Brugertestrapport Rapport / IT Universitetet /
|
|
- Gabriel Berg
- 8 år siden
- Visninger:
Transkript
1 Brugertestrapport Rapport / IT Universitetet /
2 2 INDHOLD Baggrund... 3 Testforløb:... 3 Fokus områder for testen... 3 Konklusion... 4 Key findings... 5 Brugernes oplevelse af sitet... 6 Første møde med itu.dk... 6 Uddannelsessiden... 8 De enkelte uddannelser... 9 Kursusbasen Tilmeldning Forbedringsforslag... 22
3 3 BAGGRUND ITU udbyder en række kurser, hvor selve tilmeldingen og ansøgning om optagelse foregår på itu.dk. Da ITU har oplevet et frafald af brugere, der påbegynder en tilmelding uden at fuldføre processen, ønsker ITU at iværksætte en usability gennemgang af de enkelte flows med henblik på at optimere processen fra start til slut og fjerne evt. barrierer. TESTFORLØB Testene blev afholdt fra perioden 28. januar til 1. februar 2013 hos Valtech Aarhus. Deltager fordeling: Deltids Heltids 0 Kvinder Mænd Testdeltagerne gennemgik alle det samme testforløb: Deltagerne med Heltids profilen blev bedt om at fuldføre Tilmeldingsformularen selv om optagelsesprocessen for Heltids profilen normalt udføres på et andet system, som ikke er en del af denne test. Testforløbet er udarbejdet på baggrund af en heuristisk evaluering af itu.dk, der blev udført til formålet. Testforløbet er godkendt af Trine Viftrup Møller, Webmaster ved itu.dk inden testafholdelsen. Testledere: Stine Madsen og Marcela Alvarado FOKUS OMRÅDER FOR TESTEN Fokus for brugertesten er at afdække brugernes generelle oplevelse af itu.dk herunder navigation, struktur, informationsmængde og prioriteter i forhold til valg af og tilmelding til uddannelse. Mere specifikt har brugertesten til formål at undersøge og finde svar på følgende spørgsmål: Kan brugere der ønsker at læse et enkeltfag nemt danne sig overblik over udbuddet af fag, de ønsker at læse? Når brugerne har fundet de(t) fag, de ønsker at læse, kan de så nemt og enkelt finde ud af at søge om optagelse på det? Kan ansøgere, der ønsker at søge om optagelse på en diplom- eller masteruddannelse, nemt finde ud af, hvordan man gør dette via vores hjemmeside? Kan ansøgere, der ønsker at søge om optagelse på vores bachelor- eller kandidatstudier, nemt finde ud af, hvordan man gør dette via itu.dk?
4 4 KONKLUSION Målrettet kommunikation Selve kommunikationen giver specielt Deltids -brugerne store udfordringer. Ordvalget Efteruddannelse og Enkelfags kurser fortolkes som værende målrettet folk, som allerede er uddannet indenfor IT. Ord som Kompetence udvikling og Kurser er mere rammende for deltids-målgruppen. Brugerne efterlyser en klar skelnen mellem uddannelses studerende og kursister, som ønsker at købe et kursus. De efterlyser struktur i informationen, professionalisme og klar viden om, hvad man får af merværdi ved at købe et kursus hos ITU. De betragter ikke sig selv som studerende, men kunder, som ønsker at købe en vare, der løfter deres kompetencer. ITU.dk efterlader dem med en følelse af at være sat tilbage til skolebænken og blive talt ned til. Den haltende brugervenlighed og forståelse for brugernes behov og logik - specielt på kursusbasen og tilmeldelses formularerne - står i skærende kontrast til, hvad man forventer i forhold til ITU s formåen på dette område. Dette påvirker brugerne negativt, og der stilles spørgsmålstegn ved kvaliteten af uddannelsen. Heltids -brugerne er overordnet tilfredse med siden og tilmeldingsprocessen. De påpeger designskiftet på de forskellige områder som ærgerlig og oplever i særdeleshed kursusbasen som værende forvirrende og uoverskuelig. Udfordringerne Brugerne kan med større eller mindre vanskeligheder finde frem til relevant uddannelse og gennemføre en tilmelding. Det er dog kritisk, at brugerne føler sig ladt i stikken ved valg af fag i Kursusbasen. Det er ganske sandsynligt, at de fleste brugere havde forladt siden uden at gennemføre en tilmelding, hvis det ikke havde været en testsituation og en specifik opgaveløsning. Brugernes udtalelser som som man kender det fra gymnasiet, jeg ville ha grebet telefonen for længe siden og De ville ikke finde mig blandt deres kunder er meget dækkende for den generelle oplevelse, som brugerne har på siden. Forslag til forbedringer Hvis det fremadrettet skal undgås at så mange potentielt nye studerende og kursister falder fra i tilmeldingsprocessen, er der en række tiltag, der med fordel kan implementeres, så det første møde med brugeren højnes generelt. Under Forbedringsforslag sidst i dette dokument uddybes punkt for punkt, hvad vi anbefaler kan forbedre brugernes oplevelse af itu.dk.
5 5 KEY FINDINGS STYRKER ITU.dk Direkte adgang via Google Designet på itu.dk Navngivningen af menupunkterne giver tydelig indikation af indholdet Kontrasten på menubjælken fanger brugernes opmærksomhed Submenu på undersiderne skaber overblik for brugerne når de ser den! Brugbar information Fakta boksen under uddannelsessiderne Grafisk opsætning af studiets opbygning Synlige Call-to-action knapper Kursusbasen: Beskrivelsen af fagene Tilmelding: Fokus på selve formularen, ingen distraherende indhold ULEMPER Itu.dk: Forsiden er ikke relevant Manglende prioritering af indhold i menuer Manglende kendskab til brugernes adfærd Manglende konsistens i: o Navigations strukturen o Informations opbygningen o Design Slideren på forsiden skifter for hurtigt Links er ikke synlige Lange indholdssider Manglende incitament til at scrolle Sort tekst på mørk baggrund Call-to-action stien er for lang Kursusbasen: Manglende konsistens i navigations princip mellem itu.dk og kursusbasen Designskift (fra itu.dk) Uoverskuelig og manglende overblik Manglende filtrerings muligheder Ubrugelig søgefunktion Teksttunge sider og lister (dropdown bokse) Kurser og Fag hedder ikke det samme Hjælpe ikon hvor det ikke er relevant Direkte tilmelding fra kursusbeskrivelse Tilmelding: Manglende forståelse for købs adfærden Vigtig information er gemt eller usynlig Manglende stepvis angivelse af processen Kluntet og gammeldags design Teksttunge sider Lange og ikke vedligeholdte lister Mangel på pre-udfyldte felter Hjælpe ikon hvor det ikke er relevant Editering på Kvittering Manglende visuelt identitet
6 6 BRUGERNES OPLEVELSE AF SITET FØRSTE MØDE MED ITU.DK Brugernes første indtryk af siden er generelt positiv og beskrives som indbydende, stilfuldt og overskuelig. Menuen i toppen af siden giver brugerne et godt overblik over sidens indhold. Dog nævnes det, at prioriteringen af menupunkterne er mangelfuld specielt når fokus er på uddannelsestilbud. Mængden af menupunkter og undermenuer virker overvældende på flere af deltagerne. Mange af undermenuerne bør først komme når uddannelsesforløb er valgt, da det er det mest relevante for brugerne. Slideren på siden er det første brugerne lægger mærke til på siden. Ingen af deltagerne er interesseret i slideren, da den forbindes med dagens nyheder, virker irrelevant og skifter for hurtigt til at brugerne kan nå at læse det. Billederne skifter alt for hurtigt jeg når ikke at læse det Karin Hovedmenuen og boksene under slideren er de områder brugerne finder mest relevante og synlige i forbindelse med deres uddannelsessøgen og skaber et godt overblik. Billede 1
