Kapitel 2 04/10/02 8:01 Side 28

Størrelse: px
Starte visningen fra side:

Download "Kapitel 2 04/10/02 8:01 Side 28"

Transkript

1 Kapitel 2 04/10/02 8:01 Side 28 28

2 Kapitel 2 04/10/02 8:01 Side 29 2

3 Kapitel 2 04/10/02 8:01 Side Ligesom naturens fire elementer ild, vand, luft og jord er der fire elementer, som udgør kernen i storytelling. Dette kapitel handler om de mekanismer, der gemmer sig bag facaden i den gode historie. Vi er blevet fortalt historier, siden vi var børn. Vi bliver dagligt fortalt masser af historier hvad enten det er ved morgenbordet derhjemme, af kollegaerne til frokosten, af vennerne over en kop kaffe eller af medierne og de mange kommercielle budskaber, vi konstant bliver mødt med. Derfor kender vi alle en god historie, når vi hører én. Netop vores instinktive forhold til historier har sløret debatten om storytelling. Debatten har båret præg af den antagelse, at vi alle har en fælles forståelse af, hvad en historie er. Konsekvensen er, at præmisserne for storytelling sjældent bliver forklaret eksplicit, og det har skabt forvirring om, hvad storytelling-begrebet egentlig dækker over. Hvor går grænserne for, hvornår vi kan tale om en historie? Og hvad er det, der gør en historie god? Den endegyldige formel eksisterer desværre ikke. Og det vil være naivt at tro, at en snæver definition på en historie vil hjælpe os med at blive bedre historiefortællere. Storytelling rummer så mange facetter, som skal tilpasses et specifikt publikum og en konkret situation. Derimod er der nogle basale spilleregler, som kan hjælpe os i arbejdet med storytelling. Et smugkig i litteraturhistoriens annaler viser nemlig, at langt de fleste historier fra Aristoteles til H.C. Andersen rummer nogle faste grundelementer. Disse elementer kan blandes og doseres forskelligt alt efter i hvilken sammenhæng og med hvilket formål, historien fortælles.

4 Kapitel 2 04/10/02 8:01 Side Vi kan tale om de fire elementer, der kan bruges som checkpunkter, når du skal udvikle historier om din virksomhed. De kan hjælpe til at sikre, at historien har, hvad der skal til for at blive en god historie. Model 2.1 viser en oversigt over de fire elementer, som vi nu skal gennemgå ét efter ét. Historiefortællingens fire elementer Model Budskabet 4. Handlingen 2. Konflikten 3. Rollefordelingen Kilde: Egen tilvirkning 2002 SIGMA

5 Kapitel 2 04/10/02 8:01 Side Før vi har ét klart budskab, er der ingen grund til at fortælle historier i hvert fald ikke i strategisk øjemed. Budskabet Storytelling som et branding-værktøj handler ikke om at fortælle historier for historiernes skyld. For virksomheden handler storytelling om at bruge historier til at kommunikere sine budskaber, så det får en positiv afsmitning på virksomhedens brand. Forudsætningen for al strategisk kommunikation er, at vi har udviklet et klart budskab. Det samme gælder for storytelling. Som det første må vi derfor indkredse det budskab, som vi vil viderebringe til vores publikum. Før vi har ét klart budskab, er der ingen grund til at fortælle historier i hvert fald ikke i strategisk øjemed. Blandt historiefortællere filmfolk som forfattere kaldes dette centrale budskab for historiens præmis. Præmissen er en ideologisk eller moralsk påstand, som gennem historien søges fremsat som en kendsgerning. I fablen om skildpadden og haren, hvor skildpadden ender med at vinde kapløbet, er præmissen f.eks. arrogance bliver straffet. Ligesom præmissen i Romeo & Julie er ægte kærlighed overvinder selv døden. Historien fungerer som en slags bevisførelse for præmissen det centrale budskab. Det er gennem historien, at tilhøreren skal forstå budskabet og tage det til sig. Hold dig til ét budskab pr. historie. Hvis du har flere centrale budskaber, som du gerne vil kommunikere i din historie, må du prioritere. En historie, der rummer flere centrale budskaber, risikerer at blive rodet og uklar. Konflikten Forestil dig Dødens Gab uden en sulten hvidhaj, Superman uden kryptonit, eller eventyret om Rødhætte uden den glubske ulv: De unge ville have en fantastisk sommer ved stranden, Superman ville klare skærene med lukkede øjne, og Rødhætte ville besøge sin bedstemor og gå hjem igen. Men lyder det ikke en anelse forudsigeligt og kedeligt? Filminstruktør Nils Malmros har

6 Kapitel 2 04/10/02 8:01 Side ganske rammende sagt: Paradis på en søndag eftermiddag det kan godt være, det er dejligt, men det er dæleme røvkedsommeligt at se på film. Sagt med andre ord: Idyllen må ikke fylde for meget i historien. Så bliver den ganske enkelt uinteressant. Det er derimod konflikt, der driver plottet i den gode historie. Uden konflikt, ingen historie. Men hvorfor nu det? Svaret ligger i vores menneskelige natur. Som mennesker søger vi altid en balance og harmoni i vores tilværelse. Så snart harmonien bliver forstyrret, gør vi alt for at genoprette den. Vi bryder os ganske enkelt ikke om at være ude af balance med os selv eller vores omverden. Vi undgår så vidt muligt ubehagelige situationer, hvor vi føler stress eller angst. Hvis vi har et uafklaret problem med kæresten eller kollegaen, nager det os, indtil vi har fået renset luftet, så vi kan vende tilbage til en harmonisk tilstand. Når vi står overfor en udfordring en konflikt pirres vi instinktivt til at finde en løsning. Konflikten tvinger os til at handle. Det er konflikten, der driver plottet i den gode historie. Uden konflikt, ingen historie. Enhver historie bliver derfor naturligt sparket i gang af en forandring, der griber ind og forstyrrer harmonien. I den lille historie om Domino s Pizza i kapitel 1 indtræder forandringen, da en medarbejder opdager, at man er ved at løbe tør for pizzadej! Frygten for at skuffe kunderne og svigte firmaets stolte traditioner lurer i kulissen. Harmonien er i fare! Netop denne forandring skaber grundlaget for konflikten og udfordringen: Hvordan skaffer folkene på Domino s mere pizzadej, før det er for sent? Konflikten tvinger historiens personer til at handle og forsøge at genoprette harmonien. Det er derfor, vi bliver grebet af gode historier. Fordi de taler til vores følelsesmæssige behov for at bringe orden i kaos. Historien eksisterer i sin bevægelse, fra en konflikt opstår, til den forløses. Uden denne bevægelse går historien i stå. Hvis der nu havde været nok pizzadej den aften hos Domino s, havde

7 Kapitel 2 04/10/02 8:01 Side medarbejderne bagt og udbragt pizzaer as usual. Der havde ikke været nogen historie. Som tommelfingerregel handler den gode historie altid om kampen for at opnå, forsvare eller genvinde harmonien. Historiens liv ligger kort sagt i spændingsfeltet mellem de to statiske yderpunkter det uforudsigelige kaos og den forudsigelige harmoni. Ligesom helten, der rejser ud på eventyr og til slut vender hjem. Det er via konflikten, og måden den løses på, at vi som historiefortællere tilkendegiver vores budskab. En konflikt er ikke noget negativt, når vi taler storytelling. Det er via konflikten, og måden den løses på, at vi som historiefortællere tilkendegiver vores budskab. Da den grimme ælling bliver til en flot svane og til slut finder sammen med svaneflokken, løses konflikten, og H.C. Andersen beviser sit budskab om, at arv er vigtigere end miljø i dannelsen af vores personlighed. I de klassiske eventyr kommer konflikten ofte til udtryk som en kamp mellem det gode og det onde. Helten og skurken. Her er det i kampen mellem det gode og det onde, at historien rummer en stillingtagen. Og det er gennem afviklingen af kampen mellem det gode og det onde, at historien formidler sine værdier og budskab videre til publikum. En konflikt er altså ikke noget negativt, når vi taler storytelling. Det er forudsætningen for historien, og for at fortælleren kan kommunikere sin holding til, hvad der er rigtigt og forkert. I de klassiske eventyr bliver konflikten ofte afviklet meget kontant. Det slutter gerne med, at helten og heltinden lever lykkeligt til deres dages ende. Mange nutidige historier har en mindre definitiv slutning, hvor konflikten kun delvist bliver løst, eller hvor der åbner sig en ny konflikt, som aftvinger videre refleksion hos publikum. Et klassisk eksempel er Henrik Ibsens Et dukkehjem, hvor Nora til slut forlader familie og ægteskab. Nora forsvinder ud af hoveddøren, og vi sidder tilbage med en masse ubesvarede spørgsmål: Hvor gik Nora hen? Hvad skal der ske med hende? En åben slutning er et stærkt virkemiddel, fordi den giver stof til eftertanke og inviterer tilhøreren til selv at tænke videre over, hvad der mon sker.

