1.0 Skolen i tal. Til skolestart i august 2015 er der indskrevet 804 elever på Hasseris Gymnasium:

Transkript

1 1.0 Skolen i tal Til skolestart i august 2015 er der indskrevet 804 elever på Hasseris Gymnasium: 1g: 249 elever fordelt på 9 klasser 2g: 204 elever fordelt på 9 klasser 3g: 226 elever fordelt på 9 klasser Pre- IB: 50 elever fordelt på 2 klasser IB1: 46 elever IB2: 29 elever Skolens personale: 109 ansatte fordelt på 94 lærere og 15 ansatte i skolens teknisk- administrative afdeling.

2 1.1 Uddannelsesudbud I overensstemmelse med Gymnasieloven, LBK nr 766 af 09/06/2015, udbyder Hasseris Gymnasium uddannelsen til studentereksamen (stx), som er studieforberedende og almendannende, og som giver grundlag for videregående uddannelse. I tillæg til dette udbyder Hasseris Gymnasium også den internationale, engelsksprogede studentereksamen International Baccalaureate Diploma, der på tilsvarende vis er adgangsgivende til videregående uddannelse i Danmark og i udlandet. Se mere herom på skolens hjemmeside eller på programme/

3 1.2 Studieretninger Skolens aktuelle studieretningsudbud og den enkelte studieretnings sammensætning kan findes via følgende link: mklasse%26klasseid%3d

4 1.3 Valgfag Der udbydes følgende valgfag. Alle valgfag er 1- årige forløb. For at kunne påbegynde et valgfag på B- niveau kræves det, at man har afsluttet faget på C- niveau * For at kunne påbegynde et valgfag på A- niveau kræves det, at man har afsluttet faget på B- niveau * Dette gælder alle andre fag end idræt B, der ikke betinger et afsluttet idræt C- niveau Fag C- niveau B- niveau A- niveau Astronomi X Billedkunst X X Biologi X X 1 Datalogi X Dramatik X X Engelsk X 2 Erhvervsøkonomi X Filosofi X Fransk fortsættersprog X Fysik X 3 X Idræt X Kemi X X 4 X Latin X X Matematik X X 5 Mediefag X X Musik X X X Naturgeografi X X Psykologi X X Samfundsfag X X Tysk fortsættersprog X For at kunne påbegynde et valgfag på B- niveau kræves det, at man har afsluttet faget på C- niveau * For at kunne påbegynde et valgfag på A- niveau kræves det, at man har afsluttet faget på B- niveau * Dette gælder alle andre fag end idræt B, der ikke betinger et afsluttet idræt C- niveau En komplet oversigt over specifikke adgangskrav til de enkelte videregående uddannelser findes på 1 Adgangsgivende til bacheloruddannelsen i biologi sammen med kemi B og fysik C. 2 Adgangskrav til eksempelvis bacheloruddannelsen i engelsk, American Studies, Information Management m.fl. 3 Adgangskrav til alle naturvidenskabelige bacheloruddannelser med undtagelse af, hvis betingelser i fodnote 1 er opfyldt. 4 Adgangskrav til alle naturvidenskabelige bacheloruddannelser. 5 Adgangskrav til alle naturvidenskabelige bacheloruddannelser samt bacheloruddannelserne i fx økonomi og erhvervsøkonomi.

