Natur, teknik og sundhed
|
|
- Rudolf Mølgaard
- 8 år siden
- Visninger:
Transkript
1 Natur, teknik og sundhed Naturfag har for ringe anseelse hos forældre, elever og lærere, fastslår national konference i NTS-centeret mennesker var den 11. og 12. marts samlede på Als for at forbedre undervisningen i naturfag, teknik og sundhed. Der var lærere i grundskolen, ungdomsuddannelserne, gymnasier, der var naturvejledere, universitetsfolk, museumsfolk, og der var folk fra videnscentre og de mange oplevelsesparker og formidlingsinstitutioner: Danfoss Universe, Eksperimentariet, Naturvidenskabernes Hus, Vadehavscentret, ScienceTalenterne, og hvad de allesammen hedder. Altsammen folk, som på den ene eller anden måde havde med undervisning og formidling af natur, teknik og sundhed at gøre. Konferencen var en kick startkonference for det nye Nationalt Center for Undervisning i Natur, Teknik og Sundhed, i kort form NTScenteret. Workshop hos Sciencetalenterne, hvor deltagerne i grupper bl.a. skulle lave en film om talentudvikling på under en halv time. Bedste skuespil og bedste film blev helt i ScienceTalenternes ånd belønnet med en Oscar. Pause i Alsions centrale hal, som strækker sig i højden gennem alle etager. Formelle og uformelle læringsmiljøer NTS-centeret skal koordinere erfaringer med undervisningen inden for natur, teknik og sundhed, finde gode eksempler, bidrage med den nyeste forskning og skabe sammenhæng mellem de forskellige sektorer fra grundskolen til universiteter herhjemme og i udlandet og skabe sammenhæng mellem de formelle og de uformelle læringsmiljøer. Det sidste er sådan noget som museer, zoologiske haver, oplevelsesparker og naturskoler. Det betyder også at skabe sammenhæng mellem det offentlige uddannelsessystem og de mange private aktører, der udbyder oplevelsesmæssige læringsmiljøer som Danfoss (Danfoss Universe) eller talentpleje som Mærsk Mc-Kinney Møller (Science- Talenter). Endvidere de mange halvt offentlige, halvt private organisationer som Dansk Naturvidenskabsfestival, Grønt Flag, Fjord & Bælt, Geocenter Møn. Og der er mange flere. Sikkert også mange flere, end deltagerne på forhånd var klar over. Initiativer til at få børnene og de unge til at inter-essere sig for naturfag og sundhed skorter det ikke på. NTS- Centrets opgave er at øge kendskabet til mulighederne, koordinere dem og skabe sammenhæng i den spredte fægtning. Naturfagene under pres Konferencen om naturfagene var en blanding af fælles foredrag og workshops, som deltagerne havde meldt sig til på forhånd. Der var mange at vælge imellem. Fortalt på tværs var budskabet, at naturfagene har til opgave at forbin-
2 de hverdagsforståelsen med de videnskabelige begreber. De naturvidenskabelige fag kan give de unge noget, som ingen andre fag kan. De kan lære dem en særlig erkendelsesform, der tager udgangspunkt i, at der er en virkelighed, og at den hænger sammen. Den lærer dem også, at der findes metoder til at afgøre, om noget er rigtigt og forkert. Hvad som helst kan ikke være tilfældet. Det altovervejende problem er, at de værdinormer, der bærer naturvidenskaberne ikke passer sammen med de unges. Hvor naturvidenskaberne er upersonlige, ikke-fortællende, distancerede og faktuelle, så er de unge personificerende, orienterede mod visuelle fortællinger og nærhed, og de er mere optaget af følelser end af facts. Det giver en pædagogisk udfordring! I den sammenhæng er sciencecentrenes styrke i forhold til klasseundervisningen, at de opbygger situationer, hvor naturvidenskaben bringes i spil og derudover giver en afkobling fra hverdagen. Ulemperne er derimod situationens isolation og afkoblingen fra hverdagen! Man skal derfor ikke kritikløst jage den anderledes oplevelse og nyheden på bekostning af de traditionelle indsigter inden for fagene. Der findes ingen smutveje gennem hurtige fix. (Jens Dolin, institutleder ved Institut for Naturfagenes Didaktik, KU). Torben Poulsen, der er rektor på Aalborghus Gymnasium, fortalte, at lærerne oplever naturstoffet presset af forældrene. Naturfagene opfattes som nørdede og ikke som noget, man f.eks. kan bruge en emneuge på. Den største påvirker i forhold til Deltagerne fik lejlighed til at prøve eksempler fra oplevelses- eller sciencecentrene: Eksperimentarium, Geocenter Møn, ScienceTalenterne, Naturvidenskabernes Hus, House of Science, Danfoss Universe og Datalogging. Her er det Poul la Cour Fondens stand. Poul la Cour ( ) var højskolelærer ved Askov Højskole fra 1878 til 1908 og samtidig opfinder. Han anses for grundlægger af den moderne vindmølleteori. Hans forsøgscenter i Askov står næsten uberørt og er i dag indrettet som museum for Poul la Cour og hans forsøg med vind- og brintenergi. fagenes anseelse er forældrene, hvilket rejser spørgsmålet om, hvordan vi får dem til at skifte holdning. Naturfagene er en del af almendannelsen også hos voksne. Talenter skal plejes Den 5. august 2009 åbnede det nyeste af sciencecentrene i Sorø. A.P. Møller og Hustru Chastine Mc- Kinney Møllers Fond til Almene Formål donerede 130 mio. kr. til oprettelse af et Videncenter ved Sorø Akademi. Gennem initiativet ScienceTalenter arbejdes der for national talentpleje i naturvidenskab for unge i alderen år. ScienceTalenterne er et opgør med janteloven ved målrettet at søge de bedste elever, som der ifølge talentchef Hanne Hautorp er et par stykker af i hver klasse. Målet er at finde dem og udvikle dem til at blive blandt de allerbedste en kommende elite inden for naturvidenskab. For at fremme tilgangen af talenter skal der søges bredere, end der er gjort hidtil. Der findes nemlig tre typer af talenter. Der er den klassiske, nørdede dreng, der elsker konkurrencer. Ham er det ikke svært at opdage. Men der findes også den nysgerrige generalist, som har en mere filosofisk tilgang og han vælger ofte naturvidenskaberne fra. Og så er der endelig den karriereorienterede 7
