Tina Hermann (sekretær) REFERAT AF MØDE I INDUSTRIENS FÆLLESUDVALG FOR ERHVERVS- OG ARBEJDSMARKEDSUDDANNELSER
|
|
- Peder Astrup
- 8 år siden
- Visninger:
Transkript
1 BILAG 1 København d. 15.maj 2012 DI-repræsentanter: Christine Bernt Henriksen Kurt Mikkelsen Helle Ankersen Niels Henning Jørgensen Gitte Holm (sekretær) Helle Aalborg(sekretær) Afbud: Claus Henriksen Morten V.B. Revsbeck 3F-repræsentanter: Pia Maul Andersen Claus Eskesen Gert B. Pedersen Søren Elsberg Hans A. Sørensen Flemming Lassen Tina Hermann (sekretær) Industriens Uddannelser: Henrik Amdi Madsen Christina Stougaard Hansen REFERAT AF MØDE I INDUSTRIENS FÆLLESUDVALG FOR ERHVERVS- OG ARBEJDSMARKEDSUDDANNELSER Onsdag d. 2. maj 2012 hos Industriens Uddannelser (store mødelokale) Vesterbrogade 6D. 4. sal, København V. DAGSORDEN til udvalgsmødet (start kl ) 1. Indledning A. Godkendelse af dagsorden B. Godkendelse af referat fra d. 21. februar TEMA: industriens udfordringer IF s Løsning (opfølgning fra sidst) 3. Status på arbejdet med innovation i AMU og EUD A. Opfølgning på fælles konference om innovation B. Status på arbejdet med CAP-anbefalingerne om innovation 4. AMU A. Præsentation af B. Status på projektet IKT i AMU C. Behovsredegørelse 2013 D. AMU statistik 5. EUD A. EUD statistik 6. Status i udviklingsudvalgene 7. Meddelelser 8. Næste møde 9. Eventuelt Side 1 af 6
2 DAGSORDEN 1. Indledning REFERAT 1. Indledning BILAG 1 A. Godkendelse af dagsorden B. Godkendelse af referat d. 21. feb Referatet er vedlagt i bilag 1. Fra referatet er der følgende opfølgningspunkter: Udfordringer i industrien set i et uddannelsesmæssigt perspektiv På sidste udvalgsmøde udarbejdede udvalget forslag til IF s løsninger på industriens udfordringer. Det blev besluttet, at udvalgets medlemmer frem til næste møde den 2. maj skulle gøre sig nogle overvejelser i forhold til de løsningsforslag, som fremkom under punktet. Løsningsforslagene blev beskrevet i det separate opsamlingsnotat fra mødet. Det blev endvidere besluttet, at punktet skal yderligere behandles på IF/UU konferencen den 1. november Opfølgning sker under punkt 2. A. Godkendelse af dagsorden Formanden foreslår, at punkterne 4.D. og 5 vedr. AMU og EUD aktivitetstal gennemgås inden drøftelserne under punkt 2. Med disse bemærkninger godkendes dagsorden. B. Godkendelse af referat d. 21. feb Referatet godkendes. Det blev besluttet, at portalen præsenteres på mødet den 2. maj. Opfølgning sker under punkt 4.A Status på projektet IKT i AMU Det blev besluttet, at resultatet af analysen om IKT i AMU skulle indgå som punkt på næste møde. Opfølgning sker under punkt 4.B Behovsredegørelse 2013 Formandskabet bad sekretariatet om at orientere udvalget om den endelige indmeldelse til ministeriet. Opfølgning sker under punkt 4.C. Statistik Udvalget ønskede på sidste møde, at udviklingen i AMU aktiviteten sammenholdes med udviklingen i beskæftigelsestallene inden for de respektive områder i industrien. Udvalget bad sekretariatet om at undersøge muligheden for at udbygge EUD statistikken med konjunkturudviklingen. Opfølgning sker under punkt 4.D. 2. Opfølgning på industriens udfordringer - IF s løsninger (diskussionspunkt) På udvalgsmødet den 21. februar fremkom udvalgets medlemmer med en række forslag til IF løsninger på industriens udfordringer. Disse blev udsendt i separat bilag i forbindelse med referatet fra mødet. På mødet blev det besluttet, at udvalgsmedlemmerne til 2. Opfølgning på industriens udfordringer - IF s løsninger IF udvalget drøftede i workshop om løsningsforslagene fra sidste møde, kombineret med IF s nuværende aktiviteter inden for de fire strategiske indsatsområder, tilsammen er dækkende løsninger i forhold til industriens udfordringer. Side 2 af 6
3 DAGSORDEN REFERAT BILAG 1 næste møde skulle overveje, hvilke af løsningsforslagene, de ser at IF og UU skal have fokus på. Med afsæt i disse forberedelser lægges der op til en kvalificering og udbygning af de fremkomne løsningsforslag på mødet. Til brug for denne kvalificering, er de fremkomne løsningsforslag blevet sorteret efter deres strategiske sigte og gennemførbarhed i bilag 2 Det indstilles, at udvalgsmedlemmerne også overvejer om de fremkomne løsningsforslag er dækkende i forhold til industriens udfordringer. Det besluttes, at resultatet af workshop skal distribueres til IF udvalget og UU erne senest 3 uger efter mødet. Dette for at alle IF udvalg snarest får et grundlag for at drøfte løsningsforslag til industriens udfordringer. Sekretariatet præsenterede et forslag til en procesplan for arbejdet frem mod udvalgsmøde i december Planen er følgende: Udvalgsmøde 30. august Status på arbejdet med EUD 2012 (resultat af SWOT) 2. Status på UU ernes arbejde med SWOT (serviceeftersyn og udviklingspotentialer) IF-UU seminar 1. november Oplæg fra sekretariatet, som samler de foreløbige strategiske overvejelser herunder input fra regeringens udvalgsarbejde og trepartsforhandlingerne 4. Eksternt oplæg med nye perspektiver på vores arbejde med uddannelser Udvalgsmøde 3.december 2012 Med afsæt i bidrag fra UU erne, fra EUD 2012 samt opsamling fra seminaret den 1. november, præsenteres udvalget for et bud på IF s strategi de kommende år. Denne procesplan blev vedtaget. 3. Status på arbejdet med innovation i AMU og EUD (orienteringspunkt) Formandskabet understreger, at de aktiviteter, som allerede nu vil kunne bidrage til løsninger på industriens udfordringer skal igangsættes snarest gørligt - også inden fastlæggelse af endelig strategi i december Status på arbejdet med innovation i AMU og EUD Udviklingsudvalgene har arbejdet med temaet innovation i AMU og EUD på to måder: Udvalget tog bilaget til efterretning. 1) Drøftelse af ideerne fra den fælles konferences idekatalog 2) Drøftelse af anbefalinger i CAP-rapporten Udvikling af de innovative kompetencer i erhvervsuddannelserne Sekretariatet har udarbejdet en status på drøftelserne i forhold til punkt 1, dvs. arbejdet med idekataloget fra den fælles konference, se bilag 3 Side 3 af 6
4 DAGSORDEN Resultatet af drøftelser omkring både idekatalog og CAPrapportens anbefalinger vil behandles af det fælles formandskab (IF og MI) i juni REFERAT BILAG 1 4. AMU (orienteringspunkt) 4. AMU A. Præsentation af amukurs.dk Sekretariatet vil på mødet give en introduktion af portalens primære funktionaliteter. Endvidere vil sekretariatet kort gennemgå markedsføringsstrategiens væsentligste elementer. A. Præsentation af amukurs.dk Udvalget vurderede, at portalen ser lovende ud og gav samtidig forskellige input til portalens funktionalitet. I forhold til markedsføring af portalen foreslås, at sekretariatet undersøger muligheden for at få portalen højt op på google søgning. Formandskabet oplyser, at de har afholdt uformelt møde med Danske Erhvervsskoler, hvor det blandt andet blev drøftet, hvorledes Danske Erhvervsskoler kan bidrage til, at amukurs.dk bliver så godt et søgeog planlægningsværktøj som muligt. Dette kræver især, at skolerne fastholder deres udbud, uanset antallet af tilmeldinger. B. Behovsredegørelse 2013 Indholdet af årets behovsredegørelse fremgår af bilag 4. Behovsredegørelsen skal suppleres med en indsendelse af forhåndsanmeldelse i oktober måned. C. Status på projektet IKT i AMU Projektets afsluttende workshop afholdes den 25.april. Statusnotat for projektet eftersendes som bilag 5 inden IF mødet. Projektets resultater vil blive offentliggjort i maj- juni, hvorefter det kan behandles på IF mødet den 30. august. B. Behovsredegørelse 2013 Formanden oplyser, at IF behovsredegørelse har været god inspiration for andre EUU er i forbindelse med deres eget arbejde med behovsredegørelse For at udvalget kan holde sig orienteret i det aktuelle udviklingsarbejde inden for AMU, besluttes det, at sekretariatet på næste udvalgsmøde den 30. august fremlægger oversigt over bevilgede udviklingsaktiviteter for C. Status på projektet IKT i AMU Formandskabet oplyser, at de har drøftet problemstillingen omkring manglende brug af IKT i AMU på industriens område med Danske Erhvervsskoler, som har meddelt at de er meget positive overfor at bidrage til at løfte området. Det besluttes, at sekretariatet i forbindelse med afrapportering af projektet skal afklare på hvilken måde IF udvalget kan bidrage til at løfte brugen af IKT inden for IF s AMU kurser. D. AMU statistik Årsstatistik Sekretariatet har udarbejdet den seneste AMU statistik, som viser udviklingen i antal kursister i perioden Se bilag 6 Relativ brug af IF s AMU kurser D. AMU statistik Formanden konstaterer, at der er tale om et dramatisk fald i aktiviteten på IF s FKB er i den betragtede periode. Endvidere vurderer formanden, at notatet vedr. den relative brug af IF s AMU kurser (bilag 7) kan være Side 4 af 6
