inspiration udvikling

Transkript

1 Viden inspiration udvikling Viden inspiration udvikling Viden inspiration udvikling Viden inspiration udvikling Viden inspiration udvikling Viden inspiration udvikling Viden inspiration udvikling Viden inspiration udvikling Viden inspiration udvikling Viden inspiration udvikling Viden inspiration udvikling Viden inspiration udvikling Viden inspiration udvikling Viden inspiration udvikling Viden inspiration udvikling Viden inspiration udvikling Viden inspiration udvikling Viden inspiration udvikling Viden inspiration udvikling Viden inspiration udvikling Viden inspiration udvikling Viden inspiration udvikling Viden inspiration udvikling Viden inspiration udvikling Viden inspiration udvikling Viden inspiration udvikling Viden inspiration udvikling Viden inspiration udvikling Viden inspiration udvikling Viden inspiration udvikling Viden inspiration udvikling Viden inspiration udvikling Viden inspiration udvikling Viden inspiration udvikling Viden inspiration udvikling Viden inspiration udvikling Viden inspiration udvikling Viden inspiration udvikling Viden inspiration udvikling Viden inspiration udvikling Viden inspiration udvikling Viden inspiration udvikling Viden inspiration udvikling Viden inspiration udvikling Viden inspiration udvikling Viden inspiration udvikling Viden inspiration udvikling Viden inspiration udvikling Viden inspiration udvikling Viden inspiration udvikling Viden inspiration udvikling Viden inspiration udvikling Viden inspiration udvikling Viden inspiration udvikling inspiration Viden udvikling Viden inspiration udvikling Viden inspiration udvikling Viden inspiration udvikling Viden inspiration udvikling Viden inspiration udvikling Viden inspiration udvikling Viden inspiration udvikling Viden inspiration udvikling Viden inspiration udvikling Viden inspiration udvikling Viden inspiration udvikling Viden inspiration udvikling Viden inspiration udvikling Viden inspiration udvikling Viden spiration udvikling Viden inspiration udvikling Viden inspiration udvikling Viden inspiration udvikling Viden inspiration udvikling Viden inspiration udvikling Viden inspiration udvikling Viden inspiration udvikling Viden inspiration udvikling Viden inspiration udvikling Viden inspiration udvikling Viden inspiration udvikling Viden inspiration udvikling Viden inspiration udvikling Viden inspiration udvikling Viden inspiration udvikling Viden inspiration udvikling Viden inspiration udvikling Viden inspiration udvikling Viden inspiration udvikling Viden inspiration udvikling Viden inspiration udvikling Viden inspiration udvikling Viden inspiration udvikling Viden inspiration udvikling Viden inspiration udvikling Viden inspiration udvikling Viden inspiration udvikling Viden inspiration udvikling Viden inspiration udvikling Viden inspiration udvikling Viden inspiration udvikling Viden inspiration udvikling Viden inspiration udvikling Viden inspiration udvikling Viden inspiration udvikling Viden inspi on ud- CFU cfu.ucsj.dk University College Sjælland Center for Undervisningsmidler Sjælland cfu.ucsj.dk Kuskevej 1A 4760 Vordingborg tlf skoleudvikling og KURSER Æstetiske fag Sprog Matematik Dansk Historie It og medier Lærere og pædagoger Naturfag Didaktik vikling Viden inspiration udvikling Viden inspiration udvikling Viden inspiration udvikling Viden inspiration udvikling Viden inspiration udvikling Viden inspiration udvikling Vi-

2 Kurser og skoleudvikling for lærere og pædagoger Center for Undervisningsmidler University College Sjælland Udgivet: December 2012 Oplag: Layout: Henrik Ploug, CFU Sjælland Tryk: KLS Foto: istockphoto.com, colourbox.dk Der tages forbehold for ændringer og trykfejl.

3 Next level Inspiration er vigtigt for alle mennesker. Særligt for undervisere gælder det om at blive fagligt opdateret, blive inspireret og opdage nye muligheder, nye redskaber og nye undervisningsmetoder. Når undervisere selv lærer nyt og kan erfaringsudveksle med kolleger på kurser, får de mulighed for at se på deres undervisning fra andre vinkler. Det udvikler underviseren og gavner elevernes læring. Kurserne på CFU (Center for Undervisningsmidler) bidrager helt centralt til denne inspiration og giver alle ansatte i uddannelsessektoren i Region Sjælland mulighed for vigtig kompetenceudvikling. Center for Undervisningsmidler er en integreret del af University College Sjælland, der også har en afdeling for videreuddannelse. Center for Videreuddannelse er en naturlig samarbejdspartner for CFU omkring kompetenceudvikling, når for eksempel en diplomuddannelse er løsningen. University College Sjælland uddanner dimittender til lærerprofessionen i Region Sjælland og i hele landet og har desuden en række pædagogiske og lærerfaglige videnmiljøer, der forsker i grundskolens udfordringer; herunder didaktikken for såvel analoge som digitale læremidler. Denne integration af grunduddannelse, forskning, videreuddannelse og praksisnære kurser, som CFU er en del af, skaber udvikling i undervisningen på skoler og uddannelsesinstitutioner i hele regionen. CFUs kurser understøtter udviklingen af den digitale indsats i skolerne og kommunerne. Hver enkelt underviser er forpligtet til at anvende it og integrere det i undervisningen. Herigennem får eleverne opbygget generelle it-kompetencer og oplever, hvordan it kan bruges som kommunikationsmiddel og som hjælpemiddel til at lære nyt. I CFU har vi blandt andet fokus på at udvikle undervisernes it-kompetencer, udlåne it-udstyr og undervise i brugen af dette udstyr med en klar pædagogisk og didaktisk vinkel. Vi håber, at du i dette kursuskatalog finder kurser, der retter sig mod netop dine faglige fokusområder og dine udfordringer. For yderligere inspiration til fagområderne samt udfoldning af de enkelte kurser: Lena Venborg Pedersen Prorektor, UCSJ 1

