Bamse Polle. i 2. klasse

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Størrelse: px
Starte visningen fra side:

Download "Bamse Polle. i 2. klasse"

Transkript

1 Bamse Polle i 2. klasse

2 Polle Noller Sigurd Søren Maren Snella Lise Hanne Projektet Bamse Polle bygger på læseplan for den kriminalpræventive undervisning for klasse og blev støttet af Det kriminalpræventive Råd, Nordeafonden Ringkøbing samt Odd Fellow Logen, Ringkøbing i Idé: Børge Sørensen & Anne-Marie Meller Tekst: Anne-Marie Meller Tegninger: Matilde Vinther Layout: Anne-Marie Meller 3. udgave 2013 Tryk: Hee Tryk Udgivet af forlaget Heebro - ISBN

3 Polle går i 2. klasse Polle glædede sig. Nu skulle han gå i 2. klasse. Han mødte Maren. Hun så ikke glad ud. Hun følte, det hele var træls. Et par piger havde været efter hende. De drillede hende med det tøj, hun gik i. Polle rystede på hovedet. Ja, jeg ved ikke, om det er mobning eller drilleri, svarede Maren. De gjorde det jo også i 1. klasse. Jeg troede, de havde glemt alt om det i sommerferien. Polle syntes, de skulle snakke med Hanne. 3

4 Skriv de ord, der mangles i sætningerne. Polle sig. Nu han gå i 2. klasse. Han Maren. De hende med det tøj, hun gik i. Find så mange ord som muligt. (sæt ring om ordene og skriv dem på linierne) aseferetgledehdenluftbsigknejhtilhgmobningidret vilokankopwikkeaagodtskløfpåpolklojafarfårretw handgåriuandenkklassepollemarensnollersøren 4

5 Polle driller Maren Polle kom gående sammen med Noller. Foran dem gik Maren og Snella. De to drenge gik og legede med en bold. Maren og Snella ville lege stråtrold med de andre piger i klassen. De gik over mod pigegruppen. Maren råbte: Vil I være med til ståtrold. Hvem er? Lise svarede: Du er. Ok, råbte Maren og gav sig til at løbe. Polle og Noller ville være med. Det fik de lov til. Maren fangede Lise og Snella. Hun løb hurtigt over mod Noller. Noller løb, alt hvad han kunne forbi de andre piger. Han gemte sig bag en lille busk. Han stak et ben ud, og Maren faldt. Noller kildede hende. Maren sagde straks: Hold op. Du er fanget. Ok, sagde Noller. Han gav Maren et lille kys på munden. Det så Polle. Han stoppede op. Polle råbte: Maren er forelsket, Maren er forelsket. Maren blev meget rød i hovedet. Hun ville stoppe Polle. Det kunne hun ikke. Polle løb. Maren løb efter ham. 5

6 Kan du rime? bold: rød: fange: jagt: Tegn dig selv i det tøj, du helst vil gå med. 6

7 Lise er ked af det Maren og Polle kunne se, Lise var meget ked af det. Hun ville ikke snakke med nogen. Maren gik over til hende. Hun rystede på hovedet. Maren trak på skulderne. Hun gik hurtigt over mod Sigurd og Snella. Lise sad nu og snøftede. Maren smilede til hende. Det hjalp ikke. Lise var ked af det. Polle gik hen til hende. Lise rystede igen på hovedet. Da Hanne kom ind i klassen, rakte Maren straks hånden op. Lise er ked af det. Hun vil ikke sige, hvad der er galt. Hanne ville gerne snakke med Lise. Susanne og Sonja kunne ikke lade være med at gøre nar ad Maren. Lise er ked af det, vrængede Susanne. Sonja fortsatte: Det er nok, fordi hendes far er fuld. Hvordan er det lige med Marens far? Maren så meget vred ud. Hun skulle lige til at svare igen, da Hanne og Lise kom ind. Maren kunne høre Sonja hviske til Susanne: Nå nu sladrer sladrehanken Maren nok igen. Maren hørte det også. Hun bed læberne sammen. Hun ville ikke kaldes sladrehank. Hun ville bare hjælpe Lise. Hun kunne ikke lide, nogen var ked af det. Hun blev selv lidt ked af det. Lise vendte sig om mod hende og spurgte: Maren vil du snakke med mig i frikvarteret? Maren nikkede glad. 7

8 Hvad kan gøre dig ked af det? Hvad kan gøre dig glad? 8

9 Lise fortæller Maren og Lise gik ud sammen med Hanne. Polle ville med. Det kom han ikke. 9 Lise fortalte. Hun havde haft en træls nat. Hendes far og mor havde råbt meget højt. Der var ting, der gik i stykker. Maren spurgte: Hvad gjorde du, da din far og mor skændtes? Gemte mig under dynen, svarede hun stille. Kender du også til det? Maren rystede på hovedet. Nej, mine forældre skændes næsten aldrig. Ved du, hvad de skændtes om? Lise nikkede. De havde drukket øl. Nu var der ikke flere. De kunne ikke blive enige om, hvem der skulle hente flere øl. Skændes dine forældre ikke om det? Maren rystede på hovedet. Min far og mor drikker ikke øl. De drikker et glas vin i weekenden. Min far drikker det meste. Min mor drikker ikke så meget, sagde Maren. Lise så meget forbavset ud. Jeg troede, alle voksne drikker øl hver dag, sagde hun og snøftede. Hanne skyndte sig at sige: Nej, Lise, det er ikke alle forældre eller voksne, der drikker hver dag. Jeg gør heller ikke. Lise rystede på hovedet. Nu var hun lige ved at græde. Jeg troede, at Mere nåede hun ikke at sige, før hun brød helt sammen. Klokken ringede. Hanne rejste sig. Maren, du venter på Lise. I kan komme ind, når I selv synes det. Jeg siger det til Lotte. I skal have hende i næste time. Maren nikkede.

10 Hvem skændes du med? Hvad skændes I om? 10

11 Marens mor fortæller Da Maren kom hjem fra skole, skyndte hun sig ind til sin mor. Mor, mor, råbte hun. Nu skal du bare høre, hvad jeg har oplevet i dag. Maren fortalte hende hurtigt, hvad Lise havde sagt. Da Marens mor havde hørt hele historien, sad hun stille i lang tid. Marens mor fortalte Maren om hendes morfar. Han havde også drukket meget en gang. Han havde også mistet sit job. Marens mor måtte købe øl til ham. Det så læreren. Han gik med hende hjem. Han talte med hendes far. Da han fik et nyt job, stoppede han med at drikke. Han skulle køre lastbil. Når man kører bil, må man ikke drikke. Maren ville fortælle Lise om det. Måske kunne hun hjælpe hende. De kunne tale med en socialrådgiver. 11

12 Få din far eller mor til at fortælle om deres barndom og skriv det her. 12

13 Ny i klassen Polle glædede sig til at komme i skole. Der skulle komme en ny dreng, Lasse, i klassen. Polle skulle tage sig af Lasse den første uges tid. Det var han meget stolt af. Da Lasse kom ind i klassen, blev Polle meget overrasket. Lasse var stor og så meget selvsikker ud. Polle spurgte Noller, om han ville hjælpe med at vise Lasse rundt. Det ville han gerne. Lasse gik ud sammen med Sigurd og Søren. Polle blev lidt ked af det. De to drenge skyndte sig at løbe ud til de andre. Kom, hørte de Lasse sige. Lad os spille fodbold. Sigurd og Søren nikkede. De gik hen til fodboldbanen, hvor de stillede sig foran det ene mål. 1. klasses eleverne, der stod der, så meget sure ud. De gik hurtigt til side, da Lasse truede ad dem. Hov, hov, sådan gør vi ikke her, kunne Polle ikke lade være med at sige, da han nåede hen til dem. Vi plejer at kunne deles om tingene. Og dem i første er nu også gode til fodbold. Jeg gider ikke lege med småbørn og folk, der leger betjente, svarede Lasse og vendte ryggen til Polle. Noller tog fat i Polle. Han kunne se, at Polle var ved at blive vred. Kom, skal vi ikke finde Maren og Snella i stedet for. Lad bare Sigurd og Søren spille med Lasse. 13

14 Find 5 navneord i teksten. Skriv et digt om at være ny i klassen eller tegn en lille tegning, der passer til teksten på s

15 Polle mobbes Polle er et pattebarn, sang Lasse, Sigurd og Søren, da de kom ind efter frikvarteret. Maren skulle lige til at protestere, da hun kom til at kigge over på Snella og Lise. De grinede også, men ikke ad de tre drenge. Maren kunne høre Lise hviske til Snella: Jeg vidste, hun ville hjælpe ham. Nu skylder du mig en sodavand. Maren forsøgte derfor at lade som ingenting, men hun var godt sur. Lasse, Sigurd og Søren fortsatte deres sang, indtil Hanne kom ind i klassen. Hvad var det, jeg hørte, sagde hun, idet hun lukkede døren. Er der nogen, der driller eller mobber hinanden? De tre drenge rystede på hovedet. Det er der ingen, der gør, svarede Lasse hurtigt, mens han så over på Polle. Polle kunne se, at Lasse ikke ville have, at han sagde noget, så han tav. Maren, som heller ikke lige havde lyst til, at Snella og Lise skulle drille hende, tav også. Nå, sagde Hanne. Lad os bare komme i gang. Vi skal skrive diktat i dag. Timen gik næsten uden problemer, dog kunne Polle se, at diktat ikke lige var noget for Lasse, for han kiggede hele tiden over på det, Polle skrev. Når han kunne se, Polle havde skrevet et ord, skyndte han sig at skrive det samme. Polle lagde derfor hånden over det skrevne, når han var færdig med at skrive. Han ville ikke have, Lasse skrev af, men han sagde ikke noget højt. 15

