INDSATS MOD UNGDOMSKRIMINALITET i Brøndby Kommune

Størrelse: px
Starte visningen fra side:

Download "INDSATS MOD UNGDOMSKRIMINALITET i Brøndby Kommune"

Transkript

1 INDSATS MOD UNGDOMSKRIMINALITET i Brøndby Kommune

2 Indsats mod ungdomskriminalitet i Brøndby Kommune en sammenhængende plan FORORD Ungdomskriminaliteten har været faldende igennem en årrække både på landsplan og i Brøndby Kommune, hvilket jo er uhyre positivt. Selv om vi synes vi har et velfungerende SSP-samarbejde, så vil vi hele tiden have fokus på om indsatsen kan kvalificeres yderligere og det er her den fremtidige plan skal vise sit værd. Planen her udgør det redskab, som alle SSP-medarbejdere i Brøndby Kommune fremover skal bruge i deres daglige arbejde! Denne plan er gældende fra august 2015 frem til 31. december SSP-udvalget bakker op om planen og vil med stor interesse følge den indsats, der skal udføres, så vi får opfyldt de opstillede mål. Vi ønsker alle SSP-medarbejdere god arbejdslyst. Arno Hurup Christiansen, Formand for SSP-udvalget arbejde ud fra disse temaer, og værdierne skal derfor også indgå i arbejdet om den sammenhængende indsats mod ungdomskriminalitet i kommunen Baggrunden for planen er, at Brøndby Kommune ønsker en mere sammenhængende og koordineret tværfaglig indsats, der kan understøtte de i forvejen gode indsatser, der sker på langt de fleste fagområder i det forebyggende arbejde i Brøndby Kommune. Målet har været, at planen både skal give alle involverede aktører en retning for, hvad det forebyggende arbejde i Brøndby Kommune handler om, men i høj grad også at det skal være en plan, som bliver brugt i den daglige praksis i alle led af SSP-samarbejdet. Alle frontmedarbejdere i SSP-samarbejdet har været inddraget i udarbejdelsen af planen - både for at få deres relevante input, men i lige så høj grad for at øge ejerskabet til den endelig plan. INDLEDNING OG BAGGRUND I Brøndby Kommune har det kriminalpræventive arbejde i mange år været prioriteret højt. Det skal det også være fremover, og det sikres bedst ved løbende at se på hvilke mål, der er relevante at sætte sig i SSP-arbejdet og ikke mindst at se på, hvordan disse mål bedst muligt kan opnås i det tværfaglige samarbejde som SSP-samarbejdet jo er. Brøndby Kommune har med denne sammenhængende plan for en indsats mod ungdomskriminalitet et ønske om at styrke det arbejde, der gøres for at forebygge, at børn og unge udvikler en risikoadfærd og begyndende kriminel adfærd. Brøndby Kommune ønsker ligeledes at styrke indsatsen over for de børn og unge, der har en risikoadfærd, og som har påbegyndt en kriminel adfærd. Planen tager udgangspunkt i den vedtagne børne- og ungepolitik og skal som sådan ses som en direkte udmøntning af denne jvf. Serviceloven 19 stk. 3. Børn- og ungepolitikkens omdrejningspunkter tager udgangspunkt i følgende 5 temaer: 1. Familien som fundament i børn og unges liv 2. Kultur og bevægelse 3. Udfordringer og kompetencer 4. Inklusion og fællesskab 5. Tidlig indsats Brøndby Kommunes medarbejdere er forpligtede på at Planen er udarbejdet med rådgivningsbistand fra VISO i perioden fra efteråret 2014 frem til en endelig vedtaget plan i sommeren Processen har bestået af møder i planlægningsgruppen, indsamling af data, seminar samt et fælles SSP-netværksmøde med SSP-medarbejdere, der på den måde har været inddraget i forløbet. Endelig har planlægningsgruppen stået for at skrive den fremlagte plan. SSP-udvalget har godkendt den sammenhængende plan for en indsats mod ungdomskriminalitet i Brøndby Kommune. Planlægningsgruppen har bestået af Troels W. Lund (ungdomsskoleleder), Claus Jochumsen (SSP-lærer, UCN), Dina Hvass (sagsbehandler Børn og Familie), Morten Bach-Petersen (assisterende SSP-koordinator), Peter Jakobsen (projektleder Ungeindsatsen i Brøndbyøster), Poul Jacobsen (Politiet), Anne Madsen (leder af Ungehuset) og Jens Ansbjerg (SSP-koordinator). FORSTÅELSEN AF DEN KRIMINALPRÆVENTIVE IND- SATS I BRØNDBY KOMMUNE I Brøndby Kommune er den kriminalpræventive indsats baseret på en helhedsorienteret, koordineret og sammenhængende tilgang. Det betyder blandt andet, at der skal være et tæt tværfagligt samarbejde. Samtidig skal indsatsen foregå tidligt - her forstået som fra det øjeblik vi bliver opmærksomme på en problemstilling som vi kan handle enten proaktivt eller reaktivt på i SSP-samarbejdet. 3

3 Målene for indsatsen skal nås ved - også i SSP-samarbejdet - at lægge vægt på at arbejde ud fra børn og unges ressourcer, kompetencer og potentialer. BEGREBSAFKLARING Det Kriminalpræventive Råd har udarbejdet en model, som beskriver forståelse af forebyggelse af kriminalitet. Modellen indeholder 3 niveauer Opbyggende, Foregribende og Indgribende niveau. Niveauerne defineres således: FOREBYGGELSESTREKANTEN Opbyggende niveau Det opbyggende niveau er de brede indsatser, der generelt handler om at forbedre vilkårene både på et samfundsmæssigt og et individuelt plan. Foregribende niveau Det foregribende niveau favner også bredt, men her er der fokus på, at et problem opstår eller forværres. Indgribende niveau På det indgribende niveau skal der akut gribes ind, så kriminelle hændelser ikke opstår eller gentager sig. Ved kriminalitet forstås handlinger, der bryder en strafsanktioneret retsnorm. Kilde: Hjemmebesøg INDGRIBENDE INDSATS Misbrugsbehandling UIB Bekymringssamtaler 50 undersøgelse Med udgangspunkt i Det Kriminalpræventive Råds grundlæggende begreber i arbejdet med forebyggelse i et helhedsorienteret perspektiv, ser den kriminalpræventive indsats for Brøndby Kommune således ud. SSP-netværksarbejde med grupper/individer Det særlige tilbud i BK Pigeklubben, Værestedet, Satelitten, Bækkelund mm Bekymringssamtaler Forebyggelse af pjæk FOREGRIBENDE INDSATS Ungebehandlingen UIB Konflikthåndtering Ungdomsskolen Tryghed i bymiljø Kompetencecentre særligt tilrettelagte forløb Sejlerhuset og Friluftskonsulent Opbyggende undervisning i kommunens 3 folkeskoler og 10. klasseskolen herunder bl.a. undervisning i social pejling og social baggrund OPBYGGENDE INDSATS Foreningsliv UU-vejledning Ungdomsskolen Inklusion Ungdomsklubber 4

4 MÅLGRUPPEBESKRIVELSE Opbyggende niveau: Den brede gruppe af børn og unge i Brøndby Kommune, hvor formålet er forebyggelse af, at børn og unge udvikler risikoadfærd og begyndende kriminalitet. Opgaven på dette niveau varetages af skoler, fritidstilbud, Ungdomsskolen, foreninger og kommunale ungeprojekter. I Brøndby Kommune er en stor del af ungdommen aktive i de mange fritidstilbud. SSP-netværkene rummer de nævnte kommunale aktører. Desuden forestår SSP-netværkene kontakt og samarbejde med foreninger. Netværkene indgår her som en samarbejdspartner med en vigtig koordinerende rolle i forhold til de unges fritidsliv. Foregribende niveau: Børn og unge med risikoadfærd. Formålet på dette niveau er en indsats for at reducere risikoadfærden. Opgaven varetages af skoler, gademedarbejdere, socialpædagogiske medarbejdere. Her gælder det ligeledes, at SSP-netværkene har en nøglerolle i kortlægning, koordinering og udviklingen af sammenhæng i den tværfaglige opgaveløsning. Indgribende niveau: Børn og unge med risikoadfærd og begyndende/gentagen kriminalitet. Formålet er at gribe ind akut og at reducere recidiv - altså forebygge ny risikoadfærd og kriminalitet. Børne- og Familieafdelingen, socialpædagogiske medarbejdere, skoler, gademedarbejdere koordinerer den relevante tværfaglige indsats, der skal iværksættes i SSP-netværkene og i øvrige relevante tværfaglige sammenhænge. SSP-strukturen i Brøndby Kommune Kredsråd Kommunalbestyrelse Lokalråd SSP - udvalg SSP- Koordinationsgruppe Akutgruppe SSP-netværk Brøndbyvester SSP-netværk Brøndby Strand SSP-netværk Brøndbyøster 5

5 6 BRØNDBYS ORGANISERING AF SSP-SAMARBEJDET Kredsrådet er et strategisk niveau bestående af politidirektøren og de 11 kommuners borgmestre i Københavns Vestegns Politikreds. Lokalrådet er et operationelt niveau, der behandler spørgsmål vedrørende kommunen og politiets samarbejde om bekæmpelse af kriminalitet, forebyggelse og kriminalitetsudvikling. Der er et lokalråd i hver kommune. Lokalrådet er sammensat af repræsentanter for politiet og de kommunale forvaltninger. SSP-udvalget er det politiske niveau i SSP-samarbejdet. SSP-udvalget består af formændene for de stående udvalg - undtaget Teknik- og Miljøudvalget og en repræsentant for Københavns Vestegns Politi. Derudover er Direktøren for Socialforvaltningen, Direktøren for Børne-, Kultur- og Idrætsforvaltningen, Fagchefen for Idræt og Bevægelse samt SSP-koordinatoren med i SSP-udvalget. SSP-udvalget behandler spørgsmål om den lokale kriminalitetsudvikling i Brøndby kommune. SSP-udvalget kan ligeledes godkende konkrete kriminalpræventive initiativer og anbefale indsatser til videre behandling i fagudvalg og Kommunalbestyrelse. SSP-koordinationsgruppen har en overordnet koordinerende rolle i SSP-samarbejdet. SSP-koordinationsgruppen består af SSP-koordinator, SSP-lærer fra 10. klasseskolen, assisterende SSP-koordinator, sagsbehandler fra Børn og Familie, repræsentant for lokalpolitiet samt leder af Ungdomsskolen. SSP-koordinationsgruppen har til opgave at forberede sager til SSP-udvalget, drøfte generelle tendenser i kriminalitetsudviklingen, forestå temadage, forslag til kurser samt tilrettelægge SSP-seminarer. Akutgruppen er en arbejdsgruppe, der handler i specifikke sager. Akutgruppen består af repræsentant for lokalpolitiet, en sagsbehandler fra Børn og Familie samt SSP-koordinatoren. Akutgruppen gennemgår hver uge politiets liste med børn og unge under 18 år som politiet har været i kontakt med i den forløbne uge. Akutgruppen fordeler opgaver til sagsbehandlere, skoler og gademedarbejdere, der har til opgave at sikre en hurtig indsats. Akutgruppen visiterer endvidere potentielle sager til konfliktmæglinger. SSP-netværkene er etableret i alle tre bydele. De tre SSP-netværk består af repræsentanter fra lokalområdet: SSP-lærere, sagsbehandlere, politiet, Sundhedsplejen, SFO-medarbejdere, gademedarbejdere, Ungdomsskolen, medarbejdere fra socialpædagogiske institutioner, UU-vejledere og boligsociale medarbejdere. Konsulent, Politi, Gadeplan og SSP-lærere er centrale aktører i SSP-netværkene. SSP-netværkene kortlægger børn og unges risikoadfærd og kriminalitetsudviklingen i bydelen. Der sker en koordinering af opgaver, og der udpeges tovholdere i konkrete opgaver. Der sker endvidere en tværfaglig videndeling samt orientering om relevante undersøgelser og nye initiativer på landsplan.