4 Dansk Rundt om danskfaget...8 De skriftlige prøver FSA og FS Spot på nyere litteratur...10 Litteratur og medier i indskolingen...10 Frem mod skriftlig og mundtlig prøve i dansk...10 Hvad skal de have i karakter? Når ipads, bøger, pc er og telefoner går hånd i hånd...10 Forstår du, hvad du læser og ved du, hvad du skriver?...10 The flipped classroom i dansk...11 Skriv skriv med liv, engagement og faglig indsigt...11 Læs og skriv i indskolingen...11 At skrive sig til læsning...11 Læsning og Skrivning med inklusion...12 Litteratur fra 00'erne...12 Fod på prøverne...12 Kort- og dokumentarfilm i overbygningen...12 Spot på de skriftlige genrer IWB i dansk fase 3 - Smartboard samt Active board...12 Spot på dansk på mellemtrinnet...13 Skriftlig dansk - genrer, layout, prøve og teori i praksis...13 Rundt om danskfaget i indskolingen...13 Børnehaveklasselederens uge...13 På vej mod det nye læringscenter...15 Specialpædagogisk grundkursus...19 Sprog og læsning - for og med alle...19 Kompetencecentret i den inkluderende skole...19 Effektiv undervisning af ordblinde...20 Klasselærerrollen...21 Projektopgaven- værktøjer til et godt forløb...24 Filosofi - kunsten at smage på kagen...25 ipaden som medieskabende værktøj...26 Didaktik Kreativitet og innovation hvordan gør man det i praksis?..16 Lego Education Mindstorm...16 Den anerkendende lærer...18 "De vilde" drenges kompetencer i undervisningen? Klasserumsledelse...18 Barcelonamodellen - inklusion og glæde...18 Serviceeftersyn på teamsamarbejdet...19 Specialpædagogisk grundkursus...19 Sprog og læsning - for og med alle...19 Kompetencecentret i den inkluderende skole...19 AKT selsproblemer, hvordan tackler vi dem?...19 Effektiv undervisning af ordblinde...20 Den Kreative Platform...20 INKLUSION - men hvordan gør jeg?...20 Klasselærerrollen...21 Læremidler, specialpædagogisk og inkluderende...21 IWB-didaktik...21 Den gode stemning i klassen/det inkluderende klassemiljø..21 Læsning og Skrivning med inklusion...12 Elever i matematikvanskeligheder...34 Lego Education WeDo...38 Historie Kildekritik, digitale ressourcer og historieundervisning...22 Prøven i kristendom- hvordan løfter man korset?...24 Projektopgaven- værktøjer til et godt forløb...24 Statistiske ressourcer- en naturlig del af faget...24 Styrk faget med mediebrug...24 Kommunalvalg Filosofi - kunsten at smage på kagen...25 Få styr på Prøven i Historie...25 Penge og økonomi...33 På feltarbejde i geografi...38 It og medier ipaden som medieskabende værktøj...26 Grundkursus i (IWB) Smartboard...28 Grundkursus (IWB) Promethean Activboard...28 Lærerens it- og mediedag 2013 en dag med nye medier...29 Ipads i undervisningen...29 Når ipads, bøger, pc er og telefoner går hånd i hånd...10 The flipped classroom i dansk...11 IWB i dansk fase 3 - Smartboard samt Active board...12 IWB-didaktik...21 Kildekritik, digitale ressourcer og historieundervisning...22 Projektopgaven- værktøjer til et godt forløb...24 Kommunalvalg Undersøgelser med GeoGebra og regneark...30 Matematik på mellemtrinnet...32 Penge og økonomi...33 IWB i Matematik...34 It og prøverne i matematik...35 Teknologi ind i matematik undervisningen

5 Indhold Matematik Gemytlige gode grublere til matematikundervisningen...30 Undersøgelser med GeoGebra og regneark ½ døgn med matematik...32 Matematik på mellemtrinnet...32 Robotteknologi med LEGO og Tetrix...32 Matematik i 10. klasse...32 Matematik på ældste klassetrin...32 Den mundtlige dimension og den mundtlige afgangsprøve.33 Penge og økonomi...33 Inspiration til Matematikkens dag...33 Elever i matematikvanskeligheder...34 IWB i Matematik...34 IWB i Matematik Smartboard og active board...34 Matematik i indskolingen...34 It og prøverne i matematik...35 Teknologi ind i matematik undervisningen...35 Lego Education Mindstorm...16 Dansk 8 Didaktik 16 Historie 22 It og medier 26 Matematik 30 Naturfag 36 Sprog 40 Æstetiske fag 44 Naturfag På vej mod fælles naturfags prøve 2013/ Biologi og de fire naturfaglige delkompetencer ½ døgn med Natur/teknik...38 Lego Education WeDo...38 Brandbekæmpelse...38 På feltarbejde i geografi...38 Årets konference for undervisere i naturfag...38 Laboratoriesikkerhed...39 Er der check på skolens sikkerhed?...39 Solceller i fysik Julefysik/kemi...39 Kommunalvalg Robotteknologi med LEGO og Tetrix...32 Sprog Et døgn med sprog - Scandic Roskilde...40 Apps, ipads and English...42 First Class English engelsk fra 1. klasse...42 Brushing up the skills...42 It, oui merci! mais comment?...42 Come on Europe - Let s go E-twinning!...42 Texte, Filme und Tricks...42 Fod på prøverne...43 Lingo Rap/Lingo Tech Workshop...43 Hauptstadt Berlin!...43 Kiek mal ins Netz!...43 Æstetiske fag Idræt, leg kampens etik...44 Parkour-inspiration til redskaber på en fed måde...46 Hjemkundskab i krisetider, højtider og andre tider...46 Sjov idræt med latter, morskab og humor...46 Boysens Musiktime...46 Musikærernes dag

6 Pædagogiske konsulenter Dansk Indskoling/mellemtrin Lena Bülow-Olsen, Lone Nielsen, Tine Longfors Lauritsen, Udskoling Susanne Hansson, Elsebeth Sørensen, Bent Nygaard, Læringscenter/skolebibliotek Bent Nygaard, Lone Nielsen, Didaktik Elsebeth Sørensen, Tine Longfors Lauritsen, Mari-Ann Skovlund Jensen, Bo Ditlev Pedersen, Specialpædagogik Elsebeth Sørensen, Tine Longfors Lauritsen, Historie Kim Gärtner, It og medier Karin Dyrendom, Anne Herskind, Pernille Lumholt Christensen, Matematik Lisbeth Kjær, Mikael Scheby, Mari-Ann Skovlund Jensen, Naturfag Mikael Scheby, Mari-Ann Skovlund Jensen, Sprog Ulla Krogsgaard, Marianne Kastbjerg Hubert, Æstetiske fag Billedkunst Karin Dyrendom, Anne Herskind, Internationalisering Ulla Krogsgaard, Musik Ulla Krogsgaard, Karin Dyrendom, Lasse Bjerregaard Chef for CFU

