Ane bonnesen wex samfundsfag
|
|
- Erling Daniel Mørk
- 8 år siden
- Visninger:
Transkript
1 Prøveoplæg 1 Prøveoplæg 1 Dette sæt af prøveoplæg er udarbejdet på baggrund af prøvebekendtgørelsen og -vejledningen. Sættet kan frit kopieres og anvendes som en øvelse før den endelige prøve til maj. Eleverne skal besvare et af de to oplæg i sættet: 1. Fattigdom 2. Forbrug Gratis særtryk Ane bonnesen wex samfundsfag prøveoplæg 18 G Y L D E N D A L 1
2 Prøveoplæg 1 Kære samfundsfagslærer I maj 2007 skal en række elever til afgangsprøve i samfundsfag. Det første år er prøven centralt stillet og skriftlig. Bestemmelserne om prøven og dens praktiske gennemførelse fremgår af prøvebekendtgørelse ( og den tilhørende prøvevejledning ( Prøven er relateret til fagets slutmål, som det er beskrevet i Samfundsfag, Faghæfte 5. Har undervisningen været tilrettelagt, så den lever op til trin- og slutmål, skulle eleverne således være godt rustede til prøven. Prøven vil blive tilrettelagt og formuleret på en sådan måde, at eleverne får mulighed for at besvare spørgsmålene på baggrund af arbejdet med forskelligt indhold. Et prøvesæt vil bestå af tre prøveoplæg, hvor den enkelte elev vælger at besvare et. Ifølge bekendtgørelsen skal eleven i sin besvarelse demonstrere, at han/hun kan: inddrage relevant viden om samfundsforhold analysere, fortolke og anvende kilder anvende faglige begreber. Prøven er fastsat til to timer og gennemføres uden hjælpemidler, bortset fra ordbøger. På Undervisningsministeriets hjemmeside kan man finde en række yderligere oplysninger om prøven. Dette sæt af prøveoplæg er udarbejdet på baggrund af prøvebekendtgørelsen og -vejledningen. Sættet kan frit kopieres og anvendes som en øvelse før den endelige prøve til maj. Eleverne skal besvare et af de to oplæg i sættet: Billedliste: Forside: Polfoto Side 5+6: Figurer: Martin Bassett Side 7: Scanpix Side 13: Polfoto/Tariq Mikkel Khan 1. Fattigdom 2. Forbrug Venlig hilsen Gyldendal
3 Prøveoplæg 1 Prøveoplæg 1 Fattigdom kilde 1: Andelen af befolkningen (målt i procent) som lever for mindre end en dollar om dagen. På verdensplan lever mere end hver femte under fattigdomsgrænsen. Ifølge FN lever man under fattigdomsgrænsen, hvis man har mindre end en amerikansk dollar at leve for om dagen. Det svarer til ca. seks danske kroner. 1. Aflæs kilde 1 og kilde 2. Beskriv, hvordan fattigdommen fordeler sig på verdensplan, og hvilke grunde der kan være til, at billedet ser ud, som det gør. 2. Hvordan kan fattigdom bekæmpes? Find evt. inspiration i kilde 3. Hvad kan du gøre? Hvad kan Danmark gøre? Hvad kan de internationale organisationer (fx FN, Røde Kors, Unicef m.fl.) gøre? 3. I Danmark lever ingen under fattigdomsgrænsen. Betyder det, at der ikke findes fattige her i landet? Læs kilde 5 og diskuter dette synspunkt. Eksempel: I Afrika er antallet af fattige faldende, fra ca. 48 % af befolkningen i 1990 til ca. 47 % af befolkningen i Målet er at nedbringe antallet af fattige til ca. 24 % af Afrikas befolkning i Procent 50 Afrika Sydasien Kilde 1: Graf Kilde 2: Verdenskort med søjlediagram Kilde 3: Foto fra Niger Kilde 4: Uddrag fra Udenrigsministeriets hjemmeside Kilde 5: Uddrag af artikel: Fattig familie tvinges til valg Verden i alt Østasien og Stillehavet 15 Latinamerika Mellemøsten og Nordafrika Østeuropa og Centralasien Human Development Report 2002
4 Prøveoplæg 1 Prøveoplæg 1 kilde 2: kilde 3: 1,2 milliarder mennesker lever i ekstrem fattigdom. Søjlerne viser andelen af mennesker, der har mindre end en amerikansk dollar at leve for om dagen. På nedenstående søjlediagram kan du se, hvordan fattigdommen er fordelt på verdensplan. Eksempel: I Afrika syd for Sahara lever 291 mio. mennesker under fattigdomsgrænsen. Sydasien Østeuropa & Centralasien Østasien & Stillehavet 6 24 Mellemøsten & Nordafrika Latinamerika & Caribien (tallene er i millioner) , a better World. FN-rapport 2000 Afrika syd for Sahara 291 Et underernæret barn fra Niger bliver madet med et næringsrigt måltid hos hjælpeorganisationen Læger uden Grænser. Niger er et vestafrikansk land, der siden 1980 erne gentagne gange har været ramt af sult- og tørkekatastrofer.
