AALBORG. Seminardatoer, 4. semester, forår seminar:1.-2. februar 2. seminar: marts 3. seminar: april 4. seminar: 3.-4.
|
|
- Elisabeth Bundgaard
- 6 år siden
- Visninger:
Transkript
1 Forår 2017 Lektionsplan: 4. semester MASTERUDDANNELSEN I UDSATTE BØRN OG UNGE AALBORG Seminardatoer, 4. semester, forår seminar:1.-2. februar 2. seminar: marts 3. seminar: april 4. seminar: maj Afleveringsfrist: 6. juni 2017, kl Eksamen: 23. juni 2017
2 INDHOLD INDHOLD... 2 SEMESTERTEMA: FAGLIG LEDELSE OG DET SOCIALFAGLIGE ARBEJDE... 3 MASTERAFHANDLING... 3 ONSDAG D. 1. FEBRUAR... 5 TORSDAG D. 2. FEBRUAR... 6 FREDAG D. 3. FEBRUAR... 7 ARBEJDSSEMINAR 2: MARTS... 8 ONSDAG D. 8. MARTS... 8 TORSDAG D. 9. MARTS... 9 FREDAG D. 10. MARTS ARBEJDSSEMINAR 3: APRIL ONSDAG D. 5. APRIL TORSDAG D. 6. APRIL FREDAG D. 7. APRIL ARBEJDSSEMINAR 4: MAJ ONSDAG D. 3. MAJ TORSDAG D. 4. MAJ FREDAG D. 5. MAJ
3 Semestertema: Faglig ledelse og det socialfaglige arbejde Det sociale arbejde med udsatte børn og unge og deres familier skal altid udøves i overensstemmelse med gældende lovgivning og baseres på etiske retningslinjer, der fremmer demokrati og menneskeværd. Det gælder eksempelvis for inddragelse af børnene/de unge og deres familier. Herudover er der et stigende krav til, at det udføres på baggrund af den aktuelt bedste tilgængelige viden samt en kritisk stillingtagen til denne viden. Denne kritiske stillingtagen kræver anvendelse af overordnede handleteorier som ramme til at sortere i den stadig større strøm af viden. Endelig skal det socialfaglige arbejde, som altid, bygge på systematik, refleksion og skøn. Det fører frem til følgende definition af socialfaglighed: Under ansvar for lovgivningens krav og intentioner og den enkelte organisations mål og under hensyn til det enkelte fags etiske grundlag, at omsætte viden til konkret handling i størst muligt samspil med den/de, som indsatsen er rettet mod og gennem løbende systematiske refleksioner og skøn vælge, hvilket handling(er), der er relevante i den konkrete sammenhæng (Kildedal 2014:37 i: Kvello, Børn i risiko ) Hvis alle disse parametre samtidigt og kontinuerligt skal opfyldes, kræver det velfunderet faglig ledelse og stærk socialfaglighed i arbejdet. MASTERAFHANDLING 4. Semester: Masterafhandling (i alt 15 ECTS). I Masterafhandlingen skal den studerende demonstrere videregående teoretisk indsigt i et emne med relation til det sociale arbejde med udsatte børn og unge. Desuden skal den studerende demonstrere kompetencer til at anvende denne teoretiske indsigt på en konkret empirisk problemstilling med anvendelse af relevante videnskabelige metoder, herunder juridisk metode. Den studerende skal demonstrere kompetencer i at kunne behandle komplekse problemstillinger og vise kundskaber i at sikre og udvikle kvaliteten af det sociale arbejde med udsatte børn og unge i praksis. Indhold i masterafhandling Dette semester udgør afslutning på uddannelsen, hvor det forventes, at den studerende er i stand til selvstændigt at anvende den viden, der er opbygget gennem de tre foregående semestre i forhold til et konkret problemfelt, herunder et særligt fokus på retsgrundlag. Den studerende udarbejder masterafhandlingen på baggrund af interesse for eller erfaring med særlige relevante problemstillinger. Afhandlingen kan tage udgangspunkt i en problemstilling fra den studerendes egen praksis eller i en forskningsbaseret problemstilling relateret til det sociale arbejdes praksis med udsatte børn og unge. I arbejdet med afhandlingen inddrages viden fra de relevante fagfelter, der er blevet undervist i på masteruddannelsen. Den studerende kan frit vælge de forskningsmæssige metoder og tilgange, der arbejdes med i forskningsprojektet. Dog skal projektet være af relevans for praksis. 3
4 Der kan arbejdes alene eller i grupper på max 4 studerende. I afhandlingen skal der indgå et afsnit, der redegør for det relevante retlige grundlag i forhold til projektets problemstilling, som desuden indeholder en analyse af den/de juridiske overvejelser, som specialets emne kan give anledning til. Ved gruppespecialer skal dette afsnit bestå af individuelle bidrag. (se særligt dokument om juradelen. Denne del skal ikke ses som adskilt fra masterspecialet, men som en integreret del, og skal følgelig også trækkes ind i konklusionen. Pensum og evaluering: De fire gæsteforelæsninger med henholdsvis Hanne Krogstrup, Nanna Mik-Meyer, Annette Mignon og Jacob Brix fungerer som inspiration i forhold til praksis og projektarbejde. Litteraturen opgivet til disse forelæsninger har status af inspirationslitteratur men er ikke obligatorisk pensumlitteratur. Det vil sige, at litteraturen kun har form af pensumlitteratur, såfremt det inddrages i projekterne. Semestret afsluttes med en eksamen på baggrund af et udarbejdet projekt med ekstern censur. Pensum udgøres af litteraturen til de respektive fagfelter (gæsteforelæsningerne undtaget) samt projektarbejdet. Den enkelte studerende bedømmes individuelt efter gældende karakterskala. Vedrørende kravet om særligt fokus på retsgrundlaget i relation til opgavens tema, bedømmes denne del særskilt af uddannelsens undervisere i dette fag før eksamen i hele afhandlingen finder sted. (Uddrag af studieordningen 2015) 4
5 Tid Emne ARBEJDSSEMINAR 1: FEBRUAR Onsdag d. 1. februar Fælles morgenmad Undervisere: Idamarie Leth Svendsen og Iben Nørup/Stina Krogh Petersen Velkommen til semesteret og Præsentation af masterafhandlingen De studerende præsenteres for semesteret, herunder opbygning, temaramme og læringsmål. De studerende præsenteres også for kravene til masterafhandlingen inklusiv den juridiske del. Undervisere: Idamarie Leth Svendsen og Iben Nørup/Stina Krogh Petersen Gruppedannelse og igangsættelse af projektarbejdet De studerende danner grupper og påbegynder drøftelser af emner til masterafhandlingen. Iben/Stina og Idamarie vil kunne svare på spørgsmål om masteropgaven. Undervisere: Idamarie Leth Svendsen og Iben Nørup/Stina Krogh Petersen Opsamling af formiddagens arbejde Endelig konstituering af grupperne og opsamling på emner samt drøftelse af vejledertildeling. Frokost Underviser: Iben Nørup Problemformulering og projektskrivning Der gives i forelæsningen gode råd til de studerende i forhold til at komme godt i gang med projektarbejdet. Undervisere: Iben Nørup/Stina Krogh Petersen Opstart gruppearbejde og videre arbejde med problemformuleringen Mulighed for råd og vejledning ved Iben Nørup/Stina Krogh Petersen 5
6 Tid Emne Torsdag d. 2. februar Inkl. praksisfokus og pauser Gæsteforelæser: Hanne Krogstrup Evalueringsmodeller Der evalueres som aldrig før, og der stilles stadig nye krav til evalueringer. Dagens program omfatter evaluering af såkaldte human processing løsninger, som er kendetegnet ved deres kompleksitet med hensyn til både problem og løsning. De studerende tages med gennem evalueringens teorihistorie, med særlig henblik på at beskrive de fire evalueringsbølger som historisk set har domineret. Første bølge omfatter den klassiske effektevaluering. Den anden bølge omfatter responsiv/interaktiv evaluering, som har udviklet et mangfold af evalueringsdesign, så som teoribaseret evaluering, Bikva-modellen, empowerment evaluering etc.. Tredje og fjerde bølge omfatter henholdsvis performancemåling og kravet om evidensbaseret viden. Der kigges desuden i krystalkuglen, for at give et bud på hvori femte evaluerings bølge, som er under hastig udvikling består. Formålet er at ruste de studerende til at skabe sammenhæng mellem evalueringsspørgsmål vedr. udsatte børn og unge og valg af relevante og adækvate evalueringsmodeller. Litteratur: Krogstrup, Hanne Kathrine (2016): Evalueringsmodeller. Hans Reizels Forlag. 3. udgave 6
7 Fredag d. 3. februar Der er ikke skemasat undervisning, men der opfordres til arbejde med projektet denne dag. 7
8 ARBEJDSSEMINAR 2: MARTS Tid Emne Onsdag d. 8. marts Underviser: Hanne Hartoft Juridisk metode Hvordan anvendes juridisk metode i den del af projektet, der skal have fokus på dette? Denne forelæsning bygger videre på den tidligere grundlæggende præsentation om retskilder og gennemgår retskildehierakiet og principper for fortolkning af retskilder. Endvidere drøftes brugen af håndbøger og anden litteratur. Der gives generelle anvisninger på, hvorledes der citeres fra retskilderne, og hvorledes principafgørelser og domme kan anvendes i projektet. Litteratur: Kap 1 4 i Jon Andersen, Socialforvaltningsret 5. udg Underviser: Hanne Hartoft Praksisfokus Underviser: Hanne Hartoft Plenum Dialog med Hanne med spørgsmål fra praksisfokus Frokost Underviser: Jacob von der Hude Søgning og vurdering af litteratur på AUB, lokale: Darwin I forbindelse med masterspecialet skal man som studerende kunne søge og anvende (få men relevante) videnskabelige artikler og forskningsrapporter på egne praksisrelaterede problemstillinger. I eftermiddagens workshop hjælper Jacob fra AUB med at søge litteratur og forskellige former for viden på internettet. Det kan eksempelvis være forskellige statistiske nøgletal eller relevante forskningspublikationer indenfor feltet. Der introduceres også til søgeteknik og vurdering af kildekvalitet. Forelæsningen tilrettelægges som en øvelsestime, så husk computer. 8
9 Tid Emne Torsdag d. 9. marts Gæsteforelæser: Nanna Mik-Meyer Hvordan kan vi bedre forstå velfærdsmødets dilemmaer? Åben forelæsning for MBU-studerende samt andre interesserede Forelæsningen beskæftiger sig med tre dominerende rationaler i velfærdsarbejdet i dag, og som stammer fra bureaukratiet, markedet op psykologien. Nanna præsenterer og diskuterer de tre rationaler med særlig fokus på de dilemmaer, som sameksistensen af de tre rationaler skaber. Forelæsningen baserer sig på ny videreudvikling af tidligere arbejde på området. Bogen, der er afsættet for oplægget, kan købes hos Informations Forlag for 40 kroner. Litteratur: Mik-Meyer, N. (2017) Hvordan får vi bedre debat om velfærd? København: Forlaget Information Frokost Gæsteforelæser: Nanna Mik-Meyer Seminar kun for MBU-studerende Eftermiddagen har karakter af seminar, og er kun for MBU-studerende. Seminaret er mere praksisnært end formiddagens forelæsning, idet det indeholder oplæg til debat i forhold til de studerendes egen praksis. Bogen, der danner udgangspunkt for oplægget (se ovenfor) kan købes hos Informations Forlag. 9
10 Fredag d. 10. marts Der er ikke skemasat undervisning, men der opfordres til arbejde med projektet denne dag. 10
11 ARBEJDSSEMINAR 3: APRIL Tid Emne Onsdag d. 5. april Gæsteforelæser: Annette Mignon Praksisperspektiver på ledelse og udvikling af det socialfaglige arbejde Der indledes med et oplæg om faglig ledelse, der tager udgangspunkt i, at lederen dels må have faglig indsigt, dels må være i stand til at skabe læreprocesser i organisationen, kombineret med hele tiden at have et strategisk/organisatorisk perspektiv på den faglige udvikling og omsætning i praksis. Eksempler på lære- og udviklingsprocesser fra min egen praksis som leder i en myndighedsafdeling - set i forhold til ovenstående oplæg. Frokost I tredje og sidste del af dagens program får I mulighed for at arbejde med jeres eget ønske om udvikling af et afgrænset felt indenfor egen praksis - på baggrund af og med inspiration fra ovenstående oplæg. Litteratur: Socialfaglig ledelse, Karin Kildedal, Erik Laursen og Randi Riis Michelsen (red.) kap. 8 "Mellem mesterlære og vidensledelse" s
12 Torsdag d. 6. april Undervisere: Birgitte Theilmann og Stine Bylin Bundgaard Projektarbejde med masterafhandlingen De studerende fremlægger individuelt eller i grupper deres igangværende projektarbejde undervisere/vejledere og medstuderende. Frokost Underviser: Idamarie Leth Svendsen Juridisk metode og retskilder i masterprojekterne Denne undervisningsgang indledes med et underviseroplæg om et konkret praksisforskningsprojekt om retsanvendelse og anbringelsesbeslutninger. Herefter arbejdes med de studerendes konkrete masterprojekter, idet vi ser nærmere på de valgte problemstillinger, herunder hvordan de kan behandles, hvilke retskilder og analysemuligheder, der er relevante, hvor udfordringerne er, og hvordan de kan håndteres. Der tages udgangspunkt i de foregående lektioner om brug af juridisk metode og retskilder i masterprojektet og det samlede pensum. 12
13 Fredag d. 7. april Der er ikke skemasat undervisning, men der opfordres til arbejde med projektet denne dag. 13
14 ARBEJDSSEMINAR 4: MAJ Onsdag d. 3. maj Gæsteforelæser: Jacob Brix Innovation: Fra strategisk ambition til organiseringspraksis I forbindelse med forelæsningen tager Jacob Brix på inddragende måde udgangspunkt i generelle spørgsmål, som ledelsen bør stille omkring formål og mål med nye innovationprojekter. Og endnu vigtigere viser Jacob i praksis, hvordan den eksisterende organisering påvirker det nye vi skaber og omvendt. Litteratur: Brix, J. (2015). Fail forward: Mitigating failure in energy research and innovation. Energy Research & Social Science, 7, Brix, J., & Peters, L. S. (2015). Exploring an Innovation Project as a Source of Change in Organization Design. Journal of Organization Design, 4(1), (open source link) Undervisere: Jacob Brix Praksisfokus Frokost Gæsteforelæser: Jacob Brix Innovationsprocessen i praksis: Det rigtige fokus, ide- og konceptudvikling samt forslag til prototyper af nye forretningsmod Jacob præsenterer to konkrete metoder, som kan anvendes til ideudvikling og skabelse af som kan implementeres i organisationens praksis. Undervisere: Jacob Brix Praksisfokus 14
15 Tid Emne Torsdag d. 4. maj Undervisere: Birgitte Theilmann og Stine Bylin Bundgaard Gruppeorienteret arbejde med masterafhandlingen Dagen består af forskellige former for processer, hvor de studerende skiftevis arbejder med deres projekt individuelt og i grupper under sparring med vejleder. Vejleder diskuterer således fælles perspektiver med grupperne såvel som giver den enkelte vejledning på det individuelle projekt. Frokost Undervisere: Idamarie Leth Svendsen og Hanne Hartoft Online workshop I på Moodle om juradelen af projektet Der oprettes et rum på Moodle, hvor det er muligt at få vejledning på juradelen af projektet. I kan rette henvendelse til underviserne på workshoppen i det angivne tidsrum. Det er vigtigt, at I angiver emnet for jeres spørgsmål, så det er overskueligt at se, hvad der spørges ind til. Måske sidder flere af jer med samme type af spørgsmål og så er det rart at kunne se, om der allerede er givet et svar. Alle kan se hvad der spørges ind til og de svar, der gives. OBS: Online workshop II torsdag d. 18. maj kl med Idamarie Leth Svendsen og Hanne Hartoft Undervisere: Birgitte Theilmann, Idamarie og Hanne Hartoft Fælles opsamling afslutning på semesteret Dagen sluttes af i fællesskab. Her er der fokus på at afrunde såvel semesteret som masteruddannelsen. 15
16 Fredag d. 5. maj Der er ikke skemasat undervisning, men der opfordres til arbejde med projektet denne dag. 16
MASTERUDDANNELSEN I UDSATTE BØRN OG UNGE
Forår 2018 Lektionsplan: 4. semester MASTERUDDANNELSEN I UDSATTE BØRN OG UNGE KØBENHAVN Seminardatoer, 4. semester, forår 2018 1. seminar: 7.-9. februar 2. seminar: 7.-9. marts 3. seminar: 4.-6. april
Læs mereMASTERUDDANNELSEN I UDSATTE BØRN OG UNGE
Forår 2019 Lektionsplan: 4. semester MASTERUDDANNELSEN I UDSATTE BØRN OG UNGE AALBORG Seminardatoer, 4. semester, forår 2019 1. seminar: 6.-8. februar 2. seminar: 6.-8. marts 3. seminar: 3.-5. april 4.
Læs mereSemesterevaluering MVSA modul 4 foråret 2016
Semesterevaluering MVSA modul 4 foråret 2016 Hvor mange dage har du deltaget i undervisningen på modulet? (Et modul består af 5 seminardage: 2 seminardage i februar, 2 seminardage i marts og 1 seminardag
Læs mereValgmodul foråret 2016: Digital produktion og didaktiske designere Undervisere Kursusperiode: ECTS- point Beskrivelse: Formål og indhold Læringsmål
Valgmodul foråret 2016: Digital produktion og didaktiske designere Undervisere: Lektor Karin Levinsen, AAU Professor Birgitte Holm Sørensen, AAU Kursusperiode: 15. januar 2016 7. juni 2016 ECTS- point:
Læs mereMIL valgmodul Forrår 2019: Digital produktion og didaktiske designere
MIL valgmodul Forrår 2019: Digital produktion og didaktiske designere Undervisere: Lektor Karin Levinsen, AAU Professor Birgitte Holm Sørensen, AAU Kursusperiode: 21. januar 8. maj 2019 1. seminar 24.
Læs mereKurset bedømmes ved porteføljeeksamen, der udarbejdes under kurset i grupper af 2-4 studerende.
3. sem: Socialpsykologisk forskning i praksis Om kurset obs på samlæsning mellem 2. kand: kvalitative metoder - avanceret (gammel studieordning) og 3. sem: socialpsykologisk forskning i praksis (ny studieordning)
Læs mereTilstede: Betina Jacobsen, Anne Mettte Kann, Jan Brødslev Olsen, Idamarie Leth Svendsen (Skype) samt Chilie Strellner.
Studienævnet for MBU Institut for Sociologi og Socialt Arbejde Fibigerstræde 13 9220 Aalborg Øst Sagsbehandler: Anne-Chilie M. Strellner Telefon: 9940 7033 Email: cms@socsci.aau.dk Referat af møde i studienævnet
Læs mere12. Modulbeskrivelse
12. Modulbeskrivelse Gældende pr. 1. september 2011 1 Indholdsfortegnelse Indholdsfortegnelse... 2 1. Generelt... 3 2. Introduktion til modulet:... 3 3. Modulets fokusområde... 3 4. Fordeling af fag og
Læs mereTILLÆG til Studieordning for bacheloruddannelsen i Politik & Administration Gældende fra februar 2010
TILLÆG til Studieordning for bacheloruddannelsen i Politik & Administration Gældende fra februar 2010 Tillægget omfatter 2. semester af bacheloruddannelsen (modul 2) 2 Studienævn og fakultet Bacheloruddannelsens
Læs mereSemesterbeskrivelse OID 3. semester.
