Dette behov kan dækkes via følgende 3 kursusforløb, som allerede er sammensat og udbydes af skolerne.

Transkript

1 Synliggørelsesprojekt, med fokus på AMU-mål i FKB Produktion af trykt og digital kommunikation, der ækvivalerer EUD-specialefag Bevilling til analyser, evalueringer mv Projektnummer: Sags nr.: R.391 Uddannelsesnævnet for handels- og kontorområdet Vesterbrogade 6 D, 4., 1620 København V Tlf.: uddannelsesnaevnet@uddannelsesnaevnet.dk

2 Indhold Projektets baggrund og problemstilling... 3 Projektets formål... 3 Projektets resultater... 3 Anbefaling til markedsføring - Grafisk tekniker... 3 Anbefaling til markedsføring - Mediegrafiker... 4 HAKLs kursusudbud... 7 Målgrupper og kompetenceudviklingsbehov... 8 Mediegrafisk område... 8 Grafisk teknikere... 9 Udfordringer på kursusmarkedet... 9 Specialefag på området Fagområder med størst AMU aktivitet Hvad udbyder og markedsfører skolerne? Hvilke kursuspakker vil egne sig til fælles markedsføring? Kurser, der understøtter kompetenceudvikling - Grafisk tekniker Kurser, der understøtter kompetenceudvikling - Mediegrafiker Side 2 af 22

3 Projektets baggrund og problemstilling Det forestående serviceeftersyn af hele AMU-området har fokus på, om AMU-uddannelser afspejler kompetencer, som kan bidrage til både horisontale og vertikale uddannelsesløft - herunder løft fra ufaglært til faglært. Kursusudviklingen inden for FKB Produktion af trykt og digital kommunikation har både haft fokus på, at det aktuelle udbud afspejler udviklingen på det arbejdsmarked, som kurserne uddannelsesdækker, og at kursusudbuddet matcher så vidt muligt de teoretiske tilbud på erhvervsuddannelserne inden for samme område: Mediegrafikeruddannelsen og uddannelsen til Grafisk tekniker. Dette for at sikre medarbejderne i branchen en mulighed for at kunne opkvalificere sig inden for samme emner, som erhvervsuddannelseselever. Der er udviklet 126 unikke kurser til kompetencebeskrivelsen. Kurserne er typisk af 1-2 dages varighed, og flere af kurserne matcher sammenlagt flere af de valgfrie specialefag på erhvervsuddannelserne. I lighed med mange andre efteruddannelsesområder, har kursusaktiviteten inden for denne FKB været stærk faldende de seneste år, og der er i dag kun 2-3 aktive udbydere tilbage. 28 af kurserne vil i 1. kvartal 2016 falde for den såkaldte 3-års-regel, hvilket betyder, at kurserne vil bortfalde, fordi der ikke har været deltagere på kurserne inden for de seneste 3 år. Efteruddannelsesudvalget har tidligere ikke arbejdet med synliggørelse af AMU-fag, som i et forløb/struktur udgør et bestemt specialefag, men med de nye muligheder i og i lyset af aktivitetsfaldet, kunne der være behov for en koordineret indsats. Projektets formål Projektets formål er derfor at synliggøre relevante uddannelsespakker, som giver medarbejderen et løft, og samtidig understøtter en progression i deres kompetenceudvikling. Formålet er, at der til det mediegrafiske område og til området grafisk tekniker sammensættes et par forløb, bestående af en til flere AMU-kurser, der enten ækvivalerer specialefag på erhvervsuddannelserne Mediegrafiker og Grafisk tekniker, eller samlet giver en kompetenceløft for medarbejderne i branchen. Projektets resultater Som resultat af analysen, er der udvalgt en håndfuld kursusforløb, der vil være gode at markedsføre, når formålet er, at medarbejdernes kompetenceudviklingsbehov skal dækkes. I udvælgelsen af kursuspakker er der også taget hensyn til den nødvendige volumen, for at skolerne kan gennemføre kurserne. En del af kursuspakkerne forventes udbudt i 2016 af nogle af skolerne. Analysens resultater er indsamlet via interviews med de skoler der udbyder efteruddannelse og grunduddannelser inden for analysens område. Skolerne har tillige suppleret med viden fra deres kontakt til virksomheder og kursister. Endvidere er Grafisk Uddannelsessekretariat kontaktet og sekretariatslederen har bistået med bearbejdning og fortolkning af viden på området. Uddannelsesledere og undervisere fra følgende skoler har bidraget: Tech College Aalborg, Roskilde Tekniske Skole, Københavns Tekniske Skole, Syddansk Erhvervsskole (SDE). Anbefaling til markedsføring - Grafisk tekniker I forhold til medarbejdere på arbejdsområdet Grafisk tekniker viser analysen, at der bør fokuseres på følgende kompetenceudviklingsbehov: digital print, grafisk workflow, kvalitetsstyring, storformat print. Side 3 af 22

4 Dette behov kan dækkes via følgende 3 kursusforløb, som allerede er sammensat og udbydes af skolerne. Grafisk tekniker Kvalitetsstyring i trykproduktion 2 dage Kalibrering og profilering Grafisk Workflow Tryk Densitometer i trykprocessen Grafisk tekniker digitaltryk og storformat Farvestyring/color management, begynder, 2 dage Grafisk workflow ICCprofiler til prepress 2 dage Grafisk tekniker Digital print og tryk Digital print med inline- og offline færdiggørelse, 4 dage Digital print med inline efterbehandling dag Digital tryk og print optimering Grafisk Workflow output Endvidere er der udviklet et langt forløb til grafisk tekniker digitaltryk og storformat, hvilket bør indgå i overvejelserne om markedsføring, da det ækvivalerer specialefagene på EUD, og det giver skolerne mulighed for at samle hold. Men set på den forholdsvis lave AMU-aktivitet, kan der være en idé i at se på en ny sammensætning, et nyt forløb, når behovene på arbejdsmarkedet er konkretiseret, og en eventuel revision af EUD-fag er gennemført. Grafisk tekniker digitaltryk og storformat Digital printoperatør begynder digital print, workflow og storformat 10 dage (For trykkere, bogbindere, grafikere, serigrafer m.fl. Digital tryk og print, PDF-filhåntering, storformat) Anbefaling til markedsføring - Mediegrafiker I forhold til medarbejdere på det mediegrafiske område nævnes følgende kompetenceudviklingsbehov: ombrydning, publicering, trykformer, farveprofiler, kvalitetssikring, produktionen, frontend udvikling, billedbehandling, de digitale billeder, websites/cms. Inden for det mediegrafiske område er antallet af kursusforløb væsentligt større, ligesom aktiviteten er større. Derfor kan der med fordel markedsføres flere end 2-3 forløb af skolernes udbud eller satses på markedsføring af enkeltstående kurser for dækning af uddannelsesbehov inden for websites/cms og grafisk workflow mm. Kompetenceudviklingsbehov kan dækkes via hele eller dele af uddannelsesforløb (farvede bokse) som er sammensat af skolerne eller ved markedsføring og udbud af enkeltstående kurser, der erfaringsmæssigt har rimelig aktivitet og dermed sandsynlighed for gennemførelse (de grønne bokse). Produktion, frontend, publicering: Mediegrafikere webdesign og e-marketing Webdesign, begynder 4 dage (Wordpress) Side 4 af 22