6 VISIONER OG FORMÅL Det overordnede formål med SSP-samarbejdet i Brøndby Kommune er: At forebygge, at børn og unge får en risikoadfærd At forebygge kriminalitet blandt børn og unge At sikre et velfungerende samarbejdsnetværk, hvor kompetencer og kommandoveje er tydelige. Det skal denne plan være med til at opfylde. Konkret skal ssp-samarbejdet i Brøndby Kommune: På det opbyggende niveau: Medvirke til, at alle børn og unge i Brøndby Kommune får en god opvækst og et godt socialt netværk. På det foregribende niveau: Skabe og støtte initiativer, der aktivt kan være med til at modvirke uhensigtsmæssige adfærd blandt børn og unge. På det indgribende niveau: Gribe ind og igangsætte en målrettet og specifik indsats, der kan forhindre, at en uhensigtsmæssig kriminel adfærd udvikles eller fortsættes. Det overordnede mål med SSP-samarbejdet er: At kriminalitetsniveauet for de årige falder til niveauet for 2012 inden 2017, og At kriminalitetsniveauet for de årige ikke stiger fra det nuværende niveau. Kommunetabel 1. Antal mistænkte/sigtede personer og antal forhold fordelt efter aldersgruppe, årige årige Personer Forhold Personer Forhold FOKUSPUNKTER I DET KRIMINALPRÆVENTIVE AR- BEJDE I BRØNDBY KOMMUNE De følgende fokuspunkter er valgt på baggrund af den aktuelle viden, som er tilvejebragt i SSP-samarbejdet og i relevante regionale og nationale undersøgelser. Denne viden er blevet drøftet i SSP-samarbejdet, og det har resulteret i udpegningen af de konkrete fokuspunkter. FOKUSPUNKTERNE, SOM SKAL PRIORITERES I DEN KOMMENDE PERIODE : 1. Øget trivsel i skolen med særligt fokus på fravær 2. Sikring af gode skoleskift og overgange 3. Forebyggelse af misbrug af rusmidler blandt børn og unge 4. Bedst mulig udnyttelse af gadeplansarbejdet som f.eks. sociale brobyggere 5. Forebyggelse af radikalisering 6. Sikring af den bedst mulige dækning på fritidsområdet 7. Kortlægning - af børn og unge i forhold til risikoadfærd, begyndende kriminalitet og gentagen kriminalitet Derudover er der følgende områder, som enten er lokalbestemte eller som ikke er tidsbestemte til en særlig periode: 1. Videndeling, herunder intern og ekstern viden om børn, unge, forebyggelse og kriminalitet, lovgivning mv. 2. Inddragelse af lokalsamfundet og eksterne parter som eksempelvis Red Barnet, Røde Kors m.fl. 3. Motivationsarbejde over for børn og unge 4. Forældresamarbejde på alle niveauer 7

7 1 Øget trivsel i skolen med særligt fokus på fravær Trivsel i skolen er velbeskrevet i forskningen som en af de væsentligste faktorer, der kan forebygge risikoadfærd og kriminalitet. Se bl.a. Flemming Balvig, Lovlydig Ungdom Derudover viser Ungeundersøgelsen på Vestegnen fra 2012 (se Ungeundersøgelse på Vestegnen 2012 på at 21 % af eleverne ikke bryder sig om eller er ligeglade med skolen. Undersøgelsen viser endvidere, at 18 % af eleverne har pjækket én eller flere gange. Endvidere er det gennemsnitlige elevfravær i Brøndby Kommune lidt over 7 %, mens landsgennemsnittet ligger på lidt mere end 5 %. SSP-samarbejdet ønsker at bidrage til at øge trivslen blandt eleverne i skolen på alle klassetrin. Indsatsen skal både rette sig mod alle skolens elever, mod elever, der udviser begyndende tegn på ikke at trives og mod elever, der direkte mistrives. Herunder vil vi have særligt fokus på at mindske det ulovlige fravær blandt kommunens elever. Det vil vi gøre ved Det vil vi måle ved Aktører: Det opbyggende niveau: Alle elever skal have undervisning ud fra kataloget for den forebyggende undervisning jvf. Katalogets indsatser. (Katalog over den forebyggende undervisning i folkeskolen. Se www. sspbrondby.dk) Aktiviteter i frikvartererne. Herunder, om det er muligt at gøre skolens legeområder mere inspirerende. Sikre at skolerne er mere inspirerende og lækre Vi vil undersøge muligheden for, om nedenstående er muligt at gennemføre: Forældrekontrakter /forventningsafstemning allerede fra børnene begynder i klasserne. Venskabsklasser. Undersøge, om det er muligt at skabe et system med Venskabsklasser på kommunens 3 folkeskoler. At undervisningen i Social Kapital/ Social Pejling samt UV-materialet Tackling er gennemført jvf. kataloget. Indsatsen evalueres en gang årligt: Er der behov for justeringer i katalogets indhold, gennemføres disse. Skoleledelse i tæt samarbejde med SSP-lærere SSP-koordinationsgruppen og skoleledelser Det vil vi gøre ved Det vil vi måle ved Aktører: 8

8 Det foregribende niveau: Elever med begyndende ulovligt eller meget fravær skal have samtaler med enten SSP-lærer eller anden lærer om mulige årsager og hvordan det kan sikres, at fraværet stopper. Forældrene inddrages i forløbet. Det vurderes om PPR og/eller øvrige faggrupper skal involveres. Kontakten til forældrene tages inden for en uge efter, at det begyndende ulovlige fravær eller meget fravær er konstateret. Elever, der på anden måde udviser begyndende tegn på ikke at trives på anden måde skal ligeledes have samtaler med SSP-lærer eller anden lærer, hvor forældrene inddrages. Denne kontakt skal ligeledes ske inden for en uge efter, at begyndende tegn på, at eleven ikke trives, er konstateret. Eksempelvis skal elever i konflikt tilbydes konfliktmægling ved de episoder, der er relevante for denne metode. Der udarbejdes retningslinjer for denne indsats. Alle kender retningslinjerne, og de er effektueret. SSP-koordinationsgruppen og skoleledelser Det vil vi gøre ved Det vil vi måle ved Aktører: 9

9 Det indgribende niveau: Elever, der har meget ulovligt fravær, som udviser risikoadfærd og/eller som har begået kriminelle handlinger skal have et hjemmebesøg af enten SSP-lærer eller tilbydes samtale hos en sagsbehandler. Der skal tages initiativ til denne kontakt med forældrene inden for en uge efter, at de ovennævnte forhold er konstateret. Hvem der tager samtalen afgøres ud fra eksisterende viden om eleven og familien. I praksis er det Akutgruppen, der giver besked til enten skolerne eller til sagsbehandlere om at handle på begået kriminelle handlinger. På dette niveau afdækker skolen om det er relevant at inddrage øvrige faggrupper. Er det et fritidsliv med høj grad af risikoadfærd kan det være, at aktører fra fritidsområdet skal inddrages. Underretning overvejes/foretages. Indsatsen evalueres en gang årligt: Er forældrene inddraget, har der været hjemmebesøg af SSP-lærer eller anden relevant fagperson? Er der indledt samarbejde mellem skolen og øvrige relevante fagpersoner? SSP-koordinationsgruppen og skoleledelser 10

10 2 Sikring af gode skoleskift og overgange En del børn og unge, der i forvejen er sårbare kan være ekstra udsatte ved skift i deres liv. Et skift i omgivelser - både de fysiske, nye kammeratskaber/fællesskaber og nye voksne kan opleves som svært eller være en direkte belastning, hvis man har mangel på selvværd eller har udfordringer i sine faglige eller sociale kompetencer og/eller sociale forhold i øvrigt. Nogle af disse skift er en risikofaktor, uden direkte at være årsag til risikoadfærd eller kriminalitet. Det drejer sig eksempelvis om skoleskift. Tilbagemeldingerne fra SSP-Seminar 2015 var, at børn/unge ofte ikke får en optimal overlevering, når de skifter fra et tilbud til et andet. Overordnet mål: SSP-samarbejdet vil sikre, at der udarbejdes procedurer, mhp. at gøre disse skift så gnidningsløse som muligt, så børnene og de unge får så god en ballast med sig i deres videre uddannelse som muligt. Det drejer sig også om skiftet fra skole til ungdomsuddannelse, der for nogen unge kan være forbundet med udfordringer. Her er målet også at give så gode og gnidningsløse skift som muligt ved at understøtte skiftene i det omfang, der er behov for det. Her skal der også formuleres initiativer, der understøtter målet. Disse udformes af UU-vejledere og SSP-koordinationsgruppen. Det vil vi gøre ved Det vil vi måle ved Aktører: Det opbyggende niveau: Der udarbejdes standardiserede retningslinjer for skoleskift internt i kommunen: Hvordan skal det gøres, så modtagende skole er godt forberedte på at tage imod eleven? Hvad skal afgivende skole give af informationer og hjælp til skiftet? Hvem skal være involveret fra afgivende og modtagende skole for at skiftet bliver en positiv oplevelse for alle parter? Procedurerne udarbejdes i et samarbejde mellem SSP-koordinationsgruppen og skolerne. Afgivende skole skal videregive de nødvendige oplysninger ved skoleskiftet/overgangen. At der er nedsat en arbejdsgruppe, der skal udarbejde procedurer inden august At afdække om der ved udgangen af 2017: stadig er elever, der ikke får en optimal overlevering ved interne skoleskift. Skolerne skal registrere disse skoleskift Skoleledere, SSP-netværkene, SSP-koordinationsgruppen og UU-vejledere. 11

11 Det vil vi gøre ved Det vil vi måle ved Aktører: Det foregribende niveau: Er der tale om elever, der har udvist begyndende risikoadfærd, SKAL skolelederne inddrage SSP- eller AKT-læreren ved skoleskiftet. Dette kan skabe en god mulighed for at eleven kan bakkes op omkring en god introduktion til den nye skole. Særligt, hvis eleven allerede på afgivende skole havde kontakt til SSP- eller AKT-lærer. Retningslinjer for disse elever beskrives ligeledes i de retningslinjer, der skal udarbejdes. For unge, der står foran skift til ungdomsuddannelse og som har udvist begyndende risikoadfærd, så SKAL UU-vejleder modtage de nødvendige oplysninger om disse forhold og, at disse forhold drøftes med den unge og forældrene for at forebygge, at risikoadfærden betyder, at den unge dropper ud af uddannelsen. På dette niveau skal der ligeledes overvejes om gademedarbejdere/ fritidstilbud skal indtænkes i en koordineret indsats. Der er udarbejdet procedurer vedr. problematiske skoleskift. Disse procedurer fremlægges for skoleledergruppen. SSP-koordinationsgruppen, Skolelederne. 12

