AFFI- en metode til vurdering af Adfærd, Funktionsevne og Faglig Indsats

Transkript

1 AFFI- en metode til vurdering af Adfærd, Funktionsevne og Faglig Indsats

2 INTRODUKTION AFFI-metoden AFFI er forkortelse for adfærd, funktion og faglig indsats AFFI-metoden er et screeningsredskab, som anvendes til at give et øjebliksbillede af beboerens aktuelle adfærd og funktion AFFI-metoden anvendes til bestemmelse af funktionsniveau på baggrund af iagttaget adfærd og funktion. Dette giver en score. Denne score danner baggrund for den faglige indsats

3 BAGGRUND FOR METODEN Den fælles faglige referenceramme i botilbudene er en psykosocial rehabilitering, hvor målet er stabilisering og frigørelse af ressourcer samt forbedret trivsel og livskvalitet hos beboeren Formålet med anvendelse af AFFI-metoden er at opnå en fælles faglig forståelsesramme for, at medarbejderne kan yde individuelt tilpassede og ensartede indsatser i forhold til beboernes funktionsniveau og dermed fremme livskvaliteten for den enkelte beboer.

4 FAGLIG REFERENCERAMME AFFI-Metoden er inspireret af integrationen af GAF (The Global Assessment of Functioning) og miljøterapeutiske principper (4,5), se nedenstående figur. Valget skyldes, at det blev klart for arbejdsgruppen, at det ville være værdifuldt med en gradueret, detaljeret og dokumenteret indsats, baseret på faglige iagttagelser af adfærd og funktion. (4) Thorgaard L. m.fl. Relationsbehandling i psykiatrien - bind V - Håndbog for relationsbehandlere, Stavanger: Stiftelsen Psykiatrisk Opplysning, (5) Henriksen A. T. m.fl. Miljøterapi - en modell for tenkning, holdning og handling i en psykiatrisk institusjon. Stavanger: Stiftelsen Psykiatrisk Opplysning, 2013.

5

6

7 Målet med anvendelse af metoden er: at anvende et fælles fagligt sprog at skabe systematik og klarhed ved planlægningen af indsatsen at sikre fortsat faglig dialog og dermed kvalificere beslutningen om indsatsen at udvikle et trygt miljø for hver enkelt beboer at fastholde eller frigøre de ressourcer, den enkelte beboer har, samtidig med at beboeren forankres i sig selv og i noget genkendeligt at nedbringe eller forebygge udfordrende adfærd at dokumentere effekten af den faglige indsats

8 Principper for anvendelsen af metoden Indsatsen skal tilbydes beboeren på det laveste funktionsniveau Skemaet anvendes til at finde det laveste funktionsniveau med henblik på at tilrettelægge en indsats svarende hertil. Efter afprøvning og samlede iagttagelser evalueres og revideres niveauet for den faglige indsats. Tankegangen om at undgå for høje krav lægger op til at finde den faglige indsats på samme eller en lavere score end det fundne funktionsniveau. Det er dog vigtigt at være opmærksom på, at funktioner på andre områder kan ligge højere, og samtidig at vedligeholde disse.

9 FUND Metoden og den systematiske brug af denne medvirker til faglig refleksion og kvalificerer beslutning om indsatsen skaber realistiske forventninger til beboerne og dermed ser vi langt mindre udadreagerende/udfordrende adfærd sikrer tilpasning af indsatsen i forhold til beboerens reelle funktionsniveau sikrer baggrundsforståelse for den valgte indsats i personalegruppen.

10 KONTAKTOPLYSNINGER Faglig områdeleder for Gårdhaven/Pilebakken Jytte Jacobsen: Afdelingsleder på Gårdhaven Rie Firlings: Gerontopsykolog Anna Aamand: