1Unge sportudøveres prioritering og planlægning

Størrelse: px
Starte visningen fra side:

Download "1Unge sportudøveres prioritering og planlægning"

Transkript

1

2 1Unge sportudøveres prioritering og planlægning UNGE SPORTUDØVERES PRIORITERING OG PLANLÆGNING Oldengaard.dk har foretaget en spørgeskemaundersøgelse over nettet for at afdække unge sportudøveres prioriteringer og planlægning i forhold til deres liv i øvrigt. Svarene er indhentet i perioden sept. nov dels ved at Herning Elite og Holstebro Elitesport har opfordret deres elever til at udfylde det elektroniske spørgeskema og dels ved at spørgeskemaet har været tilgængeligt på oldengaard.dk. I undersøgelsen spørges der nærmere ind til faktorer som tid, struktur, planlægning og prioritering. Besvarelserne findes på side Herefter trækkes de væsentligste pointer frem i konklusionen side Her ses den adspurgte målgruppe fordelt på køn, sportsgrene, alder og klassetrin. Målgruppe Mand (69/67%) Kvinde (33/33%) I alt 102 besvarelser Sportsgrene Ishockey, håndbold, fodbold, kunstskøjteløb, ridning, motor-cross, atletik, svømning, tumbling, golf, rugby, go-kart, badminton og cykling. Alder Unge i alderen år. Klassetrin 8. klasse - 1. semester på Aarhus Universitet Tilknyttet idrætsklasse (1) Herning Elite (48/47%) Holstebro Elitesport (50/49%) Andre (4/4%) Kommentarer (1) Det faktiske antal, der har svaret på spørgeskemaet er 102 personer. Der har indsneget sig en fejl i behandlingen af data-arket omkring tilknyttet idrætsklasse og derfor den misvisende graf. Tallene er

3 Unge sportudøveres prioritering og planlægning 2 TID Der spørges til de unges tidsforbrug i forhold til træning, kamp/konkurrence, træning med træner, selvtræning, transport til og fra træning samt transport til og fra kamp/konkurrence: Hvor meget tid (i hele timer) bruger du på træning pr. uge? (2) mindre end 4 timer (1/0%) mellem 4 og 6 timer (2/1%) mellem 7 og 9 timer (18/17%) mellem 10 og 12 timer (43/42%) mellem 13 og 15 timer (21/20%) over 15 timer (17/16%) Hvor meget tid (i hele timer) bruger du på kamp/konkurrence pr. uge? (3) mindre end 1 time (6/6%) mellem 1 og 2 timer (48/45%) mellem 3 og 4 timer (25/23%) mellem 5 og 6 timer (12/11%) over 6 timer (11/10%) Hvor meget tid (i hele timer) bruger du på træning med træner pr. uge? (4) mindre end 4 timer (5/5%) mellem 4 og 6 timer (7/7%) mellem 7 og 9 timer (39/36%) mellem 10 og 12 timer (30/27%) mellem 13 og 15 timer (13/12%) over 15 timer (8/7%) Kommentarer (2-4) Hvis procenterne lægges sammen bliver det ikke nødvendigvis 100 pct.. Det skyldes måden det bagvedliggende formuler afrunder på.

4 3 Unge sportudøveres prioritering og planlægning Hvor meget tid (i hele timer) bruger du på træning uden træner (selvtræning) pr. uge? mindre end 1 timer (32/29%) mellem 1 og 2 timer (40/37%) mellem 3 og 4 timer (22/20%) mellem 5 og 6 timer (4/4%) mellem 7 og 8 timer (0/0%) over 8 timer (4/4%) Hvor meget tid (i hele timer) bruger du på transport til/fra træning pr. uge? mindre end 1 time (23 /21%) mellem 2 og 3 timer (50 /46%) mellem 4 og 5 timer (20/18%) mellem 6 og 7 timer (4/4%) mellem 8 og 9 timer (3/3%) over 9 timer (2/2%) Hvor meget tid (i hele timer) bruger du på transport til kamp/konkurrence pr. mdr? mindre end 3 timer (16/15%) mellem 3 og 6 timer (44/41%) mellem 7 og 9 timer (26/24%) mellem 10 og 12 tim (8/7%) over 12 timer (8/7%)

5 Unge sportudøveres prioritering og planlægning 4 STRUKTUR Her spørges til, hvordan de unge strukturerer deres træning i forhold til antal træninger med træner, antal træninger uden træner og antal kampe/konkurrencer: Hvor mange træninger er med en træner pr. uge? 2 (7/7%) 3-4 (10/9%) 5-6 (66/62%) 7-8 (11/10%) 9-10 (6/6%) (1/1%) 13 og derover (1/1%) Hvor mange træninger er uden træner (selvtræninger) pr. uge? (5) 2 (69/72%) 3-4 (21/22%) 5-6 (4/4%) 7-8 (1/1%) 9-10 (0/0%) (0/0%) 13 og derover (0/0%) Hvor mange kampe eller konkurrencer deltager du i pr. mdr.? 1 eller derunder (11/10%) 2-3 (26/24%) 4-5 (54/50%) 6-7 (10/11%) 8-9 (0/0%) 10 eller mere (1/1%) Kommentarer (5) I spørgsmålet antal træninger uden træner har kun 95 personer svaret. Det tager jeg som et udtryk for at minimum 7 personer ikke har nogle træninger uden træner.

6 5 Unge sportudøveres prioritering og planlægning PLANLÆGNING Her spørges til de unges planlægning, og om de oplever at få planerne til at hænger sammen: Hvilket af følgende udsagn finder du mest rigtig? (6) Planlægning er ikke nødvendigt for mig (2/2%) Planlægning er en gang i mellem nødvendigt (10/9%) Planlægning er oftest nødvendigt (31/29%) Planlægning er altid nødvendigt (59/55%) Hvem planlægger din tid? (7) Mig selv (99/97%) Mine forældre (50/49%) Mine lærere (2/2%) Min træner (9/9%) Andre (0/0%) Hvis andre: Min mor og fra hjælper mig med planlægningen, men jeg sørger mest selv for det. Hvilke af følgende områder er planlagte? (8) Dine træninger med træner (97/95%) Dine træninger uden træner (34/33%) Dine timer i skolen (90/88%) Tidspunkter til lektie (50/49%) Tidspunkter til venner/familie (28/27%) Arbejde (21/21%) Måltider (45/44%) Tidspunkter, hvor du går i seng (80/78%) Tidspunkter, hvor du står op (97/95%) Hvile (23/23%) Transport (67/66%) Andet (5/5%) Hvis andet, så beskriv hvilke område(r) du også har med i din planlægning: Når jeg skal ned på rideskolen og muge ud og ordne foder og ellers lave diverse ting... kæreste, fodre min nymfeparakit, Coco. Klargøring af udstyr. Kommentarer (6-8) Personer der har svaret har gerne måtte svare ja til flere af udsagnene.

7 Unge sportudøveres prioritering og planlægning 6 Hvor langt ud i fremtiden planlægges der træninger? en uge frem (34/33%) to uger frem (17/17%) en måned frem (18/18%) flere måneder af gangen (37/36%) 1 år frem (18/18%) flere år frem (1/1%) Kommentarer Personer der har svaret har gerne måtte svare ja til flere af udsagnene. Hvor langt ud i fremtiden planlægges der kampe/konkurrencer? en uge frem (16/10%) to uger frem (7/7%) en måned frem (16/16%) flere måneder af gangen (69/69%) 1 år frem (13/13%) flere år frem (2/2%) Kommentarer Personer der har svaret har gerne måtte svare ja til flere af udsagnene. Hvor ofte bliver planlægningen lavet om? 1 Sjældent (35/33%) 2 (45/42%) 3 (16/15%) 4 (2/2%) 5 Meget ofte (4/4%) Sjældent Meget ofte Hvad laver planlægningen om? Alle dage er ikke ens. Træningen kan blive aflyst, man er syg, eller træningstiden ændres. Det kan være tiderne på træningen, der bliver lavet om af træneren. Det kan knibe med tiden, hvis der er mange lektier. Aflyste kampe. Træningen kan også ændres til mere restitions træning, hvis der har været en kamp dagen før. Hvor ofte bliver planlægningen lavet om, hvor du oplever det går ud over dine præstationer? 1 Sjældent (76/71%) 2 (18/17%) 3 (7/7%) 4 (0/0%) 5 Meget ofte (1/1%) Sjældent Meget ofte