8 Kapitel 2 04/10/02 8:02 Side Jo større konflikten er, jo mere dramatisk vil historien blive. Konflikten må dog ikke være så voldsom, at den bliver uoverskuelig. Så risikerer historien at blive for kaotisk, og vi vil have svært ved at fastholde tilhørernes interesse. Totalt kaos er i bund og grund ligeså uinteressant og kedeligt som harmonien. Der er ikke nogen endegyldig opskrift på, hvornår balancen er den rigtige. Men for at nærme dig en konflikt, der virker, kan du prøve at måle din historie på KonfliktBarometeret. KonfliktBarometeret Test Når vi arbejder med konflikten, arbejder vi med hele historiens omdrejningspunkt. Her er et par guidelines til at skabe en god konflikt. 1) Prøv først at formulere konflikten eksplicit og kortfattet. Er der overhovedet en konflikt? 2) Overvej hvordan konflikten kan løses. Den gode konflikt skabes gennem et problem eller en udfordring, som ikke har nogen oplagt løsning. Hvis der kun er én oplagt løsning, vil publikum hurtigt gætte den. Hvis historien er for forudsigelig, bliver den uinteressant. 3) Er der mange små delkonflikter udover den centrale konflikt? For mange små delkonflikter kan nemt komme til at kæmpe om opmærksomheden med den egentlige konflikt, så historien bliver uklar. 4) Kan vi udpege helten og modstanderen i historien? Hvordan er de tos indbyrdes styrkeforhold? Hvis det er for ulige, bliver historien enten for kedelig eller uoverskuelig, f.eks. hvis helten er for stærk, eller hvis modstanderen er for overlegen. 5) Hvis det er svært at finde konflikten i historien, så prøv at gå tilbage og se, om det grundlæggende budskab står klart. Hvis der kun er et vagt budskab i historien, giver det ikke

9 Kapitel 2 04/10/02 8:02 Side anledning til nogen konflikt. Som f.eks. det er rart at være på stranden, eller naturen er herlig. Ud fra de små scenarier, som er markeret på KonfliktBarometeret i model 2.2, vil det som udgangspunkt være bedst, hvis historiens konflikt kommer op at vende i den øverste halvdel. Model 2.2 KonfliktBarometeret KAOS Verden er ved at gå under. Ondskaben er uovervindelig. Himmel og hav er i bevægelse. Og vores helt kan ikke svømme. Et bjerg af udfordringer tårner sig op foran vores helt. Det vil kræve en ekstraordinær indsats at klare skærene. Oddsene er ikke gode. Vores helt står overfor et dilemma. Der er ingen oplagt løsning. En lille udfordring er kommet på tværs, men med heltens overlegne styrke er ingen i tvivl om, at den kan løses med bind for øjnene. HARMONI Alt går sin vante gang. Fuglene kvidrer, og livet er skønt. Og vores helt sover til middag. Kilde: Egen tilvirkning 2002 SIGMA

10 Kapitel 2 04/10/02 8:02 Side Rollefordelingen Endnu et basalt element i storytelling er de personer eller karakterer, som indgår i historien. Konflikten er historiens omdrejningspunkt, men for at konflikten kan udspille sig, kræver det nogle personer, som handler i forhold til hinanden. Det klassiske eventyr er bygget op omkring en fortællestruktur, hvor hver karakter indtager en bestemt rolle i forhold til handlingen. I den klassisk rollefordeling supplerer personerne hinanden og indgår naturligt som en aktivt handlende del af historien. Denne klassiske struktur går igen i hele den vestlige fortælletradition lige fra de islandske sagaer til et actionbrag fra Hollywood. Fortællestrukturen i det klassiske eventyr kan afbildes i en eventyrmodel (model 2.3 på næste side), som på simpel vis illustrerer funktionen af historiens personer og roller i forhold til hinanden. Fortællestrukturen i det klassiske eventyr går igen i hele den vestlige fortælletradition lige fra de islandske sagaer til et actionbrag fra Hollywood. En historie tager typisk afsæt i en hovedperson, en helt, som forfølger et mål. Helten kunne f.eks. være Robin Hood, som kæmper for målet om lighed og retfærdighed i England. Helten har desuden en eller flere hjælpere, som støtter ham. For Robin Hood er hjælperen f.eks. Lille John. Men en anden hjælper er også Robin Hoods snilde og evne til at skyde med bue og pil. Disse personlige egenskaber hjælper ham i kampen for retfærdighed. Men vejen til målet er ikke uden problemer. Der vil altid være en modstander, som forsøger at modarbejde helten. Netop heri består historiens konflikt. I dette tilfælde er det Prins John og Sheriffen af Nottingham, som skal besejres, for at retfærdigheden atter kan ske fyldest. I en lidt dybere tolkning kan man sige, at Prins John blot er en personificering af den egentlige fjende: magtmisbrug og uretfærdighed.

11 Kapitel 2 04/10/02 8:02 Side Når du udvikler en historie, kan du med fordel bruge EventyrModellen til at se, om din historie rummer de forskellige karakterer. King Richard, som til slut vender hjem fra sit korstog og skaber fred og retfærdighed i England er giveren. Modtageren i historien er hele Englands folk men især de fattige, som har lidt under Prins Johns styre. Denne klassiske rollefordeling giver historien sin struktur. Når du udvikler en historie, kan du med fordel bruge EventyrModellen til at se, om din historie rummer de forskellige karakterer. Model 2.3 EventyrModellen Giver Kongen Mål Prinsessen og det halve kongerige Modtager Prinsen på den hvide hest Hjælper Den gode fe eller den tro væbner Helt Prinsen på den hvide hest Modstander Dragen eller den onde trold Kilde: Egen tilvirkning, baseret på Greimas aktantmodel (1974) 2002 SIGMA

12 Kapitel 2 04/10/02 8:02 Side I en historie er det de modsatrettede kræfter, som fører til konflikten. Meget firkantet kan man sige, at konflikten kræver en helt og en skurk, som har modsatrettede viljer. Men modstanderen kan tage mange former. Det kan være en statisk forhindring, f.eks. et bjerg, der skal bestiges. Men den virkelige modstander er måske i virkeligheden frygten for at bestige bjerget. Modstanderen kan altså godt være en indre psykisk tilstand, som er mere kompleks. For en virksomhed kan modstanderen være en fordom hos kunderne, som ikke har tiltro til virksomhedens produkt. Eller medarbejdernes manglende tiltro til egne evner. I en historie er det de modsatrettede kræfter, som fører til konflikten. Modstanderen kan også være personificeret i form af en skurk. Det kan være den egoistiske chef, som forsøger at lægge en dæmper på medarbejdernes kritiske røst, fordi han er bange for at miste sin stilling. Modstanderen kaldes den drivende karakter, fordi det primært er modstanden mod heltens stræben, som driver historien frem. I forhold til modstanderen er heltens funktion at bevise historiens budskab gennem sin udvikling og løsningen af historiens konflikt. Løsningen af den centrale konflikt beviser budskabet, når helten opnår eller ikke opnår sit mål. Kort sagt: Når historien er fundet, hjælper EventyrModellen med at give klarhed over, hvorvidt historien har den grundstruktur, som giver dynamik og konflikt. Det behøver ikke være et stort eventyr. Selv med en lille historie fra hverdagen kan EventyrModellen anvendes. Lad os tage et eksempel fra den virkelige verden. Her er en anekdote, som stammer fra en stor amerikansk virksomhed: Det var en ganske almindelig morgen, og medarbejderne for en af de førende amerikanske IT-virksomheder var så småt begyndt at møde på arbejde. En stor sort limousine gled langsomt og lydløst op langs firmaets spejlblanke glasfacade og