7 Praktiske oplysninger Kursusadministration: Jette Helms Lena Ramsøe Pedersen Ingrid Rasmussen Merete Watson Pia Wilche Eventuelle spørgsmål rettes til kursusadministrationen: - tlf Kursusredaktion: Mari-Ann Skovlund Jensen Mail: Tilmelding Elektronisk tilmelding på cfu.ucsj.dk Tilmeldingsfrist er angivet ved hvert kursus. For at undgå aflysning pga. for få tilmeldte, opfordrer vi til, at tilmeldingsfristen overholdes. Du kan altid tilmelde dig et oprettet kursus, hvis der stadig er ledige pladser. Information om kursets afvikling Efter tilmeldingsfristens udløb mailer CFU information til kursist og ansættelsessted om gennemførsel/aflysning af kurset. Betalingsregel Efter tilmeldingsfristens udløb er tilmeldingen bindende. CFU sender faktura i forbindelse med kursets afvikling. Bemærk: Arbejdspladsen disponerer over kursuspladsen. Hvis den tilmeldte bliver forhindret i at deltage, beder vi arbejdspladsen informere CFU. Hvis en kollega overtager pladsen på kurset, beder vi om information forud for kursusdagen. Studerende Hvis der efter tilmeldingsfristens udløb er restpladser på et kursus, kan studerende deltage for 25 % af kursusprisen. Forplejning Der serveres morgenbrød, kaffe/the samt frokost på heldagskurserne. På eftermiddagskurser serveres kaffe/the med tilbehør. Kursernes placering Kursusnummeret starter med bogstav for enten R= Minicenter Roskilde, S= Minicenter Slagelse, V= CFU Sjælland, Vordingborg Ved eksternt kursussted er adresse oplyst ved kurset. 5

8 Efter- og videreuddannelse Alle ansatte i uddannelsessektoren kan tage kortere eller længere kompetenceudviklingsforløb på Center for Videreuddannelse. Det kan være videreuddannelse på diplomniveau og fagspecifikke kurser i tilknytning til diplomuddannelse. Indenfor det lærerfaglige område udbydes en lang række diplommoduler flere forskellige steder i Region Sjælland. I Center for Videreuddannelse siger vi aldrig nej. Derfor har vi udviklet en variation af udbudsformer, så vi kan imødekomme dine behov bedst muligt. Hvis du studerer på heltid, kan du søge Statens Voksenuddannelsesstøtte. I Center for Videreuddannelse arbejder vi sammen med skoler, faglige organisationer og kommuner om uddannelsesforløb som har præcist det indhold, som medarbejderne og organisationen har brug for. Stærkere faglighed for tosprogede elever Center for Videreuddannelse har et tæt samarbejde med undervisningsministeriets Tosprogs-Taskforce om et udviklingsprogram for styrkelse af tosprogede elevers faglighed. Formålet er at skabe generaliserbar viden om, hvad der kan styrke fagligheden for tosprogede elever. Center for Videreuddannelse udbyder derfor PD i DSA, kurser i DSA i fagene, pædagogiske dage med DSA som fokusområde og DSA vejledning. Fokus på it og fagdidaktik Undervisning, læreprocesser, didaktik og faglig læring er under konstant forandring, hvilket influerer på undervisernes roller og relationer i skolen. I Center for Videreuddannelse arbejder vi bredt med at videreuddanne til denne proces dels i tæt samarbejde med Region Sjællands 17 kommuner, dels gennem vores udbud af nye, innovative diplommoduler samt kurser med stærkt fokus på it og fagdidaktik. Inklusionsindsats i kommunerne Center for Videreuddannelse har en række projekter i gang i flere af regionens kommuner lige fra kursusforløb for over 1200 medarbejdere til små målrettede kompetenceudviklingsforløb med diplomuddannelse indenfor modulerne inklusion og pædagogisk udviklingsarbejde. Tilbud til ledige lærere Center for Videreuddannelse har en række kompetenceudviklingsforløb til ledige lærere og pædagoger i tæt samarbejde med DLF og BUPLs A-kasser. Det drejer sig om 6 ugers selvvalgte, fagspecifikke kurser med tilknyttet virksomhedspraktik samt diplommoduler inden for det specialpædagogiske område. Vejlederuddannelse Du kan vælge mellem vejlederuddannelser i fem fagområder: Læsevejleder, matematikvejleder, danskvejleder (ny), naturfagsvejleder og engelskvejleder. De nye fagvejledere er ressourcepersoner, som skolerne har brug for i deres arbejde med at udvikle fagligheden i de forskellige fagteams. Hvis du har spørgsmål til uddannelsesforløbene, kan du kontakte en af uddannelseskonsulenterne inden for det lærerfaglige område. Ana Luisa Wang Peter Hjørnet eller alw@ucsj.dk eller phj@ucsj.dk 6 Foto:

9 Rekvirerede forløb Det er muligt at skræddersy kursus - eller skoleudviklingsforløb, der videreudvikler lærernes undervisningskompetence og skolens læringsmiljø efter behov. CFU/University College Sjælland tilrettelægger gerne kursus- eller skoleudviklingsforløb, hvor udgangspunktet er skolens eller kommunens egne behov, og som retter sig mod udfordringer, der er aktuelle netop hos jer. Kontakt os for en drøftelse af, hvilke muligheder der er for lokalt baseret kursus på egen skole eller i egen kommune. Vi kommer desuden gerne til et uforpligtende møde hos jer, med henblik på at afklare ønsker og forventninger. Uddybning Flere skoler eller grupper af lærere kan gå sammen om et kursus- eller udviklingsforløb. Skolen har måske behov for en fælles introduktion til et pædagogisk eller fagligt emne, som udgangspunkt for en pædagogisk dag eller weekend. Måske er der et ønske om et lidt længere skolebaseret eller kommunalt forankret kursus- skoleudviklingsforløb, i relation til aktuelle udmeldinger fra KL og Undervisningsministeriet og aktuelle pædagogiske strømninger. Indholdet og målet for et sådant lokalt forløb vil tage udgangspunkt i skolens eller lærergruppens ønsker og forudsætninger. Vi medvirker i afklaringsarbejdet, i etableringsfasen, i tilrettelæggelsesfasen og i gennemførelsen af hele eller dele af kurset. Uddannelseskonsulenter og faglige konsulenter fra CFU/University College Sjælland kan i nogle forløb indgå som oplægsholdere, undervisere, igangsættere og/eller proceskonsulenter. Indhold På indholdssiden er der uanede muligheder. Der kan fx være fokus på - Faglig opdatering i fagene - Fagenes arbejdsmønstre/arbejdsmetoder - AKT, relationskompetence og konflikthåndtering - Evaluering og kvalitetsudvikling - Læringsledelse, klasseledelse, Cooperative Learning m.m. - Teamdannelse, teamsamarbejde og teamudvikling - Innovativ pædagogik og iværksætteri - It- og mediekompetencer Se eksempler på rekvirerede forløb på hjemmesiden Kontakt Kursuskoordinator Mari-Ann Skovlund, , msj@ucsj.dk eller driftsleder Elsebeth Sørensen, , eso@ucsj.dk for nærmere drøftelse. I tilfælde af at kurset ikke kan gennemføres på grund af instruktørens sygdom eller andet, er CFU ikke erstatningsansvarlig for eventuelle tab i form af vikarudgifter, brugte lærertimer, eller andre direkte eller indirekte tab, som kursuskøberen måtte lide. CFU vil i tilfælde af aflysning forsøge at tilbyde en ny dato til afholdelse af det aflyste kursus. 7

