Vision: Pæd. grundlag: Værdigrundlag: Betalingsvedtægter: Juniorklubberne UngNorddjurs:
|
|
- Marianne Aagaard
- 8 år siden
- Visninger:
Transkript
1
2 Vision: Juniorklubbernes vision er at være et integreret og fuldgyldigt bindeled mellem dagtilbuddene og det videre ungdomsliv indenfor de kommunale fritidstilbud. Vi arbejder for, at juniorklubberne bliver et reelt, geografisk tilbud for alle børn og forældre i Norddjurs kommune. Vi ønsker at sikre glidende overgange mellem dagtilbuddene og ungdomstilbuddene, således at ingen børn bliver tabt undervejs og bliver socialt isolerede (Fælles børn, fælles ansvar). Vi vil udbyde et varieret og engageret fritidstilbud til alle børn i Norddjurs kommune, herunder forsøge at integrere børnene i foreningslivets fællesskaber, således at alle børn får et sjovt og udviklende fritidsliv. Faglig udvikling skal sikres under TUS (Teamudviklingssamtaler) gennem strategiske kompetenceudviklingsprofiler samt løbende videreuddannelse af alle medarbejdere. Juniorklubberne vil være et højkvalitets fritidstilbud, dvs. udvikle målrettede, strukturerede, pædagogiske indsatser med evidens og løbende sikre kvaliteten heraf systematisk. Pæd. grundlag: Juniorklubberne arbejder ud fra en anerkendende, systemisk relationspædagogik. Hver dag møder vi børnene, hvor de er, og arbejder med det enkelte barns trivsel på alle fronter ved at opbygge gode og stærke relationer, så hvert barn indgår i et aktivt og engageret fællesskab. Værdigrundlag: Juniorklubberne bygger på den engagerede, selvforvaltende relation. Vores tilgang bygger på en positiv tro på det enkelte barns ressourcer og evner, og at børn kan selv - evt. med lidt hjælp fra engagerede voksne, der viser tillid og giver ansvar. Betalingsvedtægter: Forældrebetalingen fastsættes årligt af kommunalbestyrelsen (procentvis regulering) og opkræves af UngNorddjurs. Juli måned er betalingsfri/lukket. Juniorklubberne UngNorddjurs: Ifølge kommunalbestyrelsens beslutning af 2008 henhører juniorklubvirksomhed i Norddjurs kommune under UngNorddjurs (Lov om ungdomsskoler, jf. lovbekendtgørelse nr. 886 af 13. september 2000) i overensstemmelse med vedtagen plan for udvikling af juniorklubområdet. Der findes i juniorklubber under UngNorddjurs: Grenaa juniorklub (normering: 50) beliggende Åboulevarden 64, Grenaa, Enggården (normering: 50) beliggende Lergravsvej 1, Grenaa, Fristedet Auning (normering: 25) beliggende Stadion Alle 2, Auning og Ørsted juniorklub (normering: 30) beliggende på Rougsøvej 168, Ørsted. Enggården og Fristedet har åbent 5 dage om ugen i tidsrummet kl Grenaa Juniorklub har åbent 4 dage om ugen i tidsrummet kl Ørsted juniorklub har åbent 3 dage om ugen i tidsrummet kl Enggården/Grenaa juniorklub (samlet tilbud) har udvidet åbningstid i skoleferier fra kl Side 2 af 8
3 Strategiområder Ydelser Indsatser IT, medier og kommunikation Klub-foldere Hjemmeside-afsnit Månedsbreve til børn/forældre Computer-dage Inddragelse af Ipads i aktiviteter Junior-avis Sundhed og livsstil Køkkenaktiviteter (fra jord til bord) Sundhedsuge Norddjurs kommune Praktikbesøg af sundhedsinnovatorer Sanselabyrint Cykelhold Juniortræf Svømning Børne OL i samarbejde med SFO erne Friluftsaktiviteter (fisketure, o-løb, osv.) Læringsmiljøer Rollespil Kreative værksteder Aldersintegrerede læringsmiljøer (dyrehold, High on Life, rollespil, brobygning/foreningsliv) Nyt Nordisk Samarbejde: Vindmølleprojekt, skaterprojekt, børnefortællinger. Sommerferieaktiviteter (rollespilsskole, friluftsliv) Demokratisk dannelse og entreprenørskab Overnatninger og kolonier Fælles samlinger Børnemøder Brobygning og netværkssamarbejde Nyt Nordisk Samarbejde: Børneby Mølle, Gymnasiet, VidenDjurs Åbent Hus dage for SFO er Aldersintegrerede projekter Markedsdag i SFO erne Junior Track-festival Ungnorddjurs Foreningsdage med de frivillige foreninger Forebyggelse og tidlig indsats Deltagelse i netværkssamarbejde (skole, hjem, fritid, familierådgivning, familiehus etc.) Mini SSP Side 3 af 8
4 BUS børneudviklingssamtaler Trivselsskemaer og handleplaner på alle klubbørn Mål Målgruppe: Juniorklubberne er for børn i aldersgruppen år og udgør således det naturlige bindeled mellem dagtilbuddene (0-10 år) og ungdoms-klubberne (14-18 år) i Norddjurs kommunes fritidstilbud. Klubberne har en særlig forpligtelse overfor de foreningsløse og udsatte børn. Børnene skal have en fornuftig og naturlig tilgang til ny informationsteknologi Klare retningslinjer og holdning til pcspil, net-etik og adfærd, mobilbrug osv. Børnene skal motiveres til og få lyst til at foretage det sunde valg Juniorklubberne vil skabe viden og bevidsthed om den sunde livsstil Læring til selvhjælp og livsmestring. Børnene skal lære sammenhængen mellem selvhjulpenhed og selvværd IT, medier og kommunikation Sundhed og Livsstil Læringsmiljøer Produktion af juniorklub-avis skrevet af børnene selv Anvendelse af IT (Ipads, GPS, mobil) i juniorklub-aktiviteter Sund og nærende kost i hverdagen for alle børn, herunder frugt- og grøntordning Juniorklubberne deltager på aktiv fod i Norddjurs kommunes sundhedsuge og sommerferie-aktiviteter Bevægelse og motion som en fast forankret del af børnenes liv At børnene lever op til Sundhedsstyrelsens anbefalinger om motion for børn (min. 60 min. pr. dag) At børnene lever op til Norddjurs Kommunes sundheds-politik (KRAMfaktorerne) Indgåelse i Ny Nordisk Skole med min. et fælles projekt med alle partnere indenfor første år Side 4 af 8
