Uddannelsesprogram Speciallægeuddannelse i pædiatri. Hoveduddannelse. Blok B
|
|
- Benjamin Steensen
- 8 år siden
- Visninger:
Transkript
1 Uddannelsesprogram Speciallægeuddannelse i pædiatri Hoveduddannelse Blok B Ansættelsessteder: H1: De Pædiatriske klinikker, Rigshospitalet H1: Neonatalklinikken, Rigshospitalet H2: Børneafdelingen, Hillerød Hospital
2 2 INDHOLD 1. Generel beskrivelse af pædiatrien 2. Beskrivelse af hoveduddannelsen 3. Præsentation af uddannelsesforløbet 4. Beskrivelse af afdelingerne 5. Uddannelsesprogram 6. Afdelingsspecifikke bilag:
3 3 Dato: Kære Tillykke med din hoveduddannelsesstilling i pædiatri. Vi håber du får et godt uddannelsesforløb og bliver glad for opholdet på afdelingerne. Dette uddannelsesprogram gælder for den blok du er ansat i, og indeholder lidt generel information om specialet, uddannelsen og de afdelinger du skal ansættes på. Uddannelsesprogrammet gælder således for hele dit uddannelsesforløb. Du har forhåbentlig tidligere i din uddannelse fået udleveret en lomme logbog som du skal bruge i hele dit uddannelsesforløb. Ellers kan du stadig nå at få den. Vi regner med, at du allerede er bekendt med porteføljen og målbeskrivelsen for det pædiatriske speciale, og at du tidligere har downloadet porteføljen, der indeholder al det uddannelsesmateriale du får brug for i din uddannelse. Ellers kan du gøre det nu, og sætte materialet i en mappe, som udleveres af din afdeling. Porteføljen og logbogen til kittellommen og uddannelsesprogrammet udgør det samlede uddannelsesmateriale. Det er en god idé løbende at kontrollere, om der er noget nyt fra uddannelsesudvalget på DPS s hjemmeside, da der hele tiden sker noget nyt på uddannelsesområdet. Held og lykke med din speciallægeuddannelse. Venlig hilsen
4 4 1. Generel beskrivelse af pædiatrien Pædiatrien omfatter diagnostik, behandling og kontrol af medfødte og erhvervede lidelser og afvigelser fra normal funktion i barnealderen, dvs. fra fødslen til overstået pubertet. Området adolescensmedicin hører også naturligt til det pædiatriske speciale. Pædiatrien omfatter foruden diagnostik og behandling også rådgivning vedr. børns psykiske og fysiske udvikling samt forebyggelse af sygdomme og funktionsforstyrrelser. Specialet pædiatri er i modsætning til de fleste andre medicinske specialer aldersdefineret og ikke organdefineret. Det betyder, at pædiatri er et meget bredt fag, der kræver tæt samarbejde med mange andre lægelige specialer og sundhedsprofessioner, med andre pædiatriske afdelinger samt med regionale og kommunale instanser. De fleste funktioner inden for pædiatri varetages således i tværfagligt samarbejde med andre sundhedsprofessioner. I Danmark udøves pædiatri både i den primære og sekundære sektor og i den kommunale sundhedstjeneste for børn og unge. I 2006 havde Danmark 323 speciallæger i pædiatri og der uddannes årligt 21 speciallæger. Du kan finde en mere detaljeret beskrivelse af specialet i målbeskrivelsen.
5 5 Pædiatriske afdelinger i Danmark I 2007 er der i Danmark 19 afdelinger med pædiatrisk funktion, heraf 6 afdelinger med lands- og landsdelsfunktioner (Rigshospitalet, Hvidovre og Glostrup, Odense, Århus, Ålborg). Afdelingerne er fordelt således: Region Øst: Region Hovedstaden: Rigshospitalet, Hvidovre, Glostrup, Gentofte, Hillerød Region Sjælland: Roskilde, Holbæk, Næstved og Nykøbing F. Region Syd: Region Syddanmark: Esbjerg, Kolding, Odense, Sønderborg Region Nord: Region Midtjylland: Region Nordjylland: Viborg, Århus, Randers, Herning Ålborg, Hjørring Det regionale råd i hver region har besluttet uddannelsesblokkenes sammensætning, og de implicerede afdelinger har internt aftalt, hvor de enkelte kompetencer i målbeskrivelsen skal læres. De regionale råd Region nord: Region syd: Region øst: Adressen på de tre uddannelsessekretariater og på de tre postgraduate kliniske lektorer findes på
6 6 2. Beskrivelse af hoveduddannelsen Formålet med hoveduddannelsen i pædiatri er at den uddannelsessøgende læge skal: tilegne sig viden, færdigheder og holdninger, der muliggør helhedsbetragtninger i forebyggende og behandlende pædiatrisk praksis kunne fungere selvstændigt som pædiatrisk speciallæge, herunder kunne varetage bagvagtsfunktion have mulighed for at tage ansvar for egen faglige udvikling udvikle evnen til at formidle et fagligt budskab til kolleger og andet sundhedspersonale opnå indsigt i de videnskabelige metoder, der knytter sig til det pædiatriske speciale. 3. Præsentation af uddannelsesforløbet Hoveduddannelsen varer 48 måneder. Ansættelsen kan påbegyndes efter endt introduktionsuddannelse. Du skal ved afslutningen af ansættelsen mindst have opnået de kompetencer, der er beskrevet i målbeskrivelsen ( ). Ved ansættelsens start sikres, at du er bekendt med porteføljen for pædiatri. Porteføljen findes på Endvidere sikres, at du har logbogen i lommeformat. Logbogen er den vigtigste del af porteføljen. Hvis du ikke har den, kan den rekvireres hos: DPS, via Mia Bjerager mibj@noh.regionh.dk Logbogen kan også downloades fra DPS s hjemmeside,
7 7 Kurser Generelle kurser De overordnede rammer for de obligatoriske generelle kurser er fastsat af Sundhedsstyrelsen. Den praktiske og indholdsmæssige del tilrettelægges af regionerne. Kurserne sikrer minimumskompetencer inden for kommunikation, pædagogik, ledelse, administration og samarbejde. De obligatoriske generelle kurser som indgår i speciallægeuddannelsen omfatter: - Pædagogik II (vejledning), placeret i introduktionsuddannelsen. - Ledelse, administration og samarbejde 1-3, kaldet LAS-kurser. Disse kurser er inddelt i 3 moduler, hvor LAS 1 er placeret i introduktionsuddannelsen LAS 2 og 3 er placeret under hoveduddannelsen. Din afdeling informeres løbende om hvornår disse kurser finder sted. Speciale specifikke kurser I hoveduddannelsesforløbet indgår 11 obligatoriske teoretiske specialespecifikke kurser, såkaldte U-kurser, som tilrettelægges nationalt. Der udpeges en hovedkursusleder samt for hver fagområde to delkursusledere i henhold til Dansk Pædiatrisk Selskabs retningslinier. Delkursuslederne planlægger kurserne således, at de som minimum omhandler emner, som er omfattet at målbeskrivelsen. Kurset og kursisterne evalueres efter hvert kursus. Der er afsat max 210 timer i alt til de specialespecifikke kurser. En oversigt over kursernes indhold og datoer for kurserne findes på
8 8 Vejledning i den lægelige videreuddannelse I løbet af hoveduddannelsen skal du have minimum tre samtaler med din vejleder; introduktions-, midtvejs-, og slutevalueringssamtale. Vi anbefaler, at der holdes hyppigere kortere justeringssamtaler, for at sikre at dine uddannelsesmål nås tilfredsstillende, da der er mange mål, der skal nås. Hjælpemidler ved disse samtaler kan være læringsdagbog, læringskontrakt eller 360-graders evaluering, der alle findes i porteføljen. Vejledningen er baseret på samtalesystemet som angivet i Vejledning og evaluering i den lægelige videreuddannelse Sundhedsstyrelsen I hoveduddannelsen skal det samlede uddannelsesforløb (logbogen) vurderes ved justeringssamtaler årligt og ved uddannelsens afslutning, hvor en fuldt underskrevet logbog er afgørende for om uddannelsen kan godkendes. Den uddannelsesansvarlige overlæge er ansvarlig for dette, men kan vælge at medinddrage og uddelegere dele af vurderingen til andre herunder hovedvejlederen eller daglige vejledere. Du skal sikre dig, at der er navn, dato, vejlederunderskrift og afdelingsstempel på alle siderne i logbogen. Evaluering af uddannelsesforløbet I speciallægeuddannelsens evaluering indgår uddannelsesansvarlige overlæge, hovedvejledere og daglige vejledere. Af målbeskrivelse og uddannelsesprogram fremgår det hvilke metoder der kan/skal benyttes til lærings- og evalueringsstrategi. En beskrivelse af disse metoder fremgår af portefølje, målbeskrivelse og logbog, der derfor forudsættes bekendt af dig, den uddannelsesansvarlig overlæge og dine vejledere. Den uddannelsesansvarlige overlæge varetager den administrative funktion af speciallægeuddannelsen. Den uddannelsesansvarlige overlæge skal sikre at: - uddannelsesprogrammer for afdelingens typer af uddannelsesstillinger udarbejdes - den uddannelsessøgende tildeles en hovedvejleder.
9 9 - der udarbejdes individuelle uddannelsesplaner for den enkelte uddannelsessøgende i samarbejde med vejleder - opnåede kompetencer bliver attesteret gerne ved uddelegering til hovedvejledere og daglige vejleder Hovedvejledere, er en læge, der senior i forhold til den uddannelsessøgende. Hovedvejlederen har en central rolle og pålægges ansvar for den praktiske gennemførsel af én/flere uddannelsessøgendes forløb i afdelingen. Hovedvejlederen skal: - kende uddannelsesprogrammet for det pågældende uddannelsesforløb - sammen med den uddannelsessøgende udarbejde en uddannelsesplan for uddannelsesforløbet - sikre at uddannelsesplanen bliver gennemført og om nødvendigt justeret. Hovedvejlederen skal kunne anvende pædagogiske redskaber sammen med den uddannelsessøgende, fx læringskontrakter. Disse findes i porteføljen. Daglig klinisk vejleder er enhver ansat læge i afdelingen. Den daglige kliniske vejleder kan evaluere og attestere opnåelsen af enkeltkompetencer for de uddannelsessøgende læger. De daglige kliniske vejledere skal: - holde sig orienteret om uddannelsesplaner for afdelingens uddannelsessøgende læger - kunne anvende pædagogiske redskaber, fx læringskontrakter - yde daglig klinisk vejledning og give feedback - efter aftale evaluere enkelte kompetencer eller delkompetencer og rapportere til hovedvejleder. Det uhensigtsmæssige forløb I tilfælde af "skævt uddannelsesforløb" pga f eks barsel, sygdom, orlov, problemer med at opnå kompetencer m.m. se generelt om uddannelsen/ problemer i dit forløb.
