Kulturpakker. daginstitutioner Gentofte Kommune

Størrelse: px
Starte visningen fra side:

Download "Kulturpakker. daginstitutioner 2014-2015. Gentofte Kommune"

Transkript

1 Kulturpakker daginstitutioner Gentofte Kommune Kulturpakker

2 2

3 Kunst og kultur til Gentoftes børn Muligheden for at udfolde sig kreativt, fordybe sig og måske opleve helt nye sider hos sig selv og hos hinanden udvikler både identitet, fantasi og fællesskab. Mødet med kunst og kultur styrker børns faglige og sociale kompetencer. Derfor har vi skabt et bredt kulturtilbud til Gentoftes børn. Et tilbud, der spænder lige fra børnekulturugerne, undervisning på Musik-, Drama- og Billedskolen til bibliotekernes mange aktiviteter. Kulturpakkerne er et af disse mange kulturtilbud. Her møder børnene kunsten og kulturen i kreative undervisningsforløb og får oplevelser med musik, billedkunst, dans, drama og lokal kulturarv. Kulturpakkerne er udviklet af Kulturskolerne i samspil med kommunens daginstitutioner. Kulturpakkerne understøtter de pædagogiske læreplaner, som Gentofte Kommune netop har udarbejdet med udgangspunkt i den nye børnevision Tryghed, Leg og Læring - Børn forandrer verden. Her er det levende, legende og lærende liv i fokus, og Kulturpakkerne er et perfekt supplement til det daglige arbejde med kreativitet, kunst, leg og bevægelse. Kulturpakkerne her i kataloget stimulerer på hver deres måde børnenes kompetencer. Al undervisning varetages af professionelle kunstnere, og fokus er, at barnet kan opleve kunst og kultur, være medspiller og selv være den skabende kraft. Rigtig god fornøjelse med Kulturpakkerne. Med venlig hilsen Hans Toft Borgmester Kulturpakker

4 Kulturpakker Daginstitutioner Daginstitutioner Kunstart Alder Pris Kalenderoversigt Sted Side Vuggestue, dagpleje Eventyryoga (1 dag) Babyjazz (1 dag) Lyd, leg og bevægelse (1 dag) En skov af farver (2 dage) Actionmaleri (1 dag) Fyrpasseren (1 dag) Børnehave Flyvende fugle (2 dage) Besøg i billedhuggerens værksted (1 dag) Hip Hop (1 dag) Dansekufferten (1 dag) Krop og bevægelse Musik og Bevægelse Krop og bevægelse 2-3 år Kr : Nov. - dec. 2015: Jan. - maj 0-3 år Kr : Okt. uge : Feb. uge år Kr : Sep. - dec. (fredage) 2015: Apr. - maj (fredage) Billedkunst 2-3 år Kr : Sep. - dec. 2015: Apr. - maj Billedkunst 2-5 år Kr : Okt. uge Maj uge 19 Billedkunst 2½ - 5 år Kr : Nov. uge : Feb. uge 8 Billedkunst 3-6 år Kr : Sep. - okt. 2015: Apr. - maj Billedkunst 5-6 år Kr : Nov. uge : Jan. uge 3 Dans 4-6 år Kr : Okt. uge 41 (kl eller kl ) 2015: Jan. uge 6 (kl eller kl ) Dans 4-6 år Kr : Sep. uge 37 (kl eller kl ) 2015: Jan. uge 12 (kl eller kl ) Daginstitutionen 7 Daginstitutionen 8 Daginstitutionen 9 Daginstitutionen 10 Kulturskolerne 12 Daginstitutionen 14 Daginstitutionen 16 I billedhuggerens 17 værksted: Skovrankevej Gentofte Kulturskolerne 18 Kulturskolerne 19 4

5 Daginstitutioner Kunstart Alder Pris Kalenderoversigt Sted Side Fortællinger i kirketårnet (1 dag) Kulturarv 4-6 år Kr : Nov. uge 45, 48 Gentofte Kirke 20 Da oldemor var knægt (1 dag) Rytmiske fantasirejser (1 dag) Palæontologens tidsrejse (2 dage) Astronomens campingferie (2 dage) Geologens hasteopgave (2 dage) Lægens travle dag (2 dage) Skrammeltryk (2 dage) Stop-motion (2 dage) E bøger på ipad (2 dage) Grøntsagsmusik (1 dag) Kulturarv 4 6 år Kr : Aug - dec. 2015: Jan. - maj Musik og bevægelse Billedkunst og natur Billedkunst og natur Billedkunst og natur Billedkunst og natur Daginstitutionen år Kr : Sep. - dec. Daginstitutionen : Jan. - maj 4-6 år Kr : Nov. uge 46 Daginstitutionen år Kr : Nov. uge 46 Daginstitutionen år Kr : Mar. uge 11 Daginstitutionen år Kr : Nov. uge 46, : Mar. uge 11 Billedkunst 4-6 år Kr : Sep. Uge 37, : Feb. uge 5, 6 Medier 5-6 år Kr : Sep. - dec. 2015: Jan. - maj Medier 5-6 år Kr : Sep. - dec. 2015: Jan. - maj Musik og drama 4-6 år Kr : Nov. uge : Feb. uge 9 Daginstitutionen 27 Daginstitutionen 28 Daginstitutionen 30 Daginstitutionen 32 Daginstitutionen 34 Andre tilbud mere information XX Daginstitutionen kan ønske en dato indenfor de angivne rammer, og hvor aftalen er individuel, kontaktes I af kunstneren for nærmere aftale. XX Kunstnerens udspil forudsætter, at personalet, der følger børnene, understøtter børnenes aktiviteter, og at aldersgruppen overholdes. Kulturpakker

6 6

7 EventyrYoga EventyrYoga er yoga, dans og historiefortælling i ét, hvor vi leger med kroppen, sproget og fantasien, og giver børnene mulighed for at udtrykke en indre verden gennem deres krop. Vi danser slow-dance og yoga-disco. Vi finder jordforbindelse i træet og strækker os mod himlen på bjerget. Vi tager på regnbuerejse og møder dyr og fremmede kulturer, og når vi bliver trætte, lægger vi os ned og mærker energien falde til ro i kroppen. Det handler om at give børnene mulighed for at hvile i sig selv og lære at forstå sig selv i relation til omverdenen. Vi samler sindet, mærker åndedrættet bølge igennem os og så fortæller vi måske en historie mere med vilde vulkaner, flyvende planeter og den magiske solkonge. Børnene samles i et lokale/på en stue, hvor der er plads til bevægelse. Tidspunktet indenfor den fastlagte dag aftales med underviseren. Vi skaber sammen med børnene et rum, hvor de kan finde ind til sig selv. Børnene opbygger styrke og fleksibilitet, og de arbejder med deres balance, koordinationsevne og motorik. Gennem historiefortællingen udvikler de deres fantasi og kreativitet og i dansen sættes kroppen fri. Alder 2-3 år Hvor I daginstitutionen Antal 8-10 børn med voksne Varighed 45 minutter enten kl og Periode Nov. - dec. i 2014 og jan. - maj i 2015 Underviser Yogalærer og journalist Pernille Enggaard. Pris 450 kr. Kulturpakker

8 BabyJazz babyjive Rokkende og rullende, lyttende og lullende kravlende og savlende dansende og drømmende, medvirker de helt små verdensborgere i en spillevende BabyJive koncert, der er fuld af baliklokker, guitarstrengeleg, sigøjnerjazz, brazilrytmer og de melodier, der opstår helt spontant undervejs hvis ellers guitaren vil vågne. Ingen I får tilsendt postkort af Sille og Palle, så børnene kan se dem og se dem de skal spille musik og synge sammen med. Der opfølges med en CD til institutionen, så musikken kan leve videre og på den måde få oplevelsen til at vare længere efter koncerten. At give børnene en varm, kærlig og livgivende musikalsk oplevelse, der åbner op for dans, glæde og samvær og samtidig styrker børnenes motorik, koncentrationsevne og fællesskabsfølelse. Alder Hvor Antal Varighed 0-3 år I daginstitutionen Max. 50 børn Ca. 45 minutter Periode Okt. uge 41 i 2014 og feb. uge 9 i 2015 kl og kl Underviser Sille Grønberg og Palle Windfeldt er to af landets mest rutinerede musikere inden for koncerter for børn. Nogen kender dem måske allerede fra bandet DJANZZ eller LYDLAND eller som musikerne og komponisterne bag DR s populære børnetime ROSA FRA ROULADEGADE. Pris 450 kr. 8