7 7 Flere af brugerne scrollede ikke på forsiden, da de havde en opfattelse af at der ikke var mere indhold på siden. Dette kan forklares med, at siden på en widescreen skærm 17 (opløsning = 1366 x 768) har en fold, der slutter efter områdeboksene (se Billede 1). Brugerne vurderede, at nyhedsboksene i bunden af forsiden er det område, der er mindst interessant. Nyhederne er det mindst relevante det ville sikkert være relevant, hvis jeg gik der Kasper Informationen på forsiden hverken støtter eller opfordrer brugeren til valg af uddannelse.. Det er tydeligt, at forsiden ikke i sig selv giver nyttig information i forhold til uddannelserne eller de mange muligheder ITU tilbyder. Billede 2 Når brugerne skal orientere sig vedrørende uddannelsesmulighederne er hovedmenuen et stærkt værktøj som skaber overblik. Til gengæld bemærker ingen af deltagerne den øverste menubjælke og ingen af deltagerne forsøger sig med søgefeltet (se billede 2). De informationer brugerne har behov for ved valg af studie gives følgende prioritering: 1. Indhold (5) 2. Krav til optagelse (4) Studiestart / tid (4) 3. Karrieremuligheder (2) Lokation / online muligheder (2) 4. Forløb (fordeling af praktik og teori) (1) Studiemiljø (1) Pris (1)
8 8 UDDANNELSESSIDEN Navigation Billede 3 Alle brugere benytter hovedmenuen til at orientere sig og vælge den uddannelse, de finder mest relevant. (Billede 3 nr. 1) Submenuen (Billede 3 nr. 2) fungerer fint for de to deltagere som ser den. Flere af de brugere som i første omgang ikke bemærker submenuen siger, at farvevalget får den til at flyde ud og virker ikke relevant. Brugerne efterlyser også en mere synlig struktur og prioritering af menupunkterne så et genkendeligt og naturligt flow kan følges. Informations flowet for brugerne er: 1: Information om uddannelsen -> 2: Sammensætning af forløbet -> 3: Tilmelding/Køb af kursus -> 4: Kvittering / Bekræftelse Flere af brugerne opfattede ikke, at de tre bachelor uddannelser var selvstændige uddannelser, men opfattede dem som fag, der er knyttet til selve Bachelor linien. (Billede 3 nr. 3) Linksene i indholdsboksene i midten af siden ses ikke af brugerne. Flere brugere havde svært ved at læse teksten i boksen på grund af den mørke baggrundsfarve og den sorte tekst.
9 9 DE ENKELTE UDDANNELSER Billede 4 Generelt På selve uddannelsessiden (Billede 4) scroller flere af brugerne ikke. De bliver fanget af den grønne knap og når ikke længere ned på siden. Igen mangler brugerne prioritering og struktur i selve indholdet, og siden opleves som meget lang og teksttung. Fakta boksen i højre side giver relevant information til brugerne, men ikke alle brugere ser boksen, hvilket begrundes med farvevalget. Jeg går ikke ud fra at jeg kan finde den på siden, og den grønne knap stopper mig derfor scroller jeg ikke Michael
10 10 Billede 5 De sider, der har en grafik (Billede 5), som viser studiets opbygning giver et godt overblik for brugerne. Flere af brugerne siger, at direkte links til fagene fra grafikken ville være godt især ved sammensætningen af Valgfrie fag, som er det område, brugerne har størst udfordringer med. Forkortelser som ECTS forbindes med meget universitetsagtig, og brugere som er langt væk fra uddannelses systemet er nødt til at sætte sig ind i, hvad ECTS betyder, før de kan komme videre. For at finde konkret indhold så som Karriere muligheder og Adgangskrav benytter brugerne sig af forskellige navigationsmuligheder. Stien til konkret information kan være lang fx Søg om optagelse fra Global Business Informatics: è Søg om optagelse è Bachelor uddannelsen: Adgangskrav og Ansøgning è hvordan du søger ind på kvote 1 è Kvote 1 sådan søger du ind è optagelse.dk Når man klikker på et link med teksten Søg om optagelse, så er forventningen fra brugerne, at man kommer direkte ind på optagelsessiden.
11 11 KURSUSBASEN Generelt Brugernes oplevelse af Kursusbasen er generelt negativ og betegnes som uoverskuelig, teknisk og tung. Designskiftet fra hovedsiden virker på brugerne som om siden ikke er færdig, mangelfuld og utroværdig. Den indledende tekst læses kun af én enkelt bruger, da den opfattes som værende meget teknisk. Billede 6 Selve kursuslisten virker lang og uoverskuelig. Brugerne kan ikke umiddelbart gennemskue, hvilke kurser der er valgfrie, og hvilke der passer til den uddannelse, de har valgt. Kolonnen Uddannelse er ikke i alfabetisk rækkefølge, hvilket er kritisk, da det er den kolonne brugerne starter ved. Brugerne savner filtrerings muligheder, så de kan danne sig et overblik over de fag, som kan tilvælges til det kursusforløb, de lige netop har valgt.
12 12 Ikoner på hver enkelt linie bliver overvældende der er så mange af dem, at brugerne også ignorerer dem der, hvor der reelt er hjælp at hente. Søge funktionen Billede 7 Søgefunktionen til højre i toppen overses helt (Billede 7). Når brugerne gøres opmærksom på funktionen, finder de den ubrugelig og alt for teknisk. Rækkefølgen af filtreringsfelterne virker ikke brugbare. Flere siger, at de er bange for at vælge noget i felterne da de er klar over, at der bliver sorteret for meget fra ved eksempelvis valg af Ugedag. Feltet Relevant for forvirrer brugerne. Listen er for lang, og kursusnavnene er ikke de samme som det brugerne leder efter. For eksempel ændres Global Business Informatics til Global virksomhedsinformatik på listen. Forkortelsen efter kursusnavnet er ligeledes svær at gennemskue for brugerne. Min tanke er at jeg bare skal finde noget andet! Er det her et tegn på den kvalitet jeg skal betale for? Karin
13 13 Kursusbeskrivelsen Billede 8 Kursusbeskrivelsen (Billede 8) virker tekst tung og gammeldags. Der mangler noget grafisk design og luft. Selve indholdet af kursusbeskrivelsen og opdelingen i felter virker overskuelig for brugerne, som også finder informationen brugbar og dækkende. Især bemærkes den nederste del af tabellen som informativ og brugbar. Veksling mellem dansk og engelsk generer normalt ikke brugerne. Dog undres flere brugere over, at der ikke er sprogversioner i stedet for. Linket til Kursushjemmesiden forbinder brugerne med dybdegående information vedrørende kursusplan, undervisere, materialeliste, læseplan, eksamensform og undervisningstider. Brugerne savner et link til tilmelding af kurset direkte på kursusbeskrivelsen når de nu har fundet det. Nu vil jeg tænke, at jeg gerne vil ringe til nogen. Og det afhænger meget af den, der tager telefonen - om hun kan overbevise mig om, at dette kursus er det værd! Michael
14 14 TILMELDNING Billede 9 Topmenuen (Billede 9 nr. 1) overses af samtlige brugere alle tror, det er en lang sætning. Da de bliver spurgt ind til menuen undres brugerne over de forskellige valgmuligheder. De finder ikke menuen relevant i forhold til tilmelding af kursus og forbinder det med noget internt, der hører hjemme i et intranet. Knapperne (Billede 9 nr. 2) giver god overblik for brugerne.
