Afrika gudstjeneste d.15. marts kl Søndag d. 15. marts kl for hele familien Se omtalen V I D S T E D U A T?

Størrelse: px
Starte visningen fra side:

Download "Afrika gudstjeneste d.15. marts kl.10.30. Søndag d. 15. marts kl.10.30 for hele familien Se omtalen V I D S T E D U A T?"

Transkript

1 V I D S T E D U A T? Kirken i TZ gør en speciel indsats for at uddanne kvinder! Afrika gudstjeneste d.15. marts kl For 200 kr. kan du hjælpe et barn i TZ til at gå i skole et helt år! Afrikansk ordsprog: Uden et mål, kan man ikke score! N Æ S T E A F R I K A Gudstjenesten er med fokus på vor venskabsmenighed i Ntoma i Tanzania, og der vil indgå forskellige indslag med afrikansk karakter. Der bliver billeder og lyd fra Ntoma, pigekoret medvirker og prædiken bliver denne søndag ikke kun i ord men også i billeder. Endvidere vil der være indsamling til forældreløse skolebørn i Ntoma. For kun 200 kr. kan vi hjælpe et barn i grundskolen til et helt års skolegang. Efter gudstjenesten er der kaffe og frugt i menighedssalen, hvor der også kan købes lidt småting fra Tanzania. Her er det muligt at tegne sig som sponsor for et skolebarn i Ntoma, og se flere billeder fra dagligdagen i vor venskabsmenighed. Velkommen! v/ Inge Bhutho G U D S T J E N E S T E : Søndag d. 15. marts kl for hele familien Se omtalen Min tro som et lommetørklæde! Dette er historien om en ung dansk pige, som rejste til Afrika. Det er historien om et kulturmøde, og det er historien om at blive en del af et fællesskab. B I L L E D E R F R A Gudstjeneste i Ntoma Webmaster: Inge Bhutho N R. 6 F O R R Å R Afrika i blodet Mpao! Mit hjerte hamrer gennem brystkassen. Det suser for mine ører, og jeg har lyst til at vende om og løbe langt, langt væk. Men der er ingen vej tilbage nu. Kirken er fyldt til bristepunktet af Ntomas børn, unge og gamle, som alle er kommet for at sige farvel. Jeg står ved alteret. Bortset fra lidt barnegråd rundt omkring er her stille. Forventningen opsluger mig. Jeg tager en dyb indånding og giver pokker i det hele. Min stemme, først alt for stille og alt for nervøs, men langsomt voksende, stiger op til det stråtækte kirketag. "Mpao, mpao!" Jeg har øvet sangen i ugevis. Den lokale farvelsang på det lokale kihayasprog. Der lyder anerkendende tungeklik og spredte klap, og langsomt istemmer menigheden. Vores stemmer forenes til én. Den vokser og får liv. Den gennembryder taget - og mit hjerte. Forventninger afstemmes Jeg var sidst i 20 erne og lidt rastløs. Mine venner begyndte at få børn, købe hus og "blive sat". Dér var jeg ikke endnu. Jeg ville gerne have mere eventyr og tog et år til Ntoma Husholdningsskole for at undervise. Med en forventning om at lære Kiswahili og at drage mig nogle erfaringer som lærer, gik jeg i gang med at undervise skolens piger i engelsk og idræt efter danske didaktikker. Undervejs udvidede jeg til også at fortælle om dansk kultur, seksualundervisning og sågar også bibeltime. Ikke alt blev mødt positivt fra skolens inspektør, så nogle ting gjorde jeg i smug, fordi jeg anså det for vigtigt at bryde tabuer. Det var svært at få workshops, dialog og samarbejde til at fungere. Børnene her er opdraget med autoritet. Det meste undervisning foregår ved udenadslære, og man stiller aldrig spørgsmål til læreren. Jeg løb ofte panden mod en mur og følte mig mislykket som lærer. Undervisningsmidlerne var få, men jeg fandt fx en video på engelsk om Danmark, som jeg brugte. Det resulterede i, at jeg blev kaldt til en højrøstet og ydmygende samtale hos inspektøren. Videofilm måtte ikke bruges i undervisningen. Det var fritidsbeskæftigelse. Langsomt lærte jeg at kombinere min viden med den på stedet herskende kultur. Jeg forstod, at det ikke kun var eleverne, der skulle lære noget. Det var i høj grad også mig. Iboende en hver tanzanianer ligger en fælles identitet, som på intet tidspunkt må trues eller overskygges af den enkeltes ambitioner.

