LINJE- FAG BIFAG RYTMISKE HØJSKOLE OG VALGFAG

Transkript

1 LINJE- FAG BIFAG OG VALGFAG PÅ DEN RYTMISKE HØJSKOLE

2 LINJEFAG Musik Lydteknik Sangskriver & Producer Music Management

3

4 Musik MUSIK Bas Blæser Guitar Klaver Sang Trommer På musiklinjen vælger du en af ovenstående instrumentlinjer. Vi har også soloundervisning på andre instrumenter spørg os hvis du er i tvivl. På vores hjemmeside kan du læse mere udførligt om hver enkelt instrumentlinje, men her kan du danne dig et overblik over fagstrukturen på instrumentlinjerne. Sammenspil

5 Sammenspilsundervisningen er et af de store fag på musiklinjen. Du har fire lektioner med lærer og to øvelektioner pr. uge i alle almindelige skemalagte uger. Det er her du kan samle og bruge mange af de færdigheder du har på dit instrument, og som du får også fra de andre fag. Undervisningen spænder vidt fra indøvelse af numre og afprøvning af arrangementer over workshops og performance til studieindspilninger, planlægning og gennemførelse af koncerter og turné. Instrumentworkshop Der er to lektioner med instrumentworkshop i alle almindelige skemauger. Workshop er et fag hvor du mødes med din instrumentlærer og alle de andre elever der går på samme instrumentlinje som dig. Her gives mulighed for at nørde, udveksle erfaringer og dykke ned i tekniske og musikalske aspekter ved netop dit instrument. Det kan fx være emner som teknik, improvisation, akkord/ skalalære eller ergonomi der tages op. Ud over generelle tekniske værktøjer giver faget også et fint udbytte på det sociale plan, idet du får en god mulighed for at lære dine instrument-kolleger bedre at kende. Soloundervisning Soloundervisning er det sted hvor du mødes alene med din lærer. Undervisningen tilpasses dit niveau og dine ønsker. Her kan vi fx arbejde videre med de ting der er gennemgået i workshoppen eller med dit udtryk og klang. Du får 15 minutters soloundervisning i alle uger med almindeligt skema. Koncerter og turné Der vil i løbet af opholdet blive rig mulighed for at spille koncerter til forskellige arrangementer både på og uden for skolen. Hen imod slutningen af semesteret tager du på turné og spiller livekoncerter med dit sammenspilshold og nogle af sangskriver- producerne. Lydteknikerne sørger for I får god PA-lyd under hele turnéen.

6 LYDTEKNIK Få styr på musikstudiet Vil du lære at indspille musik med skolens bands i professionelle lydstudier og styre alt det tekniske til en livekoncert? Så er lydtekniklinjen lige noget for dig.

7 Studieindspilning På Lydtekniklinjen får du mulighed for at opbygge et indgående kendskab til analog og digital indspilningsteknik i skolens 4 studier. Vi arbejder bl.a. med forskellige faser i studieindspilningen, herunder grundlyd, hovedtelefon-mix til musikerne, overdubs og mixdown med effekter og dynamics. Endvidere kommer du til at lære om mikrofonopstilling, signalvej i studierne og hvordan mixerpulten er opbygget samt dennes krydsfelt. Vi kommer også til at gennemgå forskellige mikrofontyper og karakteristikker og lære hvilke der egner sig bedst til forskellige instrumenttyper og opsæt. Desuden kommer vi også til at beskæftige os med hvordan vi på bedste vis kommunikerer og samarbejder med musikerne. Kørekort til lydstudier Efter den første måned på lydtekniklinjen kan du tage et kørekort til skolens to store, og fire små, lydstudier. Herefter kan du bruge studierne på egen hånd. Du kan nu indspille i lydstudierne med skolens mange bands og solister og mikse musikken efterfølgende. Koncerter og turné Under opholdet vil der blive rig mulighed for at lave lyd til koncerter og arrangementer både på og uden for skolen. Sammen med musiklinjens sammenspilshold og sangskriver-producerne tager du på turné mod slutningen af semesteret. Her er det lydteknikernes vigtige opgave at stå for live-koncerterne præsenteres på bedste vis, med skarp PA-lyd. Genrekendskab Du får et stort kendskab til de forskellige musikgenrer, så du ved, hvilke virkemidler, du bedst kan bruge til at understøtte genren. Livelyd Vi kommer også til at gennemgå og arbejde grundigt med PA-anlæg, opsætning og lyd til koncerter og turné.

