Dette hæfte er en introduktion til de værdier Stillinge Børnehave står for. (Ordet Børnehave dækker både vuggestue og børnehave)

Transkript

1 VELKOMMEN I STILLINGE BØRNEHAVE Stillingevej 50, 4200 Slagelse Stillinge-bh@slagelse.dk FORORD Dette hæfte er en introduktion til de værdier Stillinge Børnehave står for. (Ordet Børnehave dækker både vuggestue og børnehave) Information om hverdagen, indsatsområder for året, regler, o.a. udkommer løbende i opslag og nyhedsbreve. Institutionens Pædagogiske læreplan kan hentes på børnehavens hjemmeside stillingeboernehave.slagelse.dk INSTITUTIONENS HISTORIE: Stillinge Børnehave er en selvejende institution, der blev oprettet i 1971 af en forældrekreds af borgere i Kirke Stillinge og omegn. Institutionen består i dag af en børnehave og en vuggestueafdeling. Institutionen har driftsoverenskomst med Slagelse Kommune. INSTITUTIONENS KENDETEGN: Et rart og trygt sted. Et sted, hvor barnet får mulighed for at udvikle sig i samvær med andre. Et åbent og indbydende sted med en god atmosfære, hvor humor og arbejdsglæde trives. Et sted, hvor både børn, forældre og personale er engageret i institutionens hverdag. Et sted med natur og ude liv. Et sted med årlige traditioner. VI GLÆDER OS TIL AT SAMARBEJDE MED JER PERSONALEOVERSIGT LEDELSE Ellen Iuel Leder Anne Hansen Souschef MÆLKEBØTTEN - VUGGESTUEGRUPPE Anne Hansen Pædagog Marianne Højeng-Swensson Pædagog Jytte Nielsen Pædagogmedhjælper Studerende SMØRBLOMSTEN 3-4 ÅRIGE Birgitte Rasmussen Pædagog Rikke Schunck Pædagog Tina Madsen Pædagogmedhjælper SOLSIKKEN 3-4 ÅRIGE Gitte Hansen Pædagog Kathrine Christensen Pædagog Pia Hasselbalch Pædagogmedhjælper SPILOP 5-6 ÅRIGE Kathrine Christensen Pædagog 1

2 PÆDAGOGISKE VÆRDIER I det pædagogiske arbejde anvender vi metoderne Den anerkendende relation og Barnets perspektiv. Metoder, hvor vi i relation til barnet tager udgangspunkt i, hvor det er. Det betyder, at den voksne, må være lyttende og indleve sig i barnets oplevelser, samt dets måde at føle og handle på. Det vil sige, møde barnet positivt og med åbenhed. I de følgende afsnit beskriver vi nogle af de værdier, vi lægger vægt på i mødet med barnet. OMSORG, TRYGHED OG NÆRVÆR: Vi lægger vægt på, at der er tid til at lytte til det enkelte barn. Der skal være plads til, at barnet kan fordybe sig og udtrykke følelser, som vrede, glæde og sorg. For os er det vigtigt, at være nærværende, lyttende og engagerede overfor det enkelte barn. Vores rolle som pædagoger er bl.a. at støtte, hjælpe, og trøste barnet i forhold til den konkrete situation. Humor og spontanitet er en vigtig del i samværet mellem børn og voksne. Ovennævnte opfatter vi, som medvirkende til, at barnet trives. HENSYN TIL/RESPEKT FOR DET ENKELTE BARN: Vi opfatter barnet som værende unikt og kompetent. Hvert barn bringer sin individuelle baggrund med til institutionen. Det er vigtigt, at vi møder barnet på en måde, hvor der tages højde for dette. Børnene skal have mulighed for selv at bestemme og træffe valg i forhold til egne erfaringer. STYRKE BØRNENE I AT TRO PÅ SIG SELV: Det er vigtigt at støtte børnene i at tro på sig selv og deres eget værd. Ved at anerkende de følelser som barnet giver udtryk for hjælpes det til, at afprøve nye udfordringer. Institutionen er et sted, hvor der gives muligheder for oplevelser. Vi ønsker at give børnene udfordringer og muligheder i forhold til deres nysgerrighed. Det er vigtigt, at børnene lærer af egne erfaringer og at der er tid til at fordybe sig, både i leg og andre aktiviteter. Vi stiller krav i forhold til børnenes udviklingstrin og støtter dem i at blive selvhjulpne. Når barnet oplever selv at kunne er det med til at give selvtillid. Ved tilrettelæggelse af pædagogiske aktiviteter vil vi tage højde for det enkelte barns behov og udviklingstrin. KONFLIKTLØSNING: Konflikter er en ting, der ikke kan undgås, men det er meget forskelligt, hvordan konflikter løses. Ved at anvende den pædagogiske metode om den Anerkendende relation og at tage Barnets perspektiv får barnet erfaringer med forskellige løsningsmetoder og lærer derigennem, at sige til og fra. Det kan dog aldrig undgås, at der vil opstå konflikter ved skænderier og slåskampe, hvor det her er de voksne, der må afgøre udfaldet. INSTITUTIONEN ET MØDESTED: Institutionen er børnenes sted, hvor de har mulighed for at få venner. Venskaber mellem mennesker har stor betydning, derfor vil vi i børnehaven skabe muligheder for, at venskaber kan opstå. Vi prioriterer tid til leg højt, da det er en vigtig udtryksform for børnene. Det at arbejde sammen, lege sammen og have fælles oplevelser giver værdien af fællesskab. Det er medvirkende l, at børnene respekterer hinanden og hinandens forskelligheder. I dagligdagen handler det om at tage hensyn til andre, være lydhør og kunne tilsidesætte egne behov for en stund. TRADITIONER: Vi synes, at traditioner giver gode oplevelser for børnene. Desuden er traditioner med til at videregive, både institutionens - og den danske kultur. 2