2 Min tro som et lommetørklæde! fortsættelse.. Den enkeltes overlevelse afhænger af fællesskabet. Når jeg kom med mine anderledes undervisningsmetoder og -indhold, udgjorde jeg en trussel mod den herskende orden, autoriteten og den fælles identitet. Disse erkendelser ændrede min indgangsvinkel og gjorde det meget lettere for mig selv. Jeg kopierede kvindernes lidt ydmyge væremåde i min fritid. Jeg begyndte at sige "Shikamoo" til de ældre, (jeg kysser dine fødder), og jeg kom i kirken til hvert eneste arrangement. Jeg droppede workshops og gruppearbejde i min undervisning og gik i stedet forrest som frontfigur med hele flokken samlet bag mig. Det virkede. Jeg gik fra at være "mwalimu mzungu" (hvid lærer) til "dada Lizibeti" (søster Lisbet). Anerkendelse Efter nogle måneder og begyndervanskeligheder blev jeg en del af lokalsamfundet. Iført kanga med de rigtige religiøse påskrifter besøgte jeg i fritiden nye venner i og omkring Ntoma. Jeg blev typisk inviteret søndag efter kirkegang til middag søndagen efter. Et besøg startede oftest med, at børnene blev sendt hjem til mig for at hente mig. De fulgte mig stolt gennem landsbyen. Ved deres lerhytte overlod de mig til faderen, som bød mig indenfor, mens børnene gik om bagved og blev usynlige. Der var oftest inviteret andre gæster også, og vi sad på gulvet, som i dagens anledning havde et frisk lag hø. Efter de sædvanlige hilsener, (hvordan går det dig? Hvordan går det dine forældre? Hvordan går det med arbejdet? Hvordan går det med dine søskende? OSV), blev der bedt en bordbøn. Herefter vaskede vi hænder, og et stort fælles fad blev sat på gulvet mellem os. Vi spiste med hænderne af fadet i tavshed, bøvsende og smaskende. Børnene spiste ude bagved. Efter måltidet snakkede vi lidt mere - kiswahili selvfølgelig, og jeg skulle rundt og se evt. dyr, hilse på naboer og se evt. fotoalbum. Vi sluttede af med en sød gang "Chai" (the) og måske chapati (pandekager), og så blev jeg fulgt hjem. Jeg meldte mig ind i et kvindekor og fik et fællesskab med dem. De yngre børn i byen fik Besøg hos Søster Pauline tilbud om at komme nogle eftermiddage om ugen og synge og lege på engelsk. Langsomt følte jeg en større anerkendelse og accept. Afrika begyndte at flyde i mine årer, og jeg følte, at jeg hørte til. Tro flytter ikke bjerge At være kristen i Ntoma betyder, at kristendommen definerer alle livets aspekter. Gud er en beskytter og en livskraft, og Jesus er din ven. Ntoma farvede mig og definerede mig for en periode. Men tro skal dyrkes, ellers svinder den ind. Nu er jeg 39, mor til to og med fuldtidsjob. Afrika flyder ikke mere i mine årer, og jeg bærer t-shirt og jeans i stedet for en kanga. I min lomme har jeg min tro proppet ned som et lommetørklæde, og jeg tager det frem ved specielle lejligheder. Jeg er dybt taknemmelig for mine oplevelser i Ntoma. Ntoma formede mig som menneske. Det lærte mig om ydmyghed og om et meget stærkt og positivt fællesskab - som jeg ingen steder siden har oplevet. Alle unge mennesker burde give sig selv væk for en periode til et godt formål. Det er en fantastisk oplevelse, som kryber helt ind under huden. Det flytter dine grænser på så mange måder og giver dig erfaring som menneske og også fagligt - hvis du arbejder fx. som lærer, pædagog eller lignende. Er du et ungt menneske på Nørremarken, som har eventyrlyst og mod til at rejse ud? Jeg kan på det kraftigste anbefale det! Ntoma vil tage godt imod dig. v/ Lisbet Christensen Gudstjeneste Lærerne til the Studenter slår græs Nørremarkskirken samler penge ind først og fremmest til støtte for: SKOLEBØRN Vi støtter også BØRNELEJREN EVANGELISTER KVINDEGRUPPEN HUSHOLDNINGSSKOLEN Hvad støtter vi økonomisk i i Ntoma? Nærmere oplysninger fås hos: Ulrik Lauridsen, tlf Køb ét års skolegang til et forældreløst barn det koster 200 kr. Betal kontant eller overfør pengene til Danmission: giro 01 < mrk. Ntoma 1027 Ved betaling til Danmission anføres personnummer, det giver skattefradrag. Husk også at notere: Ntoma 1027