10 8 Rundt om danskfaget S årg. Start: Slut: timer Frist: kr. Mød de nye tendenser i danskfaget. Få fokus på skriftligheden og nye gode danske digte. Gør arbejdet med grammatik funktionelt med den australske genrepædagogik, og oplev, hvordan ældre tekster udfordrer og motiverer eleverne og få idéer til anvendelse af it. Undervisere: Anne Herskind, pædagogisk konsulent, CFU Sjælland Birgitte Therkildsen, pæd. konsulent i Dansklærerforeningen Conni Hesel Rickmann, lærebogsforfatter Inger-Lise Lund, cand.pæd. i dansk Mette Westergaard, master i børnelitteratur Sofia Esmann, cand. pæd. Susanne Hansson, pædagogisk konsulent, CFU Sjælland De skriftlige prøver FSA og FS10 R årg. Start: S Start: V Start: Tid: timer Frist: kr. Rettekursus Oplægget til årets skriftlige fremstilling og vurderingskriterierne diskuteres ud fra konkrete besvarelser. Læse- og retskrivningsprøven samt 1. og 2. del af FS10 gennemgås. Kurset afvikles 3 steder: R på Minicenter Roskilde, underviser: Susanne Hansson, pædagogisk konsulent, CFU Sjælland S på Minicenter Slagelse, underviser: Elsebeth Sørensen, pædagogisk konsulent, CFU Sjælland V på CFU Vordingborg underviser: Sofia Esmann, cand. pæd. UCSJ 8

11 Dansk Sprog og litteratur er stadig danskfagets centrale indholdsområde og vil på forskellig vis være omdrejningspunkt i årets udvalg af kurser. Litteraturpædagogik, medier i danskundervisningen, faglig læsning og -skrivning, funktionelt arbejde med sprog og genrer, multimodale fortællinger og meget mere finder du i CFUs kurser i dansk i Der er kurser til lærere, der underviser skolens yngste, ældste og dem lige midt imellem. Fælles for alle disse spændende kursustilbud er, at de har fokus på inspiration til den daglige undervisning, faglig og didaktisk udvikling og ikke mindst integration af it i undervisningen god læselyst. Bent Nygaard bny@ucsj.dk Elsebeth Sørensen eso@ucsj.dk Lena Bülow-Olsen lbo@ucsj.dk Lone Nielsen lie@ucsj.dk Susanne Hansson suh@ucsj.dk Tine Longfors Lauritsen tll@ucsj.dk Mød os på: cfu.ucsj.dk/dansk/dansk 9

12 Spot på nyere litteratur Hvad skal de have i karakter? R årg. Start: Tid: timer Frist: kr. Dansklærere og skolebibliotekarer Spot på tendenser inden for ungdomslitteraturen. Konkrete bud på fiktionstekster, der kan bruges i undervisningen og inspiration til tekstarbejde i klasse. Underviser: Susanne Hansson, pædagogisk konsulent, CFU Sjælland S årg. Start: Tid: timer Frist: kr. Vurdering af det skriftlige arbejde i det daglige arbejde og til prøven Vi sætter fokus på vurdering af skriftlig fremstilling. Som ny lærer i danskfaget kan det give anledning til mange tvivlsspørgsmål. Vi ser bl.a. på konkrete besvarelser. Underviser: Elsebeth Sørensen, pædagogisk konsulent, CFU Sjælland Litteratur og medier i indskolingen Når ipads, bøger, pc er og telefoner går hånd i hånd V årg. Start: Frist: Kurset giver inspiration til, hvordan litteratur og nye medier kan indgå i danskundervisningen lige fra skolestart. Der præsenteres gode tekster i forskellige genrer, og blikket vendes mod de nye medier. Underviser: Trine May, Lærebogsforfatter R årg. Start: Slut: timer Frist: kr. Fiktion på mellemtrinnet De nye teknologier og medier i klasselokalet inviterer til at læse, opleve og producere fiktion i helt nye formater og medier som web 2.0, sms, computerspil m.v. Hvordan disse muligheder kan udnyttes fagdidaktisk, bliver disse dages omdrejningspunkt. Undervisere: Lena Bülow-Olsen, pædagogisk konsulent, CFU Sjælland Lone Nielsen, pædagogisk konsulent, CFU Sjælland Frem mod skriftlig og mundtlig prøve i dansk Forstår du, hvad du læser og ved du, hvad du skriver? S årg. Start: Slut: timer Frist: kr. Vejledning i elevers skriveproces og i at opstille kriterier for vurdering af deres besvarelser af afgangsprøve mht. indhold, opbygning og sprog. Vejledning af elever i at arbejde med tekstanalyse/notatteknik med henblik på den mundtlige prøve. Underviser: Bodil Nielsen, lektor ph.d S årg. Start: Frist: Genrepædagogik og funktionelt sprogarbejde på mellemtrinnet Elever skal kunne forstå indholdet i forskellige tekster og kunne anvende sproget hensigtsmæssigt i mange kontekster. Med konkrete eksempler fra mellemtrinnet byder dagen på en indføring i genrepædagogik og den funktionelle grammatiks ide og praksis. Underviser: Lone Nielsen, pædagogisk konsulent, CFU Sjælland 10

13 Dansk The flipped classroom i dansk Læs og skriv i indskolingen R årg. Start: Frist: Når undervisningen bliver vendt på hovedet eller når alle ved, hvad undervisningen går ud på! Kom og arbejd med det omvendte klasserum i din danskundervisning. Det gælder om, at eleverne har fået indsigt i undervisningens indhold gennem forskellige digitale ressourcer som video, lyd eller tavlegennemgang inden undervisningens start. Underviser: Anne Herskind, pædagogisk konsulent, CFU Sjælland S årg. Start: Frist: Dansklærere i indskolingen Hvordan får vi læsning, skrivning og mundtlighed til at arbejde sammen, så vi får fagligt dygtige læsere og skrivere? Og hvordan differentierer vi i læsning og skrivning, så der er udfordring og mestring til alle og hvad med motivationen? Underviser: Lena Bülow-Olsen, pædagogisk konsulent, CFU Sjælland Skriv skriv med liv, engagement og faglig indsigt At skrive sig til læsning R årg. Start: timer Frist: Skrivning er en vigtig del af al undervisning. Skrivning udvikler tankerne, fastholder tanker og viden, og vi kommunikerer oftere og mere via skriften end tidligere. Skriveteorier og konkrete motiverende skriveideer vil være i fokus på kursusdagen. Undervisere: Camilla Wandahl, børnebogsforfatter Lena Bülow-Olsen, pædagogisk konsulent, CFU Sjælland R årg. Start: Tid: Frist: kr. Dansk- og specialundervisningslærere i indskolingen samt børnehaveklasseledere Eleverne skal fra skolestarten skrive små relevante tekster på deres aktuelle skriftsprogsniveau. Vigtige overskrifter på kurset: skriftsprogsudvikling, staveog skrivestadier, opdagende skrivning, og inddragelse af computer og ipad. Underviser: Janus Madsen, indskolingslærer og lærebogsforfatter HUSK læsevejlederkonference 31. oktober 2013 på ankerhus i sorø senere Program 11

