direkte:
|
|
- Caspar Jeppesen
- 6 år siden
- Visninger:
Transkript
1 Aftenskolens foreningsnummer: FORUDSÆTNINGER FOR TILDELING AF MIDLER FRA UDVIKLINGS- OG AKTIVITETSPULJEN FOR AFTENSKOLER Projekttitel Foreningens navn Projektansvarlig Adresse Service og kvalitet i den folkeoplysende undervisning: Hvordan kan vi definere, måle og omsætte oplevet kvalitet i folkeoplysningen? Studieskolen i København Christoph Schepers Borgergade 12, 1300 København K Telefonnummer ; direkte SE/CVR-nummer NEM konto nr info@studieskolen.dk; direkte: chsc@studieskolen.dk Beløb der ansøges om År 1 Kr År 2 Kr Samlet Kr (Såfremt ovenstående oplysninger ændrer sig, skal det oplyses til Folkeoplysning) 1. Initiativets formål: Projektet vil definere den folkeoplysende voksenundervisnings fælles service- og kvalitetsmål. Kvalitet opfattes i denne sammenhæng ikke kun som faglighed, men som opfyldelse af en forventning til undervisningen. Service defineres i projektet som hele den oplevelse, aftenskolen giver deltageren i dennes møde med den folkeoplysende undervisning. Projektholder underkender ikke, at fagligheden og underviserens faglige dygtighed er centrale parametre i oplevelsen af kvalitet, men dette projekt fokuserer på service som basis for oplevet kvalitet og dermed for aftenskolernes fortsatte relevans. Deltageren i den folkeoplysende undervisning er kunde, og den oplevede service er dermed et væsentligt parameter i deltagerens/kundens oplevelse af kvalitet i undervisningen. Projektholders motivation for udvikling er projektet er en antagelse om, at hvis aftenskolerne vil tilbyde et tidssvarende og konkurrencedygtigt produkt i deres undervisning, bliver de nødt til at definere servicemål som en betingelse for oplevelse af kvalitet. 2. Initiativets indhold, herunder hvordan det opfylder formålet i udviklings- og aktivitetspuljen for aftenskoler: Projektet vil definere, afprøve og validere kvalitetsmål på basis af servicemål ved at definere både overordnede og konkrete servicemål, omsætte disse servicemål til praksis og undersøge, hvordan disse kan øge oplevelsen af kvalitet hos deltagerne og dermed sænke frafald og øge gentilmeldingsprocenten. Projektet strækker sig overordnet over 2 faser på hver ét år. Fase 1 (år 1) tager udgangspunkt i Studieskolens kursusvirksomhed, i fase 2 (år 2) gennemføres det samme forløb på en række andre skoler i Københavns kommune.
2 Tidsplan Del 1, første år (april 2013 juli 2014) består af fire faser: 1) Definition og begrebsafklaring (april 2013) Med udgangspunkt i den aktuelle forskning defineres begreberne service og kvalitet for projektet. Der inddrages ud over den aktuelle forskning direkte konsulentbistand til sparring og begrebsafklaring. Definitionen skal være konkret for at projektet beholder fokus, men samtidig være tilpas generelt for at den kan fyldes med indhold i løbet af projektet. 2) Definition af Studieskolens service- og kvalitetsmål (maj-august 2013) I denne fase inddrages Studieskolens deltagere, undervisere og ledere i at definere service- og kvalitetsmål for Studieskolens undervisning. 2.1 (maj 2013) Deltagere: For at kunne arbejde målrettet med service- og kvalitetsmål skal deltagerne inddrages med deres aftagerperspektiv. Vi afholder derfor et åbent forum dag, hvor deltagerne bliver inviteret til en åben samtale om deres forventning til kvalitet og service i undervisningen. Derudover afholder vi et antal (minimum 4) fokusgruppesamtaler, med det mål at definere deltagernes forventninger til undervisningen. For at sikre uvildighed faciliteres disse arrangementer af en ekstern ressourceperson. 2.2 (maj 2013) Undervisere, mellemledere og ledere: Ud over inddragelsen af deltagerne er det væsentligt, at processen tager udgangspunkt i undervisernes forventning og holdning. De har den praktiske erfaring fra den daglige undervisning, og de skal omsætte kvalitetsmålene til praksis. Det lykkes kun, hvis de er aktiv del af projektet og føler ejerskab for processen. Der afholdes derfor et 2-dags seminar som internat for 10 undervisere og 5 mellemledere/ledere. For at skabe en bevidsthed om nødvendigheden af at definere kvalitetsmål, udfordres deltagerne af en ekstern oplægsholder. På seminarets anden dag diskuterer og definerer underviser- og mellemledergruppen konkrete service- og kvalitetsmål. 2.3 (ultimo maj 2013) Der samles op på resultaterne fra 2.1 og (juni 2013) På et 2 timers-seminar præsenteres og diskuteres resultaterne med en større undervisergruppe. 2.5 (juli/august 2013) Endelig definition af service- og kvalitetsmål og konkret handleplan for, hvordan vi omsætter dem i praksis. 3) Første afprøvning af kvalitets- og servicemålene på udvalgte kurser (sept jan 2014) 3.1 (september 2013) På et introduktionsmøde for de deltagende undervisere præsenteres kvalitets- og servicemålene samt handleplanen. Projektet gennemgås og succeskriterierne afstemmes.