9 Lyd, leg og bevægelse Et lyd - og bevægelseslaboratorium, der gennem musik- og bevægelseslege, støtter børnene i at skabe selv, udforske, eksperimentere med krop, lyde og bevægelser sammen med andre i et rytmisk-motorisk fællesskab. Der tages udgangspunkt i børnene og alt efter alder aktiveres sanserne, fantasien, sproget, følelserne og alt det andet, som børnene har med sig. Skru godt op for varmen i lokalet Lav så meget gulvplads som muligt Bare tæer til børnene og gerne så lidt tøj på som muligt. Det er huden, der sanser, ikke tøjet Sansemotorikken og grundmotorikken styrkes ved at børnene inspireres til rytmiske bevægelseslege på mange forskellige måder med udgangspunkt i børnenes egne udtryksformer, interesser og formåen. Alder 1-3 år Hvor I daginstitutionen Antal 8-10 børn med voksne Varighed 45 minutter. Fredage kl og Hvis samme institution ønsker to hold: Kl og kl Periode Fredage sep. - dec. i 2014 og jan. - maj i 2015 Underviser Gøsselpædagog og musik og bevægelses pædagog, motorikvejleder Anne Hussmann Pris 450 kr. Kulturpakker

10 10

11 En skov af farver Med ler vokser formerne frem og bliver til alt det, som krible-krabler i skoven. Der lægges vægt på den sanselige tilgang til det bløde ler som formes, trilles og rulles. Næste dag samles pindene til de flotteste træer, og der males videre på hvert enkelt træ. De farvede pinde stikkes i leret og bliver til træerne i skoven. At sammensætte børnene i de to grupper så de passer sammen aldersmæssigt. Indsamling af pinde, kviste Gåtur, snak om træer, holde om et træ, mærke på et træ At børnene får en sanseoplevelse og mulighed for at undersøge former og farver. At børnene får kendskab til forskellige materialer. At børnene får oplevelsen af, at det de hver især har samlet sætter spor i deres erindring. At børnene arbejder tredimensionelt og får en rumlig forståelse Alder 2-3 år Hvor I daginstitutionen Antal børn med voksne Varighed To dage kl Børnene deles i to lige store grupper. Forløbet tager ca. 1 time pr. gruppe børn. Periode Sep. - dec. i 2014 april - maj i 2015 Aftales individuelt Underviser Hanne Ravn Hermansen eller Tine Jakobsen Pris 650 kr. Kulturpakker

12 12

13 Actionmaleri eksperimenterende maleforløb til musik og lyd Dansende og kravlende hen over et kæmpe lærred på gulvet maler børnene et vildt, lærerigt og sanseligt maleri. Børnene maler med grene, bildæk, fejekoste, vandpistoler og tennisbolde til forskellig musik. Farverne er rød, gul, blå, hvid, sort, grøn og storbyneon og rokokoguld. Undervejs vil der være små levende historier om farver og kunst. Institutionen kan efter workshoppen hænge det kollektive maleri op, eller de små malere får deres yndlingsbid klippet ud og med hjem. Børnene tilmeldes fordelt indenfor de to aldersgrupper. Husk malertøj (hele kroppen) (Alt tøj barnet har på er malertøj). Malerlærredet skal hentes efterfølgende, når det er tørt. At udforske andre malerredskaber end pensler og at opleve at der findes ukonventionelle måder at male på også ved at lægge maleriet på gulvet i stedet for at sidde ved et bord. At opleve at en smule kontrolleret vildskab og bevægelse til musik giver en drivkraft til maleriet. Det er et glad værksted, der giver humør og energi. Alder Hvor Antal Varighed 2-3 år, 3-5 år På Kulturskolerne, billedkunst 2, 2. sal Max. 12 børn Én dag. 45 min. for de yngste og 1½ time for de ældste. Mødetid kl Periode Okt. uge 43 i 2014 og maj uge 19 i 2015 Underviser Maler Henriette Brun. Pris 450 kr. Kulturpakker

14 14

15 Fyrpasserens fødselsdag en sanseworkshop I fortællingen omkring fyrpasserens fødselsdag, besøger børnene en ensom fyrpasser gennem et helt år. De sanser årstiderne gennem forårets stjernenætter, hans sure sokker, morgenkaffebønner, mad i farver, kogler gemt i efterårsblade og et indendørs snevejr. Undervejs fejrer de selvfølgelig hans fødselsdag i den lyse sommernat. Børnene tegner til musik i forskellige hastigheder og mærker kulden i et indendørs snevejr. Børnene prøver mange varierede små legende øvelser, som gør, at selv de små kan holde koncentrationen. Vi afslutter med lyden af ro og bløde strøg på kinden af lyserøde og leopardplettede kaninskind. Børnene skal medbringe en ting, som betyder meget for dem. Med denne workshop får børnene redskaber til at optimere oplevelsen og brugen af sanserne og efterlades med en lille smule ny magisk og forunderlig følelse indeni. Undervisningen er baseret på den nyeste viden omkring hjernen og brugen af sanserne. Alder Hvor Antal Varighed 2½ - 3 år, 4-5 år I daginstitutionen Max. 12 børn med voksne 45 min. for de yngste og 1-1½ time for de ældste Periode Nov. uge 47 i 2014 og feb. uge 8 i 2015 Underviser Maler Henriette Brun. Pris 450 kr. Kulturpakker

16 Flyvende fugle Børnene maler hver især et stykke himmel, som sammensættes til en stor fælles himmel. I himlen flyver fugle, der påsættes med tape, så de kan flyttes rundt og flyve i flok. Fuglene studeres, tegnes og males. Den efterfølgende dag bygger vi fugle af skum, pap, farvet papir mm., der alle hænges op, så de flyver foran himlen. Efter udstillingen kan børnene få deres himmelstykke og fugle med hjem. At sammensætte børnene i de to grupper så de passer sammen aldersmæssigt. At børnene får en sanseoplevelse og mulighed for at undersøge former og farver. At børnene får kendskab til forskellige materialer. Kombinationen af to og tredimensionelt arbejde, styrker børnenes rumlige opfattelse. Alder 3-6 år Hvor I daginstitutionen Antal børn med voksne Varighed To dage kl Børnene deles i to lige store grupper. Forløbet tager ca. 1 time pr. gruppe børn Periode Sep. - okt. i 2014 og apr. - maj i 2015 Underviser Hanne Ravn Hermansen Tine Jakobsen Pris 650 kr. 16

17 Besøg i billedhuggerens værksted Børnene får en rundvisning i kunstnerens værksted og ser skulpturer, som er i gang og færdige ting især portrætter. Undervejs snakker vi om, hvorfor et hoved ser ud, som det gør og hvordan det kan være, vi kan se forskel på hinanden. Kathrine Moseholm giver en kort introduktion til sin metode og børnene får en klump ler og værktøj. De modellerer et hoved hver. Tingene kan tørre i værkstedet eller straks bringes til institutionen. Det påhviler institutionen at bringe børnenes værker hjem. Der er ikke mulighed for at brænde leret, men et hoved kan godt holde alligevel. At børnene får den kropslige forståelse, der følger med at arbejde i tre dimensioner. De får styrket deres motorik og følesans. At besøge kunstnerens hjem og værksted kan sætte unikke spor og særlige perspektiver i den enkelte. Alder 5-6 år (Alderstrinet bør overholdes for det fulde udbytte af undervisningen.) Hvor I billedhuggerens værksted Skovrankevej 8, 2820 Gentofte Antal 12 børn med voksne Varighed Kl Periode Nov. uge 48 i 2014 og jan. uge 3 i 2015 Underviser Billedhugger Kathrine Schrøder Moseholm. / katmose@ .dk Pris 550 kr. Kulturpakker

18 Hip Hop Hvad har kroppen af udtryksmuligheder? Børnene afprøver elementer fra kreativ dans og hiphop. Vi oplever dansens muligheder gennem små funky hiphop-trinkombinationer, akrobatiske bevægelser og sjove elementer over gulv. Vi oplever at kunne udtrykke dansebevægelser med flow, staccato og temposkift. Til slut sætter vi noget af det sammen til en kort dans. Medbring tøj til at bevæge sig i og lidt at drikke og spise. At få børnehavebørnene på banen og lade dem udtrykke sig i det sanselige sprog, som er deres i en ramme, hvor kønsopdelingen brydes, så piger og drenge på legende vis kan fortælle gennem dansen. Et gennemgående tema i hele workshopforløbet er forholdet mellem dans og rytme. Alder 4-6 år Hvor På Kulturskolerne Antal 15 børn Varighed Én dag á 1½ time, kl eller kl Periode Okt. uge 41 i 2014 og jan. uge 6 i 2015 Underviser Uppercut Danseteater Pris 550 kr. 18