13 Kapitel 2 04/10/02 8:02 Side parkerede foran den imponerende indgang. Direktøren steg ud. Han havde faktisk selv været med til at grundlægge virksomheden og gik i vanlig stil op ad trappen til hovedindgangen. Han var på vej gennem den store glasdør, da en stemme råbte: Beklager hr., men jeg kan ikke lade Dem komme ind uden ID. Sikkerhedsvagten, som havde været ansat i virksomheden i flere år, kiggede sin chef direkte i øjnene uden at fortrække en mine. Direktøren var mundlam. Han mærkede efter i lommen, men måtte konstatere, at han nok havde efterladt ID-kortet derhjemme. Han kiggede en ekstra gang på den urørlige sikkerhedsvagt og kløede sig eftertænksomt på hagen, før han drejede om på hælen og gik tilbage til sin limousine. Vagten stod tilbage uden at vide, at han næste dag ville blive forfremmet til sikkerhedschef. Selvom begivenheden fandt sted for mange år tilbage, fortælles historien med stor fornøjelse blandt de ansatte i dag. Historien står som et stærkt billede på virksomhedens værdier: Den dedikerede medarbejder belønnes for kompromisløst at værne om virksomhedens sikkerhed til trods for at han udfordrer skæbnen og spærrer vejen for selveste direktøren. Efterhånden som historien er blevet fortalt igen og igen, har den været med til at forme medarbejdernes fælles identitet og forestilling om den gode medarbejder. Når vi læser historien, kan vi instinktivt fornemme, at den fungerer som historie. Der opstår en konflikt, som bliver løst. Og der er en lille overraskende slutning, som leverer budskabet. Dette får vi også bekræftet, når vi analyserer historien ved hjælp af EventyrModellen: Historien er en ægte heltehistorie. Sikkerhedsvagten indtager helterollen og bliver belønnet for sin tapperhed. Om end direktøren ikke er den egentlige skurk, kommer han i historien til at repræsentere den modstander, som griber ind i harmonien og skaber konflikten: Nemlig den uvedkommende udefra, der kan true virksomhedens sikkerhed. Ved hjælp af sine personlige

14 Kapitel 2 04/10/02 8:02 Side egenskaber står vagten imod. Konflikten har det komiske tvist, at vagten afviser sin egen chef. Dette understreger blot vagtens ekstreme loyalitet. Konflikten løses, og målet om en sikker virksomhed opretholdes. Modtageren er virksomheden og dens medarbejdere, som nyder gavn af sikkerhedsvagtens loyalitet. EventyrModellen Sikkerhedsvagten Model 2.4 Giver Sikkerhedsvagten Mål En sikker virksomhed, hvor procedurerne overholdes Modtager Virksomhedens medarbejdere Hjælper Sikkerhedsvagtens loyalitet og commitment Helt Sikkerhedsvagten Modstander Uvedkommende udefra, der truer sikkerheden (direktøren) Kilde: Egen tilvirkning, baseret på Greimas aktantmodel (1974) 2002 SIGMA

15 Kapitel 2 04/10/02 8:02 Side Som eksemplet viser, kan den samme person godt besætte flere forskellige roller. Rollerne er blot udtryk for de kræfter og interesser, som trækker i forskellige retninger og skaber historiens dynamik. En forudsætning, for at vi vil leve os ind i en historie, er, at vi kan identificere os med personerne. Identifikationen opstår i det øjeblik, vi kan genkende lidt af os selv hos personerne i historien. Her er det vigtigt at tænke på målgruppen. Dem, der hører historien, skal kunne identificere sig med helten og historiens problemstilling. Ud fra vores evige behov for at skabe balance i vores liv vil vi som regel have medfølelse med en person, som står overfor en konflikt. Vi genkender følelser som sorg, afmagt, glæde, frygt eller håb. Men vi må også kunne forstå personernes motivation for, hvorfor de handler, som de gør. Hvorfor de kæmper for det, de gør. Måden, historien skrider frem på, skal forekomme sandsynlig og troværdig. Handlingen Når historiens budskab, konflikt og rollefordeling er på plads, må vi overveje, hvordan handlingen skal skride frem. Vi kan jo som bekendt kun fortælle én ting ad gangen. Derfor er rækkefølgen for historiens begivenheder afgørende for tilhørerens oplevelse. En historie eksisterer i form af sin fremadskridende bevægelse i et afgrænset tidsforløb. For at fastholde denne bevægelse, skal historien have en stram struktur, som hele tiden leder publikum på vej. En historie kan groft deles op i en start, en midte og en slutning. En historie kan groft deles op i en start, en midte og en slutning. Først sættes scenen. Herefter skaber forandringen en konflikt og udstikker retningen for resten af historien. Konflikten skærpes, men løses til sidst og markerer dermed historiens slutning. Kort sagt: Konflikten opstår, konflikten cementeres, konflikten løses eller forbliver uløst. Som vi lige har set, kendetegner dette forløb selv den mest simple anekdote.

16 Kapitel 2 04/10/02 8:02 Side Hvis vi har med længere historier at gøre, er der et klassisk handlingsforløb med en mere detaljeret spændingskurve, som du kan følge: En god historie starter ofte med et anslag, som har til formål at fange vores opmærksomhed og give en smagsprøve på, hvad der er os i vente. Med anslaget bliver historiens tema og tone slået an. Religioner har altid dyrket de effektfulde åbninger og anslag. Koranen starter f.eks. med Dette er den fuldkomne bog, der er ingen tvivl herom, mens den første sætning i Bibelen lyder: I begyndelsen skabte Gud himlen og Jorden. Så er der virkelig lagt i ovnen til en god historie! Den første sætning i Bibelen lyder: I begyndelsen skabte Gud himlen og Jorden. Så er der virkelig lagt i ovnen til en god historie! Efter anslaget bliver historiens konflikt præsenteret. Herefter uddybes og optrappes konflikten langsomt til et point of no return. Dette vil typisk være tidspunktet i forløbet, hvor helten bliver nødt til at træffe et afgørende valg, der får indflydelse på resten af historien. Herefter optrappes konflikten yderligere samtidig med, at heltens udvikling bevæger historien fremad. Dette leder os frem til et klimaks, det mest spændende sted i historien, hvor helten konfronteres med skurken i en altafgørende styrkeprøve: Konflikten står over for en mulig løsning. Efter det endelige opgør udtones historien. I de fleste Hollywood-film vil historien tone ud i en forløsning, hvor harmonien genetableres. Sådan ender det dog ikke altid og heldigvis for det, fristes man til at sige. Slutninger kan overraske. Men under alle omstændigheder vil historiens udtoning være en afslutning og manifestation af kampens udfald. Model 2.5 på næste side viser et overblik over sammenhængen mellem konflikten, rollefordelingen og handlingen, når vi skal fortælle en historie. X-aksen viser spændingskurven og udviklingen i konflikten. Y-aksen illustrerer tidsforløbet, og på selve kurven ser vi, hvornår rollerne typisk bliver introduceret og sætter deres præg på historien:

17 Kapitel 2 04/10/02 8:02 Side Model 2.5 FortælleModellen KONFLIKT TID Anslag Konflikt præsenteres Point of no return Konflikt optrappes Klimaks Historie udtones Kilde: Egen tilvirkning, baseret på Olssons berettermodel (1982) 2002 SIGMA Med gennemgangen af historiefortællingens fire elementer er vi klar til at begive os videre ind i universet for branding og storytelling. Nu kender vi de basale mekanismer og logikken i storytelling. I det næste kapitel skal vi så forsøge at afklare, hvordan begrebet storytelling kan overføres til virksomhedernes dagsorden.

18 Kapitel 2 04/10/02 8:02 Side FortælleTesten Test Når historiens konflikt og rollefordeling er på plads, må vi overveje, hvordan handlingen skal skride frem. Prøv at fortælle historien med udgangspunkt i de følgende spørgsmål: Hvad er anslaget i historien? Hvordan bliver konflikten præsenteret? Hvad er historiens point of no return? Hvad er historiens klimaks? Hvordan toner historien ud hvordan præsenteres moralen?

Storytelling - et ledelsesværktøj til at skabe forandringer

Storytelling - et ledelsesværktøj til at skabe forandringer Storytelling - et ledelsesværktøj til at skabe forandringer Der var engang... Jeg husker ikke hans navn. Men jeg husker hans historie. Min lederkollega, som jeg arbejdede sammen med for en del år siden.

Læs mere

Uddybende info til underviseren omkring dramaturgi.

Uddybende info til underviseren omkring dramaturgi. Uddybende info til underviseren omkring dramaturgi. Overvejelser om hvordan en historie fortælles og i hvilken rækkefølge scenerne falder kaldes også for dramaturgi. Begyndelse, midte og slutning er en

Læs mere

Den lille guide til Storytelling

Den lille guide til Storytelling Den lille guide til Storytelling Vil du gerne i gang med storytelling? Så har du her en nem og overskuelig guide til Storytelling. Målet er at give dig et praktisk redskab til at bygge din historie op,

Læs mere

Storytelling. et ledelsesværktøj til at skabe forandringer

Storytelling. et ledelsesværktøj til at skabe forandringer Storytelling et ledelsesværktøj til at skabe forandringer Der var engang... Jeg husker ikke hans navn. Men jeg husker hans historie. Min lederkollega, som jeg arbejdede sammen med for en del år siden.