5 under trygge forhold med opbakning af kompetente voksne (NUZO Nærmeste UdviklingsZOne) Socialisering. Træning i sociale kompetencer såsom kontaktskabelse, empati, perspektivskifte, forhandlinger osv. Alle børn indgår i et socialt netværk af gode kammerater og besidder sociale kompetencer til at kunne deltage heri på lige fod med andre børn Lektiehjælp i nødvendigt omfang Aldersintegrerede læringsmiljøer med ung-til-ung læring Demokratisk dannelse og entreprenørskab Selvforvaltning og ansvar for eget liv. Børnene skal lære at tage vare på personlig hygiejne, strukturering af tid, skabelse af netværksrelationer ift. interesser, at indgå og overholde aftaler o.lign. Et godt børne- og ungdomsliv med gode venner og sjove, udviklende fritidsinteresser Børnene leder på skift de månedlige børnemøder og laver selv dagsorden Den månedlige aktivitetsplan skal afspejle de ønsker, børnene tilkendegiver ved børnemøderne (medbestemmelse), og børnene skal være inddraget i planlægning og udførelse af aktiviteterne (ansvarlighed) Mulighed for at alle børn i juniorklubber kan komme på mindst 1 årlig koloni af længere varighed, hvor de er en del af et engageret fællesskab Brobygning og netværkssamarbejde Glidende overgange til aftenklubber gennem aldersintegrerede forløb Glidende overgange mellem SFO og juniorklubber gennem fælles aktiviteter Introduktion til det frivillige foreningsliv gennem foreningsdage i klub Aktiv inddragelse af forældre i klubberne gennem månedsplan og forældreaktivitetsdage 90 % af børnene i klub skal have en tilknytning til det frivillige foreningsliv formidlet gennem juniorklubberne i samarbejde med fritidspasvejledere eller ved eget initiativ Deltagelse i netværksmøder vedr. juniorklub-børn Tematiske forældremøder hvert år Juniorklubberne vil arbejde med børne- Side 5 af 8
6 tutorer til at sikre de nye medlemmers indslusning i fællesskabet Forebyggelse og tidlig indsats Samarbejde med SFO vedr. viden om børne-problematikker Samarbejde med skoler vedr. viden om børne-problematikker Deltagelse i interne helhedsmøder i Ungnorddjurs med henblik på at lave en tidlig, forebyggende indsats Tæt samarbejde med ungdomskonsulenterne Faste, klare procedurer for adfærds- /kontakt-/trivsels-problematikker gennem netværks-samarbejde og tidlige indsatser BUS-samtaler hvert år for alle børn BMV-undersøgelse i alle klubber min. hvert 3. år Anvendelse af trivselsskemaer i alle klubber hvert kvartal Inddragelse i Mini SSP på skolerne Side 6 af 8
7 Kvalitetssikring Evidens Titel Kilde-database IT, medier og kommunikation Sundhed og livsstil Læringsmiljøer Demokratisk dannelse og entreprenørskab Brobygning og netværkssamarbejde Tidlig indsats Effekter/resultater/virkninger IT, medier og kommunikation Sundhed og livsstil Læringsmiljøer Demokratisk dannelse og entreprenørskab Brobygning og netværkssamarbejde Tidlig indsats Brugerkrav og -forventninger: Månedlige børnemøder i alle 4 klubber BMV BørneMiljøVurdering hvert 3. år elektronisk vha. DCUM i alle klubber BUS BørneUdviklingsSamtaler hvert år for alle børn i alle klubber Fælles forældretema-aftener Dokumentation: Årshjul for innovativ evaluering: Medarbejder-evaluering af kvalitetsstandard i de enkelte klubber samles af afd. leder i januar måned og følges op gennem trivselssamtaler Evalueringsseminar årligt i februar måned i Strategisk Forum på baggrund af ovenstående Side 7 af 8
8 Justering og opfølgning i Bestyrelsen UngNorddjurs marts måned Implementeringssamlinger (TUS/MUS) i de enkelte afdelinger i april/maj måned sammen med medarbejderne Dokumentations-værktøjer: Kvalitetsstandard - anvendelse: dokumentation af juniorklubbernes virke (udfærdiges hvert år) Trivselsskemaer - anvendelse: dokumentation af børnenes trivsel (udfærdiges af leder og medarbejdere hver 3. måned på teammøde) Ressourceskemaer - anvendelse: dokumentation af børnenes ressourcer, der kan trækkes på (udfærdiges af leder og medarbejdere i hver klub på teammøde inden netværksmøder) Sociogrammer - anvendelse: dokumentation af børnenes sociale relationer og netværk (udfærdiges årligt af leder og spec. pæd. medarbejder i hver klub på teammøde) BMV/Børnemiljøvurdering - anvendelse: dokumentation af børnenes psykiske og fysiske rammer (udfærdiges af klub-børnene hvert 3. år. Synlig i hver klub samt på hjemmeside) Månedsplaner - anvendelse: dokumentation af børnenes demokratiske dannelse (udfærdiges af børn og medarbejdere i fællesskab efter månedligt børnemøde) Logbog/referat - anvendelse: dokumentation af medarbejdernes refleksioner over egen praksis (udfærdiges og gennemgås ugentligt ved teammøder) Værdimatricer - anvendelse: dokumentation af sammenhæng mellem kerneydelser, værdier, tids- og ressourceforbrug (udfærdiges årligt af leder og medarbejdere i juni måned på fælles personaledag) Side 8 af 8
Vision: Pæd. grundlag: Værdigrundlag: Betalingsvedtægter: Juniorklubberne UngNorddjurs:
Vision: Juniorklubbernes vision er at være et integreret og fuldgyldigt bindeled mellem dagtilbuddene og det videre ungdomsliv indenfor de kommunale fritidstilbud. Vi arbejder for, at juniorklubberne bliver
Læs mereVision: Pæd. grundlag: Værdigrundlag: Betalingsvedtægter: Juniorklubberne UngNorddjurs:
Vision: Juniorklubbernes vision er at være et integreret og fuldgyldigt bindeled mellem dagtilbuddene og det videre ungdomsliv inden for de kommunale fritidstilbud. Vi arbejder for, at juniorklubberne
Læs mereKVALITETS- STANDARD JUNIORKLUBBERNE UNGNORDDJURS
KVALITETS- STANDARD JUNIORKLUBBERNE UNGNORDDJURS Vision: Juniorklubbernes vision er at være et integreret og fuldgyldigt bindeled mellem dagtilbuddene og det videre ungdomsliv indenfor de kommunale fritidstilbud.
