Procesledelse. Relationer og Ressourcer For ledere, konsulenter, coaches, terapeuter og undervisere. Proceshåndtering er en central funktion bl.a.

Transkript

1 Proceshåndtering er en central funktion bl.a. for Introduktionsaften 18. august: se side 2 - konsulenter, der arbejder med større eller mindre personalegrupper. Også her vil målet være i fokus, mens håndtering af ens egne og andres følelser kan være en afgørende forudsætningen for at komme i mål. - coaches og supervisors, hvor målet er klientens faglighed og erhvervsmæssige virksomhed. - HR-medarbejdere, som skal skabe forandringer i en afdeling eller virksomhed. - ledere, der vil gennemføre forandringer i sin afdeling eller virksomhed, og både skal kunne sætte og fastholde et mål, og kunne vejlede og støtte medarbejderne på vejen mod målene. - psykoterapeuter, hvor terapeuten stiller sig selv og sine redskaber til rådighed for klientens arbejde med sig selv. - undervisere, der skal bringe eleverne op på en ny vidensplatform.. printversion til download Procesledelse Relationer og Ressourcer For ledere, konsulenter, coaches, terapeuter og undervisere. Vi er ressourcefulde, fordi vi bruger vores styrkeområder, fordi vi er kompetente, eller fordi vi er i en indre tilstand af overskud. - starter 30. september 2010 PETER KOFOED coaching supervision kurser - uddannelser

2 Efteruddannelse i Procesledelse med fokus på Relationer og Ressourcer For terapeuter, undervisere, konsulenter, coaches og ledere. 1. Du lærer at arbejde som procesfacilitator ud fra dine egne ressourcer og indre kvaliteter. 2. Du videreudvikler de menneskelig og faglige egenskaber, som er nødvendige for at kunne lede processer. 3. Du lærer at arbejde med kollektive og individuelle processer udfra en ressource- og løsningsorienteret tilgang. 4. Du bliver bedre til at genkende og synliggøre andres ressourcer/kvaliteter, så de kan inddrages aktivt i processerne. 5. Du lærer om, hvordan hjernens forskellige niveauer fungerer, og hvordan du kan anvende denne viden i praksis i arbejdet med individer og grupper. 6. Efteruddannelsen vil vedvarende søge at bygge på og integrere deltagerens egne ressourcer og professionelle erfaringer. Læringen vil ske gennem en vekselvirkning mellem teoretisk undervisning, egen proces og praktisk træning. Målgrupper: - Professionelle, der har erfaring med at arbejde med processer i og mellem mennesker - som coach, supervisor, konsulent, leder, behandler, terapeut, HR-medarbejder m.m. - Alle, der har deltaget i længerevarende supervisions- eller træningsforløb hos Peter Kofoed. Introduktionsaften : ons.18. August 2010 kl Nørrebrogade 7.2 tv. Tilmelding på tlf eller: peter.kofoed@mail.tele.dk Modul 1 - Din håndtering af dine egne processer. (4 kursus dage) Kvaliteten af vores evne til at håndtere andres processer professionelt, står og falder med, hvordan vi er i stand til at håndtere processer i vores eget liv. Nogle processer i arbejdslivet kan være meget strategiske og betingede af økonomi, og her vil målet være i fokus, og håndteringen af det følelsesmæssige er så forudsætningen for at det lykkes at nå målet. Andre udviklingsprocesser har derimod primært fokus på personlige færdigheder og følelseslivet. Men fælles for disse forskellige processer er, at al forandring oftest involverer et element af angst og usikkerhed hos de implicerede. Derfor er tilliden til den, der leder processen, afgørende. Lederen (dvs. coachen, HR-konsulenten eller terapeuten osv.) skal kunne etablere et rum, der både er relativt trygt, og som giver plads til at være kreativt, afprøve nyt og blive udfordret. Det stiller krav til lederens menneskelige egenskaber og faglige kompetencer. Vores evne til at håndtere nuet, forudsætter nærvær, handlekraft og tillid. Vi skal kende os selv og kunne stå godt på vores ben. Vi skal have opbygget en vis mængde af tillid til os selv, til Livet, og til at der er en større sammenhæng bag de ting, vi