10 10 4. Beskrivelse af afdelingerne: Din hoveduddannelse foregår på følgende afdelinger: De pædiatriske klinikker Rigshospitalet Neonatalklinikken, Rigshospitalet Pædiatrisk enhed, Nordsjællands Hospital, Hillerød H1-afdeling: De pædiatriske klinikker Rigshospitalet Afdelingen har 69 senge ca heldøgn pr. år og ca ambulante konsultationer pr. år. Dertil kommer ambulante konsultationer hos paramedicinsk personale (psykologer, socialrådgivere, fysio- og ergoterapeuter, diætister, sygeplejersker og laboranter) samt et stort antal telefonkonsultationer, som omfatter både patienthenvendelser og forespørgsler fra kolleger. Afdelingen har 36 læger, heraf 26 speciallæger. Afdelingen har 6,5 uddannelsessøgende læger 2 i introduktionsstilling, 2 i H1-stiling og 2H2-stilling ½ læge (6 mdr) er ansat i sideuddannelse til klin.genetik. Afdelingen har 2 vagtlag,(en forvagt i bunden vagt og en bagvagt med vagt fra bolig). H1 - lægen har funktion i forvagtslaget. Afdelingen har en almen pædiatrisk funktion med et optageområde på ca heraf børn under 16 år Afdelingen har lands/landsdelsfunktioner i. Cystisk fibrose, kroniske lungesygdomme, kardiologi, neuropædiatri intensiv pædiatri, hæmatologi/onkologi, immunologi (inkl. transplantationsimmunologi) og reumatologi. Adelingen yder præ- og postgraduat undervisning og har.1 professor (ubesat)og 2 lektorer. Afdelingen har særlig forskningsinteresse indenfor hæmatologi/onkologi, kroniske lungesygdomme og cystisk fibrose Afdelingen er evalueret ved inspektorbesøg. Rapporten kan fås hos den uddannelsesansvarlige overlæge. H1-afdeling: Neonatalklinikken, Rigshospitalet Neonatalklinikken, GN, er en højt specialiseret afdeling for intensiv neonatologi. Neonatalklinikken har 38 senge og indlæggelser pr. år. Cirka 75% af indlæggelserne sker fra Rigshospitalet (fødegangen, fødeklinikken, barselsgangen, øvrige afdelinger på Rigshospitalet), mens resten er overflyttelser fra fødesteder eller lokale børneafdelinger. Vi har en mindre ambulant funktion med cirka 250 besøg om året. Der er mange telefonopringninger fra såvel forældre, praktiserende læger, andre sygehuse, inklusive Færøerne og Grønland, samt sundhedsplejersker. Klinikken varetager specielt behandling af:
11 11 Børn med meget lav fødselsvægt Respiratorbehandling og anden intensiv behandling af nyfødte Behandling af børn med misdannelser og kirurgiske sygdomme i samarbejde med Børnekirurgisk klinik Behandling af børn med hjertemisdannelser i samarbejde med børnekardiologer og hjertecenteret ECMO-behandling af børn fra hele Danmark Intensiv behandling af større børn op til 2 år i samarbejde med Børneafdelingen og Børneanæstesiologisk klinik Afhentning af svært syge nyfødte børn samt børn op til cirka 2 år fra hele landet, Grønland og Færøerne. Forvagtslaget arbejder i 2-holdsdrift i bunden vagt og består af 7 reservelæger. Bagvagtslaget arbejder i 2 delt vagt på hverdage og døgnvagter i week-ends med tilstedeværelsesvagt fra vagtværelse. Der er desuden en transportvagt i døgnvagt med tilkald fra bolig. Bagvagts-/transportvagts-laget består af 13 speciallæger. Du vil have funktion i forvagtslaget. Afdelingen yder præ- og postgraduat undervisning og har en professor. Børneafdelingen, Hillerød Hospital Børneafdelingen på Hillerød Hospital er den eneste pædatriske specialafdeling i den nordlige region. Det tidligere Frederiksborg Amts befolkning er på ca , hvoraf børn under 15 år udgør ca Pædiatrisk enhed har 52 børnesenge fordelt på 20 neonatale senge, og 32 senge for børn i alderen 0 15 år. Der er mødresenge tilknyttet neonatalafsnittet, hvor obstetrisk syge mødre kan være indlagt med deres børn. Pædiatrisk enhed behandler ca børn årligt. Heraf er ca ambulante og ca 3000 indlagte. Knap 90 % af børnene indlægges akut. De hyppigste indlæggelsesårsager er akutte infektionssygdomme, for tidligt fødte samt syge nyfødte. Ambulatorievirksomheden omfatter dels almen pædiatri samt specialambulatorier. Der er følgende specialambulatorier : astma og allergi, diabetes, endokrinologi, hjertesygdomme, lungesygdomme, neurologi incl ambulatorium for multihandikappede, neonatologi, nefro-urologi samt reumatologi. Dertil kommer en række ambulante konsultationer hos para-medicinsk personale (sygeplejersker,pædagoger, psykologer, socialrådgiver, diætist og fysioterapeut )
12 12 samt et stort antal telefonkonsultationer, der også omfatter forespørgelser fra kolleger. Afdelingen er delt op i fagområder. De enkelte fagteams har ansvar for det faglige niveau og udvikling for såvel indlagte som ambulante patienter. Der er følgende fagteams: neonatologi, neuropædiatri, endokrinologi, diabetes, psykosomatik, ernæring og gastroenterologi, kirurgiske børn, allergologi og astma, nefrourologi, generelle infektioner, lungelidelser og immunologi (herunder rheumatologi), og trivselsteam for spædbørn. Afdelingen har pr overlægestillinger ( incl 1 lægechef ), 4 afdelingslæger, 4 1. reservelæger og 10 reservelæger fordelt på 3 introduktionsstillinger, 4 reservelæger i blokstilling til almen medicin og 3 uklassificerede stillinger. 1. reservelægerne er fortrinsvis uddannelsessøgende i H2 stillinger. De uklassificerede stillinger er fortrinsvis besat af vordende pædiatere, samt læger der ønsker sideuddannelse til bl.a obstetrik og gynækologi samt anæstesi. Alle udannelsessøgende læger har en vejleder. Afdelingen har to vagtlag. Bagvagtslaget udgøres af 15, heraf 5 overlæger, 5 afdelingslæger samt 5 1. reservelæger i der har rådighedsvagt fra bolig. Forvagtslaget udgøres af 9 reservelæger i 9-skiftet bunden vagt i 2-holdsdrift med 3- holdsværdi. Introduktionslægerne har funktion i forvagtslaget og H2 lægerne i bagvagtslaget. Nogle af overlægerne deltager i beredsskabsvagt bag 1. reservelæger uden speciallægeanerkendelse. Afdelingen har fået bevilliget mellemvagtslag, der forventes etableret pr Følgende faste uddannelsesaktiviteter kan bl.a.nævnes: temadag 1.torsdag i måneden, en times undervisning hver tirsdag, en halv times (dagens fugl) onsdag, staff-meeting for hele hospitalets læger en gang månedligt. Derudover er der af særlig uddannelsesmæssig værdi morgenkonference, middagskonference, konferencer med mikrobiologer, obstetrikere og neurofysiologer. På afsnitsniveau er der tværfaglige konferencer med psykolog, pædagog, børnepsykiater og socialrådgiver. Afdelingen er universitetsafdeling og yder præ- og postgraduat undervisning. Afdelingen har tre lektorer. Alle afdelingens læger deltager i undervisningen. Afdelingen har særlige forskningsinteresser indenfor infektioner, neonatologi og endokrinologi. Afdelingen er evalueret ved inspektorbesøg. Rapporten kan fås hos den uddannelsesansvarlige overlæge.
13 13 5. Uddannelsesprogrammet Uddannelsesprogrammet beskriver hvad du skal lære mens du er i hoveduddannelsesstilling. Det beskriver også hvordan de enkelte afdelingen kan tilbyde at du lærer de forskellige ting. Afdelingerne har internt aftalt, hvilke kompetencer, der læres hvor, hvilket også fremgår af dit uddannelsesprogram. Uddannelsesprogrammet er således afdelingernes beskrivelse af, hvordan du kan opfylde målbeskrivelsens krav. Numrene i uddannelsesprogrammet er derfor de samme som du finder i målbeskrivelsen Sammen med din vejleder kan du bruge uddannelsesprogrammet til at lægge din egen individuelle uddannelsesplan. Du beslutter med din vejleder hvilke lærings- og evalueringsstrategier, der skal benyttes. Husk dog, at de metoder, der er markeret med fed er obligatoriske.
14 Medicinsk ekspert Generel pædiatri/ Børneafdelingen, Hillerød Kunne varetage den - Redegøre for de psykiske og sociale problemer hos børn og lægelige omsorg for familier forbundet med langvarig eller kronisk sygdom kronisk syge børn - Vurdere behov og iværksætte og overvåge relevante lægelige og sociale foranstaltninger for det kronisk syge barn og nærmeste pårørende Kunne transportere syge børn (Se også ) - Visitere barnet til transport - Gøre barnet transportabelt - Gennemføre transport (kommunikationskursus) BMT Alle afsnit B1541 Afhentning af cpap-børn på GN Struktureret kollegial bedømmelse, kort nr. 25
15 Akut pædiatri/de pædiatriske klinikker/rigshospitalet Kunne varetage Genkende og iværksætte den initiale udredning og behandling af akut behandling ved følgende tilstande (I): svært syge børn Meningitis/sepsis Dehydrering, kunne iværksætte væske- og elektrolytterapi Bevidsthedssvækket barn Respirationsinsufficiens, herunder fremmedlegeme og status astmaticus Kramper, herunder feberkramper Anafylaksi Akut abdomen og scrotum Iværksætte og lede genoplivning af børn i alle aldre Varetage videre udredning, behandling og tværfagligt samarbejde ved ovennævnte tilstande. Kunne behandle komplikationer til ovennævnte tilstande Simulation efterfulgt af de-briefing Case præsentation Superviseret vagtarbejde i BMT, traumecenter og på afsnittene Afdelingens interne kursus i genoplivning Struktureret kollegial bedømmelse, kort nr. 12 Godkendt simulation
16 Praktiske færdigheder/ De pædiatriske klinikker//rigshospitalet Kunne anvende Redegøre for indikationer for knoglemarvspunktur knoglemarvsundersøg Tolke fundene ved knoglemarvsundersøgelse else Kunne anlægge navlevenekateter Kunne foretage blærepunktur Kunne evakuere pneumothorax Anlægge en i.v.-adgang i navlen på et nyfødt barn Redegøre for indikationer og kontraindikationer herfor Redegøre for indikationer og kunne udføre blærepunktur på et barn under 2 år Evakuere en pneumothorax i en akut situation. Redegøre for indikationen for anlæggelse af pleuradræn Afd Punkturfunktion på operationsgangen Teoretisk oplæring under introduktion til afd. Øvelse på fantom (placenta) Afd. GN BMT Fantomøvelser Afd. GN Struktureret kollegial bedømmelse, kort nr. 14 Struktureret kollegial bedømmelse, kort nr. 15 Struktureret kollegial bedømmelse, kort nr. 16
17 Allergologi og pulmonologi/ Børneafdelingen,Hillerød Kunne varetage diagnostik og vurdering af allergiske sygdomme Kunne varetage allergologisk udredning - Redegøre for og identificere følgende allergisymptomer: Atopisk dermatitis Astma bronkiale Astmatisk bronkitis Rhinoconjunctivitis Urticaria Fødevareallergi Herunder allergisygdommenes forekomst, forløb og prognose - Redegøre for mulige årsagssammenhænge og risikofaktorer - Angive indikationer for allergologisk udredning ved: Ovennævnte sygdomme Medikamentelle reaktioner Insektallergi Latexreaktioner - Udvælge og fortolke allergologiske undersøgelser ud fra kendskab til almindelige forekommende allergener Superviseret ambulatoriefunktion Speciallæge ambulatorium B1531 Superviseret ambulatoriefunktion Speciallæge ambulatorium B1531
