Undervisningsbeskrivelse

Transkript

1 Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Juni Institution Campus Vejle Uddannelse HHX Fag og niveau Engelsk A Lærer(e) Lea Vendt Højgaard, Maja Foged (overtaget uge 7, 2014 af MAF) Hold HH15innob12 Oversigt over gennemførte undervisningsforløb Titel 1 Titel 2 Titel 3 Grammatik (1., 2. og 3. år) Grundmodul: Erhvervskorrespondance (1. og 2. år) Newspaper articles Titel 4 TEXTING + Hunger Games (analysing literature) 1.år Titel 5 Titel 6 Titel 7 Titel 8 Titel 9 Great Britain Country Profile Into Business (I-bog) 2.år USA Country Profile Violence Death Penalty US educational system The have and the have-nots Twelve Minorities and discrimination in the U.S.A. Titel 10 Starbucks company profile 3. år Titel 11 Titel 12 Titel 13 Titel 14 India area study 2.år Side 1 af 15

2 Titel 1 Indhold Grammatik (Grammatik, sprogiagttagelse og forklaring) +2+3: Fejlstøvsugeren + brug af eksamens-eksempler som øvelse til skriftlig årsprøve + stileemner fra tidligere år (CDrom-udgaver) Supperende: test fra WWW Tekstanalyse af tekster læst Løbende over 3 år Kompetencer, læreplanens mål, progression Formålet er at repetere og indlære grammatiske betegnelser. Eleverne skal kunne analysere sætninger, forklare sproglige fænomener ved hjælp af faglige termer, identificere væsentlige grammatiske forskelle mellem dansk og engelsk, anvende stave- og grammatikkontrol og andre elektroniske hjælpemidler og kunne bruge en grammatik som et hjælpemiddel. Lærergennemgang af begreber og værktøjer Individuel/gruppevis arbejde med grammatiske problemer Processkrivning (Aflevering + genaflevering af opgaver) Skriftlige opgaver i oversættelse og omskrivninger Mundtlige opgaver i forklaring og redegørelse for grammatiske forhold Gennemgang af tidligere eksamensopgaver (Del 1) Side 2 af 15

3 Titel 2 Indhold Erhvervskorrespondance Kernestof: Kompendium: autentiske og konstruerede forretningsbreve på dansk og engelsk. Beskrivelser af forretningsgange i en virksomhed 15 moduler At kunne oversætte enkel merkantil kommunikation fra dansk til engelsk og engelsk til dansk med og uden hjælpemidler. At kunne producere enkle meddelelser på grundlag af et oplæg på dansk eller engelsk. At kunne anvende termer og faste vendinger inden for merkantil sprogbrug. At kunne skelne mellem formel merkantil kommunikation og dagligdags kommunikation At indgangs- og afskedsfraser huskes. At høflighedsfraser gentages. Tavleundervisning, gruppearbejde og individuel processkrivning. Lærer-gennemgang af eksempler på breve, herefter skriver eleverne deres egne. Disse rettes på klassen. Breve afleveres individuelt til rettelse/karakter. Side 3 af 15

4 Titel 3 Indhold NEWSPAPER articles The Guardian Kernestof: NEWS LESSONS kompendium til HH1 indeholdende forskellige sagprosa artikler Newspaper articles (articles from TheGuardianWeekly) Addiction to Internet is an illness The future of Design? Russia s killer drinks Life through a lens Mobile phones have transformed the way we communicate The formula for a hit sequel Formålet er at introducere eleverne til det litterære tekstarbejde, der omfatter tekst- og genreiagttagelse, anvendelse af analyseværktøjer og enkle modeller. Eleverne skal kunne referere litterære tekster i deres eget sprog, iagttage og redegøre for genretræk og sammenligne tekster med henblik på form, struktur og tema. Desuden skal de kunne anvende enkle analysebegreber og metoder på engelsk og kunne formulere deres iagttagelser både skriftligt og mundtligt. Artikler diskuteres på klassen, hvorved eleverne opnår mulighed for at træne deres mundtlighed og lære nye termer. Fagbegreber fra artiklerne øves desuden ved opgaver. Klasseundervisning, par-arbejde og gruppearbejde. Skriftlig udarbejdelse af korte referater, karakteristikker og analyser + skriftlig aflevering Side 4 af 15

