HVERDAGS- HACKS. Fire opskrifter på at hacke hverdagen, så du lettere kan bygge bro mellem netværk og arbejdsplads

Størrelse: px
Starte visningen fra side:

Download "HVERDAGS- HACKS. Fire opskrifter på at hacke hverdagen, så du lettere kan bygge bro mellem netværk og arbejdsplads"

Transkript

1 2017 HVERDAGS- HACKS Fire opskrifter på at hacke hverdagen, så du lettere kan bygge bro mellem netværk og arbejdsplads

2 Introduktion Center for Offentlig Innovations Hverdagshacks er en hjælp til at bygge bro mellem dit netværk og din arbejdsplads, så kolleger, medarbejdere og ledere også oplever værdien af, at du deltager i et netværk. Hverdagshack 1 4 Samtalemenu: Siden sidst 7 Hverdagshack 2 8 Spørgeskema: Fem grundspørgsmål 12 Hverdagshack 3 14 Trin for trin: Roterende Spontansparring 16 Hverdagshack 4 17 Skabelon: Makroskop 22

3 Hverdagshacks er udviklet til brug mellem møderne i COI s Spredningsnetværk, men kan også bruges af medlemmer i andre netværk og generelt i situationer, hvor der er behov for at bygge bro mellem aktiviteter og ny viden, man har fået udefra, til hverdagen på arbejdspladsen. Hverdagshacks er tænkt som en anledning til at få talt om det, der er vigtigt at dele viden om, men som det er svært at få hul på i den travle hverdag. Brug de fire opskrifter til at hacke din egen og kollegers kalendere mellem møderne i netværket. De optræder med stigende sværhedsgrad. De to første hverdagshacks er nemme at gå til, mens de to sidste kræver lidt mere forberedelse og gerne lidt faciliterings erfaring. De første tre hverdagshacks består af forskellige samtalestartere, der kan inspirere til at starte spontane samtaler med kolleger derhjemme på arbejdspladsen eller med nogle af de andre medlemmer af netværket. Det fjerde hverdagshack er til at afdække skjulte forbindelser, forhindringer og løsninger ved hjælp af den makroskopiske tankegang. Hvert af de fire hverdagshacks kan gennemføres på en time. De kan bruges spontant i hverdagen, når behovet melder sig - som et inspirerende frokostmøde, en tiltrængt tænkepause blandt kollegerne, et træfpunkt på tværs af afdelinger - eller de kan fungere som variation på faste møder i enheden, kontoret, afdelingen. HACK FOR HACK SÅDAN GENNEMFØRER DU DE FIRE HVERDAGSHACKS 3 Hverdagshacks coi.dk/hverdagshacks

4 SAMTALE Menu 4 Hverdagshacks coi.dk/hverdagshacks

5 SIDEN SIDST HVERDAGS HACK 1 Der er en klar sammenhæng mellem, hvor meget du bruger de andre i dit netværk mellem møderne, og hvor meget du får ud af at være i netværket. Her er et nemt hack til at få taget en sparringssamtale med en af de andre fra netværket Variant: Brug Samtalemenuen på side 7 til at bygge bro mellem andre møder hvor du har været til møde med kolleger fra andre enheder eller samarbejdspartnere, du ikke ser så ofte når du gerne vil bygge videre på det, I talte om og høre, hvad der er sket siden sidst. Følger I spørgsmålene, bringer de jer godt rundt om de tanker, I hver især har gjort jer siden sidste møde, men så snart samtalen er godt i gang, kan I sagtens freestyle, hvis I foretrækker det. SAMTALEMENUEN - TRIN FOR TRIN Sparringssamtale med en fra netværket Print et eksemplar af samtalemenuen til jer hver. Fordel rollerne mellem jer, så én først er i den varme stol, mens den anden stiller spørgsmål. Sæt en alarm på en halv time. Den, der stiller spørgsmål, vælger spørgsmål fra Samtalemenuen eller bruger den som inspiration til at påbegynde sparringssamtalen. Det er ikke vigtigt, at I når igennem alle spørgsmålene. Når alarmen ringer, bytter I roller, sætter alarmen til en ny halv time og gentager med de nye roller. Lad herefter samtalen flyde frit, indtil den aftalte tid er gået. Spørg ind, uddyb eller tal om noget helt andet. 5 Hverdagshacks coi.dk/hverdagshacks

6 VARIANT Byg bro til sidste møde med kollegerne et alternativ til bordrunden Efter velkomsten fordeler du deltagerne i par. Bedst er det, hvis de ikke sidder op og ned ad hinanden i dagligdagen. Sørg for, at alle mødedeltagere kan se Samtalemenuen, fx ved at dele en ud til hver eller vise den på en skærm. Bed deltagerne om at tale om spørgsmålene to og to i det tidsrum, I kan afsætte på mødet mindst 10 minutter, gerne mere. Sig, at de ikke behøver at tale om alle spørgsmålene, men kan vende dem, der giver mest mening. Sæt en alarm på det aftalte antal minutter. Når alarmen ringer, beder du deltagerne om at afrunde samtalerne. Nu er de forhåbentlig landet godt i dette møde, selvom de havde travlt lige inden. De har fået genopfrisket, hvad der skete på sidste møde, og hvad der er sket siden og de har fået lejlighed til at trykprøve deres tanker på en fra gruppen, de ikke kendte så godt i forvejen. Nu er I klar til næste punkt på mødets dagsorden. 6 Hverdagshacks coi.dk/hverdagshacks

7 SAMTALEMENU SIDEN SIDST Hvad har du tænkt videre over siden sidste møde? Hvorfor vakte netop dét genklang hos dig? Hvordan har du siden oversat det til din egen hverdag/arbejdsplads/arbejdsopgave? Hvordan reagerede dine kolleger/ samarbejdspartnere/medarbejdere/ledere på det og hvordan forklarede du det til dem? Det er (spændende/interessant/sjovt/overraskende) at høre, for jeg (havde helt glemt det/synes også, det var det allermest spændende/kunne slet ikke genkende det/forstod faktisk ikke helt, hvad de mente/indsæt-din-reaktion-her). Hvis du skulle fortælle noget til næste møde, som du tror ville være ligeså relevant for os andre, som det her var for dig, hvad skulle det så være? Hvad er du optaget af lige nu, som du har lyst til at høre mit perspektiv på? Herefter fortsætter samtalen frit. 7 Hverdagshacks coi.dk/hverdagshacks

8 Styr på HVERDAGS HACK 2 strøtankerne og i gang igen Hverdagshack 2 består af fem grundspørgsmål, der er gode at bruge, når man gerne vil nå fra strøtanker til konkrete handlinger. Du kan enten bruge grundspørgsmålene alene til at hacke dig selv i gang igen, hvis du er gået i stå med et projekt eller sammen med andre, hvor du ved hjælp af grundspørgsmålene nemt kan give dine kolleger kvalificeret sparring på deres ideer eller konkrete udfordringer. Spørgeskemaet trin for trin: Hack dig selv i gang/diy* 1. Print spørgsmålsskemaet på side Sæt en alarm på en halv time. Besvar grundspørgsmålene ved at skrive eller tegne i skemaet. 3. Du behøver ikke at følge rækkefølgen på spørgsmålene, men når alarmen ringer, skal du have besvaret alle spørgsmålene. 4. Fortsæt med at skrive, tilføje, uddybe, eksemplificere og tegne modeller, indtil alarmen ringer ofte kommer de vigtigste tanker, når man føler, at spørgsmålet er udtømt. 5. Sørg for at få gjort den ting, du lige selv har sagt, du kunne gøre inden for 24 timer, inden der er gået 24 timer. Så er du allerede i gang igen. 8 Hverdagshacks coi.dk/hverdagshacks *Do It Yourself

9 APP 9 Hverdagshacks coi.dk/hverdagshacks

10 VARIANT Hack hinanden i gang / DIT* Print spørgeskemaet på side 12, et til hver, og del dem ud. Bed alle deltagerne finde en kuglepen frem. Fortæl deltagerne, at de nu har 15 minutter til at besvare de fem grundspørgsmål: I skal besvare spørgsmålene ud fra jeres personlige perspektiv og ståsted. I sidder hver især med vigtige erfaringer og indsigter, så det handler ikke om at skrive, hvad mange nok mener, men om, hvad netop I ser af muligheder og faldgruber hver især. Hack din kollegas kalender Det er udelukkende noter til jer selv, og ingen andre kommer til at se dem. Så I behøver ikke at bekymre jer om stavefejl eller halve sætninger, så længe det giver mening for jer selv. 10 Hverdagshacks coi.dk/hverdagshacks *Do It Together