8 7 Unge sportudøveres prioritering og planlægning PRIORITERING Her spørges de unge til, om de oplever, om tingene hænger sammen, og hvordan deres prioriteringer er: Hvordan oplever du at tiden til sport og skole/lektier hænger sammen? 1 Hænger dårligt sammen (0/0%) 2 (12/11%) 3 (21/20%) 4 (44/41%) 5 Hænger godt sammen (25/23%) Hænger dårligt sammen Hænger godt sammen Hvad gør, at det hænger sammen/ikke hænger sammen? Det hænger næsten altid sammen, når man går på TIK. Så er det jo planlægt efter hockey og skolen. At træning er næsten altid er lige efter skole, at jeg kan planlægge mine dage, og at jeg har en meget ens uge, så jeg ved hvad jeg skal lave den ene dag, og hvad jeg skal gøres næste dag. At du får lavet dine ting i god tid og får sovet en masse. At jeg elsker min sport og vil gøre alt for det. Skolen. Det er lagt, så jeg har tid til det hele. Jeg har stadig tid til at lave mine lektier, og samtidig kan jeg også få spillet en masse fodbold.d et passer helt fint sammen, for jeg kører fra skole og så direkte. Hvordan oplever du at tiden til sport og venner/familie hænger sammen? 1 Hænger dårligt sammen (3/3%) 2 (25/23%) 3 (27/25%) 4 (33/31%) 5 Hænger godt sammen (14/13%) Hænger dårligt sammen Hænger godt sammen Hvad gør, at det hænger sammen/ikke hænger sammen? Man har ikke rigtig tid. Meget af min omgangskreds er tilknyttet min sport. Jeg bruger næsten alt min tid på min sport, så der mangler ikke tid. Mange af mine venner er jo nede på rideskolen, så dem ser jeg jo også. Tiden til min nærmeste familie er der, det er kun min lidt ydre familiekreds, som vi ikke ses så tit med, men ellers syntes jeg, at det fungerer godt. Hvis man har lidt tid til overskud. At jeg elsker min sport og vil gøre alt for den. Der går meget tid med sporten og den bliver for det meste valgt først. Der er ikke så meget tid til venner og familie, når der er så meget sport.

9 Unge sportudøveres prioritering og planlægning 8 Nævn, hvor vigtigt det er at klare dig godt i konkurrence: Jeg behøver ikke at klare mig (0/0%) Jeg skal klare mig en gang imellem (0/0%) Jeg skal klare mig ok (2/2%) Jeg skal klare mig godt (100/93%) ikke relevant (0/0%) Nævn, hvor vigtigt det er at klare dig godt i træningen: Jeg behøver ikke at klare mig (0/0%) Jeg skal klare mig en gang imellem (0/0%) Jeg skal klare mig ok (4/4%) Jeg skal klare mig godt (98/92%) ikke relevant (0/0%) Nævn, hvor vigtigt det er at klare dig godt i skolen: Jeg behøver ikke at klare mig (0/0%) Jeg skal klare mig en gang imellem (0/0%) Jeg skal klare mig ok (19/18%) Jeg skal klare mig godt (80/75%) ikke relevant (0/0%) Nævn, hvor vigtigt det er for dig at klare dine lektier: Jeg behøver ikke at klare mig (0/0%) Jeg skal klare mig en gang imellem (2/2%) Jeg skal klare mig ok (31/29%) Jeg skal klare mig godt (68/64%) ikke relevant (0/0%)

10 9 Unge sportudøveres prioritering og planlægning Hvor vigtigt dit forhold er til dine venner? Jeg behøver ikke at klare mig (0/0%) Jeg skal klare mig en gang imellem (11/10%) Jeg skal klare mig ok (36/34%) Jeg skal klare mig godt (50/46%) ikke relevant (5/4%) Hvor vigtigt er dit arbejde? Jeg behøver ikke at klare mig (12/11%) Jeg skal klare mig en gang imellem (2/2%) Jeg skal klare mig ok (16/14%) Jeg skal klare mig godt (12/11%) ikke relevant (60/54%) Hvor vigtig er din kæreste? Jeg behøver ikke at klare mig (12/11%) Jeg skal klare mig en gang imellem (4/4%) Jeg skal klare mig ok (12/11%) Jeg skal klare mig godt (19/17%) ikke relevant (55/50%) Hvor vigtige er fester? Jeg behøver ikke at klare mig (16/15%) Jeg skal klare mig en gang imellem (15/14%) Jeg skal klare mig ok (6/6%) Jeg skal klare mig godt (1/1%) ikke relevant (62/58%)

11 Unge sportudøveres prioritering og planlægning 10 Kommentarer til prioritering: Jeg forsøger på at være et menneske, folk holder af, og som deltager aktivt i forskellige ting: f.eks. at jeg skal være ligeså motiveret på arbejde, selvom jeg har haft en hård lang dag. Jeg vil gerne klare mig godt både til træning og stævner, men der kan komme nedgang. I skolen vil jeg også gerne opnå nogle gode resultater, for den del for jeg også brug for. Hos vennerne vil jeg også gerne gøre et godt indtryk. PT har jeg ingen kæreste, så det ved jeg ikke lige helt. Fester har mig derimod ingen interesse. Hvem hjælper dig med at prioritere? Mig selv (95/94%) Min mor (68/67%) Min far (44/44%) Min træner (20/20%) Min lærer (8/8%) Andre (3/3%) Hvis andre, hvem så? De kan godt komme med nogle idéer, deres meninger om det, og jeg tager det med nogle gange, men andre gange vurderer jeg, at min mening er rigtig. Mine forældre, mine trænere og lærere giver min råd. Men det er mig selv, som prioriterer. Min veninde. Stedfar og lidt mine søskende. Yderligere kommentarer til undersøgelsen: Så længe man kan lide det, man laver, er det ikke noget problem at få det til at hænge sammen. Jeg synes rigtig godt eliteklassen, da jeg nyder de 2 ekstra træninger om ugen, samt det er fedt at komme i en klasse, hvor det er ok at gå 100 % op i sporten, da de andre forstår en. Vores konkurrencer er stævner, som næsten altid strækker sig over en hel eller 2 dage i weekenden. Sport er fedt! Synes det skal blive bedre med planlægning af vores sport og vores lektier/afleveringer. Pt er det højsæson med atletikstævner, derfor mange timers kørsel/konkurrence. Jeg er super glad for det hele lige nu, alting... Besvarelser:

12 11 Unge sportudøveres prioritering og planlægning KONKLUSION I undersøgelsen ha deltaget 102 udøvere, hvor 96% svarer at de har været tilknyttet enten Herning Elite eller Holstebro Elitesport. Der i alt repræsenteret 14 sportsgrene. Aldersfordelingen er fra 12 og til og med 18 år. 78% bruger 10 timer eller mere på træning. 68% bruger mellem 1 og 4 timer på kamp/konkurrence Herunder forsøges at trække nogle af de væsentligste pointer ud, som kan være med til at skærpe læserens opmærksomhed på, hvad ser ud til at virke godt, samt hvordan man måske kan støtte og hjælpe udøveren endnu mere ift. struktur, planlægning og prioriteringer: 85% bruger mellem mindre 1 til 5 timer på transport til og fra træninger pr. uge. 72% har 5 8 træninger pr. uge Det virker til, at en stor del af udøverne ikke har lang transporttid til at komme til og fra deres træninger. Det er hensigtsmæssigt, da for meget transporttid er spildtid. 81% har 2 eller mindre træninger uden træner pr. uge. En stor del af udøverne har ingen eller kun få træninger uden træner (selvtræninger), hvilket er lidt overraskende. Overraskende da det at blive dygtig inden for sin sportsgren godt kunne varetages af udøveren eller udøverne selv. Det kunne eksempelvis være det tekniske område. For at blive dygtigt teknisk kræver det evnen til at lave gentagelser (mange gentagelser). Træning af gentagelser, som udøveren godt kunne gøre selv uden at en træner er til stede. Det er også en måde at skubbe til udøverens indre motivation, altså lysten fra en selv til at blive bedre og ikke fordi der står en træner og siger, at man skal. De fysiske træninger kunne også godt overlades endnu mere til selvtræninger fulgt op af fysiske tests af træneren, i stedet for at udøveren skal træne sin fysiske form til en træning med træner. Sidste er der det mentale område, hvor udøveren selv kunne afsætte træningstid uden træner til at lave logbog, evalueringer, videoanalyser osv. 99% af udøverne planlægger selv deres tid og samtidig svarer 49% af udøverne at forældrene planlægger udøverens tid. 94% af udøveren prioriterer selv og samtidig svarer 67% af udøverne at deres mor er med til at prioritere. Ca. halvdelen af udøverne ser ud til, at have brug for at forældrene er en del af deres planlægning og prioritering. Det overrasker mig, at der ikke er flere forældre der er en aktiv del i udøverens planlægning og prioritering. Vi taler om udøvere der er mellem 12 og 18 år og stadigvæk uerfaren på mange områder. Barnet har stadigvæk brug for forældrenes holdning til, om de får planlagt deres tid fornuftigt eller ufornuftigt.

