Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Transkript

1 Undervisningsbeskrivelse for 2 hf Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold semester 414 Københavns VUC Hf Dans C Michael Netschajeff HF2 h3dnc2b6 Oversigt over gennemførte undervisningsforløb Titel 1 Titel 2 Titel 3 Titel 4 Titel 5 Titel 6 Titel 7 Titel 8 Introduktion teori historie Workshop 1 Modern dance Workshop 2 Klassisk ballet Workshop 3: Tango argentino Danseprojekt Ekskursioner 1

2 Titel 1 Introduktion til faget Kernestof: Læreplanen dans C Gudernes bevægelser intro fra Dans/Tekla, oversat/bearbejdet af MN 8 sider Danske folkedanse CDmateriale: Kom lad os danse : 7sider tekt/ide: H.B. Adams Ekskursion 25/8: Glyptotektet - og bevægelser i det offentlige rum + skulpturer Egne fotos/videoer fra ekskursion analysearbejde Linedance : Perhaps, Peace Train + 1 elevbaseret Video: A Kølpin: Scene er sat 3 jagerpiloter lærer en koreografi (TV2 doku, 2001) Supplerende stof: om antropologi og folkemindevidenskab de to hjul: livscyklus og årshjul 15 lektioner Kompetencer, læreplanens mål, progression: Generel kulturel forståelse af, hvad dans er Rituel dans, social samværsdans og scenisk dans Inddragelse af egen kropserfaring, improvisation m.v Den klassiske krop den moderne krop den almindelige krop Din egen krop yoga Klasseundervisning/virtuelle /projektarbejdsform/anvendelse af fagprogrammer/skriftligt arbejde/eksperimentelt arbejde Indøvelse af mange danse: danske, færøsk, græsk dans, linedance, Yoga opvarmningsøvelser m.v. Alle former er anvendt brug af medier: mobile/fotos/oprettelse af facebookgruppe til brug i uv, film. Koreografisk arbejde ud fra improvisation, forskelligt materiale f.eks. digte, musik og skulpturelle billeder.. 2

3 Titel 2 Dansehistorie Kernestof: Gudernes bevægelser (se ovenfor) K. Blixen: uddrag af Den afrikanske farm 3 sider E. Canetti: Masse og magt uddrag: 4 sider Hofdans: Pavane og reverens (J: S. Pedersen Historisk dansearkivhæfte )4 sider PP om scenisk dansehistorie Video om Sylfiden og bournonvilleskolen 15 min (fra Bournonvillefestival 2005) Interview E. Aschengreen) Moderne Dansehistorie (fra 100 år tilbage) (Fokin og Nijinsky, Laban, Wigman) Forevisninger af versioner af Le Sacre du Printemps Modern postmodern dance: dance in America ca. 30 time video (postmodern dance) + materiale om Judson Church (4 sider) T. de Keersmaeker: Rosas tanzt Rosas Beyonces kopidans af samme Indøvelse af nogle få danse, foredrag med video-materiale til analyser M. Graham teknik meget lidt mest om contraction og releaseteknik Ekskursion til Det kgl. Teater: Svanesøen 7/10 6 lektioner Kompetencer, læreplanens mål, progression og Overblik over 500 års dansehistorie Praksis og teori så vidt muligt i kombination Titel 3 Danseteori Kernestof: Anvendt litteratur: Ekskursion til Glyptoteket for at se skulpturer og andre gengivelser af den menneskelige krop Dansesociologiske undersøgelser af det offentlige rum Helle Winther: Koreografi og performance form, følelse og visuel magi 10 sider fra : Fodfæste og himmelkys, 2. Udg