Læs mereIMPLEMENTERING AF STRATEGIOMRÅDER I AFDELINGERNE
IMPLEMENTERING AF STRATEGIOMRÅDER I AFDELINGERNE Indholdsfortegnelse: Juniorklubberne UngNorddjurs...3 Ungdomsskoleklubberne UngNorddjurs... 11 Ungdomsskoleundervisning UngNorddjurs... 20 Heltidsundervisningen
Læs mereÅRSRAPPORTER 2013: JUNIORKLUBBER 3 UNGDOMSSKOLEKLUBBER 22 UNGDOMSSKOLEUNDERVISNING 40 HELTIDSUNDERVISNING 54 HUSENE 76 STØTTE-KONTAKTEN 95
ÅRSRAPPORTER 2013: JUNIORKLUBBER 3 UNGDOMSSKOLEKLUBBER 22 UNGDOMSSKOLEUNDERVISNING 40 HELTIDSUNDERVISNING 54 HUSENE 76 STØTTE-KONTAKTEN 95 UNGDOMSKONSULENTERNE 108 SEKRETARIATET 122 2 Juniorklubberne UngNorddjurs
Læs mereJUNIORKLUBBERNE I NORDDJURS
JUNIORKLUBBERNE I NORDDJURS FIND FLERE INFORMATIONER PÅ WWW.UNGNORDDJURS.DK FÆLLES FOR ALLE JUNIORKLUBBERNE ÅBNINGSTIDER: Alle juniorklubber har åbent 14-17 på hverdage. På skolefridage er der åbent 09-16,
Læs mereKvalitetsstandard. For Heltidsundervisningen i Ungnorddjurs
Kvalitetsstandard For Heltidsundervisningen i Ungnorddjurs Ungnorddjurs Åboulevarden 64 8500 Grenaa tlf : 89 59 25 50 www.ungnorddjurs.dk ung@ungnorddjurs.dk Heltidsundervisning i Ungnorddjurs Vision Heltidsundervisningen
Læs mereBørne- og Ungepolitik i Rudersdal
Børne- og Ungepolitik i Rudersdal 1. juni 2015 Sekretariatet Børne- og Ungepolitikken er det fælles grundlag for alt arbejde med børn og unge fra 0 til 18 år - i Rudersdal Kommune, og det supplerer lovbestemmelser,
Læs mereUngdomsskolebestyrelsen REFERAT
Ungdomsskolebestyrelsen REFERAT Sted: Åboulevarden 64, 8500 Grenaa Dato: Torsdag den 26. marts 2015 Start kl.: 16:00 Slut kl.: 19:00 Medlemmer: Fraværende: Niels Basballe Johnny Eldrup Mogens Buhl Christensen
Læs mereDagtilbud med mening - et legende og udviklingsorienteret dagtilbud
Vision for fremtidens dagtilbud 2020 i Ballerup 18. september, 2014 v7 Dagtilbud med mening - et legende og udviklingsorienteret dagtilbud Visionens tre overordnede mål Alle børn trives og udvikler sig
Læs mereUdviklingsplan for Frederikssund Centrum 2012-2015
Udviklingsplan for Frederikssund Centrum 2012-2015 Frederikssund Centrum omfatter følgende børnehuse: Børnehuset Lærkereden Børnehuset Mariendal Børnehuset Stenhøjgård Børnehuset Troldehøjen Børnehuset
Læs mereFrederikssund Kommunes Børne- og ungepolitik
Frederikssund Kommunes Børne- og ungepolitik 2017-2021 Frederikssund Kommunes Børne- og ungepolitik 2017-2021 Frederikssund Kommunes Børne- og ungepolitik 2017-2021 er vedtaget af Byrådet 21. juni 2017.
Læs mereHjemmesiden vil fremadrettet blive anvendt til information om JUNIORKLUBBEN.