5 43865 Produktion af sidebaseret digital kommunikation 3 dage Publicering og reg. af dig. kommunikationsproduk. 1 dag Mediegrafikere webdesign og e-marketing SEO og Adwords, 3 dage (SEO, Adwords søgemaskineoptimeringer) Søgemaskineoptimering af digital kommunikation 1 dag Tekniks strukturering af dig. kommunikationspro. 1 dag *46782 Interaktiv publicering Afvikling på Internet 1 dag Grafik, farveprofiler: Mediegrafiker Illustration og kreativitet Kreativ illustration, begynder 4 dage (Adobe Illustrator) Grafik - Farvelægning og farver 1 dag Grafik Enkle grafikopgaver 3 dage Mediegrafiker Illustration og kreativitet Kreativ illustration, rutine 4 dage (Adobe Illustrator) Grafik - kreative og komplekse illustrationer 3 dage Grafik Farvelægning og farver 1 dag For digitale billeder og billedbehandling: Mediegrafiker Billedbehandling, foto og video Semiprof fotograf 2, 10 dage Kamerateknik og optagelse af digitale fotos 2 dage Lys og komposition til digital fotografering 2 dage Digital fotografering on location 2 dage *46757 Billedbehandling Billedlige udtryk 3 dage *46760 Billedbehandling Enkle masker og fritlægning 1 dag Evt. dele af pakken. Billedbehandling, begynder 4 dage Adobe Photoshop *46772 Billedbehandling Ukomplicerede billeder 2 dage *46764 Billedbehandling Komprimering af billedfiler 1 dag *46770 Billedbehandling Tekst i billeder 1 dag Fra andet FKB! Billedbehandling, rutine, 4 dage Adobe Photoshop *46764 Billedbehandling Komprimering af billedfiler 1 dag *46763 Billedbehandling Import af billeddata 1 dag *46758 Billedbehandling Brug af vektorgrafik i billeder 2 dage Fra andet FKB! Side 5 af 22

6 Ombrydning: Mediegrafiker grafisk design og e-publicering Grafisk design, layout og ombrydning, begynder 4 dage (Adobe Indesign) Ombrydning Typografisk æstetik 1 dag Ombrydning Fremstilling af mindre tryksager 3 dage Mediegrafiker grafisk design og e-publicering Grafisk design, layout og ombrydning, rutine, 4 dage (Adobe Indesign) Ombrydning Skabeloner 2 dage Ombrydning Serieproduktion 2 dage Websites og CMS: CMS Design af CMS til webbaseret grafisk produkt -3 dage Vedligehold af CMS til webbaseret grafisk produkt -2 dage Opsætning af CMS til webbaseret grafisk produkt -2 dage Søgemaskineoptimering af digital kommunikation -1 dag Grafisk workflow, produktion og kvalitetssikring: Kalibrering og profilering Grafisk workflow -1 dag Grafisk Workflow Fremstilling af PDF filer -1 dag Grafisk Workflow ICC profiler til prepress -2 dage Side 6 af 22

7 HAKLs kursusudbud Kurser målrettet ufaglærte og faglærte personer, der arbejder med trykt og digital kommunikation er placeret i HAKLs FKB 2792 Produktion af trykt og digital kommunikation. I forhold til erhvervsuddannelserne, dækker området uddannelser til mediegrafiker og til grafisk tekniker. FKBen er delt op i følgende kompetencer: - Anvendelse af it til produktion af trykt og digital kommunikation - Anvendelse af metoder og teknik til digital kommunikation - Anvendelse af metoder og teknik til trykt kommunikation - Design og layout af trykte og digitale produkter - Produktionsstyring i forbindelse med trykte og digitale medier - Tilrettelæggelse, rådgivning og planlægning af trykt og digital produktion. Der er udviklet 126 unikke kurser til kompetencebeskrivelsen. Dertil kommer 85 kurser, der er tilknyttet FKB fra andre kompetencebeskrivelser, primært fra FKB 2609 Foto-, film-, tv- og redaktionel produktion. Kurserne kan opdeles i følgende områder: Område Billedbehandling Bogbind CMS (Webdesign) Digital kommunikation (Webdesign) Foto Grafik Grafisk design Grafisk produktion og workflow Interaktiv publicering (animation) Multimedieproduktion Ombrydning PDF Print og tryk Serigrafi Webdesign 3D print Antal i FKB 6 kurser + 16 tilknyttet fra andet FKB 1 kursus 5 kurser 12 kurser + 4 tilknyttet fra andet FKB 3 kurser 11 kurser 5 kurser + 7 tilknyttet fra andet FKB 23 kurser + 1 tilknyttet fra andet FKB 4 kurser + 3 tilknyttet fra andet FKB tilknyttet fra andet FKB 11 kurser 3 kurser 14 kurser 9 kurser 4 kurser 4 kurser Se bilag 1 for fuld oversigt over godkendte kurser. 5 skoler har godkendelse til at udbyde kurserne: o Tech College Aalborg o Københavns Tekniske Skole o Roskilde Tekniske Skole o Syddansk Erhvervsskole o Hansenberg I lighed med mange andre områder, har kursusaktiviteten inden for denne FKB været stigende frem til 2009 med knap kursister om året, for efterfølgende være faldet til omkring kursister i Procentvis udgør området dog stadig omkring 4% af HAKL samlede kursusaktivitet. Side 7 af 22