3 Deltagerne tilstræbes at være en blanding af undervisere, der var med i fase 2 og undervisere, der ikke har deltaget i den første del af processen. 3.2 (september 2013-januar 2014) Testfase: kvalitets- og servicemålene afprøves i praksis på de udvalgte kurser 3.3 (november 2013-januar 2014) Evaluering af testfasen: Testfasen evalueres på 3 måder: 1. Gennem et online spørgeskema, som alle deltagere får tilsendt. Vi vælger denne form for at få deltagere med, der ikke har gennemført kurset. Evalueringen skal foretages i samarbejde med et professionelt evalueringsinstitut/firma for at sikre kvaliteten og uvildigheden i evalueringen 2. Fokusgrupper med deltagere og med undervisere (faciliteres igen af en ekstern ressourceperson) 3. Optælling af frafald i sammenligning med de 2 foregående år. Vi undersøger, om vi kan konstatere, at frafaldet på de kurser, der har omsat servicemålene, er mindre end på de øvrige kurser. 3.3 (januar 2014) Opsamlingsmøde hvor resultaterne af evalueringerne gennemgås og service- og kvalitetsmålene drøftes på basis af resultaterne fra afprøvningen 3.4 (januar 2014) Revideret definition af service- og kvalitetsmål og konkret handleplan til hvordan vi omsætter dem i praksis 4) Afprøvning af kvalitets- og servicemålene på alle Studieskolens sprogkurser (januar juni 2014) 4.1 (januar 2014) Definition af succeskriterier for den samlede afprøvning i fase 4 på basis af resultaterne fra fase (januar 2014) Kvalitets- og servicemålene samt handleplanen præsenteres for et antal ankerpersoner på et introduktionsmøde. Projektet gennemgås og succeskriterierne afstemmes. Ankerpersonerne er de undervisere, der skal sikre ejerskab for processen i lærergruppen. De skal fungere som facilitatorer i hele projektfase 4. Ankerpersonerne skal fortrinsvis være fagenes lærerrepræsentanter (februar 2014) Ankerpersonerne præsenterer projektet på fagets lærermøder (februar-juni 2014) Testfase: kvalitets- og servicemålene afprøves i praksis på alle kurser på Studieskolen. 4.3 (maj - juni 2014) Evaluering af afprøvningsfasen: Afprøvningsfasen evalueres på 3 måder: 1. Gennem et online spørgeskema, som alle deltagere får tilsendt: denne form vælges for også at få deltagere med, der ikke har gennemført kurset. Evalueringen skal foretages i samarbejde med et professionelt evalueringsinstitut/firma for at sikre kvaliteten og uvildigheden i evalueringen
4 2. Fokusgrupper med deltagere og med undervisere (faciliteres igen af en ekstern ressourceperson) 3. Optælling af frafald og gentilmeldingskvotient i sammenligning med de 2 foregående år. Vi undersøger, om vi kan konstatere, at frafaldet på de kurser, der har omsat servicemålene er mindre og gentilmeldingskvotienten højere end på lignende kurser i de to foregående år. 4.4 (juni 2014) Opsamlingsmøde hvor resultaterne af evalueringerne gennemgås og service- og kvalitetsmålene drøftes på basis af resultaterne fra afprøvningen 4.4 (juni/juli 2014) Resultaterne fra år 1 skrives sammen til: - En delrapport over projektets formål, forløb og nåede mål - En konkret beskrivelse af Studieskolens service- og kvalitetsmål - En konkret vejledning til interesserede aftenskoler om arbejdet med definition, afprøvning og implementering af kvalitetsmål i undervisningen 4.5 (juni efter projektfasen) Implementering på Studieskolen 1. På ledergruppens årlige seminar i juni 2014 vil kvalitetsmål være et centralt tema. Kvalitetsmålene skrives ind i Studieskolen Fremmedsprogs strategi for kvalitetssikring 2. De endelige service- og kvalitetsmål samt handleplanen for deres omsætning er det centrale emne på det årlige semesterstartseminar for alle undervisere i september På bestyrelsesmøde i september 2014 præsenteres de kvalitets- og servicemål der blev defineret på basis af afprøvningen i Studieskolen med det formål at skrive dem ind i Studieskolens kvalitetssikringsstrategi 4. Service- og kvalitetsmålene er en integreret del af Studieskolen Fremmedsprogs strategi senest fra februar Anden del af projektet indledes med at projektholder sammen med DOF promoverer projektet, værdierne bag projektet, proceduren for afprøvning af kvalitetsmålene og de konkrete resultater, så skolerne kan se værdien af at definere og implementere service- og kvalitetsmål. Målet er at få 10 skoler i København med i projektet, og at det bliver en blanding af store og små skoler. De konkrete aktiviteter i år 2 vil være: 1) Kontakt med skolerne, info og introduktion af de enkelte skoler (august/september 2014) 2) Definition af skolernes servicemål (oktober ). Skolerne definerer deres egne servicemål. I princippet skal hver skole definere sine egne service- og kvalitetsmål på basis af resultaterne fra Studieskolen. I enkelte tilfælde kan flere små skoler samles i denne proces. Forløbet er bygget op på samme måde som punkt 2 under år 1, dog vil internatseminaret formentlig erstattes af 2 eller 3 heldagsseminarer for mindre grupper af skoler. I januar afholdes et halvdagsmøde, der samler alle deltagende skoler for at drøfte resultaterne og finde en fællesnævner for afprøvning og evaluering i fase 3. 3) Afprøvning af praksis på skolerne (januar-juni 2015). Denne fase følger i princippet den samme procedure som fase 4 i år 1, men der vil blive taget forbehold for de enkelte skolers forskellighed. I evalueringen foretages en samlet og ensartet evaluering for at sikre et sammenligneligt resultat. Projektholder forventer at kunne anvende evalueringsværktøjerne fra år 1 og fortsætte samarbejdet med samme evalueringsinstitut til at opnå et sammenligneligt og validt resultat. På basis af resultaterne
5 affattes en separat rapport for hver deltagende skole og en sammenfattende rapport for hele projektet. 4) Udbredelse og implementering (juli-august 2015) Vejledningsmappen og instruktionsmaterialet for interesserede aftenskoler revideres og vil foreligge i en endelig og brugervenlig version. Der afholdes en konference om emnet for interesserede aftenskoler og andre interessenter i København i august Gennem DOF og gennem Kultur- og Fritidsforvaltningens kursusvirksomhed tilbydes introduktion til arbejdet med kvalitetsmål til alle interesserede aftenskoler. Studieskolen forpligter sig til at stå til rådighed som vejleder i processen samt som underviser/oplægsholder på eventuelle temamøder eller kurser. 3. Forankring Forankringen vil finde sted for de til delprojekter hver for sig. 1) Forankring på Studieskolen (projektets del 1) 2) Forankring i den folkeoplysende voksenundervisning i København (projektets del 2) 1. Forankring på Studieskolen Projektet er baseret på, at kvalitetsmålene formuleres af brugerne og underviserne, og det konkrete ejerskab, som er en betingelse for varig forankring er dermed sikret. Studieskolen er en integreret del af projektet i år 1, og vil sikre forankringen gennem tiltag: - På ledergruppens årlige seminar i juni 2014 er kvalitetsmål centralt emne, og de skrives ind i Studieskolen Fremmedsprogs strategi for kvalitetssikring - Til semesterstartseminaret i september 2014 er det centrale tema præsentation og drøftelse af de endelige service- og kvalitetsmål samt en præsentation af handleplanen til deres omsætning - På bestyrelsesmøde i oktober 2014 præsenteres de kvalitets- og servicemål, der blev defineret på basis af afprøvningen på Studieskolen med det formål at skrive dem ind i Studieskolens kvalitetssikringsstrategi - Senest fra februar 2015 skal service- og kvalitetsmålene være en integreret del af Studieskolen Fremmedsprogs strategi. Denne forankring i strategien er væsentlig, fordi der dermed også afsættes de konkrete midler i driftsbudgetterne til forankringen. Projektholder vil således sikre ejerskab og opbakning blandt personale, sikre at der bliver stillet midler til rådighed for at kunne drive processen videre, og at der er den forankring i strategien, der naturligt garanterer en løbende opfølgning i bestyrelsen og den daglige ledelse. 2. Forankring i den folkeoplysende voksenundervisning i København DOF vil spille en central rolle i forbindelse med forankringen af projektets anden del. DOF har afsat ressourcer til projektet ved at indgå som partner og er indstillet på at bruge yderligere ressourcer for at forankre processen hos sine medlemsorganisationer, først i København, og senere på landsbasis. Projektholder ønsker sammen med DOF at vise, at det i praksis kan lade sig gøre at tænke kvalitet, definere kvalitetsmål og implementere dem, også som lille aftenskole. De praktiske eksempler vil især kunne vise andre skoler, at det ikke behøver være meget kompliceret at arbejde med kvalitet og det er projektholders mål, at den generelle indsigt i, at som aftenskolerne er nødt til at arbejde med service- og kvalitetsmål, vil få flere aftenskoler til at implementere det.