12 Det vil vi gøre ved Det vil vi måle ved Aktører: Det indgribende niveau: For elever, der skal skifte skole og som har en høj grad af risikoadfærd og som har begået kriminelle handlinger skal der ligeledes udfærdiges retningslinjer, så skiftet sker til elevens bedste. Det skal ligeledes overvejes om der skal inddrages eksempelvis kontaktperson, fritidstilbud eller andre aktører til at understøtte skiftet. Ved overgang fra skole til uddannelse SKAL det sikres, at skolen og UU-vejleder får de relevante informationer, der er til rådighed fra alle parter, så vejledningen og eventuelle understøttende indsatser kan håndteres. Der aftales altid, hvem der er tovholder på konkrete sager. Derfor SKAL eksempelvis Satellitten, Værestedet, Pigehuset m.fl. videregive deres relevante viden om enkelte elever til skole og UU-vejleder. Forældre inddrages undervejs i hele forløbet. Der er udarbejdet procedurer vedr. problematiske skoleskift. Disse procedurer fremlægges for skoleledergruppen. SSP-koordinationsgruppen og Skolelederne 13

13 3 Forebyggelse af misbrug af rusmidler blandt børn og unge Misbrug af rusmidler kan på mange måder betyde, at børn og unge ikke får et godt liv med gode udviklingsmuligheder. Det kan blandt andet betyde, at man ikke opnår en god læring i skolen, at man ikke får udviklet sine sociale kompetencer på en hensigtsmæssig måde, og at man er mere udsat for at komme i konflikter med andre. En tidlig debut med eksempelvis alkohol og hash forstærker risikoen for senere i livet at udvikle et storforbrug af rusmidler. Der er 11 % af eleverne i klasse, der ryger dagligt eller lejlighedsvis. Det er højt sammenlignet med resten af kommunerne på Vestegnen. (Ungeundersøgelsen, 2012). Brøndby Kommune ligger lavest blandt kommunerne på Vestegnen, når man gør op, hvor mange unge, der har prøvet at være fulde. 7 % af eleverne i klasse har prøvet at ryge hash inden for de seneste 30 dage. Dette er ligeledes højt sammenlignet med resten af kommunerne på Vestegnen. Med baggrund i tallene fra Ungeundersøgelsen i 2012 har Brøndby Kommune naturligvis også et fokuspunkt om forebyggelse af misbrug af rusmidler. Målet er at forebygge brug og misbrug af rusmidler i Brøndby Kommune, ved at sikre at både de unge og fagpersonerne omkring dem, er rustet til at håndtere det. Det vil vi gøre ved Det vil vi måle ved Aktører: Det opbyggende niveau: Gennemførelse af social pejling på 5. klassetrin og undervisning i materialet Tackling fra klassetrin, Begge undervisningsmetoder har en dokumenteret effekt på elevers brug af rusmidler(ringstedforsøget m.fl.). Alle SSP-medarbejdere har et årligt møde med Ungebehandlingen med henblik på videndeling. Samarbejdsmuligheder undersøges i forhold til ungdomsuddannelser. Der evalueres en gang årligt: Er undervisningen i social pejling gennemført, Er undervisningsmaterialet Tackling gennemført på 6. og 8. klassetrin gennemført. Er Ungebehandlingen kendt af alle relevante fagpersoner, der har med unge at gøre ned til 7. klasse? SSP-lærere, SSP-koordinationsgruppen og Skoleledere Ungebehandlingen Det vil vi gøre ved Det vil vi måle ved Aktører: Det foregribende niveau: Koordinationsgruppen udarbejder en handleguide, så alle medarbejdere kan håndtere indsatsen, når de møder unge, der har et begyndende forbrug. Herefter implementeres den på kommunens institutioner. Alle SSP-medarbejdere er klædt på til at tage samtaler med børn og unge om brug af rusmidler. Det gennemføres ved et årligt fælles SSP-netværksmøde, hvor Ungebehandlingen giver råd og vejledning samt ny viden inden for rusmiddelområdet. Det overvejes, om der skal udarbejdes en handleguide. Evaluering: Er det årlige møde med Ungebehandlingen gennemført? Vi skal have udarbejdet en handleguide med fælles retningslinjer for bekymringer. Denne handleguide skal være fuldt implementeret senest den 30/ SSP-medarbejdere, Ungebehandlingen og SSP-koordinationsgruppen. 14

14 Det vil vi gøre ved Det vil vi måle ved Aktører: Det indgribende niveau: Alle unge, der er i et misbrug af alkohol eller hash skal have tilbud om råd og vejledning af fagpersoner med den nødvendige viden. Er børn og unge i gang med et forbrug af hash og alkohol, skal det altid vurderes om det har et omfang, så der skal underrettes om det til Børneog Familieafdelingen. Undervejs i et forløb med børn og unge, der bruger rusmidler skal forældrene inddrages så tidligt som muligt. Det er den medarbejder, der har fået kendskab til forbruget, der skal kontakte forældrene og i givet fald foretage underretningen. Det skal ligeledes vurderes, om Ungebehandlingen kan inddrages tidligt enten med direkte rådgivning og vejledning eller som sparring, hvis der er behov for det undervejs i forløbet. Der evalueres en gang årligt på, om fagpersonerne føler, at de er klædt godt nok på til at gennemføre samtalerne med de unge, eller om der er brug for mere viden. Er det årlige møde med Ungebehandlingen gennemført? SSP-medarbejdere Ungebehandlingen SSP-koordinationsgruppen og Sagsbehandlere. 15

15 4 Bedst mulig udnyttelse af gadeplansarbejdet som for eksempel sociale brobyggere I Brøndby Kommune opleves det ofte, at der er børn og unge, der bruger det offentlige rum til ophold. Den seneste opgørelse fra gadeplansindsatsen, som er et øjebliksbillede viser, at de har kontakt til omkring 100 unge fordelt på kommunens 3 bydele. De 100 unge dækker både velfungerende unge og unge, der har udfordringer på den ene eller anden måde. Det er både helt naturlige måder at samles på, når børn og unge mødes og skal videre til en anden aktivitet. Det kan også være steder, der inviterer til ophold som eksempelvis ved multibaner, idrætsbaner og øvrige steder, der har faciliteter, der tiltrækker børn og unge. Derudover er der steder, hvor børn og unge opholder sig fordi, der er andre mennesker, butikker, grillbarer og lignende som eksempelvis ved S-stationer, center og kulturhuse. En mindre gruppe af disse børn og unge opholder sig de nævnte steder fordi de ikke benytter sig af andre fritidstilbud og denne gruppe kan ind i mellem både have en adfærd, der chikanerer andre borgere og de kan derved skabe en utryghed i området. Overordnet mål: Det er målet, at de unge oplever, at det er nemt at få kontakt til det kommunale system via gademedarbejderne som sociale brobyggere. SSP-samarbejdet ønsker via gadeplansarbejdet at være i dialog med de børn og unge, der opholder sig de nævnte steder for at forebygge risikoadfærd og at øge trygheden. Det er endvidere et mål, at gadeplansmedarbejdere fungerer som sociale brobyggere, bl.a. ved at: Skabe kontakt mellem unge/forældre og Børne- og Familieafdelingen, Fritidsafdelingen m.fl. Sluse de børn og unge, der har behov for det ind i eksisterende fritidstilbud og/eller i gang med eksempelvis uddannelse, arbejde, fritidsjob eller praktik for de unge, der har disse behov. Derudover skal gademedarbejderne medvirke til at skabe positive ændringer i adfærden hos de børn og unge, der udviser en risikoadfærd, og som skaber utryghed blandt øvrige borgere. Det vil vi gøre ved Det vil vi måle ved Aktører: Det opbyggende niveau: Gademedarbejderne (Ungeindsatsen i Brøndbyøster, Satellitten, gadeplansindsats i Brøndbyvester og Værestedet) skal både ved opsøgende arbejde på gadeplan, ved kontakt via skoler og institutioner skabe kontakt til børn og unge i Brøndby Kommune med henblik på at få en dialog med de børn og unge, der har behov for yderligere tilbud. Kontaktformen skal ske både direkte til de unge og ved henvisninger fra samarbejdspartnere om at tage kontakt. Kontakten skal endvidere skabes ved at lave aktiviteter på gadeplan for børn og unge - eksempelvis påske- og julestævner, streetfodbold, deltagelse på kulturdage, Store Legedag, Sommersjov mv. Gademedarbejderne dokumenterer deres arbejde løbende. Dvs. at de registrerer hvilke unge, de har haft kontakt med, hvad de har rådgivet/vejledt om, hvad de har foretaget af handlinger. Gademedarbejdernes kortlægning bliver løbende drøftet på netværksmøderne med henblik på mulige justeringer og ændringer i arbejdsform, indhold og netværkssamarbejde på tværs. Gademedarbejderne fremlægger tendenser i de unges adfærd for SSP-netværkene En gang om året drøftes gademedarbejdernes indsamlede data, afholdte aktiviteter og samarbejdsrelationer på tværs. Dette danner baggrund for mulige justeringer og ændringer i arbejdsform og indhold. Gadeplansarbejderne, i et tæt samarbejde med de aktører, der er relevante, herunder fritidstilbud, sagsbehandlere, politi, skoler m.fl. De indsamlede data fremlægges af gademedarbejderne én gang årligt for SSP-koordinationsgruppen på deres møde i maj/juni. 16

16 Det vil vi gøre ved Det vil vi måle ved Aktører: Det foregribende niveau: Når enkelte børn og unge samt grupperinger er afdækket, der har en begyndende risikoadfærd er det gademedarbejderens opgave at undersøge om der er andre initiativer i gang omkring det enkelte barn eller ung eller om der er behov for at igangsætte initiativer, der kræver at samarbejdspartnere inddrages. Dernæst skal forældrene inddrages i det videre arbejde, hvad enten det er gademedarbejderen selv, der sætter gang i et pædagogisk forløb/aktiviteter eller om det primært er en anden samarbejdsparter, der går i gang med et forløb/aktivitet. Gademedarbejderne dokumenterer deres arbejde løbende. Dvs. at de registrerer hvilke unge de har haft kontakt med, hvad de har rådgivet/vejledt om, hvad de har foretaget af handlinger. Gademedarbejderne fremlægger tendenser i de unges adfærd for SSP-netværkene Gademedarbejdernes kortlægning bliver løbende drøftet på netværksmøderne med henblik på mulige justeringer og ændringer i arbejdsform, indhold og netværkssamarbejde på tværs. Gadeplansarbejderne, i et tæt samarbejde med de aktører, der er relevante, herunder fritidstilbud, sagsbehandlere, politi, skoler m.fl. De indsamlede data fremlægges af gademedarbejderne én gang årligt for SSP-koordinationsgruppen på deres møde i maj/juni. Det vil vi gøre ved Det vil vi måle ved Aktører: Det indgribende niveau: Når de børn og unge som opholder sig i det offentlige rum har en risikoadfærd og begyndende kriminalitet, er det gademedarbejderens rolle at sikre sig, at der skabes kontakt mellem barnet eller den unge og de relevante aktører - herunder Børne- og familieafdelingen, Ungehuset, Ungdommens Uddannelsesvejledning, fritidstilbud, skoler, politi m.fl. Dette indebærer som oftest, at gademedarbejderen som metode skal opbygge en relation til barnet/den unge, der kan bruges til enten direkte at skabe en adfærdsændring eller skabe en motivation hos barnet/den unge, så de får kontakt til relevante aktører. Undervejs skal både underretning (hvis relevant) og forældreinddragelse ske som et naturligt led i opgaveløsningen. Gademedarbejderne dokumenterer deres arbejde løbende. Dvs. at de registrerer hvilke unge de har haft kontakt med, hvad de har rådgivet/vejledt om, hvad de har foretaget af handlinger. Gademedarbejdernes kortlægning bliver løbende drøftet på netværksmøderne med henblik på mulige justeringer og ændringer i arbejdsform, indhold og netværkssamarbejde på tværs. Gadeplansarbejderne, i et tæt samarbejde med de aktører, der er relevante, herunder fritidstilbud, sagsbehandlere, politi, skoler m.fl. De indsamlede data fremlægges af gademedarbejderne én gang årligt for SSP-koordinationsgruppen på deres møde i maj/juni. 17