19 Dansekuffertens hemmeligheder Kan du få en dans ud af din højre sok, din søsters tøjkanin, din morfars piberenser eller en teské? Børnene medbringer hver én ting, de gerne vil have med ned i dansekufferten. Vi rejser ud for at opdage de skjulte dansehemmeligheder, som tingene i kufferten indeholder. Vi leger og danser med tingenes former og teksturer, og vi skaber stemningsfulde og opfindsomme scenografiske verdener for dansen med sand, vand og farver, der ved hjælp af overheads og spejle skaber store verdener og stemningsbilleder. Alle medbringer en ting til kufferten. Medbring gerne kamera, vi tilrettelægger det, så der kan optages nogle af dansene i de scenografiske rum, som vi skaber sammen. Det er vigtigt, at børnene har tøj på, de kan bevæge sig i og enten indendørs sko eller bare tæer. Børn er fra naturens side bevægelsesforskere, og det er vigtigt at udfordre og give plads til at udfolde»bevægelsesfantasien«. At lade børnene opdage at dans og det visuelle omkring dansen spiller sammen og kan gøre den sanselige oplevelse af at danse endnu mere magisk. Alder 4-6 år Hvor På Kulturskolerne Antal 8-12 børn med voksne Varighed Kl og kl Periode Sep. uge 37 i 2014 og mar. uge 12 i 2015 Underviser Koreograf og danser Ingrid Tranum Velásquez, Scenograf, kostumier og designer Sofie Fribo Østergaard Pris 550 kr. Kulturpakker

20 Fortællinger i kirketårnet Kom på en spændende oplevelse i Gentofte Kirke, hvor børn hører fortællinger om gamle dage i Gentofte i organistens lille kammer, blandt andet om hvordan gårdmændene i Gentofte var klædt med røde tophuer, veste og træsko. Tøjet afprøves, og alle børn kan straks se ligheden mellem gårdmændene og nutidens nisser. Oppe på det støvede kirkeloft dukker loftsnissen måske op! Der vil i hvert fald være historier om nissen i gamle dage. Til sidst oplever børnene kirkeklokkerne oppe i tårnet, og hører om, hvordan de er fremstillet. Ingen Børnene får en forståelse af og fortrolighed med deres kulturarv. De får indblik i, hvordan deres by og lokalområde engang har set ud, og i hvordan det var at være barn på landet. Workshoppen vil vække børnenes naturlige nysgerrighed og interesse for, hvordan deres egen hverdag og liv smager, lugter og føles. Alder 4-6 år Hvor Gentofte Kirke Mødested ved indgangen til kirken. Varighed Én dag kl Periode Nov. uge 45, 48 i 2014 Underviser To medarbejdere ved Lokalhistorisk Arkiv i Gentofte Pris 450 kr. 20

21 Da oldemor var knægt prøv at være barn for 100 år siden Børnene starter i en historiestue med historiske billeder, tøj og legetøj. I historiestuen ser børnene billeder og hører fortællinger om, hvordan det var at være barn i gamle dage. Forskellen på rig og fattig bliver illustreret gennem en dyr porcelænsdukke og mere enkle kludedukker. Historierne er enkle og tager udgangspunkt i børnenes egen hverdag. Efter oplevelsen i Historiestuen leger halvdelen af børnene gamle lege udendørs sanglege, stylter, tøndebånd og sækkevæddeløb. Den anden halvdel laver deres egne kludedukker. Når alle har lavet dukker og leget gamle lege afsluttes fælles med fedtemadder. Ingen Børnene får en forståelse af og fortrolighed med deres egen kulturarv. De får indblik i, hvordan deres oldeforældre levede dengang, de var børn. Workshoppen vækker børnenes naturlige nysgerrighed og interesse for, hvordan deres egen historie smager, lugter og føles. Alder 4-6 år Hvor I institutionen indendørs og udendørs Antal børn Varighed Én dag kl Periode Sep. - dec. i 2014 og jan. - apr. i 2015 Aftales individuelt. Underviser To medarbejdere ved Lokalhistorisk Arkiv i Gentofte, Mette Henriksen mehe@gentofte.dk Pris 450 kr. Kulturpakker

22 22

23 Rytmiske fantasirejser et lyd og bevægelseslaboratorium En rytmisk fantasirejse med hele kroppen, hvor sanserne, sproget, rytmen, fantasien og ikke mindst glæden ved at være sammen er i højsædet. Med skraldeinstrumenter og hverdagsobjekter vil vi undersøge lyd. Vi klapper på lår og kinder, tramper i gulv. Der er rytme i alt! Vi imiterer hinanden i ekkolege og spejldanse og bliver dermed opmærksomme på os selv og de andre. Skru godt op for varmen i lokalet Lav så meget gulvplads som muligt Bare tæer til børnene og gerne så lidt tøj på som muligt. Det er huden der sanser, ikke tøjet Koncentration, fællesskab, kreativitet og rytme styrkes, når vi sammen eller skiftevis eksperimenterer med lyd og bevægelse. Motorikken stimuleres og selvværdet»boostes«, når man er den, der finder på og har betydning for legen. Alder 4-6 år Hvor I daginstitutionen Antal 8-12 børn med voksne Varighed 45 minutter. Fredage kl og Hvis samme institution ønsker to hold: Kl og kl Periode Nov. - dec. i 2014 og jan. - maj i Aftales individuelt. Underviser Gøsselpædagog, musik og bevægelses pædagog og motorikvejleder Anne Hussmann annehussmann@gmail.com Pris 450 kr. Kulturpakker

24 Palæontologens tidsrejse Gennem bevægelse, dans, fortællinger, billeder, objekter og kunstopgaver formidles det naturvidenskabelige emne dinosaurer. Børnene følger dinosaureksperten Jacob på hans rejse tilbage i tiden i hans tidsmaskine. Undervejs lytter og bevæger vi os gennem evolutionen fra mikroorganismer til homo sapiens og møder undervejs helt nye dinosaurer med fjer på og en ådselsædende T-Rex på flugt fra meteoren. Børnene laver vilde, lysende dinosaurlandskaber. At imødekomme børnenes nysgerrighed og videbegærlighed med faktuel viden formidlet i et sjovt samspil af gymnastik, lege og fortælling, så krop, hænder og hoved bliver aktiveret bredt i børnegruppen. Lokale til at bevæge sig i og lokale til billedkunst med adgang til vand. CD afspiller, evt. overheadprojektor. Alder 4-6 år Hvor I daginstitutionen Antal børn med voksne Varighed To dage kl Periode Nov. uge 46 i 2014 Underviser Underviser multikunstner Henriette Brun Pris 650 kr. 24

25 Astronomens campingferie Gennem bevægelse, dans, fortællinger, billeder, objekter og kunstopgaver formidles det naturvidenskabelige emne astronomi. Børnene følger astronomen Luna på hendes campingferie ud i ørkenen for at opleve stjerneskud og skaffe penge til et nyt teleskop. Undervejs bygger børnene vulkanen Olympus Mons, tramper sorte huller, opmåler universet, mærker på en meteor og laver lysende planetlandskaber. At imødekomme børnenes nysgerrighed og videbegærlighed med faktuel viden formidlet i et sjovt samspil af gymnastik, lege og fortælling, så krop, hænder og hoved bliver aktiveret bredt i børnegruppen. Lokale til at bevæge sig i og lokale til billedkunst med adgang til vand. CD afspiller, evt. overheadprojektor. Alder 4-6 år Hvor I daginstitutionen Antal børn med voksne Varighed To dage kl Periode Nov. uge 46 i 2014 Underviser Underviser multikunstner Henriette Brun Pris 650 kr. Kulturpakker

26 Geologens hasteopgave Gennem bevægelse, dans, fortællinger, billeder, objekter og kunstopgaver formidles det naturvidenskabelige emne geologi. Børnene følger geologen Stens arbejde med at skabe nye sten i hans underjordiske laboratorium. Børnene danner undervejs sten gennem»bjergartsgymnastik«, oplever dannelsen af»bløde«og hårde sten, guldmeteoritter fra det ydre rum og skaber fine geologilandskaber. Lokale til at bevæge sig i og lokale til billedkunst med adgang til vand. CD afspiller, evt. overheadprojektor. At imødekomme børnenes nysgerrighed og videbegærlighed med faktuel viden formidlet i et sjovt samspil af gymnastik, lege og fortælling, så krop, hænder og hoved bliver aktiveret bredt i børnegruppen. Alder 4-6 år Hvor I daginstitutionen Antal børn med voksne Varighed To dage kl Periode Mar. uge 11 i 2015 Underviser Underviser multikunstner Henriette Brun Pris 650 kr. 26

