Prøver på Jordemoderuddannelsen,

Transkript

1 Jordemoderuddannelsen, UCN September, 2015 Prøver på Jordemoderuddannelsen, UCN Lokalt tillæg til studieordning for uddannelsen til professionsbachelor i jordemoderkundskab, 2009 Beskrivelse af indhold, form og afvikling af modulprøver, Jordemoderuddannelsen, Professionshøjskolen, University College Nordjylland

2 Orientering til: Dokumentdato: 16. september 2015 Dokumentansvarlig: Senest revideret: Senest revideret af: Sagsnr.: GTC Lokalt tillæg til Prøver og bedømmelse... 7 Regelgrundlaget for prøver i jordemoderuddannelsen... 7 Placering af prøver... 7 Oversigt over prøver i uddannelsen... 8 Bedømmelse... 8 Bedømmelse ved kliniske prøver... 8 Studieaktivitet... 9 Manglende studieaktivitet... 9 Forudsætninger for deltagelse i prøve:... 9 Lovgrundlaget for deltagelsespligt i jordemoderuddannelsen Deltagelsespligt Regelgrundlaget for mødepligt i jordemoderuddannelsen Vedrørende tilmelding og afmelding til prøver, herunder omprøver og sygeprøver Hjælpemidler Eksamenssprog Formulerings- og staveevne Særlige prøvevilkår Eksamenssnyd Klager over prøver Prøvebeskrivelser for modulprøve Modul 1 prøve Tema: Grundlæggende viden om ukompliceret graviditet, fødsel og barsel Prøveform og tilrettelæggelse Forudsætninger for deltagelse i prøve Formkrav til skriftlig opgave (prøveforudsætning) Indhold 13 Omfang 14 Aflevering Formkrav til selve prøven University College Nordjylland 2/56

3 Sprog 14 Anvendelse af hjælpemidler Aflevering Bedømmelse Modul 2 prøve Tema Jordemoderens sundhedsprofessionelle rolle Prøveform og tilrettelæggelse Forudsætninger for deltagelse i prøve Formkrav til prøvebesvarelsen Sprog 17 Anvendelse af hjælpemidler Aflevering af prøvebesvarelse Bedømmelse Modul 3 prøve Tema Ukompliceret graviditet, fødsel og barsel raske nyfødte Prøveform og tilrettelæggelse Forudsætning for deltagelse i prøve Sprog 19 Anvendelse af hjælpemidler Aflevering Tidspunkt og sted Bedømmelse Modul 4 prøve Tema Ukomplicerede graviditet, fødsel og barsel Prøveform og tilrettelæggelse Tilrettelæggelse af prøven Forudsætning for deltagelse i prøve Aflevering Sprog 23 Anvendelse af hjælpemidler Tidspunkt og sted Bedømmelse Omprøve Modul 5 prøve Tema Jordemoderen som tværfaglig samarbejdspartner Monofaglig delprøve Det monofaglige læringsudbytte som vurderes ved Modul 5 s første delprøve: University College Nordjylland 3/56

4 Prøveform og tilrettelæggelse Forudsætninger for deltagelse i monofaglig prøve Formkrav til prøvebesvarelsen Tid og sted Aflevering Bedømmelse Monofaglig delprøve Tværfaglig delprøve Det fælles tværfaglige læringsudbytte, som vurderes ved modul 5 s anden delprøve: Tilrettelæggelse af prøven Forudsætninger for deltagelse i tværfaglig prøve Sprog 27 Anvendelse af hjælpemidler Tid og sted Bedømmelse tværfaglig delprøve Samlet bedømmelse Modul 6 prøve Tema: Kompliceret graviditet, fødsel og barsel syge nyfødte børn Prøveform og tilrettelæggelse Tilrettelæggelse af prøven Forudsætninger for deltagelse i prøve Formkrav til prøvebesvarelsen Sprog 30 Anvendelse af hjælpemidler Tidspunkt og sted Aflevering Bedømmelse Modul 7 prøve Tema: Komplicerede barselforløb syge nyfødte børn Prøveform og tilrettelæggelse Forudsætninger for deltagelse i prøve Aflevering Sprog 32 Anvendelse af hjælpemidler Tidspunkt og sted Bedømmelse University College Nordjylland 4/56

5 Modul 8 prøve Tema: Kompliceret graviditet og fødsel identifikation og samarbejde Prøveform og tilrettelæggelse Forudsætninger for deltagelse i prøve Aflevering Sprog 35 Anvendelse af hjælpemidler Tidspunkt og sted Bedømmelse Modul 9 prøve Tema: Komplikationer af betydning for graviditet, fødsel og barsel Prøveform og tilrettelæggelse Bedømmelse Forudsætninger for deltagelse i prøve Aflevering Sprog 38 Anvendelse af hjælpemidler Tidspunkt og sted Omprøve Modul 10 prøve Tema: Kompliceret graviditet, fødsel og barsel analyse og refleksion i og over praksis Prøveform og tilrettelæggelse Bedømmelse Forudsætninger for deltagelse i prøve Aflevering Sprog 41 Anvendelse af hjælpemidler Tidspunkt og sted Modul 11 prøve Tema: Kompliceret graviditet, fødsel og barsel kvindesygdomme og intensiv omsorg Prøveform og tilrettelæggelse Forudsætninger for deltagelse i prøve Sprog 45 Aflevering Tidspunkt og sted Bedømmelse University College Nordjylland 5/56

6 Modul 12 prøve Overordnet tema: Kompliceret graviditet og fødsel ansvar, kompetence og selvstændighed i jordemoderarbejdet Prøveform og tilrettelæggelse Forudsætninger for deltagelse i prøve Aflevering Sprog 48 Anvendelse af hjælpemidler Tidspunkt og sted Bedømmelse Modul 13 prøve Tema: Jordemoderens selvstændige virksomhedsområde Prøveform og tilrettelæggelse Forudsætninger for deltagelse i prøve Sprog 52 Anvendelse af hjælpemidler Aflevering Bedømmelse Modul 14 prøve: Tema: Profession, kundskab og metode bachelorprojekt Prøveform og tilrettelæggelse Forudsætninger for deltagelse i prøve Formkrav til bachelorprojektet Sprog 54 Anvendelse af hjælpemidler Tidspunkt og sted Bedømmelse Referencer University College Nordjylland 6/56