5 Titel 4 Indhold Reading / Analysing litterature TEXTING + Hunger Games Fra bogen TEXTING -- 1st year fiction /(Kirsten Egebjerg, Clara Ehrenreich, Mogens Frølund ; 2005, SYSTIME) Tools for texting Aline s Journey New Girl Son of Satan + artiklener Noel Stone Cold Sweet Cream Supplerende materiale: udddrag fra om homeless people artiklen Children tried to strangle boy with rope )by Poul Stokes. Telegraph.co.uk, June 2005) + Youtube + www om James Bulger-sagen. (selvlæsning af artikler) 3 første kapitler af HUNGER GAMES (Suzanne Collins, 2008, Scholastic) læst, samt hørt på lydbog + DVD/film Hunger Games (Gary Ross, 2012) + aflevering: filmanmeldelse af Hunger Games Formålet er at introducere eleverne til det litterære tekstarbejde, der omfatter tekst- og genreiagttagelse, anvendelse af analyseværktøjer og enkle modeller. Eleverne skal kunne referere litterære tekster i deres eget sprog, iagttage og redegøre for genretræk og sammenligne tekster med henblik på form, struktur og tema. Desuden skal de kunne anvende enkle analysebegreber og metoder på engelsk og kunne formulere deres iagttagelser både skriftligt og mundtligt. Lærergennemgang af modeller og begreber. Disse anvendes ved analyser af tekster. Højtlæsning af teksterne på klassen, forskellige steder i teksten diskuteres. vendinger og termer oversættes. Skriftlig udarbejdelse af korte referater, karakteristikker og analyser. Side 5 af 15

6 Titel 5 Country Profile - GB Indhold Bogen Destination England Otzen, Louise Rasmussen, Sophia, 2004 (omhandler bla geografi, historie, samfundsforhold) Alle har skrevet individuel artikel om selv-valgt emne/område vedr. GB supplerende: DVD Kelly and her sisters. Engelsk dokumentarfilm om klasseforskelle i Storbritannien. Den 10-årige Kelly og hendes fire søstre fortæller i en videodagbog om deres liv i fattigdom i Birmingham, (TV2, 2001) DVD Passport to Europe om UK (Samantha Brown, Travel-channel) Eleverne opnår kendskab til områder omhandlende Great Britain, herunder historie, geografi og samfundsforhold. Disse uddybes i selvvalgte emner/områder, som eleverne arbejder med på klassen og i grupper og derefter præsenterer for resten af klassen. Eleverne skal: opnå indsigt i forskellige forhold i GB kunne læse og forstå sagprosatekster om samfundsforhold. kunne formulere sig mundtligt om disse emner, samt deltage i en klassediskussion. opnå generel viden om britiske samfundsforhold og at kunne anvende denne i diskussioner om f.x. literære tekster fra/om Storbritannien. Klasseundervisning. Højtlæsning og samtale om teksterne. Programmet Kelly s dagbog ses. Termerne slum, the dole etc. diskuteres. Efter læsning af tekst om historie, ses programmet om England. Herefter diskuteres de forskellige steder. Projekt: eleverne vælger hvert et emne, som undersøges nøje (www + bibliotek) og fremlægges for klassen. Herunder diskuteres bl.a. kildekritik. Engelsk aflevering article about the UK Side 6 af 15

7 Titel 6 Into Business Company Profiles + Business articles Indhold I-bogen Into Business (af Morten Bjerre-Back og Karsten Sielemann, Systime, 2012) Kernestof: (tekster) FASHION Claudia Schiffer turns designer and puts her school-fun style on sale. (The Guardian, June 2011) We ve lost a lot of kids to gun violence, (The Guardian, May 2011) The Mexican fans Ralph Lauren could do without, (Guardian, May 2011) Burberry checks out of baseball caps to deter hooligan fans, (The Independent, September 2004) BRITISH COMPANY PROFILES Smoothie Operators Innocent tread familiar path to lucrative deal (Tryhorn and Sweney, Guardian 2009) Costa bids to awaken Asia s appetite for branded British coffee (Bowers, Guardian, 2011) Sainsbury Shoppers asked to donate Food from their trolley to poor (Smithers, Guardian, 2011) Harrods ladies code drives out sales assistant (Davnies, Guardian, 2011) Supplerende: Youtube om Ralph Lauren + www med forskellige tøjmærker diskuteret. + www om de firmaer som eleverne har arbejdet med i grupper. Film: The football factory. (ifm hooligans). ( Nick Love, 2004) + skrevet stil om Brands and Thugs At arbejde med tekster i I-bog, en ny måde at læse på, men også med mulighed for at få læste højt (tekster er indtalt af native speaker). At arbejde med artikler, med mulighed for klassediskussion af interessante emner og for at finde supplerende materialer og oplysninger online. Company profiles - tekster i I-bogen giver en kort og præcis indledning til virksomhederne, som eleverne derefter har lavet små projekter om. Disse fremlægges for klassen, og eleverne får feedback på, hvad der er godt og skidt at gøre til en mundtlig fremlæggelse. Udover fremlæggelse om virksomheden øver eleverne sig også i at lave supplerende opgaver til klassen. Disse svinger fra find det rette ord til gættelege, skuespil og Jeopardy. Side 7 af 15