4 Bilag om analyse af danse-bevægelser fra Dans i Uddannelse hæfte 2 (5 sider) Supplerende stof: Struktur i dans Powerpoint (MN) Materiale til udarbejdelse af Laban-øvelser og koreografisk arbejde I kombination med introduktionskurset ca. 10 lektioner Danseteori og metode. Begreber i dansevidenskab evne til at anvende Labanteoretiske begreber (koreologi) Fysisk og teoretisk arbejde med Laban-teknik Titel 4 Klassisk ballet Kernestof: Europæisk scenedans med fokus på A. Bournonville og den russiske ballet Video: Sylfiden (1 time) Den kgl. Ballet - Video om Sylfiden og Bournonvilleskolen 15 min (fra Bournonvillefestival 2005) Interview E. Aschengreen) Danseklip fra J. Leth: At danse Bournonville børne-sekvensen PP om Scenisk dansehistorie (MN) E. Knipschildt: Ballet trin for trin (GAD 1979) 6 sider Ordliste til ballet 2 sider Program til forestillingen den 7. Okt. (Silja Schandorff og Nikolaj Hübbe) 15 sider Supplerende stof: Andre balletter fremlæggelser fra kursisterne: 1. Et folkesagn: Lasse, Camilla og Kamile 2. Napoli: Nanna N, Lanya, Martin 4

5 3. Etude: Ellen, Otis, Siff 4. Enetime: Peter, Pia og Nanna A 5. Svanesøen: Emilie, Louise C,Emily 6. Nøddeknækkeren: Louise J, Parita, Sascha 7. Giselle : Amalie, Anna og Mads 8. Sylfiden: Annika, Helle og Alex Om Noverre (1 side) af E. Aschengreen (Den danske encyclopædi) 15 lektioner Fremlæggelser og oplevelse af det professionelle miljø - forestilling Oplæg, analyse og dansesekvens Titel 5 Argentinsk tango Anvendt litteratur Tango af: Constance af Trolle, i: Dansmuseets temanummer om Tango, skrift nr. 39, 1999.Overs: M. Netschajeff (9 sider) PP om Tango og dens begreber (MN) 2 artikler om tango fra Terpsichore, 2011 (8 sider): S. Toron: er det svært at danse tango? M. Lund: en aften i tangoens tegn 7 lektioner Kompetencer, læreplanens mål, progression Pararbejde, indøvelse af improvisatoriske elementer i dans 5

6 Pararbejde, kropsforståelse, stiløvelser og analyse af andres måder at danse på Titel 6 Modern dance Kernestof: I denne workshop har vi haft fokus på det fysiske arbejde Det teoretiske er knyttet til danseteori og til dansehistorie, men praksis har været 4 forskellige workshops fordelt på 4 lærere: Mikael Santana Moreno Jensen i Hiphop, break fra Dansekapellet Marie Lykkemark Simonsen modern dance fra pædagogisk overbygning på Scenekunstskolen Eliisa Sokk i modern dance fra pædaogigks overbygning på Scenekunstskolen Motionhouse workshop med Rebecca Williams fra kompagniet i 2 timer Ekskursion: kl torsdag, den 3. November i Ballerup Workshop og forestillingen : Scattered om vand 15 lektioner Det fysiske arbejde med impro og danseteknik med tyngde, gulv, pararbejde m.v. desuden ide-materiale og udvikling af dansemateriale ud fra tematik Fysisk træning meget af arbejdet er videooptaget til brug for undervisningen Titel 7 Danseprojekt Materiale bundet til danseprojektet: information og vejledning/ MN PP om hvad man skal arbejde med PP om samarbejde og gruppedynamik Supplerende stof: Om gruppen: fra: T. Wolf m.fl. : B for bedre idræt. Gyldendal sider om gruppedynamisk arbejde og udvikling af teamarbejde 6

7 18 lektioner Selvstændigt arbejde proces/produkt og indøvelse af koreografi. Skriftligt at udforme en synopsis Klasseundervisning/virtuelle /projektarbejdsform/anvendelse af fagprogrammer/skriftligt arbejde/eksperimentelt arbejde Titel 8 Ekskursioner 26. august : : Ekskursion til Glyptoteket for at se skulpturer og andre gengivelser af den menneskelige krop Dansesociologiske undersøgelser af det offentlige rum 7. oktober: Svanesøen på Operaen incl. introduktion 3. november: kl på Baltoppen, Ballerup Motionhouse:Workshop og forestillingen : Scattered om vand 12 lektioner Besøg og kontakt til det professionelle miljø Forestillingsanalyse og indøvelse af danse Klasseundervisning/virtuelle /projektarbejdsform/anvendelse af fagprogrammer/skriftligt arbejde/eksperimentelt arbejde 7