5 DAGSORDEN REFERAT BILAG 1 Udvalget har ønsket, at sekretariatet sammenholder udviklingen i AMU og EUD aktiviteten med udviklingen i beskæftigelsestallene inden for de respektive områder i industrien. Sekretariatet har undersøgt, hvilke data, der kan bruges til at belyse dette forhold. Resultatet fremgår af bilag 7 inspiration til en drøftelse af, om IF s kurser er dækkende i forhold alle de brancher, som er trukket fra Danmarks Statistik. Det drøftes, om det kan undersøges nærmere, hvilke brancheområder, brugerne af IF s kurser reelt kommer fra. Det oplyses, at rummer oplysninger om dette. Sekretariatet arbejder videre med at undersøge dette, så det kan indgå i de videre drøftelser omkring strategi. Det drøftes, hvorvidt der kan findes tal for lediges brug af IF s AMU kurser. Sekretariatet undersøger dette. Herunder hvorvidt statistik forelagt på VEU møder kan dokumentere det ønskede. Der er i udvalget enighed om, at IF s kurser bør synliggøres mere intensivt over for ledige, således at de bliver opmærksomme på jobmulighederne i industrien. Dette kræver dog, at IF også har nogle jobpakker som målrettet kan kvalificere ledige til konkrete jobprofiler i industrien, som har gode beskæftigelsesmuligheder. Formanden konkluderer, at bl.a. mere systematisk arbejde med uddannelsespakker og løbende afdækning af nye kompetencebehov inden for miljø og energi er nogle af de vigtige indsatsområder i forhold til at vende den negative udvikling for brugen af IF s kurser. Endvidere drøftes løsninger under punkt EUD (orienteringspunkt) A. EUD statistik EUD statistikken til og med februar 2012 fremgår af bilag 8 6. Status i udviklingsudvalgene (orienteringspunkt) Status på udviklingsudvalgenes arbejde fremgår af bilag 9. Bemærk at status på arbejdet med innovation i AMU og EUD ikke indgår i statusopdateringerne, fordi de er behandlet separat under punkt 3 i dagsorden. Det indstilles, at udvalgsmedlemmer, der er repræsenteret i et Udviklingsudvalg kommer med supplerende bemærkninger, hvis nødvendigt. 5. EUD A. EUD statistik Sekretariatet oplyser, at de lyseblå søljer, som fremgår på to af statistikkerne angiver antallet af praktikpladssøgende elever. Statistikken tages til efterretning. 6. Status i udviklingsudvalgene Supplerende kommentarer: Inden for UU Vindmølle har udvalget besluttet at vingespecialet skal revideres. I UU svejs har det været svært at drøfte fremme af innovation. Dette skyldes, at svejseområdet er underlagt mange normer og standarder, som kan være en barriere for fremme af innovativ adfærd. UU Plast har haft gode erfaringer med at lave en Side 5 af 6
6 DAGSORDEN REFERAT BILAG 1 SWOT analyse. UU Elektronik: Har haft god erfaring med at afholde fyraftens møde på Vestas i Hammel, hvor de fremmødte kunne høre om elektronikoperatøruddannelsen og få en rundvisning på virksomheden. UU Produktør: Har haft god erfaring med at holde møde med godkendte skoler, hvor disse kan få mere konkret viden om produktøruddannelsens indhold og faglige målsætninger. UU Procesoperatør: Arbejder med at få indlagt projektrapporter i praktiktiden. Dette vurderes at være et godt redskab til at styrke sammenhængen mellem skole og praktik. Udvalget vil gerne inspirere andre udvalg til at gøre noget lignende. Erfaringerne bør også indgå arbejdet med EUD Meddelelser A. Formandskabet B. Udvalgsmedlemmer C. Sekretariatet UU Arbejdets organisering: Områdets markedsføringsbrochure vil blive genoptrykt. Der har været meget gode erfaringer med tidligere oplag. 7. Meddelelser A. Formandskabet Oplyser, at der i maj måned vil blive afholdt 5 regionale LUU møder. IF formandskabet deltager i flere af møderne. Eventuelt nye ideer og forslag fra disse møder vil blive givet videre til IF udvalget. C. Sekretariatet Oplyser, at der vil flytte tre nye uddannelsessekretariater ind hos IU efter pinse. Det drejer sig om Uddannelsesnævnet (HK's område), SEVU (sekretariatet for erhvervsrettede velfærdsuddannelser) og Grafisk Uddannelsessekretariat. De tre nye sekretariater vil indgå i driftsfællesskab med IU. I alt 26 nye medarbejdere vil herefter være at finde i huset. Det forventes, at driftsfællesskabet vil give synergier inden for mange af sekretariaternes løbende drifts- og udviklingsopgaver. 8. Næste møde Udvalgsmøderne afholdes følgende datoer: 8. Næste møde Formandskabet fastlægger sted for næste udvalgsmøde IF-udvalgsmøde 30. august snarest. Udvalget vil blive orienteret. IF-udvalgsmøde 3. december (julefrokost 2012) Sekretariatet vil inden for kort tid udsende invitation til IF seminaret den 1. november med angivelse af tid og IF/UU konference 1. november og fælles IF/MI seminar 2. november sted. Endeligt program vil blive udsendt ca. 1 måned før arrangementet. 9. Eventuelt 9. Eventuelt Side 6 af 6
7 BILAG 2 Den 10.september 2012 TEMA: Mod strategi 2013 CSH Udvikling af ny IF strategi- procesplan Sekretariatet præsenterede på IF udvalgsmødet den 2. maj 2012 et forslag til en procesplan for arbejdet med ny strategi for IF. Slutmålet for procesplanen er, at der til IF udvalgsmødet den 3. december 2012 kan vedtages en ny strategiplan, som baserer sig på fyldige input fra samtlige UU ere i kombination med strategiske analyser fra sekretariatets side. Planen blev besluttet og sekretariatet har efterfølgende arbejdet med at iværksætte procesplanens enkelte punkter, som er følgende: Dato IF-Udvalgsmøde 21. september 2012 Aktivitet 1. Status på arbejdet med EUD 2012 (resultat af SWOT) 2. Status på UU ernes arbejde med SWOT (serviceeftersyn og udviklingspotentialer) IF-UU seminar 1. november 2012 IF-Udvalgsmøde 3.december Oplæg fra sekretariatet, som samler de foreløbige strategiske overvejelser herunder input fra regeringens udvalgsarbejde og trepartsforhandlingerne 2. Eksternt oplæg med nye perspektiver på vores arbejde med uddannelser Med afsæt i bidrag fra UU erne, fra EUD 2012 samt opsamling fra seminaret den 1. november, præsenteres udvalget for et bud på IF s strategi de kommende år. Oplæg til drøftelse på IF udvalgsmøde den 21. september 2012 Sekretariatet har siden sidste møde udarbejdet en SWOT i forhold til strukturen og indholdet af IF s erhvervsuddannelser. Formålet med SWOT en har været at afklare, hvilke styrker, svagheder, trusler og muligheder, der er ved forskellige modeller for tilrettelæggelse og indhold af IF s erhvervsuddannelser. SWOT en har været en meget brugbar øvelse at lave i en tid, hvor der er tiltagne politiske udmeldinger omkring den fremtidige struktur og de fremtidige fokusområder i erhvervsuddannelsessystemet. Side 1/2
8 BILAG 2 Resultatet af SWOT analysen har været et notat, som angiver forskellige udviklingsveje for IF s uddannelser. Notatet er vedlagt i bilag 3. Siden sidste møde er der også gennemført SWOT analyser i flere udviklingsudvalg. Fokus i disse SWOT har været udvalgets udviklingsarbejde generelt. Følgende UU er har gennemført denne type SWOT: UU Industrioperatør UU Overfladebehandler UU Procesoperatør De endelige resultater af disse SWOT er endnu ikke fuldt bearbejdet. Men det står allerede nu klart, at manglende systematisk markedsføring af erhvervsuddannelserne og manglende udbud af AMU kurserne er problemstillinger, som ses som svagheder i alle tre udvalg. IF sekretariatet har til brug for drøftelserne omkring strategi 2013 udarbejdet en række statistikker for IF s arbejdsmarkeds- og erhvervsuddannelser, som viser hvilke trends, der har været inden for de to uddannelsesområder de seneste 5-10 år. Se bilag 4. Det indstilles, at udvalget på baggrund af ovenstående drøfter: Hvilke faktorer ser udvalget er særligt vigtigt at behandle i forhold til strategi 2013 som det ser ud lige nu, herunder særligt de problemstillinger som er skitseret i bilag 3? Er der noget som bør undersøges inden behandling af strategi 2013 på seminaret den 1. november 2012? Hvilke materialer vil være vigtige at inddrage ved behandling af strategi 2013 på seminaret den 1. november 2012? Side 2/2
9 BILAG 3 September 2012 MOM/HAH/SSK/DW Notat: EUD-2012: Fremtiden udfordrer IF s erhvervsuddannelser Hvilke særlige udfordringer står IF s erhvervsuddannelser overfor nu og i fremtiden? Det kommer IF-sekretariatet med et bud på i dette notat og skitserer en række løsningsforlag som modsvar til de sete udfordringer. Som en del af arbejdet med at belyse udfordringerne for IF s erhvervsuddannelser, har sekretariatet bl.a. gennemført en SWOT analyse af IF s samlede erhvervsuddannelser og været en tur i helikopteren, hvor mulige modeller og løsninger er blevet vendt og smidt op i luften uden skelen til de nuværende begrænsninger i lovgivningen eller forskellige tolkninger heraf. Vi har med andre ord prøvet at tænke ud af boksen. Notatet her skal ses som et diskussionsoplæg, der skitserer muligheder og ideer, som der kan/skal arbejdes videre med og ikke som en præsentation af færdige løsninger. Udfordringer Analysen peger på, at de vigtigste udfordringer, som IF s industrielle erhvervsuddannelser står overfor er: 1. Problemer med at tiltrække elever til flere af uddannelserne 2. Sammensætningen af elever - mange voksne i et ungdomsuddannelsessystem 1 3. IF s uddannelser fylder ikke nok på skolerne 4. Politiske ændringer i EUD-systemet Ad1) For få elever Flere af IF s uddannelser kæmper for at skaffe nok elever til uddannelserne, så de kan udbydes med et tilfredsstillende antal elever pr. år pr. skole. Værst ser det ud for overfladebehandler- og elektronikoperatør- uddannelserne, som hver især kæmper for at oprette bare ét årligt hold. Samtidig er flere af uddannelserne præget af, at hovedparten af eleverne kommer fra relativt få virksomheder. Uddannelserne mangler derfor den brede forankring i de brancher, hvor der er potentiale for flere elever. 1 Erhvervsuddannelser skal rumme både unge og voksne, men hører formelt til i kategorien Ungdomsuddannelser Side 1 af 10