18 med allergiske sygdomme Kunne identificere og varetage videre udredning og behandling af børn med astma og astmatisk bronkitis Varetage udredning og behandling af: Fødevareallergi Atopisk dermatitis Høfeber Redegøre for indikationer og principper for allergenspecifik behandling: Allergenelimination Allergivaccination Varetage diagnostik, udredning og behandling af astma og astmatisk bronkitis for børn i alle aldersgrupper Klassificere astmasværhedsgraden Iværksætte behandling og kontrol i henhold til astmasværhedsgraden Anbefale strategier for kontrol af provokerende faktorer Etablere en skriftlig behandlingsplan Varetage uddannelse af børn/familier til i fællesskab at tage vare på astmasygdommen og behandlingen 18 Superviseret ambulatorium Case præsentation B1531 Superviseret ambulatorium Case præsentation Speciallæge ambulatorium B1531 Kunne anvende lungeundersøgelser og bronkial provokation Selvstændigt kunne udføre ovennævnte undersøgelser og fortolke resultaterne. Redegøre for metoder til undersøgelse for bronkial hyperreaktivitet under hensyntagen til barnets alder Redegøre for indikationer for billeddiagnostiske procedurer Fortolke røntgenundersøgelse af thorax Redegøre for indikationer for bronkoskopi, biopsi, bronchoalveolær lavage (BAL) og ciliefunktionsundersøgelser Allergiamb. Struktureret kollegial bedømmelse, kort nr. 20
19 19 Kunne identificere cystisk fibrose og ciliedyskinesi Kunne identificere og visitere børn med kongenitte misdannelser, anatomiske misforhold og kronisk interstitiel lungesygdom Iværksætte udredningsprogram ved mistanke om sygdommene og behandle disse i samarbejde med landsdelsafdeling Iværksætte udredningsprogram ved mistanke om tilstandene Visitere til specialafdeling Fokuseret ophold i specialambulatorium Studiedag på RH Fokuseret ophold i specialambulatorium B1531 Afrapportering fra fokuseret ophold Afrapportering fra fokuseret ophold
20 Børnekirurgi/ Hillerød /Neonatalklinikken/Rigshospitalet Kunne varetage Diagnosticere tilstanden, varetage den umiddelbare initial behandling af behandling og visitere ved følgende tilstande: børn med kongenitte Analatresi kirurgiske sygdomme Blæreekstrophi Diafragma hernie Duodenalatresi Oesofagusatresi Gastroscisis Omphalocele med pylorusstenose Kunne varetage behandling af børn med akut abdomen Kunne varetage behandling af børn med umbilical- og ingvinalhernier Uretralklap / svær hydronefrose Diagnosticere tilstanden og varetage den umiddelbare behandling Kunne diagnosticere tilstanden og varetage den primære behandling af: Malrotation Ileus Volvolus Akutte scrotale sygdomme Iværksætte primær behandling Supplerende til læring på afd GN: 2 dage i børnekirurgisk amb. Superviseret vagtarbejde i samarbejde med børnekirurger Superviseret vagtarbejde i samarbejde med børnekirurger Superviseret vagtarbejde i samarbejde med børnekirurger
21 Børneortopædi/ Hillerød /Neonatalklinikken/Rigshospitalet Kunne varetage Diagnosticere og viderevisitere: behandling af børn Kongenit hofteluksation med misdannelser i led og knogler Klumpfod Kunne diagnosticere aseptiske knoglenekroser og epifysiolyse Diagnosticere og viderevisitere: Calve Perthe Epifysiolysis Børnepsykiatri /Børneafdelingen/Hillerød Kunne identificere og Identificere forstyrrelse i det tidlige mor-barn forhold behandle/visitere og være i stand til at iværksætte plan for undersøgelse forstyrrelser i morbarn og behandling af disse forstyrrelser forhold, Identificere reaktive tilknytningsforstyrrelser og sociale tilknytningsforstyrrelser funktionsforstyrrelser hos 0-3 årige og foretage og visitation heraf sociale funktionsforstyrrelser 1 dag i Børneortopæd amb. Casepræsentation 1 dag i Børneortopæd amb. Casepræsentation Deltage i tværfaglige konferencer med børnepsykiater B1541 og B0632 Fokuseret ophold på børnepsykiatrisk afdeling Afrapportering af fokuseret ophold
22 22 Kunne identificere symptomer på psykiske belastningsreaktioner og visitere Kunne identificere tegn på gennemgribende udviklingsforstyrrelser og visitere Kunne identificere spiseforstyrrelser og diagnosticere anoreksi, bulimi m.v. Kunne varetage den akutte somatiske og psykiatriske behandling heraf, samt visitere Identificere symptomerne på psykiske belastningsreaktioner, stresstilstande og post traumatisk stress disorder (PTSD) på forskellige alderstrin og foretage visitation heraf Identificere typiske kliniske manifestationer af generelle, gennemgribende og specifikke udviklingsforstyrrelser og foretage visitation heraf Identificere anoreksi og bulimiske tilstande hos børn og unge Varetage den akutte somatiske og psykiatriske behandling heraf inkl. Vurdering af selvmordsrisiko Henvise til børnepsykiatrisk behandling eller indgå i samarbejde om behandlingen Deltage i tværfaglige konferencer med børnepsykiater Fokuseret ophold på børnepsykiatrisk afdeling Deltage i pæd obs B1531, B0632 Besøg i Sandholmlejren Deltage i tværfaglige konferencer med børnepsykiater Fokuseret ophold på børnepsykiatrisk afdeling Amb, alle afsnit Tværfaglige konferencer Fokuseret ophold på børne/ungdomspsykiatrisk afdeling Pæd obs B0632 Afrapportering af fokuseret ophold Afrapportering af fokuseret ophold r Afrapportering af fokuseret ophold
23 Kunne identificere adfærdsforstyrrelser og diagnosticere ADHD (Attention Deficit Hyperactivity Disorder) samt visitere Kunne varetage behandling af børn med psykosomatiske sygdomme Identificere typiske kliniske manifestationer på disse tilstande Redegøre for de diagnostiske kriterier for ADHD Henvise til børnepsykiatrisk eller neuropædiatrisk vurdering Redegøre for psykosomatiske reaktioner og somatiseringstilstande hos børn på forskellige alderstrin Indgå i tværfaglig behandling heraf 23 Deltage i tværfaglige konferencer med børnepsykiater Fokuseret ophold på børnepsykiatrisk afdeling B0632 Afrapportering af fokuseret ophold Kunne identificere en depression og varetage akut behandling af suicidal adfærd hos børn og unge Foretage akut klinisk vurdering og somatisk behandling Indgå i tværfaglig behandling Vurdere indikation for akutte forholdsregler til beskyttelse af barnet herunder lov om tvang i psykiatrien Deltage i tværfaglige konf med børnepsyk Projekt livsmod Endokrinologi/Børneafdelingen/ Hillerød
24 24 og unge med type 1 diabetes Kunne udrede børn med vækstforstyrrelser Kunne varetage den initiale udredning og behandling af børn med mistænkt binyrebarkhypo- og hyperfunktion Kunne varetage behandling af børn i glukokortikoidbehand ling Diagnosticere nyopstået type 1 diabetes og dysreguleret diabetes samt kunne iværksætte den initiale behandling heraf (I) Anvende forskellige insulinbehandlingsregimer Redegøre for diætbehandling Iværksætte udredning af børn med patologiske vækstmønstre Redegøre for væksthormonbehandling og hvad denne indebærer Identificere symptomer og tegn på sygdommen Iværksætte initiale undersøgelser mhp. at af- eller bekræfte diagnosen Iværksætte initialbehandling af binyrebarksvigt, også hos nyfødte Iværksætte substitution med glukokortikoider efter ophør af farmakologisk behandling med disse hormoner Foretage ændring af substitutionsbehandling under sygdom (steroidparaply) Redegøre for bivirkninger ved farmakologisk behandling med glukokortikoider, specielt de særlige pædiatriske Tilknytning til diabetes team Amb, B0632 Fokuseret ophold i specialambulatorium Amb, alle afsnit Fokuseret ophold i specialambulatorium Fokuseret ophold i specialambulatorium Afrapportering af fokuseret ophold Afrapportering af fokuseret ophold Afrapportering af fokuseret ophold
25 25 Kunne udrede børn med abnorm pubertetsudvikling Kunne identificere, visitere og varetage medicinsk behandling af børn med kongenitte genitalmisdannelser Kunne varetage behandling af børn med sygdomme i glandula thyreoidea med rachitis Diagnosticere abnorm pubertetsudvikling Iværksætte udredningsprogram Redegøre for behandlingsprincipperne Vurdere om tilstanden kræver akut udredning og behandling Udrede børn med mistænkte om thyreoideasygdomme Redegøre for behandling af hypothyreose Redegøre for screening for kongenit hypothyreose og kunne reagere på abnormt svar Diagnosticere rachitis Behandle ernæringsbetinget rachitis Fokuseret ophold i specialambulatorium Amb Fokuseret ophold i specialambulatorium Afrapportering af fokuseret ophold Afrapportering af fokuseret ophold Ernæring /De pædiatriske klinikker/rigshospitalet
26 26 Kunne anvende anbefalinger om ernæring med underernæring og dårlig trivsel med adipositas Kunne varetage parenteral ernæring af børn Rådgive om alderssvarende kost herunder for varighed af fuld amning, introduktion af overgangskost, skemad, fast føde og komælk Redegøre for kontraindikationer for amning Optage ernæringsanamnese, lave udredningsprogram og opstille behandlingsprogram for underernæring og ernæringsmæssige mangelsygdomme Estimere aldersrelateret protein- og energibehov Diagnosticere adipositas og udrede forskellige årsager hertil samt stå for koordinering af behandling og kontrol Rådgive om kostomlægning og motion Redegøre for indikation for parenteral ernæring Indlede og kontrollere behandlingen Klinisk arbejde i Disktriktspædiatrisk amb. og BMT Superviseret ambulatorium i Disktriktspæd. amb. Klinisk arbejde i BMT Superviseret ambulatorium i Distriktspæd. Amb. Deltagelse i tværfagligt teamarbejde Selvstudium (f.eks. Sundhedsstyrelsens fedmehandlingsplan) Teoretisk undervisning Klinisk arbejde på afsnit 5054 og dags fokuseret ophold i Pædiatrisk Ernæringsenhed Struktureret kollegial bedømmelse, kort nr. 18
27 Gastroenterologi/ De pædiatriske klinikker/rigshospitalet Udrede og behandle akut og kronisk gastrointestinal med gastrointestinal blødning blødning med opkast, gylpen og refluks med inflammatoriske tarmsygdomme med diarretilstand med obstipation og encoprese med malabsorption herunder cøliaki Redegøre for differentialdiagnostiske muligheder Iværksætte initialt udredningsprogram Redegøre for retningslinierne for visitation Forestå udredningsprogram og behandling af akut of kronisk diarre Redegøre for retningslinier for visitation Iværksætte udredningsprogram, herunder for Hirschsprungs sygdom Behandle og redegøre for retningslinier for visitation Iværksætte udredningsprogram og behandling, herunder specialdiæter BMT og superviseret amb. I Distriktspædiatrisk amb. BMT og superviseret amb. I Distriktspædiatrisk amb. Fokuseret ophold Hvidovre 2 dage BMT og superviseret amb. I Distriktspædiatrisk amb. BMT og superviseret amb. I Distriktspædiatrisk amb. Fokuseret ophold Hvidovre se ovenfor
28 Genetik/ De pædiatriske klinikker/rigshospitalet Kunne varetage Redegøre for almindelige former for nedarvede og behandling af børn metaboliske sygdomme med genetisk Iværksætte initial diagnostisk udredning af de mest betingede sygdomme almindelige genetiske og metaboliske sygdomme på baggrund af anamnese og symptomer Visitere til genetisk rådgivning og prænatal diagnostik Kunne varetage behandling af børn med mistanke om kromosomsygdomme Undersøge et barn mhp. dysmorfe træk og misdannelser Diagnosticere de hyppigst forekommende kromosomsygdomme (trisomi 13,18,21) Fokuseret ophold på klinisk genetisk ambulatorium, 2 dage Fokuseret ophold på klinisk genetisk ambulatorium, se ovenfor Afrapportering fra fokuseret ophold Afrapportering fra fokuseret ophold
