Undervisning i kultur- og samfundsforhold

Størrelse: px
Starte visningen fra side:

Download "Undervisning i kultur- og samfundsforhold"

Transkript

1 Undervisning i kultur- og samfundsforhold Kommenteret materialekatalog til domænet Januar 2007

2 Indhold Forord danskere års barndom og erhverv...8 Arbejdsmarked...10 Arbejdsmiljø...12 Arbejdspladskultur...14 Coloplast...16 Danmark i dag 3 og arbejde...17 Danmark - Kultur og samfund...17 Danmark på let dansk...18 Danmark til daglig...21 DanskABC...24 De ældre...27 Den 3. alder...28 Dengang i Danmark Der er et land...31 Det grå guld...33 Det står i avisen...35 Din fremtidsplan...36 Eksempler på undervisningspraksis...38 Fagforening...40 Gamle Danmark Go dag Danmark...44 Historien bag Danmark...46 Hvor gør det ondt?...47 Hvordan går det?...49 IKEA...50 ISS...52 Jeg arbejder med mennesker...53 Job i Danmark Jobspillet...56 Jobsøgning...57 Kun for kvinder...59 Kønsroller...61 Lige men forskellige...63 Ligestilling...64 Læs billedet - t...66 Medborger i Danmark...68 Mit nye land...70 Noget om arbejdsmarkedet...72 Noget at tale om...73 Personalepolitik...74 Plads til os alle...76 Post Danmark...79 Privatøkonomi...80 Projekt DK i bevægelse...82 På arbejde med dansk...84 På let dansk...86 Samfundsfag for voksne...87 SE-pakken fra Studie Erhverv...90 Spil op...92 Succes med jobsøgning...93 Sundhed og sygdom...96 Tag del i Danmark...97

3 Teknisk set og arbejde sbogen Under overfladen Ung i Danmark Vi er Danmark Videnspillet Viljen og vejen

4 Forord Danskuddannelse skal bidrage til, at voksne udlændinge kan blive aktivt deltagende og ydende medborgere på lige fod med samfundets øvrige borgere, jf. 1 i lov om danskuddannelse til voksne udlændinge m.fl. Med bekendtgørelse nr. 737 af 28. juni 2006 er der ikke blot opstillet sproglige mål for de tre danskuddannelser, men også beskrevet undervisningsindhold inden for kultur- og samfundsforhold: på hvert modul er der skitseret undervisningstemaer under domænerne arbejde, uddannelse samt hverdagsliv og medborgerskab. Der er udarbejdet et katalog over materialer til hvert af de fire domæner. Dette katalog indeholder en lang række kommenterede materialer til undervisningen i kultur- og samfundsforhold til domænet arbejde. Det er bl.a. anført, hvilke danskuddannelser og moduler materialerne kan anvendes på. For pædagogisk inspiration henvises der desuden til metodebeskrivelsen Undervisningens tilrettelæggelse og gennemførelse og de konkrete forløbseksempler fra, modul 2: Arbejdsliv i Danmark og Bolig og naboskab samt fra, modul 5: Velfærdssamfundet og dets finansiering og Ligestilling, som ligeledes findes på ministeriets hjemmeside. Materialerne er udvalgt efter temaer og egnethed. Kataloget giver sig dog på ingen måde ud for at være fuldt dækkende, hvorfor en justering og udvidelse senere kan komme på tale. Der er som udgangspunkt udvalgt materialer, som er udgivet eller revideret i 1995 og derefter. Kataloget er opbygget, så materialerne bringes efter titel i alfabetisk rækkefølge. Kataloget er udarbejdet for Integrationsministeriet af sproglærer Marianne Thorsen. Lektor Karen Lund, Danmarks Pædagogiske Universitet, har været konsulent på opgaven. t med kataloget afsluttedes august Integrationsministeriet, januar

5 10 danskere Forfatter Udgiver Materialet omfatter Pris Neel Jersild Moreira Gyldendal, Undervisningsmateriale En bog (120 sider) En cd Bog: 155,00 kr. ekskl. moms Cd: 350,00 kr. ekskl. Moms Danskuddannelse 3 Domæner Indhold Hverdagsliv og medborgerskab Fra udgiverens side er materialet rettet mod DU3 modul 3 og opefter. Temaerne fremgår af indholdsfortegnelsen nedenfor. 10 danskere indeholder 10 interviews med kendte og ukendte danskere. Indholdsfortegnelsen ser ud som følger: Familie og sundhed Ingeborg Dirchsen Sigrid Riise Claus Meyer Arbejdsmarked Ninna Kenney Helge Larsen Identitet og integration Sultana Baig Mahad Huniche Helene Thiesen Demokrati Gita Pedersen Christine Antorini Opgavetyper Spørgsmål Diskussion Find nøgleordene Find den rigtige overskrift Lav den rigtige overskrift Argumenter (kursisten finder argumenterne i interviewet) Statistik (kursisten inddrager statistik i sin skriveopgave) Billedopgaver Tekstanalyse Svar på brevet Kommenterings/skriveopgave Kompetenceområder Sociokulturel kompetence Materialet lægger op til, at Pragmatisk kompetence 4

6 kursisten arbejder med: Kommentar Materialet 10 danskere indeholder ti interviews, der giver en god bredde inden for temaerne familie, sundhed, arbejdsmarked, identitet, integration og demokrati. Interviewgenrens personlige vinkel gør temaerne særligt relevante og inspirerer til stillingtagen hos læseren. Ud over de ti interviews indeholder tekster og opgaver en række faktuelle oplysninger om det danske samfund. Mange af bogens opgaver lægger op til, at kursisterne arbejder med at skelne mellem faktaviden og personlige synspunkter og herunder træner både argumentation og kildekritik. Opgaverne åbner desuden op for interkulturel opmærksomhed, når kursisterne skal sammenligne danske forhold med forholdene i deres oprindelsesland. Opgaverne fremstår varierede og gennemtænkte. Opgavernes hovedfokus ligger på indhold, så det kan anbefales at supplere materialet med løbende sproglig bearbejdning og lingvistiske opgaver, der samler op på de delområder, som gruppen og den enkelte kursist har behov for at arbejde med, det være sig inden for tekstsammenhæng, sprogfunktioner, ord og udtryk, syntaks, morfologi, fonologi og ortografi. 100 års barndom 1-10 Forfatter Idékvinde: Marianne Kemp Fortæller: Johannes Møllehave Udgiver DR & Statens Filmcentral, 1998 Distribution: Kan evt. lånes på dit lokale amtscenter for undervisningsmidler eller købes/lejes hos Det danske filminstitut Dokumentarisk tv-serie Materialet omfatter En tv-serie i 10 afsnit (à cirka 30 minutter) Man kan finde yderligere inspiration på Danmarks Radios hjemmeside under adresserne: - nogle af funktionerne kræver abonnement på DR s service / skole - rettet mod folkeskolens klasse Pris - DU2 de sidste moduler Danskuddannelse 3 DU3 fra modul 4 og opefter. Domæner Tv-serien har først og fremmest 5

7 Indhold Hverdagsliv og medborgerskab fokus på børns liv gennem 100 år, men berører samtidig mange andre forhold, som det også fremgår af indholdsfortegnelsen nedenfor. Afsnit 1: : Din vilje sidder i fars lomme En mosaik af levende billeder og fortællinger om livet som barn i århundredets start, hvor det var manden, der bestemte ude og hjemme, mens børnene skulle passe sig selv, være til pynt eller tjene penge til familien. I udsendelsen medvirker "vidner" alias ældre danskere, der selv kan huske det at være barn fra år 1900 til Afsnit 2: : Børn - nok ses men ikke høres Børnene er i centrum i fortællingen, som er bygget over private og professionelle filmoptagelser. Seriens gennemgående fortæller, Johannes Møllehave, fortæller om en tilsyneladende sorgløs hverdag med artige børn i matrostøj og hvide kjoler. Ude i verden raser krig og revolutioner. Bl.a. medvirker Palle Lauring, der fortæller om sit møde med skolen: Et chok for ham. Afsnit 3: : Nye toner - nye tider En periode, der præges af øget teknologisk udvikling. På landet arbejdes dog stadig efter århundrede gamle metoder, og livet leves primitivt. I byerne frister det moderne liv. Fabrikker skyder op; bilerne begynder at præge bybilledet ( biler i Danmark på det tidspunkt). Og på himlen ses de første flyvemaskiner. I dette afsnit medvirker vidner, som fortæller om at være barn på landet og i Grønland, der for første gang får besøg af en dansk konge. Afsnit 4: : Indlæring og sommerglæder Store og små begivenheder fra et årti, hvor mange danske børn vokser op under elendige forhold. I skyggen af arbejdsløshed må børn hjælpe til med at få hverdagen til at hænge sammen. Tøjuddeling, skolebespisning og feriekolonier bliver årtiets lyspunkter for mange børn. Ude i Europa lyder støvletramp, og mange børn må forlade deres land af grunde, de ikke helt forstår. Vidnerne Knud Thomsen og Maria Marcus fortæller om at være barn i 1930'erne. Afsnit 5: : Vinter er tid til en sørgelig historie Johannes Møllehave fortæller - og viser levende billeder - fra et årti, præget af ubudne gæster i Danmark, der kommer for at "værne os mod englænderne", om en hverdag med knaphed og angst. I udsendelsen medvirker vidnet Knud Pedersen, der allerede som dreng gjorde oprør mod tyskerne og siden var med til at danne "Churchill-gruppen". Desuden medvirker Else Graa, der som 9-årig oplevede bombardementet af Den Franske Skole. Afsnit 6: : Så fik vi endelig fred - nu mangler vi kun ro! 6