3 Brev fra Ntoma Sogn skriver Israel Myaka Kære venner i Nørremarkskirken Med ordene fra Kolosenserne som er en hilsen og en bøn i Jesu Kristi navn - sender vi de varmeste hilsner til jer alle Vejrforholdene er OK. I februar havde vi en lang tørketid, mere end vi forventede for år tilbage. I december 2014 havde vi et møde, hvor de ældste ved de 5 kirker drøftede 2015-årsplanen for vort sogn. Vi satte følgende mål op: Renovering af kirkebænke og kirkens vinduesglas. Besøge syge og gamle i landsbyerne. Evalueringsmøde om planerne og det gennemførte efter 4 mdr. I juni planlægges børnelejr med 150 børn, de fleste fra konfirmationsklassen i Vi har én præst og 4 evangelister, hvoraf 2 er kvinder. Den februar havde kvinderne i Bethania-gruppen et seminar, hvor emnet var om lånemuligheder til små landbrug gennem SACCOS. (i TZ har man SACCOS, som svarer til vore kreditforeninger. Her er der specielle tilbud til småbrug, så de ikke skal låne ved ågerkarle. Hvis disse småbrug skal udvikle dyrkningsmulighederne, skal de investere og altså låne penge. - red.) På samme seminar lærte kvinderne også at lave skocreme af naturprodukter / genbrugsmateriale. Ellers går det, som det plejer, og som da I var på besøg hernede i Hilsen fra Ntoma Sogn! Breve fra skoleelever i Ntoma Her er lidt udpluk fra brevene: Esther skriver, at hun er elev på husholdningsskolen og er taknemmelig for at kunne få denne uddannelse og også kunne være i et kristen fællesskab med de øvrige elever. De har engelsk, lærer om kommunikation, får indsigt i turismens betydning, IT undervisning og naturligvis har de madlavning og rengøring (hygiejne). Leah skriver noget tilsvarende men supplerer med franskundervisning, syning, at de lærer om miljøets betydning, om familieliv og næringsliv. Vi står op kl. 05 og hjælper til med forskellige gøremål foruden at vi også har morgengymnastik. Fra kl til 16 har vi undervisning. Adele skriver, at de også har tid til sport og bibellæsning. De lærer også om banantræer og grøntsager og udnyttelsen af disse. De har et fantastisk kammeratskab på skolen. Elisha Samuel (dreng) skriver, at de også om morgen går i kirken og har en morgenbøn. Der er 100 elever på skolen og hovedparten bor på 6 mandsværelser. Han lærer også spansk og Kisweheli sproget. Fra Nørremarkskirken har vi i de sidste 3 år indsamlet kr. Stor tak til alle bidragydere for jeres omsorg for vor venskabsmenighed! Hilsen fra kassereren Ulrik Lauridsen I 2014 fordelte vi de indsamlede midler kr. således: Husholdningsskolen kr ,- Evangelister kr ,- Skolebørn Secondary kr ,- Skolebørn primary kr ,- Børnelejre kr ,- Kvindegruppen kr ,- Ntoma Admin. til Danmission kr ,- Nørremarkskirken, Moldevej 1, Vejle: Nørremarkskirken er også på facebook

Hvordan høre Gud tale?