7 Prøver og bedømmelse Her redegøres for det overordnede regelgrundlag for prøver på Jordemoderuddannelsen, herunder prøveforudsætninger, antal, type og placering af prøver, bedømmelse samt bedømmelsesgrundlag. Regelgrundlaget for prøver i jordemoderuddannelsen Bekendtgørelse om uddannelsen til professionsbachelor i jordemoderkundskab (1) og Studieordning for uddannelsen til professionsbachelor i jordemoderkundskab (2) fastsætter de overordnede rammer for prøver på Jordemoderuddannelsen. I Uddannelsesbekendtgørelsen (1) er fastlagt, at hvert af uddannelsens 14 moduler afsluttes med en prøve, hvor den studerendes opnåelse, af det for modulet beskrevne læringsudbytte, bedømmes. Læringsudbyttet for de enkelte moduler er beskrevet i Studieordningen(2). Uddannelsesbekendtgørelsen (1) fastlægger desuden antallet af eksterne prøver på uddannelsen, og i Studieordningen (2) er redegjort nærmere for, hvilke modulprøver der er henholdsvis teoretiske og kliniske, samt om prøverne er eksterne eller interne. Bedømmelsen af prøverne fremgår ligeledes heraf, dvs. om prøverne bedømmes efter 7-trins skalaen, eller som bestået/ikke bestået. Øvrige overordnede rammer, gældende for Jordemoderuddannelsens prøver findes i Bekendtgørelse om prøver og eksamen i erhvervsrettede videregående uddannelser (3), der fastsætter rammer for prøver og bedømmelse, samt Bekendtgørelse om karakterskala og anden bedømmelse (4), der omhandler bedømmelse efter 7-trins-skalaen samt anden bedømmelse. UCN har udarbejdet en samling af de generelle regler for afvikling af prøver, som, jævnfør eksamensbekendtgørelsen, ikke skal fastsættes i studieordningen. Samlingen kaldes Eksamensregler ved UCN (5). Således kan der være overordnede regler, som skal findes der. Placering af prøver Der afholdes prøve efter hvert modul. I henhold til studieordningen (2) kan, afhængig af uddannelsesinstitutionens lokale forhold: Modul 8 afvikles før modul 7 Modul 12 afvikles før modul 11 Modul 14 afvikles før modul 13 Bachelorprojektet kan dog ikke afsluttes, førend alle andre prøver tidligere i uddannelsen er bestået. (1) Modulprøverne i Jordemoderuddannelsen afholdes normalt i ugerne 15 forårshold) og 44 (efterårshold). Såfremt andet gør sig gældende, vil det fremgå af prøveoversigt/plan for prøve, som angivet nedenfor. University College Nordjylland 7/56

8 Prøveoversigt for placering af prøver findes på UCN s hjemmeside. Planlægning af tidspunkt for afvikling af de interne kliniske prøver finder sted, når den studerende påbegynder et klinisk undervisningsforløb, og plan for prøve offentliggøres snarest muligt, på UCN s elektroniske læringsplatform, under det pågældende kliniske uddannelsessted. Oversigt over prøver i uddannelsen Prøverne efter modul 1, 4, 9, 12 og 14 er eksterne prøver. Uddannelsens øvrige moduler bedømmes ved interne prøver. Modulerne 1, 2, 4, 5, 6, 9, 13 g 14 bedømmes ved teoretiske prøver, mens modulerne 3, 7, 8, 10, 11, 12 bedømmes ved kliniske prøver. De interne kliniske prøver bedømmes som bestået/ikke bestået. Alle øvrige prøver bedømmes efter 7- trins skalaen. (2) Bedømmelse Formålet med prøver er at dokumentere, i hvilken grad den studerende opfylder de faglige mål, der er fastsat af uddannelsen, og i hvert modul bedømmes den studerendes opnåelse af det for modulet beskrevne læringsudbytte (1,2). Læringsudbytte for de enkelte moduler fremgår af studieordningen (2). Eksterne prøver bedømmes af eksaminatorer og censorer, hvor censorer er beskikket af Styrelsen for Videregående Uddannelser og Uddannelsesstøtte. Interne prøver bedømmes af mindst en eksaminator fra uddannelsesinstitutionen (1, 2). Ved Jordemoderuddannelsen, UCN, bedømmes interne kliniske prøver af en eksaminator fra det kliniske uddannelsessted samt en eksaminator fra uddannelsesinstitutionen. Bedømmelsens resultat kan forventes efter 6 uger for prøver ved modul 1, 2, 6, 7, 8, 11 og 13. I visse tilfælde kan der gå længere tid for prøver afleveret lige før sommerferien. For de mundtlige prøver foreligger bedømmelsen umiddelbart efter præstation og votering mellem eksaminator og censor/medeksaminator. Bedømmelse ved kliniske prøver Det overordnede læringsudbytte, som ligger til grund for bedømmelsen ved Jordemoderuddannelsens modulprøver fremgår af studieordningen (2). Læringsudbyttet er uddybende beskrevet i Bilag 1a: Modulbeskrivelse (6), i form af den viden, de færdigheder og de kompetencer, som den studerende skal have ved afslutningen af de enkelte moduler. Ved kliniske prøver sker bedømmelsen på baggrund af modulbeskrivelsen (6). Dette i henhold til Studieordningens kap. 8 (2), hvoraf det fremgår, at den kliniske bedømmelse tilrettelægges på grundlag af Modulbeskrivelsen. University College Nordjylland 8/56

9 Studieaktivitet Studieaktivitet på professionsuddannelserne UCN SUND indeholder 3 væsentlige elementer: 1. Overholdelse af deltagelsespligt 2. Overholdelse af mødepligt 3. Deltagelse i modulprøve At være aktiv studerende (studieaktivitet) indebærer at den studerende indenfor de seneste 12 kalendermåneder: Har deltaget i mindst 2 forskellige prøver Har bestået mindst 1 prøve Har opfyldt pligt til at deltage i enhver form for aktivitet, som indgår som en del af uddannelsen, herunder gruppearbejder, fællesprojekter, fjernundervisning mv. som det fremgår af studieordningen Har afleveret, som det fremgår af studieordningen, de opgaver, rapporter, (lærings)portfolier og refleksionsark mv., som er prøveforudsætning. Er mødt til aktiviteter med mødepligt, som det fremgår af studieordningen Perioder, hvor den studerende ikke har været studieaktiv pga. orlov, barsel, adoption, dokumenteret sygdom eller værnepligt, medtælles ikke. Den studerende skal på forlangende, for egen regning, fremskaffe dokumentation for disse forhold. Hvis den studerende ikke kan overholde kravet til studieaktivitet, opfordres den studerende kraftigt til at kontakte studievejleder for nærmere vejledning. Uddannelsen kan dispensere fra disse bestemmelser, hvis der foreligger usædvanlige forhold. Den skriftlige og begrundede dispensationsansøgning sendes til lederen af uddannelsen. Manglende studieaktivitet For studerende, som ikke opfylder et eller flere kriterier i definitionen af studieaktivitet, kan dette medføre stop for udbetaling af SU. Forudsætninger for deltagelse i prøve: Forudsætningen for at kunne deltage i en prøve er at den studerende opfylder både deltagelsespligten og mødepligten, der dels er beskrevet herunder, dels er at finde i Eksamensregler ved UCN (5) og i Studieordningen (2). University College Nordjylland 9/56