8 I 2016 vil ca. 30 kurser falde for en såkaldt 3-års-regel, dvs. der har ikke været aktivitet på dem. Det vil dreje sig om følgende fagområder: tryk, serigrafi, grafisk workflow, design, billedbehandling, interaktiv publicering, 3D print. Målgrupper og kompetenceudviklingsbehov Flere af skolerne med udbudsgodkendelse udbyder i dag kun kurser og uddannelser inden for det mediegrafiske område. Kun Tech College Aalborg og Københavns Tekniske Skole udbyder stadig begge områder, dvs. udbyder også kurser målrettet grafisk teknikere. På baggrund af telefonsinterviews, udmønter der sig følgende mønstre i kompetenceudviklingsbehov. Mediegrafisk område Udover de faglærte mediegrafikere, kommer en stor del af kursisterne fra mange forskellige arbejdspladser, hvor de arbejder med en eller anden form for fremstilling af professionel kommunikation, i bred forstand. Den gruppe tæller ufaglærte kursister, men også kursister med andre erhvervsuddannelser, mellemlange og lange uddannelser. Eksempel på de mange forskellige jobtitler: - marketingsassistenter, - tekniske assistenter, - kontorpersonale, - arkitekter, - fotografer, - typoteknikere, - trykkere, - selvstændige. Kompetenceudviklingsbehov er typisk relateret til anvendelse af de nye design og redigeringsprogrammer til fremstilling af professionelt kommunikation. De skal kunne producere løsninger ved hjælp af programmer som fx InDesign, Photoshop, Illustrator og andre foto-, dtp og webprogrammer. Ud over anvendelse af programmer, efterlyses også medarbejdere, der kender selve programmeringsdelen til fremstilling af interaktive grafiske publikationer. Som noget andet ses der også behov for kompetencer til at arbejde systematisk med idéudvikling og idégenerering, og hele produktionsdelen omkring et produkt. Følgende emner nævnes: - publicering - trykformer - farveprofiler - kvalitetssikring - produktionen - frontend udvikling - billedbehandling - de digitale billeder - websites. Side 8 af 22

9 Ombrydning nævnes desuden som et kompetenceudviklingsemne, der vurderes at være behov for, for at styrke kvaliteten af produkterne. Kurser vedrørende ombrydning har dog ikke været efterspurgt af branchen særlig ofte. Grafisk teknikere Deltagere på kurser, målrettet grafisk teknikere, kommer fra større grafiske arbejdspladser: trykkerier, bogforlag. De faglærtes overenskomstmæssige ret til uddannelse/opkvalificering noteres som en af faktorerne. Medarbejdere fra små virksomheder ser skolerne knap så ofte. Kursister er typisk: - trykkere, - bogbindere, - litografer, - grafikere. For grafisk teknikere er typiske kompetenceudviklingsbehov følgende: - storformat print - digital print - grafisk workflow. - kvalitetsstyring - bogbinder (niche) Særligt Tech College Aalborg, men også andre skoler, udbyder i dag en del pakker/uddannelsesforløb, der er målrettet de nævnte kompetencebehov. Skolerne har tidligere også udviklet, og gennemført pakkeløsninger i samarbejde med HK, målrettet deres medlemmer i HK grafisk kommunikation samt HK it, medie og industri i København. Grafisk Uddannelsesudvalg det faglige udvalg for de grafiske uddannelser, der har udviklingsansvaret for erhvervsuddannelserne Grafisk tekniker og Mediegrafiker, har i et større analysearbejde indsamlet viden fra virksomheder, elever, vejledere og voksenelever bl.a. om deres forhold til de to erhvervsuddannelser og fremtidsperspektiver generelt. Via Danmarkspanelet kan identificeres en målgruppe, de to erhvervsuddannelser kunne være relevante for, og 72% af de adspurgte ufaglærte svarer, at de godt vil overveje at blive faglærte, og 45% betegner det ligefrem som noget, de har interesse i. Analysen Fem analyser om kendskabet til de grafiske erhvervsuddannelser offentliggøres i januar 2016 og kan erhverves via Grafisk Uddannelsesudvalg. Særligt blandt grafisk teknikere er store medarbejderårgange på vej ud af arbejdsmarkedet, og der ses derfor mulighed for, at der er plads til flere faglærte grafisk teknikere. Udfordringer på kursusmarkedet Ifølge skolerne er der flere gode forklaringer på det store aktivitetsfald. En del af aktivitetsfaldet skyldes den økonomiske krise, og her ses samme tendens, som inden for mange andre områder: virksomhederne har måttet afskedige medarbejdere og dem, der var tilbage havde ikke tid til at være væk fra virksomheden på efteruddannelse. Afskaffelse af muligheden for 6-ugers-selvvalgt uddannelse har haft betydning. Særligt kurser i billedredigering mm. har været populære. Side 9 af 22

10 6-ugersforløb har også været brugt i forbindelse med omskoling og brancheskift, særligt i kølvandet af finanskrisen. Grafikere med en uddannelse af ældre dato har brugt muligheden for at opgradere deres kompetencer med web-delen. Ændringer i deltagerbetalingen har haft stor betydning. Særligt inden for det mediegrafiske område, hvor der arbejder mange med mellemlang eller videregående uddannelse, har kurserne været populære. Siden kursister med højere uddannelsesniveau end erhvervsuddannelser, skulle betale fuld kursuspris, har mange højtuddannede fravalgt AMU. Det har særligt drejet sig om kurser inden for det digitale medie webdesign mm. Nogle virksomheder har tilkendegivet, at tilmeldingsproceduren har været for indviklet, ligesom meget af det papirarbejde, der følger med medarbejdernes deltagelse i AMU-kurser. En negativ spiral omkring færre tilmeldinger og flere kursusaflysninger bliver nævnt både af virksomheder og skoler som én af årsagerne til fravalg af AMU, og derfor fald i antallet af gennemførte kurser. Skolerne er udmærket klar over, at aflysning af kurser har haft meget negativ indflydelse på deres troværdighed. Nogle skoler nævner det, som en refleksion over tabte markedsområde: kursusaflysninger i sin tid har betydet, at de har mistet deres troværdighed: kursister er ikke vendt tilbage til dem, men har valgt private udbydere i lokalområdet. Omvendt føler disse skoler, at aflysningerne kom af en nødvendighed for at få det økonomisk til at hænge sammen. Skoler, der stadig udbyder, og som har en del kursister, har meget fokus på, ikke at annoncere et kursus, før de er klar til at udbyde det for enhver pris, om prisen så ender med at være én enkelt kursist. Nogle skoler udbyder EUD valgfri fag sammen med AMU inden for det mediegrafiske område. Det kører rimeligt fornuftigt. Der kan derfor være god mening i også at se på specialefagskataloget på de to erhvervsuddannelser. Specialefag på området I forbindelse med EUD-reformen, har alle erhvervsuddannelser fået justeret deres grundforløb, blandt andet med etablering af et nyt uddannelsesspecifikt fag. Mange af uddannelserne har desuden justeret, som følge heraf, deres katalog for fagene på hovedforløbet. Fagene på mediegrafikeruddannelsen er ikke blevet justeret. Fagene på grafisk teknikeruddannelsen er revideret gældende fra 15. januar i specialefag på specialet Grafisk tekniker Obligatoriske: Grafisk produktion og workflow I Grafisk produktion og workflow II Grafisk produktion og workflow III Grafiske materialer Trykt kommunikation Grafisk produktionsplanlægning Valgfri: Offsettrykning og materialer Side 10 af 22