11 HVERDAGS HACK Fortsæt med at skrive, tilføje, uddybe, eksemplificere og tegne modeller, indtil alarmen ringer ofte kommer de vigtigste tanker, når man føler, at spørgsmålet er udtømt. 2 Det er ikke vigtigt, at I følger rækkefølgen på spørgsmålene, men når alarmen ringer, skal I have besvaret alle spørgsmålene. Det er også helt fint at tegne modeller eller lave kruseduller, hvis dét hjælper til at få styr på strøtankerne og tænke bedre over spørgsmålene. Understreg, at der skal være helt stille i lokalet, mens de skriver. Dette er en tænkepause, og den bliver forstyrret, hvis nogen taler undervejs. Når alarmen ringer, beder du deltagerne afslutte deres skrivning. Nu kan du vælge enten at tage en åben snak om, hvad deltagerne har tænkt og skrevet eller at fortsætte med Hverdagshack 3 eller 4. Inden I skilles, opfordrer du deltagerne til hurtigt at få gjort den ting, de lige selv har skrevet, at de kan gøre inden for 24 timer. Så er de allerede i gang. 11 Hverdagshacks coi.dk/hverdagshacks

12 SPØRGESKEMA: FEM GRUNDSPØRGSMÅL STIL GRUNDSPØRGSMÅL SKRIV STIKORD Hvad er du optaget af for tiden? En ide, du arbejder på at udvikle? En udfordring, du forsøger at knække? Et samfundsproblem, du gerne vil bidrage til at løse? Et samarbejde, du gerne vil styrke? Hvorfor er det vigtigt? Hvilken forskel vil det gøre, hvis det lykkes? Hvem vil det komme til gode? Hvad vil det betyde i den helt store sammenhæng? Hvad vil det betyde for din arbejdsplads? Hvad vil det betyde for dig? Hvorfor er det ikke allerede sådan i dag? Når nu det er så vigtigt, skulle man tro, det allerede var sådan, det var i dag. Hvorfor er det ikke tilfældet? Hvor ligger udfordringerne og barriererne? Ligger årsagen til problemet i virkeligheden et helt andet sted? 12 Hverdagshacks coi.dk/hverdagshacks

13 STIL GRUNDSPØRGSMÅL SKRIV STIKORD Hvem skal du tale med for at komme videre? Hvem kan hjælpe dig videre med de forskellige dele af opgaven? Hvad er de forskellige argumenter for, at det er relevant at hjælpe dig? Hvordan kan det hjælpe andre, hvis dette lykkes? Hvordan går du bedst til dem og hvordan kan I evt. samarbejde om dele af projektet? Hvad er den første lille mikrohandling, du kan foretage inden for de næste 24 timer? Ofte er det sværeste at komme fra strøtanken til den første handling. Derfor er det vigtigt, at den første handling er så overskuelig at tage fat på som muligt. Tænk på en lille bitte ting, du kan gøre nu og her så du allerede er lidt mere i gang om et døgn, end du er lige nu. TIP Hverdagshack 2: Spørgeskemaet egner sig godt som optakt til Hverdagshack 3 og 4, da de vil hjælpe deltagerne til at tænke udfordringer igennem og få hvæsset ideer, så de kan få mest muligt ud af sparringen. De fem grundspørgsmål skærper deltagernes tanker og hjælper dem til at afgrænse, hvilken del af deres udfordring eller idé, de har mest brug for at vende. 13 Hverdagshacks coi.dk/hverdagshacks

14 nde Spont e r e ans t o R pa r HVERDAGS HACK rin g Roterende Spontansparring er et hack til at trykprøve ideer og udfordringer på to andre, der fra hvert deres perspektiv kan hjælpe med at afdække vigtige forhindringer og få øje på nye muligheder. Deltagerne skiftes til at være i fokus. I skal være mindst tre personer. Få sparring fra to andre på en idé eller en udfordring, I har lige nu.s Giv instruksen Før I kommer til at være i fokus en ad gangen i 10 minutter med hver jeres ide eller udfordring: orklar ideen/udfordringen så kortfattet som muligt, så F der er tid til at give sparring. Øvelsen går ikke ud på at overbevise de andre om, hvor genial man er, men på at høre de andres perspektiver på det, man måske ikke selv er opmærksom på. Det er vigtigt, at I dvæler ved den person/problemstilling, der er i fokus i alle 10 minutter og ikke iler videre til den næste, så snart emnet forekommer udtømt. Ofte dukker de vigtigste pointer først frem, når de første indskydelser lige har fået lov at bundfælde sig. I kan gå en tur eller finde et andet sted at være til Roterende Spontansparring. Det kan skabe kærkommen variation på en lang arbejdsdag at få lidt frisk luft undervejs eller bevæge sig væk fra mødebordet. Udnævn en tidsholder, der har ansvaret for, at I får lige lang tid. Husk, at det også tager tid at få overtøj på, nå på toilettet og snakke af, når alle har været igennem. 14 Hverdagshacks coi.dk/hverdagshacks 3

15 pa rri ng gå Hvis I er flere end tre: Sådan laver du grupper Bed alle deltagerne om at rejse sig. Bed dem om at fordele sig efter, hvem der er født i lige og ulige år (eller et andet fuldstændig tilfældigt fordelingsprincip). Bed deltagerne om nu at finde sammen i grupper af tre helst med nogen, de ikke snakker så meget med til daglig. Hold nøje øje med, at ingen bliver til overs. Hvis antallet ikke går op med grupper af tre, må du hjælpe de tiloversblevne til at finde sammen spring eventuelt selv ind i en gruppe. 15 Hverdagshacks coi.dk/hverdagshacks l a k s n a d Så s n e

16 ??? Runde Runde11 Runde Runde 22 Runde Runde 33 Illustration: Jan Rasmussen og Kristian Eskild Jensen TRIN FOR TRIN Personen i fokus fortæller kort om sin idé/udfordring. De to andre holder fokus på personen med afsæt i: Kan jeg forstå ideen/udfordringen? Hvad ville jeg selv gøre, hvis jeg stod i den samme situation? Kender jeg til inspirerende eksempler på, hvad andre har gjort? TIP Tre personer er nok til at gennemføre dette hverdagshack, men I kan også være 30, der fordeles på 10 grupper eller for den sags skyld 300, der fordeles på 100 tremandsgrupper. Denne voldsomme skalering kan lade sig gøre, fordi der hurtigt opstår et stort nærvær mellem de tre personer, så snart de er blevet placeret i samme tremandsgruppe, og grupperne er selvstyrende, så snart du har givet den indledende instruks. De fordeler sig lynhurtigt rundt i lokalet eller på området, og tænker slet ikke over, at der samtidig er 99 andre grupper i gang. 16 Hverdagshacks coi.dk/hverdagshacks

17 MAKROSKOPET HVERDAGS HACK 4 Afdæk skjulte forbindelser, forhindringer og løsninger med det makroskopiske blik i Hverdagshack 4. Ved at introducere den makroskopiske tankegang kan du og dine kolleger lettere se meningen med jeres forskellige arbejdsopgaver, og hvor de interne barrierer for udvikling gemmer sig i organisationen. I de fleste organisationer er der flere missing links mellem ledelsen og medarbejderne og mellem de forskellige enheder: Ledelsen får ikke ekspliciteret bevæggrundene for store beslutninger, fordi de selv har diskuteret dem grundigt på strategiseminarerne og ved, hvorfor beslutningerne blev, som de blev. I vores forskellige enheder fokuserer vi på det, vi har til opgave at løse. Som medarbejder kan man nogle gange miste overblikket over, hvad meningen egentlig er med de mange forskellige opgaver og projekter, og hvordan ens egne små hverdagsopgaver gør en forskel i det store perspektiv. Eller enheder kommer til at modarbejde hinanden, fordi de ikke har fået talt ordentligt sammen, inden projekterne gik i gang. Det makroskopiske blik kan hjælpe med at afdække skjulte forbindelser, forhindringer eller løsningsmuligheder. 17 Hverdagshacks coi.dk/hverdagshacks