8 Årtiet efter krigen er først præget af smalhals og angst. Den årlige gratis togbillet til børn er vejen til lys og nye oplevelser på landet. Men her er livet heller ikke lutter lagkage. Børnene må alle deltage i det daglige slid, kun afløst af sparsom skoleundervisning i landsbyskolen. USA rykker ind med Marshall-hjælpen, og landbruget mekaniseres, så traktoren overtager hestens arbejde, og maskiner erstatter den menneskelige arbejdskraft. Plastik og nylon - og alt andet - overtager vi hurtigt fra USA. Begrebet "Teenager" ser dagens lys - og de er den første generation af unge med penge på lommen. Afsnit 7: : Hvad du ønsker, skal du få Gode tider bliver bedre, og i løbet af årtiet får mange familier råd til eget hus med både bade- og børneværelse, egen bil og eget fjernsyn. For at få råd til det hele må både mor og far arbejde - og stadig flere børn overlades til sig selv. I ferierne samles familien dog - og mange drager sydpå. Under den pæne facade lurer oprøret. Unge vil høres, have medbestemmelse og elevråd i skolerne. De første mennesker landsættes på månen. Afsnit 8: : Flippe - det er noget til at tage om halsen Rammerne sprænges, og oprøret blandt de unge slår for alvor igennem. Det er oprør mod familiemønstret, oprør mod autoriteter, forureningen og atomkraft. Protester bliver til fester og det alternative vinder frem. Nogle melder sig helt ud af det etablerede, danner Det Ny Samfund og Christiania - og tager børnene med. Børns liv og kultur har stor interesse, og antallet af børneteatre og -arrangementer eksploderer. Børn bliver for alvor taget højtideligt også i medierne. Mod slutningen af årtiet lurer opløsning, stigende arbejdsløshed, skilsmisser og angsten for fremtiden. Hård rock og disko er in. Før dansede man sammen, nu danser man med sig selv. Afsnit 9: : Fattig-firserne eller forandrings-firserne Et tiår præget af angst og intolerance, hvor forskellen mellem rig og fattig igen er mærkbar, og hvor gæstearbejdere fra andre lande nu er kommet for at blive. Førhen protesterede unge med blomster og slagord. Nu står den på brosten og tåregas. Huse besættes, håret farves, og rotter bliver kæledyr. Stormagternes oprustning skræmmer. Børn bliver delebørn efter mange skilsmisser, og mange føler sig splittet med en mistet tro på fremtiden. Optimismen og troen på en bedre fremtid genopstår ved Berlinmurens fald i Afsnit 10: : De begavede burhøns Århundredets sidste årti, der i vores del af verden er præget af velstand og fordragelighed. Familielivet er grundlagt på aftaler, og alle styrter rundt til diverse aktiviteter. Middagsmåltidet i familien er erstattet med fast food. Børnene er ikke længere på gaden - de er på institution eller i klubben. Ofte er børn mere sammen med andre voksne end med deres forældre. 90'ernes børn er fortrolige med deres computer og kan hjælpe 7

9 de voksne, når de strander. Børn er målbevidste individer, og de ved ofte nøjagtig, hvad de vil. Om barndommen i 1990'erne er bedre end i starten af århundredet, ved vi ikke. Men vi ved, at børn gennem de sidste 100 år er blevet langt mere synlige, og at de her, tæt på årtusindeskiftet, endelig accepteres af andre som selvstændige individer med krav på samme menneskerettigheder som voksne. Opgavetyper Materialet indeholder ingen opgaver. Kompetenceområder Materialet lægger op til, at kursisten arbejder med: Kommentar Sociokulturel kompetence Pragmatisk kompetence Hvilke kompetencer, der trænes, vil afhænge af, hvordan underviser og kursister vælger at anvende materialet. I serien 100 års barndom er det børnene, der er i centrum for beretningen om det forrige århundrede, fra omkring år 1900 og frem til 1990 erne. Samtidig får vi et billede af det danske samfund, herunder byliv, arbejdsmarked, kultur, tidens tøjmoder samt bolig - og levevilkår i det hele taget. Serien indeholder et fantastisk billedmateriale og kommenteres på meget underholdende vis af Johannes Møllehave. Serien afspejler børns individualiserings- og frigørelsesproces gennem århundredet og kan danne afsæt for mange interessante diskussioner om demokrati, familiesyn, kønsroller og forældreansvar. Materialet kan anvendes i forbindelse med temaarbejde om børns vilkår eller om levevilkår generelt i det forrige århundrede. Kursisterne kan fx medtage fotos og fortælle om deres egen barndom eller lave interviews med ældre mennesker om deres barndom. Hvad angår målgruppen, er det dansksproglige niveau i fortælleren Johannes Møllehaves speak forholdsvis højt og han taler hurtigt. Derfor er serien mest velegnet til DU3 modul 4/5 og opefter. Det kan anbefales, at underviseren forklarer udvalgte ord og udtryk, inden kursisterne ser filmen. og erhverv Forfatter Jørgen Toftegaard Udgiver Myren, 1988 / revideret oplag Undervisningsmateriale Materialet omfatter En bog (70 sider) Pris 60,00 kr. ekskl. moms DU2 modul 5 og opefter og DU3 Danskuddannelse 3 modul 4 og opefter. Det anbefales underviseren at 8

10 vurdere i hvert enkelt tilfælde. Domæner Indhold Hverdagsliv og medborgerskab Indholdsfortegnelse og erhverv Landbrug Landbrugets historie Fiskeri Fiskeriets historie Håndværk Håndværkets historie Handel og bankvæsen Handelen og bankernes historie Transport Industri Industriens historie Forskellige slags industrier Forskellige løngrupper Hvem ejer virksomhederne? Serviceområdet Det private erhvervsliv Det offentlige Arbejdsmarkedets parter Glimt af arbejderbevægelsens historie Sort arbejde Arbejdsløshed Temaerne fremgår af indholdsfortegnelsen nedenfor. Opgavetyper Dialog Sætningskonstruktion Lav spørgsmål til følgende svar Indsæt verber i nutid/datid/forskellige former Omskriv til passiv/aktiv Er det rigtigt eller forkert? Hvem laver hvad? Indsæt hovedsætningskonjunktionerne (og eller men for så) Hvilke tekster passer sammen? Find og ret de sproglige fejl Indsæt hjælpeverberne i deres forskellige former Kompetenceområder Materialet lægger op til, at kursisten arbejder med: Sociokulturel kompetence Pragmatisk kompetence Mange af opgaverne i bogen er velegnede til par- eller gruppearbejde. Det giver mulighed for at kursisterne også kan træne samtalekompetence og den pragmatiske kompetence. Kommentar Bogen og erhverv giver en bred orientering om Danmarks 9

11 hovederhverv - landbrug, fiskeri, håndværk, handel, bankvæsen, transport, industri og service. Læseteksterne er opdelt i korte afsnit, hvilket umiddelbart gør bogen nem at gå til. Til gengæld er teksterne på et forholdsvis højt niveau, både sprogligt og indholdsmæssigt, hvilket stiller krav til kursisternes kompetence. Ud over de informative læsetekster indeholder materialet en lang række opgaver, der i form af dialoger og korte historier, konkretiserer de generelle temaer. Materialet indeholder både opgaver med fokus på indhold, der tester kursistens forståelse af og viden om det læste, samt øvelser med fokus på lingvistiske forhold. Man kunne godt savne et større samspil mellem form og funktion i de lingvistiske øvelser, der til tider kan virke lidt påklistrede. Det kan anbefales at supplere materialet med opgaver, der sætter temaerne i relation til kursisternes interesser, erfaringer og holdninger. Arbejdsliv Arbejdsmiljø Se under Arbejdsmiljø Arbejdsliv Arbejdspladskultur Se under Arbejdspladskultur Arbejdsliv Fagforening Se under Fagforening Arbejdsliv Jobsøgning Se under Jobsøgning Arbejdsliv Ligestilling Se under Ligestilling Arbejdsliv Personalepolitik Se under Personalepolitik Arbejdsliv Privatøkonomi Se under Privatøkonomi Arbejdsmarked (Serietitel: Go dag Danmark - Video) Forfatter Udgiver Producer: Katia Forbert Petersen og Annette Mari Olsen Sfinx Film, Informerende videoserie til udlændinge om Danmark og danskerne 10

12 Materialet omfatter Pris Danskuddannelse 3 Domæner En video (24 minutter) Et dialoghæfte udskrift af speak (13 sider) Video: 510,00 kr. ekskl. moms Dialoghæfte: 50,00 kr. ekskl. moms; kan også downloades gratis Hverdagsliv og medborgerskab DU2 modul 5 og opefter. DU3 modul 4 og opefter. Temaerne fremgår af indholdsoversigten nedenfor. Indhold Interview med Steen, oprindelig uddannet grafisk trykker, ansat i DSB S-tog Stationsrengøring, tillidsmand: om at man skal være parat til at omstille sig og videreuddanne sig. Danmarks udvikling fra landbrugsland til industrialiseret samfund: arbejdernes vilkår, fagforeninger, LO, Dansk arbejdsgiverforening, at være lønmodtager, tillidsmand, overenskomster, privat og offentlig sektor. : Når man vælger uddannelse skal man kigge på, hvor der er mangel på arbejdskraft. Interview med stilladsarbejder, tømrer, sygeplejerske, radiotekniker og gymnasielærer. Selvstændig virksomhed: Interview med Jan, der ejer en grafisk virksomhed Kvinder på arbejdsmarkedet: Interview med daghøjskolelærer Birgül om vigtigheden af at have et arbejde, om børn m.m. Kommunikation: at forstå og tale dansk, tonen på arbejdspladsen: Interview med tømrer. Indvandrer på arbejdsmarkedet: Om vigtigheden af at reflektere over egne kvalifikationer. AMU, Arbejdsformidlingen, en arbejdssøgende hos AF, Arbejdsløshedskasse. Interview med Mehrdad, instrumentmager. Opgavetyper Kompetenceområder Materialet lægger op til, at kursisten arbejder med: Kommentar Materialet indeholder ingen forslag til opgaver. Sociokulturel kompetence Pragmatisk kompetence Materialet indeholder ingen undervisningsforslag eller opgaver, så hvilke kompetencer der trænes, vil naturligvis afhænge af, hvordan underviser og kursister vælger at anvende materialet. Programmet Arbejdsmarked giver et godt og nuanceret billede af det danske arbejdsmarked gennem billeder og speak. Programmet belyser fx demokrati på arbejdspladsen, vigtighed af uddannelse og efteruddannelse, initiativ og iværksættermentalitet og at individet skal være fleksibelt og omstillingsparat. 11