11 Andre trykmetoder Kvalitetskontrol og styring Serigrafisk tryk og materialer Færdiggørelse Grafisk teknologiudvikling Storformatprint Produktion af storformatprint Digitaltryk Produktion af digitaltryk 27 specialefag på specialet Mediegrafiker Obligatoriske: Crossmedia produktion Grafisk design Typografi Grafik og billeder Grafisk produktionsforståelse Publicering og medieformer Kommunikation og formidling I Kommunikation og formidling II Kommunikation og formidling III Markedsføring og branding Virksomheden Iværksætteri og innovation Valgfri: Kreativitet og design Kreativitet og manuelt design Emballage design og produktion Digitalfoto Digital billedbehandling Vektorgrafik Avanceret ombrydning E-publicering Frontend kodning og design Frontend interaktion og avancerede Motion graphics medier i bevægelse Multimedie kommunikation, lyd og video Websites med CMS Storformatprint Produktion af storformatprint Fagområder med størst AMU aktivitet Som det fremgår af ovenstående, er der mange udfordringer ved aktivt udbud og gennemførelse af AMUkurser inden for det mediegrafiske område og grafisk tekniker. Nedenstående er prioriteret AMU-kurser i fagområder i forhold til statistikken de seneste tre år (1. halvår i hhv. 2013, 2014, 2015). Fagområder og kurser er efter best fit-princippet sat i sammenhæng med specialefag på erhvervsuddannelser. Det skal bemærkes, at enkelte specialefag kan være under revision, som følge af EUD-reformen Side 11 af 22

12 Fagområde Kurser (varighed i dage) EUD sammenhæng OM- BRYDNING Mediegrafiker Ombrydning planlægning og layout (1) 1 - Trykt kommunikation I og II Ombrydning serieproduktion (2) 1 - Avanceret ombrydning Ombrydning skabeloner (2) 1 - Variable data i grafisk Ombrydning Typografiske æstetik (1) 1 produktion xml for beg Ombrydning - Fremstilling af mindre tryksager (3) Ombrydning Automatiseret ombrydning (2) Ombrydning kreative og komplekse opgaver i dtp (3) 2 GRAFIK WEB- DESIGN CMS DIGITAL KOMMUNIK ATION FOTO/ VIDEO GRAFISK PRODUKTI ON OG WORKFLO W Mediegrafiker Grafik - Farvelægning og farver (1) 1 - Grafik og billeder I og II Grafik Enkle grafikopgaver (3) 1 - Vektorgrafik Grafik - Kreative og komplekse illustrationer (3) Grafik - Vektorgrafik til medieproduktion (3) Grafik - Integration af pixels i vektorgrafik (2) Grafik - Tekstmanipulation (1) 2 Mediegrafiker Webdesign Websitets strukturelle opbygning (2) 1 - Digital kommunikation II Webdesign - Brugerflader til digitale 1 kommunikationsløsninger (3) Webdesign Brug af medier på websitet (3) Webdesign - test af brugervenlighed (1) Design af CMS til webbaseret grafisk produkt (3) 1 - Websites med CMS Vedligehold af CMS til webbaseret grafisk produkt (2) Opsætning af CMS til webbaseret grafisk produkt (2) Søgemaskineoptimering af digital kommunikation (1) Publicering og reg. af dig. kommunikationsproduk. (1) 1 - Grafisk Design Produktion af sidebaseret digital kommunikation (3) 1 - Frontend interaktion og Produktion af dig. kommunikation i grafisk værktøj (3) 1 avancerede brugerflader Fremstilling af tekst og grafik til dig. Kommunikation 1 (2) Teknisk strukturering af dig. kommunikationspro. (1) Databaseopsætning til dynamiske websider (2) Serverbaseret scriptning til webside fremstilling (3) Clientside baseret scripting dig. kommunikation (2) Produktionsoptimering af sidebaseret dig. 2 Kommunikation (3) Kodebaseret produktion af digital kommunikation (2,5) Anvendelse af hyperlinkteknik (0,5) 2 Mediegrafiker Kamerateknik og optagelse af digitale fotos (2) 1 - Digitalfoto Lys og komposition til digital fotografering (2) Digital fotografering "on location" (2) 2 Mediegrafiker Grafisk Tekniker Grafisk produktion fremstilling af små produkter (3) 1 - Kreativitet og manuelt design Kreativitet i grafisk produktion grafisk design (2) Grafisk Produktion Design af små produkter (2) Grafisk Produktion - interaktive grafiske produkter (2) 2 Side 12 af 22

13 PRINT OG TRYK BILLEDBE- HANDLING Produktionsplanlægning af kommunikationsløsninger 2 (2) Mediegrafiker Grafisk tekniker Kalibrering og profilering Grafisk workflow (1) 1 - Grafisk produktion og Grafisk Workflow Fremstilling af PDF filer 1 workflow I, II, III (1) Grafisk Workflow ICC profiler til prepress (2) Grafisk Workflow ikke-grafiske filformater (1) Farvestyring Soft- og hardproof/prøvetryk (1) Grafisk Workflow output (2) Opsætning af systemer ifm. web-to-print løsninger (2) Opsætning og styring af RIP software (2) Udskydning enkle grafiske opgaver (2) Valg af printmetode til jobbet (1) 2 Grafisk Tekniker Digital tryk og print variable print (2) 2 - Digital tryk Digital print print og montering af folier (2) 2 - Produktion af digitaltryk Digital print med inline efterbehandling (1) Digital tryk og print optimering (1) 2 2 Mediegrafiker Avanceret billedbehandling Billedbehandling Enkle masker til fritlægning 1 Grafik og billeder Billedbehandling Komprimering af billedfiler Billedbehandling Ukomplicerede billeder 1 På baggrund af opdelingen af HAKLs kurser inden for FKB 2792 i 16 områder (se afsnittet om HAKLs kursusudbud) og med sammenligning af de fagområder, som er medtaget i oversigten her, fremgår det, at aktiviteten på 7 områder har været så lav de seneste par år, at en stabil gennemførelse af disse kurser vurderes at være usandsynlig. Det drejer sig om følgende områder (jf. opdelingen i tabellen på s. 7): - bogbind - grafisk design - interaktiv publicering (animation) - multimedieproduktion - PDF - serigrafi - 3D print. Dertil kommer alle områder, der er markeret med 2.prioritering: - print og tryk - til dels digital kommunikation - til dels grafisk workflow. Der er tale om en FKB med rigtig mange specifikke mål, der både dækker alle kompetencebehov på arbejdsmarkedet, og sikrer en sammenhæng til EUD fag. Man skal derfor være meget forsigtig med at nedlægge kurser pga. lav eller ingen aktivitet, fordi sammenhængen til EUD fag dermed risikerer at forsvinde. Omvendt er der en del fagområder, der har gennemgående god aktivitet: - ombrydning - grafik (til dels) Side 13 af 22

