Undervisningsbeskrivelse

Transkript

1 Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Maj-juni Institution HF og VUC Fredericia Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Hfe (Valgfagsbekendtgørelsen) Religion B-niveau Steen Jesper Hansen 1reb17e Oversigt over gennemførte undervisningsforløb Titel 1 Titel 2 Titel 3 Titel 4 Titel 5 Titel 6 Hinduisme Kristendommen Søren Kierkegaard og eksistentialismen Islam Moderne religionskritik Projekt Titel 1 Hinduisme Følgende emner blev behandlet: Historisk oversigt. De hellige bøger. Upanishaderne. Bhagavadgita. Guderne. Kulten. Helligsteder og pilgrimsfærd. Yoga og meditation. Guruer og ashrams. Kalender, fester og højtider. Gandhi. Dharma. Kastesystemet. Hinduismen i dag. kernestof: Allan Poulsen: Hinduismen, 2012, side tekst 1-4, 6, 21, 25 og Hanne Kjærgaard: Gudsopfattelse i hinduismen (uddrag), 25. maj 2005, religion.dk Esben Andreasen m.fl.: Mennesket og magterne en tekstsamling til religion, Gyldendal, 1992, side 145 (Puja ofring til gudebilledet). Side 1 af 8

2 Hanne Kjærgaard: Pilgrimsfærd hinduismen (uddrag), 25. maj 2005, religion.dk Dorte Thelander Motzfeldt: Religion Teori Fænomenologi Metode, 2012, side og Gads Religionsleksikon, Gads Forlag 1999: Victor W. Turner, liminalitet, communitas, pilgrimsfærd. TV-udsendelse: Dokumentar i tre dele om Gandhi (drk). 35 lektioner. Særlige fokuspunkter redegøre for centrale sider ved hinduisme, herunder denne religions formative, historiske og nutidige skikkelser redegøre for religiøse fænomener som myte, grundfortælling, kosmologi, eskatologi, ritual, åbenbaring, lære og etik anvende religionsfaglig terminologi karakterisere, analysere og perspektivere tekster og andet dokumentarisk materiale fortolke og vurdere religiøse synspunkter og problemstillinger såvel ud fra en religiøs selvforståelse som ud fra sekulære, herunder religionskritiske, synsvinkler formulere sig om væsentlige problemstillinger vedrørende forholdet mellem religion og moderne, sekulære samfund i en global kontekst redegøre for og anvende religionsfaglige teorier Klasseundervisning, gruppearbejde og kursistfremlæggelse. Titel 2 Kristendommen Følgende emner blev behandlet: Skabelsestro og evolutionsteori. Bibelfundamentalisme, liberalteologi og eksistensteologi. Intelligent design & Kritik af teorien. Gudsbeviser og Kants kritik af gudsbeviserne. Søren Kierkegaard. Syndefaldet og den kristne grundmyte. Jesus Kristus: Historie og myte. Jesu død og opstandelse: Forsoningslære. Rene Girard: Det mimetiske begær og syndebukken. Loven. Kirkesplittelse: De kristne kirker (oversigt). Martin Luther. Den romersk-katolske kirke. Den danske folkekirke: Det evige liv. Kristendomskritik: Kristendommen mangler logik. Vielse af homoseksuelle. Den reformerte kirke (Ekskursion). Side 2 af 8