8 Gruppearbejde med tekster, diskussion på klassen. Pararbejde ifm opgaver om de forskellige wwwsider/mærker. Søgning på nettet efter uddybende materiale + skriftlig aflevering om valgfri British Virksomhed. Side 8 af 15

9 Titel 7 US country profile ANDET ÅR Indhold Destination USA Bog - Bonnier Utbilding, Marie Bergman, elevgruppearbejde med selvvalgte emner. (US Media, Prison System, Death Penalty, Indians etc) Fra CONTEXTS (Gyldendal, Engberg-Pedersen et al, 2005): afsnittet VIOLENCE: Rendezvous, Short story, Daniel Ranson, 1985 Warning, Article, Terry McCarthy, 2001 It s only Me, Article,( Nancy Gibbs, 2001) They re lethal, unfeeling and no one can touch them, (Thompson et all, 2002) Serrasalmus, short story, (Lesley Glaister, 1992) "Obama unveils sweeping new gun control proposals"(january 16, 2013) How will Newtown shootings change the US gun debate?" (December 15, 2012) National Rifle Association: Obama's gun control reforms abuse rights" (January 23, 2013) "Protection for Obama's Kids: Gun-Free Zones For Ours?" (January 16, 2013) "US gun debate: Could Obama's guns plan work?" (January, 2013) The Baddest Dog in Harlem Walter Dean Meyers American Skin (41 shots) Bruce Springsteen => fra skriftlig typeopgave om Gun Control, 2013 Bad or Mad?(Sean Spence - New Scientist, March 2004) Killing child at zoo uddrag af American Psycho 1991 Bret Easton Ellis (fra bogen Wider Contexts, Engbjerg-Pedersen mfl. 2014) Fra CONTEXTS (Gyldendal, Engberg-Pedersen et al, 2005) Afsnittet THE HAVES AND THE HAVE-NOTS As 4m Africans face death by starvation food giants are sued for making people fat! (Wendy Vukosa, 2002) POEM The commission, (Roger McGough, 1969) Kids TV gets green light to plug junk food, (Jo Revill, 2002) HEAT WAVE: 47 US states could hit 90 degrees (7/17/13 By Magdalene Perez of MSN News) DEATH PENALTY: Death penalty statistics from the US: which state executes the most people? (theguardian) Poll Finds Lowest Level of Support for Death Penalty in 40 Years (TIME, Katy Steinmetz, October, 2013) (Jermy Irons talks about the death penalty Amnesty Video) + youtube clips about death penalty and how it works Side 9 af 15

10 CULTURE: foredrag med Richard Gesteland (I auditoriet) + artiklen Kulturelle fodfejl kan koste dyrt (Børsen, Kasper Kroneneberg, 2005) US EDUCATIONAL SYSTEM: Waiting for Superman (Davis Guggenheim, 2010) Obama urges kids to stay in school +Pros & cons of charter schools + California charter schools on Comcast Newsmakers (fra eksamensopgave om US education, 2010) Supplerende: Bully (US dokumentar om mobning) (Lee Hirsch, 2012) Massacre at Columbine High - (Discovery, 2007 dokumentar) youtube om bullying youtube om heat-wave or sinkholes Jamie Oliver i USA (2 afsnit Jamie Oliver s food revolution 2013) Lang tid Violence, Guns, Obesity, Education, Heat wave, Culture Who to blame? (ifm bade emner som vold og fedme, hvem bærer skylden?) Argumetation for og imod sammenligning med DK og UK Analyse af tekster (artikler, noveller, digt) via Toolbox i Contexts. Film, dokumentar + youtube => diskussion gruppearbejde med tekster => fremlæggelser i grupper. Mind maps ( what is violence ) => discussion + har skrevet egen novelle + analyseret denne. Side 10 af 15

11 Titel 8 TWELVE roman + film Indhold TWELVE Nick McDonell, Grove Press, filmen Twelve, Joel Schumacher, 2010 Analyse af længere litteratur Vold, stoffer, unges identitet + forhold til forældre Analyser i grupper gruppediskussioner Gruppefremlæggelser på klassen + gruppefremlæggelser for lærer Side 11 af 15