8 SANGSKRIVER & PRODUCER Lær at skrive sange og producere musik På Sangskriver & Producerlinjen lærer du at skrive sange fra bunden, komponere og arrangere musikken og indspille sangen i et studie. Du kan deltage på linjen uanset hvilket instrument du spiller, og om du tidligere har skrevet eller produceret musik.

9 Fælles workshops Vi arbejder med hele sangskrivnings processen - hvordan du arbejder bedst i en kreativ proces og hvordan du udvikler dine ideer til færdige sange og produktioner. Vi gennemgår indspilningsteknikker og produktionsværktøjer og du vil hurtigt få et godt kendskab til tidens teknikker og redskaber, så du kan udnytte skolens mange studier og tekniske mulighederne optimalt. Ved hjælp af referenceeksempler vil vi se på hvordan moderne musik er bygget op og hvordan produktioner benytter beats, samples, effekter og plug-ins. Derved får vi også kendskab til forskellige måder at komponere, arrangere og producere, samt hvordan nutidige studier er bygget op. Derudover vil vi komme til at arbejde med genrekundskab, musikhistorie, arrangement samt andre relevante emner. Solo-sessions I starten af forløbet vil ovennævnte fællesworkshops blive kombineret med at du selv sidder ved et af skolens musik-computer-setups og prøver den nye viden af, med råd og vejledning fra læreren i de teknikker som kan danne fundamentet for dine fremtidige produktioner og indspilninger. Efterfølgende vil du få masser af muligheder for at fordybe dig i egne produktioner hvor du bliver undervist og rådgivet i lige præcis det du har brug for i forhold til det du arbejder med. Derudover er der selvfølgelig hele tiden mulighed for samarbejdsprojekter, også med elever fra musikog lydtekniklinjen, både i undervisningsrelaterede projekter og i de projekter du laver i fritiden. Udstyret er til rådighed døgnet rundt. Koncerter og turné Der vil være masser af muligheder for at spille til koncerter både på og uden for skolen under opholdet. Mod slutningen af et semester tager du på turné sammen med folk fra musik- og lydtekniklinjen. Her kan du vælge at optræde solo med dine numre, eller gå sammen med nogle fra musiklinjen og optræde med dine numre som et band. Udstyr Vi har 1 stort digitalt studie, 1 stort mere analogt orienteret indspilningsstudie med flere indspilningsrum, 4 mindre digitale studier med indspilningsrum, samt 10 produktionssatelitter i form af imac s som er opsat til musikproduktion med Pro Tools, Logic Pro og Ableton Live.

10 MUSIC MANAGEMENT Du kan leve af musik på mange måder Vil du lære at arbejde med musikken bag scenen, så er music management lige noget for dig.

11 Fælles workshops Du vil blive præsenteret for både teori og praksis omkring udgivelsen af din egen og andres musik på forskellige platforme, planlægning af koncerter og events, økonomi og jura i musik, skrivning af kontrakter, rettigheder, bandledelse og bandkarrieremuligheder. Vi vil bruge tid på kunstnerisk identitet - både musikalsk og visuelt, på projektstyring, på produktion af flyers, plakater, musikvideoer og effektiv brug af sociale medier. Projekter og events Vi vil arbejde med projekter som fx udgivelse af musik og planlægning af events. Et par eksempler på projekter: - Vig Upcomming (Vig Festival): projektering, udvælgelse af dommere, sponsoraftaler, afvikling af koncert og efterfølgende promovering. De 3 vindere skal spille på Vig Festival Heartbeatscene. - DRHs og Vig Festival Talentpris. - For SPOT festival og Distortion: Forskelligt arbejde på festivalen. - Open Air festivalen som afslutter sommersemesteret. Turné og koncerter Mod slutningen af et semester tager du på turné sammen med folk fra musik-, sangskriver og lydtekniklinjen. Her får du mulighed for at være tourmanager. I fritiden har du mulighed for at spille musik med eleverne fra de andre linjer. Lærere Underviserne er et mix af skolens faste lærere og folk der arbejder professionelt i branchen. Dette semester har vi haft Esben Marcher (leder af SPOT-festivalen) og Mai Øvlisen (Head of communications på Distortion) samt Sidsel Nørgaard (censor på Music management på konservatoriet og projektleder på Sony Music).