18 Et makroskop er et et redskab, der hjælper os til at forstå forbindelser mellem det nære, det fælles og det fjerne perspektiv. Mens et mikroskop hjælper os til at se detaljerne, og et teleskop hjælper os til at se langt ud i universet, hjælper makroskopet os til at forstå, hvordan alle vores små hverdagshandlinger og valg påvirker det helt store perspektiv......og dermed også, hvordan vi hver især med små hverdagshandlinger kan påvirke de store samfundsforandringer, vi ellers ofte står ret magtesløse overfor. Du kan sagtens køre denne øvelse, uden at vide så meget om makroskoperne. I dette hack, fungerer makroskopet som en slags tænketrampolin, der giver deltagerne anledning til at få snakket godt og grundigt om organisationens faldgruber og udviklingspotentialer. Læs mere om den makroskopiske tankegang i kapitlet Makroskoper i bogen Borgerlyst mere handlekraft i hverdagen, som du kan downloade gratis på borgerlyst.dk. 18 Hverdagshacks coi.dk/hverdagshacks Eksempel på en ny løsning

19 Sådan kunne et meget generelt makroskop se ud Illustration: Det makroskopiske blik som gengivet af Kristian Eskild Jensen i bogen Borgerlyst mere handlekraft i hverdagen. TRIN FOR TRIN 1 2 Print makroskop-skabelonen på side 22 på så stort et stykke papir, som din printer tillader eller find et stort stykke papir og tegn tre store cirkler inden i hinanden som en slags målskive. I den inderste cirkel skriver du NÆR, i den mellemste cirkel skriver du FÆLLES, og i den yderste cirkel skriver du FJERN. Vælg den af de fire nedenstående anledninger til makroskopet, der passer bedst til din situation, og følg anledningens opskrift. 19 Hverdagshacks coi.dk/hverdagshacks

20 FIRE ANLEDNINGER TIL MAKROSKOPET ANLEDNING 1 Du har fået en ny ide Gennem netværket, en arbejdsopgave, et kursus eller et nyt samarbejde har du lært noget nyt, som du gerne vil implementere i jeres fælles hverdag men du har brug for de andres hjælp. Hvis ikke de også begynder at handle/tænke anderledes, vil det ikke virke. Du fortæller om ideen, og hvor du ser udfordringerne i organisationen, hvis det skal lykkes og alle deltagerne taler om, hvad mulighederne og konsekvenserne er i forhold til det nære for hver enkelt kollega, det fælles samarbejde og muligheder for arbejdspladsen/samfundet i det helt store perspektiv. ANLEDNING 2 Systemets tandhjul trænger til lidt olie Der er ikke nødvendigvis sket nogle markante forandringer, men gruppen har alligevel brug for at få talt om, hvordan de forskellige opgaver spiller bedre sammen og indgår i det store perspektiv. Der er brug for at tale om fællesskabet og samarbejdet mellem de forskellige afdelinger eller om, hvorfor mange af de gode ideer, der opstår, når ledelsen efterlyser ny inspiration, ofte ender med at være blevet ret tandløse, når de er blevet finpudset hele vejen op igennem systemet. Her spørger deltagerne efter tur hinanden og makroskopet, hvordan konkrete problemstillinger fra hverdagen tager sig ud set gennem det makroskopiske blik. Hvorfor er det svært at samle fælles fodslag om en opgave kollegerne, teamsene, afdelingerne, institutionerne, styrelserne, ministerierne imellem? Hvem skal tale mere sammen for at styrke samarbejdet, så den enkeltes indsats bidrager til at sætte et større fælles aftryk? Hvordan får vi skabt de møder? a b ANLEDNING 3 Organisationsforandring Der er sket en markant forandring på selve arbejdspladsen. Der er kommet ny topleder, ledelsen har været på strategiseminar, der har været en fusion, der er oprettet en ny styrelse eller et center, der ændrer på fordelingen af arbejdsopgaver eller resortområder. Her vil samtalen om det makroskopiske blik forløbe nogenlunde som i anledning 1. Lederen begynder med at fortælle, hvad der er sket, og resten af deltagerne diskuterer, hvilken konkret betydning det får på henholdsvis det nære, det fælles og det fjerne perspektiv. Hvis der er tid til det, kan det være fint at følge op på den overordnede snak med Hverdagshack 3: Roterende Spontansparring, så de enkelte deltagere får konkret sparring på, hvad netop de kan gøre netop nu. 20 Hverdagshacks coi.dk/hverdagshacks

21 ANLEDNING 4 Samfundsforandring Der er sket en grundlæggende forandring i samfundet. Valg, ny minister eller borgmester, gennemgribende reformer, klimaforandringer, akutte kriser, nye verdensmål fra FN eller nye teknologiske muligheder kommer uundgåeligt til at påvirke vores virke. Men hvad betyder det helt konkret for vores hverdag og vores arbejdsopgaver? Hvordan kan vi hver især bidrage til at opnå målene eller afværge kriserne? Her vil lederen typisk starte samtalen ved at tale om, hvad der er sket i det helt store FJERNE perspektiv. Hvad er der sket, som vi er nødt til at forholde os til? Deltagernes opgave er så at tale igennem, hvordan det påvirker den enkeltes arbejdsopgaver og mål i det daglige, NÆRE perspektiv og hvordan man kan sikre FÆLLES fodslag og skabe relevante fællesskaber på arbejdspladsen. Hvis der er tid til det, kan det være fint at følge op på den overordnede snak med Hverdagshack 3: Roterende Spontansparring, så de enkelte deltagere får konkret sparring på, hvad netop de kan gøre netop nu. TRIN FOR TRIN Bed nu deltagerne om at placere deres forskellige pointer, eksempler eller spørgsmål i makroskopet, hvor det giver mest mening. Hver gang en ny pointe bliver placeret i en af cirklerne, er det vigtigt at snakke om, hvordan det forholder sig til de andre cirkler: Hvis en pointe bliver placeret i cirklen NÆR, skal den, der placerer pointen, samtidig reflektere over spørgsmålet: Hvordan påvirker det fællesskabet og det fjerne perspektiv, hvis jeg begynder at? Hvis en pointe bliver placeret i cirklen FJERN, er det vigtigt at snakke om dette spørgsmål: Hvis vi gerne vil forandre noget helt herude i det fjerne perspektiv, hvordan kan vi så hver især bidrage? Og hvordan løfter vi bedst i flok, så vi får sat så stort et aftryk som muligt? Hvis en pointe hører til i cirklen FÆLLES, er det vigtigt at spørge hinanden: Hvis vores fællesskab skulle blive endnu stærkere, hvad kan vi så gøre bedre hver især og hvordan matcher det de aktuelle samfunds-/organisationsforandringer? Samtalen fortsætter, indtil alle tilstedeværende har placeret mindst én pointe på makroskopet og dermed også sat gang i mindst én samtale om de forskellige perspektiver. 21 Hverdagshacks coi.dk/hverdagshacks

22 SKABELON: MAKROSKOP NÆR FÆLLES FJERN 22 Hverdagshacks coi.dk/hverdagshacks

23 NÆR Hvordan påvirker det fællesskabet og det fjerne perspektiv, hvis jeg begynder at? FÆLLES Hvis vores fællesskab skulle blive endnu stærkere, hvad kan vi så gøre bedre hver især og hvordan matcher det de aktuelle samfunds-/organisationsforandringer? FJERN Hvis vi gerne vil forandre noget helt herude i det fjerne perspektiv, hvordan kan vi så hver især bidrage? Og hvordan løfter vi bedst i flok, så vi får sat så stort et aftryk som muligt? 23 Hverdagshacks coi.dk/hverdagshacks

24 Hverdagshacks er udarbejdet af Nadja Pass fra Borgerlyst i samarbejde med Center for Offentlig Innovation. Målgruppen er medlemmerne af Center for Offentlig Innovations Spredningsnetværk, men Hverdagshacks kan bruges af alle, der ønsker at hacke sin egen og kollegernes kalendere og bygge bro mellem aktiviteter uden for arbejdspladsen og på arbejdspladsen. Hack din kollegas kalender ISBN Elektronisk

Få det bedste ud af din INNOVATIONS- PRAKTIK

Få det bedste ud af din INNOVATIONS- PRAKTIK UGE 37 Få det bedste ud af din INNOVATIONS- PRAKTIK >>>>>>>> Innovationspraktik uge 37 >>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>> Innovationspraktikken er en ny og anderledes mulighed for at udveksle erfaringer mellem offentlige

Læs mere

Guide: Få indsigt i elevernes perspektiver

Guide: Få indsigt i elevernes perspektiver Guide: Få indsigt i elevernes perspektiver Guide: Få indsigt i elevernes perspektiver Få indsigt i elevernes perspektiver Hvordan oplever dine elever din undervisning? Hvad kendetegner en rigtig god time,

Læs mere

Sparringsværktøj Kollegial og ledelsesmæssig sparring i Flere skal med

Sparringsværktøj Kollegial og ledelsesmæssig sparring i Flere skal med Sparringsværktøj Kollegial og ledelsesmæssig sparring i Flere skal med Dette sparringsværktøj er en guide til, hvordan I kan arbejde med kollegial og ledelsesmæssig sparring i Flere skal med. Spilleregler

Læs mere

Kom i dybden med arbejdsglæden

Kom i dybden med arbejdsglæden Vejledning Kom i dybden med arbejdsglæden Vil du gerne være glad på dit arbejde? Vil du være med til at sprede arbejdsglæde for alle på din arbejdsplads? Vil du sætte arbejdsglæde på dagsordnen på en temadag?