13 De mange interviews gør programmet vedkommende og levende. Programmet er en del af serien Go dag Danmark, der omfatter de ti programmer: Arbejdsmarked, Boligmarked, Danernes land, Danskernes demokrati, Danskernes religion, Den danske familie, Hvad siger loven? Kønsroller, Sundhed og sygdom og Kun for kvinder om frugtbarhed og prævention. Programmerne er velegnede at anvende i forbindelse med emnearbejde. Afhængigt af sprogligt niveau og interesser kan man vælge, om kursisterne skal arbejde med programmerne for at få en ekstensiv og overordnet forståelse, eller om de skal gå i dybden for en mere detaljeret forståelse af de mange faktuelle oplysninger. Det sproglige niveau er ganske højt og afspejler ikke, at der er taget hensyn til, at udlændinge med et begrænset kendskab til dansk skal kunne forstå det. Underviseren må derfor vurdere i hvert enkelt tilfælde, om niveauet er passende. Det kan anbefales at arbejde med materialets semantiske netværker, inden man ser programmet. På hjemmesiden kan man finde en ordbog over udvalgte ord fra programmerne. Denne kan muligvis være en hjælp. Ligeledes kan det tilhørende dialoghæfte med udskrift af speaken anvendes i arbejdet med materialet. Materialet har fokus på danske forhold og giver derfor kursisterne mulighed for sociokulturel forståelse og indsigt. Det kan anbefales at lægge op til, at kursisterne giver udtryk for deres meninger og erfaringer, fx ved at fortælle om egne oplevelser og sammenligne med deres oprindelsesland. Den type opgaver er velegnede til at skærpe kursisternes interkulturelle opmærksomhed og forståelse. Der er ikke lagt et sprogligt fokus ind over materialet, så det er hensigtsmæssigt at supplere med løbende sproglig bearbejdning og lingvistiske øvelser i de delområder, som gruppen og den enkelte kursist har behov for at arbejde med, det være sig inden for tekstsammenhæng, sprogfunktioner, ord og udtryk, syntaks, morfologi, fonologi og ortografi. Forfatter Udgiver Materialet omfatter Pris Arbejdsmiljø Serietitel: Arbejdsliv Marianne Knudsen, Ida Nielsen og Anette Strange-Pedersen Gyldendal, Undervisningsmateriale Syv hæfter En lærervejledning En lærer-cd med indtalte læsetekster, lytteøvelser og dictogloss Hæfte: 66,24 kr. ekskl. moms 12

14 Danskuddannelse 3 Domæner Indhold Ifølge udgiveren henvender materialet sig et niveau svarende til Waystage på Du2 og Du3, dvs. Du2 modul 3/4 og Du3 modul 2/3. Temaerne fremgår af indholdsfortegnelsen nedenfor. Hverdagsliv og medborgerskab Hæftet er en del af serien Arbejdsliv, der også omfatter hæfter om arbejdspladskultur, fagforening, jobsøgning, ligestilling, personalepolitik og privatøkonomi. Arbejdsmiljø indeholder kapitlerne: Arbejdsmiljøproblemer Statistik Skader og lidelser Psykisk arbejdsmiljø Diagrammer Forebyggelse Virksomhedsbesøg Evaluering Egne notater Opgavetyper Kompetenceområder Materialet lægger op til, at kursisten arbejder med: Kommentar Bl.a.: Læseforståelse Refleksion, stillingtagen og diskussion Informationsafklaring og informationssøgning Samtale, interview, mundtligt oplæg Virksomhedsbesøg Skriftligt referat Sproglige opgaver om udvalgte områder, bl.a. fejlanalyse, morfemer, modsætninger, syntaks samt sproglige udtryk i argumentation. Sociokulturel kompetence Pragmatisk kompetence Hæftet Arbejdsmiljø er en del af serien Arbejdsliv, der orienterer om det danske arbejdsmarked. Materialet kan både anvendes i danskundervisningen på de enkelte arbejdspladser og i den formaliserede undervisning på sprogcentrene. Arbejdsmiljø giver en bred introduktion til temaer som arbejdsskader, arbejdsbetingede sygdomme, psykisk arbejdsmiljø og forebyggelse. Kursisten arbejder med udgangspunkt i fotos, tegninger, korte tekster og autentisk materiale i form af officielle papirer, internetoplysninger og statistikker. Opgaverne er åbne og inspirerer til refleksion og stillingtagen hos 13

15 kursisterne. Der lægges op til gruppearbejde, samtale og diskussion. Der kan eventuelt suppleres med opgaver, hvor kursisterne sammenligner forholdene i Danmark med det land, de kommer fra. Den type opgaver er velegnede til at skærpe kursisternes interkulturelle opmærksomhed og forståelse. De varierede opgaver giver kursisten mulighed for at komme godt rundt om de forskellige kompetencer. Det er desuden hensigtsmæssigt at supplere med løbende sproglig bearbejdning og lingvistiske øvelser i de delområder, som gruppen og den enkelte kursist har behov for at arbejde med, det være sig inden for tekstsammenhæng, sprogfunktioner, ord og udtryk, syntaks, morfologi, fonologi og ortografi. Materialet omfatter også en lærervejledning og en cd med indtalte læsetekster, lytteøvelser og dictogloss. Arbejdspladskultur Serietitel: Arbejdsliv Forfatter Udgiver Materialet omfatter Pris Danskuddannelse 3 Domæner Indhold Marianne Knudsen, Ida Nielsen og Anette Strange-Pedersen Gyldendal, Undervisningsmateriale Syv hæfter En lærervejledning En lærer-cd med indtalte læsetekster, lytteøvelser og dictogloss Hæfte: 66,24 kr. ekskl. moms Ifølge udgiveren henvender materialet sig et niveau svarende til Waystage på Du2 og Du3, dvs. Du2 modul 3/4 og Du3 modul 2/3. Temaerne fremgår af indholdsfortegnelsen nedenfor. Hverdagsliv og medborgerskab Hæftet er en del af serien Arbejdsliv, der også omfatter hæfter om arbejdsmiljø, fagforening, jobsøgning, ligestilling, personalepolitik og privatøkonomi. Arbejdspladskultur indeholder kapitlerne: Hvad er kultur? Arbejdspladskultur Omgangstone Pausekultur Pausesnak ts betydning Personaleudflugt Personalefester og traditioner Personalemøder Evaluering 14

16 Egne notater Opgavetyper Bl.a.: Læseforståelse Refleksion, stillingtagen og diskussion Informationsafklaring og informationssøgning Samtale, interview, mundtligt oplæg Skriftligt referat Sproglige opgaver om udvalgte områder, bl.a. fejlanalyse, morfemer, adjektiver, syntaks samt sproglige udtryk i argumentation. Kompetenceområder Materialet lægger op til, at kursisten arbejder med: Kommentar Sociokulturel kompetence Pragmatisk kompetence Hæftet Arbejdspladskultur er en del af serien Arbejdsliv, der orienterer om det danske arbejdsmarked. Materialet kan både anvendes i danskundervisningen på de enkelte arbejdspladser og i den formaliserede undervisning på sprogcentrene. I hæftet Arbejdspladskultur arbejder kursisten med at indkredse, hvad arbejdspladskultur er. Materialet tager udgangspunkt i begrebet kultur og bevæger sig over undervisningskultur til arbejdspladskultur. Herunder handler det blandt andet om omgangstone, pausekultur, pausesnak, personaleudflugt, personalefester og personalemøder. Kursisten arbejder med udgangspunkt i fotos, tegninger, korte tekster og internetoplysninger. Opgaverne er åbne og inspirerer til refleksion og stillingtagen hos kursisterne. Der lægges op til gruppearbejde, samtale og diskussion. Der kan eventuelt suppleres med opgaver, hvor kursisterne sammenligner forholdene i Danmark med det land, de kommer fra. Den type opgaver er velegnede til at skærpe kursisternes interkulturelle opmærksomhed og forståelse. De varierede opgaver giver kursisten mulighed for at komme godt rundt om de forskellige kompetencer. Det er desuden hensigtsmæssigt at supplere med løbende sproglig bearbejdning og lingvistiske øvelser i de delområder, som gruppen og den enkelte kursist har behov for at arbejde med, det være sig inden for tekstsammenhæng, sprogfunktioner, ord og udtryk, syntaks, morfologi, fonologi og ortografi. Materialet omfatter også en lærervejledning og en cd med indtalte læsetekster, lytteøvelser og dictogloss. 15

17 Coloplast (Serietitel: Portræt af en arbejdsplads) Forfatter Hanne Vedel og Lene Grumsen Udgiver Special-pædagogisk forlag, Undervisningsmateriale Materialet omfatter Et hæfte (36 sider) Pris 79,00 kr. ekskl. moms Materialet kan anvendes på Danskuddannelse 3 DU2 modul 5 og opefter, og DU3 modul 4 og opefter. Domæner Temaerne fremgår af indholdsfortegnelsen nedenfor. Hverdagsliv og medborgerskab Indhold Indholdsfortegnelse Historie Produkter og produktionssteder Ansatte Ansættelse i produktionen Ansættelsesforhold for produktionsmedarbejdere Personalepolitik Personalegoder Fester og jubilæer Legater Medarbejderportrætter Portræt af John Mortensen Portræt af Özlem Sahan Portræt af Vibeke Riise Opgavetyper Opgaverne indeholder bl.a.: Læse- og forståelsesspørgsmål Refleksion, stillingtagen og argumentation Informationssøgning Eksterne interview Præsentation Kompetenceområder Materialet lægger op til, at kursisten arbejder med: Kommentar Sociokulturel kompetence Pragmatisk kompetence Materialet er indholdsbaseret og indeholder ingen opgaver med lingvistisk fokus ud over fokus på ordforråd. Coloplast er en dansk virksomhed, der producerer stomiprodukter, kontinensprodukter, brystproteser, specialtekstiler, sårplejeprodukter og hudplejeprodukter. Det informative undervisningshæfte giver et grundigt billede af virksomhedens historie, produkter, arbejdsforhold og arbejdspladskultur. Hertil kommer tre medarbejderportrætter, der tilfører materialet en personlig vinkel. De portrætterede medarbejdere er en sorterings- og pakkemedarbejder, en automatikmekaniker og en 16