14 - Webdesign (til dels) - CMS - Digital kommunikation (frontend) - Foto/video - Grafisk produktion - Grafisk produktion og workflow - Billedbehandling. Hvad udbyder og markedsfører skolerne? Som tidligere nævnt, står skolerne med en hel del udfordringer i forhold til udbud af kurser inden for det mediegrafiske område, og særligt i forhold til grafisk teknikere. En desk reseach af skolernes udbudsmateriale viser et imponerende billede af, hvordan samme kurser kan bruges til forskellige målgrupper/kompetenceudviklingsbehov, hvordan kurser kan sammensættes til interessante forløb, og hvordan der er tænkt på muligheder for et samlet udbud med EUD. Skolerne betragter ikke nødvendigvis det, at kurser udbydes for voksne og elever sammen, som den mest optimale løsning. For at skabe det nødvendige volumen, så skolernes økonomi hænger sammen og så kurserne kan gennemføres, synes det at være en farbar vej. Af nedenstående oversigt fremgår det, at de fleste kurser udbydes som pakker/forløb, hvor mere end 1 kursus indgår. Nogle af forløbene har længere varighed, og er sammensat af hensyn til sammenhængen til EUD fag, der typisk varer 1 uge. De fleste forløb er planlagt til udbud i 2016 af enten Tech Aalborg eller KTS. Skolerne har desuden forskellige samarbejder med HK afdelinger. Disse er ikke medtaget her, da der ikke er tale om et åbent udbud. Skolernes forløb er sammenholdt med kursusaktiviteten inden for de seneste 3 år. Farven i overskriftsfeltet oplyser, om kurserne i de seneste 3 år har haft meget eller lidt aktivitet, jo stærkere farve des højere aktivitet. * angiver, at kurset er tilknyttet fra anden FKB. Bemærk! Samme kurser kan indgå i flere uddannelsespakker, og optræder derfor mere end 1 gang. Uddannelsesforløb for Grafisk tekniker Grafisk tekniker Kvalitetsstyring i trykproduktion 2 dage Kalibrering og profilering Grafisk Workflow Tryk Densitometer i trykprocessen Pæn aktivitet gennem de seneste 3 år Grafisk tekniker digitaltryk og storformat Farvestyring/color management, begynder, 2 dage Grafisk workflow ICCprofiler til prepress 2 dage Lille aktivitet gennem de seneste 3 år Grafisk tekniker digitaltryk og storformat Side 14 af 22

15 Digital printoperatør begynder digital print, workflow og storformat 10 dage (For trykkere, bogbindere, grafikere, serigrafer m.fl. Digital tryk og print, PDF-filhåndtering, storformat) Digital print med inline efterbehandling 1 dag Digital tryk og print optimering 1 dag Opsætning af systemer ifm. web-to-print løsninger 2 dage Opsætning og styring af RIP software 2 dage Grafisk workflow fremstilling af PDF-filer 1 dag Print og cut klargøring af job til produktion 2 dage Print og cut betjening af udstyr til print & cut 1 dag Lille aktivitet gennem de seneste 3 år Grafisk tekniker Digital print og tryk Digital print med inline- og offline færdiggørelse, 4 dage Digital print med online efterbehandling Digital tryk og print optimering Grafisk Workflow output Lille aktivitet gennem de seneste 3 år Grafisk tekniker/mediegrafiker Fladbed print og skæring 3 dage Opsætning og styring af RIP software Valg af printmetode til jobbet Lille aktivitet gennem de seneste 3 år Grafisk tekniker digitaltryk og storformat Serigrafisk tryk og materialer 9 dage Serigrafi Stencils til fler-farve opgaver 1 dag Serigrafi Kvalitetskontrol og dokumentation 2 dage Serigrafi Indstilling og tryk 2 dage Serigrafi Farver, brug og blanding 2 dage Serigrafi Belysning og fremkaldelse 2 dage Ingen eller meget lav aktivitet gennem de seneste 3 år Grafisk tekniker digitaltryk og storformat Kvalitetskontrol og styring 5 dage Farvestyring spektrofotometrisk opmåling 3 dage Tryk Densitometer i trykprocessen 1 dag Farvestyring Soft- og hardroof prøvetryk 1 dag Ingen eller meget lav aktivitet gennem de seneste 3 år Uddannelsesforløb for Mediegrafikere Mediegrafikere webdesign og e-marketing Webredaktør, begynder 10 dage (Grafik og billedredigering, brugervenlighed, opbygning af en hjemmeside, SEO søgemaskineoptimering, nyhedsbreve) Søgemaskineoptimering af digital kommunikation 1 dag Fremstilling af tekst og grafik til fig.kommunikation 2 dage 1 Side 15 af 22

16 43863 Publicering og reg. af dig. kommunikationsproduk. 1 dag Webdesign Test af brugervenlighed 1 dag 2 *46779 Design Målgruppe og budskab 1 dag Teknisk strukturering af dig. kommunikationspro. 1 dag Billedbehandling Ukomplicerede billeder 2 dag Billedbehandling Komprimering af billedfiler 1 dag Høj aktivitet gennem de seneste 3 år Mediegrafikere webdesign og e-marketing Webdesign, begynder 4 dage (Wordpress) Produktion af sidebaseret digital kommunikation 3 dage Publicering og reg. af dig. kommunikationsproduk. 1 dag 1 Høj aktivitet gennem de seneste 3 år Mediegrafikere webdesign og e-marketing SEO og Adwords, 3 dage (SEO, Adwords søgemaskineoptimeringer) Prioritering Søgemaskineoptimering af digital kommunikation 1 dag Tekniks strukturering af dig. kommunikationspro. 1 dag 1 *46782 Interaktiv publicering Afvikling på Internet 1 dag Høj aktivitet gennem de seneste 3 år Mediegrafikere webdesign og e-marketing Online marketing manager, 12 dage SEO søgemaskineoptimering, Adwords, Konverteringsoptimering, Sociale medier, Social mediestrategi prioritering Produktionsplanlægning af kommunikationsløsninger 2 2 dage Søgemaskineoptimering af digital kommunikation 1 dag 1 *46779 Design Målgruppe og budskab 1 dag Fremstilling af tekst og grafik til fig.kommunikation 2 dage Webdesign Websites strukturelle opbygning 2 dage 1 *47301 Tekster til nettet formulering og opbygning 2 dage * til jobbrug 2 dage Høj aktivitet gennem de seneste 3 år Mediegrafikere webdesign og e-marketing marketing, 3 dage (Wordpress) Prioritering pba. statistikken Billedbehandling Komprimering af billedfiler 1 dag 1 * til jobbrug 2 dage Høj aktivitet gennem de seneste 3 år Mediegrafiker Illustration og kreativitet Kreativ illustration, begynder 4 dage (Adobe Illustrator) Prioritering jf. aktiviteten Grafik - Farvelægning og farver 1 dag Grafik Enkle grafikopgaver 3 dage 1 Høj aktivitet gennem de seneste 3 år Mediegrafiker Illustration og kreativitet Side 16 af 22