12 Titel 9 Indhold Minorities and discrimination in the U.S.A. Tekster fra udleveret kompendium: 1. I have a dream tale af Martin Luther King, jr., 28. august Segregated prom tradition yields to unity fra CNN, 31. december Meet America s emerging minority group whites fra CNN, 22. august Free at last fra thedailybeast.com, 23. august 'Justice for Trayvon': Bruce Springsteen dedicates song he wrote after 1999 killing of black immigrant Amadou Diallo to Trayvon Martin fra mailonline.com, 18 July, Race fra American Literature. Four Themes, Pp William Faulkner: Dry September fra American Literature. Four Themes, Pp Fra youtube: Prom Night In Mississippi dokumentar om segregated proms Will the white race survive? David Duke taler om truslen mod den hvide race Film: 12 Years A Slave, Steve McQueen, lektioner a 45 minutter Eleverne skal have viden om, forstå og kunne samtale om og diskutere aspekter af diskriminationen af sorte og den racemæssige udvikling i USA fra borgerkrigen og til nu. De har lært om the 14th Amendment. Progression i forhold til taksonomi: diskussion, perspektivering og evaluering. Kritisk stillingtagen til emnet og tekstanalytiske aspekter: hvilke analyseelementer er relevante for en given tekst. Der er gennemført individuelle samtaler om Justice for Trayvon-artiklen og prøveeksamen om Free at last. Tekstanalyse med udgangspunkt i Analysis Tools fra Contexts. Gruppearbejde, klasseundervisning, fremlæggelser om enkelte områdepunkter. Side 12 af 15

13 Titel 10 Indhold Starbucks company profile Tekster fra kompendium: 1. Howard Schultz 2007 Memo 2. Starbucks to Close 300 Stores and Open Fewer New Ones fra New York Times, 28. januar Do We Really Need 1,500 More Starbucks? fra TIME, 14. December Starbucks on first name terms fra MarketingWeek, 12. marts Starbucks Personalization Evil, Funny, Or Brilliant? fra Forbes, 15. september Dunkin, Mickey D s, or Starbucks? The Surprising Winner of the Coffee War fra TIME, 25. juli Starbucks CEO Howard Schultz Tells Customers To Leave Guns At Home fra Forbes, 18. september An Open Letter From Howard Schultz fra starbucks.com, 17. september In Europe, Starbucks Adjusts to a Café Culture fra New York Times, 30. marts How Starbucks s Flexible Scheduling Is Stretching Workers to the Breaking Point fra The Nation, 18. august Follow your labels: Starbucks coffee farmers who never heard of Starbucks fra The Christian Science Monitor, 21. juli Starbucks brews following in India where tea is supreme fra Seattle Times, 26. januar 2013 Øvrigt materiale: Diverse tekster fra Starbucks.com, som eleverne selv har fundet Fra YouTube: Howard Schultz on Global Reach and Local Relevance at Starbucks Why Starbucks spells your name wrong 18 lektioner a 45 minutter Læreplanens mål: eleverne skal have viden om og kunne diskutere erhvervsrelevante forhold i USA. Tværfaglighed engelsk/afsætning. Tekstanalyse, herunder evnen til at forholde sig kritisk til tekster og kilder og vurdere forfatterholdning samt sammenligne to modsigende tekster om det samme emne. Diskussion om Starbucks etiske kodeks og CSR og deres ageren i forskellige kulturer, herunder diskussion om amerikansk kultur sammenlignet med andre landes. Side 13 af 15

14 Gruppearbejde med fremlæggelser, herunder elevudformede opgaver til klassen. Klasseundervisning. Side 14 af 15

15 Titel 11 Indhold India area study Læreroplæg om kort historisk overblik og den aktuelle situation i Indien Tekster fra kompendium: 1. Indian rape case echoes claims of tourists as prey fra nytimes.com, 4. januar Lynching of boy underlines how the curse of caste still blights India fra theguardian.com, 19. oktober Corruption an epidemic of epic scale in India fra huffingtonpost.com, 4. april From child bride to multi-millionaire in India fra bbc.com, 25. maj The despicable persistence of the dowry in India fra thedailybeast.com, 8. april Indian campaign confronts prevalence of female foeticide fra theguardian.com, 13. juli Children toil in India s mines, despite legal ban fra nytimes.com, 25. februar India's gay community scrambling after court decision recriminalises homosexuality fra independent.co.uk, 23. februar The Grass-Eaters novella af Krishnan Varma Dokumentar: India s daughter, Leslee Udwin, 2014 Dokumentar om voldtægtssagen i Indien i december 2012 Film: Not today, Jon Van Dyke, 2013 (ligger på Youtube) 20 lektioner a 45 minutter Eleverne skal opnå aktuel viden om Indien, både som tidligere britisk koloni og moderne, selvstændig stat. Tekstanalyse: vurdering af relevante analyseaspekter. Kritisk stillingtagen og taksonomisk progression: saglig diskussion/argumentation Der har været individuelle samtaler om From child bride to multi-millionaire. Gruppearbejde med fremlæggelser, herunder elevudformede opgaver til klassen. Eleverne har været ansvarlige for gennemgang og fremlæggelser af tekster i kompendiet. Side 15 af 15