6 4. Succeskriterier År 1 1. Det lykkes at definere service- og kvalitetsmål for Studieskolens undervisning i fremmedsprog 2. Det lykkes at omsætte disse kvalitetsmål i undervisningspraksis på Studieskolen 3. At projektet kan dokumentere, at implementeringen af kvalitetsmål i Studieskolens undervisning har kunnet sænke frafald og øge gentilmeldingsprocenten 4. Kvalitetsmålene er en integreret del af Studieskolens strategi 5. På basis af projektresultaterne har projektholder produceret en procesbeskrivelse, der vil kunne udvide processen til andre skoler i København År 2 1. Det lykkes at definere service- og kvalitetsmål på 10 Københavnske aftenskoler 2. Det lykkes at omsætte disse kvalitetsmål i undervisningspraksis på de 10 skoler 3. At projektet kan dokumentere, at implementeringen af kvalitetsmål i de deltagende skolers undervisning har kunnet sænke frafald og øge gentilmeldingsprocenten 4. Kvalitetsmålene er en integreret del af de fleste af de 10 skolers strategi 5. På basis af projektresultaterne har projektholder produceret en procesbeskrivelse, der vil kunne udvide processen til endnu flere skoler i København 5. Beskrivelse af hvordan initiativet opfylder formålet i udviklings- og aktivitetspuljen for aftenskoler: Projektet ligger inden for Udviklings- og aktivitetspuljens 4. og 6. formål som er: Synliggørelse af aftenskoleområdet. Der gives tilskud til projekter og til enkeltstående aktiviteter og arrangementer, der har til formål at oplyse om og markedsføre aftenskolernes indsats inden for politiske indsatsområder eller aftenskoleområdet i sin helhed. Kompetenceudvikling Initiativet skal sikre kompetenceudvikling for aftenskolernes ledere, bestyrelsesmedlemmer og administrative personale således, at den opnåede kompetence kan bidrage til udvikling af aftenskolernes virke. Den konkrete implementering af projektresultaternes anbefaling sammen med en synliggørelse af undersøgelsens resultater vil sikre opmærksomhed om aftenskoleområdet i sin helhed. Derudover vil de konkrete forankringstiltag i både første og andet delprojekt sikre en kompetenceudvikling af de deltagende aftenskolers ledere, bestyrelser og øvrigt administrativt personale. 6. Projektperiode: Projektperioden er: 1. april august Budget BUDGET Indtægter (mindst 25% medfinansiering) Ansøgt beløb år kr. Udgifter Ansøgt beløb år kr.
7 Ansøgt beløb samlet projekt kr. År 1 År 1 Projektledelse og koordinering Egenfinansieringen Løn til udvikling og afprøvning Midler fra udviklingspuljen Løn eksterne konsulenter og facilitatorer Evaluering (ekstern) seminar Samlet år Samlet år År 2 År 2 Egenfinansiering Projektledelse og koordinering Midler fra udviklingspuljen Løn til udvikling og afprøvning på 10 Københavnske skoler Løn eksterne konsulenter og facilitatorer Evaluering (ekstern) seminarer og formidling samlet år Samlet år Indtægter i alt Udgifter i alt Bevilling og udbetaling: Til år 1 bevilges projektet kr. Midlerne udbetales á to rater. Den første i april 2013 og den anden i oktober Regnskab Såfremt projektet bevilges midler til anden del af projektet i , skal det endelige regnskab være Kultur- og Fritidsforvaltningen i hænde senest den 26. oktober Hvis ikke projektet bevilges yderligere midler skal regnskabet være forvaltningen i hænde senest den 25. september Vedr. aflæggelse af regnskab: Ansøgere, der får tilskud på kr. og derover, skal benytte sig af en statsautoriseret eller registreret revisor. Ved tilskud på under kr. kan man benytte en foreningsvalgt revisor eller en ansvarlig person for initiativet med bopæl i Københavns Kommune. Regnskabet skal på en
8 tilfredsstillende måde dokumentere anvendelsen af tilskuddet og foreligge i en form, der giver sikkerhed for, at tilskuddet er i overensstemmelse med de gældende regler. Regnskabet skal være et selvstændigt regnskab. Regnskabet skal i øvrigt følge de regler, der er gældende for regnskabsaflæggelse vedr. øvrige tilskud efter folkeoplysningsloven i Københavns Kommune. Revisor skal efterprøve, om tilskudsregnskabet er rigtigt, og om de dispositioner, der er omfattet af regnskabsaflæggelsen, er i overensstemmelse med bevillingen, gældende regler samt indgåede aftaler og sædvanlig praksis. Ved tilskudsperiodens start skal der føres regnskab med forbruget. Fritid & Idræt vejleder om, hvordan det gøres mest hensigtsmæssigt. 10. Evalueringen af projektet: Såfremt projektet bevilges midler til anden del af projektet i , skal den endelige evaluering være Kultur- og Fritidsforvaltningen i hænde senest den 26. oktober Hvis ikke projektet bevilges yderligere midler skal evalueringen være forvaltningen i hænde senest den 25. september Aftalte møder eller anden særlig aftale om forløb i projektperioden: Der skal afholdes statusmøde midtvejs i projektet i marts Kalejdoskop skal indkalde til mødet. Derudover tilbyder Kultur- og Fritidsforvaltningen projektlederen et eller flere rådgivende møder i løbet af projektperioden, såfremt projektlederen vurderer, at der er behov for det. 12. Vilkår: Dette er bindende forudsætninger for støtte fra Udviklings- og aktivitetspuljen for aftenskoler, som bekræftes ved ansøgers underskrift. Ansøger hæfter for det udbetalte beløb og dets anvendelse. Udbetalt støtte, der ikke er anvendt i overensstemmelse med disse forudsætninger og retningslinjer for Udviklings- og aktivitetspuljen for aftenskoler, kan kræves tilbagebetalt. Ubrugte midler skal tilbagebetales. Dato: Projektansvarliges underskrift Dato: Godkendelse i Kultur- og Fritidsforvaltningen
FORUDSÆTNINGER FOR TILDELING AF MIDLER FRA UDVIKLINGS- OG AKTIVITETSPULJEN FOR AFTENSKOLER
Aftenskolens foreningsnummer: 66040 FORUDSÆTNINGER FOR TILDELING AF MIDLER FRA UDVIKLINGS- OG AKTIVITETSPULJEN FOR AFTENSKOLER Projekttitel Foreningens navn Projektansvarlig Adresse Service og kvalitet
Læs mereAdresse: Lyngby Hovedgade 15 D, 2800 Kgs Lyngby
Aftenskolens foreningsnummer: 66020 FORUDSÆTNINGER FOR TILDELING AF MIDLER FRA UDVIKLINGS- OG AKTIVITETSPULJEN FOR AFTENSKOLER Projekttitel: IT certifikat for undervisere i bevægelsesfag og kreative fag
Læs mereAdresse: Borgergade 12, 1300 København K.
