Velkommen. til skoleåret Click for the English version of. Klik her for den danske version af. Herlufsholm School Handbook

Transkript

1 Velkommen til skoleåret Klik her for den danske version af Herlufsholm Skolehåndbog Click for the English version of Herlufsholm School Handbook Herlufsholm Skolehåndbog Herlufsholm School Handbook HERLUFSHOLM SKOLE OG GODS - HERLUFSHOLM ALLÉ NÆSVED - LF REDAKØR: CHRISINA ELVIRA DAHL FOO: SEEN BROGAARD HERLUFSHOLM SKOLE OG GODS - HERLUFSHOLM ALLÉ NÆSVED - LF EDIOR: CHRISINA ELVIRA DAHL PHOO: SEEN BROGAARD

2 Herlufsholm Skoleh HERLUFSHOLM SKOLE OG GODS - HERLUFSHOLM ALLÉ NÆSVED - LF

3 åndbog REDAKØR: CHRISINA ELVIRA DAHL FOO: SEEN BROGAARD

4 Indholdsfortegnelse Rektors velkomst... 6 Om denne håndbog... 8 Herlufsholms mission, vision og værdier Skolestart Den første tid Hvor finder jeg hjælp? Information til forældre Kommunikation med skolen Forældresamarbejde med skolen Private arrangementer Økonomiske forhold Økonomiske støtte De vigtigste udgifter Undervisning Grundskolen Gymnasiet Prep-IB IB Skoleskemaet Ferieplan Karakterer (vyrd) Studieplaner Mentorordning alentpleje Hjælpemidler i undervisningen Opgaveskrivning Lektiehjælp og ekstraundervisning I på Herlufsholm Studierejser Udvekslingsophold Livet på Herlufsholm rivsel Rådgivning Kost og sundhed Sygdom i skoletiden Befordring... 84

5 Alumni og Herlovianersamfundet Årets traditioner Studie- og ordensregler Studieregler Online aktiviteter Mobiltelefoner Kørekort og køretøjer Jagt og våben Opførsel Rygepolitik Alkoholpolitik yveri Sanktionspolitik Kostskolen Skolens elevgårde Livet som kostelev Hverdagens rytme Nyttige informationer Mellemweekend Rejseweekend Fritidslivet Aktiviteter efter skoletid Skolens faciliteter Eksterne faciliteter Engagér dig Skolebeklædning Retningslinjer for skolebeklædningen Herlufsholms skolebeklædning Anskaffelse af tøj Brugt tøj Vask og rens af tøj Oversigt over skolebeklædningen Kontaktoplysninger Lærernes kontaktoplysninger Herlovianerordliste Skolens logo Årsplan Kort over Herlufsholm

6 >> Vi ønsker, at enhver, der begynder på Herlufsholm, kommer til at opleve en positiv vækst, både fagligt og menneskeligt, uanset udgangspunktet. Men man skal ville gøre en indsats og arbejde for den bevægelse intet kommer af sig selv. >>

7 Velkomst fra Heis Et varmt velkommen til skoleåret 2016/ Med Skolehåndbogen her kan du sætte dig ind i alle forhold omkring Herlufsholm, om du er elev, forælder eller bare nysgerrig på, hvad mon der foregår på skolen. Der er mange informationer, og vi har bestræbt os på, at det er så tydeligt som muligt, hvad vi kan, vil og forventer, både af os selv og af vores elever samt deres forældre. Skolens vision er at være en dansk skole i verdensklasse og hvordan stræber vi så mod dette? En mulig fortolkning er, at vi kun vil have de fagligt bedste elever, men intet kunne være fjernere fra vores ønske. Vi ved, at enhver elev, der kommer til os har forskellige forudsætninger, og at det er verdensklasse at kunne se dette samt favne, hvordan hver især så udfolder sine egne evner bedst muligt i samspil med os alle på stedet. Vi ønsker, at enhver, der begynder på Herlufsholm, kommer til at opleve en positiv vækst, både fagligt og menneskeligt, uanset udgangspunktet. Men man skal ville gøre en indsats og arbejde for den bevægelse intet kommer af sig selv. Den faglige vækst dækkes af det alsidige skoletilbud fra grundskole, gymnasieskole og over international IB skole, kombineret med et væld af individuelle talentudviklingsmuligheder samt en bred og stærk vifte af internationale aktiviteter. Den menneskelige vækst fremmes af en perlerække af fritidsmuligheder, der spænder over hele spektret af interesser samt det faktum, at skolens værdier om faglighed, engagement og ansvarlighed er at spore i alle dagens mange interaktioner. Når man dertil lægger Herlufsholms lange historie som kostskole og hjem for mange af sine elever, så vil du opleve en atmosfære af fælleskab bundet op på historie og traditioner, men som bliver genopfundet hver dag i vores møde med hinanden i stort og småt. Dette gensidige forpligtende fælleskab favner os alle, elever som ansatte, kostelever som dagelever, forældre som gammelherlovianere og alle, der har berøring med Herlufsholm. For i virkeligheden kan man ikke gøre livet op i skole, fritid, fællesskab eller andre opdelinger. Alt, hvad vi gør på en dag, hænger sammen. At skabe sådan en sammenhæng er verdensklasse, og det er målet for os alle her på alle dage. September 2016 Flemming Zachariasen Rektor

8 Om denne skolehåndbog I år udgives Herlufsholms skolehåndbog for første gang udelukkende i en elektronisk form. Det betyder for nogen en tilvænning til den nye måde at læse håndbogen på. De, der har problemer, kan finde hjælp her, hvor det forklares, hvordan den elektroniske håndbog bruges optimalt ved hjælp af søgning og menu, ligesom den også forklarer ikoner og nye tiltag. Skolehåndbogen er elevers og forældres mulighed for at lære og forstå skolen, dens krav og forventninger. Bogen indledes med Herlufsholm Skoles mission, vision og værdier, som udgør den overordnede ramme for den daglige ledelse af skolen. Nye elever og forældre bør særligt orientere sig i kapitlet Skolestart, som giver nogle praktiske informationer omkring skolestart til alle elever og for kostelever også om indflytning på skolen. Derudover skal alle elever orientere sig i de øvrige kapitler i Skolehåndbogen og være opmærksomme på, at Skolehåndbogen beskriver skolens retningslinjer for en lang række forhold og samtidig omfatter skolens studie- og ordensregler. Et kapitel er specielt rettet til forældrene, idet det beskriver en række forhold, som man som forældre er nødt til at kende til; i øvrigt anbefales alle forældre varmt at orientere sig i hele Skolehåndbogen, da den beskriver rammerne for elevernes hverdag på skolen. Forældre til kostelever bør også læse kapitlet Kostskolen, da der her er vigtige informationer vedrørende kostelevernes hverdag på skolen. Ved indkøb af tøj til eleverne bør forældrene orientere sig i hele kapitlet om skolebeklædning. Vær opmærksom på, at det også er muligt at få et godt indblik i Skolebeklædningens muligheder for variation ved at se på de mange, flotte billeder her i skolehåndbogen. Skulle man efter læsning af Skolehåndbogen sidde tilbage med ubesvarede spørgsmål, er man naturligvis altid velkommen til at kontakte skolen. Den elektroniske udgave af Skolehåndbogen suppleres af skolens Fritidsprogram samt et par trykte småhefter om skolebeklædningen og dagligdagen.

9

10

11

12 Herlufsholms værdier Herlufsholms kerneværdier er Engagement, Faglighed og Ansvarlighed. Disse tre værdier er et koncentrat af den efterfølgende mere uddybende fortælling om skolens værdier. radition Udgangspunktet er loyaliteten mod og kærligheden til den skole, Herluf rolle og Birgitte Gøye skabte i Derfor er traditioner, der løbende fornys for stadig at bevare meningsfuldheden, en bærende værdi. Ud fra en historisk bevidsthed bygger skolen stadig på et dansk kristent dannelses- og kulturgrundlag. Åbenhed Ligesom stifterne i 1565 med fremsynethed skabte noget helt nyt, er skolen stadig præget af åbenhed. Ansatte og elever er åbne over for omverdenen, over for andre mennesker, over for samfundsudviklingen samt over for nye ideer og metoder. Åbenheden over for verden medfører en viden om forskelligheder og en tolerance over for disse forskelligheder. Det betyder ikke, at vi anser alle værdier som lige gode, men det medfører respekt for, at andre kan have andre værdier, end vi har. Denne respekt giver sig også udtryk i social ansvarlighed og aktiv inddragelse af eleverne i demokratiske processer. Respekten for det enkelte individ og troen på alles ligeværd som mennesker udmønter sig i en gennemført venlighed. Skolens hverdag skal være præget af venlig imødekommenhed, høflighed og humor i omgangen med andre mennesker. Ansvarlighed På Herlufsholm stoler vi på hinanden. Vi sætter troværdigheden højt i såvel ord som handling. Både ord og handlinger har konsekvens, og vi bestræber os på at være konsekvente i vores reaktioner. Konsekvensen er altid sagligt baseret, men individuelt tilpasset. Denne konsekvens er med til at skabe den nødvendige tryghed og glæde i hverdagen. Når man forstår, at ens ord og handlinger har konsekvens, får man ansvars- og pligtfølelse, som understøttes af arbejdet med lederskab. Det betyder, at ansatte og elever yder det ypperste, de kan præstere. Dermed er de med til at skabe det høje faglige niveau. Ansvarlighed omfatter også andre 12

13 aspekter: Forståelse for betydningen af kroppens sundhed er så gammel som den europæiske kultur. Sundheden gælder både det enkelte individ og det fysiske og psykiske miljø, vi mennesker er så afhængige af. Forståelsen for sundhedens betydning hænger sammen med en stærk miljø- og ressourcebevidsthed. Engagement Hvad enten det gælder traditionerne eller åbenheden, er nysgerrigheden væsentlig. Denne nysgerrighed er både rettet mod viden og metoder og mod den verden, Herlufsholm med missionen om at være en globalt orienteret skole er en del af, og som skolens ansatte og elever engagerer sig i. Herlufsholms smukke omgivelser er med til at udvikle den æstetiske sans og virker befordrende for kreativiteten. Det engagement og den nysgerrighed, der er en del af kreativiteten, omfatter alle tilværelsens aspekter. Den retter sig både mod intellektuelle færdigheder og mod skabende aktivitet af enhver art; de udfordringer for eleverne, som bl.a. de ekstraskolære aktiviteter rummer, er ét blandt flere udtryk for denne kreative nysgerrighed. Opdragelse Herlufsholms bærende værdisæt udgør et sammenhængende og godt fundament for den opdragelsesfunktion, Herlufsholm påtager sig. Det giver eleverne det bedste grundlag for deres videre tilværelse og skolens ansatte optimale forudsætninger for at videreudvikle skolen. Herlufsholm Skole er bevidst om, at mens nogle af værdierne kan betragtes som fuldt integrerede, kræver implementeringen af andre en målrettet indsats, ligesom nogle af værdierne har fået en skarpere profil med skolens medlemskab af Round Square. Selv når det gælder de integrerede værdier, er det nødvendigt til stadighed at fastholde fokus på dem. 13

14

15

16 Den første tid Skolestart er en spændende tid, hvor nye elever skal opleve skolens hverdag for første gang, og gamle elever vender tilbage efter en lang sommerferie. Introduktionsforløbet i grundskolen afvikles på alle klassetrin de to første dage af skoleåret. De enkelte klasseteams har planlagt indholdet med henblik på at ryste nye klasser sammen og give dem et indblik i den skole, som nu skal skabe rammen om deres skolegang. De enkelte årgange indvies i de krav og forventninger samt opgaver, de vil blive stillet overfor i det kommende skoleår. Introduktionsforløbet for 1.g og Prep-IB starter første skoledag og forløber over et par dage, hvor forskellige aktiviteter knytter eleverne sammen og giver dem et indblik i skolens kultur, samtidig med at undervisningen i fagene indledes. Formålet med introduktionsforløbet er at skabe tryghed i klassen og i forhold til klassens lærere samt at formidle indsigt i gymnasiets/ib s kultur og forventninger, så eleverne hurtigst muligt kommer til at fungere godt i gymnasiet og Prep-IB. Introduktionsforløbet afsluttes for 1.g og Prep-IB med en hyttetur af et døgns varighed i august eller september, hvor det væsentligste formål er, at eleverne lærer deres klassekammerater godt at kende. Introduktionsforløbet for IB (2.IB) indebærer et særligt CAS-program på første skoledag. Alle nye elever modtager et brev med information om første skoledag. 16

17

18 Anskaffelse af tøj Skolens leverandør af skolebeklædning er firmaet MISER, Kindhestegade 12G i Næstved. I kapitlet om Skolebeklædningen er det muligt at finde en oversigt over, hvilke tøjdele der kun kan købes i MISER, og hvilke tøjdele der også kan købes andre steder. Under alle omstændigheder er det en god idé at danne sig et indtryk af stil og kvalitet ved et besøg hos Mister samt ved at kigge på billederne i denne håndbog. Det er vigtigt, at al beklædning er mærket med navn. Navnebånd kan bestilles hos MISER, der uden beregning syr navnemærker i alt tøj, som er købt i firmaet. Vær opmærksom på, at der er rigtig mange elever, som køber tøj til skolestart. Ring derfor og book en tid hos MISER forud for besøget. Husk også at få navnemærker i tøj, der købes andre steder end hos MISER. Kostelevernes første dag Mandag d. 8. august flytter alle elever ind på skolens elevgårde. Alle kostelever får tilsendt et program for indflytningen på elevgårdene. I programmet står hver 18 elevs mødetidspunkt dagens programpunkter. Kostelevernes første dag på Herlufsholm starter med et besøg hos skolens sekretærer, som sikrer, at skolen har modtaget alle nødvendige oplysninger og papirer. Det er også hos dem, at familien modtager oplysninger om, hvilken elevgård eleven skal bo på. Dagens program indeholder desuden et møde med sovesalslæreren, frokost på skolen og registrering af tøj på Linnedstuen. Husk at medbringe alt det skoletøj, som i årets løb skal vaskes. øj bestilt hos MISER vil ligge klar i Linnedstuen, hvor en medarbejder fra MISER også vil være til stede. Bemærk venligst, at Herlufsholm Skole tilmelder de elever, som har forældre bosiddende i udlandet, til Næstved Folkeregister. De elever, som får folkeregisteradresse på Herlufsholm Skole, tildeles ligeledes en læge i Næstved. Første skoledag Den første skoledag er tirsdag d. 9. august. 6.a og 6.b, alle 8. klasser, 9.d, 9.g, 10. præp, 1.g, Prep-IB og 2.IB møder kl foran Herlufsholm Kirke, hvor lærerne vil stå klar til at tage

19 imod dem. De to første timer er de nye klasser sammen med deres lærerteam til en kort introduktion og præsentation. Kl. 10 møder alle skolens elever til morgensang i kirken. Herefter begynder den almindelige undervisning for de nuværende elever, mens de ovennævnte klasser fortsætter introduktionsforløbet. Påklædning første skoledag er halv galla 19

20 Fugleskydning Fugleskydning er årets første festdag og bal og afholdes lørdag d. 13. august. Fugleskydningen er en gammel tradition, hvor eleverne går i procession, skyder efter træfugle i Nyhave og hygger sig med familie og klassekammerater. Om aftenen afholdes Fugleskydningsbal. Dagen starter kl. 9 med elevprocession. Kl afholdes valg af forældrerepræsentanter i skolens klasselokaler. De fleste familier medbringer en frokostkurv til picnic på græsset i Nyhave. Der serveres varm chokolade og kage kl. 15, og Fugleskydningsdagen slutter for forældrenes vedkommende kl. 17 med hurraråb for de to Fuglekonger. Fugleskydningsballet, som er for eleverne i 8. kl.-3.g, afholdes fra kl Påklædning om dagen er halv galla. Påklædning til ballet om aftenen er halv galla for drengene og tilsvarende festpåklædning for pigerne. Dagens program vil være tilgængeligt i detaljer på skolens Forældreintra og i arrangementkalenderen på skolens hjemmeside. Elevfotografering Fra mandag d. 15. august til onsdag d. 17. august bliver skolens elever og lærere fotograferet. Eleverne får forinden udleveret en blanket, hvorpå forældrene skal give tilsagn om, at deres barn må blive fotograferet samt give oplysninger om navn, adresse, , m.m. Denne skal udfyldes og afleveres til fotografen på dagen. Kostskoleelever kan eventuelt få deres sovesalslærer til at skrive under. Alle elever tilbydes en standard fotopakke til kr. 400,- som betales over hovedregnskabet. Det er også muligt kun at bestille et klassebillede. Hvis man ønsker det, kan ekstra billeder, inkl. digitale portrætter, bestilles efterfølgende. Der er mulighed for selv at vælge sit portræt- 20

21 billede på nettet før endelig bestilling. Alle elever bliver fotograferet. Portrætbilledet skal af skolen bruges til studiekort og Lectio. Hvert år udgiver skolen i september Diple og Hørere, der rummer klassefotos af alle skolens elever (diple), navn og kontaktinformation samt foto af skolens lærere (hørere) med undervisningsfag og kontaktinformationer. Hvor finder jeg hjælp? Skolestart er oftest forbundet med mange spørgsmål. Skolehåndbogen giver svar på de fleste spørgsmål, der kan opstå i forbindelse med skolestart og i løbet af skoleåret. Sidder man stadig med ubesvarede spørgsmål, henviser vi til skolens Forældreintra, hjemmesiden, Lectio eller Rektorkontoret. Læs mere om kommunikationen med skolen her. Oversigt over skolestart Kosteleverne flytter ind Første skoledag Fugleskydning Møntur for 3.g Elevfotografering Første rejseweekend Se i øvrigt skolens årsplan her, på Forældreintra eller på skolens hjemmeside. 21

22

23

24 Kommunikation med skolen Herlufsholm Skole ønsker at kommunikere optimalt med hjemmene og tilbyder derfor mange forskellige informationer. Det er i den sammenhæng vigtigt, at skolen har forældrenes e- mailadresse, og at vi orienteres om eventuelle ændringer eller nye adresser. Rektorkontoret Rektorkontoret er skolens centralnervesystem. Skolens sekretærer hjælper altid med at skaffe kontakt til den, man har brug for at tale med. Ved skolestart er sekretærerne behjælpelige med praktiske forhold, såsom tilmelding til folkeregisteret, tandlæge, skolebeklædning, m.m. Sekretærerne hjælper i øvrigt eleverne med praktiske småting, fx studiekort og udgående/indkomne faxer. Spørgsmål vedrørende økonomi besvares ved henvendelse til Direktionskontoret på tlf Herlufsholm.dk En stor del af skolens information er at finde på skolens hjemmeside: Hjemmesiden opdateres jævnligt med nyheder og de seneste informationer, bl.a. hverdagsnyheder, skolens arrangementer og forskellige projekter. Facebook En del af nyhederne på hjemmesiden kan også findes på skolens Facebookside: Herlufsholm Skole og Gods. Herinde har forældre og elever mulighed for at få korte nyheder og se billeder fra skolens hverdag og arrangementer, og det er på den måde muligt at følge lidt mere med i stemningen på skolen. Forældreintra Forældreintra er et ekstra tilbud til skolens forældre. Siden indeholder informationer fra kontoret, invitationer til baller og andre arrangementer, klassespecifikke dokumenter og nyheder samt ekstra information om skolens forskellige traditioner. Forældrenes logininformationer tilsendes af skolen i løbet af august og kan altid gensendes enten via siden eller ved at tage kontakt til Rektorkontoret. Bemærk, at disse logininformationer ikke er de samme, som dem, der bruges til Lectio. Forældreintras logininformationer sendes seperat til nye elever ved begyndelsen af hvert skoleår. 24

25 Nyhedsbreve 4-5 gange om året udsender skolen pr. nyhedsbrevet Det sker på Herlufsholm, som indeholder informationer omkring de kommende tiltag på skolen, fx ferier, arrangementer, referater fra forældrerepræsentantmøder o. lign.. 25

26 Fotografering og videooptagelser Elever på Herlufsholm Skole vil ind imellem blive fotograferet eller videooptaget af ansatte på skolen eller andre personer efter aftale med skolen, og man må påregne, at dette materiale anvendes i skolens arbejde, fx i skolebladet Kontakt, på hjemmesiden, Forældreintra, Facebook, i markedsføringsmateriale, m. m. Forældre kan kontakte skolens fotograf Steen Brogaard (steen@ brogaard.com), hvis de er interesset i at købe billeder fra skolens arrangementer. Ønsker man ikke, at ens barn skal figurere i ovennævnte sammenhænge, bedes man ved skolestart kontakte skolens kontor. Konflikthåndtering Hvor mennesker er sammen, opstår konflikter. Nogle konflikter kan indeholde vigtigt udviklingspotentiale, mens andre kan påvirke elevernes trivsel negativt. Skolen griber ind, når det skønnes, at de involverede parter (normalt: eleverne) ikke selv kan løse uoverensstemmelsen, og når det vurderes, at konflikten har negativ indflydelse på en af parternes situation. Mange uoverensstemmelser i klasserummet, på sovesalen eller andre steder, hvor eleverne er sammen, løses i situationen eller i løbet af ganske kort tid ved hjælp af den voksne, der her er til stede. Hvis en elev oplever, at konflikten ikke løses, og at det er svært håndtere den, er det vigtigt, at han eller hun henvender sig til sovesalslærer, team/ mentor eller studievejleder. Den metode, skolen i første omgang anvender, er mæglingen, som dog forudsætter, at de involverede parter ønsker at løse konflikten. Hvis det ikke lykkes at få alle parter til at deltage i mæglingen, orienteres ledelsen såfremt den ikke allerede er involveret. I givet fald kan det blive nødvendigt, at ledelsen afgør, hvordan konflikten håndteres, og evt. sanktionerer herudfra. Det er vigtigt, at forældre støtter skolens bestræbelser på konflikthåndtering ved at bede deres barn benytte de rette kanaler. 26

27 SUS Herlufsholm har sit eget sygehus, blandt eleverne kaldet SUS, med 16 sengepladser. Skolen har det daglige ansvar for elevernes ve og vel, også i tilfælde af sygdom, og vi tillægger det afgørende værdi at kunne tilbyde professionel pleje og omsorg, når en elev bliver syg. SUS ledes af sygeplejerske Anne Marie Sehested, der sammen med sin familie har privat bolig på SUS. Der er tilknyttet yderligere en sygeplejerske og en assistent, og der vil således altid være en voksen til stede på SUS. Alle elever, der får folkeregisteradresse på skolen, tildeles skolens læge i Næstved. Øvrige elever beholder deres hidtidige læge. Kosteleverne henvender sig på SUS, når de har spørgsmål til sygeplejersken eller føler sig sløje. Hvis kostelever bliver syge og ikke kan gå i skole, indlægges de på SUS, indtil de føler sig raske og atter kan deltage i undervisningen og vende tilbage til deres sovesal. Personalet vurderer på baggrund af uddannelse og erfaring de elever, der henvender sig på SUS, og giver den fornødne pleje. Hvis der er tvivl om sygdommen eller behov for behandling, henvises eleven til læge, eller lægen tilser eleven på SUS. I tilfælde af større skader eller alvorlig sygdom vil eleven blive sendt til nærmeste hospital til kortvarig behandling på skadestuen, hvor eleven så hurtigt vender tilbage til skolen, eller indlæggelse, hvorefter vi følger op med kontakt til hospitalet. SUS underretter forældrene ved indlæggelse på hospital og større akut skade eller hvis vi af anden grund er bekymrede for elevens tilstand. Hvis skolen ikke kan komme i kontakt med forældrene i en situation, hvor der er brug for tilladelse til f.eks. akut operation, vil rektor træde til som værge. Forældre kan føle sig trygge ved, at skolen altid vil inddrage dem, når det er relevant. Samtidig er det helt naturligt, at eleverne selv kontakter deres forældre, hvis de bliver syge, og forældre er altid velkomne til at kontakte SUS på mail suspost@herlufsholm.dk eller telefon

28 Hvis en elev skal have receptpligtig medicin, sker det efter lægeordination. Med elevens optagelse på Herlufsholm giver forældrene deres tilladelse til, at lægen ordinerer medicin, og at vi udleverer håndkøbsmedicin såsom hovedpinepiller, halstabletter m.v. efter behov. Ved optagelse som kostelev udfyldes en helbredsattest, så vi på skolen har et samlet billede af elevens helbredstilstand; heri indgår oplysninger om hidtidig sygdom, vaccinationer og evt. fast medicinsk behandling. Det er vigtigt, at disse informationer altid føres á jour, hvorfor vi opfordrer forældrene til at kontakte SUS med oplysning om ændringer i medicinsk behandling og sygdom eller behandling derhjemme, når det er relevant for evt. senere sygdom og behandling på SUS. Skolen beder desuden om tilladelse til at indhente helbredskort fra tidligere skoler dette gælder kun for grundskoleelever bosat i Danmark. Som det fremgår, er vi behjælpelige med lægehenvisning og skaffer tid hos lægen hurtigst muligt, men elever over 16 år kan iflg. dansk lov også selv rekvirere en lægetid uden forældreaccept. Der kan altså være tilfælde, hvor vi ikke er indblandet i eller vidende om en behandling, men vi opfordrer forældre og elever til, at henvisning sker gennem SUS, der er omfattet af samme tavshedspligt som det danske sundhedssystem i øvrigt. SUS er primært for skolens kostelever med ønsket om at kunne give kosteleverne en god pleje i trygge rammer. Dagelever er dog velkomne på SUS, hvis de har akut behov for hjælp, vejledning eller samtale, men dagelever indlægges ikke på SUS. 28

29 Husk at undersøge, om eleven er forsvarligt forsikringsmæssigt dækket, specielt vedrørende ansvar, ulykke, indbo og rejse. Eleven bærer selv ansvaret for personlige ejendele under opholdet på Herlufsholm, herunder cykler og elektronisk udstyr. Forsikring For forældre med bopæl i udlandet kan der være særlige forhold omkring den forsikringsmæssige dækning af børnenes rejser til og fra Herlufsholm. Skolen har fået sammensat en særlig rejseforsikring, der tager højde for disse forhold. Hør mere om rejseforsikringen eller bliv rådgivet omkring forsikringsmæssige forhold på Direktionskontoret på tlf

30 Forældresamarbejde med skolen Forældrerepræsentanter Der er rig mulighed for at engagere sig i skolen. Hver klasse vælger i forbindelse med Fugleskydningen i august en forældrerepræsentant. Blandt klassernes forældrerepræsentanter vælges efterfølgende to repræsentanter til skolens bestyrelse. Forældrerepræsentanterne holder desuden hvert skoleår 3 møder med skolens ledelse, hvor spørgsmål af fælles interesse drøftes. Bestyrelsen består af syv personer: o gammelherlovianere, en erhvervskyndig, en undervisningskyndig samt to forældrerepræsentanter og forstanderen, som er formand for bestyrelsen. Forældremøder I grundskolen indkalder klasselæreren til forældremøde en gang om året. Dagsordenen fremsendes sammen med invitationen og referat udsendes efterfølgende. I gymnasiet inviteres forældrene i 1.g, 2.g, Prep-IB og 2.IB til forældremøder en gang om året. Dagsordenen laves af klassens team, idet forældrene også har mulighed for, via forældrerepræsentanten, at melde ind med punkter. Der udarbejdes ikke referat. Forældremøder i 2016/2017 Grundskolen klasse klasse klasse klasse klasse 30 Gymnasiet g/Prep-IB g/2.IB

31 Forældrekonsultationer Hver årgang har forældrekonsultation en gang årligt i løbet af efterår/ vinter. Når tiden nærmer sig, sender skolen besked til forældrene samt en udførlig vejledning til, hvordan man booker samtaler med elevens forskellige lærere. Der er ligeledes mulighed for samtale med kostelevernes sovesalslærer. Bookingen sker via Lectio, et webbaseret lektionssystem, der bl.a. også viser elevens skema, opgaver, lektier og karakterer. Når tilmeldingsfristen er udløbet, udarbejdes en plan for konsultationerne, som derefter kan ses i Lectio. ilmelding i Lectio kræver kendskab til elevens brugernavn og adgangskode. Forældre, der ikke ønsker at tilmelde sig via Lectio, kan tilmelde sig pr. brev, fax eller mail til skolens kontor. Private arrangementer Vi ser gerne, at eleverne nyder hinandens selskab uden for skoletiden. Der er dog nogle vigtige forhold, som skolen vil sikre sig forståelse for, så vi undgår at sætte elever, hjemmet eller skolen i en uheldig situation. Henvendelse med øvrige spørgsmål omkring private arrangementer for skolens elever sker til skolens kontor. Kostelever kan ikke deltage i en privat sammenkomst, hvis der samtidig er et arrangement på skolen. I årets løb vil der være dage og perioder fx december måned hvor vi af hensyn til helheden ønsker, at kosteleverne bliver på skolen. Forældre, der fx planlægger et større arrangement for deres barns klasse, skal altid i god tid forhøre sig på skolen for at sikre, at arrangementet ikke kolliderer med skolens planlægning. I grundskolen (hvor en stor del af klassens elever er dagelever) er det særligt nødvendigt, at forældrene kontakter skolen, så vi sammen kan aftale rammerne for kostelevernes deltagelse i fx en fødselsdagsfest eller andet klassearrangement, inden endelig planlægning er sket og invitationerne sendt ud. 31

32 Økonomiske forhold Skolepenge Som udgangspunkt er den årlige sats for skolegang på Herlufsholm Skole kr. for dagelever og kr. for kostelever. Dertil kommer tillæg for elever på studieretningen Samfund & Business på kr. og på de internationale uddannelser på kr. for Prep- IB og kr. for IB. Alle kontingentsatser kan ses på hjemmesiden. Kontingentet betales kvartalsvis forud. Samtidigt betales de udgifter, som især kostelever har haft til andre ting (fx bustransport, ekskursioner, frisør, tøj, m. m.). Vi fremsender et regnskabsblad med oversigt over udgifterne. Betalingsforhold For hver elev oprettes en elevkonto i bogholderiet, hvor det økonomiske mellemværende mellem skole og hjem opgøres. Faktura udsendes kvartalsvis omkring d. 1. i juli, oktober, januar og april og med betalingsfrist inden udgangen af de respektive måneder. For forældre med konto i dansk pengeinstitut anbefales det at lade betalingen foregå vis PBS (Pengeinstitutternes Betalingsservice). For fjerntboende forældre kan betalingen normalt gennemføres let og rettidigt ved indgåelse af en betalingsaftale med et pengeinstitut, som foretager betalingsoverførsel til Herlufsholm. I andre tilfælde kan der indgås private aftaler med familie eller anden kontakt, som registreres med betaleradresse i vores elevsystem. Det er også muligt at betale udgifterne direkte til skolens bankforbindelse. Husk da altid at anøre elevens navn og elevkontonummer ved pengeoverførsel. Bankoplysninger Danske Bank orvet 6,3 DK 4100 Ringsted 32 Reg. nr Kontonr Swiftkode DABADKKK IBAN DK

33 Ved for sen betaling opkræver skolen et rykkergebyr på p.t. 100 kr. første gang og 100 kr. for efterfølgende rykkere, ligesom gælden forrentes med Nationalbankens udlånsrente med tillæg af 8 % p.a. Skolen kan se sig nødsaget til at være tilbageholdende med at udbetale penge via sovesalsregnskabet, og i yderste konsekvens vil manglende betaling kunne medføre, at barnet ikke kan fortsætte som elev på skolen. Såfremt en elev udmeldes i løbet af skoleåret, betales der kontingent for den tid, eleven har været tilmeldt skolen. Ved udmelding efter d. 15. i en måned, betales der også for den pågældende måned. Depositum Ved indskrivning betales et depositum på kr. for kostelever og kr. for dagelever. Når eleven forlader skolen normalt efter afsluttet eksamen tilbagebetales depositum, når alle lånte bøger, nøgler, m.v. er afleveret. Økonomisk støtte Moderation af kontingent Herlufsholm Skole ønsker ikke, at økonomiske forhold skal forhindre en fagligt og menneskeligt kvalificeret elev i at blive optaget som enten dag- eller kostelev på skolen. Derfor afsætter vi hvert år et betragteligt beløb til en mindre nedsættelse af skolekontingentet. Pengene til moderation af skolekontingentet skaffes gennem donationer fra fonde tilknyttet skolen, fx Herlufsholmfonden, og via offentlige tilskud. Derfor er det vigtigt for skolen, at midlerne fordeles så retfærdigt som muligt. Skolen vurderer ansøgninger om moderation på baggrund af alle oplysninger og supplerer eventuelt med en personlig samtale. En nyoptaget elev kan som hovedregel ikke forvente at modtage mere end 20 % af kontingentet i støtte. Ved første vurdering lægges der vægt på familiens økonomiske situation, sociale forhold, elevens faglige niveau, m.m. Sovesalsregnskab Kosteleverne kan hæve lommepenge og beløb hos sovesalslæreren til dækning af rejseudgifter m.v. Ønsker forældrene en sådan ordning, aftales det direkte med sovesalslæreren ved skoleårets start. Udgifter til fælles sovesalsarrangementer trækkes ligeledes over hovedregnskabet. 33

34 De følgende år vil elevens faglige indsats også spille ind. Når eleven fylder 18 år, vil han/hun kunne få stipendium fra Statens Uddannelsesstøtte (SU). I fastsættelsen af moderationen vil et SU-stipendiat oftest medføre, at beløbet bliver mindre fra det kvartal, hvor eleven modtager SU. I nogle tilfælde vil SU-stipendiet medføre, at moderationen bortfalder. Søskenderabat og behovsbestemt rabat Kontingentnedsættelse kan ydes som søskenderabat eller efter konkret behovsvurdering. For søskende, som på samme tid er elever på skolen, kan forældrene ansøge om en særlig søskendenedsættelse af kontingentet. For det første barn betales fuldt kontingent, mens efterfølgende søskende kan opnå reduktion. Behovsbestemt nedsættelse af kontingentet bevilges efter en konkret, individuel vurdering af økonomien og den pågældende families situation. Ansøgning om moderation Ansøgningsfristen for moderation af kontingentet er d. 1. juni. Det er vigtigt, at denne ansøgningsfrist overholdes. Ved indmeldelser efter d. 1. juni er der en måneds ansøgningsfrist. Skolen tilstræber at give endelig meddelelse om moderationsbeløbet i juli/august måned, men rektor eller vicerektor vil i særlige tilfælde kunne give et foreløbigt tilsagn. Man vil ikke kunne påregne at få tildelt moderation, såfremt ansøgningsfristen ikke overholdes, og hvis en for sent modtaget ansøgning imødekommes, vil det først blive med virkning fra det efterfølgende kvartal. Ansøgningsskemaet kan findes på hjemmesiden og Forældreintra. Forældre, der søger behovsbestemt moderation, vil efter modtagelse af ansøgningen modtage eventuelle supplerende skemaer eller anmodninger om fremsendelse af flere informationer. Ansøgning om SU sker direkte via statens hjemmeside: Efter ansøgning om behovsbestemt moderation sender skolen et eller flere skemaer til ansøgning om offentligt tilskud (det kan fx være 34

35 fripladsstøtte i grundskolen, opholdsstøtte i grundskolen, fripladsstøtte i gymnasiet eller SU/Statens Uddannelsesstøtte). Disse skemaer skal returneres i udfyldt skema til skolen senest d. 1. september. Den tildelte moderation er inklusiv eventuelt senere tildelt offentlig friplads- eller opholdsstøtte. Ansøgningsskemaerne kan sendes pr. til rektorkontor@herlufsholm.dk eller med posten til: Skolen behandler enhver form for moderationstildeling med diskretion, hvilket vi også beder modtagerne om at gøre. Elevernes Rejsefond I forbindelse med rejser er det muligt at søge Elevernes Rejsefond om støtte til rejseaktivitet. Man ansøger enten via eller almindeligt brev direkte til rektor. Læs mere om Elevernes Rejsefond her. Herlufsholm Skole Att. Vicerektor Herlufsholm Allé 170 DK 4700 Næstved 35

36 DE VIGIGSE UDGIFER Skolepenge Optagelsesudgifter Skolebeklædning ransport KOSELEVER kr. p.a. Inkl. kostophold illæg på IB/Prep-IB og Samfund & Business Indskrivningsgebyr: kr. Depositum: kr kr. Plus supplering efterfølgende Slagelse t/r: 120 kr. København t/r: 150 kr. Ferier og rejseweekends DAGELEVER kr. p.a. Inkl. frokost illæg på IB/Prep-IB og Samfund & Business Indskrivningsgebyr: kr. Depositum: kr kr. Plus supplering efterfølgende Evt. bus- og/eller togkort Ekskursioner og endagsture Lejrskole i 8. klasse Studietur for 10.præp. Studietur i 2.g Studietur 2.i Eventuel studietur i 3.g kr. + transportudgifter á ca. 100 kr. pr. elev ca kr. + forplejning og lommepenge ca kr. + forplejning og lommepenge ca kr. + forplejning og lommepenge ca kr. inkl. forplejning + lommepenge ca kr. + forplejning og lommepenge Elevernes Rejsefond kan ansøges om tilskud Udgifter til Round Square konferencer, Duke of Edinburgh samt evt. skitur Valgfrie aktiviteter, priser varierer. Elevernes Rejsefond kan ansøges om tilskud. raditioner Fx 75 sidste skoledag. I forbindelse med Maskebal, Nissebal og andre fester opkræves 75 kr. I forbindelse med Fugleskydning opkræves 150 kr. (for 3.g/IB 700 kr.), og ved Dimissionen opkræves 250 kr. pr. voksendeltager. Undervisningsarrangementer Fx ture ud af huset, blokdage, teaterture, museumsbesøg, m.m. Sovesalsarrangementer Fx biografture eller ud og spise Fritidsaktiviteter Specialundervisning Ordbøger, lommeregnere m.m. 36 Valgfrie aktiviteter De fleste fritidsaktiviteter er gratis, men enkelte kræver egenbetaling Arrangeres efter aftale Læs mere her Nødvendige materialer anskaffes løbende Værker af blivende værdi

37 37

38

39

40 Grundskolen klasse på Herlufsholm er for de elever, der er ivrige efter at lære, ønsker at være del af et sjovt og stærkt fællesskab, og som stræber efter faglig og personlig udvikling. Vi prioriterer elevernes faglige og personlige udvikling højt. Derfor fokuserer vi på en skolegang med faglighed i højsædet. Vores grundskole går hånd i hånd med skolens værdier ansvarlighed, engagement og faglighed. Vi tager den enkelte elev alvorligt og skaber en tydelig ramme af gensidig respekt. På Herlufsholm Skole er det meget vigtigt, at eleverne udfordres på deres eget niveau. Derfor arbejder vi målrettet med individuelle målsætninger, klasseleveregler og faglige læringsmål. Eleverne lærer selv at sætte mål, at vurdere deres arbejdsindsat og tage ansvar for et socialt forpligtende fællesskab. Læs mere om vores grundskole på hjemmesiden eller her: 40

41 Gymnasiet Gymnasiet sætter faglighed i centrum. Gennem uddannelsens tre år er der fokus på at give eleverne de studiekompetencer, der kræves på videregående uddannelser i Danmark og udlandet. Alle elever tildeles en mentor blandt lærerne, som følger og støtter dem gennem året. Deres rolle er at inspirere og guide eleverne til at holde fokus og opnå mere, selvom opgaverne til tider er udfordrende. Vi prioriterer derfor både akademiske og personlige egenskaber og sætter særligt fokus på studievaner, planlægning og opfølgning. Skolen tilbyder også de dygtigste elever mulighed for ekstra udfordringer i form af nationale, faglige konkurrencer og aktiviteter med fokus på personlig udvikling. Vi har stor erfaring med at understøtte elevernes deltagelse i fx Unge Forskere, European Business Games, Kemi- og Fysik-OL samt Forskerspirerkonkurrencen. Optagelse i gymnasiet på Herlufsholm forudsætter et karakterniveau omkring 7 i dansk, matematik og engelsk. Læs mere om gymnasiet og studieretningerne på hjemmesiden eller her: 41

42 Prep-IB Prep-IB er en 1 årig lower-secondary uddannelse, der har til formål at bygge bro mellem grundskolen og den meget krævende IB-uddannelse. Med bedste faglige ballast fører Prep-IB frem til IG- CSE enkeltfagseksaminer, der er anerkendt af skoler i både ind- og udland. Prep-IB forløbet er udviklet til at gøre eleverne selvsikre, ansvarlige, refleksive og fagligt parate, så de får den bedst mulige start på deres internationale uddannelse. Både Prep-IB og IB har en helt særlig skriftlig eksamensform, der er meget forskellig fra den danske, og Prep-IB sørger derfor for, at eleverne lærer at arbejde med de forskellige typer af opgaver og eksamensformer. Læs mere om vores internationale uddannelser på hjemmesiden eller her: IB IB-programmet (International Baccalaureate Diploma) åbner døre til videregående uddannelser hvor som helst i verden. Det 2-årige program er meget krævende og sigter mod akademisk og personlig vækst. Uddannelsen er bygget op omkring en balance mellem faglig indlæring og personlig opdagelse. Foruden et almendannende pensum, der sikrer et bredt kendskab til sprog, humaniora, naturvidenskab og kunst, vægter IB også personlig udvikling gennem CAS-programmet (Creativity, Activity, Service), som har til formål at gøre eleverne bevidste om deres personlige ansvar, styrker og potentiale. Alle fag på IB afsluttes med en skriftlig prøve - med undtagelse af Visual Arts og heatre Arts, der afsluttes med en mundtlig prøve. Standarden er høj, og prøverne vurderes af et internationalt censorkorps. Derudover skal eleverne også skrive et extended essay, som er et selvstændigt forskningsessay, hvor eleverne fokuserer på et emne af international betydning eller af særlig interesse. il IB uddannelsen skal eleverne vælge fag. I den forbindelse beder vi dem overveje deres valg grundigt, da vi ikke kan garantere, at det er muligt at ændre beslutningen efterfølgende. For både Prep-IB og IB gælder det, at eksaminer kan falde på helligdage. 42

43 43

44 Skoleskemaet A- og B-uger Herlufsholm skole tilrettelægger undervisningen i et skema med 10 forskellige skemadage fordelt på to skemauger: A-uger og B-uger. A-uge, når ugens undervisning begynder IRSDAG. B-uge, når ugens undervisning begynder MANDAG. Fordelingen af A- og B-uger fremgår af skolens årsplan på hjemmesiden og her. I løbet af skoleåret vil der være perioder med særligt skema til specielle forløb, tværfaglige projekter og ekskursioner. Bemærk også, at visse perioder kan have fx to B-uger i træk. Det er muligt at holde sig opdateret om skemaet i årsplanen og på Lectio. OVERSIG OVER DAGENS LEKIONER GRUNDSKOLEN GYMNASIE 1. lektion - 60 min. Morgensang/Morgensamling - 15 min. 2. lektion - 60 min. Frikvarter/formiddagsboller - 15 min. 3. lektion - 60 min. MAUSE - 50 min Frikvarter - 5 min. Middagspause: lektion - 60 min. 4. lektion - 60 min MAUSE - 50 min. Frikvarter - 5 min. Middagspause: lektion - 60 min. Frikvarter - 5 min. 6. lektion - 60 min. Frikvarter - 5 min. 7. lektion - 60 min. 44

45 Skemaændringer Skolen bestræber sig naturligvis på at meddele skemaændringer så tidligt som muligt. Det kan dog fx ske, at en time, som ellers har været aflyst dagen før, bliver erstattet af anden undervisning. Alle elever har derfor pligt til at holde sig orienteret om eventuelle skemaændringer via Lectio, evt. via infostanderne på skolen. Det er særligt vigtigt, at eleverne dagligt holder sig orienteret om eventuelle ændringer i eksamensperioden. Både elever og forældre kan holde sig orienteret om skema, skemaændringer og lektier på Lectio. Med brugernavn og adgangskode er det også muligt at se fravær, elevens individuelle eksamensplan og for elever i gymnasiet og IB ligeledes karaktererne (vyrd). Vi opfordrer forældre til at få deres barns brugernavn og adgangskode. Disse informationer bruges også i forbindelse med forældrekonsultationerne. Lektielæsning Det er en forudsætning for at få et tilfredsstillende udbytte af undervisningen, at eleverne laver de lektier, de har for i de forskellige fag. Det betyder blandt andet, at man ikke kan forvente at have lektiefri i rejseweekender og i ferier (sommerferien undtaget). I denne sammenhæng bestræber vi os selvfølgelig på, at eleverne i god tid ved, hvilke lektier de har for, samt hvilke opgaver de skal aflevere, således at det er muligt for kosteleverne at medbringe de relevante materialer i weekender og ferier. Mødepligt og fravær På Herlufsholm er der mødepligt til en lang række aktiviteter i hverdagen. Vi forventer derfor, at eleverne deltager i morgensang, lektielæsning (lal), fællesarrangementer og andre aktiviteter, som skolen arrangerer. Der er naturligvis også mødepligt til undervisningen, og alle elever har pligt til at deltage aktivt. 45

46 Enhver form for udeblivelse fra undervisningen registreres som fravær. Lægebesøg, køreprøve eller anden god grund kan imidlertid gøre det nødvendigt at forsømme undervisningen. Dette kontrolleres og reguleres efterfølgende af skolens kontor. Det er vigtigt, at alle tager pligten til at informere om nødvendigt fravær alvorligt, idet uretmæssigt fravær ikke accepteres og kan få alvorlige konsekvenser. Elever, der deltager i et af skolens udvekslingsprogrammer, konferencer, som repræsentant for skolen i talentkonkurrencer, o.l., kan dog få godskrevet deres fravær. 46

47 Ferieplan Hvert år udarbejdes en årsplan over ferier og rejseweekender. Elevers fravær fra undervisningen griber forstyrrende ind i elevens forberedelse, det faglige forløb og oplevelsen af faglig sammenhæng. Det kan være generende for klassens arbejdsrytme og det sociale liv på skolen. Vi ser derfor helst, at ingen elever rejser uden for ferieperioderne. Vær også opmærksom på, at nogle prøver kan gøre det umuligt at rejse før feriestart, fordi elevernes tilstedeværelse er påkrævet. I situationer, hvor særlige forhold gør sig gældende, bedes forældre henvende sig til Rektorkontoret i god tid før evt. planlagt fravær - helst via til rektorkontor@herlufsholm.dk. Ferierne i skoleåret Sommerferie Efterårsferie Juleferie Vinterferie Påskeferie Sommerferie 2017 varierer, men senest dimissionsdagen d