27 Lægens travle dag Gennem bevægelse, dans, fortællinger, billeder, objekter og kunstopgaver formidles det naturvidenskabelige emne kroppen. Børnene følger lægen Kathrines på hendes arbejde. Undervejs hjælper de bl.a. med at male selvlysende røntgenbilleder af fødder, ser på Lady Gagas kødkjole, bruger deres sanser, hænger»tarme til tørre«, laver store spytklatmalerier og mærker hjertet slå til lyden af et kærestebrev. Lokale til at bevæge sig i og lokale til billedkunst med adgang til vand. CD afspiller, evt. overheadprojektor. At imødekomme børnenes nysgerrighed og videbegærlighed med faktuel viden formidlet i et sjovt samspil af gymnastik, lege og fortælling, så krop, hænder og hoved bliver aktiveret bredt i børnegruppen. Alder 4-6 år Hvor I daginstitutionen Antal børn med voksne Varighed To dage kl Periode Mar. uge 11 i 2015 Underviser Underviser multikunstner Henriette Brun. Pris 650 kr. Kulturpakker

28 28

29 Skrammeltryk vi trykker med genbrugsemballage Når vi trykker Skrotrobotter er der ikke noget, der er grimt, ikke noget der er pænt, det er bare mærkeligt på den fede måde! Med forskellige slags skraldeformer som f.eks. mælkelåg, plastikemballage og bølgepap trykker vi fantastiske og farverige figurer, med hver deres helt egen personlighed. Indsamling af skraldemateriale. Annika sender en inspirationsliste 3 uger før workshoppen. At have fokus på bæredygtighed og genbrug fra værdiløst til værdifuldt. At børnene oplever, at man kan bruge et umiddelbart værdiløst materiale til at skabe unikke kunstværker. At udvikle og bruge sin kreativitet i en kreativ proces helt fri for konventioner og indgroede forestillinger. At børnene udvikler formforståelse ved at sætte ord former vi omgiver os med til daglig f.eks. cirkel, trekant, firkant. At give indblik i farvelære idet vi maler med grundfarverne blå, gul og rød og arbejder i maleprocessen med at blande sekundærfarverne orange, grøn og lilla. Alder 4-6 år Hvor I daginstitutionen Antal 12 børn med voksne Varighed Én dag kl Periode Periode Sep. uge 37,38 i 2014 og jan. uge 5 og feb. uge 6 i Underviser Annika Øyrabø har udgivet flere bøger for børn senest:»skrotrobotter, papkøer og andet sjov«, Carlsen en bog med en masse ideer til hvad man kan bygge ud af skrald samt»lortehjorte - Historier for moderne møgunger«, Jensen og Dalgaard, Pris kr. Kulturpakker

30 30

31 Stop-motion animation på ipad Børnene genskaber historien om»de tre Bukke Bruse«. I mindre grupper fremstiller børnene karakterer og scenografi og producerer fortællingen ved at animere og indtale tekst og lyde. Hver gruppe laver deres egen film. Første dag: Børn og voksne får en introduktion til Stopmotion Studio app, hvorefter vi leger og bliver fortrolige med den. Efterfølgende tegner og klipper vi historiens karakterer og scenografi og taler om, hvordan fortællingen forløber. Igennem denne legende arbejdsproces fremmes den individuelles kreativitet og fællesskabet styrkes. Anden dag: Vi begynder at animere historien fra start til slut. Alle børn prøver henholdsvis at tage billeder med ipad eller rykke figurerne. Efter animationsprocessen skal børnene indtale lyd og karakterernes stemmer. Afslutningsvis ser vi på alle produktioner. Læse og kende historien om»de Tre Bukke Bruse«Download af Stop Motion Studio app på ipad Opladning af ipads Lokalekrav gode lysforhold, arbejdsborde Farvet karton, sakse, evt. limstifter eller»abesnot«, 2-4 ipads Alder 5-6 år Hvor I daginstitutionen Antal 8-12 børn, 2 voksne eller flere Varighed To dage kl Periode Sep. - dec. i 2014 og jan. - maj i Aftales individuelt. Underviser Camil Hesse fra Leg med Medier camil@legmedmedier.dk Pris 650 kr. Kulturpakker

32 32

33 E-bøger på ipad Med ipad har vi fået et værktøj, som på nem vis kan generere både tegning, foto, film, lyd og tekst. I mindre grupper vil børnene selv fremstille karakterer, scenografi og lyd og på den måde producere fortællingen om Rødhætte som e-bog. Hver gruppe laver deres egen bog. Vi benytter Book Creator app, som er ganske nem at håndtere. FØRSTE DAG: Børn og voksne får en introduktion til Book Creator app, hvorefter vi leger og bliver fortrolige med den. Vi kigger også på, hvordan vi kan tage billeder eller video med ipad. Efterfølgende tegner, klipper, fotograferer eller filmer vi historiens karakterer og scenografi og taler om, hvordan fortællingen forløber. anden DAG: Vi fortsætter med at producere alle bogens sider. Derefter skal vi»layoute«bogen og skrive tekst. Børnene skal indtale lyd til hele historien og evt. optage musik. Vi afslutter med at se alle de producerede e-bøger. Læse og kende historien om»rødhætte«download af Book Creator app på ipad Opladning af ipads Lokalekrav - gode lysforhold, arbejdsborde Materialer: Farvet karton, tegneudstyr, sakse, div. materialer, evt. lim eller»abesnot«, musikinstrumenter, 2-3 ipads Børnene præsenteres for de forskellige medietyper, og de lærer at forene dem til en samlet historie. De får lov at udfolde sig med deres kreative potentiale. De gennemgår en spændende og dynamisk gruppearbejdsproces. Processen åbner op for, at ideer kan udvikles og hverdagshistorier kan finde en form, hvor både voksne og børn indgår i en skabende relation. Alder Hvor Antal 5-6 år I daginstitutionen 8-12 børn, 2 voksne eller flere Varighed To dage kl Periode Sep. - dec. i 2014 og jan. - april i Aftales individuelt. Underviser Camil Hesse fra Leg med Medier camil@legmedmedier.dk Pris 650 kr. Kulturpakker

34 Grønsagsmusik Makey Makey en anderledes musikalsk legedag En Makey Makey er en dims, der er sluttet til en computer, og som forvandler ting og sager, f.eks. grøntsager, til musikinstrumenter! Vi leger med mulighederne og opfinder små musikalske historier, hvor børnene kan bestemme, hvilke lyde grøntsagerne skal frembringe. Vi laver små forløb, historier, hvor hvert barn har en ting, hvis lyd de selv har bestemt. Et lokale Et bord til udstyr Lidt legetøj Mathias kan låne At stimulere børnenes fantasi og kreativitet på en legende og sjov måde. Alder 5-6 år Hvor I daginstitutionen Antal Max. 10 børn med voksne Varighed Ca. 45 min. Kl og kl Periode Nov. uge 47 i 2014 og feb. uge 9 i Aftales individuelt. Underviser Mathias Friis-Hansen er slagtøjsspiller, medlem af Det Kgl. Kapel og komponist af især elektronisk musik. Mathias har komponeret musik til børneforestillinger og danseforestillinger. Han har spillet hundredevis af skolekoncerter i LMS-regi. Pris 550 kr. 34

35 Andre tilbud på Kulturskolerne Musikskolen tilbyder rytmikforløb i daginstitutionen Gentofte Musikskole tilbyder rytmikforløb i tre måneder til daginstitutionerne, hvor Musikskolens lærer kommer ud til jeres institution. I rytmikundervisningen bliver børnenes musikalitet, sanser, motorik, fantasi og sociale kompetencer trænet og udviklet, og der vil blive arbejdet med musikkens grundbegreber så som rytme og puls. Undervisningen vil være baseret på sange og lege af både nyere og ældre dato. Det er nødvendigt, at I har et lokale, hvor undervisningen kan foregå et lokale med god plads til at bevæge sig og gerne tomt, idet møbler m.m. kan virke forstyrrende for børnene. Undervisningen kan evt. også foregå på Kulturskolerne. Forløbet kan også være til inspiration for de deltagende medarbejdere i institutionen, og give lyst til at videreføre aktiviteterne efter forløbets afslutning. Antal Varighed Pris Kontakt Max. 12 jævnaldrende børn pr. hold ledsaget af højst 4 af institutionens medarbejdere 11 gange á 1½ time, hvor der undervises én formiddag om ugen. 45 min. pr. hold for børnehavebørn, hvor 30 min. ofte er nok til vuggestuebørn kr. Gentofte Musikskole Lars Henning Jensen, Souschef / lahj@gentofte.dk Kulturpakker

