Job- og kravprofil for mentorer i Aarhus Kommune for børn/unge med dansk som andetsprog
|
|
- Johan Lorentzen
- 6 år siden
- Visninger:
Transkript
1 Job- og kravprofil for mentorer i Aarhus Kommune for børn/unge med dansk som andetsprog Information til ansøgere Marts 2017 AUSTRALIA AUSTRIA BELGIUM BRAZIL DENMARK CHINA ESTONIA FINLAND FRANCE GERMANY INDIA ITALY LATVIA LITHUANIA THE NETHERLANDS NORWAY POLAND PORTUGAL SINGAPORE SPAIN SWEDEN SWITZERLAND UNITED KINGDOM USA
2 Indholdsfortegnelse INDHOLDSFORTEGNELSE MENTORORDNINGENS BAGGRUND HVAD GÅR MENTORJOBBET UD PÅ? DEN IDÉELLE MENTORPROFIL ANSÆTTELSESVILKÅR SÅDAN SØGER DU JOBBET UDDANNELSESFORLØB OG VIGTIGE DATOER... 7 Ansættelsesprocessen administreres af Mercuri Urval i Aarhus, Dusager 2, 8200 Aarhus N. Spørgsmål fra potentielle ansøgere angående jobbet som mentor kan rettes via mail til line.mogelvang.villadsen@mercuriurval.com og vil blive besvaret via mail eller telefonisk af en af de tilknyttede konsulenter. Side 2 af 8
3 1. Mentorordningens baggrund Aarhus Kommune understøtter den nationale målsætning om, at 95 % af en ungdomsårgang skal gennemføre en ungdomsuddannelse og den målsætning, at 25 % af de unge vælger en erhvervsuddannelse i Siden 2009 har Mercuri Urval i samarbejde med Børn & Unge, Aarhus Kommune, etableret mentorordninger for en udvalgt gruppe af elever med dansk som andetsprog, der vurderes at have et behov for særlig støtte og vejledning for at blive i stand til at gennemføre folkeskolens afgangsprøve/10. klasse-prøven og efterfølgende en ungdomsuddannelse. Denne gruppe af elever er udvalgt, fordi den statistisk set klarer sig dårligere ved afgangsprøverne end etnisk danske elever, og at gruppen tillige har det højeste frafald på ungdomsuddannelserne. Mentorordningen er blevet en stor succes. Folkeskoleelever i målgruppen hører om ordningen via mund-til-mund, og der er stigende efterspørgsel efter flere mentorer. Tilbagemeldinger fra skolerne antyder også, at både den faglige og personlige udvikling er blevet styrket væsentligt hos de elever, der deltager i mentorordningen. Det er vigtigt at understrege, at mentorordningen er en forebyggende, ikke en indgribende, indsats. Mentorordningen er ment som en støtte for en normalt fungerende gruppe af unge med dansk som andetsprog, der vurderes at have gode forudsætninger for et normalt, aktivt uddannelses- og jobliv. Mentorerne rekrutteres blandt de studerende ved byens uddannelsesinstitutioner. Aarhus har en mangeårig tradition som en god uddannelsesby og har den største procentvise koncentration af studerende i Danmark i forhold til indbyggertallet. Mentorordningen medfører, at der skabes studierelevante job og medvirker derved til, at Aarhus kan konsolidere sin status som en dynamisk og attraktiv uddannelsesby. Mentorordningen starter oftest på det 8. klassetrin og følger eleverne til afslutningen af 10. klasse eller til og med det første halve år af ungdomsuddannelsen. 2. Hvad går mentorjobbet ud på? I Homers "Odysseen" betror Odysseus opdragelsen og vejledningen af sit eneste barn til sin nære ven Mentor, før han drager mod Troja. Odysseus har truffet et godt valg, idet Mentor vejleder og underviser sønnen, så denne bliver i stand til at hjælpe sin far med at genvinde tronen, da han vender tilbage til Ithaca. I dag bruges betegnelsen mentor om en erfaren person, som gennem rådgivning, vejledning og sit eksempel deler ud af sin erfaring og sine kompetencer for at støtte mentees udvikling. I Aarhus Kommunes mentorordning får mentor en overordnet rolle som selvstændig, uddannet og aflønnet rollemodel for 2 mentees i målgruppen. Det indebærer lyst og evne til at: Være rollemodel for folkeskoleelever med dansk som andetsprog Gå i dialog med og vejlede mentees i faglige, praktiske og sociale spørgsmål Engagere sig i mentees hverdag og behov. Mentorerne er uafhængige samtalepartnere, der kan støtte og vejlede på baggrund af egne erfaringer. De skal ikke være repræsentanter for en bestemt skole eller uddannelsesretning, men derimod være de fortrolige, der kan give et skulderklap i situationer, hvor mentee har brug for det. Side 3 af 8
4 Mentoren skal således ikke påtage sig et ansvar for at få mentees opgaver eller udfordringer løst, men skal støtte mentee i en bestemt retning, så han/hun selv bliver i stand til at overskue sin situation og sine muligheder med særligt fokus på de fremtidige uddannelsesmuligheder. Piger får tildelt en kvindelig mentor, og drenge får tildelt en mandlig mentor. 2.1 Aktiviteter mellem mentor og mentee Aktiviteterne mellem mentor og mentee aftales mellem disse to parter løbende. Det er op til mentor og mentees lyst, evne og tid at finde de aktiviteter sammen, der giver mening og værdi netop for dem. Der er nogle få overordnede forhold, der skal være på plads: Aktiviteten skal tage udgangspunkt i mentees behov. Der skal være opbakning fra mentees forældre til de aktiviteter, man gennemfører. Aktiviteterne kan have et praktisk, socialt eller fagligt element. Som eksempler kan nævnes: Lektiehjælp Snakke om konkrete situationer og udfordringer - coaching om adfærd, fremtidsdrømme, uddannelsesønsker osv. Opleve en uddannelsesinstitution med en studerendes øjne Deltage i åbent hus eller andre events på uddannelsesinstitutioner Arrangere udflugter til steder eller aktiviteter, hvor mentee ikke normalt kommer Sportsudøvelse eller tage ud og se en fodboldkamp Besøg og lektielæsning på DOKK1 Biograftur Besøg på en arbejdsplads. 2.2 Opstart af mentorforløb Sådan foregår opstarten af et mentorforløb: Skolen identificerer en potentiel mentee til ordningen Eleven og dernæst forældre orienteres og giver accept til deltagelse Mercuri Urval matcher eleven med en mentor, som er ansat og har gennemgået mentoruddannelsen. For at skabe gode match, tages der så vidt muligt hensyn til: Fælles fritidsinteresser (sport, musik, faglige interesser m.v.) Mentors uddannelsesretning og mentees eventuelle uddannelsesønsker Mentees behov for støtte og mentors erfaringer og personlighed Mentor modtager oplysninger om mentee og kontakter mentee for at aftale det første møde Det første møde indebærer typisk et møde med familien. Derudover bruges mødet til at afklare: Har vi kemi og kan vi fungere sammen? Hvilke forventninger har mentee og familie til forløbet? Hvilke forventninger har mentor? Hvad vil være en god aktivitetsplan for den første tid? Side 4 af 8