Læs mere

4. Berettermodellen:

4. Berettermodellen: 4. Berettermodellen: Buster har i forvejen lavet sin egen Motion Comic: Den Onde Vampyr (D.O.V.), så I kan se hvordan I kan bygge jeres egen Motion Comic op. Ligesom rigtig mange film er D.O.V. bygget

Læs mere

appendix Hvad er der i kassen?

appendix Hvad er der i kassen? appendix a Hvad er der i kassen? 121 Jeg går meget op i, hvad der er godt, og hvad der ikke er. Jeg er den første til at træde til og hjælpe andre. Jeg kan godt lide at stå i spidsen for andre. Jeg kan

Læs mere

16.s.e.trin. A. 2015. Luk 7,11-17 Salmer: Det kan synes som et dårligt valg, at der skal prædikes over enkens søn fra Nain, når vi lige har fejret

16.s.e.trin. A. 2015. Luk 7,11-17 Salmer: Det kan synes som et dårligt valg, at der skal prædikes over enkens søn fra Nain, når vi lige har fejret 16.s.e.trin. A. 2015. Luk 7,11-17 Salmer: Det kan synes som et dårligt valg, at der skal prædikes over enkens søn fra Nain, når vi lige har fejret barnedåb. Den festlige velkomst her i menigheden af lille

Læs mere

Analysen er din, og skal kun bruges til, at du kan tænke over, hvordan du oplever dig selv som leder.

Analysen er din, og skal kun bruges til, at du kan tænke over, hvordan du oplever dig selv som leder. Ledelsesstilanalyse Dette er en analyse af den måde du leder på, med fokus på at lede mennesker. Det er vigtigt for din selvindsigt, at du er så ærlig som overhovedet mulig overfor dig selv når du svarer.

Læs mere

Guide: Sådan kommer I videre efter krisen i parforholdet

Guide: Sådan kommer I videre efter krisen i parforholdet Guide: Sådan kommer I videre efter krisen i parforholdet Mange parforhold drukner i en travl hverdag og ender i krise. Det er dog muligt at håndtere kriserne, så du lærer noget af dem og kommer videre,

Læs mere

Klods Hans, H. C. Andersen Genfortalt af Jens Andersen Målgruppe: 3. 5. klase

Klods Hans, H. C. Andersen Genfortalt af Jens Andersen Målgruppe: 3. 5. klase Forslag til forløb: Forforståelse Snak om titlen. Kender nogen eventyret? Hvad kan de huske? Hvem har skrevet det? Eventyret læses. Fælles eller i grupper. Personkarakteristik. Hold undervejs i læsningen

Læs mere

En dag skinner solen også på en hunds røv Af Sanne Munk Jensen

En dag skinner solen også på en hunds røv Af Sanne Munk Jensen En dag skinner solen også på en hunds røv Af Sanne Munk Jensen Peter Thrane Indhold: 1. Titlen side 2 2. Sproget side 2 3. Tiden side 2 4. Forholdet til moren side 3 5. Venskabet til Julie side 3 6. Søsteren

Læs mere

Mie Sidenius Brøner. Roskilde den 3. marts, 2015

Mie Sidenius Brøner. Roskilde den 3. marts, 2015 FAR- VEL! Roskilde den 3. marts, 2015 Kære dig. Når du læser dette, så forestiller jeg mig, at du enten har været eller er tæt på en døende eller på anden måde har tanker om, at livet ikke varer evigt.

Læs mere

Skab kraft i fortællingen

Skab kraft i fortællingen Skab kraft i fortællingen Dette er et værktøj for dig, som vil: - Brænde igennem med dine budskaber på små som store møder. - Gøre dine ord og billeder til en del af dine medarbejderes forståelse. - Skabe

Læs mere

1. Mark 4,35-41: At være bange for stormen (frygt/hvem er han?)

1. Mark 4,35-41: At være bange for stormen (frygt/hvem er han?) 1. Mark 4,35-41: At være bange for stormen (frygt/hvem er han?) 1. Jesus har undervist en masse i løbet af denne dag. Hvorfor tror du at Jesus foreslår, at de skal krydse over til den anden side af søen?

Læs mere

STORYTELLING EN BRANDSTRATEGI. Introduktion til konceptet 1. At være et menneske er at have en historie at fortælle. Isak Dinesen (Karen blixen)

STORYTELLING EN BRANDSTRATEGI. Introduktion til konceptet 1. At være et menneske er at have en historie at fortælle. Isak Dinesen (Karen blixen) STORYTELLING EN BRANDSTRATEGI Introduktion til konceptet 1 At være et menneske er at have en historie at fortælle Isak Dinesen (Karen blixen) Den gode historie Den gode historie bevæger os, får os til

Læs mere

Kærligt talt. Forlaget Go'Bog. 5 trin til indre ro og kærlige relationer gennem bevidst brug af dit sprog. Af Lisbet Hjort

Kærligt talt. Forlaget Go'Bog. 5 trin til indre ro og kærlige relationer gennem bevidst brug af dit sprog. Af Lisbet Hjort Kærligt talt 5 trin til indre ro og kærlige relationer gennem bevidst brug af dit sprog Af Lisbet Hjort Forlaget Go'Bog Kærligt talt-konceptet Kærligt talt-metoden går ud på at få et liv med indre ro og

Læs mere

meget godt at der ikke fandtes facebook eller internet på den tid. For så så disciplene netop med deres egne øjne, i stedet for at lede efter deres

meget godt at der ikke fandtes facebook eller internet på den tid. For så så disciplene netop med deres egne øjne, i stedet for at lede efter deres Sidste søndag efter Helligtrekonger Læsninger: 2. Mos 34, 27-35 2. Peter 1, 16-18 Matt 17, 1-9 Salmer: 749: I Østen stiger 448: Fyldt af glæde 674 v. 2 og 7 22: Gådefuld er du vor Gud 161: Med strålekrans

Læs mere

Du har mistet en af dine kære!

Du har mistet en af dine kære! Du har mistet en af dine kære! Midt i den mest smertefulde og stærke oplevelse i dit liv, mangler du måske nogen at tale med om døden, om din sorg og dit savn. Familie og venner lader måske som ingenting,

Læs mere

Fag: Dansk Niveau: klasse

Fag: Dansk Niveau: klasse Foto: SF Films Fag: Dansk Niveau: 6.-8. klasse Mål: I skal arbejde med og tale om filmens persongalleri og deres roller i klassens hierarki blive klogere på filmens opbygning og i den forbindelse anvende

Læs mere

For et par uger siden, havde min kollega og jeg alle vores konfirmander med i biografen og se Ridley Scotts nye storfilm Exodus om israelitternes

For et par uger siden, havde min kollega og jeg alle vores konfirmander med i biografen og se Ridley Scotts nye storfilm Exodus om israelitternes Påskedag Det er påskemorgen, det er glædens dag vi samles i kirken for at markere kristendommens fødsel. For det er hvad der sker i de tidlige morgentimer kristendommen fødes ud af gravens mørke og tomhed.

Læs mere

Prædiken. 12.s.e.trin.A. 2015 Mark 7,31-37 Salmer: 403-309-160 413-424-11 Når vi hører sådan en øjenvidneskildring om en af Jesu underfulde

Prædiken. 12.s.e.trin.A. 2015 Mark 7,31-37 Salmer: 403-309-160 413-424-11 Når vi hører sådan en øjenvidneskildring om en af Jesu underfulde Prædiken. 12.s.e.trin.A. 2015 Mark 7,31-37 Salmer: 403-309-160 413-424-11 Når vi hører sådan en øjenvidneskildring om en af Jesu underfulde helbredelser og skal overveje, hvad betydning den har for os

Læs mere

Sig Gud tak for stort og småt livets rige gåde; bed ham bønlig, du må blot stole på hans nåde!

