Nyhedsbrev Uge

Transkript

1 Nyhedsbrev Uge Morgensang uge 17 Se nu stiger solen af havets kyst Recitation uge klasse Legestuernes midlertidige telefonnumre Midlertidigt tlf.nr 1. & 2. klasses legestue eller Midlertidigt tlf.nr 3. & 4. klasses legestue Emneugen i tilbageblik - 3. klasse

2 I Christine Malones 3. klasse har man haft besøg af Winni Mathiasen, der har hjulpet med at lave et fantastisk gammelt dansk kulturlandskab med heste og får, indhegninger og frilandsgrise og mølleren, bageren, smeden, præsten de var der allesammen med deres huse og bygninger.og købmanden kom sejlende med sin uld som alt levende var lavet af. Et stort skib kom med salt til egnen, der lå så havnært, at eleverne også fik talt om vind og vejr. Alt hvilede på mos - og godt samarbejde. Emneugen i tilbageblik - 4. klasse - 2 -

3 Heidi Petersens 4. klasse har haft 8. Klasses Frank Jensen som gæstelærer. De har sammen fremstillet handelsvarer, som de skal have med på deres vikingetogt til Lejre i maj. De har lavet lerperler læderpunge,læderarmbånd, slynget snore, syet uldkofter og huer af uld i farverne lammehvid, askegrå, lynglilla, jordbrun, himmelblå og rustrød. Og 4. klasse har også fået tid til at grave have og have lægge kartofler med hjælp fra Merete Siim Magnussen. Børnene klagede over klistret jord det havde regnet natten før. Men det er jo bondens velsignelse at måtte arbejde i al slags vejr siger klasselærer Heidi Petersen. Emneugen i tilbageblik 5. klasse Ulla Engelbrechts 5. klasse har med gymnastiklærer Edmund Davis ved roret haft Olympiadetema med disciplinerne løb, kuglestød, spydkast, brydning og højde- og længdespring som optakt til en hovedfagsperiode omkring det antikke Grækenland med udlevet hver dag. Rødkindet sundhedog personlige rekorder har sejret!. Emneugen i tilbageblik klasse FISKETUR Her en lille hilsen fra en af emnegrupperne som ikke lige er i nærheden af jer i denne uge. Vi nyder hinandens selskab (incl. børsteorm og fisk), det gode vejr og den friske luft. Børnene (pigerne) lærer en hel del og har rigtig godt af at håndtere lidt slim og lort. Indvoldene bliver flittigt studeret, så lidt dyreanatomi lærer de også at kende. Mange hilsener fra Hannibal 6. kl., Arunai 6. kl., Aisha 7. kl., Embla 7. kl., Pauline 7.kl., Laura 7. kl., Aumira 7. kl., Isabella 7. kl. og Isabella Carlander - 3 -

4 FILTEHOLDET Af skriveværkstedets Frederikke Mahler & Sophie Kalina Hildeshejn 6.klasse Vi er journalister fra Vidar Nyhedsbrev og skal interviewe elever fra mellemskolen, der deltager i Vidar Skolens emneuge. Vi interviewede Clara fra 7.klasse. Clara er på filteholdet som er ledet af Marie Stubbe. Clara fortalte os en masse om holdet, og her kommer så noget af det. Clare sagde at det er sjovt hyggeligt og anderledes at være på holdet. Det er hyggeligt, fordi vi hører musik og spiser kage. - Nå, Clara, hvad laver i så af filteting? - Jo, altså nogle laver sutsko og andre laver hatte. Selv laver jeg en frokosttallerken med flute, citron, tomatskiverer, agurk, kartofler og lækker hummer. Vi spurgte Clara, hvordan hun havede fået sin idé til at lave en frokosttallerken. - Det var min mor, der gav mig ideen. Hun sagde, at jeg kunne lave en frugtskål, men så kom jeg på at lave en frokosttallerken. Clara siger også, at stemningen er rigtig god og hyggelig! - Jeg har ikke fortrudt, at jeg er på det her hold! Hvis jeg skulle nævne et hold, jeg ville have til næste års emneuge, skulle det være et filmbolche-hold.det sværeste var nok, at vi lavede vandfiltning - det sved på hænderne og det bedste er nålefiltning, kom det fra Clara med et lille grin på læben. Så Clara synes, at filteholdet var godt, det er jo super! - 4 -

