Undervisningsbeskrivelse

Transkript

1 Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Termin hvori undervisningen afsluttes: maj-juni 2012 Campus Vejle/VUC Vejle hfe samfundsfag/c Finn Hauge Hansen Hold sacu Oversigt over gennemførte undervisningsforløb Titel 1 Politik og velfærd demokrati og styring - folketingsvalget Titel 2 Socialisering differentiering - kulturelle konflikter Titel 3 Velfærdsstat i klemme Side 1 af 8

2 Beskrivelse af det enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb) Titel 1 Indhold Demokrati og velfærd politik og styring - folketingsvalget Anvendt litteratur og andet undervisningsmateriale fordelt på kernestof og supplerende stof Politiske ideologier og velfærd Winding: Basissamf udgave s , 48-49, ( typer af velfærdsstat) Jacobsen og Outzen: Liv i Danmark, 2005 s (nuværende partier) Brøndum og Hansen: Luk samfundet op, 2010 s ( politiske ideologier) Information 12/8-11: Et valg i skyggen af krise og tragedie Demokrati vælgere partier gammel og ny politik Winding: Basissamf udgave s Brøndum og Hansen: Luk samfundet op, 2010 s , , Ny-politikkens indtog: Jyllands-Posten 10.okt. 99 ( sociolog Henrik Dahl) Partityper- idealtyper samt skema v. FH Medier og politik Winding: Basissamf udgave s Brøndum og Hansen: Luk samfundet op, 2010 s Berlingske Tidende 6/11-08: Foghs slædehunde (om politisk journalistik) Ræson 3/9-11: Margrethe i statsministeriet og mediernes andre-ikke historier Regering og folketing samt lovgivningsproces Winding: Basissamf udgave s Brøndum og Hansen: Luk samfundet op, 2010 s Jacobsen og Outzen: Liv i Danmark, 2010 s (gymnasieloven) Information 12/11-08: Folketinget kan styrkes i lovgivningsprocessen Demokrati menneskerettigheder retssystem - magt Jacobsen og Outzen: Liv i Danmark, 2. udg s , Brøndum og Hansen: Luk samfundet op, 2010 s , To udklip om Schweiz Ritzaus Bureau: 10/3-10: DF kræver afskaffelse af racismeparagraffen Jyllands-posten 12/10-10: Danskerne vil bevare racismeparagraf Jyllands-posten 14/12-08: Danmark og konventionerne Er det danske demokrati i krise? Brøndum og Hansen: Luk samfundet op, 2010 s Jacobsen og Outzen: Liv i Danmark, 2005 s.61-63, Jyllands-Posten 11/8-09: Danskerne og demokratiet Ugebrevet A4 16/9-11: skiftede parti under valgkampen Kanaler til det politiske system og hvor ligger magten? Side 2 af 8

3 Winding: Basissamf udg. s Jacobsen og Outzen: Liv i Danmark, 2.udg s og s tabel 9.4, 9.5 Bjarne sidder tungt på magten Politiken 19/2-12: Et løfte som SF nægter at bryde (betalingsringen) Politiken 22/2-12: Tidslinje. Ringens storhed og fald Materiale om partistruktur, interesseorganisationer og græsrodsbevægelser Omfang Særlige fokuspunkter Anvendt uddannelsestid 21 lektioner Kompetencer, læreplanens mål, progression Kompetencer, læreplanens mål, progression anvende og kombinere viden om sociologi, økonomi og politik til at redegøre for aktuelle sam fundsmæssige problemer og løsninger herpå undersøge konkrete politiske beslutningsprocesser formulere samfundsfaglige spørgsmål og opsøge, anvende og kritisk vurdere informationer til at dokumentere enkle faglige sammenhænge formidle faglige sammenhænge i enkle modeller, tabeller og diagrammer formidle viden om faglige sammenhænge ved anvendelse af faglige begreber - formidle og analysere på fagets taksonomiske niveauer med anvendelse af fagets terminologi - på et fagligt grundlag argumentere for egne standpunkter, indgå i faglig dialog og diskutere en faglig problemstilling Udgangspunkt i folketingsvalgets udskrivning og den følgende valgkamp. Begrebslære om demokrati og partiernes udvikling fra massepartier til catch-all- partier. Vægt på de 3 politiske ideologier og tilhørende velfærdsmodeller samt partiernes beslutningstagen og kanaler til det politiske system i forbindelse med betalingsringen. Væsentligste arbejdsformer Klasseundervisning og små pararbejder. Hjemme forberedt svar på lærerstillede spm. Temaet afsluttet med tidligere stillede eksamensopgaver om Liberal Alliance og om valgudskrivelsen 2007, Folketingets kontrol af regeringen. Blooms taxonomi. Brug af lærebøgerne til den mundtlige eksamen med vægt på begreber og figurer i forbindelse med ovenstående opgaver. Side 3 af 8