3 Kernestof: Allan Poulsen og Jakob Schow-Madsen: Kristendom i nutid, Munksgaard, 1996, side Religion-Livsanskuelse, Gyldendal 1998: Myte, arvesynd, synd, Syndefaldet, legende, kristologi, treenighed, syndebuk, samaritanere, Jakobsbrevet, Romerbrevet, Martin Luther, lov og evangelium, Tridentinerkonciliet, vatikankoncil, reformerte kirke. Det gamle testamente (1992): 1. Mosebog: kap Mosebog: kap. 20, v Mosebog: kap. 16, v kap. 18, v kap. 19, v kap. 19, v kap. 20, v kap. 24, v Det nye testamente (1992): Mattæusevangeliet: Kap. 2 + Kap. 5, v kap. 22, v Lukasevangeliet: kap. 1, v Kap. 2, v Kap. 10, v kap. 23, v kap. 24, v Paulus Brev til Romerne: Kap. 1, v Kap. 3, v Jakobs Brev: Kap. 2, v Carsten R. Kjær og Kaj Sand-Jensen: Evolution eller kaos (uddrag af kronik), Jyllands-Posten Politikens Filosofihåndbog, 2001, Uddrag af følgende sider: side 22-26, 41-43, 48-50, 55, 58 og Jens Forman: og tog bolig iblandt os, Musagetes, 1991: T.7 (W. J. Ouweneel), uddrag af T. 21 (En gruppe troende kristne), T. 24 (Jørgen Thorgaard). Jens Forman: Den kristne religion, Musagetes, 1992: T. 7 (Niels Jørgen Cappelørn). Folkekirken er et kukkasse-show (interview med Thorkild Grosbøll), Jyllands-Posten, Jakob Wolf: Intelligent design i naturen (kronik), Jyllands-Posten Sidsel Larsen: Intelligent design er ikke videnskab, Jyllands-Posten Kort uddrag af Søren Kierkegaards Frygt og Bæven (1843). Allan Poulsen og Jakob Schow-Madsen: Kristendom i nutid, Munksgaard, 1996: Side 3 af 8

4 T. 6 (Dorothee Sölle: Syndefald, arbejde og kærlighed), T. 80 (Samtale med P. G. Lindhardt). Et barn er født i Nazaret, Jyllands-Posten, P. S. Mikkelsen: Kristendom og en moderne dansk virkelighed, 2003, side Jens Forman: Den klassiske, objektive og subjektive forsoningslære. (Fra De kristnes religion, 2008). René Girard, religion.dk E. Thestrup-Pedersen: Jesu forkyndelse, Unitas Forlag, 1989, uddrag af siderne , og 147. Asger Sørensen: Om kristendommen, Gyldendal, 1995: T.12 (Martin Luther: Fortale til Paulus brev til Romerne). Tridentinerkonciliet: Retfærdiggørelsen og gode gerninger (Fra Sv. Aa. Bay & J. Busch: Den romersk-katolske kirke, 1965). Karl Aage Kirkegaard: Kristendommen mangler logik, Jyllands-Posten Benny Blumensaat: Derfor er homoseksualitet en synd, Jyllands-Posten Forargelsen tager jeg gerne med (uddrag), Kristeligt Dagblad, af folkekirkens 10 biskopper: Nyt ægteskabsritual er klar (kronik), Jyllands-Posten, Biskop: Tolerancen er spændt til det yderste, Kristeligt Dagblad, TV-udsendelser: Dokumentar: Kampen mod Darwin (dr2, 2006) Dokumentar om Martin Luther fra drk.(2012) Dokumentar om 2. Vatikankoncil fra dr2 (1999) Ekskursion til den reformerte kirke i Fredericia. 47 lektioner. redegøre for centrale sider ved kristendom, herunder denne religions formative, historiske og nutidige skikkelser redegøre for religiøse fænomener som myte, grundfortælling, kosmologi, eskatologi, ritual, åbenbaring, lære og etik anvende religionsfaglig terminologi Side 4 af 8

5 karakterisere, analysere og perspektivere tekster og andet dokumentarisk materiale fortolke og vurdere religiøse synspunkter og problemstillinger såvel ud fra en religiøs selvforståelse som ud fra sekulære, herunder religionskritiske, synsvinkler formulere sig om væsentlige problemstillinger vedrørende forholdet mellem religion og moderne, sekulære samfund i en global kontekst redegøre for og anvende religionsfaglige teorier Klasseundervisning, gruppearbejde og kursistfremlæggelse. Titel 3 Søren Kierkegaard og eksistentialismen Følgende emner blev behandlet: Æstetikeren. Etikeren. Religiøsiteten. Friheden og normsystemet. kernestof: Søren Kierkegaard: Enten-Eller (1843), 1. halvbind, Samlede værker 3. udgave, uddrag af siderne 24, 28-30, 32-35, 38, 40 og 42. Søren Kierkegaard: Enten-Eller (1843), 2. halvbind, Samlede værker 3. udgave, uddrag af siderne , og Søren Kierkegaard: Frygt og Bæven (1843), Samlede værker 3. udgave, uddrag om Agnete og Havmanden. Johannes Sløk: Eksistentialisme, 1983, kapitel 10 (Friheden og normsystemet). Supplerende stof: Religion-Livsanskuelse, Gyldendal 1998: Opslagsartikel: Kierkegaard. 10 lektioner. karakterisere, analysere og perspektivere tekster analysere og vurdere en længere, kompleks religiøs eller religionsfaglig tekst Klasseundervisning og gruppearbejde. Side 5 af 8