13 Unge sportudøveres prioritering og planlægning 12 KONKLUSION (fortsat) 2 pct. af udøverne svarer at deres lærer planlægger deres tid. 8 pct. af udøverne svarer at deres lærer hjælper dem med at prioritere. Jeg tager ovenstående tal som et udtryk for, at kun få lærer er ind over udøveres hverdag og er samspilspartner i hold til at få udøverens travle og fyldte hverdag til at hænge sammen. Det er et område som trænger til et gevaldigt løft, hvor lærere skal være mere aktive i at hjælpe og støtte udøveren i at planlægge og prioritere hensigtsmæssigt så skole/lektier/træning/vigtige kampe og konkurrencer hænger endnu bedre sammen. 10% af udøveren svarer 2 på en skala fra 1 5, hvor 1 er hænger dårligt sammen og 5 er hænger godt sammen vedrørende hvordan sport og skole/lektier hænger sammen. I forhold til hvordan det hænger sammen med sport og skole/lektier tegner billedet sig ok og kun 10% vurderer det til at hænge lidt dårligt sammen. Trods det, bør området optimeres og kan optimeres. Hvis forældre og lærere vil være med til at planlægge og prioritere endnu mere sammen med den unge udøver vil det simpelthen give nogle muligheder, hvor udøverne får lidt mere tid og står i færre dilemmaer omkring sine prioriteringer i forhold til sporten og andet. 93% af udøverne mener at de skal klare sig godt i konkurrence/kamp 92% af udøverne mener at de skal klare sig godt til træning 75% af udøverne mener at de skal klare sig godt i skolen 64% af udøverne mener at de skal klare sig godt med lektier 46% af udøverne mener at de skal klare sig godt i forhold til venner/familie 17% af udøverne mener at de skal klare sig godt i forhold til kæreste 11% af udøverne mener at de skal klare sig godt i forhold til job Udøverens prioritering er, som tallene viser, at det er vigtigst at klare sig godt i forhold til konkurrencer/kampe inden for sporten samt at klare sig godt til træningerne. Dernæst kommer skole og så lektier, tæt forfulgt at venner og familie. Udøveren prioriterer mindre at klare sig godt i forhold til kæreste og job. Det betyder, at det er vigtigt at miljøet omkring udøveren bestående af forældre, lærere og trænere bakker op om udøverens høje prioritering af sporten og hjælper med at prioriter og planlægge de andre områder, som skole, lektier, venner/familie, kæreste og arbejde så det går i hånd i hånd med udøverens prioritering af og tidsforbrug på sporten. 26% af udøverne svarer at sport og familie/venner hænger lidt dårligt eller dårligt sammen og samtidig kan man se, at 46% mener at de skal klare sig godt med venner/familie. Det kunne se ud som om, at den del udøvere befinder sig i et dilemma, fordi de gerne vil klare sig godt ift. familien, men oplever det hænger dårligt sammen mellem familie/venner og sport. En øget indsats med, at forældre prioritere og planlægger med de unge udøvere kunne være med til at gøre udøverens dilemma mindre. Carsten Oldengaard, mentaltræner Maj 2011

Idrætsklasser for talenter i 7. til 9. klasse - oversigt over optagelsesprocedure for skoleåret 2010/11 -

Idrætsklasser for talenter i 7. til 9. klasse - oversigt over optagelsesprocedure for skoleåret 2010/11 - Uddannelsesudvalget 2010-11 UDU alm. del Svar på Spørgsmål 97 Offentligt Elitekommune Struktur/organisering Hvilke elever/behov er idrætsklasserne rettet mod? Aalborg Ballerup Esbjerg Pt. ingen folkeskoletilbud

Læs mere

Martin Thomsen Langagergaard. Agenda. Introduktion. Talent anno 2012 ATK, trivsel og miljø Forældrerollen Forældre i konkurrence Anbefalinger

Martin Thomsen Langagergaard. Agenda. Introduktion. Talent anno 2012 ATK, trivsel og miljø Forældrerollen Forældre i konkurrence Anbefalinger Driver virksomheden Learn2improve med base i Aalborg. Gennem 15 år specialiseret i præstationspsykologi og sportspsykologi Cand.scient. Idræt og Psykologi Løser pt. opgaver for: Dansk Golf Union, Dansk

Læs mere

Talenternes forældre

Talenternes forældre ernes forældre DJGA Hjarbæk 2008 Martin Thomsen Langagergaard Cand.scient. idræt og psykologi Driver Learn2improve Specialiseret i psykologiske tilgange til præstation i sportens verden, erhvervslivet

Læs mere

Skridtet mod eliten en god start påidrætsklasserne. -Et nøglehul for seje sjæle

Skridtet mod eliten en god start påidrætsklasserne. -Et nøglehul for seje sjæle Skridtet mod eliten en god start påidrætsklasserne -Et nøglehul for seje sjæle Haderslev idrætsklasser Fra talent til elite - udvikling af psykologiske færdigheder Har du vindermentalitet? Eller vil du

Læs mere

Børns idrætsdeltagelse på Bornholm

Børns idrætsdeltagelse på Bornholm Børns idrætsdeltagelse på Bornholm Resultater fra børnenes besvarelse af spørgeskema som led i undersøgelsen af idræt og idrætsfaciliteter på Bornholm Bjarne Ibsen og Louise Bæk Nielsen Center for forskning

Læs mere

Talenternes Forældre. Gigantium Aalborg, d. 20.1.2015. Martin Langagergaard

Talenternes Forældre. Gigantium Aalborg, d. 20.1.2015. Martin Langagergaard Talenternes Forældre Gigantium Aalborg, d. 20.1.2015 Martin Langagergaard Driver virksomheden Learn2improve med base i Aalborg. Cand.scient. Idræt og Psykologi Gennem 15 år specialiseret i præstationspsykologi

Læs mere

Coach dig selv til topresultater

Coach dig selv til topresultater Trin 3 Coach dig selv til topresultater Hvilken dag vælger du? Ville det ikke være skønt hvis du hver morgen sprang ud af sengen og tænkte: Yes, i dag bliver den fedeste dag. Nu sidder du måske og tænker,

Læs mere

Martin Langagergaard. Agenda

Martin Langagergaard. Agenda Agenda Introduktion Talentudvikling og forældrenes rolle Forældre til børn og unge der træner meget Spillerens mentale styrke Relation og præstation Forældretyper Forældre i kamp ( og træning) Anbefalinger

Læs mere

Seriøst for sjovt. Kan teenagekoden overhovedet knækkes?

Seriøst for sjovt. Kan teenagekoden overhovedet knækkes? Seriøst for sjovt. Kan teenagekoden overhovedet knækkes? Et mikro- og midi-perspektiv på frafaldsproblematikken Vejen 26.november 2014 Hvad er der på menuen? Det trænere og ledere tror der årsagen til

Læs mere

VK Det bedste fundament for uddannelse

VK Det bedste fundament for uddannelse 2014 VK Det bedste fundament for uddannelse 1 Stephanie, 2.g og rytter Dét at være Team Danmark elev på VK, gør at jeg ikke er nødsaget til at gå på kompromis med min sport pga. min uddannelse, eller omvendt.

Læs mere

ELEVUNDERSØGELSE 5. klasse

ELEVUNDERSØGELSE 5. klasse Nr. Spørgsmål Svarkategorier Kommentarer Filter: Hvis IP-nummer er ulige, skal der stå matematik igennem skemaet. Hvis IP-nummer er lige, skal der stå dansk igennem skemaet. Velkommen til undersøgelsen.