Semesterbeskrivelse OID 3. semester. Semesterbeskrivelse Oplysninger om semesteret Skole: Statskundskab Studienævn: Studienævn for Digitalisering Studieordning: Studieordning for Bacheloruddannelsen i
Læs mereSYGEPLEJERSKEUDDANNELSEN I RANDERS SEMESTERPLAN. 7. semester. Hold Februar 07. Gældende for perioden
SYGEPLEJERSKEUDDANNELSEN I RANDERS SEMESTERPLAN 7. semester Hold Februar 07 Gældende for perioden 01.02.10-30.06.10 Indholdsfortegnelse Forord...3 Semesterets hensigt, mål og tilrettelæggelse...4 Indhold...5
Læs mere3. semester, bacheloruddannelsen i Samfundsfag som centralt fag ved Aalborg Universitet
, bacheloruddannelsen i Samfundsfag som centralt fag ved Aalborg Universitet Semesterbeskrivelse Oplysninger om semesteret Skole: Skolen for Statskundskab Studienævn: Studienævnet for Politik & Administration
Læs mereModul 2. Modulet består af i alt 3 fagområder, der afløses gennem et integreret problembaseret projektarbejde:
Modul 2 Formålet med undervisningen på modul 2 er at udvikle forståelse for og teoretisk viden om socialt arbejde fra forskellige aktørpositioner og organisatoriske perspektiver, samt disses betydning
Læs merePBL på Socialrådgiveruddannelsen
25-10-2018, AAU/MAN PBL på Dette papir beskriver guidelines for Problembaseret Læring på. Papiret er udarbejdet og godkendt af studienævnet d. 24. oktober 2018 og er gældende, men tages løbende op til
Læs mereModulbeskrivelse. Læringsmål Det er målet, at den studerende gennem integration af praksiserfaring og udviklingsorientering
Modulbeskrivelse Modul i den Sundhedsfaglige Diplomuddannelse: Udbudssted Omfang i credits (ECTS) KLINISK VEJLEDER I SUNDHEDSFAGLIGE PROFESSIONSUDDANNELSER Vejle 10 ECTS Modulet retter sig specifikt mod
Læs mereModulbeskrivelse. 7. Semester. Modul 14. Hold ss2010va + ss2010vea. Professionsbachelor i sygepleje
Sygeplejerskeuddannelsen Slagelse Modulbeskrivelse 7. Semester Modul 14 Hold ss2010va + ss2010vea Professionsbachelor i sygepleje Februar 2014 Sygeplejerskeuddannelsen Slagelse INDHOLDFORTEGNELSE MODUL
Læs mereModulbeskrivelse. Modul 14. Bachelorprojekt. Sygeplejeprofessionen kundskabsgrundlag og metoder. Professionsbachelor i sygepleje
Modulbeskrivelse Modul 14 Bachelorprojekt Sygeplejeprofessionen kundskabsgrundlag og metoder Professionsbachelor i sygepleje 1 Indholdsfortegnelse Introduktion til modul 14 beskrivelsen... 3 Modul 14 -
Læs mereLæseplan Ledelse den store handleforpligtigelse i dynamik og kompleksitet
Syddansk Universitet Samfundsvidenskabelig Fakultet Master of Public Management Årgang 2015, 2. semester 10. december 2015 Læseplan Ledelse den store handleforpligtigelse i dynamik og kompleksitet Underviser:
Læs mereBacheloruddannelsen i Historie ved Aalborg Universitet. Tillæg til. Studieordning for bacheloruddannelsen i almen Historie og
Bacheloruddannelsen i Historie ved Aalborg Universitet Tillæg til Studieordning for bacheloruddannelsen i almen Historie og Studieordning for bacheloruddannelsen med Historie som centralfag samt tilvalgsfag
Læs mereModul 4: Masterprojekt (15 ECTS)
København, Forår 2015 Modul 4: Masterprojekt (15 ECTS) Master i socialpædagogik I masterprojektet arbejder den studerende med en selvvalgt problemstilling inden for de socialpædagogiske områder. Efter
Læs mereStudieplan modul 13 efterår2015: Fra idé til problemformulering i dit bachelorprojekt.
ITRODUKTIO TILVALGFAGET: Velkommen til modul 13. Som I kan se er der skemalagt samtlige dage og også mange tider uden underviser. Dette er gjort med vilje og skal forstås som en hjælp for jer til at få
Læs mereFra ide til problemformulering
Fra ide til problemformulering INTRODUKTION TILVALGFAGET: Velkommen til modul 13. Som I kan se, er der skemalagt samtlige dage og også mange tider uden underviser. Dette er gjort med vilje og skal forstås
Læs mereVejledning for modulet
Vejledning for modulet Et modul fra PD i psykologi Februar 2011-1 - 1. Indledning Vejledning for modulet på PD i Psykologi, bygger på følgende forudsætninger: At indholdet på modulet skal leve op til studieordningens
Læs mereModulbeskrivelse. Modul 14. Bachelorprojekt. Professionsbachelor i sygepleje
Sygeplejerskeuddannelsen UCSJ Modulbeskrivelse Modul 14 Bachelorprojekt Professionsbachelor i sygepleje Indholdsfortegnelse Introduktion til modul 14 beskrivelsen... 3 Modul 14 - Bachelorprojekt... 3 Studieaktivitetsmodel
Læs mereModul 9 Sygepleje, etik og videnbaseret virksomhed
Sundhedsfaglig Højskole Sygeplejerskeuddannelsen i Viborg/Thisted Januar 2011 Sygepleje, etik og videnbaseret virksomhed Modulets tema og læringsudbytte Modulet retter sig mod menneskets viden, værdier,
Læs mere6. semester Bachelorprojekt
6. semester Bachelorprojekt Indholdsfortegnelse Semestertema... 1 Fagene på 6. semester... 1 Retssociologi (10 ECTS)... 1 Project Planning (5 ECTS)... 1 Bachelor-projekt (15 ECTS)... 2 Kontaktpersoner
Læs mereModul 4 Masterprojekt (15 ECTS) Master i dagtilbuds- og indskolingsdidaktik
Campus København Forår 2014 Modul 4 Masterprojekt (15 ECTS) Master i dagtilbuds- og indskolingsdidaktik Fagansvarlig(e) og e-mail-adresse(r): Stig Broström (stbr@dpu.dk) Undervisere, vejledere, samt deres
Læs mereModul 4: Masterprojekt (15 ECTS)
København, Forår 2014 Modul 4: Masterprojekt (15 ECTS) Master i specialpædagogik Formål: På dette modul arbejder den studerende med teori og metoder inden for specialpædagogikken med henblik på at behandle
Læs mereValgfagskatalog 4. semester bachelor, forår 2016, første kvartal, 15 ECTS. Der er mulighed til at vælge mellem to forskellige kombinationsmuligheder:
Valgfagskatalog 4. semester bachelor, forår 2016, første kvartal, 15 ECTS Der er mulighed til at vælge mellem to forskellige kombinationsmuligheder: 1. International sundhed (7,5 ECTS) + Miljø og sundhed
Læs mereModul 9 Sygepleje, etik og videnbaseret virksomhed
Sundhedsfaglig Højskole Sygeplejerskeuddannelsen i Viborg/Thisted Januar 2012 Sygepleje, etik og videnbaseret virksomhed Modulets tema og læringsudbytte Modulet retter sig mod menneskets viden, værdier,
Læs mereSemesterbeskrivelse Innovation og Digitalisering, 3. semester.