5 Herefter fungerer forløbet og aktiviteterne i drift Mentor deltager i løbende fællesmøder med andre mentorer og Mercuri Urval Mentor trækker på assistance hos sin coach og mentorkollegaer, når der er brug for det. 2.3 Samspillet i mentorordningen Mentorordningen drives i et samspil mellem flere forskellige parter. De sorte pile i modellen herunder illustrerer de relationer, der er centrale for mentor i jobbet. Dels er man mentor for sin mentee og har i den forbindelse kontakt til familien i et givent omfang. Dels har mentor selv en mentorcoach fra Mercuri Urval, som man løbende kan trække på, når der opstår behov for sparring eller praktiske spørgsmål. 2.4 Mercuri Urval - løbende videndeling og sparring Som mentor er man selvstændig i jobbet i forhold til at varetage forløbet med sine mentees men man er også en del af et kollegialt netværk, hvor den løbende sparring, faglige udvikling og videndeling finder sted. Ca. 4 gange årligt afholder Mercuri Urval fællesmøder for alle mentorer, hvor der videndeles, afstemmes metoder og undervises i relevante emner. Disse møder er obligatoriske for mentor at deltage i, og deltagelsen er aflønnet. Herudover tilknyttes den enkelte mentor en coach fra Mercuri Urval, som mentor løbende er i kontakt med og altid kan søge sparring hos. Der er herudover etableret et online netværk i en lukket Facebookgruppe, som mentorerne får adgang til. I dette forum er der mulighed for at: Finde baggrundsinformation om ordningen, kursusmateriale, inspiration m.m. Søge sparring og idéer hos sine mentorkollegaer Mentorerne kan arrangere events for mentees eller for hinanden. Side 5 af 8
6 2.5 Mentees Potentielle mentees er alle i målgruppen af elever fra folkeskolens klassetrin med dansk som andetsprog, der vurderes at have et behov for særlig støtte og vejledning for at blive i stand til at gennemføre folkeskolens afgangsprøve/10. klasse-prøven og efterfølgende en ungdomsuddannelse. Det er elevernes lærere og den lokale kontaktlærer til mentorordningen på den enkelte skole, som udvælger mentees. Mentorordningen er en forebyggende, ikke en indgribende, indsats. Mentorordningen er ment som en støtte for en normalt fungerende gruppe af unge med dansk som andetsprog, der vurderes at have gode forudsætninger for et normalt, aktivt uddannelses- og jobliv. 2.6 Forældre Forældrene til potentielle mentees er naturligvis vigtige samarbejdspartnere i mentorsamarbejdet. Deres udtrykkelige accept af og opbakning til mentorrelationen mellem deres barn og en mentor er en forudsætning for et godt resultat og for i det hele taget at påbegynde relationen. De potentielle mentees forældre kontaktes og tilbydes information om mentorordningen. Denne information gives bl.a. i form af et brev, der findes på en række relevante sprog. Under selve mentorforløbet er der fokus på relationen mellem mentor og mentee, og forældrene orienteres og inddrages løbende for at sikre en tilstrækkelig forventningsafstemning. 3. Den idéelle mentorprofil I udvælgelsen af mentorer blandt ansøgerne indgår følgende vurderingsparametre: 3.1 Erfaringsbaggrund Studerende ved uddannelsesinstitution i Aarhus med minimum et års resterende studietid. Alternativt er du på hovedforløbet på en erhvervsuddannelse eller i mesterlære. Der er behov for mentorer fra alle typer af uddannelser. Det er en fordel at have kendskab til eller være studerende på erhvervsuddannelser. Aktivt fritidsliv. Den idéelle mentor har et indholdsrigt og interessant fritidsliv, som kan virke attraktivt for en mentee. 3.2 Personprofil Mentor skal være en rollemodel. Det stiller ganske betydelige krav til mentors evne til at agere troværdigt og modent på et solidt personligt fundament. Det indebærer bl.a. følgende personlige egenskaber og adfærd, som vægtes i udvælgelsen: Rummelighed mentor skal have en anerkendende tilgang til mennesker og udfordringer Imødekommende mentor skal være åben og opsøgende i sin kontakt Engagement mentor skal have oprigtig interesse for andre Vedholdenhed mentor skal følge op på aftaler og mål Robust mentor udviser rolig og moden adfærd og tør trække en grænse Integritet mentor har et solidt og troværdigt værdisæt og demonstrerer dette i sine handlinger. Side 6 af 8
7 4. Ansættelsesvilkår Ansættelsen vil ske som timelønnet medarbejder hos Mercuri Urval. Det forventede timeantal afhænger af mentors forløb med sine mentees, og varierer typisk mellem 3-6 timer pr. uge. Hver mentor tilknyttes i udgangspunktet to mentees, dog én af gangen, så mentor har mulighed for at etablere en god relation i opstartsfasen. Timelønnen udgør pt. kr Typisk vil mentors arbejdstid ligge uden for normal skoletid, når mentee har mulighed for at mødes. 5. Sådan søger du jobbet Find jobannoncen til mentorjobbet på Mercuri Urvals hjemmeside: (Søg efter DK under fanen Job og karriere, hvis du ikke kan finde annoncen). I annoncen er der et link, hvorfra du skal downloade et specielt ansøgningsskema til mentorjobbet. Du søger jobbet ved at uploade det udfyldte ansøgningsskema på hjemmesiden under Søg dette job (referencenummer: DK-03063) senest den 5. april 2017 kl ANSÆTTELSESPROCES Ansøgningsfrist Samtaler Forud for samtalen udfylder kandidaten en personlighedsprofil hjemmefra, som samtalen vil tage afsæt i. Kandidaten får feedback på sin profil i slutningen af samtalen. Ansættelse Mercuri Urval tager beslutning om ansættelse af mentorer. Mentorerne ansættes af Mercuri Urval og lønadministreres herfra. Tiltrædelse Første arbejdsdag er Modul 1 på Mentoruddannelsen. HVORNÅR Den 5. april 2017, kl Løbende indtil ansøgningsfristen, derefter: 10., 11. og 12. april 2017 samt 18. og 19.april 2017 Den 21. april 2017 Den 27. april Uddannelsesforløb og vigtige datoer Alle mentorer skal deltage i et obligatorisk uddannelsesforløb, hvor man introduceres til og klædes på til jobbet samt opbygger netværk med sine kollegaer og Mercuri Urval. Det forventes, at du som ansøger har reserveret datoerne herunder, hvis du søger jobbet. Side 7 af 8