Læs mere

Syv veje til kærligheden

Syv veje til kærligheden Syv veje til kærligheden Pouline Middleton 1. udgave, 1. oplag 2014 Fiction Works Aps Omslagsfoto: Fotograf Steen Larsen ISBN 9788799662999 Alle rettigheder forbeholdes. Enhver form for kommerciel gengivelse

Læs mere

GUIDE TIL BORDVÆRTER - Opstartskonference for AMR året 2019

GUIDE TIL BORDVÆRTER - Opstartskonference for AMR året 2019 GUIDE TIL BORDVÆRTER - Opstartskonference for AMR året 2019 Hvad skal du bruge: Spilleplade, Handlekort, Problemskyer, Kategori-ark i fire farver. Deמּe ligger på bordet, når du kommer. Sørg gerne for at

Læs mere

TAKEAWAY TEACHING. Bliv inspireret til at undervise i studiestrategier TEMA: PROJEKTORIENTERET FORLØB AT ANVENDE SIN FAGLIGHED I PRAKSIS

TAKEAWAY TEACHING. Bliv inspireret til at undervise i studiestrategier TEMA: PROJEKTORIENTERET FORLØB AT ANVENDE SIN FAGLIGHED I PRAKSIS TAKEAWAY TEACHING Bliv inspireret til at undervise i studiestrategier TEMA: PROJEKTORIENTERET FORLØB AT ANVENDE SIN FAGLIGHED I PRAKSIS Udviklet af Ulla Hjorth Andersen (Arts Karriere), Susanne Kronborg

Læs mere

Opsummering af introducerede metoder. Kubix, februar 2016

Opsummering af introducerede metoder. Kubix, februar 2016 Opsummering af introducerede metoder Kubix, februar 2016 Anvendte metoder 1. Dilemmaspil 2. Faglige udfordringer belyst ved den pædagogiske model 3. Fra fiasko til succes 4. Knastbehandling 5. Notatark

Læs mere

Det Fælles Bedste. Sådan holder du din egen samtalemiddag

Det Fælles Bedste. Sådan holder du din egen samtalemiddag Det Fælles Bedste Sådan holder du din egen samtalemiddag Kære vært, tak fordi du vil tage del i Det Fælles Bedste ved at være vært for en samtalemiddag om et af de emner, der ligger dig på sinde. En samtalemiddag

Læs mere

Model for arbejdet mod en sundhedsfremmende arbejdsplads

Model for arbejdet mod en sundhedsfremmende arbejdsplads Model for arbejdet mod en sundhedsfremmende arbejdsplads FOA Fag Og Arbejde Projektansvarlig politiker: Gina Liisborg køkken & rengøringssektoren Projektleder: Lea Groth-Andersen November 2005 1 2 Indholdsfortegnelse

Læs mere

#ipraktik INNOVATIONSPRAKTIK UGE 37. Hvorfor tage i innovationspraktik? Bliv vært eller praktikant og lær noget nyt om din egen og andres arbejdsplads

#ipraktik INNOVATIONSPRAKTIK UGE 37. Hvorfor tage i innovationspraktik? Bliv vært eller praktikant og lær noget nyt om din egen og andres arbejdsplads Hvorfor tage i innovationspraktik? #ipraktik Innovationspraktik er en genvej til innovation, for når offentlige arbejdspladser bytter medarbejdere, vil værdifuld viden vandre fra ét sted til et andet.

Læs mere

Samtaler i udvikling. Både ledere og medarbejdere sætter pris på at selve samtalen finder sted, men ikke altid den måde, den finder sted på.

Samtaler i udvikling. Både ledere og medarbejdere sætter pris på at selve samtalen finder sted, men ikke altid den måde, den finder sted på. Samtaler i udvikling Dette er et uddrag fra bogen Samtaler i udvikling. Kapitlet giver en praktisk anvisning til samtaler med medarbejdere og teams, hvor der anvendes løsningsfokuserede spørgsmål og inspiration

Læs mere

#ipraktik INNOVATIONSPRAKTIK. Få besøg eller rejs ud og lær noget nyt om dig selv og andre

#ipraktik INNOVATIONSPRAKTIK. Få besøg eller rejs ud og lær noget nyt om dig selv og andre #ipraktik Få besøg eller rejs ud og lær noget nyt om dig selv og andre Brug nogle dage i uge 37 12.-16. september på at berige dig selv og din arbejdsplads INNOVATIONSPRAKTIK Hvorfor deltage i Innovationspraktikken?

Læs mere

SÅDAN ARBEJDER VI I TAMU. Fokus Hvad vil det sige at arbejde med værdier? TAMU i virkeligheden Værdiernes betydning for medarbejdere

SÅDAN ARBEJDER VI I TAMU. Fokus Hvad vil det sige at arbejde med værdier? TAMU i virkeligheden Værdiernes betydning for medarbejdere SEPTEMBER 2017 SÅDAN ARBEJDER VI I TAMU Fokus Hvad vil det sige at arbejde med værdier? TAMU i virkeligheden Værdiernes betydning for medarbejdere Konsekvenspædagogiske perspektiver Kan værdier bruges

Læs mere

1) Introduktion til projektarbejdet (15 minutter) Slide 2

1) Introduktion til projektarbejdet (15 minutter) Slide 2 Sæt dit aftryk session 1 Sådan gør du 1) Introduktion til projektarbejdet (15 minutter) Slide 2 Start med at fortælle kursisterne, at de i dag og i den kommende tid skal arbejde med at udtænke et projekt,

Læs mere

#ipraktik INNOVATIONSPRAKTIK. Hvorfor tage i innovationspraktik? Bliv vært eller praktikant og lær noget nyt om din egen og andres arbejdsplads

#ipraktik INNOVATIONSPRAKTIK. Hvorfor tage i innovationspraktik? Bliv vært eller praktikant og lær noget nyt om din egen og andres arbejdsplads Hvorfor tage i innovationspraktik? #ipraktik Innovationspraktik er en genvej til innovation, for når offentlige arbejdspladser bytter medarbejdere, vil værdifuld viden vandre fra ét sted til et andet.

Læs mere

INSPIRATION TIL KRISEBEREDSKAB

INSPIRATION TIL KRISEBEREDSKAB INSPIRATION TIL KRISEBEREDSKAB i menigheder og kirkelige fællesskaber Når livet gør ondt, har vi brug for mennesker, der tør stå ved siden af og bære med. Samtidig kan vi ofte blive i tvivl om, hvordan

Læs mere

VEJLEDNING. Sådan får vi alle til at føle sig velkomne i Ungdommens Røde Kors

VEJLEDNING. Sådan får vi alle til at føle sig velkomne i Ungdommens Røde Kors VEJLEDNING Sådan får vi alle til at føle sig velkomne i Ungdommens Røde Kors Velkommen I denne vejledning kan du se, hvad du skal gøre for at undervise i Sådan får vi alle til at føle sig velkomne i Ungdommens

Læs mere

Inspiration til den gode mentor/mentee relation.

Inspiration til den gode mentor/mentee relation. Inspiration til den gode mentor/mentee relation. Der er nogle få enkle regler, det er smart at overholde i en mentor/mentee relation. Her er de vigtigste: 1. Mentee er hovedperson Mentee er ansvarlig for

Læs mere

Interviewteknik. Gode råd om interviewteknik

Interviewteknik. Gode råd om interviewteknik Interviewteknik En vigtig del af et kundemøde er de spørgsmål, som du stiller. For at få det bedste ud af dine kundemøder skal du kombinere tre elementer: 6. Start ikke med at sælge: Definér behov. Kom

Læs mere

OPGAVE 1: For mig er arbejdets kerne...