16 Da det endelig ringede ud, gik Polle hen mod Maren, men hun så ikke på ham. Hun gik hurtigt over til Snella og spurgte, om de ikke skulle lege i frikvarteret. Det ville Snella gerne, så de to piger gik ud sammen. Lise skyndte sig at følge efter, men de to piger ænsede hende ikke. Da de kom ud, kunne de se, at Lasse gik hen til Polle, og at han truede ham. Polle nikkede bare og forsøgte at gå sin vej, men Lasse hev ham i ærmet, så han blev nødt til at blive stående. Hvad er mobning? Hvordan mobber drengene Polle? Fortæl om en, du kender, der bliver mobbet. 16

17 Polles bog er væk I Danmark har vi en dronning. Hun hedder Magrethe, Hun har en søn, der hedder Frederik. Danmark ahr også en statsminister. Han bor også i København. Sigurd, Søren og Lasse havde drillet ham hele ugen, men han havde prøvet at overhøre, hvad det var, de sagde om ham. Det blev igen dagen, hvor de skulle skrive diktat. Polle havde forberedt sig godt, og han vidste, at han havde lagt bogen i sin taske. Han var stolt over, at han sidste gang havde haft 0 fejl, så det ville han gerne have igen. Hanne kom meget veloplagt ind i klassen og bad dem om at finde deres bøger frem. Polle kiggede i sin taske. Han kunne ikke finde sin bog. Han rakte hurtigt hånden op: Hanne, jeg kan ikke finde min bog. Jeg ved, jeg lagde den i tasken i morges. Polle er du ved at blive glemsom? spurgte Hanne. Lån Lasses bog og gå ud og tag en kopi. Polle må ikke låne min bog, svarede Lasse hurtigt. Han kan bare låne sin kærestes i stedet for. Både Maren og Polle blev røde i hovederne. Godt, godt, bare du skynder dig, sagde Hanne. Hun havde ikke rigtig lyst til at spørge ind til, hvorfor han ikke måtte låne Lasses bog. 17

18 Da Polle kom ind igen, gik de hurtigt i gang. Denne gang kunne Polle se, at Lasse ikke kiggede i hans bog, men at han sad og gjorde, som om han skrev. Polle rystede på hovedet. Han ville ikke sige noget, det måtte være Lasses eget problem. Hanne ville sikkert hurtigt finde ud af, at han havde snydt. Polle kunne ikke rigtig koncentrere sig om at skrive, da han hele tiden sad og tænke på, hvor hans egen bog var blevet af. Han var helt sikker på, at han havde haft den med. Han kunne heller ikke lade være med at tænke på, hvad Lasse havde imod ham, når han ikke måtte låne hans bog. Da timen sluttede, skyndte Polle sig at løbe ud. Han ventede ikke en gang på Maren, men hun fandt han hurtigt. Polle var gået hen i hulen, hvor han sad og så meget tænksom ud. Jeg ved ikke, hvad jeg har gjort Lasse, siden han altid er på nakken af mig, sagde han. Jeg ved, jeg havde min bog med. Jeg er sikker på, at han har været i min taske og taget bogen. Men hvor har han så lagt den? Maren vidste ikke rigtigt, hvad hun skulle sige. Hun var inderst inde også sikker på, at Lasse havde noget med den forsvundne bog at gøre. Polle plejede altid at have sine bøger med. Det ringede ind, og de to gik langsomt ind. Da de kom ind, kunne de se, at Polles taske var smidt på gulvet og op ad den stak diktatbogen. Hvad er mobningen i historien? 18

19 Mobberiet af Polle fortsætter Da Polle kom i skole, kunne han se, at Sigurd, Søren og Lasse stod og grinede. Da han ikke rigtig vidste, hvad de havde for, gik han forbi dem uden at sige noget. Da han lige var kommet forbi, kunne han mærke noget koldt i nakken. Han fortsatte uden at se sig tilbage, for han ville ikke lade dem se, at han blev ked af det. Polle skyndte sig at gå ind i klassen. Her satte han sig uden et ord på sin plads. Da Snella kom ind, kunne hun straks se, at der var noget galt med Polle. Hun gik hen til ham, men han vendte sig ikke om imod hende. Snella gik hurtigt ud ad døren og fandt Maren, der var ved at komme ind. Maren, jeg tror, der er noget, Polle er ked af, men jeg ved ikke, hvad det er, sagde hun. Maren smilede. Hun gik ind og hen til Polle, men han ville heller ikke snakke med hende. Maren kiggede på ham, og hun kunne se, at han var våd i nakken. Er det nu Lasse igen, sagde hun. Polle nikkede. Maren fortsatte: Jeg har

20 tænkt hele natten, men endnu ved jeg ikke, hvordan vi kan få ham ned med nakken, så du må holde ud lidt endnu. Er det ok? Polle nikkede, selv om han ikke var helt tilfreds med det, Maren sagde. Timen gik næsten uden problemer, men Polle var ked af det, da han havde 5 fejl i diktaten. Hanne spurgte ham, om han havde fundet sin bog, for så kunne han rette fejlene deri. Hanne roste Lasse, fordi han havde haft 0 fejl. I frikvarteret nåede Polle ikke at komme først ud, så han måtte gå forbi Søren og Lasse. Lasse skubbede til ham, så han faldt over i Søren. Det blev Søren sur over, så han slog ud efter Polle og ramte ham på næsen. Polle blev igen ked af det, men han sagde ikke noget. Han fortsatte ud på toilettet, hvor han blev siddende, indtil det ringede ind igen. Da han kom ind i klassen, spurgte Maren ham om, hvor han havde været, men han ville ikke fortælle hende det. I timen skulle de læse højt for hinanden, og da Lasse og Polle sad ved siden af hinanden, skulle de læse sammen. Det gik ikke særlig godt for Polle, for hver gang han skulle læse, prikkede Lasse til ham. Han gjorde det ikke, når Hanne gik forbi. Hanne undrede sig over, at Polle var så dårlig, så efter timen kaldte hun ham op til sig. Skriv et digt om Polles tanker. 20

21 Polle og Maren forsøger at tage hævn Polle tog sig god tid. Han havde slet ikke lyst til at komme i skole. Hans mor sagde, at han skulle se at komme af sted. Han gik af sted med meget korte skridt. Han var ikke nået langt, da han kunne høre, at der kom en løbende bag ved ham. Han skulle lige til at dukke sig, da han hørte, at det var Maren, der kom. Jeg har det, jeg har det, råbte hun. Hvad har du? spurgte Polle stille og roligt. Jo, svarede Maren med et stort smil. Nu har jeg fundet ud af, hvordan vi kan dukke Lasse. Jeg mødte en af hans tidligere klassekammerater, Kalle, i går. Han fortalte, at Lasse var blevet mobbet af et par af drengene. Han kunne 21

22 endda også fortælle, hvordan de gjorde det. Jeg kunne godt tænke mig, vi skulle prøve en af tingene på ham. Jeg har medbragt noget snor, så du skal bare lige hjælpe mig i næste frikvarter. Polle smilede lidt, men inderst inde var han glad for, at Maren ville hjælpe ham. Han kunne snart ikke holde til det mere. Han vidste med sig selv, at han aldrig ville mobbe nogen, når mobningen af ham stoppede. Han kunne slet ikke forstå, at Lasse var blevet mobbet, der hvor han kom fra. Man kan da ikke mobbe nogen, når man selv har prøvet det, sagde han. Det kan du se, man kan. Jeg forstår det heller ikke, svarede Maren, men nu skal du høre, hvad vi gør. Jeg beder lige om lov til at gå på wc, et par minutter før det ringer ud, og så snart det ringer, skynder du dig ud til mig. Vi stiller os et stykke fra hinanden, og når Lasse kommer, strammer du bare snoren, så skal du se, hvordan man får ham ned at ligge. Er du med på den? Polle nikkede og sammen gik de to ind på skolen. Det var en helt anden Lasse, der mødte dem. Han så meget vred ud. Han gik lige hen til Maren og slog hende på skulderen. Nå så du har snakket med Kalle. Det skal du komme til at fortryde. Du er værre end Polle, så nu er helvedet løs for dig. Maren prøvede at bevare roen, men indeni skummede hun. Nu vidste hun ikke rigtigt, om hun skulle fortælle det hele til Hanne, eller om hun skulle forsøge at få ham ned med nakken i det første frikvarter. Hun kiggede lidt, da Lasse tog Polle om skulderen og snakkende trak af med ham. Polle kiggede tilbage på Maren, men han sagde ikke noget. I løbet af timen sad Lasse og smilede glad over til Polle, men Polle forsøgte hele tiden at kigge væk. Han havde slet ikke lyst til at blive venner med Lasse, hvis det så var Maren, der skulle mobbes. Da Maren sidst på timen rejste sig og spurgte, om hun måtte gå på wc, nikkede han til hende. Da det ringede, skyndte han sig ud og fandt også hurtigt snoren. Da Lasse kom forbi, trak han i den. Lasse faldt, så lang han var. 22