4 Beskrivelse af det enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb) Titel 2 Indhold Socialisering differentiering kulturelle konflikter Anvendt litteratur og andet undervisningsmateriale fordelt på kernestof og supplerende stof Hvad er dansk og syn på indvandring Jyllands-Posten 6/7-07: Hvad er dansk Winding: Basissamf.dk 3. udg s Gundelach og Mortensen: Ind i sociologien 2. udg Jyllands-Posten 17/8-10: Byboere glade for indvandring (Rambøll undersøgelse) Samfundsfag og metoder ligestilling mellem mænd og kvinder Brøndum og Hansen: Luk samfundet op, 2010 s Politiken 17/7-10: Kvinder er. Ikke en så god arbejdskraft som mænd. Berlingske Tidende 5/10-10: Det er en ligestillingssag at stemme blåt Dyr og menneske det gode liv Winding: Basissamf.dk 2001 s og 2. udg. s BT 23/3-03: Asiater er de klogeste Politiken 31/7-04: Pedalatlet. Armstrongs succes er ikke kemisk Politiken 29.feb. 04: Ups, jeg har vist sovet over mig Socialisering og identitetsdannelse Winding: Basissamf.dk 3. udgave 2008 s , Brøndum og Hansen: Luk samfundet op, 2010 s Fyens Stiftstidende 3. og 17. nov. 07: Er det da forkert at rose børn? Sociologiske byggesten (begrebsdefinitioner/fh Social differentiering - livsstile Minervamodellen Winding: Basissamf.dk 3. udgave 2008 s Jacobsen og Outzen: Liv i Danmark, 2. udg s Brøndum og Hansen: Luk samfundet op, 2010 s Minervamodellen: Politiken 14.dec. 99 Folket mod eliten: Jyllands-Posten 15.nov.07 Den skæve debat om ulighed: Politiken 17. sept. 05 Social differentiering - levekår og livsformer Winding: Basissamf.dk 3. udgave 2008 s Brøndum og Hansen: Luk samfundet op, 2010 s , Jacobsen og Outzen: Liv i Danmark, 2.udg s , Fleksibilitet og livslang læring: Politiken 4. jan Motivation, trivsel og arbejde skoler i ledelsesteorier/fh Kulturelle konflikter nationalisme fordomme - stereotyper Winding: Basissamf 3. udg s Side 4 af 8

