HF2-1. år Studieplan

Transkript

1 HF2-1. år Studieplan Team Klasseleder MP Klasse: 1.0 1o 2015 uge fælles Værkstedstimer dansk engelsk naturfag matematik ks 34 Klasseleder: Klasserumskultur: konfliktløsning, ensomme unge Klassens time 1. gang med Louise og teamet, introugen: Konsensus om klasserumskultur, dannelse af makkerskabs-grupper, faste pladser etableres. Introduktion til faget Læsekursus Ingen engelsk undervisning Intro opgave IT-kursus. Tal, bogstavsregni ng. Introduktion til faget 35 Sunds Introtur Fre. d. 21. aug. fodboldturnering IT-kursus - Johnny: Ludus, mail, adgangskoder, etik Faglig læsning: notater, lektielæsning, struktur, mindmap, begrebskort mv. Mere bevidst notatkultur Litt: Studievaner + opgaver til. dansk+mat 36 ansvar for læring: Studiekompetencer/professionalisering af elevsituationen (Steen Bech m.m.), studiebog og selvevaluering 37 Bibliotekskursus: Informationssøgning og kildekritik Tværfaglig grammatik engelsk og dansk samarbejder og koordinerer en basal start 38 Taksonomi: Bloom mv. Dansk skal i omlagt skriftlighed arbejde med taksonomiske niveauer, indledning versus konklusion. 39 Forebyggelsesdage Basisskrivekursus: ersigt+- 40 Nf-rapporten Faglig læsning Mere bevidst notatkultur Læsekursus Tværfaglig grammatik Taksonomi Basisskrivekursus 2.Forløb: hed 2.Forløb: hed Ingen engelsk undervisning Intro til faget engelsk B Tværfaglig grammatik: basal Basal Basal (tællelige og utællelige) Mere bevidst notatkultur Intro opgave Tal, bogstavsregni ng. Faglig læsning: Biblioteks besøg Historisk metode Klasserumskultur Projekt 1 - Vand Ligninger Sunds introtur Projekt 1 - Vand Ligninger Faglig læsning Historisk metode Projekt 1 - Vand Ligninger Projekt1 - Vand Nf-rapporten

2 41 2.Forløb: hed (kollektiver, logisk flertal og egennavne) Projekt 1 42 efterårsferie 43 Gruppearbejde (roller, struktur, ansvar mv.), Træning i gruppearbejdsproces Belbins test f.eks. 3.Forløb: Minimalisme /geniti v Gruppearbejde (roller, struktur, ansvar mv.), Træning i gruppearbejdsproc es 44 er allerede indarbejdet i dansk: Retorikoplæg og, Emnevalg og planlægning af i de forskellige fag er forsvundet. Klasseleder strukturerer valg af fag og fører eleverne hen til samarbejde med faglærer og aftale tidspunkt. Det skal indarbejdes igen. 3.Forløb: Minimalisme Opsamling på Projekt 2 Geometri Forløb: Projekt 2 Geometri Kendeord (bestemt/ubest emt) Forløb: Forløb: Opsamling på Kendeord Geometri Projekt 2 Geometri

3 48 4. Forløb: (verbets tider, regelmæssige og uregelmæssige udsagnsord) Projekt 2 Geometri Forløb om identitet og Forløb: Forløb: 51 juleafslutning 5. Forløb: 52 Juleferie 53 Evt. Tværfagligt forløb med focus på dokumentargen ren (simpel nutid og kongruens) (simpel datid) Afrunding o opsamling på Engelsk julequiz og lege Evt. delprøve 1 i klassen Projekt 2 Forløb om identitet og Projekt 2 Forløb om identitet og Projekt 2 Forløb om identitet og

4 1 2 Fagkontomøde 5. Forløb: EMNE 3:? Evt. projektforløb Gruppearbejde med skriftlig synopsis og mundtligt oplæg NF-Projekt /1 (fortids kort tillægsform) 3 udvidet tid/ingform vs. Simpel nutid 4 udsagnsord Fremtid 5 Do- omskrivning 6 SSO HFe/2.hf Mådeudsagnsor d 7 vinterferie 8 passiv vs. Aktiv 9 KS-projektet, teori-metode opsamling på udsagnsord! KS-projektet, teorimetode 10 Synopsis-genren (se grundbog) Synopsis-genren (se grundbog) 11 Terminsprøver 2.hf KS-projekt 1.hf terminsprøve mat c KS projekt 2 dage 12 påskeferie 13 Formalia i Historieopgaven herunder kildesøgning, litteraturliste. Være obs på at Historieopgavens skal formaliseres Formalia i Historieopgaven herunder kildesøgning, litteraturliste.

5 14 Forberedelse til danskopgave Forberedelse til danskopgave fokuseret værklæsning 15 NF-Projekt 3 16 Eksamenstræning: Repetition hvad gør man. Eksamenstræning: Repetition hvad gør man Prøveeksamen i nfh NF-blokdage 1 dag/klasse 19 Teo-pæd.opgave Afl. NF- Evalueringsopgave 9/ sidste undervisningsdag Mulige eks.dage Danskopgave (20 t. elevtid) /6: NF+KS-møde kl Sommerfrokost kl.13 24/6 NFevalueringsmøde 8-13 Eksamenstekni k 24/6 KSevalueringsmøde 8-13