5 1.4 Adgangskrav til videregående uddannelse Link til aktuelle adgangskrav til erhvervsakademi- og professionsbacheloruddannelser Link til aktuelle adgangskrav til bacheloruddannelser ved universiteterne Hvis du ønsker en komplet oversigt over, hvilke uddannelser gymnasiets studieretninger hver især er adgangsgivende til, kan Adgangskortet på anvendes. Studieretning Biologi A, Matematik B, Idræt B Biotek A, Matematik A, Fysik B Fysik A, Matematik A, Kemi B Matematik A, Fysik B, Kemi B Engelsk A, Samfundsfag B, Psykologi C Samfundsfag A, Engelsk A, Matematik B Samfundsfag A, Matematik B, Erhvervsøkonomi C Samfundsfag A, Matematik B, Idræt B Spansk A, Engelsk A, Samfundsfag B Spansk A, Engelsk A, Fransk/Tysk forts B Musik A, Engelsk A, Matematik B Musik A, Engelsk A, Mediefag B Adgangsgivende til følgende uddannelser (eksempler): De fleste uddannelser inden for humaniora, samfunds- videnskab og professionsbachelor Alle naturvidenskabelige og samfundsvidenskabelige uddannelser samt professionsbachelor. Desuden alle humanistiske uddannelser, hvor engelsk A ikke er adgangskrav. Vælges engelsk op på A- niveau er denne studieretning adgangsgivende til alle uddannelser. Alle naturvidenskabelige og samfundsvidenskabelige uddannelser samt professionsbachelor. Desuden alle humanistiske uddannelser, hvor engelsk A ikke er adgangskrav. Vælges engelsk op på A- niveau er denne studieretning adgangsgivende til alle uddannelser. Alle naturvidenskabelige og samfundsvidenskabelige uddannelser samt professionsbachelor. Desuden alle humanistiske uddannelser, hvor engelsk A ikke er adgangskrav. Vælges engelsk op på A- niveau er denne studieretning adgangsgivende til alle uddannelser. De fleste uddannelser inden for humaniora, jura, enkelte samfundsvidenskabelige uddannelser, professionsbachelor De fleste uddannelser inden for humaniora og samfunds- videnskab, professionsbachelor (fx fysioterapeut) De fleste uddannelser inden for humaniora og samfunds- videnskab, professionsbachelor (fx fysioterapeut) De fleste uddannelser inden for humaniora og samfunds- videnskab, professionsbachelor (fx politi og forsvar) Primært humaniora og professionsbachelor samt enkelte samfundsvidenskabelige uddannelser (fx jura) Primært humaniora og professionsbachelor samt enkelte samfundsvidenskabelige uddannelser (fx jura) De fleste uddannelser inden for humaniora, jura, et antal samfundsvidenskabelige uddannelser, professionsbachelor Primært humaniora og professionsbachelor samt enkelte samfundsvidenskabelige uddannelser (fx jura)

6 1.5 Uddannelsesmål Formålet med en 3- årig studentereksamen er, med udgangspunkt i både faglige og dannelsesmæssige perspektiver, at give eleverne studiekompentencer, der forbereder dem på gennemførelse af en videregående uddannelse. Der henvises i øvrigt til undervisningsministeriets stx- bekendtgørelse:

7 1.6 Studieplaner Studieplaner er en oversigt over de forløb, der er gennemført i de enkelte fag/på de enkelte hold. Herunder forefindes tillige undervisningsbeskrivelsen, der viser det faglige fokus, indhold, kompetencer og benyttede arbejdsformer, samt anvendt materiale. Studieplaner og undervisningsbeskrivelser ligger offentligt tilgængelige på skolens konferencesystem - Lectio. Følg link

8 1.7 Optagelse Tilmeldingen til en ungdomsuddannelse foregår digitalt. Optagelse er betinget af en bestået 9. eller 10. klasse samt en positiv uddannelsesparathedsvurdering. Ansøgningsskemaet på skal udfyldes og sendes ved hjælp af den unges Uni- login og en forældres NemID til det valgte uddannelsessted senest 1. marts. soeger- du- en- gymnasial- uddannelse I øvrigt henvises der til uddannelsesguiden og at der naturligvis kan rettes henvendelse til Hasseris Gymnasium. og- vejledning- til- foraeldre Beskrivelse af optagelsesprøven på HG Ansøgere der ikke er blevet erklæret uddannelsesparate ved den obligatoriske uddannelsesparathedsvurdering og som ønsker optagelse på stx, har ret til en optagelsesprøve. Optagelsesprøven består af fire delprøver, i henholdsvis dansk, engelsk, fysik/kemi og matematik. Prøverne er mundtlige, og hver af delprøverne er af ca. 20 minutters varighed. I prøverne i dansk og engelsk gives der ca. 20 minutters forberedelse. Udover ansøger vil to faglærere fra de respektive fag være til stede. Med udgangspunkt i en evaluering af prøveresultaterne vurderes det hvorvidt ansøgeren er egnet til stx.