Orientering JUNIORKLUBBEN Juniorklubben er Middelfart Kommunes tilbud til børn på 4., 5. og 6. klassetrin. Juniorklubben er etableret under Ungdomsskolen, der i forvejen har ungdomsklubber for unge fra
Læs mere9 punkts plan til Afrapportering
9 punkts plan til Afrapportering Punkt 1 Status på det overordnede arbejde med læreplaner Vi er blevet inspireret af Fremtidens dagtilbud og arbejder med aktivitetstemaer og dannelses temaer. Alle afdelinger
Læs mereMål- og indholdsbeskrivelser SFO Kongevejens Skole
Mål- og indholdsbeskrivelser SFO Kongevejens Skole Pædagogiske vision. Vi ønsker at udfordre børnene. Vi vil stimulere og støtte børnenes læring, dvs. deres tilegnelse af kundskaber, færdigheder og musisk/kreative
Læs mereVision for alle børn og unges læring, udvikling og trivsel
Vision for alle børn og unges læring, udvikling og trivsel Visionens tre kerneområder Læring Udvikling Trivsel Børn og unges alsidige og personlige udvikling Vision for alle børn og unges læring, udvikling
Læs mereFrederikssund Kommunes Børne- og Ungepolitik 2013-2017
Frederikssund Kommunes Børne- og Ungepolitik 2013-2017 Forord Med denne Børne- og Ungepolitik 2013-2017 ønsker vi at beskrive rammerne for det gode børne- og ungeliv i Frederikssund Kommune de kommende
Læs mereAKTIV HELE DAGEN. Havbakkeskolen
AKTIV HELE DAGEN Havbakkeskolen Rapport om undersøgelse af børn og unges tilknytning til forenings- og fritidslivet i Mariagerfjord Kommune 2017 INDHOLD Indhold... 2 Introduktion... 2 Havbakkeskolen...
Læs mereBØRNE- OG UNGEPOLITIK Børn og unge der tør
BØRNE- OG UNGEPOLITIK 2019-22 Børn og unge der tør 1 DET HAR JEG ALDRIG PRØVET FØR, SÅ DET KLARER JEG HELT SIKKERT! PIPPI LANGSTRØMPE Indledning I Børne- og Ungepolitikken for 2019-22 ønsker vi som byråd
Læs mereForslag til Budget 2013. indsendt via www.norddjurs.dk
Forslag til Budget 2013 indsendt via www.norddjurs.dk Indsendt Indsendt af Overskrift 12-09-2012 Bestyrelsen Ungnorddjurs Forslag til sikring af den fremtidige juniorklub-struktur i Norddjurs kommune Lokaludvalg
Læs mereBØRNE- OG UNGEPOLITIK DRAGØR KOMMUNE
BØRNE- OG UNGEPOLITIK DRAGØR KOMMUNE 2016-2020 Indhold Børne- og Ungepolitikken en værdifuld platform... 2 Et respektfuldt børne- og ungesyn... 3 Kompetente børn og unge... 4 Forpligtende fællesskaber...
Læs mere3. UDKAST BØRNE- OG UNGEPOLITIK. Vi iværksætter sammenhængende, tidlig indsats
Vi iværksætter sammenhængende, tidlig indsats 3. UDKAST BØRNE- OG UNGEPOLITIK Vi understøtter børn og unge fagligt, socialt og personligt, så de kan blive så dygtige som de kan Vi ser potentialet i alle
Læs mereBørne- og Ungepolitik
Børne- og Ungepolitik 1 Børne- og Ungepolitikken er det fælles grundlag for alt arbejde med børn og unge fra 0 til 18 år i Rudersdal Kommune, og den supplerer lovbestemmelser, delpolitikker og strategier
Læs mereMål og indhold i SFO. Supplement til Skolepolitikken i Silkeborg
Mål og indhold i SFO Supplement til Skolepolitikken i Silkeborg 2 Indledning En skole i Silkeborg Kommune består af en undervisningsdel og en fritidsdel. Skolepolitikken angiver, hvad der skal være kendetegnende
Læs mereMål for SFO. Overordnede mål for 6-10 årige børn i Vesthimmerlands Kommune. Alle børn i Vesthimmerland skal have et godt børneliv
Mål for SFO Overordnede mål for 6-10 årige børn i Vesthimmerlands Kommune Alle børn i Vesthimmerland skal have et godt børneliv 1 2 Børnesyn Overordnede Mål for Dagtilbud/Landsbyordninger/ Skolefritidsordninger
Læs mereHolstebro Byråd ønsker med Dagtilbudspolitik at skabe rammen for den fortsatte udvikling af dagtilbuddene i Holstebro Kommune.
HOLSTEBRO KOMMUNES DAGTILBUDSPOLITIK 2015-2018 Indledning Holstebro Byråd ønsker med Dagtilbudspolitik 2015-2018 at skabe rammen for den fortsatte udvikling af dagtilbuddene i Holstebro Kommune. Byrådet
Læs mereForårsSFO på Abildgårdskolen
ForårsSFO på Abildgårdskolen En god start på et godt skoleliv 2019 Indhold Forord Børne- og læringssyn Etablering af nye fællesskaber Læring og motivation Tryghed og trivsel Eksempel på aktivitetsplan
Læs mereBørne- og Ungepolitik
Sammenhængende Børne- og Ungepolitik Fredensborg Kommune Revideret 2017 Forord Denne sammenhængende børne- og ungepolitik bygger bro mellem almenområdet og den målrettede indsats for børn og unge med behov
Læs mereBørne- og Ungepolitik
Sammenhængende Børne- og Ungepolitik Fredensborg Kommune Revideret 2017 2 Forord Denne sammenhængende børne- og ungepolitik bygger bro mellem almenområdet og den målrettede indsats for børn og unge med
Læs mereKvalitetsstandard for dagtilbudsområdet
2014 Kvalitetsstandard for dagtilbudsområdet Sags-id: 28.00.00-P20-6-13 Inden for følgende områder: o Læringsmiljøer o Inklusion o Tidlig forebyggende indsats o Overgang fra dagpleje til daginstitution
Læs merePædagogisk profil. for Myrens Fritidstilbud. Mål og indholdsbeskrivelse. Fritidstilbuddet skal skabe en mere sammenhængende
Mål og indholdsbeskrivelse Det betyder i Myren. I samarbejde med skolen bruger vi her LP-modellen. Her vægtes relationen mellem barn-barn og barn-voksen. Derfor er det vigtigt at vi med vores forskelligheder,
Læs mereBørn og unge er fundamentet for fremtiden!