48 Karakterer (vyrd) Alle elever på Herlufsholm får karakterer. I grundskolen gives karakterer 3 gange årligt. Dog er 1. vyrd for 6. årgang en skriftlig udtalelse. Karaktererne sendes direkte til forældrene og kan ikke ses på Lectio. I gymnasiet og på IB gives karakterer 3 gange om året. Karaktererne offentliggøres i Lectio, som forældre kan få adgang til ved at få oplyst deres barns brugernavn og password. 1.g får desuden en foreløbig vurdering i oktober. Ved skoleårets afslutning sendes altid en udskrift af elevernes karakterer til forældrene, så de har mulighed for at få et overblik over de faglige resultater gennem hele skoleåret. I Prep-IB, 2.i og 3.i er der ligeledes terminsprøvekarakterer. 48

49 Den danske karakterskalas syv trin, målopfyldelse og beståkrav Karakterskalaen har 7 trin ligesom den internationale omregningsskala ECS (European Credit ransfer and Accumulation System): 7-trins skalaen KARAKER BEEGNELSE BESKRIVELSE ECS 12 Den fremragende præstation Karakteren 12 gives for den fremragende præstation, der demonstrerer udtømmende opfyldelse af fagets mål, med ingen eller få uvæsentlige mangler. A 10 Den fortrintlige præstation Karakteren 10 gives for den fortrintlige præstation, der demonstrerer omfattende opfyldelse af fagets mål, med nogle mindre væsentlige mangler. B 7 Den gode præstation Karakteren 7 gives for den gode præstation, der demonstrerer opfyldelse af fagets mål, med en del mangler. C 4 Den jævne præstation Karakteren 4 gives for den jævne præstation, der demonstrerer en mindre grad af opfyldelse af fagets mål, med adskillige væsentlige mangler. D 2 Den tilstrækkelige præstation Karakteren 2 gives for den tilstrækkelige præstation, der demonstrerer den minimalt acceptable grad af opfyldelse af fagets mål. E 0 Den utilstrækkelige præstation Karakteren 0 gives for den utilstrækkelige præstation, der ikke demonstrerer en acceptabel grad af opfyldelse af fagets mål. Fx -3 Den ringe præstation Karakteren -3 gives for den helt uacceptable præstation. F 49

50 Prep-IB og IBs karakterskala Man kan ikke umiddelbart oversætte IB-karakterer til karakterer efter den danske 7-trins skala. Det kræver i alt en sum af 24 point for at bestå IB. De point hentes fra de 6 fag med 1-7 skala og eventuelle bonuspoint erhvervet fra heory of Knowledge og Extended Essay. IB grade scale GRADE DESCRIPION Excellent knowledge and understanding Very good knowledge and understanding Good knowledge and understanding Adequate knowledge and understanding Basic knowledge and understanding Superficial knowledge and understanding Rudimentary knowledge and understanding he diploma points matrix heory of Knowledge Extended essay Grade A Grade B Grade C Grade D Grade E Not Submitted Grade A Failing condition N Grade B 1 Failing condition Grade C Failing condition Grade D Failing condition Grade E Failing condition Failing condition Failing condition Failing condition Failing condition Not Submitted N N N N N N N N N N 50

51 51

52 Studieplaner For hver klasse i gymnasiet udarbejdes en overordnet studieplan for, hvordan undervisningen løbende planlægges, gennemføres og evalueres. Studieplanens hensigt er at oplyse om elevernes og lærernes arbejde med udviklingen af elevernes faglige, almene og personlige kompetencer gennem gymnasiets tre år. Studieplanen omfatter alle klassens fag og deres samspil, ligesom eleverne kan få et overblik over deres skriftlige opgaver. Oplysningerne i studieplanen har en sådan detaljeringsgrad, at alle interessenter, herunder forældre og Undervisningsministeriet, kan få udbytte af planen. Disse oplysninger opdateres løbende. Studieplanen offentliggøres i Lectio i et samarbejde mellem elever, lærere (enkeltvis og i teams) og skolens ledelse. Klassens lærerteam er ansvarlig for udarbejdelsen af studieplanen. På IB er disse planer i høj grad dikteret af fagets pensum. Mentorordning Alle elever i gymnasiet, i Prep-IB, IB og i grundskolens 9. og 10. klasse får tildelt en mentor, som skal følge eleven i løbet af året. Formålet er gennem voksenkontakt at styrke elevernes faglige og personlige kompetencer med fokus på studievaner, planlægning og opfølgning. Mentor og elev tilrettelægger samtalefrekvens og -omfang med udgangspunkt i den enkelte elevs niveau og behov. Mentorens opgave er både at støtte og give inspiration. alentpleje Herlufsholm har i en lang årrække arbejdet meget bevidst med talentudvikling. Vi anser talentudvikling som et af vores vigtigste indsatsområder. alentudviklingen af den enkelte elev sker i tæt samarbejde mellem eleven, skolens talentkoordinator samt elevens faglærer. De elever, som efter vurdering bliver opfordret til at deltage i talentudviklingsprogrammer, er 52

53 normalt elever med særligt gode evner i fagene, hvor en målrettet indsat vil bringe dem til at være blandt skolens og landets bedste. Deltagelse i talentudviklingsforløb er krævende, og det er tit nødvendigt for eleven at deltage i møder med vejledere på videregående uddannelsesinstitutioner. Skolen tager de nødvendige hensyn til de elever, som deltager i disse talentudviklingsprogrammer, og følger den enkelte elev tæt med vejledning og råd. Herlufsholm skole tilbyder mulighed for deltagelse i følgende nationale konkurrencer samt talentudviklingsprogrammer: - Forskerspire konkurrencen - European Business Games - George Mohr matematikkonkurrence - Unge forskere - Science olympiaderne - Public speaking competition Herlufsholm er endvidere en del af Sciencetalent-netværket, der tilbyder mange målrettede talentudviklingsprogrammer inden for naturvidenskaberne. Hjælpemidler i undervisningen Lommeregnere Eleverne i grundskolen har alle brug for en lommeregner. Der er ikke krav om en bestemt type. Da der i gymnasiet vil blive stillet krav om en særlig lommeregner, bør man i grundskolen kun investere i en almindelig lommeregner uden for mange funktioner. Eleverne i gymnasiet og IB skal ikke købe lommeregner, før de har talt med deres faglærer ved skolestarten, dette for at sikre at modellen er godkendt til eksamen. Lommeregnere i mobiltelefoner må ikke anvendes til skolebrug. Ordbøger Der er adgang til en række elektroniske ordbøger via skolens netværk, men derudover anbefaler skolen alle elever, at de anskaffer sig trykte ordbøger. For de fleste elever vil det være relevant at have en nudansk ordbog samt en dansk/ engelsk og engelsk/dansk ordbog. Alt efter hvilke sprog, man i øvrigt har valgt, er der naturligvis en række andre ordbøger, som kan være nyttige. 53

54 Bogdepotet il brug i undervisningen låner eleverne bøger af skolen. Den enkelte elev kvitterer for hver lånt bog, og disse bøger skal normalt afleveres ved skoleårets afslutning (i visse tilfælde dog først ved uddannelsens afslutning). Skolens boginspektor udarbejder en afleveringsplan for hver klasse. Eleven modtager derefter en komplet mangelliste samt et afleveringstidspunkt. Det registreres i skolens bogsystem, når eleven efterfølgende afleverer sine bøger. Efter afleveringen af bøgerne udskrives en eventuel mangelliste. Såfremt manglende bøger ikke er afleveret inden for 14 dage, udsendes en faktura. Biblioteket DEK DEK (discipelbiblioteket) er skolens bibliotek med bogudlån, læsesal og I-faciliteter. Åbningstiderne kan ses på hjemmesiden, Forældreintra, intranet, i Hylen, i Vylen og på elevgårdene. Bibliotekarerne kan være behjælpelige med at finde materiale til de opgaver, eleverne skal skrive i løbet af året. Det er selvfølgelig vigtigt, at lånte bøger afleveres, så andre også kan få glæde af dem. I maj/juni adviseres alle elever pr. mail (elevens skole- -adresse) derfor om ikke-afleverede bøger samt om, at regning vil blive udskrevet, såfremt bøgerne ikke afleveres inden sommerferiens begyndelse. En sådan advisering kan også finde sted i løbet af skoleåret. Man kan altid træffe aftale med bibliotekarerne om forlængelse af lånet. 54

55 Opgaveskrivning Gymnasiet og IB rummer en række skriftlige opgaver, hvor eleverne får undervisningstid til skriveprocessen. Dageleverne er selvfølgelig velkomne til at arbejde hjemme, men kosteleverne skal som hovedregel skrive deres opgaver på skolen. Det skyldes bl.a. hensynet til kostskolens rytme, men også at eleverne skal have mulighed for at få vejledning af deres faglærer under opgaveskrivningen. Eneste undtagelse er studieretningsprojektet (SRP) i 3.g, hvor to uger er afsat til opgaveskrivningen. Her har kosteleverne mulighed for at rejse hjem efter den første skrivedag. 55

56 56

57 Lektiehjælp og ekstraundervisning Studiecafé Skolens studiecafé, som er for både grundskolen og gymnasiet, giver eleverne mulighed for at få lærernes hjælp med skolearbedet. Studiecaféen er åben tirsdagtorsdag i A-uger og mandagtorsdag i B-uger og er placeret i Agora i Helenhallen. Bemanding meddeles ved opslag ved semesterstart. Study hall Når IB-eleverne har fritimer, er de oftest henvist til at bruge Study hall. Dette er et stille lokale med supervision, hvor eleverne kan koncentrere sig om lektier og faglig læsning. Der er også mulighed for at arbejde sammen i grupper. Ekstraundervisning Skolen kan i særlige tilfælde være behjælpelig med at forsøge at finde en lærer, der vil varetage ekstraundervisning for en elev, hvor elevens faglærer har vurderet, at eleven mangler faglige forudsætninger. I første omgang henvises eleverne dog altid til skolens studiecafe. Ekstraundervisning er en privat foranstaltning. Prisen for ekstraundervisning udgør 200 kr. pr. lektion á 30 min., når der er tale om individuel undervisning. Hvis undervisningen foregår på 2- mandshold, er prisen 125 kr. pr. person for en lektion af 30 min., mens prisen er 100 kr. pr. person pr. lektion af 30 min., hvis holdet er på 3 eller flere elever. Hvis det ikke er muligt at finde lærere, der kan tilbyde ekstraundervisning, forsøger skolen at finde en ældre, mere erfaren elev, som kan hjælpe. Skolen anbefaler i disse tilfælde en aflønning på 85 kr. pr. lektion a 30 min. Indlæringsvanskeligheder Ved formodning om dysleksi eller lignende specifikke vanskeligheder testes de pågældende elever i samarbejde med skolens læsevejleder, testlærer eller eksterne ordblindekonsulenter så tidligt i forløbet som muligt. I forbindelse med selve udredningen, kan der forekomme udgifter, der vil blive pålagt forældrene. Dette vil typisk være ved anvendelse af eksterne konsulenter. Elever på 6. årgang og nye elever på 7. årgang testes ved skoleårets start i stavning og læsning. Disse 57

58 tests danner baggrund for, om den enkelte elev skal tilbydes ekstra hjælp i dansk. Undervisning i ekstradansk læses af en af grundskolens lærere. Elever, som har fået konstateret specifikke læsevanskeligheder, tilbydes en samtale med skolens læsevejleder, hvor det videre forløb aftales. I den forbindelse kan det være nødvendig med en yderligere test. En sådan test forudsætter forældrebetaling. Skolen tilbyder flere I-programmer til at afhjælpe læsevanskelighederne. Vurderingen af hvilke programmer, der har den bedste effekt, sker i samarbejde med skolens læsevejleder. Læsevejlederen vil endvidere være behjælpelig med introduktion til brugen af programmerne. I forbindelse med eksamen kan der efter ansøgning gives dispensation til elever med læsevanskeligheder eller andre specifikke vanskeligheder. Det drejer sig for eksempel om ekstra tid ved eksamen. Elever med læsevanskeligheder og andre særlige behov kan træffe aftale om ekstraundervisning ud fra skolens almindelige regler herom. Ekstraundervisning aftales normalt med kontoret. Sådan undervisning forudsætter som udgangspunkt forældrebetaling, med mindre udgiften er tilskudsberettiget eller dækkes af offentlige myndigheder. Skolen stiller flere programmer gratis til rådighed herunder programmerne CD-ord og IntroWords. Disse programmer installeres gratis på Microsoft Windows computere og Mac. Få yderligere oplysninger hos afdelingsinspektøren i grundskolen eller pædagogisk inspektor i gymnasiet/ib. 58

59 Dansk som andetsprog Herlufsholm modtager hvert år et antal elever, der på grund af skolegang i udlandet, forældrenes modersmålsbaggrund eller andre forhold har vanskeligt ved at begå sig på dansk. Da kommunikationssproget på Herlufsholm er dansk, lægger vi megen vægt på, at eleverne relativt hurtigt kan bruge og forstå det danske sprog. Såfremt der er tvivl om en elevs dansksproglige kompetence, vil vi ved skoleårets start foretage en screening af den pågældende elev, og såfremt resultatet viser behov for ekstrahjælp, skal eleven deltage i et obligatorisk intensivt kursus i efterårssemestret. Målet er, at eleven hurtigt vil kunne klare sig på dansk. Kurset vil fx sætte IB-elever i stand til at kunne følge undervisningen i Danish B. Der opkræves særlig betaling for deltagelse i dette obligatoriske danskkursus. I på Herlufsholm På Herlufsholm får alle elever deres egen adresse samt adgang til skolens netværk, intranet og Lectio. Postkassen er på 100 MB og bliver slettet, når eleven forlader Herlufsholm. Det er derfor vigtigt, at eleven husker at tage backup af denne før skoleafslutning. Vi forventer, at alle elever dagligt tjekker deres Herlufsholm , bruger de onlineressourcer, der stilles til rådighed på intranettet og i øvrigt sætter sig ind i skolens I-politik. Overtrædelse af skolens regler for brugen af I kan medføre sanktioner på linje med den sanktionspolitik, der er beskrevet i kapitel 5. Herlufsholm Skole anvender Microsoft Office 2010-programmerne i forbindelse med undervisningen. Da skolen udelukkende bruger Microsoft Office pakken og Microsoft Windows operativsystem, henviser vi til, at 59

60 elever i forbindelse med aflevering af opgaver tager hensyn til, at disse skal kunne åbnes med Microsoft Office Ønsker man at aflevere i et andet filformat, skal dette aftales med læreren på forhånd. Vi bruger desuden en række fagrelaterede programmer på CD/DVD eller til download. Disse skoleprogrammer (fx skrive- og læseprogrammerne IntroWords og CDord samt matematikprogrammerne I Nspire og Mathype) er udviklet til Microsoft Windows platformen og Mac. Alle elever kan med fordel sørge for at deres bærbare PC/Mac har mulighed for en HDMI-opkobling (dvs. eget HDMI-konverteringskabel, hvis deres PC/Mac ikke har en HDMI-indgang), da der i alle undervisningslokaler er denne opkobling til enten de Aktive avler eller V-skærme. Billedet viser det kabel, der kommer fra den Aktive avle/v-skræmen og som skal passe i din PC/Mac. Har man spørgsmål omkring I, kan man altid kontakte I-afdelingen ved at møde op på deres kontor eller på til it@herlufsholm.dk. Netværk Herlufsholm skole har både kablet og trådløst netværk. I skolens I-centre og undervisningslokaler er det muligt at benytte skolens elev-pc ere på det kablede net. Bemærk, at det ikke er tilladt at tilkoble sin egen PC på det kablede net, ej heller i klasselokalerne eller andre steder. For at logge på det trådløse net skal eleven have oplyst WIFI-koden af I-afdelingen. Koden kan ændre sig fra skoleår til skoleår. Elever, der benytter det trådløse net, skal efterfølgende logge ind med deres Herlufsholm brugernavn og password. Dette password skal fornyes hver 3. måned. Man kan logge på med både computer, tablet og mobil. Hvor finder jeg trådløst netværk? Alle humre på kostgårdene + I-centrene Gymnasiefløjens klasselokaler Skygningens klasselokaler + datalokalet + Vylen Galen også i undervisningslokalet Hylen 60 + Cafén Helenhalen (Agora og H-lokaler) rollehallen + datalokalet Mygningens undervisningslokaler Sciencebygningen KREA ved Godskontoret Festsalen, Billedkunst og Musik i Klosterbygningen DEK og 6. klasses undervisningslokaler SUS

61 Det er ikke tilladt at spille spil, når man benytter skolens kablede netværk. Elever må gerne spille spil, når de er logget på det trådløse netværk, men må naturligvis ikke downloade på ulovlig vis. Det trådløse net er et prioriteret net, hvor skolearbejde kommer før spil. Anvendelse af I i undervisningen Skolen forventer, at eleverne har en bærbar computer, der kan medbringes til undervisningen. Som udgangspunkt skal mobiltelefoner være usynlige i skoletiden. Eleverne er velkomne til at medbringe deres computere/tablet, men hvorvidt de må bruge den i undervisningen er op til den enkelte lærer. Alle elever skal have tilladelse af deres lærer i den aktuelle undervisningstime før de må benytte mobiltelefon eller computer/tablet i undervisningen. Det er ikke tilladt at bruge sin computer/tablet i undervisningen til ikke-undervisningsrelaterede aktiviteter. Bemærk desuden, at elever ikke kan regne med strømmuligheder i alle klasselokalerne. I til eksamen il skriftlig eksamen i grundskolen og i gymnasiet ikke Prep-IB og IB er det muligt at bruge egen computer og printer. Reglerne for brugen af computer ved skriftlige eksamener udleveres til eleverne op til eksamensperioden, men vær dog opmærksom på, at eleven selv er ansvarlig for, at teknikken fungerer. Vær derfor altid forberedt på at fortsætte en eksamen på traditionel vis med papir og blyant/kuglepen, hvis teknologien svigter. I-politik Mange elever bruger hver dag skolens I-faciliteter. Derfor er det nødvendigt med fælles regler for elevernes brug af I på Herlufsholm. Alle elever har pligt til at sætte sig ind i og overholde skolens Ipolitik. Regler for brug af I 1. Jura Ifølge loven om ophavsret er det ulovligt at hente og videresende visse filer og tekster. Hvis du er i tvivl om, hvorvidt en fil/ tekst er ophavsretligt beskyttet, skal du 61

62 spørge i Iafdelingen. Det er selvfølgelig også ulovligt at skaffe sig adgang til andres computer/ tablet/smartphone, passwords og netværk (hacking). 2. Sikkerhed Skolens I-regler skal beskytte Herlufsholms net mod hacking og mod misbrug af de rettigheder, du har. Derfor er det meget vigtigt, at du beskytter din kode og ændrer den med jævne mellemrum. Dit password er lige så personligt som koder til f.eks. kreditkort, og du må aldrig låne det til andre. Får du mistanke om, at andre bruger dit password, skal du straks ændre det og meddele det til I-afdelingen. 3. Aftaler/Licenser Aftalemæssige krav er f.eks. skolens Iaftaler med eksterne udbydere og konsulenter, der skal sikre, at Herlufsholms net fungerer. Du må derfor ikke installere programmer på skolens computere, og du må ikke ændre på opsætninger. Hvis du savner et program, skal du henvende dig til I-afdelingen, der normalt vil sørge for, at programmet bliver installeret, hvis det kan lade sig gøre. Anvendelse af skolens net (både det kablede og det trådløse) til deltagelse i fildelingsnetværk el. lign. er ikke tilladt, ligesom det ikke er tilladt at oprette undernet (subnet) og arbejdsgrupper via skolens net. Det er heller ikke tilladt at oprette trådløse net på Herlufsholm, medmindre dette er aftalt med I-afdelingen. Fremmede trådløse 62 på Herlufsholm net kan forstyrre skolens trådløse net og kan blive betragtet som snyd ved eksamen. 4. Holdninger Når du bruger nettet det gælder både Internettet og skolens lokalnet skal du tænke på, at du repræsenterer Herlufsholm. Du må derfor hverken producere, downloade eller distribuere materiale, der strider mod skolens værdier, når du anvender Herlufsholms I-systemer. Det gælder f.eks. materiale, der er racistisk, sexistisk, pornografisk eller ærekrænkende. Herlufsholms regler for almindelig høflighed og gensidig respekt gælder naturligvis også i I-sammenhænge. I tilfælde hvor der er mistanke om misbrug af I-systemerne eller kriminelle aktiviteter, kan det være nødvendigt, at skolen får adgang til elevens Herlufsholm og filer på skolens net. 5. Praktiske regler I kan bruges til både viden og underholdning. Da Herlufsholm er en skole, prioriteres brugen af I i undervisningssammenhæng højere end underholdningsbrugen. Du ønsker uden tvivl, at alt I-udstyr fungerer, når du skal bruge det. Sørg derfor for, at udstyret fungerer, når du selv er færdig med at benytte det. Hvis der opstår fejl, så meddel det straks til I-afdelingen. Studierejser På Herlufsholm tager eleverne af sted både på ekskursioner og studierejser af forskellig art. I grundskolen arrangerer vi en lejrskole for 8. klasse samt en studierejse

63

64 for eleverne, der har valgt 10. præp. I gymnasiet er det især studieturen i 2.g, som er i fokus. Denne indgår som en del af gymnasiets A-forløb og IB s OK/CAS-program. Der bruges 20 undervisningstimer på forløbet. Udover de traditionelle studieture, kan der i gymnasiet også være mulighed for mindre studierejser med højniveauholdene, sprogrejser samt rejser i de kunstneriske fag. Disse studierejser kan normalt kun finde sted i 2.g eller 3.g og omfatter max 3 undervisningsdage. Studieretningerne Samfund & Business samt den sproglige studieretning, som begge har et særligt internationalt sigte, har dog flere studieture fordelt på alle tre årgange. Udveksling Herlufsholm Skole har et omfattende udvekslingsprogram, primært rettet mod elever i 8. klasse og 1.g. Vi mener, at et udvekslingsophold kan bibringe den enkelte elev væsentlige erfaringer samt indsigt i den faglighed, der er i andre skolekulturer end vores egen. Et udvekslingsophold bidrager til personlig dannelse, åbenhed i forhold til omverdenen og personlig udvikling. Derudover giver de elever, der udveksles til Herlufsholm, vores egne elever en unik mulighed for at møde folk fra andre kulturer, at orientere sig ud mod verden samt udvikle en global forståelse. Udveksling giver dog også en række udfordringer for både elever og lærere. Elever deltager derfor kun i programmet efter ansøgning og efterfølgende udvælgelse. I denne proces lægger vi vægt på, at de elever, der udvælges udover at kunne få et personligt udbytte har viljen og evnerne til at yde det ekstra, det kræver. Vores udvekslingsprogrammer indeholder både individuelle og gruppe- 64

65 udvekslinger, klasseudvekslinger og deltagelse i konferencer i Round Square regi. Vi vil hvert år udbyde et varierende antal udvekslinger, primært til elever i 1.g som også er velkomne til at ønske udveksling til en bestemt Round Square skole. En beskrivelse af skolerne kan findes på Det kan være en god idé at tale med en Round Square Koordinator om, hvilke skoler og lande man søger, da mulighederne kan variere fra år til år. Eleverne skal selv betale rejseomkostningerne, et eventuelt depositum, lommepenge samt forsikringer. Derudover er opholdet omkostningsfrist. Udveksling i grundskolen Der bliver hvert år udbudt et antal udvekslinger primært i Europa for elever i grundskolen. Forældre og elever får direkte besked, når der er mulighed for at søge 65

66 disse udvekslinger. Vi stræber efter at udbyde udvekslinger i hver årgang i skoleåret 2016/2017. Hvis vi undervejs i skoleåret opretter nye muligheder for udveksling, får elever og forældre direkte besked. Udveksling i gymnasiet og IB Herlufsholm Skole har for 1.g og 2.g et bredt, individuelt udvekslingsprogram med elever fra flere Round Square skoler i hele verden. Ansøgningen til disse udvekslinger sker på den ansøgningsblanket, der er på hjemmesiden og Forældreintra. Ansøgningsfristen for alle, der vil i betragtning til udveksling i løbet af deres gymnasietid, er allerede d. 25. august 2015, derfor er det vigtigt, at 1.g ere hurtigt efter skolestart går i gang med overvejelserne omkring udveksling i 1.g eller 2.g. Når ansøgningerne er gennemgået, udvælges nogle af eleverne til en samtale med Round Square Koordinatoren, hvorefter udvekslingerne bliver arrangeret i løbet af 1.g eller 2.g for de elever, der er udvalgt. Forpligtelser ved udveksling For at komme på udveksling fra Herlufsholm Skole, skal man være tilmeldt skolen i hele udvekslingsperioden. Skolepenge betales derfor stadig til Herlufsholm og ikke til udvekslingsskolen. Nogle udvekslingsskoler kræver dog et depositum, som kan dække særlige aktiviteter, man eventuelt deltager i under udvekslingen. De udvekslingselever, som besøger Herlufsholm, har brug for et sted at være i rejseweekenderne. Derfor er det en forudsætning for at søge et udvekslingsophold, at ansøgerens familie er indstillet på at være vært for den udvekslingselev, der kommer til Herlufsholm. Det at være vært indbefatter fx, at man henter og bringer eleven til lufthavnen, samt at man har udvekslingseleven boende i rejseweekends og/eller ferieperioder under udvekslingsopholdet, såfremt man er kostelevfamilie. Er man dagelev, vil udvekslingen som udgangspunkt være som dagelev. Det vil sige, at familien herhjemme ligeledes vil få en udvekslingselev boende i en periode. Udvekslingerne er således baseret på kostelev til kostelev og dagelev til dagelev. Fravær og eksamenspensum 66

67 Elever på udveksling skal følge undervisningen de steder, de tager hen, og derfor behøver eleverne ikke at aflevere de samme opgaver, som klassen herhjemme får stillet i udvekslingsperioden. Normalt udvælges 2 fag, som eleverne skal følge med i. Det fritager dog ikke eleverne for ansvar for på et senere tidspunkt og inden faget afsluttes at have sat sig ind i alt, der er gennemgået, mens de har været væk. Desuden gælder særlige forhold for studieretningsopgaven i 2.g. For at eleven ikke kommer for langt bagud i forhold til eleverne i klassen herhjemme, kan det dog komme på tale at give eleven en mere alternativ opgave. Det kunne fx være at skrive en artikel til Kontakt om opholdet (dansk), skrive 1-2 sider om det politiske system i det pågældende land (samfundsfag) eller noget helt andet. I forhold til den formelle fraværsregistrering, føres eleverne ikke fraværende, mens de er væk. Afleveringsopgaver i fag, eleven ikke følger, noteres som skal ikke afleveres i Lectio. Hvad angår karaktergivning, så afhænger dette af, hvor lang en periode eleven er væk, og det aftales altid med ledende inspektor inden afrejsen. Elevernes Rejsefond I løbet af året afholdes forskellige arrangementer, der har til formål at samle ind til Elevernes Rejsefond. Den stigende internationalisering fx i forbindelse med Round Square aktiviteter og udvekslinger, Duke of Edinburgh programmet, Model United Nations konferencer, osv. betyder ekstra udgifter for de elever, der deltager. Elevernes Rejsefond giver elever på Herlufsholm mulighed for at søge om støtte til studieture, udveksling og andre rejser i skoleregi. Elevernes Rejsefond ansøges enten via eller almindeligt brev direkte til rektor. Angiv i ansøgningen elevens navn, hvilken rejseaktivitet, det drejer sig om, samt hvis muligt et overslag over rejsens udgifter. 67

68

69

70 70

71 rivsel Det er vigtigt for alles trivsel, at Herlufsholms elever forstår og respekterer de fælles rammer for livet på skolen. Kun derved får lærerne og sovesalslærerne det nødvendige overskud, så hverdagen bliver præget af nærvær, åbenhed og gensidig respekt. Det er fælles ansvar at skabe et harmonisk samspil mellem menneskelige værdier og faglige udfordringer, som er grundlaget for, at hver elev kan udvikle sine individuelle evner og forme sin personlighed. Skolens store ønske og bestræbelse er, at alle elever trives og føler sig trygge sammen med lærere og kammerater. Samtidig ønsker vi at forpligte alle elever på skolens værdier engagement, ansvarlighed og faglighed, og vi forventer, at alle er indstillet på at udvikle deres personlige egenskaber både fagligt og menneskeligt. Hver elev skal være i stand til at tage en faglig udfordring op, og det må stå klart, at alle er med til at præge hverdagen for deres kammerater. Vi forventer, at eleverne involverer sig i skolens liv og er interesserede i at udvikle et personligt overskud og en vilje til at forstå og engagere sig i andre mennesker. Kammeratskab Det er en spændende udfordring at være elev på Herlufsholm med skolens sociale liv, sammenholdet og kammeratskabet. Samtidig kræver skolen, at eleverne yder en faglig indsats og arbejder seriøst. Det har stor betydning, at alle både som kostelev og som dagelev forstår denne skelnen mellem det sociale liv og ansvaret for at tilegne sig faglig viden og udvikle færdigheder. il eksamen og i tilværelsen efter skolen er det eleven selv, der skal løse problemerne, men også i samarbejde med andre skal man kunne arbejde på egen hånd og bidrage med sine selvstændige synspunkter. Derfor er det vigtigt at finde denne balance: På den ene side at være i stand til at indgå i et socialt system, på den anden side at kunne tage vare på sig selv både menneskeligt og fagligt. 71

72 Det er vigtigt, at man altid behandler andre mennesker ordentligt og respektfuldt. Dette gælder ikke mindst klassekammerater og kammeraterne på sovesalen. Overvej, hvad det vil sige at være en god kammerat hvordan du taler til andre og om andre. På kostskolen bestræber vi os på at skabe et hjemligt miljø, hvor undervisning, fritidsaktiviteter og livet på sovesalene udgør rammen om elevernes fælles hverdag. For nye elever betyder Herlufsholm på mange måder en ny tilværelse, og en af sovesalslærernes vigtigste opgaver er at få de nye elever til at fungere i skolens liv og føle sig hjemme. Eleverne har selv skabt en naturlig tradition for, at ældre elever er hjælpsomme over for deres yngre kammerater, og skolen forventer, at alle lever op til denne fine tradition. Venlighed og høflighed bør i det hele taget være en selvfølgelig del af alles omgangsform i hverdagen på Herlufsholm naturligvis også i forhold til de mange mennesker, som dagligt serverer i spisesalen, gør rent på elevgården og vedligeholder skolen. Det er en vigtig menneskelig egenskab at være imødekommende og hjælpsom. Elevernes ansvarlighed over for andre mennesker bør også komme til udtryk i deres forståelse for vores fælles omgivelser. Hver elev har et medansvar, når de færdes ude og inde. Lad være med at smide affald og ryd op efter dig. Sørg for, at der ikke ligger ting og flyder i klasselokaler og på fællesarealer og vær i det hele taget ansvarlig i omgangen med bøger, tøj og andre ejendele.

73 Det er vigtigt, at man altid behandler andre mennesker ordentligt og respektfuldt. Dette gælder ikke mindst klassekammerater og kammeraterne på sovesalen. Overvej, hvad det vil sige at være en god kammerat hvordan du taler til andre og om andre. Faglig udvikling På Herlufsholm Skole prioriterer vi faglighed. Vores fornemste opgave er at hjælpe eleverne til at få de kompetencer, som de har behov for til at fortsætte deres uddannelser. Vi forventer meget af vores elever, men vil også gøre alt, hvad der står i vores magt, for at støtte dem, der ønsker en faglig og personlig udvikling. Faglighed består dels i at give eleverne en omfattende viden omkring den verden, de lever i, og dels i at lære dem at undersøge og problematisere det, de oplever. Eleverne går igennem en dannelsesproces, hvor de udvider deres tilværelsesforståelse og samfundsindsigt, og derigennem udvikler sig til globale borgere. Hos os handler faglighed især om at højne elevens faglige niveau gennem kvalificeret undervisning og trygge, inspirerende omgivelser. Vi forventer, at vores elever lægger en solid indsats i hverdagen, både hvad angår deres deltagelse og engagement i klasseværelset, men bestemt også hvad angår deres lektier og afleveringer. Vi forventer, at de benytter studiecaféen efter behov og spørger om hjælp hos lærere, præfekter, sovesalslærere og hinanden, hvis der opstår problemer. Der er ikke plads til ligegyldighed I al sin enkelhed handler det om at udfolde sig under hensyntagen til andre i hverdagen. At være elev på Herlufsholm forudsætter, at alle sætter sig ind i Skolehåndbogens regler og loyalt efterlever skolens forventninger. Man skal have viljen til at blive en del af livet og fællesskabet på skolen og sørge for, at man selv og andre trives, give plads til forskellighed og udfoldelse af personlige interesser. Der er altid plads til dialog og kritiske spørgsmål, men det skal foregå i en konstruktiv proces, der viser, at eleven ønsker at trives på Herlufsholm og bidrage til en positiv atmosfære. Hvis skolen vurderer, at en elev ikke nyder godt af eller bidrager til de fælles vilkår og fællesskabet i hverdagen på Herlufsholm, kan resultatet blive, at eleven udmeldes. 73

74 Rådgivning Studievejledning Grundskolen har én skolevejleder, og gymnasiet har to studievejledere, som har faste kontortider for eleverne. Hvert år afholder skolen flere orienteringsarrangementer. Grundskolen orienteres om de forskellige gymnasiale uddannelsesmuligheder både i Danmark og i udlandet. Gymnasiet orienteres om uddannelsesmulighederne efter studentereksamen; disse arrangementer henvender sig til eleverne i 2. og 3.g/IB. Derudover har en vejleder fra det lokale studievalgskontor, Studievalg Sjælland, kontortid på skolen en time om ugen for yderligere uddannelsesvejledning af gymnasieelever. Det kan være nyttigt at supplere disse uddannelsesmøder med åbent-hus-besøg, men for at sikre kontinuiteten i undervisningen er det skolens politik, at elever i 3.g/ IB kun gives mulighed for at deltage én dag i et sådant arrangement, mens elever i 1. og 2.g/IB må vente til deres afsluttende år. På webstedet kan man finde de fleste relevante oplysninger om de enkelte uddannelser. Herudover kan eleverne altid henvende sig til skolens studievejledere. Psykolog Elever i gymnasiet har mulighed for at henvende sig til skolens psykolog. Enhver samtale med psykologen er fortrolig. Opslag ved studievejlederkontoret fortæller, hvornår psykologen er på skolen, og hvordan man bestiller tid. Grundskoleelever kan kun med rektors eller afdelingsinspektørens accept henvende sig til skolens psykolog. 74

75 75

76 Kost og sundhed Skolens kostpolitik Herlufsholm Skole tilbyder eleverne en kost, der tager udgangspunkt i Fødevarestyrelsens 10 kostråd. Alle elever får hver dag 10-boller eller -frugt og frokost i skolens spisesale, mens kostelever derudover får morgenmad, et mellemmåltid om eftermiddagen og aftensmad. Skolen ønsker at give god og sund kost ved at servere ernæringsrigtig og spændende mad fremme elevernes koncentration og energi for at skabe et øget udbytte af undervisningen lære eleverne gode kostvaner for at fremme deres sundhed, velvære og trivsel forebygge kostrelaterede sygdomme på længere sigt Mødepligt til måltiderne En sund livsstil betyder velvære, trivsel, energi og sundhed. Skolen ser det som sin forpligtelse, at eleverne udvikler gode spisevaner og bliver bevidste om ernæringsrigtig, sund og varieret kost. Derfor er der mødepligt til alle måltider. Fællesskabet omkring bordene er desuden en vigtig del af det sociale liv på Herlufsholm. 76

77 Kostens sammensætning Den kost, vi tilbyder på Herlufsholm, følger Fødevarestyrelsens 10 kostråd: 1. Spis varieret, ikke for meget og vær fysisk aktiv Maden sammensættes, så vi sikrer, at Y-tallerkenen repræsenteres med mest grønt og frugt og fuldkornsprodukter og mindst kød, ost og mejeriprodukter. Der er mange valgmuligheder hver dag både på morgenbuffeten og til middagsbuffeten. 2. Spis frugt og mange grøntsager Frugt og/eller grønt er en del af alle måltider. 3. Spis mere fisk Vi laver fiskeretter og fiskepålæg, der indgår i buffetens udvalg af varme og kolde retter. 4. Vælg fuldkorn Fuldkornsprodukter i form af fuldkornspasta og -nudler, brune ris, grov bulgur og groft brød indgår dagligt i buffetens tilbud. 5. Vælg magert kød og kødpålæg Vi bruger som oftest magert kød og kødpålæg og overvejer kødets mængde i samtlige retter. 6. Vælg magre mejeriprodukter Vi bruger magre mejeriprodukter i det daglige og er bevidste i brugen af fløde og smør. 7. Spis mindre mættet fedt Vi er bevidste om, at de sunde fedtstoffer er vegetabilske og bruger hovedsageligt disse. Dressinger og pålægssalater med kød eller fisk er hjemmelavede. Når vi steger, sker det med et minimum af vegetabilsk fedt. Vi serverer fortrinsvis oste med lav fedtprocent. 8. Spis mad med mindre salt Vi arbejder med at salte maden mindre og bruge grøntsager, krydderurter og krydderier til at give maden smag. 9. Spis mindre sukker Sødt og surt giver god smag i rette sammenhæng. Vi overvejer altid, hvor meget sukker vi bruger. Kage og dessert indgår i kosten et par gange om ugen som en del af en varieret sund kost. 10. Drik vand Vi serverer frisk, afkølet vand til alle daglige måltider. Vand slukker tørsten uden kalorier fra sukker! 1,5 liter dagligt anbefales som minimum (afhængig af vægt og aktivitetsniveau). 77

78 Dagens måltider Elever i gymnasiet og IB får ved skoleårets start udleveret et mausekort, som giver adgang til det spisehold ved frokostbordet, som klassen er tilknyttet. Hvis en elev en gang imellem ønsker at spise før eller efter den planlagte tid, er det i orden at bytte mausekort med en kammerat den pågældende dag husk at få dit eget mausekort tilbage. Elever, der møder op uden mausekort, henvises til at spise på 2. hold. Morgenmad Kl Kostelever Havregrød, havregryn, cornflakes, mysli, rugbrødsdrys, rosiner, syrnede mælkeprodukter med og uden smag, rugbrød, hjemmebagt brød, sandwichbrød med mulighed for at riste, ost, marmelade, frugt. Variation i løbet af ugen med blødkogt æg og magert pålæg. Kaffe, the, varm kakao, mælk og vand. Søndagsbrunch Kl Kostelever Kunne fx være: blødkogte æg, pandekager med sirup, nutella, bacon, røræg, pølser, forskellige slags pålæg, 2 slags oste med tilbehør, marmelade, pålægschokolade, smør, forskellige slags yoghurt, udvalg af havregryn, cornflakes m.m., sandwichbrød til at riste, forskellige slags morgenbrød, rugbrød og hele brød, frugt. Kaffe, the, kakaomælk, juice, mælk og vand. 10-boller Kl Alle elever Forskellige typer af boller og altid frugt. 78

79 Frokost Kl (grundskole) Alle elever Kl (gymnasiet) Alle elever Buffetplanen offentliggøres på ForældreIntra og på elevernes Facebook-gruppe en gang om ugen. 5-mad Kl Kostelever Kunne fx være: Forskellige slags brød som sandwich med pålæg og salat, hjemmebagt bolle med ostehaps eller smør, minipizza eller toast, hele brød til at skære, med smør, ost og marmelade. Altid frugt. Aftensmad Kl Kostelever Består altid af en hovedret (kød og kartofler, ris, pasta eller lignende), en varm eller kold sovs, en blandet salat af årstidens grønt eller tilberedte varme grøntsager og en grøn ret. Kostplanen offentliggøres på ForældreIntra og på elevernes Facebook-gruppe en gang om ugen. Morgenmad, frokost og aftensmad anrettes på tag-selv-borde, og alle elever møder til bordet inden for et interval på 10 min. orsdag før en rejseweekend samles kosteleverne til fælles middag kl , og måltidet indledes og afsluttes med bordbøn. Før måltidet: Velsign vort hus, velsign vort bord, velsign hvert menneske på jord, og lær os med en ydmyg ånd at tage alting af Din hånd. Efter måltidet: Vi takker Dig, Himmelske Fader, for alle Dine gaver og velgerninger. 79

80

81 Mad udefra Supplerende måltider fra byen, fx pizza, må kun leveres på skolen i perioden Søndage i mellemweekender dog også i tidsrummet Bordskik Det er hver elevs ansvar, at spisningen altid foregår i en behagelig atmosfære, præget af gensidig hensynstagen og gode manerer. Naturlig munterhed er en god ting, men det er vigtigt at være opmærksom på støjniveauet og at tage hensyn til kammerater, der stadig sidder og spiser, når man forlader spisesalen. I øvrigt gælder følgende: 1. Vær korrekt klædt og velsoigneret, når du møder til bordene. 2. Læg din mobil væk, mens du er ved bordet. 3. Gode bordmanerer betyder bl.a. ordentlig brug af kniv og gaffel og et roligt spisetempo; sid pænt på stolen og hav ikke albuerne på bordet. 4. Du henter selv mad ved tagselv-bordene, men tag ikke mere end du kan spise: ag hellere flere gange, så maden ikke går til spilde, og personalet lettere kan supplere buffeten, så der hele tiden er nok til alle! 5. Gode spisevaner indebærer, at du benytter dig af måltidets varierede sammensætning tænk på kostrådene! 6. Ved morgen og aftensbordet har kosteleverne faste bordpladser i spisesalene. Når inspektionshavende lærer ved morgen- og aftensbordet har registreret evt. fraværende, må man dog gerne sætte sig over til kammerater ved et andet bord. 7. Husk at fjerne dit bestik, glas, tallerken og servietter: Din plads skal være ren, når du forlader bordet! 8. Man må ikke færdes mellem spisesalene. 9. Man må ikke medbringe mad til eller fra spisesalene. Bordholder Ved morgen- og aftensbordet er der en bordholder. Bordholderens opgave er at være med til at sikre en god atmosfære og bordskik ved bordene. Det er en selvfølge, at man retter sig efter en henstilling eller påtale fra bordholderen. Elevindflydelse på maden Elevrådets kostudvalg består af repræsentanter for Elevrådet og lærere. 81

82 Udvalget mødes regelmæssigt med køkkenet for at gennemgå madplaner og udveksle ideer omkring maden. Hvert år gennemføres en kostundersøgelse, hvor eleverne har mulighed for at tilkendegive deres mening om maden, og i begge spisesale er der desuden opstillet en forslagskasse, kaldet madkassen, hvor eleverne kan kommentere maden og komme med ønsker og forslag. Køkkenet gennemgår sedlerne i madkassen, hvorefter ideer og kommentarer tages op på køkkenets møder med kostudvalget. Framelding fra bord Kun sjældent er det muligt at melde fra måltiderne. Framelding skal være velbegrundet, men der kan naturligvis være situationer, hvor man ikke kan deltage i spisningen, fx fordi man har en aftale hos lægen eller tandlægen, kørekort/teori, m.v. Det er meget vigtigt, at man husker at melde fra bord, så fødevarer ikke går til spilde. Du skal melde fra så tidligt som muligt og senest dagen før det måltid, du ikke kan deltage i. Hvis der u- ventet opstår en situation, hvor du ikke kan overholde frameldingsfristen, skal du henvende dig på skolens kontor eller til din sovesalslærer og melde fra dér. Dagelever i gymnasiet oplever en gang imellem, at de ikke har timer efter mausen. Her er det forståeligt, at eleverne gerne vil melde fra bord for at nå en tidligere bus. Husk dog, at framelding bør aftales med dine forældre. Kostelever i gymnasiet, der ønsker at melde fra et måltid, skal aftale dette i god tid med kontoret eller sovesalslæreren. Herefter benytter eleven selv den elektroniske framelding. Det er ikke muligt selv at framelde sig fra morgenbordet, og i disse særlige tilfælde melder sovesalslæreren eleven fra bord. Framelding sker elektronisk via bordapplikationen, der findes på skolens stationære computere. Er du elev i grundskolen, melder du fra bord ved at henvende dig på Rektorkontoret, som sørger for frameldingen. Bemærk, at kontoret sørger for framelding for de elever, der deltager i skolens sportsarrangementer, ekskursioner, studieture, 82 m.m.