3 pige, som er god til matematik og kemi. Hun vælger også naturvidenskaberne fra til fordel for jura og samfundsfag. Det er m.a.o. blandt de to sidste grupper af talenter, en øget tilgang skal ske. Et imageproblem Det helt gennemgående problem, som blev påpeget gennem hele konferencen, var, at naturfagenes anseelse og prestige er for dårlig både blandt elever, lærere og forældre. Og det dårlige image betyder, at der uddannes for få med naturvidenskabelig baggrund til forskning og erhvervsliv. De private virksomheders engagement bag mange af initiativerne er udtryk for ønsket om, at der bliver uddannet mange flere inden for natur og teknik og på et højere fagligt niveau. Det er den globale konkurrencekraft, det handler om. Sådan er det også tænkt fra regeringens side, da NTS-centeret som nævnt er et element i regeringens samlede globaliseringsplan. Et øget og tættere samarbejde mellem det offentlige uddannelsessystem og erhvervslivet er et andet gennemgående træk, og det handler ikke alene om indholdet i fagene, men også om måden. Konkurrencer indgår i mange sammenhænge som drivkraft. Det gør det hos Dansk Naturvidenskabsfestival, ScienceTalenter, Blå Flag osv. NTS-centerets første store konference for de mange aktører, der har med undervisning og formidling af natur, teknik og sundhed, er afviklet. Mange kontakter er blevet knyttet på kryds og tværs, og udviklingen fremover vil i stor udstrækning være op til aktørerne selv og de lærere og skoler, som i sidste instans bestemmer, hvad, hvor meget og hvordan de mange tilbud skal bruges. En folkeskolelærer, Friskolebladet talte med i en pause, fortalte, at en vanskelighed af meget praktisk karakter, som ingen af foredragsholderne havde nævnt, var, at det kunne være svært at skaffe de mange penge til transport og eventuel entré, som er en forudsætning for at få eleverne hen og ind til de mange spændende aktiviteter. Claudi Clausen Uformelle læringsmiljøer tilrettelægger organiseret undervisning, men uden for det etablerede uddannelsessystem. Uformelle naturfaglige læringsmiljøer dækker i snæver forstand over teknik- og naturvidenskabscentre (Experimentarium, Danfoss Universe, Nordsømuseet, Tycho Brahe Planetarium m.fl.), zoologiske haver, naturskoler mv. Her får eleverne adgang til andre redskaber og ressourcer og en anden læring end normalt i skolerne. Noget lignende gør sig gældende i forbindelse med brug af IT og medier (Legos Robolab, computerspil, internet og visse TVprogrammer), klassebesøg på virksomheder, ekskursioner mv. De uformelle læringsmiljøer har egne skoletjenester og undervisningstilbud, og flere afholder også lærerkurser. CC 8
4 Mobilt laboratorium til skolerne, der tager afsæt i temaet "Krop og energi" og lader eleverne måle, hvordan deres krop reagerer, når de f.eks. cykler eller løber. Det sker i et tværfagligt forløb i biologi, fysik/ kemi og geografi. Mobil Lab finansieres af Energi Horsens, som blev stiftet som fond 1. januar 2008 efter en fusion af det tidligere forsyningsselskab Energi Horsens og NRGi i Århus. Formålet er at udvikle og styrke området mellem Horsens, Vejle og Juelsminde og gøre det til en innovativ og attraktiv del af Danmark. Det er derfor kun skolerne i det område, der kan få besøg af laboratoriet. NTS-centeret er inspireret af Naturfagscentret i Norge, som bl.a. har en portal med undervisningsmateriale (viten.no). En del er allerede oversat til dansk og mere er på vej. NTS-centerets hjemmeside hedder nts-centeret.dk. Workshops. Et overblik over de mange museer og sciencecentre, der findes i landet, kan man få på emu.dk > E-museum eller på emu.dk/ museum/ public_showmap.do. Her er der kort og alfabetisk fortegnelse over 189 museer og sciencecentre. Historien bag NTS-centeret Folketinget vedtog i april 2009 loven om oprettelse af et nationalt center for undervisning i natur, teknik og sundhed. Forslaget er en del af regeringens globaliseringsstrategi, Fremgang, fornyelse og tryghed, fra 2006, som bl.a. handler om at få flere unge til at gennemføre en videregående uddannelse inden for natur, teknik og sundhed. Fem poster i bestyrelsen er udpeget af (den tidligere) undervisningsminister, en af ministeren for Videnskab, Teknologi og Udvikling og en af dem begge i fællesskab. I finanslovsaftalen for 2009 er der for perioden afsat 65 mio. kr. til centeret. I oktober 2009 besluttede bestyrelsen at ansætte sekretariatsleder ved UC Sjælland Lene Beck Mikkelsen som direktør for centeret fra november Konferencen i marts skulle for alvor sparke initiativet i gang. Den omtales som en kickstart-konference. For tiden arbejdes der på at etablere et decentralt NTScenter i hver af de øvrige regioner. I Region Midtjylland skal det placeres på Naturvidenskabernes Hus i Bjerringbro, i Nordjylland på Aalborg Universitet, på Sjælland hos Mærsk Mc-Kinney Møller Videncenter på Sorø Akademi og i Region Hovedstaden på Eksperimentarium. 9
5 10 Alsion er det første byggeri i Danmark, som samler uddannelse, forskning og kultur. Alsion er tegnet af arkitektfirmaet 3XNielsen i Århus og finansieret af bl.a. Fonden Realdania, Sønderborg Kommune og Fabrikant Mads Clausens Fond. Bygningen består af 10 sammenhængende firkantede bygninger med facade af glas. Alsion blev indviet i Uddannelse, forskning og kultur under samme tag Åbent hus på universitetet, mens deltagerne ved konferencen har workshops ovenover, og der dækkes op til festmiddag nedenunder. NTS-centeret har hovedkvarter i bygningskomplekset Alsion, der ligger i Sønderborg ved bredden af Alssund. Det er et multi-hus med både en universitetsafdeling, forskning, private virksomheder og kultur. Et mix, som er usædvanligt. På Alsion er der en afdeling af Syddansk Universitet med speciale i sprog, økonomi og med forskellige ingeniøruddannelser. Miljøet er internationalt. Der samarbejdes med universitetet i Flensborg, og der er mange udenlandske studerende. Huset rummer også en stor koncertsal. Her blev NTS-konferencens foredrag holdt. Fredag morgen fik deltagerne som overraskelse en lille musikalsk smagsprøve fra