10 BILAG 3 Sekretariatet vurderer dog, at der er stor tilfredshed med uddannelserne hos de virksomheder, der anvender dem. Vurderingen er også, at virksomhederne (og udviklingsudvalgene) i høj grad ønsker at fastholde de meget teknisk-fagligt specialiserede uddannelser. En forringelse af det tekniskfaglige niveau indebærer derfor en risiko for faldende elevtal. Ad2) Voksne i et ungdomsuddannelsesforløb IF s erhvervsuddannelser bruges i høj grad til uddannelse af allerede ansatte medarbejdere i produktionen. IF s erhvervsuddannelser markedsføres derfor også af skolerne som en del af efteruddannelsespaletten. Og ikke som en erhvervsuddannelse, der giver unge adgang til arbejdsmarkedet. Det betyder, at langt hovedparten af eleverne på IF s erhvervsuddannelser er voksne. Uddannelsernes opbygning som ungdomsuddannelser, og den logik der ligger heri, harmonerer derfor ikke altid med de voksne elevers behov. For eksempel er det p.t uklart, om det er tilladt at beskrive særlige voksenuddannelsesforløb (over 25 år) eller standardmerit i uddannelsernes bekendtgørelsesbilag og/eller uddannelsesordninger 2. Al afkortning skal ske på baggrund af en individuel kompetencevurdering, og det gør det vanskeligt at markedsføre uddannelsernes indhold, struktur og varighed kort og præcist over for voksne. Ad3) Det faglige miljø De korte operatøruddannelser med få elever fordelt på mange skoler 3 har flere ulemper. For det første betyder det, at det er vanskeligt at skabe en synergi imellem skoler, elever og uddannelserne. Værst er det på de skoler, der blot kører en uddannelse en gang om året. Her reduceres elevernes faglige miljø til det miljø, der er på holdet. Den anden ulempe forstærker denne tendens; skolerne prioriterer ikke de små uddannelser og uddannelsernes faglige miljø druknes fordi uddannelserne kommer til at ligge i et hjørne af en 2 Undervisningsministeriet har tidligere pålagt IF at fjerne afsnit vedr. særlige voksenforløb fra uddannelsesordningerne. Men i bekendtgørelsesbilaget for Vejgodstransportuddannelsen (TUR) er der indskrevet standardmerit for skoleundervisning på basis af på basis af relevant erhvervserfaring: 2.4. Elever, der er fyldt 25 år, og som har mindst 1 års relevant erhvervserfaring inden for branchen, godskrives for følgende skoleundervisning: Fælles kompetencemål 1 og 5 og grundforløbsprojektet Uddannelsens varighed afkortes herefter således: Uddannelsens trin 1 lastbilchauffør varer 1 år inklusiv grundforløbet. Skoleundervisningen i hovedforløbets trin 1 afkortes ikke. Uddannelsens trin 2 chauffør med speciale varer 1 år. Skoleundervisningen i hovedforløbets trin 2 afkortes ikke. Uddannelsens trin 3 kørselsdisponent afkortes ikke Elever, der er fyldt 25 år, og som har mindst 4 års relevant erhvervserfaring inden for branchen, godskrives for følgende skoleundervisning: Fælles kompetencemål 1, 2, 3, 4, og 5, grundforløbsprojektet og de særlige kompetencemål 1, 2, 3, 4 og 5 forud for skoleundervisningen i hovedforløbet Uddannelsens varighed fastsættes af skolen på baggrund af kompetencevurderingen, som skolen skal foretage i forbindelse med udarbejdelsen af elevens personlige uddannelsesplan, således: Uddannelsen til trin 1 lastbilchauffør inklusiv grundforløbet og skoleundervisningen afkortes til at vare op til 1 år. Uddannelsens trin 2 chauffør med speciale afkortes til mellem 4 måneder og 1 år, når skoleundervisningen er fastsat til at vare mellem 4 uger og 15 uger. Uddannelsens trin 3 kørselsdisponent afkortes ikke. 3 IF s uddannelser udbydes fra 15 af de 20 godkendte skoler. Side 2 af 10
11 BILAG 3 anden uddannelse - både konkret i værkstederne og mentalt i ledelsens (og desværre også LUU s) behandling af uddannelserne. Ad4) Politiske vinde I løbet af foråret har sekretariatet hørt rygter om en mulig ændring af erhvervsuddannelsernes grundlag, bl.a. på den årlige FoU-konference. Her udtalte Ministeren for Børn og Undervisning Christine Antorini bl.a., at EUD systemet skulle gøres mere overskueligt med færre indgange, samt at der skulle laves særskilte unge og voksen uddannelser. Rygterne er nu konkretiseret idet regeringen har nedsat et udvalg, hvis kommissorium bl.a. tilskriver udvalget at komme med konkrete forslag til Hvordan merit og godskrivning i erhvervsuddannelserne og anerkendelse af realkompetencer i voksen- og efteruddannelserne kan styrkes, så ufaglærte voksne sikres den hurtigste vej til faglært uddannelse. Desuden (Gennem VEU-systemet, GVU og AMU-forløb) sikre et mere attraktivt alternativ til ungdomsuddannelsessystemet for virksomheder, udbydere og deltagere 4. Udvalgets fokus er dog på praktikpladssituationen, men udvalgets præmis er, at voksenelever optager de praktikpladser unge elever alternativt kunne få. Dette er ikke tilfældet med IF s uddannelser, da uddannelserne primært benyttes for at løfte de eksisterende medarbejderes faglige niveau. Disse praktikpladser tages således ikke fra nogen unge. Uanset præmissen skal der holdes øje med udvalgets arbejde, anbefalinger og forslag, da det vil have stor betydning for IF s erhvervsuddannelser. Forslag til uddannelsesmodeller De ovenfor nævnte udfordringer er meget brede og berører mange forskellige dele af EUDsystemet, og der kan derfor opstilles en række forskellige løsningsmuligheder. Mangler der kunder i butikken, er det nærliggende at fokusere på produktet og/eller markedsføringen. Sekretariatet har i første omgang leget med tanken om at ændre IF uddannelsernes struktur ( produktet ), så de bedre imødekommer de tidligere nævnte problemer: Er det for eksempel muligt at strukturere uddannelserne, så elever fra forskellige uddannelser kan tage fag sammen? Eller måske helt sammenlægge uddannelserne og så blot have forskellige specialer men vil det løse problemet med det lave antal elever? Og hvordan kan man indrette uddannelserne, så de passer bedre til de voksne elever? Disse overvejelser har ført til, at sekretariatet for det første har skitseret en særlig fleksibel voksenuddannelsesmodel, hvor de nuværende erhvervsuddannelser bevares, men i langt højere grad 4 Kommissorium for udvalg om erhvervsuddannelser samt kompetencegivende uddannelser på faglært niveau i voksen og efteruddannelsessystemet: og dagtilbud/erhvervsuddannelser/fakta om erhvervsuddannelserne/nyheder om erhvervsuddannelser/~/uvm DK/Content/News/Udd/Erhvervs/2012/Aug/~/media/UVM/Filer/Udd/Erhverv/PDF12/120827%20Kommissorium%20for%20udvalg%20om %20erhvervsuddannelser.ashx Side 3 af 10
12 BILAG 3 samtænkes med AMU. For det andet er der udviklet en række forskellige modeller for, hvordan IF s erhvervsuddannelser i større eller mindre grad kan integreres i en fælles struktur. En fleksibel voksenuddannelsesmodel Hvis man tager udgangspunkt i, at det især er ansatte medarbejdere (voksne), som søger IF s operatøruddannelser, er et muligt scenarie at lave et fastlagt voksenforløb, som kan gennemføres under forskellige forudsætninger (elevens produktionserfaring, alder, gennemførte AMU-kurser o.lign.). Det er en strategi, som understøtter det politisk ønskede kompetenceløft fra ufaglært til faglært. Samtidig imødekommer scenariet de politiske vinde, som blæser omkring to forskellige veje mod en erhvervsuddannelse: En vej for voksne og en vej for unge. 5 Denne voksenuddannelsesmodel vil fastholde de uddannelser og specialiseringer, der findes i dag. Modellen indebærer konkret, at de enkelte skoleperioder på hovedforløbet sammenstykkes af AMUkurser, som indholdsmæssigt modsvarer de nuværende EUD-fag. Det kræver i sig selv et omfattende arbejde at gøre AMU-kurser/pakker sammenlignelige med EUD-fag og skoleperioder. For også at imødekomme de udfordringer, voksne har med at skulle være væk hjemmefra i lange perioder, kan skoleperioderne også med fordel være kortere end i dag. Eksempel på nuværende EUD Grundforløb Praktik H1 Praktik H2 Praktik H3 Eksempel på en fremtidig voksenmodel Grund forløb H1 P H2 P H3 P H4 P H5 P H6 P H7 H=hovedforløb P=praktik En sådan samkøring af EUD og AMU kan give flere elever på de enkelte hold, da AMU-kurserne samtidig vil være åbne over for andre kursister end dem, som deltager i kurserne med det formål på kortere eller længere sigt - at få en erhvervsuddannelse. Det betyder også, at afkortning af uddannelsen og GVU-aftaler bliver lettere at administrere og markedsføre. Elektronikoperatøruddannelsen er i dag opbygget på ovenfor nævnte måde, så fagene på EUDuddannelsen i store træk modsvares af AMU-kurser. Skolen har dog af hensyn til kontinuiteten i 5 I kommissoriet for embedsmandsudvalget fremgår det side 2, at udvalget efteråret 2012 skal se på, hvordan der skabes mere grundlæggende og langsigtede løsninger på praktikpladsområdet, herunder hvordan uddannelsesaftalerne i højere grad målrettes unge uden forudgående erfaring på arbejdsmarkedet (og) som led i en målretning af EUD mod unge skal der sikres attraktive tilbud til ufaglærte voksne i VEU-systemet. Side 4 af 10