SAMMEN om GODE KÅR Børne- Ungepolitik Nyborg Kommune 2015-2018 Børn og unge er fundamentet for fremtiden! Børn og unge skal vokse op under gode kår, der giver dem mulighed for at udvikle og udfolde sig
Læs mereInklusionspolitik at høre til i et fællesskab
Inklusionspolitik at høre til i et fællesskab Vedtaget af kommunalbestyrelsen den 15. december 2016 Indhold 3 5 6 7 8 9 Inklusion i Dragør Kommune at høre til i et fællesskab Faglighed Organisering Forældresamarbejde
Læs mereMål og indholdsbeskrivelse for SFO er i Hillerød Kommune
Mål og indholdsbeskrivelse for SFO er i Hillerød Kommune Godkendt af byrådet juni 2011 Indhold Indledning mål- og indholdsbeskrivelsen indgår i sammenhæng med de øvrige politikker... 3 Værdier i SFO Fritid:
Læs mereBØRNE- OG UNGEPOLITIK
Vi iværksætter sammenhængende, tidlig indsats BØRNE- OG UNGEPOLITIK Vi understøtter børn og unge fagligt, socialt og personligt, så de kan blive så dygtige som de kan Vi ser potentialet i alle børn og
Læs mereFællesskab for alle Alle i fællesskab BØRNE- OG UNGESTRATEGI BALLERUP KOMMUNE 2017
Fællesskab for alle Alle i fællesskab BØRNE- OG UNGESTRATEGI BALLERUP KOMMUNE 2017 Indledning Børne- og Ungestrategien er den overordnede strategiske ramme, der er retningsgivende for, hvordan alle medarbejdere
Læs mereEsbjerg Kommunes BØRN & UNGE POLITIK
T S A K UD Esbjerg Kommunes BØRN & UNGE POLITIK Sammenhæng og helhed 2012 Forord Forordet kommer senere BØRN & UNGE POLITIKKEN HAR 5 TEMAER. Hans Erik Møller Formand Børn & Familieudvalget Knud Jager Andersen
Læs mereVorrevangskolens SFO Værdigrundlag
Vorrevangskolen min skole Vi vil kendes på Glæde, oplevelser, engagement og læring som vi vil opnå gennem ansvar, omsorg, respekt og faglighed Vorrevangskolens SFO Værdigrundlag Oktober 2016 Vorrevangskolen
Læs mereFleXklassen - indhold
FleXklassen er en ny begyndelse på skolelivet for elever i 8. og 9. klasse. Vi har den nødvendige tid og mulighed for at bygge relationer ved en praktisk tilgang til undervisningen. FleXklassen FleXklassen
Læs merePejlemærker og mål for Fritidscentre (25) år
Børne- og Ungdomsforvaltningen Pejlemærker og mål for Fritidscentre 14-17 (25) år I københavnske fritidsinstitutioner og fritidscentre tilbydes børn og unge både et udfordrende læringsmiljø og et indholdsrigt
Læs mereBørne- og Ungepolitik
Sammenhængende Børne- og Ungepolitik Fredensborg Kommune 2 Forord Denne sammenhængende børne- og ungepolitik bygger bro mellem almenområdet og den målrettede indsats for børn og unge med behov for særlig
Læs mereForord. og fritidstilbud.
0-17 år Forord Roskilde Kommunes børn og unge skal udvikle sig til at blive demokratiske medborgere med et kritisk og nysgerrigt blik på verden. De skal udvikle deres kreativitet og talenter og blive så
Læs mereDagsorden. Formelt tilsyn klubområ det, Slångerup
Dagsorden Formelt tilsyn klubområ det, Slångerup Oplysninger og data fra kalenderår 2016 Dato for tilsyn Deltagere ved tilsynet Distriktsklubleder Rasmus, bestyrelsesmedlem afbud, TR/medarbejder repræsentant
Læs mereBørn og unge udvikler digital dannelse og evnen til at begå sig
Læring, udvikling, og trivsel i fællesskaber projekt en god ide? evaluering hvad af projektet? Hvad er næste skridt? Børn og unge udvikler digital dannelse og evnen til at begå sig hensigtsmæssigt i digitale
Læs mereHeltidsundervisningen UngNorddjurs
Indledning: Heltidsundervisningen UngNorddjurs (HU) er i undervisnings- og pædagogiske sammenhænge en forebyggende instans, der sikrer, at de unges negative spiral bremses i et gensidigt og forpligtende
Læs mereBørnehuset Petra. Værdigrundlag. I Børnehuset Petra skal der være sjovt, meningsfuldt, lærerigt og udviklende for både børn og voksne
Børnehuset Petra Værdigrundlag I Børnehuset Petra skal der være sjovt, meningsfuldt, lærerigt og udviklende for både børn og voksne Værdigrundlag Dette værdigrundlag er kernen i vores samarbejde, pædagogikken
Læs mereMål- og indholdsbeskrivelser for Klub Dragør
Mål- og indholdsbeskrivelser for Klub Dragør Vedtaget af Kommunalbestyrelsen den XX.XX.XXXX 1 Indhold 1. Lovgivning og politik...3 1.1 Lokalpolitiske beslutninger...4 2. Struktur og rammer for Klub Dragør...5
Læs mereVelkommen til fritidsklubber & væresteder i UngSyd
Velkommen til fritidsklubber & væresteder i UngSyd Klubben er børnenes fristed. Børn skal have et rum, hvor de har det sjovt - samtidig med at de har mulighed for at blive bedre til nogle konkrete ting:
Læs mereVision, værdier og menneskesyn
Vision, værdier og menneskesyn Vision Vi vil være det bedste helhedstilbud for vores børn. Vi vil lægge vægt på børnenes alsidige udvikling og tage højde for deres forskellige sociale, faglige og følelsesmæssige
Læs mereUddannelsesplan i forhold til kompetence-, videns- og færdighedsmål for 1. praktikperiode.
Uddannelsesplan i forhold til kompetence-, videns- og færdighedsmål for 1. praktikperiode. Pædagogens praksis. Praktikken retter sig mod deltagelse i pædagogisk praksis inden for det pædagogiske arbejdsområde.