14 Læsning og Skrivning med inklusion Kort- og dokumentarfilm i overbygningen S årg. Start: Frist: Kurset vil tilbyde en praktisk og mulig løsning på hvordan teamet omkring klassen kan observere og kortlægge de enkelte elevers styrker og svagheder i forhold til læsning og skrivning. Underviser: Sofia Esmann, cand. pæd. R årg. Start: Tid: timer Frist: kr. Få ny inspiration til at arbejde med film i undervisningen Dansklærere i udskolingen og skolebibliotekarer. Med udgangspunkt i de nye kort- og dokumentarfilm, der ligger på Filmstriben.dk sætter vi fokus på forskellige filmanalytiske vinkler og på de nyeste undervisningsmaterialer Underviser: Liselotte Michelsen, Det Danske Filminstitut Litteratur fra 00'erne Spot på de skriftlige genrer V årg. Start: Frist: Bliv klogere på undervisningen i de nyere litterære tekster. Hvordan indarbejdes læsemåder, genrebevidsthed og mundtlighed i.f.t. disse tekster. Underviser: Mette Westergaard, lærer, master i børnelitteratur V årg. Start: Tid: timer Frist: kr. Hvordan kan læreren tilrettelægge en skriveundervisning, så eleverne opnår de kompetencer, der stilles krav om. Kurset sætter spot på de skriftlige genrer og på vejledningen i dem. Underviser: Sofia Esmann, cand. pæd. Fod på prøverne IWB i dansk fase 3 - Smartboard samt Active board V Start: Frist: S Start: Frist: årg. Tid: timer 550 kr. For dansklærere i udskolingen På kurset gives der konkrete og praktiske eksempler på, hvordan læreren kan forberede eleverne til prøverne, og hvad der karakteriserer den gode elevbesvarelse. Underviser: Sofia Esmann, cand. pæd. Elsebeth Sørensen, pædagogisk konsulent CFU Sjælland Kurset gentages 2 steder: V14-001: Vordingborg S14-201: Slagelse R Start: Frist: S Start: Frist: årg. Tid: timer 470 kr. Værktøjer og eksempler på brug af IWB i dansk i udskolingen, f.eks. testanalyse, arbejde med reklamer eller arbejde med ganske almindelige grammatiske øvelser. Kurset vil i høj grad bestå af hands-on øvelser på Active board og Smartboard. Deltagerforudsætninger: IWB-færdigheder svarende til kurset Grundkursus i interaktive whiteboards. Underviser: Bettina S. Halskov, lærer og Itvejleder Kurset gentages 3 steder: R14-113: Roskilde S13-204: Slagelse 12

15 Dansk Spot på dansk på mellemtrinnet Rundt om danskfaget i indskolingen V årg. Start: Slut: Tid: Ma-on-to: 9-15 Ti: 9-16 Fr: timer Frist: kr. De danskfaglige områder er i centrum på dette ugekursus, hvor der vil være specielt fokus på: Mundtlighed og billeder, sprog og tekster, skrivning og læseforståelse, litteratur, medier og interaktivitet. Undervisere: Karin Hald, billedkunst- og kristendomslærer Lena Bülow-Olsen, pædagogisk konsulent, CFU Sjælland Lone Nielsen, pædagogisk konsulent, CFU Sjælland Signe Ilkjær Tine Longfors L auritsen, pædagogisk konsulent, CFU Sjælland S årg. Start: Slut: Tid: Ma-on-to: 9-15 Ti: 9-16 Fr: timer Frist: kr. Danskfagets mange indholdselementer skal også i indskolingen indgå i en helhedspræget undervisning. Sprog og litteratur er i centrum i den første læse- og skriveundervisning, hvor medierne indgår som en naturlig del. Undervisere: Karin Hald, billedkunst- og kristendomslærer Lena Bülow-Olsen, pædagogisk konsulent, CFU Sjælland Lone Nielsen, pædagogisk konsulent, CFU Sjælland Tine Longfors Lauritsen, pædagogisk konsulent, CFU Sjælland Skriftlig dansk - genrer, layout, prøve og teori i praksis Børnehaveklasselederens uge R årg. Start: Frist: Kurset kommer omkring de genrer, som eleverne kan blive præsenteret for til afgangsprøverne. Der gives inspiration til, hvordan man helt konkret kan arbejde med disse genrer i undervisningen, både i forhold til indhold og layout. Underviser: Charlotte Rytter, fagkonsulent i Undervisningsministeriet dansklærernes dag Glæd dig til en hel dag i selskab med fagkolleger. Dagen byder på aktuelle oplæg og workshops der opdaterer dig på det nyeste indenfor faget, og giver dig ny inspiration til din undervisning. Den kl i Slagelse R Start: Slut: Tid: Ma-ti-to: 9-15 On: 9-16 Fr: timer Frist: kr. Medarbejdere i børnehaveklassen På kurset vil fokus være på mange af børnehaveklassens indholdselementer. Ugen vil indeholde: Naturfaglige emner, musik og bevægelse, medier i den daglige undervisning, billeder og filosofiske samtaler med børn samt tidlig læsning og skrivning. Undervisere: Birgitte Alslund, musik- og dansklærer, sangskriver og forfatter Karin Hald, billedkunst- og kristendomslærer Mikael Scheby, pædagogisk konsulent, CFU Sjælland Tine Longfors Lauritsen, pædagogisk konsulent, CFU Sjælland Vibeke Skaarup, lærebogsforfatter Program udsendes til skolerne i foråret 13

16 SKOLEMESSEN SKOLE M ESSEN Danmarks største fagmesse for læremidler 2013 Roskilde Kongres- og Idrætscenter 6. og 7. marts begge dage 9-17 Lisbeth Zornig Andersen Anders Colding-Jørgensen Steen Hillebrandt Se program og bestil billetter fra 2. januar 2013 på SKOLEMESSEN.DK 14