18 personalekonsulent. Materialets opgaver er varierede og lægger op til selvstændigt arbejde, og mange af gruppeopgaverne giver kursisterne rig mulighed for refleksion, stillingtagen og argumentation. Da materialet koncentrerer sig om den indholdsmæssige side af sprogundervisningen, kan det anbefales at supplere materialet med løbende sproglig bearbejdning og lingvistiske opgaver, der samler op på de delområder, som gruppen og den enkelte kursist har behov for at arbejde med, det være sig inden for tekstsammenhæng, sprogfunktioner, ord og udtryk, syntaks, morfologi, fonologi og ortografi. Danmark i dag 3 og arbejde Se under og arbejde Danmark - Kultur og samfund Forfatter Redigeret af Torben Nielsen Udgiver AOF s Forlag, En antologi udarbejdet i undervisningsøjemed Materialet omfatter En bog (165 sider) Pris 145,00 kr. inkl. moms DU3 modul 5 og opefter. Danskuddannelse 3 Domæner () Temaerne fremgår af () indholdsfortegnelsen nedenfor. Hverdagsliv og medborgerskab Indhold Antologien indeholder følgende tekster: Det danske demokrati: Erling Olsen Folkeoplysning: Jette Kammer Jensen Massemedier: Mustafa Hussain Det moderne gennembrud: Peter Poulsen Danskernes religion: Paul Kühle Danskernes adfærd: Adil Erdem Den danske folkeskole: Kirsten Schalburg for unge og voksne: Søren Chr. Sørensen og Anne Marie Damgaard Fagbevægelsen og arbejdsmarkedsreformer: Kim Olsen Det sociale system: Marianne Skytte Sundhedsvæsenet: Søren Klebak Kommunen og borgerne: Ole Andersen Træk af indvandringen til Danmark: Chr. Horst 17

19 Opgavetyper Materialet indeholder kun læsetekster, ingen opgaver. Kompetenceområder Materialet lægger op til, at kursisten arbejder med: Kommentar Sociokulturel kompetence Pragmatisk kompetence Materialet indeholder ingen undervisningsforslag eller opgaver, så hvilke kompetencer der trænes, vil naturligvis afhænge af, hvordan underviser og kursister vælger at anvende materialet. Bogen Danmark kultur og samfund er en antologi med tekster om bl.a. demokrati, massemedier, religion, folkeskole, voksenuddannelse, sundhedsvæsen og indvandring. Antologiens forfattere har tydeligvis en stor viden inden for hver sit område, hvilket afspejler sig i en række informationstunge og indholdsmættede tekster. Materialet er egnet til at plukke tekster fra i forbindelse med emnearbejde. Som det påpeges i forordet, er det derimod hverken egnet til at blive læst fra start til slut eller til at blive anvendt som opslagsværk. I forordet nævnes en række eksempler på spørgsmål, som man vil forsøge at besvare i løbet af bogen - såsom Er den danske folkeskole fuldstændig uden disciplin? og Hvorfor er der særlige fagforeninger for ufaglærte? Netop spørgsmål som disse er velegnede som udgangspunkt og styrepind for læsning af teksterne, da man som læser ellers risikerer at drukne i de mange informationer. Det kan i det hele taget anbefales at arbejde i dybden med teksterne ved at kursisterne stiller spørgsmål til dem, finder informationer som skal uddybes og opsøger andre vinkler på temaerne. Det kan bemærkes, at nogle af oplysningerne muligvis er forældede (fx om folkeskolen og voksenuddannelse) pga. lovændringer. Danmark på let dansk Forfatter Udgiver Materialet omfatter Pris Tekstbog: Ulla Søgaard Thomsen Arbejdsbog til Danskuddannelse 1 og 2: Bente Nørregård Arildsen Arbejdsbog til Danskuddannelse 3: Per Andersen Kroghs Forlag A/S, Undervisningsmateriale En tekstbog (198 sider) En arbejdsbog til Danskuddannelse 1 og 2 (71 sider) En arbejdsbog til Danskuddannelse 3 (106 sider) Tekstbog: 159,20 kr. ekskl. moms Arbejdsbog til Danskuddannelse 1 og 2: 119,20 kr. ekskl. moms 18

20 Danskuddannelse 3 Domæner Indhold Arbejdsbog til Danskuddannelse 3: 119,20 kr. ekskl. moms Hverdagsliv og medborgerskab Tekstbog og de 2 arbejdshæfter er ifølge udgiveren rettet mod DU1 modul 2 og opefter, DU2 modul 2 og opefter samt DU3 modul 2 og opefter. Teksterne har en sværhedsgrad som gør, at underviseren må vurdere i hvert enkelt tilfælde. Temaerne fremgår af indholdsfortegnelserne nedenfor. Kapitler i tekstbogen Familien (bl.a. ægteskab, hverdag, familie og traditioner) Lokalsamfundet Benjamin (bl.a. børnehaveklassen og børneopdragelse) Berit (bl.a. Berits arbejde som pædagog på et fritidshjem) Jan (bl.a. Jans arbejde som specialarbejder på Radiometer) Danmark gennem 100 år Resuméer Kapitler i arbejdsbog til Danskuddannelse 1 og 2 Familie Bolig Kommunen Fritid Sundhedssystemet i Danmark Børneinstitutioner og skoler i Danmark Danmark i gamle dage Kapitler i arbejdsbog til danskuddannelse 3 Familien 1: Ægteskab og børn Hvem laver hvad i familien? Fritid Boliger og boformer Økonomi og forbrug Familien 2 - Forholdet mellem generationerne Traditioner og værdier Lokalsamfundet 1: Boligområdet Lokalsamfundet 2: Kommunen Sundhed og sygdom Børneopdragelse og skole og arbejde og jobsøgning Dansk på arbejdspladsen Danmark gennem 100 år 19

Undervisning i kultur- og samfundsforhold

Undervisning i kultur- og samfundsforhold Undervisning i kultur- og samfundsforhold Kommenteret materialekatalog til domænet Januar 2007 Indhold Forord...2 100 års barndom...3 Arbejdsmarked...6 Danmark - Kultur og samfund...8 Danmark på let dansk...9

Læs mere

Materialekatalog til danskundervisning

Materialekatalog til danskundervisning Materialekatalog til danskundervisning 100 års barndom Anker Jørgensen - om demokrati Arbejde og erhverv Arbejdsmarked Arbejdsmiljø Arbejdspladskultur Bag facaden Boligmarked Coloplast Danernes land Danmark

Læs mere

Undervisning i kultur- og samfundsforhold

Undervisning i kultur- og samfundsforhold Undervisning i kultur- og samfundsforhold Kommenteret materialekatalog til domænet Medborgerskab Januar 2007 Indhold Forord...3 10 danskere...4 100 års barndom...5 Anker Jørgensen om demokrati...8 Boligmarked...10

Læs mere

Undervisning i kultur- og samfundsforhold

Undervisning i kultur- og samfundsforhold Undervisning i kultur- og samfundsforhold Kommenteret materialekatalog til domænet Hverdagsliv Januar 2007 Indhold Forord...3 3 danske familier...4 10 danskere...5 100 års barndom 1-10...7 Anker Jørgensen

Læs mere

Christina Helleshøj Louise Breivik Emmering Hanna Niemann LÆS VERDEN LÆRERVEJLEDNING. Alfabeta

Christina Helleshøj Louise Breivik Emmering Hanna Niemann LÆS VERDEN LÆRERVEJLEDNING. Alfabeta Christina Helleshøj Louise Breivik Emmering Hanna Niemann LÆS VERDEN LÆRERVEJLEDNING Alfabeta Læs verden Lærervejledning Læs verden er et læsemateriale, der består af en bog med læse, skrive og mundtlige

Læs mere

Persongalleriet i "Danmark til daglig":

Persongalleriet i Danmark til daglig: Lærervejledning Om programmet Danmark til daglig er et internetbaseret e-learning-program om kultur- og samfundsforhold i Danmark. Programmet er bygget op omkring domænerne: Hverdagsliv og medborgerskab

Læs mere

Danskuddannelse 3 Trinmål og modultest. Ministeriet for Børn og Undervisning Layout: Sprogcenter Skive

Danskuddannelse 3 Trinmål og modultest. Ministeriet for Børn og Undervisning Layout: Sprogcenter Skive Danskuddannelse 3 Trinmål og modultest Ministeriet for Børn og Undervisning Layout: Sprogcenter Skive DU3.1 Lytte Mål Kan forstå det meste i en nem samtale om hverdagen Kan tale i et nemt sprog om ting

Læs mere

Undersøg job ARBEJDSKORT 1. Job i dagligdagen. Opgaven. Sådan kommer du i gang. Resultat. Tid

Undersøg job ARBEJDSKORT 1. Job i dagligdagen. Opgaven. Sådan kommer du i gang. Resultat. Tid ARBEJDSKORT 1 Undersøg job Job i dagligdagen Hver dag møder du, overalt hvor du kommer, mennesker på job. Hos bageren, i indkøbscentret, i sportshallen, i biografen, på gaden. På skolen er der dine lærere,

Læs mere

Find og brug informationer om uddannelser og job

Find og brug informationer om uddannelser og job Find og brug informationer om uddannelser og job Uddannelse og job; eksemplarisk forløb 4. 6. klasse Faktaboks Kompetenceområder: Fra uddannelse til job Kompetencemål: Eleven kan beskrive sammenhænge mellem