17 5 Forebyggelse af radikalisering Radikalisering er blevet et tema, der fylder både i offentligheden og i konkrete hændelser. Radikalisering er ikke et entydigt defineret begreb. Der er tale om en proces, som kan foregå på forskellige måder, og som kan ske både over en relativ kort tidsperiode, men også over længere tid. Der er ingen simple årsagssammenhænge, men radikaliseringen kan igangsættes på baggrund af mange forskellige faktorer og have forskellige endemål. Radikaliseringen kan komme til udtryk ved en støtte til radikale synspunkter eller ekstremistisk ideologi og kan også medføre accept af brugen af vold eller andre ulovlige midler for at opnå et politisk/religiøst mål (Kilde: Socialministeriet). Det er ikke muligt at opgøre omfanget af radikalisering af unge i Brøndby Kommune ud over, at der har været eksempler på det, og at det derfor skal være et fokuspunkt. Det er Brøndby Kommunes mål at forebygge radikalisering af børn og unge. Det vil vi gøre ved Det vil vi måle ved Aktører: Det opbyggende niveau: Primært skolerne skal arbejde bredt med trivselsfremmende initiativer. Det drejer sig både om at gennemføre emnerne i kataloget for den forebyggende undervisning i klasserne og fremme af det gode skole-/hjem samarbejde. Der skal ligeledes på fritidsområdet gøres en indsats for at sikre, at fritidstilbuddene er tiltrækkende for kommunens børn og unge og, at de har en pædagogisk kvalitet, der medvirker til at børn og unge får et fritidsindhold, der stemmer overens med deres behov. Se i øvrigt fokuspunkt 1,4 og 6 Er initiativerne i fokuspunkterne 1, 4 og 6 gennemført? Arbejdsgruppe bestående af de 4 særligt uddannede medarbejdere vedrørende radikalisering SSP-koordinationsgruppen 18

18 Det vil vi gøre ved Det vil vi måle ved Aktører: Det foregribende niveau: Er der begyndende tegn på radikaliseret adfærd/omgang med radikaliserede personer: 1 Observeres det, at nogle børn og unge marginaliseres eller indgår i grupper med risikoadfærd eller i grupper, hvor der også er eksempler på begyndende kriminalitet, skal skole, fritidstilbud eller anden aktør, tale med disse børn og unge med henblik på at motivere barnet eller den unge til at ændre adfærd. 2. Aftaler om rolle- og opgavefordeling aftales aktørerne imellem og der følges løbende op på indsatsen via kortlægningsarbejdet på SSP-netværksmøderne. 3. Forældreinddragelse skal ske kontinuerligt i forløbet. 4. Er der brug for sparring om børn og unges adfærd, er det muligt at kontakte den gruppe af medarbejdere, der har modtaget særlig uddannelse inden for emnet (kontakt Jens Ansbjerg). 5. Udbredelse af viden om radikalisering til fagpersoner. Registrering af henvendelser og indholdet i henvendelserne. Vurdering af aftaler mellem aktørerne i forhold til opgaven. Har forældreinddragelsen positiv effekt på opgaven. Opleves den modtagne sparring hjælpsom. Vurdering om procedurer skal justeres. Arbejdsgruppen sikrer udbredelse af viden eventuelt fra eksterne fagpersoner. Arbejdsgruppe bestående af de 4 særligt uddannede medarbejdere vedrørende radikalisering og SSP-koordinationsgruppen 19

19 Det vil vi gøre ved Det vil vi måle ved Aktører: Det indgribende niveau: Har barnet eller den unge en adfærd, hvor der i ord eller handling (kan være trusler, vold, chikane eller forstyrrende adfærd i skolen mm, der relateres til radikalisering) observeres forhold, der skal handles på: 1. Skal der tales med barnet/den unge og med øvrige kolleger om det observerede, 2. Ledelse og forældre inddrages og eventuelt politiet. 3. Almindelig procedure ved bekymring for et barn eller en ung følges med hensyn til underretning. 4. Aftaler om rolle- og opgavefordeling aftales aktørerne imellem 5. Der skal ligeledes tages kontakt til den gruppe af medarbejdere, der har modtaget særlig uddannelse inden for emnet (kontakt Jens Ansbjerg), der kan give sparring i forhold til vurdering af observationer, vurdering af om der skal ske en indberetning til Københavns Vestegns Politi om det observerede og/eller henvisning til mentor/samtale. 6. Udbredelse af viden om radikalisering til fagpersoner. Registrering af henvendelser og indholdet i henvendelserne. Vurdering af aftaler mellem aktørerne i forhold til opgaven. Har forældreinddragelsen positiv effekt på opgaven. Opleves den modtagne sparring hjælpsom. Vurdering af, om procedurer skal justeres. Arbejdsgruppen sikrer udbredelse af viden eventuelt fra eksterne fagpersoner. Arbejdsgruppe bestående af de 4 særligt uddannede medarbejdere vedrørende radikalisering og SSP-koordinationsgruppen. 20

20 6 Sikring af den bedst mulige dækning på fritidsområdet En vigtig faktor i børn og unges liv er et godt fritidsliv. Et godt fritidsliv kan dels stimulere interesser, kompetencer og øge børn og unges sociale netværk, hvilket er beskyttelsesfaktorer, der modvirker risikoen for risikoadfærd og kriminalitet. Det er derfor vigtigt, at Brøndby Kommune tilbyder kvalitative fritidstilbud til kommunens børn og unge. Det er samtidig vigtigt, at disse fritidstilbud er i overensstemmelse med børn og unges behov herunder i forhold til målgrupper, alder, køn. Kommunen har igennem flere år politisk valgt at prioritere fritidslivet for de unge gennem en lang række gratis tilbud og aktiviteter løbende over hele året. SSP-samarbejdet har i den forbindelse som mål at være medvirkende til, at undersøgelsen af fritidstilbuddene gennemføres. Det er Brøndby Kommunes mål at afdække, hvorledes fritidstilbuddene i Brøndby Kommune dækker målgruppen af børn og unge og deres behov samt hvordan åbningstiderne er fordelt. Det vil vi gøre ved Det vil vi måle ved Aktører: Det opbyggende niveau: En større fritidsundersøgelse gennemføres på alle kommunens skoler ultimo maj 2015 og skal blandt andet have det formål at kortlægge de unges fritidsbehov og ønsker. Undersøgelsen skal yderligere have det formål at få klarhed på de unges nuværende fritidsvaner. Endvidere skal den danne grundlag for det fremtidige arbejde på fritidsområdet. Det foregribende niveau: Forestående og gennemførte fritidsaktiviteter analyseres og evalueres løbende med henblik på eventuelle til justeringer, således aktiviteter og fritidstilbud kan blive udnyttet maksimalt. Et mangfoldigt og forskelligartet fritidstilbud skal ramme så mange unge som muligt og på den måde bidrage til et meningsfuldt fritidsliv. Det indgribende niveau: Akutte fritidstilbud til specielle målgrupper af unge vil kunne etableres inden for overskuelig tid. Det er også muligt i visse aktiviteter indenfor kort tid at ændre tid og sted. De unges egne behov og forslag vil altid her tages i betragtning for at løse problemer således tiltrækning og fastholdelse er størst. SSP-samarbejdet i samarbejde med boligsociale medarbejdere vil afdække fritidstilbuddene i løbet af Ungdomsskolens fritidsundersøgelse indgår som en del af den samlede undersøgelse. Årlig status: - Hvad er iværksat - Giver undersøgelsen af de unges fritidsforbrug anledning til justeringer af fritidstilbuddene. Årlig status: - Hvilke akutte fritidstilbud har der været igangsat - Vurdering af disse tilbuds effekt. - Status fremlægges for SSP-koordinationsgruppen. SSP-koordinationsgruppen vil i samarbejde med øvrige relevante afdelinger i Brøndby Kommune konkludere på undersøgelsen og give anbefalinger til justeringer på fritidsområdet. Ungdomsskolen registrerer fritidsforbruget via fritidsundersøgelsen. SSP-koordinationsgruppen vurderer og konkluderer på undersøgelsen og giver anbefalinger til justeringer på fritidsområdet. Ungdomsskolen og Ungeindsatsen i Brøndbyøster/Værestedet registrerer de igangsatte fritidstilbud og forelægger dem for SSP-koordinationsgruppen i maj/juni. 21

21 7 Kortlægning - af børn og unge i forhold til risikoadfærd, begyndende kriminalitet og gentagen kriminalitet Tilrettelæggelse af opgaver i det forebyggende arbejde i Brøndby Kommune kræver, at der er en indsigt i, hvilke problemstillinger, der rører sig blandt børn og unge i kommunen. Derfor skal der løbende foretages en kortlægning af risikoadfærd, begyndende kriminalitet og gentagen kriminalitet blandt børn og unge i Brøndby Kommune. Kortlægningen anvendes til efterfølgende at kunne tilrettelægge den mest hensigtsmæssige indsats. Det er målet, at SSP-samarbejdet i Brøndby Kommune er forankret i konkret viden fra nationale og lokale undersøgelser og drøftelser. Derfor vil SSP-Brøndby både sikre at relevant faglig viden på nationalt plan bliver inddraget samt gennemføre en årlig kortlægning af risikoadfærd, begyndende og gentagen kriminalitet blandt børn og unge i alle tre bydele i Brøndby Kommune. Det vil vi gøre ved Det vil vi måle ved Aktører: Det opbyggende niveau: Børn og unges trivsel og mistrivsel gennemgås og drøftes med henblik på at få et solidt og fælles grundlag at iværksætte indsatser på: Hvor mange og hvilke børn og unge i Brøndby Kommune angiver, at de trives/mistrives og/eller har risikoadfærd. Dette vil ske ud fra forskellige landsdækkende undersøgelser, fx Trivselsundersøgelsen (Folkeskoleområdet, samt Ungeundersøgelsen ( Derudover vil Ungdomsskolen gennemføre en undersøgelse i 2015 for at afdække de unges fritidsliv. Det foregribende niveau: På de månedlige SSP-netværksmøder gennemgås de børn og unge, der har udvist risikoadfærd, der både kan handle om sociale problemstillinger, rusmidler, adfærd, fravær, omgangskreds, familiære forhold m.m. På dette niveau kortlægges hvilke børn og unge, der har udvist risikoadfærd og eventuelt omgås andre børn og unge, der har begået kriminalitet og har andre risikofaktorer. Det undersøges ligeledes om disse børn og unge har beskyttelsesfaktorer, der skal fokuseres på i en kommende indsats. Det kunne være skoletrivsel, forældre, der byder ind, god kammeratskabskreds mm. Kortlægningen af de unge skal også indeholde en kortlægning af køn og alder. Ny viden og forskning fremlægges på det årlige SSP-seminar i marts måned med henblik på at skabe en fælles platform for viden. Kortlægningen vil tillige foregå i samarbejde med Ungehuset, da vi også vil have fokus på unge over 18 år. Niveauet sammenlignes med tendenser i andre kommuner og med landsdækkende undersøgelser. SSP-koordinationsgruppen Ungehuset De tre SSP-netværk og eventuel inddragelse af eksterne aktører (DKR, Socialstyrelsen m.fl.). SSP-koordinationsgruppen, Ungehuset, de 3 SSP-netværk og eventuel inddragelse af eksterne aktører (DKR, Socialstyrelsen m.fl.) 22