møder. Vi skal også have en værktøjskasse med metoder, der virker for os. Metoder, som vi kan bruge i situationer i vores arbejde til bringe os tilbage til os selv, når vi bliver væk fra vores kerne og har mistet jordforbindelsen. Vi vil på dette modul fokusere på dig selv og de processer, du er i lige nu, personligt og fagligt, - både dem du selv har valgt, og dem, som du føler at du er blevet kastet ud i. Vi vil se på hvordan du håndterer dem: Hvilke værktøjer råder du over? Hvor virker de, -og hvor kommer de til kort? Vi vil arbejde med integration og forfinelse af de metoder, du allerede har lært, måske genopdage nogen af dem du har glemt, og du vil lære nye værktøjer og få støtte til enten at overgive dig til de processer du er i lige nu, eller sætte nogen handlings-mål op for processerne

3 Modul 2 - Kunsten at vurdere: Hvornår afvente - hvornår gribe ind? (8 kursus dage) Ifølge traditionel kinesisk livsfilosofi, rummer vi alle både maskuline (Yang) og feminine sider (Yin). Polariteten og balancen mellem det mandlige og kvindelige i os, er forudsætningen for al virkelig kraft, og forudsætningen for virkelig dyb forandring er, at vi har udfoldet begge sider af os selv og kan bevæge os imellem dem, afhængigt af hvad livet møder os med. Yin giver os evnen til at rumme, bløde op, nære. Evnen til at mærke hvad en situation har behov for. Evnen til at mærke hvad der er virkeligt vigtigt, herunder kontakten til din dybeste intuitionen. Uden Yin vil der mangle kontakt til den indre verden, til følelserne, drømmene, indlevelsen, til væren og indre fylde. Yang giver os evnen til at handle, skabe dynamik og bevægelse, og tage personligt lederskab. Uden Yang vil der mangle evnen til at være i verden, stå fast, skære igennem, skabe klarhed og handle på det, der betyder noget. Har vi ikke integreret det maskuline, vil vi kunne snakke og snakke uden at handl Mange af os har en tendens til at bruge den ene af de to sider mest i vores arbejde. Det kan være, fordi vi har særlige ressourcer i denne tilgang, eller fordi vi har overlevet ved at dyrke denne side mest, og fortrængt den anden. Det bunder selvfølgelig i, hvad vi er blevet mødt med i livet, hvilke rolle modeller vi har haft. Så dette modul vil handle om at udfolde det kvindelig og mandlige i dig og i din måde at arbejde på, for at du kan nå frem til at mestre de to poler - og bevægelsen og integrationen mellem dem. Det vanskelige ved at være i en proces er, at vi ikke altid kan vide hvor den ender - at vi ikke kan styre alting. Noget kan vi kun forstå og få overblik over bagudrettet. Det overlader en stor del af livet til vores evne til at håndtere nuet, det der er lige foran os, og indeni os. Det gælder mentalt, kropsligt og følelsesmæssigt. Derfor er det afgørende, at vi kan lære at flyde med strømmen og ikke går helt i panik, når vi oplever at strømmen fører os en anden vej end vi havde tænkt os. Så vi kan handle når vi skal handle, overgive os (uden at kollapse) og lade tingene ske, når det er tiden til dette. Kan man sanse, hvornår det er tid til at styre og hvornår man skal slippe og lade tingene ske, har man en væsentlig forudsætning for at facilitere processer med stor autoritet. Modul 3 - Ressourcer og Indre Styrke (6 kursus dage) På dette modul vil vi fokusere på arbejdet med at bevidstgøre og integrere, såvel faglige som menneskelige ressourcer og med at bringe dem i anvendelse under forandringsprocesser. Vi vil kigge ind i: Hvad er du rigtigt god, hvad er din professionelle kompetencer? Hvad er dine indre kvaliteter/styrkeområder, som i dine bedste stunder kommer til stede i dit arbejde? Du vil blive trænet i at hvile sikrere i dine indre kvaliteter/styrke områder når du arbejder. Her udfra vil vi arbejde med, hvordan du kan blive bedre til at være åben for, se, bevidstgøre og aktivere ressourcer og indre styrker hos de mennesker og grupper, hvis forandringsprocesser, du er involveret i. At se med hjertet.