13 BILAG 3 undervisningen valgt ikke at anvende muligheden for at slå EUD- og AMU-undervisningen sammen. De vurderer, at det forstyrrer for meget og gør, at de ikke kan køre sammenhængende forløb for EUD-eleverne. Modellen skaber den udfordring, at vekseluddannelsesprincippet i erhvervsuddannelserne for voksne nedtones - eller i værste fald nedbrydes. Denne voksenuddannelsesmodel har også den ulempe, at uddannelsens dannelsesdel - som bl.a. industrioperatøruddannelsens elever og virksomheder værdsætter meget - vil blive nedtonet. Se bilag om umiddelbare fordele og ulemper. IF uddannelser i en fælles struktur generalisering over for specialisering En anden vej er at tænke flere af operatøruddannelserne sammen. Det vil sige, en fælles operatørkerne bestående af en eller flere fælles skoleperioder, som kombineres med branchespecifikke skoleperioder (evt. AMU-moduler). Det kan give flere elever på de fælles dele af uddannelsen og skabe grobund for et større og mere alsidigt undervisningsmiljø - blandt andet nye/andre muligheder for tværfagligt projektarbejde. Allerede nu kan der konstateres en relativ stor overlapning mellem uddannelsernes personlige og almen-faglige kompetencer. Det taler for, at en del af uddannelserne med fordel kan samkøres. På den anden side vil det næppe kunne undgås, at den faglige specialisering og dybde bliver nedtonet, når en del af uddannelsen skal baseres på en fællesnævner. Det er som nævnt en risiko, da de særlige, faglige specialiseringer efterspørges af flere virksomheder 6. Omvendt viser de nuværende aktivitetstal, at nogle af uddannelserne har svært ved at overleve i den nuværende form - så måske er det nødvendigt med den fagligt set næstbedste løsning, i form af den fælles model. Der kan opstilles et utal af modeller for, hvordan IF s erhvervsuddannelser kan integreres og samordnes - men for at kunne præsentere og diskutere muligheder og konsekvenser af sådanne modeller på et kvalificeret og oplyst grundlag, kræves en dybdegående analyse. Analyse skal også gennemføres for at minimere risikoen for, at der som følge af nye modeller opstår nye/uforudsete udfordringer. Nedenstående modeller skal derfor ses som nogle foreløbige bud på, hvordan det kan komme til at se ud og dermed inspiration til IF-udvalgets diskussion og det videre arbejde. Man kan naturligvis også forestille sig, at der laves en fjerde model uden grundforløb (som vi kender det i dag), eller en femte model, hvor elementer fra to eller tre af de tre skitserede modeller indgår. Mulighederne er mange! 6 Overfladebehandleruddannelsen er en særlig problemstilling, man bør forholde sig til. Ifølge udviklingsudvalget er der ikke stor virksomhedsinteresse i andet end de rent teknisk-faglige kompetencer. Det bør derfor overvejes, om uddannelsen med fordel kan/skal sammentænkes med vognmaleruddannelsen i stedet for med de andre industrielle operatøruddannelser. Side 5 af 10
14 BILAG 3 De tre modeller: Fælles for de tre modeller er, at uddannelserne beskrives under en bekendtgørelse og en uddannelsesordning med ens hovedforløbskompetencemål inden for de almene og teknisk-faglige kompetencer. Disse kompetencer udfoldes derpå i de nævnte, branchefaglige specialer. Alle tre modeller kræver en organisatorisk ændring på skoler og i IF. For eksempel bør det nævnes, at en fælles struktur for IF s erhvervsuddannelser forudsætter, at mange elever i løbet af deres uddannelse vil skulle følge undervisning på forskellige skoler; udgangspunktet er, at de kan få de almene kompetencer lokalt, men vil skulle flytte efter specialiseringerne. Samlingen af IF s EUD kan dog svække den teknisk-faglige opbakning til uddannelserne. Model 1: Den nuværende IOP-uddannelse som udgangspunktet Denne model gælder for alle IF s erhvervsuddannelser med undtagelse af overfladebehandleruddannelsen og plastmageruddannelsen 7. Den nuværende IOP-uddannelse bibeholdes og udgør modellens kerne. Der udvikles specialer på uddannelsen inden for forsyning, vindmølle, elektronik og proces, samt faste specialiseringsforløb under de valgfri specialefag specialepakker fastlagt af de faglige udvalg. Yderligere specialisering foregår inden for de 4 ugers erhvervsrettede påbygning. Uddannelseslængde 2 år + evt. 4 ugers 7 Modellen er som bekendt et udkast. F.eks. er der ikke taget højde for, at IOP fra ikke-processkoler givetvis skal have yderligere proces-fag. Plastmageruddannelsen indgår pt. ikke i modellen, da den pt. forventes at være sværere at integrere i strukturen. Ligeledes kan uddannelsen aktivitetsmæssigt godt stå alene. Side 6 af 10
15 BILAG 3 påbygning. Industrioperatøruddannelsen inkl. proces-specialet afløser desuden procesarbejderen som trin 1 på procesoperatøruddannelsen. Model 2: En afkortet IOP er udgangspunktet Model 2 ligner den foregående, men den fælles IOP del forkortes, og der udvikles specialer inden for industrioperatør, forsyning, vindmølle, elektronik, proces, evt. også inden for plast og overfladebehandling. Uddannelseslængde er 2 år med ½ års grundforløb og 18 ugers skole inkl. valgfri specialefag. Herefter vil IOP trin 2, procesoperatør og plastmager starte sine forløb. Model 3: En helt ny model industriens operatøruddannelser Der udvikles en helt ny uddannelse til industriens operatører, der integrerer de nuværende uddannelser. Dette er naturligvis på ingen måde fintænkt, men forløbet kunne for eksempel se sådan her ud: Side 7 af 10
16 BILAG 3 Fælles: Grundforløb ½ år (primært for unge) Branche- og fagspecifik introduktionsforløb ½ år (primært unge og voksne uden industriel produktionserfaring) Fælles: Almen-teknisk faglige fag herunder især AO ½ år. Specialisering ½ år (til f.eks. til industrioperatør, vindmølleoperatør, elektronikoperatør eller forsyningsoperatør, desuden plastmedhjælper og procesarbejder) Trin 2 nuværende til plastmageren og procesoperatøruddannelsen samt industrioperatør-produktivitet Trin 3 evt. fælles for uddannelserne inden for specialiseringer Side 8 af 10
17 BILAG 3 Bilag: Fordele og ulemper ved de 2 de alternative modeller En fleksibel voksenuddannelsesmodel Fordele Ulemper Dynamisk system mere effektivt ændret (AMU vs. EUD) Almendannende forløb kan forsvinde Dynamisk system - -specialiseringer, der kan give dybde Vekseluddannelsesprincippet kan forsvinde Let at gennemføre individuelle specialiseringer Dårligere teamspirit pga. korte forløb Korte forløb, der gør det mere attraktivt for voksne Mindre identitetsskabelse Bygger på voksenpædagogik Lavere prestige Mulighed for regionale klyngeskoler Svendeprøvemål Bevis efter hvert kursusforløb Dårlige muligheder for projektarbejde GVU potentiale Mulighed for et A og et B hold (2 slags uddannelse) Fungerer AMU godt nok til at løfte opgaven uden at aflyse kurser? Hvor er de unge? Flere elever? Tilretning af EUD-fag til AMU-fag Kontinuerlig administrativ tilpasning Side 9 af 10
18 BILAG 3 IF uddannelser i en fælles struktur generalisering over for specialisering Fordele Ulemper Mulighed for sammenlæsning af flere uddannelsers fag Specialiseringsmulighederne forringes Satsning på færre kerne- og specialiseringsskoler Uddannelserne har i dag forskellige indgange Mulighed for klyngeskole-samarbejde Fortsat blanding af voksen- og ungepædagogik Ikke geografisk afhængighed for voksne Svagere specialiseringsfaglig identitet Ingen intern konkurrence IF s uddannelser imellem GVU Flere elever (på færre skoler) giver et bedre fagligt miljø Skolernes engagement? Klarere og synlig faglig identitet og kultur Flere elever? Vægt på fælles teknisk almen-faglige kompetencer Unge og voksne én samlæst struktur Enklere markedsføring Administrativ forenkling med en fælles bekendtgørelse Branchefællesskaber/UU engagement? Side 10 af 10
19 BILAG 4 Statistik: Sådan ligger landet Til brug for drøftelserne omkring strategi 2013 er det brugbart at se på, hvordan landet ligger med IF s uddannelser. Derfor har sekretariatet udarbejdet en række særkørsler, som giver mere viden om udviklingen inden for IF s arbejdsmarkeds- og erhvervsuddannelser. IF s arbejdsmarkedsuddannelser Tabel 1: Antal kursister på de AMU kurser, som ligger i IF s FKB og er kernemål for IF Antal kursister kvartal 2012 Arbejdets organisering ved produktion i industrien Betjening af industrirobotter for operatører Betjening af travers-, portalkran og riggerudstyr Fremstilling af beklædning og tekstiler Total Fremstilling af elektronikprodukter Fremstilling af hybride print Fremstilling af produkter i plast Laboratorieservice Metalindustriel bearbejdning Metrologi i metalindustrien Montage af lettere industriprodukter Overfladebehandling Pladebearbejdende metalindustri Plastsvejsning Postale produkter og processer Procesindustriel produktion Produktion af elektronikprodukter Produktion af fødevarer og nydelsesmidler Produktion af køle- og klimaanlæg Produktion af medicinalprodukter Produktion af non-food produkter Produktion og teknik i procesindustrien Spåntagende metalindustri Total Side 1 af 18
20 BILAG 4 Tabel 2: Antal årselever på de AMU kurser, som ligger i IF s FKB og er kernemål for IF Antal årselever kvartal Total Arbejdets organisering ved produktion i industrien Betjening af industrirobotter for operatører 10,3 10,7 6,9 6, Betjening af travers-, portalkran og riggerudstyr Fremstilling af beklædning og tekstiler 0,2 0,2 Fremstilling af elektronikprodukter ,2 59 Fremstilling af hybride print 8,9 4,3 1,3 14,4 Fremstilling af produkter i plast ,7 207 Laboratorieservice 0,3 0,2 0,1 0,7 Metalindustriel bearbejdning Metrologi i metalindustrien 2 2,5 0,5 5,1 Montage af lettere industriprodukter 4,7 2,5 2,2 9,5 Overfladebehandling ,4 8,9 103 Pladebearbejdende metalindustri 2,6 1 0,3 3,8 Plastsvejsning ,9 16,4 10,5 89 Postale produkter og processer Procesindustriel produktion Produktion af elektronikprodukter Produktion af fødevarer og nydelsesmidler 7 7 2,3 16 Produktion af køle- og klimaanlæg 5,9 0,8 0,3 0,6 7,6 Produktion af medicinalprodukter 27,2 19,4 2,9 50 Produktion af non-food produkter 2,6 0,3 2,9 Produktion og teknik i procesindustrien ,6 76 Spåntagende metalindustri 24,1 18,7 5,8 49 Total Side 2 af 18
21 BILAG 4 Tabel 3: Aktivitet målt i antal kursister hos udbydere af IF s FKB ere (kun IF kernemål) Antal kursister kvartal Total EUC Lillebælt AMU Nordjylland AMU SYD Erhvervsskolen Nordsjælland Professionshøjskolen VIA University College EUC Syd AMU-Vest AMU-Fyn Mercantec Slagteriskolen i Roskilde EUC Nordvestsjælland Uddannelsescenter Ringkøbing-Skjern Tech College Aalborg Tradium Københavns Tekniske Skole AARHUS TECH IF Selandia - CEU Learnmark Horsens EUC Nordvest EUC Nord CPH - Uddannelsescenter København Vest CELF - Center for erhv.rettede udd. Lolland-Falster Uddannelsescenter Holstebro Professionshøjskolen Metropol / Metropolitan UC Den jydske Haandværkerskole EUC Sjælland Herningsholm Erhvervsskole Pharmakon Campus Bornholm Skive Tekniske Skole Syddansk Erhvervsskole Odense-Vejle Viden Djurs Teknisk Skole Silkeborg UCplus A/S TEC Teknisk Erhvervsskole Center Roskilde Tekniske Skole TietgenSkolen Total Side 3 af 18