Læs mere

Personas. Emma 10 år + Signe 10 år + Cecilie 10 år. Hvornår: 1 gang om ugen og opvisninger. Hvad: Gymnastik.

Personas. Emma 10 år + Signe 10 år + Cecilie 10 år. Hvornår: 1 gang om ugen og opvisninger. Hvad: Gymnastik. Emma 10 år + Signe 10 år + Cecilie 10 år Hvornår: 1 gang om ugen og opvisninger. Hvad: Gymnastik. Spise/drikke behov: Sidde med veninderne og hygge og deler maden. Opholder sig: I salen omkring tasker

Læs mere

Nyuddannet sygeplejerske, et år efter

Nyuddannet sygeplejerske, et år efter Nyuddannet sygeplejerske, et år efter -en undersøgelse af sygeplejerskers oplevelser af, hvordan grunduddannelsen har rustet dem til arbejdet som sygeplejerske 2009 Studievejledningen, sygeplejerskeuddannelsen

Læs mere

Er du et talent? Informationsmøde. om Idrætsklasserne: Den 22. november 2016 Klokken Sønder Otting Skole, Kløvermarken 2, 6100 Haderslev

Er du et talent? Informationsmøde. om Idrætsklasserne: Den 22. november 2016 Klokken Sønder Otting Skole, Kløvermarken 2, 6100 Haderslev Er du et talent? Er du et talent?... så har Idrætsklasserne på Sønder Otting Skole det rigtige tilbud til dig. Idrætsklasserne er for unge talenter, som skal i 7., 8. eller 9. klasse og ønsker at prøve

Læs mere

Brugerrettet evaluering af Fritid til Alle

Brugerrettet evaluering af Fritid til Alle Brugerrettet evaluering af Fritid til Alle Kultur og Fritid Hedensted Kommune Introduktion Baggrund Fritid til Alle er et projekt, der arbejder for, at alle børn og unge i Hedensted Kommune skal have en

Læs mere

Martin Thomsen Langagergaard. Talenternes forældre.

Martin Thomsen Langagergaard. Talenternes forældre. Talenternes forældre Martin Thomsen Langagergaard Cand.scient. idræt og psykologi Driver rådgivningsvirksomheden Learn2improve Specialiseret i psykologiske tilgange til præstation i sportens verden, erhvervslivet

Læs mere

Mental Udviklingstrappe Modul 2

Mental Udviklingstrappe Modul 2 Mental Udviklingstrappe Modul 2 Dansk Atletik Forbund Aarhus 30.01.13 Mental udviklingstrappe Den generelle basis Modul 1. - Mental træning i atletik ca. 2½-3 timer. Introduktion til begrebet mental styrke,

Læs mere

M a rtin Langagergaard

M a rtin Langagergaard Cand.scient. Idræt og psykologi Driver virksomheden Learn2improve med base i Aalborg Gennem 15 år specialiseret i præstationspsykologi arbejder som mental træner, konsulent og rådgiver Løser pt. opgaver

Læs mere

Medlemsønsker 2005. Resultater af spørgeskemaundersøgelse

Medlemsønsker 2005. Resultater af spørgeskemaundersøgelse Medlemsønsker 25 Resultater af spørgeskemaundersøgelse 8. november 25 Sammenfattet af Bo Kayser Holte Roklub Frederikslundsvej. Postboks 71 28 Holte Tlf. 45424232 Indholdsfortegnelse 1. SAMMENFATNING...3

Læs mere

Mental styrketræning Lørdag d. 7/6 2014 kl. 14.00-17.00. Martin Langagergaard

Mental styrketræning Lørdag d. 7/6 2014 kl. 14.00-17.00. Martin Langagergaard Mental styrketræning Lørdag d. 7/6 2014 kl. 14.00-17.00 Træningsøvelser som hjælper dig til at være mere effektiv og bedre forberedt mentalt, når du forsøger at nå dine mål både før, under og efter træning

Læs mere

DILEMMASPIL FOR UNGE SPORTSUDØVERE

DILEMMASPIL FOR UNGE SPORTSUDØVERE Dette er et dilemmaspil, hvor I skal gætte hinandens svar på spørgsmål og dilemmaer om pengespil. Gennem diskussioner og gæt, får de unge fokus på deres egne og kammeraternes spillevaner og holdninger.

Læs mere

deler, hvad de har købt. Køber primært slik og lign., da de ikke må være alt for mætte, når de skal hjem

deler, hvad de har købt. Køber primært slik og lign., da de ikke må være alt for mætte, når de skal hjem Emma 10 år + Signe 10 år + Cecilie 10 år Hvornår: 1 gang om ugen, opvisninger og trænings-/hyggestævner Hvad: Gymnastik Spise/drikke behov: På hverdage sidder de sammen, også gerne med en stor del af holdet,

Læs mere

Indledning Denne vejledning er skrevet til dig, der er forælder til en talentfuld golfspiller. Som forælder spiller du en vigtig rolle for dit barns

Indledning Denne vejledning er skrevet til dig, der er forælder til en talentfuld golfspiller. Som forælder spiller du en vigtig rolle for dit barns Forældrevejledning Dansk Golf Union 02/2014 Indledning Denne vejledning er skrevet til dig, der er forælder til en talentfuld golfspiller. Som forælder spiller du en vigtig rolle for dit barns trivsel,

Læs mere

Han Herreders Ungdomsskole SELVEVALUERING. Bevægelsesglæde. Udarbejdet af: Linda Hornstrup. Maj-juni 2014

Han Herreders Ungdomsskole SELVEVALUERING. Bevægelsesglæde. Udarbejdet af: Linda Hornstrup. Maj-juni 2014 Han Herreders Ungdomsskole SELVEVALUERING 2014 Bevægelsesglæde Udarbejdet af: Linda Hornstrup Maj-juni 2014 1. Indledning En af skolens værdier og noget, der fylder meget i skolens hverdag, er idræt og

Læs mere

Svendborg Mentaliteten

Svendborg Mentaliteten Svendborg Mentaliteten Sportspsykologien har i dette årti gået igennem et paradigmeskift i tilgangen til talentudvikling. Med Kristoffer Henriksen, Lektor ved Syddansk Universitet og sportspsykolog ved

Læs mere

HHX ELITESPORT HHX - KOMBINER SPORT OG UDDANNELSE FOR DIG, DER DYRKER SPORT PÅ ELITENIVEAU UDDANNELSESPARTNER MED

HHX ELITESPORT HHX - KOMBINER SPORT OG UDDANNELSE FOR DIG, DER DYRKER SPORT PÅ ELITENIVEAU UDDANNELSESPARTNER MED HHX ELITESPORT HHX - KOMBINER SPORT OG UDDANNELSE FOR DIG, DER DYRKER SPORT PÅ ELITENIVEAU UDDANNELSESPARTNER MED KOMBINER SPORT OG UDDANNELSE ELITESPORT PÅ HANDELSGYMNASIET På Handelsgymnasiet Aalborg

Læs mere

Fremtidens frivillige foreningsliv i idrætten

Fremtidens frivillige foreningsliv i idrætten Fremtidens frivillige foreningsliv i idrætten Klublederseminar, Danmarks Motor Union, 2. november 2012 Trygve Buch Laub Analytiker trygve.laub@idan.dk Frivillighedsundersøgelsen Spørgeskemaundersøgelse

Læs mere

Forslag til rosende/anerkendende sætninger

Forslag til rosende/anerkendende sætninger 1. Jeg elsker dig for den, du er, ikke kun for det, du gør 2. Jeg elsker din form for humor, ingen får mig til at grine som dig 3. Du har sådan et godt hjerte 4. Jeg elsker at være sammen med dig! 5. Du

Læs mere

FB s medlemsundersøgelse for 2015

FB s medlemsundersøgelse for 2015 FB s medlemsundersøgelse for 2015 I november og december 2015 gennemførte FB en medlemsundersøgelse blandt medlemmerne. En tilsvarende undersøgelse blev gennemført i februar 2014, og de steder det er muligt

Læs mere

Indsigter fra evaluering af projektet Fra performancekultur til læringskultur på 7 gymnasier

Indsigter fra evaluering af projektet Fra performancekultur til læringskultur på 7 gymnasier Indsigter fra evaluering af projektet Fra performancekultur til læringskultur på 7 gymnasier Om evalueringen Der er foretaget en kvantitativ baselinemåling ved projektets start ultimo 2015, hvor elever