4 Modul 4 - Håndtering af Processer Metode - Indstilling Kompetencer (18 kursus dage) Set fra et udviklingsperspektiv består livet af kortere og længere processer, der overlapper hinanden. Processer opstår i arbejdslivet når man selv eller nogen vil et forandre noget, komme et nyt sted hen. Dette kræver overordnet to ting, nemlig: Indstilling og Metode. Metode kan læres, mens indstilling er noget, der skal udvikles i os. Indstilling - er, om vi møder en situation med tillid eller frygt. Med kærlighed eller med had. Med ro eller bekymring. Overordnet handler det om hvilket overskud, vi har indeni, når vi møder og er i situationen. Det sted i os selv, vi er i stand til at møde situationen fra. - Om vi kan hvile i os selv. Om vi kan fastholde et fokus i vores egen ressourcer og styrke områder. Derfor handler proceshåndtering meget om os selv, vores personlighed, vores egen rejse, og erfaringer. Men også om vores værktøjskasse (metoder), og vores tryghed ved den. Den dygtige konsulent, underviser, leder, pædagog og terapeut sætter nogle rammer, kender nødvendigvis ikke vejen, men kan facilitete en proces, der finder vej. Så når vi skal drive en proces fremad, kræver det forskellige kompetencer: At kunne skabe tillid (indstillingen) Psykologiske værktøjer og forståelsesrammer (metode) Viden om gruppeteori og -psykologi (metode) At kunne holde et fokus/ en rød tråd i en proces (træning, der giver metode) Men at være rigtig god kræver også, at man kan fornemme, hvad der rører sig i et felt, og kunne handle på dette. (Et felt kan være mellem to mennesker, en gruppe af mennesker og i et enkelt menneskes energi og følelses system.) Teoretisk stof, der vi blive arbejdet med: Feltteorier. Synlige og usynlig påvirkninger (Arnold Mendel) At kunne iagttage og beskrive et felt. At kunne skelne stemninger og følelser, fra egen indre tilstande. Konfliktforståelse. At lære af skaffe information på mikroplan for at kunne bevæge sig op på makroplan. Spejling af grupper og gruppe-processer Opsummering og fokus i relationsarbejde med grupper og individer. Ledelsesstile og egne styringsværktøjer. Praktiske færdigheder, der vil blive trænet i: at være i uforudsigelige situationer, hvor det er afgørende at kunne finde indre fokus, for at finde tilbage til et eget ståsted på en ny og stærkere måde. at hvile i hjertet. at kende og anvende dine ressourcer og styrkeområder. at styre en proces. rollen som supervisor. Metoder, der vil blive undervist i: Ressourcearbejds-orienteret fokus, der integrerer delelementer af Appreciative Inquery processer, og den løsningsorienterede tilgang. Der vil blive undervist i forskellige metoder til at sætte en proces i gang. Metoder til at arbejde med at skabe klarhed omkring roller og relationer. Gruppe dating, samarbejdsafklarings-processer mellem to grupper. Den coachende undervisningsform. Konflikthåndteringsmetoder. Samarbejdsprocesser igennem udvikling af den gode og anerkendende kommunikation. Gruppeproces. Team- og gruppeøvelser At skabe en ressource-container uden om et problemfelt. PRAKTISK INTEGRATION: Procesledelse med supervision Den centrale del af 4. modul er et projektarbejde-forløb, hvor deltagerne forholder sig til en virkelig proces, som de er ledere for, og hvor de udfordrer deres egen faglighed. Det kan være som coach, psykoterapeut, eller omkring HR, ledelse, konsulentarbejde osv. Under denne proces har deltagerne lejlighed til at anvende, hvad de har lært af nye metoder, teorier og praktiske færdigheder (og ikke mindst: hvad de har lært om sig selv), og samtidig løbende forholde sig analytisk til hvad de selv foretager sig. Disse refleksioner kan ske i form af en kombination af individuel supervision, gruppesupervision, og overvejelser hjemme, som man kommunikerer i skriftlig form