8 Mentoruddannelsen består af fire moduler, hvoraf de tre foregår om eftermiddagen og aftenen i hverdage hos Mercuri Urval (Dusager 2, Aarhus N). Det sidste modul (Modul 3) er et heldagsarrangement, som foregår på et eksternt kursuscenter udenfor Aarhus, hvor der er rammer til at lave nogle særlige aktiviteter. Mentoruddannelsen indeholder bl.a.: Introduktion til mentorindsatsen, jobbet og mentorrollen Målgruppen og forældresamarbejdet praksisberetninger og gode råd Erfaringer fra nuværende/tidligere mentorer Opstart af mentorrelation og procedurer i mentorarbejdet Coaching og den værdsættende dialog som samtaleteknik i mentoring Introduktion til personlighedsprofiler og BIG 5 Adfærdsbaseret feedback i praksis Din egen mentorprofil - samspillet mellem mentoropgave, mentoradfærd og mentors personlighed Skolernes indsats og erfaringer Uddannelsesvejledning På uddannelsesforløbet vil du møde forskellige konsulenter fra Mercuri Urval, som er involveret i mentorindsatsen. Du vil også møde eksterne samarbejdspartnere, der kommer med forskellige perspektiver og input, som er relevante for dit arbejde. Og ikke mindst vil du selv komme meget på banen igennem de mange praksisnære øvelser sammen med dine nye kollegaer. Ca. mellem 2. og 3. modul bliver du matchet med din første mentee. Parrallet med uddannelsen starter du således dit første mentorforløb op, og de indledende erfaringer og oplevelser vil indgå i uddannelsesforløbet på de sidste moduler. MENTORUDDANNELSEN HVORNÅR Modul 1 Torsdag den 27. april 2017 Kl Modul 2 Tirsdag den 2. maj 2017 Kl Modul 3 Heldagsarrangement på Sprækkebjerg Friluftscenter. Lørdag den 13. maj 2017 Hele dagen nærmere info følger! Modul 4 Mandag den 29. maj 2017 Kl Mentorfællesmøder Alle mentorer på tværs af hold samles til faglige oplæg, workshops og inspiration. Deltagelse i disse møder er obligatorisk og er aflønnet ligesom resten af uddannelsen. Løbende, ca. 4 gange årligt. Side 8 af 8
Job- og kravprofil Mentorer i Aarhus Kommunes mentorordning for børn/unge med dansk som andetsprog
Job- og kravprofil Mentorer i Aarhus Kommunes mentorordning for børn/unge med dansk som andetsprog Information til ansøgere December 2018 AUSTRALIA AUSTRIA BELGIUM BRAZIL DENMARK CHINA ESTONIA FINLAND
Læs mereJob- og kravprofil vedrørende mentorer i Århus Kommunes Mentorordning for børn/unge med dansk som andetsprog
Job- og kravprofil vedrørende mentorer i Århus Kommunes Mentorordning for børn/unge med dansk som andetsprog Information til ansøgere Dato: Oktober 2010 AUSTRALIA AUSTRIA BELGIUM BRAZIL CHINA DENMARK ESTONIA
Læs mereJob- og kravprofil vedrørende stillingen som viceskoleleder på Langagerskolen
Jesper Lund Aarhus, den 2. maj 2013 Job- og kravprofil vedrørende stillingen som viceskoleleder på Langagerskolen AUSTRALIA AUSTRIA BELGIUM BRAZIL DENMARK CHINA ESTONIA FINLAND FRANCE GERMANY INDIA ITALY
Læs mereJob- og kravprofil vedrørende stillingen som kommunaldirektør
Jan Kjeldsmark Aarhus, den 17. november 2015 Job- og kravprofil vedrørende stillingen som kommunaldirektør AUSTRALIA AUSTRIA BELGIUM BRAZIL DENMARK CHINA ESTONIA FINLAND FRANCE GERMANY INDIA ITALY LATVIA
Læs mereRekruttering og udvælgelse af administrations- og udviklingschef til KARA/NOVEREN
JOB- OG KRAVPROFIL Jens Jacobsen Hellerup, den 6. februar 2014 Rekruttering og udvælgelse af administrations- og udviklingschef til KARA/NOVEREN AUSTRALIA AUSTRIA BELGIUM BRAZIL DENMARK CHINA ESTONIA FINLAND
Læs mereSkoleleder til Herstedøster Skole Albertslund Kommune
JOB- OG KRAVPROFIL Astrid Ravnsbæk Hellerup, den 15. september 2014 Skoleleder til Herstedøster Skole Albertslund Kommune AUSTRALIA AUSTRIA BELGIUM BRAZIL DENMARK CHINA ESTONIA FINLAND FRANCE GERMANY INDIA
Læs mereRekruttering og udvælgelse af Erhvervs- og udviklingschef
JOB- OG KRAVPROFIL John Reynolds Hellerup, den 13. november 2013 Rekruttering og udvælgelse af Erhvervs- og udviklingschef AUSTRALIA AUSTRIA BELGIUM BRAZIL DENMARK CHINA ESTONIA FINLAND FRANCE GERMANY
Læs mereKommunikationsmedarbejder Fors A/S
JOB- OG KRAVPROFIL Mia Hvilshøj Dal og John Reynolds Hellerup, den 16. februar 2016 Kommunikationsmedarbejder Fors A/S AUSTRALIA AUSTRIA BELGIUM BRAZIL DENMA RK CHINA ESTONIA FINLAND FRANCE GERMANY INDIA
Læs mereVicerektor JOB- OG KRAVPROFIL. Horsens, 1. december 2014
JOB- OG KRAVPROFIL Horsens, 1. december 2014 Vicerektor AUSTRALIA AUSTRIA BELGIUM BRAZIL DENMARK CHINA ESTONIA FINLAND FRANCE GERMANY INDIA ITALY LATVIA LITHUANIA THE NETHERLANDS NORWAY POLAND PORTUGAL
Læs mereEn mentor. har store ører og hjertet på rette sted VEJLEDNING TIL DIG. Vestsjælland Syd
En mentor har store ører og hjertet på rette sted VEJLEDNING TIL DIG Vestsjælland Syd En mentor kan hjælpe en ung på rette vej... MENTOR I RINGSTED Frafaldet på ungdomsuddannelserne er for stort. Alt for
Læs mereSkoleleder til Tappernøje Dagskole
JOB- OG KRAVPROFIL Mia Hvilshøj Dal & Louise Aagaard Hellerup, den 1. juni 2017 Hellerup, den ber 2016 Skoleleder til Tappernøje Dagskole AUSTRALIA AUSTRIA BELGIUM BRAZIL DENMARK CHINA ESTONIA FINLAND
Læs mereOvertandlæge til Frederikssund Kommune
JOB- OG KRAVPROFIL Jens Marcussen København den 9. september 2013 Overtandlæge til Frederikssund Kommune AUSTRALIA AUSTRIA BELGIUM BRAZIL DENMARK CHINA ESTONIA FINLAND FRANCE GERMANY INDIA ITALY LATVIA
Læs mereRekruttering og udvælgelse af direktør til KARA/NOVEREN
JOB- OG KRAVPROFIL Mia Hvilshøj Dal og John Reynolds Hellerup, d. 17. november 2015 Rekruttering og udvælgelse af direktør til KARA/NOVEREN AUSTRALIA AUSTRIA BELGIUM BRAZIL DENMARK CHINA ESTONIA FINLAND
Læs mereFaglig sekretær Foreningen for tekniske og administrative tjenestemænd (TAT)
JOB- OG KRAVPROFIL Bjarke Lindemann Jepsen & John Reynolds Hellerup, 2. maj 2017 Faglig sekretær Foreningen for tekniske og administrative tjenestemænd (TAT) AUSTRALIA AUSTRIA BELGIUM BRAZIL DENMARK CHINA
Læs mereMentor ordning elev til elev
Mentor ordning elev til elev Hvad er en mentor og en mentee? Mentor er en elev på 2. og 3. år Mentor betyder sparringspartner. En elev, som gerne vil vejlede, dele sin viden og give gode råd til en medelev/mentee.
