her er rart at være, her er rart at lære SOMMER 2007 Skoleblad for elever, forældre og ansatte på M.C. Holms Skole

Transkript

1 ave, M.C. Holmeren g forres genern igen lyst. dejlig en af er jo alle ebiber, og 08 st ktober jan. bruar arts l st her er rart at være, her er rart at lære SOMMER Skoleblad for elever, forældre og ansatte på M.C. Holms Skole Skoleblad for elever, forældre og ansatte på M.C.Holms skole

2 Fra skolelederens hjørne. I sne står urt og busk i skjul Det er så hvidt herude Kong Vinter har igen gjort sit indtog, som han gjorde det i starten af Det er svært at forstå, at 2010 bliver det varmeste år nogensinde på verdensplan! Det er næsten heller ikke til at forstå, at vi allerede er halvvejs igennem skoleåret ! Men når jeg skal opsummere, hvad der er sket på skolen siden sommerferien, hjælper det lidt: Vi har netop netop afsluttet en meget spændende naturfaguge, hvor børnene søgte og fik forklaringer på naturfaglige spørgsmål vedr. lys og farver. Det var spændende at bevæge sig rundt på skolen og opleve det store engagement rundt omkring. Jeg var f.eks. ret benovet, da jeg blev instrueret af en af pigerne i bh.klassen om, hvordan man laver en regnbue. Brintbiler susede rundt på gangene, og det flotteste maleri voksede frem på væggen midt på gangen i Østfløjen! Det var også dejligt at opleve, hvordan store og små blandede sig med hinanden om fredagen. Læs mere om ugen inde i bladet Forsiden: Winnie hænger elevbilleder op og Benjamin hjælper til 2/ Foto: GW Vi arbejder i dette skoleår under overskriften: Fællesskabsfremmende aktiviteter. Et af de konkrete eksempler på det er venskabsdagene, som vi indtil videre har haft 2 af. På venskabsdage er børnene i familegrupper, som er sammensat på tværs af alder og klasser. Mere om venskabsdage inde i bladet. Hele onsdag fra efterårsferien til påske arbejder alle på mellemtrinnet i mindre hold med K-fag udtyksfag + F-dage. K-fagsordningen har givet de praktisk musiske fag et løft her på M.C.Holms Skole. Man kunne læse om F-dage i bladet. K-dag vil man kunne høre og læse meget mere om i næste blad. Forfatterskolen virker heldigvis også i år. Vi har netop udgivet endnu en meget fin bog I Mads C. Holms fodspor. Forfatterskolen kan man også læse mere om i bladet. Folkeskolen er meget tit til debat både politisk og i folkemunde. Heldigvis, vil jeg sige, for det er jo livsnødvendigt, at vi alle bidrager til at børns trivsel og læring. Det er nu, vi forbereder fremtidens samfund! Alle er enige om, at børn skal lære at læse, skrive og regne. Her på skolen uddanner vi læsevejleder og matematikvejleder, som kan hjælpe til med, at vi giver den bedste undervisning i dansk og matematik. Vi investerer i dette skoleår i ny lærebogssystemer, både til matematik og dansk. D. 1. oktober gennemførte personalet et statusseminar, hvor vi fokuserede på, hvor vi er i forhold til skoleudviklingen fra Overbygningsskole til Profilgrundskole. Se mere inde i bladet. Som noget nyt har vi investeret i et klassesæt af små pc ere, som vi anvender i 1. klasse. PC læsning i 1. klasse er et af de mange tiltag, vi anvender i skolestarten. Se indlæg inde i bladet. For at blive god til at læse er det nødvendigt at bruge og træne ordforråd og sproget i det hele taget. I bh.klassen træner og arbejder børnene med samtalen. Se indlægget om den filosofiske samtale i bh.klassen inde i bladet. Den logiske sans træner vi i Skak-timerne. Se indlæg i bladet. Midt i det hele bygger vi om. M.C. Holmsbygningen er ved at blive gennemrenoveret, og vi ser frem til næste skoleår at kunne rykke ind i spritny faglokaler og klasseværelser til mellemtrinnet. Morsø Kommune har besluttet, at børn, som skal begynde at gå i skole efter sommerferien, starter 1 april i SFO. Mere om det inde i bladet. Jeg skal byde velkommen til Birgitte Nielsen som den ny blæksprutte på kontoret. Hun tager sig af skolemad. Velkommen også til den ny skolebestyrelse, som startede efter sommerferien med stort engagement. Se formandens indlæg i bladet... og så har jeg ikke nævnt alt, hvad vi har oplevet!!! Men nu er det snart jul, og vi glæder os til en velfortjent juleferie! Onsdag d.22. december er sidste skoledag med juleafslutning i kirken. Vi mødes igen onsdag d. 3. januar til masser af ny spændende opgaver. Tak til alle for indsatsen, engagementet og samarbejdet om at skabe en hverdag, som fungerer på M. C. Holms Skole. Glædelig jul og godt nytår Kirsten Langer Skoleleder Mikkel og Tobias kigger ind i det forjættede land - halbyggeriet. 