3 Vi har udarbejdet en årsplan, som indeholder både nye og genkendelige traditioner, f.eks. fastelavn, blomsterdag og bedsteforældredag om foråret. Hen på efteråret holder vi høstfest, lysfest. Desuden er der i årsplanen indbygget forskellige temaer og projekter, som vi arbejder med i løbet af året. UDELIV: Vi prioriterer ude livet højt. I dagligdagen inddrager vi de muligheder der gives omkring huset, ude på legepladsen, i omegnen, samt ved skoven og stranden på forskellig måde. Hele huset tager én gang hver måned på tur til Bildsø skov og strand. BESKRIVELSE AF HVERDAGEN DAGSRYTME: Institutionen åbner kl Vi spiser morgenmad på mælkebøtten fra kl. ca Til morgenmad serveres havregrød eller havregryn. Vi fordeler os på stuerne ca. kl hvorefter børnene kan lege og lave aktiviteter ude og inde FORMIDDAG: Imellem kl og 9.30 har børnehavebørnene mulighed for, at tage en mad fra madpakken. Efter formiddagsmåltidet begynder de planlagte aktiviteter og arbejdsgrupper. Ved stuerne hænger der opslag og information, så I kan følge med i, hvad der skal foregå, samt mødetider, hvis vi skal ud af huset. Ikke alle dage er planlagte, da der også skal være plads til spontane aktiviteter. Alle børn medbringer dagligt en madpakke, samt et stykke frugt, der lægges i stuens frugtkurv. I husets kostpolitik, se hjemmesiden, kan du læse mere om gode idéer til frugt, madpakken, fødselsdage og andre arrangementer. EFTERMIDDAG: som udgangspunkt skal alle børnene ud på legepladsen efter frokostpausen (vuggestuebørn er altid ude sammen med voksne). De børn der har behov for det, sover til middag og det aftales med personalet. Omkring kl spiser børnene den medbragte frugt, som er tilberedt af personalet. Børnene opfordres også til at spise resten af deres madpakke. Tre gange om ugen serveres der hjemmebagte grovboller. Herefter leger børnene ude eller inde, indtil de bliver hentet. Kl Lukker børnehaven. (16.30 om fredagen) VÆRDIER FOR- OG FORVENTNINGER TIL FORÆLDRESAMARBEJDET Forældresamarbejde ser vi, som et fælles arbejde, mellem Jer, forældre og personalet omkring Jeres barn og børnehavens hverdag. Vi lægger vægt på, at samarbejdet er ærligt og positivt. Det mener vi er en forudsætning for, at Jeres barn trives her. Igennem åbenhed vil vi tilstræbe at opnå en gensidig tillid således, at I føler Jer trygge ved Jeres barns hverdag i institutionen. Vi respekterer Jeres meninger og forskelligheder. Muligheden 3