23 Lav en tegneserie, der viser, hvad der sker for Lasse, Maren og Polle. 23

24 Polle har et stort ønske Polle var ikke helt tilfreds. Nok havde de fået Lasse ned med nakken, men det havde ikke hjulpet. Han syntes også, det var rigtig træls, at Lasse kun ville lege med Sigurd og Søren. Han kunne godt tænke sig at snakke lidt mere med ham, men ikke hvis det betød, at Maren skulle mobbes. Polle besluttede, at han ville spørge Lasse, om han ikke ville med ham hjem en dag. Inden han snakkede med Lasse, ville han lige fortælle det til Noller, så han ikke troede, at Polle ikke ville lege med ham mere. Noller syntes, det var en rigtig god ide. Da de skulle spise, spurgte Polle: Vil du med mig hjem i morgen og lege? Lasse slog en høj latter op. Jeg leger da ikke. Jeg er ikke noget pattebarn, så det vil jeg altså ikke. Polle blev straks ked af det. Hanne, som ikke kunne undgå at høre, hvad Lasse sagde, spurgte straks: Hvad laver du så? Lasse blev helt rød i hovedet. Øh, ingenting, svarede han hurtigt. Jeg sidder ved computeren og spiller spil. Det gør jeg da også, svarede Polle, men min mor vil have, at jeg går ud i haven og leger. Leger du så i sandkassen? Lasse grinede og kikkede hen på Sigurd. Nej, Polle blev også rød i hovedet. Jeg plejer at klatre i træer. Vi har mange gode gamle træer 24

25 i haven, der er gode at klatre i, er det ikke rigtigt Noller? Noller nikkede. Han ville helst ikke fortælle, hvad han lavede efter skoletid, når han ikke sad ved computeren. Han var sikker på, at Lasse ville drille ham, når han godt kunne lide at køre med små fjernstyrede biler. Hanne afbrød dem. Nu må I hellere blive færdige med at spise, så I kan komme ud at lege. Vi må vist hellere tale om dette senere. Senere, mumlede Sigurd, så bliver det aldrig. Og det vil faktisk være meget interessant at høre, hvad de andre laver, når de er derhjemme. Det sidste sagde han henvendt til Søren. Søren nikkede, og så løb de begge ud. Polle vendte sig om mod Maren. Hun kiggede smilende på ham. Jeg vil meget gerne gå med dig hjem i morgen, hviskede hun. Hvad laver du i din fritid? 25

26 Skriv de ord, der mangles i sætningerne. Polle var ikke helt. Han syntes, det var træls, at Lasse kun ville med Sigurd og Søren. Han kunne godt tænke sig at lidt mere med ham, men ikke hvis det, at Maren skulle. Find så mange ord som muligt. (Sæt ring om ordene og skriv dem på linierne) trælssseertvtyvmobbesskoaaftenllegffarggåtur sigfnejftilgmobningjtakkikkehhusmmarenogpolle 26

27 Hvad rimer på? sige nej til at mobbe Skriv et digt om at sige nej til at mobbe. 27

28 Polle får hjælp Polle var stadigvæk ked af, at Lasse ikke havde lyst til at lege med ham, og at han mobbede ham. Han tænkte meget over, hvad han skulle gøre. Han vidste, at det ikke kunne hjælpe at spørge ham, om han ville med hjem og lege. Det havde han jo allerede sagt, at han ikke ville. Polle snakkede meget med Maren om det. De to havde altid kunnet tale sammen om tingene, men hun havde heller ikke en ide. Da de kom ind til timen, var Hanne allerede kommet. Hun stod med en stak sedler i hånden. De fik at vide, at de ikke skulle sætte sig ned, men stille sig i en rundkreds. Derefter gik hun rundt og delte en seddel, der var foldet, ud til hver elev. Når jeg har talt til 3, må I alle åbne sedlen. Og så skal I gøre det, der står på sedlen. Hanne talte til 3, og alle begyndte at larme på samme tid. Flot, råbte Hanne. Nu skal I så bare stille jer sammen med dem, der har den samme lyd, som I selv har. Hele klassen begyndte at bevæge sig rundt. Det lød sjovt, syntes Polle, og han kunne ikke lade være med at grine. Du skal ikke grine, men sige din lyd, Polle, lød Hannes stemme. Det varede et par minutter, så havde alle fundet de andre 3, der havde den samme lyd som dem selv. Polle kom i gruppe med Lasse, Maren og Snella. Det var han tilfreds med. Han håbede, de nu skulle sidde og tale sammen i gruppen. Det var også lige det, Hanne sagde, at de skulle. De fire fandt et sted at sidde. Lasse ville ikke sidde over for Polle, så han satte sig ved bordet ved siden af. Hanne kom med en ny seddel. På sedlen stod: Hvad vil I gøre, for at alle har det godt i klassen? Polle svarede med det samme: Det ved jeg. Vi skal lade andres ting være i fred. Maren fortsatte: Vi skal ikke drille og mobbe hinanden. Lasse syntes også, at han skulle sige noget, så han sagde: Vi skal have lov til at skrive af efter hinanden. Det var hverken Snella eller Maren enig med ham i. Polle lod være med at svare. Lasse fortsatte: Når man nu har svært ved det, så skal man da have hjælp ikke? Det nemmeste er at skrive af. Snella, som Lasse 28

29 var blevet lidt lun på, svarede: Man lærer jo ikke af at skrive af, så det er en dum ide. Jeg tror, hvis man spørger sidemanden, om hun vil hjælpe en med at stave, så får man den hjælp man har brug for. Det er vi vant til her. Lasse blev lidt rød i hovedet. Det har du måske ret i. Det har jeg ikke tænkt på. Nej, du tænker vist slet ikke, svarede Snella med et lille smil. Har du slet ikke lagt mærke til, Polle har været ked af det de sidste mange dage? Nej, skulle jeg det? spurgte Lasse. Ja, svarede Snella, men selvfølgelig har du ikke kendt ham så længe, som vi har. Polle er en meget sød dreng, som ikke vil gøre en kat fortræd, men snyd og drillerier samt mobning, det kan han ikke klare. Og du har mobbet ham fra den første dag af. Det kan du slet ikke være bekendt. Snella var lige ved at hidse sig op, da hun kom til at se på Lasse. Han så meget flov ud. Det må du undskylde, Polle. Jeg er selv blevet mobbet på min gamle skole. De andre drillede mig, fordi jeg ikke kunne stave, og så var jeg ikke så god som dem til at spille fodbold. For resten vil jeg hellere klatre i træer end at spille bold. Vil du med mig hjem i morgen? spurgte Polle straks. Lasse svarede straks: Ja, hvis Snella og Maren også kommer. De tre nikkede, og mere nåede de ikke at sige, for så kaldte Hanne på dem. De skulle samles og fortælle, hvad de var nået frem til. 29

30 Hvad vil du gøre, for at I har det godt i klassen? Er der noget, de andre kan gøre, for at du har det bedre i klassen? 30

31 Snak i klassen om fælles regler og skriv dem her. 31

32 Bamse Polle i 2. klasse Bamse Polle er glad for at gå i 2. klasse. Han synes, det er sjovt, at han nu kan læse alle de bøger, han har lyst til. Hans bedste fag er dansk, men matematik kan også gå an, mener han. Polle kan godt lide at have mange bolde i luften. At jonglere mellem venner er noget, han er god til. Den ene dag leger han med Maren, en anden dag med Noller og en tredje dag med Sigurd og Søren. I frikvartererne leger han også tit med de små i 0. og 1. klasse. Det gør de andre fra klassen også. En dag ændrer det hele sig, for der kommer en ny dreng i klassen. Han hedder Lasse. Han er blevet mobbet i den klasse, han kommer fra, så nu vil han vise sig. Han udvælger først Polle som mobbeoffer. Det bliver Polle selvfølgelig meget ked af, så han taber mange af sine bolde. De flyver rundt i hele skolegården. Sammen med Maren forsøger han at samle dem op igen. Det går ikke helt som det skal, så Snella kommer dem til hjælp. Lasse synes også, det ser sjovt ud, så han løber også hen for at hjælpe. Det bliver Polle glad for. Begge drengene kan se, at der ligger nogle oppe i det store træ, så de hjælper hinanden op. Inden frikvarteret er omme, har de fået styr på alle boldene, og glade går de til time sammen. Læs, lyt og lav opgaver til de små historier om Bamse Polle og hans venner i 2. klasse. Læs mere om Bamse Polle og hans venner på ISBN

Bamse Polle. i 1. klasse. Bamse Polle Projekt v. Anne-Marie Meller, Ringkøbing-Skjern Kommune