5 Vi har også interviewet Caroline fra 7.klasse og filteholdet Caroline ville rigtigt gerne have været på fisketur, men der var ikke plads til hende, så hun måtte vælge imellem nogle forskellige hold, og hun valgte så filteholdet sammen med hendes veninde. Caroline synes, at det er svært at filte og ikke helt så sjovt. Og hun havede regnet med, at det gik lidt hurtigere end det gør! Caroline var i gang med at lave et par dejlige sutsko, brune med lyserøde striber, da vi interviewede hende. - Jeg synes, at filteholdet er fint nok nu. I går var vi lidt sure, men så fik vi kage og så er vi glade igen! Caroline synes, at der skulle være et biografhold et ishold og et havnehold til næste år. GLAS FORM OG FARVE - 5 -

6 Af skriveværkstedets Frederikke Mahler & Sophie Kalina Hildeshejn 6.klasse William går i 6. klasse. Han har valgt holdet "glas, form og farve".william er helt tilfreds med holdet bortset fra, at ventetiden er iriterende og kedelig. - Det er et hold hvor at man arbejder meget, så det er et rigtig godt hold, men en smule flere fra klassen ville være rart, siger William med et lille grin. - Hvad er knap så godt ved holdet? - Oprydningen... men ellers er det et meget godt hold - Hvad har du lavet på holdet? - Malet glas og lavet støbninger. - Hvordan har du lavet det? - Jeg har slebet noget glas og så har jeg malet det. Så har jeg blandet noget farvet sand med noget sprit, som blev til glas-maling. Og støbningen til sidst - det er for indviklet til at svare på. - Har du nogle forslag til nogle nye hold, som man kunne oprette til næste år? - Filmhold, fritidshold, hvor at man holder fri hele dagen og et ishold hvor man laver is som man selv må spise. TEATER Interview af skriveværkstedets Frederikke og Sophie fra 6. klasse Nicoline går i 6. klasse og har valgt holdet "teater". - Først ville jeg helst på "krop og pleje" men der var ikke plads. Så jeg valgte teater istedet, og det er jeg rigtig glad for. - Hvordan har i det sammen på holdet? - Jeg syntes at vi har det godt sammen. Stemningen er rigtig god. - Er det som du havde forventet det? - Nej, jeg havde regnet med at vi skulle lave et skuespil. Men istedet skulle vi lave nogle forskellige ting som lege og andet. - Har du fortrudt at du kom på det hold som du gjorde? - Lidt i starten, men ikke efter at jeg kom hen og fandt ud af hvad der skete på holdet. - Har du nogle forslag til nogle andre hold, som kunne være der til næste år? - Et dansehold, smykkehold og madhold

7 TEGNESERIESTOLE Af skriveværkstedets Oliver Andersen, 6. klasse Jeg bevægede mig op af de kedelige metaltrapper og hen til træbrædderne med den dejlige aprilbrise i håret - jeg var på vej hen til tegneseriestolholdet. Jeg gik ind af døren og kunne straks mærke arbejdsroen og det lave snakkeri indtil deres lærer Gert Hansen kom ind og brød stilheden med en af sine vittige kommentarer. Nå, jeg luntede sløvt over til et af mine medmennesker nemlig Zander Bjørn Vind fra 6. kl. Jeg begynder samtalen ved at spørge, hvorfor han valgte lige netop tegneseriestole? Jeg kan jo godt li at tegne, så det var derfor. Hvad tegner du på stolen? En Aborieies, som er en tegnestil fra Australiens ørken, tegnestilen går hovedsageligt ud på at tegne et dyr og så lave prikker rundt om dyrets krop. Hvad har de andre tegnet? Zyrine 8. kl. har tegnet en flamingostol Hannah 6. kl. har tegnet en slangestol, så det er meget forskelligt. Hvordan er sammenholdet i gruppen? Hygge, vi snakker meget - men det er også lidt hårdt at tegne så meget, tilføjer Zander og smiler stort. Han har også sagt at hvis han skulle på et andet hold skulle han på skriveværksted, fordi det lyder som om de hygger sig meget og så ville jeg gerne ha morgenmad på skolen siger han og maler ufortrødent videre. Jeg spurgte, om der var noget han gerne ville have i næste års emneuge, og han svarede at det kunne være dejligt med mere sport. Zander stresser ikke over sin opgave selv om han skal være færdig i morgen og lige er begyndt i dag på grund af forsinkelser. Her dagen efter interviewet kan det fortælles, at Zander nåede sit mål