Semesterbeskrivelse Innovation og Digitalisering, 3. semester. Semesterbeskrivelse Oplysninger om semesteret Skole: Statskundskab Studienævn: Studienævn for Digitalisering Studieordning: Studieordning
Læs mereModul 4: Masterprojekt (15 ECTS)
København, Forår 2015 Modul 4: Masterprojekt (15 ECTS) Master i specialpædagogik Formål: På dette modul arbejder den studerende med teori og metoder inden for specialpædagogikken med henblik på at behandle
Læs mereSemesterbeskrivelse Socialrådgiveruddannelsen
Semesterbeskrivelse Socialrådgiveruddannelsen 1. semester Oplysninger om semesteret Skole for Sociologi og Socialt Arbejde Studienævn for Socialrådgiveruddannelsen Studieordning Professionsbacheloruddannelsen
Læs mereModulbeskrivelse Kvalitetssikring og kvalitetsudvikling i klinisk praksis
Modulbeskrivelse Kvalitetssikring og kvalitetsudvikling i klinisk praksis Modul 11S Klinik/ Teori Studieretning: Stråleterapi Oktober 2015 Indhold TEMA OG LÆRINGSUDBYTTE 3 Tema 3 Læringsudbytte 3 OVERSIGT
Læs mereNina von Hielmcrone, Trine Schultz og John Klausen
Undervisningsprogram Fagområdets titel: Semester: Årgang/hold: Undervisere: Formål/læringsmål: Retlig regulering (FO3) 6. semester SOC 2009: Hold Y Nina von Hielmcrone, Trine Schultz og John Klausen Fagområdet
Læs mereSemesteret indeholder et modul af to dage. Modulet er en introduktion til masterspecialet.
Oktober 2018 Semesterbeskrivelse for 4. semester master i sexologi forår 2019 Oplysninger om semesteret School of Medicine and Health Studienævnet for Medicin Studieordning for masteruddannelsen i sexologi
Læs mereModulbeskrivelse Kvalitet i radiografi. Modul 12 - Teori
Modulbeskrivelse Kvalitet i radiografi Modul 12 - Teori Januar 2015 Indhold TEMA OG LÆRINGSUDBYTTE 3 Tema 3 3 OVERSIGT OVER MODULET 4 Introduktion til modulet 4 Studietid 4 Fordeling af fag og ECTS - point
Læs mereWorkshop vedrørende praktikplanen For praktikanter og praktikvejledere på områderne for beskæftigelse og voksne udsatte (Myndighed)
Gør tanke til handling VIA University College Workshop vedrørende praktikplanen For praktikanter og praktikvejledere på områderne for beskæftigelse og voksne udsatte (Myndighed) Slides kan findes på: Praktik.via.dk
Læs mereSemesterbeskrivelse. 1. semester, bacheloruddannelsen i samfundsfag Efterår 2017
Studienævnet for Politik & Administration og Samfundsfag Skolen for Statskundskab Fibigerstræde 3 9220 Aalborg Øst Telefon 99 40 80 46 E-mail: ler@dps.aau.dk www.skolenforstatskundskab.aau.dk Semesterbeskrivelse,
Læs mereMasteruddannelsen i Ledelse af uddannelsesinstitutioner Modul 4, Masterprojekt ECTS: 15 Semester + år: Forår 2018 Undervisningssted: Emdrup
Uddannelse: Masteruddannelsen i Ledelse af uddannelsesinstitutioner Modul: Modul 4, Masterprojekt ECTS: 15 Semester + år: Forår 2018 Undervisningssted: Emdrup Modulansvarlig Hanne Knudsen Undervisere Hanne
Læs mereStudieordning for BSSc i. Socialvidenskab og samfundsplanlægning. Gestur Hovgaard
Studieordning for BSSc i Socialvidenskab og samfundsplanlægning Gestur Hovgaard Slutversion 01. September 2012 1. Indledning Stk. 1. Denne studieordning beskriver de overordnede rammer og indhold for bachelorstudiet
Læs mereKurset bedømmes ved porteføljeeksamen, der udarbejdes under kurset i grupper af 2-4 studerende.
2. kand/3. sem: Socialpsykologisk forskning i praksis Om kurset obs på samlæsning mellem 2. kand: kvalitative metoder - avanceret (gammel studieordning) og 3. sem: socialpsykologisk forskning i praksis
Læs mereRetningslinjer. UCSF FORSKERKURSUS For Sundhedsfaglige Professionsbachelorer
Retningslinjer UCSF FORSKERKURSUS For Sundhedsfaglige Professionsbachelorer 2019-2020 1. Formål, målsætning og ansøgning UCSF udbyder årligt et forskerkursus. Målgruppen er klinisk sundhedsfaglige professionsbachelorer
Læs mereUndervisningsplan klinisk undervisning modul 12 Innovativ og iværksættende professionsudøvelse
Undervisningsplan klinisk undervisning modul 12 Innovativ og iværksættende professionsudøvelse Forudsætninger for at deltage i klinisk undervisning modul 12 At den studerende har bestået ekstern og intern
Læs mere2. semester, kandidatuddannelsen i Samfundsfag som sidefag ved Aalborg Universitet
, kandidatuddannelsen i Samfundsfag som sidefag ved Aalborg Universitet Oplysninger om semesteret Skole: Skolen for Statskundskab Studienævn: Studienævnet for Politik & Administration og Samfundsfag Studieordning:
Læs mereSemesterbeskrivelse Socialrådgiveruddannelsen
Semesterbeskrivelse Socialrådgiveruddannelsen 7. semester Oplysninger om semesteret Skole for Sociologi og Socialt Arbejde Studienævn for Socialrådgiveruddannelsen Studieordning Professionsbacheloruddannelsen
Læs mereResultat af semesterevaluering MVSA, Modul 1 E14
Resultat af semesterevaluering MVSA, Modul 1 E14 Hvor mange dage har du deltaget i undervisningen på modulet? Et modul består af 12 seminardage. Hvert seminar består af 3 dage. Hvad synes du om antallet
Læs mereOrganisationskommunikation og rekvirentforløb, 3. semester 2009 Kommunikation II, Ugerne 46-51 2009, vers 02
UGE 46: Organisationskommunikation Dato Tid Indhold Bemærkninger Underviser d. 9.11. ftermiddag 13:00-14:30 Introduktion af modul og rekvirentforløb. Få tre eksempler på kommunikationsarbejdet i organisationer.