Læs mereAnsættelse af Havnedirektør til Korsør Havn
JOB- OG KRAVPROFIL Mia Hvilshøj Dal og John Reynolds Hellerup, den 16. december 2016 Ansættelse af Havnedirektør til Korsør Havn AUSTRALIA AUSTRIA BELGIUM BRAZIL CHINA DENMARK ESTONIA FINLAND FRANCE GERMANY
Læs mereSkoleleder til Trekløverskolen Frederikssund Kommune
JOB- OG KRAVPROFIL Jakob Westh, Mia Hvilshøj Dal og Natalia Holst-Pedersen Hellerup, den 14. oktober 2016 Skoleleder til Trekløverskolen Frederikssund Kommune AUSTRALIA AUSTRIA BELGIUM BRAZIL DENMARK CHINA
Læs mereViceuddannelsesleder til afdelingen Ringsted & Roskilde SOSU Sjælland
Job og Kravprofil Mia Hvilshøj Dal Hellerup, den 5. maj 2017 Viceuddannelsesleder til afdelingen Ringsted & Roskilde SOSU Sjælland AUSTRALIA AUSTRIA BELGIUM BRAZIL DENMARK CHINA ESTONIA FINLAND FRANCE
Læs mereSkoleleder JOB- OG KRAVPROFIL. Sorø Privatskole. Jakob Westh & Louise Aagaard Hellerup, den 16. marts 2017
JOB- OG KRAVPROFIL Jakob Westh & Louise Aagaard Hellerup, den 16. marts 2017 Skoleleder Sorø Privatskole AUSTRALIA AUSTRIA BELGIUM BRAZIL DENMARK CHINA ESTONIA FINLAND FRANCE GERMANY INDIA ITALY LATVIA
Læs mereKundedirektør til KAB
JOB- OG KRAVPROFIL Steen Vidø & Hirse Tikjøb Hellerup, den 3. juli 2017 Kundedirektør til KAB AUSTRALIA AUSTRIA BELGIUM BRAZIL DENMARK CHINA ESTONIA FINLAND FRANCE GERMANY INDIA ITALY LATVIA LITHUANIA
Læs mereUddannelsesHusets Mentornetværk
Esbjerg JobAktiv Motorvej UddannelsesHusets Mentornetværk Projekt Indslusning til arbejdsmarkedet Giv Esbjergs unge mod på fremtiden UddannelsesHuset Spangsbjerg Møllevej 70-6700 Esbjerg www.uddannelseshuset.esbjergkommune.dk
Læs mereMentorordning elev til elev
Mentorordning elev til elev Formidling af kontakt mellem elever på 2. og 3. år (mentor) og 1. år (mentee) Farmakonomuddannelsen Indhold Hvad er en mentor og en mentee?, 3 Formål med mentorordningen, 3
Læs mereJob- og kravprofil vedrørende stillingen som direktør for Beskæftigelses-, Socialog Sundhedsforvaltningen
Jan Kjeldsmark Aarhus, den 31. januar 2014 Job- og kravprofil vedrørende stillingen som direktør for Beskæftigelses-, Socialog Sundhedsforvaltningen AUSTRALIA AUSTRIA BELGIUM BRAZIL DENMARK CHINA ESTONIA
Læs mereErhvervsmentorordningen ved Ingeniørhøjskolen Aarhus Universitet
AARHUS UNIVERSITET INGENIØRHØJSKOLEN Erhvervsmentorordningen ved Ingeniørhøjskolen Aarhus Universitet Håndbog for mentorer og mentees Mentorskabet er en gensidigt inspirerende relation, hvor mentor oftest
Læs mereRektor JOB- OG KRAVPROFIL. Jan Kjeldsmark & Anne Aamann Andersen Aarhus, den 8. juni 2015
JOB- OG KRAVPROFIL Jan Kjeldsmark & Anne Aamann Andersen Aarhus, den 8. juni 2015 Rektor AUSTRALIA AUSTRIA BELGIUM BRAZIL DENMARK CHINA ESTONIA FINLAND FRANCE GERMANY INDIA ITALY LATVIA LITHUANIA THE NETHERLANDS
Læs mereRekruttering og udvælgelse af beredskabsdirektør til Vestsjællands Brandvæsen
JOB- OG KRAVPROFIL John Reynolds & Nina Allin Hellerup, den 1. februar 2016 Rekruttering og udvælgelse af beredskabsdirektør til Vestsjællands Brandvæsen AUSTRALIA AUSTRIA BELGIUM BRAZIL DENMARK CHINA
Læs mereKonsulentmedvirken ved rekruttering og udvælgelse af direktør til Faxe Kommune
TILBUD PÅ Konsulent John Reynolds Hellerup, den 26. juni 2014 Konsulentmedvirken ved rekruttering og udvælgelse af direktør til Faxe Kommune AUSTRALIA AUSTRIA BELGIUM BRAZIL DENMARK CHINA ESTONIA FINLAND
Læs mereForstander til Helsingør Produktionsskole - Sundet
JOB- OG KRAVPROFIL Mia Hvilshøj Dal Hellerup, den 21. april 2017 Hellerup, den ber 2016 Forstander til Helsingør Produktionsskole - Sundet AUSTRALIA AUSTRIA BELGIUM BRAZIL DENMARK CHINA ESTONIA FINLAND
Læs mereNotat vedr. stillingen som entreprenørchef til Drift & Anlæg, Teknik & Miljø, Esbjerg Kommune