10 Lovgrundlaget for deltagelsespligt i jordemoderuddannelsen Af bekendtgørelsen for jordemoderuddannelsen fremgår det, at den enkelte institution kan fastsætte regler for prøveforudsætninger i de enkelte moduler. Bekendtgørelsen uddyber prøveforudsætninger som opfyldelse af deltagelsespligt i den teoretiske undervisning, samt aflevering af opgaver og projekter mv. (1, 13, Stk. 2). Af bekendtgørelsen fremgår tillige at Studieordningen fastsætter regler for deltagelsespligt i den kliniske undervisning (1, 12, Stk. 2). Deltagelsespligt Professionsuddannelserne på UCN SUND baserer sig bl.a. på erfarings- og oplevelsesbaserede læreprocesser, der retter sig mod vidensformer, som er proces og handlingsorienterede. Dette kræver den studerendes tilstedeværelse og aktive deltagelse som forudsætning for at opnå et tilstrækkeligt læringsudbytte og opnåelse af de beskrevne læringsudbytter. Studerendes aktive deltagelse i undervisningen medvirker desuden til at højne undervisningens faglige og pædagogiske niveau. Ved deltagelsespligt forstås derfor at studerende skal være til stede og aktivt medvirke i eget og medstuderendes læringsforløb. Deltagelsespligt kan tillige omfatte pligt til at aflevere skriftligt materiale, fx skriftlige opgaver og rapporter mv. Deltagelsespligt kan, hvor dette er beskrevet, også indebære mødepligt (se nedenfor). Hvor jordemoderuddannelsen gør brug af deltagelsespligt, som prøveforudsætning, vil det fremgå under beskrivelsen af de enkelte prøver. Mødepligt Deltagelsespligt omfatter også mødepligt. Mødepligt betyder at den studerende fysisk skal være til stede, hvor undervisningsaktiviteten afvikles. Hvor jordemoderuddannelsen gør brug af deltagelsespligt, i form af mødepligt, som prøveforudsætning, vil det fremgå under beskrivelsen af de enkelte prøver. Regelgrundlaget for mødepligt i jordemoderuddannelsen Studieordningen for jordemoderuddannelsen nævner udvist studieaktivitet som en prøveforudsætning ved de kliniske prøver Dette uddybes bl.a. med, at deltagelsespligten i de kliniske undervisningsperioder omfatter gennemsnitlig 30 timer om ugen med direkte brugerkontakt. Den studerendes opfyldelse af deltagelsespligten skal attesteres af den uddannelsesansvarlige jordemoder, og dette er en forudsætning for at være indstillet til prøven i det pågældende modul (2). University College Nordjylland 10/56

11 Studieordningen fastslår tillige at uddannelsen, i det lokale tillæg til studieordningen, fastlægger hvilke krav, der stilles til dokumentation for deltagelse; og at der kan fastlægges regler for fremmøde (= mødepligt) og praksis for registrering af deltagelse (2). Særlig registrering af mødepligt Uddannelsen kan foranledige særskilt registrering af studerendes fremmøde til undervisningsaktiviteter i uddannelsen. Når dette sker, orienteres de studerende forinden om rammerne for registreringen. Registreringsformen kan variere og foretages af underviser, studerende o.a. I den kliniske del af jordemoderuddannelsen er det den uddannelsesansvarlige jordemoder, som vurderer og attesterer overfor uddannelsesinstitutionen, og med udgangspunkt i den individuelle studieplan, om den studerende har udvist den planlagte studieaktivitet. Nærmer en studerende sig grænsen for overskridelse af mødepligten, varsles den studerende skriftligt om mulige konsekvenser. Manglende overholdelse: Manglende overholdelse af et eller flere af følgende prøveforudsætninger ligestilles med udeblivelse fra prøve og den studerende har brugt et prøveforsøg (1). Vedrørende tilmelding og afmelding til prøver, herunder omprøver og sygeprøver Se Eksamensregler ved UCN. Hjælpemidler Hjælpemidler er som udgangspunkt tilladt ved prøverne, med mindre noget andet er særskilt anført, for den enkelte prøve. Der henvises til beskrivelsen af de enkelte prøver. Det er ikke tilladt at skrive på PC ved de skriftlige prøver, der afvikles under tilsyn på UCN, med mindre det eksplicit fremgår af studieordningen, eller af prøveoversigten for den enkelte prøve. Eksamenssprog Prøverne skal aflægges på forståeligt dansk. Hvor forholdene gør det muligt, kan institutionen tillade en studerende, der ønsker det, at aflægge prøve på et fremmedsprog (2). Dette såfremt det opfylder et formål, og giver mening for den pågældende prøve. Studerende med andet modersmål end dansk kan søge om dispensation fra kravet om, at staveog formuleringsevne indgår i bedømmelsen af professionsbachelorprojektet, samt de prøver, hvor det af studieordningen fremgår, at de nævnte evner indgår i bedømmelsen. Ansøgningen University College Nordjylland 11/56

12 sendes til studieadministrationen, og stiles til studielederen for den uddannelse, som den studerende er indskrevet på, senest 4 uger før prøvens afvikling. Studerende med et andet modersmål end dansk kan søge om at medbringe ordbøger til prøver. Ansøgningen sendes til studieadministrationen senest 4 uger før prøvens afvikling (5). Formulerings- og staveevne Ved bedømmelse af professionsbachelorprojekt skal der, ud over det faglige indhold, også lægges vægt på den studerendes formulerings- og staveevne (4, 33). Det faglige indhold skal dog vægtes tungest (2, afsnit 10.2). Såfremt formulerings- og staveevne indgår i bedømmelsen af øvrige prøver, vil det fremgå under beskrivelsen af prøven. Studerende, der kan dokumentere en relevant specifik funktionsnedsættelse, kan søge om dispensation fra kravet om, at stave- og formuleringsevne indgår i bedømmelsen. Ansøgningen sendes til studieadministrationen, og stiles til lederen af uddannelsen, senest 4 uger før prøvens afvikling (2). Særlige prøvevilkår Uddannelsesinstitutionen tilbyder særlige prøvevilkår til studerende med psykisk eller fysisk funktionsnedsættelse, såfremt det vurderes, at dette er nødvendigt for at ligestille disse studerende med andre, i prøvesituationen (3, 18). Studerende kan deraf, hvor det er begrundet i fysisk eller psykisk funktionsnedsættelse, søge om tilladelse til at anvende PC, eller andre hjælpemidler af relevant karakter, ved skriftlige (sted)prøver. Ansøgningen skal indgives til studieadministrationen senest 4 uger før prøven afvikles. Der kan dispenseres fra ansøgningsfristen ved pludselig opståede helbredsmæssige problemer. Ansøgningen skal ledsages af en lægeattest, udtalelse fra fx tale-, høre-, ordblinde eller blindeinstitut eller anden dokumentation for helbredsmæssige forhold eller relevant specifik funktionsnedsættelse. Eksamenssnyd Vedrørende eksamenssnyd henvises til Eksamensregler ved UCN. Klager over prøver Vedrørende klager over prøver henvises til Eksamensregler ved UCN. University College Nordjylland 12/56