20/ Foto: GW. Hvad laver vi i skolebestyrelsen? Lige nu har jeg ret travlt. Det er jo snart jul, og jeg skal nå så mange ting. Der skal købes julegaver, der skal klippes julepynt, laves dekorationer, bages, hygges med familie og venner og mange andre ting. Men der er også noget andet, som fylder mine tanker i denne tid, og det er året der er gået. Specielt når jeg skal skrive julekort tænker jeg på, hvad der er sket i mit liv siden sidste jul. Jeg er kommet med i skolebestyrelsen, og det har betydet, at jeg har begivet mig ind i en verden, som jeg ikke havde det store kendskab til. Det er en spændende verden, hvor vi kan være med til at gøre en forskel for vores skole. De første måneder i skolebestyrelsen har vi været omkring mange ting, som jeg her vil fortælle kort om. Vi mødtes første gang i august måned med den afgående skolebestyrelse, hvor de fortalte om deres arbejde gennem de sidste 4 år, og vi fik et par gode råd omkring det at arbejde i skolebestyrelsen. Herefter var vi 2 dage på Pinenhus, hvor vi fik et dybere indblik i skolens indsatsområder og visioner. Vi fik et indblik i, hvad det indebærer at være medlem af skolebestyrelsen, og vi diskuterede hvad vi, som ny skolebestyrelse, vil have fokus på i den kommende tid. Det blev besluttet, at vi vil have fokus på udearealerne, hvor vi i samarbejde med M.C. Holms Skoles Venner vil forsøge at forbedre og forskønne området omkring skolen. Vi vil også se på skolehjem-samarbejdet på M.C. Holms Skolen, som det er nu, og hvordan vi vil arbejde fremadrettet med dette. Vi har i den forbindelse haft et rigtigt godt møde med skolens lærere, pædagoger og ledere, hvor mange ting blev taget op, og vi har fået mange gode ting at arbejde videre med. I november måned havde vi møde med Børne- og Kulturudvalget, hvor vi skulle diskutere ny skolestruktur på Mors. Det sidste vi har arbejdet med er April-ordningen, som betyder, at kommende børnehaveklassebørn skal starte i SFO i april måned. Ud over skolebestyrelsesmøderne, er vi repræsenteret ved byggemøderne i forbindelse med renovering af den gamle MC Holms bygning, vi sidder med i bestyrelsen for M.C. Holms Skoles Venner, i SFO s forældreråd, og i Sangskolens bestyrelse. For mig har det været nogle rigtig spændende måneder siden sommerferien, og jeg glæder mig til næste halvår, hvor vi skal arbejde på at forbedre udearealerne og revidere skole-hjem-samarbejdet. Men allerførst skal jeg have skrevet mine julekort, og have en dejlig juleferie sammen med min familie. I ønskes alle sammen en rigtig glædelig jul samt et godt nytår. Susanne Albæk Vittrup skolebestyrelsesformand 2 3

3 Filosofi i børnehaveklassen Vi arbejder med filosofi i børnehaveklassen. Vi prøver forskellige arbejdsmetoder af og øver os hele tiden på at gøre det bedre, så børnene får mest muligt ud af det. Vores emne i øjeblikket er venskab. Det er fortløbende hele året. Det er meget vigtigt at få startet godt i børnehaveklassen, det er jo fundamentet til det videre forløb i skolen. Det er vigtigt at børnene er aktive i samtalerne, så de ikke falder fra og glemmer, hvad det handler om. vi arbejder også med bøger, der handler om emnet. Dels læses bogen højt for børnene, og dels stilles der spørgsmål til bogen. Børnene snakker også om billeder fra bogen i små grupper, så alle får sagt noget. Det er fint at have Dorete med som sparring til udviklingen af filosofi, så børnene kan få mest muligt ud af det. Sidst havde vi også besøg af en filosof