Bamse Polle. i 1. klasse. Bamse Polle Projekt v. Anne-Marie Meller, Ringkøbing-Skjern Kommune Bamse Polle i 1. klasse Polle Noller Sigurd Søren Maren Snella Lise Projektet Bamse Polle bygger på læseplan for den kriminalpræventive undervisning for 0. - 3. klasse og er støttet af Det kriminalpræventive

Læs mere

Bamse Polle. i 3. klasse. Bamse Polle Projekt v. Anne-Marie Meller, Ringkøbing-Skjern Kommune

Bamse Polle. i 3. klasse. Bamse Polle Projekt v. Anne-Marie Meller, Ringkøbing-Skjern Kommune Bamse Polle i 3. klasse Personer Polle Noller Sigurd Søren Lasse Maren Snella Lise Hanne Projektet Bamse Polle bygger på ideer til den kriminalpræventive undervisning for 0. - 3. klasse og er støttet af

Læs mere

Bamse Polle. i 1. klasse

Bamse Polle. i 1. klasse Bamse Polle i 1. klasse Polle Noller Sigurd Søren Maren Snella Lise Hanne Projektet Bamse Polle bygger på læseplan for den kriminalpræventive undervisning for 0. - 3. klasse og blev støttet af Det kriminalpræventive

Læs mere

Bamse Polle. i 0. klasse. Bamse Polle Projekt v. Anne-Marie Meller, Ringkøbing-Skjern Kommune

Bamse Polle. i 0. klasse. Bamse Polle Projekt v. Anne-Marie Meller, Ringkøbing-Skjern Kommune Bamse Polle i 0. klasse Personer Polle Noller Sigurd Søren Maren Snella Lise Projektet Bamse Polle bygger på ideer til den kriminalpræventive undervisning for 0. - 3. klasse og blev støttet af Det kriminalpræventive

Læs mere

Bamse Polle. i 3. klasse

Bamse Polle. i 3. klasse Bamse Polle i 3. klasse Personer Polle Noller Sigurd Søren Lasse Maren Snella Lise Hanne Projektet Bamse Polle bygger på ideer til den kriminalpræventive undervisning for 0. - 3. klasse og var støttet

Læs mere

Farvelæg PrikkeBjørn PrikkeBjørn stopper mobbere

Farvelæg PrikkeBjørn PrikkeBjørn stopper mobbere Farvelæg PrikkeBjørn PrikkeBjørn stopper mobbere PrikkeBjørn stopper mobbere. Af Charlotte Kamman Det var en solrig dag, dag klokken igen ringede ud til frikvarter i skolen. PrikkeBjørn glædede sig til

Læs mere

KIRSTEN WANDAHL KIRSTEN WANDAHL

KIRSTEN WANDAHL KIRSTEN WANDAHL KIRSTEN WANDAHL KIRSTEN WANDAHL Kirsten Wandahl BLÅ ØJNE LÆSEPRØVE Forlaget Lixi Bestil trykt bog eller ebog på på www.lixi.dk 1. Kapitel TO BLÅ ØJNE Din mobil ringer. Anna hørte Felicias stemme. Den kom

Læs mere

broch-lips@mail.dk / 53 58 09 88

broch-lips@mail.dk / 53 58 09 88 historier LOGO historier www.broch-lips.dk broch-lips@mail.dk 53 58 09 88 IDAS ENGEL 1 IDAS ENGEL historier www.broch-lips.dk broch-lips@mail.dk 53 58 09 88 2 3 Ida skulle i skole. For første gang. Det

Læs mere

Alt forandres LÆSEPRØVE

Alt forandres LÆSEPRØVE Alt forandres LÆSEPRØVE Joan Bach Ludvigsen LÆSEPRØVE Alt forandres Noveller To par Han vidste, hvad hun ville sige, så snart de var gået derfra. Når de var kommet ud af opgangen og havde gået et par minutter

Læs mere

Du er klog som en bog, Sofie!

Du er klog som en bog, Sofie! Du er klog som en bog, Sofie! Denne bog handler om, hvordan det er at have problemer med opmærksomhed og med at koncentrere sig. Man kan godt have problemer med begge dele, men på forskellig måde. Bogen

Læs mere

Du er klog som en bog, Sofie!

Du er klog som en bog, Sofie! Du er klog som en bog, Sofie! Denne bog handler om, hvordan det er at have problemer med opmærksomhed og med at koncentrere sig. Man kan godt have problemer med begge dele, men på forskellig måde. Bogen

Læs mere

Det som ingen ser. Af Maria Gudiksen Knudsen

Det som ingen ser. Af Maria Gudiksen Knudsen Det som ingen ser Af Maria Gudiksen Knudsen Da Jonas havde hørt nogen af de rygter der gik om mig, slog han mig med en knytnæve i hovedet. Jeg kunne ikke fatte at det skete, at han slog mig for første

Læs mere

1 Historien begynder

1 Historien begynder LÆS STARTEN AF 1 Historien begynder Rikka galoperede gennem skoven. Hendes hjerte hamrede i brystet, og hun var træt. Alle fire ben gjorde ondt, men hun kunne ikke stoppe nu. Klahons Drømmejæger havde

Læs mere

Bamse Polle i 0. klasse

Bamse Polle i 0. klasse 35 Bamse Polle i 0. klasse I elevhæftet er der tegninger til historierne samt små opgaver til hver historie. Her i lærervejledningen er der et forslag til et forældrebrev, (se s. 15) så man på forhånd

Læs mere

Bilag 2: Interviewguide

Bilag 2: Interviewguide Bilag 2: Interviewguide Tema Læsning og læsevanskeligheder Specialundervisning og itrygsæk Selvtillid/selvfølelse Praksisfællesskaber Spørgsmål 1. Hvordan har du det med at læse og skrive? 2. Hvad kan

Læs mere

Light Island! Skovtur!

Light Island! Skovtur! Light Island! Skovtur! En tidlig morgen står de 4 drenge op, og spiser morgen mad. Så snakker de om at tage ud i skoven og sove. Da de er i skoven leder de efter et sted til teltet. Zac går ind imellem

Læs mere

Er det virkelig så vigtigt? spurgte han lidt efter. Hvis ikke Paven får lov at bo hos os, flytter jeg ikke med, sagde hun. Der var en tør, men

Er det virkelig så vigtigt? spurgte han lidt efter. Hvis ikke Paven får lov at bo hos os, flytter jeg ikke med, sagde hun. Der var en tør, men Kapitel 1 Min mor bor ikke hos min far. Julie tænkte det, allerede før hun slog øjnene op. Det var det første, hun huskede, det første hun kom i tanker om. Alt andet hang sammen med dette ene hendes mor

Læs mere

Lene Møller. Hvorfor lige mig? En Historie om mobning. Saxo Publish

Lene Møller. Hvorfor lige mig? En Historie om mobning. Saxo Publish Lene Møller Hvorfor lige mig? En Historie om mobning. Saxo Publish Andre udgivelser af Lene Møller: Molly Den Magiske Ko Hvorfor lige mig? En historie om mobning. ISBN: 9788740444230 Copyright 2013, Lene

Læs mere

Sebastian og Skytsånden

Sebastian og Skytsånden 1 Sebastian og Skytsånden af Jan Erhardt Jensen Sebastian lå i sin seng - for han var ikke rask og havde slet ikke lyst til at lege. Mor var blevet hjemme fra arbejde, og hun havde siddet længe hos ham,

Læs mere

Tekster til Indskolingsgruppen

Tekster til Indskolingsgruppen 19 Tekster til Indskolingsgruppen i børnehaven I elevhæftet er der tegninger til historierne. Her i lærervejledningen er der et forslag til et forældrebrev, (se s. 14) så man på forhånd fortæller forældrene,

Læs mere

Forslag til rosende/anerkendende sætninger

Forslag til rosende/anerkendende sætninger 1. Jeg elsker dig for den, du er, ikke kun for det, du gør 2. Jeg elsker din form for humor, ingen får mig til at grine som dig 3. Du har sådan et godt hjerte 4. Jeg elsker at være sammen med dig! 5. Du

Læs mere

Bamse Polle i 3. klasse

Bamse Polle i 3. klasse 102 Bamse Polle i 3. klasse I elevhæftet er der historier, tegninger til historierne samt små opgaver til hver historie. Der er her i lærervejledningen forslag til et forældrebrev, (se s. 18) så man på

Læs mere

KONFIRMATIONSPRÆDIKEN SØNDAG DEN 7.APRIL AASTRUP KIRKE KL SEP. Tekster: Sl. 8, Joh. 20,19-31 Salmer: 749,331,Sin pagt i dag,441,2

KONFIRMATIONSPRÆDIKEN SØNDAG DEN 7.APRIL AASTRUP KIRKE KL SEP. Tekster: Sl. 8, Joh. 20,19-31 Salmer: 749,331,Sin pagt i dag,441,2 KONFIRMATIONSPRÆDIKEN SØNDAG DEN 7.APRIL AASTRUP KIRKE KL. 10.00 1.SEP. Tekster: Sl. 8, Joh. 20,19-31 Salmer: 749,331,Sin pagt i dag,441,2 Thomas er væk! Peter var kommet styrtende ind i klassen og havde

Læs mere

Bilag nr. 9: Interview med Zara

Bilag nr. 9: Interview med Zara Bilag nr. 9: Interview med Zara Man kan høre raslen af papir. Randi og Katja fortæller Zara lidt om hvordan interviewet kommer til at foregå. I: Kan du huske, at vi lavede nogle tegninger i går? 5 Papirerne

Læs mere

Du er klog som en bog, Sofie!