Sønderjyllands Symfoniorkester, der også har fast bopæl og øvelokaler i Alsion. Endvidere er der en forskerpark, som udlejer lokaler til iværksættere og etablerede virksomheder, der kan udnytte hinandens forskellige kompetencer og derudover samarbejde med Syddansk Universitet og Mads Clausen Instituttet, som er en del heraf. Universe Fonden, der er tilknyttet oplevelsesparken Danfoss Universe, arbejder på et udviklingsprojekt om læring med speciel henblik på naturfag. Andre virksomheder i forskerparken som revisor og patentbureau er der for at servicere de øvrige. Væggene mellem de forskellige institutioner, mellem offentlige og private virksomheder, er meget porøse, da hele husets idé er, at udnytte synergieffekten ved at have så mange forskelligartede ekspertiser på samme sted. Derudover kan de udnytte de fælles faciliteter: fælles reception, internet, vagt og alle studerende, forskere, musikere og virksomheder mødes i det daglige på tværs i caféen, på gangene og til særlige arrangementer. Det er et åbent, tværfagligt miljø. Ved NTS-konferencen deltog der 300 mennesker i to dage; samtidig havde universitetet et åbent husarrangement for interesserede udefra; der blev undervist, virksomheder passede deres daglige dont og det hele foregik roligt og ukompliceret. Huset var indrettet til det. Offentligt og privat samarbejde Alsion er et eksempel på det voksende samarbejde mellem det offentlige og private specielt på området for naturvidenskab. Danfoss ligger på Als, det gør oplevelsesparken Danfoss Universe også, og Sønderborg kommune satser med bl.a. Alsion på at understøtte regionens virksomheder, specielt den store, ved bla. at tiltrække højtuddannet arbejdskraft til regionen, og det kræver både kultur, uddannelse og et udviklingsorienteret miljø. Aktiviteterne på Alsion og også i det nye NTS-center er udtryk for erhvervslivets stigende interesse for uddannelse og alternativ læring, som ikke længere alene overlades til den offentlige sektor. Virksomhederne konkurrerer i dag på konstant uddannelse af egne medarbejdere og har selv erfaring med undervisning. Samtidig er virksomhederne interesserede i at tiltrække flere unge ved bl.a. at ændre på det lidt støvede image, de naturvidenskabelige fag har. Claudi Clausen
Referat for bestyrelsesmøde nr. 3, torsdag den 10. december 2009 på Hotel Hilton, Københavns Lufthavn kl. 16.30 20.30. Der er spisning undervejs.
Referat for bestyrelsesmøde nr. 3, torsdag den 10. december 2009 på Hotel Hilton, Københavns Lufthavn kl. 16.30 20.30. Der er spisning undervejs. Deltagere: Nils O. Andersen, Wenche Erlien, Gitte Bailey
Læs mereReferat for bestyrelsesmøde nr.13
Referat for bestyrelsesmøde nr.13 Torsdag den 29 marts 2012 kl. 15.00-18.00 med efterfølgende spisning. Mærsk Mc- Kinney Møller videncenter, Akademigrunden 18, 4180 Sorø Deltagere Harald E Mikkelsen, Brian
Læs mereANSØGNING OM TILSKUD TIL UDVIK- LINGSPROJEKTER PÅ UDDANNELSESOM- RÅDET I REGION SJÆLLAND 2009
ANSØGNING OM TILSKUD TIL UDVIK- LINGSPROJEKTER PÅ UDDANNELSESOM- RÅDET I REGION SJÆLLAND 2009 Skemaet udfyldes elektronisk og indsendes gerne på mail: uddannelsekultur@regionsjaelland.dk eller med post
Læs mereDansk Naturvidenskabsfestival
EVALUERING AF DANSK NATURVIDENSKABS- FESTIVAL 2013 Dansk Naturvidenskabsfestival Dansk Naturvidenskabsfestival bliver afholdt hvert år i uge 39. Festivalen er non-kommerciel og koordineres af festivalsekretariatet
Læs mereEvalueringsrapport TalentCamp Energi
Sorø, d. 19. juni 2009 Evalueringsrapport TalentCamp Energi Projektnummer: 119595 Som led i regeringens strategi om at gøre Danmark til et førende vidensamfund har Undervisningsministeriet siden 2005 haft
Læs mereU = Ungdomsuddannelser, F = Folkeskoler, B = Børnehaver, A = Andet
U = Ungdomsuddannelser, F = Folkeskoler, B = Børnehaver, A = Andet 16. Sci.-koo. møde (P) Aktivitet 17: Planlægge og evaluere det grønne fingeraftryk. 20.-27. Netværksbesøg (U) Aktivitet 1: Besøg der har
Læs mereDer er for få studerende, der vælger naturfagene som linjefag på læreruddannelsen hvad kan professionshøjskolerne gøre?
Side 1 22-08-2013 Der er for få studerende, der vælger naturfagene som linjefag på læreruddannelsen hvad kan professionshøjskolerne gøre? Erik Knudsen, formand for Danske professionshøjskoler Få vælger
Læs mereGåsetårnskolen. Oprettes linjen i skoleåret 2015/16? Hvor mange elever er tilmeldt linjen? Evt. øvrige bemærkninger fra skolen! elever!
Gåsetårnskolen Krop og bevægelse Vil du vide mere om kroppen og dens funktioner? På linjen arbejder eleverne med at øge deres viden om kroppen og dens funktioner, med fokus på at vi bruger denne viden
Læs mere13. Andre sager 14. Eventuelt 15. Næste møde
Dagsorden for bestyrelsesmøde nr. 4, torsdag den 4. februar 2010 i Mærsk Mc-Kinney Møller Videncenter isorø kl 15.00 18.00, med efterfølgende spisning. Deltagere: Wenche Erlien, Gitte Bailey Hass, Harald
Læs mereSciencestrategi dagtilbud og skoler 2012-2016
Sciencestrategi dagtilbud og skoler 2012-2016 1: Baggrund for udarbejdelsen af en sciencestrategi Danmark har som vidensamfund behov for i fremtiden at sikre viden og udvikling inden for de naturfaglige
Læs mere1. november 2007 Carl P. Knudsen Deltagere! Region Hovedstaden " Allerød Gymnasium " Helsingør Gymnasium " Gl. Hellerup Gymnasium " Nærum Gymnasium " Rungsted Gymnasium " Rysensteen Gymnasium " Teknisk
Læs mereTilmelding og program til Konference om Videnstrategi for Esbjerg Kommune
Tilmelding og program til Konference om Videnstrategi for Esbjerg Kommune Dato og tid: 25.09.2013 kl. 8.30-15.30 Sted: University College Syddanmark, Degnevej 16, 6705 Esbjerg Ø Tilmelding: science.esbjergkommune.dk
Læs mereScience-kommuner. Science-kommuner uddannelse skaber vækst. Erfaringer og gode råd fra projekt Science-kommuner
Science-kommuner Science-kommuner uddannelse skaber vækst Erfaringer og gode råd fra projekt Science-kommuner 2008-11 De 25 deltagende kommuner 2008-11. 1/3 af Danmarks skoleelever bor i en Science-kommune.