Læs mere

sproget Tag 1 fat på Samarbejde Løsninger Grammatik Voksne udlændinge, sprogindlæring og LEGO Arbejde, fritid og transport Lærervejledning side 1

sproget Tag 1 fat på Samarbejde Løsninger Grammatik Voksne udlændinge, sprogindlæring og LEGO Arbejde, fritid og transport Lærervejledning side 1 Tag 1 fat på sproget Arbejde, fritid og transport Lærervejledning side 1 Samarbejde At tilegne sig et nyt sprog er vanskeligt og for de fleste en lang, omstændelig proces. Vi tror på, at det er muligt

Læs mere

Filmprojekt. - Undervisningsfilm til indvandringsprøven

Filmprojekt. - Undervisningsfilm til indvandringsprøven Filmprojekt - Undervisningsfilm til indvandringsprøven Indvandringsprøven Folketinget vedtog i april 2007, at der skal etableres en indvandringsprøve for udlændinge, der søger ægtefællesammenføring til

Læs mere

LÆRINGSMÅL PÅ NIF GRØNLANDSK 2014-15

LÆRINGSMÅL PÅ NIF GRØNLANDSK 2014-15 LÆRINGSMÅL PÅ NIF GRØNLANDSK 2014-15 Formål på kalaallisut på NIF På NIF undervises der fra modersmålsundervisning til begynder niveau, derfor undervises der i niveaudeling. Mål og delmål I begynderundervisningen

Læs mere

Dansk 1960erne-70erne

Dansk 1960erne-70erne Dansk 1960erne-70erne Introduktion Dansk bliver i 1900-tallets midte lige så stille grundskolens vigtigste fag. I Den Blå betænkning er faget det første, der beskrives, og det sker med de indledende ord:

Læs mere

Undersøg job. Arbejdskort 1. Job på skolen. Opgave. Hjælp. Resultat. Tid

Undersøg job. Arbejdskort 1. Job på skolen. Opgave. Hjælp. Resultat. Tid Arbejdskort 1 Undersøg job Job på skolen Hver dag møder du mennesker på job overalt, hvor du kommer. Hos bageren, i butikker, i sportshallen, i biografen, på gaden. På skolen er der dine lærere, servicemedarbejdere

Læs mere

Samfund og Demokrati. Opgaver til historie

Samfund og Demokrati. Opgaver til historie Opgaver til historie Under indgangen til Samfund og Demokrati kan dine elever lære om samfundsdynamikken i Nicaragua og få et indblik i et system og civilsamfund, der fungerer markant anderledes end det

Læs mere

Målgruppe: 7-9 kl. Familien Jacobsen - en arbejderfamilie i medgang og modgang. Praktiske oplysninger. Fagområder: dansk, historie og samfundsfag

Målgruppe: 7-9 kl. Familien Jacobsen - en arbejderfamilie i medgang og modgang. Praktiske oplysninger. Fagområder: dansk, historie og samfundsfag Målgruppe: 7-9 kl. Familien Jacobsen - en arbejderfamilie i medgang og modgang Fagområder: dansk, historie og samfundsfag Kort beskrivelse: Undervisningsforløbet Familien Jacobsen en arbejderfamilie i

Læs mere

1 Vi har valgt at bruge betegnelsen mennesker, da IUP en har en stor og ikke homogen målgruppe. IUP en henvender

1 Vi har valgt at bruge betegnelsen mennesker, da IUP en har en stor og ikke homogen målgruppe. IUP en henvender Lærervejledning til det interaktive udtaleprogram Til underviser På denne side vil du kunne få et hurtigt overblik over, hvad vores interaktive udtaleprogram er, og hvad programmet kan bruges til. På siderne

Læs mere

KORTE KURSER VUC HOLSTEBRO-LEMVIG-STRUER

KORTE KURSER VUC HOLSTEBRO-LEMVIG-STRUER Holstebro-Lemvig-Struer KORTE KURSER VUC HOLSTEBRO-LEMVIG-STRUER VALDEMAR POULSENS VEJ 8 7500 HOLSTEBRO T 96 27 58 00 VUC@HOLSTEBRO-VUC.DK WWW.HOLSTEBRO-VUC.DK VUC HOLSTEBRO-LEMVIG STRUER HVAD ER VUC?

Læs mere

Hvad er samfundsfag? Hvad er samfundsfag? Hvem er vi? Om selve forløbet. Problemstillinger. August. Side 1 af i alt 15 sider.

Hvad er samfundsfag? Hvad er samfundsfag? Hvem er vi? Om selve forløbet. Problemstillinger. August. Side 1 af i alt 15 sider. Side 1 af i alt 15 sider August Uge 31 01-02 Uge 32 05-09 Uge 33 12-16 Hvad er samfundsfag? Uge 34 19-23 Hvad er samfundsfag? Uge 35 26-30 Hvem er vi? Meningen med dette forløb er, at eleverne først skal

Læs mere

Tysk fortsættersprog A stx, juni 2010

Tysk fortsættersprog A stx, juni 2010 Tysk fortsættersprog A stx, juni 2010 1. Identitet og formål 1.1. Identitet Tysk er et færdighedsfag, et vidensfag og et kulturfag. Disse sider af faget er ligeværdige og betinger gensidigt hinanden. Tyskfaget

Læs mere

Mini. er for og bag.indd 2 12/01/12 10.0

Mini. er for og bag.indd 2 12/01/12 10.0 Mini er for og bag.indd 2 12/01/12 10.0 Mini 2 er ny Indhold.indd 2 13/01/12 15.2 Indhold Forord... 4-5 Baggrund... 6-7 Lærervejledning... 8-9 Øvelser: Job... 10-21 Medborgerskab... 22-33 Uddannelse...

Læs mere

Danskuddannelse 3 Trinmål og modultest. Ministeriet for Børn og Undervisning Layout: Sprogcenter Skive

Danskuddannelse 3 Trinmål og modultest. Ministeriet for Børn og Undervisning Layout: Sprogcenter Skive Danskuddannelse 3 Trinmål og modultest Ministeriet for Børn og Undervisning Layout: Sprogcenter Skive DU3.1 Lytte Mål Kan forstå det meste i en nem samtale om hverdagen Kan tale i et nemt sprog om ting

Læs mere

Kurset henvender sig til dig, som er ledig, eller som er på vej ud i ledighed og søger nye veje på arbejdsmarkedet.

Kurset henvender sig til dig, som er ledig, eller som er på vej ud i ledighed og søger nye veje på arbejdsmarkedet. Idéer til brug af JobSpor på kurser for ledige JobSpor er meget velegnet til arbejdsmarkedsorienterede afklaringskurser for ledige. Nedenfor har vi taget udgangspunkt i kurset Motivation Afklaring - Planlægning

Læs mere

Klassens egen grundlov O M

Klassens egen grundlov O M Klassens egen grundlov T D A O M K E R I Indhold Argumentations- og vurderingsøvelse. Eleverne arbejder med at formulere regler for samværet i klassen og udarbejder en grundlov for klassen, som beskriver

Læs mere

Indholdsplan for Engelsk FS10+

Indholdsplan for Engelsk FS10+ Indholdsplan for Engelsk FS10+ Intro: På engelsk FS10+ holdene tales der engelsk hele tiden, bortset fra når vi arbejder med grammatik. Det forventes, at eleverne har et højt engagement i faget, at de

Læs mere

Lytte/forstå Du kan forstå essensen i enkel kommunikation med tydelig udtale om konkrete og velkendte emner inden for fx arbejde, fritid og skole.

Lytte/forstå Du kan forstå essensen i enkel kommunikation med tydelig udtale om konkrete og velkendte emner inden for fx arbejde, fritid og skole. Danskuddannelse 3 på VUF - modulbeskrivelse 1 Modul 1 Du lærer at beskrive, fortælle og kommunikere om hverdagssituationer i et meget enkelt sprog både skriftligt og mundtligt, og du kan til sidst forstå

Læs mere

Engelsk, basis. a) forstå hovedindhold og specifik information af talt engelsk om centrale emner fra dagligdagen

Engelsk, basis. a) forstå hovedindhold og specifik information af talt engelsk om centrale emner fra dagligdagen avu-bekendtgørelsen, august 2009 Engelsk Basis, G-FED Engelsk, basis 1. Identitet og formål 1.1 Identitet Engelsk er et færdighedsfag, et vidensfag og et kulturfag. Faget beskæftiger sig med engelsk sprog,

Læs mere

ufrederiksberg UEA i 7. 9. klasse Råd og vejledning til (klasse)lærer / lærerteam om uddannelses-, erhvervsog arbejdsmarkedsorientering

ufrederiksberg UEA i 7. 9. klasse Råd og vejledning til (klasse)lærer / lærerteam om uddannelses-, erhvervsog arbejdsmarkedsorientering UEA i 7. 9. klasse Råd og vejledning til (klasse)lærer / lærerteam om uddannelses-, erhvervsog arbejdsmarkedsorientering Ungdommens Uddannelsesvejledning April 2006 u ufrederiksberg Kære (klasse)lærer

Læs mere

Indhold. Indhold... 2

Indhold. Indhold... 2 Efterårskurser 2017 ... 2 Se kursusoversigt og læs om tilmelding her: (Klik på punkterne nedenfor - du kan bladre med piletaster ) Skema - dansk... 3 Skema - engelsk... 4 Velkommen til Hovedstadens Ordblindeskole...

Læs mere

Årsplan for dansk i 4.klasse

Årsplan for dansk i 4.klasse Årgang 13/14 Side 1 af 7 Årsplan for dansk i 4.klasse Formål for faget dansk: Formålet med undervisningen i dansk er at fremme elevernes oplevelse af sproget som kilde til udvikling af personlig og kulturel

Læs mere

Beskrivelse af forløb:

Beskrivelse af forløb: Lærer Hold Birgit Skovgaard Petersen OY - OX Oversigt over planlagte undervisningsforløb med ca. angivelse af placering Forløb Placering i 2011-2012 1 Grundlæggende samfundsfag 33-35 2 Metoder i samfundsfag.