15 15 Vejledning Billede 10 Vejledning (Billede 10) opfattes af brugerne som hjælp til,, hvordan man udfylder formularen, og ingen af brugerne følte trang til at klikke på linket. Brugerne var meget overraskede over at finde vigtig information under punktet, som bl.a. relaterer sig til Forudsætninger, Ansøgningsfrister og Betaling. Teksten virker tung og især de mange forkortelser (Billede 10 nr. 1) generer brugerne. At der midt i teksten (Billede 10 nr. 2) også fremkommer et afsnit med engelsk tekst virker uprofessionelt og ufærdigt.
16 16 Billede 11 Når man inde på selve formularen og klikker på Vejledning til ansøgningsskema opfatter brugerne den som værende den samme vejledning fra tidligere. Dette er ikke tilfældet og efterlader brugeren med tvivl om aktualiteten af siden. Er det bare mig eller er der ikke noget tilmeld kursus her. Nu har jeg jo fundet det hvorfor skal jeg så begynde at lede igen? Marie Louise
17 17 Indtastningsformularen Billede 12 Generelt synes brugerne godt om formularen (Billede 12) og mener at den fungerer tilfredsstillende. Der er fokus på selve udfyldelsen og ingen distraherende elementer. Dog ville en synlig angivelse af, hvor mange steps brugerne skal igennem være en god forbedring. Ikonerne virker overvældende, når det er standardinformation, der skal udfyldes. Igen undres brugerne over, at der ikke er sprogversionering og designet virker gammeldags. Vælg land dropdown menuen er meget lang, og det bemærkes, at listen ikke virker opdateret (fx Cambodia og Taiwan forekommer to gange, Folker. Kina kan med fordel skrives ud)
18 18 Billede 13 Dropdown felterne generelt virker overvældende på brugerne. Men specielt i feltet med kursusønsker (Billede 13) er det svært for brugerne at læse og skelne mellem de forskellige fag. Mængden af tekst og de tætte linier får det hele til at flyde sammen. Flere af brugerne har svært ved at genkende de fag, de havde udset sig, da de hedder noget andet på listen. Mange efterlyser en filtrering hvor man starter med uddannelsesforløb, kursusnavn og derefter de enkelte fag. Her er mange kurser kan slet ikke genkende, hvilke der er relevante for mit studie ville nok sidde med et andet vindue åbent så jeg kunne sikre mig, at jeg har fat i de rigtige kurser Anders
19 19 Billede 14 Brugerne finder det godt, at der er en mulighed for at rette og slette i prioriteten af et kursusønske og egne data (Billede 14). Hjælpe ikonerne er også overflødige.
20 20 KVITTERING Billede 15 Brugerne opfatter kvitteringen som en normal procedure, når man har indsendt en formular. De fleste brugere ville ikke læse en kvittering i det de forventer, at det blot er en standard kvittering. Når brugerne bliver opfordret til at læse teksten igennem, går det op for dem, at der står vigtige informationer. Flere stiller sig undrende over for, at informationen ikke var blevet præsenteret, inden man går i gang med udfyldelsen af formularen. Flere af brugerne efterlyser muligheden for at vedhæfte den nødvendige dokumentation. Tekstmængden og manglende fremhævelse af vigtige informationer er kritisk. Rækkefølgen er ikke helt logisk. De valg man har gjort burde stå aller øverst! Og vigtige ting som ID skal da fedes op. Alt det i Bemærk skal jeg da vide inden jeg sender ind jeg tænker jo, at nu er der styr på det og vil ikke tænke mere på det! Linierne er også alt for tætte og flyder sammen. Kasper
21 21 KVITTERING Billede 16 kvitteringen (Billede 16) opfattes som anonym, institutionsagtig og kunne minde om en phising-mail. Brugerne savner noget visuelt identitet og lækkerhed. Det opfattes som kritisk, at der heller ikke i mailen er gjort opmærksomt på de vigtige informationer. Der mangler noget visuelt identitet. Den kunne godt sættes noget mere elegant op. Synes også jeg mangler en overskrift på, hvad det er jeg har søgt ind på Jakob
22 22 FORBEDRINGSFORSLAG ITU.dk ULEMPER Forsiden er ikke relevant FORBEDRINGSFORSLAG Målret kommunikationen til de enkelte målgrupper og udvælg relevant information for brugerne. Overvej, hvilke Manglende prioritering af indhold i menuer Prioriter indholdet i forhold til brugernes livscyklus. Informations flowet er: 1: Information om uddannelsen 2: Sammensætning af forløbet 3: Tilmelding/Køb af kursus 4: Bekræftelse af indsendelse En mega dropdown menu kan løse kravet om prioritering og visning af den store indholds mængde på siden. Manglende kendskab til brugernes adfærd Deltids -brugerne betragter sig som kunder og ikke studerende. Undersøg hvilke behov, drivers og vaner målgruppen har og målret kommunikationen herefter. Manglende konsistens i: o Navigationsstrukturen o Informationsopbygningen o Design Navigations struktur: Benyt samme navigations principper gennem hele processen. Skal eksterne links åbnes i samme vindue eller et nyt vindue? Vær konsistent. Links skal hedde det samme som det de linker til. Synlige links. Pas på mørk tekst på mørk baggrund Informationsopbygning: Tydelig brug af underoverskrifter Trimning af tunge tekstblokke Markering af VIGTIG information Fokus på logisk rækkefølge Design: Samme design elementer igennem hele processen Brug grafiske elementer til opdeling af lange sider Samme design på call-to-action knapper Brug kontrast farver til at tiltrække opmærksomhed Slideren på forsiden skifter for hurtigt Hvert billede står i ca. 4 sekunder, hvilket er alt for lidt tid til, at man kan nå at læse teksten. Sæt skift op til 6-8 sek. Links er ikke synlige Brugerne benytter ikke musen til at tjekke efter
23 23 links i teksten. Vælg en kontrast farve til at gøre links synlige for brugeren. Lange indholdssider Trim teksten og opdel i synlige afsnit med sigende og synlige overskrifter, som støtter brugeren når teksten skimmes. Manglende incitament til at scrolle Sørg for at skærmbilledet opfordrer brugeren til at scrolle. Sort tekst på mørk baggrund Brug kontrast (mørk på lyst lyst på mørkt) til at fremhæve tekst på farvet baggrund. Call-to-action stien er for lang Link direkte til indhold på call-to actions Kursusbasen: Manglende konsistens i navigationsprincip mellem itu.dk og kursusbasen Fasthold samme princip for om link åbner i nyt vindue eller forbliver i samme vindue Designskift (fra itu.dk) Implementer designet fra itu.dk så brugeren oplever siden som en helhed Uoverskuelig og manglende overblik Tekst trimmes og opdeles i afsnit med sigende overskrifter. Opdel kursuslisten i kategorier og i alfabetisk rækkefølge på første kolonne. Manglende filtrerings muligheder Implementer mulighed for filtrering af kolonner Ubrugelig søgefunktion Søgefunktionen skal indeholde: 1: Uddannelsesforløb (Bachelor) 2: Kursusnavn ( Global Business Informatics) Kursusnavn er afhængig af Uddannelsesforløb, dermed er Kursusnavn filtreret ved valg af Uddannelsesforløb Yderlig optimerings mulighed: Search while you type Teksttunge sider og lister (dropdown bokse) Trim alle tekster og opdater lister på dropdown bokse. Kurser og Fag hedder ikke det samme Vær konsistent i sprogbrug. F.eks. hedder Global Business Informatics, Global virksomhedsinformatik i dropdown felterne Hjælpe ikon hvor det ikke er relevant Fjern ikonet de steder, hvor det ikke er relevant og hvor hjælpen ikke er en reel hjælp. F.eks. Adresse feltet. Gentages samme information igen og igen bør det overvejes, om informationen kan trækkes længere frem. Direkte tilmelding fra kursusbeskrivelse Direkte tilmelding fra kursusbeskrivelse Tilmelding: Manglende forståelse for købs adfærden Deltids -brugerne betragter sig som kunder og ikke studerende.