Hvordan høre Gud tale? Hvordan høre Gud tale? Forord til læreren For flere år siden sad jeg sammen med en gruppe børn i 10-11 års alderen. Vi havde lige hørt en bibeltime, der handlede om at have et personligt forhold til Jesus.

Læs mere

Jeg vil se Jesus -2. Natanael ser Jesus

Jeg vil se Jesus -2. Natanael ser Jesus Jeg vil se Jesus -2 Natanael ser Jesus Mål: Skab forventning til Jesus i børnene. Gennem undervisningen vil vi se på, hvordan Natanael møder Jesus, og hvad det gør i ham, og vi vil se på, hvordan vi kan

Læs mere

Brug for alle Undervisningsmateriale for folkeskoler og ungdomsuddannelser til brug ved rollemodelbesøg

Brug for alle Undervisningsmateriale for folkeskoler og ungdomsuddannelser til brug ved rollemodelbesøg Brug for alle Undervisningsmateriale for folkeskoler og ungdomsuddannelser til brug ved rollemodelbesøg Indledning Hvert menneske har en historie, der er værd at høre. Dette undervisningsmateriale Brug

Læs mere

AT VÆRE SIG SELV 6. - 7. KLASSE TEMAMATERIALE TIL LÆRERNE

AT VÆRE SIG SELV 6. - 7. KLASSE TEMAMATERIALE TIL LÆRERNE AT VÆRE SIG SELV 6. - 7. KLASSE TEMAMATERIALE TIL LÆRERNE INDHOLD AT VÆRE SIG SELV. TEMAMATERIALE TIL 6.-7. KLASSE................................. 3 1. HVEM ER VI? ICEBREAKER.................................................

Læs mere

DAVID G. BENNER. At åbne sig for Gud. Lectio divina som ramme for et liv i bøn

DAVID G. BENNER. At åbne sig for Gud. Lectio divina som ramme for et liv i bøn DAVID G. BENNER At åbne sig for Gud Lectio divina som ramme for et liv i bøn 5 Indhold Introduktion: Forvandlende åbenhed over for Gud 7 1. Mere end du kan forestille dig 11 2. Forberedelse til det guddommelige

Læs mere

Alle unge har ret til et liv uden pres og trusler

Alle unge har ret til et liv uden pres og trusler Etnisk ung 1 Alle unge har ret til et liv uden pres og trusler Fortællinger om familiekonflikter fra unge med minoritetsbaggrund 2 Alle unge har ret til et liv uden pres og trusler Etnisk Ung Etnisk Ung

Læs mere

Jeg har bare lyst til at sove, til smerten er væk

Jeg har bare lyst til at sove, til smerten er væk 1 Jeg har bare lyst til at sove, til smerten er væk 21-årig mand, mor død af blodprop for tre uger siden Denne pjece er skrevet til dig, der er teenager eller i 20 erne, og som har mistet din far eller

Læs mere

Du skal adlyde din mor

Du skal adlyde din mor Du skal adlyde din mor af Sørine Steenholdt fra novellesamlingen: Ung i Grønland, ung i Verden Oversat til dansk af Aminnguaq Dahl Petrussen Kommentarer af psykolog Jonna Ketwa Novelle 2 En ung kvinde

Læs mere

Når man bor i en anden familie

Når man bor i en anden familie Når man bor i en anden familie Tanker og gode råd fra unge, der selv har været i pleje Center for Familiepleje Udgivet med støtte fra Denne bog er udarbejdet af en gruppe unge, som er eller har været i

Læs mere

Tid til at fødes, og tid til at dø

Tid til at fødes, og tid til at dø Tid til at fødes, og tid til at dø 1 Lise Andreasen Tid til at fødes, og tid til at dø Appendix A, rejseplanen. Beskrivelse Fokus Tidspunkt (alle ca.) Tidsrum A Og mens de var dér, kom tiden, da hun skulle

Læs mere

Årgang 50 nr. 3 Sept./okt./nov. 2012

Årgang 50 nr. 3 Sept./okt./nov. 2012 Mission Årgang 50 nr. 3 Sept./okt./nov. 2012 palma h j e m m e o g u d e For 50 år siden så vi sådan ud! Det var en stor glædesdag, da vi her var begyndt på Bibelskolen i Oslo for senere at rejse ud i