83 Sygdom i skoletiden Skolen har sit eget sygehus, SUS, med fastboende sygeplejerske og fast læge. Her kan eleverne henvende sig, og her indlægges kosteleverne ved sygdom. SUS tilbyder desuden eleverne samtaler efter behov og arrangerer også undervisning og fællesarrangementer af sundhedsoplysende art. Hvert år indkaldes elever i grundskolen til en sundhedssamtale. Hvis en kostelev føler sig syg eller utilpas, skal eleven henvende sig på SUS, hvor sygeplejersken vurderer elevens tilstand og afgør, om eleven bør indlægges. Dagelever skal henvende sig på kontoret, hvis de ønsker en vurdering på SUS, før de evt. tager hjem. SUS har konsultationstid umiddelbart efter hvert bord, altså efter morgen-, middags- og aftensbordet. På andre tidspunkter skal kostelever henvende sig på kontoret (i skoletiden) eller til deres sovesalslærer (uden for skoletid), inden de går på SUS. Ved akut skade går man naturligvis straks direkte på SUS. Eleverne må som udgangspunkt ikke opbevare medicin på hummer og sovesal. Hvis en elev har et dagligt medicinforbrug, fx astmamedicin, kan der efter aftale med sygeplejersken dispenseres fra denne regel, således at eleven selv administrerer og opbevarer sin medicin. Hvis en dagelev ikke kan komme i skole på grund af sygdom, underrettes skolens kontor så tidligt som muligt enten via til rektorkontor@herlufsholm.dk eller på tlf Hvis en kostelev bliver syg i en rejseweekend og ikke kan vende tilbage til skolen som planlagt, underrettes sovesalslæreren. 83

84 Befordring Dagelever både i grundskolen og i gymnasiet kan via ansøgning få befordringsgodtgørelse. Dagelever Elever, der rejser med bus eller tog mellem hjem og skole, skal selv rekvirere et rejsekort. Kostelever Kostelever, der har et Ungdomskort, skal være opmærksomme på, at kortet ikke kan anvendes til befordring mellem Herlufsholm og hjemmet i rejseweekender. Ungdomskortet er beregnet til den daglige rejse mellem hjem og skole 1 takstzone. Det er dog muligt at få rabat på billetten, for eksempel hvis man i Slagelse køber en billet til den videre rejse hjem. I forbindelse med ferier og rejseweekender arrangerer skolen busser til og fra København og Slagelse. Det er vigtigt, at eleverne husker at bestille billet hos deres sovesalslærer senest tirsdag aften, hvis de ønsker at benytte skolens busser. Af plads- og sikkerhedshensyn anbringes bagage i bussens bagagerum og alle skal blive siddende på deres plads under kørslen. Man må ikke indtage drikkevarer i bussen, og der er naturligvis rygeforbud. Busturen bør forløbe i en god atmosfære, og chaufførens anvisninger skal til enhver tid følges. Husk at være på vagt og respektere færdselsreglerne ved udstigning og færden omkring bussen. Billetpriserne i skoleåret 2016/2017 er: Slagelse t/r: Slagelse enkeltbillet: København t/r: København enkeltbillet: 120 kr. 60 kr. 150 kr. 75 kr. Bestilte billetter kan ikke refunderes. Betaling for busbilletter trækkes over hovedregnskabet. Hvis dagelever ønsker at tage med bussen, skal de mandag eller tirsdag før rejseweekend, henvende sig til skolens kontor. 84

85 Alumni og Herlovianersamfundet Herlufsholm Alumni I 2007 blev Herlufsholm Alumni etableret for at styrke og understøtte fællesskabet Gammelherlovianere imellem og samtidig bevare deres kontakt til Herlufsholm. Alumni er et elektronisk netværk, som suppleres med fysiske netværksarrangementer. Her får Gammelherlovianerne en nem måde at fastholde kontakten både til egen og øvrige årgange og kan dermed støtte hinanden på tværs af årgange, geografi og branche, når de har forladt skolen. Derudover giver et medlemskab rettighed til en personlig profil i netværket, adgang til årgangslister og profiler, kontaktforums, invitationer til arrangementer og jubilæumsstævner, ligesom man løbende vil modtage nyheder om udviklingen på Herlufsholm. Alle Gammelherlovianere tilbydes et gratis medlemskab af det elektroniske netværk, og 3.g ere vil automatisk inden dimissionen blive indmeldt i Alumni, såfremt skolen har kontaktdata. Se mere på: Herlovianersamfundet Herlovianersamfundet er foreningen af gamle elever, som bl.a. arrangerer fester og sammenkomster, og som udgiver medlemsbladet Herlovianeren. Skolen samarbejder med Herlovianersamfundet på en lang række områder, bl.a. jubilæumsstævnerne. Se mere på: 85

86 Årets traditioner Herlufsholm er karakteriseret ved mange traditioner og fester. Skolen bestræber sig på, at eleverne i forbindelse med disse og andre arrangementer får gode og mindeværdige oplevelser. Hvert bal, skolen afholder, er dedikeret bestemte årgange. Her inviteres forældrene for at give familien mulighed for at være sammen under hyggelige og festlige former; samtidig får forældrene lejlighed til at hilse på eller gense andre forældre og tale med nogle af børnenes lærere. Forud for hvert bal modtager forældrene en invitation pr. samt på Forældreintra. Her fremgår aftenens program, påklædning, samt hvordan man tilmelder sig. Forældrenes påklædning til disse fester er for fædrenes vedkommende altid smoking eller mørkt tøj og for mødrenes vedkommende kjole eller nederdel, som kan være kort eller lang. Skolen er ved ballerne vært ved en mindre buffet for forældre og elever. Efter spisningen serveres kaffe og senere på aftenen et glas fadøl eller vand i Forstanderlejligheden. Huskeliste til fester og arrangementer a) vær velsoigneret og korrekt påklædt. tilladelse til at nyde øl og vin forudsætter en fornuftig og ansvarlig omgang med samme. NB kun 10. præp./gym./ib. det er kun tilladt at indtage øl og vin, der købes på skolen hverken kostelever eller dagelever må medbringe alkohol til en fest på skolen. drikkevarer er ikke tilladt i Festsalen og i Agoraen. alle rydder op efter sig, efterlader ikke affald og hjælper beredvilligt med den fælles oprydning. alle skolens fester er røgfri. b) Under fester på skolen er det ikke tilladt at invitere elever fra andre sovesale, dagelever eller gæster med på humre og gårde og øl og vin, som kan købes i baren, må kun nydes på festområdet. Det gælder i det hele taget, at hvis man deltager i fest eller caféaften, deltager man fra start til slut medmindre andet er aftalt på forhånd. Forlader man festområdet, har man altså dermed forladt festen. c) Alle elevarrangementer såsom Fugleskydning (og hertil knyttede begivenheder), Hueprøve og sidste skoledag for 3.g. og 10. præp. aftales nøje med rektor. d) Det er vigtigt, at vi alle forpligter os som værter ved skolens arrangementer: Vær imødekommende og høflig, og vis respekt for andres meninger, når skolen får besøg af gæster, der viser os og Herlufsholm interesse eller måske kommer med nye impulser 86 i hverdagen, f.eks. ved fællesarrangementer.

87 AUGUS SEPEMBER ÅRES ARRANGEMENER OG BALLER 6., 7. og 8. kl. 9. kl. 1.g, 10. kl. og Prep-IB 2.G 2.IB 3.G 3.IB HVEM INVIERES Fugleskydningsdag x x x x x Alle forældre Fugleskydningsbal 8. kl. x x x x Kun for elever Fik-fak dag x x x x x Kun for elever Fik-fak bal x x x x x Kun for elever OKOBER Blebal x 6., 7. og 8. klasses forældre NOVEMBER Vildtaften x x x x x Kun for elever 2.g skolekomedie x x Alle er velkomne (forpremieren) Komediebal x x x 2.g og 2.IB forældre DECEMBER Juleafslutning x x x x x Kun for elever JANUAR rollemorgen x x x x x Elever og Gammelherlovianere rollebal x x x x x 3.g og 3.IB forældre FEBRUAR Maskebal x x x x x Kun for elever MARS 9. kl. skolekomedie 1.g x x Alle er velkomne (forpremieren) Gøyebal x x 10. kl kl. og 1.P forældre Elever i kl. APRIL Forårsbal x x x 1.g og 2.P forældre MAJ Konfirmation 8. kl. 8. kl. forældre og familie JUNI ranslokation kl. x kl. forældre ranslokation kl. 9. kl. 10. kl kl. forældre Cap Ceremony 3.IB 3.IB forældre Dimission x 3.g og 3.IB forældre

88 Fugleskydning Fugleskydning er årets første festdag. Dagen begynder med procession for alle skolens elever tidligt om morgenen. Processionen starter i Skolebygningen og går op til Rektorboligen, hvor eleverne modtages af Heis og Mia - herlovianersprog for Rektor og hans hustru. Rektor overrækker Store Fugl til 3.g og derefter Lille Fugl til 9. klasse - det er disse træfugle, eleverne senere skyder efter i Nyhave. Med de løftede fuglene går eleverne ned i Nyhave, hvor vi alle synger Fugleskydningsmarchen. Herefter skyder eleverne efter fuglene. De fleste forældre og familier tilbringer dagen med picnic på plænerne ved åen, men tager hjem omkring kl. 17, når fuglekongerne er kåret. På Fugleskydningsdagen afholder alle klasser valg af forældrerepræsentanter. Om aftenen afholdes Fugleskydningsbal for eleverne fra 8. klasse til 3.g/3.IB. Fik-fak Fik-fak-dag er skolens årlige sportsdag, hvor alle elever mødes og dyrker sport af forskellig art. Det er en festlig dag, som er med til at skabe sammenhold på tværs af klassetrin. Efterfølgende afholder skolen Fikfak-bal for skolens elever. Blebal Bleballet er det bal, hvor 6. klasserne for første gang danser Lanciers for deres forældre. Efter dansen er der fest for klasse, og skolen er vært ved en mindre buffet for forældrene til elever i klasse. Vildtaften Vildtaften er en hyggelig aften i november med vildtmiddag og efterfølgende underholdning. 2.g Skolekomedie og Komediebal Hvert år i november inviterer 2.g erne til skolekomedie. il Komedieballet inviteres forældre til elever i 2.g og 2.IB. Efter forestillingen er 88

89 skolen vært ved en mindre buffet for forældre og elever og efterfølgende bal for elever i 10. kl., Prep- IB, gymnasiet og IB. En eller to dage før selve Komedieballet afholdes en forpremiere, hvor skolens elever i grundskolen samt familie og venner er velkomne. Juleafslutning For klasse starter juleafslutningen i kirken og efterfølges af julemiddag og hygge. Resten af skolens elever holder kirkejul og julebal dagen efter, hvor de også starter i kirken og derefter deltager i julemiddag og julebal. Alle elever tager på juleferie dagen efter deres juleafslutning. rollemorgen og rollebal Den 14. januar er Herluf rolles fødselsdag. Den fejrer vi i kirken med rollemorgen kl , hvor vi mindes skolens grundlæggere, og hvor en tidligere elev holder årets rolletale. Efter ceremonien i kirken er der morgenmad for alle elever og fremmødte Gammelherlovianere i skolens spisesale og Festsalen. rolleballet er for forældrene til elever i 3.g og 3.IB, som indleder ballet med indmarch og Lanciers for deres forældre. Skolen er vært ved en mindre buffet for forældre og elever med efterfølgende bal. Maskebal Maskeballet er elevernes fastelavnsfest. Her møder de alle op i udklædning, spiser en dejlig middag sammen og mødes derefter i Helenhallen for at fremvise deres spændende og sjove udklædninger under indmarchen. Herefter er der fest for alle elever. 9. klasses Skolekomedie og Gøyebal Hvert år i marts inviterer 9. klasse til skolekomedie. På premieredagen inviteres forældre til elever i 9. og 10. klasse og øvrige elever i grundskolen til at overvære forestillingen. Efter forestillingen åbner ballet for elever i klasse, og skolen er vært ved en mindre buffet for forældrene. I dagene før Gøyeballet afholdes en forpremiere, hvor gymnasiets elever overværer forestillingen, og hvor familie og venner er velkomne. Forårsbal Ved årets forårskoncert fremviser eleverne i 1.g og Prep-IB deres kunstneriske evner fra holdene i musik, drama, mediefag og billedkunst, suppleret med enkelte indslag fra disse fags højniveauhold. 89

90 Efter forårskoncerten afholdes bal for eleverne i 10. klasse, Prep-IB, gymnasiet og IB, og skolen er vært ved en mindre buffet for forældre til elever i 1.g og Prep-IB. Sidste skoledag og grillfest i Rektors have 3.g og 3.IB fejrer sidste skoledag sammen, selvom deres egentlige sidste skoledag ikke falder på samme dag. De inviteres alle til grillaften i Rektors have, hvorefter de tager på diskotek. Eleverne vender først tilbage til skolen næste morgen, hvor de vækker kosteleverne og inviterer de af skolens elever, der har lyst, til Pøekamp i Nyhave en gammel tradition, hvor 3.g/3.IB skal forsøge at forsvare den lille ø i Nyhave, Pøen, mod resten af skolens elever. ranslokation for grundskolen Grundskolens elever inviteres til translokation. For elever i 6. og 7. klasse samt deres forældre består translokationen af en kort årsafslutning i Festsalen, hvor eleverne får udleveret deres vyrd (årskarakterer). Eleverne i 8. klasse samt deres forældre inviteres til fællesspisning i forbindelse med deres årsafslutning og udlevering af vyrd (årskarakterer). Eleverne i 9. og 10. klasse samt deres forældre inviteres til translokation i Herlufsholm Kirke, hvor eleverne vil få overrakt deres afgangsbeviser. Skolen er derefter vært ved et lille traktement i Klostergården. Student s Cap Ceremony Eleverne i det danske gymnasium får udleveret deres studenterhue efter sidste mundtlige eksamen. Eleverne på IB har aflagt deres sidste skriftlige eksamen en måneds tid tidligere og vender først tilbage til skolen dagen før dimissionen, hvor de får huen på ved Student s Cap Ceremony. Dimission Dimissionen er for alle studenter - både studentereksamen og IB. Arrangementet starter med gruppefotografering af studenterne foran Rektorboligen. Herefter modtager studenterne deres eksamensbeviser ved en dimissionsceremoni kirken, og vi fejrer studenterne med en festlig middag for studenter og forældre. 90

91 91

92

93

94 Studieregler Skolen forventer, at eleverne deltager aktivt i undervisningen og i øvrigt orienterer sig om og overholder de studieregler, der står beskrevet i dette kapitel. Undervisning Der er mødepligt til alle timer, ekskursioner, fællesarrangementer, omlagt undervisning, eksamen og prøver. Lærerne registrerer den enkelte elevs fravær i Lectio hver dag. Fraværsregistreringen er en objektiv registrering af elevens tilstedeværelse. Alt fravær noteres som fravær uanset årsag. Undtaget herfra er dog fravær i forbindelse med udvekslinger, konferencer o.l. Hvis man på forhånd ved, at man skal være væk fra undervisningen, skal man underrette kontoret, som så sender besked videre til de relevante lærere. I gymnasiet/ib er det efterfølgende elevernes pligt at indtaste årsagen til fraværet i Lectio. I gymnasiet/ib kan man få 50 % fravær fra en time efter en konkret vurdering (fx hvis man er kommet for sent gentagne gange) Hvis en elev er udtaget af skolen til en aktivitet, der foregår i undervisningstiden, godskrives fraværet, og dette fravær vil ikke få konsekvenser for eleven, jf. afsnittet om sanktioner. Skriftlige opgaver Alle opgaver skal afleveres til tiden. Registreringen af skriftlige opgaver i Lectio foregår samme dag, som opgaverne afleveres. Såfremt en elev, efter aftale, afleverer senere, indskrives den aftalte afleveringsdato i notefeltet i Lectio. Hvis en elev i gymnasiet/ib ikke afleverer en opgave, afleverer læreren elektronisk gul seddel. Her angives det, hvilken opgave, der er tale om. Sedlen sendes til inspektorerne, der angiver en ny afleveringsdato. Den sendes derefter via mail til både eleven, sovesalslæreren og forældre/værge. Opgaven afleveres efterfølgende på den nye afleveringsdato til inspektor på kontoret og læreren. 94

95 Når opgaven er afleveret, registreres den i Lectio som afleveret af kontoret, dog med den bemærkning, at den er afleveret for sent. For sen eller manglende aflevering af opgaver kan betyde inddragelse af fritid for kosteleverne til at få lavet opgaverne. For både kost- og dagelever kan det også betyde, at man tages ud af undervisningen og sættes til at lave opgaverne på skolen i undervisningstiden eller efter normal skoletid. Sanktioner for fravær I forbindelse med fravær er det op til skolen at vurdere, om fraværet har en sådan karakter, at der skal skrides til sanktioner. I en sådan vurdering tages højde for sygdom samt deltagelse i arrangementer på/uden for skolen, man evt. er udtaget til af skolen. Bemærk, at skolen kan sige nej til, at en elev deltager i et arrangement med henvisning til deltagelse i for mange andre aktiviteter/forsømmelser. I gymnasiet /IB er der følgende procedure i forbindelse med forsømmelser (jf. bekendtgørelse om studie- og ordensregler i de gymnasiale uddannelser): Problemer søges i første omgang løst ved personlig kontakt Hvis der ikke sker en bedring, tildeles en mundtlig advarsel Alle elever med mundtlige advarsler overgår herefter til ledende inspektor, som overvåger fraværet mhp. eventuelle yderligere sanktioner. Alle sanktionsmuligheder vil kunne blive taget i brug. Det drejer sig om: 1. fortabelse af retten til at deltage i sociale begivenheder arrangeret af skolen 2. skriftlig advarsel 3. henvisning til at aflægge prøve i samtlige fag (kun gymnasiet) 4. fratagelse af SU 5. fortabelse af retten til at blive indstillet til eksamen 6. bortvisning Eventuelle advarsler, bemærkninger mv. lægges altid i kopi til sovesalslæreren og/eller sendes til forældrene og vil desuden fremgå af fraværsprotokollen i Lectio (markeret som varsel ). 95

96 Eksamen og snyd I forbindelse med eksamen og prøver i grundskolen, gymnasiet og Prep-IB er regelgrundlaget Bekendtgørelse om prøver og eksamen i folkeskolen og i de almene og studieforberedende ungdomsog voksenuddannelser. På Herlufsholm Skole gælder reglerne også de interne eksamenslignende prøver, som f.eks. de store projektopgaver i grundskolen, dansk - historie - opgaven i 1.g, studieretningsopgaven i 2.g, årsprøver og terminsprøver. Ved IB er regelgrundlaget ved eksamen General regulations: Diploma Programme og Handbook of procedures for the Diploma Programme. På Herlufsholm gælder disse regler også ved de interne mock exams og midterm tests (= terminsprøver) for 2. og 3. IB. Ved konstateret snyd bortvises man fra prøven og kan først aflægge denne ved næste ordinære eksamenstermin. I særligt graverende tilfælde og i gentagelsestilfælde kan man bortvises fra uddannelsen. Se og Herlufsholm accepterer ikke snyd med skriftlige opgaver i form af simpel afskrift (elektronisk kopiering), ikke-markerede citater, referat af unavngivne kilder eller brug af oversættelsesprogrammer i fremmedsprogene. Denne regel gælder hele opgaver såvel som dele af opgaver. Hvis en elev i forbindelse med de daglige opgaver gribes i at udgive en andens arbejde for sit eget har det følgende konsekvenser: Første gang man bliver grebet i snyd udsteder skolen en mundtlig advarsel. En kopi af advarslen bliver sendt til forældrene. Eleven bliver kaldt til samtale og bliver bedt om at skrive en ny opgave. En kopi af advarslen bliver lagt i elevens sagsmappe og klassens lærere orienteres. Anden gang man gribes i snyd, 96 Skolen råder over et antiplagieringsprogram (URKUND), som lærerne introducerer i forbindelse med undervisningen, og som anvendes til at opdage plagiat. Målet er at opdrage eleverne til god og sober citatteknik.

97 udsteder skolen en skriftlig advarsel. En kopi af advarslen bliver sendt til forældrene. Eleven bliver kaldt til samtale og bliver bedt om at skrive en ny opgave. En kopi af advarslen bliver lagt i elevens sagsmappe og klassens lærere orienteres. Ved yderligere gentagelser afgør rektor, hvilken konsekvens handlingen får for eleven j.f. afsnittet om sanktioner senere i dette kapitel. I yderste konsekvens kan snyd medføre hjemsendelse i en periode eller bortvisning. Online aktiviteter Sociale medier Eleverne bør anvende sociale medier (f.eks. Facebook, You- ube, Arto m.m.) med stor forsigtighed, idet det oftest er svært at få noget slettet fra disse hjemmesider. Vi henviser i øvrigt til skolens værdier, afsnittet om opførsel og Ireglerne. Fotografering Digitalkamera og mobiltelefon giver let adgang til at tage billeder, men vi kender alle eksempler, hvor den, der bliver fotograferet, ikke er klar over det og med god ret føler sig krænket. Derfor skal man respektere sine medmennesker og aldrig tage eller dele billeder og videoer uden at spørge først. Skolen tillader ikke fotografering i undervisningen, i spisesalene, på sovesalen, i kirken eller på valen og i det hele taget aldrig i situationer, hvor det kan virke generende for andre. Mobiltelefoner Eleverne må gerne have mobiltelefon. Mobilen skal dog være usynlig i skoletiden og må ikke benyttes i undervisningen, i kirken eller ved bordet. illadelse til brug af mobiltelefoner i den konkrete undervisningssituation skal altid gives af den enkelte lærer. Anvender elever mobiltelefonen på trods af skolens retningslinjer om brugen af I, vil denne blive inddraget af læreren/medarbejderen, som afleverer den på Rektorkontoret, hvor den efterfølgende først udleveres, når skoledagen er slut. Læs mere om skolens nye retningslinjer for brugen af mobiltelefoner og bærbare computere på hjemmesiden og Forældreintra. 97

98 Kørekort og kørselstilladelser Kørekort Eleverne har mulighed for at tage kørekort, mens de er på Herlufsholm. Det er alene forældrenes beslutning, om deres søn/datter må gå til køreundervisning, men det er vigtigt, at skolens kontor får besked, så snart denne begynder. Køreundervisning nødvendiggør fravær i timer, når alt medregnes (øvetimer på køreteknisk anlæg, motorvejskørsel, glatbanekørsel samt teoretisk og praktisk prøve). Disse timer ligger i undervisningstiden og registreres som fravær. Det må derfor nøje afvejes, om kørekortet bør tages uden for skoletid, f.eks. i ferier. Almindelige køretimer må ikke planlægges i undervisningstiden. Ved at benytte skolens tilbud om teoriundervisning vil eleven opnå en vis sikkerhed for, at køretimerne placeres uden for undervisningstiden. Kørsel Dagelever må køre i bil til og fra skole, men bilen må ikke benyttes i skoletiden. Bilen parkeres på det af skolen anviste område. Skolen tillader ikke, at kostelever under skolens ansvar kører bil, motorcykel eller knallert. Det er derfor ikke tilladt at leje eller låne disse, hverken på hverdage eller i mellem- og rejseweekender. Eleverne må ikke have bil, motorcykel eller knallert stående på skolen uden udtrykkelig tilladelse og må naturligvis heller ikke opbevare disse i nærheden af skolen. Kostelever må ikke køre med dagelever, og dagelever må ikke tage kostelever med i bilen, heller ikke selvom det kun drejer sig om en kort tur til byen. Enhver form for kørsel med andre elever, gæster eller Gammelherlovianere kræver Rektors tilladelse, og at elevens forældre har kontaktet skolen og givet deres tilladelse. 98

99 99

100 Alle bør forstå, at det ville være helt uansvarligt, hvis skolen tillod elever at køre med elever. Selv den bedste trafikant kan komme galt af sted uden selv at være skyld i ulykken. Kørselstilladelse Det er kun tilladt for kostelever at køre i bil til og fra Herlufsholm og have bilen stående på skolen, hvis eleven og dennes forældre har fået Rektors tilladelse. illadelse ansøges ved at sende en eller et brev til Rektor med begrundelse for ønsket om, at eleven kører til og fra skole. illadelse kan søges både for en længere periode eller som engangstilladelse. Bilen må ikke benyttes i perioden mellem rejseweekender. Kostelever, som har fået en sådan tilladelse, får udleveret en parkeringstilladelse, som skal anbringes i bilens forrude, mens den står på det af skolen anvist område. Når eleven ankommer til skolen mandag aften efter rejseweekend, skal nøglerne afleveres til sovesalslæreren straks efter ankomst. Bemærk, at tilladelsen kun gælder føreren af bilen. og tilbage til skolen skal godkendes af Rektor Dette betyder, at både forældre til den elev, der har bil på skolen, og forældre til den elev, der ønsker at være passager, skal rette skriftlig henvende til Rektorkontoret og tilkendegive, at de er indforstået med kørslen, inden torsdag før rejseweekend. Jagt og våben Det er generelt forbudt at medbringe våben på skolen. Skolen er således meget restriktiv i sin holdning til våben, men jagtinteresserede elever kan få Rektors tilladelse til at opbevare deres jagtvåben på skolen i sæsonen for jagt og lerdueskydning. Interesserede elever og forældre bedes henvende sig til Rektorkontoret for nærmere information i god tid, inden jagtvåben ønskes medbragt på skolen. Skolen anmoder i denne forbindelse forældrene om at respektere, at der ikke inviteres eller ønskes fri til private jagtselskaber i skoletiden dette gælder også mellemweekends. Et eventuelt ønske om at medtage kammerater som passagerer hjem 100

101 Opførsel Det er vigtigt, at man som elev udviser respekt og imødekommenhed og opfører sig venligt, forstående og korrekt over for andre mennesker. Herlufsholm tolererer hverken mobning, psykisk eller fysisk chikane, racistisk og sexistisk sprogbrug eller anden form for nedladende og uacceptabel adfærd. Desuden er det vigtigt, at man inddrager kammerater eller lærere, hvis man føler sig forurettet eller ser, at andre gør det. Elever, der ikke forstår dette, må imødese en konsekvent og kraftig reaktion fra skolens side, hvor resultatet meget vel kan blive hjemsendelse for en periode eller besked om at forlade skolen uden forudgående advarsel. Vi ønsker for Herlufsholms elever, at de skal blive en del af en mangeårig tradition, som gerne skal munde ud i, at de bliver helstøbte voksne. Derfor bør alle forstå, at skolens regler ikke kun gælder for selve skoletiden, men også i fritiden udenfor skolen. At være elev på Herlufsholm er ikke en deltidsbeskæftigelse, og at være Herlovianer er noget, der varer hele livet. 101

102 Vi har en række traditioner, der er en del af skolens særlige atmosfære og med til at underbygge det gode forhold mellem skolens elever på tværs af årgangene. Området omkring Stark har undertiden givet anledning til misforståelser - især i starten af skoleåret, og her er det nødvendigt at præcisere, at bænken ved Stark er forbeholdt 3.g, men fortovet ved Stark er for alle, hvilket skal respekteres af alle. De regler om respekt og imødekommenhed samt venlig og korrekt optræden, der gælder for elevers fysiske adfærd, gælder naturligvis også når eleverne færdes på de sociale medier. Man skal som elev huske, at ytringer, der måske er humoristisk ment, virker meget stærkere og kan opleves som sårende eller krænkende, når de offentliggøres på de sociale medier. Konflikthåndtering Hvor mennesker er sammen, opstår konflikter. Nogle konflikter kan være grobund for udvikling, mens andre kan påvirke elevernes trivsel negativt. Skolen griber ind, når det skønnes, at de involverede parter ikke selv kan løse uoverensstemmelsen, og når det vurderes, at konflikten har negativ indflydelse på en af parternes situation. Mange uoverensstemmelser i klasserummet, på sovesalen eller andre steder, hvor elever er sammen, bliver løst i situationen eller på ganske kort tid ved hjælp af den voksne, der er til stede. Men hvis man oplever en konflikt, som ikke løses, og at det er svært håndtere den, er det vigtigt, at man henvender sig til sin sovesalslærer, team/mentor eller studievejleder. Den metode, skolen i første omgang anvender, er mæglingen, som dog forudsætter, at begge parter ønsker at løse konflikten. Hvis det ikke lykkes at få alle parter til at deltage i mæglingen, orienteres ledelsen hvis den ikke allerede er involveret. I givet fald kan det blive nødvendigt, at ledelsen afgør, hvordan konflikten håndteres og evt. sanktionerer herudfra. Det er vigtigt, at eleverne støtter skolens bestræbelser på konflikthåndtering ved at benytte de rette kanaler. 102

103 103

104 Skolen tilbyder rygestopkurser for både elever og ansatte ved henvendelse på SUS og sikrer oplysning, som kan hjælpe rygerne med at opgive rygning. Rygepolitik Iflg. lov af 18. juni 2012 er der rygeforbud året rundt på skoler, der har et flertal af elever under 18 år herunder kostskoler. Kun ansatte, der bor i tjenestebolig på området, er undtaget fra loven her er det tilladt for beboerne og deres gæster at ryge i deres private hjem og evt. have. Som konsekvens af loven gælder nedenstående rygepolitik for skolen: For elever under 18 år, der er indskrevet som kostelever, er det ikke tilladt at ryge og heller ikke at medbringe røgvarer eller opbevare dem på skolen. For dagelever under 18 år er det ikke tilladt at ryge på skolens område og heller ikke at medbringe røgvarer eller opbevare dem på skolen. For dagelever og for kostelever over 18 år er det ikke tilladt at ryge på skolens område. Også ansatte og gæster på skolen er omfattet af rygeforbuddet. E-cigaretter og andre cigaretimitationer er også omfattet af skolens rygepolitik. Rygeforbuddet på skolens område er totalt og gælder både indendørs og udenfor. Skolens område omfatter skov og park på begge sider af Susåen fra Præstegården til Hvælvingebroen over Susåen og begge 104

105 sider af Herlufsholm Allé fra Præstegården hen til Hvælvingebroen - også skovområdet på den anden side af Hvide Bro og Spladsen, skov og marker på den anden side af alléen. Herlufsholm omfatter skole, kirke og gods, herunder park med offentlig adgang langs Susåen, hvilket gør det nødvendigt at afgrænse skolens område i forhold til kirke og gods og samtidig tilgodese skolens ønske om at isolere rygere over 18 år fra øvrige elever og sikre tilsyn. Skolen vil ikke fratage trangsrygere over 18 år muligheden for at ryge, men opfordrer til rygestopkurser m.v. og insisterer på at definere vilkår for rygningen for at fastholde sin politik i forhold til elever under 18 år. Rygere over 18 år skal registreres som rygere ved henvendelse til Rektorkontoret, der informerer eleven om vilkårene for rygning. Ved fester og andre arrangementer på skolen, informeres gæster og registrerede rygere blandt eleverne, hvis der forekommer ændringer. Konsekvensen af overtrædelse af rygepolitikken vil være kontakt til forældrene, samtaler, hjemsendelse m.v. jf. skolens sanktionspolitik. Skolen kan ikke acceptere, at rygning hos elever over 18 år har en negativ påvirkning på elever under 18 år og forbeholder sig ret til at justere rygepolitikken i løbet af skoleåret. blanket fås på Rektorkontoret. 105

106 Alkoholpolitik Elever på Herlufsholm Skole må ikke købe, opbevare eller indtage alkoholholdige drikke, hverken når de er på skolen eller uden for skolens område. Dette generelle forbud gælder i perioden mellem rejseweekender og under rejse til og fra Herlufsholm, og det er ikke tilladt at være påvirket af alkohol ved ankomst til skolen. Enhver afvigelse herfra kræver skolens udtrykkelige tilladelse. Når der gives tilladelse til at indtage alkoholholdige drikke, sker det altid i forventning om en rimelig og naturlig omgang med disse. 1. Når skolen giver særlig tilladelse til at indtage øl og vin, gælder dette kun elever i gymnasiet/ib og 10. præp. 2. Ved skolens fester og større arrangementer er det kun tilladt at drikke øl eller vin, som skolen udskænker eller sælger. 3. Ved øvrige arrangementer gives der undertiden tilladelse til at indtage øl eller vin; det afhænger af arrangementets karakter og kræver en udtrykkelig aftale med skolen eller den ansvarlige lærer. 4. Dagelever må aldrig medbringe nogen former for alkohol på skolen. 5. Elever i 3.g/IB kan få sovesalslærerens tilladelse til at indtage øl eller vin under besøg på restaurant eller pizzeria i forbindelse med fødselsdag eller biograftur. Hjemkomsttidspunkt aftales med sovesalslæreren dog senest kl. 23:15. Sovesalslæreren kan desuden tillade, at elever i 3.g/IB indtager øl og vin i forbindelse med bytur i mellemweekend. Det er elevens ansvar at træffe individuel aftale med sin sovesalslærer, før han/hun tager i byen. Det er ikke tilladt at indtage alkohol uden forudgående personlig aftale med sovesalslæreren, og en sådan aftale giver ikke lov til at indtage alkohol på elevgårdene. Skolen forbeholder sig ret til at teste for alkohol. 106

107 yveri Skolen tager enhver henvendelse om tyveri meget alvorligt. Heldigvis viser en anmeldelse sig dog ofte at være en fejl, som skyldes glemsomhed, ligegyldighed eller misforstået lånepolitik blandt eleverne og det er beklageligt, fordi der så verserer rygter om tyveri. Vær derfor opmærksom på, at der gælder bestemte spilleregler, når mange mennesker færdes sammen, og at hver elev har pligt til at tage visse forholdsregler, så svage sjæle ikke fristes. Dette gælder både i skoletiden og på sovesalene. Skoletiden: 1. ag din skoletaske med dig i løbet af dagen og efter skoletid lad den ikke stå et tilfældigt sted i længere tid. 2. Alle dagelever kan få deres eget skab ved henvendelse på Rektorkontoret. 3. Dagelever har pligt til at opbevare værdifulde ting i deres aflåste skab; det gælder altid kontanter og kontokort, medmindre du har dem på dig. Sovesalene: 1. Du har pligt til at organisere dine ting og holde orden på hummeret - et signal om, at du ikke er ligeglad med dine ejendele! 2. Kontanter, kontokort m.v. skal opbevares i dit aflåste skab. Større beløb skal deponeres hos sovesalslæreren. 3. Skriv navn på dine ejendele og sæt navnemærke i dit tøj. 4. Lån aldrig noget af en kammerat uden at spørge om lov. Hvis du låner noget til en kammerat, skal du altid selv udlevere det og også selv være omhyggelig med at få tingene tilbage. I tilfælde af tyveri af ting, der er genkendelige og kan tilskrives ejermanden, vil sovesalslærer/inspektor forfølge sagen. Hvis eleven har forsømt sin pligt til at opbevare kontanter o.l. forsvarligt, undersøger sovesalslærer/inspektor omstændighederne, men handler kun, hvis der er spor at gå efter. Ved enhver form for tyveri skal den skadelidte elev udfylde en blanket, der nærmere beskriver omstændighederne omkring tyveriet. 107

108 En sådan anmeldelse fører sjældent til, at det stjålne leveres tilbage, men har det formål, at skolen har overblik over omfanget af tyveri og muligvis kan afdække et mønster, som kan føre frem til gerningsmanden, hvis en elev senere gribes i tyveri. Bemærk, at ting og værdier opbevares på eget ansvar - og at skolen ikke kan gøres ansvarlig for de opbevarede effekter. I tilfælde af tyveri bør eleven eller dennes forældre anmelde tyveriet til politiet og kan efterfølgende vælge at søge erstatning hos eget forsikringsselskab. Skolen påtager sig ikke nogen form for erstatningspligt. Værdigenstande Skolen opfordrer forældre og elever til, at der ikke medbringes uerstattelige personlige effekter eller meget dyre mærkevarer på skolen. I alle forhold ønsker vi at signalere ligeværdighed mellem eleverne, som det f.eks. kommer til udtryk i skolebeklædningen, og et enkeltstående tyveri bliver særligt graverene, hvis der er tale om meget dyre effekter. Sanktionspolitik Sanktionspolitik Fra skolens side er vi omhyggelige med at informere og forklare bag- 108

109 grunden for værdier og regler i hverdagen på Herlufsholm. Skolehåndbogen sammenfatter vilkårene for at være elev på skolen, og det er vigtigt, at forældre og elever gør sig bekendt med dette grundlag. Elever på Herlufsholm har pligt til at sætte sig grundigt ind i Skolehåndbogen og loyalt efterleve de forventninger, som skolen stiller. Hvis en elev ikke lever op til skolens forventninger, vil reaktionen oftest være en forpligtende samtale og bestræbelser på at påvirke og ændre elevens adfærd, før skolen skrider til anvendelse af egentlige sanktioner. Skolen ser med største alvor på enhver sanktion, men en skriftlig advarsel efterfølges ikke nødvendigvis af øjeblikkelig bortvisning, selv om rektor finder det nødvendigt at tale med eleven igen. Det er i enhver sag om sanktioner rektor, der anlægger den overordnede vudering og træffer afgørelsen i den konkrete sag. Nogle sager er komplicerede og involverer flere parter og aspekter, som rektor må inddrage i det samlede billede af den enkelte elev, men det sker altid på det fælles retsgrundlag, der opstilles i Skolehåndbogen. Der følges op på mundtlig og skriftlig advarsel med særlig opmærksomhed i bestræbelserne på at fastholde eleven i en positiv udvikling. Enhver sanktion kan ledsages af restriktioner i elevens hverdag, udelukkelse fra arrangementer på skolen, fratagelse af muligheden for at repræsentere skolen i forskellige sammenhænge eller hjemsendelse i en periode afhængig af omstændighederne omkring overtrædelsen. Elevens forældre inddrages, når det er relevant, og informeres altid pr. brev i tilfælde af mundtlig og skriftlig advarsel. Ved enhver form for sanktion arkiveres sagen i elevens mappe, og der føres journal over de tilfælde, hvor rektor har måttet gribe til sanktioner. Elevens klasseteam og sovesalslærer har adgang til journalen, der opbevares på Rektorkontoret. I enhver sag om overtrædelse af skolens regler orienteres relevante parter (sovesalslærere, team, mentor m.v.) så hurtigt som muligt om 109

110 hændelsen. Rektor skønner i hver enkelt sag, om der er behov for at informere skolens elever om en given sag for at modvirke rygtedannelse eller understrege skolens principielle holdninger. Inspektorers advarsler i forbindelse med forsømmelser fra undervisningen kædes normalt ikke sammen med sanktion for andre forseelser, men kan indgå i skolens helhedsvurdering. Klagefrist For beslutninger truffet af skolen efter SX-bekendtgørelsen, hvortil der fra ministeriets side ikke er fastsat en klagefrist, er klagefristen på skolen fastsat til 14 dage efter en given afgørelse er meddelt. Samtale med rektor mundtlig advarsel I tilfælde af konkret overtrædelse eller gentagen ligegyldighed i forhold til skolens regler indkaldes eleven til samtale med rektor. Afhængig af forseelsens art kan samtalen resultere i en mundtlig advarsel. Skriftlig advarsel En skriftlig advarsel gives, hvis der tidligere er givet en mundtlig advarsel eller overtrædelsen har en sådan karakter, at skolen må tage forbehold for elevens fortsatte forbliven på Herlufsholm. Bortvisning Hvis en elev yderligere gør sig skyldig i en alvorlig forseelse, er det normalt bortvisningsgrund; der behøver ikke være tale om samme forseelse. I tilfælde af særligt grove overtrædelser kan skolen skride til bortvisning uden forudgående advarsel. Det er bortvisningsgrund at indtage, opbevare eller forhandle enhver form for euforiserende stoffer, mens man er elev på Herlufsholm Skole. Overtrædelse af dette forbud medfører øjeblikkelig bortvisning, og skolen forbeholder sig 110 ret til uden varsel at teste, om en elev har indtaget euforiserende stoffer.

111 111

112

113

114 Herlufsholms sovesale Skolen råder over 9 elevgårde til kosteleverne på de forskellige klassetrin. Elevgårdene kaldes i daglig tale sovesale, og betegnelsen bruges således både om elevgården med dens fælles faciliteter og om sovesalen, hvor eleverne sover. På hver elevgård bor en sovesalslærer, der har sin private bolig på gården og altså bor sammen med eleverne. Eleverne har deres værelse, der på herlovianersprog kaldes hummer`, hvor der læses lektier og holdes fri. På alle humre er der trådløs adgang til nettet. Elevgården er desuden indrettet med en række fællesfaciliteter: opholdsstue, køkken, sovesal og vaskesal (badeværelse). På gårdene er der også vaskemaskine og tørretumbler, hvor eleverne kan vaske tøj som et supplement til den ugentlige indlevering af vasketøj på linnedstuen. Hummeret er elevernes base efter skoletid, men om aftenen ved sengetid klæder man om og finder sin seng på sovesalen. Alle elever fra 7. klasse til 3.g sover på sovesal. Eleverne bor på enkelt- eller dobbelthumre afhængig af årgang, og humrene er forskelligt indrettet fra skolens 114 side, idet humrene på nogle gårde er fuldt møbleret, medens andre er indrettet med skab og arbejdsplads bestående af skrivebord, stol, reol og arbejdslampe. På de humre, der kun er delvist møbleret, opfordrer vi eleverne til selv at medbringe en sofa eller briks, evt. i kombination med sofabord og tæppe. Under alle omstændigheder er det vigtigt, at eleverne føler sig hjemme på deres hummer og får det indrettet med ting, de gerne vil have omkring sig, så der er rart at være. Bodilgården Bodilgården er skolens nyeste elevgård, der er indrettet med mindre enheder i 6 fløje, hvor eleverne bor på enkelt- eller dobbelthummer. Humrene er fuldt møbleret, og hver fløj har sin egen sovesal. Her bor klasses drenge og piger og større eller mindre grupper af elever i 10. præp. eller gymnasiet. Egmontgården Her bor pigerne i 9. klasse på enkelthumre - undertiden også piger i 10. præp. og gymnasiet. Alle humre er fuldt møbleret. Skolebygningen Øst Skolebygningen er en af skolens ældste bygninger. Stueetagen benyttes til undervisning, mens 1. sal og 2. sal er indrettet som elevgård for 9. klasse, 10. klasse og gymnasiet. På Skole-

115 bygningen Øst er humrene fordelt på 1. og 2. sal, og her bor drengene i 9. klasse de fleste på dobbelthumre, nogle på enkelthummer. Humrene er indrettet med skab og arbejdsplads. Skolebygningen Vest Skolebygningen Vest omfatter den vestlige ende af Skolebygningen, hvor elevernes humre fordeler sig på 1. og 2. sal. Her bor eleverne i 10. klasse og elever i gymnasiet. Humrene er indrettet med skab og arbejdsplads. Museumsbygningen, 1. og 2. sal Museumsbygningen er en af skolens historiske bygninger. Den kaldes på herlovianersprog Mygningen og rummer i stueetagen skolens historiske samlinger, mens 1. sal og 2. sal er indrettet som elevgård for elever i gymnasiet/ib. Her bor drengene i 1.g hovedsageligt på dobbelthumre, mens eleverne i 2.g og 3.g alle har enkelthummer. Humrene er møbleret med skab og arbejdsplads. 115

116 Lassengården Lassengården er en blandet gård, og her bor piger og drenge i gymnasiet/ib - ofte også piger i 10. præp. Alle humre er enkelthumre, og humrene er indrettet med skab og arbejdsplads. Vuen Vuen var tidligere elevgård for skolens yngste elever og blev af de ældre elever døbt vuggestuen, forkortet til Vuen`. I dag er Vuen elevgård for drenge og/eller piger i gymnasiet/ib. Alle humre er enkelthumre og fuldt møbleret. Birgitte Gøye Gården Birgitte Gøye Gården blev den første elevgård til at modtage piger som kostelever på Herlufsholm i Her bor pigerne i gymnasiets 1.-3.g/ IB. Alle humre er enkelthumre og fuldt møbleret. Pernille Gøye Gården Pernille Gøye Gården er opkaldt efter Birgitte Gøyes søster. Her bor pigerne i gymnasiets 1.-3.g/IB. Alle humre er enkelthumre og fuldt møbleret. Livet som kostelev På elevgården skal der være plads til at være sammen med de andre elever, men man skal også kunne trække sig tilbage i fred og ro, når der er behov for det. Derfor må alle tage hensyn til hinanden. Det gør man ved at færdes stilfærdigt på sovesalens gange og skrue ned for musikken, så man ikke generer andre. Sovesalens fælles faciliteter skal kunne benyttes af alle, og derfor skal den enkelte elev sørge for at rydde op efter sig, så der altid er pænt og rent, når man forlader et fællesrum. Det er alles ansvar, at der er et godt miljø på elevgårdene, så det er vigtigt, at man taler pænt til hinanden og viser forståelse for, hvordan de andre har det. 116

117 Sovesal og val Sovesalen og vaskesalen er privat område. Det er naturligvis kun gårdens egne beboere, som må opholde sig her piger og drenge skal kunne være i fred, når de sover eller bader. Elever af modsat køn har aldrig adgang til henholdsvis drenge- eller pigegårdens sovesal og val. Hummeret Humrene er privat område. Man går først ind på en anden elevs hummer, når man har banket på og fået svar! Man må ikke give andre elever lov til at opholde sig på hummeret, når man ikke selv er til stede. Hummeret skal holdes pænt, rent og ryddeligt. Hver morgen inden skolegang skal hummeret være ryddet op, så rengøringspersonalet kan komme til og så man kan nyde at komme hjem til et hummer, hvor der er rart at være. Hummerrapport Eleverne er ansvarlige for deres hummer, mens de bor på det. Ved indflytningen udarbejder hver elev en oversigt over eventuelle mangler og småskader. Ved fraflytning kontrolleres hummeret af vedligeholdelseschefen eller sovesalslæreren. Eventuelle beskadigelser, som ikke skyldes almindelig slitage, skal erstattes. Enhver form for graffiti er forbudt, herunder at skrive sit navn på inventar og mure dog tillader traditionen, at man ridser sit navn i Mygningens ydermur efter studentereksamen. Alle humre fraflyttes ved sommerferiens start af hensyn til hovedrengøring og fordi mange elever flytter til andet hummer eller anden elevgård. Møbler og øvrige ejendele kan i et vist omgang opmagasineres på skolen, der dog ikke er ansvarlig for de opbevarede effekter. 117

118 118

119 Præfekter Præfekter er elever i 3.g, som er udnævnt af skolen til at hjælpe sovesalslæreren med at koordinere arbejdet og vejlede eleverne i hverdagen på sovesalene. Eleverne kan spørge præfekterne til råds om både skolearbejde og personlige anliggender, og præfekterne er i det hele taget med til at sikre et godt miljø på den enkelte gård. Skolen afholder hvert år præfektkurser i konstruktivt samspil og konfliktløsning. Præfekterne udnævnes i foråret blandt elever i 2.g. Rektor afgør i samråd med sovesalslærerne, hvem der skal være præfekter. urnus Sovesalene har forskellige former for turnusordninger, hvor eleverne på skift udfører et praktisk job for gården og henter fx femmad i køkkenet. I øvrigt er det naturligt, at enhver beredvilligt påtager sig forefaldende praktiske opgaver på gården. rivsel Hvert år gennemfører skolen en trivselsundersøgelse blandt kosteleverne. Formålet med undersøgelsen er at høre elevernes mening om livet på elevgårdene og kostskolen. rivselsundersøgelsen er et redskab til medindflydelse og debat om hverdagen og til at arbejde med holdninger og finde løsninger, hvor tingene kan gøres bedre. Venner på besøg Eleverne er velkomne til at have gæster på elevgårdene til kl. 22:15; dog ikke i skoletiden og under lal. Hvis gæsterne ikke er elever på skolen, skal sovesalslæreren orienteres om besøget. Lal På en kostskole som Herlufsholm er det nødvendigt at sætte rammer for lektielæsningen. Alle på elevgårdene er ansvarlige for at sikre perioder med absolut arbejdsro lal og i det hele taget skabe en atmosfære, der gør det muligt at studere både eftermiddag og aften, så der er plads til individuel tilrettelæggelse af skolearbejdet. 119