5 Hansen og Jacobsen: 90-ernes mennesker og samfund, 1992 s Brøndum og Hansen: Luk samfundet op, 2010 s , Ære og skam på Vesterbro: Weekendavisen 14. februar 1997 Omfang Særlige fokuspunkter Anvendt uddannelsestid 21 lektioner Kompetencer, læreplanens mål, progression anvende og kombinere viden om sociologi, økonomi og politik til at redegøre for aktuelle samfundsmæssige problemer og løsninger herpå undersøge sammenhænge mellem relevante baggrundsvariable og sociale og kulturelle mønstre formulere samfundsfaglige spørgsmål og opsøge, anvende og kritisk vurdere informationer til at dokumentere enkle faglige sammenhænge formidle faglige sammenhænge i enkle modeller, tabeller og diagrammer formidle viden om faglige sammenhænge ved anvendelse af faglige begreber formidle og analysere på fagets taksonomiske niveauer med anvendelse af fagets terminologi på et fagligt grundlag argumentere for egne standpunkter, indgå i en faglig dialog og diskutere en faglig problemstilling.. Udgangspunkt i hvad er dansk og individets socialisering i forskellige samfund med vægt på det senmoderne samfund. Differentiering socialt med vægt på at konstatere forandringsprocesser over tid såsom udvikling i levevilkår, livsformer og livsstile samt betoning af livslang læring.. Identificering af egen livsstil ud fra Kompas på nettet. Problematisering af ansvaret for det gode liv samt vanskelighed ved at leve sammen uden kulturelle konflikter, fordomme og stereotyper. Begreberne nation og nationalstat samt deres betydning i dag. Væsentligste arbejdsformer Klasseundervisning med små pararbejder, kursistfremlæggelser og svar på lærerstillede arbejdsspørgsmål. Forberedelse af eksamen med eksamemsvideo samt blooms taxonomi. Hensigtsmæssig brug af forberedelsestiden. Brug af lærebøgerne til den mundtlige eksamen med vægt på begreber og figurer i forbindelse med ovenstående opgave.. Side 5 af 8

6 Beskrivelse af det enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb) Titel 3 Indhold Velfærdsstat i klemme Anvendt litteratur og andet undervisningsmateriale fordelt på kernestof og supplerende stof Økonomisk kredsløb - økonomiske mål den græske krise Winding: Basissamf. 3.udg s Business dk.: 17/6-11: Her er de græske problemer Politiken 27/10-11: Pakken der skal rede Europa Notat om obligationer i den økonomiske politik v/fh Notat om obligationer i den internationale økonomiske politik v/fh Konjunkturer og finanskrise - pengepolitik og finanspolitik Winding: Basissamf. 3.udg s Brøndum og Banke Hansen: Luk samfundet op, 2010 s Vismandsportalen på nettet - vismandsspil og læringsmateriale Jyllands Posten 3/11: Vismænd: Mange vil miste deres job Skr. opgave i økonomi: Berl. T. 26/5-08: Dansk økonomi i ubalance EU-samarbejdet og økonomien den græske gældskrise Winding: Basissamf. 3.udg s , , Skov og Bundsgaard: B-bogen 2009, s Politiken 1/3-11: EU-chefer foreslår kompromis om fleksibel europagt Business.dk: 21/10-11: Skitse til en euro-redningsplan Økonomisk politik i industri- og i informationssamfundet samt danske model Winding: Basissamf. 3.udg s Jacobsen og Outzen: Liv i Danmark 2. udg s Brøndum og Banke Hansen: Luk samfundet op, 2010 s Business.dk13/1-10: Økonomer: ingen vej uden om reformer Ugebrevet A4: 4/11-11: Efterlønsreform koster danskere jobbet Arbejdsløshed og indkomstpolitik Winding: Basissamf. 3.udg s , Jyllands-Posten 6/12-78: Rollen som arbejdsløs Jyllands-Posten: Dunkle tal Samfundsstatistik 2010 s Aflevering af skr. opgave i økonomi Økonomiske skoler - hvad er god økonomi Jacobsen og Outzen: Liv i Danmark 2. udg s. 84, Brøndum og Banke Hansen: Luk samfundet op, 2010 s Side 6 af 8