Du er klog som en bog, Sofie! Du er klog som en bog, Sofie! Denne bog handler om, hvordan det er at have problemer med opmærksomhed og med at koncentrere sig. Man kan godt have problemer med begge dele, men på forskellig måde. Bogen

Læs mere

SKYLD. En lille sød historie om noget, der er nok så vigtigt

SKYLD. En lille sød historie om noget, der er nok så vigtigt SKYLD En lille sød historie om noget, der er nok så vigtigt H en ad vejen så man en lille fyr komme gående. Han var ikke særlig stor, nærmest lidt lille. Bare 45 cm høj. Han var bleg at se på. Hans øjne

Læs mere

mening og så må man jo leve med det, men hun ville faktisk gerne prøve at smage så hun tog to af frugterne.

mening og så må man jo leve med det, men hun ville faktisk gerne prøve at smage så hun tog to af frugterne. Rosen Lilly ved ikke hvor hun er. Hun har lukkede øjne det er helt mørkt. Hun kan dufte noget, noget sødt hvad er det tænker hun. Hun åbner sine øjne hun er helt ude af den. Det er roser det var hendes

Læs mere

Kursusmappe. HippHopp. Uge 30. Emne: Venner HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 30 Emne: Venner side 1

Kursusmappe. HippHopp. Uge 30. Emne: Venner HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 30 Emne: Venner side 1 Uge 30 Emne: Venner Kursusmappe Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 30 Emne: Venner side 1 HIPPY HippHopp Uge30_venner.indd 1 06/07/10 11.45 Uge 30 l Venner Det er blevet sommer. Solen skinner,

Læs mere

Hun forsøgte at se glad ud, men denne kunstige glæde kunne ikke skjule, at hun var nervøs. Hedda blev så gal. - Og det siger I først nu!

Hun forsøgte at se glad ud, men denne kunstige glæde kunne ikke skjule, at hun var nervøs. Hedda blev så gal. - Og det siger I først nu! Kapitel 1 Allerede ved havelågen kunne Hedda mærke, at der var noget galt. Hun og Elin sagde farvel, under megen fnis som altid, men ud ad øjenkrogen så hun, at mor og far sad ret op og ned i hængesofaen

Læs mere

KONFIRMATIONSPRÆDIKEN VESTER AABY 2012 SØNDAG DEN 15.APRIL KL. 10.00 Tekster: Salme 8, Joh. 21,15-19 Salmer: 749,331,Sin pagt i dag,441,2

KONFIRMATIONSPRÆDIKEN VESTER AABY 2012 SØNDAG DEN 15.APRIL KL. 10.00 Tekster: Salme 8, Joh. 21,15-19 Salmer: 749,331,Sin pagt i dag,441,2 KONFIRMATIONSPRÆDIKEN VESTER AABY 2012 SØNDAG DEN 15.APRIL KL. 10.00 Tekster: Salme 8, Joh. 21,15-19 Salmer: 749,331,Sin pagt i dag,441,2 Det måtte ikke være for let. For så lignede det ikke virkeligheden.

Læs mere

Vi ser en masse billeder med familien og Plet, i rammer på væggen. Evt. ned af en trappe.

Vi ser en masse billeder med familien og Plet, i rammer på væggen. Evt. ned af en trappe. 1. 1. INT. TRAPPE/SPISESTUE Vi ser en masse billeder med familien og Plet, i rammer på væggen. Evt. ned af en trappe. (Kamera i bevægelse)vi følger disse billeder på væggen og ender i spisestuen og ser

Læs mere

Jeg lå i min seng. Jeg kunne ikke sove. Jeg lå og vendte og drejede mig - vendte hovedpuden og vendte dynen.

Jeg lå i min seng. Jeg kunne ikke sove. Jeg lå og vendte og drejede mig - vendte hovedpuden og vendte dynen. 1. Søvnløs Jeg lå i min seng. Jeg kunne ikke sove. Jeg lå og vendte og drejede mig - vendte hovedpuden og vendte dynen. Jeg havde en mærkelig uro i mig - lidt kvalme og lidt ondt i maven. Det havde jeg

Læs mere

En fortælling om drengen Didrik

En fortælling om drengen Didrik En fortælling om drengen Didrik - til renæssancevandring 31. maj 2013 - Renæssancen i Danmark varede fra reformationen i 1536 til enevælden i 1660. Længere nede syd på særligt i Italien startede renæssancen

Læs mere

Nanna og hendes mor er lige kommet hjem. Nannas mor lægger sin jakke og nøgler på bordet. Nanna stirre lidt ned i gulvet.

Nanna og hendes mor er lige kommet hjem. Nannas mor lægger sin jakke og nøgler på bordet. Nanna stirre lidt ned i gulvet. Screenplay SC. 1. INT. KØKKEN. DAG Nanna og hendes mor er lige kommet hjem. Nannas mor lægger sin jakke og nøgler på bordet. Nanna stirre lidt ned i gulvet. jeg kan bare ikke gå igennem det igen. Nannas

Læs mere

Tværfaglig indsats med faglig styrke! Basisteamuddannelsen Børne og Unge Rådgivningen

Tværfaglig indsats med faglig styrke! Basisteamuddannelsen Børne og Unge Rådgivningen Tværfaglig indsats med faglig styrke! Basisteamuddannelsen Børne og Unge Rådgivningen Case til punktet kl. 13.45: Det tværfaglige arbejde øves på baggrund af en fælles case, som fremlægges af ledelsen

Læs mere

MIE. MIE bor hos en plejefamilie, fordi hendes mor. drikker. Mie har aldrig kendt sin far, men drømmer

MIE. MIE bor hos en plejefamilie, fordi hendes mor. drikker. Mie har aldrig kendt sin far, men drømmer MIE MIE bor hos en plejefamilie, fordi hendes mor drikker. Mie har aldrig kendt sin far, men drømmer om at møde ham en dag. Mie er 8lippet, har blåt hår og bruger mere mascara end de 8leste. Hun elsker

Læs mere

Jespers mareridt. Af Ben Furman. Oversat til dansk af Monica Borré

Jespers mareridt. Af Ben Furman. Oversat til dansk af Monica Borré Jespers mareridt Af Ben Furman Oversat til dansk af Monica Borré Jespers mareridt er en historie om en lille dreng som finder en løsning på sine tilbagevendende mareridt. Jesper overnatter hos hans bedstemor

Læs mere

»Du skal ikke se væk,«siger Pia.»Gå hen til ham.«

»Du skal ikke se væk,«siger Pia.»Gå hen til ham.« FEST Maja skal til fest. Det er på skolen. Hun ser sig i spejlet. Er hun ikke lidt for tyk? Maja drejer sig. Skal hun tage en skjorte på? Den skjuler maven. Maja tager en skjorte på. Så ser hun i spejlet

Læs mere

Interview med Maja 2011 Interviewet foregår i Familiehuset (FH)

Interview med Maja 2011 Interviewet foregår i Familiehuset (FH) 1 Interview med Maja 2011 Interviewet foregår i Familiehuset (FH) Hej Maja velkommen her til FH. Jeg vil gerne interviewe dig om dine egne oplevelser, det kan være du vil fortælle mig lidt om hvordan du

Læs mere

Alex. Og den hemmelige skat. Navn: Klasse: Ordklasser 3. klassetrin

Alex. Og den hemmelige skat. Navn: Klasse: Ordklasser 3. klassetrin Alex Og den hemmelige skat Ordklasser 3. klassetrin Navn: Klasse: 1. Skattekortet Her er Alex. Han er en meget glad dreng, for han har lige fået en ny Nintendo. Eller han har ikke fået den, faktisk er

Læs mere

Bilag nr. 5: Interview med Adin

Bilag nr. 5: Interview med Adin Bilag nr. 5: Interview med Adin I: Nu skal du se, jeg har den faktisk her (red. Adins tegning). Kan du ikke prøve at fortælle lidt om den? 5 A: Jeg har tegnet Slenderman. I: Slenderman ja. Hvor var det

Læs mere

Milton drømmer. Han ved, at han drømmer. Det er det værste, han ved. For det er, som om han aldrig kan slippe ud af drømmen. Han drømmer, at han står

Milton drømmer. Han ved, at han drømmer. Det er det værste, han ved. For det er, som om han aldrig kan slippe ud af drømmen. Han drømmer, at han står 1 Milton drømmer. Han ved, at han drømmer. Det er det værste, han ved. For det er, som om han aldrig kan slippe ud af drømmen. Han drømmer, at han står på en gade midt i bilosen. Han er meget lille slet

Læs mere

www, eventyrligvis.dk Folkeeventyr Eventyrligvis Gamle eventyr til nye børn

www, eventyrligvis.dk Folkeeventyr Eventyrligvis Gamle eventyr til nye børn Folkeeventyr Eventyrligvis Gamle eventyr til nye børn 1 De tre prinsesser i bjerget det blå Der var engang en konge og en dronning, som ikke kunne få børn. De havde alt, hvad de ellers ønskede sig, men

Læs mere

Det hele startede, da vi læste i en af fars gamle tegneserier.