36 Kulturpakker Tilmelding Hver enkelt daginstitution kan indenfor den relevante aldersgruppe frit ønske netop de forløb, der passer bedst til deres aktiviteter i øvrigt. I har mulighed for at prioritere jeres ønsker. Tilmeld i prioriteret rækkefølge og noter evt. et tal. Herefter fordeler vi pakkerne i forhold til jeres prioriteringer og tager højde for at såvel små som store institutioner, nye som»gamle«brugere af Kulturpakkerne bliver tilgodeset. I får hurtigst muligt en bekræftelse på de tildelte workshops sammen med betalingsoplysninger og øvrige relevante oplysninger. XXKulturpakkerne kan søges i perioden fra den 1. april kl til den 11. april kl XXTilmelding her: Tilmeldingen er bindende. XXSpørgsmål kan rettes til: Anne-Grete Lænkholm Afdelingsleder Kulturskolerne Duntzfelts Alle Hellerup / annl@gentofte.dk Vi ses! 36 Duntzfelts Alle 8, 2900 Hellerup

KULTURPAKKER DAGINSTITUTIONER GENTOFTE KOMMUNE. Kulturpakker 2015 1

KULTURPAKKER DAGINSTITUTIONER GENTOFTE KOMMUNE. Kulturpakker 2015 1 KULTURPAKKER DAGINSTITUTIONER GENTOFTE KOMMUNE Kulturpakker 2015 1 2015-2016 2 Kunst og kultur til Gentoftes børn Mødet med kunst og kultur spiller en afgørende rolle for udviklingen af de kompetencer,

Læs mere

Kulturpakker 2013-2014. Gentofte Kommune daginstitutioner

Kulturpakker 2013-2014. Gentofte Kommune daginstitutioner Kulturpakker 2013-2014 Gentofte Kommune daginstitutioner Forsidefotos: Annika Øyrabø Kunst og kultur til Gentoftes børn I Gentofte Kommune ønsker vi, at vores børn møder kunst og kultur i deres hverdag.

Læs mere

Kulturpakker 2012-2013. Gentofte Kommune daginstitutioner

Kulturpakker 2012-2013. Gentofte Kommune daginstitutioner Kulturpakker 2012-2013 Gentofte Kommune daginstitutioner Kunst og kultur til Gentoftes børn I Gentofte Kommune ønsker vi, at vores børn møder kunst og kultur i deres hverdag. Derfor har vi udviklet et

Læs mere

Kulturpakker 2009-2010 DAGINSTITUTIONER GENTOFTE KOMMUNE

Kulturpakker 2009-2010 DAGINSTITUTIONER GENTOFTE KOMMUNE Kulturpakker 2009-2010 GENTOFTE KOMMUNE DAGINSTITUTIONER Kunst og kultur til børn og unge I Gentofte Kommune ønsker vi, at børn og unge møder kunst og kultur i deres hverdag. Kulturpakkerne er en samling

Læs mere

Guldsmeden en motorikinstitution

Guldsmeden en motorikinstitution Guldsmeden en motorikinstitution Hvad er det Guldsmeden gør anderledes end andre vuggestuer og børnehaver? Guldsmedens børnehave- og vuggestue-børn bliver udfordret motorisk hver dag. Vi laver motorikbaner,

Læs mere

Fælles læreplaner for BVI-netværket

Fælles læreplaner for BVI-netværket Fælles læreplaner for BVI-netværket Lærings tema Den alsidige personlige udvikling/sociale kompetencer Børn træder ind i livet med det formål at skulle danne sig selv, sit selv og sin identitet. Dette

Læs mere

Læreplan for vuggestuegruppen

Læreplan for vuggestuegruppen Læreplan for vuggestuegruppen Sociale Kompetencer Fra 0 3 år er det børnenes styrke at: udtrykke egne følelser vise omsorg for andre at vente på tur at dele med andre at låne ud til andre at lege med andre

Læs mere

Pædagogiske læreplaner Børnegården i Ollerup

Pædagogiske læreplaner Børnegården i Ollerup Alsidig personlig udvikling Pædagogiske læreplaner Børnene skal opleve, at de bliver mødt af engagerede og anerkendende voksne og at blive inviteret ind i det kulturelle fællesskab. Børnene skal have mulighed

Læs mere

Fælles PUP læreplanstemaerne Børnehuset Spirebakken

Fælles PUP læreplanstemaerne Børnehuset Spirebakken Fælles PUP læreplanstemaerne Børnehuset Spirebakken Alsidig personlig udvikling Områdets fælles mål for udvikling af børnenes alsidige personlige udvikling er, At barnet oplever sejre og lærer, at håndtere

Læs mere

Signe s Signe dagpleje

Signe s Signe dagpleje Signe s dagpleje Signes dagpleje 2015 Kontakt oplysninger: Signe Jørgensen Holleskovvej 24 6683 Føvling Tlf.: 22 25 47 64 Signe Jørgensen Redigeret af Maria Moesgaard KÆRE FORÆLDRE. Velkommen indenfor

Læs mere

Dagpleje med fokus på. rytmik og bevægelse

Dagpleje med fokus på. rytmik og bevægelse Dagpleje med fokus på rytmik og bevægelse Hvad er en dagpleje med fokus på rytmik og bevægelse Dagplejeren er særligt uddannet og har praktisk erfaring i at arbejde med rytmik og bevægelse med de mindste

Læs mere

Smag på kulturen! - appetitvækker for Børneområdet

Smag på kulturen! - appetitvækker for Børneområdet Smag på kulturen! - appetitvækker for Børneområdet Smag på kulturen I Kultur har vi et ønske om, at børn får smag for kunst og kultur i deres hverdag. Smag på kulturen er tænkt som en appetitvækker til

Læs mere

Pædagogiske læreplaner i vuggestuen

Pædagogiske læreplaner i vuggestuen Personlig alsidig udvikling Pædagogiske læreplaner i vuggestuen Når vi udvikler børnenes personlige alsidige kompetencer, giver vi dem evnen til at: Føle sig unik og værdifuld for fællesskabet Være fortrolige

Læs mere

Læreplaner Børnehuset Regnbuen

Læreplaner Børnehuset Regnbuen Læring i Børnehuset Regnbuen. Læreplaner Børnehuset Regnbuen Læring er: Læring er når børn tilegner sig ny viden, nye kompetencer og erfaringer. Læring er når barnet øver sig i noget det har brug for,

Læs mere

Barnets personlige udvikling er et centralt element for dets trivsel og læring. Vi arbejder for at gøre børnene livsduelige.

Barnets personlige udvikling er et centralt element for dets trivsel og læring. Vi arbejder for at gøre børnene livsduelige. BARNETS ALSIDIGE PERSONLIGHEDSUDVIKLING Barnets personlige udvikling er et centralt element for dets trivsel og læring. Vi arbejder for at gøre børnene livsduelige. - udvikle sig til et selvstændigt menneske

Læs mere

Barndommen og livet skal handle om at skabe et godt børneliv og tilgodese det gode børneliv HER OG NU.

Barndommen og livet skal handle om at skabe et godt børneliv og tilgodese det gode børneliv HER OG NU. AT LEGE ER AT LÆRE Barndommen og livet skal handle om at skabe et godt børneliv og tilgodese det gode børneliv HER OG NU. Med udgangspunkt i Pandrup kommunes mål vedr. læreplaner, der skal tage højde for

Læs mere

BEVÆGELSESPOLITIK Eventyrhuset vuggestue

BEVÆGELSESPOLITIK Eventyrhuset vuggestue BEVÆGELSESPOLITIK Eventyrhuset vuggestue Alle børn skal opleve glæden ved at udforske verden med kroppen Børn er ikke kun hoved, men i høj grad krop. De oplever verden gennem kroppen, og det er vigtigt,

Læs mere

FOrside. Hej. skal vi lære?