Læs mereScience-kommuner uddannelse skaber vækst. Science-kommuner
Science-kommuner Science-kommuner uddannelse skaber vækst Erfaringer gode råd fra projekt Science-kommuner uddannelse 2008-11 skaber vækst Erfaringer gode råd fra projekt Science-kommuner 2008-11 De 25
Læs mereNaturvidenskabsfestival
Naturvidenskabsfestival Møde med FORANKRING 24 okt. 2016 Hvad kan festivalen? Formål At øge børn og unges engagement i science Spille på lyst som drivkraft for læring Gøre science vedkommende og anvendelig
Læs mereODENSE APRIL 2019 DANMARKS STØRSTE NATURFAGS- KONFERENCE OG -MESSE
ODENSE 2. - 3. APRIL 2019 DANMARKS STØRSTE NATURFAGS- KONFERENCE OG -MESSE OPLÆG, WORKSHOPS, KEYNOTE SPEAKERS, MESSE OG VÆRKSTEDER BIG BANG er Danmarks største naturfagskonference og -messe. Den er for
Læs mereFra Science-kommune-projekt til et naturfagsløft for alle kommuner
94 Kommentarer Fra Science-kommune-projekt til et naturfagsløft for alle kommuner Lene Beck Mikkelsen, NTS-centeret, Alsion, Marianne Hald, NTS-centeret Nordjylland Artiklen Hvad kan vi lære af Science-kommune-projektet
Læs mereden kommunale indsats
den kommunale indsats det NATioNAlE CENTER FoR undervisning i NATuR, TEkNik og SuNdHEd Dette er en kort præsentation af NTS-centerets strategi for indsatsen på det kommunale område. Den er tænkt som en
Læs mereMARTS 2020 ODENSE CONGRESS CENTER DANMARKS STØRSTE NATURFAGS- KONFERENCE OG -MESSE
18. 19. MARTS 2020 ODENSE CONGRESS CENTER DANMARKS STØRSTE NATURFAGS- KONFERENCE OG -MESSE OPLÆG, WORKSHOPS, KEYNOTE- SPEAKERS, MESSE OG VÆRKSTEDER BIG BANG er Danmarks største naturfagskonference og -messe.
Læs mereRekruttering af lærere til naturfagene i Folkeskolen. Jens Oddershede, rektor Syddansk Universitet
Rekruttering af lærere til naturfagene i Folkeskolen Jens Oddershede, rektor Syddansk Universitet Læreruddannelsen og naturfag Problemstillinger For få studerende vælger naturfagene som linjefag. Svært
Læs mereScience. strategi. for Esbjerg Kommune
Science strategi for Esbjerg Kommune ENERGI MILJØ INNOVATION NATURVIDENSKAB Forord Med sciencestrategien vil Esbjerg Kommune skabe de bedste rammer for læring gennem hele livet. Vi ønsker især at have
Læs mereDet Tekniske Gymnasium
Bliv godt rustet til både erhvervslivet og en videregående uddannelse på det innovative gymnasium: Det Tekniske Det Tekniske Det Tekniske er opbygget på samme måde som det almene gymnasium og handelsgymnasiet.
Læs merePræsentation af linjer i udskolingen på de fire nye folkeskoler. Foråret 2013
Præsentation af linjer i udskolingen på de fire nye folkeskoler Foråret 2013 Fælles for alle skolerne: Linjerne er et tilbud til alle elever. Linjerne har ingen faglige optagelseskrav. Linjernes undervisning
Læs mereHøringssvar vedrørende talentudvikling på de videregående uddannelser
28. august 2012 JW Styrelsen for Universiteter og Internationalisering Kontoret for uddannelsespolitik Att. fuldmægtig Torsten Asmund Sørensen Lundtoftevej 266 2800 Kgs. Lyngby Høringssvar vedrørende talentudvikling
Læs mereI skole med. Af regionalkoordinator Ole Haubo Christensen, NTS Centeret ohc@nts Centeret.dk
I skole med Af regionalkoordinator Ole Haubo Christensen, NTS Centeret ohc@nts Centeret.dk NØRD Akademiet er DR s nye satsning inden for skole tv til naturfagene 7. 9. klasse. NØRD Akademiet indeholder
Læs mereStillings- og personprofil
Genopslag. Talentchef for ScienceTalenter, Mærsk Mc-Kinney Møller Videncenter i Sorø. Stillings- og personprofil Stillingsprofil: Stillingen som talentchef på Mærsk McKinney Møller Videncenter (ScienceTalenter)
Læs mereProgram. Talentudvikling og kreativitet i naturvidenskab i uddannelser i Norden
Program Talentudvikling og kreativitet i naturvidenskab i uddannelser i Norden Konference med fokus på erfaringsudveksling, videndeling og idéudvikling Den 14. - 16. september 2010 på Mærsk Mc-Kinney Møller
Læs mereNord. Science Akademi. Nysgerrighed, interesse og naturvidenskab. Møde andre elever. Foredrag. Eksperimenter. På tværs af gymnasier
Find os på Facebook Science Akademi Nord Foredrag Eksperimenter Møde andre elever På tværs af gymnasier Hassers Gymnasium Hasserisvej 300 Postboks 70 9100 Aalborg NysgerrighedinteresseognaturvidenskabNysgerrighedinteresseog
Læs mereProgram NORDISK TALENTKONFERENCE 2014. Sådan kommer vi i gang med talentarbejdet i Norden!