13 Prøvebeskrivelser for modulprøve 1 14 Modul 1 prøve Tema: Grundlæggende viden om ukompliceret graviditet, fødsel og barsel. Modul 1 afsluttes med en ekstern teoretisk prøve i modulets indhold. Prøven har til formål at afklare, om den studerende har opnået grundlæggende viden indenfor modulets fag. Den studerende prøves i henhold til det beskrevne læringsudbytte for modulet. Modulets fag og læringsudbytte fremgår af Studieordning for uddannelsen til professionsbachelor i jordemoderkundskab (2, kap. 4.1) Prøveform og tilrettelæggelse Prøven på modul 1 er en ekstern teoretisk prøve. Den afholdes som en individuel skriftlig prøve, bestående af spørgsmål til modulets fag, vægtet i forhold til fagenes ECTS fordeling. Eksaminationsgrundlaget er modulets indhold. Prøven foregår under tilsyn. Forudsætninger for deltagelse i prøve Forudsætning for deltagelse i modul 1 prøven er 1. Aflevering af obligatorisk, gruppefremstillet, skriftlig opgave på 1. modul i Lindring af angst og smerte. Opgaven skal opfylde formkrav, samt være rettidigt og korrekt afleveret. 2. Udført online test Bliv fortrolig med ucnbib.dk som forberedelse til biblioteksundervisning Konsekvenser af manglende opfyldelse af forudsætningskrav sidestilles med udeblivelse fra prøve og medfører, at et prøveforsøg er forbrugt. Formkrav til skriftlig opgave (prøveforudsætning) Indhold Redegørelse og beskrivelse af: Jordemoderfaglige overvejelser i forbindelse med lindring af angst og smerte under fødslen. I opgaven anvendes et referencesystem, som angivet i UCN s Redaktionelle krav til skriftlige opgaver (7). Opgaven skal være udarbejdet med et redeligt indhold. University College Nordjylland 13/56

14 Omfang Opgavens omfang er min. 4 normalsider; svarende til 9600 anslag inkl. mellemrum, og max anslag inkl. mellemrum (svarende til 8 normalsider). Aflevering Opgaven afleveres elektronisk, rettidigt og korrekt jf. ovenstående formkrav. Formkrav til selve prøven I forbindelse med selve Modul 1 prøven, skal den skriftlige prøvebesvarelse opfylde nedenstående formkrav, samt være rettidigt og korrekt afleveret. Konsekvenser af manglende opfyldelse af forudsætningskrav er beskrevet i tidligere afsnit. Besvarelse af prøvens første del (anatomi/fysiologi) afleveres håndskrevet, på gennemslagspapir. Besvarelse af prøvens anden del afleveres elektronisk, i form af computerskrevet Word dokument. Afleveres via UCN s elektroniske læringsplatform. Sprog Modul 1 prøven skal aflægges på forståeligt dansk. Stave- og formuleringsevne indgår ikke i bedømmelsen. Anvendelse af hjælpemidler Til første del af prøven, som omhandler anatomi/fysiologi, er ingen hjælpemidler tilladt. Til prøvens anden del må der anvendes hjælpemidler. Dette i form af lærebøger, noter samt medbragt computer. Hjælpemidler må først tages i brug, efter aflevering af prøvens første del. Studerende må ikke samtale under prøven, ej heller kommunikere via computer eller sociale medier. Overtrædelse vil medføre bortvisning og forbrugt prøveforsøg. Aflevering Prøvebesvarelsen skal være rettidigt og korrekt afleveret, jf. ovenstående formkrav. Bedømmelse I henhold til Studieordningen sker bedømmelse af prøven efter 7-trins-skalaen (2, kap. 4.1). Karakterfastsættelsen sker på baggrund af en samlet vurdering af, i hvilken grad den studerendes præstation opfylder de faglige mål, som uddannelsen har opstillet for forløbet (4 12,13). Jor- University College Nordjylland 14/56

15 demoderuddannelsens mål for modul 1, er beskrevet i læringsudbyttet for modulet, som fremgår af Studieordningen (2, kap. 4.1). Bedømmelsesgrundlaget er den studerendes skriftlige prøvebesvarelse. University College Nordjylland 15/56

16 Modul 2 prøve Tema Jordemoderens sundhedsprofessionelle rolle Modul 2 består både af en teoretisk og en klinisk del, og afsluttes med en intern teoretisk prøve. Prøven har til formål at afklare, om den studerende har opnået grundlæggende viden indenfor modulets fag samt begyndende færdigheder i at relatere viden til jordemoderpraksis. Den studerende prøves i henhold til det beskrevne læringsudbytte for modulet. Modulets fag og læringsudbytte fremgår af Studieordningen (2). Prøveform og tilrettelæggelse Prøven på modul 2 er en intern teoretisk prøve. Den afholdes som en individuel skriftlig caseprøve med spørgsmål indenfor udvalgte dele af modulets indhold. Case opgaven bliver offentliggjort på den elektroniske læringsplatform på et fastsat tidspunkt, og den studerende har et bestemt tidsrum til at besvare opgaven. Eksaminationsgrundlaget er modulets indhold. Forudsætninger for deltagelse i prøve Forudsætning for deltagelse i modul 2 prøven er at den studerende har opfyldt krav om deltagelsespligt i form af deltagelse i obligatorisk kommunikationsøvelse på modulet. Øvelsen er indenfor faget pædagogik og omhandler Den rådgivende samtale. Der forventes aktiv deltagelse af den enkelte studerende i den obligatoriske kommunikationsøvelse. Med aktiv deltagelse forstås her: Deltagelse i planlagt undervisning og gruppearbejde i relation til kommunikationsøvelsen. Såfremt den studerende ikke har mulighed for at deltage i planlagte aktiviteter på grund af sygdom eller anden væsentlig årsag, må dette aftales med underviser. Konsekvenser af manglende opfyldelse af forudsætningskrav sidestilles med udeblivelse fra prøve og medfører, at et prøveforsøg er forbrugt. Formkrav til prøvebesvarelsen Den skriftlige besvarelse af modul 2 prøven skal opfylde nedenstående formkrav, samt være rettidigt og korrekt afleveret. Prøvebesvarelsens indhold Skriftlig besvarelse af prøvespørgsmål med udgangspunkt i udleveret case. Besvarelsen skal være udarbejdet med et redeligt indhold. University College Nordjylland 16/56

17 Ved udarbejdelsen anvendes UCN s Redaktionelle krav til skriftlige opgaver (7). Prøvebesvarelsens omfang Opgavebesvarelsen skal fylde 5-7 normalsider i et Word dokument, svarende til anslag inkl. mellemrum. Opgavens samlede antal anslag skal anføres på besvarelsens første side. Besvarelser af en længde, der ligger under eller over nævnte omfang, kan ikke godkendes, men tæller som et prøveforsøg. Sprog Modul 2 prøven skal aflægges på forståeligt dansk. Stave- og formuleringsevne indgår ikke i bedømmelsen. Anvendelse af hjælpemidler Der må anvendes hjælpemidler til prøven. Aflevering af prøvebesvarelse Prøvebesvarelsen afleveres elektronisk. Bedømmelse Bedømmelse af prøven sker efter 7-trins-skalaen. Karakterfastsættelsen sker på baggrund af en samlet vurdering af, i hvilken grad den studerendes præstation opfylder de faglige mål, som uddannelsens har opstillet for forløbet. Jordemoderuddannelsens mål for modul 2, er beskrevet i læringsudbyttet for modulet, som fremgår af Studieordningen (2). Bedømmelsesgrundlaget er den studerendes skriftlige prøvebesvarelse, og bedømmelsen baseres på en samlet vurdering af den studerendes besvarelse. Svar på bedømmelsen foreligger 6 uger efter prøveaflevering. University College Nordjylland 17/56