24 24 Undersøg hvilke behov, drivers og vaner målgruppen har og målret købs flowet derefter. Følg best practice for e-commerce Vigtig information er gemt eller usynlig Gør vigtig information synlig for brugeren, så brugeren ikke bliver overrasket over information man ikke er blevet gjort opmærksomt på eller helt overser det. Manglende stepvis angivelse af processen Stepvis angivelse af tilmeldingsprocessen Brugerne fandt Online application system : overskuelig og brugervenlig Kluntet og gammeldags design Implementer itu.dk s design for en gennemført oplevelse på siden Teksttunge sider Trim alle tekster Lange og ikke vedligeholdte lister Ryd op og opdater lister på dropdown bokse. Skab luft mellem linierne for mere læsevenlig tekst. Mangel på pre-udfyldte felter Pre-udfyld de felter som er mulig. F. eks. ved indtastning af POST NR. Pre-udfyld BY. Ved indtastning af CPR. bør samtlige felter preudfyldes, med mulighed for editering af felterne for rettelser. Hjælpe ikon hvor det ikke er relevant Fjern ikonet de steder, hvor det ikke er relevant og hvor hjælpen ikke er en reel hjælp fx Adresse feltet. Gentages samme information igen og igen bør man overveje om informationen kan trækkes længere frem. Editering på Kvittering Fjern editering på datafelter ved Kvittering.
02 Kursistens SIDER/06.05.2009. EfterUddannelse.dk 2 Kursistens sider beskrivelse af Aflevering 06.05.2009
1 EfterUddannelse.dk 2 Kursistens sider beskrivelse af Aflevering 06.05.2009 VEU SITEMAP 1.1.1 Login side admin (efteruddannelse.dk/admin) Skole login Upload dokument VEU admin login 4.0 VEU admin - ubehandlede
Læs mere03 virksomhedens SIDER/13.05.2009. EfterUddannelse.dk 3 virksomhedens sider beskrivelse af Aflevering 13.05.2009
1 EfterUddannelse.dk 3 virksomhedens sider beskrivelse af Aflevering 13.05.2009 VEU SITEMAP 1.1.1 Login side admin (efteruddannelse.dk/admin) Skole login VEU admin login 4.0 VEU admin - ulæste ansøgninger
Læs mereOptuner brugertest. Brugertest med 5 brugere Desktop. WhiteAway.dk August 2016
Optuner brugertest 1 Brugertest med 5 brugere Desktop WhiteAway.dk August 2016 Metode og dokumentation Optuner Brugertest 2 Denne rapports opbygning 1. Metode og dokumentation (denne side) 2. Brugertestens
Læs mereSådan udfylder du ansøgningen Velkommen til det digitale ansøgningssystem!
Sa dan udfylder du ansøgningen om optagelse pa et bachelortilvalg Sådan udfylder du ansøgningen Velkommen til det digitale ansøgningssystem! Når du har logget på ansøgningssystemet, åbner systemet op i
Læs mereIndhold. 1. Adgang og afslutning
1 Indhold 1. Adgang og afslutning 2. Menupunkter 3. Tekst 4. Billeder 5. Video 6. Lyd 7. Bannere 8. Bokse 9. Dokumenter 10. Links 11. Iframe 12. Markedspladsen 13. Nyheder 14. Job 15. Kalender 16. Selvbetjeningsbjælken
Læs mereResultater af prototypetesten
Resultater af prototypetesten Vi har prototypetestet use casene 1, 2, 4 og 5 1. For at undersøge, om vores prototypetest var forståelig for brugerne afholdt vi først en pilottest med en testperson for
Læs mereSådan udfylder du ansøgningen Velkommen til det digitale ansøgningssystem!
Sa dan udfylder du ansøgningen om optagelse pa et kandidattilvalg Sådan udfylder du ansøgningen Velkommen til det digitale ansøgningssystem! Når du har logget på ansøgningssystemet, åbner systemet op i
Læs mereSå dån udfylder du en ånsøgning om optågelse på en kåndidåtuddånnelse
Så dån udfylder du en ånsøgning om optågelse på en kåndidåtuddånnelse Sådan udfylder du ansøgningen Velkommen til det digitale ansøgningssystem! Når du har logget på ansøgningssystemet, åbner systemet
Læs mereVejledning. Login og oprettelse af ansøgning til HD-uddannelserne på CBS
Vejledning Login og oprettelse af ansøgning til HD-uddannelserne på CBS 1 Log på ansøgningsportalen via dette link: https://dans.stads.dk/selfuserregistration/faces/welcomepage.jspx Vær opmærksom på at
Læs mereSå dån udfylder du ånsøgningen om optågelse på en kåndidåtuddånnelse med kåndidåttilvålg
Så dån udfylder du ånsøgningen om optågelse på en kåndidåtuddånnelse med kåndidåttilvålg Du kan kun søge om optagelse på kandidatuddannelse med kandidattilvalg, hvis du har afsluttet eller er i gang med
Læs mereSa dan udfylder du ansøgningen om optagelse pa en kandidatuddannelse med kandidattilvalg
Sa dan udfylder du ansøgningen om optagelse pa en kandidatuddannelse med kandidattilvalg Du kan kun søge om optagelse på kandidatuddannelse med kandidattilvalg, hvis du har afsluttet eller er i gang med
Læs mereSa dan udfylder du en ansøgning om optagelse pa en kandidatuddannelse
Sa dan udfylder du en ansøgning om optagelse pa en kandidatuddannelse Sådan udfylder du ansøgningen Velkommen til det digitale ansøgningssystem! Når du har logget på ansøgningssystemet, åbner systemet
Læs mereSa dan udfylder du ansøgningen om optagelse pa en kandidatuddannelse
Sa dan udfylder du ansøgningen om optagelse pa en kandidatuddannelse Sådan udfylder du ansøgningen Velkommen til det digitale ansøgningssystem! Når du har logget på ansøgningssystemet, åbner systemet op
Læs mereMiniguide for redaktører. Miniguide for redaktører. Leveret af DFF-EDB.dk
Miniguide for redaktører Miniguide for redaktører Leveret af DFF-EDB.dk 1 INDHOLD Hjemmesider i Umbraco... 2 1. Kom i gang med Umbraco... 2 1.1 Login... 2 1.2. Når du arbejder på siden, inden den er udgivet...
