Introduktion til Vejrtræknings Rytmisk Fonation / VRF kurser

Transkript

1 VRF Workshop Vingsted Introduktion til Vejrtræknings Rytmisk Fonation / VRF kurser Den tredelte fonationsmodel Konkrete øvelser Teori - praksis sammenhængen - afslutning Spørgsmål Lektor ved VIA UC Campus N. Aarhus og VRF certificeret, Helle B. Brandt Vingsted 1 Grundkursus. Grundkurset er det første af fire uddannelseskurser. De tre følgende kurser er: Stemme, Artikulation og Tale. Hvert kursus varer en uge. Metoden er grundlagt af professor Horst Coblenzer ( ), som var skuespiller og gennem mere end 40 år underviste skuespiller-studerende på Universität für Musik und Darstellende Kunst i Wien. Metoden er dels baseret på hans egen videnskabelige forskning vedr. mellemgulvets funktion under fonation, dels på Gerda Alexanders psyko-fysiske behandlingsmetode, Eutoni, og er i øvrigt solidt forankret i tysk foniatri gennem samarbejdet med Franz Muhar. Formålet med uddannelsen er, at deltagerne lærer at beherske den fysiologiske talerespiration, og at de får en sund og naturlig beherskelse af taleorganerne. På dette kursus får logopæderne gode arbejdsredskaber i hænderne, som direkte kan anvendes over for såvel børn og voksne med stemme-og taleproblemer, som forbedring af egen talerespiration. Lektor ved VIA UC Campus N. Aarhus og VRF certificeret, Helle B. Brandt Vingsted 2 1

2 VRF uddannelsen i ord. Grundkurus én uge 24t. uge 9 (kl.10-15) Å.Ørsted & H. Brandt Stemmekursus én uge 24t. uge? Artikulationkursus én uge 24t. uge? Talekurset én uge 24t.uge? Lektor ved VIA UC Campus N. Aarhus og VRF certificeret, Helle B. Brandt Vingsted 3 Børnestemmer Coblenzer, Horst & Muhar, Franz. I Ørsted Åse (2004) Åndedræt og stemme. Special-pædagogisk forlag Lektor ved VIA UC Campus N. Aarhus og VRF certificeret, Helle B. Brandt Vingsted 4 2

3 Omgivelsernes indflydelse Undersøgelser har vist, at indånding, før man begynder at tale, er uøkonomisk, endog belastende. Dårlige forbilleder, eller for store fordringer i den alder, hvor man præges af omverdenen kan være årsagen bag denne uvane. Det vegetative nervesystem påvirkes gunstigt af stemmedannelse og økonomisk talevejrtrækning (fremmer koncentration, opmærksomhed og blodets iltning). En udbredt opfattelse er, at der før tale og sang skal hentes luft ind. Dette kan imødekommes ved at øge bevidsthed om, at der i udgangspositionen er tilstrækkeligt med luft i lungerne, til at tale og sang uden videre kan begynde. Lektor ved VIA UC Campus N. Aarhus og VRF certificeret, Helle B. Brandt Vingsted 5 Vejrtrækning ved fonationens begyndelse Erfaringen viser, at vi overfyldes med luft i de fleste talesituationer, da enhver nervebelastning, ophidselse eller spænding fremmer indåndingen. Når man begynder at tale, er der ingen risiko for, at man ikke har luft nok til at tale, men tværtimod for, at lungerne overbelastes ved at fyldes med for meget luft. Eks. I indskolingen kan man se børn snappe påfaldende efter luft, når de skal udføre et simpelt hovedregningsstykke som hvad er 3x3? Analyse: I lutter iver efter at svare hurtigt, bliver der trukket luft ind med åben mund og højt optrukne skuldre. Opgaven løses derved med fyldt bryst og tilbageholdt åndedræt., svaret presses frem. Lektor ved VIA UC Campus N. Aarhus og VRF certificeret, Helle B. Brandt Vingsted 6 3