Læs mere

NÅR BØRN MISTER - ET FØRSTEHJÆLPSHÆFTE VED DØDSFALD

NÅR BØRN MISTER - ET FØRSTEHJÆLPSHÆFTE VED DØDSFALD NÅR BØRN MISTER - ET FØRSTEHJÆLPSHÆFTE VED DØDSFALD INDHOLD INDHOLD Indledning s. 03 Et barn er aldrig for lille til at savne og sørge s. 04 Konkrete råd i forbindelse med dødsfald s. 07 Fra død til begravelse

Læs mere

HVOR KOMMER DU FRA? Historiefortælling. Et undervisningsforløb for 4.-6. klasser

HVOR KOMMER DU FRA? Historiefortælling. Et undervisningsforløb for 4.-6. klasser HVOR KOMMER DU FRA? Historiefortælling Et undervisningsforløb for 4.-6. klasser INTRODUKTION Alle har en historie at fortælle. Oftest giver en personlig historie os et billede af, hvem den fortællende

Læs mere

EVALUERING AF "NYE KLASSEDANNELSER" I UDSKOLINGEN

EVALUERING AF NYE KLASSEDANNELSER I UDSKOLINGEN Til Skovgårdsskolen Skovgårdsvej 56 2920 Charlottenlund Dokumenttype Evalueringsnotat Dato juli 2012 EVALUERING AF "NYE KLASSEDANNELSER" I UDSKOLINGEN 0-1 Dato 08.06.2012 Udarbejdet af Tobias Dam Hede,

Læs mere

AT SKABE ET BEDRE LIV

AT SKABE ET BEDRE LIV AT SKABE ET BEDRE LIV - fortællinger fra Korskærparken www.korskaerparken.dk Denne bog er lavet i samarbejde mellem beboere i Korskærparken og Fredericia Kommune. TAK til Niels Dahl for den store hjælp

Læs mere

Hvordan fortælle sine børn om Gud?

Hvordan fortælle sine børn om Gud? Hvordan fortælle sine børn om Gud? Carsten Hjorth Pedersen Kristent Pædagogisk Institut - pædagogik med værdi 1 Det vigtigste er faktisk ikke, hvad vi fortæller vores børn om Gud, men hvad vi viser dem

Læs mere

Rapport vedr. projekt Mere end nice - fra medproducent til medarbejder, Holbæk Museum, 2013.

Rapport vedr. projekt Mere end nice - fra medproducent til medarbejder, Holbæk Museum, 2013. Rapport vedr. projekt Mere end nice - fra medproducent til medarbejder, Holbæk Museum, 2013. Formål Formålet med projektet, som er en del af et større projekt om mangfoldighed og unges identitet, var i

Læs mere

Konfirmations gudstjeneste søndag den 12. april 2015. Kære konfirmander! Livet er som en rejse! og vi gør det selv til en opdagelsesrejse!

Konfirmations gudstjeneste søndag den 12. april 2015. Kære konfirmander! Livet er som en rejse! og vi gør det selv til en opdagelsesrejse! Konfirmations gudstjeneste søndag den 12. april 2015. Kære konfirmander! Livet er som en rejse! og vi gør det selv til en opdagelsesrejse! Vi har hver i sær vores bagage med. Både den helt konkrete bagage

Læs mere

Guide til jul. - med et barn med autisme. af Janni Pilgaard FLIKFLAKFAMILIE

Guide til jul. - med et barn med autisme. af Janni Pilgaard FLIKFLAKFAMILIE Guide til jul - med et barn med autisme af Janni Pilgaard Guide til jul med et barn med autisme Janni Pilgaard Forside og layout: Marie Olofsen Forsideillustration: Jeppe Pilgaard Sørensen KÆRE LÆSER Du

Læs mere

Gør en forskel for en ung - bliv mentor

Gør en forskel for en ung - bliv mentor Gør en forskel for en ung - bliv mentor Der er brug for virksomhederne Nogle unge er ikke klar til at starte på en ungdomsuddannelse lige efter folkeskolen. De har brug for at gå en anden vej ofte en mere