Læs mereSådan udfylder du ansøgningen Velkommen til ansøgningssystemet!
Sa dan udfylder du ansøgningen om optagelse pa en kandidatuddannelse med kandidattilvalg Du kan kun søge om optagelse på kandidatuddannelse med kandidattilvalg, hvis du har afsluttet eller er i gang med
Læs mereSa dan udfylder du ansøgningen om optagelse pa en kandidatuddannelse med kandidattilvalg
Sa dan udfylder du ansøgningen om optagelse pa en kandidatuddannelse med kandidattilvalg Du kan kun søge om optagelse på kandidatuddannelse med kandidattilvalg, hvis du har afsluttet eller er i gang med
Læs mereSa dan udfylder du ansøgningen om optagelse pa en deltidsuddannelse i det digitale ansøgningssystem DANS
Sa dan udfylder du ansøgningen om optagelse pa en deltidsuddannelse i det digitale ansøgningssystem DANS Sådan udfylder du ansøgningen Velkommen til det digitale ansøgningssystem, DANS! Se eventuelt også
Læs mereUdover denne simple tidsplan har jeg også lavet et GANTT-kort for at vise den reelle tid jeg har brugt på hver opgave.
Portfolioudvikling Planlægning Da jeg startede på projektet lavede jeg en tidsplan, til at starte med gav jeg de forskellige opgaver lidt ekstra tid eftersom jeg synes man altid formår at bruge lidt mere
Læs mere8 tips og tricks der sender din webshop i superligaen
8 tips og tricks der sender din webshop i superligaen Indhold Intro Kend dine besøgende Gør valget simpelt og vind kunder Sådan får du en optimeret kategoriside Eksempler på to gode kategorisider Brug
Læs mereTrin for trin guide til Google Analytics
Trin for trin guide til Google Analytics Introduktion #1 Opret bruger #2 Link Google Analytics til din side #3 Opret konto #4 Udfyld informationer #5 Gem sporings id #6 Download WordPress plugin #7 Vent
Læs mereSa dan udfylder du en ansøgning om optagelse pa en kandidatuddannelse
Sa dan udfylder du en ansøgning om optagelse pa en kandidatuddannelse Sådan udfylder du ansøgningen Velkommen til det digitale ansøgningssystem! Når du har logget på ansøgningssystemet, åbner systemet
Læs mereBrugervejledning Optagelse.dk. Oprettelse af udbud til de videregående uddannelser
Brugervejledning Optagelse.dk Oprettelse af udbud til de videregående uddannelser Brugervejledning Optagelse.dk Oprettelse af udbud til de videregående uddannelser Forfatter: Ulrik Sølgaard-Nielsen Styrelsen
Læs mereSa dan udfylder du en ansøgning om optagelse pa et kandidattilvalg
Sa dan udfylder du en ansøgning om optagelse pa et kandidattilvalg Sådan udfylder du ansøgningen Velkommen til det digitale ansøgningssystem! Når du har logget på ansøgningssystemet, åbner systemet op
Læs mereSådan søger du optagelse på en kandidatuddannelse
Sådan søger du optagelse på en kandidatuddannelse Du kan søge en kandidatuddannelse, hvis du har afsluttet eller er i gang med at afslutte en adgangsgivende uddannelse. Adgang til ansøgningssystemet Du
Læs mereFør du går i gang med din ansøgning. Sådan udfylder du ansøgningen
Så dån udfylder du ånsøgning om optågelse på en 2- fåglig kåndidåtuddånnelse med kåndidåttilvålg i Russisk, Religionsvidenskåb, Aråbisk- og Islåmstudier eller Oldtidskundskåb- Vinteroptåg Hvis din bacheloruddannelse
Læs mere3 OPRETTELSE AF SIDER
3 OPRETTELSE AF SIDER En af VuptiWebs styrker er muligheden for at oprette forskellige sidetyper og - ikke mindst - sider, som automatisk henter data fra vores administrationsprogram (DOFPro). I første
Læs mereVejledning. Login og oprettelse af ansøgning til HD-uddannelserne på CBS
Vejledning Login og oprettelse af ansøgning til HD-uddannelserne på CBS 1 Log på ansøgningsportalen via dette link: https://dans.stads.dk/selfuserregistration/faces/welcomepage.jspx Vær opmærksom på at
Læs mereSa dan udfylder du en ansøgning om optagelse pa et kandidattilvalg
1 Sa dan udfylder du en ansøgning om optagelse pa et kandidattilvalg Kandidattilvalg skal du kun søge, hvis du læser dit centrale fag ved et andet dansk universitet end Aarhus Universitet, samtidig med
Læs mereHD optag. Vejledning til ansøgning på ansøgningsportalen
HD optag Vejledning til ansøgning på ansøgningsportalen 1 Login til ansøgningsportalen (STADS-DANS): http://www.cbs.dk/efteruddannelse/hduddannelse/hd-tilmelding Se desuden Vejledning til login på ansøgningsportalen
Læs mereGuide. Administration af FDF.dk/Nyborg. 1. Udgave 2008. Ide og layout Christoffer S. Rasmussen
Guide Administration af FDF.dk/Nyborg 1. Udgave 2008 Ide og layout Christoffer S. Rasmussen FDF.Dk/NyboRG Den nye hjemmeside for FDF Nyborg er baseret på et bloksystem. Det vil sige at det er super nemt
Læs mereSa dan udfylder du en ansøgning om studieskift eller overflytning (Top-up)
Sa dan udfylder du en ansøgning om studieskift eller overflytning (Top-up) Sådan udfylder du ansøgningen Velkommen til det digitale ansøgningssystem! Når du har logget på ansøgningssystemet, åbner systemet
Læs mereBilag 2. Noter. Alternativ: Skriv pakkelabel i søgefeltet Klik på linket ved teksten øverst: pakke labels
Bilag 1 Bilag 2 Projekt 1 - usability test og marketing Gruppe: Senia, Agnete, Andreas, Ninette Website: postdanmark.dk Undersøgelsesområde: navigation og funktionalitet Tests: Brugertest (funktionalitet)
Læs mereIndholdsfortegnelse. Side 1 af 8
Indholdsfortegnelse Koster det noget at oprette sig som bruger på ALTdanmark?... 2 Hvordan opretter jeg mig som bruger på ALTdanmark?... 2 Hvordan ændre jeg mit kodeord.... 3 Hvad hvis jeg har glemt mit
Læs mereSa dan udfylder du ansøgningen om optagelse pa en deltidsuddannelse i det digitale ansøgningssystem DANS
Sa dan udfylder du ansøgningen om optagelse pa en deltidsuddannelse i det digitale ansøgningssystem DANS Sådan udfylder du ansøgningen Velkommen til det digitale ansøgningssystem, DANS! Hvis du ikke allerede
Læs mereRelevant skærmdump fra det evaluerede materiale indsættes her BRUGERTESTANALYSE M. 5 TESTBRUGERE
1 Relevant skærmdump fra det evaluerede materiale indsættes her BRUGERTESTANALYSE M. 5 TESTBRUGERE 2 Alle testpersonerne giver udtryk for at sitet er forholdsvis nemt at anvende til at finde den information
Læs mereSå dån udfylder du en ånsøgning om studieskift eller overflytning
Så dån udfylder du en ånsøgning om studieskift eller overflytning Sådan udfylder du ansøgningen Velkommen til det digitale ansøgningssystem! Når du har logget på ansøgningssystemet, åbner systemet op i
Læs mereUdbud.dk Brugervejledning til leverandører
Udbud.dk Brugervejledning til leverandører Vejledning til at anvende Udbud.dk Januar 2014 Indholdsfortegnelse 1. INDLEDNING... 3 2. OVERORDNET OPBYGNING AF UDBUD.DK... 4 2.1 FORSIDE OG NAVIGATION... 4
Læs mereIndstillinger i Plus, Maxi og Enterprise
1 DoCAS Manual Indstillinger i Plus, Maxi og Du er altid velkommen på vores online support på http://docas.uservoice.com 2 Indledning Manualen viser, hvordan du opsætter de forskellige informationer og
Læs mereblackboard Kursusmateriale Quick guide til undervisere
blackboard Kursusmateriale Quick guide til undervisere Kursusmateriale Introduction Manual Version 1.1 Publisher Knowledge group AU IT / BSS Support Fuglesangs Allé 4 8210 Aarhus V Advanced Multimedia
Læs mereIntroduktion til nye sider og funktioner på EfterUddånnelse.dk
Introduktion til nye sider og funktioner på EfterUddånnelse.dk I april 2017 lancerer vi en ny version af EfterUddannelse.dk, som skal gøre det nemmere for selvstændige og mindre virksomheder at bruge EfterUddannelse.dk.