29 Hepatologi/ De pædiatriske klinikker/rigshospitalet Kunne varetage Diagnosticere og starte initial behandling behandling af børn Visitere til specialafdeling med toksisk Redegøre for indikationer, risici og nødvendige leverpåvirkning og forprøver til leverbiopsi leverinsufficiens med hyperbilirubinæmi efter neonatalperioden med hepatitis Iværksætte initialt udredningsprogram Redegøre for indikationer for visitation Diagnosticere og behandle infektiøse leverinfektioner Redegøre for indikationer for visitation til specialafdeling Redegøre for retningslinier for screening og vaccination Case præsentation Litteratur: Nelson DPS vejledninger links RH vejledninger 1 dag i hepatologisk amb Finde og gennemgå 3 relevante cases med specialekyndig læge Case præsentation Superviseret amb. I Distriktspædiatrisk amb Case præsentation 1 dag i hepatologisk amb
30 Hæmatologi og onkologi/ De pædiatriske klinikker/rigshospitalet Behandle jernmangelanæmi med anæmi, Subklassificere øvrige former for anæmi og redegøre erythrocytsygdomme for visitationsregler og hæmoglobinopatier Behandle ITP med ITP med patologisk hæmostase Kunne varetage behandling af børn med lymfadenopati Kunne varetage behandling af børn med leukæmi og lymfomer Diagnosticere og iværksætte initial behandling af børn med dissemineret intravaskulær koagulation (DIC) Identificere og visitere børn med hæmofili Redegøre for differentialdiagnoser og retningslinier for visitation Iværksætte primær udredning Visitere til specialafdeling 2 dage i benign amb. Case præsentation Kende instruks Benign amb. (se ovenfor) Case præsentation 5054/5061 septisk barn 1 dag i hæmofiliamb. Case præsentation BMT Hæmatologisk amb. 3 dage Stuegang 5054 i alt mindst 10 dage Skrive journal og iværksætte undersøgelser på 2 nye leukæmi/lymfom ptt. Afrapportering af fokuseret ophold
31 31 Kunne varetage behandling af børn med solide tumorer inkl. CNS tumorer Kunne varetage behandling af børn med hyperuricæmi Iværksætte primær udredning Visitere til specialafdeling Diagnosticere og indlede behandling inden overflytning til specialafdeling Fokuseret ophold på børneonkologisk afdeling/ambulatorium Stuegang 5054 som ovenfor nævnt. Skrive journal og iværksætte undersøgelser på mindst en ny solid tumor og en ny hjernetumor-patient. En dag i hjernetumoramb. Lære instruks Vagtarbejde Afrapportering af fokuseret ophold
32 Infektioner Immunologi - Reumatologi/ De pædiatriske klinikker/rigshospitalet 32 med infektionssygdomme Bakteriæmi og sepsis Meningitis og encephalitis Hudinfektioner Osteomyelitis og purulent artritis Øvre og nedre luftvejsinfektioner Redegøre for og selvstændigt kunne varetage videre diagnostik og behandling af ovennævnte sygdomme Vurdere hvornår yderligere udredning af tilgrundliggende årsager til (recidiverende) infektion er indiceret Kunne redegøre for diagnostik og komplikationer ved infektioner med Enterovirus, Parvovirus B19, varicella zoster, Epstein Barr virus, cytomegalovirus, og Borrelia 5 cases Litteratur: Nelson Red Book Report of the comittee on infectious diseases DPS vejledninger Links RH og Hvidovre vejledninger Struktureret kollegial bedømmelse, kort nr. 19 Kunne varetage behandling af børn med komplikationer til nedre luftvejsinfektioner Diagnosticere og behandle Atelektase Bronkieektasier Absces Empyem Deltage i Lunge-CF amb. Gennemgå 5 CF forløb for forekomst, diagnostik og behandling af atelektaser og bronkiektasier Læse instruks om empyem på intranet
33 33 med importerede infektionssygdomme med børnereumatologiske og autoimmune sygdomme samt immundefekter. Kunne varetage behandling af infektioner hos immunkompromitterede børn Kunne redegøre for det danske vaccinationsprogram Redegøre for diagnostik og behandling af de hyppigste importerede infektionssygdomme (malaria, TB, hepatitis, gastroenteritis) For børn med importerede sygdomme kunne redegøre for hvilke patienter, der bør isoleres, hvilken grad af isolation de bør underkastes, og hvornår de kan afisoleres Vurdere hvornår tropemedicinsk ekspertise bør konsulteres Diagnosticere og behandle Juvenil kronisk artritis Febris rheumatica Schønlein-Henochs vaskulitis Kawasaki s sygdom Serøs coxit Varetage den initiale udredning og behandling af Primære immundefekter (B- og T-celledefekter, fagocytdefekter, Komplement og MBLmangel) Sekundære immundefekter (HIV infektion og AIDS) Vurdere hvornår immunologisk, børnereumatologisk eller infektionspædiatrisk ekspertise bør konsulteres Iværksætte initial behandling, evt. i samråd med specialafdeling Kunne redegøre detaljeret for det danske vaccinationsprogram samt for forløb, komplikationer og diagnostik ved de tilsvarende infektionssygdomme Litteratur: Tropical Medicine, Dion R. Bell, Blackwell Science Tilkaldes af stuegangsgående/vejleder Fokuseret ophold i specialambulatorium: 3 dage i rheuma-ambulatoriet 1 superviseret modtagelse af ny pt. Gennemgå 3 udvalgte cases med børnerheumatolog Litteratur: Textbook of pediatric rheumatology, Cassidy and Petty, Saunders, 4th ed. 1 dag i TXID amb. Gennemgå 3 udvalgte cases med specialekyndig Sundhedsstyrelsens hjemmeside Afrapportering af fokuseret ophold
34 Kardiologi/ De pædiatriske klinikker/rigshospitalet (fokuseret ophold) Kunne varetage Analysere EKG og genkende almindelige forandringer behandling af børn Varetage initialbehandling, herunder specielt med hjertesygdom prostaglandin- og antikongestiv behandling Iværksætte initialbehandling ved hjerterytmeforstyrrelser Nefrourologi/ De pædiatriske klinikker/rigshospitalet Redegøre for indikationerne for invasive urodynamiske med undersøgelser inkontinens og Behandle inkontinens og enuresis enuresis med hæmaturi Gennemføre udredning og ambulant opfølgning ved hæmaturi Vurdere hæmaturi som led i systemsygdom Fokuseret ophold i hjerteambulatorium og sengeafsnit 5 dage Teoretisk undervisning Superviseret amb Børnenefrologisk amb 3 dage 1 dag i Tørdokken (kl 16-20) (enuresisklinik) Teoretisk undervisning Superviseret amb Børnenefrologisk amb 3 dage Afrapportering af fokuseret ophold Struktureret kollegial bedømmelse, kort nr. 7
35 35 med urinvejsinfektion Kunne varetage behandling af børn med nefrotisk syndrom Kunne varetage behandling af børn med glomerulonephritis Kunne varetage primær behandling af børn med hæmolytisk uræmisk syndrom Gennemføre opfølgningsprogram, herunder profylaktiske foranstaltninger og samarbejde med specialafdeling Iværksætte udredningsprogram og behandling Planlægge ambulant opfølgningsprogram Visitere mhp. nyrebiopsi og/eller behandling på specialafdeling Iværksætte udredningsprogram og behandling Planlægge ambulant opfølgningsprogram Visitere mhp. nyrebiopsi og/eller behandling på specialafdeling Diagnosticere og iværksætte den primære udredning i Visitere til specialafdeling Superviseret ambulatorium Børnenefrologisk amb 3 dage Teoretisk undervisning Speciallæge amb Børnenefrologisk amb 3 dage og deltage 3 x i ugentlig nefrologisk konf. Superviseret stuegang på indlagte patienter Teoretisk undervisning Fokuseret ophold i specialambulatorium Børnenefrologisk amb 3 dage og deltage 3 x i ugentlig nefrologisk konf. Med fremlæggelse af 1 patient Teoretisk undervisning Opsøge indlagte patienter Struktureret kollegial bedømmelse, kort nr. 21 Afrapportering fra fokuseret ophold
36 36 Kunne varetage primær udredning af børn med kongenitte afløbsproblemer i urinvejene Redegøre for de hyppigste årsager til kongenitte urologiske afløbsproblemer Opstille program for undersøgelse og behandling, herunder visitation Rådgive om postnatal opfølgning hos børn, hvor der intrauterint er påvist afløbshindring Teoretisk undervisning Børnenefrologisk amb 3 dage og deltage 3 x i ugentlig nefrologisk konf. Med fremlæggelse af 1 patient Kende DPS-retningslinjer med proteinuri Kunne identificere og behandle labialsyneki og phimosis Diagnosticere, behandle og forestå opfølgning samt visitere til specialafdeling Kunne medicinsk behandle labial-syneki og phimosis samt viderevisitere ved behov Teoretisk undervisning Børnenefrologisk amb 3 dage og deltage 3 x i ugentlig nefrologisk konf. Distrikts pædiatrisk amb
37 Neonatologi/GN Kunne varetage Redegøre for visitationsregler for præmature børn prænatal rådgivning Beskrive almindelig behandling ved præmaturitet og ved præterm fødsel kunne redegøre for omtrentlige prognoser for overlevelse og senfølger ved fødsel efter 24 uger, 28 uger, 32 uger Varetage information af forældre med truende for tidlig Kunne varetage den almene behandling af nyfødte og præmature børn Kunne behandle et nyfødt barn med abstinenser fødsel Ordinere væske og ernæring til børn med ukompliceret forløb og gestationsalder 28 uger eller højere Tilrettelægge passende overvågning ved det ukomplicerede forløb med gestationsalder 28 uger eller højere Identificere børn med risiko for at udvikle abstinenser efter fødslen, etablere relevant monitorering og iværksætte eventuel behandling Etablere kontakt til og samarbejde med de sociale myndigheder vedr. den videre udredning af barnet 37 Følge BV ved samtale med gravid i GA Selvstændig samtale med forældre inden forløsning i GA >28 GN-forældreinformation Teoretisk undervisning GN-instruks Væskebehov og Parenteral ernæring Gennemgå to journaler på nyfødte indlagt til oberservation for abstinenser med medkursist eller vejleder. GN-instruks Observation og behandling af stof- /alkohol-eksponerede nyfødte
38 udsat for perinatal asfyxi Kunne behandle neonatal icterus med RDS og BPD Behandle kramper hos nyfødte Etablere monitorering, opstille relevante undersøgelsesprogrammer til vurdering af prognose ved let og svær asfyxi, samt planlægge efterkontrol Vurdere grundlaget for beslutning om indstilling af behandling efter svær perinatal asfyxi Tilrettelægge undersøgelsesprogram og iværksætte behandling Redegøre for visitation ved kompliceret hyperbilirubinæmi eller immunisering Diagnosticere og iværksætte umiddelbar behandling. Forestå videre behandling af respiratorisk distress syndrom (RDS) og kunne diagnosticere, behandle og redegøre for prognose ved bronchopulmonal dysplasi (BPD) 38 team 1 Gennemgå to journaler på børn med svær asphyxi med med-kursist eller vejleder GN-instruks Asphyxi, Afkøling efter asphyxi og Epileptisk anfald GN instruks Hyperbilirubinæmi Journalgennemgang på to børn med BPD med medkursist eller vejleder GN-instruks Bronkopulmonal dysplasi Struktureret kollegial bedømmelse, kort nr. 22 Kunne iværksætte undersøgelse for ROP Redegøre for screeningsprogram, behandling og prognose for retinopathy of the premature (ROP) Selvstudium Journalgennemgang af forløb med ROP med medkursist eller vejleder