22 BILAG 4 Tabel 4: Aktivitet målt i antal årselever hos udbydere af IF s FKB ere (kun IF kernemål) Antal årselever kvartal AMU SYD ,9 527 AMU Nordjylland EUC Lillebælt ,7 59,9 19,7 290 Erhvervsskolen Nordsjælland ,3 259 Total EUC Syd ,4 243 Professionshøjskolen VIA University College 59 95,3 84,6 239 AMU-Vest ,5 200 Mercantec 44,8 40,9 25,7 27 9,5 148 EUC Nordvestsjælland ,3 11,3 1,4 142 AMU-Fyn Tradium 34,5 49,2 25,6 14,5 6,6 130,5 Københavns Tekniske Skole 31,5 31, , Tech College Aalborg 47 57,2 104,2 Uddannelsescenter Ringkøbing-Skjern 12,7 29,4 28,8 22,9 1,6 95,4 AARHUS TECH 35,4 37,5 10,7 6,2 2,1 91,9 Selandia - CEU 14,5 12,7 31,4 14,1 7,2 80 Slagteriskolen i Roskilde 22,5 37,9 4 4,4 1,3 70 IF Learnmark Horsens 44 7,8 52 CELF - Center for erhv.rettede udd. Lolland-Falster ,5 39 Den jydske Haandværkerskole ,9 36 EUC Nordvest ,1 31 Professionshøjskolen Metropol / Metropolitan UC 6,5 9,4 5,3 3,6 25 EUC Nord ,7 23 CPH - Uddannelsescenter København Vest ,2 20 Uddannelsescenter Holstebro 6,8 12,3 0,5 19,6 Herningsholm Erhvervsskole 0 8,7 7,5 1,3 18 EUC Sjælland Skive Tekniske Skole 4,5 4,3 9 Pharmakon 3,4 4,8 0,9 9 Campus Bornholm Syddansk Erhvervsskole Odense-Vejle 2,2 2,2 Viden Djurs 1,9 1,9 Teknisk Skole Silkeborg 0,4 0,3 0,7 UCplus A/S 0,3 0,3 0,7 TEC Teknisk Erhvervsskole Center 0,4 0,5 TietgenSkolen 0,1 0,1 Roskilde Tekniske Skole 0,4 0 Total 918,2 1209,9 794,9 505, ,2 Side 4 af 18
23 BILAG 4 Tabel 5: Højeste fuldførte uddannelse for kursister deltagende på IF s AMU kurser (IF FKB er) Antal kursister kvartal Total Uoplyst/ukendt Grundskolen Gymnasiale uddannelser Erhvervsfaglige uddannelser Korte videregående uddannelser Mellemlange videregående uddannelser Lange videregående uddannelser Ph. d. mv Total Tabel 6: Virksomhedsform for kursister deltagende på IF s AMU kurser (IF FKB er) Offentlig sektor Antal kursister kvartal Total Privat sektor Uoplyst/ukendt Total Tabel 7: Arbejdsmarkedsstatus for kursister deltagende på IF s AMU kurser (IF FKB er) Antal kursister kvartal Total Beskæftiget Ledig Udenfor arbejdsstyrken Uoplyst/ukendt Total Side 5 af 18
24 BILAG 4 Tabel 8: Arbejdsstedets beliggenhed for kursister deltagende på IF s AMU kurser (IF FKB er) Antal kursister kvartal Total Uoplyst/ukendt Nordjylland Midtjylland Syddanmark Hovedstaden Sjælland Total Tabel 9:Antal ansatte på kursisternes arbejdssted Antal kursister kvartal Total Uoplyst/ukendt ansatte ansatte ansatte ansatte ansatte Total Tabel 10: Kursisternes alder Uoplyst/ukendt Antal kursister kvartal Total år år år år år år år år år år år Total Side 6 af 18
25 BILAG 4 Tabel 11: Andel af IF kursister som er på selvvalgt 6 ugers uddannelse Antal kursister kvartal Total 6 ugers selvvalgt uddannelse Andet Total Side 7 af 18
26 IF s erhvervsuddannelser Tabel 12: Tilgang til IF s erhvervsuddannelser BILAG 4 (EAK) Tilgang Total Industrioperatøruddannelse Overfladebehandler Plastmager Procesoperatør Produktør Vindmølleoperatør Total Elektronikoperatør Forsyningsoperatør Total Total Tabel 13: Bestand for IF s erhvervsuddannelser (EAK) Bestand Total Industrioperatøruddannelse Overfladebehandler Plastmager Procesoperatør Produktør Vindmølleoperatør Total Elektronikoperatør Forsyningsoperatør Total Total Side 8 af 18
27 BILAG 4 Tabel 14: Antal fuldføre uddannelser på IF s erhvervsuddannelser (EAK) Fuldførte Total Industrioperatøruddannelse Overfladebehandler Plastmager Procesoperatør Total Elektronikoperatør Forsyningsoperatør Total Total Tabel 15:Gennemsnitsalder for elever som starter på IF s erhvervsuddannelser (EAK) Tilgang, gns. alder Total Industrioperatøruddannelse 37,2 36,7 36,7 37,4 38,2 37,1 38,9 40,1 41,3 41,5 40,9 38,7 Overfladebehandler 25,2 28,2 25,7 24,2 29,5 29,4 27,5 Plastmager 23, ,4 23,2 21,3 20, , ,2 26,6 25,1 Procesoperatør 29 29,2 36,9 29,9 31,9 34,3 29,2 29,1 33,8 34, Produktør 21,8 21,5 Vindmølleoperatør 43,4 43,4 Total 35,1 34,5 35,3 33,7 35,1 34,3 35,5 36,4 37,6 38,1 36,1 35,7 Elektronikoperatør 35,1 33,5 36,4 43,9 43,6 43,6 39,7 Forsyningsoperatør 39,8 39,9 36,8 41,9 46,4 41 Total 33, , ,7 45,5 40,4 Total 35,2 34,6 35,3 33,7 35,2 34,3 35,6 36,7 37,8 38,2 36,8 35,9 Side 9 af 18
28 Tabel 16: Tilgang til IF s erhvervsuddannelser fordelt på institution for perioden BILAG 4 (EAK) Tilgang Total AMU Nordjylland 7 7 Campus Bornholm CELF - Center for erhv.rettede udd. Lolland-Falster Industrioperatøruddannelse Overfladebehandler Plastmager Procesoperatør Erhvervsskolen Nordsjælland EUC Lillebælt EUC Nordvestsjælland EUC Sjælland EUC Syd 5 5 Københavns Tekniske Skole Mercantec Syddansk Erhvervsskole Odense- Vejle Tech College Aalborg Tradium Viden Djurs AARHUS TECH Total AMU-Vest 8 18 Tradium Total AMU SYD Den jydske Haandværkerskole Total EUC Lillebælt EUC Nordvestsjælland Københavns Tekniske Skole Side 10 af 18
29 Produktør Vindmølleoperatør Elektronikoperatør Forsyningsoperatør BILAG 4 Total Tradium Total Uddannelsescenter Ringkøbing- Skjern Total AMU Nordjylland Total Skive Tekniske Skole TEC Teknisk Erhvervsskole Center Total Total Side 11 af 18
30 Tabel 17: Tilgang til IF s erhvervsuddannelser fordelt på region for perioden BILAG 4 (EAK) Tilgang Total Uoplyst/ukendt Nordjylland Midtjylland Industrioperatøruddannelse Syddanmark Hovedstaden Sjælland Total Nordjylland 5 15 Midtjylland Overfladebehandler Syddanmark Hovedstaden 6 Sjælland 5 9 Total Nordjylland Midtjylland Plastmager Syddanmark Hovedstaden Sjælland Total Nordjylland Midtjylland Procesoperatør Syddanmark Hovedstaden Sjælland Total Side 12 af 18
Industriens Uddannelser: REFERAT AF MØDE I INDUSTRIENS FÆLLESUDVALG FOR ERHVERVS- OG ARBEJDSMARKEDSUDDANNELSER
København d. 15.maj 2012 DI-repræsentanter: Christine Bernt Henriksen Kurt Mikkelsen Helle Ankersen Niels Henning Jørgensen Gitte Holm (sekretær) Helle Aalborg(sekretær) Afbud: Claus Henriksen Morten V.B.
Læs mereMØDE I INDUSTRIENS FÆLLESUDVALG FOR ERHVERVS- OG ARBEJDSMARKEDSUDDANNELSER
København d. 24.april 2012 DI-repræsentanter: Christine Bernt Henriksen Kurt Mikkelsen Morten V.B. Revsbeck Helle Ankersen Niels Henning Jørgensen Claus Henriksen Gitte Holm (sekretær) Helle Aalborg(sekretær)
Læs mereMandag d. 1. december kl. 10.00-13.00 Med efterfølgende julefrokost hos Nimb
AF MØDE I INDUSTRIENS FÆLLESUDVALG FOR ERHVERVS- OG ARBEJDSMARKEDSUDDANNELSER 3. december 2014 TAB/CSH DI-repræsentanter 3F-repræsentanter Christine Bernt Henriksen Pia Maul Andersen (frem til kl. 12.00)
Læs mereTom Brandt. Torsdag den 20. februar 2014 kl. 10.00 13.00 hos Industriens Uddannelser, Vesterbrogade 6D, 4.sal, 1780 København V.
København den 4. februar 2014 DI-repræsentanter: 3F-repræsentanter: Niels Henning Holm Jørgensen Claus Eskesen René Damgaard Vagn Schmidt Brigitte Pudor Gullev John Krøier Jensen Tom Brandt Dansk Byggeri
Læs mereBygningsstruktør Kloakrørlægger Tagdækker. Anlægsstruktør. Brolægger
pr. 31/01. 2015 AMU Nordjylland 57 36 94 Campus Bornholm 30 31 CELF 26 34 7 69 139 Den jydske Haandværkerskole 211 214 Erhvervsskolen Nordsjælland 68 216 286 Erhvervsskolerne Aars 5 5 EUC Nord 50 141 191
Læs mereAARHUS TECH 17,75 0,403746202 9 AMU Nordjylland 22,07 0,403746202 11 AMU-Vest 13,83 0,403746202 7 CELF - Center for erhv.rettede udd.
Bilag 1: Korrigerede institutionsfordelte kvoter til skolepraktik i 2015 Anlægsstruktør, bygningstruktør og brolægger Beregningsgrundlag absolutte tal AARHUS TECH 17,75 0,403746202 9 AMU Nordjylland 22,07
Læs mereBygningsstruktør Kloakrørlægger Gulvlægger Tømrer. Anlægsstruktør
Indgåede uddannelsesaftaler i perioden 1/2. - 29/2. 2016 Den jydske Haandværkerskole 5 5 Erhvervsskolen Nordsjælland 15 18 EUC Nord 5 6 EUC Nordvestsjælland 5 15 EUC Sjælland 5 15 EUC Syd 6 6 HANSENBERG
Læs mere2012 2008 2009 2010 2011 1. 2. 2012 2012 AMU
(AMU) Antal kursister og Tid - Kalenderår og Institutioner og AMU EUU - FKB og AMU EUU - Fag Anvendelse af 5-S modellen for operatører Etablering af selvstyrende grupper AMU Nordjylland 1.082 1.024 346
Læs mereMØDE I INDUSTRIENS FÆLLESUDVALG FOR ERHVERVS- OG ARBEJDSMARKEDSUDDANNELSER. TEMA: IF Indsatsområder 2013
København d. 27. februar 2013 DI-repræsentanter: Christine Bernt Henriksen Kurt Mikkelsen Niels Henning H. Jørgensen Helle Ankersen Industriens Uddannelser Tanja Bundesen Christina Stougaard Hansen 3F-repræsentanter:
Læs mereBygningsstruktør Kloakrørlægger Tagdækker. Anlægsstruktør. Brolægger
pr. 31/7. 2016 AMU Nordjylland 51 26 78 AMU-Fyn 14 6 20 Campus Bornholm 29 29 CELF 30 25 14 80 149 Den jydske Haandværkerskole 7 197 204 Erhvervsskolen Nordsjælland 76 217 295 Erhvervsskolerne Aars 5 5
Læs mereChristina Stougaard Hansen Afbud: Torsdag den 20. februar 2014 kl. 10.00 13.00 hos Industriens Uddannelser, Vesterbrogade 6D, 4.sal, 1780 København V.
København den 25. februar 2014 DI-repræsentanter: 3F-repræsentanter: Niels Henning Holm Jørgensen Claus Eskesen Brigitte Pudor Gullev Vagn Schmidt John Krøier Jensen Dansk Byggeri repræsentanter: Benny
Læs mereAnlægsstruktør. Flisemontør. Murer
pr. 31/3. 2016 CELF 11 22 40 Den jydske Haandværkerskole 22 22 Erhvervsskolen Nordsjælland 12 20 32 EUC Nord 18 27 45 EUC Nordvest 10 11 21 EUC Nordvestsjælland 14 29 44 EUC Sjælland 10 5 39 55 EUC Syd
Læs mereBygningsstruktør. Anlægsstruktør. Brolægger
Indgåede uddannelsesaftaler i perioden 1/1. 31/1. 2015 CELF 7 Den jydske Haandværkerskole 16 16 Erhvervsskolen Nordsjælland 16 17 Erhvervsskolerne Aars EUC Nord 15 15 EUC Nordvest 7 9 EUC Nordvestsjælland
Læs mereMånedsstatistik januar 2012
Månedsstatistik januar 2012 EL Statistikken er baseret på de seneste tal fra UNI-C, offentliggjort medio januar og dækkende aktivitet til og med november. Næste statistik offentliggøres medio februar.