Læs mere

Lav en udstilling på skolen, på gangen eller i klassen om 1950'erne

Lav en udstilling på skolen, på gangen eller i klassen om 1950'erne Klassetrin: Undervisningsforløb: Opgavetitel Udskoling, 7.-10. klasse Farlig Ungdom Version: 200901 Forfatter: Lav en udstilling på skolen, på gangen eller i klassen om 1950'erne Linda Nørgaard Andersen

Læs mere

Forste / indtryk -ligeva e rd og fa ellesskab O M

Forste / indtryk -ligeva e rd og fa ellesskab O M Forste / indtryk -ligeva e rd og fa ellesskab T D A O M K E R I Indhold Vurderingsøvelse, filmspot og diskussion. Eleverne skal ved hjælp af billeder arbejde med deres egne forventninger til og fordomme

Læs mere

ÅRSPLAN FOR SAMFUNDSFAG I 8. KLASSE - 2013/2014 -KENNETH HOLM

ÅRSPLAN FOR SAMFUNDSFAG I 8. KLASSE - 2013/2014 -KENNETH HOLM Uge 33 12-16 Hvad er samfundsfag? Dette forløb er et introduktionsforløb til samfundsfag. Eleverne skal stifte bekendtskab med, hvad samfundsfags indhold og metoder er. I samfundsfag skal eleverne blandt

Læs mere

identifikation & Fa Ellesskab O M

identifikation & Fa Ellesskab O M identifikation & Fa Ellesskab D A O M K E T R I Indhold Dette er en legende vurderingsøvelse, hvor eleverne på kort og i forhold til forskellige identifikationsmarkører skal bevæge sig rundt i forskellige

Læs mere

Samfundsfag, niveau G

Samfundsfag, niveau G avu-bekendtgørelsen, august 2009 Samfundsfag G + D Samfundsfag, niveau G 1. Identitet og formål 1.1 Identitet Samfundsfag handler om danske og internationale samfundsforhold. Faget giver på et empirisk

Læs mere

Italiensk A stx, juni 2010

Italiensk A stx, juni 2010 Italiensk A stx, juni 2010 1. Identitet og formål 1.1. Identitet Italiensk er et færdighedsfag, et vidensfag og et kulturfag. Fagets centrale arbejdsområde er det italienske sprog som kommunikations- og

Læs mere

At skabe en fælles forståelse af, hvad der fremmer læring og det gode undervisningsmiljø.

At skabe en fælles forståelse af, hvad der fremmer læring og det gode undervisningsmiljø. Modul 1: Klassekontrakt Kilde: bidrag fra lektor Solvejg Andersen og lektor Anne Dalgas Bjerre, Taarnby Gymnasium og HF: Demokrati i skolen del 1 i 19 veje til bedre trivsel på ungdomsuddannelserne,dcum,

Læs mere

ufrederiksberg UEA i 1. 3. klasse Råd og vejledning til (klasse)lærer / lærerteam om uddannelses-, erhvervsog arbejdsmarkedsorientering

ufrederiksberg UEA i 1. 3. klasse Råd og vejledning til (klasse)lærer / lærerteam om uddannelses-, erhvervsog arbejdsmarkedsorientering UEA i 1. 3. klasse Råd og vejledning til (klasse)lærer / lærerteam om uddannelses-, erhvervsog arbejdsmarkedsorientering Ungdommens Uddannelsesvejledning April 2006 u ufrederiksberg Kære (klasse)lærer

Læs mere

På kant med EU. Østarbejderne kommer - lærervejledning

På kant med EU. Østarbejderne kommer - lærervejledning På kant med EU Østarbejderne kommer - lærervejledning Forløbet Forløbet På kant med EU er delt op i 6 mindre delemner. Delemnerne har det samme overordnede mål; at udvikle elevernes kompetencer i kritisk

Læs mere

Læseplan faget engelsk. 1. 9. klassetrin

Læseplan faget engelsk. 1. 9. klassetrin Læseplan faget engelsk 1. 9. klassetrin Formålet med undervisningen i engelsk er, at eleverne tilegner sig kundskaber og færdigheder, således at de kan forstå talt og skrevet engelsk og kan udtrykke sig

Læs mere

Opgave 1. Modul 4 Lytte, Opgave 1. Eksempel: Hvor mange voksne skal man minimum rejse for at få rabat? 1. Hvor høje skal kvinderne være?

Opgave 1. Modul 4 Lytte, Opgave 1. Eksempel: Hvor mange voksne skal man minimum rejse for at få rabat? 1. Hvor høje skal kvinderne være? Modul 4 Lytte, Opgave 1 Navn: Kursistnr.: Opgave 1 Eksempel: Hvor mange voksne skal man minimum rejse for at få rabat? 15 2 3 1 X 1. Hvor høje skal kvinderne være? 160-180 165-190 160-170 165-180 2. Hvad

Læs mere

IA Sprog Hejrevej 26, 2 2400 København NV. Virksomhedsplan

IA Sprog Hejrevej 26, 2 2400 København NV. Virksomhedsplan Virksomhedsplan 2013 Om IA Sprog Kursisternes travle liv og internettets muligheder er den cocktail, som tilsammen danner forudsætningen for mange af IA Sprogs nye tiltag i 2013. Hvor 2012 for IA Sprog

Læs mere

Vejledning om Prøve i Dansk 3 Danskuddannelse for voksne udlændinge Oktober 2014

Vejledning om Prøve i Dansk 3 Danskuddannelse for voksne udlændinge Oktober 2014 Vejledning om Prøve i Dansk 3 Danskuddannelse for voksne udlændinge Oktober 2014 1 Udgiver: Undervisningsministeriet Kvalitets- og Tilsynsstyrelsen Copyright: Undervisningsministeriet Kvalitets- og Tilsynsstyrelsen

Læs mere

Der Sprung 2, Kapitel 1

Der Sprung 2, Kapitel 1 Der Sprung 2, Kapitel 1 Eleven kan gennemføre korte dialoger om nære emner. enkle kommunikationsstrategier. Eleven kan ved hjælp af spørgsmålene og præsentationsteksterne indgå i dialoger med hinanden.

Læs mere

Roskilde Ungdomsskole. Fælles mål og læseplan for valgfaget. Japansk. - sprog og kultur

Roskilde Ungdomsskole. Fælles mål og læseplan for valgfaget. Japansk. - sprog og kultur Roskilde Ungdomsskole Fælles mål og læseplan for valgfaget Japansk - sprog og kultur November 2014 Fælles Mål Vision og målsætning Formålet med undervisningen i japansk er, at eleverne stifter bekendtskab

Læs mere

UNDERVISNINGSPLAN FOR ENGELSK 2013

UNDERVISNINGSPLAN FOR ENGELSK 2013 UNDERVISNINGSPLAN FOR ENGELSK 2013 Undervisningen følger trin- og slutmål som beskrevet i Undervisningsministeriets faghæfte: Fællesmål 2009 Engelsk. De centrale kundskabs- og færdighedsområder 1. Kommunikative

Læs mere

Faktaark om Danskuddannelse

Faktaark om Danskuddannelse Faktaark om Danskuddannelse 1. Baggrund og formål Den grundlæggende danskundervisning for nyankomne udlændinge sker efter lov om danskuddannelse til voksne udlændinge m.fl. Formålet med uddannelse i dansk

Læs mere

It-baserede undervisningsmaterialer til danskuddannelse for voksne udlændinge m.fl.

It-baserede undervisningsmaterialer til danskuddannelse for voksne udlændinge m.fl. 1 It-baserede undervisningsmaterialer til danskuddannelse for voksne udlændinge m.fl. Udgiver: Ministeriet for Flygtninge, Indvandrere og Integration Holbergsgade 6 1057 København K Telefon: 33 92 33 80

Læs mere

Årsplan for 4.b i historie 2013/2014

Årsplan for 4.b i historie 2013/2014 Årsplan for 4.b i historie 2013/2014 Formålet for faget: Formålet med undervisningen i historie er at styrke elevernes historiebevidsthed og identitet og øge deres lyst til og motivation for aktiv deltagelse

Læs mere

Dig og Demokratiet. ét emne to museer. Et tilbud til alle sprogskoler besøg Arbejdermuseet og Københavns Bymuseum. Målgruppe: danskuddannelse 1-3

Dig og Demokratiet. ét emne to museer. Et tilbud til alle sprogskoler besøg Arbejdermuseet og Københavns Bymuseum. Målgruppe: danskuddannelse 1-3 Dig og Demokratiet ét emne to museer Et tilbud til alle sprogskoler besøg Arbejdermuseet og Københavns Bymuseum Målgruppe: danskuddannelse 1-3 Tilbud til alle sprogskoler Københavns Bymuseum og Arbejdermuseet

Læs mere

Mit barn og skolen. Opgaver til forældre Ringkøbing-Skjern kommunes grundskoler

Mit barn og skolen. Opgaver til forældre Ringkøbing-Skjern kommunes grundskoler Mit barn og skolen Opgaver til forældre Ringkøbing-Skjern kommunes grundskoler Dette materiale er udarbejdet af Lene Mose Nielsen SprogcenterSyd, Uddannelsescenter Ringkøbing-Skjern i forbindelse med projektet:

Læs mere

Læseplan for emnet uddannelse og job

Læseplan for emnet uddannelse og job Læseplan for emnet uddannelse og job Indhold Indledning 3 1. trinforløb for børnehaveklasse til 3. klassetrin 4 Det personlige valg 5 Fra uddannelse til job 5 Arbejdsliv 6 2. trinforløb for 4.- 6. klassetrin

Læs mere

Danskuddannelse 2 Trinmål og modultest. Ministeriet for Børn og Undervisning Layout: Sprogcenter Skive

Danskuddannelse 2 Trinmål og modultest. Ministeriet for Børn og Undervisning Layout: Sprogcenter Skive Danskuddannelse 2 Trinmål og modultest Ministeriet for Børn og Undervisning Layout: Sprogcenter Skive DU2.1 Mål Modultest Kan forstå det meste i en meget nem samtale om hverdagen Kan tale i et nemt sprog