Læs mereValgfagskatalog 4. semester bachelor, forår 2015, første kvartal, 15 ECTS
Valgfagskatalog 4. semester bachelor, forår 2015, første kvartal, 15 ECTS De studerende har mulighed til at vælge mellem to forskellige kombinationsmuligheder: 1. International sundhed (7,5 ECTS) + Miljø
Læs mereFagstudieordning Kandidattilvalget i klassisk arkæologi 2019
Fagstudieordning Kandidattilvalget i klassisk arkæologi 2019 Det Humanistiske Fakultet Københavns Universitet Ikrafttræden: 1. september 2019 Indhold Kapitel 1. Hjemmel... 3 1. Hjemmel... 3 Kapitel 2.
Læs mereUndervisningen gennemføres i perioden 1. september til primo november.
Modul 1 Formål Formålet med undervisningen er med udgangspunkt i en problembaseret læringstilgang at sætte studerende i stand til at udvikle viden om, forståelse af, færdigheder og kunnen i forhold til
Læs mereGRUNDUDDANNELSERNE VED UCL. Det akademisk rettede talentforløb
GRUNDUDDANNELSERNE VED UCL Det akademisk rettede talentforløb December 2017 Det akademisk rettede talentforløb Indhold 1. Det akademisk rettede talentforløb... 3 1.1 5 ekstra ECTS-point... 3 1.2 Introduktion,
Læs mere1 af 5. Modulansvarlige Nina Tange, Ib Ravn, Undervisere Lektor Ib Ravn, Specialkonsulent Nina Tange,
Uddannelse: Masteruddannelsen i Positiv Psykologi Modul (nr. + navn): Modul 4, Masterprojekt ECTS: 15 Semester + år: Forår 2018 Undervisningssted: Emdrup hhv. Aarhus Modulansvarlige Nina Tange, nta@dpu.dk,
Læs mereStudieordning for Masteruddannelse i Arbejdsmarked og Personaleforhold (MAP) Master of Labour Market Regulation and Human Resource Management
Studieordning for Masteruddannelse i Arbejdsmarked og Personaleforhold (MAP) Master of Labour Market Regulation and Human Resource Management ved Aalborg Universitet Gældende fra den 1.9.2006 med korrektioner
Læs mereDPU - DANMARKS INSTITUT FOR PÆDAGOGIK OG UDDANNELSE
Side 1/5 Undervisningsevaluering på DPU 2016 Nærværende notat er en sammenfatning af drøftelserne i studienævnet på DPU på baggrund af undervisningsevalueringerne for 2016 behandlet og fremsendt af de
Læs mere2. semester, bacheloruddannelsen i Politik og administration ved Aalborg Universitet
, bacheloruddannelsen i Politik og administration ved Aalborg Universitet Oplysninger om semesteret Skole: Skolen for Statskundskab Studienævn: Studienævnet for Politik & Administration og Samfundsfag
Læs mereSemesterbeskrivelse for 4. semester på HD 1. del
Semesterbeskrivelse for 4. semester på HD 1. del Oplysninger om semesteret Skole: AAU Executive, School of Business and Social Sciences Studienævn: MBA- og HD-studienævnet Studieordning: Studieordning
Læs mere2. SEMESTER POL & ADM. - SAMF. SEKRETARIAT
https://www.moodle.aau.dk/course/view.php?id=10952 Page 1 of 4 2. SEMESTER POL & ADM. - SAMF. SEKRETARIAT Velkommen til 2. Semester for pol-adm og samfundsfag I vil her på 2. semester blive præsenteret
Læs mere1. semester, kandidatuddannelsen i Politik og Administration ved Aalborg Universitet
, kandidatuddannelsen i Politik og Administration ved Aalborg Universitet Oplysninger om semesteret Skole: Skolen for Statskundskab Studienævn: Studienævnet for Politik & Administration og Samfundsfag
Læs merePrøveform og prøvebestemmelse 2.semester
Generelle Informationer til modulprøven Kilder Moduler og tema Prøveform og prøvebestemmelse 2.semester Modul 3 Socialt arbejde på beskæftigelsesområdet Modul 4 Socialt arbejde med voksne udsatte og voksne
Læs mereFra ide til problemformulering
Fra ide til problemformulering INTRODUKTION TILVALGFAGET: Velkommen til modul 13. Som I kan se, er der skemalagt samtlige dage og også mange tider uden underviser. Dette er gjort med vilje og skal forstås
Læs mereFagstudieordning Kandidattilvalg i kommunikation og it 2019
Fagstudieordning Kandidattilvalg i kommunikation og it 2019 Det Humanistiske Fakultet Københavns Universitet Ikrafttræden: 1. september 2019 Indhold Kapitel 1. Hjemmel... 3 1. Hjemmel... 3 Kapitel 2. Normering
Læs mereFra ide til problemformulering
Fra ide til problemformulering INTRODUKTION TILVALGFAGET: Velkommen til modul 13. Som I kan se, er der skemalagt timer samtlige dage og også mange tider uden underviser. Dette er gjort med vilje og skal
Læs mereHAR DU OVERVEJET EN CAND. MERC. I ORGANISATION & STRATEGI? CAND. MERC. I ORGANISATION & STRATEGI
HAR DU OVERVEJET EN CAND. MERC. I ORGANISATION & STRATEGI CAND. MERC. I ORGANISATION & STRATEGI EN KANDIDATUDDANNELSE HVOR PRAKSIS OG TEORI MØDER HINANDEN Velkommen til cand. merc. uddannelsen i Organisation
Læs mereSemesterbeskrivelse cand. it uddannelsen i it-ledelse 2. semester.