Læs mereBilag: Erhvervsuddannelserne
Bilag: Erhvervsuddannelserne Dette bilag viser hvordan tilmeldingen til erhvervsuddannelserne fordeler sig på erhvervsuddannelsesinstitutionerne for 2014 og 2015. Bilaget indeholder 26 tabeller. Tabel
Læs mereMØDE I INDUSTRIENS FÆLLESUDVALG FOR ERHVERVS- OG ARBEJDSMARKEDSUDDANNELSER
27. august 2013 TAB MØDE I INDUSTRIENS FÆLLESUDVALG FOR ERHVERVS- OG ARBEJDSMARKEDSUDDANNELSER DI-repræsentanter Christine Bernt Henriksen Morten V.B. Revsbeck Helle Ankersen Finn Brøndum Niels Henning
Læs mereBygningsstruktør Kloakrørlægger Tagdækker. Brolægger
pr. 31/3. 2016 AMU Nordjylland 56 28 85 AMU-Fyn 10 13 Campus Bornholm 29 29 CELF 24 25 12 76 138 Den jydske Haandværkerskole 5 183 188 Erhvervsskolen Nordsjælland 64 204 270 Erhvervsskolerne Aars 5 5 EUC
Læs mereAnlægsstruktør. Flisemontør. Murer
pr. 31/01. 2015 CELF 14 11 30 Den jydske Haandværkerskole 14 14 Erhvervsskolen Nordsjælland 17 20 EUC Nord 20 21 43 EUC Nordvest 10 5 15 EUC Nordvestsjælland 12 28 41 EUC Sjælland 9 6 39 56 EUC Syd 8 12
Læs mere1 af8. Bilag 5.1 AO bruttoliste over alle skoler numerisk sorteret på aktivitet
(AMU) Antal kursister og Tid - Kalenderår og Afholdende institution og AMU EUU - Fag Bilag 5.1 AO bruttoliste over alle skoler numerisk sorteret på aktivitet 2011 2012 2013 Total Anvendelse af 5-S modellen
Læs mereOversigt over godkendelser til udbud af skolepraktik i et praktikcenter fordelt på skoler
Oversigt over godkendelser til udbud af skolepraktik i et praktikcenter fordelt på skoler Af nedenstående oversigt fremgår hvilke uddannelser, den enkelte skole er blevet godkendt til at udbyde med skolepraktik
Læs mereTirsdag d. 4. marts 2013 kl. 10.00-15.00
MØDE I INDUSTRIENS FÆLLESUDVALG FOR ERHVERVS- OG ARBEJDSMARKEDSUDDANNELSER 20. februar 2014 TAB/CSH DI-repræsentanter Christine Bernt Henriksen Morten V.B. Revsbeck Niels Henning H. Jørgensen Finn Brøndum
Læs mereByggeriets Uddannelser. Bygningsstruktør. Anlægsstruktør. Elever i skolepraktik Juli 2018 Murer. Tømrer
Juli 2018 Campus Bornholm 7 7 CELF 50 55 College360 6 6 Den jydske Haandværkerskole 18 18 Erhvervsskolen Nordsjælland 14 17 EUC Nord 23 26 EUC Nordvest 4 5 9 EUC Nordvestsjælland 18 21 EUC Sjælland 7 15
Læs mereByggeriets Uddannelser. Bygningsstruktør. Anlægsstruktør. Elever i skolepraktik August 2018 Murer. Tømrer
August 2018 Campus Bornholm 7 7 CELF 40 45 College360 5 5 Den jydske Haandværkerskole 19 19 Erhvervsskolen Nordsjælland 4 22 26 EUC Nord 4 18 22 EUC Nordvest 4 6 10 EUC Nordvestsjælland 13 15 EUC Sjælland
Læs mereByggeriets Uddannelser. Bygningsstruktør. Anlægsstruktør. Elever i skolepraktik November 2018 Murer. Tømrer
November 2018 CELF 30 33 Den jydske Haandværkerskole 13 13 Erhvervsskolen Nordsjælland 20 20 EUC Nord 11 13 EUC Nordvest 5 EUC Nordvestsjælland 7 9 EUC Sjælland 16 17 EUC Syd 14 15 HANSENBERG 16 16 Herningsholm
Læs mereTom Brandt. Torsdag den 11. december 2014 kl Hos Industriens Uddannelser, Vesterbrogade 6D, 4. sal, 1780 København V
København den 4. december 2014 DI-repræsentanter: 3F-repræsentanter: Niels Henning Holm Jørgensen Allan Borgwardt Schmidt René Damgaard Vagn Schmidt Brigitte Pudor Gullev John Krøier Jensen Tom Brandt
Læs mereTom Brandt. Tirsdag den 7. oktober 2014 kl. 10.00 12.00 Hos AMU Vest, Spangsbjerg Møllevej 304-306, 6705 Esbjerg TEMA: UDDANNELSENS VÆKSTPOTENTIALE
København den 29. september 2014 DI-repræsentanter: 3F-repræsentanter: Niels Henning Holm Jørgensen Allan Borgwardt Schmidt René Damgaard Vagn Schmidt Brigitte Pudor Gullev John Krøier Jensen Tom Brandt
Læs merePoul Dreyer, 3F Carsten Dahl Petersen, DE Johan Hakman, DE Solvej Knoth, IU (referent) Dagsorden
Referat fra udvalgsmøde i Udviklingsudvalg for Energi og Forsyning Onsdag den 14. december kl. 10.00 12.30 hos Industriens Uddannelser, Vesterbrogade 6D, 4. sal, 1780 København V Deltagere: Christine Bernt
Læs mereIFs STRATEGI 2013 indsatsområder
Bilag 7.1.1. IF s indsatsområder 2013 IFs STRATEGI 2013 indsatsområder December 2012 Industriens Fællesudvalgs (IF) strategiplan for 2013 er et fælles produkt, som er udsprunget af mange positive drøftelser
Læs mereReferat af mødet i udviklingsudvalg for vindmølleindustrien 23. september 2015
København september 2015 DI-repræsentanter: Christine Bernt Henriksen (Næstformand) Michael Eriksen Flemming Glerup Nielsen Sigrid (gæst) 3F-repræsentanter: Elise Andsager (Tilforordnet) Kurt Thomsen Lars
Læs mereByggeriets Uddannelser. Bygningsstruktør. Anlægsstruktør. Elever i skolepraktik Februar Murer. Tømrer
Februar Campus Bornholm 7 7 CELF 39 43 Den jydske Haandværkerskole 11 11 Erhvervsskolen Nordsjælland 6 21 27 EUC Nord 4 15 19 EUC Nordvest 5 7 EUC Nordvestsjælland 4 7 11 EUC Sjælland 20 22 EUC Syd 15
Læs mere14. december 2012 Sags nr.: 006.62M.391. Kvoter til skolepraktik i 2013
Til skoler, der udbyder erhvervsuddannelse Kopi til Rådet for de Grundlæggende Erhvervsrettede Uddannelser, de faglige udvalg for de pågældende uddannelser og Danske Erhvervsskoler - Lederne Afdeling for
Læs mereREFERAT AF MØDE I UDVIKLINGSUDVALG FOR ELEKTRONIKINDUSTRI. Den 31. maj 2017
JD DI-repræsentanter: Rikke Bentzen (formand) Hans Christian Petersen Steen Eriksen (afbud) Steffen Daigaard 3F-repræsentanter: Hanne Simonsen (næstformand) Benedikte Maul Andersen Anette Rosgaard Kristensen
Læs mereREFERAT FRA MØDE I UDVIKLINGSUDVALG FOR PLASTINDUSTRI MANDAG DEN 28. SEPTEMBER 2009 HOS INDUSTRIENS UDDANNELSER,
2. oktober 2009 SSK REFERAT FRA MØDE I UDVIKLINGSUDVALG FOR PLASTINDUSTRI MANDAG DEN 28. SEPTEMBER 2009 HOS INDUSTRIENS UDDANNELSER, I mødet deltog: Henry Andersen, 3F Morten Revsbeck, DI Claus Henriksen,
Læs mereMØDE I UDVIKLINGUDVALG FOR METALINDUSTRIEL BEARBEJDNING OG KØLETEKNIK (MIB&KT)
København den 28. august 2009 DI-repræsentanter: Kurt Mikkelsen (formand) Bendt Andersen Klaus Høffer Larsen Connie Jørgensen 3F-repræsentanter: Mads Andersen (næstformand) Claus Eskesen Tonny Hindberg
Læs mereTabel 2 - hele 2011 - Kernemålsaktivitet på FKB'ere og godkendte udbydere og andre udbydere
Tabel 2 - hele - Kernemålsaktivitet på FKB'ere og godkendte udbydere og andre udbydere FKB 2205 Finansiel rådgivning og forsikring 183407 CPH WEST - Uddannelsescenter København Vest 0,00 621402 IBC International
Læs mereReferat fra møde i Udviklingsudvalg for Energi og Forsyning
Referat fra møde i Udviklingsudvalg for Energi og Forsyning Mandag den 24. september 2012 kl. 10.00-15.30 Mødet blev holdt hos Energi Midt, Tietgensvej 2-4, 8600 Silkeborg I mødet deltog: Christine Bernt
Læs mereSide 1 265416 Roskilde Tekniske Skole 1890 Teknisk designer GODK J jan-01-2008 265416 Roskilde Tekniske Skole 1390 Træfagenes byggeuddannelse GODK J jan-01-2008 265416 Roskilde Tekniske Skole 1410 Snedkeruddannelsen
Læs mereOversigt over godkendelser til udbud af skolepraktik i et praktikcenter fordelt på skoler
Oversigt over godkendelser til udbud af skolepraktik i et praktikcenter fordelt på skoler Af nedenstående oversigt fremgår hvilke uddannelser, den enkelte skole er blevet godkendt til at udbyde med skolepraktik
Læs mereREFERAT AF MØDE I UDVIKLINGSUDVALG FOR ELEKTRONIKINDUSTRI DEN 13. SEPTEMBER KL CA.15.00, MERCANTEC, HC. ANDERSENSVEJ 9, 8800 VIBORG, LOKALE C15
REFERAT AF MØDE I UDVIKLINGSUDVALG FOR ELEKTRONIKINDUSTRI DEN 13. SEPTEMBER KL. 10.00-CA.15.00, MERCANTEC, HC. ANDERSENSVEJ 9, 8800 VIBORG, LOKALE C15 16. september 2013 DI-repræsentanter Asger Smedegaard
Læs mereBygningsstruk ktør. Gulvlægg gger
i perioden 1/9. - 30/9. 2011 CELF 5 7 Den jydske Haandværkerskole 19 19 Erhvervsskolen Nordsjælland 5 11 16 Mu urer EUC Nord 7 10 EUC Nordvest 5 5 10 EUC Nordvestsjælland 8 EUC Sjælland 5 12 EUC Syd 8
Læs mereEFTER MØDET ER DER FROKOST OG RUNDVISNING PÅ VIRKSOMHEDEN
SSK REFERAT FRA MØDE I UDVKLINGSUDVALG FOR ELEKTRONIKINDUSTRI DEN 7. JUNI 2012 KL. 10.00-12.30 HOS GÅSDAL BYGNINGSINDUSTRI, BÆKGÅRDSVEJ 40, 6900 SKJERN VI MØDES VED RECEPTIONEN EFTER MØDET ER DER FROKOST
Læs mereTabel 2 - hele 2010 - Kernemålsaktivitet på FKB'ere og godkendte udbydere og andre udbydere
Godkendt institution Afholdende institution Samlet 2010 (ÅE) FKB 2205 Finansiel rådgivning og forsikring 183407 CPH WEST - Uddannelsescenter København Vest 183407 CPH WEST - Uddannelsescenter København
Læs mereTil udvalgsmødet foreslås følgende dagsorden: 1. Godkendelse af dagsorden
REFERAT FRA MØDE I UDVIKLINGSUDVALG FOR PLASTINDUSTRI DEN 30. NOVEMBER 2010 KL: 10.00-13.00 HOS INDUSTRIENS UDDANNELSER, VESTERBROGADE 6D, KBH. MED EFTERFØLGENDE JULEFROKOST HOS FROKOSTEN, GL. KONGEVEJ.