12 ELEKTRONISK KOMPOSITION

13 Integreret i linjerne Elektronisk komposition er en del af musiklinjen og sangskriver- og producerlinjen. Vi vil arbejde med de mest essentielle dele af det, at lave musik på computeren og der vil arbejdes med lyddesign, sampling og fede produktionstricks og hele vejen til at stå på scenen med sin laptop. Det kan ske både som sangskriver eller som en del af et sammenspilshold. Vi råder over meget udstyr til moderne musikproduktion, fx 8 Macs med Ableton Live og pushpads.

14 BIFAG Studieworkshop Musikalsk Kuffert Lyrik Mennesket i Musikken Komposition

15 Foto: Alberte Søndergaard

16 STUDIEWORKSHOP Her vil vi have fokus på de produktionsmetoder der anvendes i moderne musikindspilning. Bifaget vil således give et godt indblik i processerne omkring arbejdet i lydstudiet. Vi vil gerne give eleverne på musiklinien og sangskriver/producerlinien mulighed for at lære mere om at arbejde i lydstudierne på den anden side af vinduet. Faget giver et godt indblik i processerne omkring arbejdet i lydstudiet, f.eks indspilning, overdub og mixdown. Der arbejdes med softwaren Protools og studiernes øvrige teknik. Der gives en introduktion til Studie 3 & 4, hvor man kan arbejde på egen hånd. Faget vil også indeholde en række teoretiske emner relevant for lydteknik. Det vil være muligt at tage et kørekort til studie 1 og 2, og dermed deltage i samarbejdet omkring studieindspilning i med LT-linien. Deltagerne på holdet skal både fungere som teknikere og musikere/band for hinanden, så vi kan prøve at indspille selv i studiet.

17 MENNESKET I MUSIKKEN Foto: Alberte Søndergaard Har du nogensinde prøvet at fortabe dig så dybt i det du lavede, i musik, eller i et andet menneske - at du glemte dig selv, tid og sted - og fik en fornemmelse af frihed og flow, hvor kreativiteten havde frit spil? -Det er hvad bifaget Mennesket i musikken handler om. Modsat har de fleste musikere også oplevet at præstationen ikke levede op til forventningerne i en given musikalsk situation. Hvad hvis netop dine tanker og forventninger i sig selv stod i vejen for at musikken og magien kunne opstå? Måske ville det da være en god idé at arbejde med personlig udvikling, sideløbende med den musiske færdighedstræning? Det er nemlig lige hvad vi skal! Med inspiration fra coaching, østens visdom, mindfullness og moderne hjerneforskning, skal vi gennem samtale, refleksion, meditation, lege, yoga og forskellige kropslige og musikalske øvelser, gå på opdagelse i vores personlige verdensbillede og kommunikation med os selv og andre. Vi skal træne essentielle menneskelige og musikalske dyder som nærvær, nysgerrighed, fantasi, kreativitet, det at lytte, parathed, kommunikation, og improvisation. Gennem sammenspil og performance træning, lærer vi at lade flere sider af os selv folde sig ud og med autencitet at brænde igennem på en scene. Vi skal opleve sanserne åbnes, egoet træde i baggrunden og være tilstede i musikken

18 MUSIKALSK KUFFERT Dette bifag er målrettet dig, som gerne vil styrke din musikfaglighed. Du har lyst til at styrke dine instrumentale færdigheder, få større indblik i musikkens verden og finde ud af hvad du vil bruge musikken til. Fagene der er tilknyttet dette bifag, er sammensat så de kan understøtte og udvikle dig fra det niveau du befinder dig på. I Teori og Hørelære vil vi udvikle dine redskaber til aflytning af numre ud fra dit niveau. Vi fordyber os I grundelementerne: melodi, akkorder, harmoniske sammenhænge og rytmer. Improvisation indgår som en naturlig del af den rytmiske musik. Derfor vil du arbejde på at blive bedre til at udtrykke dig på dit instrument, blive bedre til at lytte til dine medmusikere og bedre til at forstå hvordan akkorder og skalaer hænger sammen. Rotation giver dig ud over at spille på de gængse instrumenter også mulighed for at bruge den viden du tilegner dig på de førnævnte fag. Vi aflytter og nedskriver det materiale der bruges i undervisningen. I Brugsklaver/harmonisering vil du blive mere fortrolig med instrumentet igennem øvelser med akkord og melodispil. Der bliver gennemgået forskellige genre-relaterede spillemåder ud fra kendte melodier, der giver værktøjer til selv at spille ukendte musikstykker.