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse. Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser. Termin Maj-Juni 2011 Institution Vejle Handelsgymnasium

Undervisningsbeskrivelse. Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser. Termin Maj-Juni 2011 Institution Vejle Handelsgymnasium Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Maj-Juni 2011 Institution Vejle Handelsgymnasium Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold HHX Samfundsfag C

Læs mere

SAMFUNDSFORSTÅELSE. Læringsmål

SAMFUNDSFORSTÅELSE. Læringsmål SAMFUNDSFORSTÅELSE Formål Undervisningen vil give dig viden og et vist kendskab til danske samfundsforhold. Et kendskab der åbner op for deltagelse i den demokratiske debat, samt udvikler en grad af selvstændighed

Læs mere

Prøve i Dansk 2. Skriftlig del. Læseforståelse 2. November-december 2014. Tekst- og opgavehæfte. Delprøve 2: Opgave 3 Opgave 4 Opgave 5

Prøve i Dansk 2. Skriftlig del. Læseforståelse 2. November-december 2014. Tekst- og opgavehæfte. Delprøve 2: Opgave 3 Opgave 4 Opgave 5 Prøve i Dansk 2 November-december 2014 Skriftlig del Læseforståelse 2 Tekst- og opgavehæfte Delprøve 2: Opgave 3 Opgave 4 Opgave 5 Hjælpemidler: ingen Tid: 65 minutter Udfyldes af prøvedeltageren Navn

Læs mere

Læremiddelanalyser eksempler på læremidler fra fem fag

Læremiddelanalyser eksempler på læremidler fra fem fag Fra antologien Læremiddelanalyser eksempler på læremidler fra fem fag Den indledende artikel fra antologien Mål, evaluering og læremidler v/bodil Nielsen, lektor, ph.d., professionsinstituttet for didaktik

Læs mere

l æ r e r v e j l e d n i n g

l æ r e r v e j l e d n i n g indhold introduktion til vejledningen 2 ny på job 3 start & slut 4 pausen 5 instruktioner 6 sikkerhed 7 løn & ansættelse 8 1 Introduktion Vi lærer hele tiden også selv om det ikke er undervisning. Undervisningens

Læs mere

Overordnet Målsætning for sprog, skrivning og læsning 0-18 år

Overordnet Målsætning for sprog, skrivning og læsning 0-18 år Svendborg Kommune Børn & Unge Skole og Dagtilbud Ramsherred 5 5700 Svendborg Tlf. 6223 4610 www.svendborg.dk Overordnet Målsætning for sprog, skrivning og læsning 0-18 år 4. september 2009 Dir. Tlf. xxxxxxxx

Læs mere

a. forstå varierede former for autentisk engelsk både skriftligt og mundtligt,

a. forstå varierede former for autentisk engelsk både skriftligt og mundtligt, Engelsk B 1. Fagets rolle Engelsk er et færdighedsfag, et vidensfag og et kulturfag, der beskæftiger sig med sprog, kultur og samfundsforhold i engelsksprogede områder og i globale sammenhænge. Faget omfatter

Læs mere

Bilag 20. Forsøgslæreplan for fransk begyndersprog A stx, august 2015. 1. Identitet og formål

Bilag 20. Forsøgslæreplan for fransk begyndersprog A stx, august 2015. 1. Identitet og formål Bilag 20 Forsøgslæreplan for fransk begyndersprog A stx, august 2015 1. Identitet og formål 1.1. Identitet Fransk er et færdighedsfag, et vidensfag og et kulturfag. Fagets centrale arbejdsområde er det

Læs mere

Lærervejledning. www.5emner.dk

Lærervejledning. www.5emner.dk Lærervejledning 5 emner er bygget op omkring emnerne: familie, rejser, uddannelse, arbejde og bolig. Emnerne kan gennemgås separat og i vilkårlig rækkefølge alt efter behov. Den tilhørende hjemmeside er

Læs mere

Undervisningsplan for faget tysk. Ørestad Friskole

Undervisningsplan for faget tysk. Ørestad Friskole Undervisningsplan for faget tysk. Ørestad Friskole Undervisningsplanens indhold: Undervisningens organisering og omfang Undervisningsplanens anvendelse Evaluering og opfølgning Formål for faget Slutmål

Læs mere

Selvevaluering Bifrost 2013-14 Dansk 3. klasse

Selvevaluering Bifrost 2013-14 Dansk 3. klasse 1 Dansk i 3. klasse Pigen og maleren Det første danskforløb i 3. klasse tager afsæt i Hjørdis Varners bog Pigen og maleren. Bogens fortælling om pigen Ingeborg og hendes familie og deres liv på en lille

Læs mere

På kant med EU. Fred, forsoning og terror - lærervejledning

På kant med EU. Fred, forsoning og terror - lærervejledning På kant med EU Fred, forsoning og terror - lærervejledning Forløbet Forløbet På kant med EU er delt op i 6 mindre delemner. Delemnerne har det samme overordnede mål; at udvikle elevernes kompetencer i

Læs mere

Grundloven 1849 Lærervejledning og aktiviteter

Grundloven 1849 Lærervejledning og aktiviteter Lærervejledning og aktiviteter Lærervejledning Historisk Bibliotek Serien Historisk Bibliotek tager læseren med til centrale historiske begivenheder i den danske og internationale historie. Her kan læseren

Læs mere

Formål for faget engelsk. Slutmål for faget engelsk efter 9. klassetrin. Kommunikative færdigheder. Sprog og sprogbrug

Formål for faget engelsk. Slutmål for faget engelsk efter 9. klassetrin. Kommunikative færdigheder. Sprog og sprogbrug Formål for faget engelsk Formålet med undervisningen i engelsk er, at eleverne tilegner sig sproglige og kulturelle kundskaber og færdigheder, således at de kan anvende engelsk som kulturteknik i forskellige

Læs mere

I Sundby Friskole anser vi læsning for et overordentligt vigtigt værktøj at beherske.

I Sundby Friskole anser vi læsning for et overordentligt vigtigt værktøj at beherske. Dansk Formålet med undervisningen i dansk er at oplive, udvikle og fremme elevernes forståelse for kulturelle, historiske og politisk/sociale fællesskaber. Sproget er en væsentlig udtryksform, når vi vil

Læs mere

Nyvej 7, 5762 Vester Skerninge - Tlf. 62241600 - www.vskfri.dk - skoleleder@vskfri.dk. Fagplan for Tysk

Nyvej 7, 5762 Vester Skerninge - Tlf. 62241600 - www.vskfri.dk - skoleleder@vskfri.dk. Fagplan for Tysk Fagplan for Tysk Formål Formålet med undervisningen i tysk er, at eleverne tilegner sig kundskaber og færdigheder, således at de kan forstå talt og skrevet tysk og kan udtrykke sig mundtligt og skriftligt.

Læs mere

Årsplan for 5.klasse skoleåret 2011/2012

Årsplan for 5.klasse skoleåret 2011/2012 Årsplan for 5.klasse skoleåret 2011/2012 I 5. klasse bliver eleverne undervist og opdraget til at leve i et demokratisk samfund. Undervisningen vil derfor være præget af en demokratisk tankegang, ved at

Læs mere

Kapitel 2 11.08.2014. Skolen bliver lukket efter sommerferien, så nu diskuterer vi, om vi skal oprette en friskole.

Kapitel 2 11.08.2014. Skolen bliver lukket efter sommerferien, så nu diskuterer vi, om vi skal oprette en friskole. Om skoletyper A Folkeskolen, friskole eller privatskole? Anna skal gå i en almindelig folkeskole. Vi vil gerne have, hun går sammen med børn fra mange forskellige miljøer. Skolen bliver lukket efter sommerferien,

Læs mere

Lærervejledning. Familien Sørensen

Lærervejledning. Familien Sørensen Lærervejledning Familien Sørensen Intro Vi glæder os til at byde dig og dine elever velkomne til undervisningsforløbet Familien Sørensen på Arbejdermuseet. Lærervejledningen er udarbejdet med det formål,

Læs mere

Sådan består du Prøve i dansk 3

Sådan består du Prøve i dansk 3 Sådan består du Prøve i dansk 3 Denne vejledning skal hjælpe dig med at forberede dig til Prøve i dansk 3. (Danskprøve, højt niveau). Grundlaget for vejledningen er Skapagos erfaringer med elever, der

Læs mere

DET KOMMER! 1 12 TR PÅ DANSK!

DET KOMMER! 1 12 TR PÅ DANSK! 12 TR PÅ DANSK! Robert er tillidsrepræsentant eller TR på en stor brødfabrik. Han repræsenterer dem, der arbejder i fabrikkens pakkeafdeling. Mange af dem kommer fra andre lande. Robert kommer selv fra

Læs mere

BILLEDROMANER OG KLASSENS TOSPROGEDE ELEVER

BILLEDROMANER OG KLASSENS TOSPROGEDE ELEVER BILLEDROMANER OG KLASSENS TOSPROGEDE ELEVER KEVINS HUS Igennem de seneste år er det blevet mere og mere åbenlyst, hvor vigtigt det er at arbejde med læseforståelse, når vi snakker om indholdet i vores

Læs mere

Vejledning om Prøve i Dansk 1 Danskuddannelse til voksne udlændinge Oktober 2014

Vejledning om Prøve i Dansk 1 Danskuddannelse til voksne udlændinge Oktober 2014 Vejledning om Prøve i Dansk 1 Danskuddannelse til voksne udlændinge Oktober 2014 1 Udgiver: Undervisningsministeriet Kvalitets- og Tilsynsstyrelsen Copyright: Undervisningsministeriet Kvalitets- og Tilsynsstyrelsen

Læs mere

Årsplan for 4. klasse i engelsk Skoleåret 2016/2017

Årsplan for 4. klasse i engelsk Skoleåret 2016/2017 Årsplan for 4. klasse i engelsk Skoleåret 2016/2017 Udgangspunktet for undervisningen er De forenklede fællesmål for faget engelsk. Arbejdsformer: Eleverne skal både arbejde enkeltvis, i par og i grupper.

