Af hensyn til læsbarheden udfyldes nedenstående elek- tronisk. Skemaet udvides automatisk. ANSØGNINGSKEMASKEMA - LOKALE INNOVATIONSMIDLER BØRN OG UNGE

Transkript

1 Af hensyn til læsbarheden udfyldes nedenstående elek- tronisk. Skemaet udvides automatisk. ANSØGNINGSKEMASKEMA - LOKALE INNOVATIONSMIDLER BØRN OG UNGE 1. Ansøger Ansøger Navn: Kirsten Greibe kigre@aarhus.dk Telefon: ell Arbejdssted: Strandens dagtilbud afdeling: Vuggestuen Pilehuset Budgetansvarlig leder Navn: Torben Pallesen torbenss@aarhus.dk Telefon: Arbejdssted: Strandens dagtilbud Evt. Samarbejdspartnere 2. Beskrivelse Beskriv ideen overordnet: Brugerdrevet innovation og medarbejderdrevet innovation. Vi har gennem det sidste års tid haft fokus på forældresamarbejdet. Med udgangspunkt i sidste brugertilfredshedsundersøgelse lavede vi vo- res egen lokale brugerundersøgelse, da vi var nysgerrige på, hvorfor forældrene havde givet os lav score på forældreinddragelse. Hvad ville de inddrages i og hvordan?

2 Den lokalebrugertilfredshedsundersøgelse gav nogle overraskende svar og klare signaler til os om, at der var sparring om deres barn trivsel og Udvikling i hverdagen, de gerne ville inddrages mere i. Ligeledes ville de gerne informeres godt, på forskellige måde, om hvad der var vi spil. Den pædagogiske del og selve driften af institutionen tionen ville de på ingen måde inddrages i beslutninger om. Den viden vi fik via denne undersøgelse har givet os en god fornemmel- se for vores videre samarbejde. Vi har kunnet tænke forældrenes øn- sker ind i vores hverdag og givet større og bedre forudsætninger for et tættere samarbejde om det enkelte barn. Bedst af alt, det har givet en tryghed, og et godt fundament for vores pædagogik, børnenes trivsel og udvikling og for vores samarbejde. Vi skal ikke længere synes og tro. Nu ved vi, at kun forældrene selv ved hvad de ønsker, derfor er vi nødt til at spørge dem. Nu er vi så kommet til næste trin: Hvad nu hvis forældrene kan give os nogle gode ideer til at føre vuggestuen ind i fremtiden? Lige nu går det godt, og det skal det blive ved med, derfor må vi følge med udviklingen og være opmærksom på nyt ønsker og ideer. Hvilke drømme har forældrene for vuggestuelivet? Hvilke muligheder ser forældrene? Hvilke ideer tænker de? Hvad skal vi gøre mere af? De kender målet vi ved (måske) hvordan vi kommer derhen. Vi vil under alle omstændigheder få flere perspektiver og positioner til at træffe vores beslutninger på baggrund af.

3 Vi har tænkt, at det kunne være spændende, at få kortlagt denne viden, ved at bruge den kreative platform. Vi vil have en konsulent ude fra, til at skabe et undersøgelses rum, hvor der kan tænkes anderledes, og hvor vi er åbne for de skøre, sjove og helt urealistiske forslag. Vi tænker også at et sådant rum kan skabe nogle gode og anderledes relationer mellem personale og forældre. Det er vigtigt at det er en ukendt konsulent, der ikke har en for- forståelse eller en holdning til hvor dette skal føres hen. Den viden vi får, vil vi efterfølgende tænke ind i en ROYE-model. Vi vil påsætte mål/formål, ydelser og effekter i 3 forskellige tempi. Sidst men ikke mindst resultater. Måske kan dette ende ud i en måling, ikke for målingens skyld, men for vores skyld. Nogle gange er det rart med et synligt resultat. Disse resultater kan efterfølgende bruges som dokumentation på vores innovationsforsøg. Hvem ved, måske får vi langsom skabt en innovationskultur, hvor vi i større grad siger: Hvad nu hvis?. Lad os prøve, det er jo tilladt at begå fejl. Forventet forsøgsperiode: (hvornår starter I projektet og hvornår slutter det) Vi kan sige at projektet aldrig slutter, da innovation er en kultur, hvor der løbende er fokus på next prakcis i stedet for best prakcis. Vi skal ha skabt en kultur hvor vi tør stille nysgerrige spørgsmål, ændre adfærd og reflekterer over næste skridt.

4 3. Succeskriterier Hvilke nye ting skal der komme ud af projektet? (Hvilket produkt skal der komme ud af projektet? Hvad er det nye?) Det nye er en viden om forældrenes ønsker, behov, drømme og ideer for vuggestuen i fremtiden. Som efterfølgende skal bruges til at forandre og udvikling af vores praksis. Succeskriteriet er dermed en ændret adfærd og udvikling på baggrund af ny viden. Hvorfor forventes produktet at blive værdifuldt og brugbart? (Hvad kan produktet bruges til?) Produktet kan bruges til at øge demokratiet og brugerindflydelse. Ligeledes og lige så vigtigt, vi som personale kan reflekterer og handle på baggrund af viden og ikke bare synesninger og tro. Vi får forhåbentligt skabt en ændret kultur. Hvor der i større grad stilles nysgerrige spørgsmål, hvor der er fokus på de mange perspektiver og ikke kun en sandhed men mange. 4. Opfølgning og læring Hvornår og hvordan skal det vurderes, om projektet har været værdifuldt og brugbart? Vi vil løbende have fokus på om der opstår en merværdi i form af viden og ændret adfærd. Via ROYE vil der være syn for sagen. Opnår vi en effekt? Dernæst en dokumentation på merværdien af viden og ændret adfærd via måling i forhold til værdikæden/roye. Hvem vil have gavn af at kende til projektet og dets resultater? Hvem vil ikke? Kan vi spørge.

5 Det er altid vigtigt at videndele. Så det vil være oplagt, at dette projekt vil sprede e sig til de andre afdelinger i dagtilbuddet. Måske til andre dagtilbud og videre ud i verden. 5. Hvilken støtte søges der Vi vil gerne søge Disse penge skal bruges til konsulentbestand. Op til kr. (angiv beløb og forventet anvendelse) Ansøgningen fremsendes elektronisk til Fællessekretariatet faellessek@mbu.aarhus.dk Spørgsmål kan rettes til Susanne Pors Ilsøe på spils@aarhus.dk