Program NORDISK TALENTKONFERENCE 2014 Sådan kommer vi i gang med talentarbejdet i Norden! Konferencen har fokus på udvikling af konkrete talentprojekter, opbygning af talentmiljøer på skolerne, samt udarbejdelse
Læs mereUddannelsespolitik Region Midtjylland. Regional Midtjylland Regional udvikling
Uddannelsespolitik 2016-2020 Region Midtjylland Regional Midtjylland Regional udvikling Uddannelsespolitik udmøntning af den regionale vækst- og udviklingsstrategi Uddannelsespolitik 2016-2020 Kolofon
Læs mereForskning på dagsorden. Forskningspolitikk som valgkampsak -eksempelet Danmark
Forskning på dagsorden Forskningspolitikk som valgkampsak -eksempelet Danmark Jens Oddershede Rektor på Syddansk Universitet Formand for Rektorkollegiet Danmarks udgangspunkt 20. august 2008 Forskningspolitikk
Læs mereNORDISK TALENTKONFERENCE
Program NORDISK TALENTKONFERENCE Forskning og praksis i uddannelsessystemet Konference med fokus på erfaringsudveksling, idéudvikling og netværksdannelse om nordisk talentsamarbejde Den 28.-30. august
Læs mereUdeUndervisningsnetværk i Nationalpark Thy
UdeUndervisningsnetværk i Nationalpark Thy Niels Ejbye-Ernst, VIA UC og Bo Immersen, Nationalpark Thy Efter en projektperiode på tre år med mange forskellige aktiviteter står netværket omkring Nationalpark
Læs mereAnsættelse af national talentchef for Science Talenter (Mærsk Mc-Kinney Møller Videncenter i Sorø)
Ansættelse af national talentchef for Science Talenter (Mærsk Mc-Kinney Møller Videncenter i Sorø) Stillings- og personprofil: Stillingen som talentchef på Mærsk McKinney Møller Videncenter (ScienceTalenter)
Læs mereFolkeskole Projektbeskrivelse Projekt-periode Bevilling Talenttræning i fysik og kemi for de ældste klasser i samarbejde mellem Johannesskolen,
Uddannelsesudvalget UDU alm. del - Bilag 104 Offentligt Afdelingen for grundskole og folkeoplysning Frederiksholms Kanal 26 1220 København K. Tlf. 3392 5000 Fax 3392 5302 E-mail uvm@uvm.dk www.uvm.dk CVR
Læs mereNaturfagslærerens håndbog
Erland Andersen (red.) Lisbeth Bering Iben Dalgaard Jens Dolin Sebastian Horst Trine Hyllested Lene Beck Mikkelsen Christian Petresch Jan Sølberg Helene Sørensen Karsten Elmose Vad Naturfagslærerens håndbog
Læs mereLINJEFAG. Drama & musik Idræt i det fri. Hvad vælger du? Global Perspectives Kommunikation & medier Kunst Science
UDSKOLING LINJEFAG 2 lektioner selvvalgt undervisning hver uge Drama & musik Idræt i det fri Hvad vælger du? Svar på tilmeldingen på ElevIntra Global Perspectives Kommunikation & medier Kunst Science Tid
Læs mereReferat for bestyrelsesmøde nr. 9,
Referat for bestyrelsesmøde nr. 9, Tirsdag den 15. februar 2011 kl. 15.00-18.00 på Hilton, København Deltagere: Brian Krog Christensen, Randi Brinckmann, Nils O. Andersen, Wenche Erlien. Lene Beck Mikkelsen
Læs mereKonference den 6. november 2012 Rekruttering og profilering Sidste nyt, forankring, camps og katalog
Konference den 6. november 2012 Rekruttering og profilering Sidste nyt, forankring, camps og katalog De første godt 2½ år Formål: Sikre kvalificeret arbejdskraft inden for offshore energibranchen i fremtiden.
Læs mereVIDENCENTER FOR SKOLE-VIRKSOMHEDSSAMARBEJDE
PLUS NATURFAGSMARATON KLOGE HÆNDER KOMPETENCEUDVIKLING GIRLS DAY IN SCIENCE VIDENCENTER FOR SKOLE-VIRKSOMHEDSSAMARBEJDE Tektankens hovedformål er, at børn og unge skal inspireres til at tage en uddannelse
Læs mereEN VÆRDIBASERET SKOLE
Lyst og evne til at bidrage til fællesskab Glæde og ansvarlighed Nye tanker ført ud i livet Høj faglighed der kan anvendes Evne til at udtrykke sig At forstå sig selv og andre EN VÆRDIBASERET SKOLE Det
Læs mereNTS-CENTERETS STRATEGI 2014-2017
NTS-CENTERETS STRATEGI 2014-2017 Naturfag skal være lige så basalt som læsning Mission Derfor vil NTS-centeret med sin indsats de kommende år arbejde for at styrke naturfagenes almendannende betydning
Læs mereNaturfag. Skolens navn: Åløkkeskolen Skoleår:
Naturfag Skolens navn: Åløkkeskolen Skoleår: 2008-2009 Indledning Formålet med denne selvevaluering er at undersøge status og visioner for skolens indsats på det naturfaglige område og at understøtte en
Læs mereSpydspidsmedlemmerne skal introducere og opfordre lærerkolleger til, at gennemfører et undervisningsforløb på indskoling, mellemtrin og udskoling.
Formål og mål med projektet Hvidovre Kommune skal udvikle en dialog og et samarbejde mellem uddannelsesområdet og erhvervslivet omkring natur, teknik og sundhed. Yderligere skal der er skabes et samarbejde
Læs mere10. klasse på Skt. Josefs Skole - et vigtigt valg
10. klasse på Skt. Josefs Skole - et vigtigt valg 10. klasse på Skt. Josefs Skole er for dig, der gerne vil styrke din faglighed og samtidigt blive mere afklaret på dit valg af ungdomsuddannelse. Et år
Læs mereSide 1 af 7. Skolepolitik. Børn og Skole
Side 1 af 7 Skolepolitik Børn og Skole Godkendt i kommunalbestyrelsen 28. juni 2012 Side 2 af 7 Den bornholmske folkeskole er attraktiv, fordi skolerne lægger vægt på: 1. Fællesskab, relationer og samarbejde.