Læs mereHeaderen er for stor når man kommer ind på siden. Det virker irriterende at man skal scrolle for at få indholdet vist.
Ekspertvurdering Antal af eksperter: 1 Tid brugt til evaluere website: 2 timer. Konklusion: Da jeg gennemgik sitet for fejl, mangler og problemer fandt jeg hurtigt ud af, at det største issue var tekst,
Læs mereI højre side af skærmbilledet finder du i ansøgningssystemet en guide til at udfylde den del af
Sa dan udfylder du ansøgningen om optagelse pa en 2-faglig kandidatuddannelse med kandidattilvalg i Russisk eller Religionsvidenskab - Vinteroptag Hvis din bacheloruddannelse er blevet forlænget med et
Læs mereVejledning i hvordan Grønne Spirers medlemmer kan bruge medlem.gronnespirer.dk til at:
Vejledning i hvordan Grønne Spirers medlemmer kan bruge medlem.gronnespirer.dk til at: - rette i stamdata og tilføje medarbejdere til institutionens/dagplejegruppens side - tilmelde medarbejdere til kurser
Læs mere[jobsøgende] sådan gør du... [søg job via jobnet.dk]
[jobsøgende] sådan gør du... [søg job via jobnet.dk] Søg jobbet via Jobnet Du kan se ledige job på Jobnet.dk, og når du har fundet en stilling, kan du søge den. Er der i søgeresultatlisten ved annoncens
Læs mereIndhold Start Log på MUS... 3 Lederen Invitér til MUS Forberedelse og afholdelse af MUS Medarbejderen...
Brugerguide Brugerguidens formål er at give et overblik og en hurtig instruktion i opgaverne for ledere og medarbejdere i forbindelse med MUS, Lektorkvalificering og Rekruttering Indhold Start... 2 Log
Læs mereSå dån udfylder du ånsøgning om optågelse på en 2- fåglig kåndidåtuddånnelse med kåndidåttilvålg i Russisk eller Jåpånstudier, sommer 2018
Så dån udfylder du ånsøgning om optågelse på en 2- fåglig kåndidåtuddånnelse med kåndidåttilvålg i Russisk eller Jåpånstudier, sommer 2018 Læser du en bacheloruddannelse med enten bachelortilvalget i Russisk
Læs mereAfhentning af ansøgninger til de videregående. Brugervejledning Optagelse.dk
Afhentning af ansøgninger til de videregående uddannelser Brugervejledning Optagelse.dk Afhentning af ansøgninger til de videregående uddannelser Brugervejledning Optagelse.dk Forfatter: Tine Kanne Sørensen
Læs mereMedarbejderguide til INNOMATE HR Medarbejderplan. Indhold: Log på MUS. Forberedelse til MUS
Medarbejderguide til INNOMATE HR Medarbejderplan Indhold: 1. Log på 2. MUS 3. Øvrigt om Medarbejderplan 4. Rekruttering behandling af ansøgere Log på Log på www.medarbejderplan.dk med: Bruger ID: initialer
Læs mereViKoSys. Virksomheds Kontakt System
ViKoSys Virksomheds Kontakt System 1 Hvad er det? Virksomheds Kontakt System er udviklet som et hjælpeværkstøj til iværksættere og andre virksomheder som gerne vil have et værktøj hvor de kan finde og
Læs mereSa dan udfylder du en ansøgning om genindskrivning
Sa dan udfylder du en ansøgning om genindskrivning Sådan udfylder du ansøgningen Velkommen til det digitale ansøgningssystem! Når du har logget på ansøgningssystemet, åbner systemet op i det faneblad,
Læs mere01 kursussøgning/ EfterUddannelse.dk 1 Kursussøgning beskrivelse af Aflevering
1 EfterUddannelse.dk 1 Kursussøgning beskrivelse af Aflevering 06.05.2009 VEU SITEMAP 1.1.1 Login side admin (efteruddannelse.dk/admin) Skole login Upload dokument VEU admin login 4.0 VEU admin - ubehandlede
Læs mereÆndringsønsker Artesis Alpha
Design/appearance Vi savner den gamle versions mulighed for at indsætte eget logo samt mulighed for at vælge farvetema. Søgeboks og login Manglende overensstemmelse mellem gammel og ny Artesis. Via den
Læs mereJonas Krogslund Jensen info@j-krogslund.dk +45 2635 6096. Iben Michalik ibenmic@hotmail.com +45 2877 0664
SENIOR LAND Jonas Krogslund Jensen info@j-krogslund.dk +45 2635 6096 Iben Michalik ibenmic@hotmail.com +45 2877 0664 Michael Himmelstrup eycoco@gmail.com +45 2720 7222 Peter Stillinge Dong peterstillinge.dong@gmail.com
Læs mereFSFIs lynguide til DFRs elektronisk bevissystem
FSFIs lynguide til DFRs elektronisk bevissystem Dette er en kort guide i anvendelsen af Dansk Førstehjælpsråd elektroniske bevissystem. Guiden viser og forklarer hvordan du som instruktør og medlem af
Læs mere04 veu administrationens SIDER/13.05.2009. EfterUddannelse.dk 5 Skolens sider til udsendelse af breve beskrivelse af Aflevering 13.05.
