Arbejdets organisering Først kommer der en række spørgsmål om kravene til dit arbejde, samt arbejdets organisering og indhold

Transkript

1 Psykisk arbejdsmiljø Arbejdets organisering Først kommer der en række spørgsmål om kravene til dit arbejde, samt arbejdets organisering og indhold - Hvor ofte har du tid nok til dine arbejdsopgaver? Altid 7 Ofte 1 37 Af og til Sjældent 37% 132 Aldrig 16% 57 1 Psykisk arbejdsmiljø Arbejdets organisering Først kommer der en række spørgsmål om kravene til dit arbejde, samt arbejdets organisering og indhold - Hvor ofte skal du tage stilling til andres (f.eks. kollegers, elevers, forældres) personlige problemer i dit arbejde? Altid 7% 24 Ofte Af og til 26% 92 Sjældent 16 Aldrig 0 1 Arbejdets organisering - fortsat - I hvilken grad oplever du at have indflydelse på planlægningen af dit arbejdsår (skema, årsplan og lign.)?

2 8% 27 38% % 44 4 Arbejdets organisering - fortsat - I hvilken grad har du mulighed for at lære noget nyt gennem dit daglige arbejde? 7% % 30 7 Arbejdets organisering - fortsat - I hvilken grad er dine arbejdsopgaver alt i alt meningsfulde? 28% 97 58% % Samarbejde og ledelse De følgende spørgsmål omhandler samarbejde og ledelse - I hvilken grad får du på din arbejdsplads information om f.eks. vigtige beslutninger, ændringer og fremtidsplaner i god tid?

3 17 38% % 168 8% 29 3 Samarbejde og ledelse De følgende spørgsmål omhandler samarbejde og ledelse - I hvilken grad er din nærmeste leder god til at planlægge dit arbejde? 7% 23 28% % 64 7% 23 Samarbejde og ledelse De følgende spørgsmål omhandler samarbejde og ledelse - I hvilken grad har ledelsen opstillet klare mål for dit arbejde? 13 26% 89 43% Samarbejde og ledelse - fortsat - I hvilken grad bliver dit arbejde anerkendt og påskønnet af ledelsen?

4 19% % Samarbejde og ledelse - fortsat - I hvilken grad kan man stole på de udmeldinger, der kommer fra ledelsen? % Samarbejde og ledelse - fortsat - I hvilken grad stoler ledelsen på, at medarbejderne gør et godt stykke arbejde? 33% Samarbejde og ledelse - fortsat - I hvilken grad bliver arbejdsopgaverne fordelt på en retfærdig måde?

5 7% Samarbejde og ledelse - fortsat - I hvilken grad bliver konflikter løst på en retfærdig måde? % 89 6% 20 18% 62 Samarbejde og ledelse - fortsat - I hvilken grad får du generelt hjælp og støtte fra din nærmeste leder? % Samarbejde og ledelse - fortsat - I hvilken grad arbejder ledelsen på at fremme trivslen på arbejdspladsen?

6 % 25 Teamsamarbejdet De følgende spørgsmål omhandler teamsamarbejdet. Hvis du er med i flere teams, bedes du betragte dem under ét i din besvarelse. I hvilken grad oplever du samlet set teamsamarbejdet som givende? Vi arbejder ikke i teams 2 Teamsamarbejdet - fortsat - I hvilken grad oplever du samlet set teamsamarbejdet som velfungerende? 18% % 96 3% 9 3 Teamsamarbejdet - fortsat - I hvilken grad føler du dig samlet set værdsat i dit team?

7 % 162 7% % 10 Mobning, trusler og vold Nu kommer der en række spørgsmål om, hvorvidt du har været udsat for mobning, vold eller trusler om vold på din arbejdsplads. Har du inden for de seneste 12 måneder været udsat for mobning på din arbejdsplads fra f.eks. elev, forælder, kollega eller leder? Ja, dagligt 4 Ja, ugentligt 14 Ja, månedligt 15 Ja, sjældnere end månedligt % 251 / Ønsker ikke at svare 15 Hvem har udsat dig for mobning? (Det er muligt at angive flere svar) Kollega 4 32 Leder 8% 6 Elev 43% 34 Forælder 2 20 Andre, angiv venligst hvem: 1 / Ønsker ikke at svare 3 Har du inden for de seneste 12 måneder været udsat for vold eller trusler om vold på din arbejdsplads fra f.eks. elev, forælder, kollega eller leder?