18 Modul 3 prøve. Tema Ukompliceret graviditet, fødsel og barsel raske nyfødte. Modul 3 afsluttes med en intern klinisk prøve i modulets indhold. Prøven har til formål at afklare, om den studerende har opnået den nødvendige viden, samt færdigheder og kompetencer indenfor modulets fagområder samt formår at anvende disse i forbindelse med jordemoderpraksis. Modulets fag og læringsudbytte fremgår af Studieordning for uddannelsen til professionsbachelor i jordemoderkundskab (2, kap. 4.3). Ved kliniske prøver testes den studerendes læringsudbytte i form af opnåelsen af viden, færdigheder og kompetencer, som beskrevet i Modulbeskrivelsen (6). Prøveform og tilrettelæggelse Prøven på modul 3 er i henhold til studieordningen en intern klinisk prøve (2, kap. 4.3). Den afholdes som en kombination af skriftlig og mundtlig samt praktisk færdighedsprøve. Prøven tager udgangspunkt i individuelt fremstillet præsentationsportfolio, indeholdende: Portfolio med enheder, der repræsenterer indholdet i det kliniske modul Videooptagelse med fokus på grundlæggende empatisk kommunikation Prøven er opdelt op i to, en videodel og en portfoliedel. 1. Videodelen indledes med den studerendes mundtlige refleksioner over egne præstationer på videooptagelsen. Herefter stilles spørgsmål af eksaminator, ud fra konkrete observationer fra videoen, af den studerendes kommunikation. 2. Portfoliodelen, hvorunder eksaminator stiller spørgsmål med udgangspunkt i portfolien. Som led i portfoliodelen kan den studerende blive bedt om at demonstrere kliniske færdigheder. Portfolio, herunder videooptagelse er eksaminationsgrundlag, tillige med modulets øvrige indhold. Forudsætning for deltagelse i prøve Opfyldelse af deltagelsespligt i form af mødepligt, samt korrekt og rettidig aflevering af en præsentationsportfolio. Konsekvenser af manglende opfyldelse af forudsætningskrav sidestilles med udeblivelse fra prøve og medfører, at et prøveforsøg er forbrugt. University College Nordjylland 18/56

19 Formkrav til præsentationsportfolio Præsentationsportfolio skal indeholde: Max 10 enheder, i form af fx refleksionsark og mål- og vejledningsark fra den kliniske periode. Videooptagelsen udgør en af disse enheder (se nedenfor). Bilag: Erfaringsskema fra modul 3, jordemoderkonsultation, fødeafdelingen og barsel. Portfolioens enheder afleveres computerskrevet. Omfang: Én enhed udgør max 3 sider á 2400 anslag. Videooptagelse fra jordemoderkonsultationen, samtalesituation på barselhotel/afsnit - eller barselsamtale. Omfang: Samtale med kontaktjordemoderen inden seancen: 5 minutter Samtale m. kvinden/parret: minutter. I alt: max 25 minutter For nærmere vedrørende formkrav til enheder i præsentationsportfolio og video, samt afleveringskrav ved omprøve, henvises til Klinisk studiehåndbog (10, Klinisk prøve 3. modul) Sprog Prøven skal aflægges på forståeligt dansk. Stave- og formuleringsevne indgår ikke i bedømmelsen. Anvendelse af hjælpemidler Ud over medbragte portfolio, og noter til brug ved fremlæggelse, er ingen hjælpemidler tilladt ved modul 3 prøven. Aflevering Tidsfrist og sted for aflevering fremgår af Klinisk studiehåndbog for jordemoderuddannelsen på 2., 3. og 4. modul, som forefindes på UCN s hjemmeside. Tidspunkt og sted Modul 3 prøven afholdes på den studerendes kliniske uddannelsessted. University College Nordjylland 19/56

20 Dato, tidspunkt og lokale for modul 3 prøven, vil fremgå af plan over prøven, som offentliggøres kort efter modulets start. Vil forefindes på UCN s elektroniske læringsplatform under det pågældende kliniske uddannelsessted. Bedømmelse Bedømmelse af prøven sker med bestået/ikke bestået. Bedømmelsen sker på baggrund af en samlet vurdering af, om den studerendes præstation opfylder de faglige mål, som uddannelsen har opstillet for forløbet. Jordemoderuddannelsens mål for modul 3 er beskrevet i læringsudbyttet for modulet, uddybet i viden, færdigheder og kompetencer, som det fremgår af Modulbeskrivelsen (6) Bedømmelsesgrundlaget udgøres af præsentationsportfolioen, videooptagelsen og den studerendes efterfølgende mundtlige refleksion over egen praksis, samt demonstration af kliniske færdigheder. Bedømmelsen baseres på en samlet vurdering af ovenstående elementer. De enkelte elementer bedømmes ikke hver for sig. For yderligere vedrørende bedømmelsen, henvises til Klinisk studiehåndbog (8) University College Nordjylland 20/56

21 Modul 4 prøve Tema Ukomplicerede graviditet, fødsel og barsel Modul 4 består både af en klinisk og en teoretisk del, og afsluttes med en ekstern teoretisk prøve i modulets kliniske og teoretiske indhold. Prøven har til formål at afklare, om den studerende har opnået den nødvendige viden indenfor modulets fag, samt er i stand til at anvende, analysere og vurdere denne viden i relation til praksisnære problemstillinger. Den studerende prøves i henhold til det beskrevne læringsudbytte for modulet. Modulets fag og læringsudbytte fremgår af Studieordningen (2). Prøveform og tilrettelæggelse Prøven på modul 4 er en ekstern teoretisk prøve. Den afholdes som en individuel mundtlig prøve, med udgangspunkt i en gruppefremstillet skriftlig projektopgave. Tilrettelæggelse af prøven Prøven indledes med et mundtligt oplæg fra den studerende. Oplægget skal have relation til projektopgaven. Herefter udformer prøven sig som en drøftelse/diskussion inden for fagets rammer med udgangspunkt i spørgsmål, stillet af eksaminator. Spørgsmålene vil tage afsæt i projektrapporten og den studerendes oplæg, samt i modulets indhold. Den gruppefremstillede projektopgave indgår som eksaminationsgrundlag ved prøven. Forudsætning for deltagelse i prøve 1. Aflevering af refleksionsark fra den kliniske del af modul 4 2. At krav om deltagelsespligt i projektforløbet er opfyldt 3. Aflevering af obligatorisk, gruppefremstillet, projektopgave Konsekvenser af manglende opfyldelse af forudsætningskrav sidestilles med udeblivelse fra prøve og medfører, at et prøveforsøg er forbrugt. Ad1 Aflevering af refleksionsark, fra den kliniske del af modul 4 Refleksionsark skal opfylde formkrav, samt være rettidigt og korrekt afleveret. Antal og form: 4 enheder, i form af kommenterede refleksionsark, fra den kliniske del af modul 4. Refleksionsark afleveres computerskrevet. University College Nordjylland 21/56