120 Alle møder præcist til lal, og der skal være ro på elevgården ingen snak eller unødvendig trafik på gangene. 1. lal kl. 16:45 17:45: 1. lal benyttes til skolearbejde eller til fritidsaktiviteter. Herudover kan man arrangere samlal (samlæsning) med kammerater efter aftale med sovesalslæreren. 2. lal kl. 18:30 20:00: Obligatorisk læsetid til individuelt arbejde. Lørdagslal kl. 16:45 17:45 Det er klogt at komme i gang med lektierne og skabe sig et overblik over weekendens arbejde. Enhver afvigelse fra disse regler skal udtrykkeligt aftales med sovesalslæreren. 120

121 Læseferie og eksamenslal Efter hvert klassetrins sidste skoledag begynder læseferien med eksamenslæsetider (eksamenslal). Disse udmeldes ved opslag på sovesalene. Vi holder eksamenslal for at give alle kostelever mulighed for en sammenhængende, faglig indsats og de bedst mulige forudsætninger for eksamen og oprykningsprøver. De nærmere vilkår for eksamenslæsningen meddeles ved opslag og aftales på sovesalene. 3.g-elever kan tilbringe dele af læseferien hjemme. Hvis man planlægger at tilbringe læseferien eller dele af læseferien hjemme, udfylder man ved eksamensterminens start en oversigt over forventet ophold hjemme og på skolen. Forud for hver hjemrejse skal man desuden give besked og meddele/ bekræfte sin opholdsadresse til sovesalslæreren. Samtidig aftales det præcise tidspunkt for tilbagevenden til skole, idet eleven dog altid skal være returneret til skolen senest aftenen inden en eksamen. Vi ser gerne, at eleverne tilbringer eksamensperioden på Herlufsholm en tid med fælles slid, fritid og gode minder! I læseferien skal skolens regler naturligvis efterleves, bl.a. ved at følge anvisningerne for skolebeklædning, deltagelse i bordene og overholdelse af eksamenslal og sengetider. Elever i 3.IB rejser hjem i dagene efter deres sidste eksamen og opholder sig altså ikke på skolen fra ultimo maj til ultimo juni. Eleverne vender først tilbage til Herlufsholm til Student s Cap Ceremony, hvor IB-eleverne får deres studenterhue og deltager i dimissionen dagen efter. 121

122 HVERDAGENS RYME Vækning/toilette Morgenbord Fremmøde i tidsrummet: Bordet slutter kl Husk at rede seng og ordne hummeret Der ryles til 1. lektion 1. lektion Morgensang 2. lektion Alle skal stå op, senest når klokken ringer for anden gang kl I skoletiden og til morgen- og middagsbordet benyttes altid skolebeklædningen Dette er tegn til at forlade sovesalen, så undervisningen kan starte til tiden Det er vigtigt for en god start på undervisningen, at du møder præcist til dagens timer Alles bedes hurtigt begive sig på vej til morgensang i kirken Formiddagsboller eller -frugt - udleveres i Hylen 3. lektion, efterfulgt af dagens øvrige lektioner Mause for grundskolen Middagsbord fra kl Mause for gymnasiet Middagsbord fra kl Evt. ekstraskolære aktiviteter efter dagens sidste lektion Der ryles til 1. lal Sovesalen om formiddagen Af hensyn til rengøring må du ikke færdes unødigt på sovesalen om formiddagen. Bøger m.v. til formiddagens lektioner medbringes om morgenen. Du må dog som hovedregel gerne opholde dig på dit hummer i mellem- og fritimer, men under alle omstændigheder kun efter sovesalslærerens anvisninger og med dennes tilladelse. Der skal være arbejdsro på gården! Klassekammerater og andre elever må først komme på besøg efter 3. lektion (grundskolen) hhv. efter 4. lektion (gymnasiet). Evt. aftales anden aktivitet under 1. lal lal Aftensbord Fremmøde Der skal være tid til samling omkring måltidet, men man må forlade spisesalen fra kl. ca Bordet slutter kl Der ryles til 2. lal Lal er læsetid. id til skolearbejde, faglig udvikling og fordybelse. Derfor skal der være arbejdsro på humrene og på sovesalen både under 1. lal og 2. lal. Det er vigtigt, at alle loyalt er indstillet på at arbejde fra begyndelsen af lal lal Obligatorisk læsetid til individuelt arbejde

123 HVERDAGENS RYME Sengning klasse Sengning 9. klasse 10. klasse præp. 1.g og 2.g Sengning 3.g Alle skal være på egen sovesal 15 min. før sengning, dog senest kl kl., 1.g og 2.g har mulighed for at aftale udsat sengning, når det er rimeligt og velbegrundet. Udsat sengning varer til kl og tilbringes med fagligt arbejde på eget hummer, medmindre andet aftales. Arbejdsro på gården fra kl ! 3.g skal være på egen sovesal kl , og tiden frem til er beregnet til fagligt arbejde. Forudsat seriøst arbejde og evne til at planlægge skolearbejdet kan senere sengetid aftales. Sengning og sengetider Alle elever skal være på egen gård 15 min. før normal sengetid, dog senest kl. 22:15. Efter dette tidspunkt må elever af modsat køn ikke opholde sig på hhv. drenge- og pigegårdene, og det er først tilladt at besøge andre gårde efter morgenbordet, men inden starten på 1. modul den følgende dag. Bemærk i denne sammenhæng, at skolen anser det for et særdeles alvorligt aftalebrud, hvis en elev forlader sin sovesal efter sengetid. Følgende sengetider angiver det tidspunkt, hvor eleverne skal være i seng: klasse kl. 22:00 9. klasse kl. 22: præp., Prep-IB, 1.g, 2.g og 2.IB kl. 22:30 3.g og 3.IB kl. 23:30 Perioden 22:30-23:30 benyttes til skolearbejde, medmindre andet er aftalt med sovesalslæreren. Elever i 10. præp., Prep-IB, 1.g og 2.g har mulighed for aftale om udsat sengning i rimeligt omfang, forudsat man passer sine forpligtelser i hverdagen. En udsat sengning varer til kl Hvis de ældre elever faglige arbejde gør det nødvendigt, kan senere sengetid aftales med sovesalslæreren. 123

124 Nyttige informationer Forbrug og lommepenge Vi oplever sjældent problemer med elevernes forbrug, mens de opholder sig på skolen, men tværtimod at de også har evnen til at sætte pris på mindre arrangementer på elevgårdene. Det er en indstilling, vi gerne vil værne om i samarbejde med forældrene, og fra skolens side søger vi at forhindre, at elever profilerer sig med ekstravagante vaner. Hvis en elev bruger sine lommepenge fornuftigt, er der indimellem også plads til lidt ekstra, fx en biograftur eller spisning i forbindelse med fødselsdag eller lignende. Derimod er det ikke i orden, hvis en elev uafladeligt anskaffer ekstra tøj, elektronisk udstyr, m.v., ofte går ud og spiser eller ukritisk bestiller pizza, kører med taxa, osv. Opstår der diskussion om lommepenge, er det oplagt at bede eleven føre regnskab og dokumentation for ønsket om flere penge. Forældre bør også være opmærksomme på, at middagsinvitationer, fester og forbrug i rejseweekends og ved hjemrejse i mellemweekends kan være med til at skabe en uheldig status i de andre elevers bevidsthed. Skolen tilstræber ensartede forhold for eleverne og anmoder forældre og familie om at respektere det niveau, som lommepengesatserne signalerer. 124

125 Det er vigtigt for skolen, at forældrene bakker op om holdningen til forbrug og lommepenge og bl.a. er opmærksomme på, at eleven ikke blot får stillet et beløb til rådighed, men at pengene øremærkes til nødvendige anskaffelser og lommepenge. Forældre kan vælge at oprette en konto i et lokalt pengeinstitut til elevens lommepenge eller lade sovesalslæreren udbetale lommepenge over sovesals- regnskabet. Skolen kan efter aftale med forældrene udbetale følgende lommepengesatser pr. uge: klasse 100 kr. 10. præp. 150 kr. 1.g + Prep-IB 150 kr. 2.g + 2.IB 150 kr. 3.g + 3.IB 200 kr. Vi vil rette henvendelse til forældrene, hvis en elevs pengeforbrug afviger fra et normalt og rimeligt niveau. Enhver form for betalingskort er strengt personligt og skal opbevares forsvarligt låst inde. Det er ikke tilladt at overlade eller udlåne sit kreditkort til kammeraterne, og man må aldrig oplyse sin pinkode til andre. Enhver form for spil om penge er forbudt. Dette gælder også leg, derindebærer køb, salg og indirekte pengebytning. Lån og udlån af penge er ikke tilladt. Vi fraråder, at eleverne låner deres ting ud, men hvis man undtagelsesvis låner fx tøj, cd er og lignende af hinanden, skal alle parter være omhyggelige med at få det lånte tilbage til ejeren. Handel mellem eleverne er ikke tilladt. Hvis elever ønsker at sælge ejendele ved skoleårets afslutning, fx en sofa, stol eller lignende, skal dette forinden aftales med forældrene, der bedes meddele sovesalslæreren, at de er indforståede med salg og køb. Fødselsdage Forældre har mulighed for at bestille en fødselsdagspakke i anledning af en kostelevs fødselsdag. Denne pakke kan indeholde kagemand, lagkage eller fødselsdagsboller og hertil kakao eller sodavand. Bestillingsblanketten kan findes på skolens hjemmeside og Forældreintra. Den udfyldes og sendes til Rektorkontoret senest en uge før fødselsdagen. Eleven afhenter selv sin fødselsdagspakke i køkkenet på fødselsdagen efter skoletid. 125

126 andlæge Kostelever, der ikke har folkeregisteradresse på skolen, henvises til tandbehandling i egen kommune, medmindre forældrene for egen regning foretrækker privatpraktiserende tandlæge i Næstved. Kostelever under 18 år, der har folkeregisteradresse på skolen, kan tilmeldes Næstved Kommunale andpleje, hvis forældrene ønsker det. Behandlingen er gratis, men vi gør opmærksom på, at Næstved Kommune har en indkaldelsesfrekvens på måneder. Hvis forældre til børn under 16 år foretrækker privatpraktiserende tandlæge, sker det for egen betaling. Unge i alderen år kan benytte den kommunale tandpleje, men har også ret til at vælge en privatpraktiserende tandlæge. Eleven indkaldes til behandling efter tandlægens vurdering, og udgiften refunderes af hjemkommunen. Unge over 18 år skal selv vælge tandlæge, og behandlingen sker for egen regning. Det er vigtigt at få tilset tænderne regelmæssigt også når man bor på kostskole og ofte langt hjemmefra. Der kan opstå unødvendigt store skader på tænderne hos de unge mennesker, hvis de ikke følger regelmæssig tandpleje. Skolen er behjælpelig med at anvise privatpraktiserende tandlæge og sørger for at minde eleverne om en aftalt tandlægetid i den kommunale tandpleje eller hos egen tandlæge. Kostelever, der går til tandlæge i Næstved, skal huske følgende: 1. Hvis din tandlægetid ligger i skoletiden, skal du huske at give Rektorkontoret besked på, at du er fraværende på grund af tandlæge. Elever i gymnasiet skal også huske at redegøre for fraværet i lectio. 2. Hvis du er forhindret i at møde hos tandlægen på det planlagte tidspunkt, skal du hurtigst muligt give Rektorkontoret besked, hvorefter sekretærerne vil hjælpe dig med at få en ny tid. 126

127 127

128 Sygdom og læge Skolen har sit eget sygehus, SUS, med fastboende sygeplejerske og fast lægetilsyn. Hvis en kostelev føler sig syg eller utilpas, skal eleven henvende sig på SUS, hvor sygeplejersken vurderer elevens tilstand og afgør, om eleven bør indlægges. Dagelever skal henvende sig på kontoret, hvis de ønsker en vurdering på SUS, før de evt. tager hjem. SUS har konsultationstid umiddelbart efter hvert bord, altså efter morgen-, middags- og aftensbordet. På andre tidspunkter skal kostelever henvende sig på kontoret (i skoletiden) eller til deres sovesalslærer (uden for skoletid), inden de går på SUS. Ved akut skade går man naturligvis straks direkte på SUS. Folkeregister, CPR og sygesikring Herlufsholm Skole tilmelder automatisk de elever, der har dansk statsborgerskab, men hvor forældrene er bosiddende i udlandet, til Næstved Folkeregister. Registreringen foregår på grundlag af kopi af dåbsattest og dansk pas. Eleven bliver registreret med adresse på skolen, tildeles fuldt cpr. nummer og får udstedt sundhedskort. Som EU/EØS-statsborger skal man selv sørge for at fremskaffe opholdstilladelse/-bevis inden skolestart. Ved indrejse til Danmark medbringer man opholdstilladelse/-bevis og henvender sig til International Citizen Service i København. Elevens postadresse: Elevens navn Evt. sovesalens navn Herlufsholm Skole Herlufsholm Allé Næstved 128

129 Adressen er: International Citizen Service East Gyldenløvesgade København lf Her foretages tilmelding til folkeregisteret med adresse på Herlufsholm Skole, Herlufsholm Allé 170, 4700 Næstved, og der udstedes fuldt CPR nummer og sundhedskort. Ved udstedelse af sundhedskort er det vigtigt at gøre opmærksom på, at eleven skal tildeles skolens læge: Lægerne Leif Sehested og Lars Hagens, Axeltorv 6 D, 3, 4700 Næstved. Sundhedskort med elevens fulde CPR nummer skal medbringes den første dag på skolen. Det danske sundhedskort er ikke tilstrækkeligt for elever med forældreadresse i udlandet, hvorfor det er nødvendigt at supplere med det blå EU-sygesikringsbevis, der altid skal medbringes på rejse i EU. Forældre skal selv rekvirere det blå EU-sygesikringsbevis. Dette foregår digitalt via borger.dk eller ved henvendelse til borgerservice i Næstved. Post Skolen postansvarlige omdeler post til eleverne på alle hverdage, undtagen om lørdagen. Pakker hentes i postrummet mandag - fredag. Eleverne modtager en med besked om, at der er en pakke til afhentning. Udlevering er mandag - torsdag kl samt fredag kl og kl Aviser Hver elevgård abonnerer på to aviser efter eget valg. Man kan også læse dagens aviser i Hylen. På skolens bibliotek og i Agoraen har eleverne adgang til et stort udvalg af danske og udenlandske tidsskrifter og magasiner. 129

130 Cykler Det er en god idé at have en cykel på skolen. Man medbringer cyklen på eget ansvar, og vi anbefaler, at eleverne mærker deres cykel med navn. Cyklen må kun stå i cykelstativerne og skal sættes i de anviste cykelrum, når de ikke bruges. Musik, spil og PC ere Eleverne må gerne have radio og musikanlæg på hummeret, men alle skal tage hensyn til gårdens beboere, når de hører musik. Ligeledes må eleverne gerne på eget ansvar have computer på humrene, og der er trådløs adgang til nettet fra alle humre. Af hensyn til rengøring skal ledninger og stik ordnes systematisk under bordet. Husk at slukke computeren inden sengetid og i det hele taget, når den ikke er i brug. fjernsynsskærm til spillebrug på hummeret, skal dette aftales med sovesalslæreren, og eleven må være indstillet på dialog om brugen af spil. Sovesalslæreren kan inddrage tilladelsen til at have fjernsynsskærm på hummeret, hvis det tager overhånd og går ud over det faglige arbejde eller forhindrer eleven i at udnytte sin fritid alsidigt. Skærmstørrelsen må under ingen omstændigheder overskride 32 tommer. Dette gælder også for computerskærme. Overdimensionerede højtalere og forstærkere tillades ikke. Kostelever over 18 år, der har folkeregisteradresse på skolen, skal betale medielicens. Alle øvrige kostelever er dækket af skolens medielicens. Alle elevgårde har tv og dvd i gårdens opholdsstue, hvor eleverne har mulighed for at samles om fjernsyn og film. Vi synes, det er vigtigt, at eleverne ikke for ensidigt isolerer sig med spil og film på hummeret, men skolen tillader computerspil på hummeret i et rimeligt omfang. Hvis en elev ønsker at benytte en 130

131 131

132 Nøgler og nøglebrik Alle elever har mulighed for at aflåse skabe og humre, men vær opmærksom på følgende retningslinjer. Nøglebrug i hverdagen: Hummeret skal låses, når man forlader det i dagtimerne. Døren må gerne være låst, mens man er på hummeret, men den skal altid åbnes, hvis sovesalslærer eller præfekt banker på. Under lal må døren til hummeret ikke låses. Alle yderdøre låser automatisk om aftenen og kontrolleres af vægteren. Præfektnøglen giver kun adgang til sovesalens fællesrum og yderdøre. Sovesalslæreren og ledelsen har en universalnøgle til humre og skabe, som kan bruges i nødstilfælde. Nøglebrug i rejseweekend og ferie: Alle elever låser hummeret ved afrejse. Vær omhyggelige med at lukke vinduer, skrue ned for varmen og slukke lys, pc, musikanlæg m.m., før hummeret forlades. Nøgle eller nøglebrik til hummer og skabe udleveres ved skolestart. Hvis man taber eller på anden måde mister en nøgle/nøglebrik, betales erstatning efter følgende satser: Hummernøgle/Skabsnøgle 200 kr. Præfektnøgle 500 kr. Det er strengt forbudt at besidde eller anvende nøgler til skolen uden tilladelse. Overtrædelse af dette kan medføre bortvisning fra skolen. Uautoriseret besiddelse af nøgler betyder, at man udsætter sig for mistanke i forbindelse med eventuelle tyverier på skolen. Køleskab, vandkoger m.v. På grund af brandfare er det ikke tilladt at have køleskab, toaster, elkedel eller anden vandkoger på humrene. Brug i stedet sovesalens køkken og termokander. Når dagelever besøger kammerater og deltager i arrangementer på en af elevgårdene, skal dette aftales med sovesalslæreren. Kostelever kan også i nogle weekender få tilladelse til at besøge hhv. deltage i arrangement hos dagelever, men det er en forudsætning, at hele lørdag aften tilbringes i dagelevens hjem. 132

133 Kemikalier Det er forbudt at have kemikalier, giftstoffer og brandfarlige væsker på humrene. Røgelse, duftpinde og vandpibe Det er ikke tilladt at have røgelsespinde og andre former for duftlys eller duftpinde på hummeret; heller ikke vandpibe tillades. Stearin- og fyrfadslys skal anbringes i ikke-brandbar stage. Dyr Det er ikke tilladt at have dyr på humrene. Skolens tilladelse er betinget af mellemweekendens tilbud på skolen og hensynet til helheden, hvorfor forældre bedes henvende sig til Rektorkontoret i god tid, når et arrangement planlægges, så der er truffet en klar aftale senest torsdag kl før den pågældende mellemweekend. 133

134 Mellemweekend Lørdag er normal skoledag, og der er læsetid fra kl til kl Lørdag aften tilbringes hjemme på skolen, medmindre anden aftale træffes med sovesalslæreren eller skolens kontor. Elever i klasse skal være hjemme på egen sovesal kl , elever i gymnasiet og 10. kl. præp. kl Sengning for 7.-9.klasse efter aftale med sovesalslæreren, for øvrige elever kl , medmindre andet meddeles. Mellemweekenden giver mulighed for at arbejde med faglige opgaver, der kræver en sammenhængende indsats, og der er tid til at slappe af og være sammen med kammerater og venner uden hverdagens pligter. Aktiviteter Skolen arrangerer i løbet af skoleåret en række mellemweekendaktiviteter af sportslig, kulturel og underholdende art, der henvender sig dels til grundskolen, dels til gymnasiet og ofte til alle elever! Disse arrangementer spænder fra forskellige former for sport og turneringer over film og debat til underholdning, lørdags-café og biograftur. Skolens mange fester er vigtige for sammenholdet mellem kostelever og dagelever, men også de øvrige tilbud i mellemweekenderne planlægges med henblik på dagelevernes deltagelse og mulighed for at være sammen med kammerater blandt kosteleverne. Dagelever er således velkomne på kostskolen det er en selvfølge, at de respekterer skolens regler og i deres påklædning viser hensyn til kostelevernes fritidsbeklædning. Hjemrejse Som udgangspunkt forventer skolen, at kosteleverne opholder sig på Herlufsholm i mellemweekender, både af sociale og faglige grunde. På den anden side vil skolen ikke forhindre kostelever i at rejse hjem i mellemweekender; det kan bl.a. være naturligt i forbindelse med større begivenheder i familien eller vennekredsen (f.eks. runde fødselsdage, jubilæer eller kirkelige handlinger). Der kan også være personlige 134

135 årsager til, at en elev ønsker at tilbringe mellemweekenden sammen med familien. Under alle omstændigheder bør hjemrejse være velmotiveret og skal altid være godkendt af hjemmet. En anmodning om hjemrejse rettes til skolens kontor senest torsdag kl før den pågældende mellemweekend, og den skal indeholde præcise oplysninger om tidspunkt for afrejse og tilbagekomst til skolen. Dette sker via til Rektorkontoret og ikke til elevens sovesalslærer. Rektor og inspektor kan afvise en sådan anmodning, hvis eleven har problemer med at skabe sammenhæng i sin hverdag eller forsømmer sine faglige forpligtelser - og af hensyn til skolearrangementer eller kostskolens rytme. 135

136 Rejseweekend Rejseweekenden er hjemrejseweekend; som regel hver anden weekend fra fredag til mandag. Ved skoleårets start aftaler hver kostelev med sine forældre og sin sovesalslærer, hvor rejseweekenden normalt tilbringes, så skolen har opholdsadresse og telefonnummer. Det er vigtigt for alle parter, at skolen altid kan komme i kontakt med eleverne! Før hver rejseweekend skal sovesalslæreren orienteres, hvis der er ændringer i forhold til sædvanlig weekendadresse. Skolen har ansvaret for elevernes færden, så længe de opholder sig på skolen, men skolen understreger, at elevernes gøremål i rejseweekender er forældrenes ansvar; herunder at der bliver tid til skolearbejdet. Kostelevernes afrejse før rejseweekend er fredag kl tilbagekomst er mandag aften i tidsrummet Nødvendige afvigelser fra disse tidspunkter aftales med sovesalslæreren inden rejseweekenden, men det er ikke muligt at ankomme til skolen senere end kl Når man er tilbage efter rejseweekend, går man med det samme til egen gård for at melde sin ankomst og pakke ud. Skolen arrangerer bustransport til København og Slagelse i forbindelse med hjemrejse. Billetterne bestilles hos sovesalslæreren og kan ikke refunderes. Alle elever skal have gyldig billet til skolens busser. Busturen bør forløbe i en god atmosfære, og chaufførens anvisninger skal til enhver tid følges. Påklædning: Ved afrejse fra Herlufsholm skal alle elever benytte skolebeklædningen eller den supplerende fritidsbeklædning. Hvis elever finder det nødvendigt at returnere i anden påklædning mandag aften, skal de skifte til skolebeklædning straks efter ankomst. Afrejse fra Herlufsholm Skolens busser til København afgår fra Herlufsholm kl og ankommer til Polititorvet på hjørnet af Bernstorffsgade og Hambrosgade ca. kl Herfra er der 5 minutters gang til Hovedbanegården. Bussen til Slagelse afgår fra skolen kl Ankomst til Slagelse ca. kl Hjemrejse til Herlufsholm Busserne afgår fra København (Polititorvet) kl og fra Slagelse (Rutebilstationen) kl For dagelevernes vedkommende varer rejseweekenden fra fredag efter skoletid til første lektion tirsdag morgen.

137

138 138

139 139

140 Aktiviteter efter skoletid Når skoledagen er slut og lektierne klaret, har eleverne stadig rigelig tid til at deltage i fritidsaktiviteter. Det ekstraskolære program og mellemweekendprogrammet tilbyder en række organiserede muligheder for at udfolde sig og tilbydes til både dag- og kostelever. Der er også rig mulighed for selv at sætte noget i gang, ligesom de nære omgivelser og Næstved by rummer utallige tilbud. re gange om året udkommer et fritidsprogram, som giver eleverne mulighed for at deltage i forskellige aktiviteter. Nogle af aktiviteterne løber hele året, men med kvartalsvis tilmelding, mens andre er sæsonbestemte. Derudover har eleverne mulighed for at benytte nogle af skolens daglige aktivitetstilbud, ligesom der jævnligt arrangeres caféaftener, turneringer og lignende. 140

141 Eleverne har rig mulighed for at engagere sig i længerevarende, selvudviklende projekter. Skolen tilbyder både he Duke of Edinburgh s International Award, nationale og internationale konferencer med FNrollespillet Model United Nations eller frivilligt arbejde, fx indsamling til SOS-Børnebyerne. Skolens Round Square medlemskab giver desuden elever mulighed for spændende oplevelser sammen med unge fra hele verden, fx udveksling, frivilligt hjælpearbejde og konferencer. Vi ser gerne, at alle elever deltager en fritidsaktivitet. For skolens kostelever er mindst én ugentlig aktivitet et krav. Det samme gælder dagelever i 6., 7. og 8. klasse. Et aktivt fritidsliv kan i mange tilfælde være et plus for elever, der ønsker at søge videre uddannelse i udlandet. Derfor modtager elever fra afgangsklasser en samlet beskrivelse af deres ekstraskolære aktiviteter. Det er også muligt at blive aktivitetsleder og både planlægge og gennemføre aktiviteter for andre elever. 141

142 Fritidsprogrammet Fritidsprogrammet er en oversigt over skolens fritidsaktiviteter, som udkommer to gange i løbet af skoleåret; i august og januar. Heri står hver enkel aktivitet beskrevet, hvem aktivitetslederen er, og hvornår aktiviteten finder sted. De primære aktivitetsdage er tirsdag og torsdag. Her slutter skoledagen for grundskolen kl og for gymnasiet 15.30, så alle elever disse dage har mulighed for at deltage i det ekstraskolære program. Der er også mange tilbud på ugens øvrige dage, fx: Klaver Sammenspil Kor Billedkunst Debatklub Skak Jagttegn Drama Yoga Badminton Rugby Atletik Maratonløb Fodbold Cross-fit Fægtning Ultimate Løbehold Spinning ilmelding til fritidsaktiviteterne er bindende, og der føres fraværsprotokol. Fritidsprogrammet uddeles til grundskoleeleverne i klasserne, mens gymnasieeleverne kan finde programmet i deres dueslag. Programmet bliver desuden lagt på skolens hjemmeside og Forældreintra. Basketball Alle elever har mulighed for at gå til basketball. Den primære sæson ligger i perioden fra efterårsferien til påskeferien. De to store højdepunkter på sæsonen er rolledag, hvor skolemesterskaberne i basketball afvikles, og den sidste weekend i januar, hvor skolen afholder en international basketball-turnering for både piger og drenge. Udover disse to turneringer får eleverne også mulighed for at deltage i grundskolernes og gymnasiernes basketballturneringer. Fodbold Fodbold spilles hele året. Udendørs kan eleverne spille på 7- mandsbanen, der ligger tættest på Røde Lade, eller på Skovbanen. 142

143 Opvisningsbanen er forbeholdt turneringskampe. Småfodbold kan spilles på stort set alle grønne områder. Skoleholdene i fodbold deltager i forskellige turneringer. Grundskoleholdet er hvert år tilmeldt EB s fodboldsturnering. Gymnasieholdene (drenge 1 +2 og pigeholdet) deltager i Kostskolernes Pokalturnering. Vi spiller også fodbold mod Sorø Akademi i Røper P. urneringen. Sidst på året afvikles sovesalsmesterskabet i udendørs fodbold. Indendørs er højdepunktet juleturneringerne, som finder sted den sidste mellemweekend inden jul. Rugby Rugby er en forholdsvis ny sportsgren på Herlufsholm. Den tilbydes alle elever. Vi spiller 3-4 kampe på et år, hvor højdepunktet er kampen mod Sigtuna, vores svenske venskabsskole. Vi spiller skiftevis kampen hos os og hos Sigtuna i Sverige. ennis Skolen råder over tre udendørs tennisbaner, som er belagt med kunststof. Eleverne kan i deres fritid frit benytte banerne, som ligger på Spladsen. Når de mørke aftener begynder, er der mulighed for at få lys på banerne. ennis tilbydes til alle elever som en ekstraskolær aktivitet. Der er mulighed for træning i såvel udendørs som indendørs sæsonen. Volleyball Volleyball spilles i perioden fra sommerferien og tilbydes alle elever fra 8. klasse til 3.g. Skolemesterskaberne afvikles i februar. Eleverne har mulighed for at deltage i turneringer for såvel grundskolen som gymnasiet. Badminton I rollehallen er der mulighed for at opsætte seks badmintonsbaner. Badminton tilbydes alle elever. De sidste par år har aktiviteten været særlig populær, så det har i perioder desværre været nødvendigt at afvise en del elever. Skolemesterskaberne i badminton afvikles i en mellemweekend i anden halvdel af skoleåret. 143

144 Dag til dag programmet Efter hver rejseweekend udsendes en oversigt over alle skolens aktiviteter i de følgende uger. Dag til dag programmet indeholder både hverdagsaktiviteterne, diverse arrangementer og særlige tiltag, fx hvis der er en turnering i weekenden. Programmet udsendes til alle elever på deres Herlufsholm . Mellemweekendprogram Der sker altid noget spændende i mellemweekenderne. Mellemweekendaktiviteterne er både i fritidsprogrammet i en samlet oversigt og på dag til dag programmet for den pågældende weekend. Eleverne har mulighed for at deltage i de forskellige mellemweekendaktivteter, som ofte byder på hyggeligt samvær, turneringer eller blandede aktiviteter. I løbet af skoleåret arrangeres en række turneringer for skolens elever. Der er både skolemesterskaber og sovesalsmesterskaber, hvor eleverne konkurrerer i atletik, hockey, basketball, volleyball, badminton, fodbold, ultimate, streetbasket, osv. Følg med i opslag og programmer. Hvis en elev har lyst til at arrangere og gennemføre en af disse turneringer, skal man henvende sig på fritidskontoret. Herlufsholm konkurrerer også med andre skoler i forskellige sportsgrene, det gælder især Sorø Akademi og Sigtunaskolan. Både grundskolen og gymnasiet deltager i amtsstævner i volleyball og basketball. 144

145 Skolens faciliteter Fritidskontoret På skolens fritidskontor, der ligger i Hylen, finder du udover fritidsinspektøren koordinatorerne for de kreative aktiviteter, sportsaktiviteterne og friluftslivet. Der er åbent på Fritidskontoret tirsdag-fredag fra kl Du er altid velkommen på kontoret, hvis du har spørgsmål til aktiviteterne eller måske nye ideer. På fritidskontoret kan du også høre om the Duke of Edinburgh s International Award og reservere sportsfaciliteter, fx kano, kajak, tennisbaner, osv.. 145

146 rollehallen rollehallen er Herlufsholms store sportshal. rollehallen er det primære sted for idrætsundervisningen i skoletiden og indeholder ud over selve hallen et motionscenter kaldet Stallen, et teorilokale og 4 omklædningsrum. Omklædning til idrætsundervisningen foregår i disse omklædningsrum. Eleverne skal selvfølgelig altid bruge indendørssko i hallen. De andre regler for brugen af rollehallen kan ses på opslaget i hallen. I vinterperioden er rollehallen ofte optaget af aktiviteter. En del af skolens dagligdagsaktiviteter rykker indenfor, når vejret ikke længere tillader udendørs træning. I de ledige timer er det dog stadig muligt at låne hallen. Booking sker efter aftale med fritidsinspektøren. Aktivitetshuset Aktivitetshuset, som ligger i forlængelse af rollehallen, benyttes til aktiviteterne spinning, danseundervisning, yoga, fægtning, mm. Stallen Stallen er skolens motionscenter og er placeret i rollehallen. Alle elever fra 9. klasse og opefter kan blive medlem i Stallen. Et halvårligt medlemskab koster 700 kr. og giver adgang til fri benyttelse af træningsmaskinerne. Stallen har åben hver eftermiddag og aften samt lørdag og søndag i mellemweekends. De mere nøjagtige åbningstider kan ses på et opslag ved indgangen til Stallen. Caféen I Hylen er indrettet en café, hvor eleverne har mulighed for at købe lidt at drikke. Om aftenen kan du også købe lidt spiseligt. Der er åbent i caféen alle skoledage fra kl og igen fra Caféen er et hyggested for skolens elever. Cirka 3 gange om året 146

147 (normalt i oktober, december og maj) arrangerer eleverne Café Stjernemix, hvor elever optræder for hinanden, fx de elever, der deltager i de musikalske fritids-aktiviteter. Caféen tilbyder hyggelige rammer til socialt samvær, men kan også benyttes til gruppearbejde, i mellemtimer og til lektielæsning hele dagen. Der er også et billiardbord og et bordfodboldsbord, som eleverne frit kan benytte. Biblioteket Skolen har sit eget bibliotek, kaldet DEK en sammentrækning af herlovianerordet Discipelbibliotek. DEK s åbningstider findes på skolens og elevgårdenes opslagstavler samt på skolens hjemmeside og Forældreintra. Hvis man har brug for yderligere materialer, kan man også besøge Næstved Bibliotek alle hverdage kl Reservér eventuelt bøgerne online på forhånd. Deres hjemmeside er Udendørs aktiviteter Skolen har store grønne arealer, der tilbyder eleverne rig mulighed for at udfolde sig fysisk. Skolens omgivelser indbyder til aktiviteter. Boldbanerne, de grønne områder, skoven og ikke mindst Susåen er oplagt til aktivitet. I skoven findes en række løberuter og vandreture. Det er også muligt at låne kanoer og kajakker. Det er en selvfølge, at redningsveste benyttes, og at man afleverer udstyret i samme stand, som det blev lånt. I sommerferien er det en god idé at booke dagen før turen. Dette sker ved henvendelse på Fritidskontoret eller sovesalen Vuen. Søfartsstyrelsen har udsendt et særligt cirkulære vedrørende kanoog kajaksejllads. Det indebærer, at sejladsen kun foregår i perioden 1. maj 30. september. Før enhver sejltur instrueres eleverne i sikkerhed, og de skal samtidigt oplyse om deres sejlrute, antal deltagere samt forventet hjemkomst. På skolens hjemmeside kan der læses mere om sikkerheden vedrørende sejlads i skolens kanoer og kajakker. 147

148 Eksterne faciliteter Biograf Næstved har to biografer. Bio ligger på Kattebjerg 5 og har 5 biografsale. Se mere på Nordisk Film/Biocity ligger på havnen. Se mere på dk/naestved. Bowling Næstved Bowlingcenter ligger på Erantisvej 38. Bestilling af baner kan ske på Golf I sommermånederne har du mulighed for at træne dit sving ved udslagsnettet, som hænger på Spladsen i området ved Røde Lade. På samme græsareal (omkring 7-mands-banen) er det også muligt at træne golf. Er man interesseret i at spille på en rigtig bane, er der to golfklubber i Næstveds omegn: Ny Næstved Golfklub Karrebækvej 461 lf Sydsjællands Golfklub Præstø Landevej 39, Mogenstrup lf eater Mange lærere arrangerer teaterture, primært til København eller lokalt i Næstved. Næstved eaterforening tilbyder billetter á 60 kr. til skolens elever. eaterforeningens repertoire kan ses på Svømmehal 500 m. fra skolen ligger Herlufsholm Svømmehal. Åbningstider: Mandag Onsdag Søndag Entré: Børn (under 16 år): 18 kr. Voksne: 28 kr. Klubber i Næstved Det er ikke alt, skolen kan tilbyde som fritidsaktivitet. I Næstved by er der en række klubber, foreninger og skoler og har du et specielt område, som du brænder for, vil fritidsinspektøren altid være behjælpelig med at finde muligheder i nærheden. 148

149

150 Engagér dig På Herlufsholm er der ikke plads til ligegyldighed. Der er rig mulighed for, at alle elever kan finde en aktivitet eller et udvalg at engagere sig i. Nogle aktiviteter har fokus på den enkelte elevs personlige udvikling, mens andre handler om at gøre noget godt for andre mennesker eller bruge sin indflydelse til at præge skolens udvikling. he Duke of Edinburgh s International Award he Duke of Edinburgh s International Award (the Award) er et program, hvor hver elev skal gennemføre en række ekstraskolære aktiviteter inden for områderne sport, skills, hjælpearbejde og overlevelsestur. Programmet tilbydes alle elever fra 8. klasse til 3.g og findes på tre forskellige niveauer (guld, sølv og bronze), alt efter hvor lang tid eleven forpligter sig. 150

151 De 4 sektioner i the Duke of Edinburgh s International Award: Physical recreation: Deltagelse i forskellige sportsaktiviteter, såsom fodbold, basketball, volleyball, tennis, eller lignende. Skills: Ansporer til udvikling af personlige interesser, kreativitet og praktiske evner, fx ved deltagelse i musik, drama, billedkunst eller lignende. Service: Hjælpearbejdet kan for eksempel foregå ved deltagelse i SOS-Børnebyerne, Grønt Flag Grøn Skole, ved at være aktivitetsleder eller lignende. Adventurous journey: Spændende og opdagelsesrige oplevelser på ture i grupper. Glæden ved de forskellige aktiviteter er selvfølgelig i sig selv den primære drivkraft i programmet. Derudover får eleverne et diplom for gennemførelse af programmet, et internationalt award badge samt Herlufsholm Skoles rolleskjold. Et diplom for gennemførelse af he Award programmet er desuden meget anvendeligt ved ansøgning til engelske universiteter. il hvert niveau stilles en række krav til, hvor længe elev skal forpligte sig indenfor hver sektion. Guld forpligter i 2 skoleår, sølv i 1½ skoleår og bronze i 1 skoleår. Ved tilmelding får eleverne adgang til en online Record Book. Her skal de opdatere deres deltagelse i aktiviteterne. Yderlige informationer kan fås på Fritidskontoret eller på programmets officielle hjemmeside Læs også mere i skolens folder om the Award. 151

152 Round Square På Herlufsholm giver vi alle vores elever muligheden for at udvikle sig på det personlige plan, således at de som voksne kan tage aktivt del i samfundet. Vi ser det som altafgørende for unge mennesker, at de bliver forberedt til livet ved at stå ansigt til ansigt med udfordringer, som kræver mod, gavmildhed, fantasi, principfasthed og beslutsomhed. Derfor er et af skolens hovedmål at involvere eleverne så meget som muligt, gøre dem ansvarlige og lade dem være en del af planlægning og gennemførelse af aktiviteter. De fleste Round Square aktiviteter på Herlufsholm understøtter tanken om at skabe hele mennesker og er derfor også en overordnet måde at tænke aktiviteter på. Det kommer blandt andet til udtryk i præfektskabet, elevindflydelsen gennem elevrådet, Round Square komitéen, udvekslinger, deltagelse i konferencer, arbejdet med demokrati på skolen, deltagelse i internationale hjælpeprojekter og indsamlinger og netværk på kryds og tværs af landegrænser. For mere information kontakt skolens Round Square Koordinatorer på Round Square kontoret i Hylen eller Round Square Komitéen. Man kan sende en mail til komiteen ved brug af RSkomite@herlufsholm.dk. Læs også mere i skolens folder om Round Square. Round Square aktiviteter Hjælpearbejde i ind- og udland Konferencer Udveksling Elevdemokrati/Komité Udlandsrejser 152 Og meget, meget mere

153 Model United Nations Model United Nations, dagligt forkortet til MUN, er en fritidsaktivitet for unge. MUN begyndte i 1960 erne som et tilbud til unge mennesker, der ønskede at engagere sig politisk. Det politiske rollespil giver eleverne mulighed for at deltage i konferencer både nationalt og internationalt, organiseret lige som FN, hvor hver elev repræsenterer et land som dettes diplomat. Eleverne har til opgave at agere, som dette land ville til hver en tid, mens de forsøger at opnå politisk holdbare resultater. På den måde lærer de både noget om de politiske processer og om verdenssituationen. På Herlufsholm deltager normalt ca. 25 elever, og i skoleåret har eleverne deltaget i MUN i Barcelona og HIMUN i Haag, som er Europas største MUN konference. SOS-Børnebyerne SOS-Børnebyerne er en nødhjælpsorganisation, der tager sig af forældreløse børn og skaffer dem et trygt hjem og en uddannelse. Eleverne på Herlufsholm Skole har siden 1996 indsamlet penge til SOS-Børnebyerne. Det har blandt andet betydet, at man i 2001 kunne sikre opførelsen af et nyt familiehus i byen Francistown i Botswana, som i øvrigt er blevet navngivet House Herlufsholm. Eleverne indsamler penge bl.a. ved at afholde en årlig julebazar. Derudover har eleverne afholdt flere koncerter, solgt kage og kaffe ved skolens fester og andre arrangementer, og derigennem ladet overskuddet gå til SOS-Børnebyerne. Nyeste tiltag for at indsamle penge er Spøbet et sponsorløb, hvor alle deltagende elever har en sponsor, der donerer et vist beløb for hver runde om åen, de løber. 153

154 Elevdemokrati Eleverne har rig mulighed for at få indflydelse på den skole, de går på. Gennem forskellige udvalg kan de lade deres mening blive hørt, arbejde frem mod bedre løsninger og være med til at præge Herlufsholm. Elevrådet Grundskolen og gymnasiet har hver deres elevråd. Hvert elevråd består af to elever pr. klasse. Elevrådene vælger hvert år et forretningsudvalg bestående af en formand, næstformand og sekretær. Forretningsudvalget deltager i møder i de respektive Pædagogiske Råd og i Fællesudvalget. Derudover deltager repræsentanter for eleverne i de udvalg, der er tilknyttet Pædagogisk Råd. Endelig deltager elevrådsformanden fra gymnasiet i bestyrelsesmøderne som observatør. Fritidsudvalget Fritidsudvalget er den direkte kontakt mellem skole og elever. Det er i dette forum, mellemweekendprogrammet samt de ekstraskolære aktiviteter udvikles og udarbejdes. 154 Fritidsudvalget er sammensat af en repræsentant fra hver elevgård samt en repræsentant for dageleverne. Der holdes møde hver 14. dag. Round Square Komitéen Round Square Komitéens vigtigste arbejdsopgaver er at skabe og synliggøre initiativer, der styrker vores engagement inden for elevernes personlige udvikling og Round Squares 6 IDEALS. RS Komitéen dannes hvert år for 1 år ad gangen med funktionsstart i januar. Der er 12 medlemmer i komiteen, hvoraf mindst 2 er fra grundskolen. Repræsentanter fra komitéen deltager desuden i Gymnasiets Fællesudvalg. Kostudvalget Kostudvalget er en del af Elevrådet og består af repræsentanter for Elevrådet og lærere. Udvalget mødes regelmæssigt med køkkenet for at gennemgå madplaner og udveksle ideer omkring maden. På disse møder medbringer de desuden elevernes kommentarer og ideer fra den ophængte madkasse i spisesalen.