Læs mereNetværksmøde for naturfagskoordinatorer i Syddanmark
Netværksmøde for naturfagskoordinatorer i Syddanmark Heiko Buch-Illing og Maiken R. Thyssen Hindsgavl Naturcenter, Middelfart 29.maj 2017 Program 9.30-9.50 Velkommen + kaffe og brød. Intro til dagens program
Læs mereStrategi Greve Gymnasium
Strategi 2016-2021 Greve Gymnasium Strategi 2016-2021 Greve Gymnasium uddanner mennesker, der er rustet til videre studier, karriere og livet i mere bred forstand. Vi sætter læring i centrum og tror på,
Læs mereGirls Day in Science
Girls Day in Science Side 2 Hvad er Tektanken? 4 Års erfaring med skolevirksomhedssamarbejde vi bygger bro mellem skoler og virksomheder Over 100 aktiviteter og forløb for virksomheder der samarbejder
Læs mereSAMSPILLET MELLEM GYMNASIET OG DE VIDEREGÅENDE UDDANNELSER MED SPECIFIKT FOKUS PÅ DET FAGLIGE NIVEAU
SAMSPILLET MELLEM GYMNASIET OG DE VIDEREGÅENDE UDDANNELSER MED SPECIFIKT FOKUS PÅ DET FAGLIGE NIVE DISPOSITION Skæbnefællesskab Fra student til studerende Samarbejdet mellem gymnasieskolen og universiteterne
Læs mereNaturfag. Økonomiske ressourcer i 2008: Natur/teknik Biologi Geografi Fysik/kemi Matematik I alt kr.
Naturfag Skolens navn: TARUP SKOLE Skoleår: 28/9 Indledning Formålet med denne selvevaluering er at undersøge status og visioner for skolens indsats på det naturfaglige område og at understøtte en refleksions-
Læs mereProjekt beskrivelse. Indledning. Målgruppeanalyse. Metoder til research. Kampagne indhold
Projekt beskrivelse Indledning Vi vil gerne lave en kampagne hvor vi har RTG som kunde. Målet med kampagnen er at få flere elever på RTG og finde ud af hvilke fordomme der er omkring RTG iblandt vores
Læs mereBIOLOGI OG SUNDHED BIOLOGI A MATEMATIK B KEMI B
BIOLOGI OG SUNDHED BIOLOGI A MATEMATIK B KEMI B STX - MENNESKET I DEN GLOBALE VERDEN SAMMENHÆNGEN MELLEM MENNESKE OG NATUR Studieretningen sætter fokus på menneskets biologi og sundhed. I biologi og kemi
Læs mereNATURVIDENSKAB HANDLER OM EVIG UNGDOM, CYKLER DER RUSTER OG ALVERDENS ANDRE SPÆNDENDE SPØRGSMÅL DU ER ALTID VELKOMMEN TIL AT KONTAKTE OS:
DU ER ALTID VELKOMMEN TIL AT KONTAKTE OS: NATURVIDENSKAB HANDLER OM EVIG UNGDOM, CYKLER DER RUSTER OG ALVERDENS ANDRE SPÆNDENDE SPØRGSMÅL! Uddannelsesleder Marianne B. Johansen Tlf. 8923 4017 mbj@silkets.dk
Læs mereFakta om Det Nye Experimentarium
Fakta om Det Nye Experimentarium (Foto Adam Mørk) Fænomenale oplevelser i naturvidenskabens og teknologiens verden Nysgerrighed er grundstoffet, som Experimentarium er gjort af. Vi vil tænde en gnist i
Læs mereNational indsats for talentfulde elever
National indsats for talentfulde elever National indsats for talentfulde elever Layout: Presse- og Kommunikationssekretariatet, Undervisningsministeriet Fotograf: Jakob Dall, Ulrik Jantzen ISBN nr.:978-87-603-3217-3
Læs mereNaturfagskonferencen 2007: Fremtidens naturfag i den digitale verden. CAND-konference. Dansk Naturvidenskabsfestival 2007: Vand og Is.
I denne sektion bringes nyheder og annonceringer af arrangementer, konferencer mv. af ikke-kommerciel karakter. Redaktionen vurderer indsendte forslag, bl.a. ud fra deres relevans for MONAs læsere. 84
Læs mereUNDERHOLDNING UNDERVISNING?
Trine Hyllested UNDERHOLDNING eller UNDERVISNING? Naturfaglige ekskursioner til eksterne læringsmiljøer i hele skoleforløbet Indhold Forord.............................................................
Læs mereNationalt samarbejde for talentprogrammer i Danmark. - hvad har de gang i i Danmark?
Nationalt samarbejde for talentprogrammer i Danmark - hvad har de gang i i Danmark? 1 Anne Harrits Leder af Akademiet for Talentfulde Unge Midt Nynne Afzelius Talentchef Science Talenter, Astra Nationalt
Læs mereSukkertoppen og Vibenhus 2013/14
Sukkertoppen og Vibenhus 2013/14 Htx kort og kontant Htx er en af de tre muligheder, du har for at tage en studentereksamen. De to andre hedder hhx og stx. Htx giver adgang til alle videregående uddannelser
Læs mereNATURVIDENSKAB OG MATEMATIK PÅ TVÆRS. Grundskole og gymnasium i samarbejde - ideer til handling i praksis. Torsdag den på Nærum Gymnasium
NATURVIDENSKAB OG MATEMATIK PÅ TVÆRS Grundskole og gymnasium i samarbejde - ideer til handling i praksis Torsdag den 23.02.12 på Nærum Gymnasium Indhold Introduktion...3 Program...4 Workshops på Tværs...5
Læs mereNotat vedrørende 2 stillinger som konsulenter i INSERO EDUCATION
Notat vedrørende 2 stillinger som konsulenter i INSERO EDUCATION Vores formål og hovedopgaver Vores team udvikler læringskoncepter inden for innovation og entreprenørskab, praktisk problemløsning og samspil
Læs mereintroduktion lærervejledning Hvad er Xciters? 3 Hvorfor Xciters? 4 Planlægning 5 Undervisningsmaterialer 6 Koordinering 7
lærer vejledning 1 lærervejledning Indhold side 1 2 3 4 5 Hvad er Xciters? 3 Hvorfor Xciters? 4 Planlægning 5 Undervisningsmaterialer 6 Koordinering 7 introduktion På Experimentarium er vi vilde med at
Læs mereSTUDIERETNINGER TEKNISK GYMNASIUM HTX
STUDIERETNINGER TEKNISK GYMNASIUM HTX 2018-2019 VELKOMMEN TIL TEKNISK GYMNASIUM HTX T ER ET GODT VALG. Undervisningen på Holstebro Tekniske Gymnasium er præget af den naturvidenskabelige måde at tænke
Læs mereFremtidens Naturfaglige Lærere
Efteruddannelse som bidrag til netværksudvikling blandt naturfagslærere i en kommune Tanker og erfaringer fra SDU s Masteruddannelse i Naturfagsundervisning Claus Michelsen, Syddansk Universitet Institutleder,
Læs mereANSØGNING OM TILSKUD TIL UDVIKLINGSPROJEKTER INDEN FOR REGIONAL UDVIKLING OG VÆKSTFORUM 2010
ANSØGNING OM TILSKUD TIL UDVIKLINGSPROJEKTER INDEN FOR REGIONAL UDVIKLING OG VÆKSTFORUM 2010 Skemaet udfyldes elektronisk og indsendes på mail:tilskud@regionsjaelland.dk 1. Oplysninger om projektet Projekttitel:
Læs mereHorsens Gymnasium. ekskursion til udlandet må jeg indrømme, at jeg tog fejl. Du er velkommen til at kontakte skolen, hvis du har spørgsmål.