FORUDSÆTNINGER FOR TILDELING AF MIDLER FRA UDVIKLINGS- OG AKTIVITETSPULJEN FOR AFTENSKOLER Projekttitel: BOOST aftenskolen Et udviklingsprojekt for aftenskolerne i København Ansøgers navn: Aftenskolernes
Læs mereFORUDSÆTNINGER FOR TILDELING AF MIDLER FRA UDVIKLINGS- OG AKTIVITETSPULJEN FOR AFTENSKOLER
Aftenskolens foreningsnummer: 67460 FORUDSÆTNINGER FOR TILDELING AF MIDLER FRA UDVIKLINGS- OG AKTIVITETSPULJEN FOR AFTENSKOLER Projekttitel: It for alle Ansøgers navn: NETOP København Navn på ansvarlig:
Læs mereAdresse: Hvidovrevej 438,1, 2650 Hvidovre
Aftenskolens foreningsnummer: 67460 FORUDSÆTNINGER FOR TILDELING AF MIDLER FRA UDVIKLINGS- OG AKTIVITETSPULJEN FOR AFTENSKOLER Projekttitel: MadAmbassadørerne Ansøgers navn: NETOP København Navn på ansvarlig:
Læs mereRetningslinier for udviklings- og aktivitetspuljen for aftenskoler i Københavns Kommune
Retningslinier for udviklings- og aktivitetspuljen for aftenskoler i Københavns Kommune Vedtaget af Borgerrepræsentationen 1. december 2011 Gældende fra 1. januar 2012 Retningslinier for udviklings- og
Læs mereChristoph Schepers Borgergade 12, 1300 Kbh K Kr.
ANSØGNINGSSKEMA TIL UDVIKLINGS- OG AKTIVITETSPULJEN FOR AFTENSKOLER Projekttitel Foreningens navn Foreningsnummer 66040 Projektansvarlig Adresse Sprogcoaching som den moderne aftenskoles bidrag til dannelse
Læs mereChristoph Schepers Borgergade 12, 1300 København K Kr.
ANSØGNINGSSKEMA TIL UDVIKLINGS- OG AKTIVITETSPULJEN FOR AFTENSKOLER Projekttitel Foreningens navn Foreningsnummer 66040 Projektansvarlig Adresse Tolkeløft: Hvordan den folkeoplysende undervisning kan bidrage
Læs mereFORUDSÆTNINGER FOR TILDELING AF UDVIKLINGSMIDLER FOR BØRN OG UNGE.
Brugernummer: 90621 FORUDSÆTNINGER FOR TILDELING AF UDVIKLINGSMIDLER FOR BØRN OG UNGE. Forudsætningsaftale for projektets 3. år: 1. Forudsætningerne tager udgangspunkt i Retningslinierne for Udviklingspuljen.
Læs mereRetningslinier for udviklingspuljen for børn og unge i Københavns Kommune
Retningslinier for udviklingspuljen for børn og unge i Københavns Kommune Vedtaget af Borgerrepræsentationen 1. december 2011 Retningslinjer for tildeling af udviklingsmidler Gældende fra 1. januar 2012
Læs merePeter Hollbaum-Hansen Aftenskolernes Samråd i København Borgergade 12, København K Kr.
ANSØGNINGSSKEMA TIL UDVIKLINGS- OG AKTIVITETSPULJEN FOR AFTENSKOLER Projekttitel Foreningens navn Foreningsnummer Projektansvarlig Adresse KORTLÆGNING AF AFTENSKOLERNES KOMPETENCER OG VIDEN INDEN FOR MOTION
Læs mereRetningslinjer for udviklingspuljen for børn og unge i Københavns Kommune
Retningslinjer for udviklingspuljen for børn og unge i Københavns Kommune Vedtaget af Borgerrepræsentationen 1. december 2011 Gældende fra 1. januar 2012 Retningslinjer for tildeling af udviklingsmidler
Læs mereBilag 5. Projekt Sounougal 90441
Projekt Sounougal 90441 Bilag 5 Sounougal betyder vores bål på wolof, som er det officielle sprog i Senegal. Sen gal betyder deres bål. Musik og dans er en stor del af afrikansk kultur. Senegal, som huser
Læs mereFORUDSÆTNINGER FOR TILDELING AF UDVIKLINGSMIDLER FOR BØRN OG UNGE.
2. år. Brugernummer: 90634 FORUDSÆTNINGER FOR TILDELING AF UDVIKLINGSMIDLER FOR BØRN OG UNGE. Rekruttering af nye medlemmer. 1. Forudsætningerne tager udgangspunkt i Retningslinierne for Udviklingspuljen.
Læs mereKr.
ANSØGNINGSSKEMA TIL UDVIKLINGS- OG AKTIVITETSPULJEN FOR AFTENSKOLER Projekttitel Foreningens navn Foreningsnummer 61506 Projektansvarlig Digitalisering af folkeoplysning om hjernerystelse Aftenskolen Pas
Læs mereVejledning til ansøgning om deltagelse i et længerevarende Task Force forløb. Ansøgningsfrist d. 23. oktober 2015 kl. 12
Ministeriet for Børn, Ligestilling, Integration og Sociale Forhold Socialstyrelsen Den Permanente Task Force på området udsatte børn og unge Vejledning til ansøgning om deltagelse i et længerevarende Task
Læs mereVejledning til ansøgning om deltagelse i et længerevarende Task Force forløb. Ansøgningsfrist d. 18. maj 2015 kl. 12
Ministeriet for Børn, Ligestilling, Integration og Sociale Forhold Socialstyrelsen Den Permanente Task Force på området udsatte børn og unge Vejledning til ansøgning om deltagelse i et længerevarende Task
Læs mereFolkeoplysningspolitik for Hvidovre Kommune
Udkast til Folkeoplysningspolitik for Hvidovre Kommune Folkeoplysningsudvalgets forslag af 10.11.11 1. Præsentation og målsætning 1 Det folkeoplysende arbejde, som foregår i kommunens foreningsliv aftenskolerne,
Læs mereTil ansøgningsskema Øget brug af videotolkning
VEJLEDNING Til ansøgningsskema Øget brug af videotolkning Skema 1 Generelle oplysninger om projektet 1.1 Projektets titel anføres i rubrik 1.1 1.2 Ansøgerorganisationens navn, adresse og CV-nummer. Projektleders
Læs mereBallerup Kommune Rådhuset, Hold-an Vej Ballerup Tilskud fra puljen til inklusion 2017
Ballerup Kommune Rådhuset, Hold-an Vej 7 2750 Ballerup Tilskud fra puljen til inklusion 2017 Ballerup Kommune har fremsendt en ansøgning om tilskud fra puljen til inklusion 2017: Projektnummer: 139666
Læs mereRETNINGSLINJER FOR TILSKUD TIL KONSULENTVIRKSOMHED OG MEDARBEJDERUDDANNELSE I 2013
KULTURSTYRELSEN H.C. Andersens Boulevard 2 1553 København V RETNINGSLINJER FOR TILSKUD TIL KONSULENTVIRKSOMHED OG MEDARBEJDERUDDANNELSE I 2013 jf. 44, stk. 1, 1. pkt., i lov om støtte til folkeoplysende
Læs mereRetningslinjer for tilskud til folkeoplysende virksomhed i Odsherred Kommune
Initialer: bhh Sag: 306-2012-16511 Dok.: 306-2012-286990 Oprettet: 28. november 2012 Retningslinjer for tilskud til folkeoplysende virksomhed i Odsherred Baggrund Byrådet fastsætter og fordeler jf. Folkeoplysningslovens
Læs mereVejledning til ansøgning om tilskud til forsøgs- & udviklingsarbejde på efterskoler
Vejledning til ansøgning om tilskud til forsøgs- & udviklingsarbejde på efterskoler Forår 2019 Efterskoleforeningen administrerer på vegne af Undervisningsministeriet en årlig pulje til forsøgsog udviklingsarbejde
Læs mereTilskudsregler for folkeoplysende voksenundervisning og debatskabende aktiviteter
1. HVEM KAN FÅ TILSKUD Foreninger der er godkendt af Folkeoplysningsudvalget og som tilbyder folkeoplysende voksenundervisning er tilskudsberettiget og har adgang til lokaler. For at blive godkendt og
Læs mereFORUDSÆTNINGER FOR TILDELING AF UDVIKLINGSMIDLER FOR BØRN OG UNGE. Telefonnummer : 26523711 E-mail: info@team97.dk
Brugernummer: 90633 FORUDSÆTNINGER FOR TILDELING AF UDVIKLINGSMIDLER FOR BØRN OG UNGE. 1. Forudsætningerne tager udgangspunkt i Retningslinierne for Udviklingspuljen. Ansøgers navn : New Move It / Boldklubben
Læs mereProjektbeskrivelse Partnerskab om udvikling af kvaliteten i dagtilbud
Projektbeskrivelse Partnerskab om udvikling af kvaliteten i dagtilbud 1. Baggrund Stort set alle børn i Danmark går i dag i dagtilbud. Kommunerne har derfor en unik mulighed for at investere i vores børns
Læs mereNotat vedr. Handleplan for øget bevægelse i folkeskolerne
Notat vedr. Handleplan for øget bevægelse i folkeskolerne Baggrund Ifølge Sundhedsstyrelsen skal børn være fysisk aktiv mindst 60 minutter om dagen. Aktiviteten skal være med moderat til høj intensitet.