155 Fællesudvalget Gymnasiets Fællesudvalg (FU) består af Elevrådets forretningsudvalg, to repræsentanter fra Round Square Komitéen, ledende inspektor og Rektor. Udvalget mødes regelmæssigt og tager stilling til en lang række praktiske anliggender og planlægger arrangementer på skolen, såsom fester, fællestimer, m.m. Grundskolens Fællesudvalg består af 3 elevrådsrepræsentanter, grundskolens inspektør, Rektor samt den lærer, der har kontakten til Elevrådet. 155

156

157

158 Retningslinjer for skolebeklædningen Skolebeklædningen er tilpasset den daglige rytme på Herlufsholm - og er en tradition, som skolen og eleverne værner om. De fælles retningslinjer er hensigtsmæssige af flere årsager: Påklædning og hygiejne er en vigtig del af det personlige udtryk, og skolens opdragende rolle består også i at gøre eleverne bevidste om dette og påvirke dem positivt, så de oplever tilfredshed og glæde ved at være velsoignerede og ordentligt klædt. Den ensartede påklædning er et synligt udtryk for fællesskabet og de fælles værdier og ikke mindst et ligeværdigt grundlag for udvikling af individuelle evner og personlighed. Skolens linnedstue står for vask og vedligeholdelse af meget af kostelevernes tøj, og her er det en fordel, at der er overensstemmelse med hensyn til materiale og kvalitet. Skolebeklædningen består af en række beklædningsgenstande, der er mørke-/mellemgrå eller mørkeblå. Alle elever skal have hel og halv galla, tøj til skoletiden, idrætstøj og fritidstøj. En del af disse beklædningsgenstande kan kun købes hos Mister i Næstved, herunder tøj med skolens logo; andre dele kan også købes andre steder, så længe det er i overensstemmelse med skolens anvisninger med hensyn til farve og kvalitet. Det er en naturlig forudsætning, at eleverne er omhyggelige med deres påklædning og udseende: Både i skole og fritid skal tøjet været rent og i orden med strøgne skjorter, pæne benklæder og pudsede sko. øjet skal sidde ordentligt og håret være rent og velplejet - og klippes regelmæssigt. Piercing og andre eksperimenterende udtryk er ikke tilladt. 158

159 159

160 Herlufsholms skolebeklædning Skolebeklædningen på Herlufsholm lægger faste rammer for elevernes påklædning med mulighed for kombination og plads til variation. Hel galla og halv galla Ved højtidelige og festlige lejligheder bruges hel galla. Drengenes hel galla består af en toradet mørkeblå habit med hvid skjorte og slips eller butterfly, mens pigernes hel galla kombinerer mørkeblå blazer og nederdel med hvid skjorte og slips, der dog kun benyttes rollemorgen ved andre festlige lejligheder bruges kjole efter eget valg. Halv galla er en kombination af den blå galla-jakke og grå beklæder hhv. grå nederdel, der benyttes sammen med herlovianerskjorte og slips. Drenge i 10. klasse og gymnasiet vælger blå blazer med skolens skjold i stedet for gallajakken. Halv galla benyttes ved mange festlige lejligheder, men også ofte i hverdagen. Skoletøj I skoletiden er farverne mørke-/mellemgrå og mørkeblå, altid i kombination med den lyseblå herlovianerskjorte. Pigerne vælger typisk blå/grå nederdel eller benklæder sammen med skjorten og eventuelt slips eller tørklæde. Drengene bruger grå eller blå benklæder sammen med skjorten og eventuelt slips. Begge køn kombinerer med pullover, cardigan eller blazer, afhængig af årstid og personlig smag. Idrætstøj Elevernes sportstøj benyttes i idrætstimerne og til sport i fritiden. Sportstøjet er sammensat, så det giver eleverne mulighed for at udfolde sig i de mange forskellige sportsdiscipliner. Fritidstøj Fritidsbeklædningen er et supplement til beklædningen i skoletiden og giver eleverne mulighed for at variere deres påklædning med jeans og polo- eller sweatshirts. Der lægges op til en mere afslappet tøjstil, og det er således ikke et krav, at eleverne bruger slips eller tørklæde sammen med blazer/gallajakke. 160

161 Mellemweekend I mellemweekender kan eleverne også benytte det supplerende fritidstøj om søndagen, dog skal alle have herlovianerskjorte på til søndagens morgenog aftensbord. Rejseweekend Ved afrejse fra Herlufsholm op til rejseweekend og ferier skal alle elever benytte skolebeklædningen og/eller dele af fritidstøjet. Dette gælder for alle elever, der rejser med skolens busser, og for de elever, der selv sørger for transport eller bliver hentet på skolen. Hvis elever finder det nødvendigt at returnere i anden påklædning mandag aften, skal de skifte til skole-/fritidsbeklædning straks efter ankomsten. Ekskursioner Under ekskursioner benyttes skolebeklædningen, evt. suppleret med et par jeans eller andre dele af fritidstøjet, afhængig af det faglige indhold og rammerne for udflugten. Ved virksomhedsbesøg, teaterbesøg og kulturelle aftenarrangementer benyttes halv galla, medmindre anden skole-/fritidsbeklædning aftales med læreren. Eksamen, prøveperioden og skrivedage I prøveperioder, i eksamensperioden og på skrivedage i løbet af året benyttes skolebeklædningen under læsning og studier om formiddagen og altid til morgen- og frokostbord, samt til skriftlige og mundtlige prøver og eksamener. Den supplerende beklædning i fritiden kan benyttes efter frokostbordet, medmindre eleven skal til prøve eller eksamen. 161

162 Anskaffelse af tøj Skolens leverandør af skolebeklædning er Mister. Dele af skolebeklædningen kan kun købes her, men mange dele kan også købes andre steder. Under alle omstændigheder er det en god idé at danne sig et indtryk af stil og kvalitet under besøg hos Mister. Skolen samarbejder med Mister om udformning af skolebeklædningen, men har ikke aftale om returkommission eller andet økonomisk mellemværende med Mister i forbindelse med salg af skolebeklædningen. MISER Kindhestegade 12 G, 4700 Næstved elefon mister@mister-naestved.dk Web: Webshop: shop.mister-naestved.dk Det er meget vigtigt, at alt skoletøj er mærket med elevens fulde navn inden skolestarten på Herlufsholm. Navnebånd bestilles hos Mister, der også syr navnebånd i alt tøj, som købes i firmaet. Af hensyn til levering ved skoleårets start er det vigtigt at organisere køb af skolebeklædning inkl. navnebånd i god tid inden skoleårets start. Mister forhandler sko, men også Dahlberg på Axeltorv og Skoringen i orvestræde foretager indkøb med henblik på behovet for enkle, sorte sko til brug på Herlufsholm. På hjemmesiden og Forældreintra er det muligt at finde en printvenlig oversigt over alle skolebeklædningens dele med angivelse af styktal. Download evt. her. 162 >> Det er temmelig omfattende at gennemgå skolebeklædningen, og der skal være tid til vejledning. Forældre bedes derfor aftale tidspunkt for ekspedition forud for besøget hos Mister. Mister anmoder om, at der bestilles navnebånd og træffes aftale om ekspedition og gennemgang af skolebeklædning inden d. 1. juni. >>

163 Brugt tøj Det er muligt at købe og sælge brugt skolebeklædning gennem skolens Linnedstue, der modtager tøj i kommission. Man kan orientere sig om udvalget ved at skrive til linnedstue@herlufsholm.dk eller ringe på tlf Vask og rens af tøj Registrering Ved skoleårets start registreres det tøj, som skal vaskes; dette sker på Linnedstuen, der står for vask og småreparationer. Både nye og gamle elevers tøj skal registreres, idet kosteleverne tager alt tøj med hjem i sommerferien. Registreringen foretages for at skolen kan administrere vask af elevernes tøj, men også for at sikre, at eleverne har det nødvendige antal skjorter m.v. til at klare hverdagen med rent og ordentligt tøj. Vask af tøj Vaskeriet tilbyder vask af alle skolebeklædningens dele, medmindre særlig skånsom vask eller rens er påkrævet. Vaskeriet modtager vasketøj i en ugentlig rytme, idet snavset tøj indleveres og rent tøj udleveres en gang om ugen. Bylt Bylt med snavset tøj skal samles og gøres klar på hummeret onsdag aften og afleveres på vaskeriet torsdag morgen før morgenbordet. Bylt med rent tøj afhentes på Linnedstuen torsdag morgen efter morgenbordet. Sengetøj linnedskift På sovesalene skiftes sengetøj hver anden torsdag. Om morgenen tager kosteleverne det brugte sengelinned af og lægger det i sække på sovesalen. Når bylten afhentes på Linnedstuen, udleveres samtidig det rene sengetøj, og sengene redes umiddelbart efter morgenbordet. Vask af tøj på elevgårdene På alle elevgårde er der vaskemaskine og tørretumbler, hvor eleverne kan vaske tøj, f.eks. sportstøj. Eleverne anvender vaskemaskine og tørretumbler efter sovesalens anvisning, og det sker på eget ansvar. Rens af tøj En del af skolebeklædningen kan ikke vaskes, men bør renses, når det er påkrævet. Linnedstuen formidler ind- og udlevering af rensetøj hos lokalt renseri. Rensetøjet indleveres på vaskeriet tirsdag før rejseweekend og kan afhentes torsdag før rejseweekend. Udgiften til tøjrens afregnes hvert kvartal via elevens elevkonto. 163

164 Skolebeklædningens farver Mellem-/mørkegrå Mørkeblå

165 OVERSIG OVER SKOLEBEKLÆDNINGEN På de følgende sider findes en oversigt over skolebeklædningens forskellige dele. I tabellerne er anført et vejledende antal beklædningsdele for dagelever og et retvisende antal beklædningsdele for kostelever. Det er en god idé at have et overblik over, hvad der skal købes ind, inden man aftaler en tid med Mister. Det er muligt at danne sig et indtryk af stil og kvalitet på de forskellige billeder i denne Skolehåndbog, og hvis der er tvivlsspørgsmål, er man altid velkommen til at kontakte skolen. Bemærk, at gymnasiet svarer til 1.g-3.g, Prep-IB og IB. 165

166 HEL GALLA OG HALV GALLA PIGER Beklædning Hel galla Halv galla Énradet, mørkeblå blazer med herlovianerknapper med skjold (gymnasiet) uden skjold (grundskolen) Mørkeblå nederdel glat, samme farve som blazer Mørke-/mellemgrå nederdel glat eller plisseret 3.g kan vælge lang, hvid nederdel Hvid skjortebluse med flip Herlovianerskjorte lyseblå pigeskjorte med Gøye-skjold Gøye-slips med ib-skaller eller rolleslips (kun gymnasiet/ib og 10. kl.) Herlovianerslips stribet x x x x x x x x Sorte sko x x Balkjole/festkjole Ved galla-fester på skolen bruger pigerne kjole efter eget valg; dog er hvidt forbeholdt 3.g. DRENGE Beklædning Hel galla Halv galla oradet, mørkeblå galla-habit består af galla-jakke og galla-benklæder x Galla jakke dén galla-jakke, der hører til galla-habitten eller Énradet, mørkeblå blazer med herlovianerknapper og skjold kun 10. præp. og gymnasiet Mørke-/mellemgrå benklæder med pressefolder 3.g kan vælge hvide benklæder x x Hvid skjorte med almindelig flip - ikke knækflip x Herlovianerskjorte lyseblå skjorte med Gøyeskjold x Gøye-slips med ib-skaller eller rolleslips (kun gymnasiet/ib og 10. kl.) Butterfly mørkeblå eller sort x x Herlovianerslips stribet x 166 Sorte sko og sorte sokker x x

167 HALV GALLA HEL GALLA (FESER) GRUNDSKOLENS HEL GALLA GYMNASIES HEL GALLA 167

168 PIGERNES SKOLEBEKLÆDNING Beklædning Beskrivelse Kostelev Dagelev Symbol Énradet mørkeblå blazer med herlovianerknapper grundskolens klasse: uden skjold gymnasiet og 10. præp.: med skjold uld - uld/polyester 1 stk. 1 stk. M Nederdel, ensfarvet mørkeblå (som blazer) til galla - blazer og nederdel købes som galla-sæt facon: glat uld - uld/polyester passende længde og ikke kortere end 10 cm. over knæ benyttes også i hverdagen 1 stk. 1 stk. M Nederdel ensfarvet mellem-/ mørkegrå til halv galla facon: glat eller plisseret uld - uld/polyester passende længde og ikke kortere end 10 cm. over knæ benyttes også i hverdagen 1-2 stk. 1 stk. Nederdel ensfarvet mørkeblå facon: plisseret uld - uld/polyester passende længde og ikke kortere end 10 cm. over knæ kan benyttes i hverdagen frivilligt frivilligt Bukser, evt. chinos ensfarvet mørkeblå, mellem-/mørkegrå lærred - bomuld - uld - uld/polyester ikke forvasket og ikke cowboybukser frivilligt men meget anvendt frivilligt men meget anvendt Kjole ensfarvet mørkeblå, mellem-/mørkegrå passende længde og ikke kortere end 10 cm. over knæ kan kun benyttes sammen med herlovianerskjorte frivilligt frivilligt Skjortebluse hvid med flip (til galla) 1 stk. 1 stk. Herlovianerskjorte lyseblå, faconsyet med Gøye-skjold 10 stk. 4 stk. Skjorten må ikke benyttes løsthængende og skal være knappet; dog evt. åben hals. M Cardigan eller pullover med rund hals, rullekrave eller v-udskæring ensfarvet mørkeblå, mellem-/mørkegrå uld - uld/polyester; evt. bomuld, men ikke forvasket altid i kombination med herlovianerskjorte 2-3 stk. efter behov Herlovianerslips stribet 1 stk. 1 stk. Gøye-slips blåt med ib-skaller 1 stk. 1 stk. rolle-slips blåt med rolle-emblem kan bruges i st. f. Gøye-slips (kun gymnasiet/ib/10. kl.) frivilligt frivilligt M M M Herlovianertørklæde eller andet tørklæde i farverne blå/grå frivilligt frivilligt Skolen ser gerne, at pigerne benytter slips eller tørklæde, når de går med blazer i skoletiden Undertøj: trusser, undertrøjer og hvad der iøvrigt bruges 168 M hvidt, i egen sammensætning 14 sæt eller efter behov Undertøj, der vaskes på skolens vaskeri, vaskes ved 60 grader, men der er mulighed for at vaske supplerende på elevgården. kan kun købes hos Mister efter behov vaskes på Linnedstuen (kostelever)

169 Nylonstrømper, strømpebukser og/eller sokker strømper: natur, blå eller sort sokker: ensfarvet sorte eller mørkeblå 14 par eller efter behov efter behov Sko sorte, enkle og ensfarvede bl.a. sorte lædersko til hel og halv galla se også sæsonbestemt tøj, s par 2 par Af hensyn til pigernes sundhed må hælene i hverdagen ikke være højere end 2-3 cm. Dette er et krav til pigerne i grundskolen, og det anbefales, at pigerne i gymnasiet følger samme holdning - ved fester på skolen er der ingen restriktioner omkring skoens hæl. Bælte ensfarvet sort læder, enkelt evt. diskret mærke efter behov efter behov 3.g kan vælge at gå med lang, hvid nederdel - evt. lange, hvide benklæder - og 3.g-hat M hvid nederdel og hat bestilles gennem skolen benklæderne må ikke være af jeansstof kan kun købes hos Mister frivilligt frivilligt vaskes på Linnedstuen (kostelever) SKOLEØJ 169

170 DRENGENES SKOLEBEKLÆDNING Beklædning Beskrivelse Kostelev Dagelev Symbol oradet mørkeblå galla-habit med tre herlovianerknapper i hver række 1 stk. 1 stk. M Énradet mørkeblå blazer med herlovianerknapper og skjold uld - uld/polyester kun gymnasiet og 10. præp. 1 stk. 1 stk. M Benklæder til halv galla ensfarvet mellem-/mørkegrå med pressefolder uld - uld/polyester kan også benyttes i hverdagen 2 par 1 par Bukser, chinos ensfarvet mellem-/mørkegrå eller mørkeblå lærred - fløjl - bomuld - bomuld/polyester ikke forvasket og ikke cowboybukser kan ikke benyttes til halv galla 2-3 par efter behov Hvid skjorte ikke med knækflip (til galla) 1 stk. 1 stk. Herlovianerskjorte lyseblå med Gøye-skjold 10 stk. 4 stk. Skjorten må ikke benyttes løsthængende og skal være knappet; dog evt. åben hals. M Cardigan eller pullover med rund hals, rullekrave eller v-udskæring ensfarvet mørkeblå, mellem-/mørkegrå uld - uld/polyester; evt. bomuld, men ikke forvasket altid i kombination med herlovianerskjorte 2-3 stk. efter behov Herlovianerslips stribet 1 stk. 1 stk. Gøye-slips blåt med ib-skaller 1 stk. 1 stk. rolle-slips blåt med rolle-emblem kan bruges i st. f. Gøye-slips (kun gymnasiet/ib/10. kl.) frivilligt frivilligt M M M Skolen ser gerne, at drengene benytter slips, når de går med gallajakke eller blazer i skoletiden. Butterfly (til galla) mørkeblå eller sort 1 stk. 1 stk. Underbukser hvide 14 par eller efter behov efter behov Undertrøjer hvide efter behov efter behov Undertøj, der vaskes på skolens vaskeri, vaskes ved 60 grader, men der er mulighed for at vaske supplerende på elevgården. Sokker ensfarvet sorte eller mørkeblå min. 2 par sorte 14 par eller efter behov efter behov 170 M kan kun købes hos Mister vaskes på Linnedstuen (kostelever)

171 Sko sorte, enkle og ensfarvede bl.a. sorte lædersko til hel og halv galla se også sæsonbestemt tøj, s par 2 par Bælte ensfarvet sort læder, enkelt evt. diskret mærke efter behov efter behov 3.g kan vælge at gå med lange, hvide benklæder og 3.g-bør bestilles gennem skolen frivilligt frivilligt M kan kun købes hos Mister vaskes på Linnedstuen (kostelever) SKOLEØJ SKOLEØJ SKOLEØJ 171

172 IDRÆSØJ 172 IDRÆSØJ IDRÆSØJ

173 SPOR - FRIID - SÆSON SPOR OG IDRÆ Beklædning Beskrivelse Kostelev Dagelev Symbol Sportstøj hvid t-shirt og sorte shorts bomuld eller svedabsorberende stof alle dele med skolens logo 4-6 t-shirts 2-4 par shorts 2 sæt M Sportssæt/windbreaker eller løbesæt (jakke + løbetights) alle dele med skolens logo jakke og buks kan købes særskilt og kombineres efter eget ønske 1 sæt 1 sæt M Sportssokker hvide eller sorte 6 par efter behov Sportssko 1 par udendørssko velegnet til løbetræning og 1 par indendørssko med såler, der ikke smitter af 1 par af hver 1 par af hver FRIIDSBEKLÆDNING Efter dagens sidste lektion - dog tidligst efter middagsbordet - er det muligt at supplere skolebeklædningen med et par jeans og poloshirt, men bemærk: Herlovianerskjorten er obigatorisk til alle måltider - også til aftensbordet. Cowboybukser, jeans Poloshirt ensfarvet mørkeblå, ikke forvasket hip hop, kasse- og baggybukser, modeller med stropper, lommer på benene og andre specialiteter tillades ikke mørkeblå, mellem-/mørkegrå eller rød kort- eller langærmet med skolens logo (M) - eller tilsvarende diskret mærke accepteres frivillig anskaffelse efter behov frivillig anskaffelse efter behov Herlovianer-sweatshirt ensfarvet mørkeblå eller mellem-/mørkegrå m. skolens logo (M) - eller tilsvarende frivillig anskaffelse efter behov Studietur-sweatshirt efter aftale med skolen M kan kun købes hos Mister frivillig anskaffelse efter behov M vaskes på Linnedstuen (kostelever) 173

174 SÆSONBESEM ØJ Overtøj udendørs jakke/vindjakke eller frakke ensfarvet mørkeblå, sort, mellem-/mørkegrå skindtøj, pels og cowboyjakke må ikke benyttes frivillig anskaffelse efter behov Halstørklæde og hue i farverne blå, grå eller sort evt. halstørklæde med ib-skaller (M) frivillig anskaffelse efter behov Læder- eller ruskindsstøvler sorte må kun benyttes i vinterhalvåret frivillig anskaffelse efter behov Sejlersko klassiske, ensfarvet mørkeblå andre sko med hvid sål tillades ikke frivillig anskaffelse efter behov Chelsea boots / støvletter klassiske, ensfarvet sorte med mørk sål glat skind eller ruskind frivillig anskaffelse efter behov Cityshorts eller Bermudashorts klassiske, mørkeblå kun fra påske- til efterårsferien frivillig anskaffelse efter behov Herlovianerskjorte u/ærmer til pigerne må ikke benyttes alene, men kun under pullover frivillig anskaffelse efter behov M Regntøj og gummistøvler M gummistøvler er usundt fodtøj og ikke en del af skolebeklædningen - må kun benyttes i regnvejr kan kun købes hos Mister vaskes på Linnedstuen (kostelever) SORIMEN FOR KOSELEVER INDKØBSLISE FOR ALLE KOSELEVER Dyne, længde: 200/220 cm. - med kunstfiberfyld Hovedpude - med kunstfiberfyld 1 stk. 1 stk. Nattøj - frivillig anskaffelse efter eget valg, også mht. farve Badekåbe og badesandaler - frivillig anskaffelse efter eget valg, også mht. farve Håndklæder, hvid frotté - max 70 x 140 cm. Navnebånd, m. fulde navn - vævet i rødt på hvid bund Strømpepose, m. fulde navn - til kulørte sokker M M 6 stk. oiletgrej/-taske 200 stk. Badetøj 2 stk. Skopudsegrej Bøjler til ophæng af tøj 12 stk. Skoletaske Sovesalstæppe med skolens logo Bestillingsseddel findes på hjemmesiden. Sendes til skolens kontor inden skolestart. Anskaffelse er ikke obligatorisk, men bemærk, at andre tæpper ikke må benyttes på sovesalen. 174 M kan kun købes hos Mister

175 SKOLEØJ KAN OGSÅ BRUGES I FRIIDEN FRIIDSØJ FRIIDSØJ 175

176 PÅKLÆDNING VED SKOLENS FESER HALV GALLA HEL GALLA piger drenge piger drenge Fugleskydningsdag x x Fugleskydningsbal x / B x Fik-fak bal x x Blebal x / B x Vildtaften x x Komediebal x / B x Julebal x x rollemorgen x x rollebal x / B x Gøyebal x / B x Koncertbal x / B x Konfirmation x / K x ranslokation x x Students Cap Ceremony x x Dimission x / S x B = balkjole/festkjole K = konfirmationskjole S = studenterkjole Skolen ønsker ikke at foreskrive en fast norm, men vi forventer, at pigerne ikke vælger meget korte og nedringede kjoler, men klæder sig med respekt for, at skolen inviterer til en festlig begivenhed, hvor drengene i deres hel galla og pigerne i deres festpåklædning repræsenterer Herlufsholm. 176

177 177

178 Kontaktoplysninger Skolens kontor (kl ) lf / Fax rektorkontor@herlufsholm.dk Rektor Flemming Zachariasen lf / Mobil fz@herlufsholm.dk Ledende inspektor Mikkel Kjellberg lf / Privat mke@herlufsholm.dk IB-koordinator Natascha Philip lf / Privat nap@herlufsholm.dk Pædagogisk inspektor Ann Hansen lf / Privat akh@herlufsholm.dk Pædagogisk inspektor Martin Arvedlund lf / Privat mha@herlufsholm.dk Ledende kostinspektor Niels Koefoed lf / Privat nck@herlufsholm.dk Afdelingsinspektør i grundskolen Anne-Louise Boelsmand lf / Privat alb@herlufsholm.dk Vice-afdelingsinspektør i grundskolen Lotte Beck Jensen lf / Privat lbj@herlufsholm.dk Pædagogisk inspektør i grundskolen Morten Fries Privat mof@herlufsholm.dk Afdelingsleder Jakob Hartmann Privat jha@herlufsholm.dk Fritidsinspektør Jacob Normann Privat jno@herlufsholm.dk Kommunikationskoordinator Christina Dahl lf cda@herlufsholm.dk Sekretærer Sekretær Marianne Bøgh mb@herlufsholm.dk Sekretær Christina Jensen cj@herlufsholm.dk Sekretær Janni Zacho jaz@herlufsholm.dk Fritidskontoret lf Sekretær Marina Kjellberg mkj@herlufsholm.dk Biblioteket lf

179 Lærerværelset lf Studievejlederkontoret: lf Studievejledere (gymnasiet) Charlotte Fausing Greiersen Ingrid Sinding Studievejleder (grundskolen) Søren ølbøll I-chef Pierre Damgaard Rømer lf / Mobil pdr@herlufsholm.dk I-supporter Morten Juel lf mju@herlufsholm.dk I-supporter Diana Øgendahl lf dio@herlufsholm.dk I-systemadministrator Jack Christensen lf jac@herlufsholm.dk SUS Sygeplejerske Anne-Marie Sehested lf as@herlufsholm.dk Direktionskontoret (Godskontoret) (kl *fredag kl ) lf / Fax (henv. vedr. økonomi) direktion@herlufsholm.dk Direktør im Petersen lf / Mobil tp@herlufsholm.dk Regnskabschef Steen Christensen Privat sc@herlufsholm.dk eknisk chef Michael Pilemand lf / Mobil: mp@herlufsholm.dk Driftleder Ewa Krzaczkowski lf / Mobil ek@herlufsholm.dk Vagttelefon, vedligehold Mobil Køkken Køkkenchef Henny Hovgård lf heho@herlufsholm.dk Linnedstuen Elisabeth Lukowsky lf linnedstue@herlufsholm.dk 179

180 Elevgårdene Vuen Overlærer Jacob Normann og skoleassistent Lotte Stourup Normann lf Egmontgården Overlærer Lykke Winther Kjer lf Skolebygningen, Vest Overlærer Morten Fries lf Skolebygningen, Øst Lærer Samuel Sieck lf Lassengården Adjunkt Emil Brandt Rex og adjunkt Kristine Brandt Rex lf Museumsbygningen, 2. sal Lærer Søren ølbøll lf Birgitte Gøyegården Skoleassistent Elsebeth Aarsø lf / eaa@herlufsholm.dk Pernille Gøyegården Lektor Susanne Geisler lf sge@herlufsholm.dk Bodilgården Lærer Mads Rasmussen og skoleassistent Pernille Rasmussen lf mra@herlufsholm.dk pnr@herlufsholm.dk Museumsbygningen, 1. sal Adjunkt Peter Neidel lf pne@herlufsholm.dk 180

181 181

182 Lærernes privattelefoner og adresser Navn...Initialer Niels Arnt...NIA Martin Horst Arvedlund..MHA Jesper Kold Andersen... JKA Jens Bager...JBA Sofie Bai... SBA Hanne Margaard Becker..HMB Birgitte Berner... BBE rine Bie-Olsen... BO Anne-Louise Boelsmand.. ALB Mogens Callesen... MCA Christoffer Miller Dahl...CMD Morten Fries...MOF Susanne Geisler...SGE Charlotte Fausing Greiersen.CFA Josefine Rohde Hamborg...JRH Richard Hannon... RHA Ann Hansen... AKH Jan Ivan Hansen...JIH Louise Holst Hansen...LHH Jakob Hartmann... JHA Josephine Hartmann...JOH Freja Holm... FHO Lisbeth Allerslev Horsbøl.LAH Brit Hovgaard...BHJ Liselotte Nymark Jensen... LNJ Lotte Beck Jensen... LBJ Karsten Johansen...KJO Iben Jørgensen... IBJ Cecilia Karlström...CKA Alex Khan...ALK Jakob Keller...JKE Mikkel Kjellberg... MKE Lykke Winther Kjer... LWK Sebastian Knorr... SKN Philipp Baunsgaard Koll... PBK Niels Christian Koefoed...NCK Lotte Kraeutler...LKR Birgitte Lamb...BIL Paul Lamb...PLA elefon

183 Navn...Initialer Elisabeth LaZebnik... ELA Heidi Løwe...HLO Henrik B. Mikkelsen...HBM Steen Mouridsen... SMO Dorte Carlsen Møller...DCM Jørgen E. Grønbek Nielsen.JEN Karsten Nielsen... KNI Kirsten S. Aagren Nielsen.KSN homas Grønlund Nielsen.GN Benny Njor...BNJ Jacob Normann... JNO Joakim H. Normann...JON Lene Odefey...LOD Inge Olhoff-Jakobsen... IOJ Karina Paulsen... KPA Marie Louise Pedersen...MLP Brenda Lynn Petersen...BLP Natascha Philip...NAP Elsebeth Plaschke...EPL Anne-Marie Pless... AMP Arndis Rasmussen... ARA Mads Kjær Rasmussen...MRA Mia Maja Rasmussen... MMR Emil Brandt Rex... EBR Kristine Brandt Rex...KRE Charlotte Ring...CRI rine Lohse Røntorp... LR Henrik Schnack-Petersen...HSP Samuel Veng Sieck... SSI Ingrid Sinding...ISI Karsten Skjalm...KSK Mariana Stancheva...MS Stefan Ankere Straasø...SAS Christine oftdahl Sørensen.CS Helle Sørensen... HES Anna Søsted...ASA Signe hylstrup... SH Søren ølbøll... SO Lars Bo ækker... LB Morten Uhrskov...MUJ Henrik Ursin... HUR Christian Videnkjær... CUV Gunnar Værge... GUV Morten Wincent... MWI elefon /

184 Herlovianerordliste På Herlufsholm har der gennem tiderne udviklet sig en række særlige ord, der bygger på et sammentrækningsprincip. Ordets første bogstav/første konsonantgruppe sættes sammen med sidste trykstærke stavelse: eksempelvis Blækopgaver bliver til Blaver. Her følger et uddrag af de ord som stadig bruges på skolen. Ord Hvad det kommer af Hvad det omhandler Blaver Blækopgaver Blækregning (matematikopgaver) DEK Discipelbibliotek Skolens bibliotek for elever Dipel Discipel Elev på skolen Frime Fritime - Fysikum Fysisk Laboratorium Fysiklokalerne Galen Gymnastiksalen I dag skolens dramalokale Hylen Helenhallens vestibule - Kagerne Kammerat(skabs)stagerne Lysestagerne som gives til den bedste kammerat blandt eleverne Kark Kærs Fiskepark Den lille dam på hjørnet af Gl. Skovridervej og Herlufsholm Allé Kemikum Kemisk Laboratorium Kemilokalerne Mausen Middagspausen Spisepausen Lal Læsesal Lektielæsning Mellerne Munkecellerne I skolens klosterbygning Mime Mellemtime - Mygningen Museumsbygningen - Mysikum Mellemskolens Grundskolens fysiklokale Fysiske Laboratorium Pøen Paradisøen, evt. Poppeløen Den lille ø i Nyhave Ryle Ringe med klokken i Vestibulen - Skygningen Skolebygningen - Spladsen Sportspladsen - Stallen Styrkehallen - Stander Skolens forstander Formanden for skolens bestyrelse Stark Store Fiskepark Dammen ved siden af rektorboligen SUS Sygehus - VAL Vaskesal Badeværelse på elevgårdene Vuen Vuggestuen idligere sovesal for de mindste elever Vylen Vestibulen i Skygningen - Vyrd Vidnesbyrd Standpunktsvurdering Særlige ord Heis Mia Hummer Rektor Rektors hustru Betegnelse for kostelevernes værelser

185 Skolens logo På Herlufsholm er vi stolte af vores logo, som viser grundlæggernes våbenskjolde. Det minder os om, at en af skolens vigtigste opgaver er at forbinde fortid og nutid for at vise vej mod fremtidens nye mål. re ibskaller og en rød trold Herlufsholm Skole og Gods er stiftet af adelsdame Birgitte Gøye og rigsråd og admiral Herluf rolle i Våbenskjoldene fra slægterne Gøye og rolle er i dag en del af Herlufsholms historie og visuelle identitet. Gøyeslægtens våbenskjold er blåt med tre ib-skaller. rolleslægtens våbenskjold er gult med en rød trold, der holder sit afhuggede hoved i hånden. Hvad er et våbenskjold? Våbenskjolde opstod i begyndelsen af 1100-tallet. De bemalede skjolde skulle hjælpe ridderne til at genkende hinanden i krig samt i turneringer. il at begynde med var våbenskjoldet personligt, men det enkelte skjold kom hurtigt til at gælde for hele slægten. Ib-skallernes betydning Ib er en dansk forkortelse for Jakob. En Ib-skal er en muslingeskal, en såkaldt Jakobsmusling med det latinske navn Pecten Jacobaeus. Ifølge legenden er apostlen Jakob, der er nævnt i Bibelen som den første martyr, begravet i Santiago de Compostella i Spanien. Når Ib-skallen optræder i Birgitte Gøye-slægtens våbenskjold, er det fordi et medlem af slægten på et tidspunkt har gjort en pilgrimsrejse til Santiago de Compostella, der i middelalderen var et pilgrimsmål på linje med Jerusalem og Rom. Ib-skallen var et bevis på, at pilgrimmene havde tilbagelagt den lange rejse. Muslingeskallen bruges også som et symbol for vandringer og rejser i det hele taget. Muslingeskallen symboliserer også grav, begravelse, fødsel og opstandelse samt de kvindelige kønsdele. Alle kan sikkert nikke genkendende til, at skoletiden kan sammenlignes med en rejse, og valget af Ib-skallerne passer godt til Herlufsholms virke og værdier. Den røde trold Den røde trold på Herluf rolle-slægtens våbenskjold holder sit afhuggede hoved i hånden. Angiveligt refererer den røde trold til en historie om en ung adelsmand i rolle-slægten. En julemorgen er han på vej til kirke, men bliver lokket af en smuk, ung kvinde. Den unge mand lader sig dog ikke lokke, men hugger i stedet hovedet af kvinden, der efterfølgende bliver forvandlet til en styg trold. En historie om at være tro mod sig selv.

186 Fri- og helligdage Undervisningsfri 2016 M O F L S M O F L S M O F L S M O F L S M O AUGUS SEPEMBER OKOBER NOVEMBER DECEMBER JANUAR Nytårsdag B A 33 B 34 A 35 B F L S M O F L S M O F L S M O F L S M O F A 37 B 38 A 39 B L S M O F L S M O F L S M O F L S M O F L S M Sommertid slut 40 A 41 B A O F L S M O F L S M O F L S M O F L S M O ÅRSPLAN HERLU Morten Bisp 45 A 46 B 47 A 48 B F L S M O F L S M O F L S M O F L S M O F L Juleaftensdag 1. juledag 2. juledag 49 A 50 B S M O F L S M O F L S M O F L S M O F L S M A 2 B 3 A 4 B Diplene kommer Første skoledag Fugleskydning Elevfotografering Forældremøde 8. kl Forældremøde 10. kl Forældremøde 6. kl Forældremøde 9. kl Forældremøde 7. kl Fik-fak Lejrskole 8. kl Forældreorienteringsmøde 1.g/IB Blebal erminsprøver 9./10. kl Forældrekonsultationer 7. kl Vildtaften Rejseuge 10. kl Forældrekonsultationer 6. kl Komediebal Forældrekonsultationer 8. kl., dagelever Stiftelsen 881 år g Studieretningsprojekt (SRP) Forældrekonsultationer 1.g/IB, dagelever Forældrekonsultationer 1.g/IB, kostelever SOS julebazar Mid-year ests 1.i/2.i Extended essay 3.IB g Studieretningsopgave (SRO) Kirkejul og juleafslutning for grundskolen Afrejse grundskolens kostelever Kirkejul og julebal for gymnasiet/ib Afrejse gymnasiets/ibs kostelever Forældrekonsultationer kl./2.g/ib dagelever Forældrekonsultationer 9. kl. dagelever

187 O F L S M O F L S M O F L S M O F L S M FSHOLM SKOLE 2017 FEBRUAR MARS APRIL MAJ JUNI JULI A B 18 A B 7 8 A 9 O F L S M O F L S M O F L S M O F L S M O F A 11 B 12 A Sommertid start 13 B L S M O F L S M O F L S M O F L S M O F L S Palmesøndag Skærtorsdag Langfredag Dr. Margrethe II Påskedag 2. Påskedag 14 A A 17 B M O F L S M O F L S M O F L S M O F L S M O St. Bededag 452 års fødselsdag Kr. Himmelfart Forældremøder/-konsultationer 2.g/IB kostelever + konsultationer grundskolen kostelever Orienteringsmøde gymnasiet 2017/ rolledag rollebal Orienteringsmøde vedr. 6. kl. 2017/ erminsprøver 9./10. kl Forældrekonsultationer 3.g dagelever Orienteringsmøde grundskolen 2017/ Forældrekonsultationer 3.g kostelever Final Mocks 3.IB Maskebal erminsprøver 2.g Hueprøve: 3.g/IB erminsprøver 3.g Rejseuge 2.g Gøyebal Fejring af 3.g/IB s sidste skoledag 19 B 20 A 21 B 22 B F L S M O F L S M O F L S M O F L S M O F Pinsedag 2. pinsedag Grundlovsdag Skt. Hans 23 A 24 B L S M O F L S M O F L S M O F L S M O F L S M IB sidste skoledag Forårsbal IB skriftlig eksamen Folkeskolens skriftlige prøver g skriftlig eksamensplan offentliggøres Konfirmation g Sidste skoledag: eksamensplanen offentliggøres Skriftlig studentereksamen begynder Jubilæumsstævne Skolens 452 års fødselsdag g/IB sidste undervisningsdag g Dansk-historieopgave ranslokation kl ranslokation kl IB Students Cap Dimission 3.g /IB

188 Kort over Herlufsholm 188

189 189

190 Herlufsholm School H HERLUFSHOLM SKOLE OG GODS - HERLUFSHOLM ALLÉ NÆSVED - LF

191 andbook REDAKØR: CHRISINA ELVIRA DAHL FOO: SEEN BROGAARD

192 able of Contents Welcome About the School Handbook Herlufsholm s mission, vision, and values School begins he first days Where can I find help? Parental information From school to home Parental cooperation with the school Private arrangements Finance Financial aid Main expenses Education Primary school Secondary school Prep-IB IB imetable Holiday plan Grades (vyrd) Academic calendar Mentoring alent development Educational resources Written assignments Homework assistance and extra support I at Herlufsholm Field trips Foreign exchange programmes Life at Herlufsholm Well-being Counselling Nutrition and health Illness during school hours ransportation

193 Alumni and Herlovianersamfundet Annual traditions Academic Code and Policies of Conduct Academic Code Online activities Cell phones Drivers licence and driving permissions Hunting and weapons Conduct Smoking Policy Alcohol policy heft Disciplinary Policy he boarding school Herlufsholm s dormitories Life as a boader A typical day Further information for boarders Weekends at school Weekends at home Extracurricular activities Activities after school School facilities External facilities Commit yourself School uniform Common rules Dress code Purchasing of clothing Used clothes Laundry and dry-cleaning List of school clothes Contact information eachers contact information Herlovian dictionary he school logo he school year Map of Herlufsholm

194 >> We wish for our students that they will experience positive growth, both academically and personally, regardless of their starting point. But this kind of growth requires hard work it won t come with making an effort. >>

195 Greetings from Heis A warm welcome to the new school year. With this School Handbook you will be able to get to know all aspects of Herlufsholm, whether you are a student here, a parent or just curious about the school. here is a vast amount of information, but we have strived towards being as clear as possible about what we can do, what we want to do, and what we expect from ourselves as well as our students and their parents. Our vision is to be a world class Danish school. How do we strive towards this? One way to achieve this could be to only accept the academically best students, but that is not our approach. We know that students who apply to Herlufsholm, come to us with varying qualifications, and we believe it is world class to acknowledge this and embrace how their skills unfold in interaction with everyone at the school. We wish for our students that they will experience positive growth, both academically and personally, regardless of their starting point. But this kind of growth requires hard work it won t come with making an effort. Our students academic growth is framed by a variety of offers, starting in our primary school and continuing in the Danish National Programme (SX) and the IB Diploma Programme, and combined with a variety of individual talent programmes as well as a substantial range of international activities. Personal growth is cultivated in a number of extracurricular activities that cater to all interests, as well as the fact that our core values, professionalism, commitment, and responsibility, are manifest in our daily interaction with each other. Added to this is the long history Herlufsholm has as a boarding school and home to its students, you will experience an atmosphere of community founded in our history and traditions, yet constantly reinvented in our everyday encounters. his sense of fellowship embraces us all, students and employees, boarding and day students, parents and alumni, and everyone else who comes into contact with Herlufsholm. he truth is that school, leisure activities, and contribution to community cannot be separated. Everything we do is interconnected. Creating this kind of coherence is world class, and that is everyone s goal here, every day. September 2016 Flemming Zachariasen Headmaster

196 About this School Handbook his year the School Handbook is only distributed in an online form. his will for some mean learning a new way of accessing the information in the Handbook. If need be, please click here, where we will help you understand how to use our new platform. he School Handbook represents an opportunity for students and parents to learn about and understand the school, its demands and expectations. he handbook starts off with Herlufsholm Skole s mission, vision and values which constitutes the daily management of the school. Students and parents new to Herlufsholm should carefully read the chapter School begins which gives practical information concerning school start for all students as well as boarders moving into their respective dorms. It is a good idea for all to flip through the chapters of the School Handbook. Please note that the handbook describes the school s guidelines and also academic code and policies of conduct. One chapter is written only for the parents as it describes circumstances that all parents must know. Parents are generally encouraged to read the entire handbook due to its description of their child s life at Herlufsholm. Parents whose child is a boarding student should of course also read the chapter about our boarding school. Concerning purchasing of clothing, please read chapter 8 thoroughly. It is also possible to get an overview of the school uniform s possible variations by looking at the many, beautiful pictures in this handbook. If you have unanswered questions after reading this handbook, please do not hesitate to contact the school. he online School Handbook is complemented by the Leisure ime programme and two small booklets on the school uniform and everyday life at Herlufsholm.

197

198 198

199 199

200 Herlufsholm s values Herlufsholm s core values are Involvement, Academics and Responsibility. hese values are based on the following text about the school s values. radition Our point of departure is loyalty towards and affection for the school which the founders established in herefore, the school s traditions, which are constantly updated in order to maintain their meaningfulness, are a core value. Out of an historical awareness, the school continues to be based on a Danish and Christian educational and cultural tradition. Openness Just as the founders had foresight when they created something completely new in 1565, the school still takes an open attitude. Members of staff and pupils are open to the world around them, to other people, to developments in society and to new ideas and methods. Openness to the world brings with it an awareness of difference and a tolerance towards these differences. his does not mean that we regard all values as being equally good, but it brings with it a respect for the fact that other people can hold values, which are different from our own. his respect is also expressed in social responsibility and active participation in the democratic process. Respect for the individual and the belief that everyone is equal is expressed in actively showing kindness to other people. In our dealings with other people, showing kindness implies courtesy coupled with good humour. Responsibility At Herlufsholm we trust each other. We esteem trust in word and deed. Both words and deeds have consequences, and we strive to be consistent in our reactions. he consequence is always objectively based, but adjusted to the individual situation. his consequence contributes to ensuring the necessary sense of security and happiness in daily life at the school. Understanding that one s words and deeds have consequences makes one responsible and conscientious, supported by our work with leadership. his means that staff and pupils perform to their utmost. his contributes to crea- 200

201 ting high academic standards. Responsibility also has other dimensions: An understanding of the importance of physical health and psychological environment that we as human beings are so dependant on. An understanding of the importance of health goes along with a strong awareness of the environment. Involvement Regardless of whether it is a question of traditions or openness, curiosity is essential. his curiosity focuses both on knowledge and methods and on the world of which Herlufsholm is a part, and in which the staff and pupils at the school actively involve themselves. Herlufsholm s beautiful surroundings contribute to developing the aesthetic senses and inspire creativity. he involvement and curiosity, which is a part of creativity, encompasses all aspects of life. It focuses both on intellectual skills and creation in its broadest sense, as well as adventure and creative challenges found in extracurricular activities. Upbringing Collectively, Herlufsholm s core values constitute a coherent, solid foundation from which the staff can move the school forward. Herlufsholm assumes the role of educator in the broadest sense, and this set of values thus offers pupils the best possible foundation and preparation for life beyond school. Herlufsholm Skole is extremely conscious of the fact that while some of the values described above can be regarded as fully integrated, others demand a goaloriented effort to be achieved. Others have reached a sharper profile by our membership of Round Square. Even the integrated values need steady attention to make sure that they are not lost. 201

202

203

204 he first days he first days at school are an exciting time, when new students will experience everyday school life for the first time, and old students return after the summer holiday. he primary school has an introductory programme of its own for the first two days at the beginning of the school year. he new students and classes will get to know one another and gain insight into life at Herlufsholm, which from now on will be the framework of their everyday life at school. All grade levels are introduced to the demands, expectations, and tasks they will meet during the year. he introduction programme for 1.g and prep-ib starts on the first day of school. he purpose of the introduction days is to create an atmosphere of trust and friendship among students and to get to know their teachers and Herlufsholm. In addition, knowledge about our school culture and expectations are reviewed, so that students will become integrated into life in the gymnasium and IB as quickly as possible. he introduction programme will be rounded off in August or September when the school organizes an overnight camp for each 1.g/Prep-IB class. he main objective of the trip is for the students will get to know their new classmates better. 2.i have a special CAS programme introduction on the first school day. All new students will receive a letter containing the necessary information about the first days at school. 204

205 205

206 Purchasing of clothing he school uniform is supplied by MISER in Næstved. In Chapter 8 is given an overview of which parts of the school uniform you can purchase only in MISER and which you may purchase elsewhere. In any case, MISER is worth a visit to get an impression of style and garment quality. All clothing brought to school must be labelled with your name. Name labels can be ordered at MISER, who also without cost sew name labels into clothing purchased there. Please note, that many students purchase their school uniform for when school begins in August. Make an appointment before visiting the store, as taking measurements will usually take an hour or two. Please remember also to label clothes bought elsewhere. Kostelevernes første dag All boarders move in on Monday, 8th August. All boarders receive a first day letter which states meeting time and a program of the day. On the boarders first day at Herlufsholm each student will register with a school secretary who will make sure that the school has all necessary papers and information. At this time you will also find out which dormitory you have been assigned to. here will also be a meeting with the dorm teacher, lunch, and registering clothes in the Linen room. Please bring all your clothing for register. he Linen room is also where you collect your school uniform ordered from MIS- ER, and a representative from MISER will be present during the day. Please note that the school will register students whose parents live abroad with the National Registration Office. Students are thus assigned a doctor in Næstved. First day of school All students have their first day of school on uesday, 9th August. At 8:05 am the following new classes gather in front of the church: 6.a, 6.b, 8th grade forms, 9.d, 9.g, 10th prep. form, 1.g, Prep-IB and 2.i. hey will be met by teachers, and during the first two hours the new classes will receive a brief introduction and presentation from their eacher eam. 206

207 At 10 am all students gather for a morning assembly in church. hen the ordinary class schedules begin for returning students, while the special introduction programmes continue for the primary school the first two days and for 1.g/IB students the first week. Dress code first day of school is semi gala. 207

208 Fugleskydning Fugleskydning (bird shooting) is the school year s first festivity and is held on Saturday, 13th August. It is an old tradition, where students march in procession, shoot at wooden birds on poles in Nyhave, have a good time with family and class mates. In the evening students are invited to a dance. he day starts at 9 am where the students march in procession. At 10:15 am an election of parent representatives will be held in designated classrooms. Most families bring picnic baskets for lunch in Nyhave. Warm chocolate and cake will be served at 3 pm, and the day ends with the cheering of the two Fuglekonger (bird kings) at 5 pm. Fugleskydning dance for students in 8th grade to 3.g and is from 7:00-11:30 pm. he dress code during the day is semi-gala, and at the dance it is semigala for boys and party dresses for girls. For full details, go to Forældreintra and Event calendar on the school website. School pictures From Monday, 15th August, - Wednesday, 17th August, all students and teachers will be photographed. Prior to this, the students will have received a slip where parents agree that their child/children may be photographed, and provide information about name, address, , etc. his slip must be filled in and handed to the photographer before the session. Boarders may go to their dorm teacher for this paperwork. All students are offered a picture package for DKK 400,- to be paid via the student s school account. It is also possible only to order the class picture. If need extra pictures, included a digital portrait, can be 208

209 ordered later. It is possible for the students to choose their portrait picture online beforehand. All students will be photographed. he portrait will be used by the school to make student identification cards and on Lectio. Every year the school publishes Diple og Hørere with group photos of all forms (Diple) containing address and phone number information, as well as photos of the staff (Hørere) and their subjects and contact information. Where can I find help? Many questions may arise when starting at a new school or new school year. his handbook will answer by far most questions. Should you have unanswered question, please see Forældreintra, the website, Lectio or contact the School Office. Click here for information on communicating with the school. School start Boarders move in First day of classes Fugleskydning Field trip to Møn School pictures First travel weekend You can also see the school s year plan at the back of this handbook, Forældreintra or on the website. 209