9 1.8 Individuel kompetencevurdering - evaluerings- og kvalitetssikringsstrategi Evaluerings- og kvalitetssikringsstrategi på Hasseris Gymnasium Fokus i evalueringsstrategien er at sikre kvalitet og udvikling i de aktivitet og indsatsområder der arbejdes med på Hasseris Gymnasium. Der tages afsæt i følgende hovedområder: (der henvises i øvrigt til stx- bekendtgørelsens kap ) Eleverne Undervisningen Indsatsområder UVM- statistik (KPI - Key Performance Indicators: socioøkonomisk reference = løfteevne, gennemførelse, eksamenskarakterer, klassekvotienter, frafald, studieretninger og fag, overgang til anden uddannelse Indhold Hvornår? Hvem? Metode? Anvendelse/opføl gning Generelt Undervisningen, klasserne, hele skolen Elevtrivselsundersøgelse - ETU hvert 3. år Ledelsen Ennova Kvalitetssikring ift. UV, UV- miljø, fysiske rammer Hjemmesiden Refleksionsreskab til PR, lærere og ledelse, elevråd Elevtal Karakterer Socioøkonomiske reference for gymnasiekarakter er (løfteevne) Frafald Overgang til anden uddannelse Studieretninger Resultatlønskontr akt Antallet af helårsstuderende på stx og IB Års- og eksamenskarakterer i stx- fagrække Den socioøkonomiske reference er et statistisk udtryk, der med udgangspunkt i elevernes gennemsnitlige sociale- og økonomiske baggrundsvariabler, anvendes som et sammenligningsredskab i forhold til andre ungdomsuddannelsesins titutioner - med lignende baggrundsvariabler. Opgørelser over elever der ikke er overgået til anden uddannelse Oversigt ift. hvilke uddannelser HG- dimittenderne vælger De i gang værende De udbudte i næstkommende skoleår Rektor skal indgå en resultatlønskontrakt med skolens bestyrelse, Hvert år + op mod tælledato Ledelsen Datatrækning fra Lectio baggrund for taxameter og frafaldsstatistik Hvert år Ledelsen Statistik fra UVM og k/statistik- om- gymnasiale- uddannelser/karakterer- paa- de- gymnasiale- uddannelser Lectio Hvert år Ledelsen Statistik fra UVM k/statistik- om- gymnasiale- uddannelser/sociooekonomisk - reference- for- gymnasiekarakterer Hjemmesiden Ledelsen og en enkelt underviser samt faggruppen evaluerer resultater Hjemmesiden Ledelsen evaluerer resultater Hjemmesiden Løbende Ledelsen Tal fra Lectio Ledelsen og team Hjemmesiden Hvert år Ledelsen Tal fra UU og UVM k/statistik- om- gymnasiale- uddannelser/statistik- om- overgang- til- uddannelse- efter- gymnasial- uddannelse Hver år Ledelsen/PR Løbende justeringer (høring)/bes tyrelsen Hvert år Rektor/best yrelsen Rektor laver i samarbejde med den øvrige ledelse et udkast ny kontrakt, samt en Hjemmesiden Evaluering i ledelses- og i PR- regi Hjemmesiden Hjemmesiden

10 Eleverne - generelt Det faglig standpunkt Det skriftlige arbejde Omlagt skriftlighed (OS) Motivationskursu s Talentprogram Undervisningen UV på de enkelte hold der indeholder konkrete mål inden for udvalgte indsatsområder. Rektor indgår desuden en resultatlønskontrakt med den øvrige ledelse. konkluderende rapport på det overståede skoleår ation/loen- og- ansaettelse/loen/resultatloen Indhold Hvornår? Hvem? Metode? Anvendelse/opføl gning Der gives termins- og November, Faglærer Indtastes i Lectio Faglæren og årskarakter i alle fag i marts, maj ledelsen evaluerer stx- fagrækken (Termins- og årskarakter er) Afleveringskalender Progression DHO- SRO- SRP Andre skriftlige progressionsplaner På baggrund af rammeforsøg i skoleåret implementeres OS i 2g i skoleåret Det ses at nogle elever (især drenge) mister motivationen og dermed får problemer ift. fravær Skolen skal etablere tilbud til elever med særlige talenter Mundtligt/skriftlig Hvert år og løbende justeringer Løbende gennem skoleåret Løbende gennem skoleåret semester Minimum en gang pr. semester Team, lærere, ledelse Lærere, ledelse, team Gymnasievej ledere Faglærere og talentkoordi natorer Fremgår af Lectio og justeres løbende Der omlægges 25% af elevtiden En række sessioner og workshops gennem skoleåret Har afsæt i stx- bekendtgørelsens kap. 4 om Vejledning og fastholdelse Har afsæt i stx- bekendtgørelsens kap Aktiviteter uden for uddannelsestiden. Interne og eksterne programmer i fakulteterne Hjemmeside og Lectio Hjemmeside og Lectio Gymnasievejledere evaluerer Beskrivelse af projekt på hjemmeside Beskrivelse på hjemmeside Faglærere kvalitativt/kvantitativ tilgang Refleksionsredskab MUS- samtaler GRUS- samtaler Selvevaluering Brug i klassesamtale 1g Screeninger I dansk og AP Aug/sep. Hvert år AP- evaluering Skriftlig prøve Læsevejled ere og dansklærer e AP- lærere Skriftlig Skriftlig med en ikke- tællende karakter NV- evaluering Mundtlig prøve NV- lærere Mundtlig med en ikke- tællende karakter Faglærere + team AP- lærere evaluerer umiddelbart efter forløbet NV- lærere evaluerer umiddelbart