Læs mereFORMÅL MÅL FOR FOLKEOPLYSNINGEN I KØBENHAVN
Københavns Kommunes Folkeoplysningspolitik FORMÅL Vision Københavns Kommune har en vision om, at foreninger gennem folkeoplysende aktiviteter, undervisning, foredrag og debat sikrer de københavnske borgere
Læs mereRETNINGSLINJER FOR TILSKUD TIL KONSULENTVIRKSOMHED OG MEDARBEJDERUDDANNELSE I 2011
UNDERVISNINGSMINISTERIET Uddannelsesstyrelsen Afdelingen for almene uddannelser Vejledningskontoret Frederiksholm Kanal 26 1220 København K Maj 2011 RETNINGSLINJER FOR TILSKUD TIL KONSULENTVIRKSOMHED OG
Læs mereHolmstrupgård. Retningslinje for kompetenceudvikling
Holmstrupgård Retningslinje for kompetenceudvikling Indholdsfortegnelse Formål...3 Holmstrupgårds definition af kvalifikationer og kompetencer...3 Hvad er kompetenceudvikling?...3 Hvorledes foregår kompetenceudvikling
Læs merePartneraftale. Formålet med partnerskabsaftalen vil derfor være at skabe en it-governancemodel der kan:
Partneraftale Randers Kommune og KMD har pr. 15.01.07 indgået nærværende partneraftale der, gennem et tæt samarbejde om optimal anvendelse af IT- løsninger, skal bidrage til at effektivisere kommunens
Læs merePædagogisk ledelse i EUD
Pædagogisk ledelse i EUD Pædagogisk ledelse er for mange både ledere og lærere et nyt begreb og en ny måde at forstå og praktisere ledelse på. Der hersker derfor mange forskellige opfattelser af og holdninger
Læs mereFase 1: Opsamling af viden om eksisterende vellykkede forløb i samarbejde mellem AMU og Folkeoplysningen
Projektrapport UM 1314 To traditioner ét kursusforløb: AMU og Folkeoplysning Hvad ville vi? Projektet ville undersøge, hvordan vi kan kombinere styrken fra arbejdsmarkedsuddannelserne og folkeoplysningen,
Læs mereSådan søger du Det overraskende møde & alternative arenaer Puljen under KONTRAST
Sådan søger du Det overraskende møde & alternative arenaer Puljen under KONTRAST Vejledning til ansøgere KulturKANten - hvad er det? KulturKANten 2013-2016 er et samarbejde mellem de 11 nordjyske kommuner,
Læs mereFOLKEOPLYSENDE VIRKSOMHED
KULTUR OG FRITID RETNINGSLINJER FOR TILSKUD TIL FOLKEOPLYSENDE VIRKSOMHED GODKENDT I BYRÅDET DEN 27. NOVEMBER 2012 1 BAGGRUND Byrådet fastsætter og fordeler jf. Folkeoplysningslovens 6 en årlig beløbsramme
Læs mereRegnskabs- og revisionsbestemmelser. for det folkeoplysende foreningsarbejde & folkeoplysende voksenundervisning
Regnskabs- og revisionsbestemmelser for det folkeoplysende foreningsarbejde & folkeoplysende voksenundervisning Indhold Regnskabs- og revisionsbestemmelser... 3 Bestemmelser gældende for alle tilskud...
Læs mereAlbertslund Kommune Rådhuset, Nordmarks Alle Albertslund Tilskud fra puljen til inklusion 2017
Albertslund Kommune Rådhuset, Nordmarks Alle 2 2620 Albertslund Tilskud fra puljen til inklusion 2017 Albertslund Kommune har fremsendt en ansøgning om tilskud fra puljen til inklusion 2017: Projektnummer:
Læs mereAssens Kommune Rådhuset, Rådhus Allé Assens. Tilskud fra puljen til inklusion maj 2017 Sags nr.:
Assens Kommune Rådhuset, Rådhus Allé 5 5610 Assens Frederiksholms Kanal 25 1220 København K Tlf: 3392 5000 Fax:3392 5567 www.uvm.dk Tilskud fra puljen til inklusion 2017 Assens Kommune har fremsendt en
Læs mereVejledning til ansøgning for satspuljen. Kultur på Recept
Vejledning til ansøgning for satspuljen Kultur på Recept Hvilke oplysninger skal ansøgningen indeholde? Vedlagte ansøgningsskema, projektbeskrivelsesskema og budgetskemaer udfyldes elektronisk ved indskrivning
Læs mereFolkeoplysende Voksenundervisning m.v. i Nordfyns Kommune
Regler for tilskud til Folkeoplysende Voksenundervisning m.v. i Nordfyns Kommune Godkendt i EKFU120814 (dok 480-2014-901417) 1 INDHOLD: Formål... 3 Hvem kan få tilskud... 3 Hvad ydes der tilskud til...