22 Det indgribende niveau: Omfanget af børn og unge, der har en høj grad af risikoadfærd og som har begået kriminalitet afdækkes med henblik på at vurdere, hvordan kriminalitetsbilledet ser ud i Brøndby Kommune. Niveauet sammenlignes med tendenser i andre kommuner og med landsdækkende og regionale undersøgelser. SSP-koordinationsgruppen Ungehuset, de tre SSP-netværk og eventuel inddragelse af eksterne aktører (DKR, Socialstyrelsen m.fl.) Ikrafttræden, dokumentation og evaluering Den sammenhængende plan træder i kraft medio august Planen bliver offentliggjort på kommunens hjemmeside og bliver derudover formidlet til alle SSP-medarbejdere, skoler, fritidsinstitutioner, til boligsociale medarbejdere, politiet, Ungehuset og øvrige relevante medarbejdere og afdelinger. SSP-koordinationsgruppen gennemgår planens fokuspunkter i marts 2016 med henblik på en revision af indsatserne til videre drøftelse af relevante dele i SSP-netværkene. Eventuelle justeringer forelægges SSP-udvalget til godkendelse. Denne plan er gældende fra august 2015 frem til Efterfølgende bliver der udarbejdet en plan, der gældende for hver ny byudvalgsperiode - altså med en varighed på fire år. Målinger på de opstillede fokuspunkter foretages af de tre SSP-netværk forud for afviklingen af det årlige SSP-seminar. Revisionen af planen vil følge samme proces som i arbejdet med indeværende plan. 23

23 BRØNDBY KOMMUNE Brøndby Kommunes Trykkeri

Strategi for forebyggelse og indsats over for radikalisering i Brøndby Kommune. Vedtaget november 2016, revideret januar 2018

Strategi for forebyggelse og indsats over for radikalisering i Brøndby Kommune. Vedtaget november 2016, revideret januar 2018 Strategi for forebyggelse og indsats over for radikalisering i Brøndby Kommune Vedtaget november 2016, revideret januar 2018 1 Indledning Radikalisering er ikke et entydigt begreb. Der er tale om en proces,

Læs mere

Svendborg Kommunes plan for en sammenhængende indsats over for ungdomskriminalitet, jf. servicelovens 19, stk. 3. 26. juli 2011

Svendborg Kommunes plan for en sammenhængende indsats over for ungdomskriminalitet, jf. servicelovens 19, stk. 3. 26. juli 2011 Svendborg Kommune Børn og Unge Ramsherred 5 5700 Svendborg Tlf. 62 23 30 00 Fax. 62 20 62 72 Svendborg Kommunes plan for en sammenhængende indsats over for ungdomskriminalitet, jf. servicelovens 19, stk.

Læs mere

Sagsnr A Dato: Plan for en sammenhængende indsats over for ungdomskriminalitet

Sagsnr A Dato: Plan for en sammenhængende indsats over for ungdomskriminalitet Sagsnr. 27.24.00-A00-2-17 Dato: 28.09.2018 Plan for en sammenhængende indsats over for ungdomskriminalitet Horsens Kommune 2018 1. Indledning Som en del af en sammenhængende børne- og ungepolitik har Horsens

Læs mere

Plan for en sammenhængende indsats overfor ungdomskriminalitet

Plan for en sammenhængende indsats overfor ungdomskriminalitet Plan for en sammenhængende indsats overfor ungdomskriminalitet 1 Plan for en sammenhængende indsats over for ungdomskriminalitet. Som en del af den sammenhængende børnepolitik, har Vesthimmerlands Kommune

Læs mere

Tillæg til Børne- og Ungepolitik 2014-2017. Plan for indsatsen imod ungdomskriminalitet

Tillæg til Børne- og Ungepolitik 2014-2017. Plan for indsatsen imod ungdomskriminalitet Tillæg til Børne- og Ungepolitik 2014-2017 Plan for indsatsen imod ungdomskriminalitet Indledning Det er SSP Frederikshavns overordnede mål, at Frederikshavn Kommune skal være en kommune, hvor det er trygt

Læs mere

Plan for en sammenhængende indsats over for ungdomskriminalitet

Plan for en sammenhængende indsats over for ungdomskriminalitet Plan for en sammenhængende indsats over for ungdomskriminalitet Godkendt af Børne- og skoleudvalg og Lokalråd 2011 Plan for en sammenhængende indsats over for ungdomskriminalitet Som en del af den sammenhængende

Læs mere

Målgruppen for den fremadrettede indsats, er børn og unge fra 5. til 10. klasse samt deres forældre.

Målgruppen for den fremadrettede indsats, er børn og unge fra 5. til 10. klasse samt deres forældre. Social- og Sundhedsforvaltningen og Skole- og Kulturforvaltningen 2009 Indledning Formålet med at opdatere den eksisterende handleplan er at sikre, at indsatsten lever op til krav og forventninger, der

Læs mere

SSP samarbejde og handleplan

SSP samarbejde og handleplan SSP samarbejde og handleplan En samlet beskrivelse af SSP samarbejdet i Rebild Kommune maj 2015 Indholdsfortegnelse Formål med SSP samarbejdet 3 Organisering af SSP samarbejdet 4 Beskrivelse af ansvars-

Læs mere

Arbejdsgrundlag for det kriminalitets- og misbrugsforebyggende arbejde i SSP-organisationen i Roskilde Kommune

Arbejdsgrundlag for det kriminalitets- og misbrugsforebyggende arbejde i SSP-organisationen i Roskilde Kommune Forebyggelses- og Socialudvalget Social og Sundhed Familie og Børn Sagsnr. 204582 Brevid. 1483568 Ref. PIWI Dir. tlf. 46 31 59 62 piawi@roskilde.dk 27. juni 2012 Arbejdsgrundlag for det kriminalitets-

Læs mere

Forslag til. Kommissorium for SSP organisationen i Faxe Kommune. Gældende fra 1. januar 2016

Forslag til. Kommissorium for SSP organisationen i Faxe Kommune. Gældende fra 1. januar 2016 Forslag til Kommissorium for SSP organisationen i Faxe Kommune Gældende fra 1. januar 2016 Indhold Styregruppen for SSP-samarbejdet i Faxe Kommune...3 Koordinationsgruppen for SSP samarbejdet i Faxe Kommune...4

Læs mere

GLOSTRUP KOMMUNE. SSP Skole Socialforvaltning - Politi. Indsatsen mod ungdomskriminalitet

GLOSTRUP KOMMUNE. SSP Skole Socialforvaltning - Politi. Indsatsen mod ungdomskriminalitet GLOSTRUP KOMMUNE SSP Skole Socialforvaltning - Politi Indsatsen mod ungdomskriminalitet et tillæg til Børnepolitikken herunder den sammenhængende børnepolitik Vedtaget i Kommunalbestyrelsen d. 12. september

Læs mere

Det kriminalitetsforebyggende arbejde i Helsingør Kommune

Det kriminalitetsforebyggende arbejde i Helsingør Kommune Bilag 1 Center for Børn Unge og Familier Stab Birkedalsvej 27 3000 Helsingør Tlf. 49282990 lgo43@helsingor.dk Dato 4.7.2016 Sagsbeh. Lars Løgstrup Det arbejde i Helsingør Kommune 1. Indledning Det fremgår

Læs mere

Indledning side 2. Baggrund side 3. Principper for Svendborg Kommunes rusmiddelpolitik side 4. Svendborg Kommunes overordnede rolle side 5

Indledning side 2. Baggrund side 3. Principper for Svendborg Kommunes rusmiddelpolitik side 4. Svendborg Kommunes overordnede rolle side 5 1 Indholdsfortegnelse Indledning side 2 Baggrund side 3 Principper for Svendborg Kommunes rusmiddelpolitik side 4 Svendborg Kommunes overordnede rolle side 5 Folkeskolen side 6 Ungdomsuddannelserne side

Læs mere

Indledning side 2. Baggrund side 3. Principper for Svendborg Kommunes rusmiddelpolitik side 4. Svendborg Kommunes overordnede rolle side 5

Indledning side 2. Baggrund side 3. Principper for Svendborg Kommunes rusmiddelpolitik side 4. Svendborg Kommunes overordnede rolle side 5 1 Indholdsfortegnelse Indledning side 2 Baggrund side 3 Principper for Svendborg Kommunes rusmiddelpolitik side 4 Svendborg Kommunes overordnede rolle side 5 Folkeskolen side 6 Ungdomsuddannelserne side

Læs mere

Udarbejdet af Qeqqata Kommunia Området for Familie, Efteråret Netværksmødet - når forældre og professionelle samarbejder

Udarbejdet af Qeqqata Kommunia Området for Familie, Efteråret Netværksmødet - når forældre og professionelle samarbejder Udarbejdet af Qeqqata Kommunia Området for Familie, Efteråret 2011 Netværksmødet - når forældre og professionelle samarbejder Forord 3 Formål og værdier 4 Netværksmødet 5 Børn og unge med særlige behov

Læs mere

Handleplan for den sammenhængende børnepolitik

Handleplan for den sammenhængende børnepolitik Handleplan for den sammenhængende børnepolitik Indledning Alle børn og unge i Glostup skal have mulighed for at blive i stand til at mestre deres liv og udfolde deres potentialer. Med den sammenhængende

Læs mere

Planen for indsatsen imod ungdomskriminalitet

Planen for indsatsen imod ungdomskriminalitet Planen for indsatsen imod ungdomskriminalitet Mariagerfjord Kommune skal i henhold til lov 166 om ændring af Lov om Social Service og Lov om Rettens Pleje (Styrkelse af indsatsen over for kriminalitetstruede

Læs mere

Arbejdsgrundlag. for Trivselsforum og SSP-samarbejdet

Arbejdsgrundlag. for Trivselsforum og SSP-samarbejdet Arbejdsgrundlag for Trivselsforum og SSP-samarbejdet Arbejdsgrundlag for Trivselsforum og SSP-samarbejdet Trivselsforum og SSP-samarbejdet ses i Aalborg Kommune som en samlet størrelse. Dette skyldes,

Læs mere

Kriminalitetsforbyggende Undervisningsforløb for 4.-10. klasse. Identitet og handlekompetence.