Læs mere

Find værdierne og prioriteringer i dit liv

Find værdierne og prioriteringer i dit liv værdierne og prioriteringer familie karriere oplevelser tryghed frihed nærvær venskaber kærlighed fritid balance - og skab det liv du drømmer om Værktøjet er udarbejdet af Institut for krisehåndtering

Læs mere

De Gode Historier fra Blåkærgård

De Gode Historier fra Blåkærgård De Gode Historier fra Blåkærgård Blåkærgård www.blaakaergaard.rm.dk Projektet er gennemført i samarbejde med Uddannelsesafdelingen, Psykiatri og Social, Region Midtjylland v. uddannelseskonsulent Lisbeth

Læs mere

Vi er ude. Gu er vi ej. PerlePosten. Bidrager. Unge får hjælp i livet Side 2. - Og der blev jeg muslim! Side 3. Side 2. Side 3

Vi er ude. Gu er vi ej. PerlePosten. Bidrager. Unge får hjælp i livet Side 2. - Og der blev jeg muslim! Side 3. Side 2. Side 3 PerlePosten Vi er ude Gu er vi ej Der er mange fordomme, om hvem der er med, og hvem der ikke er med i samfundet. Spørgsmålet er hvem der bidrager, og hvem der ikke bidager til samfundet. Vi elever fra

Læs mere

Dreng og pige, hvad vil det sige? -undervisning om kroppens udvikling, målrettet børn i 2 3 klasse.

Dreng og pige, hvad vil det sige? -undervisning om kroppens udvikling, målrettet børn i 2 3 klasse. Dreng og pige, hvad vil det sige? -undervisning om kroppens udvikling, målrettet børn i 2 3 klasse. Manual udarbejdet i 2010 af Hanne Ryberg og Hanne Andreassen Sundhedsplejersker i Randers Kommune Folder/plakat

Læs mere

Diakonalt nærvær fællesskab, der rækker ud

Diakonalt nærvær fællesskab, der rækker ud Diakonalt nærvær fællesskab, der rækker ud Den lille Prins og Ræven I Antoine de Saint-Exupérys eventyr om Den lille Prins, der forlader sin asteroide for at finde nogle venner på de andre planeter, møder

Læs mere

Unge på kanten af livet. Spørgsmål og svar om selvmord. Bente Hjorth Madsen Center for Selvmordsforebyggelse, Risskov

Unge på kanten af livet. Spørgsmål og svar om selvmord. Bente Hjorth Madsen Center for Selvmordsforebyggelse, Risskov Unge på kanten af livet Spørgsmål og svar om selvmord Bente Hjorth Madsen Center for Selvmordsforebyggelse, Risskov 1 Indhold Brugervejledning 3 Hvad er problemet? Fup eller fakta 5 Metode 9 Piger/Drenge

Læs mere

DE PRØVER AT GØRE DET SÅ NORMALT SOM MULIGT ET INDBLIK I 113 ANBRAGTE BØRN OG UNGES LIV

DE PRØVER AT GØRE DET SÅ NORMALT SOM MULIGT ET INDBLIK I 113 ANBRAGTE BØRN OG UNGES LIV DE PRØVER AT GØRE DET SÅ NORMALT SOM MULIGT ET INDBLIK I 113 ANBRAGTE BØRN OG UNGES LIV 2 FORORD 4 INDDRAGELSE, MEDBESTEMMELSE OG RETTIGHEDER 8 SAGSBEHANDLERE OG TILSYN 14 PÆDAGOGER OG INSTITUTIONER 20

Læs mere

MIT BARN hvor er du? Første bog i Danmark om adoption fortalt af den biologiske mor. Aniella Bonnichsen

MIT BARN hvor er du? Første bog i Danmark om adoption fortalt af den biologiske mor. Aniella Bonnichsen MIT BARN hvor er du? Første bog i Danmark om adoption fortalt af den biologiske mor. Aniella Bonnichsen MIT BARN HVOR ER DU? BAGSIDETEKST Adoption bringer mange tanker og følelser i spil. I bøger, aviser,

Læs mere