17 Kreativ illustration, rutine 4 dage (Adobe Illustrator) Prioritering jf. aktiviteten Grafik - kreative og komplekse illustrationer 3 dage Grafik Farvelægning og farver 1 dag 1 Høj aktivitet gennem de seneste 3 år Mediegrafiker Billedbehandling, foto og video Semiprof fotograf 1, 10 dage (Digital kamerateknik, fotografering og billedbehandling!) Digital fotografering on location 2 dage Kamerateknik og optagelse af digitale fotos 2 dage Lys og komposition til digital fotografering 2 dage 1 *46772 Billedbehandling Ukomplicerede billeder 2 dage *46765 Billedbehandling Korrektion af digitale billeder 2 dage Høj aktivitet gennem de seneste 3 år Mediegrafiker Billedbehandling, foto og video Semiprof fotograf 2, 10 dage Kamerateknik og optagelse af digitale fotos 2 dage Lys og komposition til digital fotografering 2 dage Digital fotografering on location 2 dage 2 *46757 Billedbehandling Billedlige udtryk 3 dage *46760 Billedbehandling Enkle masker og fritlægning 1 dag Høj aktivitet gennem de seneste 3 år Mediegrafiker Billedbehandling, foto og video Produktfotografering, 2 dage Kamerateknik og optagelse af digitale fotos 2 dage 1 Høj aktivitet gennem de seneste 3 år Mediegrafiker Billedbehandling, foto og video Portrætfotografering, 2 dage Lys og komposition til digital fotografering 2 dage 1 Høj aktivitet gennem de seneste 3 år Billedbehandling, fritlægning og masker 2 dage Adobe Photoshop *46760 Billedbehandling Enkle masker og fritlægning 2 dage Mediegrafiker grafisk design og e-publicering Grafisk design, layout og ombrydning, begynder 4 dage (Adobe Indesign) Prioritering jf. aktivitet Ombrydning Typografisk æstetik 1 dag Ombrydning Fremstilling af mindre tryksager 3 dage 1 Høj aktivitet gennem de seneste 3 år Billedbehandling, begynder 4 dage Adobe Photoshop *46772 Billedbehandling Ukomplicerede billeder 2 dage 1 *46764 Billedbehandling Komprimering af billedfiler 1 dag 1 *46770 Billedbehandling Tekst i billeder 1 dag 1 Side 17 af 22

18 Billedbehandling, rutine, 4 dage Adobe Photoshop *46764 Billedbehandling Komprimering af billedfiler 1 dag *46763 Billedbehandling Import af billeddata 1 dag *46758 Billedbehandling Brug af vektorgrafik i billeder 2 dage Billedbehandling, avanceret 2 dage Adobe Photoshop *46765 Billedbehandling Korrektion af digitale billeder 2 dage Mediegrafiker grafisk design og e-publicering Grafisk design, layout og ombrydning, rutine, 4 dage (Adobe Indesign) Prioritering jf. aktivitet Ombrydning Skabeloner 2 dage Ombrydning Serieproduktion 2 dage 1 Pæn aktivitet gennem de seneste 3 år Mediegrafiker grafisk design og e-publicering Grafisk design, layout og ombrydning, avanceret, 4 dage (Adobe Indesign) Ombrydning Automatiseret ombrydning 2 dage Lille aktivitet gennem de seneste 3 år Mediegrafiker grafisk design og e-publicering Farvestyring/color management, begynder 2 dage Grafisk workflow ICCprofiler til prepress 2 dage Lille aktivitet gennem de seneste 3 år Mediegrafiker Illustration og kreativitet Farvestyring/color management, begynder 2 dage Grafisk workflow ICCprofiler til prepress 2 dage Lille aktivitet gennem de seneste 3 år Mediegrafiker Billedbehandling, foto og video Farvestyring/color management, begynder 2 dage) Grafisk workflow ICCprofiler til prepress 2 dage Der er således særligt på det mediegrafiske område en hel del kursuspakker, der virker til at køre fornuftigt. Målgruppen for disse kurser er også væsentligt større, end for grafisk teknikere. Hvilke kursuspakker vil egne sig til fælles markedsføring? Der er flere forhold, der skal tages hensyn til ved udvælgelse af, hvilke kurser, der vil egne sig til fælles markedsføring. Der er ikke i forbindelse med denne analyse foretaget en undersøgelse af, hvor stort behovet for faglært arbejdskraft vil være fremover i lyset af, som det bliver sagt af informanter i denne analyse, at store Side 18 af 22

19 årgange snart vil forlade arbejdsmarkedet, og der derfor vil være behov for ny faglært arbejdskraft. Dette bør foretages sammen med de relevante parter i efteruddannelsesudvalget. Det vil derfor være oplagt at se nærmere på, hvordan AMU kan bidrage til dette kompetenceløft. Jobcentrene kan evt. også tænkes at have interesse i at der udvikles forløb, der kan bruges af ledige. Mediegrafikerområdet skal spænde vidt en del kursister er faglærte mediegrafikere, og en del kursister er ikke faglærte, der arbejder bredt med kommunikation. Skolernes aktuelle (2016) udbud er taget med for at belyse, hvilke områder skolerne erfaringsmæssigt satser på, og hvilke sammenhænge de bruger i forhold til EUD for at skabe den nødvendige volumen. AMU kursusstatistikker er medtaget for at belyse, inden for hvilke områder skolerne har haft succes med at udbyde og gennemføre kurserne. Med udgangspunkt i kompetenceudviklingsbehov findes følgende uddannelsespakker og uddannelsesforløb, som relevante for markedsføring. Kurser, der understøtter kompetenceudvikling - Grafisk tekniker I forhold til medarbejdere på arbejdsområdet Grafisk tekniker viser analysen, at der bør fokuseres på følgende kompetenceudviklingsbehov: digital print, grafisk workflow, kvalitetsstyring, storformat print. Dette behov kan til dels dækkes via følgende 3 kursusforløb, sammensat og udbudt af skolerne og til dels af ét eller flere kurser inden for print og tryk, som har haft rimelig aktivitet (flere af kurserne indgår i pakker): Grafisk tekniker Kvalitetsstyring i trykproduktion 2 dage Kalibrering og profilering Grafisk Workflow Tryk Densitometer i trykprocessen Grafisk tekniker digitaltryk og storformat Farvestyring/color management, begynder, 2 dage Grafisk workflow ICCprofiler til prepress 2 dage Grafisk tekniker Digital print og tryk Digital print med inline- og offline færdiggørelse, 4 dage Digital print med inline efterbehandling dag Digital tryk og print optimering Grafisk Workflow output PRINT OG TRYK Digital tryk og print variable print 2 dage Digital print print og montering af folier 2 dage Digital print med inline efterbehandling 1 dag Digital tryk og print optimering 1 dag Side 19 af 22