Læs mereVejledning om tilskud til forsøgsprojekter i landdistrikterne fra Landdistriktspuljen 2015
Vejledning om tilskud til forsøgsprojekter i landdistrikterne fra Landdistriktspuljen 2015 Indhold Indledning... 3 1. Formålet med Landdistriktspuljen... 3 2. Hvilken type af forsøgsprojekter kan der ydes
Læs mereVejledning om tilskud til forsknings- og informationsprojekter fra Landdistriktspuljen 2015
Vejledning om tilskud til forsknings- og informationsprojekter fra Landdistriktspuljen 2015 Indhold 1. Forsknings- og informationsprojekternes formål og karakter... 3 1.1. Hvad kan der ydes tilskud til?...
Læs mereUdviklingspuljen for folke- og skolebiblioteker
Udviklingspuljen for folke- og skolebiblioteker Vejledning Ansøgningstermin November 2013 Udviklingspuljen for folke- og skolebiblioteker Vejledning. Ansøgningstermin november 2013 Udarbejdet af: Jonna
Læs mereImplementering og udbredelse af forløbsprogrammer for børn og unge med psykiske lidelser
Satspuljeopslag: Implementering og udbredelse af forløbsprogrammer for børn og unge med psykiske lidelser Ansøgningsfrist den 5. april 2018 kl. 12.00 Som led i satspuljeaftalen på sundheds- og ældreområdet
Læs mereDen Fælles Europæiske Referenceramme for Sprog (CEFR)
Den Fælles Europæiske Referenceramme for Sprog (CEFR) Didaktiske overvejelser om anvendelse af CEFR i den daglige undervisning på gymnasiet Oplæg til inspiration ved Christoph Schepers Videnscenter for
Læs merePolitik og strategi Kvalitetssikring og kvalitetsudvikling af UCC's kerneopgaver og støttefunktioner
Kvalitetsenheden December 2013 Politik og strategi Kvalitetssikring og kvalitetsudvikling af UCC's kerneopgaver og støttefunktioner December 2013 Side 1 af 7 KVALITETSPOLITIK... 3 VISION OG MISSION...
Læs mereProjektbeskrivelse Partnerskab om udvikling af kvaliteten i dagtilbud
Projektbeskrivelse Partnerskab om udvikling af kvaliteten i dagtilbud 1. Baggrund Stort set alle børn i Danmark går i dag i dagtilbud. Kommunerne har derfor en unik mulighed for at investere i vores børns
Læs mereANSØGNING OM TILSKUD TIL UDVIK- LINGSPROJEKTER PÅ UDDANNELSESOM- RÅDET I REGION SJÆLLAND 2009
ANSØGNING OM TILSKUD TIL UDVIK- LINGSPROJEKTER PÅ UDDANNELSESOM- RÅDET I REGION SJÆLLAND 2009 Skemaet udfyldes elektronisk og indsendes gerne på mail: uddannelsekultur@regionsjaelland.dk eller med post
Læs mereJeg håber, at det nu fremstår mere klart, hvad det er, vi vil med projektet og hvordan.
From: Sent: 14. maj 2017 19:01 To: Lone Frandsen Subject: - Ansøgning til Udviklingspuljen Attachments: 7. Københavns Kommune - Ansøgning til Udviklingspuljen - 2017.docx Kære
Læs mereAftenskoler Roskilde 1. Revision 2012. december 2013
Aftenskoler Roskilde 1 Revision 2012 december 2013 Indholdsfortegnelse Indledning/Kommissorium 4 2. Sammenfatning 5 2.1 Generelle anbefalinger/forslag til ændringer til Roskilde Kommunes tilskudsregler
Læs mereFolkeoplysningen i Skanderborg Kommune
Folkeoplysningen i Skanderborg Kommune 2016 Indhold Indledning - Den folkeoplysende virksomhed i Skanderborg Kommune.. 3 Vision. 4 Mål.. 4 Folkeoplysningsudvalget. 6 Rammer for den folkeoplysende virksomhed..
Læs mereVejledning til ansøgning om deltagelse i et længerevarende Task Force forløb. Ansøgningsfrist d. XX kl. 12
Social- og Indenrigsministeriet Socialstyrelsen Den Permanente Task Force på området udsatte børn og unge Vejledning til ansøgning om deltagelse i et længerevarende Task Force forløb Ansøgningsfrist d.
Læs mereVejledning om tilskud til forsøgsprojekter i landdistrikterne fra Landdistriktspuljen 2016, 2. runde
Vejledning om tilskud til forsøgsprojekter i landdistrikterne fra Landdistriktspuljen 2016, 2. runde Indhold Indledning... 3 1. Formålet med Landdistriktspuljen... 3 2. Hvilken type af forsøgsprojekter
Læs merePartneraftale. Formålet med partnerskabsaftalen vil derfor være at skabe en it-governancemodel der kan:
Partneraftale Randers Kommune og KMD indgår nærværende partneraftale der, gennem et tæt samarbejde om optimal anvendelse af IT-løsninger, skal bidrage til at effektivisere kommunens ressourceudnyttelse.
Læs mereRetningslinjer for tilskud til folkeoplysende voksenundervisning Lov om støtte til Folkeoplysning Allerød Kommune
Retningslinjer for tilskud til folkeoplysende voksenundervisning Lov om støtte til Folkeoplysning Allerød Kommune Vedtaget i Folkeoplysningsudvalget den 2. december 2010, i forbindelse med budget 2011
Læs merePrincipper for Folkeoplysende voksenundervisning i Svendborg Kommune
Principper for Folkeoplysende voksenundervisning i Svendborg Kommune Formålet med folkeoplysende voksenundervisning Med udgangspunkt i undervisningen at øge den enkeltes almene og faglige indsigt og færdigheder
Læs mereVejledning til ansøgning om deltagelse i et længerevarende forløb i Task forcen på handicapområdet
Social- og Indenrigsministeriet Socialstyrelsen Task force på handicapområdet Vejledning til ansøgning om deltagelse i et længerevarende forløb i Task forcen på handicapområdet Ansøgningsfrist torsdag
Læs merePolitik for støtte til forebyggende og aktiverende tilbud til ældre
Politik for støtte til forebyggende og aktiverende tilbud til ældre Indholdsfortegnelse Indholdsfortegnelse... 2 Baggrund... 3 Lovmæssigt grundlag... 3 Samspil med andre politikker... 3 Hvad er et forebyggende
Læs mereHjørring Kommune. Retningslinier for tilskud til undervisning m.v. under Folkeoplysningsloven. Hovedområde 1
Hjørring Kommune Retningslinier for tilskud til undervisning m.v. under Folkeoplysningsloven Hovedområde 1 Fritid og Kultur 2009 Kommunal tilskudsordning til folkeoplysende voksenundervisning i h.t. "Lov
Læs mereRetningslinjer for tilskud til undervisning m.v. under Folkeoplysningsloven
Retningslinjer for tilskud til undervisning m.v. under Folkeoplysningsloven Hovedområde 1 Gældende for 2016 1 Indhold Undervisningsordning 3 Ordningens mål er 3 Ordningen omfatter 3 Hvad er voksenundervisning
Læs mereTUP 2012 Fra Plan til Udvikling
VEU Center FYN TUP 2012 Fra Plan til Udvikling Formiddag: 09:30 12:15: Projektpræsentation og forventningsafstemning Velkomst og præsentation af Projektorganisationen v. Kursus- og udviklingschef Else
Læs mereDen 20. februar 2017 kl skrev Robert Dines Rasch Hej Christina.