Det hele startede, da vi læste i en af fars gamle tegneserier. et HeLt NYt Ord! Det her er historien om, hvordan min lillebror opfandt et nyt ord. Og om hvordan vi blev til det, som ordet betyder. Ordet var: DIGTER-TIV. Næsten alle ved vist, hvad en detektiv er altså

Læs mere

2) En anden vigtig betydning er at sætte noget eller nogen i en bestemt tilstand, beskrevet med et adjektiv (se dog 4 nedenfor):

2) En anden vigtig betydning er at sætte noget eller nogen i en bestemt tilstand, beskrevet med et adjektiv (se dog 4 nedenfor): Gøre 1) Gøre kan være et tomt ekko af et andet verbum - eller et tomt spørgsmål: Jeg elsker hestekød ja, det gør jeg også! Hvad gør du dog? Jeg fik bare lyst til at smage på tulipanerne! 2) En anden vigtig

Læs mere

S: Mest for min egen. Jeg går i hvert fald i skole for min egen.

S: Mest for min egen. Jeg går i hvert fald i skole for min egen. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 Notater fra pilotinterview med Sofus 8. Klasse Introduktion af Eva.

Læs mere

Anita og Ruth var venner jeg siger var, fordi der skete så meget i deres forhold siden hen, så. Og det er bl.a. noget af det, som det her handler om.

Anita og Ruth var venner jeg siger var, fordi der skete så meget i deres forhold siden hen, så. Og det er bl.a. noget af det, som det her handler om. Historien om Anita og Ruth Anita og Ruth var venner jeg siger var, fordi der skete så meget i deres forhold siden hen, så. Og det er bl.a. noget af det, som det her handler om. Anita og Ruth. Da de var

Læs mere

Transskription af interview Jette

Transskription af interview Jette 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 Transskription af interview Jette I= interviewer I2= anden interviewer P= pædagog Jette I: Vi vil egentlig gerne starte

Læs mere

Manuskript Den Første Kærlighed 7. marts 2008. Filmmanuskript. Tegn. af Hannibal V. Glaser. s. 1

Manuskript Den Første Kærlighed 7. marts 2008. Filmmanuskript. Tegn. af Hannibal V. Glaser. s. 1 Filmmanuskript Tegn af Hannibal V. Glaser s. 1 Manuskript 1. Skolegård SEN MORGEN Det er frikvarter. William(15) sidder på en udendørs trappe og tegner. Han ser op en gang i mellem, på Marie. Hun griner

Læs mere

hun sidder der og hører på sine forældre tale sammen, bliver hun søvnig igen. Og hun tænker: Det har været en dejlig dag! Af Johanne Burgwald

hun sidder der og hører på sine forældre tale sammen, bliver hun søvnig igen. Og hun tænker: Det har været en dejlig dag! Af Johanne Burgwald En dag med Skraldine Skraldine vågner og gaber. Hun rækker armene i vejret og strækker sig. Nu starter en ny dag. Men Skraldine er ikke særlig glad i dag. Hendes mor er på kursus med arbejdet, og det betyder,

Læs mere

2) En anden vigtig betydning er at sætte noget eller nogen i en bestemt tilstand, beskrevet med et adjektiv (se dog 4 nedenfor):

2) En anden vigtig betydning er at sætte noget eller nogen i en bestemt tilstand, beskrevet med et adjektiv (se dog 4 nedenfor): Gøre 1) Gøre kan være et tomt ekko af et andet verbum - eller et tomt spørgsmål: Jeg elsker hestekød ja, det gør jeg også! Hvad gør du dog? Jeg fik bare lyst til at smage på tulipanerne! 2) En anden vigtig

Læs mere

Peter får hjælp til at styre sin ADHD

Peter får hjælp til at styre sin ADHD Peter får hjælp til at styre sin ADHD Skrevet og tegnet af: Jan og Rikke Have Odgaard Rikke og Jan Have Odgaard, har konsulentfirmaet JHO Consult De arbejder som konsulenter på hele det specalpædagogiske

Læs mere

Side 3.. skindet. historien om Esau og Jakob.

Side 3.. skindet. historien om Esau og Jakob. Side 3 skindet historien om Esau og Jakob 1 Spark i maven 4 2 Esau og Jakob 6 3 Den ældste søn 8 4 Arven 10 5 Maden 12 6 Esau gav arven væk 14 7 Esaus hånd 16 8 Jakobs mor 20 9 Skindet 22 10 Jakob løj

Læs mere

Mobbeundersøgelse. 1 of 24. 1. Er du: Response Count. Response Percent. Dreng 56.0% 1,040. Pige 44.0% 818. answered question 1,858. skipped question 0

Mobbeundersøgelse. 1 of 24. 1. Er du: Response Count. Response Percent. Dreng 56.0% 1,040. Pige 44.0% 818. answered question 1,858. skipped question 0 Mobbeundersøgelse 1. Er du: Dreng 56.0% 1,040 Pige 44.0% 818 answered question 1,858 skipped question 0 2. Hvor gammel er du? 10 år eller yngre 8.6% 159 11 13.8% 257 12 16.0% 297 13 26.1% 485 14 14.2%

Læs mere

Så er jeg alligevel en klog dreng! siger Lucas

Så er jeg alligevel en klog dreng! siger Lucas Så er jeg alligevel en klog dreng! siger Lucas Nu er mor sur igen. Hun er næsten altid vred på mig. I går var hun sur, og hun bliver sikkert sur igen i morgen. Det er ikke særlig sjovt. I dag er ikke nogen

Læs mere

Sofie Koborg Brøsen KAN I FORSTÅ MIG?

Sofie Koborg Brøsen KAN I FORSTÅ MIG? Sofie Koborg Brøsen KAN I FORSTÅ MIG? Sofie Koborg Brøsen KAN I FORSTÅ MIG? Copyright Sofie Koborg Brøsen Grafisk formgivning af Kasper Kruse og Karlsson2/grafisk Illustreret af Peter Brøsen Tryk: Frederiksberg

Læs mere

Ved-floden-Piedra-DATO.qxd 27/06/08 12:27 Side 26

Ved-floden-Piedra-DATO.qxd 27/06/08 12:27 Side 26 Ved-floden-Piedra-DATO.qxd 27/06/08 12:27 Side 26 Pigen, der havde blinket til mig, stod og ventede på mig ved døren. Jeg ved, at vi tilhører den samme tradition, sagde hun. Jeg hedder Brida. Jeg er ikke

Læs mere

Orddeling Der er valgt en mekanisk orddeling, der følger de stavelsesdelingsregler, som børnene også skal bruge, når de på skrift skal dele ord.

Orddeling Der er valgt en mekanisk orddeling, der følger de stavelsesdelingsregler, som børnene også skal bruge, når de på skrift skal dele ord. 1 Gale Streger Forfatter: Helle S. Larsen Illustration: Lars Hornemann Forfatteren og Furesø Museer, 2013 Trykkeri: XL Print Aps ISBN: 87-91140-24-2 Orddeling Der er valgt en mekanisk orddeling, der følger

Læs mere

Hør mig! Et manus af. 8.a, Henriette Hørlücks Skole. (7. Udkast)

Hør mig! Et manus af. 8.a, Henriette Hørlücks Skole. (7. Udkast) Hør mig! Et manus af 8.a, Henriette Hørlücks Skole (7. Udkast) SCENE 1. INT. I KØKKENET HOS DAG/MORGEN Louise (14) kommer svedende ind i køkkenet, tørrer sig om munden som om hun har kastet op. Hun sætter

Læs mere

Skrevet af Peter Gotthardt Illustreret af Bodil Bang Heinemeier

Skrevet af Peter Gotthardt Illustreret af Bodil Bang Heinemeier Skrevet af Peter Gotthardt Illustreret af Bodil Bang Heinemeier Morgengry kommer fra skypaladset i himlen. Hendes opgave er at bevogte den gyldne skål. Da hun mistede den, blev hun forvist til jorden.

Læs mere

KONFIRMATIONSPRÆDIKEN 3.APRIL SEP VESTER AABY KL Tekster: Salme 8, Joh. 21,15-19 Salmer: 749,331,Sin pagt i dag, 441,2

KONFIRMATIONSPRÆDIKEN 3.APRIL SEP VESTER AABY KL Tekster: Salme 8, Joh. 21,15-19 Salmer: 749,331,Sin pagt i dag, 441,2 KONFIRMATIONSPRÆDIKEN 3.APRIL 2016 1.SEP VESTER AABY KL. 10.00 Tekster: Salme 8, Joh. 21,15-19 Salmer: 749,331,Sin pagt i dag, 441,2 Nu sad de der så igen. Det var det samme sted. Men det var så også det

Læs mere

Frk. Karma (Final Draft) Jonathan Fjendsbo, Kasper Østergaard, Laura Hedegaard, Line Hebsgaard

Frk. Karma (Final Draft) Jonathan Fjendsbo, Kasper Østergaard, Laura Hedegaard, Line Hebsgaard Frk. Karma (Final Draft) Af Jonathan Fjendsbo, Kasper Østergaard, Laura Hedegaard, Line Hebsgaard SC 1. INT. PÅ GANGEN - SOMMER - DAG Emma står på gangen og kigger en på Rune, der står med hans venner.