4 for at imødekomme specielle krav og ønsker vurderer vi konkret, når de opstår. Vi ønsker, at I som forældre føler Jer velkomne i institutionen og er engageret i Jeres barns dagligdag. FORÆLDRESAMTALER: Når barnet har gået ca. to - tre måneder i institutionen afholdes en forældresamtale, for at drøfte barnets start og trivsel. Ved overgangen fra vuggestuen til børnehaven, tilbydes en samtale med personale fra en af de to grupper og en eventuel sprogvurdering bliver gennemgået. Desuden tilbydes hvert barns forældre en samtale én gang årligt. Formålet er, at vi sammen mere uddybende kan drøfte, hvordan barnet udvikler sig og trives, samt at få rettet op på eventuelle misforståelser. Samtalen foregår uden barnets deltagelse. I tilfælde af et ønske om en særlig indsats overfor barnet, udfyldes der altid et fokusskema, som kan være med til, at danne baggrund for den tidlige indsats. Når barnet er omkring 5-6 års alderen afholdes et skolemøde med familien, hvor der udfyldes et brobygningsskema til barnets kommende skole. Ligeledes afholdes et møde med den kommende børnehaveklasse og SFO fra Stillinge skole. Er der yderligere behov, er der altid mulighed for en ekstra samtale. TAVSHEDSPLIGT: Personalet i institutionen har tavshedspligt i forhold til de oplysninger vi får om barnet, eller barnets hjem. Denne tavshedspligt fungerer, selv om personalet har et privat forhold til nogle af børnene og deres forældre eller til andre personer i familiens omgivelser. Tavshedspligten er stadig gældende efter ansættelsen er ophørt. FORÆLDREMØDER: For at udvikle et positivt samarbejde mellem forældre og personale, afholder institutionen forældremøde en gang årligt. Mødet afholdes om efteråret, som regel i forbindelse med institutionens generalforsamling, hvor der også er valg til bestyrelsen. Forventning: Vi forventer at I deltager i forældremøder, hvor indholdet er orientering om børnehavens forhold. Vi forventer at I, så vidt muligt, deltager i børnehavens arrangementer. Børnehaven har mange traditioner og børn og voksne bruger ofte lang tid på at forberede arrangementer, hvor forældrene skal deltage. Derfor har børnene tit store forventninger til at vise forældrene hvad de har forberedt og bliver meget skuffede hvis de ikke får mulighed for at deltage. Vi forventer at I melder tilbage inden den seneste dato, på opslag med tilmelding til arrangementer. I kan forvente, at vi informerer om møder og arrangementer i god tid, så det kan indpasses i jeres kalendere. DAGLIG KOMMUNIKATION: Den daglige dialog mellem forældre og personale har betydning for barnets trivsel. Forventning: Vi forventer at I kommunikerer, alt, hvad der har betydning for, at jeres barn får en god dag i børnehaven. I kan forvente, at vi kommunikerer tilbage til jer, på godt og ondt, hvad der er sket for jeres barn i børnehaven, i løbet af dagen. TAVLER, HJEMMESIDE, NYHEDSBREVE: Kommunikation med forældrene foregår ad flere kanaler og børnehaven prøver, at formidle alt, hvad vi har mulighed for til jer på børnehavens 4