20 Det lange forløb til grafisk tekniker digitaltryk og storformat, er også anbefalelsesværdig til markedsføring, da den ækvivalerer specialefagene på EUD, og det giver skolerne mulighed for at samle hold. Men set på den forholdsvis lave AMU-aktivitet, kan der være en idé i at se på en ny sammensætning, et nyt forløb, når behovene på arbejdsmarkedet er konkretiseret, og en eventuel revision af EUD fag gennemført. Grafisk tekniker digitaltryk og storformat Digital printoperatør begynder digital print, workflow og storformat 10 dage (For trykkere, bogbindere, grafikere, serigrafer m.fl. Digital tryk og print, PDF-filhåndtering, storformat) Kurser, der understøtter kompetenceudvikling - Mediegrafiker I forhold til medarbejdere på det mediegrafiske område nævnes følgende kompetenceudviklingsbehov: ombrydning, publicering, trykformer, farveprofiler, kvalitetssikring, produktionen, frontend udvikling, billedbehandling, de digitale billeder, websites/cms. Inden for det mediegrafiske område er antallet af kursusforløb væsentligt større, ligesom aktiviteten er større. Derfor kan der med fordel markedsføres flere end 2-3 forløb. Produktion, frontend, publicering: Mediegrafikere webdesign og e-marketing Webdesign, begynder 4 dage (Wordpress) Produktion af sidebaseret digital kommunikation 3 dage Publicering og reg. af dig. kommunikationsproduk. 1 dag Mediegrafikere webdesign og e-marketing SEO og Adwords, 3 dage (SEO, Adwords søgemaskineoptimeringer) Søgemaskineoptimering af digital kommunikation 1 dag Tekniks strukturering af dig. kommunikationspro. 1 dag *46782 Interaktiv publicering Afvikling på Internet 1 dag Grafik, farveprofiler: Mediegrafiker Illustration og kreativitet Kreativ illustration, begynder 4 dage (Adobe Illustrator) Grafik - Farvelægning og farver 1 dag Grafik Enkle grafikopgaver 3 dage Mediegrafiker Illustration og kreativitet Kreativ illustration, rutine 4 dage (Adobe Illustrator) Grafik - kreative og komplekse illustrationer 3 dage Grafik Farvelægning og farver 1 dag Side 20 af 22

21 For digitale billeder og billedbehandling: Mediegrafiker Billedbehandling, foto og video Semiprof fotograf 2, 10 dage Kamerateknik og optagelse af digitale fotos 2 dage Lys og komposition til digital fotografering 2 dage Digital fotografering on location 2 dage *46757 Billedbehandling Billedlige udtryk 3 dage *46760 Billedbehandling Enkle masker og fritlægning 1 dag Evt. dele af pakken. Billedbehandling, begynder 4 dage Adobe Photoshop *46772 Billedbehandling Ukomplicerede billeder 2 dage *46764 Billedbehandling Komprimering af billedfiler 1 dag *46770 Billedbehandling Tekst i billeder 1 dag Fra andet FKB! Billedbehandling, rutine, 4 dage Adobe Photoshop *46764 Billedbehandling Komprimering af billedfiler 1 dag *46763 Billedbehandling Import af billeddata 1 dag *46758 Billedbehandling Brug af vektorgrafik i billeder 2 dage Fra andet FKB! Ombrydning: Mediegrafiker grafisk design og e-publicering Grafisk design, layout og ombrydning, begynder 4 dage (Adobe Indesign) Ombrydning Typografisk æstetik 1 dag Ombrydning Fremstilling af mindre tryksager 3 dage Mediegrafiker grafisk design og e-publicering Grafisk design, layout og ombrydning, rutine, 4 dage (Adobe Indesign) Ombrydning Skabeloner 2 dage Ombrydning Serieproduktion 2 dage Websites og CMS: CMS Design af CMS til webbaseret grafisk produkt 3 dage Vedligehold af CMS til webbaseret grafisk produkt 2 dage Opsætning af CMS til webbaseret grafisk produkt 2 dage Søgemaskineoptimering af digital kommunikation - 1 dag Side 21 af 22

22 Grafisk workflow, produktion og kvalitetssikring: Kalibrering og profilering Grafisk workflow 1 dag Grafisk Workflow Fremstilling af PDF filer 1 dag Grafisk Workflow ICC profiler til prepress 2 dage Bilag 1 fuld oversigt med inden for FKB Bilag 2 - AMU statistik sidse 3 år Side 22 af 22