210 210

211 211

212 From school to home Herlufsholm School wishes to communicate easily and quickly with the homes, and we therefore offer a range of initiatives. Many of these initiatives require parents to inform the school office of their addresses, including changes in these. he school office he school office is the hub of communication. he secretaries will always help to establish the contact to the person you need to speak to. At the beginning of the school year the secretaries offer assistance concerning a number of practical matters, e.g. the National Register, dentist, dress code etc. hey also help students with their student identification, faxes coming in or going out etc. Questions concerning financial matters must be directed to the Direktionskontor, phone Herlufsholm.dk A great deal part of the school information can be found on the school website: among other things school events, projects, and daily news. Facebook You can also find much of the before mentioned information on Facebook: Herlufsholm Skole og Gods. Here parents and students have a chance to read short updates and see pictures from school activities, thus offering the viewer a chance to be updated as to what goes on at Herlufsholm. Parent info Forældreintra is an extra source of information for our parents. he site contains information and news from the office, invitations to balls and other events, documents concerning individual classes and forms plus extra information on the school s traditions. Parents login information is sent out by the school in August, and we can always resend your password upon request. Use the site to resend your password or contact the school office. Please note, that your login information is not the same as the one used for Lectio. he website is updated regularly with the latest news and information, 212

213 Newsletter Four or five times a year the school posts Det sker på Herlufsholm electronically. his newsletter contains information on coming events, e.g. holidays, events as well as minutes from the Parent Representatives meetings etc. 213

214 Photography and video Students at Herlufsholm will sometimes be filmed or photographed, either by school staff or by others who have been assigned the job of providing picture material for e.g. Kontakt, marketing purposes, the school homepage, Forældreintra, Facebook etc. Parents may contact the school s photographer, Steen Brogaard at steen@brogaard.com if they want to buy pictures from school events. If you do NO want your child to appear in the above-mentioned contexts, please contact the school office at the beginning of the school year. Conflict resolution Where people are together, conflicts arise. Some conflicts have potential for a good development; others may be detrimental to the students. he school steps in when it is deemed relevant, e.g. when students themselves cannot handle the situation. Many controversies are solved on the spot or in a matter of very short time by the adult who is present, e.g. a teacher, a dorm teacher etc. If a student feels that a conflict has not been handled satisfactorily, it is essential that the student talks to a mentor, a guidance counsellor, or a dorm teacher about the issue. he first method we use is mediation. For this to work, both parties must be interested in a solution. If mediation does not succeed, the school manage-ment must be informed (if it has not already been involved). It may become necessary for the management to decide how to handle the conflict, and possibly decide on possible sanctions. It is essential that parents support the school in this way of dealing with conflicts, so that students always use the right channels. 214

215 SUS Herlufsholm has its own hospital, known as SUS among the students; with 16 beds. he school is responsible for its students, also in case of sickness, and we find it of the utmost importance to be able to be able to offer professional care, when a student falls ill. SUS is run by Nurse Anne Marie Sehested, who lives at SUS with her family. Another nurse and an assistant have been hired as well, thus offering adult assistance round the clock. All students who receive a National Register address at Herlufsholm will be looked after by the school s GP in Næstved. Other students keep their original GP. Boarders go to SUS when they have a question for the nurse, or when they feel sick. If they cannot go to school, they will be admitted to SUS until they feel well enough to go back to the dorm and to classes using her experience and her knowledge of the students the nurse gives the necessary care. If in doubt about the student s illness, he or she will be sent to the GP, or the GP takes care of the student at SUS. In case of serious injury or illness, the stu-dent is sent to the hospital in Næstved, either for immediate treatment in the emergency ward, or for admittance to the relevant ward, in which case the school monitors the event at the hospital. Naturally we inform parents immediately upon admittance to Næstved Hospital, or if we for other reasons are worried about a student s condition. If for some reason it is not possible to get in touch with the parents in a situation where parental permission is necessary, e.g. in connection with immediate operation, the headmaster will give the permission in his capacity as guardian of the student. We find it quite natural that students themselves contact their parents in case of sickness, and parents are always welcome to contact us by phone or by mail suspost@herlufsholm.dk. 215

216 If a student requires prescription medication, the school s GP wil take care of this. By sending their child to Herlufsholm parents implicitly agree to this practice. We also administer painkillers and throat lozenges according to need. When admitted as a boarder, the student fills in a health card, so that we have a general picture of the student s health; this includes information about earlier diseases, vaccinations and regular medical treatment. It is important that this information is updated regularly, which is why we ask parents to contact SUS when there are changes or new developments. We also ask parents permission to see earlier health cards from earlier schools (this applies to students who have attended a Danish school prior to Herlufsholm. hus, we assist in every aspect of treatment, and we will book appointments with the doctor as fast as possible; however, students over 16 years of age can book time with a doctor without parental permission. hat is law in Denmark. here can thus be situations where the school does not know anything about a certain treatment. However, we strongly recommend that appointments with the doctor are agreed via SUS, who by law must uphold confidentiality just like everybody else in the Danish health system. SUS is mainly for our boarders. Day students may go to SUS in an acute situation for medical assistance or a piece of good advice, but they will not be admitted to SUS. 216

217 Do not forget to check your child s insurance coverage, especially concerning liability, accident, possessions, and travel. Students or their parents alone carry the responsibility for personal belongings during their stay at Herlufsholm, including bicycles and electronic equipment. Insurance For parents residing abroad there can be special circumstances in connection with insuring their child s travel to and from Herlufsholm. he school has arranged a special travel insurance that specifically addresses these circumstances. Learn more about the travel insurance, or be advised as to insurance matters at Direktionskontoret, phone

218 Parental cooperation with the school Parent representatives here is ample opportunity to engage oneself in school affairs. In connection with Fugleskydning each class elects a parent representative. All parent representatives meet three times a year with the school management to discuss various matters of common interest concerning the school. Out of the total number of parent representatives they elect two representatives to take part in the School Board of Directors work. he Board of Directors consists of seven people: wo former students (Gammelherlovianere), a competent businessman, a competent pedagogical person, two parent representatives, and the foreperson ( forstander ), who chairs the Board of Directors. Parent-teacher meetings In the primary school the class teacher meets parents once a year. An agenda is enclosed with the invitation, and minutes will be distributed subsequently. In the secondary school 1.g/Prep-IB and 2.g/IB parents convene once a year. An agenda is prepared by the class team, and the parents have the possibility to include issues on the agenda via the elected parent representative. Minutes will not be taken. Parent meetings in 2016/2017 Primary school: grade grade grade grade grade 218 Secondary school: g/Prep-IB g/2.IB

219 Parent consultations Each class conducts a parental consultation once a year during the autumn/winter period. he school will send an invitation before the consultations including information on how to book slots with teachers and dorm teachers. he booking is done in Lectio, a web-based timetable program that also shows each student s classes, assignments, homework etc. After the deadline a plan is made for all consultations, which may then be viewed in Lectio. For this to work, the parents must know their child s Lectio username and password. Parents who do not wish to book times via Lectio, can do so by contacting the school office (letter, or mail). Private arrangements At Herlufsholm we welcome that students enjoy each other s company outside teaching hours. However, there are some important things that the school wishes to ensure that both parents, day students as well as boarders understand, so neither students, home nor school are put in an inappropriate situation Please contact to the school office if you have other questions concerning private arrangements for the students. Boarders cannot attend a private gatherings, if there is an event at school at the same time. hroughout the year there will be days and periods e.g. December where the school, for the benefit of everybody, wants the boarders to stay at the school. Parents who plan a major event for their child and his/her classmates should always ask the school in advance to make sure that the arrangement does not collide with the school s plans. Especially for the primary school (where a large part of the class is day students) it is necessary for parents to contact the school in advance so we may agree on a framework allowing the boarders to participate in 219 a birthday party or other class events before parents send out invitations.

220 Finance School fees Basically, the annual school fee at Herlufsholm is DKK ,- for day students and ,- for boarders. here are additional fees for joining either the study line Society and Business (DKK ,-) or the international lines (Prep-IB DKK ,- IB DKK ,-). All rates can be seen on our website. he school fee must be paid 3 months in advance. In addition there are other expenses for things like bus transportation, field trips, hairdresser s, clothes etc. We send you an statement of items charged through the student s account. erms of payment he accounts department/godskontoret opens an account for each student, and this account shows the financial balance between school and home. Invoices are sent quarterly, July 1, October 1, January 1, and April 1, and payment is due by the end of the respective months. Parents living in Denmark are advised to arrange payment via PBS. Parents living far away can pay easily and promptly through a bank connection, who will take care of the money transfer to Herlufsholm. In other cases, private agreements with the family or any second part can be made, when a paying address is registered in our student administration system. In the event of delayed payment the school charges a fee of DKK 100,- the first time and another DKK 100,- for following reminders. At the same time the debt bears an interest according to the Danish National Bank s deposit rate plus 8 % p.a. he school s bank Danske Bank orvet 6,3 DK 4100 Ringsted 220 Reg. no Kontono Swift code DABADKKK IBAN DK

221 he school may find it necessary to be reluctant to allow the student to draw money via the dorm teacher. In an extreme case, the student may have to leave Herlufsholm altogether. If a student leaves Herlufsholm for some reason, school fees will have to be paid for the time the student has spent at the school. If leaving after the 15th of a given month, that month will be included in the payment. Depositum Upon admission a deposit of DKK 2,000,- for boarders and DKK 1,000,- for day students is required. When students leave school - usually after completion of exam the full deposit will be returned, but only if all books, keys, etc. are returned. Financial aid Reduction of school fees Herlufsholm School does not want financial circumstances to prevent an academically and personally qualified student from being admitted to the school, either as a boarder or day student. herefore, a considerable amount of money is set aside annually for a certain reduction of the school fee. he money is obtained through donations from funds affiliated with the school, e.g. he Herlufsholm Fund, and through government grants. In order to allocate resources as fairly as possible, the school must have all relevant information. he school will assess applications for a reduction of fees based on all information supplied - possibly supplemented by a personal interview. A newly admitted student cannot expect to receive more than a 20 % reduction in fees. At first the assessment focuses on the financial situation in the family, the social Dorm account Dorm account Boarders can withdraw pocket money from their dorm teacher as well as money for smaller expenses like cinema or hairdresser. Should parents wish this arrangement, they can arrange it with the dorm teacher at the beginning of the school year. Expenses in connection with general dorm activities are also covered via this account. 221

222 conditions, the academic standard of the student on admission, etc. In the following years the academic efforts of the student will also be assessed. When the student turns 18, he/she is eligible for financial support from the State Education Fund (SU). In determining the fee reduction, this SU-subsidy often leads to a reduced rate of fee from the quarter in which the student starts to receive SU. SU may also entail annulment of the fee reduction. Sibling discount and reduction based on need School fees can be reduced as a result of a sibling reduction or a concrete need based assessment. For siblings who are simultaneously admitted at the school a special discount on the fee may be granted. We charge full payment for the first child, while subsequent siblings may obtain a reduction of up to 35 % of the school fee, epending on the need. Financial aid is awarded on the basis of an individual assessment of budget considerations and the individual family s situation. Application for fee reduction he application deadline is June 1. It is essential that this deadline is kept. If applying after de deadline the school cannot garantee a reduction. If a reduction is granted, it will come into force at the upcoming quarterly payment. In case of admission granted after 1st June the closing date is one month hereafter. he school aims to provide definitive information on the level of reduction in July/August, but in exceptional cases the Headmaster may grant a preliminary fee reduction. he application form can be found on the website or on Forældreintra. Parents applying for fee reduction may receive additional forms to be completed. Application for SU (the State Education Fund) can be forwarded directly on 222

223 Applications can be send by to or by regular mail to: Herlufsholm Skole Att. Vicerektor Herlufsholm Allé Næstved, Denmark he school handles any kind of reduction discretely, and we kindly ask the recipients to do so too. Students ravel Fund he school has established he Students ravel Fund, where you may apply for financial support in these cases. here is no specific application form; applications are to be sent via or an ordinary letter to the Headmaster. Read more about the travel fund here. 223

224 MAIN EXPENSES uition fee Admission cost School uniform ravel to and from school BOARDING SUDENS DKK p.a. Boarding included Extra payment for IB, Prep-IB, and Samfund & Business Registration fee: DKK Deposit: DKK DKK Extra clothing may be necessary the following years Slagelse t/r: DKK 120 København t/r: DKK 150 Holidays and weekends DAY SUDENS DKK p.a. Lunch included Extra payment for IB, Prep-IB, and Samfund & Business Registration fee: DKK Deposit: DKK DKK Extra clothing may be necessary the following years Possibly bus and/or train cards Field trips 8th grade field trip 10. prep. study trip 2.g study trip 2.i study trip Short field trip in 3.g DKK kr. + transportation (approx. DKK 100) approx. DKK consumption and pocket money approx. DKK consumption and pocket money approx. DKK consumption and pocket money approx. DKK including consumption and pocket money approx. DKK consumption and pocket money It is possible to apply the Students ravel Fund for grants. Expenses for Round Square conferencer, Duke of Edinburgh and ski trip Optional activities, prices will vary. It is possible to apply the Students ravel Fund for grants. raditions E.g. last day of school. In connection with school dances the fee will be DKK 75, Fugleskydning DKK 150 (DKK 700 for 3.g/3IB), and graduation DKK 250 pr. adult. Educational events Field trips, theme days, theatre trips, museum visits, and more Dorm activities like cinema trips or dinners Fritidsaktiviteter Extra support Dictionaries, calculators, and more 224 Optional activities - most extracurricular activities are free but few may require additional payment Will be arranged based on need Read more here Necessary materials will be purchased during the years.

225 225

226

227

228 Primary school 6th - 10th form aims at students who are eager to learn, who wish to be part of a strong and fun community, and who strive for academic and personal development. We prioritize this development, and so we focus on academic proficiency. Our primary school also focuses on our values of responsibility, dedication and academic endeavor. We take each student seriously and we create a framework of mutual respect. At Herlufsholm it is very important that students are challenged according to their own level. hat is the reason why we work with individual goals, behavioral rules and academic learning goals. he students are taught to set their own goals, evaluate their efforts and take responsibility for their learning environment. Read more about our primary school at the website or here.

229 Secondary school Our secondary school focuses on academics. Over the three years of secondary school we want to make the students competent to move on to higher educations, in Denmark and abroad via either SX exam diploma or the IB diploma. All SX and IB students are assigned a mentor who will follow them throughout the year. he purpose is to develop both academic and personal proficiencies with particular focus on study habits, planning, and follow through. Herlufsholm encourages the most ambitious students to take part in extra challenges, e.g. in national, academic competitions and activities focusing on personal development. We draw on a large experience gleaned over the years in order to be able to support student participation in e.g. Unge Forskere (Young Researchers), European Business Games, Physics and Chemistry Olympics, and the Forskerspire competition. Approx. 7 in Danish, Math and English is a necessary prerequisite. Read more about our secondary school at the website or here.

230 Prep-IB Prep-IB is a 1-year lower secondary education whose purpose is to bridge the gap between primary school and the demanding IB Diploma. With solid academic ballast, Prep-IB leads to IGCSE single course exams that are recognized by schools both at home and abroad. Prep-IB has been devised to make the students competent, responsible, thoughtful and academically prepared, so they may have the best possible start of their international education. Both Prep-IB and IB proper have exams that are very different from the Danish equivalents, and Prep-IB takes care to teach the students how to cope with the different types of assignments and exams. Read more our international educations at the website or here: IB he IB programme International Baccalaureate Diploma - opens doors to further education anywhere in the world. his 2-year programme makes tough demands on its students and aims at academic and personal growth. he programme is built around a balance between academic schooling and personal discovery. Apart from the general education, which ensures a broad knowledge of languages, the humanities, natural science, and art, IB also emphasizes personal development via the CASprogramme (Creativity, Activity, Service), and aims at making the students conscious of their personal responsibility, strengths and potential. All IB subjects end with a written exam, except Visual Arts and heatre Arts, which end with an oral exam. Standards are high, and an international corps of censors evaluates the students. Finally, the students must write an Extended Essay, which is an individual research essay, where the students focus on a subject of international relevance or of special interest. Students are asked to choose subjects for IB. We advise them to consider their choices carefully, as it may not be possible to change subjects later. Please note that Prep-IB and IB exams may take place on Danish holidays.

231

232 he timetable A and B weeks he school organizes classes on a timetable on a cycle with 10 different teaching days in a two-week schedule: A week: classes starts uesday B week: classes starts Monday he allocation of A and B weeks appears in the annual calendar at our webpage or here. During the school year, there will also be periods with interdisciplinary themes and units, as well as field trips. Please note that there can appear e.g. 2 B-weeks in a row. Keep in touch with the timetable via the year plan or in Lectio. IME ABLE PRIMARY SECONDARY lesson - 60 min Morning assembly - 15 min lesson - 60 min Break/snack- 15 min lesson - 60 min MAUSE - 50 min Break - 5 min. Lunch table: lesson - 60 min lesson - 60 min MAUSE - 50 min Break - 5 min. Lunch table: lesson - 60 min Break - 5 min lesson - 60 min Break - 5 min lesson - 60 min. 232

233 ime table changes he school makes an effort to communicate schedule changes as early as possible, but it is important to keep yourself updated. E.g. an early cancellation of classes the day before may be replaced by another teacher. All students are obliged to keep informed schedule changes in Lectio. It is particularly important that students keep updated every day during the exam period. Both parents and students can keep updated about the timetable, changes and homework in Lectio. With a username and password it is also possible to keep an eye on absence, individual exam plans and for secondary school students their grades. We ask parents to get their child s username and password. his information is also required in connection with booking parent consultations. Home work In order to produce satisfactory academic results, students must at all times do their homework. his means that students cannot expect that travel weekends and holidays (excepting the summer holiday) are a holiday from homework. he school will do its best to make sure that students are aware of their workload within a reasonable deadline. his enables students to bring homework with them for travel weekends and holidays. Compulsory attendance and absence At a school like Herlufsholm attendance is compulsory for at wide range of daily activities. We therefore expect that students participate in morning assembly, lal, assemblies, and other activities organized by the school. Of course it is also mandatory to attend classes, and all students are expected to contribute actively. 233

234 All absences from classes are registered. An appointment with a doctor, driving tests or some other good reason can make it necessary to be absent from school. his is registered and supervised by the school office. It is essential to take the duty of informing the office of irregular absence seriously, since irregular absences are unacceptable and may have serious consequences. Students who are away on exchange programmes will not be registered as absent from classes. 234

235 Holiday plan Every year a plan for school holidays and travel weekends is made. Students absence from classes interferes with students preparation and experience of curricular coherence, and is also annoying for the class work patterns and social life in school. We urge that no student is absent from school outside the holiday periods. Also, please observe that tests/exams may make it impossible for a student to leave school before a given holiday. In special circumstances parents are requested to contact the school office in good time before a planned absence, preferably via to rektorkontor@herlufsholm.dk. Holidays in the school year Summer holidays Fall holidays Christmas holidays Winter holidays Easter holidays Summer holiday 2017 varies, but will begin no later than June 21,

236 Grades (vyrd) All students at Herlufsholm receive grades. In primary school grades are given 3 times a year. he first vyrd given to students in the 6 grade is a written statement. he grades are not published in Lectio, but will be sent to parents directly. In secondary school and IB grades are given three times a year. Scores in the secondary school are published in Lectio (accessible with the student s username and password). By the end of the school year a transcript of the end-of-year grades is sent to the parents in order for them to get an impression of their child s academic achievements throughout the school year. Students in Prep-IB, 2.i, and 3.i will also be tested and graded at their midterm exams. 236

237 he Danish seven grade scale, goal achievement and passing requirements Like the international conversion scale ECS (European Credit ransfer and Accumulation System) the 7-point scale has seven levels: 7 POIN SCALE GRADE DENOMINAION DESCRIPION ECS 12 he excellent performance he grade 12 is given for the excellent performance displaying a high level of command of all aspects of the relevant material, with no or only a few minor weaknesses. A 10 he very good performance he grade 10 is given for a very good performance displaying a high level of command of most aspects of the relevant material, with only minor weaknesses. B 7 he good performance he grade 7 is given for a good performance displaying good command of the relevant material but also some weaknesses. C 4 he average performance he grade 4 is given for a fair performance displaying some command of the relevant material but also some major weaknesses. D 2 he adequate performance he grade 02 is given for a performance meeting only the minimum requirements for acceptance. E 0 he inadequate performance he grade 00 is given for a performance which does not meet the minimum requirements for acceptance. Fx -3 he poor performance he grade -3 is given for a performance which is unacceptable in all respects. F 237

238 Prep-IB og IB s grade scale IB grades are not directly translatable to the Danish grading system. It takes a total of 24 points to pass IB. Points are achieved and added together from the 6 IB subjects, using a 1-7 scale. Extra points may be won via heory of Knowledge and Extended Essay. IB grade scale GRADE DESCRIPION Excellent knowledge and understanding Very good knowledge and understanding Good knowledge and understanding Adequate knowledge and understanding Basic knowledge and understanding Superficial knowledge and understanding Rudimentary knowledge and understanding he diploma points matrix heory of Knowledge Extended essay Grade A Grade B Grade C Grade D Grade E Not Submitted Grade A Failing condition N Grade B 1 Failing condition Grade C Failing condition Grade D Failing condition Grade E Failing condition Failing condition Failing condition Failing condition Failing condition Not Submitted N N N N N N N N N N 238

239 239

240 he academic calendar Each class has a comprehensive academic calendar, showing how teaching is continuously planned, implemented and evaluated. he aim of the calendar is to provide information about students and teachers work to support the development of the students academic, general and personal skills throughout the three years of secondary school. he calendar covers all courses, and the students can also find a plan for their written assignments. he information on the academic calendar is of such a detailed character that everyone, including the Ministry of Education and parents, can benefit from the information. he calendar is updated continuously. he academic calendar is published in Lectio in co-operation with students, teachers and the school management. he teacher team for the class is responsible for preparing the academic calendar. Mentoring All SX and IB students as well as 9th and 10th forms in the primary school will be assigned a mentor who will follow them throughout the year. he purpose is to develop both academic and personal proficiencies with particular focus on study habits, planning, and follow through. Mentors and students will plan their meeting frequency and content based on the student s needs. he mentor s role is intended to be supportive and inspiring. alent development For many years Herlufsholm has made a conscious effort to develop student s individual talents, since we think that this is one of our most important objectives. his development takes place in close cooperation between the student, the school s talent coordinator and the teacher(s) involved. Candidates for our talent development activities will be evaluated, and if they pass, they will be urged to participate in talent development programmes. Normally they will 240

241 be students with special aptitudes, for whom a goal-oriented effort will place them in the top rank in the school and in Denmark. Participation is demanding, and often entails going to meetings for specialized education. Herlufsholm will, of course, do its best to facilitate participation in these programmes, and we follow these students closely and assist them along the way. Herlufsholm offers the opportunity to participate in the following national competitions: - Forskerspire (Budding Researchers) - European Business Game - Georg Mohr (a math contest) - Unge forskere (Young Researchers) - Science Olympics - Public speaking competition Moreover, Herlufsholm is part of the Science alent Network, which offers goal-oriented talent development programmes in the natural sciences. Educational Resources Calculators Students in the primary schools all need a calculator. No particular model is required. In the secondary school you may need a calculator with more capacity or a certain I software. Students in the secondary school and IB should not buy a calculator until they have been advised by their teacher at school start as the calculator must meet exam specifications. he calculator in mobile phones is not permitted for school use. Dictionaries Students have access to a wide range of electronic dictionaries but the school recommends that students purchase hard copy dictionaries too. For most students, it would be appropriate to have an English-Danish, Danish-English dictionary along with a Danish spelling dictionary. Depending on language it might be necessary to invest in other dictionaries. 241

242 he Book Depository For classes students borrow books from the book depository. Each student must sign a loan receipt, and normally these books must be returned by the end of the school year. In some cases, however, the student borrows the book(s) until the given course has been completed. he book inspector will issue a plan for returning books for each class; students receive a complete list as well as a deadline for returning books. When a student hands in books, it will be registered in the book depot system. In case that the student does not return missing books within a 2-week deadline a bill will be issued. he Library DEK DEK (disciple s library) is the school library for borrowing books, quiet study and I facilities. he opening hours are posted in Hylen, Vylen and in the dormitories as well as on the website, Forældreintra and intranet. he librarians can assist students in finding material for homework and assignments during the year. Naturally, it is important that to return borrowed books by deadline. In May/June all students will receive an (school address) containing information about books that have not been returned. If the books have not been returned by the beginning of the summer holiday, students will be billed for the missing book(s). Such an may also be sent during the school year. Students are always welcome to see the librarian about an extended loan period. 242

243 Written assignments In the secondary school there are a number of written assignments in which students are allotted work-time for the writing process. Day students are of course welcome to work at home, but school policy for boarders is that assignments must be written at school. his decision is based on respect for the boarding school daily routines, and for students to be able to easily access their teacher s guidance during the writing process. he only exception is the specialised study programme project (SRP) in 3.g where two weeks are allocated for writing the assignment. Boarders have the option to spend the second week at home. 243

244 244

245 Homework assistance and extra support Study café Herlufsholm s study café for both middle school and secondary school, gives students opportunity to seek staff assistance with their homework. he study café is open uesday- hursday (A weeks), and Monday-hursday (B weeks) in the Agora in Helenhallen. he exact time, place and staffing will be announced on notice boards. Study hall When IB students have free period, they are often assigned to Study hall. his is a quiet room with supervision where students can read and concentrate on homework. It is also possible to work together in groups. Extra support Herlufsholm can, under certain circumstances, try to find a teacher who can assist a student with specific difficulties. his happens e.g. if the student s subject teacher has ascertained that the student lacks certain skills in the particular subject. However, the student is always referred to the study café first. his extra support is a private measure. he current rate is DKK 200 per 30 minutes, for an individual student. If there are two students, the price is DKK 125 for each student per 30 minutes, and if three or more students participate in these tutorials, the price is DKK 100 per student per 30 minutes. If the school is unable to find a teacher for tutorials, the school will try to find an older student who is suitable for the job. he school suggests a rate of DKK 85 per lesson of 30 minutes. Learning disabilities In the event dyslexia or similar learning disabilities is suspected the student will be tested in co-operation with the school s reading tutors or an external dyslexia consultant as soon as possible. Currently it is not possible to test students in English. Students and parents with this need are thus referred to contact external help at their own expense. External tests in Danish may also come with extra expenses. Students in the 6th grade and new students in the 7th grade are tested in spelling and reading at the beginning of the school year. Based on these tests the student may be offered extra tuition in Danish, instructed by one of primary school teachers. 245

246 Students diagnosed with learning disabilities are offered an interview with the school s reading tutor, where a plan is agreed upon. his may call for additional tests. Such a test will be at the student s own expense. he school offers various I-based programmes to help assist with reading difficulties. he reading tutor will assess which programmes are best suited, including an introduction to how to use the them. Students with learning disabilities may if they apply be allowed extra time and/or other kinds of help to complete a written or oral examination. Students with reading disabilities and other special needs can agree on tutoring according to general school policy. utoring is usually agreed upon with the school office. Parents will usually be charged for such tutoring, unless the expenses are publicly subsidized or covered by the authorities. Herlufsholm makes offers several programmes available for free, among others CD-ord and IntroWords. he software is installed on the student s Microsoft Windows or Mac computer. For further information contact the Dean of Primary School or the Secondary School s Pedagogical Inspector. 246

247 Danish as a secondary language Each year Herlufsholm admits a number of students who have taken a foreign education, whose parents do not speak Danish, or who for some other reason find it difficult to manage in Danish. Communication at the school is primarily Danish, which subsequently requires students to learn to use and understand the Danish language relatively quickly. If doubt arises concerning a student s Danish proficiencies, the school will test the student at the beginning of the school year, and if necessary, the student must participate in an intensive Danish course during the fall semester. he goal of this intensive Danish course is to make sure that the student is able to get by in Danish. he course will also allow the students to follow IB Danish B classes. he Danish course is a privately funded measure. I at Herlufsholm At Herlufsholm all students receive an address of their own as well as access to the school network, Intranet and Lectio. he mailbox has 100 MB capacity and is deleted when the student leaves Herlufsholm. It is important that students make a backup before leaving school. We expect all students to check their Herlufsholm daily, use the available online resources, and acquaint themselves with the school s I policy. Violation of the rules for using I may lead to sanctions as described later in chapter 5. Herlufsholm uses Microsoft Office 2010 programs for instructional purposes. Since the school only uses Microsoft Office package and Microsoft operative systems, we request that students make sure that written assignments can be accessed via Microsoft Office

248 Should a student wish to hand in assignments in a different file format, this must always be negotiated with the teacher in advance. Furthermore we use a number of subject related software CDs/DVDs or for download. hese school programmes (writing and reading programmes IntroWords and CDord and math programmes I Nspire and Mathype) have all been developed for Microsoft Windows and Mac. Students are encouraged to make sure their laptop may connect via HDMI (i.e. their own HDMI cable, if their laptop does not have a HD- MI entry port). Our active boards and V screens in all class rooms connect via HDMI. his picture illustrates the cable coming from the active board/v screen, that needs to fit into your laptop. Questions concerning I may be answered either by visiting the I office or by it@herlufsholm.dk. Network Herlufsholm has both a wired and a wireless network. In the school s I centres and classrooms it is possible to use the school s computers on the wired net. It is not allowed to hook up one s own computer to the wired net, including in classrooms and everywhere else. For a student PC to get on the wireless network, the student needs WIFI-password. his password is distributed by the I Office. his password may be subject to change each school year. Students using the wireless network must login with their Herlufsholm username and password. he password must be changed every 3 months, and students may use both computers, Where can I find wireless network? All dorm rooms and dorm I centres Classrooms in Gymnasiefløjen Classrooms in Skygningen + data room + Vylen Galen including the classroom Hylen the café area Helenhalen (Agora and H classrooms) rollehallen + data classroom Classrooms in Mygningen he Science wing KREA by the Godskontor Festsalen, Arts and Music classrooms in Klosterbygningen DEK og 6. grade classroom SUS

249 tablets and mobile phones to login. Playing games is not allowed on the school s cabled network. Students may play games when logged in on the wireless network. Illegal downloads are, of course, not allowed. he wireless network prioritize school work before games. Using I in the class room he school expects that students have their own laptops for use in class. In general cell phones must be kept out of sight during school hours. Students may bring their cell phone, laptop or tablet to school but may not use them during classes without their teachers expressed permission. Students must have permission from their teacher in the current situation before using a cell phone or computer/tablet in the class room. I at exams It is possible to use one s own computer and printer for exams in the Danish Primary school and Secondary school. he rules for use of computer at exams will be distributed to students, but the school emphasises that students are responsible for their own equipment, and that they must always be prepared to finish a written exam with paper and pen, if their computer and printer fail. I policies Every day many students use the school s I facilities. It is thus necessary with common rules of conduct, and all students are required to make themselves familiar with and abide by the school s rules in this field. he use of laptops is restricted to classroom related activities. Please note that students cannot count on power outlets for every student in all classrooms. More information on the use of I at the webpage. 249

250 Rules for using I at Herlufsholm 1. Legal requirements According to Copyright laws it is illegal to download and transmit certain files and texts. If you are unsure whether a file/text is copyrighted, you must ask the I department. Of course, it is also illegal to obtain access to others PCs, passwords and network (hacking). 2. Safety requirements he school s I rules protect Herlufsholm s networks against hacking and abuse of your personal rights. It is therefore very important that you protect your password and pin code and change them frequently. Your password is just as private as passwords to credit cards, and you must never lend it to others. If you suspect that others are using your password, you must change it immediately and inform the I department. 3. Contracts/Licences he school has contracts with external I providers and consultants to ensure the operation of Herlufsholm s networks. You must never install programmes on school computers, and you must not change any setups. If you need a new application, please contact the I department, who, if possible, will normally ensure that the programme is installed. It is not allowed to use the school network (both wired and wireless) when participating in file sharing networks, nor is it allowed to create subnets and work groups on the school network. Nor is it allowed to create wireless networks at Herlufsholm unless approved by the I department. Alien wireless networks may interfere with the school s wireless network and may be regarded as cheating in connection with tests and exams. 4. Code of conduct When surfing the web, both the Internet and the local net, you should remind yourself that you represent Herlufsholm. herefore you must not produce, download or distribute material contrary to the school spirit, when using the school I systems, i.e. material with racist, sexist, pornographic or defamatory content. Herlufsholm s rules on common courtesy and mutual respect are also valid in I contexts. In case of suspicion of a student abusing the school s I systems or criminal activities it can be necessary for the school to access the student s school mail and net files. 5. Practical rules I can be used for both knowledge and entertainment. Since Herlufsholm is a school, the primary use of I is for educational purposes more than for entertainment. Always make sure your I equipment works hen you are finished using it. If errors occur, immediately contact the I department. 250

251 251

252 Field trips At Herlufsholm, students take many field trips and excursion of various kinds. he Primary school operates with a longer field trip for the 8th form, and 10th formers. In Secondary school the plan is for all 2.g/2.i students to go on a longer field trip; for SX students, the trip is bound up with teaching topic in A, while IB students go on a OK/CAS trip. wenty lessons are set aside for these field trips. Other types of field in 2 or 3g last no more than three school days. he study lines Society & Business and the lingual study line, however, have more field trips, since these lines have an international dimension, and trips may take place at all grade levels. Foreign exchange programmes Herlufsholm has an extensive exchange program, primary for students in the 8th grade and 1.g. We believe that exchanges are beneficial for student s personal experience, as well as insight into the curricula of other school cultures than ours. An exchange supports learning, an open view of the world, and personal development. Students from abroad, who come to visit us, give our own students a unique chance to get to know foreign cultures, as well as a chance to develop global understanding. he program, however, also poses some challenges for students and teachers alike. Students will have to apply for participation, followed by a selection process. In this context we wish to make absolutely sure that the student will be able to meet the extra demands of exchange programme. 252

253 he exchange programme offers individual and group exchanges, class exchanges as well as participation in Round Square conferences. he programme varies by grade level; for example 1g students are invited to apply for Round Square exchanges all over the world. Go to for more information. It might be a good idea to talk to the school s Round Square co-ordinators about this as openings vary from year to year. he students pay travel expenses, pocket money, and insurance themselves, whereas their stay abroad is free. 253

254 Primary school exchanges Every year we offer a number of exchanges primarily in Europe. Parents and students will be notified in due course as to the application procedure. We expect for 2016/17 to arrange exchanges for each grade level. If during the school year new opportunities should emerge, parents and students will naturally be informed. IB and Secondary school exchanges Herlufsholm has an extensive and individual programme for 1. and 2.g with other Round Square school students all over the world. he application form can be found on our website and on Forældreintra. he deadline for applying in 2015 is August 25 for all students who desire an exchange in 1. or 2g. herefore it is important to think about these exchanges as soon as possible. When the applications have been reviewed, some of the applicants will be invited to an interview with the coordinator, whereupon the school will attempt to arrange the exchanges. Demands in connection with exchanges A condition for applying is that you are enrolled at Herlufsholm during the exchange period. his means that tuition fees are paid to Herlufsholm and not to the receiving school abroad. Some school may ask for a deposit to cover special activities during the stay. he exchange students who visit us need a place to spend their rejseweekends at home. herefore, when applying for an exchange, the applicant s family must be willing to host an exchange student from abroad. Being a host includes collecting and bringing the exchange student from/to the airport as well as accommodation in weekends at home and/or holiday periods during the exchange if the exchange involves a boarder. If the exchange students are day students, the exchange will be on a day student basis. 254

255 Absence and curricula in the context of exchange Exchange students will follow the instruction at the exchange school, and therefore do not have to do the written assignments at Herlufsholm for the duration of their exchange. Normally two subjects are selected for the student to take along. here may be exceptions, e.g. for the 2g Study Line Essay, but in this case, special arrangements will be made. In order to maintain the student s focus on matters at home, they may be asked to write an article for Kontakt in their Danish class, write a short article on the political situation in the exchange country for Social Studies, - or something else. he students will not be registered as absent in Lectio during the exchange. Written assignments that are due while they are away will be registered in Lectio as Not to be handed in. As for grades and report cards, these depend on how long the student is away. his is always subject to an arrangement with the Leading Inspector at the school office. Student s ravel Fund hroughout the school the year, there are various events to raise money for the Students ravel Fund. With the increasing internationalization e.g. Round Square activities, exchanges, the Duke of Edinburgh program, Model United Nations conferences, etc. can entail additional costs for the students who participate. he Students ravel Fund provides students at Herlufsholm opportunity to apply for grants for study tours, exchanges and other school related trips. Applications to the Students ravel Fund must be made by or letter directly to the headmaster. Please state the student s name, which travel activities the application concern, and - if possible an estimate of travel expenses. 255

256

257

258 258

259 Well-being It is important for everyone s well-being that Herlufsholm students understand and respect the common framework for life at the school. his enables both teachers and dormitory teachers to focus their energy, so that every day is characterized by individual attention, openness and mutual respect. It is a mutual responsibility to create harmony between our shared values and the academic challenges that form the basis for each student to develop his or her individual abilities and to shape his or her personality. he school s greatest desire and endeavor is that all students thrive and feel comfortable with teachers and peers. We expect everyone to develop their personal qualities both academically and personally through dedication to the values of commitment, responsibility and academic endeavor. All students must be able to take up academic challenges, and it must be clear that everybody helps shape the everyday lives of their friends. We expect students to engage in school life and to be interested in developing their personal resources and willingness to understand and engage with other people. Friendship It can be a challenge to be a student at Herlufsholm with its social life, fellowship and friendship. At the same time the school requires that you perform academically and work hard. It is important that you, both as boarder and day student, understand the distinction between social life and the responsibility to acquire knowledge and academic skills. When it comes to exams and life after your time at Herlufsholm, you must be able to solve problems independently. In addition you should also be able to work in teams, contributing with your own ideas and opinions. herefore it is important to find a balance: On the one hand, being able to engage in a social system while on the other hand being able to take care of yourself, both emotionally and academically. 259

260 It is important that you always treat other people with respect. his applies first of all to your classmates and your friends at the dormitory. hink about what it means to be a good friend, how you talk to and about others. At the boarding school we strive to create a home-like environment where education, extracurricular activities and life at the dormitories represent the framework of the students everyday life. For new students Herlufsholm represents a whole new life in many ways, and one of the dormitory teacher s main tasks is to get the new and youngest students to fit into school life and to feel at home. Students themselves have created a natural tradition for older students to mentor their younger peers, and the school expects each student to continue this tradition. Kindness and courtesy is a natural part of everyday life at Herlufsholm. his includes your interactions with the many people who serve you on a daily basis; kitchen staff, cleaning staff and maintenance staff. It is an important human ability to be open-minded and helpful. Your responsibility towards other people should also be reflected in an understanding of our common environment. You are part of a mutual ownership of our common indoor and outdoor surroundings. herefore, do not litter and make sure you clean up after yourself. Do not leave things lying around in class rooms and public areas. In other words, take responsibility for your books, clothing and other belongings. 260

261 It is important that you always treat other people with respect. his applies first of all to your classmates and your friends at the dormitory. hink about what it means to be a good friend, how you talk to and about others. Academic development At Herlufsholm, academic work has the highest priority. It is our most significant task to help students get the competences they need to continue their studies. We expect much from our students however will endeavor in every way to assist those who desire personal and academic development. Academic competence is partly to impart to the students an extensive knowledge of the world they live in, partly to teach them to examine and question what they experience. he students go through a process of growth, where they increase their understanding of life and gain insight into the ways of society, thus making them ready to become global citizens. his goes together with highly qualified instruction and a safe and inspiring environment. We expect students to make solid efforts every day, both in classroom participation and commitment as well as where homework and written assignments are concerned. We expect them to use the study café when needed, and to ask for help from teachers, prefects, dorm teachers and each other, should problems arise. No room for indifference It is all very simple. Develop yourself whilst being considerate of others. Being a student at Herlufsholm requires that you understand the rules stated in the handbook and that you loyally comply with the school s expectations. It requires that you are willing to participate in school life and thus ensure that you and others thrive and have the opportunity to develop your personal qualities. here is always room for dialogue and critical questions, but it must be done through a constructive process, demonstrating a willingness to adapt to life at Herlufsholm and contribute to a positive atmosphere. If the school determines that a student does not benefit from or contribute to the common conditions and community at Herlufsholm, the result may be that the student is asked to leave the school. 261

262 Counselling Guidance Counselling he primary school has one guidance counsellor, while the secondary school has two counsellors. hey all have fixed office hours. Each school year a number of information sessions and events are held. In the primary school the students are informed about the various educational options and pathways. In the secondary school the students are informed about higher education after graduation; these initiatives are aimed at students in 2.g and 3.g as well as the IB diploma. In addition, a supervisor from the local Studievalg Sjælland has one office hour at the school per week for further educational guidance of secondary school students. On the website you can find the most relevant information on specific courses of study. In addition, students may always consult the school s guidance counsellor. Psychologist Students in the secondary school may contact the school psychologist. Any interview with the psychologist is confidential. he opening hours for the school psychologist and information on how to make an appointment can be found on the guidance counsellors bulletin board. Primary school students are only allowed to contact the school psychologist after approval from the Head or the Head of the primary school. It may be useful to complement these information sessions with open-house visits but to ensure continuity of learning the school s policy is that students in 3.g/IB are only allowed the opportunity to participate one day in such an event, while students in 1.g and 2.g/IB have to wait until their final year. 262

263 263

264 Nutrition and health Diet policy at Herlufsholm Herlufsholm offers students lunch in agreement with the 10 diet recommendations outlined by the Ministry of Food, Agriculture and Fisheries. All students receive 10 o clock rolls/salad/fruit, and lunch is served in the school s dining rooms at noon. Boarders, naturally, get their breakfast and dinner there as well. In the afternoon there is a snack in the dorm. he aim of the school diet policy is to provide a good and healthy diet by serving nutritious and exciting food to support the students concentration and energy and to optimize learning to teach the students healthy eating habits to strengthen their health and well-being to prevent nutrition related illnesses in the long term Compulsory attendance A healthy lifestyle means a focus on well-being, energy and good health. he school insists that students develop good eating habits and that they become conscious of a nutritious, healthy and varied diet. hat is why attendance is compulsory at all meals. Eating together is also an integral part of the social life at Herlufsholm. 264

265 he composition of the meals he 10 dietary recommendations are: 1. Eat varied, not too much and be physically active he food is combined so as to match the Y-plate, containing more vegetables, fruit and wholegrain products, and less meat, cheese and dairy products. 2. Eat fruit and vegetables Vegetables are part of all dishes. 3. Eat more fish Fish dishes are part of the buffet s selection of hot and cold dishes. 4. Choose wholegrain Wholegrain products like wholegrain pasta, noodles, brown rice, coarse bulgur and wholegrain bread will be offered on the buffets. 5. Choose low-fat meat We generally use lean meat and meat products, and we are conscious of the amount of meat every day. 6. Choose low-fat dairy products We use low-fat dairy products every day and are conscious of the use of cream and butter. 7. Eat less saturated fat We realize that healthy fats are vegetable, and we mainly use those. Dressings, open sandwich salads with meat or fish are homemade. In frying, we use a minimum of vegetable fat. Our cheese selection is primarily low-fat. 8. Use less salt We work on using less salt and use vegetables, herbs and spices to add taste to the food. 9. Eat less sugar Sweet and sour gives good taste in the proper context. We always consider how much sugar we use. Cake and dessert are served a couple of times a week as part of a healthy and varied diet. 10. Drink water Drink water several times daily. Water quenches thirst - without calories from sugar. 1.5 litres per day is recommended as a minimum depending on weight and activity level. We serve fresh, chilled water at all daily meals. 265

266 he meals of the day Secondary school students receive a mausekort (meal card) at the beginning of the school year. his card gives access to the lunchtime dining room to which the student has been assigned. If for some reason a student wishes to swap lunch slots with a schoolmate, this may be done by swapping mausekort. Remember to get your own card back. Students without a mausekort will be referred to the second lunch slot. Breakfast Kl Boarders only Porridge (oats), oats, cornflakes, muesli, raisins, sour dairy products (with or without fruit flavor), black bread (rye), home baked bread, toast bread, cheese, marmalade, fresh fruit. During the week sometimes softboiled eggs and cold cuts. Coffee, tea, hot chocolate, milk, water. Sunday brunch Kl Boarders only Consisting of e.g. softboiled eggs, pancakes with syrup, nut spread, bacon, scrambled eggs, sausages, different kinds of cold cuts, two kinds of cheese (with trimmings), marmalade, chocolate in thin slices, butter, different kinds of yoghurt, selection of oats, cornflakes etc, sandwich bread for toasting, different kinds of white bread, rye bread, whole loaves (for slicing), fruit. Coffee, tea, cold chocolate milk, juice, milk, water. 10- o clock snack Kl All students Different types of rolls and always fruit. 266

267 Lunch Kl (primary school) All students Kl (secondary school) All students he lunch buffet plan is published once a week at ForældreIntra and on the students facebook group. 5 o clock snack Kl Boarders only Consisting e.g. of different kinds of bread as in a sandwich with cold cuts and salad, home baked roll with cheese or butter, a mini pizza or toast, loaves for slicing, butter, cheese marmalade. Always fruit. Dinner Kl Boarders only Always a main dish (meat, potatoes, rice, pasta etc.), a warm/cold sauce, mixed salad according to the time of year,or cooked hot vegetables and a green dish. he dinner plan is published once a week at ForældreIntra and on the students facebook group. Breakfast, lunch and supper are served on self-service tables, and all students must appear for the meal within a 10-minute period of time. hursdays before a travel weekend there is a more formal dinner for the boarders at 17:50, and this meal is initiated and ended with a short common prayer. Before the meal Bless this our house, bless this our food, bless every person on this earth, and teach us with a humble spirit to take everything from thy hand. After the meal We thank hee, Heavenly Father, for all thy gifts and acts of kindness. 267