Kriminalitetsforbyggende Undervisningsforløb for 4.-10. klasse. Identitet og handlekompetence. 1 Greve Kommune Center for Børn & Familier Februar 2013 Greve Kommune, Den Kriminalitetsforebyggende Indsats 2013-2015. Bilag Projekt 1: KFI og tidlig forebyggelse Kriminalitetsforbyggende Undervisningsforløb

Læs mere

Organisering af SSP-samarbejdet i Silkeborg

Organisering af SSP-samarbejdet i Silkeborg Organisering af SSP-samarbejdet i Silkeborg Centrale aktører i SSP-samarbejdet SSP-styregruppen...1 SSP-konsulenten...1 Ungemedarbejderen på Silkeborg Ungdomsskole...2 Politiets forebyggelsesgruppe...3

Læs mere

SSP Aabenraa Kommune

SSP Aabenraa Kommune Kriminalpræventiv handleplan for Aabenraa kommune 2019-2020 Den Kriminalpræventiv handleplan for Aabenraa kommune 2019-2020 skal konkret vejlede og bibringe alle samarbejdspartnere en forståelse for den

Læs mere

Plan for indsatsen overfor kriminalitetstruede børn og unge

Plan for indsatsen overfor kriminalitetstruede børn og unge Plan for indsatsen overfor kriminalitetstruede børn og unge Indledning Lov 166 om ændring af lov om social service og lov om rettens pleje (Styrkelse af indsatsen over for kriminalitetstruede børn og unge)

Læs mere

Handlingsplan 2014-2018

Handlingsplan 2014-2018 Handlingsplan 2014-2018 SSP Fredensborg INDHOLD Indledning.......1 Ansvarsfordeling i forhold til handlingsplanen.......2 Generel forebyggelse..........4 Specifik forebyggelse...... 5 Fokuspunkter...7

Læs mere

Den samlede koordinering sker gennem seks lokalgrupper hvor den gennemgående og samlende kraft er SSP-konsulenten.

Den samlede koordinering sker gennem seks lokalgrupper hvor den gennemgående og samlende kraft er SSP-konsulenten. I forbindelse med budget 2015 blev SSP og Ungdomsklubberne lagt ind under Ungdomsskolen. Flytningen af SSP sker fra d. 1.1.2015 og ungdomsklubberne overgår til Ungdomsskolen fra d. 1.8.2015 Fritidsklub

Læs mere

Tønder Kommunes Handleplan Til den Sammenhængende børne- og ungepolitik

Tønder Kommunes Handleplan Til den Sammenhængende børne- og ungepolitik Tønder Kommunes Handleplan Til den Sammenhængende børne- og ungepolitik Indholdsfortegnelse INDLEDNING... 3 Værdier og målsætninger... 4 Fokusområder... 6 1. Tidlig indsats... 7 2. Inklusion og fleksibilitet...

Læs mere

Unge og rusmidler - hvordan griber vi det an?

Unge og rusmidler - hvordan griber vi det an? Unge og rusmidler - hvordan griber vi det an? I er mange i jeres kommune, der er i berøring med unge med rusmiddelproblemer. Men I har vidt forskellige opgaver, fagkompetencer og jeres arbejdspladser er

Læs mere

Fritidsvejledning og fritidspas

Fritidsvejledning og fritidspas Baggrund I det brede tværfaglige samarbejde om forebyggende indsats tidlig i livet, opleves et behov for at kunne tilbyde en ordning med Fritidspas og Fritidsvejledning, idet det ikke er alle forældre,

Læs mere

MIDT- OG VESTSJÆLLANDS

MIDT- OG VESTSJÆLLANDS MIDT- OG VESTSJÆLLANDS 22. maj 2007 + bilag LOKALPOLITIET POLITIINSPEKTØREN Kornerups Vænge 12 4000 Roskilde Telefon: 4635 1448 Indvalg: 4632 1551 Lokal: 3006 Mobiltlf.: 2510 7625 E-mail: HGM001@politi.dk

Læs mere

Den forebyggende og tidlige indsats - samordning af SSP og SSD

Den forebyggende og tidlige indsats - samordning af SSP og SSD BØRN OG UNGE Den forebyggende og tidlige indsats - samordning af SSP og SSD I forbindelse med barnets reform skal der, som led i styrkelsen af den forebyggende og tidlige indsats overfor sårbare børn og

Læs mere

Pejlemærker og mål for Fritidscentre (25) år

Pejlemærker og mål for Fritidscentre (25) år Børne- og Ungdomsforvaltningen Pejlemærker og mål for Fritidscentre 14-17 (25) år I københavnske fritidsinstitutioner og fritidscentre tilbydes børn og unge både et udfordrende læringsmiljø og et indholdsrigt

Læs mere

Arbejdsgrundlag. for Trivselsforum og SSP-samarbejdet

Arbejdsgrundlag. for Trivselsforum og SSP-samarbejdet Arbejdsgrundlag for Trivselsforum og SSP-samarbejdet Arbejdsgrundlag for Trivselsforum og SSP-samarbejdet Trivselsforum og SSP-samarbejdet ses i Aalborg Kommune som en samlet størrelse. Dette skyldes,

Læs mere

Generel handlingsplan for 2011 Lokalrådet i Silkeborg kommune

Generel handlingsplan for 2011 Lokalrådet i Silkeborg kommune Generel handlingsplan for 2011 Lokalrådet i Silkeborg kommune Denne generelle handlingsplan er udarbejdet på baggrund af samarbejdsplanen for 2011 indgået mellem Midt- og Vestjyllands politi, kommunerne,

Læs mere

Sammenhængende strategi for forebyggelse af ungdomskriminalitet

Sammenhængende strategi for forebyggelse af ungdomskriminalitet Sammenhængende strategi for forebyggelse af ungdomskriminalitet Forord Den sammenhængende strategi for forebyggelse af ungdomskriminalitet skal ses som en del af kommunens sammenhængende børne- og ungepolitikpolitik.

Læs mere

Sammenhængende indsats over for ungdomskriminalitet i Norddjurs Kommune

Sammenhængende indsats over for ungdomskriminalitet i Norddjurs Kommune Sammenhængende indsats over for ungdomskriminalitet i Norddjurs Kommune 2012 Formål Den sammenhængende indsats over for ungdomskriminalitet skal medvirke til at forebygge kriminalitet i Norddjurs Kommune.

Læs mere

Policy Paper om ungdomskriminalitet 20. juli der er færre der oplyser, at de har begået kriminalitet. Til gengæld er andelen Sagsbehandler: MBI

Policy Paper om ungdomskriminalitet 20. juli der er færre der oplyser, at de har begået kriminalitet. Til gengæld er andelen Sagsbehandler: MBI Policy Paper om ungdomskriminalitet 20. juli 2012 Overordnet er udviklingen indenfor ungdomskriminalitet gået den helt rigtige vej over de sidste 20 år. Der er færre der registreres for kriminalitet, og

Læs mere

Planen for indsatsen imod ungdomskriminalitet et tillæg til den sammenhængende børnepolitik

Planen for indsatsen imod ungdomskriminalitet et tillæg til den sammenhængende børnepolitik Planen for indsatsen imod ungdomskriminalitet et tillæg til den sammenhængende børnepolitik Indledning Kommunerne skal i henhold til lov 166 om ændring af lov om social service og lov om rettens pleje

Læs mere

SSP-strategi 2016-2018 for Vallensbæk Kommune. SSP - strategi 2016-2018 for Vallensbæk Kommune

SSP-strategi 2016-2018 for Vallensbæk Kommune. SSP - strategi 2016-2018 for Vallensbæk Kommune SSP-strategi 2016-2018 for Vallensbæk Kommune SSP - strategi 2016-2018 for Vallensbæk Kommune 1 Indhold 1. Indledning... 3 Kort om SSP-arbejdet...3 2. SSP-Vallensbæk... 3 3. Strategiske indsatser for SSP-området...

Læs mere

Sammenhængende Børne- og ungepolitik

Sammenhængende Børne- og ungepolitik Sammenhængende Børne- og ungepolitik 2013 Vejen Kommunes overordnede vision At være en attraktiv erhvervs- og bosætningskommune, der skaber rammer og muligheder for trivsel, kvalitet og vækst. Vejen kommunes

Læs mere

Oversigt over mulige kriminalitetsforebyggende tiltag og handlinger (foreløbigt udkast)

Oversigt over mulige kriminalitetsforebyggende tiltag og handlinger (foreløbigt udkast) Oversigt over mulige kriminalitetsforebyggende tiltag og handlinger (foreløbigt udkast) Denne oversigt er tænkt som en form for katalog, hvor man som fagperson kan få inspiration til, hvordan man i forskellige

Læs mere

Notat: kommissorier for SSP organisationens parter

Notat: kommissorier for SSP organisationens parter Notat: kommissorier for SSP organisationens parter Tingvej 7 4690 Haslev Børn, Familie og Uddannelse Telefon 56 20 30 00 Telefax 56 20 30 01 www.faxekommune.dk Dato j.nr. Direkte telefon 5620 3959 Mail

Læs mere

SSP- ENKELTSAGSBEHANDLING. af børn og unge under 18 år S P

SSP- ENKELTSAGSBEHANDLING. af børn og unge under 18 år S P SSP- ENKELTSAGSBEHANDLING af børn og unge under 18 år S P... SKOLE... SOCIAL... POLITI FORORD Kriminalitetsforebyggelse og forebyggelse af børn og unges trivsel har en høj prioritet i Holstebro Kommune.

Læs mere

SSP Dragør er et lokalt samarbejde mellem Skole, Socialforvaltning, Politi, Fritids/ungdomsklubber,

SSP Dragør er et lokalt samarbejde mellem Skole, Socialforvaltning, Politi, Fritids/ungdomsklubber, Dragør Kommune 2013 Indhold SSP Dragør... 3 Model for det forebyggende arbejde... 3 Niveauer i det opsøgende og forebyggende arbejde... 5 Organisering SSP Dragør... 6 Styregruppe... 6 SSP arbejdsgruppe...

Læs mere

Notat KOMMISSORIUM. Emne KOMMISSORIUM og forretningsorden for. /Lokalråd Århus SSP Til DTO-Styregruppemøde den 10. august 2010 Kopi til

Notat KOMMISSORIUM. Emne KOMMISSORIUM og forretningsorden for. /Lokalråd Århus SSP Til DTO-Styregruppemøde den 10. august 2010 Kopi til Notat Emne KOMMISSORIUM og forretningsorden for /Lokalråd Århus SSP Til DTO-Styregruppemøde den 10. august 2010 Kopi til Sidst redigeret 24.06.2010/ 20.08.2010 KOMMISSORIUM 1. Baggrund Styregruppen tager

Læs mere

Pejlemærker og mål for Fritidscentre (25) år

Pejlemærker og mål for Fritidscentre (25) år Børne- og Ungdomsforvaltningen Pejlemærker og mål for Fritidscentre 14-17 (25) år I københavnske fritidsinstitutioner og fritidscentre tilbydes børn og unge både et udfordrende læringsmiljø og et indholdsrigt

Læs mere

Vi forebygger kriminalitet

Vi forebygger kriminalitet et i Haderslev Kommune Vi forebygger kriminalitet Hvad er et? et i Haderslev Kommune er et netværk for de personer og grupper, som arbejder med kriminalitetsforebyggelse blandt kommunens unge. et er både

Læs mere

Sammenhængende børnepolitik for Fanø Kommune

Sammenhængende børnepolitik for Fanø Kommune Sammenhængende børnepolitik for Fanø Kommune Vedtaget af Fanø Byråd den xx Vision På Fanø prioriterer vi det gode børneliv, og alle børn og unge skal opleve, at de kan leve et trygt og sundt liv baseret

Læs mere

HURTIG HJÆLP er alfa og omega til børn og unge, der kan være...