7 Ark over Keynesianisme og Monetarisme Danmark og den nye EU-aftale Winding: Basissamf. 3.udg s , , (repetition) Jyllands-Posten 7/12-11: Thorning ændrer EU-kurs Ritzaus Bureau 8/12-11: Pia Kjærsgaard vil ikke ændre EU-traktat Eksamensopgave om EU/FH Statsministerens nytårstale sammenligning mellem 4 taler Berlingske Tidende 1/1-12: Thornings nytårstale 2012 Statsministeriet: Løkkes nytårstale 2011 Vestkysten 2/1-02: Foghs nytårstale 2002 Jyllands-Posten 2/1-97: Nyrups nytårstale 1997 Argumentationsanalyse som værktøj i samfundsfag/fh Arbejdsmarked og overenskomstforhandlinger Winding: Basissamf. 3.udg s (repetition af indkomstpolitik) Friisberg. Dansk politik og økonomi, 5. udg s , Nørgaard: Nationaløkonomi, 1984 s. s (virkning af generel lønstigning. HK hjemmeside 29/11-11: Tillidsfolk tog hul på overenskomst 2012 Berlingske Tidende 27/12-11: Stålsat forhandler lægger arm for sidste gang Berlingske Tidende 28/12-11: Ledende artikel: Overenskomst uden lønfest Dansk VVS 2/1-12: Overenskomst 2012 Behovsopfyldelse - velfærdstrekanten velfærdsstat - velfærdsmodeller Winding: Basissamf. 3.udg. s (læst under pol. ideologier Brøndum og Banke Hansen: Luk samfundet op, 2010 s , Berl.T. 11/1-05: Globalisering presser velfærdssamfundet (kronik af Nina Smith) Velfærdsstaten i klemme hvad skal Danmark leve af Brøndum og Banke Hansen: Luk samfundet op, 2010 s Jacobsen og Outzen: Liv i Danmark 2. udg s Jyllands Posten 27/12-98: Danmark en kommunistisk stat Jyllands-Posten 25/7-11: Kronik. Farvel USA Jyllands-Posten 23/7-11: Her går det skidt send penge Omfang Særlige fokuspunkter Anvendt uddannelsestid 33 lektioner Kompetencer, læreplanens mål, progression anvende og kombinere viden om sociologi, økonomi og politik til at redegøre for aktuelle sam fundsmæssige problemer og løsninger herpå undersøge konkrete politiske beslutningsprocesser - undersøge konkrete prioriteringsproblemer i velfærdssamfundet påvise i konkrete eksempler betydningen af EU og globale forhold for de politiske handlingsmuligheder formulere samfundsfaglige spørgsmål og opsøge, anvende og kritisk vurdere informationer til at dokumentere enkle faglige sammenhænge formidle faglige sammenhænge i enkle modeller, tabeller og diagrammer formidle viden om faglige sammenhænge ved anvendelse af faglige begreber Side 7 af 8

8 - formidle og analysere på fagets taksonomiske niveauer med anvendelse af fagets terminologi - på et fagligt grundlag argumentere for egne standpunkter, indgå i faglig dialog og diskutere en faglig problemstilling Med udgangspunkt i den europæiske gældskrise og de tilstundende overenskomstforhandlinger er temaet læst for at behandle den økonomiske teori og bruge den i forbindelse med den aktuelle debat. De økonomiske kredsløb, økonomiske mål og politikker er vægtet højt. Ligeså er de indre og ydre trusler mod den danske velfærdsmodel herunder hvad vi skal leve af i fremtiden. Endelig er Danmarks nuværende og kommende økonomiske problemer herunder vismændenes vurderinger i fokus. Brugen af statsobligationer er ligeledes vægtet i forbindelse med den græske krise. Højkonjunkturen før finanskrisen behandles i en skriftlig opgave, som kursisterne skriver individuelt som afslutning på temaet. Opgaven fokuserer på regeringens økonomiske politik og mulige begrundelser herfor Brug af lærebøgerne til den mundtlige eksamen med vægt på begreber og figurer i forbindelse med ovenstående opgave.. Væsentligste arbejdsformer Klasseundervisning i og kursistoplæg om den økonomiske teori ud fra lærerstillede arbejdsspørgsmål. Små gruppearbejder. Brug af Vismandsspillet og portalen til at illustrere økonomisk teori. Løbende diskussion af de aktuelle forhold politisk og økonomisk. Skriftlig hjemmeopgave om økonomisk teori samt Fogh-regeringens økonomiske politik. Arbejde med tidligere eksamensspørgsmål og drøftelse af hvordan forberedelsestiden bedst udnyttes vedr. eksamen. Side 8 af 8