Læs mere

Det vigtigste er IKKE at vinde men at blive bedre! Perspektiver på gode idrætsmiljøer for børn og unge i skolen og foreningen

Det vigtigste er IKKE at vinde men at blive bedre! Perspektiver på gode idrætsmiljøer for børn og unge i skolen og foreningen Det vigtigste er IKKE at vinde men at blive bedre! Perspektiver på gode idrætsmiljøer for børn og unge i skolen og foreningen Hvad er der på menuen? Jeg vil blive bedre - hvad er vigtigt for børn når de

Læs mere

Fremtidens Biblioteker Tænketanken 30.0 2013. Epinion og Pluss Leadership

Fremtidens Biblioteker Tænketanken 30.0 2013. Epinion og Pluss Leadership Fremtidens Biblioteker Tænketanken 30.0 2013 Epinion og Pluss Leadership ALLE DE PROCENTER Alt kan ikke måles og vejes! Kvantitet som udgangspunkt for: Kvalificeret debat, Udvikling og Kvalitet State of

Læs mere

ELITESPORT OG HANDELSGYMNASIET - KOMBINER SPORT OG UDDANNELSE

ELITESPORT OG HANDELSGYMNASIET - KOMBINER SPORT OG UDDANNELSE ELITESPORT OG HANDELSGYMNASIET - KOMBINER SPORT OG UDDANNELSE WWW.HHXAALBORG.DK KOMBINER SPORT OG UDDANNELSE ELITESPORT PÅ HANDELSGYMNASIET På Handelsgymnasiet Aalborg kan du som elitesportsudøver kombinere

Læs mere

Fælles start - fem muligheder! Formål: Det laver vi:

Fælles start - fem muligheder! Formål: Det laver vi: Fælles start - fem muligheder! Kan du lide at bruge din krop? Ved du, at det kan være udviklende,udfordrende men fremfor alt sjovt at bevæge sig? Ved du, at bevægelse giver energi og overskud og fremmer

Læs mere

BMX Idekatalog til at fastholde kørere over 14 år. Lotte Filsø, Palle Steen Hansen og Lars Ostenfeldt 15. Januar 2015

BMX Idekatalog til at fastholde kørere over 14 år. Lotte Filsø, Palle Steen Hansen og Lars Ostenfeldt 15. Januar 2015 BMX Idekatalog til at fastholde kørere over 14 år Lotte Filsø, Palle Steen Hansen og Lars Ostenfeldt 15. Januar 2015 1 Baggrund: Idekatalog til at fastholde kørere over 14 år BMX SK nedsatte efter klublederseminar

Læs mere

Interview med eleven Lærke I = interviewer (Lasse), L = informant (Lærke)

Interview med eleven Lærke I = interviewer (Lasse), L = informant (Lærke) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 I: Hvilke nogle lektioner har I haft i dag? L: Hvilke nogle lektioner vi har haft i dag, vi har haft engelsk og samfundsfag.

Læs mere

Se filmen: 2 sider af samme sag Nikolajs version sammen med din klasse. Herefter kan klassen tale om nedenstående spørgsmål.

Se filmen: 2 sider af samme sag Nikolajs version sammen med din klasse. Herefter kan klassen tale om nedenstående spørgsmål. Film og spørgsmål Se filmen: 2 sider af samme sag Nikolajs version sammen med din klasse. Herefter kan klassen tale om nedenstående spørgsmål. Spørgsmål til 2 sider af samme sag Nikolajs version Hvad tænker

Læs mere

ELEVUNDERSØGELSE 8. og 9. klasse

ELEVUNDERSØGELSE 8. og 9. klasse Nr. Spørgsmål Svarkategorier Kommentar Filter: Hvis IP-nummer er ulige, skal der stå matematik igennem skemaet. Hvis IP-nummer er lige, skal der stå dansk igennem skemaet. Velkommen til undersøgelsen.

Læs mere

Mission. KVIK i fremtiden. Identifikation. Svømmer i KVIK 24-06-2011. Engang KVIK Altid KVIK. Napoleon:

Mission. KVIK i fremtiden. Identifikation. Svømmer i KVIK 24-06-2011. Engang KVIK Altid KVIK. Napoleon: Mission Sikre identifikation af svømmere KVIK i fremtiden Engang KVIK Altid KVIK International standard for talent udvikling og high performance svømning Stor talent masse i begge køn med synlige udviklings

Læs mere

Sundhedsvaner og trivsel blandt 7. klasser på Andst, Føvling, Gesten, Hovborg, Læborg, Askov og Åstrup Skoler

Sundhedsvaner og trivsel blandt 7. klasser på Andst, Føvling, Gesten, Hovborg, Læborg, Askov og Åstrup Skoler Vejen Kommune Sundhedsvaner og trivsel blandt 7 klasser på Andst, Føvling, Gesten, Hovborg, Læborg, Askov og Åstrup Skoler December 2006 2 Indholdsfortegnelse 1 Indledning 4 2 Læsevejledning 5 3 Helbred

Læs mere

Denne rapport viser resultatet af jeres undersøgelse med de filtreringer, I har valgt, skal gælde for jeres udtræk.

Denne rapport viser resultatet af jeres undersøgelse med de filtreringer, I har valgt, skal gælde for jeres udtræk. Resultatudtrækket er foretaget 20. marts 2013 Følgende egne emner indgår i resultatvisningen: Skolen og kammeraterne, Fakta, Generel tilfredshed, Undervisning, Kostskolelivet, Kost og køkken, Lektier,

Læs mere

KOMBINéR DIN SPORT & UDDANNELSE

KOMBINéR DIN SPORT & UDDANNELSE KOMBINéR DIN SPORT & UDDANNELSE Du ved en masse om... din egen sport Hos os dyrker du din egen sportsgren, men du lærer også om andre sportsgrene. Desuden bliver du undervist i vigtige emner som fysik,

Læs mere

Man går ikke primært til noget for at være sammen med sine venner! Perspektiver på tween og foreningsliv i en synes godt om -kultur!

Man går ikke primært til noget for at være sammen med sine venner! Perspektiver på tween og foreningsliv i en synes godt om -kultur! Man går ikke primært til noget for at være sammen med sine venner! Perspektiver på tween og foreningsliv i en synes godt om -kultur! 5.klasse i 1984 5.klasse i 2016 Hvad er der på menuen.? Lidt om tweens.

Læs mere

Flere bekendte, lige så mange venner, men mere tid alene

Flere bekendte, lige så mange venner, men mere tid alene Center for Ungdomsstudier og Religionspædagogik (CUR) Flere bekendte, lige så mange venner, men mere tid alene Nogle få input omkring unge, foreningsliv og udviklingspuljer! DUF 6.oktober 2011 Victor s

Læs mere

Man går ikke primært til noget for at være sammen med sine venner! Perspektiver på tweens, ungdom og foreningsliv i en synes godt om -kultur!

Man går ikke primært til noget for at være sammen med sine venner! Perspektiver på tweens, ungdom og foreningsliv i en synes godt om -kultur! Man går ikke primært til noget for at være sammen med sine venner! Perspektiver på tweens, ungdom og foreningsliv i en synes godt om -kultur! Bernstorffsminde 12. november 2016 Børne- og ungdomslivet er

Læs mere

CATI ADHOC. Brugerundersøgelse - Rygeforhold i klubber og haller. TNS Gallup for Kræftens Bekæmpelse og Sundhedsstyrelsen

CATI ADHOC. Brugerundersøgelse - Rygeforhold i klubber og haller. TNS Gallup for Kræftens Bekæmpelse og Sundhedsstyrelsen CATI ADHOC Brugerundersøgelse - Rygeforhold i klubber og haller TNS Gallup for Kræftens Bekæmpelse og Sundhedsstyrelsen Interviewperiode: Uge 9-4 * Rapporteringsmåned: Oktober 004 TNS Gallup for Kræftens

Læs mere

Flere venner - mere tid alene

Flere venner - mere tid alene Foreningsledelse > Artikler > Flere venner - mere tid alene Flere venner - mere tid alene Venner, skole, idræt og fritidsjob er blot nogle af de brikker, der skal pusles sammen for at passe ind i unges