fra Norge og en fra Sverige, som havde stor erfaring med filosofi i undervisningen. Venlig hilsen Marianne og Lisbeth Ishokey stadion med fodbold som puck. 13/ Så kom sidste bog (og anden bog på M. C. Holms Forlag), nemlig Forfatterskolens fortælling om skolens stifter og velgører med meget andet - Mads. C. Holm. Det har været en rejse i en fortid, der for nogle kan være temmelig fjern, men som alligevel trækker tydelige linier til vores egen tid. Sagt på en anden måde, der er en klar sammenhæng mellem fortid og nutid. Uden M. C. Holm ingen skole af samme navn. Men Mads C. Holm var jo også meget andet. Et godt menneske men også bestemt og i nogle situationer fuldstændig kompromisløs, som denne beretning i bogen: Mads var også princippernes mand. Da han i 1888 inviterede 20 arbejdere og 10 fiskere fra Nykøbing Mors på en ottedages ophold ved den store Udstilling i København, således at disse mennesker kunne se den store udstilling og hvad der skete uden for deres hjemby. Mads var klar over, at de skulle have returbillet. Desuden fik hver især 40 kroner til fortæring, som skulle dække de 8 dage. Det viste sig at nogle måtte rejse hjem efter kun 3 dage. De der endnu havde penge, holdt et rask møde i Nyhavn, og der blev valgt en deputation på 4 mand, som skulle gå op til Mads kontor i Havnegade og takke for den dejlige tur, og de forventede af Mads, at han ville give dem flere penge. Ud fra det gik de resterende ned på et kælderværtshus og drak og for fuld udblæsning sang de sømandssange, da deputationen vendte tilbage med en hilsen fra Mads, at der ikke var noget ekstra honorar. Mads brød sig ikke om folk, der drak og især ikke om folk, der misbrugte hans gavmildhed. Læsere skal huske, at bogen er en blanding af fakta og fiktion, så det, vi har digtet og lagt oven i det faktiske, godt kunne have været sådan. Tak til Digterkollegiet, Karen for korrektur, Lene for godt selskab på rejsen og Gorm, der har lavet det sidste arbejde med sats og trykning. Og naturligvis til skolens ledelse, Kirsten og Ole, der har gjort det hele muligt. Lad det også blive både inspiration for og smagsprøve på det, vi stræber efter i den forfatterskole, som nu er i gang, og hvor vi i vanlig stil lægger ud med en eventyrlig fortælling. Det er dejligt at følges med jer Mange hilsener Oda 4 5

4 PC-læsning og PC-skrivning på 1.årgang Venskabsdage Vi har i år på vores skole startet et meget spændende projekt op på 1.årgang. I foråret var kommende 1. klas - ses lærere, lærere fra specialundervisningen og RBU på et meget inspirerende besøg på Rolf Krake skole i Holstebro. Her så vi hvordan deres projekt PC læsning fungerede. Efterfølgende satte vi os sammen, og formede et projekt så det passede til vores skole. Resultaterne fra Holstebro viste, at pc en hjalp eleverne med at knække læsekoden og sikre bedre læsere og styrke inklusionen af svage læsere i klassen. Disse spændende resultater ville vi naturligvis også gerne kunne sikre på vores skole. Vi har nu kørt projekt PC- læsning og PC-skrivning siden august og både elever og lærere er meget begejstret for projektet. Skolen har indkøbt 20 bærbare pc er, som kun benyttes af 1. klasserne, endvidere er der indkøbt abonnement på abc.dk. Dette univers er et sted, hvor eleverne har digitale bøger til rådighed, som de frit kan vælge i mellem. Eleverne kan få hele teksten læst op eller blot få de svære ord læst op. Efterfølgende skal eleverne løse opgaver, som passer til den bog, som de lige har læst. Her arbejder man både med sproget, indholdet og lyde. Til slut skal eleverne skrive deres egen tekst, hvor de frit kan vælge mellem de forskellige bil- Traditionen tro gik 4. årgang Lucia 13/12, først på skolen, siden som her på Støberigården, og til sidst på Kærvang. leder, som var tilknyttet bogen. Hver klasse har 3 timer om ugen, hvor de udelukkende arbejder med PC-læsning og PCskrivning. Lærerne kan hele tiden følge hver enkelt elev, og se deres resultater og drøfte disse med både elever og