22 Omfang: Én enhed udgør max 3 sider á 2400 anslag. For nærmere vedrørende refleksionsark, henvises til Klinisk studiehåndbog for jordemoderuddannelsen: Generel information (9) Aflevering af refleksionsark Tidsfrist og sted for aflevering vil fremgå af oversigt over prøver og prøveforudsætninger, på UCN s hjemmeside Ad 2 At krav om deltagelsespligt i projektforløbet er opfyldt Den studerende skal have opfyldt krav om deltagelsespligt. Med deltagelsespligt forstås, at studerende skal være til stede og aktivt medvirke i eget og medstuderendes læringsforløb. Der forventes aktiv deltagelse af den enkelte studerende i forbindelse med projektforløbet. Med aktiv deltagelse forstås her: Deltagelse i planlagt undervisning/vejledning og gruppearbejde, samt i udarbejdelsen af gruppefremstillet projektopgave. Såfremt den studerende ikke har mulighed for at deltage i planlagte aktiviteter på grund af sygdom eller anden væsentlig årsag, må dette aftales med vejleder. Ad 3 Aflevering af obligatorisk, gruppefremstillet, projektopgave Projektopgaven skal opfylde formkrav samt være rettidig og korrekt afleveret. Projektopgaven skal være udarbejdet med et redeligt indhold. Ved udarbejdelsen anvendes UCN s Redaktionelle krav til skriftlige opgaver (13). Projektopgaven er problembaseret. Problemet skal omhandle jordemoderfaglig omsorg i relation til den ukomplicerede familie- dannelsesproces, med udgangspunkt i modulets indhold vedrørende den ukomplicerede graviditet, fødsel og barsel. Projektopgaven skal omhandle en praksisnær problemstilling, der er relevant for jordemoderens arbejde. Problemstillingen skal udspringe af en oplevelse fra den kliniske del af modulet, beskrevet i ét af de refleksionsark, som projektgruppens medlemmer har afleveret. Omfang og indhold i projektopgaven er nærmere beskrevet i de holdspecifikke dokumenter, som udleveres i forbindelse med vejledning. University College Nordjylland 22/56

23 Aflevering Projektopgaven afleveres elektronisk. Sprog Prøven skal aflægges på forståeligt dansk. Stave- og formuleringsevne indgår ikke i bedømmelsen. Anvendelse af hjælpemidler Til prøven må anvendes hjælpemidler i form af medbragt projektopgave, samt noter til brug for fremlæggelsen af oplæg. Udover ovenstående, er ingen hjælpemidler tilladt ved prøven. Tidspunkt og sted Detaljeret plan for prøveforløbet, herunder rækkefølge og tidspunkt for eksamination af de enkelte studerende, udmeldes på UCN s elektroniske læringsplatform efter aflevering af projektopgaven. Bedømmelse Bedømmelse af prøven sker efter 7-trins-skalaen. Karakterfastsættelsen sker på baggrund af en samlet vurdering af, i hvilken grad den studerendes præstation opfylder de faglige mål, som uddannelsen har opstillet for forløbet. Jordemoderuddannelsens mål for modul 4 er beskrevet i læringsudbyttet for modulet, som fremgår af Studieordningen (2). Bedømmelsesgrundlaget er den enkelte studerendes individuelle mundtlige præstation, ved prøven. Den studerendes præstation bedømmes som en helhed. Bedømmelsen baseres på en samlet vurdering af den studerendes individuelle mundtlige præstation, herunder det selvstændige oplæg. Projektopgaven bedømmes ikke særskilt, men idet den lægges til grund for den mundtlige drøftelse, indgår den indirekte i bedømmelsen. Omprøve Den studerende går til omprøve med det skriftlige produkt, som blev afleveret ved den ordinære prøve. Ønsker den studerende at styrke det oprindelige skriftlige produkt, kan der udarbejdes et skriftligt tillæg, indeholdende de valgte ændringer. Det skriftlige produkt og et eventuelt tillæg afleveres før omprøven. Det er således både det oprindelige skriftlige produkt og det eventuelle tillæg, som læges til grund for den mundtlige drøftelse og dermed indgår indirekte i bedømmelsen. University College Nordjylland 23/56

24 Modul 5 prøve Tema Jordemoderen som tværfaglig samarbejdspartner. Modul 5 består af en monofaglig del (3 ECTS) og en tværfaglig del (12 ECTS), og modul 5 prøven består derfor af to delprøver, som samlet har til formål at afklare, om den studerende har opnået viden om modulets faglige indhold, og er i stand til at anvende denne i relation til tværfagligt samarbejde og tværfaglig opgaveløsning. Den første delprøve er en intern teoretisk delprøve i modulets monofaglige læringsudbytte og afslutter de to monofaglige uger. Andel delprøve er en intern teoretisk delprøve i det fælles tværfaglige læringsudbytte, og afslutter de otte tværfaglige uger. Ved anden delprøve prøves den studerende i henhold til det, for modul 5 beskrevne fælles tværfaglige læringsudbytte, gældende for de 5 sundhedsuddannelser ved UCN, Aalborg. Læringsudbyttet fremgår af fællesdokumentet Modulbeskrivelse, Modul 5, Tværprofessionel virksomhed (10). Monofaglig delprøve Det monofaglige læringsudbytte som vurderes ved Modul 5 s første delprøve: Den monofaglige delprøve tager udgangspunkt i indholdet i de to monofaglige uger på modul 5. Indholdet i de monofaglige uger omhandler dele af den komplicerede fødsel, og den studerende forventes i relation hertil at kunne redegøre for jordemoderkundskab og obstetrisk praksis ved kompliceret fødsel med inddragelse af nyeste relevante forskningsresultater svarende til dele af læringsudbyttet for modul 6 Kompliceret graviditet, fødsel og barsel syge nyfødte børn. Prøveform og tilrettelæggelse Den monofaglige delprøve afholdes som en individuel skriftlig prøve ved afslutningen af den monofaglige undervisning. Prøven er elektronisk. Delprøven bliver offentliggjort på et fastsat tidspunkt, og vil være tilgængelig for besvarelse i et bestemt tidsrum. Forudsætninger for deltagelse i monofaglig prøve Der er ingen specifikke forudsætningskrav ud over deltagelsespligten, som skal være opfyldt, forud for deltagelse i modul 5 monofaglig delprøve. University College Nordjylland 24/56