Semesterbeskrivelse cand. it uddannelsen i it-ledelse. Semesterbeskrivelse Oplysninger om semesteret Skole: Statskundskab Studienævn: Studienævn for Digitalisering Studieordning: Studieordning for Kandidatuddannelsen
Læs mereLektionskatalog Teoretisk undervisning Bachelor i sygepleje
Peqqisaanermik Ilisimatusarfik. Institut for sygepleje og sundhedsvidenskab. Sygeplejestudiet Lektionskatalog Teoretisk undervisning Bachelor i sygepleje 8. semester Hold 2010 Indholdsfortegnelse Indhold
Læs mereMASTERUDDANNELSEN I UDSATTE BØRN OG UNGE
Forår 2018 Lektionsplan: 2.semester MASTERUDDANNELSEN I UDSATTE BØRN OG UNGE AALBORG Seminardatoer 2. semester, forår 2018 1. seminar:7.-9. februar 2. seminar: 7.-9. marts 3. seminar: 4.-6. april 4. seminar:
Læs mere6. semester, bacheloruddannelsen i Politik og Administration ved Aalborg Universitet
, bacheloruddannelsen i Politik og Administration ved Aalborg Universitet Oplysninger om semesteret Skole: Skolen for Statskundskab Studienævn: Studienævnet for Politik & Administration og Samfundsfag
Læs mereEksamenskatalog. Bachelor i sygepleje Teoretisk undervisning 4. semester
Bachelor i sygepleje Hold 2015 Indhold Obligatoriske forhold, prøver og eksaminer... 3 Vurderingsformer... 3 Indstilling og afmelding til prøver... 4 Oversigt over prøver... 5 Interne prøver... 5 Eksterne
Læs mereBilag 4: Professionsbachelorprojektet
Bilag 4: Professionsbachelorprojektet (Lokal modulbeskrivelse for BA-modulet på 8. semester er under udarbejdelse) BA1: At undersøge lærerfaglige problemstillinger i grundskolen... 2 BA1: At undersøge
Læs mereEksamenskatalog. Bachelor i sygepleje Teoretisk undervisning 3. semester
Bachelor i sygepleje Hold 2015 Obligatoriske forhold, prøver og eksaminer... 3 Vurderingsformer... 3 Indstilling og afmelding til prøver... 4 Oversigt over prøver... 5 Interne prøver... 5 Rammer og kriterier
Læs mereVejledning til udfyldelse af semesterbeskrivelser for uddannelser under SMH. Skabelon for semesterbeskrivelser for uddannelser ved Aalborg Universitet
Vejledning til udfyldelse af semesterbeskrivelser for uddannelser under SMH November 2016 I samarbejde mellem skole og studienævn på SMH er udarbejdet denne vejledning til udfyldelse af semesterbeskrivelser.
Læs mereMål Introducerer de studerende for forskellige anvendelser af IT i den offentlige sektor, samt til programmering af sådanne IT systemer.
Semesterbeskrivelse OID 1. semester. Semesterbeskrivelse Oplysninger om semesteret Skole: Statskundskab Studienævn: Studienævn for Digitalisering Studieordning: Studieordning for Bacheloruddannelsen i
Læs mereHvor lang tid har du i gennemsnit brugt til at forberede dig til hvert enkelt seminar?
Hvor mange dage har du deltaget i undervisningen på modulet? (Et modul består af 12 seminardage. Hvert seminar består af 3 dage) Hvad synes du om antallet af seminarer? Hvordan vurderer du din egen forberedelse
Læs mereMODUL 6 Prøvebestemmelse
MODUL 6 Prøvebestemmelse Tema Bedømmelse Læringsmål Socialt arbejdes organisering og praksis Intern Bestået/ikke bestået Viden: Teoretisk og empirisk viden om den politiske og administrative opbygning
Læs mereProfessionsbachelor i Sygepleje. Modulbeskrivelse. Modul 14 Sygeplejeprofession kundskabsgrundlag og metoder
Professionsbachelor i Sygepleje Modulbeskrivelse Modul 14 Sygeplejeprofession kundskabsgrundlag og metoder Hold BoSE14 Efteråret 2017 Revideret 1/8 2017 Indhold Tema: Sygeplejeprofession - kundskabsgrundlag
Læs mereFagstudieordning Bachelortilvalg i kommunikation og it 2019
Fagstudieordning Bachelortilvalg i kommunikation og it 2019 Det Humanistiske Fakultet Københavns Universitet Ikrafttræden: 1. september 2019 Indhold Kapitel 1. Hjemmel... 3 1. Hjemmel... 3 Kapitel 2. Normering
Læs mereSygeplejerskeuddannelsen Aalborg
Sygeplejerskeuddannelsen Aalborg Modulbeskrivelse Modul 14 Bachelorprojekt: Sygeplejeprofession, kundskabsgrundlag og metoder Hold S10V Uge 12 Uge 26, 2013 Indholdsfortegnelse 1.0 Hensigt med beskrivelsen
Læs mereTAG EN MBA PÅ AALBORG UNIVERSITET. Er du klar til fremtidens udfordringer?
TAG EN MBA PÅ AALBORG UNIVERSITET. Er du klar til fremtidens udfordringer? KOMPETENCEUDVIKLING ER EN NATURLIG DEL AF VORES FORTSATTE SUCCES Nordjyske Bank har i de seneste år været igennem en større omstillingsproces,
Læs mereSemesterbeskrivelse Socialrådgiveruddannelsen
Semesterbeskrivelse Socialrådgiveruddannelsen 2. semester Oplysninger om semesteret Skole for Sociologi og Socialt Arbejde Studienævn for Socialrådgiveruddannelsen Studieordning Professionsbacheloruddannelsen
Læs mereTAKEAWAY TEACHING. Bliv inspireret til at undervise i studiestrategier TEMA: PROJEKTORIENTERET FORLØB AT ANVENDE SIN FAGLIGHED I PRAKSIS
TAKEAWAY TEACHING Bliv inspireret til at undervise i studiestrategier TEMA: PROJEKTORIENTERET FORLØB AT ANVENDE SIN FAGLIGHED I PRAKSIS Udviklet af Ulla Hjorth Andersen (Arts Karriere), Susanne Kronborg
Læs mereModulbeskrivelse. Modul 9. Sygepleje etik og videnbaseret virksomhed. Professionsbachelor i sygepleje
Sygeplejerskeuddannelsen UCSJ Modulbeskrivelse Modul 9 Sygepleje etik og videnbaseret virksomhed Professionsbachelor i sygepleje Indholdsfortegnelse Introduktion til modul 9 beskrivelsen... 3 Modul 9 Sygepleje
Læs mereRettelsesblad til. Studieordning for kandidatuddannelsen i Designledelse, ver. 02. Gælder for studerende indskrevet pr. 1.