268 268

269 Supplementary meals Supplementary meals, e.g. pizza from Næstved, may only be ordered between 8:15 p.m and 10:00 pm. However, on weekend Sundays, pizzas may be ordered also between 12:00 and 4:00 p.m. able manners It is the responsibility of all student to create a pleasant atmosphere characterized by mutual consideration and good manners. Natural cheerfulness is a good thing, but it is important to be aware of the noise level and to be aware of friends who are still eating when you leave the dining hall. he following standards and guidelines apply: 1. Be properly dressed and groomed upon arrival. 2. Put away your mobile, while sitting at the table. 3. Good table manners include proper use of cutlery and a calm eating pace; sit properly on the chair and do not place your elbows on the table. 4. You select your food at the buffet but do not take more than you can eat. It is better to take several times, so food is not wasted, and the staff can easily fill up the buffet. 5. Good eating habits mean that you enjoy the varied composition of the meal - think of the dietary recommendations. 6. At breakfast and supper boarders have an assigned table. When the inspection teacher has registered absences, you may sit at other tables if you like. 7. Remember to clear your place at the table before you leave. 8. You are not allowed to move between dining halls. 9. You ae not allowed to bring food in or out of the dining halls. able Head here is a table head at breakfast and supper. He/she helps ensure a good atmosphere, and that table manners are respected. Any request or reprimand from the head must be respected. Student influence on the food he students council s food committee consists of representatives from the student council and teachers. he committee will meet regularly to discuss food plans and to exchange ideas concerning the food. Each year we conduct a nutrition survey where students have 269

270 the possibility of airing their opinion on our meals, and in both dining halls students may deposit their comments on and requests about the food in a box. he kitchen reviews these notes and brings them along to meetings with the food committee. Absence from tables Only rarely is it possible to be excused from meals, but there may be situations where you cannot participate in the meals due to e.g. appointments with a doctor or dentist, driving license lessons etc. It is very important that you always remember to register your absence or else food will be wasted. the deadline for cancellation, please contact the school office or your dormitory teacher. Secondary school, day students: It may be reasonable to de-register from lunch, if you do not have classes after mausen (12:40-13:25), if you need to catch a bus however cancellation will need to be approved by your parents. Secondary school, boarders: If you want to de-register a meal, you should inform the school office or your dormitory teacher and then you make the registration yourself. However, you are not allowed to de-register from breakfast; the dormitory teacher needs to it for you. You should de-register as early as possible, and no later than the day before the meal in which you cannot participate. If an unexpected situation arises, and you cannot respect You register absence online via the application on the school website and only on the stationary school computers. Primary school students must apply to the school office who will de-register them. Please note that the school office will automatically de-register students who participate in school sporting events and field trips etc. 270

271 Illness during school hours he school has its own hospital, SUS, with a resident nurse and doctor. Students can go there if the need arises, and boarders will be admitted upon diagnosis. Moreover SUS offers interviews to the students according to need and SUS also arranges tutorials and other arrangements with a health perspective. Primary school students are called in for an interview once a year. If a boarder feels sick or unwell, the student must contact SUS, where the nurse will evaluate their condition and decide whether the student should be hospitalized. Day students must talk to the school office before contacting SUS. SUS has consultation hours after each meal. If a boarder wishes to contact SUS they must first contact the school office (during school hours) or their dormitory teacher (outside school hours). In the event of severe injury you naturally go directly to SUS. In principle, boarders are not allowed to keep medication in their rooms or in the dorm. However, if a student uses medication daily, e.g. asthma medication, an arrangement between the student and the SUS nurse is possible, so that the student may store and take his/her medication without going to SUS every day. If a day student cannot attend classes due to illness, the school office needs to be informed as early as possible via rektorkontor@herlufsholm.dk or by phone: If a boarder gets sick during a travel weekend and is not returning to school as planned, the dormitory teacher needs to be informed. 271

272 ransportation Day students, both in the primary and the secondary school, can be granted a transport concession card however must apply. Day students Students who wish to travel by bus or train between home and school, must themselves obtain a rejsekort. Boarding students Boarding students who have a Ungdomskort must be advised that this card does not apply when travelling between Herlufsholm and their home in travel weekends. he Ungdomskort is used for the daily transport between home and school 1 zone. It is however possible to use the card on a single trip, e.g. if a student buys a ticket from Slagelse in connection with travelling home. he school arranges transport busses to and from Copenhagen and Slagelse. Boarders must remember to book tickets with their dorm teachers on the uesday evening before a weekend, if they wish to go by these buses. For security and space reasons luggage must be placed in the bus luggage hold, and everybody must remain seated during the whole journey. You may not drink anything on the bus, and naturally it is a non-smoking bus. he trip should proceed in a good atmosphere and the driver s directions must be followed at all times. Be observant when you exit the bus, and observe traffic rules at all times. ickets for the school year 2016/2017: Slagelse roundtrip 120,- Slagelse single 60,- København roundtrip 150,- København single 75,- here is no refund for booked, but unused tickets. ickets payment is drawn from the student s account at the school. Day students may obtain a ticket by applying at the school office Monday or uesday before the travel weekend. 272

273 Alumni og Herlovianersamfundet Herlufsholm Alumni Herlufsholm Alumni was established in 2007 in order to support and strengthen the community among Gammelherlovianere (old students), as well as maintaining their contact with Herlufsholm. he association is an electronic network, supplemented by physical network arrangements. he idea is to maintain the network and make it easier for individual Gammelherlovianere to stay in touch with each other, irrespective of geography and profession after having left school. Membership of Herlufsholm Alumni gives the right to a personal profile in the network, access to lists of alumni, profiles, contact details, invitations to arrangements and jubilee reunion days at the school. News about developments at the school is offered regularly. All old students are offered a free membership to the electronic network, and 3.g students will automatically be registered in the Alumni association, if the school has contact data. For more information, go to Herlovianersamfundet Herlovianersamfundet is an association of former students who among other things organise parties and gatherings, and publish the member magazine Herlovianeren. he school co-operates with Herlovianersamfundet over a wide range of areas, including anniversary events and the Alumni association. For more information, go to 273

274 Annual traditions Herlufsholm is characterised by many traditions and festivities. he school aims to provide good and memorable experiences for students in this respect. Each ball is dedicated to certain classes. Parents are invited to give them the chance to be together in a relaxed and festive environment. Parents may refresh acquaintances and can also use the opportunity to talk to some of their child s teachers. Prior to each ball parents will receive an invitation via and also posted on Forældreintra containing information on the program, dress code and how to apply. Fathers are invited to appear in tuxedo/dinner jacket or dark suit; mothers are asked to appear in long or short dress. he school hosts a light buffet for parents and students. Later, there will be coffee and also the chance of a glass of beer or soft drinks. Checklist for school festivities: a) to be well-groomed and properly dressed. enjoying beer and wine requires a sensible and responsible conduct, - NB Only 10th form and secondary school students. Students are not only allowed to drink beer and wine sold at the school neither boarding nor day students are allowed to bring alcohol to parties at the school. beverages are not allowed in Festsalen and Agoraen. not to leave waste, and show willingness to assist with the common clean up after the event. All school events are non-smoking b) During school festivities it is not allowed to invite students from other dormitories, day students or other people into your dorm room. Beer can be purchased in the bar, but may only be enjoyed within the festivity premises. If participating in a party or café evening, you commit to be at the event from start to finish unless anything else is arranged beforehand. If you leave the area of the party or café, you are considered to have left the event. c) All student events, e.g. Fugleskydning and its related events, Hueprøve and last school day for 3.g. and 10th prep. form are arranged in detail by (or consultation with) the Headmaster. d) It is important that we are all good hosts. Visitors and guests should always be treated politely and openly. Show our guests respect since they are people who take an interest in the school and they may contribute experiences that 274we would not otherwise have had.

275 AUGUS SEPEMBER 6., 7. and 8. kl. ANNUAL EVENS AND DANCES 9. kl. 1.g, 10. kl. and Prep-IB 2.G 2.IB 3.G 3.IB Fugleskydningsdag x x x x x Parents WHO IS INVIED Fugleskydningsbal 8. kl. x x x x Only students Fik-fak dag x x x x x Only students Fik-fak bal x x x x x Only students OCOBER Blebal x 6., 7. and 8. grade parents NOVEMBER Vildtaften x x x x x Only students 2.g skolekomedie x x For all (forpremieren) Komediebal x x x 2.g and 2.IB parents DECEMBER Juleafslutning x x x x x Only students JANUARY rollemorgen x x x x x Students and old students rollebal x x x x x 3.g and 3.IB parents FEBRUARY Maskebal x x x x x Only students MARCH 9. kl. skolekomedie 1.g x x For all (forpremieren) Gøyebal x x and parents students APRIL Forårsbal x x x 1.g and Prep-IB parents MAY Konfirmation kl. parents and family JUNE ranslokation kl. x parents ranslokation kl parents Cap Ceremony 3.IB 3.IB parents Dimission x 3.g and 3.IB parents

276 Fugleskydning Fugleskydning is the first festivity of the school year: All parents, alumni, and guests are welcome starting in the morning, where the bird shooting is initiated with a procession beginning from the school building. he students march to the headmaster s house where they are greeted by Heis and Mia, Herlovian words for the Head and his wife. he Head hands over the wooden birds to 3g and to 9th form. With the birds held high, everybody marches to Nyhave where the Bird Shooting March Song is sung. hen the shooting begins (bows and arrows). Most parents and families picnic in Nyhave till 5 pm. Over the day all classes elect Parent Representatives, and in the evening there is a dance for students from 8th grade to 3.g/3.IB. Fik-fak Fik-fak is the annual sports day for all students. Fik-fak is a festive day with all kinds of competitions which helps create team spirit irrespective of age and class. In the evening there is the Fik-fak students ball. Blebal Blebal is a ball for the youngest students in 6th, 7th and 8th. 6th graders will dance Lanciers for the first time. After the Lanciers there is a party/dance for the students, while the school hosts a light buffet for 6th-8th grade and their parents. Vildtaften Vildtaften is a dinner with entertainment. 2.g Skolekomedie and Komediebal his is the 2.g drama performance. On opening night 2.g and 2IB parents are invited to watch the show and the school hosts a light buffet after the show. he ball is for 10th form students and all secondary school students. One or two days before there is an open rehearsal; all students, families and friends are welcome. 276

277 Juleafslutning here is a special Christmas Service, Christmas dinner and gettogether for the 6th-9th formers. Next day, there is a Christmas Service, a dinner and a dance for all other students. All students leave for their Christmas holiday the following morning. rollemorgen and rollebal January 14 is Herluf rolle s birthday. It is celebrated in the church in the morning, when we commemorate the school s founders and listen to an address by a former student. After the ceremony breakfast is served in Klosterbygningen. he rolle dance is for 3g/3IB parents. he students will open the ball by dancing Lanciers for the parents after which the school hosts a light buffet for the students and their parents. he ball is opened for all students. Maskebal his is the students Shrove uesday festivity (held on a Saturday). Everybody appears for a lovely dinner in fancy dress, and all students show off their costumes during the inmarch. Following this is a dance for everyone. 9. kl. Skolekomedie and Gøyebal 9th graders invite guests to their school play. On opening night 9th and 10th grade parents are invited to watch the show as well as the older students. After the show there is a ball for 6th-10th grade, while the school hosts a light buffet for the parents. In the days before there is an open rehearsal for students, families and friends. Forårsbal On this occasion, 1g and Prep-IB students demonstrate their artistic talents in Music, Drama, Media, and Art, supplemented with performances by a few A-level students. After the show there is a ball for 10th grade and secondary school students, while the school hosts a light buffet for 1g and Prep-IB parents. Sidste skoledag and grillfest i Rektors have 3g and 3IB celebrate finalising the school year, although the celebration does not actually coincide with their very last day at school. 277

278 Students are invited to a grill party in the Head s garden, after which they go to a disco. he students will not return to the school until the next morning, when they will rouse the other boarders and invite them to the Pø-fight, in which 3g/ 3IB will defend this little island in Nyhave, Pøen, against those who wish to participate. Graduation for primary school For 6th and 7th graders and their parents the ranslocation is a short ceremony in Festsalen, where the students will receive their grades and report cards. 8th formers and their parents are invited to share a common meal in connection with the students receiving their grades and report cards. Student s Cap Ceremony SX students will receive their cap immediately after their last oral exam. IB students have finished their exams about a month earlier, whereupon they leave the school. hey return and receive their cap the day before the school leaving ceremony proper. Dimission he School leaving Ceremony is for all students, both SX and IB. he event begins by all students having their picture taken in front of the headmaster s house. hen there is a ceremony in the church, where they will receive their diplomas. Finally there is a festive dinner for students and parents. 9th and 10th formers and their parents are invited to a ceremony in the church,where they will receive their diplomas. Afterwards the school hosts a snack in Klostergården. 278

279 279

280

281

282 Academic Code Herlufsholm expect all students to actively participate in their classes, and stay updated on the school s academic code described in this chapter. Classes Attendance is mandatory for classes, excursions and field trips, school assemblies, and other alternative instruction, tests and exams. eachers record student absences in Lectio every day. his is a record of physical presence, except participation in exchanges conferences and the like. Planned absence, e.g. a visit to the doctor s during school hours, must be communicated to the school office by the student prior to the absence. Secondary school students must record the reason for their absence in Lectio on the same day. Secondary school students may be recorded with 50 % absence in certain cases, e.g. when a student arrives late for class on several occasions. he teacher makes this decision. If a student has been selected for an activity that takes place during the school day, this will not entail consequences for the student. Written assignments All written assignments must be handed in by the given deadline. eachers record in Lectio that assignments have been handed in on time; this is done on the deadline day. If a student, by prior agreement with the teacher, has been allowed to hand in an assignment later that originally stated, the teacher records this in Lectio. If a secondary school student does not hand in assignments, the teacher fills in an electronic form (Yellow Slip). he inspectors will set a new deadline for handing in the assignment and send a copy of the form including the new deadline to the student, the dormitory teacher and the parents. he assignment must afterwards be handed in to the inspector and the teacher. 282

283 When the assignment has been handed in, the office will note the tardiness in Lectio. Please note that if a student hands in assignments either late or not at all, the office may step in and decide when and where a boarder must do his/her assignments. Both boarders and day students risk being taken out of classes to sit and complete the assignment according to the instructions by the office. Sanctions for absence Sanctions following breaches of the above are always decided upon by the office. Absences due to illness or participation in school related activities, e.g. a ball game are taken into account. Please note that the school may step in and deny a student participation in a given arrangement, if the student s absence record and activities in general warrant this measure. In the secondary school the following procedures are followed (as laid down in the national secondary school law): Problems are attempted solved by personal contact. An oral warning is the next step, if the student does not improve his/her ways. All students with an oral warning will be monitored by the Leading Inspector with possible future measures. Possible measures could be: 1. Loss of the right to participate in the school s social events 2. A written warning 3. he student must sit all written and oral exams for the year in question (SX students only) 4. Loss of the right to State Aid (SU) 5. Loss of the right to sit exams 6. Expulsion Warnings and other comments are always communicated to the dorm teacher and/or the parents. Warnings etc. are accessible in the Lectio absence record ( Varsel ) 283

284 Examinations, tests and cheating In connection with examinations and tests in the primary and secondary school, and the Prep-IB the regulations are based on Declaration on tests and exams in primary schools and in general preparatory studies for youth and adults. At Herlufsholm these rules also apply when it comes to internal tests such as project assignments in the primary school, the Danish-history project in 1.g, the specialization project in 2.g, end of year examinations, and end of term tests. For students in IB the regulations for exams are found in the General Regulations: Diploma Programme and Handbook of Procedures for the Diploma Programme. At Herlufsholm these rules also apply to internal mock exams in 3.IB and on the mid-year tests for 2.IB and 2.p. If a student is caught cheating, he/ she cannot complete the test until the next exam period. In extreme cases, and in case of repeated cheating, the student risks expulsion. See and Herlufsholm does not accept cheating with written work, e.g. copying, illegal use of quotations, illegal use of sources, or use of electronic devices for translating. his rule applies for both full assignments as well as parts of assignments. If a student cheats on a daily assignment for example by handing in someone else s work as his/her own, the consequences are: First time offence: he school gives an oral warning, and a copy of the warning is sent to the parents. he student is called in for a talk and is told to write a new assignment. A copy of the warning is attached to the student s school file, and the student s teachers are informed. Second time offence: he school gives a written warning, 284 he school uses an anti-plagiarism computer programme (URKUND). he aim is to detect plagiarism in a given written assignment AND to assist students in developing the right academic approach to quotations/references.

285 and a copy of the warning is sent to the parents. A copy of the warning is attached to the student s school file, and the student s teachers are informed. hird offences and more: he headmaster decides the consequences for the student. See the section on sanctions later in this chapter. In the utmost consequence cheating can lead to temporarily being sent home, or expulsion. Online activities Social media he students should use social media (i.e. Facebook, You-ube, Arto, etc.) with great diligence, since it is often very difficult to remove text and pictures sites. See the school s Values, Conduct and the rules for using I. he school does not allow picturetaking in class, in the dining halls, in the dorms, in the bathrooms, in the church or anywhere/anytime when others may feel bothered. Mobile phones Students are allowed to have mobile phones. It must, however, remain invisible during classes, in the church and at table. If students wish to use their mobile phones during school hours, they must ask their teachers permission every time. If students use their mobile phones in violation with the school s guidelines on the use of electronic devices, the teacher will confiscate the mobile phone and give it to the secretaries at Rektorkontoret, where the student may collect it when school hours have ended. Photography Digital cameras and cell phones make it easy to take pictures, but we all know examples of people being photographed are not aware of this, and rightly feel violated. herefore: Never take or share pictures and videos without having asked permission first. Read more on the school s new guidelines on the use of mobile phones and laptops at the school s webpage or Forældreintra. 285

286 Driver s license and driving permissions Driver s license Students may take a driver s licence while enrolled at the school. Parents must give their permission and inform the school office. Please bear in mind that the process will automatically involve that the student will not participate in classes due to participation in driving activities (e.g. driving on a slippery surface, motorway driving, tests etc.) that do not take place after school hours. Absence will be recorded as such in Lectio. Ordinary driving lesson must NO be placed during school hours. By attending the school s driving theory classes, students will optimize their chances of avoiding absence. Driving Day students are allowed to drive to and from school, but the car may not be used during school hours. Cars are parked on the designated areas for student parking. he school does not allow boarders to drive cars, motorcycles or scooters while under the responsibility of the school. It is therefore not permitted to rent or borrow a car or motorcycle not on weekdays nor during intermediate - and weekends at home - and the students cannot have a car/motorcycle parked on the school premises or near the school without express permission. Boarders cannot take day students along in a car, not even for a short trip to own. he Headmaster must give his express permission for students to drive other students, or the driver s parents have contacted the school and given their permission. Everybody should understand that it would be completely irresponsible to allow students driving with other students. Even the best driver can become involved in accidents without having caused them. 286

287 287

288 Permission to drive Boarders are only allowed to drive a car to and from school and to have the car parked at the school if the student and his/her parents have obtained permission by the Headmaster. Permission can be applied for by an or a letter to the Headmaster stating the reason why the student may drive to and from school. Such permission can be or one time only or for a longer period of time. he car must not be used between travel weekends. Having obtained permission, the boarder receives a parking permit to be placed on the dashboard, while the car is parked at the school on the designated areas for student parking. When the boarder returns to school Monday evening, the keys must immediately be handed over to the dorm teacher. of transport. he request must be submitted by noon hursday before a travel weekend. hus parents assume full responsibility for the drive. Hunting and weapons Bringing weapons to school is not permitted. he school is very restrictive concerning weapons. Students interested in hunting may gain permission from the headmaster to bring along hunting weapons to school during hunting season or for skeet shooting. Please call the school office well in advance, if a hunting weapon is going to be brought to school. he school respectfully asks parents not to invite students to hunting parties during school hours; this also applies to weekends spent at the school. Please note that the permission to drive is only for the driver of the car. If a driver wishes to take students along as passengers home and back to the school, the headmaster must give his approval. his involves both (all) sets of parents to contact the school in written form, stating that they agree to this kind 288

289 Conduct Students must always show respect and open-mindedness, and must always behave in a friendly, understanding and correct way towards other people. Herlufsholm does not tolerate bullying, physical or mental harassment, racist or sexist language or other kinds of condescending and unacceptable behavior. It is important to involve friends or teachers if one feels wronged or if one sees that someone else is being wronged. Students who do not understand this will face consequences and a strong reaction from the school administration; the result may well entail being sent home for a short time or having to leave the school without prior warning. We wish for our students that they shall become part of a long-standing tradition of making well-rounded world citizens. herefore it is crucial that school regulations are not only evident during school hours but also in the students leisure time outside Herlufsholm. Being a student at Herlufsholm is not a part time activity and being a Herlovian is for life. 289

290 We have a number of traditions that are part of the school s special atmosphere and help build good relationships among students irrespective of age or class. he area around Stark has sometimes given rise to misunderstandings especially in the beginning of the school year. It must be made quite clear, that the bench at Stark is for 3g only, but the pavement along Stark is for everybody, which must be respected by all. Our rules regarding respect, kindness and a welcoming and proper conduct obviously also apply to students online behavior. Please be aware that all statements even those meant humorously may be differently interpreted by others and could easily hurt, offend or violate others when using social media. Conflict resolution Where people are together, conflicts arise. Some conflicts have potential for a good development; others may be detrimental to the students. he school steps in when it is deemed relevant, e.g. when students themselves cannot handle the situation. Many controversies are solved on the spot or in a matter of very short time by the adult who is present, e.g. a teacher, a dorm teacher etc. If a student feels that a conflict has not been handled satisfactorily, it is essential that the student talks to a mentor, a guidance counsellor, or a dorm teacher about the issue. he first method we use is mediation. For this to work, both parties must be interested in a solution. If mediation does not succeed, the school management must be informed (if it has not already been involved). It may become necessary for the management to decide how to handle the conflict, and possibly decide on possible sanctions. It is essential that students support the school in this way of dealing with conflicts, so that students always use the right channels. 290

291 291

292 he school offers Stop Smoking Courses to both staff and students and give information that may help smokers quit smoking. Apply to SUS. Smoking policy According to a law passed June 18, 2012, there now is a ban on smoking in schools with a majority of students under 18, including boarding schools. Staff living in school houses may smoke in their homes (and gardens), also their guests may smoke on their premises. As a consequence of this law, the school has laid down the following rules: Boarders under 18 are neither permitted to smoke nor to bring along and/or keep tobacco in school. Day students under 18 are neither permitted to smoke on the school premises nor to bring along and/or keep tobacco in school. Day students and boarders over 18 are not allowed to smoke on the school premises. Staff as well as visitors to the school are included in the ban. E-cigarettes and other imitations are included in these rules. he ban on smoking on the premises is total, both in and out of doors. he premises include the forrest and park situated on both sides within Susåen from the Vicarage to the vaulted bridge across Susåen and Herlufsholm Alle from the vicarage to the vaulted bridge. he sports grounds, the woods and the fields on the other side of Herlufsholm Allé 292

293 are also included in the school premises and so off limits for smokers. he school premises are: School buildings and the areas between them, the church and the estate including the park with public access along Susåen. his makes it necessary to define the school grounds in relation to church and estate, and simultaneously make it possible to remove smokers over 18 from younger students, and to make sure that the school can check that the rules are upheld. Herlufsholm does not wish to prevent smokers over 18 from smoking, but suggest stop-smoking courses instead. he school insists on the rules. Smokers over 18 must register as such at the school office. he office will inform smokers of the rules. At school parties and other arrangements, guests and registered smokers will be informed if changes are made to the rules. Violation of these rules result in warnings, expulsion, etc. as described in the section on Sanctions. he school reserves the right to adjust the smoking policy at any time in order to avoid a negative influence on students under 18 by smokers over

294 Alcohol policies Students at Herlufsholm School are not allowed to buy, keep, or consume alcoholic beverages, when at school or outside the school premises. his general prohibition applies in the periods between weekends at home and during transport to and from Herlufsholm. Students are not allowed to be under the influence of alcohol upon arrival at school. Any deviation from these rules requires the school s explicit permission. When alcoholic beverages are allowed it is expected that students drink with moderation and maintain reasonable conduct. 1. When the school gives special permission to consume beer and wine, it is solely for secondary school and 10th prep form students. 2. At school festivities and major events only beer or wine served or sold by the school is allowed. 3. At other events permission to consume beer or wine is sometimes granted, but it depends on the nature of the event and requires an explicit agreement with the school or the teacher responsible. 4. Day students are not allowed to bring any kind of alcohol to school. 5. Students in 3g/3IB may - with the dormitory teacher s permission drink beer or wine while visiting a restaurant or a pizzeria for birthdays or cinema trips. Return time must be agreed with the dormitory teacher - but not later than 23:15 pm. he dormitory teacher may allow 3g/3IB students to consume beer or wine when visiting Næstved a Saturday night during an intermediate weekend. It is the student s own responsibility to make an individual agreement with the dormitory teacher before going out. Consuming alcohol without a prior agreement with the dormitory teacher is not allowed, and it is emphasized that such an agreement does not include consuming alcohol at the dormitories. he school reserves the right to test students for alcohol. 294

295 heft he school takes every report about theft very seriously. Often a report is proved wrong, due to forgetfulness, carelessness or misguided lending among students - and this is unfortunate, because rumors of theft spread rapidly. Please be aware that certain rules apply, when many people live together, and that you should take precautions, so do not tempt weak souls at school and dormitories. School hours 1. Always bring your school bag with you during school and extracurricular activities do not leave it behind for too long. 2. All day students can have private locker if they apply for one at the school office. 3. Day students should keep valuable things like cash and credit cards in your locker unless you have them on you. Dormitories: 1. You should organize your things and keep your dorm room tidy - a signal that you really do care about your belongings. 2. Cash, credit cards etc. must be stored in your lockers. Larger amounts of cash must be deposited with the dormitory teacher. 3. Write your name on all your belongings and put your name in all your clothing. 4. Never borrow things without asking permission. If you lend something out always make sure to hand it over in person - and be careful to get your things back. In case of theft of items that can be identified as belonging to the owner the dormitory teacher or inspector will always pursue the matter. If the student has neglected to keep cash etc. securely stored, the dormitory teacher or inspector examines the circumstances, but can only act if there is a lead to go after. No matter the type of theft, students must always fill out a form describing the circumstances of the theft. his form is available at the school office. 295

296 his report rarely leads to the return of the stolen item, but the purpose is to have a record of the extent of theft, and possibly to uncover a pattern that may lead to the offender, if a student is apprehended for stealing later. Please note that personal belongings and valuables are stored at one s own risk the school cannot be held responsible for any stored effects. In the case of theft, we advise students and parents to report the crime to the police and apply for compensation from their insurance company. he school does not undertake any compensation liabilities. Valuables We urge students and parents not to bring irreplaceable, personal effects or very expensive branded goods to the school. We wish to signal student equality in all aspects of student life - as seen manifested in our school uniform - and a single case of theft is especially aggravating if it concerns highly expensive goods. Disciplinary policy Sanctions he school is very careful to inform about and explain the background for values and rules in everyday 296

297 life at Herlufsholm. he School Handbook specifies the conditions on which the student attends the school, and it is of the utmost importance that all parents and students acquaint themselves with these conditions. It is the students duty to come to grips with the conditions, and loyally abide by the rules set out in this handbook. If a student does not meet the school s expectations, it will usually lead to binding discussions, which aim to influence and change the student s behavior, before the school turns to harsher sanctions. he school considers all sanctions with the utmost seriousness, but a written warning is not necessarily followed by immediate expulsion, even if the headmaster finds it necessary to talk to the student again. For all sanctions it is the headmaster who examines the case carefully and makes the final decision. Some cases can be difficult, involving many parties and aspects that the headmaster must take into consideration in order to reach a conclusion concerning the student in question. Such decisions are always made in accordance with the rules in this handbook. he school follows up on oral and written warnings, paying close attention to the student in question in order that he/she may is guided toward positive development. Sanctions may be accompanied by restrictions in the offender s everyday life at the school, e.g. loss of the possibility to represent the school in various contexts, or he/she may be sent home for a certain period of time, depending on the nature of the violation. he student s parents will be notified when relevant, and a letter to them is always sent in connection with any kind of warning. A file on the student is kept in the school office, and this file is updated if further violations occur that again call for the headmaster to resort to sanctions. he student s class teacher team and the dorm teacher have access to these files. In all cases concerning the violation of the school rules the relevant parties will be notified of the event (dorm teacher, class team, mentor, etc.) as quickly as possible. he headmaster decides if it is 297

298 necessary to notify the student body in order to avoid rumors or to clarify school values. he inspectors warnings in connection with absenteeism are normally not be linked to sanctions for other violations, but may be taken into consideration in the school s overall assessment of the student. Deadline for compliants he school s deadline for complaints is 14 days after a given ruling unless the deadline has been decided by the ministry according to the SX declaration. Formal talk with the Headmaster oral warning If a student shows carelessness and/or repeatedly violates the rules, he/ she is called to the office for a serious talk with the Headmaster. Depending on the nature of the violation, this may result in an oral warning. Written warning If the offense is of such a nature that the school has reservations about the student s continued enrolment at Herlufsholm, the reaction will be a written warning. Expulsion If a student continues to misbehave, he/she will normally face expulsion. It does not have to be the same violation as before. In cases of particular serious violations the school may proceed to expulsion without prior warning. Please observe that taking, possession of, or dealing drugs while enrolled as a student at Herlufsholm School is prohibited. Violation of this prohibition leads to immediate expulsion. he school reserves the right to test students for illegal narcotics without prior warning. 298

299 299

300

301

302 Herlufsholm s dormitories here are 9 houses for the boarders according to respective year levels. he houses are commonly called dorms and the Danish sovesale, is used referring to the dorm as a whole and about the sleeping room of the house. Each house is presided over by a dorm teacher who has his/her private apartment in the house, thus living together with the boarders. he boarders have their room ( hummer ) where they study and spend leisure time. All rooms have cable-free internet access. he houses have a number of common facilities, i.e. lounge room, kitchen, common sleeping room, bathrooms; moreover, there is a washer and a drier for the boarders to use as a supplement to the school s laundry. he rooms are the boarders base after school is over, but in the evening, at bedtime, the boarders change into their night clothes and they go to their bed in the dorm proper. All boarders sleep in dorms (group sleeping rooms). he boarders have a single or a double room, depending on which form they are, and the rooms have been furnished differently by the school; in some dorms the rooms are fully furnished, while others are furnished with a cupboard, a desk, a chair, a bookcase and a lamp for studying. We ask boarders in the only partially furnished rooms to bring a sofa (or equivalent) along, maybe combined with a coffee table and a rug. he important thing is that the boarders feel at home and comfortable, perhaps aided by a few things they like to have around them. Bodilgården Bodilgården is the school s most recent house, designed with six smaller sections, where students have either single or double rooms. he rooms are fully furnished, and each section has its own sleeping room. Here lives 7th 8th grade boys and girls as well as small og big groups of students in 10th grade and secondary school. Egmontgården 9th grade girls live here in fully furnished rooms. Sometimes also 10th grade girls. All rooms are fully furnished. Skolebygningen Øst Skolebygningen is one of the oldest buildings of the school. he ground floor is used for classrooms, while first and second floor have been designed to accommodate 9th and 10th graders and secondary school boarders. Skolebygningen Øst takes care of 9th grade boys, most of them in double rooms, some in single rooms. he rooms offer cupboard and study area. 302

303 Skolebygningen Vest Skolebygningen Vest includes the western placed rooms are on the first and second floors. 10th form and secondary school boys live here. he rooms offer cupboard and study area. Museumsbygningen, 1st and 2nd floor Museumsbygningen is one of the older buildings at Herlufsholm. In Herlovian it is called Mygningen and on the ground floor is the school s museums for Science and Natural History. 1st and 2nd floor have been set aside as a dormitory for students in secondary school/ IB. In Mygningen the boys in 1.g have double rooms, and the students in 2.g and 3.g have single rooms. he rooms are furnished with cupboard and study area. 303

304 Lassengården Lassengården is a co-ed dorm for boys and girls in secondary school/ IB. All rooms are single, and offer cupboard and study area. Vuen Vuen used to be the dorm for the youngest boarders and was named Vuggestuen, hence Vuen. Nowadays Vuen has secondary school/ IB boys and girls. All rooms are single and furnished. Birgitte Gøye Gården Commonly known as BG, this was the dorm designed to accommodate girls in BG still houses secondary school/ib girls, and sometimes also girls from 10th grade. All rooms are single and fully furnished. Pernille Gøye Gården Pernille Gøye gården is named after Birgitte Gøye s sister, PG houses secondary school/ib girls. All rooms are single and fully furnished. Life as a boader he dormitories have common rooms for everybody, but you should also be able to retire in peace to your own space when needed. herefore, everyone respect each other by behaving quietly in the hallway and by having music at a level which does not disturb others. he common facilities are for everybody, and therefore, it is your responsibility to tidy up after yourself and leave the place neat and clean. It is everyone s responsibility to create a pleasant environment in the dormitory, so it is important that you talk nicely to each other and demonstrate empathy. Dormitory and VAL he dormitory bedrooms and VAL are private areas, and therefore it is only the dormitory s own students, who are allowed to be here. Girls and boys should be able to be left in private when sleeping and bathing, for instance. hat is why students of the opposite sex never access boys or girls dor-mitories and val, respectively. 304

305 Dorm room A dorm room is a private space. You do not enter another student s dorm room without knocking and receiving an answer first. You are only allowed to have visitors in your dorm room if you are present yourself. Every student is responsible for keeping his/her dorm room neat, clean, and tidy. Every morning before school, the dorm room is to be tidied up, so the cleaning staff is able to access it - and for you to enjoy coming home to a nice room! Dorm room report and inspection Students are responsible for their dorm rooms while they are living there. When moving in each student prepares a list of possible defects and minor damage. At his/her departure the dorm room is inspected by the maintenance manager or the dormitory teacher. Any damage not caused by normal wear and tear, must be compensated. All kinds of graffiti is forbidden, including writing your name on furniture and walls - tradition does however allow students to write their name on Mygningen s outer wall. All rooms must be vacated for summer vacation for thorough cleaning, and because many students move to their dormitories. Furniture and other belongings can to some extent be stored at the school at your own risk. 305

306 306

307 Prefects Prefects are 3.g students who are appointed by the school to assist the dormitory teacher in coordinating work and providing guidance in daily life in the dormitory. Prefects can be asked for advice on both school work and personal matters, and prefects are present to ensure a pleasant environment in each dormitory. Each year the school arranges courses for prefects in how to handle conflicts, and how to create a successful ambience. In spring new prefects for the upcoming semester are appointed among the 2.g students. In co-operation with the dormitory teachers the Headmaster will decide who will become prefects. Job rotation he dormitories have different types of job rotations, where students take on practical jobs, like being the ones collecting the five o clock snack from the kitchen. It is considered natural for everyone to carry out practical tasks at the dormitory. Well-being Every year the school conducts a well-being survey among the boarders. he purpose is to learn more about the students opinions on life at the dorms and the boarding school as such. It is a tool for participation and influence on everyday life, as well as to work with attitudes and to find solutions where things can be done in a better way. Visits by friends Friends are welcome in the dorms until 10:15 pm however not during school and study period hours. If your visiting friends do not attend Herlufsholm, you must inform your dorm teacher of the fact. LAL At a boarding school like Herlufsholm it is necessary to regulate the homework time. herefore, everybody at the dormitory is responsible for establishing periods for quiet work, LAL, and generally for creating an atmosphere that makes it possible to study both in the afternoon and the evening, to make the dorm room into an individual area for school work. 307

308 All students must be present at LAL, and quiet is required which means no talking or unnecessary traffic in the hallway. 1. LAL 4:45-5:45 p.m.: Used for schoolwork or for extracurricular activities. In addition, you can arrange samlal (group work) with peers in agreement with the dormitory teacher. 2. LAL 6:30-8:00 p.m.: Mandatory time for individual studying. Saturday LAL 4:45-5:45 p.m.: here is no fixed lal Saturday evening. It is always a good idea to get oneself an idea of what school work must be done over the weekend. Any deviation from these rules must be explicitly agreed upon with the dormitory teacher. 308

309 Reading period and exam-lal After each year level s last day of classes a reading period begins. his is communicated on the dormitory s notice board. Exam-LAL provides the best possible conditions for exams and advancement tests and gives the student the opportunity for a coherent academic performance. he conditions for the exam reading period are communicated by announcements and agreed on at the dormitory. 3g students can get permission to spend part of the reading period at home, but it is obviously very important to note your exam dates. If you plan to spend your reading period or part of it at home you need to fill out a timetable with your expected whereabouts. Before each trip home you must confirm your residential address with the dormitory teacher and inspector; at the same time the exact time for return to the school is agreed upon. he school has decided that you arrive back at Herlufsholm at no later than the evening prior to your scheduled exam. he school urges disciples in 3g to spend the reading period at Herlufsholm, as it is a time with common struggle, extracurricular activities, and good memories. o spend your reading period at the school requires following school rules including the instructions for school uniforms, attendance at meals, and compliance with exam-lal and bed times. Please note that 3IB students return home shortly after their last exam and are not present at school from late May to late June. he students return to Herlufsholm for the Student s Cap Ceremony where IB students get their student cap, and attend graduation the following day. 309

310 A YPICAL DAY 6:50 a.m. 7:15 a.m. 8:00 a.m. Wake up call and shower Breakfast Appearance in the dining hall: 7:15-7:25 a.m. End 7:40 a.m. Making bed and tidy room First bell: Go to school Everybody up - no later than 7:00 a.m. School uniform is worn at breakfast and lunch. Leave the dorm. 8:05 a.m. 1. lesson Be on time. 9:05 a.m. 9:20 a.m. Assembly Church or Helenhallen 2. lesson Please come to the church as quickly as possible 10:20 a.m. 10:35 a.m. 11:35 a.m. 12:40 p.m. 4:40 p.m. 4:45-5:45 p.m. 5:50 p.m. Snack (bread and fruit - in Hylen 3. lesson, followed by the rest of the day s lessons. Lunch break for primary school Lunch table from 11:40 a.m. Lunch break for secondary school Lunch table from 12:45 p.m. After school periods: Extracurricular activities First bell for 1. LAL/study period 1. LAL/study period Supper Appear 5:50-6:00 ime for joint eating. You may leave at 6:10 p.m. and must leave at 6:20 p.m. he dorm from 10:20 a.m. Due to the cleaning staff s work in the dorms you cannot go to the dorm in this period. he dorm teacher or inspector may however allow students to go to their rooms in free periods. Please respect the request for silence in such cases. Other students may only visit after the 3rd lesson (primary school) or the 4th lession (secondary school). It is possible to participate in extracurricular activities, provided that the dorm teacher approves. LAL is the study period, time set aside for personal academic homework. here must be quiet in the dorms during both study periods. Work begins right away, and everybody is requested to respect these rules loyally. 6:25 p.m. First bell fir 2. LAL/study period 6:30-8:00 p.m LAL/study period Mandatory, individual homework time.

311 A YPICAL DAY 10:00 p.m. 10:30 p.m. 11:30 p.m. Bedtime grade Bedtime 9. grade 10. prep. form 1.g and 2.g Bedtime 3.g All boarders must be in their own dorm at no later than 15 minutes before bedtime. he 10th prep., 1.g and 2.g may obtain extra study time (1 hour), but only for a reason. his must be arranged with the dorm teacher, and the student must be in his/her own room during this extra period, unless otherwise agreed. No noise is allowed after 10:30! 3.g must be in their own dorm by 10:15 p.m., and the time is set aside for study. On special occasions, the student may arrange with the dorm teacher for postponement of bedtime, provided that serious work is going on. Bed times All students must be in their dormitory 15 minutes before bedtime, and no later than pm. After this hour students of the opposite sex are not allowed to visit and visiting other dormitories is then only allowed from after break-fast prior to the start of 1st module the following day. Please note that the school considers it an extremely serious offense to leave your dormitory after bedtime. he bedtimes below shows when the students are expected to be in bed: grade 10:00 p.m. 9. grade 10:30 p.m. 10. grade, Prep-IB, 1.g, 2.g and 2.IB 10:30 p.m. 3.g and 3.IB 11:30 p.m. Students in 10th grade, 1g and 2g can have a late bedtime arranged if they take care of their duties otherwise. A late bedtime lasts until pm. If the older students school work calls for more study time, it can be agreed with the dormitory teacher. 311

312 Further information for boarders Consumption and allowance We rarely experience problems with students consumption, while they are staying at the school. On the contrary, they have the ability to appreciate smaller events at the dormitories. It is an attitude we want to preserve, in co-operation with the parents, and the school seeks to prevent students from profiling themselves with extravagant habits. If a student uses his allowance wisely, there is sometimes also space for a little extra, e.g. a movie or a meal in connection with a birthday, or the like. However, it is not acceptable if a student continually buys extra clothes, electronic equipment, takes dinner off campus often and uncritically orders pizzas, taxi rides, etc. If a discussion arises about the amount of money, it is natural to ask students to keep an account of expenditures and document their wish for more money. Parents should also be aware that (excessive) dinner invitations, parties and consumption during weekends at home and weekends at school may cause other students to form a wrong picture of the student in question. he school seeks to establish a reasonable equality when it comes to student consumption and kindly asks parents to respect the level of the above rates. 312

313 It is important to the school that parents support this approach and ensure that the student does not just receive a maximal amount of pocket money, but that the money is earmarked for necessary purchases. Parents may choose to open an account at a local bank for students allowances, expenses, etc. or to let the school pay allowances through the dormitory account. he school pays the following allowance rates per week: grade DKK 100,- 10. prep. DKK 150,- 1.g + Prep-IB DKK 150,- 2.g + 2.IB DKK 150,- 3.g + 3.IB DKK 200,- he school will contact parents if a student s allowance differs from a normal and reasonable level. Any credit card is strictly personal and must be kept under lock and key. Lending one s credit card to others is not allowed, and the pin code must never be revealed. Any kind of gambling for money is prohibited. his also goes for games that involve buying and selling and indirect money exchanges. Lending and borrowing money is not allowed. All students are advised against lending out things. In some cases when students borrow things from each other, like clothes, cd, etc. all involved must be careful to make sure the things borrowed are returned to its rightful owner. Herlufsholm does not accept students trading. If students wish to sell some of their possessions by the end of a school year, like a couch, chair, or other furniture, this must be arranged by the student s parents and the dorm teacher should be informed. Birthday package Parents have the opportunity to order a birthday package to celebrate their child s birthday. he package can contain a pastry cakeman, a layer cake or buns, and cacao or sodas. An order form for this can be downloaded at our website or Forældreintra and sent to Rektorkontoret at least one week prior to the birthday. Student picks up their birthday package at the school kitchen after school. 313

314 Dental care Boarders who have not registered an address in the Danish Registration office (Folkeregisteret) must arrange appointments with their local dentist,unless their parents want their child to register with a dentist in Næstved. his is at the parents own expense. Boarders under 18 who have registered their address at the school may join Næstved public dental care if the parents wish to do so. his dental care is for free, but it may take months for Næstved Kommune to call in such students. If parents of children under 16 prefer a private dentist, this can be done at their own expense. Young people between 16 and 18 may choose the municipal dental care program, but have the right to choose a private dentist. Students are called in for their check at the dentist s discretion, and the bill is reimbursed by the student s home municipality. Young people over 18 must choose a dentist themselves, and they must pay the bill themselves. It is important for young people to have one s teeth looked at regularly in order to prevent major dental problems now or later on. he school office will assist students in arranging their dental care, and will help remind the students of their appointments. Boarding students who have a dentist in Næstved must remember: 1. to inform the inspectors about your absence if your appointment is within school hours. Also remember to register your absence in Lectio (secondary school only). 2. to contact the secretaries, if you are unable to attend the next appointment on the card. hey will assist you in making a new appointment. 314

315 315

316 Illness and doctor he school has its own hospital, called SUS, with a resident nurse and a doctor. If a boarder feels sick or unwell, a nurse will evaluate their condition and decide whether the student should be hospitalized. Day students must talk to the school office before contacting SUS. SUS has consultation hours after each meal. If a boarder wishes to contact SUS they must first contact the school office (during school hours) or their dormitory teacher (outside school hours). In the event of severe injury you naturally go directly to SUS. National registration, Social security number and Public health care Upon acceptance Herlufsholm Skole will contact the local citizen service center to register students with Danish citizenship but parents living abroad. his requires a copy of the student s passport and birth certificate. he student will be registered as living at the school, he/she will be given a CPR number, and will then receive a public health insurance card. Students with citizenship from the EU/EØS countries must themselves apply for a residence permit before first day of school. When moving to Denmark students must bring their residence permit to the International Citizen Service in Copenhagen he boarder s postal address is: 316 Student name Dorm (house) Herlufsholm Skole Herlufsholm Allé 170 DK Næstved

317 he address is: International Citizen Service East Gyldenløvesgade København Phone number Register with the school s address: Herlufsholm Skole, Herlufsholm Allé 170, 4700 Næstved. he International Citizen Service will then register he student, give him/her a CPR number and a public health insurance card. When choosing a GP make sure to select the school s doctor: Lægerne Leif Sehested og Lars Hagens, Axeltorv 6D 3.,4700 Næstved. he yellow public health insurance card shows the student s CPR number please show this card to our secretary when moving into your dormitory. he yellow public health insurance card does not provide coverage when travelling abroad. Students with parents living abroad must also apply for the blue EU health insurance card using the self-service portal borger.dk (Danish) or by visiting the local citizen service center in Næstved. Mail he school s post/mail officer distributes mail to the boarders all weekdays (except Saturdays). Parcels can be picked up in the mail room. he boarders will receive an informing them that they have a parcel waiting for them. Such parcels can be picked up 2:30-3:00 pm Monday - hursday, Friday 11:40-12:00 and 12:40-1:00 pm. Newspapers Each dorm subscribes to two newspapers according to choice. Hylen also offers the daily papers. In the Library and the Agora the students may access a large selection of Danish and foreign magazines and weeklies. 317