1 EfterUddannelse.dk 5 Skolens sider til udsendelse af breve beskrivelse af Aflevering 13.05.2009 VEU SITEMAP 1.1.1 Login side admin (efteruddannelse.dk/admin) Skole login Upload dokument VEU admin login
Læs mereVirksomheden. Mit overblik log ind som kursusadministrator
Virksomheden Mit overblik log ind som kursusadministrator Side 2 af 18 Indhold Adgang til Mit overblik/som kursusadministrator... 3 Bestilling af Medarbejdersignatur/NemID-medarbejdersignatur... 3 NemLog-in
Læs mereI denne manual kan du finde en hurtig introduktion til hvordan du:
VORES NORDSJÆLLAND HURTIGT I GANG MANUAL 01: Bruger HVAD INDEHOLDER DENNE MANUAL? I denne manual kan du finde en hurtig introduktion til hvordan du: 1. Finder Vores Nordsjælland hjemmesiden 2. Opretter
Læs mereRedaktørvejledning for www.bredstrup-pjedsted.dk Skriv en artikel
Arbejdsgang - Skriv artiklens tekst - Gør billeder klar - Log-in på hjemmesiden - Opret ny artikel - Vælg kategori - Skriv overskrift - Indsæt tekst - Tilføj billeder - Gennemgå artiklens indstillinger
Læs mereGENEREL VEJLEDNING KOM GODT I GANG FOR DIG SOM ER KURSIST
GENEREL VEJLEDNING KOM GODT I GANG FOR DIG SOM ER KURSIST Generel vejledning for kursister Adgang til læringsportalen Du får adgang til LæringsPortalen via vores hjemmeside www.finansudd.dk eller via www.laeringsportal.dk
Læs mere1-1 Usability evaluering af den simple udgave
BILAG 1 s. 2 af 19 Bilag 1 1-1 Usability evaluering af den simple udgave...5 1-2 Heuristisk inspektion af den simple udgave...6 1-3 Usability evaluering af den avancerede udgave...8 1-4 Heuristisk inspektion
Læs mereHjemmesiden er opdelt i et sidehoved, en sidefod og mellem disse 3 kolonner: venstre, midterste og højre. Højre kolonne vises dog kun på forsiden.
Hjemmesiden er opdelt i et sidehoved, en sidefod og mellem disse 3 kolonner: venstre, midterste og højre. Højre kolonne vises dog kun på forsiden. VENSTRE kolonne indeholder flere elementer (se illustration
Læs mereINNOVATION. BLOGS. KU. DK
$ SPØRGEGUIDE TIL BRUGERTEST INNOVATION. BLOGS. KU. DK Katapult og Katalyst interviewer ca. 8 brugere af innovation.blogs.ku.dk for at samle viden om deres adfærd og behov i relationen til udvikling og
Læs mereIndhold 1. Introduktion Hovedmenu Brugere Oprettelse af brugere enkeltvis Oprettelse af flere brugere
Superbrugerguide Indhold 1. Introduktion... 1 1.1 Hovedmenu... 2 2. Brugere... 3 2.1 Oprettelse af brugere enkeltvis... 3 2.2 Oprettelse af flere brugere... 3 2.3 Sletning og suspendering af brugere...
Læs mereVejledning til regattaadmin.dk og regattaprogrammet
17 Regattaprogrammet (Søren Madsens tilmeldingsprogram) Vejledning til regattaadmin.dk og regattaprogrammet regattaadmin.dk Langdistance - Vejledning Indhold regattaadmin.dk... 1 Vejledning i Hovedmenu...
Læs mereQuick guide Dynamicweb 9. Kom godt i gang med brugen af redigeringsværktøjet bag vores hjemmesideløsning CMS-systemet Dynamicweb
Quick guide Dynamicweb 9 Kom godt i gang med brugen af redigeringsværktøjet bag vores hjemmesideløsning CMS-systemet Dynamicweb Indholdsfortegnelse Sådan logger du på... 3 Opbygning... 4 Beskrivelse af
Læs mereGrundforløbsprøve Projektbeskrivelse
Grundforløbsprøve Projektbeskrivelse Webintegrator Thomas á Rógvi 221191-2505 Indholdsfortegnelse Opgaven... 3 Tidsplan... 4 Målgruppe... 5 Layout... 6 Design... 7 Fonte... 7 Browser... 7 Bilag... 8 Det
Læs mereBruger (kursist/deltager) Kom godt i gang med plan2learn. Version 0.01 Versionslog: 0.01
Bruger (kursist/deltager) Kom godt i gang med plan2learn Version 0.01 Versionslog: 0.01 1 Oprettet: 01.08.2014 Indhold 1. Formål med vejledningen...3 2. Katalogforsiden...4 2.1 Brugeradgang...5 2.2 Skift
Læs mereVejledning Rapportbanken
Vejledning Rapportbanken Version 1.2 (opdateret 18. november 2013) Support KL yder kun begrænset support på anvendelse af Rapportbanken. Brug derfor gruppen KOMHEN 2.0 på Dialogportalen (http://dialog.kl.dk)
Læs mereBrugervejledning til www.sundhedspaedagogik.net
Brugervejledning til www.sundhedspaedagogik.net Af Inger Hindhede Kjær (28.02.2013) Indholdsfortegnelse 1 Introduktion til platformen... 2 2 Login processen... 3 2.1 Login på siden... 3 2.2 Sådan logger
Læs mereSådan laves en uddannelsesplan i Optagelse.dk. Vejledning til elever
Sådan laves en uddannelsesplan i Optagelse.dk Vejledning til elever Sådan laves en uddannelsesplan i Optagelse.dk Vejledning til elever UNI C UNI C, 03.02.2011 Indhold 1 Kom godt i gang... 5 1.1 Start
Læs mereHD optag. Vejledning til ansøgning på ansøgningsportalen
HD optag Vejledning til ansøgning på ansøgningsportalen 1 Login til ansøgningsportalen (STADS-DANS): http://www.cbs.dk/efteruddannelse/hduddannelse/hd-tilmelding Se desuden Vejledning til login på ansøgningsportalen
Læs mereManual Version 2. til oprettelse af hjemmesider for landsbyer i Rebild kommune
Manual Version 2 til oprettelse af hjemmesider for landsbyer i Rebild kommune Oversigt: Login Hjemmeside...... side 3 Login Administrationsmodul... side 5 Kategorier.. side 6 Opret/rediger første side...
Læs mereVejledning for LOF s afdelingshjemmeside
Vejledning for LOF s afdelingshjemmeside - redigeret i Umbraco Marts 2012 Adresse: http://dinafdeling.lof.dk/ Rediger hjemmeside i Umbraco: http://dinafdeling.lof.dk/umbraco/ Mobilside: Der er lavet en
Læs mereEt krav til portfolien var at det skulle udvikles fra bunden uden brug af CSS-frameworks, samt HTML og CSS skulle valideres uden fejl.
Indledning Mit sidste projekt her på 1.semester gik ud på at jeg skulle lave et redesign af mit første portfolio, som jeg lavede i starten af semesteret. Formålet var at vise hvad jeg havde lært siden
Læs mereVirksomheden. Mit overblik log ind som kursusadministrator
Virksomheden Mit overblik log ind som kursusadministrator Side 2 af 19 Adgang til Mit overblik/som kursusadministrator... 3 Bestilling af Medarbejdersignatur/NemID-medarbejdersignatur... 3 NemLog-in rettigheder...
Læs mereBrugervejledning Optagelse.dk. Afhentning af ansøgninger til de videregående uddannelser
Brugervejledning Optagelse.dk Afhentning af ansøgninger til de videregående uddannelser Brugervejledning i Optagelse.dk Afhentning af ansøgninger til de videregående uddannelser Forfatter: Sara Holm Kristensen
Læs mereBrugerundersøgelse på nyidanmark.dk 2009
Brugerundersøgelse på nyidanmark.dk 2009 I perioden fra 3. april til 9. juni 2009 har webanalyse-firmaet Netminers gennemført en kvantitativ brugerundersøgelse på nyidanmark.dk. Undersøgelsen viser først
Læs merePortfolioudvikling. Line la Fontaine. Multimediedesigner
Portfolioudvikling Line la Fontaine Multimediedesigner Indholdsfortegnelse - Designvalg s. 1-9 - Målgruppe s. 1 - Wireframes/skitser s. 1-5 - Informationsarkitektur s. 6-7 - Farver s. 8 - Typografi s.