8 Krop & Pleje - 8 -

9 Af skriveværkstedets Oliver Andersen Efter mit vellykkede interviewdebut hos tegneseriestoleholdet ville jeg udfordre mig selv og kaste mig ud i noget, der ikke lige var min boldgade; krop & pleje. Ja, I læste rigtigt KROP & PLEJE. Nå, men jeg skal ikke sidde her og plapre løs om mig selv. Lad os komme i gang. Jeg trådte ind i det meget overparfumerede duftende rum og udvalgte mit offer, Saraswati Mclean fra 8. kl. Grunden til, at Sara valgte krop & pleje var, at hun ville blive bedre til at lægge en makeup og kunne passe bedre på sin krop. Men var det det hun forventede? Ja, Sarasaswati er yderst tilfreds, og hun mener, at indholdet af kurset var det, hun forventede, og hun synes ikke, at der mangler noget. Hun synes også, at der er nogle gode kammerater, og at der bliver talt godt mellem klasserne. Jeg spurgte, om de udelukkende sminkede sig selv, eller om de lagde det på i små grupper. Der blev svaret, at det var meget forskelligt, men at i f.eks. ansigtsmassage skulle man være to, hvor den ene masserer og den anden ligger og slapper af. Jeg spurgte også, om hun syntes hun var god og hun var faktisk ret stolt af sig selv Hvad har i lavet og skal lave ikke mindst? Ansigtsmaske, manicure, pedicure, ansigtsmassage, makeup, hårsætop Men hvad hjælper en ansigtsmaske? Ja, den hjælper på huden altså renser og gør huden blød - 9 -

10 Er der så en slags creme, man skal ha på til en ansigtsmassage? Man skal først og fremmest have hudrens på og så en speciel massagecreme Det er det, man skal bruge til en ansigtsmassage. Hun ville gerne ha et kagehold næste år eller måske noget sport. Personligt kunne jeg godt lide kageholdet, især hvis nu det var, at de gav kage til de andre hold for eksempel mit, hihi. LÆDERARBEJDE Af Benjamin 6. kl. Vi kommer ind i skosyningslokalet - stemningen er god; alle snakker og griner. Vi sætter os ind ved siden af vinduet og spørger om nogen vil med i et interview. Anna fra 6. klasse indvilliger i at være med. Anna laver en lædertaske, et bælte og et brilleetui. Hun har valgt holdet, fordi hun gerne ville have Olaf Nybo som lærer og fordi hendes veninde Louise er med. Og så kan Anna lide læder. Holdet er bedre end Anna havede forestillet sig selvom hun havde regnet med, at det ville blive sjovt

11 SMEDNING Af skriveværkstedets Oskar 6.kl Jeg går forhåbningsfuld ned mod smedjen. Da jeg ankommer, er mit første indtryk varme, ild og jern! Lyden fra alle hamrene gjaller helt ud i skolegården. Inde i smedjen er det første, der falder mig i øjnene, det gyldne skær, der gløder i rummet. Dog er her dunkelt - lidt en middelalderstemning. Folkene herinde fremstiller smykker og knive! En elev fra 6 klasse indvilliger i at medvirke i et interview. Drengen hedder Jonatan Ørting. Han laver smykker og jeg får hele forklaringen på, hvordan man laver ringe og et lille hammerformet smykke. Opskriften på hammersmykket er som følger: man tager et stykke af en jernstang, som man varmer op i essen og sørger for, at det ikke smelter.så banker man indtil det blirver hammerformet. Bagefter klipper man det ud med en metalsaks (-se foto af Richard, der hænger i denne megasaks) og laver en hale på smykket, så man kan hænge den i en snor eller kæde om halsen. Sølvringen laver man ved, at man targer en tynd sølvstang, så sætter man den om en dornhammer for at lave den ringformet. Derefter saver man et lille stykke af jernstangen alt efter, hvor stor en ring man vil have. Derefter lodder man de to ender sammen, så varmer man den op. Og lægger den i syre i 2 minutter, til sidst tager man en hammer og slår på den, så den bliver rund og større og mere ringformet. HÆTTETRØJEHOLDET