Læs mereTabel 2-2011 og 2012 - Kernemålsaktivitet på FKB'ere og godkendte udbydere og andre udbydere
2205 Finansiel rådgivning og forsikring 2236 Administration og assistance i tandklinikken HANSENBERG 0,14 Haderslev Handelsskole 0,32 0,46 HANSENBERG 1,08 Herningsholm Erhvervsskole 0,31 Tech College Aalborg
Læs mereVejledning om udarbejdelse af. Målrapportering 2014
Vejledning om udarbejdelse af Målrappering 2014 for statsfinansierede selvejende institutioner under Undervisningsministeriet Erhvervsrettede uddannelser (med undtagelse af Social- og Sundhedsskoler) Kvalitets-
Læs mereReferat af udvalgsmøde i Industriens Fællesudvalg
5. december 2016 Referat af udvalgsmøde i Industriens Fællesudvalg TAB/CSH Tid: Torsdag d. 1. december 2016 kl. 10.00-12.40 med efterfølgende julefrokost Sted: Industriens Uddannelser, Vesterbrogade 6D,
Læs mereKurt A. Thuesen Ulrik Lund Laugesen Vakant plads. Benedikte Maul Andersen (tilforordnet) Mogens Lassen Søren Bjørn Friis. NNF: Pia Antonsen (afbud)
DI-repræsentanter: Niels-Henning Holm Jørgensen (næstformand) David Jensen Kurt A. Thuesen Ulrik Lund Laugesen Vakant plads 3F-repræsentanter: Vakant post (formand) Flemming Kristensen Benedikte Maul Andersen
Læs mereHåndværksrådets skoletilfredshedsundersøgelse August 2013. De lokale uddannelsesudvalg summary
Håndværksrådets skoletilfredshedsundersøgelse August 2013 De lokale uddannelsesudvalg summary De lokale uddannelsesudvalg skal bygge bro mellem erhvervslivet og erhvervsskolerne, og derfor omfatter undersøgelsen
Læs mereRené Damgaard, DI Jesper Juul Sørensen, Dansk Byggeri REFERAT AF MØDE I UDVIKLINGSUDVALG FOR OVERFLADEBEHANDLINGSINDUSTRI
København den 17.september 2012 DI-repræsentanter: Niels Henning Holm Jørgensen Brigitte Pudor Gullev Dansk Byggeri repræsentanter: Jan Lærke Sekretariatet: Christina Stougaard Hansen 3F-repræsentanter:
Læs mereDAGSORDEN TIL FÆLLES UU-LUU MØDE FOR OVERFLADEBEHANDLINGSINDUSTRI TEMA: MARKEDSFØRING AF OVERFLADEBEHANLDERUDDANNELSEN
København den 29.september 2014 LUU AMU Vest LUU Tradium UU Overfladebehandling Allan Thomsen (3F Industri) Allan Max Frinsch (DI) Allan Borgwardt Schmidt (3F Industri) Bernard Pedersen (Dansk Byggeri)
Læs mereReferat af møde i UDVIKLINGSUDVALG FOR METALINDUSTRIEL BEARBEJDNING OG KØLETEKNIK (MIB&KT)
København november 2014 DI-repræsentanter: Søren Nielsen (Formand) Christine Bernt Henriksen Connie Christensen Klaus Høffer Larsen 3F-repræsentanter: Hanne Simonsen (Næstformand) Benedikte Maul Andersen
Læs mereInstitutioner, der udbyder erhvervsrettede ungdomsuddannelser
Institutioner, der udbyder erhvervsrettede ungdomsuddannelser Orientering om fordeling af midler til strategisk kompetenceløft og tilskud til praktikpladsopsøgende indsats Strategisk kompetenceløft Regeringen
Læs mereReferat fra møde i Udviklingsudvalg for Energi og Forsyning
fra møde i Udviklingsudvalg for Energi og Forsyning Mandag den 14. december 2015 kl. 10.00-13.00 hos Industriens Uddannelser, Vesterbrogade 6D, 4. sal 1780 København V I det grønne mødelokale I mødet deltog:
Læs mereReferat FOR ERHVERVS- OG ARBEJDSMARKEDSUDDANNELSER. 9. marts 2015. Elise Andsager (tilforordnet) IF sekretariatet:
Referat DI-repræsentanter Christine Bernt Henriksen (næstformand) Finn Brøndum Niels Henning H. Jørgensen Helle Ankersen Morten V.B. Revsbeck IF sekretariatet: Tanja Bundesen Christina Stougaard Hansen
Læs mereDorte Würtz REFERAT AF MØDE I INDUSTRIENS FÆLLESUDVALG FOR ERHVERVS- OG ARBEJDSMARKEDSUDDANNELSER
København d. 9. december 2010 DI-repræsentanter: Christine Bernt Henriksen Claus Henriksen Niels Henning Jørgensen Morten V.B. Revsbeck Kurt Mikkelsen Helle Ankersen 3F-repræsentanter: Pia Maul Andersen
Læs mereReferat Udviklingsudvalget for Industrioperatøruddannelsen. Onsdag den 6. april 2016 kl. 10:00 til 15.00
Referat Udviklingsudvalget for Industrioperatøruddannelsen Onsdag den 6. april 2016 kl. 10:00 til 15.00 Industriens Uddannelser Buen, Vesterbrogade 6D, 5., 1718 København V Udviklingsudvalgets medlemmer
Læs mereBilag 1. Referat af møde for Udviklingsudvalg for Energi og Forsyning mandag den 12. december 2016
Bilag 1 Referat af møde for Udviklingsudvalg for Energi og Forsyning mandag den 12. december 2016 Udviklingsudvalgets medlemmer: Medlemmer udpeget af 3F: John Hansen (Formand) (afbud) Per Holm Pedersen
Læs mereREFERAT AF MØDE I DET FAGLIGE UDVALG FOR BEKLÆDNING Tirsdag den 15. maj 2012 kl. 10.00 14.00 Hos Kopenhagen Fur, Langagervej 60, 2600 Glostrup
DMT-repræsentanter: Aage K. Feddersen Heidi Moisen Peter Kobjevsky 3F-repræsentanter: Claus Eskesen Evy Andersen Vinni Nørgaard København den 22. maj 2012 Tilforordnede: Karin Jespersen, EUC Syd Jette
Læs mereBørne- og Undervisningsudvalget 2014-15 (2. samling) BUU Alm.del endeligt svar på spørgsmål 45 Offentligt
Børne- og Undervisningsudvalget 2014-15 (2. samling) BUU Alm.del endeligt svar på spørgsmål 45 Offentligt Børne- og Undervisningsudvalget Christiansborg Økonomi- og Koncernafdelingen Frederiksholms Kanal
Læs mereTabel 15 - hele Antal kursister fordelt på FKB'ere og institutioner i HAKL
FKB Administration AMU-Djursland 15 0,0 BEC Business Education College (Ballerup EUC) 1.180 1,8 2.099 3,9 2.677 2,8 Bornholms Erhvervsskole 5 0,0 Business College Horsens 704 1,1 975 1,8 2.238 2,3 1.965
Læs mereReferat af IF Udvalgsmøde den 26. januar 2017
Referat af IF Udvalgsmøde den 26. januar 2017 31. januar 2017 TAB/CSH Deltagere: DI-repræsentanter Christine Bernt Henriksen (næstformand) Finn Brøndum Michael Risager Nørgaard Niels Henning Jørgensen
Læs mereOversigt over institutionsfordelte kvoter for 2018 på dimensionerede uddannelser
Oversigt over institutionsfordelte kvoter for 2018 på dimensionerede uddannelser 15. august 2017 Sags nr.:16/12498 Den 30. juni udmeldtes den institutionsfordelte kvoter for de uddannelser, der dimensioneres
Læs mere- Godschauffør - Renovationschauffør - Flyttechauffør - Lager og transport - Lager og logistik - Kranfører
Udbud af RKV i forhold til erhvervsuddannelserne på transportområdet. TUR har anmodet skolerne om at udfylde nedenstående skema. Skemaet giver et landsdækkende overblik over hvor og hvordan virksomheder
Læs mereReferat af møde i udviklingsudvalg for vindmølleindustrien 18. marts 2015
København marts 2015 DI-repræsentanter: Christine Bernt Henriksen (Næstformand) Michael Eriksen Flemming Glerup Nielsen 3F-repræsentanter: Hanne Simonsen (Formand) Elise Andsager (Tilforordnet) Lars Sørensen
Læs mereTirsdag d. 4. marts 2014 kl
AF MØDE I INDUSTRIENS FÆLLESUDVALG FOR ERHVERVS- OG ARBEJDSMARKEDSUDDANNELSER 25. marts 2014 TAB/CSH DI-repræsentanter Christine Bernt Henriksen Morten V.B. Revsbeck Niels Henning H. Jørgensen Finn Brøndum
Læs mereBygningsstruktør. Kloakrørlægger Tagdækker. Anlægsstruktør. Brolægger
pr. 30/4. 2016 AMU Nordjylland 49 24 74 AMU-Fyn 10 14 Campus Bornholm 29 29 CELF 25 25 11 79 141 Den jydske Haandværkerskole 180 184 Erhvervsskolen Nordsjælland 69 210 281 Erhvervsskolerne Aars 5 5 EUC
Læs mereReferat fra møde i Udviklingsudvalg for Elektronikindustri Onsdag den 17. juni 2015 kl 10.00-14.00
Referat fra møde i Udviklingsudvalg for Elektronikindustri Onsdag den 17. juni 2015 kl 10.00-14.00 Mødet blev holdt hos Terma, Hovmarken 4, 8520 Lystrup Mødedeltagere: DI-repræsentanter Morten Revsbeck
Læs mereElise Andsager Per Hørby Pedersen. Mette Hyldested-Winge DAGSORDEN FOR MØDE I UDVIKLINGSUDVALG FOR ARBEJDSORGANISERING
DI-repræsentanter: Christine Bernt Henriksen (formand) Finn Brøndum To vakante plads 3F-repræsentanter: Pia Maul Andersen (næstformand) Charlotte Jacobsen Berit Flindt Pedersen Elise Andsager Per Hørby
Læs mereTradium, Blommevej 40,8930 Randers NØ, Lokale 174
DI-repræsentanter: Niels Henning Jørgensen Brigitte Pudor Gullev Dansk Byggeri repræsentanter: Jan Lærke 3F-repræsentanter: Claus Eskesen Vagn Schmidt John Krøier Jensen København den 10.maj 2012 Afbud:
Læs mereUndervisningsministeriet. Frederiksholms Kanal København K (Sendt pr. til:
Undervisningsministeriet Frederiksholms Kanal 26 1220 København K (Sendt pr. e-mail til: euteko@stukuvm.dk) Rådet for de Grundlæggende Erhvervsrettede Uddannelsers (REUs) indstilling vedr. kvotefordelingen
Læs mereOversigt over institutionsfordelte kvoter på dimensionerede uddannelser
Oversigt over institutionsfordelte kvoter på dimensionerede uddannelser i 2018 18. september 2017 Sags nr.:16/12498 Den 30. juni udmeldtes den institutionsfordelte kvoter for de uddannelser, der dimensioneres
Læs mereUU Skive Ungdommens Uddannelsesvejledning
Erhvervsuddannelser og unge i Skive Kommune Fra august 2015 træder den nye EUD-reform i kraft. Derfor kan det være interessant at kigge på en status inden start. UU Skive har tal på alle unge under 25
Læs mereMax Lehmann, DI. Afbud fra: Kurt Thomsen, 3F
Udviklingsudvalg for Vindmølleindustrien Pia Maul Andersen, 3F Lars Sørensen, Vestas Narcelles A/S Kurt Thomsen, 3F Siemens A/S Svend Nilsson, 3F - Vestas Blades A/S Christine Bernt Henriksen, DI Max Lehmann,
Læs mereKøbenhavn den 2.august 2011
København den 2.august 2011 LUU AMU Vest LUU Tradium UU Overfladebehandling Hanne Jungquist Hansen (3F Industri) Allan Thomsen (3F Industri) Jan Lorentzen (3F Industri) Henry Mikkelsen (3F Byg) Jørgen
Læs mereDagsorden for MØDE I UDVIKLINGSUDVALGET FOR PRODUKTØRUDDANNELSEN. Tirsdag d. 29. januar kl. 12.30 I Industriens Uddannelser Vesterbrogade 6D 5.