Læs mere

2015/ 2016. For dig, der vil dyrke din idræt på højt niveau

2015/ 2016. For dig, der vil dyrke din idræt på højt niveau 2015/ 2016 For dig, der vil dyrke din idræt på højt niveau AMBITIONER? Idrætslinjen giver dig mulighed for: At udvikle dig i et idrætsmiljø sammen med andre talentfulde idrætsudøvere og med kvalificerede

Læs mere

Evaluering af frokostordningen i Egedal Kommune i 2016

Evaluering af frokostordningen i Egedal Kommune i 2016 Evaluering af frokostordningen i Egedal Kommune i 2016 I dag har jeg fået broccoli til frokost, og det kan jeg faktisk godt li. Vi fik rugbrød igen i dag. Supperne smager godt, og så er der ærter i. Vi

Læs mere

Prøve i Dansk 1. Skriftlig del. Læseforståelse 1. November-december 2015. Tekst- og opgavehæfte. Delprøve 1: Opgave 1 Opgave 2 Opgave 3

Prøve i Dansk 1. Skriftlig del. Læseforståelse 1. November-december 2015. Tekst- og opgavehæfte. Delprøve 1: Opgave 1 Opgave 2 Opgave 3 Prøve i Dansk 1 November-december 2015 Skriftlig del Læseforståelse 1 Tekst- og opgavehæfte Delprøve 1: Opgave 1 Opgave 2 Opgave 3 Hjælpemidler: Ingen Tid: 60 minutter Udfyldes af prøvedeltageren Navn

Læs mere

Undersøgelse om årsager til frafald i spejderbevægelsen

Undersøgelse om årsager til frafald i spejderbevægelsen Undersøgelse om årsager til frafald i spejderbevægelsen - Frafald blandt 11-14-årige lavet af Center for Ungdomsforskning for Spejderne i Danmark, 2010 Personerne i præsentationen har ingen relation til

Læs mere

Evaluering af eliteidrætsklasser Nordre Skole (2014-2015)

Evaluering af eliteidrætsklasser Nordre Skole (2014-2015) Evaluering af eliteidrætsklasser Nordre Skole (2014-2015) Data, ukommenteret (elever) Gennemført juni, 2015 1 (1) Hvad er dit køn? (2) Er du tilfreds med at gå i eliteidrætsklassen? Oversigt over forklaringer

Læs mere

Hvem er de unge og hvordan fastholder vi dem i foreningen?

Hvem er de unge og hvordan fastholder vi dem i foreningen? Hvem er de unge og hvordan fastholder vi dem i foreningen? Stille mus Indadrettet/usikker Har ikke mange venner Ser mere tv Bruger mere tid på at læse bøger og blade Hjælper til derhjemme Bruger internettet

Læs mere

Elevundersøgelse 2013-14

Elevundersøgelse 2013-14 Elevundersøgelse 13-14 Første del En undersøgelse af elevers oplevede pres i gymnasiet. Elevbevægelsens Hus Vibevej 31 2 København NV Indhold Indledning Datagrundlag 4 5 DEL 1: Profil på alle respondenter

Læs mere

ELEVUNDERSØGELSE 6. klasse

ELEVUNDERSØGELSE 6. klasse Nr. Spørgsmål Svarkategorier Kommentar Filter: Hvis IP-nummer er ulige, skal der stå matematik igennem skemaet hvor der står [dansk/matematik]. Hvis IP-nummer er lige, skal der stå dansk igennem skemaet.

Læs mere

Evaluering af Projekt Aktiv Fritid i Esbjerg Kommune. - Evaluering af de kortsigtede mål efter tredje år

Evaluering af Projekt Aktiv Fritid i Esbjerg Kommune. - Evaluering af de kortsigtede mål efter tredje år Evaluering af Projekt Aktiv Fritid i Esbjerg Kommune - Evaluering af de kortsigtede mål efter tredje år Indhold 1.0 INDLEDNING... 3 1.1 FORMÅLET MED PROJEKT AKTIV FRITID... 3 1.2 MÅLGRUPPE... 3 1.3 FORMÅLET

Læs mere

Brugertilfredshed i SOF 2017

Brugertilfredshed i SOF 2017 Brugertilfredshed i SOF 2017 Bilag Den 21. juni 2017 Socialforvaltningen KØBENHAVNS www.kk.dk KOMMUNE Side Kort om undersøgelsen Socialudvalget har besluttet, at Socialforvaltningen skal arbejde systematisk

Læs mere

350 unges forhold til alkohol. - et oplæg til samtaler om unge, alkohol og forældre

350 unges forhold til alkohol. - et oplæg til samtaler om unge, alkohol og forældre 35 unges forhold til alkohol - et oplæg til samtaler om unge, alkohol og forældre Oktober 26 35 unges forhold til alkohol Børnerådet har spurgt 35 unge om deres oplevelser med og holdninger til alkohol.

Læs mere

Beskrivelse af idrætsklasserne for talenter

Beskrivelse af idrætsklasserne for talenter Beskrivelse af idrætsklasserne for talenter Målsætning og værdigrundlag for talentidrætsklasser på Skolen på Sønderager (TIK-klasser) Skolen på Sønderager tilbyder i samarbejde med Herning Elite og idrætsforeninger

Læs mere

Idrætsklinikken Nord ÅRSRAPPORT 2011

Idrætsklinikken Nord ÅRSRAPPORT 2011 Februar 2012 Idrætsklinikken Nord ÅRSRAPPORT 2011 1 Klinikken kører stadig med fulde programmer. Lægerne kan således se 16 nye patienter pr gang, og vi holder ventetiden på 3 uger. Vi prøver stadig at

Læs mere

Selvevaluering 15/16. Emne: KIE værdier

Selvevaluering 15/16. Emne: KIE værdier Selvevaluering 15/16 Emne: KIE værdier Emnebegrundelse og metode: Med selvevalueringen 2016 ønsker vi at sætte fokus på en række af vores kerneværdier nemlig tillid, dialog, medindflydelse og gensidig

Læs mere

Cases. Sociale relationer og trivsel. Arbejds ark 24

Cases. Sociale relationer og trivsel. Arbejds ark 24 Arbejds ark 24 Cases Øvelse 1 CASE 1: HVORNÅR ER DER TALE OM PSYKISK SYGDOM? Y K I A T R I F O N D E N 15 S B Ø R N E - Peter på 16 år er for halvanden måned siden blevet forladt af sin kæreste gennem

Læs mere

Mere end blot lektiehjælp. Få topkarakter i din SRP. 0+1: Bliv mentalt klar til at skrive SRP

Mere end blot lektiehjælp. Få topkarakter i din SRP. 0+1: Bliv mentalt klar til at skrive SRP Mere end blot lektiehjælp Få topkarakter i din SRP 0+1: Bliv mentalt klar til at skrive SRP Hjælp til SRP-opgaven Sidste år hjalp vi 3.600 gymnasieelever med en bedre karakter i deres SRP-opgave. Oplev

Læs mere

Evaluering af Projekt Aktiv Fritid i Esbjerg Kommune. - Evaluering af de kortsigtede mål efter andet år

Evaluering af Projekt Aktiv Fritid i Esbjerg Kommune. - Evaluering af de kortsigtede mål efter andet år Evaluering af Projekt Aktiv Fritid i Esbjerg Kommune - Evaluering af de kortsigtede mål efter andet år Indhold 1.0 INDLEDNING... 3 1.1 FORMÅLET MED PROJEKT AKTIV FRITID... 3 1.2 MÅLGRUPPE... 3 1.3 FORMÅLET

Læs mere

Evaluering af Projekt Aktiv Fritid i Esbjerg Kommune. - Evaluering af de kortsigtede mål

Evaluering af Projekt Aktiv Fritid i Esbjerg Kommune. - Evaluering af de kortsigtede mål Evaluering af Projekt Aktiv Fritid i Esbjerg Kommune - Evaluering af de kortsigtede mål Indhold 1.0 INDLEDNING... 3 1.1 FORMÅLET MED PROJEKT AKTIV FRITID... 3 1.2 MÅLGRUPPE... 3 1.3 FORMÅLET MED EVALUERINGEN

Læs mere

Min plan for i dag! Team Danmarks model Livet som eliteatlet Sportskarrieren Time Management Nøglepersoner Det mentale hjul Målsætning Indre dialog

Min plan for i dag! Team Danmarks model Livet som eliteatlet Sportskarrieren Time Management Nøglepersoner Det mentale hjul Målsætning Indre dialog Sportspsykologi og Life-skills få styr på din hverdag Min plan for i dag! Team Danmarks model Livet som eliteatlet Sportskarrieren Time Management Nøglepersoner Det mentale hjul Målsætning Indre dialog

Læs mere

ELEVUNDERSØGELSE 4. klasse

ELEVUNDERSØGELSE 4. klasse Nr. Spørgsmål Svarkategorier Kommentarer Filter: Hvis IP-nummer er ulige, skal der stå matematik igennem skemaet. Hvis IP-nummer er lige, skal der stå dansk igennem skemaet. Velkommen til undersøgelsen.