forældre. Ydermere har lærerne muligheden for at kunne tilpasse bøgerne til elevernes kompetencer. Lærerne oplever, at alle elever er med, og ingen bliver hægtet af, eller har mistet modet til at knække læsekoden. Så håbet er, at vi fremover vil opleve en årgang med en stor læselyst, gode læseresultater samt bedre inklusion af svage læsere. Elevudtalelse om PC-læsning og PC-skrivning: To drenge taler sammen i pausen, den ene siger til den anden: Hvad synes du, er det bedste ved at gå i skole? Helt klart pc-læsning, det er bare mega sjovt! Den første der spørger: Synes du ikke, at det er pauserne? Lena Slot Thorgaard Skolens motto er stadig: Her er rart at være Her er rart at lære Vi har i dette skoleår fokus på fællesskabsfremmende aktiviteter. Et at tiltagene er de 4 venskabsdage, hvor børnene, store og små er sammen i deres familiegrupper, som er den samme hele året, og familien har også den samme famileilærer. Formålet er - at store og små mødes og lærer hinanden at kende - at dyrke og fremme venskab fremfor at fokusere på det modsatte De to første dage har været hyggelige og gode og det ser ud til det også smitter af, når vi ikke har familiedage! Aprilbørn. Morsø Kommune har besluttet, at børn, som skal i skole efter sommerferien, skal starte i SFO fra 1. april. Pasningstilbuddet i børnehaverne ophører dermed 1. april. På M.C.Holms Skole er vi i fuld gang med planlægningen, og vi tror faktisk, at vi kan give et godt tilbud til de ny børn, så overgangen fra børnehave til skole kan blive mere glidende. Der er en onformationsfolder på vej, og vi vil gerne besøg børnehaver, som leverer børn til os for nærmere information til forældrene. Statusseminar med personalet I efteråret deltog personalet på MC Holms Skole i status-seminar Fra vision til praksis, hvor vi skulle gøre status over starten på Ny M.C. Holms Skole. Vi startede for snart 3 år siden nemlig d. 7. marts 2008 på Pinenhus til Visionsseminar under overskriften At stå i det Åbne Det var startsskuddet til den bundne opgave, politikerne gav os. MC Holms Skole skulle pr 1. aug. ændre status fra at være overbygningsskole til at blive en profilskole med fokus på børn og kultur. Vi tilføjede selv natur, som en af grundstenene. I startfasen talte vi meget om skibe, kulturskibe. Fik vores egen sang, som hænger i Fællesrummet 1. Dér stod de i sol på den snehvide strand og vinked på øen derude. Ja, kom lad os løbe i bølger og sand! Men først må vi bygge en skude. Tror du, vi kan? - så får du forstand. Viden og mod kan krydse hver flod! 2. Du står i det åbne! bliv ikke en ø, der gemmer sig ude i vandet. Byg broer med os, og sæt sejl over sø - så sætter vi fodspor i sandet! Tror du, vi kan? - så får du forstand. Viden og mod kan krydse hver flod! Vi bliver lidt i skibsmetaforikken. Vi valgte at lægge fra havn med en god ballast: vore erfaringer, uddannelse, viden og kompencer - med tillid og forventning til Fremtidens MCH som en bæredygtig skole med perspektiver, der ville række langt ud over os selv! Drivkraften skulle være det menneskelige og det faglige engagement, og vi søsatte alle børnenes og forældrens skibe med ønsker for Fremtidens MCH. Vi indledte rejsen som en opdagelsesrejse ud på det dybe vand med kurs mod ukendte mål uden herredømme over vejr og vind og med visionerne som ledestjerner. Og alle sejl blev sat, og vi håbede på at få god vind i dem. Og vind, det fik vi alle slags: Medvind, modvind, kastevinde osv. Vi har nu knap 3 år efter, at vi steg på luftskibet, holdt skruen i vandet, og vi er godt sejlende! Visionære ideer er blevet afprøvet og udviklet, og vi er blevet skarpere på, hvad det er, der skal til for at fortsætte en positiv fremtidssikret udvikling af M.C. Holms Skole. Vi holder kursen og det fokus, som vi nåede frem til på statusseminaret er helt i overensstemmelse med det, der efterspørges uden for skolens mure: Kreativitet og faglighed. Det vil I komme til at høre mere om! Kirsten Langer Næste træk - skak er ikke bare sort/hvidt 6 7