19 KOMPOSITION Kan du lide at komponere musik, eller har du lyst til at komme i gang med det? Så er dette bifagfag lige noget for dig. Du behøver ikke være en guddommelig inspireret kunstner for at lave god musik. Der er nemlig også en hel del håndværk involveret i dét at komponere og der er mange forskellige tilgange til at skrue en god sang sammen. I timerne booster vi produktiviteten ved at arbejde med flowskrivning, dogmeregler, og andre sjove kompositionsøvelser, hvorigennem du kan få nye idéer og gøre dem til færdige sange. For musik er til for at blive hørt, og derfor skal vi også spille vores sange for hinanden. nedbryde de barrierer der bremser vores kreativitet, og vi skal derfor også arbejder med, hvad du kan gøre for at opsøge inspirationen, og hvad du kan gøre, når du slet ikke kan få kontakt til den. Vi sigter ikke blot efter at komponere - men at komponere meget og med udgangspunkt i flere forskellige metoder. Overvejende med instrumenter i hånden - men du vil også lære at bruge computeren som kreativt værktøj. For musik kan have mange former og inspirationen kan komme alle steder fra. Kompositionsfaget handler om at

20 LYRIK Vi skal skrive en masse tekster, arbejde med sproglig kreativitet og metoder og undersøge det retorisk sproglige udtryk i digte, sangtekster, rap osv. Til hver undervisningsgang vil der være masser af skriveøvelser, både helt korte og mere udvidede, som gør dig bedre til at skrive sange, rap, lyrik eller hvad netop du brænder for. Vi arbejder samtidig med selve ide- og skriveprocessen hvilke teknikker og metoder kan man fx bruge til at få en ide, og hvordan kommunikerer man den bedst til omverdenen? Med afsæt i tekster af alle mulige slags undersøger vi, hvordan de retorisk gør det, de gør, og bliver klogere på virkemidler, genrer, former osv. Vi kigger både på helt ny lyrik, sange, rap, formeksperimenter, spoken word, grafitti osv. osv., men altid med fokus på at blive bedre til at skrive selv. Faget kræver kun af dig, at du er villig til at eksperimentere med dit udtryk, og at du vil være modig nok til at dele dine tekster og tanker med os andre.

21

22 VALGFAG

23 Produktion og liveafvikling Hilife Urban/HipHop Praktisk Improvisation Flightcase-bygning Sangens Univers Sport og Leg Kunst

24 ELEKTRONISK MUSIK OG ABLETON LIVE Er du interesseret i elektronisk musik? Vil du lære DNA en bag en god produktion? Eller kunne du bare godt tænke dig at se, hvad Ableton kan gøre for dig som musiker og producer? Lars Rønne (Robeat, Pede B) tager holdet med på en rejse i den elektroniske verden. En rejse som vil gå tilbage i tiden og se på hvordan den elektroniske musik har gået fra at være noget kun for elektromekanikere til i dag at være en stærk spiller på hitlisterne. Elektronisk musik er mange ting og mange genre. Derfor vil vi lytte på og arbejde med mange forskellige udtryksformer og måder at gøre tingene på. Holdet vil lære Ableton Live at kende fra bunden og ved hjælp af programmet vil vi arbejde med lyddesign, sampling og fede produktionstricks og hele vejen til at stå på scenen med sin laptop. PRAKTISK IMPROVISATION I Praktisk Improvisation skal vi have den teoretiske del af musikken over på vores instrumenter. Det vil sige at vi spiller en masse og udvikler vores øre og musikalske vokabularium. Vi gennemgår bl.a. pentatonskalaer, forskellige modes, akkordtoner og melodifrasering. Vi vil arbejde med forskellige praktiske improvisationsværktøjer som rytmik, frasering og klangtone og vi skal improvisere i stilarterne funk, rock, pop, blues, reggae og country. Vi vil desuden træne gehør gennem hørelære og imitation.