Læs merePointer fra forskning om kvalitet
www.eva.dk Pointer fra forskning om kvalitet Opstartsseminar i kommunalt partnerskab d. 20. september 2017 Hvorfor skal vi fokusere på kvalitet i dagtilbud? Bedre livsmuligheder - særligt for børn fra
Læs mereMål- og indholdsbeskrivelse for Mini SFO og SFO/LBO i Vesthimmerlands Kommune. Alle børn i Vesthimmerlands Kommune skal have et godt børneliv
2018 Mål- og indholdsbeskrivelse for Mini SFO og SFO/LBO i Vesthimmerlands Kommune Alle børn i Vesthimmerlands Kommune skal have et godt børneliv 1 Indhold Baggrund... 3 Forord... 5 Børnesyn... 5 Fritidssyn...
Læs mereBørn og Unge i Furesø Kommune
Børn og Unge i Furesø Kommune Indsatsen for børn og unge med særlige behov - Den Sammenhængende Børne- og Unge Politik 1 Indledning Byrådet i Furesø Kommune ønsker, at det gode børne- og ungdomsliv i Furesø
Læs mereBørnehaven Skolen Morsø kommune
Nordmors Børnegård er en landsbyordning, med børn i alderen 2,9-11 årige. Børnehaven for de 2,9-6 årige og SFO for 0.-3. klasse. Vi er en del af Nordmorsskolen. Børnehave og SFO er delt i to grupper det
Læs mereHolbæk Kommunes. ungepolitik
Holbæk Kommunes Børneog ungepolitik Indhold Forord... side 3 Udfordringerne... side 4 En samlet børne- og ungepolitik... side 5 Et fælles børnesyn... side 6 De fire udviklingsområder... side 7 Udviklingsområde
Læs mereMål- og indholdsbeskrivelse for SFO- og SFO-klub i Halsnæs Kommune
Mål- og indholdsbeskrivelse for SFO- og SFO-klub i Halsnæs Kommune Børn, Unge og Læring - december 2018 Indhold Indledning 3 Formål 3 Struktur og rammer for SFO og SFO-klub 3 SFO og SFO-klub og Børne-
Læs mereSFO og SFO-klub bidrager som en aktiv medspiller til opfyldelse af folkeskolens og skolereformens hensigt og formål. 1
Indledning I Halsnæs er SFO og SFO-klub en fuldt integreret del af folkeskolen. Det betyder i det daglige arbejde, at lærere og det pædagogiske personale ud fra hver deres faglige baggrund har et fælles
Læs mereVilla Maj. Gentofte Kommune. Værdier, handleplaner og evaluering
Villa Maj Gentofte Kommune Værdier, handleplaner og evaluering Den 1. juni 2014 1 Gentofte Kommunes fælles pædagogiske læreplan Som en del af arbejdet med at realisere visionen for 0 6 års området i Gentofte
Læs mereBakkegårdsvej 8, Vivild Allingåbro. Tlf Mobil
Bakkegårdsvej 8, Vivild 8961 Allingåbro Tlf. 89 59 43 75 Mobil 23 62 24 12 Forord: Med folkeskolereformen er der opstillet 3 nationale mål for folkeskolen: Alle elever skal blive så dygtige som de kan.
Læs mereMål og indholdsbeskrivelse. Grejsdal skoles SFO. SFO en er en integreret del af skolen
Mål og indholdsbeskrivelse Grejsdal skoles SFO SFO en er en integreret del af skolen 1. SFO, Grejsdal Skoles pædagogiske grundlag en vedvarende proces! Som grundlag for dette arbejde har vi formuleret
Læs mere0-6 års politik. En politik for dagplejen, vuggestuen, børnehaver og integrerede institutioner
0-6 års politik En politik for dagplejen, vuggestuen, børnehaver og integrerede institutioner Vedtaget af kommunalbestyrelsen den 22. juni 2017 Indhold 3 4 5 6 7 8 Forord Legende læring i udviklende miljøer
Læs mereBørnehuset Petra. Værdigrundlag. I Børnehuset Petra skal der være sjovt, meningsfuldt og udviklende for både børn og voksne
Børnehuset Petra Værdigrundlag I Børnehuset Petra skal der være sjovt, meningsfuldt og udviklende for både børn og voksne Værdigrundlag Dette værdigrundlag er kernen i vores samarbejde, pædagogikken og
Læs mereVelkommen til SFO Smørum. På Distriktsskole Smørum
Velkommen til SFO Smørum På Distriktsskole Smørum SFO Smørum består af 3 SFO er fordelt på de 3 matrikler: SFO Mosehuset på Afdeling Balsmoseskolen - Æblevangen 126, Tlf.: 72598150 SFO Firkløveren på Afdeling
Læs mereSammen om læring og trivsel for alle børn og unge mellem 0 og 18 år. Byrådet, forår syddjurs.dk
Sammen om læring og trivsel for alle børn og unge mellem 0 og 18 år Byrådet, forår 2017 syddjurs.dk Sammen løfter vi læring og trivsel Forord I Syddjurs Kommune er vores mål, at alle børn og unge lærer
Læs mereVelkomstfolder til nye børn og forældre i KUK s Juniorklub
Velkomstfolder til nye børn og forældre i KUK s Juniorklub Vi tror på, at et godt forhold til forældrene er grundlæggende for at opnå et trygt forhold til de unge VI FORVENTER: At unge og forældre medvirker
Læs mereSammen om læring og trivsel for alle børn og unge mellem 0 og 18 år. Lærings- og trivselspolitik i Syddjurs Kommune
Sammen om læring og trivsel for alle børn og unge mellem 0 og 18 år Lærings- og trivselspolitik i Syddjurs Kommune Byrådet, forår 2017 1 Forord I Syddjurs Kommune er vores mål, at alle børn og unge lærer
Læs mereSkolereform din og min skole
Skolereform din og min skole Information til forældre April 2014 Natur og Udvikling Folkeskolereform i trygge rammer Når elever landet over i august 2014 tager hul på et nyt skoleår, siger de goddag til
Læs mereForældremøde. Velkommen til forældremøde i Tikøb Dagtilbud. Helsingør Kommune Tikøb Dagtilbud og Skole
Forældremøde Velkommen til forældremøde i Tikøb Dagtilbud Udgangspunkt Vi er det eneste kommunale dagtilbud i Tikøb distrikt. Der er en positiv udvikling i antallet af børnefamilier og dermed i antallet
Læs mereForord. To opgaver, der samlet set skal prikke til vores ambitioner om hele tiden at blive endnu bedre.