OPGAVE 1: For mig er arbejdets kerne... OPGAVE 1: For mig er arbejdets kerne... Opgaven løses i makkerpar. Aftal interviews med hinanden inden for de næste 2 dage. Sæt 30 min. af, så I også når reflektionsopgaven. Makkerne interviewer hinanden

Læs mere

5.1 HVEM ER DE POTENTIELLE FRIVILLIGE?

5.1 HVEM ER DE POTENTIELLE FRIVILLIGE? Mange organisationer tror, at de skal tage imod alle de frivillige, der kommer til dem. Vi mener, at når du har brugt tid på at finde ud af, hvilke frivilligroller der er behov for, så er det også vigtigt,

Læs mere

STYR TIDSRØVERNE. 1 Styr tidsrøverne

STYR TIDSRØVERNE. 1 Styr tidsrøverne 1 Styr tidsrøverne 9 1 Styr tidsrøverne Hverdag i kontormiljøet Fred og ro! Det er nu du tager en større sag frem som vil kræve et par timers koncentreret arbejdsindsats. Måske en sag hvor du skal sætte

Læs mere

BibDok. Guide til BibDok. En metode til at dokumentere effekt af bibliotekets indsatser

BibDok. Guide til BibDok. En metode til at dokumentere effekt af bibliotekets indsatser BibDok En til at dokumentere effekt af bibliotekets er Guide til BibDok BibDok understøtter en systematisk refleksiv praksis. Det er derfor væsentligt, at I følger guiden trin for trin. 1. Sammenhæng mellem

Læs mere

Samtalehjulet et værktøj til personcentreret samtale om livet med demens

Samtalehjulet et værktøj til personcentreret samtale om livet med demens Samtalehjulet et værktøj til personcentreret samtale om livet med demens Undervisere: Karin Juul Viuff, leder af Videnscenter for Demens, Esbjerg Kommune Jette Kallehauge, uddannelseskonsulent, Nationalt

Læs mere

Skab tillid: Skriv ud fra dine modtageres interesser

Skab tillid: Skriv ud fra dine modtageres interesser INDHOLD KAPITEL 1 Skab tillid: Skriv ud fra dine modtageres interesser KAPITEL 2 KAPITEL 3 KAPITEL 4 KAPITEL 5 KAPITEL 6 KAPITEL 7 INDLEDNING Denne bog handler om jobtekster, altså de tekster, som en

Læs mere

Hjælp til jobsøgningen

Hjælp til jobsøgningen Hjælp til jobsøgningen FOA Århus Jobmatch Hjælp til jobsøgningen I denne folder finder du inspiration til jobsøgning. Da det kan være længe siden, du sidst har lavet enten ansøgning, CV eller andet relateret

Læs mere

ALLE HUSKER ORDET SKAM

ALLE HUSKER ORDET SKAM ALLE HUSKER ORDET SKAM Center for Kompetenceudvikling i Region Midtjylland lod sig inspirere af to forskere, der formidlede deres viden om social kapital, stress og skam og den modstand mod forandringer,

Læs mere

Tid Tema Formål Indhold/Procesværktøjer/Ansvar/Husk

Tid Tema Formål Indhold/Procesværktøjer/Ansvar/Husk UDVIKLINGSDIALOGER HOLD B FØRSTE MØDE Formål med det samlede forløb Udbytte - Du får indsigt og viden om dig som leder - Du får værktøjer til at forbedre din kommunikation og dine dialoger - Du træner

Læs mere

Lukke-øvelser til dine processer. En e-bog om at afslutte og samle op på processer

Lukke-øvelser til dine processer. En e-bog om at afslutte og samle op på processer Lukke-øvelser til dine processer En e-bog om at afslutte og samle op på processer I denne e-bog får du tre øvelser, du kan bruge, når du skal afslutte en proces. Øvelserne har til formål at opsamle idéer

Læs mere

Rollespil Projektsamarbejde Instruktioner til mødeleder

Rollespil Projektsamarbejde Instruktioner til mødeleder Instruktioner til mødeleder Introduktion Med dette rollespil træner I det lærte i lektionen Hjælp en kollega i konflikt. Der skal medvirke to personer, der skal spille henholdsvis Christian og Bente, hvor

Læs mere

INSTRUKTION TIL ORDSTYRER

INSTRUKTION TIL ORDSTYRER INSTRUKTION TIL ORDSTYRER OM DEBATKITTET 1. Debatkittet handler om de 10 pejlemærker i Socialpædagog ernes Landsforbunds strategi: Socialpædagogerne i fremtiden. 2. Debatkittet er et redskab til at få

Læs mere

Kan vi fortælle andre om kernen og masken?

Kan vi fortælle andre om kernen og masken? Kan vi fortælle andre om kernen og masken? Det kan vi sagtens. Mange mennesker kan umiddelbart bruge den skelnen og den klarhed, der ligger i Specular-metoden og i Speculars begreber, lyder erfaringen

Læs mere

Introduktion til PKA et praktisk værktøj til at skabe forbedringer i virksomhedens Produktivitet, Kvalitet og Arbejdsmiljø

Introduktion til PKA et praktisk værktøj til at skabe forbedringer i virksomhedens Produktivitet, Kvalitet og Arbejdsmiljø Introduktion til PKA et praktisk værktøj til at skabe forbedringer i virksomhedens Produktivitet, Kvalitet og Arbejdsmiljø Et godt arbejdsmiljø i virksomheden giver sundere og mere tilfredse medarbejdere.

Læs mere

Spørgsmål og svar om inddragelse af pårørende

Spørgsmål og svar om inddragelse af pårørende Spørgsmål og svar om inddragelse af pårørende I Hej Sundhedsvæsen har vi arbejdet på at understøtte, at de pårørende inddrages i større omfang, når et familiemedlem eller en nær ven indlægges på sygehus.

Læs mere

Effektive og stressfrie arbejdsdage

Effektive og stressfrie arbejdsdage Sådan skaber du Effektive og stressfrie arbejdsdage En workbook af Dorthe Rindbo Denne workbook tilhører: INDHOLD Sådan skaber du effektive og stressfrie arbejdsdage Effektiv arbejdsdag Sådan!... 04 Trin

Læs mere

1 + 1. Et novellescenarie om kærlighed, for tre personer

1 + 1. Et novellescenarie om kærlighed, for tre personer 1 + 1 Et novellescenarie om kærlighed, for tre personer Indledning 1+1 er en rammefortælling, hvor spillerne sammen skaber historier om kærlighed og kriser i forhold. Hver scene spilles i en udvalgt spilstil,

Læs mere

Det er svært at komme på ældste trin. Der er mange helt nye ord, fx provokation og oplevelsesfase.

Det er svært at komme på ældste trin. Der er mange helt nye ord, fx provokation og oplevelsesfase. Overgang fra mellemtrin til ældste trin samtale med 6. kl. Det er svært at komme på ældste trin. Der er mange helt nye ord, fx provokation og oplevelsesfase. Det er en meget anderledes arbejdsform, men

Læs mere

GODE RÅD TIL MØDELEDER

GODE RÅD TIL MØDELEDER GODE RÅD TIL MØDELEDER Dette dokument er beregnet til dig som mødeleder. Dokumentet giver dig alle de nødvendige oplysninger og gode råd, så du bedst muligt kan forberede og afholde mødet. Det forventes

Læs mere

Bordkort til at fremme den positive forældredialog på skoler

Bordkort til at fremme den positive forældredialog på skoler Bordkort til at fremme den positive forældredialog på skoler - Med fokus på den lyttende og undersøgende dialog Oplever I på jeres skole, at medarbejderne bruger meget tid på kommunikation til og med forældre

Læs mere

Før I starter, skal det være klart, hvem der gør hvad og hvornår.

Før I starter, skal det være klart, hvem der gør hvad og hvornår. FASE 1: FOKUS Når innovationsforløbet er forankret, er I klar til at gå i gang. Det første vigtige skridt er at beslutte, hvad I konkret vil arbejde med i innovationsforløbet. I fokuseringen undersøger

Læs mere

[ Hvad er formålet med MUS? ] [ Hvordan er min egen forberedelse? ] [ Hvordan indleder jeg samtalen? ] [ Hvordan styrer jeg samtalen?