17 Skolebiblioteket På vej mod det nye læringscenter S Start: Slut: timer Frist: kr. Læringscentret i en brydningstid For skolebibliotekarer Indholdet i læringscentret er under forandring. Mange giver deres bud på indholdet. Denne uge viser læringscentret fra de overordnede tanker over det digitale til de analoge medier. Undervisere: Anne Herskind, pædagogisk konsulent, CFU Sjælland Anne Knabe Sørensen, kulturformidler Inge Merete Nielsen, pædagogisk konsulent, Køge Kommune Karin Dyrendom, pædagogisk konsulent, CFU Sjælland Karsten Gynther, Videncenterleder, lektor, cand.pæd. SkolebiblioTEKETS dag Også i dette skoleår afholder CFU Skolebibliotekets dag. Glæd dig til en spændende dag med aktuelle oplæg og inspiration. Skolebibliotekets dag i Vordingborg: den kl Skolebibliotekets dag i Slagelse: den kl Folder udsendes til skolerne. cfu.ucsj.dk sæt i KALENDEREN 15

18 Innovation og iværksætteri Internationalisering Specialpædagogik Kreativitet og innovation hvordan gør man det i praksis? V Start: Frist: Innovation i undervisningen Lærere med interesse for innovative læringsmetoder Deltagerne lærer at tænke kreativt og innovativt. Gennem praktiske øvelser anvises veje til at inddrage kreativitet og innovation i grundskolens fag og i den tværfaglige undervisning på alle klassetrin. Underviser: Bo Ditlev Pedersen, pædagogisk konsulent, CFU Sjælland Lego Education Mindstorm V årg. Start: Frist: Introduktion til de enkelte dele i Lego Mindstorms: NXT, motorer, sensorer, software m.m. Grundlæggende programmering af motorer og sensorer Introduktion til LEGO Green City og FIRST LEGO League. Underviser: Mikael Scheby, pædagogisk konsulent, CFU Sjælland 16

19 Didaktik Traditionelt set består grundskolens grundstruktur af nogle af de fag, som bindes sammen med en pædagogisk og didaktisk tænkning og praksis, som hele tiden er under forandring pga. den teknologiske udvikling, samt den øgede bevågenhed om grundskolens handleformer. Disse udefra kommende krav udfordrer hele tiden læreren i sit professionelle virke mht. mere viden om sin egen lærerpraksis. Læreren skal ikke kun kunne sit fag, men skal i høj grad også kunne sætte faget ind i en pædagogisk ramme, som sikrer inklusion, motivation og engagement hos eleverne. En af fremtidens krav til nutidens grundskoleelever bliver udover et godt fagligt fundament og sociale kompetencer at eleverne skal kunne beherske en kreativ og innovativ tilgang til løsninger af opgaver, både i arbejdsrelationer og i privatsfæren. Derfor skal du som lærer også kunne tilrettelægge en undervisning, som opfylder nogle af de kompetencer, som er efterspurgt i vor tids videnssamfund. Læreren er én af de vigtigste personer i børn og unges liv, som kan lægge disse trædesten for dem. Hvis du deltager på et innovativt-pædagogisk kursus hos CFU Sjælland, er du som lærer klædt godt på, til at lægge disse trædesten for dine elever. Tine Longfors Lauritsen tll@ucsj.dk Bo Ditlev Pedersen bdp@ucsj.dk Elsebeth Sørensen eso@ucsj.dk Mari-Ann Skovlund Jensen msj@ucsj.dk Mød os på: cfu.ucsj.dk/didaktik/didaktik 17

20 Innovation og iværksætteri Internationalisering Specialpædagogik Den anerkendende lærer Barcelonamodellen S Start: Slut: timer Frist: kr. Til lærere, og bh.kl.lærere som ønsker at udvikle egen relationskompetence, samt sin evne til at skabe det gode klassemiljø. Hvordan kan vi både sætte rammer og være anerkendende i vores undervisning. Herunder synlige trivselsmål. Kurset vil sætte fokus på, hvordan den almindelige lærer bliver den gode leder i klassen, således at læreren tager ansvar for at skabe det gode klassemiljø. Underviser: Hanne Østergaard Bertelsen, lærer V Start: Slut: timer Frist: kr. Inklusion og glæde med tre handlemuligheder For alle interesserede undervisere Hos Barcelonas fodboldhold hjælper alle boldholderen, så han altid har mindst tre spilmuligheder. På samme måde skal lærere og elever altid have mindst tre redskaber til at håndtere en given konflikt. Undervisere: Nethe Plenge og Peter Hartmann Hvordan bruges (de vilde) drenges kompetencer i undervisningen? Klasserumsledelse S årg. Start: Frist: Alle lærere på alle klassetrin Forskellige kønsforskere forudsiger, at drenge bliver tabere på arbejdsmarkedet, hvis ikke folkeskolen bliver bedre til inddrage drenges tænke- og væremåde. Praktiske metoder i at anvende drenges kompetencer i undervisningen og reflektere over praksis. Underviser: Bo Ditlev Pedersen, pædagogisk konsulent, CFU Sjælland R Start: Frist: V Start: Frist: Klasseledelse handler om at skabe rammer og forudsætninger, der gør det muligt for lærer og elever at fokusere på det faglige indhold. For alle lærere på alle klassetrin Klasseledelse handler om at skabe et motiverende og trygt læringsmiljø, hvor regler ikke hele tiden genforhandles og diskuteres. På kurset præsenteres nyere viden på området fra forsknings- og udviklingsarbejde og forskellige metoder og værktøjer. Underviser: Bo Ditlev Pedersen, pædagogisk konsulent, CFU Sjælland tv-udsendelser - dokumentarfilm kortfilm - reklamefilm - spillefilm Kurset gentages 2 steder: R13-122: Roskilde V13-022: Vordingborg Foto: ARD, Welt Foto: ZDF, Terra X Foto: SVT, Madicken nu også online CFUs samlinger med danske og udenlandske tv-udsendelser og film kan nu modtages direkte på skolens interaktive tavler og computere. Lærerne kan også modtage streamede tv-udsendelser og film i forbindelse med forberedelsen derhjemme. Det vil naturligvis fortsat være muligt at bestille tv-udsendelser og film på dvd hos CFU. 18