Læs mere

De var hjemme. De blev ved at sidde på stenene, hvad skulle de ellers gøre. De så den ene solnedgang efter den anden og var glade ved det.

De var hjemme. De blev ved at sidde på stenene, hvad skulle de ellers gøre. De så den ene solnedgang efter den anden og var glade ved det. De 2 sten. Engang for længe siden helt ude, hvor jorden ender, ved havet lå 2 store sten. De var så smukke, helt glatte af bølgerne, vindens og sandets slid. Runde og lækre. Når de var våde skinnede de,

Læs mere

Søde Jacob. 6. udkast. Et manuskript af. 9. klasserne, Sortebakken

Søde Jacob. 6. udkast. Et manuskript af. 9. klasserne, Sortebakken Søde Jacob 6. udkast Et manuskript af 9. klasserne, Sortebakken 1 SC 1. INT Mathildes værelse - AFTEN (15) står og lægger makeup, og (15) kommer ind ad døren med 2 Somersby. Hun sætter dem ned på et bord

Læs mere

Vi er i en skov. Her bor mange dyr. Og her bor Trampe Trold. 14. Hver dag går Trampe Trold en tur. Han går gennem skoven. 25

Vi er i en skov. Her bor mange dyr. Og her bor Trampe Trold. 14. Hver dag går Trampe Trold en tur. Han går gennem skoven. 25 7 Vi er i en skov Her bor mange dyr Og her bor Trampe Trold 14 Hver dag går Trampe Trold en tur Han går gennem skoven 25 Jorden ryster, når han går Så bliver dyrene bange Musen løber ned 37 i sit hul Ræven

Læs mere

Smilets land. ***** SMASHWORDS EDITION *****

Smilets land. ***** SMASHWORDS EDITION ***** Smilets land. Skrevet og udgivet af: Nicoline Steffens på Smashwords. ***** SMASHWORDS EDITION ***** Kort besked fra forfatteren. Dette er den første bog eller Short story så jeg håber, at du vil bære

Læs mere

HERNINGSHOLMSKOLEN. Prale-Patrick. Gennemskrivning 9. Mette Møller Grout & Jon Nørgaard Poulsen 03-06-2009. Til Station-Next, Nisse. Manuskript.

HERNINGSHOLMSKOLEN. Prale-Patrick. Gennemskrivning 9. Mette Møller Grout & Jon Nørgaard Poulsen 03-06-2009. Til Station-Next, Nisse. Manuskript. HERNINGSHOLMSKOLEN Prale-Patrick Gennemskrivning 9 Mette Møller Grout & Jon Nørgaard Poulsen 03-06-2009 Til Station-Next, Nisse. Manuskript. 1. Ext. Bænk i skolegården. Dag. PATRICK og JOSEFINE sidder

Læs mere

MENNESKER MØDES 10 21 MIN DATTERS FIRHJULEDE KÆRLIGHED

MENNESKER MØDES 10 21 MIN DATTERS FIRHJULEDE KÆRLIGHED 21 MIN DATTERS FIRHJULEDE KÆRLIGHED I sidste uge var jeg ti dage i London for at besøge min datter. Hun har et rigtig godt job i et internationalt firma og et godt sted at bo. Hun har også en kæreste,

Læs mere

Ny skolegård efter påskeferien.

Ny skolegård efter påskeferien. FORDYBELSESUGE PÅ HELLIG KORS SKOLE 29. MATS 2. APRIL 2004 Ny skolegård efter påskeferien. Vi var ned i skolegården og der fortalte håndværkerne os at de bliver færdige om ti dage. De laver den nye skolegård

Læs mere

Men hvad, det gør deres lærer også! Bare de ikke drukner. Ha, ha. Hvem narrer hvem? De drak hurtigt på toilettet.

Men hvad, det gør deres lærer også! Bare de ikke drukner. Ha, ha. Hvem narrer hvem? De drak hurtigt på toilettet. Politi Fastelavnsfesten var en fest på skolen. Altså nul alkohol til elever og andre under 18. Forældre som var med de mindre elever kunne købe øl! De kunne også købe kaffe og alt det andet. Jens kunne

Læs mere

Eksempler på historier:

Eksempler på historier: Eksempler på historier: Der var engang en mand Der havde en fisk Akvariet blev for gammelt Derfor skulle han købe et nyt Men han havde ikke noget at putte fisken i Derfor døde den og kom op i himlen Der

Læs mere

Hjælp Mig (udkast 3) Bistrupskolen 8B

Hjælp Mig (udkast 3) Bistrupskolen 8B Hjælp Mig (udkast 3) Af Bistrupskolen 8B SCENE 1 INT. KØKKENET MORGEN (15) går ind af døren til køkkenet og sætter sig ned ved køkkenbordet. åbner sit hæfte hvor der står Line på alle siderne. (16) sidder

Læs mere

Kursusmappe. HippHopp. Uge 4. Emne: Superhelte og prinsesser HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 4 Emne: Superhelte og prinsesser side 1

Kursusmappe. HippHopp. Uge 4. Emne: Superhelte og prinsesser HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 4 Emne: Superhelte og prinsesser side 1 Uge 4 Emne: Superhelte og prinsesser Kursusmappe Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 4 Emne: Superhelte og prinsesser side 1 HIPPY HippHopp Uge4_Superhelte og prinsesser.indd 1 06/07/10 11.22 Uge

Læs mere

Balletastronauten og huskelisten

Balletastronauten og huskelisten Af Gracie Beaver Oversat til dansk af Susan Søgaard Balletastronauten og huskelisten - En fortælling for børn om hjerneskade Killingen Keiko vidste allerede som 6-årig hvad hun skulle være når hun blev

Læs mere

forstod ikke, hvad de sagde. Måske hjalp det, hvis hun fløj nærmere ned til dem.

forstod ikke, hvad de sagde. Måske hjalp det, hvis hun fløj nærmere ned til dem. 7. Kapitel Lang tid efter landede Undo på toppen af et kæmpestort hus. Herfra, hvor hun sad, kunne hun se vidt omkring. Og dybt, dybt nede opdagede hun en masse vingeløse. Nogle for ud og ind af husene.

Læs mere

Fra Den strandede mand tolv fortællinger om havet og hjertet

Fra Den strandede mand tolv fortællinger om havet og hjertet Klaveret Fra Den strandede mand tolv fortællinger om havet og hjertet Skrevet af Louis Jensen For lang tid siden faldt et klaver i havnen. Dengang var min bedstemor en lille pige med en stor, rød sløjfe

Læs mere

Trine Bjerre & Kirsten Ruth. Oskar i Legeland. Forlaget Den lille Delfin

Trine Bjerre & Kirsten Ruth. Oskar i Legeland. Forlaget Den lille Delfin Trine Bjerre & Kirsten Ruth Oskar i Legeland Forlaget Den lille Delfin Oskar i Legeland af Trine Bjerre & Kirsten Ruth 2014 1. udgave, 1. oplag isbn-13: 978-87-996221-3-9 Tekst & Lay-out: Trine Bjerre

Læs mere

en drøm om udviklingssamarbejde

en drøm om udviklingssamarbejde udvikling OG en drøm om udviklingssamarbejde EUROPÆISKE FÆLLESSKABER DE 116 MAJ 2003 OG en drøm om udviklingssamarbejde Denne lille bog indeholder en historie som dem jeg selv plejede at fortælle mine

Læs mere

INDSKOLING TRIVSEL TIL ALLE

INDSKOLING TRIVSEL TIL ALLE INDSKOLING TRIVSEL TIL ALLE Børns Vilkår er en privat, humanitær organisation, der siden 1977 har arbejdet for alle børn i Danmark med særlig fokus for de børn, som har det svært. Organisationen arbejder

Læs mere

N: Jeg hedder Nina og jeg er 13 år gammel. Jeg har været frivillig et år.

N: Jeg hedder Nina og jeg er 13 år gammel. Jeg har været frivillig et år. Interview Fokusgruppe med instruktører i alderen - år 0 0 0 0 Introduktionsrunde: I: Vil I starte med at præsentere jer i forhold til hvad I hedder, hvor gamle I er og hvor lang tid I har været frivillige

Læs mere

SOFIE 2. gennemskrivning (Julie, Pernille, Louise, Elisabeth, Benafsha, Christina, Anna)

SOFIE 2. gennemskrivning (Julie, Pernille, Louise, Elisabeth, Benafsha, Christina, Anna) 2. gennemskrivning (Julie, Pernille, Louise, Elisabeth, Benafsha, Christina, Anna) 1. INT. KLASSEVÆRELSET. DAG. Sofie (14) kommer ind i klassen, og piger og drenge griner lidt. LÆREREN Goddag og velkommen

Læs mere

De 12 ord den fra hvis man ved sagde hver der lige

De 12 ord den fra hvis man ved sagde hver der lige Den gamle mand Baldur fortalte børnene fortællinger fra tidernes morgen. Hvert 10énde år vender dragerne tilbage fortalte Baldur. Børnene gispede. Hvert drageæg rummer magiske kræfter fortsatte Baldur.