12 Ingen fra hættetrøjeholdet ønskede at stille op til interview. Men god stemning og mange færdige trøjer pyntede i fremvisningstimen. FORTÆLLE - OG SKRIVEVÆRKSTED Fortælle- og skriveholdet har skrevet digte, eventyr, indkøbslister til forfrosne drager på æg og arbejdet journalistisk med interviews ude i emnergrupperne. Som praktisk opgave har de fem friske og dybt skrivekyndige fra 6. Klasse sat skolens bibliotek i system. Dette blev fejret med indvielse med rødt bånd og saks på pude før alle klippede til og skolen øvrige elever strømmede ind for at prøve bogstuen af. Årsopgaverne færdigevalueret! Sidste hånd lægges på evalueringen af årsopgaverne ved de to redaktører Merete Siim Magnussen og Ingrid Sørensen inden 12 klasse får dem i hånden, når de stiger ud af bussen hjemkommet fra orkesterturneen. 12. klasse på 3-ugers kunstrejse Mandag den 18. April drager de unge mennesker afsted på kulturhistorisk dannelsesrejse.. Nyhedsbrevet håber at få hilsner og fotos fra turen. Program for 12. klasses kunstrejse 21. APRIL - 8. MAJ 2008:

13 FIRENZE, ASSISI, ROM, VENEDIG, MILANO, DORNACH, BASEL 21. april Afg.18:53 Kbh, til München 22. april Ank. München Hbf 08: april München Hbf - Firenze S.M.N. 09:32-17:35 I Firenze ser vi på renæssancekunst - og - arkitektur: Botticelli, Leonardo, Raphael, Michelangelo osv. osv. Perspektivets love blev opdaget i Firenze af arkitekten Brunelleschi, som gav startskuddet til den stilart vi i dag kalder "renæssance". 26. april, eftermiddag til Assisi. Assisi er en middelalderby. Hele byen stod i store træk allerede færdig, da Frans levede. 28. april Assisi - Roma Termini 16:46-18:22 Rom: Colosseum, Pantheon, Sixtinske Kapel og Peterskirken. Michelangelo og Raphael. Barokke kirker, skulpturer og malerier. 2. maj Roma Termini - Venezia S.L. 06:50-11:17 I Venedig kommer farven og lyset jo ind i billedet!!! Der tegnes vandskaber, sejles Vaporetto og vi ser på Tizian og Palladio! 4. maj Venezia S. Lucia - Milano C 07:52-10:55 I Milano skal vi se Leonardo s "Den Sidste Nadver. Desuden bliver der måske tid til at (vindue?) shoppe lidt? Milano er mode og design-hovedstad! 4. maj Milano C - Basel SBB 18:25-22:29 I Basel gælder det den moderne kunst: Impressionisme, ekspressionisme, surrealisme og alle de andre "ismer". Og eleverne underviser lærerne nu og holder foredrag om selvvalgte opgaver. Goetheanum skal vi også besøge, så vi kan se Rudolf Steiners bud på nye retninger indenfor kunst og arkitektur. 8. maj, 19:00 tager de elever som endnu ikke er kørt helt i sænk, alene til Paris på interrail-billetten. Det skal nok blive morsomt! Hjemrejsetidspunkt: Ukendt! 9. maj rejser de gamle trætte lærere tilbage til andedammen med de resterende elever: 9. maj Basel SBB - Hamburg Hbf 09:04-15:35 9. maj Hamburg Hbf - København H 17:28-22:11 Venligst, Anne Holme og Claus Dahl

14 Ferier og fridage samt skolepligtige lørdage i skoleåret 2008/2009 Vedligeholdelsesweekend før ferien 2008 Lørdag den mandag 30. juni 2008 for lærere og forældre 1. skoledag efter sommerferien i 2008 torsdag 14. august kl for BH kl. og klasse onsdag den 20. august kl for 1. klasse 2008 Sommerferie (*) Efterårsferie (uge 42) Julestuefridag Juleferie (*) lørdag 28. juni - onsdag 13. aug. lørdag 11. oktober - søndag 19. oktober mandag 1. december lørdag 20. december - mandag 5. januar 2009 Vinterferie (uge 7) Påskeferie St. Bededagsferie Kr. Himmelfartsferie Pinseferie Grundlovsdag Sommerferie (*) lørdag 7. februar - søndag 15. februar lørdag 4. april - mandag 13. april fredag. 8. maj - søndag 10. maj torsdag 21. maj - søndag 24. maj lørdag 30. maj - mandag 1. juni fredag 5. juni lørdag 27. juni - søndag 16. august Alle angivne ferie-/fridage er inklusive! (*) Sidste skoledag før jule- og sommerferie er legestuen lukket Skolepligtige lørdage Lørdag den 20. september Lørdag den 25. oktober Lørdag den 29. november Lørdag den 21. februar Lørdag den 28. marts Lørdag den 20. juni Høstfest Arbejdslørdag Julestue Fastelavnsfest Forårskoncert Sommerfest Lærerkollegiet