25 HILIFE I Hilife vil vi danse, synge og spille musik fra Vestafrika som kaldes Afico. Det er en moderne form for hilife musik, arrangeret og moderniseret med popchords. Vi kommer bl.a. til at spille Kpalogo, der er en ceremoniel dans med tromme og sang, Bima, som er en dans ungdommen udfører når månens lys kommer frem om aftenen og Djembe som oprindeligt stammer fra de vestafrikanske fransktalende lande. De forskellige genrer spilles i taktarter der går fra simple 2/2 og 4/4 til mere komplicerede som 6/8 og 6/7. URBAN/HIPHOP Vi kigger på urban/hiphop kulturens forskellige udtryksformer og de 5 elementer i hip hop; Dj ing, freestyle/improvisation, rap, beatbox og graffiti. I valgfaget gribes de kreative processer indenfor indspilning, komposition, tekstskrivning og kunst lidt anderledes an, hvor inspiration, motivation og improvisation ville være tilgangen til den praktiske del, hvor du skal producere lyd og skrive tekster, der har rødder i urban/hiphop genren. Valgfaget ville forhåbentlig rykke nogen grænser hos jer, og give jer en ny forståelse for, dem der arbejder i genren og miljøerne de kommer fra. Samtidig ville i få en ny forudsætning for at skabe og inddrage elementer fra urban/hiphop musikken i jeres egne projekter.

26 SPORT OG LEG Det er dejligt at få brugt sin krop, dyrket noget sport, svedt og grinet sammen. Have mulighed for at lave noget helt andet end musik i din hverdag på højskolen. Give dig selv mulighed for at prøve nogle forskellige former for boldspil/discipliner som du ikke endnu er stødt på endnu. At få leget og grinet sammen i en anden sammenhæng. Vi skal fortrinsvis være udendøre, men udflugter til diverse idrætsfaciliteter i området vil også indgå. Vi skal dyrke forskellige idrætter/sportsgrene, som vi i fællesskab vælger og tilrettelægger. SANGENS UNIVERS Valgfaget for dig som vil udvikle din sang i en glad, tryg og seriøs atmosfære. Vi skal arbejde med sangteknik, herunder vejrtrækning, støtte, klang, artikulation, dynamik og rytmik. Du kommer også til at få redskaber til solosang hvor vi vil komme ind på udtryk, mikrofonteknik, performance, at slippe evt. nervøsitet, kor-back up og korlægning. I faget vil vi også præsente optagelser af fantastiske sangere for hinanden til inspiration og gå ind i stemme-eksperimentariet og udforsker stemmens muligheder med klang og improvisation.

27 FLIGHTCASE BYGNING Dette fag er et praktisk håndværksmæssigt fag. Du vil her få mulighed for at bygge en flight-case til eget brug - til din guitar, din saxofon eller til noget helt tredie. Du skal være opmærksom på, at du selv skal betale for materialerne. KUNST: BILLEDE - RUM - LYD I Kunst arbejder vi praktisk og projektorienteret med udgangspunkt i moderne kunst og samtidskunst; herunder særligt fotografi, maleri, installation og lydkunst. Kunstfaget er bygget op omkring praktiske øvelser og udfordringer, hvor vi arbejder med en bestemt kunstform, et særligt tema eller en æstetisk tilgang. Nogle af fagets øvelser vil have faste rammer, men du vil også løbende have mulighed for selv at vælge hvilke kunstformer/medier, du vil fordybe dig i, når vi arbejder. Faget giver dig mulighed for at udvikle dine praktiske evner samt udvide din kunstforståelse og din kritiske bevidsthed - både i forhold til den professionelle kunst og dine egne værker.

28 ØKOLOGI Her er alternativ livsstil og praktisk økologi: Vi har med ånd og hånd medvirket til at skabe liv og sjæl på vores udendørs-områder. Her er halmhus, sauna, og vores nye, store udendørs amfiteater også kaldet Verdens Navle. Alt i naturbyggematerialer. Bæredygtighed udfører vi i praksis - med visionen om en grønnere verden foran os og efter os! Projekter / Økoholdet E15: - Ølbryggerkursus - Workshops i bæredygtige/alternative byggerier/landsbyer - Økologisk kagebagning / middage - Etablering af DRH - Frugtplantagen - Konstruktion af DRH bålhus i fuldtømmer - Og meget mere... KOKKERIET Her skal vi lære at lave mad. Mad fra de varme lande og fra de kolde. Mad fra øst og mad fra vest. Vi skal lave stærk mad, blød mad, sød mad, sur mad. Mad med kød og kylling, med frugt og grønt. Vi skal lave supper og vi skal bage, både brød og kage. Og vi skal spise mad, smage på mad og dufte til mad. Og snakke om smag og krydderier, om kost og ernæring og hygiejne. Og så skal vi brygge øl, kokkeriets helt egen øl og lære om humle og gær. Valgfaget er med andre ord til alle former for livsnydere, æstetikere og folk med hang til hygge, humus og hellefisk.