Jesper Madsen/Anne Cecilie Kjærgaard Aarhus, den 10. juli 2017 Notat vedr. stillingen som entreprenørchef til Drift & Anlæg, Teknik & Miljø, Esbjerg Kommune AUSTRALIA AUSTRIA BELGIUM BRAZIL DENMARK CHINA
Læs mereUddybende notat vedrørende stillingen som Direktør
JOB- OG KRAVPROFIL Jan Kjeldsmark Aarhus, den 30. juni 2015 Uddybende notat vedrørende stillingen som Direktør AUSTRALIA AUSTRIA BELGIUM BRAZIL DENMARK CHINA ESTONIA FINLAND FRANCE GERMANY INDIA ITALY
Læs mereDen Eksterne Mentorordning
AARHUS UNIVERSITET INGENIØRHØJSKOLEN Den Eksterne Mentorordning Håndbog for mentorer og mentees I Homers "Odysseen" betror Odysseus opdragelsen og vejledningen af sit eneste barn til sin nære ven Mentor,
Læs mereKontorchef i Faglig Service Staben, Socialforvaltningen
Uddybende Notat Jan Kjeldsmark Aarhus, den 17. marts 2017 Kontorchef i Faglig Service Staben, Socialforvaltningen AUSTRALIA AUSTRIA BELGIUM BRAZIL DENMARK CHINA ESTONIA FINLAND FRANCE GERMANY INDIA ITALY
Læs mereJuridisk Projektleder Arealudvikling Aarhus, Teknik og Miljø
JOB- OG KRAVPROFIL Jesper Lund Aarhus den 5. november 2012 Information til potentielle ansøgere Juridisk Projektleder Arealudvikling Aarhus, Teknik og Miljø AUSTRALIA AUSTRIA BELGIUM BRAZIL DENMARK CHINA
Læs mereRekruttering og udvælgelse af Leder til international afdeling - Genopslag CARE JOB- OG KRAVPROFIL. Henriette von Essen-Leise Maj 2019
JOB- OG KRAVPROFIL Henriette von Essen-Leise Maj 2019 Rekruttering og udvælgelse af Leder til international afdeling - Genopslag CARE AUSTRALIA AUSTRIA BELGIUM BRAZIL DENMARK CHINA ESTONIA FINLAND FRANCE
Læs mereJob- og kravprofil vedrørende stillingen som fagchef for Sundhed og Ældre
Jan Kjeldsmark/anc Aarhus, den 3. maj 2017 Job- og kravprofil vedrørende stillingen som fagchef for Sundhed og Ældre AUSTRALIA AUSTRIA BELGIUM BRAZIL DENMARK CHINA ESTONIA FINLAND FRANCE GERMANY INDIA
Læs mereDirektør for Sundhed og Social University College Sjælland
JOB- OG KRAVPROFIL Jakob Westh & Mia Hvilshøj Dal Hellerup, den 23. maj 2017 Direktør for Sundhed og Social University College Sjælland AUSTRALIA AUSTRIA BELGIUM BRAZIL DENMARK CHINA ESTONIA FINLAND FRANCE
Læs mereIndkøbschef Region Hovedstaden Center for Økonomi
JOB- OG KRAVPROFIL Indkøbschef Region Hovedstaden Center for Økonomi AUSTRALIA AUSTRIA BELGIUM BRAZIL DENMARK CHINA ESTONIA FINLAND FRANCE GERMANY INDIA ITALY LATVIA LITHUANIA THE NETHERLANDS NORWAY POLAND
Læs mereRekruttering og udvælgelse af Leder til international afdeling
JOB- OG KRAVPROFIL Henriette von Essen-Leise Februar 2019 Rekruttering og udvælgelse af Leder til international afdeling CARE Danmark AUSTRALIA AUSTRIA BELGIUM BRAZIL DENMARK CHINA ESTONIA FINLAND FRANCE
Læs mereRektor på Marselisborg Gymnasium
JOB- OG KRAVPROFIL Jan Kjeldsmark Aarhus, den 22. oktober 2015 Rektor på Marselisborg Gymnasium AUSTRALIA AUSTRIA BELGIUM BRAZIL DENMARK CHINA ESTONIA FINLAND FRANCE GERMANY INDIA ITALY LATVIA LITHUANIA
Læs mereØkonomi- og administrationschef
JOB- OG KRAVPROFIL Jesper Lund/Katharina Jespersen Aarhus, den 6. marts 2015 Økonomi- og administrationschef AUSTRALIA AUSTRIA BELGIUM BRAZIL DENMARK CHINA ESTONIA FINLAND FRANCE GERMANY INDIA ITALY LATVIA
Læs mereGODE RÅD TIL DIG SOM MENTEE
GODE RÅD TIL DIG SOM MENTEE Før du søger Gør dig det klart, hvad du gerne vil have ud af mentorforløbet Der er masser af gode grunde til at indgå i et mentorforløb. Men inden du søger om at få en mentor,
Læs mereHandlingsplan Broen, VUC&hf Nordjylland
Handlingsplan Broen, VUC&hf Nordjylland 1. Forarbejde a. Målsætning & målgruppe: Formålet med projektet Broen er at sikre integration og at fastholde kursister med anden etnisk baggrund i uddannelsessystemet.
