Uddannelsesplan, Viby Skole

Transkript

1 Viby Skole Den 3. juni 2016 Kirkevej Viby J Telefon: E-post: vib@mbu.aarhus.dk Hjemmeside: Uddannelsesplan, Viby Skole Læreruddannelsen i Aarhus 3. praktikniveau Indhold Kultur og særkende for Viby Skole... 2 Praktikkens organisering... 2 Kvalitetssikring og udvikling af praktikken... 3 Kompetencemål timer pr. praktik uge... 5 Oversigt over praktik ugernes indhold:... 6 Vigtige personer for dig at kende:... 7

2 Kultur og særkende for Viby Skole Viby Skole er en folkeskole i Viby J, Aarhus. Skolen har små 540 elever to spor fra børnehaveklasse til og med 9. klasse, samt 6 specialklasser. Arbejdsgrundlag Børn gør det rigtige hvis de kan. Dette er grundantagelsen i al pædagogisk arbejde på Viby Skole. Er en elev udfordret eller udviser udfordrende adfærd, er det et tegn på, at eleven vil, men ikke kan. Derfor skal vi hjælpe eleven til at opnå de kompetencer, der er nødvendige for at kunne.!2 Som ansat på Viby Skole er vi omfattet af vores profession. Vi er elevernes lærere ikke deres familie, venner eller lign. Vi er ansat for elevernes skyld, og det er vores opgave at støtte eleverne bedst muligt, uanset hvilke vanskeligheder, de måtte have eller være i. Vi skal drage omsorg for, at alle elever trives på skolen. I ord og handling skal vi være rollemodeller for eleverne, og vi gør hvad vi siger og lover. Det vi forlanger af andre, må vi også som minimum forlange af os selv. Stol på din sunde fornuft og mavefornemmelser, og del din viden med en kollega eller en leder, såfremt du som ansat oplever noget etisk forkert. Når du er praktikant på Viby Skole, opfattes du som en ligestillet kollega, og du arbejder under samme aftaler/regler, som de fastansatte lærere. Praktikkens organisering Skolen har to praktikkoordinatorer, som også pt. fungerer som mentorer. Koordinatorerne tager sig af det formelle og administrative i forhold til skema, løn, praktikvurdering etc. Mentorerne fungerer som bindeled mellem Viby Skole og de studerende, og det vil være dem som varetager eksamen og midtvejssamtalerne. Når aftaler om konkret praktik og skema er på plads, samarbejder de studerende direkte med praktiklærere og benytter skolens intranet som det naturlige kommunikationsværktøj. Aftale om vejledning etc. aftales direkte med praktiklærerne ud fra rammerne i nærværende uddannelsesplan.

3 De studerende indgår i de team, der er relevante for deres praktik. De indgår i samarbejdet og øvrig opgaveløsning i klasse/årgangsteam, fagteam og afdelingsteam. De betjenes af ledelse og teknisk/administrativt personale på lige fod med det faste personale. Skolens intranet er det centrale samarbejdsmedie på Viby Skole, og så snart det er muligt, får de studerende adgang via UNI/login. Det forventes, at de studerende, også uden for praktikugerne, kommunikerer med skolen og personalet via Intra.!3 Ønsker de studerende at supplere deres observationer eller dokumenterer undervisningsforløb med billeder, lyd eller video optagelser, også til internt brug, kræves direkte tilladelse fra forældrene. Kvalitetssikring og udvikling af praktikken Eksamen i praktik gennemføres på skolen, med en af skolens mentorer (ofte den mentor der er tilknyttet praktikholdet) sammen med en underviser fra Læreruddannelsen i Aarhus. På 3. praktikniveau deltager ekstern censor i bedømmelsen. Forud for eksamen afgiver praktiklærere indstilling til koordinator i forhold til bedømmelsen bestået/ ikke-bestået. Så snart praktiklæreren observerer, at en studerende, der ville kunne sigte mod bedømmelsen: ikke bestået, kontaktes koordinator. Praktikkoordinator indkalder den studerende til en vejledende samtale, med det formål at forsøge at ændre på de forhold, der peger i mod ikke bestået. Kompetencemål Vi henviser til Kompetence-, videns- og færdighedsmål for alle tre praktikperioder, jvf. Praktikhåndbog for LU13. Herunder følger konkrete beskrivelser (tilføjelser til ordlyden i håndbogen) af de forventninger vi har på Viby Skole til de tre kompentenceområder: Kompetenceområde 1: Didaktik. Den studerende skal tage kontakt til de respektive praktiklærere, og få relevant viden om elever, undervisningsplaner, mødertidspunkter etc. Vi forventer, at man fra uge 43 har et færdigt undervisningsforløb klar. Der lægges vægt på, at man som studerende kan evaluere elevernes udbytte og effekten af undervisningen, og det forventes, at