29 MUSIK VIDEO Her vil vi udvide musikkens muligheder med endnu en dimension: Video. Vi skal først og fremmest filme, klippe og redigere egne produktioner og i fællesskab arbejde med hvordan vi kan få lyd og billede til at hænge sammen så fortællingen og stemningen i musikken udvides og forstærkes. Derfor vil vi også undervejs gennemgå lidt film- og videoteori, hvor vi bl.a. skal se på genre, klipperytme, spændingsopbygning og komposition og lade os inspirere og diskutere eksempler fra den etablerede musikvideoverden. MUSIKALSK HISTORIE Musikalsk historie er et fortælleog samtalevalgfag om musik og hvorfor den betyder så meget for os. I timerne skal vi bl.a. præsentere hinanden for vores ynglingsmusik. Med udgangspunkt i at lytte til musik og se videoklip vil vi placere forskellige rytmiske genre i en større musikhistorisk sammenhæng. Vi skal samtidig debattere, hvad der påvirker og udvikler personlig smag og musikalitet. Der vil undervejs i semesteret være små foredrag og debatindlæg om musik.

30 TEMA TIMER Fælles for alle

31

32

33 Fælles for alle linjer er vores tematimer. De ligger i alle de almindelige skemauger. Basisforløbet De første 4 ugers tematimer kalder vi basisforløbet. I dette forløb vil vi dels give en introduktion til Højskolen og til nogle af de basale musikalske færdigheder vi mener er vigtige. I skal på tværs af linjerne (og sammenspilsholdene) arbejde og lege sammen omkring forskellige (musikalske) emner. På den måde vil vi skabe et godt socialt miljø på tværs af skolen, hvor der er plads til både sjov og leg, alvor og oplysning. Emnerne i basisforløbet vil fx være introduktion til skolen og dens udstyr en musikleg hvor den musikalske udfordring eksempelvis kunne være at omarrangere en kendt sang introduktion til højskolesangbogen og dette kombineret med korsang teambuilding for at ryste gruppen/holdet sammen debat om højskolens formål, og rollen som højskoleelev Ugentligt tema Derefter vil tematimerne have et ugentligt tema, således at alle timerne i en uge vil tage udgangspunkt i dette som fx kunne være filosofi, karneval eller kommunikation. På denne måde kan vi præsentere dig for en række emner vi finder vigtige, bl.a. med det formål at skabe refleksion og debat. Preturnéugerne I Preturnéugerne, som er de 2 uger op til turnéen, vil indholdet i tematimerne være rettet mod den nært forestående turné. I den første uge afholder vi to workshops i salen med fokus på performance. Eleverne fra musiklinjen og sangskriver- & producerlinjen spiller udvalgte sange fra deres repertoire på scenen og lydtekniklinjen står for lyden. Alle deltager i disse to workshops, enten som aktiv deltager eller tilhører i salen. Desuden vil der være fokus på de sidste forberedelser i turnéernes forskellige udvalg, f.eks booking, web, pressefolder og plakattryk. Den anden uge bliver der på hver turné afholdt en produktionsøver samt en øvedag i øvelokalet. Til produktionsøveren arbejder turnéholdene med det udstyr de skal rejse med, altså musikinstrumenter og PA-anlæg. Der udarbejdes sceneopstilling og alle arbejdsopgaver fordelses. På øvedagen finpudser

34

35 sammenspilsholdene og SP erne deres repertoire som det skal præsenteres ved koncerterne på næste uges turné. Ugeafslutning Hver fredag i de almindelige skemauger, har vi en ugeafslutning som en del af tematimerne. Ved ugeafslutningen har alle mulighed for et tage et emne op, som kan være af både eksistentiel karakter eller tage udgangspunkt i højskolehverdagen. Vi har en række emner og øvelser som vi gerne vil præsentere for dig for, men for at gøre ugeafslutningen så dynamisk som mulig, vil vi meget gerne tage udgangspunkt i det du brænder for. Vi skal også synge sammen, og der er mulighed for at fremvise de projekter der er arbejdet på i ugens løb.

36 DEN RYTMISKE HØJSKOLE /denrytmiske /denrytmiske /denrytmiske Den Rytmiske Højskole, Jyderupvej 18, 4560 Vig