5 Prøveoplæg 1 Prøveoplæg 1 kilde 4: kilde 5 : Fattigdom For at reducere fattigdommen i udviklingslandene kræves en kombination af forskellige tiltag: Stigning i de fattiges indtægter Bekæmpelse af hungersnød Skolegang for alle børn på alle uddannelsesniveauer uanset køn Reduktion i børnedødeligheden Stoppe spredningen af hiv/aids og andre smitsomme sygdomme Adgang til IT Respekt for mennneskerettigheder Pengemangel er det letteste og mest entydige mål for fattigdom. Mennesker, der er tvunget til at leve for mindre end én dollar om dagen, betegnes som ekstremt fattige. Der er dog andre aspekter ved fattigdom end blot de rent pengemæssige. For eksempel: kunne bestemme over sin egen hverdag kunne tage del i beslutninger, der har betydning for ens eget liv kunne føle sig tryg rent fysisk have mulighed for at udvikle sig ved at være ved godt helbred og have adgang til uddannelse og arbejde. Bearbejdet på grundlag af uddrag fra Udenrigsministeriets hjemmeside. Udenrigsministeriet, 2006 Fattig familie tvinges til valg Enlig mor med fire børn kan ikke finde pengene til både idræt og SFO. Hanne stod foran et umuligt valg, da de tre yngste af hendes fire børn var klar til at tage til fodboldtræning i Vindblæs Boldklub efter sommerferien. Pengepungen var tom, og hun måtte droppe enten drengenes fodboldtræning eller skolefritidsordningen.»i forbindelse med sommerferien overvejede jeg at stoppe al idræt, indtil vi havde penge til at fortsætte. Men drengene er glade for at spille fodbold i klubben, så jeg tænkte også på at melde dem ud af SFO,«fortæller hun om sit dilemma i sommeren Allerede inden det kom så vidt, havde Hanne som enlig mor så svære økonomiske problemer, at hun ikke havde betalt kontingenter for drengene på 7, 8 og 10 år. Havde hun gjort det, måtte hun trække pengene på madbudgettet. Som arbejdsløs lever hun og hendes fire børn af kontanthjælp, boligydelse, kvartalsydelse og børnebidrag på i alt kroner om måneden. Når de faste udgifter trækkes fra, har hun kroner tilbage. Herfra skal trækkes udgifter til mad, tøj, transport og telefon. Dermed hører Hannes børn til den gruppe på børn som Socialforskningsinstituttet betegner som fattige i en undersøgelse lavet for Red Barnet. Uddrag af artiklen Fattig familie tvinges til valg. Af Karen Balling Radmer og Steen Bille, DGI 8
6 Prøveoplæg 2 Prøveoplæg 2 De unge forbrugere Kilde 1: Danske børn har i dag flere penge mellem hænderne end tidligere. Næsten alle børn får lommepenge, og mange unge har flere tusinde kroner om måneden til rådighed. 1. Beskriv dine egne forbrugsvaner med udgangspunkt i kilde 1 og Kilde 4 er et uddrag af et lovforslag, som blev fremsat af fire politikere i Folketinget den 30. marts Fortæl kort med dine egne ord, hvad der står i forslaget? Hvem har ret til at fremsætte et lovforslag i Folketinget? Og hvordan kan et forslag ende som lov? Oversigt over børns og unges månedlige rådighedsbeløb De 8-10-årige får i gennemsnit 134 kroner om måneden. De årige får eller tjener i gennemsnit 273 kroner om måneden. De årige får eller tjener gennemsnitligt kroner om måneden. De årige har i gennemsnit kroner til rådighed pr. måned. Børns opvækst som forbrugere, Forum for Reklameforskning Mange mener, at børn og unge er en særlig udsat gruppe forbrugere. Derfor skal de beskyttes, fx når det gælder reklamer. Andre mener, at børn og unge er meget bevidste forbrugere. Hvad mener du? Diskuter de forskellige synspunkter, som kommer til udtryk i kilde 4 og 5. Kilde 1: Oversigt over børn og unges månedlige rådighedsbeløb Kilde 2: Uddrag af artiklen Portræt af generation Y Kilde 3: Foto af børn og legetøj Kilde 4: Uddrag af lovforslag Kilde 5: Artikel om forbud mod sodavandsreklamer 10 11
7 Prøveoplæg 2 Prøveoplæg 2 Kilde 2: Kilde 3: Portræt af Generation Y Set med en reklamemands øjne er nutidens unge til gengæld svære at blive kloge på. For slet ikke at tale om at nå. Men sådan har det altid været:»unge søger på den ene side små nicheprodukter, der er sagen i den flok, de tilhører. På den anden side er de også til globale verdensmærker og drikker Coca Cola, taler i Nokia mobiltelefoner og går i Nikesko,«siger Jesper Kunde, direktør i Kunde & Co. Han peger på tre faktorer, der skal være opfyldt for at ramme unge forbrugere:»først og fremmest skal produktet være ægte, uanset om det er et niche- eller verdensmærke. I en globaliseret verden er det afgørende, fordi det viser et tilhørsforhold. Dernæst skal produktet være synligt. Hele tiden. Et eksempel er Nike, der altid sørger for, at dem, der vinder, har Nike på. Og så som en selvfølge skal kvaliteten være i orden.«uddrag af artiklen Portræt af generation Y af Jette Meier Carlsen og Helle Tougaard, JP s netavis, den 29. marts årigt barn leger med Geomag
8 Prøveoplæg 2 Prøveoplæg 2 kilde 4: kilde 5 : Forslag til folketingsbeslutning om gennemførelse af kontrol med markedsføring af usunde føde- og drikkevarer til børn under 16 år. Folketinget opfordrer regeringen til i indeværende folketingssamling at fremsætte de lovforslag samt udarbejde de administrative forskrifter, der er nødvendige for at beskytte børn under 16 år mod markedsføring af usunde føde- og drikkevarer. Lovforslagene og de administrative forskrifter skal omfatte forbud mod: alle deciderede reklamer for usunde føde- og drikkevarer, hvor enten produktet eller selve markedsføringen direkte henvender sig til børn under 16 år, al omtale eller brug af figurer, symboler m.v. for usunde føde- og drikkevarer rettet mod børn f.eks. på internettet eller i informationsmateriale, medmindre det har karakter af sober ernæringsoplysning, og al markedsføring af usunde føde- og drikkevarer i medier for børn, i børneprogrammer og lign., som primært ses af børn. Uddrag af lovforslag Fremsat den 30. marts 2005 af Lone Møller (S), Mette Gjerskov (S), Lene Hansen (S) og Jens Peter Vernersen (S) B 46 (som fremsat): Forslag til folketingsbeslutning om gennemførelse af kontrol med markedsføring af usunde føde- og drikkevarer til børn under 16 år. Børn og unge skal beskyttes mod reklamer Erhvervslivet bruger hvert år milliarder af kroner på reklamer, der er målrettet de yngste. Målgruppen er attraktiv, fordi den har stor købekraft og ofte påvirker familiens indkøb. Men familie- og forbrugerminister Lars Barfoed vil stikke en kæp i reklame-hjulet. Det skal blandt andet ske med en reform af markedsføringsloven, hvor erhvervslivet pålægges at tage særligt hensyn til børn og unges modtagelighed. Det sagde Barfoed på et pressemøde torsdag, hvor Forbrugerstyrelsen offentliggjorde sin redegørelse om forholdene for danske forbrugere i Forældre ved ikke nok om reklamer Forbrugerministeren vil også hjælpe forældrene til bedre at forstå reklamekampagnerne. Han mener ikke, at forældrene er klar over, hvor massiv reklamepåvirkningen af børn og unge i virkeligheden er. Erhvervslivet markedsfører sig heftigt over for børn og unge, ikke blot ad de traditionelle kanaler, men også på nettet og via sms er. Det kan vi se, at forældrene ikke er helt opmærksomme på, fordi de oftest ikke aner, at de kanaler eksisterer, siger Lars Barfoed. Samtidig skal erhvervslivet dog også være bedre til at holde sig inden for nogle faste grænser for markedsføring over for børn. Forbrugerstyrelsens redegørelse viser blandt andet, at antallet af tv-reklamespots er steget fra i 1998 til i 2004 og særligt omkring børneprogrammer. Artikel om forbud mod sodavandsreklamer DR Nyheder / Penge, den 24. nov