5 Om Peter Kofoed - 51 år gammel. - Har arbejdet med mennesker og menneskelig udvikling i 21 år. Baggrund og uddannelse: Jeg er uddannet Kropsdynamisk Psykoterapeut fra Bodynamic Institute Endvidere er jeg trænet i Organisk Psykoterapi (bio-energi) hos Bjarne Jørgensen fra Jeg er uddannet i Gestalt Terapi og Ledelse( SIG 1994). Jeg er er fra 1998 til 2000 blevet trænet i Analytisk Reforældrings-Psykodrama hos Al Pesso. Jeg har løbende specialiseret mig i PTSD, chok- og traume-terapi. Siden 1985 har jeg brugt mindfulness, meditation og fysisk træning til at skabe indre ro og fokusering. Som psykoterapeut har jeg høstet bred erfaring gennem mere end 10 års fuldtidsarbejde med individuelle forløb. - de 10 første år primært som terapeut og leder af udviklingsgrupper. - de 11 seneste år, overvejende som konsulent, foredragsholder, kursusleder, coach og supervisor. - Gift med Helle, som også arbejder med mennesker, - Far til Ida på 13 år og Jonas på 11. Erfaring som underviser for psykoterapeuter: Jeg har udviklet en meget effektiv arbejdsmetode, inspireret af mange forskellige lærere, og ud fra en voksende viden om, hvordan bevidstheden, hjernen og kroppen fungere sammen, som gør at jeg underviser, holder foredrag for og superviserer mange terapeuter og behandlere på dette område. Siden 1999 har jeg ledet en 3 årig uddannelse i Kropsrelateret Psykoterapi, Coaching og Personligt Lederskab, hvor over 100 mennesker har deltaget, og som for de flestes vedkommende har forandret deres liv. Vi er i gang med hold 6. Erfaring som leder af Stress- og Ledelses-kurser: Jeg har stor erfaring i at undervise og lede processer i mange forskellige grupper. Min undervisningsstil er procesorienteret og coachende. Jeg har opsamlet en stor viden om den menneskelige psyke, hos grupper og enkeltpersoner, som jeg kombinerer med moderne undervisningsmetoder og procesværktøjer. Disse ting har jeg meget lyst til at lære fra mig nu. Jeg er fast supervisor på flere sociale institutioner, private og offentlige. Jeg er desuden fast coach for flere ledergrupper. Jeg har kørt en del mindre samarbejds- og ledelseskurser med forskellige temaer. Af større projekter kan nævnes: Herlev Sygehus, mave/tarm-kirugisk afdeling: Fra har jeg været en central person i et omfattende projekt omkring stress, konflikthåndtering, ledelse og samarbejde. Dragør Kommune: I April 2005 og igen i 2006 blev jeg hyret til at starte en uddannelse for kommunens ledere i Coaching og Tillidsbaseret Ledelsesstil. Tåstrup Kommune: I 2007 kørte jeg flere længerevarende lederkurser i Stress og Ledelse. SKAT Danmark: I 2008 har jeg været med til at udvikle og afholde en ny lederuddannelse i SKAT Danmark, "Rum til ledelse", hvor jeg i efteråret 2009 som afslutning på projektet har undervist alle topledere i Skat på fire todageskurser i Stress, Ledelse og Forandringer, Social Kapital og Produktivitet i Organisationer". Carlsberg HQ: I vinteren 2009/10 har jeg haft 90% af alle ledere i Carlsberg HQ på kursus i Stress og Ledelse. Gentofte Kommune, fire teatre i København: I foråret 2010 er jeg i gang med en række stresskurser for ledere og medarbejdere i Gentofte Kommune og 80% af lederne på fire af Københavns største teatre.