Sig Gud tak for stort og småt livets rige gåde; bed ham bønlig, du må blot stole på hans nåde! PRÆDIKEN TRINITATISSØNDAG 15.JUNI 2014 VESTER AABY KL. 9 (DÅB) AASTRUP KL. 10.15 Tekster: Es.49,1-6; Ef.1,3-14; Matth. 28,16-20 Salmer: 749,285, 674,364,355 Sig Gud tak for stort og småt livets rige gåde;

Læs mere

Prædiken til 9. søndag efter trinitatis, Jægersborg kirke 2014. Salmer: 754 447 674 v. 583 // 588 192 v.7 697

Prædiken til 9. søndag efter trinitatis, Jægersborg kirke 2014. Salmer: 754 447 674 v. 583 // 588 192 v.7 697 Prædiken til 9. søndag efter trinitatis, Jægersborg kirke 2014 Salmer: 754 447 674 v. 583 // 588 192 v.7 697 Læsninger: 1. Mos. 18,20-33 og Luk. 18,1-8 I begyndelsen skabte Gud himlen og jorden. Det er

Læs mere

Kristen eller hvad? Linea

Kristen eller hvad? Linea Forord Du er ret heldig Du sidder lige nu med en andagtsbog, der er den første af sin slags i Danmark. En andagtsbog som denne er ikke set før. Den udfordrer måden, vi tænker andagter på, og rykker grænserne

Læs mere

Ild fortællingen - Fysisk Frihed

Ild fortællingen - Fysisk Frihed Ild fortællingen - Fysisk Frihed Anslag Igangsættende plotpunkt Eskalation Vendepunkt Point of no return Klimaks Erobring og besættelse Tilfangetagelse og slaveri Oprør og væbnet modstand Magten slår tilbage

Læs mere

Bønnens grundvold JESUS ACADEMY TEMA: BØN ER FÆLLESSKAB MED GUD

Bønnens grundvold JESUS ACADEMY TEMA: BØN ER FÆLLESSKAB MED GUD Bønnens grundvold JESUS ACADEMY TEMA: BØN ER FÆLLESSKAB MED GUD Alle mennesker beder på et eller andet tidspunkt, selv om man måske ikke bekender sig som troende. Når man oplever livskriser, så er det

Læs mere

Studie. Den nye jord

Studie. Den nye jord Studie 16 Den nye jord 88 Åbningshistorie Jens er en af mine venner. Jeg holder meget af ham, men han er tja nærig. Jeg bryder mig ikke om at sige det på den måde, men siden hans kone Jane sagde det rent

Læs mere

Kærligheden kommer indtil hinanden Kapitel 1 Forvandlingen Forfattere: Børnene i Børnegården

Kærligheden kommer indtil hinanden Kapitel 1 Forvandlingen Forfattere: Børnene i Børnegården Kærligheden kommer indtil hinanden Kapitel 1 Forvandlingen Forfattere: Børnene i Børnegården Der var engang et stort slot, hvor der boede en prinsesse, en konge, en dronning og en sød tjenestepige. Lige

Læs mere

Den besidderiske kærlighed 3. At spille den besidderiske kærlighed 6. Dine opgaver i løbet af scenariet 7

Den besidderiske kærlighed 3. At spille den besidderiske kærlighed 6. Dine opgaver i løbet af scenariet 7 1 Den besidderiske kærlighed 3 Fortællingerne 4 Kontroltabet 4 At spille den besidderiske kærlighed 6 Monologerne 7 Dine opgaver i løbet af scenariet 7 Værktøjer 10 2 Den besidderiske kærlighed Scenariet

Læs mere

Tekster: Joh. Åb. 1,12-18, Joh. Åb. 7,9-17, Joh. Åb. 21,1-4

Tekster: Joh. Åb. 1,12-18, Joh. Åb. 7,9-17, Joh. Åb. 21,1-4 Tekster: Joh. Åb. 1,12-18, Joh. Åb. 7,9-17, Joh. Åb. 21,1-4 Salmer: 729: Nu falmer skoven, 561: Jeg kender et land v. 8-10 + 13, 571: Den store hvide flok, 552: Nu har taget fra os, 787: Du, som har tændt

Læs mere

Alle helgens dag I. Sct. Pauls kirke 3. november 2013 kl. 10.00. Salmer: 422/434/474/320//571/439/376/573 Uddelingssalme: se ovenfor: 571

Alle helgens dag I. Sct. Pauls kirke 3. november 2013 kl. 10.00. Salmer: 422/434/474/320//571/439/376/573 Uddelingssalme: se ovenfor: 571 1 Alle helgens dag I. Sct. Pauls kirke 3. november 2013 kl. 10.00. Salmer: 422/434/474/320//571/439/376/573 Uddelingssalme: se ovenfor: 571 Åbningshilsen + I Faderens og Sønnens og Helligåndens navn, amen.

Læs mere

Principperne om hvordan man opdager nye sandheder

Principperne om hvordan man opdager nye sandheder Principperne om hvordan man opdager nye sandheder Principper del 1: Det første skridt mod sandheden Hvilke principper bør vi følge, eller hvilke skridt skal vi tage for at genkende sandheden i en eller

Læs mere

Det, der først bliver opdaget, når det er for sent. For forsiden ser jo fin ud. Og det må være forsiden, der er sandheden. Eller hvad?

Det, der først bliver opdaget, når det er for sent. For forsiden ser jo fin ud. Og det må være forsiden, der er sandheden. Eller hvad? PRÆDIKEN SØNDAG DEN 11.MARTS 2012 3.SØNDAG I FASTEN VESTER AABY KL. 9 AASTRUP KL. 10.15 Tekster: 2.Mos.32,7-10.30-32; Åb.2,1-7; Joh.8,42-51 Salmer: 4,390,341,155,217 Fader vor i høje sale, Kom din pagt

Læs mere

Motion Comic - 3. Handling. 3. Handling:

Motion Comic - 3. Handling. 3. Handling: 3. Handling: Buster har i forvejen lavet sin egen Motion Comic: Den Onde Vampyr (D.O.V.), så I kan se, hvordan I kan bygge jeres egen Motion Comic op. Ligesom rigtig mange film er D.O.V. bygget op ud fra

Læs mere

Det gør man i et eventyr.

Det gør man i et eventyr. I hvilken form for fortælling møder man ænder, der lægger guldæg, bønnestager, der vokser ind i himlen, eller frøer, som bliver til prinser? Det gør man i et eventyr. De fleste mennesker elsker en god

Læs mere

Juledag d.25.12.10. Luk.2,1-14.

Juledag d.25.12.10. Luk.2,1-14. Juledag d.25.12.10. Luk.2,1-14. 1 Julen var noget, der skete engang. Et barn blev født I Betlehem et menneske, der blev til fryd og fred for alle, selv for os, der lever i dag. Julen er en drøm. En drøm

Læs mere

Maj-juni serien Episode 4

Maj-juni serien Episode 4 15-06-17 Maj-juni serien Episode 4 Velkommen til denne 4 og sidste episode af maj-juni serien hvor vi har arbejdet med hjertet og sjælen, med vores udtryk og finde vores balance i alle de forandringer

Læs mere

www, eventyrligvis.dk Folkeeventyr Eventyrligvis Gamle eventyr til nye børn

www, eventyrligvis.dk Folkeeventyr Eventyrligvis Gamle eventyr til nye børn Folkeeventyr Eventyrligvis Gamle eventyr til nye børn 1 De tre prinsesser i bjerget det blå Der var engang en konge og en dronning, som ikke kunne få børn. De havde alt, hvad de ellers ønskede sig, men

Læs mere

Andagt Bording kirke 4. maj 2015.docx Side 1 af 5 05-05-2015

Andagt Bording kirke 4. maj 2015.docx Side 1 af 5 05-05-2015 Andagt Bording kirke 4. maj 2015.docx Side 1 af 5 Tale ved mindehøjtidelighed i Bording kirke d. 4. maj 2015 i anledning af 70 årsdagen for Danmarks befrielse. "Menneske, du har fået at vide, hvad der

Læs mere

Bevægelsesfabrikken Undervisningsforløb Dansk klasse

Bevægelsesfabrikken Undervisningsforløb Dansk klasse Bevægelsesfabrikken Undervisningsforløb Dansk 4. - 5. klasse Indhold Bevægelsesfabrikken i dansk 4. 5. klasse... 1 Opgavebeskrivelse... 1 Undersøgelsesfasen... 1 Idéfasen... 1 Berettermodellen... 2 Storyboard

Læs mere

Filosofisk fokus i litteraturlæsning

Filosofisk fokus i litteraturlæsning Filosofisk fokus i litteraturlæsning Børnene kæmper ofte med at få deres undren formuleret og begrebsliggjort. Det begrænser dem i at stille de for alvor saftige filosofiske spørgsmål. De kan måske godt

Læs mere

Skab plads til det gode arbejdsliv!

Skab plads til det gode arbejdsliv! Skab plads til det gode arbejdsliv! Kære medlem! Vi ved det godt. Det talte ord har stor betydning. Vi ved også, at der findes gode og dårlige måder at håndtere for eksempel et problem eller travlhed på.

Læs mere

KRÆFTENS BEKÆMPELSE KAN GØRE MERE FOR DIG END DU TROR

KRÆFTENS BEKÆMPELSE KAN GØRE MERE FOR DIG END DU TROR KRÆFTENS BEKÆMPELSE KAN GØRE MERE FOR DIG END DU TROR Har du spørgsmål om kræft? Er der noget, du er i tvivl om i forbindelse med sygdommen eller livets videre forløb? Savner du nogen, der ved besked,

Læs mere

Hvis Jesu ord derom er sande, så Ja!