9 BØGER TIL SAMFUNDSFAG BØGER TIL SAMFUNDSFAG 39516_om_projektsamf_r2 26/08/04 12:59 Side 1! Samfundsfag der vinder Projekt Samfundsfag teori og metode er et grundbogssystem til den obligatoriske undervisning i samfundsfag i klasse. Systemet består af en grundbog med tilhørende lærervejledning. ISBN ROJEKT AMFUNDSFAG eori og metode T S Ane Bonnesen, Malene Dietz og Dorthe Frost P Ane Bonnesen, Malene Dietz og Dorthe Frost PROJEKT SAMFUNDSFAG T e o r i o g m e t o d e! Samfundsstudier er et grundbogssystem til den obligatoriske undervisning i samfundsfag i klasse. Systemet består af en grundbog og lærerens ressourcebog. Grundig og solid grundbog Samfundsstudier Ebbe Foged Kim Mølgaard Nielsen Palle Roslyng-Jensen Sam funds studier Ebbe Foged Kim Mølgaard Nielsen Palle Roslyng-Jensen Gyldendal Grundbog 8. og 9. klasse Teori og metode hånd i hånd Projekt Samfundsfag er en grundbog, der giver eleverne en grundlæggende viden om samfundsforhold. Som noget helt specielt giver bogen også konkrete værktøjer til at arbejde med metoder i samspil med teorien. Ny, opdateret udgave Samfundsstudier er udkommet i en ny, opdateret udgave med bl.a. to nye, aktuelle kapitler. Bogen har fået nyt overskueligt og indbydende layout. Som noget nyt er inddraget spørgsmål og links til videre undersøgelser i alle kapitlerne. Har fokus på projektarbejdsformen Projekt Samfundsfag er struktureret, så det er nemt for læreren og eleverne at arbejde med projektarbejdsformen. Når eleverne skal i gang med den obligatoriske projektopgave, kan bogen fungere som et opslagsværk og praktisk værktøj under hele arbejdsprocessen. Solidt indhold der engagerer Samfundsstudier er en grundig og nuanceret grundbog til samfundsfag. Bogen er fyldt med spændende cases, uddybninger, forklaringer og kildetekster. Eleverne får også viden gennem arbejde med oversigter og statistikker. Fyldt med idéer til lærere Lærerens bog er et omfattende idékatalog med faglig perspektivering, konkrete undervisningsforslag, kopisider samt ideer til aktiviteter, ekskursioner og tværfagligt arbejde. Bogen indeholder også to kapitler om teorien bag projektarbejdet og gruppearbejdets psykologi. Kåret som det bedste I 2001 vandt Projekt Samfundsfag Undervisningsmiddelprisen en pris indstiftet af Undervisningsministeriet, der gives til et undervisningsmiddel af bemærkelsesværdig høj karakter. Aktiverende opgaver i massevis Lærerens ressourcebog indeholder også kopisider med helt nye opgaver. Opgaverne lægger op til, at eleverne er aktive og kan arbejde perspektiverende og problemorienteret. Opgaverne kan løses både i klasseværelset og i nærmiljøet, og deres mangfoldighed giver en differentieret og alsidig bearbejdning af det faglige stof. Rigelige ressourcer til læreren Med Lærerens ressourcebog får læreren alt, hvad der skal til for at opnå en undervisning, der lykkes. Bogen indeholder både baggrundsstof og kopisider med helt nye opgaver, der er kontrollerende, problemorienterede, kreative, perspektiverende, diskuterende og sjove! et kompakt, tidssvarende og særdeles anvendeligt system til en helhedspræget og motiverende undervisning. Folkeskolen Sammen med den særdeles omfattende fagligt-metodiske vejledning giver den nye Samfundsstudier den grundstamme, der kan føre til en overkommelig, spændende, varieret og vedkommende undervisning i faget. Folkeskolen 16 17
10 ISBN Prøveoplæg 1 BESTILLING i og metode obligatoriske undervisning i g med tilhørende lærervejledning. Ane Bonnesen, Malene Dietz og Dorthe Frost P ROJEKT AMFUNDSFAG eori og metode S T Ane Bonnesen, Malene Dietz og Dorthe Frost PROJEKT SAMFUNDSFAG Samfundsstudier obligatoriske undervisning i T e o r i o g samfundsfag m e t i o d klasse. e og lærerens ressourcebog.! er et grundbogssystem til den Systemet består af en grundbog Samfundsstudier Ebbe Foged Kim Mølgaard Nielsen Palle Roslyng-Jensen Sam funds studier Ebbe Foged Kim Mølgaard Nielsen Palle Roslyng-Jensen Gyldendal Grundbog 8. og 9. klasse Projekt Samfundsfag Grundbog SBN Køb stk. Gratis gennemsyn Lærerens ressourcebog SBN Køb stk. Gratis gennemsyn Samfundsstudier Grundbog SBN Køb stk. Gratis gennemsyn Lærerens ressourcebog SBN Køb stk. Gratis gennemsyn Se priser på Fax eller send kuponen til: Gyldendal Klareboderne København K Telefon Fax Eller køb direkte på og få 4% online-rabat! Navn: Skole: Post nr.: By : 19
FNs 2015 mål Mål 1: Mål 2 Mål 3: Mål 4: Mål 5: Mål 6: Mål 7: Mål 8:
FNs 2015 mål Mål 1: Udrydde ekstrem fattigdom og sult Mål 2: Sikre grundskoleuddannelse for alle Mål 3: Fremme ligestilling mellem kønnene Mål 4: Reducere børnedødeligheden Mål 5: Reducere dødeligheden
Læs merePresseguide. 1. Forslag til pressearbejde før uddelingen den 11. september
Presseguide Det lokale arbejde med pressen skaber opmærksomhed, der rækker ud over morgeneventen. Jeres indsats for at tiltrække god presseomtale er derfor et vigtigt bidrag til kampagnens succes. Denne
Læs mere2. Få hele verden i skole a. Inden 2015 skal alle børn, drenge og piger, have mulighed for at fuldføre en grundskoleuddannelse.
Fakta om 2015-målene August 2015 I september 2000 mødtes verdens ledere til topmøde i New York for at diskutere FN s rolle i det 21. århundrede. Ud af mødet kom den såkaldte Millennium-erklæring og otte
Læs mereFNs 2015 mål Mål 1: Mål 2 Mål 3: Mål 4: Mål 5: Mål 6: Mål 7: Mål 8:
FNs 2015 mål Mål 1: Udrydde ekstrem fattigdom og sult Mål 2: Sikre grundskoleuddannelse for alle Mål 3: Fremme ligestilling mellem kønnene Mål 4: Reducere børnedødeligheden Mål 5: Reducere dødeligheden
Læs mereS: Mest for min egen. Jeg går i hvert fald i skole for min egen.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 Notater fra pilotinterview med Sofus 8. Klasse Introduktion af Eva.