5 F-dagene i 6. årgang MAD ELLER HVAD Der er 100 skoler og elever, som deltager i en konkurrence om, hvem der vinder en maddag med Anne Ravn, kendt fra By på Skrump, som er et helt nyt og godt sundhedseksperiment vist på tv. I 6. årgang har vi lavet mad. Vi lavede vintersmoothies, pestosnegle og pasta med grønsager. De fleste madvarer fik vi af FDB. Til at starte med blev vi delt op i 3 grupper, for vi skulle alle prøve de 3 poster. Her blev vi igen delt op i mindre grupper. Da vi havde lavet maden, fik vi lov til at dække bord og arrangere maden, hvorefter vi tog nogle billeder og lagde dem ind på en hjemmeside, så vi kunne deltage i konkurrencen. Til sidst spiste vi maden. Vi håber vores skole vinder. Maja og Louise, 6.c Frederikke og Maja i aktion. Matematikundervisning under forandring Siden sommerferien er elever i klasse blevet undervist i faget matematik på mange måder. Skolen indførte nemlig systemet Format på de fire årgange. Undervisningen foregår meget af tiden i værksteder, hvor elever skal bevæge sig, tælle, regne, konstruere, måle og ikke mindst samtale omkring matematik. Ved hjælp af konkrete materialer (eks. terninger, kortspil, sømbræt, lommeregner, computere og meget mere) skal eleverne samarbejde om at finde en matematisk løsning på et problem. Mange elever har stor gavn af at have noget mellem hænderne, når de lærer matematik. Dette ses også tydeligt gennem den evaluering, der laves efter de faglige emner. Med systemet Format følger et evalueringshæfte, hvor lærer, elev og forældre kan følge elevens faglige udvikling. Mange forældre er sikkert stødt på evalueringshæftet til skole/ hjem-samtalerne. Ved hjælp af dygtige matematiklærere og et system der lever op til folkeskolelovens fælles mål fra 2009 er undervisningen i matematik på M.C. Holms skole blevet væsentligt forbedret. Matematiklærere på mellemtrinnet og ledelsen er i øjeblikket ved at undersøge, hvordan vi forbedrer undervisningen på årgang og hvilke materialer der vil være gode at indkøbe. Pernille Mikkelsen Under uddannelse til matematikvejleder 1. klasserne på vej på tur. 25/ Foto: GW. Filmstrimmel fra morgenen fredag 10/ Der er ringe plads, glat, ingen fortov hele vejen på skolens lille parkeringsplads. Pladsen ved Lidl er kæmpestor med gode adgangsforhold. Fotos: GW. 8 9

6 UGE 48 Formålet med uge 48 var at lave en naturvidenskabelig uge, som skulle vække og bevare børnenes nysgerrighed over for dagligdags fænomener set ud fra en naturvidenskabelig vinkel. Formålet var også, at børnene selv skulle have fingrene i det selv lave forsøg. Nogle af forsøgene var letforklarlige, medens andre blot var til forundring. M C Holms Skole har de to sidste år haft en natur og teknikfags uge for hele skolen. I år var emnet LYS og FARVER. Lærerne har igen i år fået hjælp til gennemførelsen af Morsø Gymnasium. Alle lærere har været på kursus dels på Gymnasiet og dels på skolen. Vi arbejdede med 4 emner: lysets farver lysets brydning og spejling lysets energi maling Lærerne valgte et af emnerne og fik på kurserne en teoretisk viden, som vi har prøvet på at formidle til eleverne. Det har været en stor udfordring, da den naturvidenskabelige arbejdsmetode er uvant for mange af os. En lang række af de forsøg, vi har lavet, har kun været mulige, da vi har lånt meget udstyr fra Gymnasiet - udstyr som vi ikke selv har mulighed for at købe. Ugen var tilrettelagt, så børnene arbejdede én dag i hvert af ovenstående emner. Bodil Kristensen Et meget begrænset udsnit af alle de faglige undersøgelser og fordybelser uge 48 bød på