6 Fremtidens udfordring: At kunne svømme i en malstrøm af forandringsprocesser For mange mennesker opleves det, som om den ydre verden vi lever i, ændrer sig hurtigere og hurtigere. Mange kulturelle og sociale normer bliver opløst, og arbejdslivet er for mange mennesker udsat for vedvarende forandringer. Det stiller nye krav til hver enkelt af os og til de fællesskaber vi indgår i. Megen forskning tyder på, at uden social sammenhængskraft bliver vi dårligere til at finde langtidsholdbare løsninger på de problemer, vi står over for, og til kreativt at finde nye veje. En af Fremtidens største udfordringer bliver at finde nye rammer for fællesskaber og samarbejde, - at skabe rum, der støtter den enkeltes individualitet i at manifestere sig, samtidig med at forbundetheden med den omgivende verden vedligeholdes og styrkes. Vi er alle en del af en større sammenhæng, socialt og spirituelt, og vi er derfor forbundne og afhængige af hinanden - med den frihed og det ansvar, det giver. I dag taler man om samfundets og arbejdspladsens sociale kapital som forudsætning for trivsel, kreativitet og produktivitet. Vi må derfor finde nye frugtbare måder at skabe sammenhængskraft og samhørighed på, så vi menneskeligt, relationelt, organisatorisk og spirituelt kan lære at finde nye løsninger på de problemer, der dukker op foran os. Fremtidens forandringstempo (på det indre og ydre plan) vil stille krav til den enkelte og gruppers evne til selv at være under forvandling og samtidig bevidst at kunne håndtere forandringsprocesserne. Der vil derfor være brug for mennesker, som kan facilitere forandringsprocesser - både indre udviklingsprocesser i det enkelte menneske, og organisatoriske og fysiske processer på arbejdspladserne og i samfundet som helhed. Nærværende uddannelse henvender sig derfor til ledere, coaches, konsulenter, HRmedarbejdere, terapeuter m.v. med et tilbud om at lære nye metoder og værktøjer, og med en personlig proces, som vil frigøre deltagernes menneskelige ressourcer. PRAKTISKE OPLYSNINGER Det vil blive et lille hold på 8-10 deltagere, så den enkelte bliver fulgt tæt. Varighed: 36 kursusdage fordelt over to år. Modul 1: 4 dage, Modul 3: 6 dage Datoer for de først 8 kurser: Kurserne ligger på forskellige ugedage fra gang til gang. Modul 2: 8 dage Modul 4: 18 dage 30.sept - 1.okt nov maj juni dec august januar september februar marts- 1. april november december 2011 De fleste kurser vil blive holdt i København, dog vil ét kursus hvert år blive holdt som internatkursus. Ansøgningsfristen er 20. august Send en A4-side til mig på peter.kofoed@mail.tele.dk (eller i en kuvert til Peter Kofoed, Nørrebrogade 7, 2.tv Kbh. N), hvor du skriver om 1. Hvad vil du med uddannelsen. 2. Dine forudsætning for at gå ind på uddannelsen (det kan være arbejdsmæssigt, uddannelsesmæssigt og/eller egne erfaringer). Pris, depositum og betaling: Kursusprisen pr. år er kr. Der skal regnes med ca ,-kr oveni. Til internat kurserne kommer desuden ca kr. til kost og logi. Du tilmelder dig, ved at betale 8000kr, i depositum, senest den 20.august, samtidig med at du sender en ansøgningen. Resten betales i rater som du ønsker det. Ved indbetaling af det samlede beløb for et helt år gives 3% i rabat. Er det for resten af uddannelsen, spares 5%. Depositum indbetales enten på reg.nr (Nordea) Konto eller ved at sende en check på beløbet til: Peter Kofoed, Nørrebrogade 7, 2.tv Kbh. N Tlf Ved framelding efter 5.sept refunderes halvdelen af depositumet. Ved framelding efter 25.sept refunderes depositum ikke. Der ydes ikke kompensation ved deltagerfravær under uddannelsen.