11 Dansk/historie- opgave 1g- eksamen/årsprø ver 2g SRO Skriftlig opgave Maj Dansk og historielær erne Tre prøver kan være både mundtlige og skriftlige Skriftlig opgave der sammen med DHOén er træning til SRPén i 3g Maj/juni Dec- feb Faglærere/f ag- grp. Udarbejde opgaven Lærere og ledelse Skriftlig i to omgange processkrivning Eksamenslignende situation HUSK eksamensorientering! Karakter der indgår i årskarakteren i de respektive fag AT- årsprøve Synopsis Juni Faglærere Mundtlig prøve med karakter 2g- årsprøver Terminsprøve 3g SRP Terminsprøver Lærerne Individuel Kompetenceudv ikling* Faggrupper og kompetenceudvi kling Skiftlig matematik og engelsk Mar/apr Faglærere/f ag- grp. Udarbejde opgaven Karakter indgår i standpunktskarakter efter forløbet Lærer evaluerer opgaven i august i 2g Lærer evaluerer Indhold Hvornår? Hvem? Metode? Anvendelse/opfø lgning Skriftlig hjemmeopgave Skriftlige prøve i samfundsfag A, matematik A/B, engelsk A, dansk, 2. fremmedsprog på A, studieretningsfag på A Dec Mar/apr De to faglærere udarbejder opg.- formulerin g Faglærere/f ag- grp. Udarbejde opgaven MUS- samtaler Hvert år Lærer og ledelse Individuelle kompetenceplaner Hvert år Lærer og ledelse GRUS- samtaler Hver 3. år Ledelse Faggrupper To- fagligt skriftligt projekt med en karakter der tæller dobbelt Karakterer indgår i den skriftlige årskarakter i de respektive fag Kvalitativ tilgang Opfølgning ift. sidste MUS Kvalitativ tilgang Udfyldes af lærer i samarbejde med ledelsen Kvalitativ tilgang Ledelsen evaluerer prøveresultatet Lærerne evaluerer prøveresultatern e Ledelsen skriver et kort referat der deles med lærer Opfølgning og justeringer kan ske løbende og i forbindelse med MUS sker i samarbejde mellem lærer og ledelse Fokus: vidensdeling, resultater, efteruddannelse,

12 APV Alle institutioner skal udarbejde en arbejdspladsvurdering Hvert 3. år Ledelsen og MIO firma?/lectio? Ledelsen og MIO- repræsentanterne udarbejder en præsentation af konklusionerne på baggrund af rapporten fremtidsplaner Hjemmesiden

13 1.9 Deltagerbetaling På Hasseris Gymnasium stiller vi online ordbøger og lommeregner gratis til disposition for eleverne mod en forventning om, at eleverne selv er i besiddelse af en bærbar computer, hvorfra programmerne kan tilgås. I visse sammenhænge oplever man som gymnasieelev, at deltagelse i skolerelaterede aktiviteter er forbundet med egenbetaling. Deltagelse i forskellige ekskursioner er frivillig i henhold til Bekendtgørelse af lov om institutioner for almengymnasiale uddannelser og almen voksenuddannelse mv., nr. 937 af 22/09/2008, når deltagerbetaling, der alene vedrører forplejning, udgør mere 50 kr. (1998- niveau) pr. påbegyndt døgn pr. deltager. Det er naturligvis skolens mål, at alle elever kan deltage i de tilbudte ekskursioner, og elever med et regulært behov kan således søge skolen om økonomisk støtte til deltagelsen heri. I 1g tilbydes alle elever en uges sprogskoleophold i enten Tyskland, Frankrig eller Spanien. Prisen for sprogskolerejsen er pt kr. I 2g rejser stamklasserne på studietur, hvor deltagerprisen normalt ikke overstiger 3500 kr. for rejse og indkvartering. Endelig indeholder hvert skoleår to ekskursionsuger, hvor deltagelse i ekskursioner af op til 3 dages varighed maksimalt andrager 1000 kr. pr. ekskursion. For elever, der specifikt har søgt og er blevet optaget på skolens Global Science linje, er der en egenbetaling på kr.