7 6.c har tænkt tilbage på uge 48 to dage inde i uge 49. Her er et lille udpluk af deres relektioner. Jeg har lært at man kan blande farver med kun 3 farver, grøn, gul og rød. Og at der er nogen dyr der kan se solstrålerne, fx en bi, krabber og rejer. Og der blev faktisk tager billede af mig i avisen oppe i det gamle fysiklokale, af en mand der hed Bo. Jeg var faktisk lidt bange for at være nede i kælderen, men det var vildt fedt. Vi gik nede i kælderen med et varmekamera der kunne se et menneske i mørke. Vi troede det var et spøgelse, men det var bare en der hed Søren. Da vi var ved Gorm skulle vi lege med brintbiler. De kørte på vand, det var fedt. Vi lavede også kalejdoskoper de var ikke så sjove at lave, man skulle bruge 3 spejle og noget tape, og en papkrus. Emil, 6.c Første dag, skulle vi male efter nogle billeder, over på et stykke pap. Og der efter skulle vi farve det meget tæt. Senere så vi en PowerPoint video med hvordan man blander farverne. Og bag efter skulle vi farve lægge et billede med kolde farver. Den anden dag, skulle vi lave et skyggespil. Vores skyggespil var eventyret Klods Hans. Freja, 6.c Man lærte at blande farver. Hvis man blander farverne rød og blå bliver det til magenta, rød og grøn bliver til gul, blå og grøn bliver til cyan. I hvidt lys er farverne gul, grøn, cyan og magenta. Vi lærte også at sort er ingen farve. Vi lærte hvad der var kolde og varme farver. Grundfarverne for maling er gul, blå og rød. Lyset grundfarver er grøn, blå og rød. Vi lærte også at selv om det er vinter og der ligger sne kan man stadig blive brun eller rød af UV strålerne. Hvis man ikke bruger solcreme bliver ens hud mørk og rynket. Hvis man går i solarium kan man risikere at få modermærke kraft og det kan man dø af hvis man opdager det for sent. Man kan først se solen 9 minutter efter den er stået op. Louise, 6.c Man lærte også om kroppen. UV strålerne skader ens krop, altså læder huden bliver ældre og hele ens krop bliver også ældre. Hvis man går i solarium for man også UV stråler på sig og det kommer ind og kan skabe modermærke kraft og det kan man dø af, for man skal have en ordentlig solcreme og den i solarium er for det meste bare Faktor 2. Nora, 6.c Emne ugen handlede om lys og farver. Jeg lærte at, solen er rød om morgenen fordi strålerne ikke når frem til os. Solens stråler der kommer ned til os er over 8 år gamle. Når man bliver brun, er det en advarsels fra kroppen, at man skal komme væk fra solen. Vi var også nede i kælderen med et varmekamera, Søren prøvede at se uhyggelig ud, men vi gik bare fordi ham. Vi var også oppe ved et andet værksted, hvor vi blandede lyset, det var fedt der kom nogle med nogle mærkelige navne. Der var en lyser grøn, og lyser lilla de hed nogle navne jeg ikke havde før. Når man blander maling er der primære farver og der var sekundære og tertiære farve. Grundfarverne var blå rød og gul og lysets farver blå grøn og rød... Her er en rigtig brint bil det var ikke sådan en vi havde den var af plastik. Der var også et værksted hvor Ole viceinspektør der lavede vi sateliter vi lavede dem rensede mælke kartoner. Vi dekorerede dem med glimer tush. Asbjørn Vi havde emneuge om Lys. Og det var lidt sjover end at har almindelig skoledag. Grace Jeg lærte noget om solen og solcreme og vi så en dame der fuld af rynker fordi hun ikke bruger solcreme xd! Og om fredagen var det bare en slap af dag :D. Nicklas En af de vigtigste steder jeg har været var oppe i det gamle fysik lokale ved Mette, Jeanette, osv. Der skulle man lære om farver jeg tror det hed lys? Så vidt jeg kan huske. Der skulle vi lære om hvordan ens øjne ser farverne vi skulle prøve det med en overhead det er bare helt almindeligt lys men der er alle farver i det sjovt ikke? Så skulle vi deles ind i små hold og vi skulle hen til forskellige værksteder. Mit hold skulle starte inde i fysik lokalet der skulle vi prøve det der med farver og overheaden som jeg fortalte om. Efter det skulle vi ind på sådan et lille toilet der opholder sig et sted ved navn basen som står på den døre der er ved siden af. Der skulle vi ind. Vi skulle have tre forskellige farver lommelygter jeg fik en blå Jens Annonce 4. årgang ønsker alle en glædelig jul fik den røde vi skulle bruge rigtig og så var der en pige som fik den grønne. Vi fik nogle farvede klippede katonpapir vi skulle sætte i rækkefølge i mørke men der skulle vi jo bruge den røde katon