Læs mereAppetitvækkende rollespil om verdens uligheder. Uretfærdig middag
Appetitvækkende rollespil om verdens uligheder Uretfærdig middag Befolkning Vand Verdens befolkning har meget forskellige levevilkår. Du mærkede nogle af forskellene på din egen krop ved den uretfærdige
Læs merefsa SAMFUNDSFAG 1 Fedme og overvægt et politisk 2 Ekstrem fattigdom hvad gør vi? 3 Sort arbejde problem? SAMFUNDSFAG
SAMFUNDSFAG fsa Eksempel på prøveopgaver SAMFUNDSFAG januar 2007 Du skal vælge et af de tre prøveoplæg: 1 Fedme og overvægt et politisk problem? 2 Ekstrem fattigdom hvad gør vi? 3 Sort arbejde 1 Fedme
Læs mereJens aage poulsen historie
Prøveoplæg 1 Prøveoplæg 1 Dette sæt af prøveoplæg er udarbejdet på baggrund af prøvebekendtgørelsen og -vejledningen. Sættet kan kopieres frit og bruges, når man vil øve eleverne i prøven. Eleverne skal
Læs mere2. klasse. Børn i verden
2. klasse Børn i verden Børn i verden Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag Dagens tema Verdensdele og lande Ulande og Ilande Børn i Malawi Skole og Fritid Børn i verden 1. modul Introduktion til ugen.
Læs mereFATTIGE LANDE Om serien attige lande en del af din verden Klik ind på www.emu.dk/tema/ulande
FATTIGE LANDE P E T E R B E J D E R & K A A R E Ø S T E R FATTIGE LANDE EN DEL AF DIN VERDEN Udsigt til U-lande Fattige lande en del af din verden Peter Bejder & Kaare Øster samt Meloni Serie: Udsigt til
Læs mereIndskoling. Børn i verden
Indskoling Børn i verden Børn i verden Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag Dagens tema Verdensdele og lande Ulande og Ilande Børn i Malawi Skole og Fritid Børn i verden 1. modul Introduktion til ugen.
Læs meresproget Tag 1 fat på Samarbejde Løsninger Grammatik Voksne udlændinge, sprogindlæring og LEGO Arbejde, fritid og transport Lærervejledning side 1
Tag 1 fat på sproget Arbejde, fritid og transport Lærervejledning side 1 Samarbejde At tilegne sig et nyt sprog er vanskeligt og for de fleste en lang, omstændelig proces. Vi tror på, at det er muligt
Læs mereOrdførertale til forhandlingen om statsministerens redegørelse 6. oktober 2011 af politisk ordfører Magnus Heunicke (S) (Det talte ord gælder)
Ordførertale til forhandlingen om statsministerens redegørelse 6. oktober 2011 af politisk ordfører Magnus Heunicke (S) (Det talte ord gælder) De stod der, danskerne. I lange køer fra morgen til aften.
Læs mereHistoriebevidsthed i undervisningen
Historiebevidsthed Historiepraktik projekt Af Jimmie Winther 250192 Hold 25.B Vejl. Arne Mølgaard Historiebevidsthed i undervisningen I dette dokument vil jeg først angive den definition af historiebevidsthed
Læs merePresseguide. 1. Forslag til pressearbejde før uddelingen den 12. september
Presseguide Det lokale arbejde med pressen skaber opmærksomhed, der rækker ud over morgeneventen. Jeres indsats for at tiltrække god presseomtale er derfor et vigtigt bidrag til kampagnens succes. Denne
Læs merePositiv selvopfattelse
Positiv selvopfattelse Kompetencemål: Eleven kan stå ved egne meninger og rettigheder på en positiv og tydelig måde. *: Målet er identisk med et mål fra Forenklede Fælles Mål for sundheds- og (Undervisningsministeriet
Læs mereDer er brug for helhed i indsatsen. . I skal møde Jakob, Amalie og Rasmus.
Der er brug for helhed i indsatsen Lad mig præsentere jer for 3 børn i Danmark der møder konssekvensen af at vokse op i fattigdom:. I skal møde Jakob, Amalie og Rasmus. 1) Jakob er otte år og bor alene
Læs mereUndervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Maj/juni 2018 Institution VUC Holstebro-Lemvig-Struer Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold HF e Samfundsfag
Læs mereTil folkeskoler, kommuner og amter
Til folkeskoler, kommuner og amter Dette er det første af de nyhedsbreve, Undervisningsministeriet har planlagt at udsende i forbindelse med udmøntningen af ændringen af folkeskoleloven. Målet med nyhedsbrevene
Læs mereUndervisning i brugen af Cornell-noten
Undervisning i brugen af Cornell-noten I denne lektion arbejder I med at skrive for at lære Målet for denne lektion: Du lærer at bruge Cornell-noten til at Eleverne får et Cornell-noteark og udfylder det
Læs mereAfrika FØR JEG LÆSER BOGEN. Fakta om bogen. Fotos Tegninger Kort Tabeller Grafer Tidslinjer Skemaer Tekstbokse. Andet: Titel.
A FØR JEG LÆSER BOGEN Fakta om bogen Titel Forfatter Hvornår er bogen udgivet? På hvilken side findes Indholdsfortegnelse? Stikordsregister? Bøger og www? Hvor mange kapitler er der i bogen? Hvad forestiller
Læs mereBørn i lavindkomstfamilier KORT & KLART
Børn i lavindkomstfamilier KORT & KLART Om dette hæfte 2 Hvor mange børn lever i familier med en lav indkomst? Er der blevet færre eller flere af dem i de seneste 30 år? Og hvordan går det børn i lavindkomstfamilier,
Læs mereVi har brug for jeres hjælp til at finde nye, opfindsomme og brugbare løsninger...
Flere børn i skole Vi har brug for jeres hjælp til at finde nye, opfindsomme og brugbare løsninger... Hvem er UNICEF I dag er UNICEF verdens største hjælpeorganisation for børn. Vi arbejder med nødhjælp,
Læs mereHurra, min klasse træk et kulturfag. Onsdag d. 9. maj 2012, kl. 13.00-16.00 på CFU i Aalborg 1
Hurra, min klasse træk et kulturfag. Onsdag d. 9. maj 2012, kl. 13.00-16.00 på CFU i Aalborg 1 Fælles: - Kort om baggrunden for prøven. - Fælles formalia om prøven - herunder opgivelser og prøveafviklingen.