Læs mere

Bedømmelsesvejledning til prøven i skriftlig fremstilling D, december Dansk som andetsprog

Bedømmelsesvejledning til prøven i skriftlig fremstilling D, december Dansk som andetsprog Bedømmelsesvejledning til prøven i skriftlig fremstilling D, december 2016 Dansk som andetsprog Information om prøven i skriftlig fremstilling D Prøven i skriftlig fremstilling D består af et teksthæfte,

Læs mere

Lærervejledning. www.5nyeemner.dk

Lærervejledning. www.5nyeemner.dk Lærervejledning 5 nye emner er bygget op omkring emnerne: hverdag, lokalområde, sundhed, fester og miljø. Emnerne kan gennemgås separat og i vilkårlig rækkefølge alt efter behov. Den tilhørende hjemmeside,,

Læs mere

BYDELSMOR DEL. Materialeliste DEL DEL DEL. Grunduddannelse. Plan for. Aktiviteter til grunduddannelsen. Intro til grunduddannelsen

BYDELSMOR DEL. Materialeliste DEL DEL DEL. Grunduddannelse. Plan for. Aktiviteter til grunduddannelsen. Intro til grunduddannelsen BYDELSMOR Grunduddannelse DEL 1 Intro til grunduddannelsen DEL 2 DEL Plan for grunduddannelsen liste DEL 4 Aktiviteter til grunduddannelsen MATERIALELISTE Et af vores principper for grunduddannelsen er,

Læs mere

Aktiviteter i Jobboxen. Tilmelding via hjemmesiden www.jobboxen.ikast-brande.dk

Aktiviteter i Jobboxen. Tilmelding via hjemmesiden www.jobboxen.ikast-brande.dk Aktiviteter i Jobboxen 2016 januar februar marts Tilmelding via hjemmesiden www.jobboxen.ikast-brande.dk Kurser Hvordan bruger jeg Jobnet? Jobnet er jobcentrenes tilbud på internettet til alle jobsøgende

Læs mere

Rød Vuggestuen. Familie & samfund boglig, økonomi & planlægning

Rød Vuggestuen. Familie & samfund boglig, økonomi & planlægning Rød Vuggestuen. Familie & samfund boglig, økonomi & planlægning Antal timer: 104 + 104 NR.6 + 8 Lærere: SS + PF - HP, TE Formålet med undervisningen: Målet for de unge er, at de bliver så selvhjulpne som

Læs mere

Mellemtrin. Job i lokalsamfundet

Mellemtrin. Job i lokalsamfundet Job i lokalsamfundet Job i lokalsamfundet Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag Dagens tema Vores lokalsamfund Vores lokalsamfund Portræt af en virksomhed Klassens jobbog Job i andre lokalområder 1. modul

Læs mere

LÆSEVÆRKSTEDET. Special-pædagogisk forlag OPGAVER TIL. Lav en brainstorm med alle de ord, I kender, om arbejde og sikkerhed på arbejdet.

LÆSEVÆRKSTEDET. Special-pædagogisk forlag OPGAVER TIL. Lav en brainstorm med alle de ord, I kender, om arbejde og sikkerhed på arbejdet. OPGAVER TIL Livet går så hurtigt NAVN: OPGAVER SOM KAN LAVES I KLASSEN Før I læser romanen Lav en brainstorm med alle de ord, I kender, om arbejde og sikkerhed på arbejdet. Tal i grupper om jeres egne

Læs mere

LURE BOG FOR TOSPROGEDE

LURE BOG FOR TOSPROGEDE Læring Undring Refleksion - Evaluering Velkommen til din LURE bog LURE er en forkortelse og står for: Læring Undring Refleksion Evaluering Hvorfor skal du bruge LURE? Der er i dag større og større krav

Læs mere

Delma l for Danish. Det talte sprog. Måltaksonomi: Beginners Middlegroup Advanced Efter Y4 Forstå enkle ord og vendinger knyttet til dagligdagen

Delma l for Danish. Det talte sprog. Måltaksonomi: Beginners Middlegroup Advanced Efter Y4 Forstå enkle ord og vendinger knyttet til dagligdagen Delma l for Danish Det talte Måltaksonomi: Beginners Middlegroup Advanced Efter Y4 Forstå enkle ord og vendinger knyttet til dagligdagen Fortælle hvad man har oplevet Fremlægge, fortælle, forklare og interviewe

Læs mere

ufrederiksberg UEA i 4. 6. klasse Råd og vejledning til (klasse)lærer / lærerteam om uddannelses-, erhvervsog arbejdsmarkedsorientering

ufrederiksberg UEA i 4. 6. klasse Råd og vejledning til (klasse)lærer / lærerteam om uddannelses-, erhvervsog arbejdsmarkedsorientering UEA i 4. 6. klasse Råd og vejledning til (klasse)lærer / lærerteam om uddannelses-, erhvervsog arbejdsmarkedsorientering Ungdommens Uddannelsesvejledning April 2006 u ufrederiksberg Kære (klasse)lærer

Læs mere

Undervisningsplan for engelsk

Undervisningsplan for engelsk Undervisningsplan for engelsk Formål: Formålet med undervisningen i engelsk er, at eleverne tilegner sig kundskaber og færdigheder, således at de kan forstå talt og skrevet engelsk og kan og tør udtrykke

Læs mere

Deltag i Jobbankens videregående undervisningsforløb

Deltag i Jobbankens videregående undervisningsforløb Kommunikation Skat IT Samfundsøkonomi Arbejdskulturforståelse Projektarbejde Deltag i Jobbankens videregående undervisningsforløb Vejen tilbage til arbejdsmarkedet Deltag i Jobbankens undervisning Forløbet

Læs mere

Danskuddannelse 1 Trinmål og modultest. Ministeriet for Børn og Undervisning Layout: Sprogcenter Skive

Danskuddannelse 1 Trinmål og modultest. Ministeriet for Børn og Undervisning Layout: Sprogcenter Skive Danskuddannelse 1 Trinmål og modultest Ministeriet for Børn og Undervisning Layout: Sprogcenter Skive DU1.1 Mål Modultest Lytte Kan forstå det meste i en lille samtale om en kendt hverdag med hjælp Kan

Læs mere

Nøglepersonkursus med fokus på udenlandske medarbejdere 3. november 2015. Ulla Fjord Andersen AOF Center Sydjylland

Nøglepersonkursus med fokus på udenlandske medarbejdere 3. november 2015. Ulla Fjord Andersen AOF Center Sydjylland Nøglepersonkursus med fokus på udenlandske medarbejdere 3. november 2015 Ulla Fjord Andersen AOF Center Sydjylland FVU som andetsprog Hvad FVU-læsning er Hvorfor FVU-læsning er et godt tilbud Hvordan FVU-læsning

Læs mere

Intro-dansk. Pædagogisk vejledning til arbejdsmarkedsrettet danskundervisning. Ministeriet for Flygtninge, Indvandrere og Integration Juli 2010

Intro-dansk. Pædagogisk vejledning til arbejdsmarkedsrettet danskundervisning. Ministeriet for Flygtninge, Indvandrere og Integration Juli 2010 1 Intro-dansk Pædagogisk vejledning til arbejdsmarkedsrettet danskundervisning Ministeriet for Flygtninge, Indvandrere og Integration Juli 2010 2 Indhold Indledning side 3 Undervisningens formål og mål

Læs mere

Fælles mål for engelsk, Bøvling Friskole

Fælles mål for engelsk, Bøvling Friskole Fælles mål for engelsk, Bøvling Friskole Formål Formålet med undervisningen i engelsk er, at eleverne tilegner sig kundskaber og færdigheder, således at de kan forstå talt og skrevet engelsk og kan udtrykke

Læs mere

Helle Bonderup 2

Helle Bonderup 2 Helle Bonderup hebs@via.dk 2 Helle Bonderup hebs@via.dk 3 Helle Bonderup hebs@via.dk 5 Helle Bonderup hebs@via.dk 6 Helle Bonderup hebs@via.dk 7 Helle Bonderup hebs@via.dk 8 Helle Bonderup hebs@via.dk

Læs mere

Vejledning om Prøve i Dansk 2 Ministeriet for Børn og Undervisning, april 2012

Vejledning om Prøve i Dansk 2 Ministeriet for Børn og Undervisning, april 2012 Vejledning om Prøve i Dansk 2 Ministeriet for Børn og Undervisning, april 2012 1 Udgiver: Ministeriet for Børn og Undervisning Copyright: Ministeriet for Børn og Undervisning ISBN: 978-87-92275-12-7 2

Læs mere

Formål for faget tysk

Formål for faget tysk Formål for faget tysk Formålet med undervisningen i tysk er, at eleverne tilegner sig kundskaber og færdigheder, således at de kan forstå talt og skrevet tysk og kan udtrykke sig mundtligt og skriftligt.

Læs mere

Lektiebogen. Samtaler med børn og voksne om lektielæsning

Lektiebogen. Samtaler med børn og voksne om lektielæsning Lektiebogen Samtaler med børn og voksne om lektielæsning Forord Herværende pjece er produceret med støtte fra Undervisningsministeriets tips- og lottomidler. Pjecen er blevet til via samtaler med børn,

Læs mere

Holstebro Kommunes integrationspolitik

Holstebro Kommunes integrationspolitik Page 1 of 9 Holstebro Kommunes integrationspolitik Vedtaget på byrådsmødet den 7. oktober 2008 Page 2 of 9 Indhold Indledning Holstebro Kommunes vision Integrationspolitikkens tilblivelse Vision, værdier

Læs mere

Digital læring i AMU

Digital læring i AMU Digital læring i AMU En undersøgelse af barrierer og holdninger Steen Grønbæk 1 stgr@mercantec.dk Kort om TUP-projekt Digital læring i AMU Formålet med projektet er at udvikle, afprøve og dokumentere læringsforløb,

Læs mere