Læs mereL G A Q I E U A R A L C B R I N D V L T I I T C A R A A A V Z X O W M D
Navn: Klasse: A: B: L G A Q I E U A R A L C B R I N D V C: D: I T C L T I A R A A A V Z X O W M D Materiale ID: SBX.13.1.1.da Lærer: Dato: Klasse: A: BULGARIA B: ICELAND L G A Q I E U A R A L C B R I N
Læs mere(genopslag) Kontorchef i Faglig Service Staben, Socialforvaltningen. Uddybende Notat. Jan Kjeldsmark Aarhus, den 5. maj 2017
Uddybende Notat Jan Kjeldsmark Aarhus, den 5. maj 2017 (genopslag) Kontorchef i Faglig Service Staben, Socialforvaltningen AUSTRALIA AUSTRIA BELGIUM BRAZIL DENMARK CHINA ESTONIA FINLAND FRANCE GERMANY
Læs mereVicedirektør til Forbrugerstyrelsen. Job- og kravprofil
Vicedirektør til Forbrugerstyrelsen Job- og kravprofil Dato: 18. marts 2010 Konsulenter: Tina Overgaard og Maja Bjerregaard Have AUSTRALIA AUSTRIA BELGIUM BRAZIL DENMARK ESTONIA FINLAND FRANCE GERMANY
Læs mereLeder af Vej og Park Nordfyns Kommune
JOB- OG PERSONPROFIL Morten Mølgaard / Katharina Jespersen Aarhus, 2. juli 2015 Leder af Vej og Park Nordfyns Kommune AUSTRALIA AUSTRIA BELGIUM BRAZIL DENMARK CHINA ESTONIA FINLAND FRANCE GERMANY INDIA
Læs mereNOTAT vedr. ansættelse af afdelingsleder ved Herningsholmskolen
NOTAT vedr. ansættelse af afdelingsleder ved Herningsholmskolen Indledning Herningsholmskolen søger afdelingsleder til en ny afdeling på Holtbjerg. Stilling er ledig til besættelse pr. 1. april 2019. Stillingen
Læs mereMentor er et medlem, der tilbyder sin viden, indsigt og erfaringer indenfor ledelse til en leder-mentee
Mentor Mentor er et medlem, der tilbyder sin viden, indsigt og erfaringer indenfor ledelse til en leder-mentee Som mentor skal du have lyst til at sparre, vejlede, rådgive, udfordre og inspirere med henblik
Læs mereJOB- OG KRAVPROFIL. Administrerende direktør til Frederiksberg Forsyning A/S
JOB- OG KRAVPROFIL Alexander Normann Jørgensen Jens Erik Jacobsen Hellerup, den 23. marts 2015 Administrerende direktør til Frederiksberg Forsyning A/S AUSTRALIA AUSTRIA BELGIUM BRAZIL DENMARK CHINA ESTONIA
Læs mereSkoleleder Højboskolen Børn og Unge, Skanderborg Kommune
JOB- OG KRAVPROFIL Katharina Jespersen Aarhus, 28. april 2016 Skoleleder Højboskolen Børn og Unge, Skanderborg Kommune AUSTRALIA AUSTRIA BELGIUM BRAZIL DENMARK CHINA ESTONIA FINLAND FRANCE GERMANY INDIA
Læs mereKvalitetsudvikling og kvalitetsmålinger i dagtilbud
Kvalitetsudvikling og kvalitetsmålinger i dagtilbud Oplæg ved KL s partnerskabsprojekt om God kvalitet og høj faglighed i dagtilbud Nina Eg Hansen, kontorchef, Indenrigs- og Socialministeriet Jeg vil komme
Læs mereBusiness Controller til Fors A/S
Mia Hvilshøj Dal & Anders Amund Nielsen 11-12-2017 Executive Search Professional Recruitment Talent & Leadership Advisory Worldwide Business Controller til Fors A/S JOB- OG KRAVPROFIL Business Controller
Læs mereNotat vedr. stillingen som fagchef for Teknik & Miljø (teknisk chef)
Jan Kjeldsmark/Anne Sofie Osmundsen Aarhus, den 10. maj 2016 Notat vedr. stillingen som fagchef for Teknik & Miljø (teknisk chef) AUSTRALIA AUSTRIA BELGIUM BRAZIL DENMARK CHINA ESTONIA FINLAND FRANCE GERMANY
Læs mereMENTOR HOS LÆR FOR LIVET OM AT VÆRE MENTOR
MENTOR HOS LÆR FOR LIVET OM AT VÆRE MENTOR 1 I DENNE PJECE FÅR DU VIDEN OM, AT VÆRE FRIVILLIG MENTOR FOR ET ANBRAGT BARN I LÆR FOR LIVETS LÆRINGSPROGRAM KORT OM LÆR FOR LIVET Lær for Livet er et seksårigt
Læs mereUddybende notat vedrørende stillingen som Direktør for Billund ErhvervsFremme
Aarhus, den 17. juni 2013 Uddybende notat vedrørende stillingen som Direktør for Billund ErhvervsFremme AUSTRALIA AUSTRIA BELGIUM BRAZIL DENMARK CHINA ESTONIA FINLAND FRANCE GERMANY INDIA ITALY LATVIA
Læs mereNykredits interne mentorordning
Nykredits interne mentorordning Et tilbud om at blive klogere på sig selv og på ledelse Nykredits mentorordning / Personalestyrelsen 20. maj 2010 1 HR Området i Nykredit Planlægning & sekretariat HR Service
Læs mereJuridisk konsulent til Fors A/S
Mia Hvilshøj Dal & Anders Amund Nielsen 14-12-2017 Executive Search Professional Recruitment Talent & Leadership Advisory Worldwide Juridisk konsulent til Fors A/S JOB- OG KRAVPROFIL Juridisk konsulent
Læs mereProcedure for etablering af nye aktiviteter
Procedure for etablering af nye aktiviteter Styregruppen for døgninstitutioner Indholdsfortegnelse 1. Formål.... 1 2. Første kontakt.... 1 3. Samarbejdsaftalen... 2 4. køreplan... 3 5. rekruttering af
Læs mereUdvikling Fyns Mentorordning. - introduktion og inspiration til Mentee
Indholdsfortegnelse: 1. Introduktion til og formål med mentorordningen 2. Gode råd og vejledning til mentorforløbet 3. Udvikling Fyn samarbejde m.v. Bilag: - Samarbejdsaftaleskabelon (Bilag 1) - Fortrolighedsaftale
Læs mereErhvervsmentorordningen ved Ingeniørhøjskolen Aarhus Universitet
AARHUS UNIVERSITET INGENIØRHØJSKOLEN Erhvervsmentorordningen ved Ingeniørhøjskolen Aarhus Universitet Håndbog for mentorer og mentees Mentorskabet er en gensidigt inspirerende relation, hvor mentor oftest
Læs mereAfdelingsleder i Døgn Vest hos Center for Specialpædagogiske Børnetilbud
JOB- OG KRAVPROFIL Line Villadsen og Jesper Lund Aarhus, den 10.april 2017 Afdelingsleder i Døgn Vest hos Center for Specialpædagogiske Børnetilbud AUSTRALIA AUSTRIA BELGIUM BRAZIL DENMARK CHINA ESTONIA
Læs mereUdvalget for Udlændinge- og Integrationspolitik 2010-11 UUI alm. del Bilag 182 Offentligt BRUG FOR ALLE UNGE
Udvalget for Udlændinge- og Integrationspolitik 2010-11 UUI alm. del Bilag 182 Offentligt BRUG FOR ALLE UNGE HVEM ER BRUG FOR ALLE UNGE? Brug for alle unge består af et team af udgående konsulenter i
Læs mereSkoleleder til Søholmskolen, Ringsted Kommune. Denne job- og personprofil indeholder følgende afsnit: Rammer og perspektiv.