Dagsorden for MØDE I UDVIKLINGSUDVALGET FOR PRODUKTØRUDDANNELSEN Tirsdag d. 29. januar kl. 12.30 I Industriens Uddannelser Vesterbrogade 6D 5. sal A-side: Christine B. Henriksen, DI Vakant plads B-side
Læs mereNiels Henning Holm Jørgensen (næstformand) Allan Borgwardt Schmidt (formand) Tom Brandt
København den 6. oktober 2015 DI-repræsentanter: 3F-repræsentanter: Niels Henning Holm Jørgensen (næstformand) Allan Borgwardt Schmidt (formand) René Damgaard Vagn Schmidt Brigitte Pudor Gullev John Krøier
Læs mereMØDE I UDVIKLINGUDVALG FOR METALINDUSTRIEL BEARBEJDNING OG KØLETEKNIK (MIB&KT)
c København d. 16. januar 2011 DI-repræsentanter: Kurt Mikkelsen (formand) Christine Bernt Henriksen Klaus Høffer Larsen Ledig Bendt Andersen (tilforordnet) 3F-repræsentanter: Claus Eskesen (næstformand)
Læs mereHåndværksrådets skoletilfredshedsundersøgelse August 2013. Undervisernes faglige kvalifikationer summary
Håndværksrådets skoletilfredshedsundersøgelse August 2013 Undervisernes faglige kvalifikationer summary Undersøgelsen viser, at virksomhederne generelt finder de faglige kvalifikationer hos de undervisere,
Læs mereReferat af udvalgsmøde Industriens Fællesudvalg
26. september 2016 Referat af udvalgsmøde Industriens Fællesudvalg TAB/CSH Tid: Torsdag d. 1. september 2016 kl. 10.00-15.30. Sted: Danlind Lægårdvej 90-94, Holstebro Deltagere: DI-repræsentanter Christine
Læs mereDAGSORDEN FOR MØDE I UDVIKLINGSUDVALG FOR OVERFLADEBEHANDLINGSINDUSTRI
København den 28. marts 2017 DI-repræsentanter: 3F-repræsentanter: Niels Henning Holm Jørgensen (næstformand) Elise Andsager (formand) Brigitte Pudor Gullev Vagn Schmidt Jim Hansen Tom Brandt Benny Vinther
Læs mereIF indsatsområder 2013 hvor er vi nu?
IF indsatsområder 2013 hvor er vi nu? SWOT- Hvad fandt vi ud af i 2012? A Styrker - Relevante kurser - amukurs.dk - LUU og UU medlemmer = fagligt netværk i brancherne Svagheder - UU ernes sammensætning:
Læs mereIndsæt foto: Skift eksisterende foto: Skift farve i bjælke:
www.eva.dk Standardmerit, meritpraksis og realkompetencevurdering på erhvervsuddannelserne Ved specialkonsulent Michael Andersen, Praktikermøde for faglige udvalg, torsdag den 9. oktober 2014 Disposition
Læs mereFredag d. 27. juni kl. 10.00-14.00. Ingeniørforeningen IDA s lokaler Kalvebod Brygge 31-33 - 1780 København V. 2. juli 2014
MØDE I INDUSTRIENS FÆLLESUDVALG FOR ERHVERVS- OG ARBEJDSMARKEDSUDDANNELSER 2. juli 2014 TAB/CSH DI-repræsentanter Christine Bernt Henriksen Finn Brøndum Niels Henning H. Jørgensen (deltog under pkt. 4-8)
Læs mereKøbenhavn den 21. februar 2013
København den 21. februar 2013 Arbejdstagersiden Kaj Andersen, formand Lone Gade Nielsen (afbud) Morten Søndergård Arbejdsgiversiden Gitte Frid, næstformand Kirsten Hjøllund Karen Jensen Indkaldelse til:
Læs mereResume af UG 4 møde. Udviklingsgruppe elektronik og automatik
Udviklingsgruppe elektronik og automatik Deltagere: Trine Rasmussen, DM (TR) Niels Henning Holm Jørgensen, DI (NHHJ) Jørgen Albøge, DI (JA) Terma Karl Erik Rasmussen, DM (KER) Brüel og Kjær Henrik Jensen,
Læs merePia Maul Andersen lagde vægt på, at vi får sat fokus på dialog, samarbejde og løsning af de udfordringer der ligger i det kommende udbud.
Referat af møde i udviklingsudvalget for Arbejdets Organisering med kommende udbydere af FKB 2752. Mødet afholdt den. 29. september 2009 fra kl. 10-13 Industriens uddannelser, Store Mødelokale på 4 sal
Læs mereBilag: Erhvervsuddannelserne
Bilag: Erhvervsuddannelserne Dette bilag viser hvordan tilmeldingen til erhvervsuddannelserne fordeler sig på erhvervsuddannelsesinstitutionerne for 2013 og 2014. Bilaget indeholder 15 tabeller. Tabel
Læs mereREFERAT AF MØDE I INDUSTRIENS FÆLLESUDVALG FOR ERHVERVS- OG ARBEJDSMARKEDSUDDANNELSER. TEMA: Mod Strategi 2013
København d. 26. september 2012 DI-repræsentanter: Christine Bernt Henriksen Kurt Mikkelsen Helle Ankersen Niels Henning Jørgensen Morten V.B. Revsbeck Betina Guldfrid Funk Hansen Industriens Uddannelser:
Læs mereReferat af mødet i Udviklingsudvalg for Elektronikindustri. Torsdag den 16. juni 2016 kl På AMU Nordjylland, Sofievej 61, 9000 Aalborg
Referat af mødet i Udviklingsudvalg for Elektronikindustri Torsdag den 16. juni 2016 kl. 10.00-14.00 På AMU Nordjylland, Sofievej 61, 9000 Aalborg Udviklingsudvalgets medlemmer: Medlemmer udpeget af DI:
Læs mereVirksomhedernes tilfredshed er uændret
Virksomhedernes tilfredshed er uændret - Virksomhedstilfredshedsmåling 2017 Praktikvirksomhedernes tilfredshed skal øges frem mod 2020. Det er et af de mål for erhvervsuddannelsernes udvikling, der blev
Læs mereRikke Bentzen (formand) Hans Christian Petersen Steen Eriksen Steffen Daigaard
01-02-2017 JD/LA Deltagere DI-repræsentanter Rikke Bentzen (formand) Hans Christian Petersen Steen Eriksen Steffen Daigaard 3F-repræsentater Hanne Simonsen (næstformand) Benedikte Maul Andersen Anette
Læs mereREFERAT AF MØDE I UDVIKLINGSUDVALG FOR OVERFLADEBEHANDLINGSINDUSTRI
DI-repræsentanter: Formand Niels Henning Holm Jørgensen Brigitte Pudor Gullev København den 12. december 2014 3F-repræsentanter: Næstformand Allan B. Schmidt Vagn Schmidt Benny Vinther Jensen Tom Brandt
Læs mereReferat fra udvalgsmøde i UU for Energi og forsyning Tirsdag den 31. maj på Lindø Industriepark
Referat fra udvalgsmøde i UU for Energi og forsyning Tirsdag den 31. maj på Lindø Industriepark Som bilag til referatet er vedlagt deltagerliste med kontaktoplysninger fra det fælles udvalgsmøde mellem
Læs mereREFERAT AF MØDE I DET FAGLIGE UDVALG FOR BEKLÆDNING
DMT-repræsentanter: Aage K. Feddersen Heidi Moisen Johnny Wichmann København den 22.juni 2015 3F-repræsentanter: Connie Sørensen Benedikte Maul Andersen Vinni Nørgaard Tilforordnede: Karin Jespersen, EUC
Læs mereDAGSORDEN FOR FAGLIGT UDVALG FOR BEKLÆDNING
DAGSORDEN FOR FAGLIGT UDVALG FOR BEKLÆDNING Torsdag den 18. januar kl. 10-12 Dansk Mode & Textil Birk Centerpark 38 7400 Herning Deltagere Formand Jannie Andersen, 3F Næstformand Jette Lindgaard, DMT Benedikte
Læs mereREFERAT AF. Møde i Udviklingsudvalg for Svejse-, skibsbygning og støberiindustri
REFERAT AF Møde i Udviklingsudvalg for Svejse-, skibsbygning og støberiindustri Torsdag den 21.9.2017 Jyden Bur, Idomvej 2, 7570 Vemb Deltagere Formand Jens Peter Christensen, 3F Medlem Søren Krabbe Knudsen,
Læs mereTUP I teksten anvendes både begreberne RKV og IKV. RKV anvendes generelt som en paraplybegreb, der i denne tekst referer
TUP 2012 Det er AMU s formål at medvirke til at styrke arbejdsstyrkens kompetenceudvikling på både kort og langt sigt. Godt 1 mio. danskere mellem 20 og 64 år har ikke gennemført en erhvervskompetencegivende
Læs mereHandlingsplan UU Overfladeindustri 2010-2011
CSH Side 1 23-04-2010 Handlingsplan UU Overfladeindustri 2010-2011 Aktiviteter Tilfredshed med faglærerkompetencer Andre internationale muligheder Oplæg om nano på Minimesse 8.april 2010 Virksomhedspraktik
Læs mereTabel 15-2011 - Antal kursister fordelt på FKB'ere og institutioner i HAKL
FKB Administration Sønderborg HS 3.273 2,1 9.826 5,6 6.618 6,9 Campus Bornholm 21 0,0 1.010 0,6 561 0,6 Campus Vejle 25.316 16,1 16.005 9,2 3.876 4,1 CELF - Center for erhv.rettede udd. Lolland- Falster
Læs mere