23 Side 1 af 6 Udskrevet den Oversigt over fælles kompetencebeskrivelser incl. mål Handel, Administration, Kommunikation og Ledelse 2792 Produktion af trykt og digital kommunikation Følgende mål har denne FKB som moder-fkb: Mål Periode Kamerateknik og optagelse af digitale fotos (AD) og fremefter Lys og komposition til digital fotografering (AD) og fremefter Digital fotografering "on location" (AD) og fremefter Ombrydning - kreative og komplekse opgaver i dtp (AD) og fremefter Kreativitet i grafisk produktion - grafisk design (AD) og fremefter Produktionsplanlægning af kommunikationsløsninger (AD) og fremefter Databaseopsætning til dynamiske websider (AD) og fremefter Serverbaseret scriptning til webside fremstilling (AD) og fremefter Install. af testmiljø til udv. af dynamisk webside (AD) og fremefter Digital tryk og print - variable print (AD) og fremefter Digital print - print og montering af folier (AD) og fremefter Digital print med inline efterbehandling (AD) og fremefter Digital tryk og print - optimering (AD) og fremefter Design af CMS til webbaseret grafisk produkt (AD) og fremefter Vedligehold af CMS til webbaseret grafisk produkt (AD) og fremefter Opsætning af CMS til webbaseret grafisk produkt (AD) og fremefter Søgemaskineoptimering af digital kommunikation (AD) og fremefter Farvestyring - Soft- og hardproof/prøvetryk (AD) og fremefter Grafiske filtyper og formater - Grafisk Workflow (AD) og fremefter Diffusion til tryk - Illustrationsteknik og grafik (AD) og fremefter Lag og grafik - Illustrationsteknik (AD) og fremefter Dokumenter og værktøjer - Ombrydning og produktion (AD) og fremefter Enkel ombrydning - Ombrydning og produktion (AD) og fremefter Publicering og reg. af dig. kommunikationsproduk. (AD) og fremefter Clientside baseret scripting - dig. kommunikation (AD) og fremefter Produktion af sidebaseret digital kommunikation (AD) og fremefter Produktionsoptimering af sidebaseret dig. kommunik (AD) og fremefter Produktion af dig. kommunikation i grafisk værktøj (AD) og fremefter Fremstilling af tekst og grafik til dig. kommunika (AD) og fremefter Kodebaseret produktion af digital kommunikation (AD) og fremefter

24 Side 2 af 6 Udskrevet den Oversigt over fælles kompetencebeskrivelser incl. mål Teknisk strukturering af dig. kommunikationspro. (AD) og fremefter Anvendelse af hyperlinkteknik (AD) og fremefter Farvestyring - spektrofotometrisk opmåling (AD) og fremefter Grafisk Workflow - output (AD) og fremefter Print og cut - klargøring af job til produktion (AD) og fremefter Print og cut - betjening af udstyr til print & cut (AD) og fremefter Opsætning af systemer ifm. web-to-print løsninger (AD) og fremefter Opsætning og styring af RIP software (AD) og fremefter Udskydning - enkle grafiske opgaver (AD) og fremefter Valg af printmetode til jobbet (AD) og fremefter Kalibrering og profilering - Grafisk workflow (AD) og fremefter Tryk - Automatisk styringssystem på trykmaskine (AD) og fremefter Tryk - Papir og mediers egenskaber i trykprocessen (AD) og fremefter Tryk - Anvendelse af trykkeriets udstyr (AD) og fremefter Tryk - Densitometer i trykprocessen (AD) og fremefter Tryk - Fejlfinding med tryksimuleringsprogram (AD) og fremefter Tryk - CTP og pladefremstilling (AD) og fremefter Tryk - Certificeret prøvetryk (AD) og fremefter Tryk - Brug af trykmetoder (AD) og fremefter Efterbehandling - Bogbindermaskiner til falsning (AD) og fremefter Serigrafi - Fler-farve indstilling, tryk og rens (AD) og fremefter Serigrafi - Stencils til fler-farve opgaver (AD) og fremefter Serigrafi - Kvalitetskontrol og dokumentation (AD) og fremefter Serigrafi - Indstilling og tryk (AD) og fremefter Serigrafi - Farver, brug og blanding (AD) og fremefter Serigrafi - Belysning og fremkaldelse (AD) og fremefter Serigrafi - Opspænding og klargøring (AD) og fremefter Serigrafi - Proces, metoder og materialer (AD) og fremefter Billedbehandling - Klargøring af billeder til tryk (AD) og fremefter Billedbehandling - 3D objekter i billedbehandling (AD) og fremefter Grafik - Vektorgrafik til medieproduktion (AD) og fremefter Grafik - Integration af pixels i vektorgrafik (AD) og fremefter Grafik - Konvertering til vektor (AD) og fremefter Grafik - Udkørsel og eksport af vektorgrafik (AD) og fremefter Grafik - Tekstmanipulation (AD) og fremefter Grafik - Farvelægning og farver (AD) og fremefter Grafik - Enkle grafikopgaver (AD) og fremefter Grafik - Kreative og komplekse illustrationer (AD) og fremefter

25 Side 3 af 6 Udskrevet den Oversigt over fælles kompetencebeskrivelser incl. mål Grafik - Grafik til vektorbaseret animation (AD) og fremefter Ombrydning - Planlægning og layout (AD) og fremefter Ombrydning - Serieproduktion (AD) og fremefter Ombrydning - Skabeloner (AD) og fremefter Ombrydning - Typografisk æstetik (AD) og fremefter Ombrydning - Typografiske forme (AD) og fremefter Ombrydning - Fremstilling af mindre tryksager (AD) og fremefter Ombrydning - Automatiseret ombrydning (AD) og fremefter Ombrydning - Farver og 4-farveseperationer (AD) og fremefter Webdesign - Websitets strukturelle opbygning (AD) og fremefter Webdesign - Brugerflader til digital kommunikation (AD) og fremefter Webdesign - Brug af medier på websitet (AD) og fremefter Webdesign - Test af brugervenlighed (AD) og fremefter Interaktiv publicering - 2D animation til Internet (AD) og fremefter Interaktiv publicering - Grafisk skærmpræsentation (AD) og fremefter Design - 3D-typografi og motion graphics (AD) og fremefter Grafisk workflow - ICC-profiler til prepress (AD) og fremefter Grafisk workflow - Farvekalibrering af udstyr (AD) og fremefter Grafisk workflow - Ikke-grafiske filformater (AD) og fremefter Grafisk workflow - Fejlretning af PDF-filer (AD) og fremefter Grafisk workflow - Fremstilling af PDF-filer (AD) og fremefter Grafisk workflow - Fremstilling af separationer (AD) og fremefter Design - 3D design af grafiske produkter (AD) og fremefter Design - Tegneteknikker (AD) og fremefter Design - Design til digital kommunikationsløsning (AD) og fremefter Grafisk produktion - Design af små produkter (AD) og fremefter Grafisk produktion - Interaktiv grafisk produkt (AD) og fremefter Grafisk produktion - Planlægning af produktionen (AD) og fremefter Grafisk produktion - Fremstilling af små produkter (AD) og fremefter Billedbehandling - Enkelt 3D til trykt produktion (AD) og fremefter Billedbehandling - Media katalogisering (AD) og fremefter Billedbehandling - Rawkonvertering (AD) og fremefter Tryk - Grafiske udviklingstendenser (AD) og fremefter Innovativ udvikling af grafiske produkter (AD) og fremefter Udvikling af en e-publikation (AD) og fremefter Workflow - E-publicering (AD) og fremefter Interaktiv publicering - grafik til spil (AD) og fremefter Interaktiv publicering - digitalisering af lyd (AD) og fremefter