FOrside. Hej. skal vi lære? FOrside Hej skal vi lære? sjove skum- Bogstaver Klar til skolestart? Børneulykkesfonden, DGI og bobles vil i samarbejde med børnefysioterapeut Louise Hærvig give inspiration til at lære med kroppen og

Læs mere

Ud i det blå. - Musik- og Teaterleg for de 0 3 årige. Udarbejdet af Ditte Aarup Johnsen

Ud i det blå. - Musik- og Teaterleg for de 0 3 årige. Udarbejdet af Ditte Aarup Johnsen Ud i det blå - Musik- og Teaterleg for de 0 3 årige Udarbejdet af Ditte Aarup Johnsen Ud i det blå er et musik- og teaterprojekt for dagplejere og deres børn i Aarhus Kommunes Dagpleje. Projektet er kendetegnet

Læs mere

Januar. Kære daginstitutioner i Ballerup Kommune TROLDEFEST I SKOVLUNDE BOGVOGTERKURSUS. Tirsdag d. 17. januar kl

Januar. Kære daginstitutioner i Ballerup Kommune TROLDEFEST I SKOVLUNDE BOGVOGTERKURSUS. Tirsdag d. 17. januar kl Kære daginstitutioner i Ballerup Kommune Kære Daginstitutioner i Ballerup Kommune Velkommen til Ballerup bibliotekernes institutionsprogram foråret 2017! Vi har igen fået lavet et spændende program fyldt

Læs mere

Grønne spirers konkurrence. Dagplejen Beder/Malling

Grønne spirers konkurrence. Dagplejen Beder/Malling Grønne spirers konkurrence Dagplejen Beder/Malling Kære Grønne spirer I dagplejen Beder/Malling kan vi i sandhed sige, at vi er vildt begejstrede for udelivet. Vi voksnes glæde ved naturen smitter automatisk

Læs mere

Bandholm Børnehus 2011

Bandholm Børnehus 2011 Pædagogiske læreplaner. 6. TEMA: Kulturelle udtryksformer og værdier. Bandholm Børnehus 2011 Kulturel viden er det ubevidste blik, mennesker møder verden med. Først i mødet med de andre og det anderledes,

Læs mere

Afrapportering pædagogisk læreplan :

Afrapportering pædagogisk læreplan : Afrapportering pædagogisk læreplan 2015-2017: Afdeling: Børnehaven Essenbækken. Aktivitetstema: Kulturelle udtryksformer og værdier: Æstetiske oplevelser Skabende praksis Traditioner og værdier Kultur

Læs mere

BEVÆGELSESPOLITIK Børnehuset Regnbuen Vuggestue

BEVÆGELSESPOLITIK Børnehuset Regnbuen Vuggestue BEVÆGELSESPOLITIK Børnehuset Regnbuen Vuggestue Alle børn skal opleve glæden ved at udforske verden med kroppen Børn er ikke kun hoved, men i høj grad også krop. De oplever verden gennem kroppen, de lærer

Læs mere

Sprogstimulering/ danskfaglige aktiviteter

Sprogstimulering/ danskfaglige aktiviteter Se, syng, lyt, læs Se Syng Sprogstimulering/ danskfaglige aktiviteter Trin 1: Se på billederne. Brug billederne uden tekst. Du kan selvfølgelig også bruge bogen med teksterne, f.eks. hvis man sidder med

Læs mere

Langsø Vuggestue. De pædagogiske læreplaner 2015-16

Langsø Vuggestue. De pædagogiske læreplaner 2015-16 Langsø Vuggestue. De pædagogiske læreplaner 2015-16 Personalet vil sikre de bedste udviklingsmuligheder for børnene i Børnehuset, samt medvirke til, at børn med særlige behov og deres familier, får optimale

Læs mere

PERSONLIGE KOMPETENCER

PERSONLIGE KOMPETENCER PERSONLIGE KOMPETENCER Styrke deres selvværd/selvtillid og skabe et rum hvor der er plads til at overskride grænser og få jeg kan oplevelser og troen på, at der er plads til at være den man er. Støtte

Læs mere

BILLEDSKOLE, MALING OG TEGNING

BILLEDSKOLE, MALING OG TEGNING BILLEDSKOLE, MALING OG TEGNING BILLEDSKOLE, MALING OG TEGNING På billedskole eller til maling og tegning kan du være kreativ og prøve at lave kunst på forskellige måder og med forskellige materialer. Tit

Læs mere

Læs mere om Kulturrygsækken på. www.copenhagenkids.dk. Tak for samarbejde til. Tak for tilskud til 2013/14. Daginstitutioner

Læs mere om Kulturrygsækken på. www.copenhagenkids.dk. Tak for samarbejde til. Tak for tilskud til 2013/14. Daginstitutioner Læs mere om Kulturrygsækken på www.copenhagenkids.dk Tak for samarbejde til Tak for tilskud til 2013/14 Daginstitutioner KULTURRYGSÆKKEN Tilbud om kunst og kultur til daginstitutionerne i København Kulturrygsækken

Læs mere

PÆDAGOGISK LÆREPLAN DAGPLEJEN KUNDBY BØRNEHUS

PÆDAGOGISK LÆREPLAN DAGPLEJEN KUNDBY BØRNEHUS KUNDBY BØRNEHUS INTEGRERET DAGINSTITUTION TRØNNINGEVEJ 11 B-C, KUNDBY, 4520 SVINNINGE KONTOR 72 36 72 10 BØRNEHAVE 72 36 76 13 FRITTER 72 36 76 18 DAGPLEJEN 72 36 76 16 E-MAIL: KUNDBYBOERNEHUS@HOLB.DK

Læs mere

Pædagogiske læreplaner

Pædagogiske læreplaner Pædagogiske læreplaner KROP OG BEVÆGELSE Børnene skal have mulighed for at være i bevægelse, samt støttes i at videreudvikle kroppens funktioner Børnene skal have kendskab til kroppens grundlæggende funktioner,

Læs mere

Hvad er animation? 30 min: grupperne tegner storyboard, karakter- og elementdesign, fx en fisk, sky, figurer.

Hvad er animation? 30 min: grupperne tegner storyboard, karakter- og elementdesign, fx en fisk, sky, figurer. Hvad er animation? Animation er en ny genre i folkeskolen, som går ud på, at børnene selv skal skabe små fortællinger. Det er en sjov måde for børn at eksperimentere med historiefortælling, da børnene

Læs mere

Læreplan/udviklingsplan/kompetencehjulet

Læreplan/udviklingsplan/kompetencehjulet Med udgangspunkt i de seks temaer, som BUPL, FOA, KL har udarbejdet: 1) Barnets alsidige personlige udvikling (personlige kompetencer) 2) Sociale kompetencer 3) Sprog og kommunikation 4) Krop og bevægelse

Læs mere

Planlægnings- og evalueringsguide - pædagogisk indsats, aktivitet eller forløb

Planlægnings- og evalueringsguide - pædagogisk indsats, aktivitet eller forløb Planlægnings- og evalueringsguide - pædagogisk indsats, aktivitet eller forløb Institutions/gruppes navn PLANLÆGNINGSDEL Bevæggrund og navn Med hvilket udgangspunkt og med hvilken begrundelse vælger I

Læs mere

Heidis dagpleje. Kontakt oplysninger: Heidi Birk Petreavej 9 6622 Bække Tlf.: 24 67 10 08 hjj-birk@mail.dk. Heidi Birk Redigeret af Maria Moesgaard

Heidis dagpleje. Kontakt oplysninger: Heidi Birk Petreavej 9 6622 Bække Tlf.: 24 67 10 08 hjj-birk@mail.dk. Heidi Birk Redigeret af Maria Moesgaard Heidi s dagpleje Heidis dagpleje 2015 Kontakt oplysninger: Heidi Birk Petreavej 9 6622 Bække Tlf.: 24 67 10 08 hjj-birk@mail.dk Heidi Birk Redigeret af Maria Moesgaard KÆRE FORÆLDRE. Velkommen indenfor

Læs mere

Pædagogisk læreplan for vuggestuen

Pædagogisk læreplan for vuggestuen Pædagogisk læreplan for vuggestuen Personlige kompetencer - At udvikle og styrke sit selvvære. - At egne grænser respekteres. - At lære, at respektere andres grænser. - At udvikle og videreudvikle kompetencer.

Læs mere

Temaer i de pædagogiske læreplaner

Temaer i de pædagogiske læreplaner Temaer i de pædagogiske læreplaner 1. Barnets alsidige personlige udvikling 2. Sociale kompetencer 3. Sprog 4. Krop og bevægelse 5. Natur og naturfænomener 6. Kulturelle udtryksformer og værdier Barnets

Læs mere

Nyhedsbrev Regnbuen Januar 2017.