Skoleleder til Søholmskolen, Ringsted Kommune Denne job- og personprofil indeholder følgende afsnit: Rammer og perspektiv 1) Stillingen 2) Ansættelsesvilkår 3) Skoleområdet i Ringsted 4) Søholmskolen Forventningerne
Læs mereStep Up. Et samarbejde mellem ungdomsuddannelsesinstitutionerne i Sønderborg:
Step Up Et samarbejde mellem ungdomsuddannelsesinstitutionerne i Sønderborg: STATSSKOLE SØNDERBORG StepUp StepUp Udkast til studieordning og årshjul Dette er et udkast til en studieordning samt et årshjul
Læs mereArbejdsmiljøkonferencen 2008
Arbejdsmiljøkonferencen 2008 Mentoring udvikling af menneske eller virksomhed Om udvikling af nye og eksisterende mentorordninger Indhold 1. Hvilke ingredienser skal der til, for at skabe den bedste mentorordning
Læs mereOM AT VÆRE MENTOR. i Lær for Livet
OM AT VÆRE MENTOR OM AT VÆRE MENTOR i Lær for Livet 1 MENTOR I LÆR FOR LIVET Lær for Livets mentorordning er en del af Lær for Livet, som er Egmont Fondens signaturprojekt. Målet med Lær for Livet er:
Læs mereDirektør JOB- OG KRAVPROFIL. Evald Eriksen, Louise Dohn og Mia Hvilshøj Hellerup, den 13. april 2015
JOB- OG KRAVPROFIL Evald Eriksen, Louise Dohn og Mia Hvilshøj Hellerup, den 13. april 2015 Direktør AUSTRALIA AUSTRIA BELGIUM BRAZIL DENMARK CHINA ESTONIA FINLAND FRANCE GERMANY INDIA ITALY LATVIA LITHUANIA
Læs mereForretningsudvikler JOB- OG KRAVPROFIL. Søren Eckhardt/Maria Bæk Andersen Aarhus, den 26. januar 2015
JOB- OG KRAVPROFIL Søren Eckhardt/Maria Bæk Andersen Aarhus, den 26. januar 2015 Forretningsudvikler AUSTRALIA AUSTRIA BELGIUM BRAZIL DENMARK CHINA ESTONIA FINLAND FRANCE GERMANY INDIA ITALY LATVIA LITHUANIA
Læs mereFinancial Analyst IFU
JOB- OG KRAVPROFIL Louise Dohn Hellerup, 17. februar 2015 Financial Analyst IFU AUSTRALIA AUSTRIA BELGIUM BRAZIL DENMARK CHINA ESTONIA FINLAND FRANCE GERMANY INDIA ITALY LATVIA LITHUANIA THE NETHERLANDS
Læs mereInformation om IDRÆTSklasserne på Brøndbyvester Skole
Information om IDRÆTSklasserne på Brøndbyvester Skole Principper for idrætsklasserne Idrætsklasserne på Brøndbyvester Skole er et tilbud om at kombinere uddannelse og talentidræt. Dette tiltag har til
Læs mereStillings- og personprofil. Leder, UU Djursland Norddjurs og Syddjurs kommune Januar 2014
Stillings- og personprofil Leder, UU Djursland Norddjurs og Syddjurs kommune Januar 2014 Opdragsgiver UU Djursland Ungdommens Uddannelsesvejledning på Djursland - et samarbejde mellem Norddjurs Kommune
Læs mereAfdelingsleder for Maritim Service
JOB- OG KRAVPROFIL Morten Mølgaard/Jesper Lund Aarhus, den 27. marts 2015 Afdelingsleder for Maritim Service AUSTRALIA AUSTRIA BELGIUM BRAZIL DENMARK CHINA ESTONIA FINLAND FRANCE GERMANY INDIA ITALY LATVIA
Læs mereGrunduddannelse som anklager
Grunduddannelse som anklager Indhold 3 Velkommen 4 Hvorfor grunduddannelse? 8 Hvordan lærer man bedst? 11 Om uddannelsen 14 De enkelte moduler 16 Hjælp til dig 18 Dit ansvar men støtte undervejs 20 Praktiske
Læs mereKontorchef Færdselsstyrelsen, Trafik-, Bygge- og Boligstyrelsen
JOB- OG KRAVPROFIL Katharina Jespersen/Evald Eriksen Aarhus, den 10. maj 2017 Uddybende information til potentielle ansøgere Kontorchef Færdselsstyrelsen, Trafik-, Bygge- og Boligstyrelsen AUSTRALIA AUSTRIA
Læs mereERHVERVS- MENTORORDNINGEN
AARHUS AU UNIVERSITET INGENIØRHØJSKOLEN 1 ERHVERVS- MENTORORDNINGEN 2019-2020 2 3 ERHVERVSMENTORORDNINGEN INGENIØRHØJSKOLEN AARHUS UNIVERSITET Mentorskabet er en gensidigt inspirerende relation, hvor mentor
Læs mereRekruttering og udvælgelse af afdelingschef for Pleje- og seniorservice
JOB- OG KRAVPROFIL Jesper Lund / Thomas Gajhede Aarhus, den 4. november 2013 Rekruttering og udvælgelse af afdelingschef for Pleje- og seniorservice AUSTRALIA AUSTRIA BELGIUM BRAZIL DENMARK CHINA ESTONIA
Læs mereDaglig leder til Harebakken
JOB- OG KRAVPROFIL Steen Vidø & Louise Aagaard Hellerup, d. 18. maj 2017 Daglig leder til Harebakken AUSTRALIA AUSTRIA BELGIUM BRAZIL DENMARK CHINA ESTONIA FINLAND FRANCE GERMANY INDIA ITALY LATVIA LITHUANIA
Læs mereJOB- OG KRAVPROFIL. Borgercenterchef i Borgercenter Nord Voksenhandicap, Socialforvaltningen. Jan Kjeldsmark Aarhus, den 10.