Læs mereI Danmark er der fattige børn under 5 år
I Danmark er der. fattige børn under 5 år Antallet af fattige børn er steget betydeligt de sidste par år. I dag er der 64. børn under fattigdomsgrænsen. Knap en tredjedel af børnene er mellem og 4 år.
Læs mereSKOLEBØRSUNDERSØGELSEN 2014
SKOLEBØRSUNDERSØGELSEN 2014 Der er taget udgangspunkt I denne undersøgelse: Rasmussen, M. & Pagh Pedersen, T.. & Due, P.. (2014) Skolebørnsundersøgelsen. Odense : Statens Institut for Folkesundhed. Baggrund
Læs merePROJEKT ARBEJDE I UNDERVISNINGEN
2 Kirsten Dyssel Pedersen PROJEKT ARBEJDE I UNDERVISNINGEN Frydenlund 3 Projektarbejde i undervisningen Frydenlund grafisk, 1997 1. udgave, 2. oplag, 2006 Isbn 978-87-7118-187-6 Tryk: Pozkal, Polen Forlagsredaktion:
Læs mereSilkeborg Rotary Klub Gallamiddag til fordel for Grønlandske børn Den 18. januar 2013
Silkeborg Rotary Klub Gallamiddag til fordel for Grønlandske børn Den 18. januar 2013 Tale ved gallamiddag i Silkeborg den. 18.01.13 Kære Rotary-venner og venner af Rotary Kære præsident: Jette Phillipsen
Læs mereEn håndsrækning til læreren
En håndsrækning til læreren I denne håndsrækning findes forslag til forløb, der tager udgangspunkt i udvalgte opgaver fra web-siden. Håndsrækningen er opbygget ud fra de forskellige temaer i materialet
Læs mereHvad er børnearbejde?
Hvad er børnearbejde? 1 Børns arbejde er at gå i skole og udvikle sig. Det er den holdning, der de seneste år, har vundet stærkt frem i vores del af verden. Selvfølgelig ved vi, at der også hos os er problemer
Læs mereALLE BØRN HAR RETTIGHEDER. PIXI nr. 1/2015 FAMILIELIV BØRNERÅDETS BØRNE- OG UNGEPANEL
ALLE BØRN HAR RETTIGHEDER PIXI nr. 1/2015 FAMILIELIV BØRNERÅDETS BØRNE- OG UNGEPANEL 1 Familieliv En undersøgelse blandt 8. klasses elever i Børnerådets Børne- og Ungepanel Udgivet af Børnerådet juni 2015
Læs mereCurriculum for Mental Sundhed 10. Klasse - inspirationsmaterialer
Curriculum for Mental Sundhed 10. Klasse - inspirationsmaterialer Læringsmål Inspirationsmaterialer Tænkte fag Positiv tænkning Eleven kan anvende positiv tænkning i hverdagen. Eleven har viden om strategier
Læs mereHvad tænker du på? Det Kriminalpræventive Råd Odinsvej 19 2600 Glostrup. Tlf. 45 15 36 50 eller 43 44 88 88 dkr@dkr.dk www.dkr.dk
Hvad tænker du på? Det Kriminalpræventive Råd Odinsvej 19 2600 Glostrup Tlf. 45 15 36 50 eller 43 44 88 88 dkr@dkr.dk www.dkr.dk Forældrenetværk Forældrenetværk er grupper af forældre, der ønsker at sætte
Læs mereHER ER FAMILIEN DANMARK
HER ER FAMILIEN DANMARK Der er cirka 800.000 børnefamilier i Danmark, men en børnefamilie er faktisk et vidt begreb, og det kan man for alvor få syn for, hvis man dykker ned i Danmarks Statistiks tal om
Læs mereAnsvarlige Relationer
1 gør Corporate Responsibility til en del af kundens hverdag Målgruppe Forældre med børn på 5 7 år og folkeskole lærere der underviser børn på 5 7 år. Kampagnemål Et vigtigt initiativ i s Corporate Responsibility
Læs mereInterview med LCK s videpræsident
Interview med LCK s videpræsident 0.09-0.12 Interviewer 1: Kan du starte med at fortælle om hvad din rolle i LEO er? 0.15-0.44 Brødreskift: Altså jeg har jo været med at starte det op med Zenia. Og jeg
Læs mereLINJER I UDSKOLINGEN ÅRGANG 2014/15 NØRREBRO PARK SKOLE VILD MED VERDEN DIGITALTUDSYN.NU UNIVERSUM
LINJER I UDSKOLINGEN 7. 8. 9. ÅRGANG 2014/15 NØRREBRO PARK SKOLE VILD MED VERDEN DIGITALTUDSYN.NU UNIVERSUM VELKOMMEN TIL LINJER PÅ NØRREBRO PARK SKOLE Kære forældre og elever Vi tager nu hul på endnu
Læs mereMIZZ UNDERSTOOD. Niels Simon August Nicolaj. Side 1 af 6
MIZZ UNDERSTOOD DANS MOD MOBNING Niels Simon August Nicolaj WORKSHOP BESKRIVELSE Side 1 af 6 Indhold HVORFOR FÅ BESØG AF MIZZ UNDERSTOOD DRENGENE?... 3 BYGGER PÅ EGNE ERFARINGER... 3 VORES SYN PÅ MOBNING...