25 Formkrav til prøvebesvarelsen Omfanget af besvarelsen skal være på min og max tegn inkl. mellemrum. Der skal angives referencer og vedlægges en referenceliste, Jf. Redaktionelle krav til skriftlige opgaver ved University College Nordjylland (7). Referencelisten tæller ikke med i de angivne tegn. Besvarelser af en længde, der ligger under eller over nævnte omfang, kan ikke godkendes, men tæller som et prøveforsøg. Tid og sted Prøven afholdes elektronisk uge 7 (forår)/36 (efterår). Dato og tidspunkt for prøven oplyses på UCN s elektroniske platform. Der stilles til prøven ikke krav om tilstedeværelse på Jordemoderuddannelsen, UCN. Dette betyder, at det er den studerendes eget ansvar at sikre internetadgang til prøven. Aflevering Prøvebesvarelsen afleveres elektronisk og skal være rettidigt og korrekt afleveret i henhold til ovenstående formkrav. Bedømmelse Monofaglig delprøve Bedømmelsesgrundlaget er den enkelte studerendes skriftlige præstation Besvarelsen bedømmes efter 7-trinsskalaen, og karakteren indgår sammen med karakteren fra det tværfaglige modul i den fælles bedømmelse af modul 5. Tværfaglig delprøve Det fælles tværfaglige læringsudbytte, som vurderes ved modul 5 s anden delprøve: Efter modulet har den studerende opnået følgende fælles læringsudbytte: Kan redegøre for et tværprofessionelt samarbejde og udvise respekt for og anerkendelse af egen professions ansvar og kompetence såvel som øvrige sundhedsprofessioners ansvar og kompetence, i forhold til en tværfaglig opgaveløsning. Kan beskrive organisatoriske, retslige og etiske aspekter i sundhedsvæsenet og forklare, hvilke rammer disse sætter for udøvelsen af egen profession og et tværfagligt sundhedsprofessionelt samarbejde. Kan beskrive hvilken betydning kvalitetssikring og dokumentation har for sundhedsvæsenets ydelser. University College Nordjylland 25/56

26 Kan forklare og diskutere kommunikations- og informationsteknologiens anvendelse i forhold til sundhedsprofessionelles arbejde, med løsning af sundhedsfaglige opgaver i sundhedsvæsenet. Kan søge, formidle og anvende empirisk, udviklings- og forskningsbaseret viden i relation til sundhedsfremmende, forebyggende, diagnosticerende, behandlende og/eller rehabiliterende opgaver Den tværfaglige prøve afholdes, i henhold til Rammer og kriterier for interne teoretiske prøver, Modul 5 (11), som en mundtlig gruppeprøve i modulets temaer, på baggrund af et gruppefremstillet produkt, i form af et koncept, fremstillet på den innovative Camp, som afholdes på modulet. Konceptet er udarbejdet i tværfaglige grupper (10). Tilrettelæggelse af prøven Prøven indledes med et individuelt mundtligt oplæg fra hver af de studerende i gruppen. Oplægget skal rumme og præsentere faglige og teoretiske argumenter og aspekter i relation til produktet. Herefter følger en diskussion de studerende imellem og med eksaminatorerne. Herunder skal de studerende sammen præsentere og uddybe deres koncept, ved inddragelse af faglig argumentation, både i relation til det tværfaglige perspektiv og i relation til deres egne sundhedsprofessioner samt læringsudbytterne. Gruppen til prøven udgøres af den tværfaglige studiegruppe, som består af max 7 studerende. Den mundtlige gruppeeksaminations varighed varierer i forhold til antal studerende i projektgruppen. Det vil sige, at eksaminationstiden tilrettelægges ift. Projektgruppernes størrelse. Eksaminationsgrundlaget ved prøven er produktet (konceptet) fra afholdte Camp, samt indholdet i den tværfaglige del af modul 5. Produktet indgår som udgangspunkt for eksaminationen, men bedømmes ikke særskilt. Der er forudsætningskrav om deltagelsespligt under det tværfaglige forløb, samt projektforløb. For yderligere vedrørende prøveformer på modul 5, henvises til fællesdokumentet Rammer og kriterier for interne teoretiske prøver, Modul 5, samt Rammer og forudsætninger for monofaglig delprøve, modul 5, der forefindes på den elektroniske læringsplatform forud for prøven. Forudsætninger for deltagelse i tværfaglig prøve Forudsætning for deltagelse i den tværfaglige modul 5 prøve er følgende: At krav om deltagelsespligt i undervisningen er opfyldt Fremstilling af obligatorisk, gruppefremstillet, produkt (koncept). University College Nordjylland 26/56

27 Ad1. At krav om deltagelsespligt er opfyldt. Deltagelsespligten består i, at hver enkelt studerende skal deltage i afslutningen af hvert tema i ugerne 38/9, 39/10, 40/11, 41/12 og 43/14 samt camp i uge 43/14. Med deltagelsespligt forstås, at studerende skal være til stede og aktivt medvirke i eget og medstuderendes læringsforløb. Ved manglede deltagelse i afslutningen af et eller flere temaer, bruger den studerende et prøveforsøg. Såfremt fraværet findes begrundet i usædvanlige forhold, fx sygdom dokumenteret ved lægeerklæring kan der gives en dispensation af den underviser fra team-modul 5, der repræsenterer den respektive uddannelse. Ad2. Fremstilling af obligatorisk, gruppefremstillet, produkt (koncept). Der er ingen specifikke formkrav til produktet. Konceptet skal ikke afleveres forud for prøven, men medbringes af studiegruppen til den mundtlige prøve. Sprog Prøven skal aflægges på forståeligt dansk. Stave- og formuleringsevne indgår ikke i bedømmelsen. Anvendelse af hjælpemidler Anvendelse af hjælpemidler er tilladt ved modul 5 delprøverne. Tid og sted Dato, tidspunkt og lokale for den mundtlige eksamination, samt navn på eksaminatorer, oplyses på UCN s elektroniske platform. Bedømmelse tværfaglig delprøve Bedømmelsesgrundlaget ved den fælles gruppeprøve er den enkelte studerendes mundtlige præstation, set i forhold til det fælles tværfaglige læringsudbytte. Den studerendes individuelle præstation bedømmes som en helhed. Det mundtlige oplæg og fremlæggelsen af koncept, bedømmes ikke hver for sig. Der gives individuelle karakterer. For yderligere vedrørende bedømmelsen, henvises til Rammer og kriterier for interne teoretiske prøver, Modul 5 (11). University College Nordjylland 27/56

28 Samlet bedømmelse Bedømmelse af modul 5 prøven sker efter 7-trins-skalaen. Karakterfastsættelsen sker på baggrund af en samlet vurdering af, i hvilken grad den studerendes præstation opfylder de faglige mål, som uddannelsens har opstillet for forløbet. De to delprøver bedømmes hver for sig efter 7-trins-skalaen. Begge delprøver skal bestås for at den samlede prøve er bestået. I fastsættelsen af én samlet karakter vægtes resultatet fra den monofaglige prøve med 20 % fra den tværfaglige prøve 80 %. University College Nordjylland 28/56