8 Ja, dagligt 8 Ja, ugentligt 3% 9 Ja, månedligt 18 Ja, sjældnere end månedligt 18% / Ønsker ikke at svare 6 Hvem har udsat dig for vold eller trusler om vold? (Det er muligt at angive flere svar) Kollega 2 Leder 0 Elev 9 90 Forælder 3% 3 Andre, angiv venligst hvem: 0 / Ønsker ikke at svare 4 I hvilken grad oplever du, at ledelsen tager hånd om problemer med mobning, vold og/eller trusler om vold? 27% 91 29% % 54 Der er ikke problemer med mobning, vold eller trusler på min arbejdsplads 16 Stress Nu kommer der en række spørgsmål om stress. Det bemærkes, at det i denne sammenhæng ikke skal forveksles med travlhed. Har du inden for de seneste 12 måneder: -... haft perioder, hvor du har følt dig stresset på grund af dit arbejde?

9 Ja / Ønsker ikke at svare 7 Stress Nu kommer der en række spørgsmål om stress. Det bemærkes, at det i denne sammenhæng ikke skal forveksles med travlhed. Har du inden for de seneste 12 måneder: -... været hos lægen for at tale om arbejdsbetinget stress? Ja % 270 / Ønsker ikke at svare 3 Stress Nu kommer der en række spørgsmål om stress. Det bemærkes, at det i denne sammenhæng ikke skal forveksles med travlhed. Har du inden for de seneste 12 måneder: -... været sygemeldt på grund af arbejdsbetinget stress? Ja / Ønsker ikke at svare 13 Hvor mange dage har du inden for de seneste 12 måneder været sygemeldt på grund af arbejdsbetinget stress? - Skriv antal dage: 10 5 I hvilken grad er der forhold i dit psykiske arbejdsmiljø, der kan medvirke til sygefravær?

10 % % 61 7% 25 6% 19 Hvordan vurderer du alt i alt det psykiske arbejdsmiljø på din arbejdsplads? Meget godt 6 Godt 2 83 Hverken godt eller dårligt Dårligt 2 86 Meget dårligt 6% 21 7 Inklusion I besvarelsen af spørgsmålene om inklusion bedes du tænke på den klasse, som du underviser flest timer. Hvis du underviser lige mange timer i flere klasser, bedes du vælge én af klasserne og svare ud fra den. Hvis du underviser på specialområdet, skal du ikke besvare spørgsmålene. Underviser du på specialområdet? Ja 29% Har du elever i klassen, der tidligere har modtaget specialundervisning uden for almenundervisningen? Ja 56% % 21

11 Har du fået flere eller færre elever i klassen, der tidligere har modtaget specialundervisning, i nuværende skoleår sammenlignet med foregående skoleår? Flere 48% 65 Uændret 43% 58 Færre 2 8% 11 Hvilken betydning har inklusionen for din undervisning? Meget negativ betydning 1 19 Negativ betydning 57% 78 Ingen betydning 16% 22 Positiv betydning 2 Meget positiv betydning Inklusion - fortsat I hvilken grad vurderer du, at du har de nødvendige: -... kompetencer til at inkludere elever i undervisningen? 6 28% 38 49% 66 19% 26 0 Inklusion - fortsat I hvilken grad vurderer du, at du har de nødvendige: -... støttemuligheder/ressourcer til at inkludere elever i undervisningen?

12 % 59 46% 62 0 Inklusion - fortsat I hvilken grad vurderer du, at du har de nødvendige: -... opbakning fra ledelsen til at inkludere elever i undervisningen? 3 27% Fysisk arbejdsmiljø Indeklima De følgende spørgsmål omhandler indeklimaet på din arbejdsplads - Hvordan vurderer du luftkvaliteten på din arbejdsplads? Meget god 18 God 27% 92 Hverken god eller dårlig 39% 133 Dårlig 19% 65 Meget dårlig 8% 26 6 Fysisk arbejdsmiljø

13 Indeklima De følgende spørgsmål omhandler indeklimaet på din arbejdsplads - Hvordan vurderer du rengøringsstandarden på din skole? Meget god 15 God 19% 65 Hverken god eller dårlig 43% 145 Dårlig 2 81 Meget dårlig 9% 30 4 Indeklima - fortsat - I hvilken grad er du generet af træk, kulde, varme eller temperaturændringer i løbet af dagen på din arbejdsplads? % Indeklima - fortsat - I hvilken grad er du generet af udefrakommende støj (trafik, ventilation mv.) på din arbejdsplads? 15 17% % Indeklima - fortsat - I hvilken grad er du generet af støj fra elever, kolleger mv. på din arbejdsplads?

14 % 90 6% 20 4 Indeklima - fortsat - I hvilken grad er du generet af fugt eller skimmelsvamp på din arbejdsplads (f.eks. vand siver gennem vægge/tage, lugt af mug, synlig skimmelsvamp)? 3 3% Hvordan vurderer du samlet set indeklimaet på din arbejdsplads? Meget godt 12 Godt Hverken godt eller dårligt Dårligt 1 48 Meget dårligt 7 4 Bygninger og inventar Nu kommer der en række spørgsmål til bygningerne og inventaret på din arbejdsplads Hvordan vurderer du samlet set det æstetiske arbejdsmiljø på din arbejdsplads (dvs. om der er pænt og rart at være)?