4 VRF, at tilpasse talen efter vejrtrækningen Formålet med VRF metoden er at etablere den fysiologiske talerespiration. Metoden gør brug af mange grovmotoriske tale- og stemmeøvelser, som er utrolig anvendelige overfor både børn og voksne. De balancerende, rytmiske, svingende og gyngende øvelser virker tonusregulerende og findes ikke tilsvarende i nogen andre kendte metoder her i landet Obs. luftsnap I begynde spænding i maven spænd I give slip! lad maven falde ud Lektor ved VIA UC Campus N. Aarhus og VRF certificeret, Helle B. Brandt Vingsted 7 Den tredelte fonationsmodel Coblenzer, Horst & Muhar, Franz. I Ørsted Åse (2004) Åndedræt og stemme. Special-pædagogisk forlag 1) Energikilden, det subglottale tryk fra diafragma. 2) Stemmekilden, der vedrører vokalindsatserne og fonationen i larynx og endelig rtificeret, Helle B. Brandt Vingsted 3) Resonansen eller ansatserne, der dannes i ansatsrøret eller de supraglottale rum De tre niveauer må alle være afbalancerede, for at en god og sund stemmefunktion kan opnås. 8 4

5 Stemmelæberne hos børn og unge er anatomisk kortere og tyndere end voksnes, samtidig med, at stemmelæbestrukturen er mindre kompleks og mindre robust. De store muskelgrupper er rammen for de små muskelgrupper. VRF metoden fordre at opvarmningen tager afsæt i grovmotoriske øvelser først. Herefter finmotoriske øvelser De grov og finmotoriske øvelser integreres og tilpasses individuelt eller til den gruppe man arbejder med. Nyfødte 0,25 0,30 cm 14 dage ca. 0,30 cm. 1 år ca. 0,55 cm. 5 år ca. 0,75 cm. 15 år ca. 0,95 cm. Voksen kvinde ca. 1,5 cm. Voksen mand ca. 2,0 cm. Lektor ved VIA UC Campus N. Aarhus og VRF certificeret, Helle B. Brandt Vingsted 9 Tre store hovedgrupper af stemmelidelser 1.Organisk betingede stemmevanskeligheder 2.Funktionelt betingede stemmevanskeligheder 3.Fonasteni (stemmetræthed) (ofte sammen med 1 eller 2) Analyse af stemmen i brug (recitation, oplæsning, spontantale) Tilrettelægge og udvælge passende øvelser Løbende evaluering af handleplan hvor mål/delmål justeres Afslutte forløb ifh. til om funktionen er bedret, er der brug for kompenserende strategier/hjælpemidler, evt. mere kontakt til omgivelserne Lektor ved VIA UC Campus N. Aarhus og VRF certificeret, Helle B. Brandt Vingsted 10 5

6 Hjernen i mennesket Mennesket i hjernen Neuropsykologisk undersøgelse Neuropædagogik/Logopædi Livskvalitet Mening Trivsel Eutonus Neurologi Ørenæsehalsfoniatrisklogopædisk undersøgelse Didaktik logopædi VRF Evt. andet Eufonus Eurytmus Økonomisk tale God kontakt Lektor ved VIA UC Campus N. Aarhus og VRF certificeret, Helle B. Brandt Vingsted 11 Figur 2. Inspireret af Kjeld Fredens(2012) Det stikker dybere end du tror - om at bruge intentionalitet i stemmearbejdet Lektor ved VIA UC Campus N. Aarhus og VRF certificeret, Helle B. Brandt Vingsted 12 6

7 Program målrettet noduli Opvarmning: Gab stræk, afspænding og evt. fonation i rør. Grovmotoriake øvelser: balancerende,- svinge, - vippeøvelser. Finmotoriake øvelser: Sob, - indsats, - og glideøvelser. Integrerende øvelse: Literni, - march,- taletegning og diktatøvelse. Lektor ved VIA UC Campus N. Aarhus og VRF certificeret, Helle B. Brandt Vingsted 13 Tak fordi I deltog. Tak for sparring til Sanne Pedersen og Åse Ørsted. Har I lyst til at vide mere tjek VIA s hjemmeside. videreuddannelse/udbud/kurser/ vejrtraekningsrytmisk-fonation-vrf VRF har også en gruppe på facebook: Søg: VRF uddannelsen i Danmark Jeg kan kontaktes på helb@via.dk og tlf Lektor ved VIA UC Campus N. Aarhus og VRF certificeret, Helle B. Brandt Vingsted 14 7