Jens havde til at lyse. Og så skulle vi så hen til nogle andre værksteder. Det næste vigtige sted var inde ved siden af hvor Steen og Marianne var. Vi skulle lære om lysets styrke. I kender nok sol celler dem hørte vi også lidt om hvordan de kunne beskytte lidt osv. Så skulle vi bruge nogle computere på et tidspunkt og lege lidt med nogle farver. Så det sjoveste sted det er nede ved Gorm der skulle vi prøve hvor langt en brint bil kunne køre så vi det også på youtube og det hele. Vores brint bil kunne køre ned fra. Vores brint bil kunne køre ned fra Valhal til biblioteket og tilbage til Valhal. Rasmus Det er titlen på den CD, 4. årgang sammen med aktive forældre har produceret med hjælp fra organist Birgitte Bonde, Nykøbing Kirke. Prisen er kr. 50 og kan købes ved henvendelse til en fra klassen

8 Duften af ord 5. årgang på Thy Mors Energi i Thisted. I 6. årgang arbejder vi for tiden med digte. Vi fik til opgave at skrive et digt om livet sammenlignet med naturfænomener. Vi har også digtet om venskab, fortæller Lisbeth Jensen. Livet Livet er som jordens overflade Og vi kan være sure og vi kan være glade Jorden er blød og den er også hård Vi er glade når Folk er søde og rare Jorden er glad når vi kan klare At undgå for meget vand og tørke Og at lyset formørke Vi er sure når der kommer Jordskælv til sommer Jorden er sur når vi graver hul For at finde kul Nicolaj 6.b Venskab Vi er venner Ikke fjender Vi har det sjovt Og det er ikke flovt Vi hygger os Og giver den et los Vi har hemmeligheder Og vi siger dem ikke videre Jeg har respekt for dig Og du har respekt for mig Vi har tillid til hinanden Vi har venskab Ikke fjenskab Vores fællesskab Må vi ikke tabe Vi har sammenhold Det er der nogen der synes er lol Men det er bare flot At vi kan holde godt Vi er bedste venner Og det er der ikke nogen der bestemmer Vi os hygger På det vi venskab bygger Sofie 6.b Vennerim Man skal stå sammen som venner Så man ikke bliver fjender Man skal slukke for hadet Så man ikke glider over kanten på venskabsfadet Husk at hjælpe og samarbejde Så vi ikke kommer i Grevens Fejde Vi må respektere de andre Så kan vi nemlig forandre Mikkel R 6.b For et par dage siden skulle vi til Thy Mors energi. Vi gik fra skolen og over til rutebilstation. Vi kørte med en X bus til Thisted. Da vi stod af bussen, skulle vi gå et stykke tid. Det var rigtigt koldt, fordi det blæste og sneede lidt. Da vi ankom Til Tigervej kikkede vi lidt og prøvede nogle ting. Lidt tid efter gik vi alle ind i et rum og fik et navneskilt og en mappe. Så snakkede en dame, der hedder Tine om, hvordan man laver miljøvenlig strøm. I pausen prøvede vi en cykel som selv lavede strøm. Når man kørte hurtigt, kunne man se en musikvideo med Robbie Williams. Vi så nogle korte film i spisepausen om, hvordan man kan spare på strømmen. Efter pausen blev vi delt i små hold og skulle lave mad på en spare måde og en frådse måde. Maden smagte ens, men frådsemåden brugte over dobbelt så meget strøm som sparemåden. Efter vi havde spist, skulle vi se, hvor meget strøm vores elektroniske ting bruger, når de står på standby. Det bliver til rigtigt mange penge i løbet af et år. Så sagde vi farvel og tog hjem. De fleste syntes, det var en god dag. 5. A & C En Hjælp til vores skole Inspirationsaften med lokale kunstnere om et muligt projekt i Jens Smærup Sørensen, Sten Folmer Jensen, Finn Have, Kaj Ulriksen, pædagogisk konsulent Morsø Kommune Søren Ladegård, Steen Jensen, Tove Aarestrup, Lene Rosgaard, Bente Buckhave og med ryggen til Kirsten Langer. 15/ Foto: GW. M. C. Holm Skoles Venner er en støtteforening, der arbejder for - et godt miljø og sikkerhed for børn og voksne i og omkring skolen. Foreningen har især fokus på ude arealet omkring skolen, som trænger til forbedring. Vi vil gøre området attraktivt for både skolens elever og de børn og midtbyens borger, der færdes på skolens område, i og uden for skoletiden. Vi planlægger aktiviteter, gerne relateret til børn og unges hverdag, trivsel og sikkerhed. Trygfonden har støttet os med udstyr til skolepatruljen og 100 stk. gå/refleks veste, til brug i skole og sfo. Lions Club har skænket os 2 legehuse, Matasfonden har skænket beplantning. Friluftsrådet vil støtte os med et bålhus til vores kommende legeplads. Mange har allerede støttet foreningen, og har man lyst til at bidrage, eller hører noget mere om foreningen, kan man finde yderlige information på www. mcholm-venner.dk 4.a på insektjagt bl.a. med mobiltelefon 27/