Nyhedsbrev Regnbuen Januar 2017. Nyhedsbrev Regnbuen Januar 2017. Så er vi godt i gang med 2017 og hermed det sidste nye herfra Regnbuen. Vi er rigtige glade for vores nye institution/lokaler og vi er ved at komme på plads. Vi indretter

Læs mere

Kaninen pixeline. Af Kit G. Laugesen

Kaninen pixeline. Af Kit G. Laugesen Kaninen pixeline Af Kit G. Laugesen indledning Storyline er en lille historie om kaninen pixeline som godt kan lide farver. Målgruppe er dagpleje/vuggestuebørn i alder 1-3år,da jeg selv er dagpleje er

Læs mere

din kreative fremtid starter her SKO LEN TILMELDING NU Nyhed Horsens Kunstmuseum mode * 3D

din kreative fremtid starter her SKO LEN TILMELDING NU Nyhed Horsens Kunstmuseum mode * 3D Nyhed mode * 3D BILLED fremtid starter her SKO LEN din kreative Horsens Kunstmuseum Forår 2015 TILMELDING NU BILLED SKOLEN Billedskolen tilbyder i foråret 2015 en fritidsundervisning, hvor begreber som

Læs mere

Tag på danseoplevelser med professionelle dansere - og få hele børnehaven i bevægelse.

Tag på danseoplevelser med professionelle dansere - og få hele børnehaven i bevægelse. Foto: Jens Hemmel Tag på danseoplevelser med professionelle dansere - og få hele børnehaven i bevægelse. Et danseprojekt med otte kommuner og 39 børnehaver på Sjælland i efteråret 2010 og foråret 2011.

Læs mere

Barnets alsidige personlige udvikling

Barnets alsidige personlige udvikling Barnets alsidige personlige udvikling - Må opleve sig værdifuld og værdsat - Udvikler sig selvstændigt og initiativrigt - Kender sine forskellige følelser og kan udtrykke og afpasse dem efter situationen

Læs mere

Barnets alsidige personlige udvikling - Toften

Barnets alsidige personlige udvikling - Toften Barnets alsidige personlige udvikling - Toften Sammenhæng Børns personlige udvikling sker i en omverden, der er åben og medlevende. Børn skal opleve sig som værdsatte individer i betydende fællesskaber.

Læs mere

KREA gruppen fra den 6/ til den 24/3-2015

KREA gruppen fra den 6/ til den 24/3-2015 KREA gruppen fra den 6/1-2015 til den 24/3-2015 Program fra den 6/1 til den 31/3-2015 6/1-2015 Nytår 13/1-2015 Snak om vinter og bagefter tegne vinter 20/1-2015 Pingviner af æggebakker 27/1-2015 Fastelavns

Læs mere

Børn med særlige behov tilgodeses ved at der laves en individuel udviklingsprofil med tilhørende handleplan.

Børn med særlige behov tilgodeses ved at der laves en individuel udviklingsprofil med tilhørende handleplan. Personlig kompetence Børn skal have mulighed for: at udvikle sig som selvstændige, stærke og alsidige personligheder at tilegne sig sociale og kulturelle erfaringer at opleve sig som værdifulde deltagere

Læs mere

TRÆ; et materiale; STREET ART; DUKKETEATER;

TRÆ; et materiale; STREET ART; DUKKETEATER; INDHOLDSFORTEGNELSE Beskrivelser af forslag til workshops og projektforløb. Læs det og lad dig friste, eller blive inspireret til andet efter eget valg... TRÆ; et materiale; projektforløb for børnehaver

Læs mere

At skabe sin egen helt ud af ler, lego, pinde, perler, skyer, fjer, trylledej, mudder eller hvad-som-helst kan være et spændende og lærerigt projekt.

At skabe sin egen helt ud af ler, lego, pinde, perler, skyer, fjer, trylledej, mudder eller hvad-som-helst kan være et spændende og lærerigt projekt. MIN HELT Af Mette Hegnhøj Mortensen At skabe sin egen helt ud af ler, lego, pinde, perler, skyer, fjer, trylledej, mudder eller hvad-som-helst kan være et spændende og lærerigt projekt. MIN HELT består

Læs mere

Pædagogisk læreplan. 0-2 år. Den integrerede institution Væksthuset Ny Studstrupvej 3c, 8541 Skødstrup

Pædagogisk læreplan. 0-2 år. Den integrerede institution Væksthuset Ny Studstrupvej 3c, 8541 Skødstrup Pædagogisk læreplan 0-2 år Afdeling: Den Integrerede Institution Væksthuset Ny Studstrupvej 3c 8541 Skødstrup I Væksthuset har vi hele barnets udvikling, leg og læring som mål. I læreplanen beskriver vi

Læs mere

Faglige målsætning: Der henvises til undervisningsministeriets faglige mål for arbejdet i 0 klasse. Læs dette: www.uvm.dk

Faglige målsætning: Der henvises til undervisningsministeriets faglige mål for arbejdet i 0 klasse. Læs dette: www.uvm.dk Faglige målsætning: Der henvises til undervisningsministeriets faglige mål for arbejdet i 0 klasse. Læs dette: www.uvm.dk Vi har lavet en mere detaljeret undervisningsplan / målsætning for, hvad vi gerne

Læs mere

Pædagogiske lærerplaner i Børnehuset Troldblomst. Her kan I læse om, hvordan vi arbejder med de pædagogiske lærerplaner i vuggestuen.

Pædagogiske lærerplaner i Børnehuset Troldblomst. Her kan I læse om, hvordan vi arbejder med de pædagogiske lærerplaner i vuggestuen. Pædagogiske lærerplaner i Børnehuset Troldblomst Her kan I læse om, hvordan vi arbejder med de pædagogiske lærerplaner i vuggestuen. Alsidig personlig udvikling Handler om den måde, barnets personlige

Læs mere

Jeg gi r dig ære. Fællessamling Dagens højdepunkt målrettet undervisning minutter

Jeg gi r dig ære. Fællessamling Dagens højdepunkt målrettet undervisning minutter Om lovsang og tilbedelse Mål: At forklare børn, hvorfor og hvordan vi giver Gud ære igennem lovsang. At motivere børn til at deltage aktivt i lovsang og tilbedelse også når hele menigheden samles til at

Læs mere

Solstrålen Læreplaner, 2013

Solstrålen Læreplaner, 2013 Solstrålen Læreplaner, 2013 Forord Børns udvikling skal forstås som en helhed derfor begyndte vi i Solstrålen, at kigge på hvordan vi kunne skabe bedre sammenhæng mellem læreplanstemaerne og institutionen

Læs mere

Læreplaner for vuggestuen Østergade

Læreplaner for vuggestuen Østergade Læreplaner for vuggestuen Østergade Indledning: Vuggestuens værdigrundlag: - Tryghed: Det er vigtigt, at børn og forældre føler sig trygge ved at komme i vuggestuen, og at vi som personale er trygge ved,

Læs mere

SCT. IBS SKOLES BØRNEHAVE

SCT. IBS SKOLES BØRNEHAVE SCT. IBS SKOLES BØRNEHAVE Børnehavens Formål Børnehaven bygger på det kristne livs- og menneskesyn. Det er institutionens mål at fremme børnenes forståelse for den personlige værdighed hos mennesket, og

Læs mere

Udelivsinstitutionen Terslev Børnehus

Udelivsinstitutionen Terslev Børnehus Udelivsinstitutionen Terslev Børnehus Alsidig personlig udvikling Liam maler et efterårstræ med hænderne Det er i samspil med omgivelserne, at børn udvikler deres personlighed. Børn spejler sig i andre

Læs mere

Kursusmappe. HippHopp. Uge 4. Emne: Superhelte og prinsesser HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 4 Emne: Superhelte og prinsesser side 1

Kursusmappe. HippHopp. Uge 4. Emne: Superhelte og prinsesser HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 4 Emne: Superhelte og prinsesser side 1 Uge 4 Emne: Superhelte og prinsesser Kursusmappe Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 4 Emne: Superhelte og prinsesser side 1 HIPPY HippHopp Uge4_Superhelte og prinsesser.indd 1 06/07/10 11.22 Uge

Læs mere

Mariannes dagpleje 2015 Kontakt oplysninger: Marianne Svendsen Paxvej Brørup Tlf.: Marianne Svendsen Redigeret af Maria Moesgaard