[ Hvad er formålet med MUS? ] [ Hvordan er min egen forberedelse? ] [ Hvordan indleder jeg samtalen? ] [ Hvordan styrer jeg samtalen? YES jeg skal afholde MUS en Miniguide om MedarbejderUdviklingsSamtaler [ Hvad er formålet med MUS? ] [ Hvordan forbereder jeg rengøringsassistenterne? ] [ Hvordan er min egen forberedelse? ] [ Hvordan

Læs mere

Implementering af samtaleredskabet Spillerum. Et inspirationskatalog til medarbejdere i dagtilbud

Implementering af samtaleredskabet Spillerum. Et inspirationskatalog til medarbejdere i dagtilbud Implementering af samtaleredskabet Spillerum Et inspirationskatalog til medarbejdere i dagtilbud Indholdsfortegnelse: 1. Indledning 1 1.1 Hvad er inspirationskataloget? 1 2. Rammesætning for arbejdet med

Læs mere

Analysen er din, og skal kun bruges til, at du kan tænke over, hvordan du oplever dig selv som leder.

Analysen er din, og skal kun bruges til, at du kan tænke over, hvordan du oplever dig selv som leder. Ledelsesstilanalyse Dette er en analyse af den måde du leder på, med fokus på at lede mennesker. Det er vigtigt for din selvindsigt, at du er så ærlig som overhovedet mulig overfor dig selv når du svarer.

Læs mere

Drejebog LO - overenskomstmøder

Drejebog LO - overenskomstmøder Drejebog LO - overenskomstmøder Denne drejebog handler kun om den del af møderne, der involverer dugene og samarbejdet omkring bordene. Dvs. den tager ikke højde for Lizettes forudgående præsentation eller

Læs mere

Der er nogle få enkle regler, det er smart at overholde i en mentor/mentee relation. Her er de vigtigste:

Der er nogle få enkle regler, det er smart at overholde i en mentor/mentee relation. Her er de vigtigste: Inspiration til den gode mentor/mentee relation. Der er nogle få enkle regler, det er smart at overholde i en mentor/mentee relation. Her er de vigtigste: 1. Mentee er hovedperson og ansvarlig for at der

Læs mere

TAKEAWAY TEACHING. Bliv inspireret til at undervise i studiestrategier TEMA: RAMMESÆTNING AF SAMARBEJDE I STUDIEGRUPPER

TAKEAWAY TEACHING. Bliv inspireret til at undervise i studiestrategier TEMA: RAMMESÆTNING AF SAMARBEJDE I STUDIEGRUPPER TAKEAWAY TEACHING Bliv inspireret til at undervise i studiestrategier v TEMA: RAMMESÆTNING AF SAMARBEJDE I STUDIEGRUPPER Udviklet af Rose Alba Broberg, CUDiM TAT tema: Rammesætning af Samarbejde i Studiegrupper,

Læs mere

#ipraktik INNOVATIONSPRAKTIK. Hvorfor tage i innovationspraktik? Rejs ud eller få besøg og lær noget nyt om dig selv og andre

#ipraktik INNOVATIONSPRAKTIK. Hvorfor tage i innovationspraktik? Rejs ud eller få besøg og lær noget nyt om dig selv og andre Hvorfor tage i innovationspraktik? #ipraktik Innovationspraktik er en genvej til innovation, for når offentlige arbejdspladser bytter medarbejdere, vil værdifuld viden vandre fra ét sted til et andet.

Læs mere

introduktion tips og tricks

introduktion tips og tricks Tips & tricks 1 tips og tricks Indhold side introduktion Denne vejledning indeholder gode formidlingsråd og er målrettet 7. klassetrin. En Xciter er én som formidler naturvidenskab på en sjov og lærerig

Læs mere

Stresshåndtering på gruppeplan øvelsen er delt i opgave A, B, C og D

Stresshåndtering på gruppeplan øvelsen er delt i opgave A, B, C og D Stresshåndtering på gruppeplan øvelsen er delt i opgave A, B, C og D Opgave A: Det psykiske arbejdsmiljø Det psykiske arbejdsmiljø i en personalegruppe kan enten være med til at skabe eller begrænse stress,

Læs mere

Skab interesse, dialog og internalisering for. Ledelseskommissionens anbefalinger

Skab interesse, dialog og internalisering for. Ledelseskommissionens anbefalinger Skab interesse, dialog og internalisering for Ledelseskommissionens anbefalinger Skrevet af Mette Berner og Michael Meinhardt Skab interesse og internalisering for Ledelseskommissionens anbefalinger Tirsdag

Læs mere

Vi introduceres til innovation som begreb og ideen om innovative krydsfelter.

Vi introduceres til innovation som begreb og ideen om innovative krydsfelter. Innovation som arbejdsmetode Underviser: Pia Pinkowsky Dag 1 10.00 Velkomst og præsentationer Mundtlig forventningsafklaring: Hvorfor er vi her? Vi ekspliciterer kursets formål og form for at: motivere

Læs mere

BILLEDROMANER OG KLASSENS TOSPROGEDE ELEVER

BILLEDROMANER OG KLASSENS TOSPROGEDE ELEVER BILLEDROMANER OG KLASSENS TOSPROGEDE ELEVER KEVINS HUS Igennem de seneste år er det blevet mere og mere åbenlyst, hvor vigtigt det er at arbejde med læseforståelse, når vi snakker om indholdet i vores

Læs mere

METODE 1 RUNDEN RUNDT

METODE 1 RUNDEN RUNDT METODE RUNDEN RUNDT På et teammøde/personalemøde fortæller alle om følgende: En relation, jeg er lykkedes med i den forgangne uge/måned En opgave, der var svær Noget jeg ville ønske, at vi som arbejdsplads

Læs mere

GLADSAXE KOMMUNE. Tillid Sygefravær. Samarbejde Retfærdighed. Krav Støtte. Psykisk arbejdsmiljø Indflydelse. Indeklima Arbejdsstillinger

GLADSAXE KOMMUNE. Tillid Sygefravær. Samarbejde Retfærdighed. Krav Støtte. Psykisk arbejdsmiljø Indflydelse. Indeklima Arbejdsstillinger Antal besvarelser: 5 Svarprocent: 100% GLADSAXE KOMMUNE Krav Støtte Mening Udvikling Psykisk arbejdsmiljø Indflydelse Samarbejde Retfærdighed Indeklima Arbejdsstillinger Tillid Sygefravær Arbejdets resultater

Læs mere

Har I plads til unge i jeres forening?

Har I plads til unge i jeres forening? Artikel 22. juni 2018 Har I plads til unge i jeres forening? Af Mette Wang, rådgiver og konsulent på Center for Frivilligt Socialt Arbejde At engagere unge frivillige kræver, at I har mod på at se jeres

Læs mere

Svært ved at holde fokus?

Svært ved at holde fokus? Svært ved at holde fokus? - om stress og kognitive vanskeligheder Arbejdsmedicin Herning Hospitalsenheden Vest Introduktion Ved længerevarende stress oplever mange koncentrationsbesvær, svigtende hukommelse

Læs mere

Frivillighedscirklen

Frivillighedscirklen Frivillighedscirklen Få flere aktive med i arbejdet i afdelingen En smart organisering af opgaverne i din afdeling Organisering handler altså om at udforme forskellige opgaver, så der er mulighed for,

Læs mere

INNOVERSITY COPENHAGEN 2016 Få bedre sparring fra dit professionelle netværk side 1

INNOVERSITY COPENHAGEN 2016 Få bedre sparring fra dit professionelle netværk side 1 side 1 BLIV BEDRE TIL AT ANVENDE DIN INDERCIRKEL Metoden som beskrives i dette analyseværktøj er udviklet med inspiration fra mange års forskning og erfaring i netop styrkelsen af den vigtige indercirkel.

Læs mere

GODE RÅD TIL DIG SOM MENTEE

GODE RÅD TIL DIG SOM MENTEE GODE RÅD TIL DIG SOM MENTEE Før du søger Gør dig det klart, hvad du gerne vil have ud af mentorforløbet Der er masser af gode grunde til at indgå i et mentorforløb. Men inden du søger om at få en mentor,

Læs mere

Borgerlyst & Nabolyst Fællesskaber, faglige sammenskudsgilder og fælles ansvar

Borgerlyst & Nabolyst Fællesskaber, faglige sammenskudsgilder og fælles ansvar Borgerlyst & Nabolyst Fællesskaber, faglige sammenskudsgilder og fælles ansvar Jeg ville ønske, jeg var en meget aktiv borger Selvfølgelig stemmer jeg Og betaler skat. Og prøver på at være et godt menneske

Læs mere

LEKTIONSPLAN DIG OG DIN MOBIL 2. klasse

LEKTIONSPLAN DIG OG DIN MOBIL 2. klasse LEKTIONSPLAN DIG OG DIN MOBIL 2. klasse Formål: Formålet med forløbet for 2. klasse er at give eleverne en guide til, hvad der er god etik omkring brugen af spil som apps og mobilen/tablet som både kommunikationsform,

Læs mere

Den gode invitation side 3. Lettere at komme ud af døren side 6. Den gode velkomst side 9. Det gode samvær side 13. Farvel og på gensyn side 16

Den gode invitation side 3. Lettere at komme ud af døren side 6. Den gode velkomst side 9. Det gode samvær side 13. Farvel og på gensyn side 16 Det kan være svært at fastholde sit sociale liv, når man bliver berørt af demens. Nogle af de største barrierer kan være, at man mangler nogle at følges med; at det er svært at være ny; og at man ikke

Læs mere

Alle taler om det, men hvor finder du overskuddet, når hverdagen ofte selv står i vejen?