HURTIG HJÆLP er alfa og omega til børn og unge, der kan være... Om individorienteret forebyggelse af kriminalitet blandt børn og unge i Køge Kommune Vejledning til alle ansatte, der arbejder med børn og unge op til 18 år > HURTIG HJÆLP er alfa og omega til børn og

Læs mere

Ringkøbing-Skjern Kommune BEKYMRENDE ELEVFRAVÆR EN HANDLEVEJLEDNING

Ringkøbing-Skjern Kommune BEKYMRENDE ELEVFRAVÆR EN HANDLEVEJLEDNING BEKYMRENDE ELEVFRAVÆR EN HANDLEVEJLEDNING INDLEDNING Børn med bekymrende skolefravær skal hjælpes. Bekymrende fravær fra skolen er et fælles problem. Det er ikke alene den enkeltes elevs, families eller

Læs mere

Målsætninger for Børne og ungeområdet i Frederikssund Kommune

Målsætninger for Børne og ungeområdet i Frederikssund Kommune Målsætninger for Børne og ungeområdet i Frederikssund Kommune Den 21. juni 17 godkendte Byrådet i Frederikssund Kommune en revideret Børne- og ungepolitik. Børneog ungepolitikken er gældende fra 17-21

Læs mere

Børne- og Ungepolitik

Børne- og Ungepolitik Sammenhængende Børne- og Ungepolitik Fredensborg Kommune Revideret 2017 2 Forord Denne sammenhængende børne- og ungepolitik bygger bro mellem almenområdet og den målrettede indsats for børn og unge med

Læs mere

Vejledning, skabelon og mål til udarbejdelse af klubbydelsplaner

Vejledning, skabelon og mål til udarbejdelse af klubbydelsplaner Vejledning, skabelon og mål til udarbejdelse af klubbydelsplaner Denne vejledning er ment som en hjælp til udarbejdelsen af klubbydelsplanen gældende fra januar 2014 til januar 2016. Målgruppen for arbejdet

Læs mere

Børne- og Ungepolitik

Børne- og Ungepolitik Sammenhængende Børne- og Ungepolitik Fredensborg Kommune Revideret 2017 Forord Denne sammenhængende børne- og ungepolitik bygger bro mellem almenområdet og den målrettede indsats for børn og unge med behov

Læs mere

Retningslinje. for håndtering af bekymrende fravær

Retningslinje. for håndtering af bekymrende fravær Retningslinje for håndtering af bekymrende fravær Forskning viser, at uddannelse er en af de vigtigste parametre i forhold til at sikre alle lige muligheder i voksenlivet. Ud fra et princip om tidlig

Læs mere

Forebyggelse af radikalisering og ekstremisme.

Forebyggelse af radikalisering og ekstremisme. Forebyggelse af radikalisering og ekstremisme. Sådan arbejder vi i Esbjerg Kommune Indhold Introduktion Sådan forstår vi radikalisering og ekstremisme Sådan arbejder vi Sådan er indsatsen organiseret Sådan

Læs mere

SSP-samarbejdets organisering

SSP-samarbejdets organisering SSP står for samarbejdet mellem Skolerne, Socialforvaltningen og Politiet. Formålet med SSPsamarbejdet er at koordinere den kriminalpræventive indsats, der ydes overfor børn og unge; Herunder også den

Læs mere

Styrkelse af den forebyggende indsats, herunder særligt den kriminalpræventive indsats

Styrkelse af den forebyggende indsats, herunder særligt den kriminalpræventive indsats Kommissorium for: Styrkelse af den forebyggende indsats, herunder særligt den kriminalpræventive indsats Opgaven Direktionen fik med budgetaftalen for 2018 til opgave at: Styrke den forebyggende indsats

Læs mere

Plan for sammenhængende indsats over for ungdomskriminalitet i. Hjørring Kommune

Plan for sammenhængende indsats over for ungdomskriminalitet i. Hjørring Kommune Hjørring Kommune Plan for sammenhængende indsats over for ungdomskriminalitet i Hjørring Kommune - En del Hjørring Kommunes Børne-, Unge-, og familiepolitik. SSP-Udvalget. 2015 S p r i n g v a n d s p

Læs mere

AKT strategi. Udarbejdet af VRC/AKT og Inklusion og PUC Juni 2014. Børn og Unge afdelingen

AKT strategi. Udarbejdet af VRC/AKT og Inklusion og PUC Juni 2014. Børn og Unge afdelingen AKT strategi Udarbejdet af VRC/AKT og Inklusion og PUC Juni 2014 Børn og Unge afdelingen Fredericia Kommunes strategi for AKT Baggrund Der har gennem mange år været arbejdet med AKT området i Fredericia

Læs mere

Udlændinge, integrations og boligministeriet

Udlændinge, integrations og boligministeriet 1 Overblik over organisering af SSP-området i Assens Kommune Justitsministeriet Udlændinge, integrations og boligministeriet Ministerie for børn, undervisning og ligestilling NFC nationalt forebyggels

Læs mere

Det tværfaglige samarbejde i. Fredensborg Kommune. Information til forældre

Det tværfaglige samarbejde i. Fredensborg Kommune. Information til forældre Det tværfaglige samarbejde i Fredensborg Kommune Information til forældre Kære Forældre Glade børn er fundamentet for arbejdet med børn og unge i Fredensborg Kommune. Fredensborg Kommune arbejder målrettet

Læs mere

Kvalitetsstandard. Børne- og Ungerådgivningens forebyggende arbejde. Udarbejdet af: Forebyggelsesleder Jakob Vejlø Dato: 23.

Kvalitetsstandard. Børne- og Ungerådgivningens forebyggende arbejde. Udarbejdet af: Forebyggelsesleder Jakob Vejlø Dato: 23. Kvalitetsstandard Børne- Ungerådgivningens forebyggende arbejde Udarbejdet af: Forebyggelsesleder Jakob Vejlø Dato: 23. september 2013 1 Hvorfor er vi her, hvad arbejder vi med? Børne- Ungerådgivningens

Læs mere

Netværksmødet når familien og professionelle samarbejder

Netværksmødet når familien og professionelle samarbejder Vejledning i at holde netværksmøder - Til medarbejdere, der arbejder med børn og unge i Høje-Taastrup Kommune Netværksmødet når familien og professionelle samarbejder Netværksmødet Denne vejledning er

Læs mere

Generel handlingsplan for 2010 Lokalrådet i Holstebro kommune

Generel handlingsplan for 2010 Lokalrådet i Holstebro kommune Generel handlingsplan for 2010 Lokalrådet i Holstebro kommune Denne generelle handlingsplan er udarbejdet på baggrund af samarbejdsplanen 2010 for Midt- og Vestjyllands Politi og samtidig på baggrund af

Læs mere

Udvikling af trivselsstrategi eller læseplan med et forebyggende sigte

Udvikling af trivselsstrategi eller læseplan med et forebyggende sigte Udvikling af trivselsstrategi eller læseplan med et forebyggende sigte Hvis man kaster et blik ud over landets kommuner, er der ikke en fælles tilgang til forebyggelse i skolerne. Fx er der store forskelle

Læs mere

SSP HELSINGØR KOMMUNE SKOLE SOCIAL & SUNDHED POLITI

SSP HELSINGØR KOMMUNE SKOLE SOCIAL & SUNDHED POLITI HELSINGØR KOMMUNE SKOLE SOCIAL & SUNDHED POLITI HVAD ER? #FOKUS I Varetagelse af Helsingør Kommunes generelle forebyggelsesstrategi. Særlig indsats til unge som udviser risikoadfærd eller bekymringstegn

Læs mere

BØRNE- OG UNGEPOLITIK DRAGØR KOMMUNE

BØRNE- OG UNGEPOLITIK DRAGØR KOMMUNE BØRNE- OG UNGEPOLITIK DRAGØR KOMMUNE 2016-2020 Indhold Børne- og Ungepolitikken en værdifuld platform... 2 Et respektfuldt børne- og ungesyn... 3 Kompetente børn og unge... 4 Forpligtende fællesskaber...

Læs mere

Hvad er SSP. Skoler - Socialforvaltning - Politi. Samarbejde mellem:

Hvad er SSP. Skoler - Socialforvaltning - Politi. Samarbejde mellem: Hvad er SSP Samarbejde mellem: Skoler - Socialforvaltning - Politi Formål: At sikre de bedst mulige livsvilkår for børn og unge uden kriminalitet, misbrug og mistrivsel. Afdække årsagerne til at børn og

Læs mere

Det kriminalitetsforebyggende arbejde i Helsingør Kommune

Det kriminalitetsforebyggende arbejde i Helsingør Kommune Bilag 1 Center for Børn Unge og Familier Stab Birkedalsvej 27 3000 Helsingør Tlf. 49282990 lgo43@helsingor.dk Dato 22.12.2015 Sagsbeh. Lars Løgstrup Det arbejde i Helsingør Kommune 1. Indledning Det fremgår

Læs mere

DIGITALISERINGSSTRATEGI

DIGITALISERINGSSTRATEGI DIGITALISERINGSSTRATEGI 2 INDHOLD 4 INDLEDNING 5 Fokusområder i digitaliseringsstrategien 5 Visionen for digitaliseringsstrategien 6 UDVIKLING AF BØRN OG UNGES DIGITALE KOMPETENCER 6 Målene for udviklingen

Læs mere

SSP I MIDDELFART KOMMUNE

SSP I MIDDELFART KOMMUNE SSP I MIDDELFART KOMMUNE ORIENTERING TIL MEDARBEJDERE 2011 Forord Denne folder giver medarbejdere i Middelfart Kommune en generel orientering om SSP-arbejdet i kommunen. Denne folder skal suppleres med

Læs mere

Overordnet handle- og tidsplan for arbejdet med SSP-indsatsområder

Overordnet handle- og tidsplan for arbejdet med SSP-indsatsområder Indsatsområde 1: Fokus på de unges fritidsliv: Kortlægge aktuel og brugbar viden om de unges fritidsliv. Med udgangspunkt i denne kortlægning udpeges fokusområde(r). Nedsættelse af arbejdsgruppe med deltagelse

Læs mere

BEKYMRENDE ELEVFRAVÆR EN HANDLEVEJLEDNING

BEKYMRENDE ELEVFRAVÆR EN HANDLEVEJLEDNING BEKYMRENDE ELEVFRAVÆR EN HANDLEVEJLEDNING INDLEDNING Børn med bekymrende skolefravær skal hjælpes tidligere. Bekymrende fravær fra grundskolen er et fælles problem. Det er ikke alene den enkeltes elevs,

Læs mere

Standard for sagsbehandling vedrørende: Tidlig indsats

Standard for sagsbehandling vedrørende: Tidlig indsats Standard for sagsbehandling vedrørende: Tidlig indsats Politisk målsætning for tidlig indsats Her angives målsætningen, der udtrykkes i den sammenhængende børnepolitik Den samlede indsats for børn og unge

Læs mere

KRIM-plan: Plan over indsatsen til forebyggelse af ungdomskriminalitet i Frederiksberg Kommune