Rettelsesblad til Studieordning for kandidatuddannelsen i Designledelse, ver. 02 Gælder for studerende indskrevet pr. 1. september 2016 For studerende indskrevet 2016 ændres studieordning fra 1. september
Læs mereEt velovervejet projekt ECTS-point: 3 1/3 Valgfaget afholdes: University College Nordjylland Selma Lagerløfs Vej Aalborg Ø
Et velovervejet projekt ECTS-point: 3 1/3 Valgfaget afholdes: University College Nordjylland Selma Lagerløfs Vej 2 9220 Aalborg Ø Periode for afvikling af valgfaget: Uge: 10-11/39-40 Valgfagsansvarlig
Læs mereOrganisationspsykologi, F14. Følgende spørgsmål omhandler den faglige del af modulet Hvordan vurderer du planlægningen af modulet?
Følgende spørgsmål omhandler den faglige del af modulet Hvordan vurderer du planlægningen af modulet? Hvordan vurderer du modulets relevans for dig? 1 Hvordan vurderer du modulets faglige indhold? Hvordan
Læs mereSemesterbeskrivelse for Kandidatuddannelsen i socialt arbejde Aalborg og København,
Semesterbeskrivelse for Kandidatuddannelsen i socialt arbejde Aalborg og København, 10. semester Oplysninger om semesteret Skole: Skolen for Sociologi og Socialt Arbejde Studienævn: Studienævnet for Kandidatuddannelsen
Læs mereSemesterbeskrivelse. 1. semester, kandidatuddannelsen i Politik og Administration 2017
E-mail: ler@dps.aau. Semesterbeskrivelse 1. semester, kandidatuddannelsen i Politik og Administration 2017 Oplysninger om semesteret Skole: Studienævn: Studienævnet for Studieordning: Kandidatuddannelsen
Læs mereStudieordning for master i Almen Pædagogik ved Institut for Læring
Studieordning for master i Almen Pædagogik ved Institut for Læring 1 Indholdsfortegnelse 2. Uddannelsens formelle grundlag 4 3. Formål 5 4. Læringsmål 6 5. Uddannelsens varighed 7 6. Studieforløb, progression
Læs mereLEDELSE Læseplan. Underviser: Kristian Malver, ekstern lektor, Chef for Personelstrategisektionen, Forsvarskommandoen.
Syddansk Universitet Samfundsvidenskabelig Fakultet Master of Public Management Årgang 2013, 2. semester, foråret 2014 LEDELSE Læseplan 25. november 2014 Underviser: Kristian Malver, ekstern lektor, Chef
Læs mereEt modul består af 12 seminardage. Hvert seminar består af 3 dage. Hvordan vurderer du din egen forberedelse til undervisningen på seminarerne?
Hvor mange dage har du deltaget i undervisningen på modulet? Et modul består af 12 seminardage. Hvert seminar består af 3 dage. Hvad synes du om antallet af seminarer? Hvordan vurderer du din egen forberedelse
Læs mereEksamenskatalog for procesteknologuddannelsen Studieretning fødevareteknologi, Odense optaget efteråret 2016
Eksamenskatalog for procesteknologuddannelsen Studieretning fødevareteknologi, Odense optaget efteråret 2016 Gældende for efterårs-/forårssemestret 2016/2017 og efterårs/forårssemestret 2017/2018 for oeapt16ed17f
Læs mereModulbeskrivelse Omsorg for mennesket i radiografi. Modul 4 - Klinik
Modulbeskrivelse Omsorg for mennesket i radiografi Modul 4 - Klinik Rev. September 2016 Indhold TEMA OG LÆRINGSUDBYTTE 3 Tema 3 Læringsudbytte 3 OVERSIGT OVER MODULET 4 Introduktion til modulet 4 Studietid
Læs mereSemesterets temaramme Uddannelsens 10. semester er koncentreret om udfærdigelsen af et fagspecifikt speciale i et selvvalgt emne.
Studienævnet for Kommunikation og Digitale Medier Foråret 2017 Kommunikation, 10. semester, København Semesterbeskrivelse Oplysninger om semesteret Skole: Skolen for Communication, Art and Technology (CAT)
Læs mereStudieordning for 1-ÅRIG SUPPLERINGSUDDANNELSE I K I N A - S T U D I E R. September 1998
AARHUS UNIVERSITET Det Humanistiske Fakultet Studieordning for 1-ÅRIG SUPPLERINGSUDDANNELSE I K I N A - S T U D I E R September 1998 Senest revideret maj 2007 Kapitel 1: Formål og faglig beskrivelse 1.
Læs mereRammer og kriterier for ekstern teoretisk prøve. Radiografuddannelsen modul 7, overgangsordning University College Lillebælt
Rammer og kriterier for ekstern teoretisk prøve Radiografuddannelsen modul 7, overgangsordning University College Lillebælt Gældende efteråret 2016 Formål Formål med prøven er at bedømme i hvilken grad
Læs mereStudieordning for Masteruddannelsen i Idræt og Velfærd (September 2005) (Revideret med virkning 1. sep. 2015)
Studieordning for Masteruddannelsen i Idræt og Velfærd (September 2005) (Revideret med virkning 1. sep. 2015) Indholdsfortegnelse 1 Titel... 2 2 Uddannelsens varighed... 2 3 Faglig profil... 2 4 Adgangskrav...
Læs mereSemesterbeskrivelse. 1. semester, bacheloruddannelsen i Politik og administration Efterår 2018
Studienævnet for Politik & Administration og Samfundsfag Skolen for Statskundskab Fibigerstræde 3 9220 Aalborg Øst Telefon 99 40 80 46 E-mail: dsd@dps.aau.dk www.skolenforstatskundskab.aau.dk Semesterbeskrivelse,
Læs mereMål for læringsudbytte Deltagelse i IIS-undervisningen skal gøre, at du ved afslutningen af første studieår har tilegnet dig:
Uge 7 9 Grundfag: IIS - Undervisningsplan F14-4 Læringsmål: Mål for læringsudbytte Deltagelse i IIS-undervisningen skal gøre, at du ved afslutningen af første studieår har tilegnet dig: Viden om: begreber
Læs mereKlinisk undervisning Modulbeskrivelse for modul 6
Klinisk undervisning Modulbeskrivelse for modul 6 - Sygepleje, kronisk syge patienter og borgere i eget hjem Sygeplejerskeuddannelsen Aalborg Hold S12S Februar 2014 Februar 2014 Indholdsfortegnelse 1 Tema
Læs mere