39 Kunne varetage behandling af NEC Kunne transportere syge nyfødte (Se også 4.1.1) Kunne forestå opfølgning af for tidligt fødte og syge nyfødte børn Diagnosticere, iværksætte behandling og foretage visitation ved nekrotiserende enterocolitis (NEC) Stabilisere barnet inden transport Redegøre for relevante niveauer for monitorering under transport, og begrænsninger i disse Redegøre for rammerne / begrænsningerne for gennemførelse af behandling under pågående transport Visitere nyfødte børn med behov for opfølgning, og tilrettelægge et relevant program Redegøre for langtidsprognose ved ukompliceret forløb Redegøre for de hyppigst forekommende komplikationer og deres indflydelse på prognosen (ROP, BPD, intraventrikulær blødning (IVH), periventrikulær leukomalaci (PVL)) 39 Gennemgang af udvalgte røntgenbilleder GN-instruks NEC Selvstudium Følge BV ved transport med toget til og fra GN internt på RH Gennemgå ULscanningsbilleder på nyfødte med IVH grad 1-IV og PVL samt diskutere med med-kursist/vejleder information om prognose til forældre på baggrund af UL-fund og forløb. Struktureret kollegial bedømmelse, kort nr. 25
40 Neuropædiatri/ Børneafdelingen/Hillerød Kunne varetage Iværksætte diagnostisk udredningsprogram behandling af børn Redegøre for samarbejdspartnere og deres med oligofreni arbejdsmetoder med hovedtraumer Kunne varetage initial behandling af børn med neurokirurgiske sygdomme Kunne varetage den initiale behandling af cerebrovaskulære sygdomme, traumer og infektioner i spinalkanalen Kunne varetage behandling af børn med cerebral parese Foretage udredning og iværksætte behandling i tilfælde af intrakranielle komplikationer i samarbejde med relevante specialer Varetage visitation Identificere børn mistænkt for behandlingskrævende neurokirurgiske lidelser Diagnosticere hydrocephalus, myelomeningocele og encephalocele Redegøre for primær behandling af børn med myelomeningocele, encephalocele og hydrocephalus Beskrive regler for visitation af børn med neurokirurgiske lidelser Diagnosticere, indlede akut behandling og visitere ved Transversel myelitis Guillan-Barré Todd s parese Cerebrovaskulær sygdom Diagnosticere CP og foretage udredning mhp. ætiologi Forestå ambulant opfølgning Institutionsbesøg Amb Tværfaglige konf Institutionsbesøg Amb, B1541 Superviseret ambulatorium Amb Evaluering af Casepræsentation
41 41 med epilepsi Kunne diagnosticere ikke-epileptiske anfald med hovedpine Kunne identificere neurocutane sygdomme Kunne visitere børn med hjerneskade til rehabilitering Kunne identificere og visitere neuromuskulære sygdomme Udrede, diagnosticere og indlede behandling af de almindeligste anfaldsformer og epileptiske syndromer i barnealderen, inkl. status epilepticus Diagnosticere affektkramper, lipotymi, dystonier og tomgang hos retarderede Udrede og behandle migræne, spændingshovedpine og andre former for hovedpine Identificere Mb. Recklinghausen og Tuberøs Sclerose Iværksætte primær udredning Foretage visitation Redegøre for indikationer for rehabilitering af et barn med erhvervet hjerneskade Henvise til relevant behandlingssted Identificere børn med mistanke om neuromuskulær sygdom Varetage primær udredning Visitere til specialafdeling Superviseret ambulatorium Amb Videodemonstration Superviseret ambulatorium Superviseret amb Struktureret kollegial bedømmelse, kort nr. 23
42 Socialpædiatri/ Børneafdelingen/Hillerød Kunne tage vare på Identificere fysiske og psykiske symptomer der giver børn udsat for mistanke om psykisk, fysisk (herunder seksuelt) overgreb eller neglect overgreb eller neglect Varetage udredning og dokumentation, herunder behov for beskyttelse af barnet Indgå i tværfaglig behandling af børn udsat for fysisk (herunder seksuelt) eller psykisk overgreb eller neglect Redegøre for psykiatriske symptomers betydning som mulige indikatorer for generel mistrivsel, herunder som reaktion på forskellige former for omsorgssvigt 42 Tværfaglige konf Superviseret skrivning af erklæringer til sociale myndigheder Alle afsnit
43 Kommunikator/Børneafdelingen/Hillerød Kunne kommunikere Kommunikere med børn med udviklingsforstyrrelser med børn og forældre Kommunikere med kommende forældre Kunne varetage den vanskelige samtale Kunne kommunikere med tilgrænsende specialer og faggrupper Forberede og varetage den vanskelige samtale med børn og/eller forældre Formidle medicinsk viden i forståelig / anvendelig form til samarbejdspartnere Superviseret samtale Rollespil Superviseret samtale Rollespil Udfærdigelse af erklæringer Undervisning af tilgrænsende faggrupper Udfærdigelse af patientinformationsmateriale Struktureret kollegial bedømmelse, kort nr. 11 Godkendte erklæringer
44 Sundhedsfremmer/ De pædiatriske klinikker/rigshospitalet Kunne anvende Redegøre for det danske neonatale screeningsprogram screeningsprogrammer Redegøre for de etiske problemstillinger ved screening og vejlede forældre på denne baggrund Visitere patienter i særlige risikogrupper til relevant Kunne anvende forebyggelsesprogrammer Kunne vejlede om forebyggelse ved allergiske sygdomme screening Indgå i generelle nationale forebyggelsesprogrammer vedrørende raske børn (profylaktiske børneundersøgelser, vaccinationer) Indgå i forebyggelsesprogrammer vedrørende børn med specifikke lidelser (allergi, diabetes, adipositas) Deltage i opsporingen af børn med risiko for specifikke lidelser Vejlede familier med børn med allergisk sygdom vedr. miljøfaktorer inkl. forebyggende tiltag (boligforhold, husdyr, husstøvmider, tobaksrøg) med henblik på barnets prognose og fremtid inkl. betydning for uddannelse og erhvervsvalg Vejlede vordende / nybagte forældre med hensyn til risiko for, og forebyggelse af udvikling af allergisk sygdom hos det ventede / nyfødte barn vedr. ernæring og miljøfaktorer (boligforhold, husdyr, husstøvmider, tobaksrøg) Superviseret klinisk arbejde Superviseret klinisk arbejde Superviseret ambulatorium
45 Akademiker /Børneafdelingen/Hillerød Kunne kritisk vurdere Forholde sig kritisk til videnskabelig litteratur på og formidle baggrund af kendskab til basal medicinsk statistik og videnskabelig videnskabsetik. litteratur Formidle videnskabelig litteratur for kolleger Kunne løse kliniske problemstillinger Kunne planlægge, gennemføre, evaluere og formidle forskning Identificere og afgrænse en klinisk problemstilling Formulere og gennemføre en strategi for løsning/belysning af problemet/spørgsmålet Foreslå og implementere løsning (evidensbaseret) af den kliniske problemstilling Formulere en videnskabelig problemstilling Udarbejde en projektbeskrivelse Indhente relevante tilladelser Gennemføre projektet og sammenfatte resultaterne Formidle og perspektivere resultatet overfor kolleger Fremlæggelse af ny viden for kolleger eller ved videnskabeligt møde Undervisning tirsdag og onsdag morgen Planlægning af mindst 1 temadag Fremlæggelse af "vanskelig" patient ved konference Forskningstræning Evaluering af casepræsentation Præsentation af projekt for kolleger 4.5. Professionel/ Børneafdelingen/Hillerød Kunne opretholde og Vurdere egne faglige evner og begrænsninger og udvide faglig anvende hensigtsmæssige strategier til udvikling af kompetence egen kompetence.
46 46 Kunne sikre faglig og personlig integritet Kunne agere i overensstemmelse med nationale og internationale love og deklarationer Kunne agere i henhold til den danske sociallovgivning Kunne agere i henhold til folkeskole-lovgivning og PPR Etablere, fastholde og afslutte en lægefaglig relation til børn og forældre generelt hos børn med livstruende sygdomme hos børn med kroniske sygdomme ved mistanke om overgreb mod barnet Arbejde klinisk og forskningsmæssigt i overensstemmelse med gældende nationale og internationale love og deklarationer Redegøre for de vigtigste internationale konventioner der støtter børns udvikling og sundhed Redegøre for de vigtigste danske organisationer, der arbejder for børns udvikling og sundhed Redegøre for hvilke sundhedsfremmende, forebyggende, diagnostiske, behandlingsmæssige og kommunikative tilbud børn er berettiget til når de ikke er danske statsborgere eller kommer hertil fra udlandet Redegøre for børns retsstilling Redegøre for formål og indhold i loven om forebyggende sundhedsordninger for børn og unge Redegøre for principperne i den sociale lovgivning for børn og unge i Danmark : underretningspligten (I) foranstaltninger og kompensationer for børn med behov for særlig støtte, indgribende lidelser eller betydelig og varig nedsat funktionsevne Redegøre for folkeskolelovens overordnede mål og specialundervisningstilbud Redegøre for Pædagogisk Psykologisk Rådgivnings formål og tilbud Fokuseret ophold på asylcenter og adoptionsformidlende organisation Superviseret skrivning af erklæringer Deltage i tværfaglige konf Afrapportering fra fokuseret ophold
Oversigt over mål, der forventes opnået under dit ophold i Neonatalklinikken
Oversigt over mål, der forventes opnået under dit ophold i Neonatalklinikken 4. Praktiske færdigheder Kunne anlægge navlevenekateter Kunne evakuere pneumothorax Kunne anvende CPAP behandling Anlægge en
Læs mereUddannelsesprogram Speciallægeuddannelse i pædiatri Videreuddannelsesregion Nord. Hoveduddannelse. Forløb nr. : Ansættelsessteder: Aalborg og Herning
Uddannelsesprogram Speciallægeuddannelse i pædiatri Videreuddannelsesregion Nord Hoveduddannelse Forløb nr. : Ansættelsessteder: Aalborg og Herning 2 INDHOLD 1. Generel beskrivelse af pædiatrien 2. Beskrivelse
Læs mereUddannelsesprogram Introduktionslægeuddannelsen i pædiatri. Lærings- og evalueringsstrategier for 37 kompetencer
Uddannelsesprogram Introduktionslægeuddannelsen i pædiatri Lærings- og evalueringsstrategier for 37 kompetencer 1 4.1 Medicinsk ekspert Kunne optage målrettet anamnese og informere forældrene om vurderingen
Læs mereUDDANNELSESPROGRAM. Hoveduddannelsen i pædiatri
NAVN KURSIST: UDDANNELSESPROGRAM Hoveduddannelsen i pædiatri H1+H2-forløb nr.6 Ansættelsessteder: Neonatalklinikken GN, Rigshospitalet, Børneafdelingen, Amtssygehuset i Glostrup Børneafdelingen, Hillerød
Læs mereUddannelsesprogram for hoveduddannelsen i den pædiatriske speciallægeuddannelse. Ansættelsessteder: De pædiatriske klinikker RH, Neonatalklinikke
Uddannelsesprogram for hoveduddannelsen i den pædiatriske speciallægeuddannelse Ansættelsessteder: De pædiatriske klinikker RH, Neonatalklinikke RH og Hillerød børneafdeling Blok 2 1. INDLEDNING... 4 1.1
Læs mereUddannelsesprogram for hoveduddannelsen i den pædiatriske speciallægeuddannelse
Udd.program Pædiatri (GN/Glo/HH). Godkendt Dec 2005 Side 1 / 49 Uddannelsesprogram for hoveduddannelsen i den pædiatriske speciallægeuddannelse Ansættelsessteder: Neonatalklinikken GN, Rigshospitalet,
Læs mereUddannelsesprogram for hoveduddannelsen i den pædiatriske speciallægeuddannelse. Blok 10
http://www.rigshospitalet.dk/nr/rdonlyres/11e2e75e-d36c-490c-8117- FAA99FBFEC6E/0/SLBlok10GNRHGEN.doc Uddannelsesprogram for hoveduddannelsen i den pædiatriske speciallægeuddannelse Blok 10 Ansættelsessteder:
Læs mereHoveduddannelsen i pædiatri
NAVN KURSIST: UDDANNELSESPROGRAM Hoveduddannelsen i pædiatri H1+H2-forløb nr.5 Ansættelsessteder: Neonatalklinikken GN, Rigshospitalet, Børneafdelingen, Amtssygehuset i Glostrup Børneafdelingen, Rigshospitalet.