Læs mereTema 1. Det danske klassesamfund i dag
Tema 1 Det danske klassesamfund i dag Klassesamfund kan måske lyde gammeldags. Men Danmark er stadigvæk i dag et klassesamfund, og der er stor forskel på, hvad eksempelvis bankdirektøren, håndværkeren,
Læs mere1. Forslag til pressearbejde før uddelingen den 13. september
Presseguide Det lokale arbejde med pressen skaber opmærksomhed, der rækker ud over morgeneventen. Jeres indsats for at tiltrække god presseomtale er derfor et vigtigt bidrag til kampagnens succes. Denne
Læs mereIndholdsplan for Engelsk FS10+
Indholdsplan for Engelsk FS10+ Intro: På engelsk FS10+ holdene tales der engelsk hele tiden, bortset fra når vi arbejder med grammatik. Det forventes, at eleverne har et højt engagement i faget, at de
Læs mereUndervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Maj/juni 2018 Institution VUC Holstebro-Lemvig-Struer Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold HF e Samfundsfag
Læs mereKontanthjælpsloftet sætter tryk på fattigdomsudviklingen
Kontanthjælpsloftet sætter tryk på fattigdomsudviklingen Kontanthjælpsloftet og integrationsydelsen vil kraftigt øge antallet af fattige i Danmark og vil næsten fordoble antallet af fattige børn. Det skyldes,
Læs mereSamfundsfag-undervisningsplan Årsplan 2015 & 2016 Klassetrin: 9. klasse
Fagansvarlig: SRI/RRE Indhold Undervisningen vil foruden temaerne i skemaet indeholde: - Tur til Christiansborg med rundvisning og besøg på tilhørerpladserne. - Månedlige quizzer, hvori spørgsmål om den
Læs mereForslag til folketingsbeslutning om ændring af reglerne for adoption
Beslutningsforslag nr. B 75 Folketinget 2011-12 Fremsat den 13. april 2012 af Mette Hjermind Dencker (DF), Pia Adelsteen (DF), Kim Christiansen (DF), Kristian Thulesen Dahl (DF), Dennis Flydtkjær (DF),
Læs mereGør dine elever aktive i diskussioner på klassen
Susanne Bøgeløv Storm ALLE Gør dine elever aktive i diskussioner på klassen med vurderingsøvelser om forfatteren Susanne Bøgeløv Storm leder og indehaver af Æstetisk Læring Susanne er undervisningskonsulent,
Læs mereNÅR KASTASTROFEN RAMMER. Jonathan Hyams/Red Barnet
NÅR KASTASTROFEN Jonathan Hyams/Red Barnet RAMMER g in n d e jl e v s g in n is v r e d Un indhold 3 4 TIL UNDERVISEREN hvad man skal være opmærksom på? 4 information til forældre 5 målgruppe, tidsforbrug
Læs mereALLE BØRN HAR RETTIGHEDER. Pixi-rapport nr. 2 / 2014 UNGE OG MEDIER BØRNERÅDETS BØRNE- OG UNGEPANEL
ALLE BØRN HAR RETTIGHEDER Pixi-rapport nr. 2 / 2014 UNGE OG MEDIER BØRNERÅDETS BØRNE- OG UNGEPANEL 1 KÆRE DELTAGER I BØRNE- OG UNGEPANELET Jeg er glad for at kunne sende dig den anden pixi-rapport fra
Læs mereFÅ KAN SIGE, DE HAR FORANDRET VERDEN. DET KAN DU. BLIV MAJOR DONOR I UNICEF
FÅ KAN SIGE, DE HAR FORANDRET VERDEN. DET KAN DU. BLIV MAJOR DONOR I UNICEF Steen M. Andersen 2 I UNICEF Generalsekretær, UNICEF Danmark UNICEF/UNI194536/KHUZAIE J eg har mødt rigtig mange udsatte børn,
Læs mereLÆREMIDLER STØTTE OG UDVIKLING. Lektor, ph.d. Bodil Nielsen bon@cvukbh.dk
LÆREMIDLER STØTTE OG UDVIKLING Lektor, ph.d. Bodil Nielsen bon@cvukbh.dk Læremidler og undervisningsmidler Et ræsonnement om læreres behov i en uophørlig omstillingstid. Læremidler er også undervisningsmidler
Læs mereSamfundsfag A. Studentereksamen CENTER - PERIFERI. 1. del: kl Torsdag den 18. august 2011 kl
Samfundsfag A Studentereksamen Digital eksamensopgave med adgang til internettet 1. del: kl. 9.00-10.00 CENTER - PERIFERI frs112-samn/a-18082011 Torsdag den 18. august 2011 kl. 9.00-15.00 Fællesdel og
Læs mereLÆR MED FAMILIEN EVALUERING AF ET PROJEKT OM FORÆLDREINVOLVERING I FOLKESKOLEN KORT & KLART
LÆR MED FAMILIEN EVALUERING AF ET PROJEKT OM FORÆLDREINVOLVERING I FOLKESKOLEN KORT & KLART OM LÆR MED FAMILIEN Lær med Familien er en metode, der bygger bro mellem skole og hjem. Den består af en række
Læs mereRekordmange børn er under fattigdomsgrænsen
Rekordmange børn er under fattigdomsgrænsen De nyeste tal viser, at der i 216 var 48. etårs-fattige børn. Det er en stigning på. fattige børn på bare ét år, som er en rekordstor stigning. En stor del af
Læs mereALLE BØRN HAR RETTIGHEDER UNGES FRITIDSLIV BØRNERÅDETS BØRNE- OG UNGEPANEL
ALLE BØRN HAR RETTIGHEDER UNGES FRITIDSLIV BØRNERÅDETS BØRNE- OG UNGEPANEL UNGES FRITIDSLIV En undersøgelse i Børnerådets Børne- og Ungepanel Udgivet af Børnerådet april 2019 Grafisk design: Peter Waldorph
Læs merePressemeddelelse: Sydslesvigudvalgets fordeling af projektstøtte 2015
Sydslesvigudvalget Frederiksholms Kanal 26 1220 København K Tlf. 3392 5590 Fax 3392 5567 E-mail sydslesvigudvalget@uvm.dk www.sydslesvigudvalget.dk CVR nr. 20-45-30-44 Pressemeddelelse: Sydslesvigudvalgets
Læs mereVerdensmål 1. Afskaf fattigdom DELMÅL 1.3 DELMÅL 1.4 DELMÅL 1.5 DELMÅL 1.A DELMÅL 1.B DELMÅL 1.2 DELMÅL 1.1
Verdensmål 1 Vi skal afskaffe alle former for fattigdom i verden. DELMÅL 1.3 Indfør sociale sikkerhedsnet. DELMÅL 1.4 Giv lige rettigheder til ejerskab. DELMÅL 1.5 Opbyg modstandsdygtighed mod katastrofer.