Læs mere

En undersøgelse fra Mariagerfjord Kommune. Når børnene. råber op! Børns barrierer og motivation for idrætsdeltagelse

En undersøgelse fra Mariagerfjord Kommune. Når børnene. råber op! Børns barrierer og motivation for idrætsdeltagelse En undersøgelse fra Mariagerfjord Kommune Når børnene råber op! Børns barrierer og motivation for idrætsdeltagelse Når børnene råber op! Når børnene råber op, får vi indsigt i hvilke barrierer og motivationsfaktorer

Læs mere

BØRNEINDBLIK 1/14 ANALYSE: VOKSNE TALER FOR LIDT MED BØRN OM SVÆRE EMNER KYS, KÆRLIGHED OG KØNSHÅR 13-ÅRIGE VIL TALE OM DET

BØRNEINDBLIK 1/14 ANALYSE: VOKSNE TALER FOR LIDT MED BØRN OM SVÆRE EMNER KYS, KÆRLIGHED OG KØNSHÅR 13-ÅRIGE VIL TALE OM DET BØRNEINDBLIK 1/14 ANALYSENOTAT FRA BØRNERÅDET NR. 1/2014 1. ÅRGANG 28. JANUAR 2014 ANALYSE: VOKSNE TALER FOR LIDT MED BØRN OM SVÆRE EMNER KYS, KÆRLIGHED OG KØNSHÅR 13-ÅRIGE VIL TALE OM DET En ny undersøgelse

Læs mere

VG ELITE Elitesport og uddannelse. for Team Danmark og øvrige elitesportselever

VG ELITE Elitesport og uddannelse. for Team Danmark og øvrige elitesportselever VG ELITE Elitesport og uddannelse for Team Danmark og øvrige elitesportselever Forord ved Rektor Mette Kynemund Team Danmark-ordningen for uddannelsessøgende elitesportsudøvere er en af de bedste kombinationer

Læs mere

Unge, motivation og læringsmiljø i udskolingen v. Mette Pless, Center for Ungdomsforskning, AAU

Unge, motivation og læringsmiljø i udskolingen v. Mette Pless, Center for Ungdomsforskning, AAU Unge, motivation og læringsmiljø i udskolingen v. Mette Pless, Center for Ungdomsforskning, AAU Mette Pless, mep@learning.aau.dk 1 Lidt om Folkeskolereformens nye elementer Målet med folkeskolereformen

Læs mere

Juni. Afrapportering fra: Lundehus, Kildevældsskolen & Rådmandsgade skole. Spørgeskema, gps og bevægelsesmåler

Juni. Afrapportering fra: Lundehus, Kildevældsskolen & Rådmandsgade skole. Spørgeskema, gps og bevægelsesmåler Afrapportering fra: Lundehus, Kildevældsskolen & Rådmandsgade skole Juni 2012 Spørgeskema, gps og bevægelsesmåler Rapporten er udarbejdet af Syddansk Universitet, Center for Interventionsforskning Indledning

Læs mere

Brugerundersøgelse Roskilde Kommune. for genoptræningsområdet. Rapport - inklusiv bilag

Brugerundersøgelse Roskilde Kommune. for genoptræningsområdet. Rapport - inklusiv bilag Brugerundersøgelse Roskilde Kommune for genoptræningsområdet 2009 Rapport - inklusiv bilag Rapport Indhold 1 Konklusion...1 2 Undersøgelsens hovedresultater...2 3 Træning med genoptræningsplan...2 3.1

Læs mere

Mental Performance. IHS den 19-1-15. Sønderjysk Elitesport A/S. Sønderjysk elitesport står sammen - elitesport og erhvervsliv styrker Sønderjylland

Mental Performance. IHS den 19-1-15. Sønderjysk Elitesport A/S. Sønderjysk elitesport står sammen - elitesport og erhvervsliv styrker Sønderjylland Mental Performance IHS den 19-1-15 Mental styrke Mental styrke = samlet drivkraft af motivation og viljestyrke Motivation Ydre (hvad vi bliver påvirket af udefra) Indre (instinkter og impulser (passion)

Læs mere

Samtaleguiden TIPS TIL SAMARBEJDET OM SAMTALEGUIDEN

Samtaleguiden TIPS TIL SAMARBEJDET OM SAMTALEGUIDEN Samtaleguiden Samtaleguiden er lavet primært til unge, der ryger hash. Som vejleder, mentor m.fl. kan du bruge Samtaleguiden som et fælles udgangspunkt i samtalen med den unge. Du kan dog også blot bruge

Læs mere

Idékatalog til MX. - Forslag til rekruttering og fastholdelse

Idékatalog til MX. - Forslag til rekruttering og fastholdelse Idékatalog til MX - Forslag til rekruttering og fastholdelse 1 Hvad forstås ved frivilligt arbejde? På både Strategiseminaret (september 2012) og Klublederseminaret (november 2012) blev der diskuteret

Læs mere

Børn og unges deltagelse i idræt i Fredericia Kommune Dokumentationsrapport

Børn og unges deltagelse i idræt i Fredericia Kommune Dokumentationsrapport Børn og unges deltagelse i idræt i Fredericia Kommune Dokumentationsrapport Bjarne Ibsen og Jan Toftegaard Støckel Center for forskning i Idræt, Sundhed og Civilsamfund Institut for Idræt og Biomekanik

Læs mere

Spørgeskema Undervisningsmiljø 4. 9. klasse

Spørgeskema Undervisningsmiljø 4. 9. klasse Spørgeskema Undervisningsmiljø 4. 9. klasse 25. august 2005 Før du går i gang med at udfylde skemaet, skal du læse følgende igennem: Tag dig tid til at læse både spørgsmål og svarmuligheder godt igennem.

Læs mere

Undervisningsmiljøundersøgelse årgang

Undervisningsmiljøundersøgelse årgang Side 1 af 7 Undervisningsmiljøundersøgelse 7. - 9. årgang Målgruppen for undersøgelsen var elever i 08A, 8B, 9A, 9A, 10A Undersøgelsesperiode: 16-01-2007 til 23-01-2007 Antal besvarelser ialt: Er du dreng

Læs mere

KLAR TIL AT DYRKE DIT TALENT? Kombiner din sport og din skolegang i talentklassen på Himmelev Skole

KLAR TIL AT DYRKE DIT TALENT? Kombiner din sport og din skolegang i talentklassen på Himmelev Skole KLAR TIL AT DYRKE DIT TALENT? Kombiner din sport og din skolegang i talentklassen på Himmelev Skole Talentklassen giver dig optimale muligheder for at kombinere din skolegang med din sportslige udvikling!

Læs mere

Evaluering 2012-2013, Hardsyssel Efterskole.

Evaluering 2012-2013, Hardsyssel Efterskole. Evaluering 2012-2013, Hardsyssel Efterskole. 1. Del omhandler efterskoleopholdet generelt. 2. Del omhandler undervisningen på Hardsyssel efterskole. 3. Del omhandler skolens værdigrundlag. 1. del 1. Hvor

Læs mere

UNDERVISNINGSMILJØVURDERING

UNDERVISNINGSMILJØVURDERING UNDERVISNINGSMILJØVURDERING 1. Er du en pige eller en dreng 47 % Pige 53% Dreng Thyland Idrætsefterskole december 2011 2. Hvor godt eller dårligt synes du selv, du klarer dig i klassen? 6 Jeg er en af

Læs mere

Fælles start - fem muligheder! Formål: Det laver vi:

Fælles start - fem muligheder! Formål: Det laver vi: Fælles start - fem muligheder! Kan du lide at bruge din krop? Ved du, at det kan være udviklende,udfordrende men fremfor alt sjovt at bevæge sig? Ved du, at bevægelse giver energi og overskud og fremmer

Læs mere

Gruppeinterview med unge fra 8. klasse fra Maglehøjskolen 24. februar 2015

Gruppeinterview med unge fra 8. klasse fra Maglehøjskolen 24. februar 2015 1 Gruppeinterview med unge fra 8. klasse fra Maglehøjskolen 24. februar 2015 Deltagere 6 unge fra 8. klasse, 4 piger, 2 drenge. Tilstede Interviewe og referent ---------------------------------------------------------------------------------------------------

Læs mere

CARSTEN HVID LARSEN. Tre perspektiver på talentudvikling i elitesport

CARSTEN HVID LARSEN. Tre perspektiver på talentudvikling i elitesport CARSTEN HVID LARSEN Tre perspektiver på talentudvikling i elitesport PROGRAM 1. Sektion Tre perspektiver på talentudvikling 2. sektion 3 oplæg fra trænere i Ålborg 3. sektion. Vidensdeling og erfaringsudveksling

Læs mere

Tallene i skemaet er i % og er resultatet af besvarelser fra 34 hold i almenundervisningen.