Læs mereUddannelsesprogram Pædiatri. Speciallægeuddannelse i almen praksis. Børne- ungeafdelingen Nordsjællands Hospital Hillerød
Uddannelsesprogram Pædiatri Speciallægeuddannelse i almen praksis Børne- ungeafdelingen Nordsjællands Hospital Hillerød Mia Bjerager, feb 2016 1 Dato: Kære Velkommen til den del af din hoveduddannelsesstilling
Læs mereUddannelsesprogram for introduktionsuddannelsen i den pædiatriske speciallægeuddannelse. Videreuddannelsesregion Nord.
Uddannelsesprogram for introduktionsuddannelsen i den pædiatriske speciallægeuddannelse Videreuddannelsesregion Nord Ansættelsessted: Uddannelsesprogram, introduktionsuddannnelsen i pædiatri 1 INDHOLD
Læs mereUddannelsesprogram Speciallægeuddannelse i pædiatri. Hoveduddannelse. Forløb nr. : Ansættelsessteder: 1: Odense 2: Kolding
1 Uddannelsesprogram Speciallægeuddannelse i pædiatri Hoveduddannelse Forløb nr. : Ansættelsessteder: 1: Odense 2: Kolding 2 INDHOLD 1. Generel beskrivelse af pædiatrien 2. Beskrivelse af hoveduddannelsen
Læs mereMålbeskrivelse for Speciallægeuddannelsen i Pædiatri
beskrivelse for Speciallægeuddannelsen i Pædiatri Dansk Pædiatrisk Selskab Juni 2003 1 Indholdsfortegnelse 1. Indledning...4 1.1. De pædiatriske hospitalsafdelinger...4 1.2. Speciallægen i pædiatri...5
Læs mereUDDANNELSESPROGRAM. Hoveduddannelsen i pædiatri. H1+H2-forløb nr.8
Udd. program 8 Pædiatri (GN/Glo/Hol) Godkendt Dec 2005 Side 1/ 65 NAVN KURSIST: UDDANNELSESPROGRAM Hoveduddannelsen i pædiatri H1+H2-forløb nr.8 Ansættelsessteder: Neonatalklinikken GN, Rigshospitalet,
Læs mereUddannelsesprogram Speciallægeuddannelse i pædiatri. Hoveduddannelse. Blok 4
Uddannelsesprogram Speciallægeuddannelse i pædiatri Hoveduddannelse Blok 4 Ansættelsessteder: H1: BørneUngeKlinikken, Rigshospitalet, 12 mdr. N: Neonatalklinikken GN, Rigshospitalet, 6 mdr. H2: Børneafdelingen,
Læs mereSide 1 af 52Logbog, revideret 2008 PM. Pædiatrisk logbog. Januar Logbog for: Navn Cpr.nr
Side 1 af 52Logbog, revideret 2008 PM Pædiatrisk logbog Januar 2008 Side 2 af 52Logbog, revideret 2008 PM Indholdsfortegnelse: Vejledning s. 3 Logbog s. 5 Struktureret kollegial bedømmelse se dette faneblad
Læs mereALMEN PÆDIATRI. Denne opdeling af faget har tenderet til at splitte faget op i områder der kan knytte sig til de tilsvarende voksenspecialer.
ALMEN PÆDIATRI Afgrænsning og beskrivelse. Udvalgsrapport. Udvalget vedrørende almen pædiatri blev nedsat som ad hoc udvalg ved generalforsamlingen 2002 og som permanent udvalg I 2003. Udvalgets kommissorium
Læs mereUddannelsesprogram Speciallægeuddannelse i pædiatri. Hoveduddannelse. Blok 6
Uddannelsesprogram Speciallægeuddannelse i pædiatri Hoveduddannelse Blok 6 Ansættelsessteder: N: Neonatalafsnittet, Hvidovre Hospital, 6 mdr. H1: Børneafdelingen, Hvidovre Hospital, 12 mdr. H2: BørneUngeKlinikken,
Læs mereUddannelsesprogram Pædiatri. Speciallægeuddannelse i almen praksis. Børne- ungeafdelingen Herlev Hospital
Uddannelsesprogram Pædiatri Speciallægeuddannelse i almen praksis Børne- ungeafdelingen Herlev Hospital Marianne Sjølin, 2016 1 Indhold i uddannelsesprogrammet Beskrivelse af Børne- ungeafdelingen Herlev
Læs mereUddannelsesprogram for introduktionsuddannelsen i den pædiatriske speciallægeuddannelse. Ansættelsessted: Odense Universitets Hospital
Uddannelsesprogram for introduktionsuddannelsen i den pædiatriske speciallægeuddannelse Ansættelsessted: Odense Universitets Hospital Intro uddan program national skabelon. PM 271107 1 INDHOLD 1. Generel
Læs mereUddannelsesprogram Speciallægeuddannelse i pædiatri. Hoveduddannelse. Blok 10
Uddannelsesprogram Speciallægeuddannelse i pædiatri Hoveduddannelse Blok 10 Ansættelsessteder: N: Neonatalafsnittet, Hvidovre Hospital, 6 mdr. H1: Børneafdelingen, Hvidovre Hospital, 12 mdr. H2: BørneUngeKlinikken,
Læs mereUddannelsesprogram Speciallægeuddannelse i pædiatri. Hoveduddannelse. Blok 11
Uddannelsesprogram Speciallægeuddannelse i pædiatri Hoveduddannelse Blok 11 Ansættelsessteder: N: Neonatalafsnittet, Hvidovre Hospital, 6 mdr. H1: Børneafdelingen, Hvidovre Hospital, 12 mdr. H2: BørneUngeKlinikken,
Læs mereUddannelsesprogram for introduktionsuddannelsen i den pædiatriske speciallægeuddannelse. Ansættelsessted: Kolding
Uddannelsesprogram for introduktionsuddannelsen i den pædiatriske speciallægeuddannelse Ansættelsessted: Kolding Uddannelsesprogram introduktions stilling, Kolding 1 INDHOLD 1. Generel beskrivelse af pædiatrien
Læs mereUddannelsesprogram Speciallægeuddannelse i pædiatri. Hoveduddannelse. Blok 8
Uddannelsesprogram Speciallægeuddannelse i pædiatri Hoveduddannelse Blok 8 Ansættelsessteder: N: Neonatalklinikken GN, Rigshospitalet, 6 mdr. H1: Børneafdelingen, Herlev Hospital, 12 mdr. H2: BørneUngeKlinikken,
Læs merePortefølje for introduktionsuddannelsen i Urologi
Portefølje for introduktionsuddannelsen i Urologi Indholdsfortegnelse Logbog...3 Den medicinske ekspert...5 Kliniske problemstillinger...5 Kirurgiske færdigheder og procedurer...6 Kommunikator...8 Samarbejder...9
Læs mereUddannelsesprogram Speciallægeuddannelse i pædiatri. Hoveduddannelse. Blok 5
Uddannelsesprogram Speciallægeuddannelse i pædiatri Hoveduddannelse Blok 5 Ansættelsessteder: N: Neonatalafsnittet, Hvidovre Hospital, 6 mdr. H1: Børneafdelingen, Hvidovre Hospital, 12 mdr. H2: BørneUngeKlinikken,
Læs mereBegrebskort: Rollen som medicinsk ekspert - børn
122 Begrebskort: Rollen som medicinsk ekspert - børn Begrebskortet viser, at lægen som medicinsk ekspert inden for børn /pædiatri har familien som patient. En stor del af henvendelserne inden for dette
Læs mereRøntgen afdelingen, Næstved Sygehus
Uddannelsesprogram for Introduktionsstilling i Diagnostisk Radiologi Ved Røntgen afdelingen, Næstved Sygehus Sygehus Syd Region Sjælland 2012 Uddannelsesprogrammet er udfærdiget i samarbejde med Uddannelsesrådet
Læs mereBESKRIVELSE af NEONATALKLINIKKEN JULIANE MARIE CENTER - RIGSHOSPITALET
BESKRIVELSE af NEONATALKLINIKKEN JULIANE MARIE CENTER - RIGSHOSPITALET Kursist Neonatalklinikken, GN, er en højt specialiseret afdeling for intensiv neonatologi. Neonatalklinikken har 33 senge og 1000-1200
Læs mereBeskrivelse af kompetenceophold og fokuserede ophold i akutmedicinsk hoveduddannelse i Region Midtjylland
Beskrivelse af kompetenceophold og fokuserede ophold i akutmedicinsk hoveduddannelse i Region Midtjylland Ansættelse 60 måneder 21 mdr RH 6 mdr intern medicin RH - 15 mdr UH 18 mdr RH Fokuserede ophold
Læs mereUddannelsesprogram for klinisk basisuddannelse i psykiatri i Region Sjælland
Uddannelsesprogram for klinisk basisuddannelse i psykiatri i Region Sjælland Rammer Uddannelsens varighed er 6 måneder. Psykiatrien sammenkobles med enten 6 måneders medicin eller 6 måneders kirurgi eller
Læs mereArbejdspapir i forbindelse med udarbejdelse af uddannelsesprogrammer for hoveduddannelsen i Akutmedicin i Region Nordjylland
Beskrivelse af kompetenceophold og fokuserede ophold i akutmedicinsk hoveduddannelse i Region Nordjylland Ansættelse som udgangspunkt i akutafdelinger i 60 måneder: 1) 18 mdr RH inkl. 6 mdr intern medicin
Læs mereMålbeskrivelse for Speciallægeuddannelsen i Pædiatri
Målbeskrivelse for Speciallægeuddannelsen i Pædiatri Dansk Pædiatrisk Selskab Juli 2007 Indholdsfortegnelse 1. Indledning 4 1.1. De pædiatriske hospitalsafdelinger 4 1.2. Speciallægen i pædiatri 5 1.3.
Læs mereMålbeskrivelse Introduktionslægeuddannelsen i pædiatri. Lærings- og evalueringsstrategier for 37 kompetencer
beskrivelse Introduktionslægeuddannelsen i pædiatri Lærings- og evalueringsstrategier for 37 kompetencer 1 4.1 Medicinsk ekspert Kunne optage målrettet anamnese og informere forældrene om vurderingen af
Læs mereStillingsbeskrivelse for uddannelse i ekspertområdet socialpædiatri.
Stillingsbeskrivelse for uddannelse i ekspertområdet socialpædiatri. Ved socialpædiatri forstås den del af pædiatrien der beskæftiger sig med forebyggelse diagnostik og behandling af sygdomme og symptomer
Læs mereLægefaglig indstilling for introduktions- og hoveduddannelsesforløb i Børne- og Ungdomspsykiatri.
Det Regionale Videreuddannelsesråd 23.12.2003 Region Nord Lægefaglig indstilling for introduktions- og hoveduddannelsesforløb i Børne- og Ungdomspsykiatri. Den lægefaglige indstilling for børne- og ungdomspsykiatri
Læs mereUddannelsesprogram Region Syddanmark Pædiatri
Uddannelsesprogram Region Syddanmark Pædiatri H.C. Andersen Børnehospital, Odense Universitetshospital Børne-Unge-Klinik, Familiecenter Sygehus Sønderjylland, Aabenraa Marts 2015 1 Indholdsfortegnelse
Læs mereUDDANNELSESPROGRAM. Læger i hoveduddannelsesstilling i almen medicin (almen blok) Pædiatrisk afdeling. Roskilde Sygehus
UDDANNELSESPROGRAM Læger i hoveduddannelsesstilling i almen medicin (almen blok) Pædiatrisk afdeling Roskilde Sygehus Kære kollega. Velkommen til Børneafdelingen. Vi håber, at du vil blive glad for at
Læs mereLæringsstrategier. og kompetencevurderingsmetoder i den nye målbeskrivelse MALENE BOAS AFD.LÆGE KLINIK FOR VÆKST OG REPRODUKTION RIGSHOSPITALET
Læringsstrategier og kompetencevurderingsmetoder i den nye målbeskrivelse MALENE BOAS AFD.LÆGE KLINIK FOR VÆKST OG REPRODUKTION RIGSHOSPITALET De nye lægeroller De nye lægeroller organisere og prioritere
Læs mereUddannelsesprogram for Introduktiosstilling i pædiatri ved Pædiatrisk afdeling på Sydvestjysk Sygehus Esbjerg
Uddannelsesprogram for Introduktiosstilling i pædiatri ved Pædiatrisk afdeling på Sydvestjysk Sygehus Esbjerg 1 Beskrivelse af børneafdelingen i Esbjerg Afdelingen består af: børnemodtagelse stationært
Læs mereUddannelsesprogram Pædiatri. Speciallægeuddannelse i almen praksis. Børneafdelingen Hvidovre Hospital
Uddannelsesprogram Pædiatri Speciallægeuddannelse i almen praksis Børneafdelingen Hvidovre Hospital Dorthe L. Jeppesen April 2016 1 Dato: Kære Velkommen til den del af din hoveduddannelsesstilling i almen
Læs mereMålbeskrivelse for Speciallægeuddannelsen i Pædiatri
beskrivelse for Speciallægeuddannelsen i Pædiatri Dansk Pædiatrisk Selskab Juni 2003 1 Indholdsfortegnelse 1. Indledning...4 1.1. De pædiatriske hospitalsafdelinger...4 1.2. Speciallægen i pædiatri...5
Læs mereIntroduktion til Medicinsk/Pædiatrisk afdeling, D.I.H.