21 Didaktik Serviceeftersyn på teamsamarbejdet Sprog og læsning - for og med alle R Start: Frist: Hvordan står det til i vores team? For årgangsteams i folkeskolen Har jeres teammøder en lang dagsorden med praktiske gøremål? Får I aldrig tid til at reflektere over, hvordan samarbejdet fungerer i jeres team og jeres overordnede pædagogiske vision. Bliv udfordret, reflekter over teamsamarbejde og se flere vinkler. Underviser: Bo Ditlev Pedersen, pædagogisk konsulent, CFU Sjælland S Start: Slut: timer Frist: kr. For tosprogslærere, specialunderviserer og alle interesserede Forskning viser, at en sprog- og genreorienteret undervisning er en gevinst for alle, og særligt elever med dansk som 2. sprog og elever i læringsvanskeligheder profiterer af undervisningen. Kursets fokus er sprog- og genreorienteret undervisning. Underviser: Grethe Kjær Specialpædagogisk grundkursus Kompetencecentret i den inkluderende skole R Start: Slut: timer Frist: kr. Hvordan kan vi støtte inklusionen? For AKT-lærere, specialundervisningslærere. Udvikling af inkluderende læringsmiljøer, klasseledelse, analoge og digitale læremidler til at støtte inklusionen, elever med vedvarende læsevanskeligheder, konkrete redskaber til at støtte velfungerende AKT indsats Undervisere: Anne Herskind, pædagogisk konsulent, CFU Sjælland Dorte Krabbe Ib Hedegaard Larsen Jacob Folke Rasmussen Jens Møller Andersen, Pædagogisk konsulent Karen Sørensen Tine Longfors Lauritsen, pædagogisk konsulent, CFU Sjælland V Start: Frist: Kompetencecentrets / specialcentrets indhold og organisering i den inkluderende skole For lærere, koordinatorer eller testlærere og andre med tilknytning til specialcenteret Hvilke specialpædagogiske aktiviteter skal specialcenteret tilbyde? Kurset sætter fokus på det specialpædagogiske indhold, og på hvordan principper og retningslinjer for såvel indhold som organisering kan udarbejdes. Underviser: Lene Bentzen, Udviklingskonsulent Adfærd, kontakt og trivselsproblemer, hvordan tackler vi dem? V Start: Slut: timer Frist: kr. Er børn negative, eller er det de voksne der læser dem forkert? For alle interesserede undervisere Er børn negative, eller er det de voksne der læser dem forkert? Kender du det, at nogle børn bare brokker sig - uanset hvad du gør? Du vil få viden om og kendskab til metoder d er kan give dig ny indsigt om AKT-børn og dermed nye handlemuligheder Underviser: Anna Grete Møberg, NLP konsulent 19

22 Innovation og iværksætteri Internationalisering Specialpædagogik V Start: Frist: Effektiv undervisning af ordblinde Effektiv undervisning for ordblinde og andre elever med massive læse- og stavevanskeligheder For specialundervisere og andre der interesserer sig for elever med læse- og stavevanskeligheder Ordblinde og andre elever med massive læse- og stavevanskeligheder har krav på en veldokumenteret og effektiv læseundervisning, som retter sig direkte mod deres vanskeligheder. Fokus er specialundervisning med afsæt i den nyeste viden og lovkravet. Underviser: Ina Borstrøm, Lærebogsforfatter. AKT konferencen 2013 AKT konferencen 2013 finder sted den 20. marts 2013 på Ankerhus. Oplæg om sidste nye forskning og konkrete bud på praksis. R Start: Frist: Den Kreative Platform For alle lærere på alle klassetrin Den Kreative Platform er et redskab, der skaber rum for kreativitet og lader lærere og elever anvende deres viden uhæmmet. Gennem et intensivt forløb får deltagerne på kurset en praktisk indførsel i metoden og pædagogiske principper bag dem. Underviser: Bo Ditlev Pedersen, pædagogisk konsulent, CFU Sjælland INKLUSION - men hvordan gør jeg? AK T ADFÆRD KONTAKT AKT-LÆRERE, OG PÆDAGOGER LP-TOVHOLDERE KONSULENTER OG ANDRE INTERESSEREDE TRIVSEL S Start: Slut: timer Frist: kr. Alle interesserede lærere Kropssignaler påvirker dine relationer... et kursus om hvad tanker gør ved din adfærd, og hvordan de kan skabe problemer med inklusion. Enten giver tankerne energi, eller også tapper de os for energi. På kurset arbejdes der med at tackle det. Underviser: Anna Grete Møberg, NLP konsulent Programmet kommer på cfu.ucsj.dk 20

23 Didaktik Klasselærerrollen IWB-didaktik V Start: Tid: Frist: Klasselærerrollen en lære for livet. Hvad er klasselærerrollen, hvilke krav og forventninger er der, og hvordan praktiseres den? For både nye og rutinerede klasselærere på alle klassetrin På kurset vil vi gennemgå de mange roller og arbejdsopgaver der påhviler en klasselærer, og arbejde konstruktivt i grupper og plenum med at skærpe de værktøjer der er nødvendige for at kunne varetage klasselærerjobbet overfor de stadig skiftende krav. Underviser: Bo Bramming V Start: Slut: Frist: R Start: Slut: Frist: Tid: Den optimale brug af den interaktive tavle For undervisere med en interaktiv tavle i deres undervisningslokale Det behøver ikke at være besværligt og tidskrævende at begynde at anvende IWB tavlen. Hvis bare man fokuserer på de punkter, hvor tavlen er nem og smart at bruge, og samtidig giver eleverne mulighed for at være endnu mere skabende og deltagende. Underviser: Karin Dyrendom, pædagogisk konsulent, CFU Sjælland. Kurset gentages 2 steder: V13-034: Vordingborg R14-110: Roskilde Læremidler i et specialpædagogisk og inkluderende perspektiv Den gode stemning i klassen/ Det inkluderende klassemiljø S Start: Frist: For lærere, pædagoger og andre undervisere med interesse for læremidlernes muligheder i et inkluderende perspektiv i almenundervisningen Kurset vil tage udgangspunkt i studiet af bl.a. specialpædagogiske læremidler. Der vil blive præsenteret en bred vifte af læremidler, både analoge og digitale. Der vil være fokus på, hvorledes disse læremidler kan integreres i almenundervisningen Underviser: Tine Longfors Lauritsen, pædagogisk konsulent, CFU Sjælland S Start: Slut: timer Frist: kr. Hvor der er rart at være er der rart at lære! Målgruppe: Gerne flere lærere/pædagoger fra samme team Hvorfor er det vigtigt at arbejde med klassemiljøet for at skabe inkluderende fællesskaber Hvordan kan man som lærer skabe den gode stemning og det gode læringsmiljø. Hvordan bevarer du selv roen, så du kan skabe det gode miljø for eleverne. Underviser: Hanne Østergaard Bertelsen, Lærer Se hele kurset og tilmed dig på cfu.ucsj.dk/kurser 21

24 Historie Kristendom Samfundsfag Kildekritik, digitale ressourcer og historieundervisning årg. S Start: Frist: R Start: Frist: Tid: timer 470 kr. For historie- og samfundsfagslærere i grundskolens udskolingen samt lærerstuderende med linjefag i historie. (Dansklærere i tværfaglige sammenhænge). Bliv klogere på historikerens håndværk og få inspiration til, hvordan du finder relevante kilder til din undervisning. Underviser du i historie eller samfundsfag? Har du brug for inspiration til, hvordan arbejdet med kildekritik kan gøres håndgribeligt og vedkommende for eleverne? Kursus giver et konkret indblik i, hvordan der kan arbejdes med emnet. Undervisere: Karina Bruun Houg, lærer, cand. mag. og museumsinspektør. Nikolaj Lindegaard Helms, cand. ma g. og museumsinspektør Kurset gentages 2 steder: S13-221: Slagelse R13-123: Roskilde 22