Hvis Jesu ord derom er sande, så Ja! Gudstjeneste i Skævinge & Lille Lyngby Kirke den 18. oktober 2015 Kirkedag: 20.s.e.Trin/A Tekst: Matt 22,1-14 Salmer: SK: 291 * 416 * 175 * 475,1 * 589 LL: 291 * 612 * 416 * 175 * 475,1 * 589 Har I nogen

Læs mere

Guide: Er din kæreste den rigtige for dig?

Guide: Er din kæreste den rigtige for dig? Guide: Er din kæreste den rigtige for dig? Sådan finder du ud af om din nye kæreste er den rigtige for dig. Mon han synes jeg er dejlig? Ringer han ikke snart? Hvad vil familien synes om ham? 5. november

Læs mere

Løsenordet ophævede forbandelsen og gav håbet liv, og livet blev fyldt af kærlighed. Kraften lå i løsenordet, men uden den

Løsenordet ophævede forbandelsen og gav håbet liv, og livet blev fyldt af kærlighed. Kraften lå i løsenordet, men uden den Gudstjeneste i Skævinge & Lille Lyngby Kirke den 5. november 2017 Kirkedag: Allehelgensdag/A Tekst: Es 60,18-22; Åb 7,1-17; Matt 5,1-12 Salmer: SK & LL: 402 * 568 * 571 * 566 * 784 I 1800-tallet skrev

Læs mere

Første søndag efter påske Prædiken af Lise Rind 1. TEKSTRÆKKE

Første søndag efter påske Prædiken af Lise Rind 1. TEKSTRÆKKE Første søndag efter påske Prædiken af Lise Rind 1. TEKSTRÆKKE I tirsdags lige efter påske, stod jeg og ventede på toget på Ålborg Station. Jeg havde forinden gået igennem Kildeparken og set en flok dranker

Læs mere

Kan vi fortælle andre om kernen og masken?

Kan vi fortælle andre om kernen og masken? Kan vi fortælle andre om kernen og masken? Det kan vi sagtens. Mange mennesker kan umiddelbart bruge den skelnen og den klarhed, der ligger i Specular-metoden og i Speculars begreber, lyder erfaringen

Læs mere

Bøn: Vor Gud og Far Tak at du går i forvejen for os gennem mørket til opstandelsens lys. Amen

Bøn: Vor Gud og Far Tak at du går i forvejen for os gennem mørket til opstandelsens lys. Amen Påskedag II 27. marts 2016 Sundkirken 10 Salmer: 224 Stat op, min sjæl 218 Krist stod op Det er påske 408 Nu ringer alle klokker 233 Jesus lever 236 Påskeblomst Bøn: Vor Gud og Far Tak at du går i forvejen

Læs mere

Indhold. 10 Indledning 12 Indholdet i bogen kort fortalt. 50 Balancen i forskellige perioder af vores

Indhold. 10 Indledning 12 Indholdet i bogen kort fortalt. 50 Balancen i forskellige perioder af vores Indhold 10 Indledning 12 Indholdet i bogen kort fortalt 14 Balance balancegang 15 Din balance 19 Den gode balance i par -og familielivet 20 Der er forskellige slags stress i vores liv 21 Nogle af par-

Læs mere

FORTÆLLING OG BRANDING

FORTÆLLING OG BRANDING STORYTELLING EN BRANDSTRATEGI FORTÆLLING OG BRANDING (A) 2 we choose to go to the moon in this decade ( ) because that challenge is one that we are willing to accept, one we are unwilling to postpone,

Læs mere

Sidste søndag i kirkeåret I Salmer: 732, 332, 695, 365, 217, 431

Sidste søndag i kirkeåret I Salmer: 732, 332, 695, 365, 217, 431 Sidste søndag i kirkeåret I Salmer: 732, 332, 695, 365, 217, 431 Det er sidste søndag i kirkeåret og teksten om verdensdommen kan næsten lyde som en dør der bliver smækket hårdt i. Vi farer sammen, vender

Læs mere

Vågn op til dit liv! Den virkelige opdagelsesrejse er ikke at finde nye landskaber, men at se dem med nye øjne

Vågn op til dit liv! Den virkelige opdagelsesrejse er ikke at finde nye landskaber, men at se dem med nye øjne Vågn op til dit liv! Den virkelige opdagelsesrejse er ikke at finde nye landskaber, men at se dem med nye øjne Kilde: Mindfulness Mark Williams & Danny Penman At skifte perspektiv Du sidder på en bakketop

Læs mere

1.s i Fasten d. 13.3.11. Matt.4,1-11.

1.s i Fasten d. 13.3.11. Matt.4,1-11. 1.s i Fasten d. 13.3.11. Matt.4,1-11. 1 Hvis der nogensinde har eksisteret et menneske, der har turdet kalde tingene ved rette navn, så er det Jesus. Han kaldte det onde for ondt. Satan for Satan. Det

Læs mere

Joh. 20,1-18; Sl. 16,5-11; 1 Kor. 15,12-20 Salmer: 227; 218; 236--233; 241 (alterg.); 447; 123 v7; 240

Joh. 20,1-18; Sl. 16,5-11; 1 Kor. 15,12-20 Salmer: 227; 218; 236--233; 241 (alterg.); 447; 123 v7; 240 Prædiken til 2.påskedag Joh. 20,1-18; Sl. 16,5-11; 1 Kor. 15,12-20 Salmer: 227; 218; 236--233; 241 (alterg.); 447; 123 v7; 240 Lad os bede! Herre, kald os ud af det mørke, som vi fanges i. Og kald os ind

Læs mere

Bøn: Vor Gud og far Vær hos os i kampen mod løgn og ondskab. Lad din gode Ånd råde. Amen

Bøn: Vor Gud og far Vær hos os i kampen mod løgn og ondskab. Lad din gode Ånd råde. Amen 3. s. i fasten II 28. februar 2016 Sundkirken 10 Salmer: 266 Mægtigste Kriste 390 Gud, lad dit ord 302 Gud Helligånd 570 Menneske din egen magt 192 v. 7-9 Du som har dig selv 217 Min Jesus lad Bøn: Vor

Læs mere

Lindvig Osmundsen. Prædiken til sidste s.e.helligtrekonger 2015.docx 25-01-2015 side 1

Lindvig Osmundsen. Prædiken til sidste s.e.helligtrekonger 2015.docx 25-01-2015 side 1 25-01-2015 side 1 Prædiken til sidste s. e. Hellig 3 Konger 2015. Tekst: Matt. 17,1-9 Hvem skal vi tro på? Moses, Muhammed eller Jesus? I 1968 holdt Kirkernes Verdensråd konference i Uppsala i Sverige,

Læs mere

Kyndelmisse 2014 Gettrup, Hurup

Kyndelmisse 2014 Gettrup, Hurup Kyndelmisse 2014 Gettrup, Hurup Det er kyndelmisse. Det er den dag, hvor man i gamle dage, i den katolske kirkes tid, bragte sine stearinlys til kirken, for at få dem velsignet, sammen med kirkens lys.

Læs mere

Nærvær, bevidstgørelse og tro

Nærvær, bevidstgørelse og tro Nærvær, bevidstgørelse og tro Jes Dietrich Dette er et lille udsnit fra min bog Hjertet og Solar Plexus. Nogle steder vil der være henvisninger til andre dele af bogen, og andre steder vil du få mest ud

Læs mere

Bliv afhængig af kritik

Bliv afhængig af kritik Bliv afhængig af kritik - feedback er et forslag og ikke sandheden Kritik er for mange negativt ladet, og vi gør gerne rigtig meget for at undgå at være modtager af den. Måske handler det mere om den betydning,

Læs mere

Lindvig Osmundsen. Prædiken til 2. søndag i Advent side 1. Prædiken til 2.søndag i advent Tekst. Lukas 21,25-36.

Lindvig Osmundsen. Prædiken til 2. søndag i Advent side 1. Prædiken til 2.søndag i advent Tekst. Lukas 21,25-36. 04-12-2016 side 1 Prædiken til 2.søndag i advent 2016. Tekst. Lukas 21,25-36. Adventstiden er fyldt af forventning. At vente på noget fylder meget i vores liv. Vi er alle mennesker som lever med forventninger.

Læs mere

Bededag 1. maj 2015. Tema: Omvendelse. Salmer: 496, 598, 313; 508, 512. Evangelium: Matt. 3,1-10

Bededag 1. maj 2015. Tema: Omvendelse. Salmer: 496, 598, 313; 508, 512. Evangelium: Matt. 3,1-10 Kl. 10.00 Burkal Kirke Tema: Omvendelse Salmer: 496, 598, 313; 508, 512 Evangelium: Matt. 3,1-10 Store Bededag blev indført i 1686 for at slå mange forskellige bods- og bededage sammen til én dag. Meningen

Læs mere

INDLEDNING 2 PRODUKT 2 DET NARRATIVE 2 DE TRE BUKKEBRUSE 3 KONKLUSION 4

INDLEDNING 2 PRODUKT 2 DET NARRATIVE 2 DE TRE BUKKEBRUSE 3 KONKLUSION 4 INDLEDNING 2 PRODUKT 2 DET NARRATIVE 2 DE TRE BUKKEBRUSE 3 KONKLUSION 4 LITTERATURLISTE 5 1 Det narrative Vi har brug for gode fortællinger. Fortællinger bruger vi til at fantasere om et andet liv, og

Læs mere

PROJICERING. Laurence J. Bendit.