Introduktion til Medicinsk/Pædiatrisk afdeling, D.I.H. Indledning Dronning Ingrids Hospital tjener som lokalsygehus for distriktet Nuuk og som landsdækkende sygehus for de øvrige distrikter. Optageområdet
Læs mereUddannelsesprogram for introduktionsstilling i dermatologi i Region Nord
1 Uddannelsesprogram for introduktionsstilling i dermatologi i Region Nord 1. Indledning Det dermato-venerologiske speciale varetager forebyggelse, diagnostik, behandling og forskning inden for hudsygdomme
Læs mereKARRIEREVEJ TIL NEUROLOGI. Anne-Mette Hejl Postgraduat lektor i neurologi Overlæge på Rigshospitalet, phd. Anne-mette.hejl@regionh.
KARRIEREVEJ TIL NEUROLOGI Anne-Mette Hejl Postgraduat lektor i neurologi Overlæge på Rigshospitalet, phd. Anne-mette.hejl@regionh.dk Lidt om neurologi Ca. 300 neurologer i Danmark De fleste på sygehuse,
Læs mereBaggrund Nordjylland 2016 Region Nordjyllands strategi
1 Baggrund Nordjylland 2016 Region Nordjyllands strategi Effektive og sikre patientforløb, med mennesket i centrum er grundlaget for ideen om pædiatri i Thisted. Borgerne og ikke mindst børnene i området
Læs mereUddannelsesprogram for. Speciallægeuddannelsen i. Intern medicin: reumatologi
Uddannelsesprogram for Speciallægeuddannelsen i Intern medicin: reumatologi Kong Chr. X s gigthospital, Gråsten /Medicinsk afdeling, Sygehus Sønderjylland, Sønderborg Reumatologisk afdeling OUH i Odense
Læs mereLOGBOG. For praktik og undervisning i klinikophold akut-kronisk kurset. Stud.med. Studienummer. Sygehus. Afdeling
LOGBOG For praktik og undervisning i klinikophold akut-kronisk kurset Stud.med. Studienummer Sygehus Afdeling Kære studerende Klinik på hospitalsafdeling og almen praksis Alle studerende skal i klinikophold
Læs merePRAKTISK TJEKLISTE INTRODUKTIONSUDDANNELSEN, KLINISK ONKOLOGI
PRAKTISK TJEKLISTE INTRODUKTIONSUDDANNELSEN, KLINISK ONKOLOGI Kompetencemål STUEGANG 1. Danne sig overblik over stuegangen og prioritere opgaverne i samarbejde med stuegangsteamet (forstuegang) 3. Lave
Læs mereOpsamlende specialeansøgning Speciale: Pædiatri
Opsamlende specialeansøgning Speciale: Pædiatri Region/privat udbyder: Dato: 16. februar 2011 1 1 Specialets hovedfunktionsniveau 1.1 Kort generel beskrivelse af den planlagte organisering af hovedfunktionerne
Læs mereRollen som medicinsk ekspert - børn
Rollen som medicinsk ekspert - børn Samarbejdspartnere FAMILIE Myndigheder Sociale & legale forhold Lægens kompetencer RASK Ernæring Udvikling Omsorg Børneundersøgelse Vaccinationer SOMA SYG PSYKE Omsorgssvigt
Læs mereBilag 1a: Kompetenceskema på introduktionsuddannelsen Specialpsykologuddannelse i psykiatri BLOK 1: ÅBENT SENGEAFSNIT
Psykologisk ekspert BLOK 1: ÅBENT SENGEAFSNIT 1.1.1 Kunne anvende viden om diagnostiske systemer, state/trait akse I/II mm. Kunne anvende viden om ICD og DSM Kunne redegøre for interview-metoder, der anvendes
Læs mereSpecialtandlægeuddannelsen
Specialtandlægeuddannelsen Sundhedsstyrelsen Maj 2013 Indledning 3 Organisering af specialtandlægeuddannelsen 3 Opbygning af specialtandlægeuddannelsen 3 Introduktionsuddannelsen 3 Hoveduddannelsen 4 Uddannelsesprogram
Læs mere$'( "" ) * "" +,% ""!! -+ - .""/ 0 - 2!- 0 3 4 ."&"5 6""3 -! 6""7- 6""8! 9": ;"8! -! 1 <":, 4 > ( % / 4 "3 &
"$$% & $' "" ) * "") "" +,% "" -+ -."'.""/ 0 -.""1.""2 2-0 3 4."".""0 +."&"5 ""3 - ""7- "" 9": ;" - 1
Læs mereUddannelsesprogram for introduktionsuddannelsen i neurokirurgi ved Videncenter for Rygsygdomme Glostrup Hospital
Uddannelsesprogram for introduktionsuddannelsen i neurokirurgi ved Videncenter for Rygsygdomme Glostrup Hospital Revideret forår 2012 Indholdsfortegnelse: Formål.side 3 Subspecialet rygkirurgi...side 3
Læs mereFaglig profil for ansøgere til H-stilling i specialet psykiatri
Faglig profil for ansøgere til H-stilling i specialet psykiatri Danske Regioner har bedt de videnskabelige selskaber om at udarbejde en faglig profil, der fremover skal anvendes som vurderingsgrundlag
Læs mereRøntgenafdelingen 334,Hvidovre Hospital
Uddannelsesprogram for Introduktionsstilling i Diagnostisk Radiologi Ved Røntgenafdelingen 334,Hvidovre Hospital Region Hovedstaden Område SYD 2012 Uddannelsesprogrammet er udfærdiget i samarbejde med
Læs mereUddannelsesprogram for ansættelse i tidlig hoveduddannelse i oto-rhino-laryngologi ved Øre-næse-halsafdelingen, Regionshospitalet Holstebro
Uddannelsesprogram for ansættelse i tidlig hoveduddannelse i oto-rhino-laryngologi ved Øre-næse-halsafdelingen, Regionshospitalet Holstebro 12-01-2010 1 Uddannelsesprogram for tidlig hoveduddannelse i
Læs mereAbdomen semester mål
Abdomen semester mål Almindelige og akutte livstruende kirurgiske og urologiske sygdomme,samt sygdomme som behandles i det plastikkirurgiske speciale. Kunne beskrive disse (disposition/genese/incidens/symptomatologi)
Læs mereIntroduktion til Hjerne- og Nervesygdomme afdeling og Sygehus Lillebælt. Beskrivelse af Hjerne- og Nervesygdomme afdeling, Kolding Sygehus
Introduktion til Hjerne- og Nervesygdomme afdeling og Sygehus Lillebælt I ansættelsens første uger, foregår der en generel introduktion til Sygehus Lillebælt sideløbende med introduktionen til afdeling
Læs mereFunktioner Med specialeplanens implementering varetager centret udover hovedfunktionerne én regionsfunktion:
Uddannelsesprogram for læger ansat i almen medicinsk uddannelsesblok (målbeskrivelse 2003 og 2013) ved Psykiatrisk center Hvidovre Program Ansættelsesstedet generelt Psykiatrisk Center Hvidovre har hovedfunktion
Læs mereAFDELINGSSPECIFIK UDDANNELSESPROGRAM FOR PÆDIATRISK ANSÆTTELSE I HOVEDUDDANNELSEN FOR SPECIALET ALMEN MEDICIN
AFDELINGSSPECIFIK UDDANNELSESPROGRAM FOR PÆDIATRISK ANSÆTTELSE I HOVEDUDDANNELSEN FOR SPECIALET ALMEN MEDICIN 1 Indledning: I hoveduddannelsen til specialet almen medicin indgår 6 måneders hospitalsophold
Læs mereUrologi. Faglig profil Urologi
Urologi Under det urologiske speciale varetages udredning, behandling, kontrol og forebyggelse vedrørende medfødte og erhvervede sygdomme og skader i nyrer, urinveje og (mandlige) kønsorganer. Behandling
Læs mereModul Modul EBM-opgave Modul EBM-opgaven +360⁰ ⁰
Kompetencefordeling på modulerne 1-3. Fælles grunduddannelse i de intern medicinske specialer November 2010 Mål Gråsten Esbjerg/Vejle/Svendborg S1 Brystsmerter Modul 1 Modul 1 S2 Respirationspåvirkning
Læs mereSundhedsstyrelsen skal gøre opmærksom på følgende ændringer i beskrivelsen af specialfunktionerne:
TIL REGION MIDTJYLLAND BILAG TIL GENERELT GODKENDELSESBREV Ansøgning om varetagelse af specialfunktioner i intern medicin: infektionsmedicin Hermed følger s afgørelse vedr. ansøgning om varetagelse af
Læs mere1. FORORD... 3 2. LOGBOG FOR HOVEDUDDANNELSEN I INTERN MEDICIN : NEFROLOGI... 4 3. BEVIS OVER GENNEMGÅEDE OG GODKENDTE KURSER...
Portefølje for hoveduddannelsen i Intern Medicin: Nefrologi Udarbejdet af Dansk Nefrologisk Selskab 2013 Indholdsfortegnelse 1. FORORD... 3 2. LOGBOG FOR HOVEDUDDANNELSEN I INTERN MEDICIN : NEFROLOGI...