Læs mere

Mathias sætter sig på bænken ved siden af Jonas. MATHIAS: Årh, der kommer Taber-Pernille. Hun er så fucking klam.

Mathias sætter sig på bænken ved siden af Jonas. MATHIAS: Årh, der kommer Taber-Pernille. Hun er så fucking klam. SCENE 1 - I SKOLEGANGEN - DAG Jonas sidder på en bænk på gangen foran klasselokalet og kigger forelsket på Marie, som står lidt derfra i samtale med Clara. Pigerne kigger skjult hen på ham. Det er frikvarter

Læs mere

Hver gang Johannes så en fugl, kiggede han efter, om det hele passede med den beskrivelse, der stod i hans fuglebog. Og når det passede, fik han

Hver gang Johannes så en fugl, kiggede han efter, om det hele passede med den beskrivelse, der stod i hans fuglebog. Og når det passede, fik han 1 Johannes elskede fugle. Han syntes, at det at kigge på fugle var noget af det dejligste, man kunne foretage sig i sit liv. Meget dejligere end at kigge på billeder, malerier eller at se fjernsyn. Hver

Læs mere

Transskription af interview med Sofie den 12. november 2013

Transskription af interview med Sofie den 12. november 2013 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 Bilag I Transskription af interview med Sofie den 12. november 2013 Kursiv: Indikerer, der er lagt ekstra

Læs mere

Rovfisken. Jack Jönsson. Galskaben er som tyngdekraften. Det eneste der kræves. Er et lille skub. - Jokeren i filmen: The Dark Knight.

Rovfisken. Jack Jönsson. Galskaben er som tyngdekraften. Det eneste der kræves. Er et lille skub. - Jokeren i filmen: The Dark Knight. . Rovfisken Jack Jönsson Galskaben er som tyngdekraften. Det eneste der kræves. Er et lille skub. - Jokeren i filmen: The Dark Knight. 1 Er du nu sikker på at du kan klare det, sagde hans mor med bekymret

Læs mere

Lars: Hva så Bøsseboy drømmer du om nogen søde mænd? Nikolai: Fuck nu af Lars. Lars: Er det det du gerne vil ha? Hva Nikolai?

Lars: Hva så Bøsseboy drømmer du om nogen søde mænd? Nikolai: Fuck nu af Lars. Lars: Er det det du gerne vil ha? Hva Nikolai? Nikolai 8. klasse, Byens Skole 9. Gennemskrivning, marts 2009 Scene 1: (Vi befinder os i Nikolais klasseværelse. Vi ser Nikolai sidder og falder i staver. Man hører klokken ringer til frikvarter, og de

Læs mere

Rikke. - på tur i skoven

Rikke. - på tur i skoven Rikke - på tur i skoven Med denne børnebog om Rensdyret Rikke ønsker Odense Renovation at præsentere begrebet affald for børnehavebørn. Bogen kan bruges som optakt til, at børnene skal på tur omkring børnehaven

Læs mere

Mareridt er en gyserserie for dem, der ikke er bange for noget.

Mareridt er en gyserserie for dem, der ikke er bange for noget. Mareridt er en gyserserie for dem, der ikke er bange for noget. Benni Bødker Gespenst Tekst 2011 Benni Bødker og Forlaget Carlsen Illustrationer 2011 Peter Snejbjerg og Forlaget Carlsen Grafisk tilrettelægning:

Læs mere

Hungerbarnet I. arbejde. derhen. selv. brænde. køerne. husbond. madmor. stalden. Ordene er stave-ord til næste gang.

Hungerbarnet I. arbejde. derhen. selv. brænde. køerne. husbond. madmor. stalden. Ordene er stave-ord til næste gang. Hungerbarnet I Da Larus var 11 år skulle han ud at arbejde. Hans far fik en plads til ham hos en bonde. Da de skulle gå derhen fik Larus en gave. Det var en kniv hans far havde lavet. Der var langt at

Læs mere

Benni Bødker. Sagen om GENGANGER-KATTEN

Benni Bødker. Sagen om GENGANGER-KATTEN Benni Bødker Sagen om GENGANGER-KATTEN Døren stod på klem. Vi standsede straks op. Jeg kiggede hurtigt på Iben. Ingen af os havde rigtig lyst til at gå ind i det blå rum. For første gang den nat følte

Læs mere

Om et liv som mor, kvinde og ægtefælle i en familie med en søn med muskelsvind, der er flyttet hjemmefra

Om et liv som mor, kvinde og ægtefælle i en familie med en søn med muskelsvind, der er flyttet hjemmefra Artikel fra Muskelkraft nr. 5, 1997 Voksne drenges mødre Om et liv som mor, kvinde og ægtefælle i en familie med en søn med muskelsvind, der er flyttet hjemmefra Af Jørgen Jeppesen Birthe Svendsen og Birthe

Læs mere

Morten Dürr SKADERNE. Skrevet af Morten Dürr Illustreret af Peter Bay Alexandersen

Morten Dürr SKADERNE. Skrevet af Morten Dürr Illustreret af Peter Bay Alexandersen Morten Dürr SKADERNE Skrevet af Morten Dürr Illustreret af Peter Bay Alexandersen Hvidt, sort og grønt Efter mor døde, ville far jage skaderne væk. Men sådan gik det ikke. Skaderne blev. Det var godt.

Læs mere

Det er jo ikke sikkert, at han kan huske mit nummer, sagde Charlotte og trak plaiden op over sine ben. Han var lidt fuld. Lidt? Han væltede da rundt

Det er jo ikke sikkert, at han kan huske mit nummer, sagde Charlotte og trak plaiden op over sine ben. Han var lidt fuld. Lidt? Han væltede da rundt 6. december Den store 8-værelses lejlighed lå lige ved Strøget. Meget centralt og meget støjende i weekender, hvor fulde mennesker bar deres brandert hjem. De 230 kvadratmeter lå øverst i bygningen på

Læs mere

To af samme køn. Theodor Rasmussen Luna Sleimann Nielsen Isabella Persson

To af samme køn. Theodor Rasmussen Luna Sleimann Nielsen Isabella Persson To af samme køn By Theodor Rasmussen Luna Sleimann Nielsen Isabella Persson SCENE 1 EXT UDENFOR SKOLEN DAG Anna er i gang med at parkere sin cykel. Hun hører musik. Laura kommer trækkende med sin cykel,

Læs mere

Side 3.. Håret. historien om Samson.

Side 3.. Håret. historien om Samson. Side 3 Håret historien om Samson 1 Englen 4 2 En stærk dreng 6 3 Løven 8 4 Hæren 12 5 Porten 14 6 Samsons styrke 16 7 Dalila 18 8 Et nyt reb 20 9 Flet håret 22 10 Skær håret af 24 11 Samson bliver slave

Læs mere

Skrevet af Peter Gotthardt Illustreret af Bodil Bang Heinemeier

Skrevet af Peter Gotthardt Illustreret af Bodil Bang Heinemeier Skrevet af Peter Gotthardt Illustreret af Bodil Bang Heinemeier Morgengry kommer fra skypaladset i himlen. Men hun vil hellere tage på eventyr med sine to venner nede på jorden. Aben Kókoro kan godt lide

Læs mere

Trivselsundersøgelse enhed 2 okt 13

Trivselsundersøgelse enhed 2 okt 13 Trivselsundersøgelse enhed 2 okt 13 Indhold Indhold... 1 Klassens liv... 4 I1: Har du det godt i din klasse?... 4 med valgmuligheder... 4 med valgmuligheder... 5 I1: Har du det godt i din klasse?... 6

Læs mere

KONFIRMATIONSPRÆDIKEN 27.APRIL 2014 1.SEP VESTER AABY KL. 10.00 Tekster: Salme 8, Joh. 21,15-19

KONFIRMATIONSPRÆDIKEN 27.APRIL 2014 1.SEP VESTER AABY KL. 10.00 Tekster: Salme 8, Joh. 21,15-19 KONFIRMATIONSPRÆDIKEN 27.APRIL 2014 1.SEP VESTER AABY KL. 10.00 Tekster: Salme 8, Joh. 21,15-19 Søren satte sig op i sengen med et sæt. Den havde været der igen. Drømmen. Den drøm, han kendte så godt,

Læs mere

A different kind of love (FINAL DRAFT2) Christianshavns Døttreskole 8. klasse

A different kind of love (FINAL DRAFT2) Christianshavns Døttreskole 8. klasse A different kind of love (FINAL DRAFT2) af Christianshavns Døttreskole 8. klasse A different kind of love SCENE 1: S VÆRELSE Alberte og Lea sidder på Albertes værelse. De hygger sig meget og snakker. (14)

Læs mere