Læs merePERSPEKTIVER PÅ SUNDHED OG FLYGTNINGE I DANMARK
ALLE BØRN HAR RETTIGHEDER PERSPEKTIVER PÅ SUNDHED OG FLYGTNINGE I DANMARK BØRNERÅDETS BØRNE- OG UNGEPANEL 1 KÆRE ELEV PERSPEKTIVER PÅ SUNDHED OG FLYGTNINGE I DANMARK En undersøgelse i Børnerådets Børne-
Læs mereÅrsplan for historie 9. klasse 2012/2013
Årsplan for historie 9. klasse 2012/2013 Uge Indhold Mål Materialer Evaluering 34-35 Tidslinje gøre rede for almindelige betegnelser for tidsepoker og placere dem kronologisk - At søge oplysninger i forskellige
Læs mereFNs 2015 mål Mål 1: Mål 2 Mål 3: Mål 4: Mål 5: Mål 6: Mål 7: Mål 8:
FNs 2015 mål Mål 1: Udrydde ekstrem fattigdom og sult Mål 2: Sikre grundskoleuddannelse for alle Mål 3: Fremme ligestilling mellem kønnene Mål 4: Reducere børnedødeligheden Mål 5: Reducere dødeligheden
Læs mereTema 4. Forskellen på rig og fattig er stigende
Tema 1 Det danske klassesamfund i dag Tema 4 Forskellen på rig og fattig er stigende Siden 1985 er der sket en forskydning mellem klasserne. I 1985 tjente en person fra overklassen i gennemsnit 1,66 gange
Læs mereDanmarks Indsamling 2011. Det nye Afrika
Danmarks Indsamling 2011 Det nye Afrika Fremtiden er de unges. Unge repræsenterer håb og mod. Men på et kontinent, hvor uddannelse er svær at få, arbejdsløsheden ekstrem og dødeligheden høj, har Afrikas
Læs mereTALEPAPIR DET TALTE ORD GÆLDER
Uddannelsesudvalget (2. samling) UDU alm. del - Bilag 110 Offentligt TALEPAPIR DET TALTE ORD GÆLDER Anledning Tale til åbent samråd i Folketingets Uddannelsesudvalg UDU alm. del, spørgsmål K og L. Spørgsmålene
Læs mereNyhedsbreve. Hvorfor og hvordan? Naturturisme 24.11. 2014
Nyhedsbreve Hvorfor og hvordan? Naturturisme 24.11. 2014 Hvorfor nyhedsbrev? Fordi min chef siger, vi skal have et For at øge salget For at blive mere synlige Salg og rela4oner Informere Trække kunderne
Læs mereHvad tænker du på? Det Kriminalpræventive Råd Odinsvej 19 2600 Glostrup. Tlf. 45 15 36 50 eller 43 44 88 88 dkr@dkr.dk www.dkr.dk
Hvad tænker du på? Det Kriminalpræventive Råd Odinsvej 19 2600 Glostrup Tlf. 45 15 36 50 eller 43 44 88 88 dkr@dkr.dk www.dkr.dk Forældrenetværk Forældrenetværk er grupper af forældre, der ønsker at sætte
Læs mereMobning på nettet er et stigende problem, der særligt er udbredt blandt unge. Problemet omtales ofte i forskellige medier.
Om Prøveopgaver Forudsætningen for at kunne løse en opgave tilfredsstillende er, at man ved, hvad opgaven kræver. Prøveopgaver består af en række forløb, hvor eleverne træner i at aflæse opgaver, som bliver
Læs mereFaglighed, Fællesskab, Fremtid. Midtfyns. Sammen bliver vi klogere
Faglighed, Fællesskab, Fremtid Midtfyns Gymnasium Sammen bliver vi klogere liv en del af os En helt ny verden åbner sig, når du træder ind ad døren hos os. Med masser af venner, faglige udfordringer og
Læs mereUndervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin August til maj; skoleår 14-15 Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold VUC Kolding Hf Psykologi,
Læs mereKompetenceområde Efter 9. klassetrin I undervisningen; materialer
Årsplan i faget dansk for 8. klasse, 2019-20. Trelleborg Friskole. Kompetenceområde Efter 9. klassetrin I undervisningen; materialer Læsning Fremstilling Fortolkning Eleven kan styre og regulere sin læseproces
Læs mereDen Motiverende Samtale og børn
Den Motiverende Samtale og børn At arbejde med Den Motiverende Samtale og Stages of Change modellen med børn Af Gregers Rosdahl Implement Consulting Group Maj 2010 Om arbejdet med Den Motiverende Samtale
Læs mereSOCIAL ULIGHED I SUNDHED
KAPITEL 2: SOCIAL ULIGHED I SUNDHED de rige er raske, de fattige er syge 20 www.op-i-røg.dk GÅ OP I RØG Kræftens Bekæmpelse www.op-i-røg.dk 21 Kapitel 2: Nogle er sundere end andre Det er dit eget valg,
Læs mereHvad lærer dit barn? Evaluering, test og elevplaner i folkeskolen
Hvad lærer dit barn? Evaluering, test og elevplaner i folkeskolen Evalueringskulturen skal styrkes Folketinget vedtog i 2006 en række ændringer af folkeskoleloven. Ændringerne er blandt andet gennemført
Læs merePå www.standsaids.nu kan I også spille dilemmaspillet Fremtiden er på spil.
Post 1 Velkommen til... I skal nu på et dilemmaløb, hvor I vil opleve, hvordan det er at være dreng i Afrika. I får her starten på en historie. Læs den højt for hinanden og beslut derefter i fællesskab,
Læs mereInklusion i klasseværelset 25 råd og redskaber til lærere og pædagoger
Inklusion i klasseværelset 25 råd og redskaber til lærere og pædagoger v/ Anna Furbo Rewitz, udviklingskonsulent i ADHDforeningen Kærlighed i Kaos Forældre til børn med ADHD 3-9 år Manualiseret forløb
Læs mereViden og inspiration til en fælles indsats for at sikre børn og unge gode oplevelser på sociale medier
Viden og inspiration til en fælles indsats for at sikre børn og unge gode oplevelser på sociale medier Gratis & uafhængig platform Hvad er SoMe-Right, og hvordan arbejder vi? HVAD ER SOME-RIGHT? SoMe-Right
Læs mereHvorfor og hvilke konsekvenser har det? Hvorfor og hvilke konsekvenser har det? Hvad kan der gøres ved de forgående problemer?
Indledning Rapport vil gå ind på forskellige emner omkring overvægt og motion blandt unge. Rapporten vil besvare følgende: Hvilke forskelle er der på dyrkning af motion i forskellige grupper unge? Hvorfor
Læs meresisg GDE D T E T SK S R K I R V V DE D T E se s N E D N DDE D T E
sig DET SKRIV DET SEND DET Lærervejledning & Redaktion: Jakob Skov Øllgård Grafisk design: Marianne Eriksen Foto: Mette Frandsen INDHOLD Til læreren Mistanke om vold? - hvad gør du? Sådan kan materialet
Læs mereOnlinerekruttering. Kom nemt i gang på FrivilligJob.dk. FrivilligJob.dk Hvor frivillige og foreninger mødes
Onlinerekruttering Kom nemt i gang på FrivilligJob.dk FrivilligJob.dk Hvor frivillige og foreninger mødes FrivilligJob.dk dit værktøj til online-rekruttering Hvor går man hen, hvis man vil være frivillig,
Læs mereTema 2. Den sociale arv er stadig stærk i Danmark
Tema 1 Det danske klassesamfund i dag Tema 2 Den sociale arv er stadig stærk i Danmark Før i tiden var det selvskrevet, at når far var landmand, så skulle sønnike overtage gården en dag. Mange danske børn
Læs mereAntallet af langvarigt fattige er steget med 80 procent i Danmark
Fattigdom i Danmark Antallet af langvarigt fattige er steget med 80 procent i Danmark Målt med OECD s fattigdomsgrænse, hvor familier med en indkomst på under 50 procent af medianindkomsten er fattige,
Læs mereUndervisningen i samfundsfag er planlagt med udgangspunkt i Fælles Mål for samfundsfag herunder Fagets Centrale Kundskabs- og færdighedsområder:
Årsplan i samfundsfag i 8. klasse KKF, skoleåret 2008-2009 Underviser: Susan Højgaard Jensen Undervisningen i samfundsfag er planlagt med udgangspunkt i Fælles Mål for samfundsfag herunder Fagets Centrale
Læs mereBeskrivelse af forløb:
Lærer Hold Birgit Skovgaard Petersen OY - OX Oversigt over planlagte undervisningsforløb med ca. angivelse af placering Forløb Placering i 2011-2012 1 Grundlæggende samfundsfag 33-35 2 Metoder i samfundsfag.