6 Titel 4 Islam Følgende emner blev behandlet: Islams oprindelse og tro. De fem søjler med fokus på valfarten (hadj). Jihad. Livsmønster og klassisk sharia. Moderne sharia. Kernestof : Jens Forman: Muslimernes religion, 2009, side tekst 11, 13, og 33. Gads Religionsleksikon, Gads Forlag 1999: Emile Durkheim, Victor W. Turner, liminalitet, communitas, pilgrimsfærd. Verner Tranholm-Mikkelsen, Islam, 1993, side (Tekst: Hadith). F.O. Hvidberg-Hansen: Koranen i udvalg, Spektrum, 1997: Sura 5, Shari a-professor: Jeg hylder kætteriet (Interview med Abdullahi An-Na im), Jyllands-Posten af 10 muslimer i Danmark: Lovgivningen skal bygge på koranen, Jyllands-Posten, 19. oktober Thomas Hoffmann: Krigens dna i islam, Jyllands-Posten 18. november Nutidens terrorister er lost in translation (interview med Olivier Roy), Information 31. marts TV-udsendelser: Det hemmelige Mekka (DR2) Terrorangrebet mod Charlie Hebdo (DR 2) 18 lektioner. redegøre for centrale sider ved islam, herunder denne religions formative, historiske og nutidige skikkelser redegøre for religiøse fænomener som myte, grundfortælling, kosmologi, eskatologi, ritual, åbenbaring, lære og etik anvende religionsfaglig terminologi karakterisere, analysere og perspektivere tekster og andet dokumentarisk materiale fortolke og vurdere religiøse synspunkter og problemstillinger såvel ud fra en religiøs selvforståelse som ud fra sekulære, herunder religionskritiske, synsvinkler Side 6 af 8

7 formulere sig om væsentlige problemstillinger vedrørende forholdet mellem religion og moderne, sekulære samfund i en global kontekst redegøre for og anvende religionsfaglige teorier Klasseundervisning, gruppearbejde og kursistfremlæggelse. Titel 5 Moderne religionskritik. Følgende emner blev behandlet: De logiske positivister. Wittgenstein: Det religiøse sprogspil. Sam Harris religionskritik. kernestof: Sam Harris: Troens fallit, 2007 (2004), side Supplerende stof: Politikens Filosofihåndbog, 2001, Uddrag af følgende sider: side og Farvel til religion (Interview med Sam Harris), Jyllands-Posten TV-udsendelse: Kætter i Guds eget land (DR2) 5 lektioner. anvende religionsfaglig terminologi karakterisere, analysere og perspektivere tekster og andet dokumentarisk materiale fortolke og vurdere religiøse synspunkter og problemstillinger såvel ud fra en religiøs selvforståelse som ud fra sekulære, herunder religionskritiske, synsvinkler formulere sig om væsentlige problemstillinger vedrørende forholdet mellem religion og moderne, sekulære samfund i en global kontekst redegøre for og anvende religionsfaglige teorier analysere og vurdere en længere, kompleks religiøs eller religionsfaglig tekst Klasseundervisning, gruppearbejde og kursistfremlæggelse. Side 7 af 8

8 Titel 6 Projekt Følgende emne blev behandlet: Projekt. kernestof: Dorte Thelander Motzfeldt: Religion Teori Fænomenologi Metode, 2012, side lektioner. selvstændigt udarbejde og besvare en religionsfaglig eller en flerfaglig problemformulering. Projektarbejde og kursistfremlæggelse. Side 8 af 8