14 1.10 Prøver og eksamen En studentereksamen (stx) omfatter både mundtlige- og skriftlige prøver. Igennem hele uddannelsen aflægger man i alt 9 prøver - inklusiv studieretningsprojektet (SRP) i 3g og prøven i Almen Studieforberedelse (AT). Undervisningsministeriet afgør hvilke prøver den enkelte elev skal deltage i, men der vil være mindst tre mundtlige- og tre skriftlige eksamener. Dertil kommer, at fag med A- niveau, som både indeholder en skriftlig og mundtlig dimension - skal afsluttes med mindst én prøve. Dette tager afsæt i undervisningsministeriets bekendtgørelse om prøver og eksamen i de almene og studieforberedende ungdoms- og voksenuddannelser.

15 1.11 Studie- og ordensregler Vi ønsker en levende, engagerende skole, der er præget af fællesskab og tolerance, hvor alle kan færdes i trygge rammer. Det daglige arbejde skal skabe grundlag for den enkelte elevs faglige fordybelse og muliggøre elevens personlige udvikling. I lyset heraf skal studie- og ordensregler for Hasseris Gymnasium ses. Reglerne er udfærdiget i henhold til bestemmelserne i undervisningsministeriets bekendtgørelse nr.1249 af 13. december Det er alles ansvar at bidrage til et godt socialt miljø, således at mobning og chikane under ingen form finder sted på Hasseris Gymnasium. 2. Vi ønsker at kunne færdes og arbejde i pæne og ryddelige omgivelser. Derfor har alle pligt til at rydde op efter sig og værne om skolens bygninger og inventar. Skade på skolen eller dens ejendom meddeles straks kontoret. I tilfælde af mislighold eller hærværk vil erstatningskrav blive gjort gældende. Eleverne har pligt til at følge anvisninger og henstillinger, der gives af skolens ansatte. 3. Telefoner og bærbare computere må kun anvendes til faglige formål i undervisningstiden. 4. Cykler og knallerter parkeres i cykelkælderen, cykelskuret, eller inden for de afmærkede udendørsarealer. 5. I undervisningstiden må ingen være påvirket af spiritus eller andre rusmidler. 6. Rygning er forbudt på skolens område. 7. Eleverne har pligt til at aflevere skriftlige opgavebesvarelser til aftalt tid og til at deltage aktivt i undervisningen, herunder virtuelle undervisningsaktiviteter, og i morgensamlinger, fællestimer, terminsprøver og årsprøver. Skriftlige opgavebesvarelser skal i omfang leve op til de stillede krav. Snyd i form af afskrift og/eller aflevering af et ikke selvstændigt fremstillet produkt (eksempelvis en opgave downloaded fra Internettet) kan medføre sanktion fra skolens side i form af udelukkelse fra undervisningen i op til 3 dage. I tilfælde af fravær fra undervisningen skal eleven skriftligt redegøre for årsagen noteres i Lectio Fravær. Fravær registreres ved enhver form for udeblivelse fra undervisningen og gælder således også sygdom, busforsinkelser, læge- og tandlægebesøg, session mv. og ferie og fridage uden for skolens ferieplan. Deltager en elev i et af skolen godkendt arrangement udenfor den almindelige undervisning, f.eks. idrætsstævne o.lign., foretages en modregning i forsømmelsesstatistikken. Ved manglende afleveringer kan eleven blive indkaldt til obligatorisk lektieværksted (OL). I OL laves de manglende opgaver, der sendes til den pågældende faglærer. OL ligger i umiddelbar forlængelse af den normale skoledag og der vil være mødepligt. På grundlag af det registrerede fravær og de manglende skriftlige afleveringer skønner rektor i det konkrete tilfælde, hvorvidt der skal gives en skriftlig advarsel. Fortsætter forsømmeligheden, henvises eleven til at aflægge prøve i alle fag på det pågældende klassetrin, og der gives ingen årskarakterer. I særligt graverende tilfælde kan eleven bortvises fra skolen.