PROJICERING. Laurence J. Bendit. 1 PROJICERING Laurence J. Bendit www.visdomsnettet.dk 2 PROJICERING Af Laurence J. Bendit Fra The Mirror of Life and Death (Oversættelse Thora Lund Mollerup & Erik Ansvang) I sindet findes der en bestemt

Læs mere

Forord. Julen 2005. Hej med jer!

Forord. Julen 2005. Hej med jer! Indhold Julen 2005. Forord 2 1. Historien om jul i Muserup Yderkær. 4 2. Venner af Muserup Yderkær. 7 3. Den mærkeligste dag på året. 9 4. I nødens stund. 11 5. Bedste hædres som heltenisse. 14 6. Den

Læs mere

18.s.e.trinitatis Matt. 22,34-46; Es 40,18-25; 1. kor. 1,4-8 Salmer: 748, 422, 57 54, 192 (alterg.), 696

18.s.e.trinitatis Matt. 22,34-46; Es 40,18-25; 1. kor. 1,4-8 Salmer: 748, 422, 57 54, 192 (alterg.), 696 18.s.e.trinitatis Matt. 22,34-46; Es 40,18-25; 1. kor. 1,4-8 Salmer: 748, 422, 57 54, 192 (alterg.), 696 Lad os alle bede! Kære Herre, tak fordi Du er kærligheden og derfor vil du, at vi skal leve i din

Læs mere

Forkyndelsesmateriale om Helte

Forkyndelsesmateriale om Helte Forkyndelsesmateriale om Helte Overordnet forløb: Oplæg til Tema Sang M&L nr. 23 Voxpop Menneskesøn fra Tarzan Heltestationen Refleksion Bøn Sang M&L nr. 86 Oplæg til tema (1 min) Fortælleren kommer ind

Læs mere

Lindvig Osmundsen Side 1 26-04-2015 Prædiken til 3.s.e.påske 2015, konfirmation..docx

Lindvig Osmundsen Side 1 26-04-2015 Prædiken til 3.s.e.påske 2015, konfirmation..docx Lindvig Osmundsen Side 1 26-04-2015 Prædiken til 3. s. e. påske 20. Konfirmation Bording kirke. Tekst: Johs. 14,1-11. En vej gennem livet. I dag er vi samlet til konfirmation, i glæde, forventning og med

Læs mere

Syv veje til kærligheden

Syv veje til kærligheden Syv veje til kærligheden Pouline Middleton 1. udgave, 1. oplag 2014 Fiction Works Aps Omslagsfoto: Fotograf Steen Larsen ISBN 9788799662999 Alle rettigheder forbeholdes. Enhver form for kommerciel gengivelse

Læs mere

Studie. De tusind år & syndens endeligt

Studie. De tusind år & syndens endeligt Studie 15 De tusind år & syndens endeligt 83 Åbningshistorie Der, hvor jeg boede som barn, blev det en overgang populært at løbe om kap i kvarteret. Vi have en rute på omkring en kilometer i en stor cirkel

Læs mere

4 ledtråde til at hjælpe dig i arbejdet med dit Solar Plexus

4 ledtråde til at hjælpe dig i arbejdet med dit Solar Plexus 4 ledtråde til at hjælpe dig i arbejdet med dit Solar Plexus Jes Dietrich Dette er et lille udsnit fra min bog Hjertet og Solar Plexus. Nogle steder vil der være henvisninger til andre dele af bogen, og

Læs mere

Ja, sandheds Ånd, forvis os på, at også vi er af Gud Faders små!

Ja, sandheds Ånd, forvis os på, at også vi er af Gud Faders små! PRÆDIKEN SØNDAG DEN 14. FEBRUAR 2016 1.SIF VESTER AABY KL. 9 AASTRUP KL. 10.15 Tekster: 1. Mos. 4,1-12; Jak. 1,9-16; Luk. 22,24-32 Salmer: 749,624,639,292,206 Ja, sandheds Ånd, forvis os på, at også vi

Læs mere

SÅDAN ARBEJDER VI I TAMU. Fokus Hvad vil det sige at arbejde med værdier? TAMU i virkeligheden Værdiernes betydning for medarbejdere

SÅDAN ARBEJDER VI I TAMU. Fokus Hvad vil det sige at arbejde med værdier? TAMU i virkeligheden Værdiernes betydning for medarbejdere SEPTEMBER 2017 SÅDAN ARBEJDER VI I TAMU Fokus Hvad vil det sige at arbejde med værdier? TAMU i virkeligheden Værdiernes betydning for medarbejdere Konsekvenspædagogiske perspektiver Kan værdier bruges

Læs mere

Alkoholdialog og motivation

Alkoholdialog og motivation Alkoholdialog og motivation Morten Sophus Clausen Psykolog Casper! Vi skal have en snak om alkohol. Jeg synes, du drikker for meget. Det typiske svar på den indgangsreplik vil nok være noget i retning

Læs mere

Nyhedsbreve, der sælger

Nyhedsbreve, der sælger Nyhedsbreve, der sælger - Anja Nielsen Nyhedsbreve, der sælger E-mail marketing er en fantastisk salgskanal. Her får du en god opskrift på nyhedsbreve, der sælger. Du får konkrete tips til, hvordan du

Læs mere

15. Søndag efter Trinitatis 2013, Hurup og Gettrup Mattæus 6, 24 34

15. Søndag efter Trinitatis 2013, Hurup og Gettrup Mattæus 6, 24 34 15. Søndag efter Trinitatis 2013, Hurup og Gettrup Mattæus 6, 24 34 Herre, lær mig at søge dit rige og din retfærdighed og giv mig så alt andet i tilgift. AMEN Ja, den er god med dig, Jesus! Sådan fristes

Læs mere

15.s.e.trin. Matt. 6,24-34. Pengene eller livet

15.s.e.trin. Matt. 6,24-34. Pengene eller livet 15.s.e.trin. Matt. 6,24-34. Pengene eller livet Pengene eller livet det er det, det handler om i dag. Ingen kan tjene to herrer. Han vil enten hade den ene og elske den anden eller holde sig til den ene

Læs mere

Der er elementer i de nyateistiske aktiviteter, som man kan være taknemmelig for. Det gælder dog ikke retorikken. Må-

Der er elementer i de nyateistiske aktiviteter, som man kan være taknemmelig for. Det gælder dog ikke retorikken. Må- Introduktion Fra 2004 og nogle år frem udkom der flere bøger på engelsk, skrevet af ateister, som omhandlede Gud, religion og kristendom. Tilgangen var usædvanlig kritisk over for gudstro og kristendom.

Læs mere

Velkommen! Bogen her vil snakke om, hvad der er galt. Altså, hvis voksne har det meget skidt, uden man kan forstå hvorfor.

Velkommen! Bogen her vil snakke om, hvad der er galt. Altså, hvis voksne har det meget skidt, uden man kan forstå hvorfor. Velkommen! Bogen her vil snakke om, hvad der er galt. Altså, hvis voksne har det meget skidt, uden man kan forstå hvorfor. Alle mennesker har alle slags humør! Men nogen gange bliver humøret alt for dårligt

Læs mere

Tro og bekendelse Bibeltime af: Finn Wellejus

Tro og bekendelse Bibeltime af: Finn Wellejus Tro og bekendelse Bibeltime af: Finn Wellejus Rom.10.10: Thi med hjertet tror man til retfærdighed, og med munden bekender man til frelse. Rom.10.4: Thi Kristus er lovens ophør, så retfærdighed gives enhver,

Læs mere

J A N E H A N S E N H O Y T { M A S T E R P L A N } G U D S O P R I N D E L I G E H E N S I G T M E D M Æ N D O G K V I N D E R

J A N E H A N S E N H O Y T { M A S T E R P L A N } G U D S O P R I N D E L I G E H E N S I G T M E D M Æ N D O G K V I N D E R J A N E H A N S E N H O Y T { M A S T E R P L A N } G U D S O P R I N D E L I G E H E N S I G T M E D M Æ N D O G K V I N D E R Indholdsfortegnelse Forord...5 Kapitel 1: Nutidens virkelighed...7 Kapitel

Læs mere

Lindvig Osmundsen Side 1 01-02-2015 Prædiken til septuagesima søndag 2015.docx

Lindvig Osmundsen Side 1 01-02-2015 Prædiken til septuagesima søndag 2015.docx Lindvig Osmundsen Side 1 Prædiken til septuagesima søndag 2015. Tekst. Matt. 20,1-16. Retfærdighed eller godhed? Vi mennesker tænker meget på hvad løn vi får for vores arbejde og indsats. Kan det svare

Læs mere

STANDBY UNDERVISNINGSMATERIALE. Litteraturguide ARBEJDSOPGAVER & SPØRGSMÅL KLASSE.