Skole- og dagtilbudsafdelingen Norddjurs Kommune Juli Forord Kvaliteten er høj og ambitionerne er store på dagtilbudsområdet i Norddjurs Kommune. Det er de, fordi vi ved, at kvalitet i dagtilbuddene er
Læs mereAftale mellem Varde Byråd og S/I Søndermarken 2015
Aftale mellem Varde Byråd og S/I Søndermarken 2015 Varde Kommunes vision 2030 Varde Kommune i ét med naturen Vi lever aktivt i det fri og er i ét med naturen hver dag. Friluftslivet giver sundhed, læring
Læs mereVestfjendsskolens SFO - Firkløveren
SKABELON FOR MÅL- OG INDHOLDSBESKRIVELSE FOR SFO Navn på SFO Vestfjendsskolens SFO - Firkløveren Basisoplysninger Alderstrin/klassetrin omfattet af SFO: 0.kl.-3.kl. Antal børn i SFO en: 96 SFO ens normering:
Læs mereSpecialklasserne på Beder Skole
Specialklasserne på Beder Skole Det vigtige er ikke det vi er men det vi godt kunne være kan være ikke kan være endnu men kan og skal blive engang være engang Inger Christensen. Det Beder skoles værdigrundlag
Læs mereKvalitetsstandard for dagtilbudsområdet
2014 Kvalitetsstandard for dagtilbudsområdet Sags-id: 28.00.00-P20-6-13 Inden for følgende områder: o Læringsmiljøer o Inklusion o Tidlig forebyggende indsats o Overgang fra dagpleje til daginstitution
Læs merePRAKTIKBESKRIVELSE. A. Beskrivelse af praktikstedet
PRAKTIKBESKRIVELSE Praktikbeskrivelsen består af 3 hoveddele: A. Beskrivelse af praktikstedet B. Uddannelsesplan for første praktikperiode C. Uddannelsesplan for anden og tredje praktikperiode a) Specialiseringsmuligheder
Læs mereSkolepolitik. Silkeborg Kommunes skolepolitik
Skolepolitik Silkeborg Kommunes skolepolitik 1 2 Indledning En skole i Silkeborg Kommune består af en undervisningsdel og en fritidsdel. Skolepolitikken angiver, hvad der skal være kendetegnende for Den
Læs mereIndhold Formål med Mål- og indholdsbeskrivelse Kommunalt formål Fritidspædagogikken og læring i SFO Ikast Vestre Skoles værdigrundlag
0 Indhold Formål med Mål- og indholdsbeskrivelse 2 Kommunalt formål 3 Fritidspædagogikken og læring i SFO 4 Ikast Vestre Skoles værdigrundlag 5 Mål A: Børnenes personlighedsudvikling 6 Fire delmål Mål
Læs merePædagogiske læreplaner. SFO er. Holbæk Kommune.
Pædagogiske læreplaner SFO er Holbæk Kommune. Indholdsfortegnelse: Indholdsfortegnelse:... Forord.... Særlige krav til pædagogiske læreplaner.... Sammenhæng i børnenes hverdag:... Anerkendelse af fritidspædagogikken....
Læs mereAllerslev Skole SFO Bevægelsespolitik
Allerslev Skole SFO Bevægelsespolitik Allerslev Skole Bispegårdsvej 2, 4320 Lejre > tlf.nr: 46470020 > mail: mailto:allerslev-skole@lejre.dk Indholdsfortegnelse BEVÆGELSESPOLITIK 3 Vision 3 Værdigrundlag
Læs mereINKLUSIONSPOLITIK at høre til i et fællesskab DRAGØR KOMMUNE (udkast)
INKLUSIONSPOLITIK at høre til i et fællesskab DRAGØR KOMMUNE (udkast) Revideret 2016 0 Indhold Inklusion i Dragør Kommune 2 Faglighed 4 Organisation 5 Forældresamarbejde 6 Tidlig indsats 7 Opfølgning og
Læs mereSammen om trivsel Børne- og ungepolitik
Sammen om trivsel Børne- og ungepolitik 2019-2023 Indledning Formålet med Nyborg Kommunes børne- og ungepolitik er at give alle børn og unge mulighed for at udvikle og udfolde sig og blive livsduelige
Læs mereBørnepolitik Version 2
Børnepolitik Version 2 Læring Helhed Omsorg Forskellighed Anerkendelse Ansvar Leg - venskab Sundhed Borgmesteren og udvalgsformandens forord Børnepolitikken Mariagerfjord Kommune har med en fælles børnepolitik
Læs mereSkolepolitik. Alle med tilknytning til skolen indgår i en åben dialog, hvor den enkelte bliver set, hørt og forstået.