From: christina falk nielsen Sent: 23. marts 2017 10:01 To: Robert Dines Rasch Cc: Lone Frandsen; Lene Suh Nicolaisen Subject: Det ENDELIGE Ansøgningskema til Musikdramatisk platform
Læs mereFolkeoplysende Voksenundervisning m.v. i Nordfyns Kommune
Regler for tilskud til Folkeoplysende Voksenundervisning m.v. i Nordfyns Kommune Folkeoplysende Voksenundervisning godkendt i KB 201108 1 INDHOLD: Formål... 3 Hvem kan få tilskud... 3 Hvad ydes der tilskud
Læs mereUdkast til. Tilskudsregler. for voksenundervisning. i henhold til. Folkeoplysningsloven
Bilag 5 Udkast til Tilskudsregler for voksenundervisning i henhold til Folkeoplysningsloven 2012 Disse tilskudsregler er gældende for godkendte foreninger i Frederikssund Kommune, der ønsker at søge om
Læs mereVejledning om indholdet af finansiel revision og forvaltningsrevision hos støttemodtager
Svineafgiftsfonden 5. januar 2015 Vejledning om indholdet af finansiel revision og forvaltningsrevision hos støttemodtager Når der modtages støtte fra Svineafgiftsfonden vil de særlige krav, der gælder
Læs mereRetningslinjer for tilskud til frivillige. folkeoplysende foreninger.
Retningslinjer for tilskud til frivillige folkeoplysende foreninger KULTUR OG FRITID 15. december 2011 1. Godkendelse af folkeoplysende foreninger Disse tilskudsregler er gældende for foreninger i Frederikssund
Læs mereOpsamlingsnotat - Evaluering af, for og som læring
Opsamlingsnotat - Evaluering af, for og som læring Projektperiode: Januar 2018 December 2018 Projektdeltagere: Gry Furhauge, Susanne Ploug, Ann-Louise Holm-Jensen, Mette Stephensen, Kirsa Gytkjær, Kamilla
Læs mereRetningslinjer for tilskud til aktiviteter for børn og unge samt handicappede uanset alder i henhold til Folkeoplysningsloven.
Retningslinjer for tilskud til aktiviteter for børn og unge samt handicappede uanset alder i henhold til Folkeoplysningsloven. GENERELLE OPLYSNINGER Afleveringsfrister: Ansøgning om aktivitetstilskud Aflevering
Læs mereAnsøgning om økonomisk støtte til Frivilligt Socialt Arbejde i Egedal Kommune efter Lov om Social Service 18
Ansøgning om økonomisk støtte til Frivilligt Socialt Arbejde i Egedal Kommune efter Lov om Social Service 18 Ansøgningsfrist: 1. november Svar på ansøgning: Ultimo december Ansøgningsskema sendes til:
Læs mereAnsøgning om økonomisk støtte til Frivilligt Socialt Arbejde i Egedal Kommune efter Lov om Social Service 18
Ansøgning om økonomisk støtte til Frivilligt Socialt Arbejde i Egedal Kommune efter Lov om Social Service 18 Ansøgningsfrist: 1. november Svar på ansøgning: Ultimo december Ansøgningsskema sendes til:
Læs merePulje til særlig indsats til ledige over 50 år
Ansøgningsskema for Pulje til særlig indsats til ledige over 50 år Finanslovskonto 17.46.43.30 Projektets navn: Ansøger Kommune Projekt- og tilskudsansvarlig: (navn, adresse, telefon, e-mail) Seniorvikar
Læs mereRetningslinjer for Tilskud til folkeoplysende voksenundervisning i Køge Kommune
Retningslinjer for Tilskud til folkeoplysende voksenundervisning i Køge Kommune Retningslinjerne er udarbejdet i overensstemmelse med reglerne i Folkeoplysningsloven og bekendtgørelser hertil samt de politiske
Læs mereVILKÅR FOR STØTTE TIL MARKEDSFØRING OG DISTRIBUTION AF DANSKE FILM
Q DET DANSKE FILMINSTITUT VILKÅR FOR STØTTE TIL MARKEDSFØRING OG DISTRIBUTION AF DANSKE FILM GÆLDENDE PR 1. OKTOBER 2012 GOTHERSGADE 55 1123 KØBENHAVN K TEL 3374 3400 FAX 3374 3697 2/6 1. FORMÅL Det Danske
Læs mereRetningslinjer. for tilskud til undervisning m.v. under Folkeoplysningsloven. Gældende for Hovedområde 1
Retningslinjer for tilskud til undervisning m.v. under Folkeoplysningsloven Hovedområde 1 Gældende for 201 1 Indhold Undervisningsordning 3 Ordningens mål er 3 Ordningen omfatter 3 Hvad er voksenundervisning
Læs mereDialogbaseret aftale mellem
Dialogbaseret aftale mellem Klubområde 2 (Klub X ) v/ Caj Stroland og Børn & Unge forvaltningen v/ Flemming Jensen 2014 Generelt om dialogbaserede aftaler Den dialogbaserede aftale, er en aftale der indgås
Læs mereKodeks for godt bestyrelsesarbejde - med fokus på arbejdet på det strategiske niveau
Institutionsstyrelsen Frederiksholms Kanal 25 1220 København K Tlf. 3392 5000 Fax 3392 5567 E-mail uvm@uvm.dk www.uvm.dk CVR nr. 20-45-30-44 Kodeks for godt bestyrelsesarbejde - med fokus på arbejdet på
Læs mereNotat. Ansøgningspulje: Opslag af midler til udvikling af uddannelsesforløb, der skal løfte underviserne, så de kan løfte de studerende
Notat Ansøgningspulje: Opslag af midler til udvikling af uddannelsesforløb, der skal løfte underviserne, så de kan løfte de studerende Ansøgningsfrist: Den 12. september 2019, kl. 12.00 1. Formål Initiativet
Læs mereRetningslinjer for tilskud til folkeoplysende voksenundervisning i Ballerup Kommune i henhold til Folkeoplysningsloven.
1 Retningslinjer for tilskud til folkeoplysende voksenundervisning i Ballerup Kommune i henhold til Folkeoplysningsloven. 1 Formål Formålet med folkeoplysende voksenundervisning er med udgangspunkt i undervisningen,
Læs mereInitiativer til mindskelse af frafald på uddannelserne (Vejledning og uddybende retningslinjer findes nederst på skemaet)
Ilinniartitaanermut Ilisimatusarnermullu Naalakkersuisoqarfik Departementet for Uddannelse og Forskning Initiativer til mindskelse af frafald på uddannelserne (Vejledning og uddybende retningslinjer findes
Læs mereIMPLEMENTERING AF 1:1 COMPUTERE PROJEKTPLAN
IMPLEMENTERING AF 1:1 COMPUTERE PROJEKTPLAN Version 1 Marts 2017 Side 1 of 10 INDHOLDSFORTEGNELSE Indledning...3 Formål med projektplanen...4 Generel Projektinformation...4 Baggrund...5 Holstebro Kommunes
Læs mereAftale mellem Amager Øst Lokaludvalg og Fonden Agenda 21 Center Sundbyøster om støtte og udvikling af det lokale miljøarbejde
Aftale mellem Amager Øst Lokaludvalg og Fonden Agenda 21 Center Sundbyøster om støtte og udvikling af det lokale miljøarbejde 1 1 Parter, bagrund og formål Nærværende aftale er indgået mellem Amager Øst
Læs mereRetningslinier for tilskud til Den Folkeoplysende Voksenundervisning i Lejre Kommune.