5 tavler, på hjemmesiden og via nyhedsbreve Forventning: Vi forventer at I holder jer orienteret om børnehavens hverdag, særlige dage, sygdom, ferie osv. på børnehavens hjemmeside, på tavlerne i huset og ved at læse nyhedsbreve, referater osv. SYGDOM OG FRAVÆR: Når barnet er sygt eller fraværende af anden grund, skal der gives besked, samme morgen af hensyn til personalets planlægning. Forventning: Vi forventer at I overholder sundhedsstyrelsens anbefalinger omkring børns sygdom og ophold i daginstitution 1. Vi forventer at I ringer og fortæller os, hvis jeres barn er fraværende p.g.a. sygdom og hvad det fejler. I kan forvente, at vi kommunikerer, ved opslag, om sygdomme opstået i børnehaven og vuggestuen og at vi ringer og oplyser jer, hvis jeres barn er syg og skal hentes. MEDICIN: Det er kun i specielle tilfælde, at vi i institutionen må give børnene medicin og det skal altid være efter skriftlig aftale mellem læge og personale. 1 Sundhedsstyrelsen SØVN: Vi forventer, at I fortæller os hvis jeres barn har sovet dårligt eller er træt af andre årsager. I kan forvente, at vi tager hensyn til, at barnet måske har behov for at sove på et andet tidspunkt end normalt. Som udgangspunkt er vores holdning, at børn skal have lov til at sove til de vågner af sig selv. MADPAKKER: Vi forventer at I sørger for at barnets madpakker indeholder sund, nærende og rigelig kost, at indholdet overholder børnehavens kostpolitik 2 og at barnets navn er skrevet tydeligt på ydersiden af madpakken. Vi forventer at I, hver dag, medbringer et friskt, lækkert stykke frugt til frugtkurven, som kan skæres ud og deles mellem børnene om eftermiddagen. I kan forvente, at vi sørger for hyggelige omgivelser og ro til, at børnene får spist det mad de har behov for. TØJ: Børnene skal hver dag medbringe praktisk tøj og fodtøj, som gerne må blive snavset. Børnene skal, mindst, have et sæt skiftetøj liggende i institutionen. Børnene skal have hjemmesko eller sokker med til indendørs brug. 2 Kostpolitik udleveres i Børnehaven Vi er ude hver dag, uanset vejret, derfor er regntøj, gummistøvler og en varm trøje uundværlige. Vi anbefaler, at børnene altid er klædt på i forhold til årstiden og vejret. Forventning: Vi forventer at I sørger for, at jeres barn altid har tøj i garderoben, passende til årstiden, at barnets navn er skrevet i tøj, sko og indesko og at der er en passende portion skiftetøj til barnets behov. I kan forvente at vi hjælper børnene med, at finde det rigtige tøj til vejret og at vi meddeler jer, hvis der mangler noget. FERIE: Børn, uanset alder har brug for ferie - hverdagen i daginstitution kan betragtes, som barnets arbejde og alle har brug for, at koble af og holde fri for, at udvikle sig og trives i hverdagen. Vi skal planlægge ferie perioder, sætte personale på vagtplanen, i forhold til 5

6 mængden af børn og planlægge aktiviteter for børnene, derfor spørger vi jer, i god tid inden ferien, hvornår I har brug for at jeres barn er her. Forventning: Vi forventer at barnet holder ferie, gerne tre uger over sommeren og et par uger jævnt fordelt over resten af året. Vi forventer at I overholder tidsfrister og svarer på, hvornår jeres barn holder ferie. I kan forvente at vi sikrer det rigtige antal personaler til, at børnene laver sjove, gode, lærerige aktiviteter, også i ferieperioderne. FØDSELSDAG: Fødselsdage er en stor begivenhed i et barns liv og vi vil gerne, her, beskrive de muligheder, der er for at holde fødselsdage sammen med børnene. * Holde for alle børn på stuen - i institutionen. * Holde for alle børn fra stuen i hjemmet. * Holde for pigerne i hjemmet. * Holde for drengene i hjemmet. Man bestemmer selv, om fødselsdagen skal holdes hjemme eller i institutionen. jeres barn, så det har sagt farvel og er klar til at gå i gang, når vi starter om formiddagen. Vi forventer at I siger farvel til en voksen når I henter jeres barn, så vi ved at jeres barn er gået hjem og er krydset ud. Vi forventer at I giver besked, hvis der er andre der henter jeres barn. Vi forventer at I hjælper jeres barn til, at rydde op efter den leg de er i gang med, når I henter dem, at jeres barns garderobe er ryddet op, hver eftermiddag når I går hjem og at den tømmes helt om fredagen. Vi forventer at I respekter børnehavens åbne/lukketider. RYGNING: Vi er en røgfri institution. Det betyder, at der ikke må ryges på børnehavens område. Det gælder ved alle slags arrangementer BESTYRELSENS ARBEJDE Institutionen har en bestyrelse bestående af forældre valgt på forældremødet i efteråret, samt en personalerepræsentant. Bestyrelsen er ansvarlig for institutionens overordnede ledelse, normering, overholdelse af budget og er øverste ansvarlig for regnskabet. Bestyrelsen indgår driftsoverenskomst med Slagelse Kommune, hvor der aftales normeringer, åbningstider, børnetal og lignende. Samtidig virker bestyrelsen som officielt talerør overfor politikere i kommunen. AFLEVERING/AFHENTNING: Vi forventer at I afleverer jeres barn og siger godmorgen til en voksen, så vi ved at jeres barn er kommet og er krydset ind. Vi forventer, at I tager hensyn til de pædagogiske aktiviteter og afleverer 6