STANDBY UNDERVISNINGSMATERIALE. Litteraturguide ARBEJDSOPGAVER & SPØRGSMÅL KLASSE. UNDERVISNINGSMATERIALE Litteraturguide ARBEJDSOPGAVER & SPØRGSMÅL 7.-9. KLASSE LÆRERVEJLEDNING Hvordan er det at leve et almindeligt ungdomsliv med skoleopgaver, venner, fritidsjob og gymnasiefester, når

Læs mere

Af børns og spædes mund har du grundlagt et værn mod dine modstandere for at standse fjender og hævngerrige.

Af børns og spædes mund har du grundlagt et værn mod dine modstandere for at standse fjender og hævngerrige. Tekster: Salme 8 i Det Gamle Testamente Galaterbrevets kapitel 4, vers 1-7 Salmisten skriver: Herre, vor Herre! Hvor herligt er dit navn over hele jorden, du som har bredt din pragt ud på himlen! Af børns

Læs mere

Stille bøn. I modet til at kunne sige fra. Stille bøn. I kærlighed og omsorg

Stille bøn. I modet til at kunne sige fra. Stille bøn. I kærlighed og omsorg Tidebøn Du kan bede disse tidebønner alene eller sammen med andre. Er I flere sammen, anbefaler vi, at I beder bønnerne vekselvist. Hvor det ikke er direkte angivet, er princippet, at lederen læser de

Læs mere

Den lange varition af teknik til individuel integration af højere bevidsthed og jordforbindelse.

Den lange varition af teknik til individuel integration af højere bevidsthed og jordforbindelse. Den lange varition af teknik til individuel integration af højere bevidsthed og jordforbindelse. Du tænder et lys - afspænder fysisk - mentalt og følelsesmæssigt Du stiller et tændt stearinlys for dig

Læs mere

Tekster: Mika 3,5-7, 1 Joh 4,1-6, Matt 7,22-29

Tekster: Mika 3,5-7, 1 Joh 4,1-6, Matt 7,22-29 Tekster: Mika 3,5-7, 1 Joh 4,1-6, Matt 7,22-29 3 Lovsynger herren (300 Kom sandheds ånd (mel.: Gør døren høj)) 352 Herrens kirke (mel. Rind nu op i Jesu navn) 348 Tør end nogen (mel.: Lindemann) (438 Hellig)

Læs mere

Prædiken Frederiksborg Slotskirke Jørgen Christensen 21. februar 2016 2. søndag i Fasten Markus 9,14-29 Salmer: 754-201-582 580-588 --- Godmorgen I

Prædiken Frederiksborg Slotskirke Jørgen Christensen 21. februar 2016 2. søndag i Fasten Markus 9,14-29 Salmer: 754-201-582 580-588 --- Godmorgen I Prædiken Frederiksborg Slotskirke Jørgen Christensen 21. februar 2016 2. søndag i Fasten Markus 9,14-29 Salmer: 754-201-582 580-588 Godmorgen I Slotskirken står vi op, når vi synger salmer, og vi sidder

Læs mere

Du er budskabet - præsentationsteknik

Du er budskabet - præsentationsteknik Du er budskabet - præsentationsteknik Hvordan kan du gøre dit næste foredrag endnu bedre? De bedste foredrag er dem, hvor taleren virkelig taler om et budskab, som han brænder for. Der er ingen tvivl om

Læs mere

PRIORITERINGS SPILLET

PRIORITERINGS SPILLET PRIORITERINGS SPILLET Prioriteringsspillet er en overskuelig og afslappende måde at sætte gang i diskussionerne om, hvad der betyder noget for jer som par og forældre. Formålet er, at I finder ud af, hvad

Læs mere

Prædiken til 19. s. e. trin. Kl. 10.00 i Engesvang

Prædiken til 19. s. e. trin. Kl. 10.00 i Engesvang 1 Prædiken til 19. s. e. trin. Kl. 10.00 i Engesvang 402 Den signede dag 448 fyldt af glæde 28 De dybeste lag i mit hjerte 414 Den mægtige finder vi ikke 412 v.4-5 Af som vintræs grene 266 Mægtigste Kriste

Læs mere

Måske er det frygten for at miste sit livs kærlighed, der gør, at nogle kvinder vælger at blive mor, når manden gerne vil have børn, tænker

Måske er det frygten for at miste sit livs kærlighed, der gør, at nogle kvinder vælger at blive mor, når manden gerne vil have børn, tænker BØRN ER ET VALG Har det været nemt for jer at finde kærester og mænd, der ikke ville have børn? spørger Diana. Hun er 35 år, single og en af de fire kvinder, jeg er ude at spise brunch med. Nej, det har

Læs mere

Gudstjeneste 220215 10.30 - Brændkjærkirken 1. søndag i fasten Prædikant: Ole Pihl sognepræst. Tekster: 1. Mos 3,1-19 & Matt 4,1-11 Salmer:

Gudstjeneste 220215 10.30 - Brændkjærkirken 1. søndag i fasten Prædikant: Ole Pihl sognepræst. Tekster: 1. Mos 3,1-19 & Matt 4,1-11 Salmer: Gudstjeneste 220215 10.30 - Brændkjærkirken 1. søndag i fasten Prædikant: Ole Pihl sognepræst Tekster: 1. Mos 3,1-19 & Matt 4,1-11 Salmer: DDS 739 - Rind nu op DDS 449 - Vor Herre tar de små i favn DDS

Læs mere

Rollespil for konfirmander

Rollespil for konfirmander Rollespil for konfirmander Rollespillerne er gode til at presse konfirmanderne og sætte dem i nogle situationer, som vi ikke kan. Hvis vi som præster gjorde det samme, så ville det ikke virke. De er unge

Læs mere

Nyt land i sigte vær åben for nye muligheder (kapitel 8)

Nyt land i sigte vær åben for nye muligheder (kapitel 8) Nyt land i sigte vær åben for nye muligheder (kapitel 8) Og nu står vi her på trappen på det øverste trin Nyorienteringsfasen, måske med den ene fod på trinnet lige under, nemlig i Bearbejdningsfasen.

Læs mere

Kapitel 1: Begyndelsen

Kapitel 1: Begyndelsen Kapitel 1: Begyndelsen Da jeg var 21 år blev jeg syg. Jeg havde feber, var træt og tarmene fungerede ikke rigtigt. Jeg blev indlagt et par uger efter, og fik fjernet blindtarmen, men feberen og følelsen

Læs mere

Den kollegiale omsorgssamtale

Den kollegiale omsorgssamtale Af Birgitte Wärn Den kollegiale omsorgssamtale - hvordan tager man en samtale med en stressramt kollega? Jeg vidste jo egentlig godt, at han havde det skidt jeg vidste bare ikke, hvad jeg skulle gøre eller

Læs mere

15. søndag efter trinitatis I. Sct. Pauls kirke 13. september 2015 kl. 10.00. Salmer: 447/434/29/369//41/439/674/661

15. søndag efter trinitatis I. Sct. Pauls kirke 13. september 2015 kl. 10.00. Salmer: 447/434/29/369//41/439/674/661 1 15. søndag efter trinitatis I. Sct. Pauls kirke 13. september 2015 kl. 10.00. Salmer: 447/434/29/369//41/439/674/661 Åbningshilsen For en måned siden begyndte 21 nye konfirmander fra Forældreskolens

Læs mere

Herre Kristus, stå ved siden af os, når vi fristes til at vende dig ryggen. AMEN

Herre Kristus, stå ved siden af os, når vi fristes til at vende dig ryggen. AMEN 2. søndag i advent 2014, Helligsø og Hurup Lukas 21, 25-36 Herre Kristus, stå ved siden af os, når vi fristes til at vende dig ryggen. AMEN I går var vejret næsten yndigt. I dag er det rigtig træls. For

Læs mere

Du er klog som en bog, Sofie!

Du er klog som en bog, Sofie! Du er klog som en bog, Sofie! Denne bog handler om, hvordan det er at have problemer med opmærksomhed og med at koncentrere sig. Man kan godt have problemer med begge dele, men på forskellig måde. Bogen

Læs mere