KRIM-plan: Plan over indsatsen til forebyggelse af ungdomskriminalitet i Frederiksberg Kommune KRIM-plan: Plan over indsatsen til forebyggelse af ungdomskriminalitet i Frederiksberg Kommune December 2016 Indledning Kommunerne skal i henhold til lov 166 om ændring af Lov om Social Service (Serviceloven)

Læs mere

Antimobbestrategi for Hjallerup Skole

Antimobbestrategi for Hjallerup Skole Antimobbestrategi for Hjallerup Skole Gældende fra den September 2012 FORMÅL Hvad vil vi med vores antimobbestrategi? Vi vil skabe og vedligeholde et miljø, hvor eleverne kan udvikle sig, og som er præget

Læs mere

Børne- og Ungepolitikken

Børne- og Ungepolitikken Revideret udgave. V.0.4 15/11-11 Herning Kommune Børne- og Ungepolitikken - Politikken sætter fokus på sammenhængen mellem almen- og specialområdet. .hjælpen skal sætte ind i tide Sårbare børn og unge

Læs mere

Sårbare børn og unge. Politik for Herning Kommune

Sårbare børn og unge. Politik for Herning Kommune Sårbare børn og unge Politik for Herning Kommune Indhold Forord af Lars Krarup, Borgmester 5 Politik for Såbare børn og unge - Indledning - Vision 7 1 - Politiske målsætninger 9 2 - Byrådets Børne- og

Læs mere

Strategi for Folkeskole 2014Folkeskolestrategi 20142014

Strategi for Folkeskole 2014Folkeskolestrategi 20142014 Strategi for Folkeskole 2014Folkeskolestrategi 20142014 Sagsnummer: 480-2014-97805 Dokumentnummer: 480-2015-1021 Afdeling: Skole og Dagtilbud Udarbejdet af: Hanne Vogelius Indhold Forord... 2 Indledning...

Læs mere

Antimobbestrategi for Åmoseskolen Et godt værested er et godt lærested

Antimobbestrategi for Åmoseskolen Et godt værested er et godt lærested Antimobbestrategi for Åmoseskolen Et godt værested er et godt lærested En fælles skolekultur med fælles grundlæggende værdier skal sikre, at eleven oplever: Formål: - At alle elever trives i skolens sociale

Læs mere

Børne- og Ungepolitikken. Tværgående politik for Herning Kommune

Børne- og Ungepolitikken. Tværgående politik for Herning Kommune Børne- og Ungepolitikken Tværgående politik for Herning Kommune Indhold Forord af Lars Krarup, Borgmester 5 Indledning 6-7 1. Byrådets børne- og familiesyn 8 2. Fælles ansvar 10 3. Politiske målsætninger

Læs mere

Generel handlingsplan for 2012 Lokalrådet i Silkeborg kommune

Generel handlingsplan for 2012 Lokalrådet i Silkeborg kommune Generel handlingsplan for 2012 Lokalrådet i Silkeborg kommune Denne generelle handlingsplan er udarbejdet på baggrund af samarbejdsplanen for 2012 indgået mellem Midt- og Vestjyllands politi, kommunerne,

Læs mere

Når forældre aktivt tager medansvar for trivslen på skolen. Forældremøde, Ganløse Skole 2/3-09

Når forældre aktivt tager medansvar for trivslen på skolen. Forældremøde, Ganløse Skole 2/3-09 Trivselsambassadører Når forældre aktivt tager medansvar for trivslen på skolen Forældremøde, Ganløse Skole 2/3-09 Sammen mod mobning Forløb Den 10. marts 2004 underskrev 26 parter Trivselserklæringen.

Læs mere

Fælles rusmiddelberedskabsplan

Fælles rusmiddelberedskabsplan Fælles rusmiddelberedskabsplan - for ungdomsuddannelserne i Tønder Kommune Side 1 af 6 Fælles rusmiddelberedskabsplan for ungdomsuddannelserne i Tønder Kommune Tønder Gymnasium, Tønder Handelsskole, EUC

Læs mere

Sammenhængende Børnepolitik

Sammenhængende Børnepolitik Sammenhængende Børnepolitik Brønderslev Kommune 1. udgave 1.12.200 INDHOLDSFORTEGNELSE 1. Indledning 1.1. 1.2. 1.. 1.4. Baggrund Udarbejdelse og godkendelse Afgrænsning og sammenhæng til andre politikker

Læs mere

Projektbeskrivelse Forebyggelse af vold og anden utryghedsskabende adfærd blandt unge Baggrund for projektet

Projektbeskrivelse Forebyggelse af vold og anden utryghedsskabende adfærd blandt unge Baggrund for projektet Projektbeskrivelse Forebyggelse af vold og anden utryghedsskabende adfærd blandt unge Baggrund for projektet Forebyggelse af vold og anden utryghedsskabende adfærd blandt unge kræver langsigtede strategier

Læs mere

Varde Kommunes Rusmiddelstrategi

Varde Kommunes Rusmiddelstrategi Varde Kommunes Rusmiddelstrategi Indledning Varde Kommune ønsker med denne Rusmiddelstrategi at sætte fokus på brug og misbrug af både alkohol og illegale rusmidler. Brug og misbrug af alkohol og illegale

Læs mere

Forældreaften i 5. kl. Med Charlie Lywood, SSP konsulent, Furesø Kommune.

Forældreaften i 5. kl. Med Charlie Lywood, SSP konsulent, Furesø Kommune. Forældreaften i 5. kl. Med Charlie Lywood, SSP konsulent, Furesø Kommune. Programmet Oplæg ved Charlie Lywood. 17.00 17.45 Gruppearbejde klassevis. 17.45 18.25 Opsamling i plenum. 18.25 19.00 5. kl. forældremøde.

Læs mere

Antimobbestrategi. Skovvejens Skole

Antimobbestrategi. Skovvejens Skole Antimobbestrategi Skovvejens Skole 2017 FORORD Skovvejens Skole har i løbet af skoleåret 2016-17 uarbejdet denne antimobbestrategi. Skolens lærere og pædagoger har arbejdet struktureret med opgaven og

Læs mere

Beredskabsplan i forhold hash og andre rusmidler

Beredskabsplan i forhold hash og andre rusmidler Beredskabsplan i forhold hash og andre rusmidler Brønderslev Gymnasium og HF er imod rusmidler, men ikke imod unge, der bruger rusmidler. Formålet med beredskabsplanen er, at alle med tilknytning til skolen;

Læs mere

INDHOLD. Indledning 3. Strategi for tidlig forebyggende indsats 5. Strategiens formål og mål 6. Strategiens fokusområder 7. Tema 1 7.

INDHOLD. Indledning 3. Strategi for tidlig forebyggende indsats 5. Strategiens formål og mål 6. Strategiens fokusområder 7. Tema 1 7. INDHOLD Indledning 3 Strategi for tidlig forebyggende indsats 5 Strategiens formål og mål 6 Strategiens fokusområder 7 Tema 1 7 Tema 2 8 Tema 3 9 Tema 4 10 Indledning Alle børn og unge i Lyngby-Taarbæk

Læs mere

ÅRHUS KOMMUNE - Magistratens 1. og 4. Afdeling Distriktssamarbejdet om børn og unge Tlf. 8940 2000 - Epost DSA@aarhus.dk

ÅRHUS KOMMUNE - Magistratens 1. og 4. Afdeling Distriktssamarbejdet om børn og unge Tlf. 8940 2000 - Epost DSA@aarhus.dk ÅRHUS KOMMUNE - Magistratens 1. og 4. Afdeling Distriktssamarbejdet om børn og unge Tlf. 8940 2000 - Epost DSA@aarhus.dk INDSTILLING Til Århus Byråd Den 23. marts 2005 via Magistraten Tlf. Nr.: 8940 5858

Læs mere

Forsknings- og udviklingsprojektet Styrket fokus på børns læring. Informationsmateriale om projektet

Forsknings- og udviklingsprojektet Styrket fokus på børns læring. Informationsmateriale om projektet Forsknings- og udviklingsprojektet Styrket fokus på børns læring Informationsmateriale om projektet 1 Et styrket fokus på børns læring gennem trygge og stimulerende læringsmiljøer I dette informationsbrev

Læs mere

Udviklingsplan for styrkelse af praksis på overgrebsområdet i Fanø Kommune

Udviklingsplan for styrkelse af praksis på overgrebsområdet i Fanø Kommune Udviklingsplan for styrkelse af praksis på overgrebsområdet i Fanø Kommune Indhold Baggrund... 2 Indledning... 2 Mål og aktiviteter, implementering af beredskabsplanen.... 4 Mål 1. Beredskabsplanen skal

Læs mere

EN FOLDER OM TRIVSELSPROJEKTET PÅ CAMPUS FREDERIKSSUND

EN FOLDER OM TRIVSELSPROJEKTET PÅ CAMPUS FREDERIKSSUND EN FOLDER OM TRIVSELSPROJEKTET PÅ CAMPUS FREDERIKSSUND ALKOHOL? SKILSMISSE? Seksualitetsforvirring? Vold? Præstationsangst? HASH? ENSOMHED? FREMTIDEN? Mobning? STUDIEPRES? DØDSFALD? Spiseforstyrrelser?

Læs mere

vordingborg.dk RETNINGSLINJER FOR HÅNDTERING AF SKOLEFRAVÆR

vordingborg.dk RETNINGSLINJER FOR HÅNDTERING AF SKOLEFRAVÆR vordingborg.dk RETNINGSLINJER FOR HÅNDTERING AF SKOLEFRAVÆR Vordingborg Kommune Østerbro 2 4720 Præstø Udgivet af Vordingborg Kommune Udarbejdet af: Afdeling for Skoler FORORD I Vordingborg Kommune tager

Læs mere

Helsingør Kommune, Center for Børn, Unge og Familier, SSP-organisationen, Rønnebær Allé Helsingør -

Helsingør Kommune, Center for Børn, Unge og Familier, SSP-organisationen, Rønnebær Allé Helsingør   - SSP+ Med udbygningen af SSP-området, det såkaldte SSP+, opnår Helsingør Kommune en mere direkte og bedre indsats for stop af uhensigtsmæssig adfærd og udvikling af kriminalitet blandt unge over 18 år,

Læs mere

SYDØSTJYLLANDS POLITI

SYDØSTJYLLANDS POLITI SYDØSTJYLLANDS POLITI Organisering af det kriminalitetsforebyggende arbejde i Sydøstjyllands Politi Indledning Forebyggelse af kriminalitet og især forebyggelse af ungdomskriminalitet er en af de væsentligste

Læs mere

Hornbæk Skole Randers Kommune

Hornbæk Skole Randers Kommune Hornbæk Skole Randers Kommune Udfordring 1: Folkeskolen for alle børn I Randers Kommune er vi udfordret af, at der på distriktsskolerne ikke eksisterer deltagelsesmuligheder for alle børn, idet der fortsat

Læs mere

Den Kommunale Ungeindsats i Hedensted Kommune

Den Kommunale Ungeindsats i Hedensted Kommune 12. juli 2019 Den Kommunale Ungeindsats i Hedensted Kommune Ifølge lov om kommunal indsats for unge har kommunalbestyrelsen ansvaret for, at der sker en koordinering af Den Kommunale Ungeindsats i Hedensted

Læs mere