16 8. Rektor kan nægte en elev, der har under 2,0 i vægtet gennemsnit, oprykning til næste klassetrin. En sådan elev kan af rektor få ret til at gå det pågældende klassetrin om én gang, dog således, at eleven senest 5 år efter påbegyndt gymnasieuddannelse har fuldført denne. Som helhed gælder, at overtrædelse af de vedtagne studie- og ordensregler kan medføre midler- tidig udelukkelse fra undervisningen i indtil 10 dage på et skoleår ( 7 i bekendtgørelsen). Udelukkelsen registreres som fravær. Udmeldelse: Udmeldelse bør kun ske efter samtale med gymnasievejleder og rektor. Udmeldelse af elever under 18 år foretages af forældre/værge. Alkoholpolitik: Hasseris Gymnasium har i samarbejde med Aalborg Kommunes andre ungdomsuddannelser udarbejdet en fælles alkoholpolitik. Klik her for at læse vores Rusmiddelpolitik.

17 1.12 Fastholdelsesstrategi Formål Udgangspunktet for fastholdelsesstrategien på Hasseris Gymnasium er et mål om og en forpligtelse til at give de indskrevne elever gode muligheder for at gennemføre en stx- uddannelse. Dette sker i samarbejde med den enkelte elev og på baggrund af høj faglighed, trivsel, skolens studie- og ordensregler og de bekendtgørelsesfastsatte studie- ordensregler for de gymnasiale uddannelser nr.1249 af 13. december Involverede aktører i fastholdelsesstrategien Elever Gymnasievejledere Lærere Team Ledelse UU- vejledningen Nordjylland Skolepsykologen Sundhedsplejeske Læsevejledere Bibliotekarer Administrationen Pedelfunktionen Eksterne samarbejdspartnere Indsatsområder Overgangen fra grundskolen til gymnasiet Intro- og grundforløb Gennemførelsen af stx/ib- uddannelsen Overgang til videregående uddannelse

18 1.13 Kvalitetsudviklingssystem Fokus i institutionens kvalitetsudviklingssystem er at sikre kvalitet og udvikling i de aktivitet og indsatsområder der arbejdes med på Hasseris Gymnasium. Der tages afsæt i følgende hovedområder: (der henvises i øvrigt til stx- bekendtgørelsens kap ) Eleverne Undervisningen Indsatsområder UVM- statistik (KPI - Key Performance Indicators: socioøkonomisk reference = løfteevne, gennemførelse, eksamenskarakterer, klassekvotienter, frafald, studieretninger og fag, overgang til anden uddannelse (se i øvrigt under pkt. 1.8)

19 1.14 Nøgletal Socioøkonomisk reference Den socioøkonomiske reference er et statistisk udtryk, der med udgangspunkt i elevernes gennemsnitlige sociale- og økonomiske baggrundsvariabler anvendes som et sammenligningsredskab i forhold til andre ungdomsuddannelsesinstitutioner - med lignende baggrundsvariabler. Hasseris Gymnasiums socioøkonomiske reference kan ses via undervisningsministeriets uddannelsesstatistik. Gymnasiale%20uddannelser/Socio%C3%B8konomiske%20referencer/10_socio%C3%B8konomiskereferencer_karakterer.rdl Karaktergennemsnit Karakterer og eksamensresultater kan hentes via undervisningsministeriets hjemmeside Karakterer på de gymnasiale uddannelser. om- gymnasiale- uddannelser/karakterer- paa- de- gymnasiale- uddannelser Fuldførelse Studietid og fuldførelsesprocent trækkes årligt fra undervisningsministeriets databank. c.dk/databanken/reportingservicespublish/reportviewer.aspx?%2fssrs%2feak_gym&rs:command=render&instnr= Overgang til anden uddannelse Studenter dimenteret fra Hasseris Gymnasium og deres overgang til videregående uddannelse kan ses på nedenstående link fra Studievalg og Udannelses- og forskningsministeriet. og- institutioner/statistik- og- analyser/sogning- og- optag- pa- videregaende- uddannelser/grundtal- om- sogning- og- optag/mobilitet- vidergaende- uddannelser/sogemonstre- efter- ungdomsuddannelserne Kilde: Studievalg og Uddannelses- og forskningsministeriet