29 Modul 6 prøve Tema: Kompliceret graviditet, fødsel og barsel syge nyfødte børn Modul 6 afsluttes med en intern teoretisk prøve i modulets indhold. Prøven har til formål at afklare, om den studerende har opnået den nødvendige viden indenfor modulets fag. Den studerende prøves i henhold til det beskrevne læringsudbytte for modulet. Modulets fag og læringsudbytte fremgår af Studieordningen (2). Prøveform og tilrettelæggelse Prøven på modul 6 er i henhold til studieordningen en Intern teoretisk prøve (2, kap. 4.6). Den afholdes som en individuel skriftlig prøve, bestående af spørgsmål til modulets indhold. Prøven tager udgangspunkt i en praksisnær case, som har relation til dele af modulets indhold. Tilrettelæggelse af prøven Prøven er opdelt i 2 faser: 1. Brainstorm ud fra det udleverede case, hvorunder den studerende skal demonstrere evne til at forstå praksisnære problemstillinger i forhold til dele af den komplicerede graviditet, fødsel og barsel. 2. Besvarelse af prøvespørgsmål Eksaminationsgrundlaget er modulets indhold. Prøven foregår under tilsyn. Forudsætninger for deltagelse i prøve Opfyldelse af deltagelsespligten. Konsekvenser af manglende opfyldelse af forudsætningskrav sidestilles med udeblivelse fra prøve og medfører, at et prøveforsøg er forbrugt. Formkrav til prøvebesvarelsen I forbindelse med selve Modul 6 prøven, skal den skriftlige prøvebesvarelse opfylde nedenstående formkrav samt være rettidigt og korrekt afleveret. Besvarelse af brainstorm og prøvespørgsmål afleveres samlet. Prøvebesvarelsen afleveres elektronisk i form af et pdf-dokument. Besvarelse af prøvens første del skal udgøre max. 1 normalside svarende til 2400 tegn inkl. mellemrum. Besvarelse af prøvens anden del må max. udgøre 8 normalsider svarende til tegn inkl. mellemrum. University College Nordjylland 29/56

30 Sprog Modul 6 prøven skal aflægges på forståeligt dansk. Stave- og formuleringsevne indgår ikke i bedømmelsen. Anvendelse af hjælpemidler Det er tilladt at anvende hjælpemidler til prøven. Dette i form af lærebøger, noter samt medbragt computer. Tidspunkt og sted Dato, tidspunkt og lokale for modul 6 prøven, vil fremgå af plan over prøver for det pågældende hold på UCN s hjemmeside. Aflevering Prøvebesvarelsen skal være rettidigt og korrekt afleveret via UCN s elektroniske platform. Bedømmelse Bedømmelse af prøven sker efter 7-trins-skalaen. Karakterfastsættelsen sker på baggrund af en samlet vurdering af, i hvilken grad den studerendes præstation opfylder de faglige mål, som uddannelsen har opstillet for forløbet. Jordemoderuddannelsens mål for modul 6 er beskrevet i læringsudbyttet for modulet, som fremgår af Studieordningen (2). Bedømmelsesgrundlaget er den studerendes skriftlige prøvebesvarelse. Besvarelsen bedømmes som en helhed, og baseres på en samlet vurdering af den studerendes præstation. University College Nordjylland 30/56

31 Modul 7 prøve Tema: Komplicerede barselforløb syge nyfødte børn Prøven på Modul 7 har til formål at afklare, om den studerende har opnået den nødvendige viden, samt færdigheder og kompetencer indenfor modulets fagområder, samt formår at anvende disse i forbindelse med jordemoderpraksis. Modulets fag og læringsudbytte fremgår af Studieordningen (2). Ved kliniske prøver testes den studerendes læringsudbytte i form af opnåelsen af viden, færdigheder og kompetencer, som beskrevet i Modulbeskrivelsen (6). Prøveform og tilrettelæggelse Prøven på modul 7 er en intern klinisk prøve. Den afholdes som en individuel skriftlig prøve, med spørgsmål indenfor modulets indhold. Eksaminationsgrundlaget er modulets indhold. Portfolien indgår ikke i prøven. For yderligere vedrørende prøveformen, henvises til Klinisk studiehåndbog (12). Forudsætninger for deltagelse i prøve Forudsætning for deltagelse i modul 7 prøven er følgende: 1. At krav om mødepligt er opfyldt 2. Aflevering og godkendelse af obligatorisk, individuelt udarbejdet præsentationsportfolio. Konsekvenser af manglende opfyldelse af forudsætningskrav sidestilles med udeblivelse fra prøve og medfører, at et prøveforsøg er forbrugt. Ad1. At krav om mødepligt er opfyldt. Den studerende skal have opfyldt krav til deltagelsespligt i form af mødepligt i den kliniske periode. Den studerendes mødepligt i de kliniske undervisningsperioder omfatter alle studieaktiviteter, samt som minimum 30 timers klinisk undervisning om ugen med direkte brugerkontakt. Den uddannelsesansvarlige jordemoders attestation på opfyldt mødepligt, er en forudsætning for at den studerende kan indstilles til modul 7 prøven. University College Nordjylland 31/56

32 Ad2. Aflevering af obligatorisk, individuelt udarbejdet præsentations portfolio. Portfolien skal opfylde nedenstående formkrav og være rettidigt og korrekt afleveret. Præsentationsportfolioen skal indeholde: Max 6 enheder, i form af fx refleksionsark og mål- og vejledningsark fra den kliniske periode. Enhederne skal tilsammen afspejle modulets indhold. Bilag: Erfaringsskema fra modul 7 samt dokumentation for basal neonatal genoplivning Præsentationsportfolioen kan afleveres håndskrevet eller computerskrevet. Omfang: Én enhed udgør et antal A-4 sider, max 3 maskinskrevne, á 2400 anslag, - eller max. 5 håndskrevne sider. For nærmere vedrørende formkrav til præsentationsportfolio, samt afleveringskrav ved omprøve, henvises til Klinisk studiehåndbog (9). Aflevering Tidsfrist og sted for aflevering fremgår af Klinisk studiehåndbog for jordemoderuddannelsen på 7 og 8. modul, som forefindes på UCN s hjemmeside. Sprog Prøven skal aflægges på forståeligt dansk. Stave- og formuleringsevne indgår ikke i bedømmelsen. Anvendelse af hjælpemidler Der må anvendes hjælpemidler til prøven. Tidspunkt og sted Opgaven bliver offentliggjort på den elektroniske platform på et fastsat tidspunkt, og den studerende har et bestemt tidsrum til at besvare opgaven. Modul 7 prøven afholdes 4 gange om året, Forår i uge 15 og 26 og Efterår i uge 44 og 4 - samme dag som Modul 8 prøven.. Prøven udføres efter den studerendes eget valg i hjemmet, eller alternativt på det kliniske uddannelsessted. Dato og tidspunkt for modul 7 prøven, vil fremgå af plan over prøven, som offentliggøres kort efter modulets start på UCN s elektroniske platform. University College Nordjylland 32/56