Jan Kjeldsmark Aarhus, den 10. marts 2017 JOB- OG KRAVPROFIL Borgercenterchef i Borgercenter Nord Voksenhandicap, Socialforvaltningen AUSTRALIA AUSTRIA BELGIUM BRAZIL DENMARK CHINA ESTONIA FINLAND FRANCE
Læs mereUddybende notat vedrørende stillingen som uddannelsesleder
JOB- OG KRAVPROFIL Winnie Rechnagel/Jesper Lund Aarhus, 26. januar 2016 Uddybende notat vedrørende stillingen som uddannelsesleder AUSTRALIA AUSTRIA BELGIUM BRAZIL DENMARK CHINA ESTONIA FINLAND FRANCE
Læs merePræsentation af. FastholdelsesTaskforce
Præsentation af FastholdelsesTaskforce Præsentation Modelskoler FastholdelsesTaskforcen samarbejder med mindst ti erhvervsskoler om øget kvalitet i den pædagogiske ledelse og den pædagogiske praksis i
Læs mere2018 UDDANNELSES POLITIK
2018 UDDANNELSES POLITIK Vores børn, deres skolegang og fremtid ligger til enhver tid os alle på sinde. Det er af største betydning, at vi lykkes med at ruste vores børn til fremtiden og til at begå sig
Læs mereSkoleleder Mølleskolen, Ry Børn og Unge, Skanderborg Kommune
JOB- OG KRAVPROFIL Evald Eriksen og Marie Stegger Aarhus, marts 2012 Skoleleder Mølleskolen, Ry Børn og Unge, Skanderborg Kommune AUSTRALIA AUSTRIA BELGIUM BRAZIL DENMARK CHINA ESTONIA FINLAND FRANCE GERMANY
Læs mereJob- og kravprofil vedrørende stillingen som forvaltningschef for Børn og Unge
Jan Kjeldsmark/anc Aarhus, den 5. maj 2017 Job- og kravprofil vedrørende stillingen som forvaltningschef for Børn og Unge AUSTRALIA AUSTRIA BELGIUM BRAZIL DENMARK CHINA ESTONIA FINLAND FRANCE GERMANY INDIA
Læs mereUddannelsesHusets Erhvervsmentornetværk
Esbjerg JobAktiv Motorvej UddannelsesHusets Erhvervsmentornetværk Giv Esbjergs unge mod på fremtiden UddannelsesHuset Spangsbjerg Møllevej 70-6700 Esbjerg www.uddannelseshuset.esbjergkommune.dk uddannelseshuset@esbjergkommune.dk
Læs mereNYT NETVÆRK EN MENTORORDNING FOR LEDIGE NYDANSKERE NYT NETVÆRK OG DIN VIRKSOMHED VIRKSOMHEDSMODELLEN
VIRKSOMHEDSMODEL NYT NETVÆRK EN MENTORORDNING FOR LEDIGE NYDANSKERE Nyt Netværk er et projekt til integration af veluddannede ledige nydanskere på arbejdsmarkedet via en mentorordning. Projektets formål
Læs mereFinancial Controller til Fors A/S
Mia Hvilshøj Dal & Anders Amund Nielsen 11-12-2017 Executive Search Professional Recruitment Talent & Leadership Advisory Worldwide Financial Controller til Fors A/S JOB- OG KRAVPROFIL Financial Controller
Læs mereJob- og kravbeskrivelse Rektor for HF og VUC-afdelingen
Job- og kravbeskrivelse Rektor for HF og VUC-afdelingen Ansættelsesudvalg SCU nedsætter et ansættelsesudvalg, som har kompetencen til at ansætte SCU s kommende rektor på området. Ansættelsesudvalgets opgave
Læs mereUddybende notat vedrørende stillingen som uddannelseschef for Industri, Transport & Service
JOB- OG KRAVPROFIL Lars Raun / Jesper Lund Aarhus, den 6. november 2012 Uddybende notat vedrørende stillingen som uddannelseschef for Industri, Transport & Service AUSTRALIA AUSTRIA BELGIUM BRAZIL DENMARK
Læs mereCenterchef, Intern Service
JOB- OG KRAVPROFIL Anne Sofie Osmundsen og Jesper Lund Aarhus, den 14. marts 2017 Centerchef, Intern Service AUSTRALIA AUSTRIA BELGIUM BRAZIL DENMARK CHINA ESTONIA FINLAND FRANCE GERMANY INDIA ITALY LATVIA
Læs mereCamilla Brørup Dyssegaard, Ren Viden og Rambøll Management Consulting
Specialpædagogisk støtte og inklusion på ungdomsuddannelserne for personer med psykiske funktionsnedsættelser et indblik i resultaterne fra et systematisk litteraturstudie Camilla Brørup Dyssegaard, Ren
Læs mereTask Force - Kvinder og virksomheder i samarbejde (Navn for projektet udadtil, defineres sammen med virksomhedslederne ved første møde)
Task Force - Kvinder og virksomheder i samarbejde (Navn for projektet udadtil, defineres sammen med virksomhedslederne ved første møde) I samarbejdet mellem Holstebro kommune og jobcenter, PNVJ, virksomheder/organisationer
Læs mereURK MENTORING SOM EFTERVÆRN PÅ JULEMÆRKEHJEM
URK MENTORING SOM EFTERVÆRN PÅ JULEMÆRKEHJEM DE NÆSTE 20 MIN VIL JEG TALE OM: - Kort præsentation af URK/mig - Mentoring i Ungdommens Røde Kors (Hvad er en URK Mentor?) - Resultater på mentorområdet i
Læs mereFrivilligpolitik. Det Grønlandske Hus i Odense
Frivilligpolitik Det Grønlandske Hus i Odense 1 Formål med frivillighed i Det Grønlandske Hus i Odense Det Grønlandske Hus arbejde med frivillighed sigter mod: At bidrage til de herboende socialt udsatte
Læs mereAccount Manager JOB- OG KRAVPROFIL. Morten Mølgaard/Jesper Lund Aarhus, den 26. januar 2015
JOB- OG KRAVPROFIL Morten Mølgaard/Jesper Lund Aarhus, den 26. januar 2015 Account Manager AUSTRALIA AUSTRIA BELGIUM BRAZIL DENMARK CHINA ESTONIA FINLAND FRANCE GERMANY INDIA ITALY LATVIA LITHUANIA THE
Læs mereIndholdsbeskrivelse. 1. Projektkoordinator/medarbejder...2. 2. Baggrunden for pilotprojektet...2. 3. Formål...2. 4. Målgruppe...2
Indholdsbeskrivelse Indholdsbeskrivelse...1 1. Projektkoordinator/medarbejder...2 2. Baggrunden for pilotprojektet...2 3. Formål...2 4. Målgruppe...2 5. Metode og arbejdsbeskrivelse...3 5.1. Empowerment
Læs mereAREA TOTALS OECD Composite Leading Indicators. OECD Total. OECD + Major 6 Non Member Countries. Major Five Asia. Major Seven.
Reference series Composite leading indicators OECD Composite Leading Indicators AREA TOTALS 10-05- 19 OECD Total 19 OECD + Major 6 Non Member Countries 19 Major Seven 19 Major Five Asia 19 Euro area 19
Læs mereEr det muligt at få 200 ansøgere til elevstillinger på bare et år?
Link Link Er det muligt at få 200 ansøgere til elevstillinger på bare et år? Hvorfor elevpolitik i Arkil Fagets omdømme Frafald af elever Socialkontor Manglende struktur Forskellighed Dårlige oplevelser
Læs mereBILAG 1 - SAMARBEJDSPARTNERE IFØLGE SPØRGESKEMAUNDERSØGELSEN
BILAG 1 SAMARBEJDSPARTNERE IFØLGE SPØRGESKEMAUNDERSØGELSEN Spørgeskemaundersøgelsen foretaget blandt projektledere i helhedsplaner, som arbejder med beskæftigelsesmentor, viser, at der samarbejdes med
Læs mereUdvikling Fyn Virksomhedsservice Mentorordning
nå næste NIVEAU Udvikling Fyn Virksomhedsservice Mentorordning - introduktion og inspiration til Mentee Side 1 Indholdsfortegnelse: 1. Introduktion til og formål med mentorordningen 2. Gode råd og vejledning
Læs mereSkoleleder til Ørebroskolen i Fjerritslev Børne- og Familieforvaltningen
JOB- OG KRAVPROFIL Jesper Madsen / Anne Sofie Osmundsen Aarhus, 18. august 2016 Skoleleder til Ørebroskolen i Fjerritslev Børne- og Familieforvaltningen AUSTRALIA AUSTRIA BELGIUM BRAZIL DENMARK CHINA ESTONIA
Læs mere