Tallene i skemaet er i % og er resultatet af besvarelser fra 34 hold i almenundervisningen. Svarskema Undervisningsmiljøundersøgelsen Guldborgsund Ungdomsskole Tallene i skemaet er i % og er resultatet af besvarelser fra 34 hold i almenundervisningen. Enkelte punkter er ikke besvaret og enkelte

Læs mere

Vejledning til LUS spørgeskema

Vejledning til LUS spørgeskema Vejledning til LUS spørgeskema Det vil være en god idé at udarbejde en skriftlig vejledning, som kan udleveres til løberen. Dels så løberen kan få lidt hjælp, men også således at forældre får lidt information

Læs mere

PERSONLIG OG FAGLIG UDVIKLING FOR BØRN OG UNGE

PERSONLIG OG FAGLIG UDVIKLING FOR BØRN OG UNGE PERSONLIG OG FAGLIG UDVIKLING FOR BØRN OG UNGE HVIS MAN GØR DET, MAN ALTID HAR GJORT, FÅR MAN DE RESULTATER, MAN ALTID HAR FÅET. Hvad er Backspin? I Backspin tilbyder vi børn og unge personlige og faglige

Læs mere

Det handler om andet end fodbold. DBU Sjælland

Det handler om andet end fodbold. DBU Sjælland Det handler om andet end fodbold DBU Sjælland Program Præsentation og baggrund Hvad siger de unge??? Forskel i køn og typer Årsager til frafald Muligheder for fastholdelse Klubliv Opsamling DBU Sjælland

Læs mere

PERSONLIG OG FAGLIG UDVIKLING FOR BØRN OG UNGE

PERSONLIG OG FAGLIG UDVIKLING FOR BØRN OG UNGE PERSONLIG OG FAGLIG UDVIKLING FOR BØRN OG UNGE HVIS MAN GØR DET, MAN ALTID HAR GJORT, FÅR MAN DE RESULTATER, MAN ALTID HAR FÅET. Hvad er Backspin? I Backspin tilbyder vi børn og unge personlige og faglige

Læs mere

HHX ELITESPORT HHX - KOMBINER SPORT OG UDDANNELSE WWW.HHXAALBORG.DK FOR DIG, DER DYRKER SPORT PÅ ELITENIVEAU

HHX ELITESPORT HHX - KOMBINER SPORT OG UDDANNELSE WWW.HHXAALBORG.DK FOR DIG, DER DYRKER SPORT PÅ ELITENIVEAU HHX ELITESPORT HHX - KOMBINER SPORT OG UDDANNELSE FOR DIG, DER DYRKER SPORT PÅ ELITENIVEAU WWW.HHXAALBORG.DK KOMBINER SPORT OG UDDANNELSE ELITESPORT PÅ HANDELSGYMNASIET På Handelsgymnasiet Aalborg kan

Læs mere

Ungdomsuddannelse og elitesport 2015/2016. Aalborg 23. november Herning 24. november. Aarhus 25. november Odense 26. november. Roskilde 2.

Ungdomsuddannelse og elitesport 2015/2016. Aalborg 23. november Herning 24. november. Aarhus 25. november Odense 26. november. Roskilde 2. Ungdomsuddannelse og elitesport 2015/2016 Aalborg 23. november Herning 24. november Aarhus 25. november Odense 26. november Roskilde 2. december Et af livets store valg TITEL / 27. november 2015 VI KÆMPER

Læs mere

DILEMMASPI L FOR UNGE SPORTSUDØVERE. Jeg b de p g lån. n e. e, jeg. får e af m. r d. in fa m. g spil. ilie, v. r de g bru. ke p på sp. an e.

DILEMMASPI L FOR UNGE SPORTSUDØVERE. Jeg b de p g lån. n e. e, jeg. får e af m. r d. in fa m. g spil. ilie, v. r de g bru. ke p på sp. an e. DILEMMASPI L FOR UNGE SPORTSUDØVERE 5 A. Jeg b ru tjene ger kun de p enge B. Je r., jeg g lån får e ller eller er penge andr af m e. C. Je in fa m g spil ilie, v enne ler fo D. Je r r de peng g bru e,

Læs mere

Børnepanelrapport nr. 1: 2012. Det gode børneliv BØRNERÅDETS BØRNE- OG UNGEPANEL

Børnepanelrapport nr. 1: 2012. Det gode børneliv BØRNERÅDETS BØRNE- OG UNGEPANEL Børnepanelrapport nr. 1: 2012 Det gode børneliv BØRNERÅDETS BØRNE- OG UNGEPANEL 1 Kære læser Hvad er et godt liv for børn i Danmark? Det vil vi rigtig gerne vide i Børnerådet. For hvis vi ved det, kan

Læs mere

Du og din familie. Uddannelse og Job

Du og din familie. Uddannelse og Job Du og din familie Uddannelse og Job Titel: Anbefalet klassetrin: Beskrivelse: Tidsforbrug: Du og din familie 2. - 3. klasse I dette forløb vil eleverne arbejde med forskellige måder at leve på, de skal

Læs mere

Dagens emner. Effektivitet kræver godt samarbejde. Merete Lehmann Andersen. Ledelse. Forskellighed og forventninger

Dagens emner. Effektivitet kræver godt samarbejde. Merete Lehmann Andersen. Ledelse. Forskellighed og forventninger Effektivitet kræver godt samarbejde Merete Lehmann Andersen Merete Lehmann Andersen 100 pct. ledelse - soliv Rekruttering Samarbejde og kommunikation MUS-samtaler Motivation af ejer og medarbejdere Fastholdelse

Læs mere

Sundhedsvaner og trivsel blandt 7.-9. klasser på Jels Skole

Sundhedsvaner og trivsel blandt 7.-9. klasser på Jels Skole Vejen Kommune Sundhedsvaner og trivsel blandt 7-9 klasser på December 2006 2 Indholdsfortegnelse 1 Indledning 4 2 Læsevejledning 5 3 Helbred og trivsel 7 31 Selvvurderet helbred 7 32 Almen trivsel 7 33

Læs mere

Notat vedrørende undersøgelse om mobning - december 2012

Notat vedrørende undersøgelse om mobning - december 2012 Notat vedrørende undersøgelse om mobning - december 2012 Baggrund for undersøgelsen Undersøgelsen kortlægger, hvor stor udbredelsen af mobning er i forhold til medlemmernes egne oplevelser og erfaringer

Læs mere

Sundhedsvaner og trivsel blandt 7.-10. klasser på Rødding Skole

Sundhedsvaner og trivsel blandt 7.-10. klasser på Rødding Skole Vejen Kommune Sundhedsvaner og trivsel blandt 7-10 klasser på Rødding Skole December 2006 2 Indholdsfortegnelse 1 Indledning 4 2 Læsevejledning 5 3 Helbred og trivsel 7 31 Selvvurderet helbred 7 32 Almen

Læs mere

1. Indledning og læseguide s. 1. 2. Elevfordelingen fordelt på klasse og køn s. 2

1. Indledning og læseguide s. 1. 2. Elevfordelingen fordelt på klasse og køn s. 2 Maj 21 INDHOLDSFORTEGNELSE 1. Indledning og læseguide s. 1 2. Elevfordelingen fordelt på klasse og køn s. 2 3. Hashforbruget s. 3-3.1. Hashforbruget sammenlignet med landsgennemsnittet s. 5-3.2. Elevernes

Læs mere