4 man er opsøgende i forhold til relevant teori og empiri. Før, under og efter praktikken vil der være tæt kontakt til respektive praktiklærere og mentor/koordinator. Man vil her få sparring i forhold til den undervisning man skal varetage og i den forbindelse, hvilke didaktiske udfordringer der er. Man vil i samarbejde med praktiklæreren finde frem til et passende undervisningsindhold som passer til klassens niveau og den årsplan der er.!4 Kompetenceområde 2: Klasseledelse. Man skal være opmærksom sin egen lærerrolle, da det på 3. praktikniveau forventes, at man skal kunne håndtere de daglige konflikter der opstår, og aktivt bidrage til at skabe gode rammer for det sociale fællesskab i klassen. I opfølgende samtaler med praktiklærerne, vil man som studerende få råd og vejledning i forhold til at varetage den bedst mulige klasseledelse i undervisningen i den konkrete klasse. Kompetenceområde 3: Relationsarbejde. Den studerende skal før praktikken sende et infobrev ud til forældrene, og generelt skal man hele tiden have fokus på en god kommunikation mellem skole og hjem. Det forventes, at man er åben og reflekterende i forhold til kollegaer og andre resursepersoner på skolen. Som studerende skal man i det omfang det er muligt deltage i skolehjemsamtaler og forældremåder. For at kunne lede inklusionsprocesserne skal man være opsøgende og opmærksom på de enkelte elevers forudsætninger, jvf. også kompetenceområde 2. Man vil i hele forløbet have en tæt dialog med praktiklærere, således at relationsarbejdet med de forskellige parter bliver udviklende, konstruktivt og positivt. Opstår der undervejs problemer, som ikke umiddelbart kan løses, er der altid mulighed for at tage kontakt til skolens koordinatorer.

5 37 timer pr. praktik uge Det tilstræbes, at de studerende får et realistisk billede af arbejdet som lærer på Viby Skole, derfor er der 35 timer tilstedeværelse på skolen pr. arbejdsuge. Det forventes, at de studerende er indstillet på at indgå i lærerarbejde, på så lige fod med det faste personale, som det kan forventes, i forhold til hvor langt de er nået i studiet.!5 Lærerne på Viby Skole har fået stillet ipad og laptop til rådighed, og det forventes derfor, at de studerende er sikre brugere af IT. Viby skole er organiseret i to undervisningsafdelinger afdeling I (0. til 4. kl.) og afdeling U (5. kl. til 9. kl.). Derudover er klasser og årgange organiseret i team. Det forventes, at de studerende indgår i teamsamarbejdet, herunder skole/hjemsamarbejde, når dette er relevant. Skolen forventer, at man som studerende på 3. niveau kan arbejde selvstændigt under ansvar for de givne rammer, da vi sigter efter, at den studerendes arbejdsliv ligner en færdiguddannet lærers mest muligt. Når man er studerende på 3. niveau skal man som udgangspunkt have 3-4 ugers alenepraktik, hvor praktiklærerne er sparringspartnere på afstand. Vi forestiller os, at det er optimalt at de fire midterste uge i praktikken er aleneperioden.

6 Oversigt over praktik ugernes indhold: Opgave oversigt kommentar/andet Time forbrug pr uge (anslået) 12 lektioners undervisning med tilhørende forberedelse Undervisning etc. i klasser på skolen og forberelse. 21 timer!6 Mulighed for observationer Primært hos praktiklærer 4 timer Vejledning ved praktiklærer Vejledning og samarbejde med mentor Inkl. forberedelse og efter behandling Inkl. forberedelse og efter behandling 2 timer 0.5 time Dokumentation af praktik Fx portfolio, eksamens forarbejde 3,5 timer Mødeaktivitet Disponibel tid Lærermøder, teammøder, årgangsmøder etc. Fx forberedelse hjemme, deltage i møder efter kl. 17. etc. 4 timer 2 timer Samlet 37 timer

7 Vigtige personer for dig at kende: Praktikkoordinator: Lene Kjærgård og Casper Ejby Mentor for 4. årgang: Casper Ejby (CE) Øvrige mentorer: Lene Kjærgård (LK) Bilag 1 Velkommen i praktik på Viby Skole [Bilag udleveres ved første besøg på skolen eller sendes til de studerende inden praktikken]!7