9 Feriekalender for skoleåret 2010/2011 Sommerferie Efterårsferie Juleferie Vinterferie Påskeferie St.Bededag Kr. Himmelfartsferie Pinse Sommerferie Alle dage inklusive Program for juleafslutning 22. dec 2010 Mødetid for alle kl Hyggetime i klasserne med klasselærer og andre. Juleafslutning i Kirken kl Forældre er velkomne indtil der ikke er plads til flere! Salmerne er Her kommer Jesus dine små, Et barn er født i Betlehem, Det kimer nu til julefest, Glade jul, dejlige jul. Herefter retur til skolen til oprydning. Når skolen starter 3. januar, er skolen ikke julepyntet! KL Nye medarbejdere Hej - Jeg hedder Torben Christensen, er 47 år og er startet på en ny epoke i mit liv. Jeg er gift og har to døtre på 17 og 14 år. Min fritid har jeg brugt på at træne børn i håndbold og badminton. De sidste 13 år har jeg arbejdet som halbestyrer i et idrætsanlæg. Jeg elsker at stresse af med lystfiskeri sammen med gode venner. Jeg spiller også badminton en gang i ugen. Jeg er uddannet mejerist, har arbejdet på Hancock og i Balling Hallen. Jeg en udadvendt, tålmodig og for det meste glad person. Jeg syntes selv, at jeg er let at omgås. Birgitte Nielsen er skolens blæksprutte ANNONCE I Mads C. Holms fodspor Skrevet af forfatterkollegiet, Det sproglige Lysthus, elever på M. C. Holms skole Udgivet på M. C. Holms skoles Forlag kan købes ved henvendelse på skolens kontor. En god gave idé. 74 sider, illustreret, pris kr. 50. Det sproglige Lysthus Det sproglige Lysthus Forfatterkollegiet Det sproglige Lysthus, er fulgt i Mads C. Holms fodspor. Vi møder ham som en fattig faderløs dreng, der må tigge og hutle sig gennem barndommen. Han tilbringer meget af sin tid ved havnen, hvor han kigger på de store skibe og drømmer om en gang selv at blive skibsbygger. Han får - efter en del omveje og problemer - sin uddannelse og tager til Amerika. I Mads dagbog får vi indblik i danske og amerikanske forhold, ikke blot for almindelige mennesker, men også inden for rederibranchen og følger hvordan Mads nogle gange må presse sine ideer igennem. Det er billedet af en person, der trods rigdom og indflydelse aldrig glemte sin fødeby Nykøbing Mors, og heller aldrig glemte at støtte de mennesker, der befandt sig på samfundets bund. Han havde svoret aldrig mere at sulte eller være fattig. Hans tredje bud - at behandle alle med respekt - er det mest opsigtsvækkende i hans historie. Forfatterkollegiet Det sproglige Lysthus, er fulgt i Mads C. Holms fodspor. Vi møder ham som en fattig faderløs dreng, der må tigge og hutle sig gennem barndommen. Han tilbringer meget af sin tid ved havnen, hvor han kigger på de store skibe og drømmer om en gang selv at blive skibsbygger. Han får - efter en del omveje og problemer - sin uddannelse og tager til Amerika. I Mads dagbog får vi indblik i danske og amerikanske forhold, ikke blot for almindelige mennesker, men også inden for rederibranchen og følger hvordan Mads nogle gange må presse sine ideer igennem. Det er billedet af en person, der trods rigdom og indflydelse aldrig glemte sin fødeby Nykøbing Mors, og heller aldrig glemte at støtte de mennesker, der befandt sig på samfundets bund. Han havde svoret aldrig mere at sulte eller være fattig. Hans tredje bud - at behandle alle med respekt - er det mest opsigtsvækkende i hans historie. F O R L A G ISBN F O R L A G ISBN Det sproglige Lysthus Det sproglige Lysthus MadsCH-omslag-2.indd :33:30 MadsCH-omslag-2.indd :33:30 M. C. Holms Skole - Grønnegade 10C Nykøbing Mors mcholms-skole@morsoe.dk