15 Meget godt 1 34 Godt Hverken godt eller dårligt Dårligt 1 34 Meget dårligt 3% 10 0 Hvor tilfreds er du samlet set med de hjælpemidler og redskaber, der er tilgængelige på din arbejdsplads (f.eks. i idræt, sløjd, kemi, it, tavler, kort ect.)? Meget tilfreds 15 Tilfreds 39% 132 Hverken tilfreds eller utilfreds 26% 89 Utilfreds 23% 77 Meget utilfreds 6% 21 4 Hvordan vurderer du samlet set de fysiske rammer, som du arbejder i (bygninger, lokaler, anlæg m.v.)? Meget gode 18 Gode 43% 145 Hverken gode eller dårlige 36% 121 Dårlige 1 38 Meget dårlige 13 3 Lidt om din baggrund Køn:

16 Mand 28% 95 Kvinde På hvilket trin underviser du (primært)? Indskoling 36% 120 Mellemtrin 33% 111 Udskoling Nu kommer der nogle spørgsmål omkring de nye arbejdstid/folkeskolereform. Hvilken betydning har den måde, hvorpå de nye arbejdstidsregler er blevet indført på din skole, for dine muligheder for at levere en tilfredsstillende kvalitet i undervisningen? Mine muligheder er blevet dårligere 86% 289 Mine muligheder er uændrede 9% 31 Mine muligheder er blevet bedre 2 13 Oplever du, at du inden for rammerne af din arbejdstid har tilstrækkelig tid til at forberede/efterbehandle undervisningen? Mine muligheder er blevet dårligere 88% 295 Mine muligheder er uændrede 7% 22 Mine muligheder er blevet bedre 2 16

17 Oplever du, at din tid til forberedelse/efterbehandling har følgende konsekvenser for din undervisning? - Mere lærebogsundervisning Ja 73% % Oplever du, at din tid til forberedelse/efterbehandling har følgende konsekvenser for din undervisning? - Mindre undervisningsdifferentiering Ja 73% % 60 9% 30 Oplever du, at din tid til forberedelse/efterbehandling har følgende konsekvenser for din undervisning? - Færre skriftlige opgaver til eleverne Ja 63% % 64 18% 59 Af folkeskoleloven fremgår det: Undervisningens tilrettelæggelse, herunder valg af undervisnings- og arbejdsformer, metoder, undervisningsmidler og stofudvælgelse, skal i alle fag leve op til folkeskolens formål, mål for fag samt emner, og varieres, så den svarer til den enkelte elevs behov og forudsætninger. Og: Som led i undervisningen skal der løbende foretages evaluering af elevernes udbytte heraf, herunder af elevens tilegnelse af kundskaber og færdigheder i fag og emner set i forhold til kompetencemål, færdigheds- og vidensmål og opmærksomhedspunkter, jf. 10. Evalueringen skal danne grundlag for vejledning af den enkelte elev og for den videre planlægning og tilrettelæggelse af undervisningen. I hvilken grad vurderer du, at du kan leve op til det i dit daglige arbejde?

18 % % Oplever du tilstrækkelig tid til forældresamarbejdet? Mine muligheder er blevet dårligere Mine muligheder er uændrede 23% 78 Mine muligheder er blevet bedre 2 6% 19 Hvordan er mulighederne for samarbejdet med teamkollegerne under de nye rammer? Mine muligheder er blevet dårligere Mine muligheder er uændrede 16% 55 Mine muligheder er blevet bedre 9% Hvor enig eller uenig er du i følgende udsagn: - Den lektiehjælp, som skolen tilbyder, er et kvalificeret tilbud til eleverne Helt enig 3% 10 Overvejende enig 29% 98 Overvejende uenig 26% 86 Helt uenig % 57

19 Hvor enig eller uenig er du i følgende udsagn: - Den understøttende undervisning lever op til ambitionen om, at den skal understøtte og udbygge elevernes udbytte af den fagopdelte undervisning Helt enig 4 Overvejende enig 18% 59 Overvejende uenig Helt ueing Hvor enig eller uenig er du i følgende udsagn: - De 45 minutters bevægelse er implementeret i skoledagen dagligt Helt enig 1 40 Overvejende enig 36% 121 Overvejende uenig 26% 88 Helt ueing 13% Er du i løbende dialog med din leder omkring din opgaveoversigt? Ja % Oplever du, at dialogen har indflydelse på organiseringen af dit arbejde efterfølgende? Ja 18%

20 Oplever du, at din leder sørger for, at din arbejdstid bliver registreret? Ja Samlet status Ny 1 Distribueret Nogen svar 20 Gennemført Frafaldet 0