Må vi præsentere... Horsens Gymnasium Horsens Gymnasium er et godt sted at lære og et godt sted at være. Vi ved, at hvis vores elever trives på skolen og oplever et godt fællesskab med deres klassekammerater
Læs mereHTX. Tættere på virkeligheden
TEKNISK GYMNASIUM HTX Tættere på virkeligheden Unikt studiemiljø Tættere på hinanden $ Velkommen til HTX I denne brochure kan du læse om HTX Lillebælt og den studentereksamen, du kan tage hos os. At uddanne
Læs mereScienceTalentMønsterbryder
Konkrete erfaringer fra ScienceTalenter ScienceTalent MØNSTERBRYDER støttes af Den A.P. Møllerske Støttefondond Maya Høffding Nissen, projektleder ScienceTalenter Pernille Maj Svendsen, følgeforsker Center
Læs mereI Kommunens Børn- og Ungepolitik 2007 er et af delmålene for skolen, at der gøres en særlig indsats for naturfagsundervisningen.
Naturfagsstrategi for Kalundborg Kommune 2007-2014 DATO 23. marts 2007 JOURNAL NR. 326-2007-47264 SAGSANSVARLIG Susanne Boesen / Michael Rasmussen UNDERVISNING / UDVIKLING Kalundborg Kommune hører med
Læs mereDogmer for Ny Nordisk Skole (0-18 år)
10. Marts 2014 Dogmer for Ny Nordisk Skole (0-18 år) Vi kan selv, og vi skal selv: Handling frem for ord. Vi vil være ambitiøse: Vi vil sætte krævende mål og bruge dem. Alle børn og unge skal mødes med
Læs mereTalent & innovation i grundskolen
Talent & innovation i grundskolen Konference for skoleledere og skolechefer Mandag d. 26. august 2013 Mærsk Mc-Kinney Møller Videncenter, Sorø Kom og se vores faciliteter og hør vores bud på, hvordan du
Læs mereOversigt over møder og kurser for lærere skoleåret 2015/16 1/6. DATO HVAD HVORNÅR HVOR HVEM ARRANGØR Onsdag Jyllandsgade
Oversigt over møder og kurser for lærere skoleåret 2015/16 1/6 August September Repr.for PLC 19. HoS-naturfags-netværksmøde Ulkebøl Skole Naturfagsvejledere tilknyttet 26. 1 á 4 08.30 WEB-IT 2015 PLC-medarbejdere
Læs mereHøringsnotat om Forslag til lov om et nationalt naturfagscenter
Høringsnotat om Forslag til lov om et nationalt naturfagscenter 1. Indledning Et udkast til forslag til lov om et nationalt naturfagscenter har i perioden fra den 22. juni 2018 til den 27. august 2018
Læs mereProjektnavn Flere Lille og Store Nørder i Ishøj - en styrkelse af elevers matematiske og naturfaglige kompetencer.
Ishøj Kommune Juli 2014 Flere Lille og Store Nørder i Ishøj Projektbeskrivelse Projektnavn Flere Lille og Store Nørder i Ishøj - en styrkelse af elevers matematiske og naturfaglige kompetencer. Projektet
Læs mereNETVÆRK OG SAMARBEJDE
NETVÆRK OG SAMARBEJDE Henrik Juhl Kristensen Lektor og udviklingsleder Vejle Tekniske Gymnasium Syddansk Erhvervsskole Odense-Vejle VTG.dk POWER POINT BRILLER AF FISKESKÆL, VERDENS DYRESTE MOBILTELEFON
Læs mereAlmen kemi Miljøkemi Medicinalkemi Grøn og bæredygtig kemi Gymnasierettet kemi
københavns universitet science - det natur- og biovidenskabelige fakultet Almen kemi Miljøkemi Medicinalkemi Grøn og bæredygtig kemi Gymnasierettet kemi Læs kemi på Københavns Universitet Kemi 1 2 SCIENCE
Læs mereUdgivet februar 2016. evaluering. www.naturvidenskabsfestival.dk
Udgivet februar 2016 evaluering naturvidenskabsfestival 2015 www.naturvidenskabsfestival.dk 17. pris for de allermindste 15. festivalens døgn åbne hands on-bank kolofon Redaktion: Liva Rønn-Petersen, Anne
Læs mereÅrsrapport for AQUA Sø-og Naturcenter Silkeborg Naturfagscenter
Årsrapport for AQUA Sø-og Naturcenter Silkeborg Naturfagscenter 2012 Dagens fangst studeres nøje! Redigeret af Lars Nygaard 1 Generelt: Kan gode naturoplevelser, spændende formidling og kvalificeret naturfagsundervisning
Læs mere*Center for Læring i Natur, Teknik og Sundhed
Naturfagene åben skole skole-virksomhedssamarbejde og og/eller Netværksmøde for naturfagskoordinatorer i Region Nordjylland Aalborg, 1. juni 2017 Dagens program Vision Vores vision er at alle børn og unge
Læs mereStudievalg og videregående uddannelse. Skole v. NN Vejleder Studievalg Nordjylland
Studievalg og videregående uddannelse Skole v. NN Vejleder Studievalg Nordjylland Hvem er jeg? Charlotte Høygaard Hansen Vejleder, Studievalg Nordjylland Uddannelse: Student Hjørring Gymnasium og HF Cand.mag.