Retningslinier for tilskud til Den Folkeoplysende Voksenundervisning i Lejre Kommune. 1. Folkeoplysende foreninger, der tilbyder folkeoplysende voksenundervisning. Følgende krav skal opfyldes for at modtage
Læs mereBEVILLING FRA FONDEN AARHUS 2017
Til SYDDJURS KOMMUNE Hovedgaden 77 8410 RØNDE Maria Liv Morin Aarhus d.22-12-2014 Sagsnummer:1667 Kære Maria Liv Morin BEVILLING FRA FONDEN AARHUS 2017 Aarhus 2017 har nu holdt møde med alle de strategiske
Læs mereRevisionsinstruks for tilskud ydet af Miljøstyrelsen.
NOTAT Organisation & Jura J.nr. 0411-00072 Den 8. marts 2016 Revisionsinstruks for tilskud ydet af Miljøstyrelsen. For revision af regnskaber på kr. 100.000 eller derover. Denne revisionsinstruks omfatter
Læs mereSprogprøveprogram i 0. klasse - skoleåret 2018/2019
Vejledning om Sprogprøveprogram i 0. klasse - skoleåret 2018/2019 Tilmeldingsfrist: 12. juni 2018 kl. 12.00 Indhold 1. Generel information om programmet... 3 1.1. Programmets baggrund, formål og indhold...
Læs mereProjektbeskrivelse. Baggrund og formål
Projektbeskrivelse Baggrund og formål Alle elever skal blive så dygtige som de kan. Dét er et af de nationale mål for folkeskolereformen. For at imødekomme det mål har vi i Norddjurs og Skanderborg kommuner
Læs mereREVIDERET EFTER NEDSAT BEVILLING ENDNU IKKE GODKENDT AF UVM Projektbeskrivelse: Åben skole lokale samarbejder og national videndeling Ansøger:
REVIDERET EFTER NEDSAT BEVILLING ENDNU IKKE GODKENDT AF UVM Projektbeskrivelse: Åben skole lokale samarbejder og national videndeling Ansøger: Næstved Kommune Kultur og Borgerservice Projekttitel: Åben
Læs mereVejledning. Alle, der ønsker at blive godkendt som folkeoplysende forening i Næstved Kommune, skal indsende:
Center for Kultur og Borgerservice 2014 Vejledning Godkendelse som forening For at blive godkendt som forening i henhold til Lov om støtte til folkeoplysning skal foreningen tilbyde folkeoplysende voksenundervisning
Læs mereVisionskommune. Introduktion til arbejdet med visionskommuner.
Visionskommune Introduktion til arbejdet med visionskommuner. VISIONSKOMMUNE Målsætninger En visionskommune er en kommune, der bevidst i hele kommunens virke arbejder for at få flest mulige borgere til
Læs mereSprogtest via Skype - Rapport Kgs. Lyngby, September 2013
Intro Projekt Sprogtest via Skype er støttet af Kulturministeriets puljemidler til udvikling og omstilling af den lokale folkeoplysning, administreret af Dansk Folkeoplysnings Samråd. Studieskolen v/ Christoph
Læs mereEsbjerg Kommune Torvegade 74 6700 Esbjerg. Regnskab lokaletilskud - aftenskoler. Lejemål. Postnummer og by. Regnskabsår Undervisningstimer
Sendes til Esbjerg Kommune Esbjerg Kommune Torvegade 74 6700 Esbjerg Dato: Regnskab lokaletilskud - aftenskoler i henhold til folkeoplysningsloven Aftenskolenavn Aftenskole adresse Postnummer og By Telefonnummer
Læs mereAftenskoler Roskilde. Revision 2012 opfølgning. notat af december 2013
Aftenskoler Roskilde Revision 2012 opfølgning på 2014 notat af december 2013 Opfølgning på tidligere afgivet notat Nærværende notat er en opfølgning på vores tidligere fremsendte notat af 11. december
Læs mereIntroduktion Vision Målsætninger Skanderborg Kommune og den folkeoplysende virksomhed Folkeoplysningen i et nutidigt perspektiv
1 af 5 17-09-2012 15:11 Forside» Borger» Kultur og Fritid» Folkeoplysning» Folkeoplysningspolitik Politik for folkeoplysende virksomhed Indhold Introduktion Vision Målsætninger Skanderborg Kommune og den
Læs mereÅben referat Fritids- og Folkeoplysningsudvalget Fritid og Kultur
Åben referat Fritids- og Folkeoplysningsudvalget Fritid og Kultur Side 1. Mødedato: Mødet påbegyndt: kl. 16:30 Mødet afsluttet: kl. 18:30 Mødested: Mødelokale 122, 1. sal, Hjørring Rådhus Fraværende: Kim
Læs merePartnerskabspuljer til fremme af el og gas til transport
Partnerskabspuljer til fremme af el og gas til transport Indkaldelse af ansøgninger 2015 September 2015 Energistyrelsen Amaliegade 44 1256 København K Tlf 33 92 67 00 Fax 33 11 47 43 E-mail: ens@ens.dk
Læs mereRetningslinier for tilskud til folkeoplysende voksenundervisning i Solrød Kommune i henhold til Folkeoplysningsloven. 1 Formål
Retningslinier for tilskud til folkeoplysende voksenundervisning i Solrød Kommune i henhold til Folkeoplysningsloven 1 Formål Formålet med folkeoplysende voksenundervisning er med udgangspunkt i undervisningen
Læs merePulje til indsatser i partnerskaber om at styrke anbragte børns undervisning
Vejledning om Pulje til indsatser i partnerskaber om at styrke anbragte børns undervisning Ansøgningsfrist: 14. november 2017, kl. 12.00 Indhold 1. Generel information om puljen... 3 1.1. Puljens baggrund
Læs mereInnovativ undervisning i åbent værksted
Revideret den 18. februar Innovativ undervisning i åbent værksted Analysens formål Træets Efteruddannelsesudvalg ønsker med denne analyse at skabe større viden om, hvordan arbejdsmarkedsuddannelser, der
Læs mereRetningslinjer for tilskud til Daghøjskoler i Københavns Kommune
Retningslinjer for tilskud til Daghøjskoler i Københavns Kommune Vedtaget den 24. august 2017 Side 1 INDLEDNING De københavnske daghøjskoler er selvstændige selvejende institutioner, der udbyder en bred
Læs mereHjørring Kommune. Retningslinier for tilskud til undervisning m.v. under Folkeoplysningsloven. Hovedområde 1
Hjørring Kommune Retningslinier for tilskud til undervisning m.v. under Folkeoplysningsloven Hovedområde 1 Gældende for 2015 Kommunal tilskudsordning til folkeoplysende voksenundervisning i h.t. "Lov om
Læs mere