Alle taler om det, men hvor finder du overskuddet, når hverdagen ofte selv står i vejen? Din e-guide til mere OVERSKUD Alle taler om det, men hvor finder du overskuddet, når hverdagen ofte selv står i vejen? For at hjælpe dig på vej med at finde dit overskud har jeg formuleret 7 vigtige spørgsmål.

Læs mere

LURE BOG FOR TOSPROGEDE

LURE BOG FOR TOSPROGEDE Læring Undring Refleksion - Evaluering Velkommen til din LURE bog LURE er en forkortelse og står for: Læring Undring Refleksion Evaluering Hvorfor skal du bruge LURE? Der er i dag større og større krav

Læs mere

Vejledning til 5 muligheder for brug af cases

Vejledning til 5 muligheder for brug af cases Vejledning til 5 muligheder for brug af cases Case-kataloget kan bruges på en række forskellige måder og skabe bredde og dybde i din undervisning i Psykisk førstehjælp. Casene kan inddrages som erstatning

Læs mere

- god dialog ved sygefravær

- god dialog ved sygefravær Mine nyttige telefonnumre: 1 5 15 - god dialog ved sygefravær Med denne folder ønsker vi at informere om Skoleforvaltningens sygefraværshåndtering Skoleforvaltningen Godthåbsgade 8 9400 Nørresundby Tlf.:

Læs mere

Plan i eget arbejde. På kurset arbejder du med at: Bliv god til planlægning af dit arbejde. Hvem deltager på kurset? Øg din personlige effektivitet

Plan i eget arbejde. På kurset arbejder du med at: Bliv god til planlægning af dit arbejde. Hvem deltager på kurset? Øg din personlige effektivitet Plan i eget arbejde Plan i eget arbejde Øg din personlige effektivitet Bliv god til planlægning af dit arbejde Du har haft en travl arbejdsdag. Måske har du oven i købet arbejdet over igen. Alligevel føler

Læs mere

L. U. R. E. Læring, Undren, Refleksion, Evaluering. Navn. Hold

L. U. R. E. Læring, Undren, Refleksion, Evaluering. Navn. Hold L. U. R. E. Læring, Undren, Refleksion, Evaluering Navn Hold LURE bogen er skrevet i Word-format, så man kan kopiere en side og skrive i den. For at bruge indholdsfortegnelsen, skal du derfor holde CTRLknappen

Læs mere

Sådan oversætter du centrale budskaber

Sådan oversætter du centrale budskaber Sådan oversætter du centrale budskaber Dette er et værktøj for dig, som Vil blive bedre til at kommunikere overordnede budskaber til dine medarbejdere, så de giver mening for dem Har brug for en simpel

Læs mere

KonfliktHåndtering Instruktioner til mødeleder

KonfliktHåndtering Instruktioner til mødeleder Lektion Hjælp en kollega i konflikt Dias 1/15? Hjælp en kollega i konflikt Formålet med denne lektion er at lære hvordan vi kan hjælpe en kollega i konflikt at hjælpe, når kollegaen ikke selv tager initiativ

Læs mere

Hvs I kan læe dnne sæntig uedn prbelemr, så er I måke sponane hmenetuikre

Hvs I kan læe dnne sæntig uedn prbelemr, så er I måke sponane hmenetuikre Spontane hermeneutikere Hvs I kan læe dnne sæntig uedn prbelemr, så er I måke sponane hmenetuikre Eksempler på spørgsmålstyper - 1 - Åbne lukkede spørgsmål Åbne spørgsmål bringer personen på banen, giver

Læs mere

Skab plads til det gode arbejdsliv!

Skab plads til det gode arbejdsliv! Skab plads til det gode arbejdsliv! Kære medlem! Vi ved det godt. Det talte ord har stor betydning. Vi ved også, at der findes gode og dårlige måder at håndtere for eksempel et problem eller travlhed på.

Læs mere

Den gode MUS - Vejledning for medarbejdere

Den gode MUS - Vejledning for medarbejdere Den gode MUS - Vejledning for medarbejdere www.teknologisk.dk/kurser Kære læser Står medarbejderudviklingssamtalen (MUS) for døren, og er du i tvivl om, hvordan du bedst forbereder dig? Denne vejledning

Læs mere

VEJLEDNING. Sådan kan vi rekruttere mangfoldigt til Ungdommens Røde Kors

VEJLEDNING. Sådan kan vi rekruttere mangfoldigt til Ungdommens Røde Kors VEJLEDNING Sådan kan vi rekruttere mangfoldigt til Ungdommens Røde Kors Velkommen I denne vejledning kan du se, hvad du skal gøre for at undervise i Sådan kan vi rekruttere mangfoldigt til Ungdommens Røde

Læs mere

Giv volden en skalle. forebygvold.dk TEMADAG. - identifikation, forebyggelse og håndtering af vold og trusler på jobbet

Giv volden en skalle. forebygvold.dk TEMADAG. - identifikation, forebyggelse og håndtering af vold og trusler på jobbet Giv volden en skalle - identifikation, forebyggelse og håndtering af vold og trusler på jobbet TEMADAG forebygvold.dk OPSKRIFTEN PÅ EN TEMADAG OM VOLD OG TRUSLER Sæt vold og trusler på dagsordenen Vold

Læs mere

DIALOGVÆRKTØJ: Tag snakken bryd vanerne. Forebyg muskel- og skeletbesvær (MSB) på arbejdspladsen DIALOGVÆRKTØJ: TAG SNAKKEN BRYD VANERNE 1

DIALOGVÆRKTØJ: Tag snakken bryd vanerne. Forebyg muskel- og skeletbesvær (MSB) på arbejdspladsen DIALOGVÆRKTØJ: TAG SNAKKEN BRYD VANERNE 1 DIALOGVÆRKTØJ: Tag snakken bryd vanerne Forebyg muskel- og skeletbesvær (MSB) på arbejdspladsen DIALOGVÆRKTØJ: TAG SNAKKEN BRYD VANERNE 1 Indhold Et kort møde - trin for trin...3 Personalemøde - trin for

Læs mere

Spilleregler: Find vej til bedre trivsel. Introduktion til redskabet:

Spilleregler: Find vej til bedre trivsel. Introduktion til redskabet: Introduktion til redskabet: er et redskab til at undersøge trivslen i en virksomhed. Det kan bruges i mindre virksomheder med under 20 ansatte og man behøver ikke hjælp udefra. Det kræver dog, en mødeleder

Læs mere

2. Håndtering af situationer i undervisningen

2. Håndtering af situationer i undervisningen 2. Håndtering af situationer i undervisningen Som instruktør kan du blive udfordret af forskellige situationer, som opstår i undervisningen. Nedenfor er nævnt nogle typiske eksempler med forslag til håndtering.

Læs mere

Gør en forskel for en ung - bliv mentor

Gør en forskel for en ung - bliv mentor Gør en forskel for en ung - bliv mentor Der er brug for virksomhederne Nogle unge er ikke klar til at starte på en ungdomsuddannelse lige efter folkeskolen. De har brug for at gå en anden vej ofte en mere

Læs mere

Vejledning til tiltrædelse og udvikling Vejledning til tiltrædelsessamtalen og udviklingsdelen

Vejledning til tiltrædelse og udvikling Vejledning til tiltrædelsessamtalen og udviklingsdelen Vejledning til tiltrædelsessamtalen og udviklingsdelen Herunder kan du finde hjælp til tiltrædelsessamtalen og til udviklingssamtalen og udviklingskontrakten. 1 Vejledning til tiltrædelsessamtalen Denne

Læs mere

VEJLEDNING. Sådan fastholder vi mangfoldigheden blandt vores frivillige

VEJLEDNING. Sådan fastholder vi mangfoldigheden blandt vores frivillige VEJLEDNING Sådan fastholder vi mangfoldigheden blandt vores frivillige Velkommen I denne vejledning kan du se, hvad du skal gøre for at undervise i Sådan fastholder vi mangfoldigheden blandt vores frivillige

Læs mere

Din arbejdsplads er ofte ramt af fravær, og din leder ringer derfor ret ofte til dig på dine fridage. Du kan mærke, det tærer på familielivet.