Læs mereNaturfagsmaraton i Sønderborg
Naturfagsmaraton i Sønderborg House of Science var vært da 500 børn fra Sønderborg kommunes 5. og 6. klasser mandag den 23. april konkurrerede på deres evner til at lave kreative løsninger på naturfagsopgaver.
Læs mereTÅRNBY GYMNASIUM & HF STX
2018 STX 13 VELKOMMEN TIL TG Tårnby Gymnasium & HF er et dejligt sted at være. Skolens godt 900 elever og 125 ansatte bidrager i fællesskab til at skabe den særlige TG-atmosfære, der er på skolen. TG lægger
Læs mereTalentrapporten og et eksempel
rapporten og et eksempel Søren shi@nghf.dk Nørresundby Gymnasium & HF 9. februar 2012 arbejd Foredraget 1 2 3 er der en talentdagsorden? 4 5 6 arbejde arbejd Hvem taler vi om? Den gruppe af elever og børn
Læs mereTALEPAPIR DET TALTE ORD GÆLDER
Udvalget for Videnskab og Teknologi 2010-11 UVT alm. del Bilag 104 Offentligt TALEPAPIR DET TALTE ORD GÆLDER Anledning Titel Åbent samråd fælles med videnskabsministeren - i Folketingets Uddannelsesudvalg.
Læs mereSkitse Syddansk Uddannelsesaftales handlingsplan
Skitse Syddansk Uddannelsesaftales handlingsplan 2012 13 1 Forord v. Mogens Kragh Andersen, formand for styregruppen for Syddansk Uddannelsesaftale Konkrete initiativer i 2012 13 Fortsat fokus på 95% målsætningen
Læs mereHHX & HTX. meningsfuld uddannelse
HHX & HTX meningsfuld uddannelse studieretning på hhx (internationalt orienteret) international sprog [fremmedsprog a, afsætningsøkonomi a og kulturforståelse b] sprog og økonomi - et sikkert valg har
Læs mereTalentpleje på Rødovre Gymnasium August 2015-16
Talentpleje på Rødovre Gymnasium August 2015-16 På Rødovre Gymnasium er der en masse forskellige elever. Det er forskelligt, hvad folk er gode til, og det er forskelligt, hvordan de bedst stimuleres. Derfor
Læs mereDanmarks nationale videncenter og arrangør af camps for unge sciencetalenter
Danmarks nationale videncenter og arrangør af camps for unge sciencetalenter Nynne Afzelius Talentchef v. Astra, Science Talenter Om astra* Styrke naturfaglig dannelse og rekruttering til naturvidenskabelige
Læs mereBeskrivelse af stillingen som institutleder ved Institut for Psykologi, Det Sundhedsvidenskabelige Fakultet ved Syddansk Universitet.
21. maj 2010 Beskrivelse af stillingen som institutleder ved Institut for Psykologi, Det Sundhedsvidenskabelige Fakultet ved Syddansk Universitet. Syddansk Universitet Syddansk Universitet er et 40 årigt
Læs mereScience og matematisk opmærksomhed i pædagogisk praksis. Adjunkt, ph.d. Linda Ahrenkiel, UCL Ph.d.-studerende Stine Mariegaard, SDU
Science og matematisk opmærksomhed i pædagogisk praksis Adjunkt, ph.d. Linda Ahrenkiel, UCL Ph.d.-studerende Stine Mariegaard, SDU Kort om Linda Uddannet cand.scient i kemi Ph.d.-grad inden for naturfagsdidaktik
Læs mereNaturfag. (Matematik medtænkes her som en del af det naturfaglige område.)
Naturfag Skolens navn: Provstegårdskolen Skoleår: 28-9 Indledning Formålet med denne selvevaluering er at undersøge status og visioner for skolens indsats på det naturfaglige område og at understøtte en
Læs mereTALENTSTRATEGI 0-18 ÅR FREDERICIA KOMMUNE
TALENTSTRATEGI 0-18 ÅR FREDERICIA KOMMUNE Strategi for talentudvikling i Fredericias dagtilbud og skoler. 1 TALENTSTRATEGI 0-18 ÅR FREDERICIA KOMMUNE BØRNENE ER FREMTIDEN. Byrådet har vedtaget en vision
Læs mereAnnoncering efter ansøgninger Titel Indkaldelse af ansøgninger vedrørende aktivitet;
Side 1 af 5 Annoncering efter er Titel Indkaldelse af er vedrørende aktivitet; Innovation, iværksætteri og talenter på ungdomsuddannelser Udfordring Den regionale vækst og udviklingsstrategi adresserer
Læs mereNaturfagsdidaktik i Danmark - hvordan er den organiseret? - hvad fokuseres der på?
Naturfagsdidaktik i Danmark - hvordan er den organiseret? - hvad fokuseres der på? DUN-konference, 12. maj 2010 Institut for Naturfagenes Didaktik Københavns Universitet DUN 12. maj 2010 Hvad er de vigtigste
Læs mereOrinteringsaften 16. januar 2019
Orinteringsaften 16. januar 2019 Hjerteligt velkommen til jer alle, også fra mig. Det er dejligt at se, så af mange af jer har valgt at komme til Aurehøj for at danne jer et indtryk af den skole, vi selv
Læs mereLINJER I UDSKOLINGEN DIT VALG
4 LINJER I UDSKOLINGEN DIT VALG GILBJERGSKOLEN INTERNATIONAL IDRÆT MEDIE & KOMMUNIKATION SCIENCE VI HAR SOM SKOLE EN AMBITION OM TIL STADIGHED AT GØRE EN GOD SKOLE BEDRE PÅ GILBJERGSKOLEN ORGANISERER VI
Læs mereForslag til prioritering af midlerne fra omstillingspuljen på 1,5 % 2016 2017 2018 2019 375.000 375.000 375.000 375.000
Nr. Overskrift Beskrivelse 1 Et attraktivt uddannelses- og Fagligt løft til ledere og medarbejdere. ungdomsmiljø. Visionen peger på at uddannelsesniveauet i kommunen skal styrkes. Nyere forskning peger
Læs mereScience in Action. en studieretning med Matematik A, Kemi A, Fysik B
Science in Action en studieretning med Matematik A, Kemi A, Fysik B Hvem er Science in Action for? Science in Action er for alle med interesse for naturvidenskab, teknik, teknologi og innovation Man behøver
Læs mere