Skolepolitik Indledning En skole i Silkeborg Kommune består af en undervisningsdel og en fritidsdel. Skolepolitikken angiver, hvad der skal være kendetegnende for Den Gode Skole i Silkeborg Kommunes skolevæsen
Læs mereDagtilbudspo liti dkendt i Nyb org B yråd 19.03. 2013
Dagtilbudspolitik Godkendt i Nyborg Byråd 19.03.2013 Dagtilbudspolitik i Nyborg Kommune Fra pasningsgaranti til kvalitetsgaranti! Dagtilbudspolitikken for 2013 2017 er den første politik for børns udvikling
Læs mereSammenhængende. Børne- og Ungepolitik
Sammenhængende Børne- og Ungepolitik 2 Forord Denne sammenhængende børne- og ungepolitik bygger bro mellem almenområdet og den målrettede indsats for børn og unge med behov for særlig støtte. Lovmæssigt
Læs mereBørne- og Ungepolitik for Greve Kommune
Børne- og Ungepolitik for Greve Kommune 2010-2014 UDKAST 01-12-2010 Greve Kommune Forord Børn og unge skal have det godt i Greve Kommune. De skal være glade for at være sig selv, og de skal kunne indgå
Læs mereOplæg til fremtidig organisering af SFO og juniorklubtilbud i Norddjurs Kommune
16. juni 2016 Oplæg til fremtidig organisering af SFO og juniorklubtilbud i Norddjurs Kommune Kommunalbestyrelsen besluttede i forbindelse med vedtagelsen af budget 2017, at der skal foretages en vurdering
Læs mere2. Værdigrundlaget og den professionelle indsats Det fælles værdigrundlag for arbejdet med børn og unge i Gladsaxe Kommune er:
Gladsaxe Kommune Familieafdelingen august 2006 Sammenhængende børnepolitik i Gladsaxe kommune 1. Indledning Gladsaxe Kommunes Sammenhængende børnepolitik 2007-2009 skal sikre sammenhæng i overgangene mellem
Læs mereDagtilbud Seminariekvarteret Pædagogisk profil og principper. Januar 2013.
Dagtilbud Seminariekvarteret Pædagogisk profil og principper. Januar 2013. Indhold Forord.... 3 Lovgrundlag... 3 Dagtilbudsloven... 3 Børn- og ungepolitikker... 3 Udviklingsplan.... 4 Pædagogiske principper
Læs mereGod kvalitet og høj faglighed i dagtilbud. Møde i KL den 19. marts 2009
God kvalitet og høj faglighed i dagtilbud Møde i KL den 19. marts 2009 Hvem er vi? Hvem er vi Baggrund Høje dækningsgrader 5-10% har behov for særlig støtte Børnemiljøvurderinger Sprogvurderinger Dagtilbudslovens
Læs merePædagogiske principper SFO
Pædagogiske principper SFO Spørgsmål mellem barn og pædagog: Lærer man noget i SFO?... Lang pause:. Hele tiden, men man opdager det ikke. Den frie leg I Nordbyskolens SFO skal barnet gennem den "frie leg"først
Læs mereForankring af læring i bevægelse
Forankring af læring i bevægelse Præsentation af Idrætsbørnehuset Lundegården - ca. 110 børn og ca. 25 medarbejdere i Høje Gladsaxe. Præsentation af mig selv. Ildsjæle og/eller fælles engagement og opgaveløsning
Læs merePejlemærker og mål for Fritidscentre (25) år
Børne- og Ungdomsforvaltningen Pejlemærker og mål for Fritidscentre 14-17 (25) år I københavnske fritidsinstitutioner og fritidscentre tilbydes børn og unge både et udfordrende læringsmiljø og et indholdsrigt
Læs mereDen pædagogiske læreplan
Gentofte Kommune Den pædagogiske læreplan Den 1. august 2013 1 Indledning Gentofte Kommune vil have det bedste børneliv for de 0 til 6-årige. Vi vil være førende med et børneområde på forkant med den globale
Læs mereIndledning. Skolepolitikken for Holstebro Kommune er fællesgrundlaget for kommunens folkeskoler.
Skolepolitik Indhold Indledning... 3 Vores Vision... 5 En anerkendende skole... 6 Temaer i skolepolitikken... 8 Faglighed og inklusion... 9 Læringsmiljø og fællesskab... 11 Samarbejde.... 14 Ledelse...
Læs mereIntegrationspolitik for Vesthimmerlands Kommune
Integrationspolitik for Vesthimmerlands Kommune 2 Forord I Vesthimmerlands Kommune betragter vi det som et fælles ansvar og en fælles opgave at skabe et inkluderende samfund med gode rammer for aktive
Læs mereMålopfyldelser 2006 for kontraktstyrede virksomheder på Skoleudvalgets område 559459
Pkt.nr. 23 Målopfyldelser 2006 for kontraktstyrede virksomheder på Skoleudvalgets område 559459 Indstilling: Skole og Kulturforvaltningen indstiller til Skoleudvalget, Økonomiudvalget og Kommunalbestyrelsen
Læs mereMål- og indholdsbeskrivelse for. SFO Marievang Holmstrupvej Slagelse Kommune
Mål- og indholdsbeskrivelse 2012 2013 for SFO Marievang Holmstrupvej 3 4200 Slagelse Kommune 58500645 Sfomarievang@slagelse.dk Forord Skole og SFO er én virksomhed og indeholder en undervisningsdel og
Læs mereVærdiregelsæt. Rolighedsskolen 2011
Værdiregelsæt Rolighedsskolen 2011 Alle folkeskoler skal udarbejde et værdiregelsæt hjemlet i Bekendtgørelse om fremme af god orden i folkeskolen. Ifølge bekendtgørelsen skal værdiregelsættet bidrage til
Læs mereMål- og indholdsbeskrivelser. for Skolefritidsordningerne på Grundskolerne i Tønder Distrikt.
Mål- og indholdsbeskrivelser for Skolefritidsordningerne på Grundskolerne i Tønder Distrikt. April 2015 Mål -og indholdsbeskrivelse for: Institutionens navn: Tønder Distrikts Sfo er Begrundelse for mål-
Læs mereUng, Aktiv, Ansvarlig. Struer Kommunes. Ungdomspolitik. Godkendt af Struer Byråd den 7. oktober Struer Kommune - Ung, Aktiv, Ansvarlig.
Ung, Aktiv, Ansvarlig s Ungdomspolitik side 1 Godkendt af Struer Byråd den 7. oktober 2008 Forord Unge i Struer ligner unge i resten af landet på alle væsentlige områder. De har en travl hverdag med venner,
Læs mere