Læs mereGrafisk design. Ide. Designprocess. Målgruppe
Ide Designprocess I denne opgave har jeg udviklet et website for et feriehus. Kunden ønsker et site, som både fungere privat, men også som offentlig hjemmeside. Hele site skal være på dansk, tysk og engelsk.
Læs mereProjekt 1 Re-design af Odense Bunkermuseum
Erhversakademiet Lillebælt OEAMM18FDA 1.semester d. 08.03.2018 Projekt 1 Re-design af Odense Bunkermuseum prototype: video i ZIP-fil Gruppe 5 medlemmer: Simon Tagge, Sofie Florczak, Mathias Bøgedal, Anne
Læs mereOutlook 2010 opsætning
Outlook 2010 opsætning Personlig Workflow Nå mere og arbejd mindre Personlig Workflow www.personligworkflow.com kontakt@personligworkflow.com Introduktion til Outlook 2010 guide Microsoft Outlook 2010
Læs mereCykelhandler projekt KOM / IT
2015 Cykelhandler projekt KOM / IT Indhold Indledning... 2 Tidsplan... 2 Fase 1 - Problemanalyse... 3 Informations problem... 3 Markedsundersøgelse... 3 Analyse af deres eksisterende medieprodukter...
Læs mere10 grunde til hvorfor din hjemmeside ikke giver nok kunder!
10 grunde til hvorfor din hjemmeside ikke giver nok kunder! Jacob Elton og Martin Bengaard Jensen og Jensen Marketing ApS People search for information - to find solutions. When they do and it fits their
Læs mereSTADS-DANS ANSØGNINGSVEJLEDNING, Deltidsuddannelser
STADS-DANS ANSØGNINGSVEJLEDNING, Deltidsuddannelser Login til STADS-DANS: https://dans.stads.dk/selfuserregistration/faces/welcomepage.jspx Vær opmærksom på at vælge den danske version af login siden!
Læs mereOfte stillede spørgsmål
Ofte stillede spørgsmål Log in problemer Jeg kan ikke logge ind? Læs mere under Sådan søger du optagelse på en kandidatuddannelse. Hvis du efter at have læst det, stadig ikke kan logge ind, kan du sende
Læs mereSælge eller overdrage bier til registreret biavler
Sælge eller overdrage bier til registreret biavler Har du bifamilier du vil overdrage til andre, for eksempel ved at sælge dem, skal de naturligvis være synede inden. Det er dit ansvar som sælger, at der
Læs mereCase: http://www.julius-nielsen.dk/
Case: http://www.julius-nielsen.dk/ Hjemmesidens formål og målgruppe Formålet med hjemmesiden må være at informere potentielle kunder om firmaet, da hjemmesiden indeholder informationer om firmaets historie,
Læs mereVEJLEDNING TIL ANSØGNING ENKELTFAGSKURSER OG GÆSTESTUDERENDE INDHOLD
VEJLEDNING TIL ANSØGNING ENKELTFAGSKURSER OG GÆSTESTUDERENDE Denne vejledning er en hjælp til dig, der søger om optag på enkeltfagskurser eller som gæstestuderende på IT-Universitetet. Ansøgning om optagelse
Læs mereSådan opdaterer og vedligeholder du din hjemmeside i Wordpress.
Wordpress manual Sådan opdaterer og vedligeholder du din hjemmeside i Wordpress. Dette er en manual til de mest grundlæggende ting og funktioner i Wordpress, så du selv kan redigere indholdet eller tilføje
Læs mereVejledning. Login og oprettelse af ansøgning som merit- og tompladsstuderende på CBS
Vejledning Login og oprettelse af ansøgning som merit- og tompladsstuderende på CBS 1 Log på ansøgningsportalen via dette link: https://dans.stads.dk/selfuserregistration/faces/welcomepage.jspx Vær opmærksom
Læs mereEfteruddannelseskataloget
Efteruddannelseskataloget Vejledning til indtastning Version 8.6 UNI C oktober 2013 Efteruddannelseskataloget UNI C Version 8.6 Af Henrik Borck Larsen og Anne-Marie Pedersen Indhold 1 Indledning... 1 1.1
Læs mereAbsalon - guide. Login. Opbygning
Absalon - guide Login Alle ansatte og studerende på Københavns Universitetet har adgang til Absalon. For at komme ind i Absalon skal du logge dig på www.kunet.dk med dit CPR nr. og din PIN-kode. Når du
Læs mereSådan opretter du kursusforløb. Vejledning til virksomheder og skoler
Sådan opretter du kursusforløb Vejledning til virksomheder og skoler 2 Som bruger på amukurs.dk kan du skræddersy efteruddannelse til medarbejdere og kursister Med mere end 3.000 kurser, kan det være svært
Læs mereFanebladet Afholdte kurser her kan du se, hvilke kurser du har deltaget i. Fanebladet Ansøgninger, her kan du se dine ansøgninger om VEUgodtgørelse
Kursistens side på Indholdsfortegnelse Introduktion... 3 Log ind... 3 Fanebladende Kommende- og afholdte kurser... 5 Kursustitel... 5 Startdato... 5 Dokumenter... 5 Erklæring... 5 Ansøgning... 5 Tilmeldingsoplysninger
Læs mereDalux FM Kundevejledning
Dalux FM Kundevejledning Indhold Derfor benytter ATP Ejendomme DaluxFM:... 2 Kundevejledning til indmelding på DaluxFM HelpDesk App:... 2 Download App:... 2 Log på DaluxFM - App:... 3 Opret en indmelding:...
Læs mereVITAS Registrering af aftale om Integrationsgrunduddannelse
IGU i VITAS I VITAS skal du registrere en aftale om integrationsgrunduddannelse, såfremt din virksomhed ønsker at indgå en aftale med en borger (udlænding). Du registrerer i VITAS din aftale samt undervisningsplan
Læs mere7DVWHYHMOHGQLQJ#²#,QWHUQHW#([SORUHU
7DVWHYHMOHGQLQJ#²#,QWHUQHW#([SORUHU,QGKROGVIRUWHJQHOVH BROWSEREN - DE VIGTIGSTE FUNKTIONER OG BEGREBER.... 2 TILPAS BROWSEREN... 3 GÅ DIREKTE TIL EN KENDT ADRESSE... 5 LAV ET BOGMÆRKE... 6 ORGANISÉR DINE
Læs mereVITAS Digital ansøgning
Hvis du har fundet en virksomhed, som gerne vil ansætte dig i enten løntilskud, i en praktikplads eller som voksenlærling, kan du komme hurtigt i gang og sætte fart på sagsbehandlingen, ved at bede virksomheden
Læs mereDANSK SKOLEDATA APS. Tlf. 86 44 80 99 E-mail DSD@skoledata.dk DSA-Ventelisten
Indholdsfortegnelse Overordnet beskrivelse af programmets funktioner... 2 Log på... 2 Manuel oprettelse af elev.... 3 Optagelse af elever... 3 1 Gruppering og sortering af elever... 3 2 Udvælg aspiranter...
Læs mereGECKO Booking Vejledning til spørgeskema-modul. Læsevejledning. Indholdsfortegnelse
GECKO Booking Vejledning til spørgeskema-modul Er der behov for at få et indgående kendskab til kunden, når de bruger bookingsystemet? Hvad siger brugerne efterfølgende om den service, de har fået? Ved
Læs mere