Din arbejdsplads er ofte ramt af fravær, og din leder ringer derfor ret ofte til dig på dine fridage. Du kan mærke, det tærer på familielivet. Arbejdstidsspillet Din arbejdsplads er ofte ramt af fravær, og din leder ringer derfor ret ofte til dig på dine fridage. Du kan mærke, det tærer på familielivet. 1) Taler med din leder og beder om at få

Læs mere

UNDERVISNINGS DIFFERENTIERING I ERHVERVSUDDANNELSERNE

UNDERVISNINGS DIFFERENTIERING I ERHVERVSUDDANNELSERNE UNDERVISNINGS DIFFERENTIERING I ERHVERVSUDDANNELSERNE Udviklingsredskab Kære undervisere på erhvervsuddannelserne Dette udviklingsredskab guider jer igennem et selvevalueringsforløb. Som team eller arbejdsgruppe

Læs mere

Guide til klasseobservationer

Guide til klasseobservationer Guide til klasseobservationer Indhold Guide til klasseobservationer... 1 Formål... 2 Indhold... 2 Etablering af aftale... 3 Indledende observation... 4 Elevinterview... 4 Læringssamtalen... 4 Spørgeguide

Læs mere

Håndbog. for anvendelse af Familiedialog til borgere og familier i Faxe Kommune. Familiedialog. Vejen til en meningsfuld indsatsplan

Håndbog. for anvendelse af Familiedialog til borgere og familier i Faxe Kommune. Familiedialog. Vejen til en meningsfuld indsatsplan Håndbog for anvendelse af Familiedialog til borgere og familier i Faxe Kommune Familiedialog Vejen til en meningsfuld indsatsplan Sidst revideret d. 13.12.2018 Side 1 af 9 Indhold 1. Introduktion... 3

Læs mere

DELTAGERENS VÆRKTØJER TIL ET GODT KOMPETENCE- UDVIKLINGSFORLØB Anvendelse i praksis = effektiv læring

DELTAGERENS VÆRKTØJER TIL ET GODT KOMPETENCE- UDVIKLINGSFORLØB Anvendelse i praksis = effektiv læring DELTAGERENS VÆRKTØJER TIL ET GODT KOMPETENCE- UDVIKLINGSFORLØB Anvendelse i praksis = effektiv læring DELTAGERENS >> Værktøjer til et godt kompetenceudviklingsforløb Arbejdshæftet er udviklet i forbindelse

Læs mere

BILLEDROMANER OG KLASSENS TOSPROGEDE ELEVER

BILLEDROMANER OG KLASSENS TOSPROGEDE ELEVER BILLEDROMANER OG KLASSENS TOSPROGEDE ELEVER MARS ER FOR TABERE Igennem de seneste år er det blevet mere og mere åbenlyst, hvor vigtigt det er at arbejde med læseforståelse, når vi snakker om indholdet

Læs mere

Samskabende udviklingsarbejde

Samskabende udviklingsarbejde Samskabende 6 Samskabende I denne fase begynder det sam skabende arbejde på de enkelte udvik lings platforme. Co-creation initiativet skifter gear. Arbejdsgruppens arbejde er fuldført og ankerpersonens

Læs mere

Sta Stem! ga! - hvordan far vi et bedre la eringmiljo? O M

Sta Stem! ga! - hvordan far vi et bedre la eringmiljo? O M o Sta Stem! ga! o - hvordan far vi et bedre la eringmiljo? / o T D A O M K E R I Indhold En bevægelsesøvelse hvor eleverne får mulighed for aktivt og på gulvet at udtrykke holdninger, fremsætte forslag

Læs mere

Velkommen til den nye socialrådgiver i kommunen

Velkommen til den nye socialrådgiver i kommunen Nøglen til en god start for nye socialrådgivere i kommunerne 1 Velkommen til den nye socialrådgiver i kommunen Gode råd til nyuddannede socialrådgivere 0 2 Indledning Tillykke med din nyligt færdiggjorte

Læs mere

LÆRINGSSTILSTEST TEST TESTVÆRKTØJ TIL VEJLEDERE / Et screeningsværktøj så du sikrer en god læring hos dine elever og mindsker frafald.

LÆRINGSSTILSTEST TEST TESTVÆRKTØJ TIL VEJLEDERE / Et screeningsværktøj så du sikrer en god læring hos dine elever og mindsker frafald. TEST TESTVÆRKTØJ TIL VEJLEDERE / LÆRINGSSTILSTEST Et screeningsværktøj så du sikrer en god læring hos dine elever og mindsker frafald. 1 LÆRINGSSTILSTEST / Når du kender dine elevers måde at lære på, kan

Læs mere

UNDERVISNINGS DIFFERENTIERING I GYMNASIET

UNDERVISNINGS DIFFERENTIERING I GYMNASIET UNDERVISNINGS DIFFERENTIERING Udviklingsredskab Dette udviklingsredskab henvender sig til gymnasielærere. Udviklingsredskabet guider jer igennem et selvevalueringsforløb. Når I anvender redskabet sammen

Læs mere

Prædiken søndag d. 5. marts Metodistkirken i Odense. Thomas Risager, D.Min. Tekster: Joh 1,1-16 & Salme 36,6-10.

Prædiken søndag d. 5. marts Metodistkirken i Odense. Thomas Risager, D.Min. Tekster: Joh 1,1-16 & Salme 36,6-10. 1 af 5 Prædiken søndag d. 5. marts 2016. Metodistkirken i Odense. Thomas Risager, D.Min. Tekster: Joh 1,1-16 & Salme 36,6-10. I onsdags var der er god flok, som gik fra kirken med et kors af aske malet

Læs mere

INSPIRATIONSKATALOG - TIL ARBEJDET MED SOCIAL KAPITAL OG UDVIKLING AF IDÉER

INSPIRATIONSKATALOG - TIL ARBEJDET MED SOCIAL KAPITAL OG UDVIKLING AF IDÉER INSPIRATIONSKATALOG - TIL ARBEJDET MED SOCIAL KAPITAL OG UDVIKLING AF IDÉER Idéudvikling i forhold til jeres kerneopgave og igangsætning af idéerne er ikke noget, der kører af sig selv. Der er behov for,

Læs mere

UNDERVISNINGS DIFFERENTIERING I GRUNDSKOLEN

UNDERVISNINGS DIFFERENTIERING I GRUNDSKOLEN UNDERVISNINGS DIFFERENTIERING Udviklingsredskab Kære team i grundskolen Dette udviklingsredskab guider jer igennem et selvevalueringsforløb. Som team eller arbejdsgruppe kan I bruge redskabet til en systematisk

Læs mere

Forberedelse. Forberedelse. Forberedelse

Forberedelse. Forberedelse. Forberedelse Formidlingsopgave AT er i høj grad en formidlingsopgave. I mange tilfælde vil du vide mere om emnet end din lærer og din censor. Det betyder at du skal formidle den viden som du er kommet i besiddelse

Læs mere

Kom godt i gang med. ABC for mental sundhed

Kom godt i gang med. ABC for mental sundhed Kom godt i gang med ABC for mental sundhed 2 Intro Denne folder er en guide til dig, der gerne vil arbejde med ABC for mental sundhed i din organisation. Guiden består af en række indledende spørgsmål

Læs mere

Trivselsundersøgelse Fokusgruppeinterview

Trivselsundersøgelse Fokusgruppeinterview Trivselsundersøgelse Fokusgruppeinterview Formål Undersøgelse af medarbejdertrivsel og det psykiske arbejdsmiljø med henblik på at kvalificere OSD s arbejde med det psykiske arbejdsmiljø/indsatsområder.

Læs mere

SPØRGERAMME. til dialogen mellem mødeplanlægger og kunde

SPØRGERAMME. til dialogen mellem mødeplanlægger og kunde SPØRGERAMME til dialogen mellem mødeplanlægger og kunde INTRODUKTION I din organisation er det sandsynligt, at I allerede har spørgerammer eller protokoller som I følger, når I har en dialog med kunden,

Læs mere