25 Historie Kulturfagene prøver på hver deres måde at redegøre for, hvorledes mennesket opnår Det gode liv. I det komplekse samfund er det ikke altid nemt at svare på. Vi kan kigge bagud og prøve at forstå fortids handlinger og værdier. Vi kan også prøve, mellem fjernsynet, Youtube og opdateringen på Facebook, at finde en rød tråd i de forskellige former for Short Messaging Services der efterhånden er omkring os. Imellem civile overgreb i borgerkrige og narkosalg i Istedgade skal eleverne i dag finde deres besvarelse af de gode spørgsmål, både i deres eget liv og de store spørgsmål ude i samfundet. Dette er kun opnåeligt, hvis elevernes univers inkluderes i fagenes spørgsmål og besvarelse. Konvergens mellem de stillede opgaver i skolen og elevernes univers er derfor ikke blot en ønskelig tilstand, men en grundlæggende forudsætning for undervisningen i kulturfagene. I 2013 kan vi fejre Søren Kierkegaards 200 års jubilæum. Hans eksistentielle angst og være tvungen til at vælge, kendetegner forsat vores samfund og gør ham ikke mindre aktuel 200 år efter hans fødsel. Søren Kierkegaard beskæftiger sig på mange måder med det moderne menneskes mening i galskaben, så han er absolut værd at få sat ekstra fokus på i Kim Gärtner kga@ucsj.dk Mød os på: cfu.ucsj.dk/historie/historie 23

26 Historie Kristendom Samfundsfag Prøven i kristendom- hvordan løfter man korset? Statistiske ressourcer- en naturlig del af faget R Start: Tid: timer Frist: kr. For lærere der skal føre op til prøven eller faglærere der vil ajourføres i forhold til fagets mål og metode. Kurset vil tage udgangspunkt i de seneste bestemmelser for eksamen i faget Kristendomskundskab. Målet er at klæde læreren på til at varetage eksamen i faget, og der vil derfor blive præsenteret en metode til udarbejdelse af egne prøvespørgsmål. Underviser: Simon Renault, lektor V Start: Tid: timer Frist: kr. For lærere der underviser i samfundsfag En præsentation af redskaber der kan støtte elevernes arbejde med statistik, samt en udarbejdelse af en køreplan for indsamling, forarbejdning og præsentation af de indsamlede informationer. Underviser: Kim Gärtner, pædagogisk konsulent, CFU Sjælland Projektopgaven- værktøjer til et godt forløb Styrk faget med mediebrug S Start: Tid: timer Frist: kr. For lærere, der underviser i samfundsfag og lærere, der forventer at arbejde med projektopgaven På kurset vil vi gennemgå projektopgavens placering i læreplanen og dens formål. Der vil være mulighed for at arbejde med eget forløb og opbygge og udvikle egen struktur omkring projektopgaven. Underviser: Kim Gärtner, Pædagogisk konsulent, CFU Sjælland S Start: Tid: timer Frist: kr. Gennem billeder og lyd til dybere forståelse For lærere der underviser i samfundsfag En præsentation af medier der kan bruges i faget og kan være med til at motivere eleverne til dybere forståelse af samfundsmæssige problemstillinger. Underviser: Kim Gärtner, pædagogisk konsulent, CFU Sjælland Kommunalvalg 2013 R Start: Tid: timer Frist: kr. Få den demokratiske proces i elevhøjde ved hjælp af nye tilgange For lærere i samfundsfag, dansk, natur/ teknik og geografi. Kommunalvalg er en oplagt indgang til at arbejde med den politiske proces, demokrati og kommunale problemstillinger. Det fjerne bliver nært. Udgangspunktet for kurset er problemstillinger i elevernes egen hverdag og lokalområde. Underviser: Thomas Bille, redaktør ConDidact A/S 24

27 Historie Få styr på Prøven i Historie Filosofi - kunsten at smage på kagen V Start: Tid: timer Frist: kr. For lærere der underviser i historie En redegørelse af prøvens formelle krav og prøvens afvikling. Ud over det vil der være præsentation af prøveoplæg og arbejde med egen årsplan til udviklingen af egne prøvespørgsmål. Underviser: Kim Gärtner, pædagogisk konsulent, CFU Sjælland S Start: Tid: timer Frist: kr. Hvordan vi hjælper børn til at filosofere rigtigt. For lærere der skal føre op til prøven eller faglærere der vil ajourføres i forhold til fagets mål og metoder Introduktion til de centrale teoretiske positioner der har udviklet sig indenfor området filosofi med børn, til deres bagvedliggende filosofiforståelse og til diskussion og konkretisering af mulighederne for at lade børn beskæftige sig med emnet. Underviser: Henrik Jørgensen, ph.d i filosofi Se hele kurset og tilmed dig på cfu.ucsj.dk/kurser 25

28 ipaden som medieskabende værktøj V Start: Frist: S Start: Frist: For undervisere med mulighed for at bruge ipads i undervisningen. Med udgangspunkt i faghæfte 48, og temaet Produktion og formidling arbejdes med apps, der let og nemt tilgængeligt giver eleverne mulighed for at producere, formidle og arbejde kvalificeret med det faglige indhold uden teknisk bøvl. Underviser: Karin Dyrendom, pædagogisk konsulent, CFU Sjælland Kurset gentages 3 steder: V13-035: Vordingborg S14-208: Slagelse 26

29 IT og medie Inddragelse af it og medier skal ses i en faglig sammenhæng. Sådan er det blevet sagt året igennem, og sådan skal de digitale ressourcer benyttes. Derfor optræder vores efteruddannelse i digitale medier i fagene. Du kan finde digitale ressourcer i rigtig mange af CFU s kurser og de indgår som et læremiddel på lige fod med alle andre. På området it og medier mere generelt stiller vi skarpt på arbejdsmetoder i forhold til undervisning. Vi koncentrerer vores kurser om information, produktion, analyse og videndeling. Web2 giver mulighed for, at vi kan arbejde med en kollaborativ tilgang og styrke mulighederne for differentiering i undervisningen. Det forsøger vi at synliggøre i vores kurser og vores pædagogiske vejledning. Vi laver målrettede forløb, som veksler mellem teori og praksis med lærerens egen undervisning som case. Det sikrer, at man arbejder med egen virkelighed, men bliver vejledt til nye perspektiver i brugen af it og medier. Find os på Facebook eller følg med på vores blog på cfu.ucsj.dk under it og medier. Yderligere information Karin Dyrendom kdn@ucsj.dk eller Anne Herskind ahe@ucsj.dk Pernille Lomholt Christensen plch@ucsj.dk Anne Herskind ahe@ucsj.dk Karin Dyrendom kdn@ucsj.dk Mød os på: cfu.ucsj.dk/it-og-medier/it-og-medier 27