Læs mereBrønderslev d. 3 september - 2013 De voksnes betydning for børns trivsel, læring og fællesskaber. V/ Jens Andersen, jna@ucn.dk
Brønderslev d. 3 september - 2013 De voksnes betydning for børns trivsel, læring og fællesskaber. V/ Jens Andersen, jna@ucn.dk Dem det hele drejer sig om: Børnene. Hvordan forstår vi dem? Psykolog Jens
Læs mereFlad eksport og indenlandsk salg SMV erne i stærk vækst på de globale markeder
Flad eksport og indenlandsk salg SMV erne i stærk vækst på de globale markeder Eksporten er tilbage på niveauet fra før finanskrisen, men det umiddelbare opsving fra 2010 til starten af 2012 er endt i
Læs mereVejledning til prøverne i faget fysik/kemi
Vejledning til prøverne i faget fysik/kemi Kvalitets- og Tilsynsstyrelsen Evaluerings- og Prøvekontor Januar 2012 1 Indhold Forord... 3 Generelt... 4 Tekstopgivelser og prøveoplæg... 5 Eksempel på forløbet
Læs mereUdvalgte data på overvægt og svær overvægt
Udvalgte data på overvægt og svær overvægt Den 20. januar 2010 Indhold Globalt... 3 Danmark... 7 Forekomsten af overvægt... 7 Hver femte dansker er for fed... 13 Samfundsøkonomiske konsekvenser af svær
Læs mereKONCEPTBESKRIVELSE. - Adventureklub
KONCEPTBESKRIVELSE - Adventureklub Adventureklubben er en idrætsklub for udsatte børn og unge. Gennem forskellige motions- og idrætsaktiviteter er det hensigten at stimulere deres nysgerrighed, styrke
Læs mereFolkeskolereformen. for kommunens kommende folkeskolehverdag.
Folkeskolereformen Folkeskolereformen Når det nye skoleår begynder efter sommerferien, vil det være med en ny ramme for hverdagen på alle landets folkeskoler. Regeringen har vedtaget en folkeskolereform,
Læs mereInde eller ude? Om etik og psykisk sygdom
Inde eller ude? Om etik og psykisk sygdom Indhold 3 Om Etisk Forum for Unge 2013 6 Kapitel 1 Etik og psykisk sygdom 11 Kapitel 2 Unge fortæller 17 Kapitel 3 Mødet med sundhedsvæsenet 22 Kapitel 4 Etik
Læs mereH.C. Andersens virkelige verden
A FØR JEG LÆSER BOGEN Fakta om bogen Titel Forfatter Hvornår er bogen udgivet? På hvilken side findes Indholdsfortegnelse? Stikordsregister? Bøger og www? Hvor mange kapitler er der i bogen? Hvad forestiller
Læs merespild af og få 1000 kroner i lommepenge Aviaja, Martin, Peter og Sofie
Stop mad spild af og få 1000 kroner i lommepenge Design og kreativitet, Maj 2012 Aviaja, Martin, Peter og Sofie OVERORDNEDE TANKER: Ingen løftede pegefingre Brugervenligt og simpelt De unge er ikke nødvendigvis
Læs mereDrikker dit barn for meget?
Drikker dit barn for meget? Ny undersøgelse viser, at unge i Hedensted Kommune 5 drikker mere end unge i de omkringliggende kommuner. Stærke alkoholtraditioner, misforståelser og kedsomhed er nogle af
Læs mereUndervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Maj-juni, 2014/15 Institution VID Gymnasier, Grenaa Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold HHX Samfundsfag
Læs mereNiels Egelund (red.) Skolestart
Niels Egelund (red.) Skolestart udfordringer for daginstitution, skole og fritidsordninger Kroghs Forlag Indhold Forord... 7 Af Niels Egelund Skolestart problemer og muligheder... 11 Af Niels Egelund Forudsætninger
Læs mereVejledning til den skriftlige prøve i geografi
Vejledning til den skriftlige prøve i geografi Styrelsen for Evaluering og Kvalitetsudvikling af Grundskolen Kontor for Afgangsprøver, Test og Evalueringer Indholdsfortegnelse Indholdsfortegnelse 3 Indledning
Læs mereI denne skrivelse er beskrevet, i hvilke fag - samt hvornår, eleverne skal til afgangsprøve.
Østerbro, april 2015 Kære elever og forældre i 9. klasserne. I denne skrivelse er beskrevet, i hvilke fag - samt hvornår, eleverne skal til afgangsprøve. Først er oversigter over de skriftlige prøver,
Læs mereUndervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Termin hvori undervisningen afsluttes: December 2012 Voksenuddannelsescenter
Læs mereAnti mobbe strategi Trivselsplan for Klostermarksskolen (Se også skolens trivselspolitik)
Anti mobbe strategi Trivselsplan for Klostermarksskolen (Se også skolens trivselspolitik) Klostermarksskolens værdigrundlag Hjerne og hjerte Vi vil være en god og dynamisk skole for elever og personale
Læs mereFå optimeret dit firmas website til mobilen og styrk dit image ud af til.
Få optimeret dit firmas website til mobilen og styrk dit image ud af til. Hvorfor? Vi danskere vil være på nettet overalt. Og det kan ses på mængden af datatrafik, vi henter og sender til og fra vores
Læs mereOPGAVER. Opgave 1 er obligatorisk Den skal alle lave. 2. Markedsføring 25 point 3. Budget 25 point
Dokumentationsopgave Informationsteknologi & Dansk Der skal særskilt udarbejdes dokumentation, der indgår i den mundtlige afsluttende prøve.. Besvarelserne skal dokumentere elevens samlede læringsresultat..de
Læs mere