Mariannes dagpleje 2015 Kontakt oplysninger: Marianne Svendsen Paxvej Brørup Tlf.: Marianne Svendsen Redigeret af Maria Moesgaard Marianne s dagpleje Mariannes dagpleje 2015 Kontakt oplysninger: Marianne Svendsen Paxvej 49 6650 Brørup Tlf.: 21 68 99 09 Marianne Svendsen Redigeret af Maria Moesgaard KÆRE FORÆLDRE. Velkommen indenfor

Læs mere

Loven om de pædagogiske læreplaner blev vedtaget i Folketinget i Den foreskriver bl.a.:

Loven om de pædagogiske læreplaner blev vedtaget i Folketinget i Den foreskriver bl.a.: Pædagogiske læreplaner for Rødkilde Børnehus Loven om de pædagogiske læreplaner blev vedtaget i Folketinget i 2004. Den foreskriver bl.a.: Børn i dagtilbud skal have et børnemiljø, som fremmer trivsel,

Læs mere

om forskellighed UNDERVISNINGSMATERIALE HVEM BESTEMMER? TEATER HUND & CO. UDARBEJDET AF MARIA HOLST ANDERSEN OG ANNE BURUP NYMARK V.

om forskellighed UNDERVISNINGSMATERIALE HVEM BESTEMMER? TEATER HUND & CO. UDARBEJDET AF MARIA HOLST ANDERSEN OG ANNE BURUP NYMARK V. UNDERVISNINGSMATERIALE om forskellighed 0. 2. KLASSE og venskab HVEM BESTEMMER? UDARBEJDET AF MARIA HOLST ANDERSEN OG ANNE BURUP NYMARK V. AKTØR TEATER HUND & CO. OM MATERIALET KÆRE UNDERVISER Det nærværende

Læs mere

Tumleklub. Tumleklub er;

Tumleklub. Tumleklub er; Aktivitetsgrupper Fra kl. 9.30 til 10.30 har vi tirsdag og torsdag planlagte aktiviteter på tværs af grupperne. Her iværksætter vi målrettede aktiviteter rettet mod bestemte aldersgruppe af børn, således

Læs mere

Barnets alsidige personlige udvikling Sociale kompetencer Sprog Krop og bevægelse Naturen og naturfænomener Kulturelle udtryksformer og værdier

Barnets alsidige personlige udvikling Sociale kompetencer Sprog Krop og bevægelse Naturen og naturfænomener Kulturelle udtryksformer og værdier Med pædagogiske læreplaner sætter vi ord på alle de ting, vi gør i hverdagen for at gøre vores børn så parate som overhovedet muligt til livet udenfor børnehaven. Vi tydelig gør overfor os selv hvilken

Læs mere

Pædagogisk lærerplan for Klitmøller Fribørnehave 2011/2012. bilag

Pædagogisk lærerplan for Klitmøller Fribørnehave 2011/2012. bilag Pædagogisk lærerplan for Klitmøller Fribørnehave 2011/2012 bilag c bilag C Pædagogisk lærerplan for Klitmøller Fribørnehave 2011/2012 Vision for børneområdet i Klitmøller Børnelivet i Klitmøller tager

Læs mere

Læreplaner. Vores mål :

Læreplaner. Vores mål : Læreplaner Trivsel, læring og udvikling er tre centrale begreber for os i Børnehuset Trinbrættet. I den forbindelse ser vi læreplaner som et vigtigt redskab.vores grundsyn er, at hvis børn skal lære noget

Læs mere

FÆLLES MÅL FOR DUS VESTBJERG SKOLE & DUS

FÆLLES MÅL FOR DUS VESTBJERG SKOLE & DUS BØRNE OG LÆRINGSSYN I DUS Vestbjerg arbejder vi ud fra, at hvert enkelt barn er unikt, og at vi bedst behandler børn lige ved at behandle dem forskelligt. Det enkelte barn fødes med sin helt egen personlighed,

Læs mere

BEVÆGELSESPOLITIK Børnehuset Regnbuen Børnehave

BEVÆGELSESPOLITIK Børnehuset Regnbuen Børnehave BEVÆGELSESPOLITIK Børnehuset Regnbuen Børnehave Alle børn skal opleve glæden ved at udforske verden med kroppen Børn er ikke kun hoved, men i høj grad også krop. De oplever verden gennem kroppen, de lærer

Læs mere

Afrapportering pædagogisk læreplan :

Afrapportering pædagogisk læreplan : Afrapportering pædagogisk læreplan 2015-2017: Afdeling: Børnehaven, Orkestervej Aktivitetstema: Kulturelle udtryksformer og værdier: Æstetiske oplevelser Skabende praksis Traditioner og værdier Kultur

Læs mere

Vi vil gennem positive oplevelser give børnene lyst til at søge nye udfordringer

Vi vil gennem positive oplevelser give børnene lyst til at søge nye udfordringer Læreplan for Vuggestuen Barnets alsidige personlighedsudvikling Barnets personlighed udvikles over tid i de sociale fællesskab, som barnet indgår i. Barnet skal mødes af en omverden, hvor det trygt kan

Læs mere

Sammenhæng. Mål 1. At barnet kan etablere venskaber. Tiltag

Sammenhæng. Mål 1. At barnet kan etablere venskaber. Tiltag Sociale kompetencer Vuggestue Barnets sociale kompetencer udvikles, når barnet oplever sig selv som betydningsfuldt for fællesskabet, kan samarbejde og indgå i fællesskaber. Oplevelse af tryghed og tillid

Læs mere

Sprog. Kreativitet. Tryllefløjten Årshjul. 1.oktober 2013 til 30. september 2014

Sprog. Kreativitet. Tryllefløjten Årshjul. 1.oktober 2013 til 30. september 2014 Natur Krop Kreativitet Sprog Tryllefløjten Årshjul 1.oktober 2013 til 30. september 2014 Vi har som udgangspunkt for det pædagogiske arbejde fokus på fire temaer i ovennævnte periode. Temaer der er en

Læs mere

Den gode overgang. fra dagpleje/vuggestue til børnehave. Brønderslev Kommune Version

Den gode overgang. fra dagpleje/vuggestue til børnehave. Brønderslev Kommune Version Den gode overgang fra dagpleje/vuggestue til børnehave Brønderslev Kommune 2018 Version 150218 Kære forældre Tiden er nu kommet til, at jeres barn snart skal starte i børnehave. Starten i børnehave er

Læs mere

Profilfag Mellemtrin. valghæfte for 1. periode skoleåret 2016/2017

Profilfag Mellemtrin. valghæfte for 1. periode skoleåret 2016/2017 Profilfag Mellemtrin valghæfte for 1. periode skoleåret 2016/2017 Vonsild Skole - En skole i balance og bevægelse Det er tid til at vælge profilfag:-) Profilfag er små fordybelsesområder på ca. 10 uger,

Læs mere

LÆREPLANER FOR TROLLEGÅRDEN

LÆREPLANER FOR TROLLEGÅRDEN LÆREPLANER FOR TROLLEGÅRDEN 2008 November, December, Januar Februar Marts, April Kultur, Motorik Sprog Maj, Juni, Juli August, September, Oktober Natur og naturfænomener Personlige og sociale Kompetencer.

Læs mere

Læreplaner for Solsikken/Tusindfryd

Læreplaner for Solsikken/Tusindfryd Læreplaner for Solsikken/Tusindfryd Indhold Barnets alsidige personlighedsudvikling... 2 Sociale kompetencer... 3 Sprog... 5 Krop og bevægelse... 6 Natur og naturfænomener... 7 Kulturelle udtryksformer

Læs mere

Velkommen til Dagplejen i Ravsted Børneunivers:

Velkommen til Dagplejen i Ravsted Børneunivers: DAGPLEJENS LÆREPLANER 2017 Velkommen til Dagplejen i Ravsted Børneunivers: Dagtilbudsloven 8: Der skal i alle dagtilbud udarbejdes en skriftlig pædagogisk læreplan for børn i aldersgruppen 0-2 år og børn

Læs mere

Vi vil i det følgende beskrive en række pædagogiske mål for vuggestuen, børnehaven og DUSSEN.

Vi vil i det følgende beskrive en række pædagogiske mål for vuggestuen, børnehaven og DUSSEN. Fælles mål for DUS og Læreplanerne er, at tydeliggøre og udvikle grundlaget for vores pædagogiske arbejde. Formålet med Fælles mål for DUS og Læreplaner for vuggestue og børnehave er, at tydeliggøre og

Læs mere