Læs mere1 Indledning. 1.1 Beskrivelse og krav til en akutafdeling
Vejledning om overgangsordning for speciallæger i andet speciale og læger med erfaring i akutmedicin opnået inden etableringen af specialet akutmedicin 1 Indledning I henhold til 20-21 i Sundhedsstyrelsens
Læs mereRegionsfunktion for affektive lidelser (Autismepektumforstyrrelser)
Børne- og ungdomspsykiatrien Regionsfunktion for affektive lidelser (Autismepektumforstyrrelser) Definition Aldersgruppe: Fra 4 år til 19+ år o Autismespektrum-forstyrrelser består af forstyrrelser indenfor
Læs mereDET REGIONALE RÅD FOR LÆGERS VIDEREUDDANNELSE VIDEREUDDANNELSESREGION NORD
DET REGIONALE RÅD FOR LÆGERS VIDEREUDDANNELSE VIDEREUDDANNELSESREGION NORD Dato Sagsbehandler e-mail Sagsnr. 13. maj 2015 Berit Bjerre Handberg Karen Norberg Karen.norberg@stab.rm.dk 1-30-72-155-07 Notat
Læs mereDen lægelige videreuddannelse Uddannelsesprogram
Den lægelige videreuddannelse Hoveduddannelsesforløb i Almen Medicin, psykiatrisk ansættelse Psykiatrisk Afdeling Aabenraa Overlæge Lene Høgh 20-04-2016 Indhold Ansættelsesstedet generelt... 2 Organisation
Læs mereSpecialeansøgning. Region/privat udbyder: Region Sjælland Vedr. speciale: Endokrinologi. Dato: 12. juni 2009
Specialeansøgning Region/privat udbyder: Region Sjælland Vedr. speciale: Endokrinologi Dato: 12. juni 2009 Specialeansøgning for Region Sjælland vedr. endokrinologi 1 1 Generelle overvejelser i forhold
Læs mereFaglig profil for specialet klinisk biokemi
Faglig profil for specialet klinisk biokemi Roskilde den 20. juni 2008 Nedenstående kompetencer vægtes positivt Prioriterede områder i specialet Akademiker Interesse og evne for forskning Medicinsk ekspert
Læs mereKlinisk fysiologi og nuklearmedicin
Klinisk fysiologi og nuklearmedicin Klinisk fysiologi og nuklearmedicin er et tværfagligt speciale, som bygger på indgående kendskab til fysiologi og patofysiologi, måleteknik, metodevurdering, strålebiologi
Læs mere% & &' & #(!! )! * (+!,-. )/ &' +0 &#-)! 3 &-) )! 3 &&-)) ) 2 2)3 &4!!!! ) + &/-)! ) # 4-! + * 4#' +)+! +4 ' 6!! )7/ '' / ' / '# ) 6879 ' 9
!" #$ % & &' & #(!! )! * (+!,-. )/ &' +0 &-) "0 &122 0 &#-)! 3 &-) )! 3 &&-)) ) 2 2)3 &*-)) ) &4!!!! ) + &/-)! ) #  "# 4-! + * 4(+!)* 4#' +)+! +4 ' 6!! )7/ '' / ' / '# ) 6879 ' 9 '&:!0 '*$!0 '4$!!0
Læs mereMedicinsk afdeling, SLB, Vejle
Medicinsk afdeling, SLB, Vejle Ansættelsesstedet generelt Vejle Sygehus er en del af Sygehus Lillebælt. Vejle Sygehus er et kræftsygehus, men med indtag af akutte patienter her iblandt medicinske og kardiologiske
Læs mereDet Europæiske Træningsprogram i Pædiatrisk Lungemedicin har følgende intentioner:
Fagområde Pædiatrisk Pulmonologi I lighed med anerkendelse af subspecialet pædiatrisk pulmonologi i USA har man indenfor EU, under ledelse af Paediatric Section of the European Union of Medical Specialists
Læs mereInspektorrapport. Temaer. Besøgsdato Særdeles god. Utilstrækkelig Behov for. Tilstrækkelig. forbedringer. Score
Score Utilstrækkelig Behov for forbedringer Tilstrækkelig Særdeles god Inspektorrapport SST-id INSPBES-00002205 Afdelingsnavn Børne- og ungdomsafdelingen Hospitalsnavn Nykøbing Falster Besøgsdato 28-10-2014
Læs mereAnbefalinger vedr. sammensætning af uddannelsesforløb
DASAMS Dansk Samfundsmedicinsk Selskab Anbefalinger vedr. sammensætning af uddannelsesforløb Version og udgave:2.1 Dato: 15.01.2015 Ansvarlig: Anita Sørensen Jf. Bekendtgørelse nr. 1257 af 25/10/2007 er
Læs mereLægefaglig indstilling for forskningstræningsmodulet for specialet Anæstesiologi Region Nord
Lægefaglig indstilling for forskningstræningsmodulet for specialet Anæstesiologi Region Nord Vedlagte bilag: Bilag 1: Grundkursus i videnskabelige metoder Bilag 2: Målbeskrivelsen for Hoveduddannelsen
Læs mereInspirationsmateriale til undervisning
Inspirationsmateriale til undervisning * 46873 Postoperativ observation og pleje i hjemmeplejen (Uddannelsens titel) Udviklet af: * Lene Mackenhauer * Asta Nielsen (Udviklerens navn) (Udviklerens navn)
Læs mereInformation om Fagområdeuddannelse inden for pædiatrien
Information om Fagområdeuddannelse inden for pædiatrien (revideret juni 2016) Indholdsfortegnelse Generelt om fagområdeuddannelse i pædiatri... 1 Kompetence til godkendelse af fagområdeuddannelse... 2
Læs mereMålbeskrivelse for Fase IV uddannelsen i Håndkirurgi. Indledning/baggrund. 1) Medicinsk ekspert
Målbeskrivelse for Fase IV uddannelsen i Håndkirurgi Indledning/baggrund Det håndkirurgiske fagområde varetager diagnostik, behandling og forskning indenfor sygdomme på hånden, i håndleddet samt på underarmen.
Læs mereInspirationsmateriale til undervisning
EFTERUDDANNELSESUDVALGET FOR DET PÆDAGOGISKE OMRÅDE OG SOCIAL- OG SUNDHEDSOMRÅDET - Inspirationsmateriale til undervisning Postoperativ observation og pleje i hjemmeplejen 46873 Udviklet af: Lene Mackenhauer
Læs mereFunktions- og opgavebeskrivelse for uddannelsesansvarlige overlæger ved Aarhus Universitetshospital
Funktions- og opgavebeskrivelse for uddannelsesansvarlige overlæger ved Aarhus Universitetshospital FUNKTIONSBETEGNELSE Uddannelsesansvarlig overlæge FUNKTIONENS INDHOLD Organisatorisk placering og ledelsesmæssig
Læs mereIntroduktionsstilling i almen medicin. i praksis: i Region:
Uddannelsesprogram for Introduktionsstilling i almen medicin i praksis: i Region: 1 Indholdsfortegnelse 1. Indledning side 3 2. Præsentation af uddannelsesforløbet og ansættelsesstedet side 4 3. Præsentation
Læs mereUddannelsesprogram. for. Introduktionsstilling i. Børne- og Ungdomspsykiatri Region Syd. Børne- og Ungdomspsykiatrisk Afdeling, Kolding Sygehus
Uddannelsesprogram for Introduktionsstilling i Børne- og Ungdomspsykiatri Region Syd Børne- og Ungdomspsykiatrisk Afdeling, Kolding Sygehus Juni 2004 Indholdsfortegnelse 1. Indledning 1 a. Specialet Børne-
Læs mereOftalmologi Specialet Faglig profil
Oftalmologi Specialet Uddannelsen til speciallæge i øjensygdomme sker på hospitalsafdelinger og i øjenlægepraksis og kombinerer medicinske og kirurgiske krav og færdigheder indenfor specialet. Dertil kommer
Læs mereUddannelsesprogram for almen medicin ved Kardiologisk, nefrologsik, endokrinologisk afd. (KNEA), Nordsjællands Hospital, Hillerød
Kardiologisk Nefrologisk Endokrinologisk Afdeling H Uddannelsesprogram for almen medicin ved Kardiologisk, nefrologsik, endokrinologisk afd. (KNEA), Nordsjællands Hospital, Hillerød Kære kollega. Tillykke
Læs mereStruktureret kollegial bedømmelse Kort nr. 8
Struktureret kollegial bedømmelse Kort nr. 8 Normal fødsel, initial behandling Introduktionsuddannelse Korrekt vurdering af det nyfødte barn mhp. farve, respiration og hjerteaktion Gennemføre Apgar-scoring
Læs mereLogbog for introduktionsstilling Plastikkirurgisk afdeling OUH
Logbog for introduktionsstilling Plastikkirurgisk afdeling OUH Udarbejdet på baggrund af målbeskrivelsen for plastikkirurg Dansk Selskab for Plastik- og Rekonstruktionskirurgi Sundhedsstyrelsen Oktober
Læs mereFUNKTIONSBESKRIVELSE UDDANNELSESANSVARLIGE OVERLÆGER Regionshospitalet Viborg
FUNKTIONSBESKRIVELSE UDDANNELSESANSVARLIGE OVERLÆGER Regionshospitalet Viborg Den uddannelsesansvarlige overlæge udpeges af afdelings- eller sygehusledelsen blandt afdelingens overlæger eller ansættes
Læs mereUddannelsesprogram Speciallægeuddannelse i pædiatri. Hoveduddannelse. Blok 7
Uddannelsesprogram Speciallægeuddannelse i pædiatri Hoveduddannelse Blok 7 Ansættelsessteder: H1: Børne Unge klinikken, Rigshospitalet, 12 mdr. N: Neonatalklinikken, Rigshospitalet, 6 mdr H2: Børneafdelingen,
Læs mereUddannelsesprogram Logbog for hoveduddannelsen i Psykiatri H-bogen
Uddannelsesprogram Logbog for hoveduddannelsen i Psykiatri H-bogen Uddannelsesansvarlige overlæger i Region Nord Ulla Bartels 11-02-04 af H-forløb uddannelsesprogrammer\hoveduddannelse psyk H-bogen.doc
Læs mereIntroduktionsuddannelsen Børne- og ungdomspsykiatrisk center Glostrup
Introduktionsuddannelsen Børne- og ungdomspsykiatrisk center Glostrup Blok 1: Dag-/døgnafsnit for større børn Psykologisk ekspert 1.1.1 Kunne anvende viden om den normale og afvigende psykiske udvikling
Læs mereInspektorrapport. Temaer. Besøgsdato Særdeles god. Utilstrækkelig Behov for. Tilstrækkelig. forbedringer. Score X X X
Score Utilstrækkelig Behov for forbedringer Tilstrækkelig Særdeles god Inspektorrapport SST-id INSPBES-00001933 Afdelingsnavn Børneafdelingen Hospitalsnavn Sygehus Lillebælt, Kolding Besøgsdato 03-06-2015
Læs mereTemaopdelt handlingsplan
NR 9-12 Temaopdelt handlingsplan En opfølgning på anbefalingerne i Sundhedsstyrelsens rapport: Speciallægeuddannelsen. Status og perspektivering. 2012 Sundhedsstyrelsen februar 2012 Indhold 1 Organisation
Læs mereVejledning om forskningstræning i speciallægeuddannelsen
Dato Sagsbehandler e-mail Sagsnr. Juni 2012 Dorte Guldbrand Dorte.g.nielsen@stab.rm.dk 1-30-72-93-12 Vejledning om forskningstræning i speciallægeuddannelsen Videreuddannelsesregion Nord Indledning Denne
Læs mereMålbeskrivelse for. Introduktionsuddannelsen I de Intern Medicinske Specialer
Målbeskrivelse for Introduktionsuddannelsen I de Intern Medicinske Specialer 1 Sundhedsstyrelsen Dansk Selskab for Intern Medicin Juli 2013Målbeskrivelse for speciallægeuddannelsen i Intern Medicin Redaktion
Læs mereUddannelsesprogram for introduktionsuddannelsen på anæstesiologisk afdeling Slagelse- sygehus
Uddannelsesprogram for introduktionsuddannelsen på anæstesiologisk afdeling Slagelse- sygehus Indholdsfortegnelse: Indledning Præsentation af uddannelsesforløbet Beskrivelse af afdelingen Præsentation
Læs mereInspektorrapport. Temaer. Besøgsdato Særdeles god. Utilstrækkelig Behov for. Tilstrækkelig. forbedringer. Score X X X
Score Utilstrækkelig Behov for forbedringer Tilstrækkelig Særdeles god Inspektorrapport SST-id INSPBES-00002306 Afdelingsnavn Øjenafdelingen Hospitalsnavn Roskilde Sygehus Besøgsdato 13-05-2015 Temaer
Læs mereAFDELINGSSPECIFIK UDDANNELSESPROGRAM FOR PÆDIATRISK ANSÆTTELSE I HOVEDUDDANNELSEN FOR SPECIALET ALMEN MEDICIN BØRNE- OG UNGEAFDELING I ESBJERG
AFDELINGSSPECIFIK UDDANNELSESPROGRAM FOR PÆDIATRISK ANSÆTTELSE I HOVEDUDDANNELSEN FOR SPECIALET ALMEN MEDICIN BØRNE- OG UNGEAFDELING I ESBJERG 1 Indledning: I hoveduddannelsen til specialet almen medicin
Læs mere