318 Cykler Having a bike at Herlufsholm is a good idea. A student does so at their own risk, and we recommend that the bike carries the student s name. Bikes must be placed in a bike rack and/or in the bike rooms when not in use. Music, games and PC At your own risk you may set up a radio and stereo in the dorm room, but you need to be respectful to the rest of the residents in the dormitory when listening to music. Similarly, students may bring computers to their dorm room, but at own risk. All rooms have wireless access to the internet. For the sake of cleaning, cables connectors must be arranged systematically under the table. Remember to turn off your computer before bedtime - and when not in use. Should a student want to have a monitor for these purposes in his room, this must be agreed to by the dorm teacher, and the student should be prepared for a dialogue in this respect. he dorm teacher always has the right to forbid such screens in case of excessive use. Such screens incl. PC screens - must not exceed 32 inches. A media license fee is paid by boarders over 18 residing at Herlufsholm according to local regulations. All other boarders are covered by the school s media license. All dormitories are equipped with television, video and DVD-player available for students in their common room. We find it important that students do not (tend to) isolate themselves in their rooms, playing computer games etc. Students are allowed to play these games in their rooms within reasonable limits. 318

319 319

320 Keys and electronic key tags Students can lock their dorm rooms and dorm lockers, but should be aware of the following guidelines: Use of keys in everyday life: Dorm rooms must be locked when leaving it in the daytime. he door can be locked while in your dorm room, but should always be opened if the dorm teacher or prefect knocks on the door. During LAL the door must not be locked. he school watchman locks the outer doors to all student dormitories in the evening. Prefect keys work for common areas and exterior doors of the dormitory. he dormitory teacher and the school management have a universal key to all rooms and lockers, which may be used in an emergency. Use of keys in weekends at home and vacations: All boarders leave their dorm room locked upon departure. Before departure: Close windows, turn down the heat, and turn off lights, computer, etc. Key or key tag for dorm rooms and lockers are handed out at the beginning of the school year. If you lose a key/key tag a replacement fee will be charged: Room/Locker key/key tag 200,- Prefect key 500,- It is strictly forbidden to possess or use keys/key tags to the school without permission. Violation of this may lead to expulsion. Be aware that unauthorised possession of keys/key tags means that you are exposed to suspicion in relation to possible theft at the school. Refrigerator and water heater Due to fire rules and regulations these are not allowed in the rooms. his goes for all other electric de- When day students visit friends and participate in events at the dormitories, the dormitory teacher should be informed. Boarders may also get permission to visit and participate in arrangements with day students, but it is a prerequisite that the entire Saturday evening is spent at the day student s home. 320

321 vices, e.g. toasters, water heater, etc. Use the dorm kitchen for these purposes. Chemicals It is forbidden to keep chemicals, flammable substances, etc. in the rooms. Candles, incense, etc. Candles, incense sticks and other types of scented sticks are not allowed in the rooms. Water pipes are not permitted. Candles and tealights are permitted if placed in a non-flammable holder. Animals/pets Pets and animals are not permitted in the dorms. School authorization is conditional and will be based on an evaluation of the activities planned during the intermediate weekend, so parents should contact the school office in good time before a weekend event is planned: at the latest hursday at 12:00 p.m. before an intermediate weekend. 321

322 Weekends at school Saturday is a normal school day, and the reading period is from 4:45-5:45 p.m. Saturday evening is spent on school premises, unless other arrangements are made with the dormitory teacher or the school office. Students in 7th 9th grades must return to their own dormitory at 10:15, and students in secondary school and 10th prep form at 11:45 pm Bedtime for 7th-9th grade is at 11:30 pm, all other students at 12:00 am. Weekends at school offer opportunities to do school work that require a sustained effort, and there is time to relax and be together with classmates and friends without everyday routines. Activities hroughout the school year the school organises a series of weekend activities including sports, cultural, and entertainment, directed at primary school or secondary school and often at all students. hese activities range from various forms of sports tournaments, films, lectures, debates, Saturday night café, field trips to the theatre, and concerts. he school s many festivities are important for the cohesion between boarders and day students, but also the activities held in the weekends at school are planned accordingly to make day students participation possible. Day students are welcome at the boarding school it is expected that they respect school rules and in their clothing show respect for boarders extracurricular clothing. Going home in school weekends Basically the school expects that boarders stay at Herlufsholm during weekends at school for both social and academic reasons. On the other hand, the school will not stand in the way of a boarder going home during an intermediate weekend in connection with major events in the family or network like birthdays, anniversaries or religious ceremonies. 322

323 here may also be personal reasons why a student wants to spend weekends at school with their family. In any case, home trips should be motivated and must always be approved by parents. Requests to go home should be sent to the school office no later than hursday at 12:00 pm before an intermediate weekend, and it must contain precise information on time of departure and return to school. Send your request in an to the school office - not to the boarder s dorm teacher. he Headmaster and the Inspector may reject such a request if the student faces problems with everyday tasks or neglects his/her schoolwork duties but also for reasons of school events or the boarding school cycle. 323

324 Weekends at home Weekends at home are when you return home every other weekend from Friday to Monday. By the start of the school year an agreement between the boarder s parents and the dormitory teacher is made where these weekends are normally spent, so the school is updated with the residence address and phone number. It is important for all parties that the dormitory teacher is always able to reach his/her students. Before each travel weekend the dormitory teacher must be informed of any changes to the usual weekend address. he school is responsible for student activities as long as they are enrolled at school but it is important to emphasize that the student s activities during a travel weekend is the parents responsibility, this includes time to complete school homework. Boarders depart for weekends on Fridays at 2:45 pm. and return on Mondays from 8:00 till 9:00 pm. Necessary deviations from these times are to be agreed with the dormitory teacher before a travel weekend, and an be arranged for no later than 10:30 pm. When returning from a travel weekend, go immediately to your dorm to announce your arrival and unpack. last from Friday after school until the first lesson uesday morning. he school organizes round trip by bus transport to Copenhagen and Slagelse. Order your bus ticket with the dormitory teacher. ickets are not refundable. All passengers must have a valid bus ticket, and always follow the drivers instructions. Dress code: For travel to and from Herlufsholm all students should wear the school uniform including extracurricular clothing. If for some reason a student arrives in other clothes than the uniform, he/she must change to school clothes immediately upon arrival. Departure from Herlufsholm School busses to openhagen depart from Herlufsholm at 2:45 pm. and arrive at Polititorvet on the corner of Bernstorffsgade and Hambrosgade at approx. 4:10 pm. It is a 5-minute walk to Copenhagen Central Station. School busses to Slagelse depart from Herlufsholm at 2:45 pm. arriving at Slagelse at 3:30 pm. Arrival to Herlufsholm Busses depart from Polititorvet in Copenhagen at 7:30 pm. and from Slagelse at 8:10 pm. For day students weekends at home 324

325 325

326 326

327 327

328 After school activities When the school day is over and homework is done there is still plenty of time for other activities. he extracurricular and weekend programmes offer a wide range of organised opportunities to pursue for both boarders and day students. here is also room for new initiatives, and the surrounding area and downtown Næstved offer numerous opportunities. We publish a leisure time activity programme three times over the year offering these year-long or seasonally organised activities. Some of the activities are all-year, but with quarterly enrollment, while others are seasonal. Moreover, students can apply for participation in café evenings, sports tour-naments or other one-day activities. 328

329 Herlufsholm offers the well-known the Duke of Edinburgh s International Award, national and international conferences in connection with Model United Nations, or voluntary work, like fundraising for SOS Children s Villages. Our membership of Round Square offers the chance of getting together with other young people from all over the world. We would like to see all students participating in a leisure time activity, and for boarders one activity a week is mandatory. his also applies to students in grade 6, 7 and 8. his kind of activity often proves a positive thing for students who wish to go abroad for further education. hat is the reason why all school leavers receive a signed document describing the student s activities over the years. It is also possible to become an activity leader with responsibilities to both plan and run leisure time activities. 329

330 Extracurricular activities programme he full programme is published two times a year (in August, and in January) containing short descriptions of the activities offered over the next three months, who the leader is and when the activity takes place, usually uesdays and hursdays. On these two days school finishes at 2:40 pm (primary school) and 3:35 pm (secondary school) to give everybody a chance to participate. Alternately, an activity can be found on another day of the week. Piano Band Choir Art Debating club Chess Hunting licence Drama Yoga Badminton Rugby Athletics Marathon running Soccer Cross-fit Fencing Ultimate Running Spinning Application is binding, and the student s attendance is checked. Primary school students are given the programme in class, while secondary school students are given it in their pigeonholes. It is also available for download from the website and on Forældreintra. Basketball he basketball season is primarily October through to the Easter break. Highlights are rolle Day (School Championship ournament) and the last weekend in January (an international tournament). Both tournaments are for boys and girls. In addition, participants are eligible for selection to primary school and secondary school tournaments, where we compete with other schools. Soccer Soccer is played throughout the year. here is an opportunity to play on a 7-man field close to Røde Lade, or on the forest pitch. he parade pitch is for tournament soccer only. Football on a casual basis is playable in almost all green areas. 330

331 he school teams play in various tournaments: he primary school team participates in Ekstra-bladet s soccer tournament. he secondary school teams (2 boys teams and 1 girls team) play in Kostskolernes Pokalturnering (Boarding Schools Cup ournament). We also play Sorø Academy in the Røper P. Cup. owards the end of the year the dorms soccer tournament is played. he highlight of the indoor season is the Christmas Indoor ournament, which is played last weekend before Christmas. Rugby Rugby is relatively new to the list of sports activities. Anybody can play. We play 3-4 fixtures a year, and the highlight is the annual match against Sigtuna, our Swedish friendship school, alternately hosted at Sigtuna and at Herlufsholm. ennis he school has three outdoor tennis courts (not lawn). In your leisure time, you may use the courts located close to the soccer pitches. Anybody can sign up for tennis. When darkness falls, it is possible to light up the courts. here is possibility of training both in and out of doors. Volleyball he season begins after the summer holiday and is open for students from the 8th grade through to 3g. School championships are in February. here are opportunities to participate in tournaments for both primary and secondary school students. Badminton rollehallen has 6 badminton courts, and anybody can sign up. It has been a very popular activity however, at least temporarily, it has unfortunately been necessary to restrict access somewhat. School championships are on a weekend sometime during late winter/ early spring. 331

332 Day-to-day programme uesdays after rejseweekends a two weeks activity program is published. he programme contains all relevant information on activities over the following weeks, including arrangements and special events, e.g. a weekend tournament he programme is published after each travel weekend via to all students. Intermediate programme Weekends at school are always exciting. All intermediate programmes are published in the extracurricular activities programme and information about the upcoming weekend is published in the day-to-day programme. All students are invited to participate in the weekend offers range from social gatherings, tournaments and mixed activities. During the school year a series of tournaments are arranged for the students. his includes school championships and dormitory championships. Here the students compete in athletics, hockey, basketball, volleyball, badminton, ultimate, soccer, street basket, etc. All events will be announced on bill boards and in the day-to-day programme. If students wish to arrange an activity themselves they can contact the Leisure ime Office. Herlufsholm also competes with other schools: Sorø Akademi and Sigtuna Skolan to mention a few. Both primary and secondary school participates in regional competitions in volleyball and basketball. 332

333 School facilities Leisure ime Office his office is placed in Hylen and is the hub of creative, sports and outdoor activities. Opening hours are hursday-friday from 8 am. to 3 pm. Feel free to show up, also if you have an idea for an activity. You can here learn more about the Duke of Edinburgh s International Award, and you can book sports facilities, e.g. canoes, kayaks, tennis courts etc. 333

334 rollehallen rollehallen is Herlufsholm largest sports hall. rollehallen is the prime location for sports training, and it contains, besides the hall itself, a fitness centre (Stallen), a classroom and four locker rooms. All changing for sports must be done in these facilities. Remember that the rules for use of rollehallen must be respected, including prescribed indoor footwear. Please observe the rules posted at the entrance. During the winter period rollehallen will be used a lot. Some of the activities have to be moved indoor due to the weather. Should there be a few idle hours, it is possible to book it at the extracurricular office. Booking is always with the Leisure ime Inspector. Aktivitetshuset he activities house is placed in continuation of rollehallen and is used for spinning, dancing, yoga, fencing, etc. Stallen Stallen is the school s fitness centre. All students from the 9th grade and up can become a member. A sixmonth membership costs DKK and gives acces to various fitness machines and equipment. Stallen is open every afternoon and evening, including Saturday and Sunday during weekends at school. You can see the opening hours at the entrance to Stallen. Café he school café is located in Hylen. Here you can buy hot and cold drinks and a snack, also in the evening. Opening hours all school days are from 10 am. to 4.30 pm. and again from 8 pm pm. he café is a place for relaxation. wo or three times a year (October, December, and May), the students arrange Café StarMix, where 334

335 students perform for each other, e.g. students from the musical leisure time activities. he café offers the framework for social activities, but may also be used for group study, free periods and individual study throughout the day. here is a pool table and table football available. he Library he school has its own library (DEK). Opening hours can be found at the school s webpage, Forældreintra and dormitory s notice boards. If you need additional material, please visit Næstved Library. he opening hours are am pm on weekdays. Books may be reserved online. Website: Outdoor facilities he large green areas on school campus invite all students to be physically active. Soccer fields, green areas, forest and the river Susåen are natural places for running, hiking and canoeing. Students can borrow canoes and safety equipment from the school. During the summer holidays it is a good idea to book equipment in advance at the Leisure ime Office. Please remember to return everything in the same condition. he Danish Maritime Authority has issued a mandate that kayaking and canoeing is only allowed from May 1. - September 30. Before kayaking or canoeing all students must go through the safety instructions, and the school needs to be informed of where students plan to sail, how many they are and when they expect to return. More information can be found on the school s webpage. 335

336 External facilities Cinema Næstved has two cinemas. Bio is located at Kattebjerg 5 with five theatres. More information on Nordisk Film/Biocity is located near the harbour. More information on Bowling Næstved Bowling Centre is located at Erantisvej 38. For booking see Golf In the summer months you have the opportunity to practice your swing/play at the net hanging near the 7-man soccer pitch near Røde Lade. If you are interested in playing on a golf course, please contact: Ny Næstved Golfklub Karrebækvej 461 Phone: Website: Sydsjællands Golfklub Præstøvej 39, Mogenstrup Phone: Website: eater Many teachers arrange theatre trips, primarily to Copenhagen or locally in Næstved. Næstved eaterforening offers tickets at DKK 60,- to students. he repertoire can be found on Svømmehal 500 meters from the school you will find Herlufsholm Swimming Pool. Opening hours: Monday 3 pm - 6 pm Wednesday 3 pm - 6 pm Sunday 10 am -2 pm Children (under 16): 18 kr. Adults: 28 kr. Clubs in Næstved Herlufsholm cannot offer all kinds of activities. In Næstved you will find a number of clubs, associations and schools which also offer leisure time activities. If you have an area of special interest, the leisure time inspector will always help you out. 336

337 337

338 Commit yourself At Herlufsholm there is no room for indifference. here is ample opportunity for everyone to select an activity to engage in. Some activities focus on individual development, while others concentrate on doing good for others or using one s influence to further the development of the school. he Duke of Edinburgh s International Award In addition to the extracurricular activities all students from 8th grade to 3.g may join he Duke of Edinburgh s International Award (the Award). his activity implements a series of extracurricular activities in the areas of physical recreation (sports), skills (development of creative or practical abilities), service (volunteering) and Adventurous Journey (expedi-tion/survival). here are three levels (bronze, silver, gold) depending on how much time the student wants to commit to. 338

339 he four sections of the Duke of Edinburgh s International Award: Physical recreation: Participation in sports activities, like soccer, basketball, volleyball, tennis, etc. Skills: stimulate the development of personal interest, creativity and practical skills by training music, drama, arts, etc. Service: Voluntary work, like fund-raising for SOS-Børnebyerne, Grønt Flag Grøn Skole, being an acitivity leader, etc. Adventurous journey: Exciting and exploratory trips in groups. he driving force is, of course, the joy of being part of these four activities. On completing the programme the students receive a diploma, an Award Badge plus the rolle Shield of Herlufsholm. he diploma is useful when applying for admittance to English universities. Each level sets demands as to the length of time the student is committed to the Award. Bronze calls for one school year, silver one and a half years while gold requires two school years. Upon applying the students gain access to an online record book, where they must update all participation in activities. Additional information is available at the Leisure ime Office or at Find more information in the school s brochure on the Award. 339

340 Round Square At Herlufsholm, we strive to give all students the possibility of developing personally in order that they may learn as adults to participate actively wherever they live. For young people it is essential, when getting ready for life after school, to face challenges that require courage, generosity, imagination, determination, and firmness of principle. At Herlufsholm we involve students as much as possible, and we make them responsible and independent by allowing them to cooperate in planning and carrying out activities. Most Round Square activities support the idea of shaping Whole Human Beings, and so becomes a guiding principle for our activities. his becomes reflected in our prefect system, work in the Students Council, participation in international help projects, participation in the Round Square Committee, exchanges, joining conferences, working with democracy at the school, fundraising and joining international networks. For more information on Round Square activities, exchanges or voluntary work, please contact our Round Square Coordinators at the Round Square Office in Hylen or the Round Square Committee. You can send the Committee an using RSkomite@herlufsholm.dk. Find more information in the school s brochure on Round Square. Round Square aktiviteter Service home and abroad Conferences Exchange programmes Student democracy/committee 340 ravelling And much, much more

341 Model United Nations Model United Nations, daily referred to as MUN, is a political game for young people. MUN began in the 1960 s as an opportunity for young people who had a wish to engage in politics. he political role play gives students the chance to join conferences nationally as well as internationally, organised just like the real United Nations (UN), where each students represents a country, playing the role as a diplomat. he student must act the way a real diplomat would, whilst trying to reach politically durable results. In this way they learn something about political processes and about the world situation. We normally have about 25 students in the programme; over the last academic year they joined a MUN conference in Barcelona and HIMUN in Haague, which is the largest MUN conference in Europe. SOS Children s Villages SOS Children s Villages is a humanitarian organisation, which provides a safe home and an education for orphans. Since 1996 students from Herlufsholm have collected money for SOS Children s Villages. Among other things we managed, in 2001, to ensure the construction of a new family house in the city of Francistown in Botswana, which, incidentally, has been named House Herlufsholm. In May 2009, Herlufsholm s students have once again been able to donate another DKK 250,000 for a family house/home. he students raise money at the annual Christmas bazaar. Moreover, the students have organised several concerts, and a coffee shop which has become a fixture at school festivities and other events. he latest effort to raise money is a sponsored race where all participating students obtain sponsors who will donate a certain amount of money for each lap around the river on campus. 341

342 Student democracy Via several committees the students are offered the opportunity to let their voices to be heard, work towards better solutions and to set their mark at Herlufsholm. Student s Council he Primary school and the Secondary school each have a council. Each council consists of two students per form. hese two councils elect an Executive Committee, consisting of a chairman, vice chairman and secretary. he Executive Committee participates in Pedagogical (eacher) Councils and in the Joint Committee. Student representatives join other committees under the Pedagogical Councils. he Chairperson of he Secondary School Student Council participates - as an observer - at the school s Board meetings. Leisure ime Committee he Leisure ime Committee is the direct contact between students and school. his committee is in charge of developing the extracurricular activities in cooperation with the school. his committee consists of a 342 representative from each dorm plus a day student representative. he committee meets on a fortnightly basis. Round Square Committee he main objective for the committee is to develop and make concrete the initiatives that strengthen our commitment to the personal development of the students and the 6 IDEALS of Round Square. he committee is chosen each year in January. here are 12 members, including at least two from the primary school. Representatives from the RS Committee take part in Joint Committee meetings. Food Committee he food committee is part of the Student Council and consists of representatives from the student council and the teachers. he committee meets on a regular basis with the school kitchen to go through food plans and to exchange ideas as to the food. Notes from the students from the idea box in the dining halls are brought along to be discussed.

343 he Joint Committee he secondary school joint committee (FU; Fællesudvalget) consists of the student council executive committee, two Round Square Committee representatives, the Leading Inspector and the Headmaster. he Joint Committee meets regularly and decides on a large number of practical atters and they plan school arrangements, parties, balls, and joint classes. he primary school joint committee consists of three student council representatives, the head of the primary school, the Headmaster and the teacher responsible for contact to the student council. 343

344

345

346 Retningslinjer for skolebeklædningen Our dress code fits with the daily rhythm at Herlufsholm and it is a tradition that both school and students safeguard. he common rules are appropriate for several reasons: Clothing and hygiene are an important part of individual expression and is emphasised by the school. In particular, Herlufsholm emphasises making students aware of this and influencing them, so they may experience the satisfaction and joy of being well groomed and properly dressed. he uniform is a visible expression of common values and implicitly seen as common basis for the development of individual abilities and personality. he school laundry and linen room launder and repair much of the boarders clothing, and it is an advantage that there is continuity in material and quality. he dress code comprises a number of items that are medium and dark grey or dark blue. All students must possess full and half gala, school clothes for classes, sports, and leisure time. Some of these items are only available from Mister in Næstved, e.g. clothes with the school logo, others may be bought elsewhere as long as they adhere to the demands of the school, including colour and quality. It is a natural assumption that students are careful with their clothing and appearance: During school and extracurricular time the clothing must be clean with ironed shirts, neat slacks and polished shoes. he clothing must fit properly, and hair must be clean and combed and trimmed regularly. Piercing and other experimental expressions are not allowed at Herlufsholm. 346

347 347

348 Herlufsholm s dress code he dress code describes the framework for how students may dress including possibilities of combination and room for variation. Full gala and semi gala On solemn and festive occasions Full Gala is used. Boys use a doublebreasted dark blue suit with a white shirt and tie or butterfly, while the girls use a dark blue blazer and skirt with a white shirt and tie; however, this is only used rolle Morning. On other festive occasions the girls put on a party dress. Half Gala combines the blue gala jacket and grey pants/grey skirt, to be used with blue Herlovian shirt and a tie. Usually, boys in 10th form and secondary school choose a blue blazer with the school shield instead of the gala jacket. Half gala is used on many festive occasions, but also quite often in everyday life. School wear In classes, a light blue Herlovian shirt is used in combination with medium/dark grey or dark blue. Girls seem to prefer a grey skirt/grey pants and the Herlovian shirt with a tie or a scarf, boys wear grey pants, the Herlovian shirt, and sometimes also a tie. his can be combined with a pullover, a cardigan or a blazer, depending on weather and personal taste. Sports wear Used in sports classes and in leisure time sports. here is a wide range of variety, depending on the kind of sport. Leisure time wear hese clothes may be viewed as a supplement to the clothes worn to class. hey offer possibilities of variation with jeans, a polo shirt or a sweatshirt. It is a more relaxed dress code; tie or scarf are not a must when combined with a blazer or the gala jacket. 348

349 Intermediate weekend he additional leisure wear can also be used on Sundays, however, Herlovianer shirt is mandatory at the Sunday morning and evening table. ravel weekend You may travel to and from Herlufsholm on travel weekends wearing school uniform and additional leisure clothing. his applies to all pupils who either travel on school busses or who arrange transportation themselves. If they return in other clothes than the uniform, they must change to school uniform immediately on arrival. Field trips During field trips school uniform is mandatory, possibly supplemented by a pair of jeans or other parts of leisure clothing in agreement with the teacher, depending on the academic content and context of the excursion. When visiting companies, theaters or participating in cultural evening events please use semi gala, unless otherwise instructed by your teacher. Exams, tests and writing days During reading periods and exam periods the school uniform is mandatory for breakfast and dinner tables, as well as for written and oral tests and exams. he additional clothing for leisure can be used after lunch, unless you need to attend a test or exam. 349

350 Puchasing of clothing he school s supplier of school wear is Mister. Parts of the uniform can be bought here while other parts may be bought elsewhere. In all circumstances it is a good idea to get a glimpse of style and quality during a visit at Misters. Herlufsholm co-operates with Mister on the layout of the school uniform but the school does not have any arrangements about kickbacks or other kinds of economic profits in connection with Mister s sale of the school uniform. MISER Kindhestegade 12 G, 4700 Næstved elefon mister@mister-naestved.dk Web: Webshop: shop.mister-naestved.dk School uniforms including name-labels should be ordered well before the start of school, typically in May or June. Name labels are ordered at Mister, who will sew them into the items. o ensure delivery before school begins it is important to make an appointment at Mister to buy school wear and name labels well in advance. Mister stocks school shoes, but Skoringen in orvegade and Dahlberg on Axeltorv also sell footwear. Both shops carry simple, black shoes. Find a printer-friendly overview of all clothes items, including suggestions as to the number of each item, on our website and on Forældreintra. It is also possible to download the list here. 350 >> It is a rather time-consuming affair to measure the school uniform. Mister therefore recommends that parents make an appointment prior to visiting the store. Mister kindly requests customers to order labels and make an appointment for Mister and the customer to go through the assortment by June 1. >>

351 Used clothes he school matron receives clothing on commission, and therefore it is often possible to buy and sell slightly used school uniforms by contacting telephone: or herlufsholm.dk. Laundry and drycleaning Registration At the beginning of the school year all school clothing, that is to be laundered, is registered by the matron, who is responsible for laundry and repairs. All students must register their school clothes with the matron, as the boarders bring their clothes home during the summer break. he registration is necessary for the school to manage the laundry/ dry-cleaning, but also to ensure that the students have the required number of shirts etc. to cope with everyday life in order to be able to maintain a clean, proper uniform. Laundry he school offers laundering of all school uniform pieces, unless a particular gentle wash or dryclean is required. he linen room receives laundry in a weekly cycle, in other words: Clean sets of clothes are handed out, and dirty clothes are handed in every week. Bundles Bundles of dirty clothes are to be prepared in your dorm room every Wednesday evening and should be brought to the linen room before breakfast on the following hursday morning. Clean clothes can be collected from the linen room every hursday morning after breakfast. Bedding linnen change Bedding is changed every other hursday. In the morning the boarders take all dirty linen off the bed, and bag it in a sack in the dormitory. When the bundles are collected at the linen room, a clean set of bedding is handed out. Beds must be made immediately after breakfast. Laundry at the dormitories All dormitories have a washer and dryer, where students can launder their clothing, e.g. sportswear. he use of the machines is at your own risk, and they should only be used according to the dorm teacher s instructions. Dry-cleaning Part of the school uniform cannot be laundered, but should be drycleaned when necessary. he linen room handles drycleaning in cooperation with the local drycleaner. he laundry is handed in uesday before a travel weekend and can be collected Friday before a travel weekend. he cost is added to the student s account. 351

352 Skolebeklædningens farver Mellem-/mørkegrå Mørkeblå 352

353 Lists of school clothes he following tables contain lists of various parts of school clothes. he tables indicate the number of items for day students and the acurate number for boarders. You are advised to form an opinion on what you need and in what quantity before making an appointment with Mister. he pictures will help you to form an impression of style and quality; if in doubt, do not hesitate to contact the school. Please note that Secondary School comprises 1st through 3rd g, Prep-IB and IB. 353

354 FULL GALA AND SEMI GALA GIRLS Clothing items Full gala Semi gala Single-breasted, navy blazer with herlovian buttons with shield (gymnasiet) without shield (grundskolen) Dark blue skirt straight, same colour as blazer Dark or medium grey skirt straight or pleated 3.g may choose a long, white skirt white shirt with collar Herlovian shirt light blue girl s shirt with Gøye shield Gøye tie with ib-shell or rolle tie (gymnasiet/ib and 10th grade) Herlovian tie striped x x x x x x x x Black shoes x x Ball gown/party dress At school dances the girls use dresses of own choice; white however is only for 3.g BOYS Clothing items Full gala Semi gala Dark blue two-breasted gala suit consists of a gala jacket and gala trousers x Gala jacket the gala jacket that is part of the gala suit or Single-breasted, navy blazer with herlovian buttons and shield only 10th prep. and gymnasiet Dark or medium grey trousers with creases 3.g may choose white trousers x x White shirts with normal collars, not flip collars x Herlovian shirt light blue shirt with Gøye shield x Gøye tie with ib-shell or rolle tie (gymnasiet/ib and 10th grade) Butterfly navy or black x x Herlovian tie striped x 354 Black shoes and black socks x x

355 SEMI GALA FULL GALA (DANCES) JUNIOR FULL GALA SENIOR FULL GALA 355

356 GIRL S SCHOOL WEAR Clothing items Description Boarding Day Symbol Single-breasted, navy blazer with herlovian buttons grundskolen grade: without shield gymnasiet and 10. prep.: with shield wool - wool/polyester 1 1 M Skirt, navy (like blazer) for gala, blazer and skirt as a gala suit shape: straight or pleated wool - wool/polyester long or short, max 10 cm. above the knee may also be used daily 1 1 M Skirt medium or dark grey for semi gala shape: straight or pleated wool - wool/polyester long or short, max 10 cm. above the knee may also be used daily Skirt navy shape: pleated wool - wool/polyester long or short, max 10 cm. above the knee may also be used daily voluntary voluntary rousers, perhaps chinos navy, medium or dark grey canvas - cotton - wool - wool/polyester not faded, no jeans fabric voluntary but widely used voluntary but widely used Dress plain navy, medium or dark grey long or short, max 10 cm. above the knee may only be used in combination with Herlovian shirt voluntary voluntary Shirt white collar (for gala) 1 1 Herlovian shirt light blue, shaped shirt with Gøye shield 10 4 Shirt must be tucked in and buttoned, max top two buttons unbuttoned. M Cardigan or pullover with round neck, turtleneck, or v-neck plain navy, medium or dark grey wool - wool/polyester; perhaps cotton, not faded Herlovian shirt is mandatory underneath 2-3 voluntary Herlovian tie striped 1 1 Gøye tie blue with ib shells 1 1 rolle tie blue with rolle shield, may be used instead of the Gøye tie (only gymnasiet/ib/10.) voluntary voluntary M M M Herlovian scarf or other scarf in grey/blue voluntary voluntary We would like you to wear a tie or scarf when using your blazer during school hours Underwear: panties, vests, etc. 356 M white, in own composition 14 or based on need All underwear landered at the school go into a hot laundering programme. Boarders may also wash their underwear themselves at the dormitory. can only be bought at Mister based on need is washed at Linnedstuen (boarders)

357 Socks, nylon stockings stockings: natural, blue or black socks: plain black, blue or grey 14 or based on need based on need Shoes plain black and classic 1 pair of black leather shoes for gala/semi gala see also season wear, p For the sake of girls health, no heels in everyday life should be higher than 2-3 cm. his is a requirement for girls in the primary school, and it is recommended that girls in the secondary school follows the same guidelines. Belt plain black leather, discreet possibly with a small label based on need based on need 3.g may choose to wear a long, white skirt - or long, white trousers - and 3.g-hat white skirt and hat is ordered through the school trousers should not be jeans fabric voluntary voluntary M can only be bought at Mister is washed at Linnedstuen (boarders) SCHOOL WEAR 357

358 BOYS SCHOOL WEAR Clothing item Description Boarding Day Symbol Dark blue two breasted gala suit with three herlovian buttons in each row 1 1 M Single breasted navy blazer with herlovian buttons and shield wool - wool/polyester only secondary and 10. prep. 1 1 M rousers for semi gala plain medium or dark grey with creases wool - wool/polyester may also be used daily 2 1 rousers plain navy, medium or dark grey canvas - corduroy - cotton - cotton/polyester not faded and no jeans fabric may not be used for semi gala 2-3 based on need White shirt not with wing collar (for gala) 1 1 Herlovian shirt light blue with Gøye shield 10 4 Shirts must be tucked in and be buttoned, except for possibly open collar. M Cardigan or pullover with round neck, turtleneck, or v-neck plain navy, medium or dark grey wool - wool/polyester; possibly cotton, but not faded school shirt is mandatory, also with turtleneck 2-3 based on need Herlovian tie striped 1 1 Gøye tie blue with ib shells 1 1 M M rolle tie blue with rolle shield, may be used instead of the Gøye tie (only gymnasiet/ib/10.) voluntary voluntary M ie should always be worn when wearing gala jacket or blazer in school. Butterfly (for gala) navy or black 1 1 Boxers white 14 or based on need based on need Vests white based on need based on need All underwear landered at the school go into a hot laundering programme. Boarders may also wash their underwear themselves at the dormitory. Socks plain black or blue min. 2 black pairs 14 or based on need based on need 358 M can only be bought at Mister is washed at Linnedstuen (boarders)

359 Shoes plain black and classic 1 pair of black leather shoes for gala/semi gala see also season wear, p Belt plain black leather and simple possibly with a small label based on need based on need 3.g may choose to wear long, white trousers and 3.g hat trousers and hats is ordered through the school voluntary voluntary M can only be bought at Mister is washed at Linnedstuen (boarders) SCHOOL WEAR SCHOOL WEAR SCHOOL WEAR 359

360 SPORS WEAR 360 SPORS WEAR SPORS WEAR

361 SPOR - LEISURE - SEASON SPORS WEAR Cloting item Description Boarding Day Symbol Sportswear white polo/t-shirt and black shorts cotton or other sweat absorbing fabric all parts with school logo 4-6 t-shirts 2-4 shorts 2 sets M Sport set/windbreaker or Running clothing all parts with school logo jacket and trouser may be bought seperately and than combined after own wish 1 set 1 set M Sport socks white or black 6 based on need Sport shoes 1 pair of outdoor shoes for running and 1 pair indoor shoes with soles that do not come off 1 pair of each 1 pair of each LEISURE IME WEAR After school hours - but not before dinner - it is possible to supplement the school uniform with a pair of jeans and sweatshirt/polo shirt, but please note: Herlovian shirt is mandatory at all meals - also at dinner table. Jeans plain navy, not faded hip hop, box- or baggy pants, models with straps, pockets on the legs and other variations are not allowed voluntary based on need Polo shirt navy, red, medium or dark grey with short or long sleaves with school logo (M) - or equivalent discreet label acceptable voluntary based on need Herlovian sweatshirt plain navy, medium or dark grey with school logo (M) or equivalent voluntary based on need Study trip sweatshirt only after correspondance with the school voluntary based on need M M can only be bought at Mister is washed at Linnedstuen (boarders) 361

362 SEASON WEAR Outerwear outdoor jacket/windbreaker or coat plain navy, black, medium or dark grey no leather clothing, fur coats or jeans fabric voluntary based on need Scarf and hat blue, grey or black possibly Herlovian scarf with ib shells (M) voluntary based on need Leather or suede boots black may only used in the winter period voluntary based on need Ancle and chelsea boots classic, plain black with dark soles smooth skin or suede voluntary based on need Sailor shoes classic, plain navy other shoes with white soles are not allowed voluntary based on need City shorts or Bermuda shorts classic, navy may only be used from easter to autumn vacation voluntary based on need Herlovian shirt with short sleaves could be a shortend Herlovian shirt - contact the Linnedstuen voluntary based on need M Raincoat and rubber boots/wellingtons M rubber boots are unhealthy foot wear and not a part of the school uniform - may only be used on rainy days can only be bought at Mister is washed at Linnedstuen (boarders) SORIMEN FOR KOSELEVER ASSORMEN FOR BOARDERS Duvet, length: 200/220 cm. - with synthetic fiber fill Pillow - with synthetic fiber fill 1 stk. 1 stk. Nightwear - your choice, also of colour Bathrobe and thongs - your choice, also of colour owels, white terry - max 70 x 140 cm. Name tape, w./full name - wowen in red on a white background Sock bag, w./full name - for coulored socks M M 6 stk. oiletbag incl. toiletries 200 stk. Swim wear 2 stk. Set for shoe shining Hangers 12 stk. School bag Dormitory blanket with school emblem Order forms are available at the school s website. Please send the form to the school office before school begins. he acquisition of a dormitory blanket is not compulsory but note that other blankets are not used in the dorms. 362 M can only be bought at Mister

363 LEISURE IME LEISURE IME LEISURE IME 363

364 CLOHING A SCHOOL CELEBRAIONS SEMI GALA FULL GALA girls boys girls boys Fugleskydningsdag x x Fugleskydningsbal x / B x Fik-fak bal x x Blebal x / B x Vildtaften x x Komediebal x / B x Julebal x x rollemorgen x x rollebal x / B x Gøyebal x / B x Koncertbal x / B x Konfirmation x / K x ranslokation x x Students Cap Ceremony x x Dimission x / S x B = ball gown /party dress K = confirmation dress S = student dress he school does not wish to dictate the girls dresses but we do expect the girls not to choose very short or low-cut dresses, but that they dress themselves with respect for the occasion, where the boys in full gala and the girls in their party dresses represents Herlufsholm. 364

365 365

366 Contact information Main Office Hours 8 am - 3 pm Phone / Fax rektorkontor@herlufsholm.dk Headmaster Flemming Zachariasen Phone / Mobile fz@herlufsholm.dk Academic Dean Mikkel Kjellberg Phone / Private mke@herlufsholm.dk IB Coordinator Natascha Philip Phone / Private nap@herlufsholm.dk Pedagogical Dean Ann Hansen Phone / Private akh@herlufsholm.dk Pedagogical Dean Martin Arvedlund Phone / Private mha@herlufsholm.dk Dean of Boarding Niels Koefoed Phone / Private nck@herlufsholm.dk Dean of Primary School Anne-Louise Boelsmand Phone / Private alb@herlufsholm.dk Vice Dean of Primary School Lotte Beck Jensen Phone / Private lbj@herlufsholm.dk Associate Dean of Primary School Morten Fries Private mof@herlufsholm.dk Department Head Jakob Hartmann Private jha@herlufsholm.dk Dean of Extracurricular Activities Jacob Normann Private jno@herlufsholm.dk Communication Coordinator Christina Dahl Phone cda@herlufsholm.dk Secretariest the Main Office Secretary Marianne Bøgh mb@herlufsholm.dk Secretary Christina Jensen cj@herlufsholm.dk Secretary Janni Zacho jaz@herlufsholm.dk Extracurricular Activities Office Phone Secretary Marina Kjellberg mkj@herlufsholm.dk he Library Phone

367 Staff room (teachers) Phone Student Counselling Office Phone Student Councellors (secondary) Charlotte Fausing Greiersen Ingrid Sinding Grade School Councellor (primary) Søren ølbøll Head of I Pierre Damgaard Rømer Phone / Mobile pdr@herlufsholm.dk I Supporter Morten Juel Phone mju@herlufsholm.dk I Supporter Diana Øgendahl Phone dio@herlufsholm.dk I System Administrator Jack Christensen Phone jac@herlufsholm.dk SUS Nurse Anne-Marie Sehested Phone as@herlufsholm.dk Estate Office/Finance (Godskontoret) Hours 8 am - 3 pm *Friday 8 am pm Phone / Fax direktion@herlufsholm.dk Director im Petersen Phone / Mobile tp@herlufsholm.dk Director of Accounting Steen Christensen Private sc@herlufsholm.dk echnical Head Michael Pilemand Phone / Mobile mp@herlufsholm.dk Operator Ewa Krzaczkowski Phone / Mobile ek@herlufsholm.dk Emergency phone, service department Mobile School kitchen Manager Henny Hovgård Phone heho@herlufsholm.dk Linned room Elisabeth Lukowsky Phone linnedstue@herlufsholm.dk 367

368 Dormitories Vuen Senior eacher Jacob Normann og School Assistant Lotte Stourup Normann Phone Egmontgården Senior eacher Lykke Winther Kjer Phone Skolebygningen, Vest Senior eacher Morten Fries Phone Skolebygningen, Øst eacher Samuel Sieck Phone Lassengården Adjunkt Emil Brandt Rex og Adjunkt Kristine Brandt Rex Phone Museumsbygningen, 2. floor eacher Søren ølbøll Phone Birgitte Gøyegården School Assistant Elsebeth Aarsø Phone / eaa@herlufsholm.dk Pernille Gøyegården Lector Susanne Geisler Phone sge@herlufsholm.dk Bodilgården eacher Mads Rasmussen og School Assistant Pernille Rasmussen Phone mra@herlufsholm.dk pnr@herlufsholm.dk Museumsbygningen, 1. floor Adjunkt Peter Neidel Phone pne@herlufsholm.dk 368

369 369

370 eachers private phone numbers and adresses Navn...Initialer Niels Arnt...NIA Martin Horst Arvedlund..MHA Jesper Kold Andersen... JKA Jens Bager...JBA Sofie Bai... SBA Hanne Margaard Becker..HMB Birgitte Berner... BBE rine Bie-Olsen... BO Anne-Louise Boelsmand.. ALB Mogens Callesen... MCA Christoffer Miller Dahl...CMD Morten Fries...MOF Susanne Geisler...SGE Charlotte Fausing Greiersen.CFA Josefine Rohde Hamborg...JRH Richard Hannon... RHA Ann Hansen... AKH Jan Ivan Hansen...JIH Louise Holst Hansen...LHH Jakob Hartmann... JHA Josephine Hartmann...JOH Freja Holm... FHO Lisbeth Allerslev Horsbøl.LAH Brit Hovgaard...BHJ Liselotte Nymark Jensen... LNJ Lotte Beck Jensen... LBJ Karsten Johansen...KJO Iben Jørgensen... IBJ Cecilia Karlström...CKA Alex Khan...ALK Jakob Keller...JKE Mikkel Kjellberg... MKE Lykke Winther Kjer... LWK Sebastian Knorr... SKN Philipp Baunsgaard Koll... PBK Niels Christian Koefoed...NCK Lotte Kraeutler...LKR Birgitte Lamb...BIL Paul Lamb...PLA 370 elefon

371 Navn...Initialer Elisabeth LaZebnik... ELA Heidi Løwe...HLO Henrik B. Mikkelsen...HBM Steen Mouridsen... SMO Dorte Carlsen Møller...DCM Jørgen E. Grønbek Nielsen.JEN Karsten Nielsen... KNI Kirsten S. Aagren Nielsen.KSN homas Grønlund Nielsen.GN Benny Njor...BNJ Jacob Normann... JNO Joakim H. Normann...JON Lene Odefey...LOD Inge Olhoff-Jakobsen... IOJ Karina Paulsen... KPA Marie Louise Pedersen...MLP Brenda Lynn Petersen...BLP Natascha Philip...NAP Elsebeth Plaschke...EPL Anne-Marie Pless... AMP Arndis Rasmussen... ARA Mads Kjær Rasmussen...MRA Mia Maja Rasmussen... MMR Emil Brandt Rex... EBR Kristine Brandt Rex...KRE Charlotte Ring...CRI rine Lohse Røntorp... LR Henrik Schnack-Petersen...HSP Samuel Veng Sieck... SSI Ingrid Sinding...ISI Karsten Skjalm...KSK Mariana Stancheva...MS Stefan Ankere Straasø...SAS Christine oftdahl Sørensen.CS Helle Sørensen... HES Anna Søsted...ASA Signe hylstrup... SH Søren ølbøll... SO Lars Bo ækker... LB Morten Uhrskov...MUJ Henrik Ursin... HUR Christian Videnkjær... CUV Gunnar Værge... GUV Morten Wincent... MWI elefon /

372 Herlovian dictionary A number of distinctive words have historically evolved at Herlufsholm. hey are based on contradiction principle. he first letter/group of sonsonants is contracted with the last accented syllable, e.g.: Blækopgaver becomes Blaver. Below you can see a few Herlovian words still used at the school. Word Origin What is it? Blaver Blækopgaver Written math/science assignment DEK Discipelbibliotek he school s students library Dipel Discipel A student at the school Frime Fritime Free period Fysikum Fysisk Laboratorium Physics class room Galen Gymnastiksalen Drama class room today Hylen Helenhallens vestibule he entrance hall in Helenhallen Kagerne Kammerat(skabs)stagerne Candlesticks given to the best buddy among the students Kark Kærs Fiskepark he small pond at the corner of Gl. Skovridervej and Herlufsholm Allé Kemikum Kemisk Laboratorium Chemistry class room Mausen Middagspausen Lunch break Lal Læsesal Study hours in the dorms Mellerne Munkecellerne Part of the Klostergård Mime Mellemtime Free period between classes Mygningen Museumsbygningen he Museum Mysikum Mellemskolens Primary school s physics class room Fysiske Laboratorium Pøen Paradisøen, evt. Poppeløen he small isle in Nyhave Ryle Ringe med klokken i Vestibulen School bell Skygningen Skolebygningen he old school building Spladsen Sportspladsen he sports facility outdoor Stallen Styrkehallen he training facility Stander Skolens forstander Head of the School Board Stark Store Fiskepark he pond next to the Headmaster s house SUS Sygehus Infirmary VAL Vaskesal Bathroom in the dorms Vuen Vuggestuen Dorms for the youngest students Vylen Vestibulen i Skygningen he entrance hall in the school building Vyrd Vidnesbyrd Report card Special words Heis Mia Hummer he headmaster (word taken from Greek) he headmaster s wife (also Greek) A boarder s dorm room

373 he school logo At Herlufsholm we are proud of our logo which shows the school founders coats of arms. It reminds us of one of our most important tasks: to make a connection between past and present in order to show the way to future goals. hree shells and a red troll Herlufsholm School and estate was founded by Noblewoman Birgitte Gøye and Councillor of the Realm and Admiral of the Navy Herluf rolle in he coatsof-arms of the two families Gøye and rolle are today part of Herlufsholm s history and visual identity. he Gøye coat-of-arms has three white shells on a blue background. he rolle coat-of-arms is a red troll on a yellow background holding his severed head in front of him. What is a coat-of-arms? hey came into existence in the begiing of the 12th century. he painted shields were meant to help knights recognize eachother, in battle or in jousts. In the beginning the coat-of-arms was personal, but soon it came to represent the whole family. he meaning of Ib-skaller Ib is the Danish word for Jakob. An Ib-skal is a shell form the so-called Jakobmussle, Pecten Jacobaeus in Latin. According to the legend, he Apostle Jacob was the first martyr to be buried at Santiago de Compostela in Spain. A member of the Gøye family went on a pilgrimage to Santiago de Compostela, which was a target for pilgrims just like Jerusalem and Rome. he shell was proof that the long journey had been completed. Nowadays thousands of pilgrims walk the El camino, which is Spanish for the road, and it is quite usual for pilgrims to bring back such a shell. he shell as such also symbolizes walking and travelling in genral. It also symbolizes grave, funeral, birth, resurrection and the private parts of a woman. All can probably agree on schools as a form of journey and we think the choice of ib-skal is perfect for Herlufsholm. he red troll he red troll on the rolle family s coat-of-arms holds his severed head in his hand. Supposedly the story behind this is that once a young nobleman of the rolle family was on his way to church Christmas morning to attend Mass. A beautiful young woman tries to seduce him on the way to church, but the young steadfast nobleman chops her head off instead. he woman turns into a horrible troll, hence the name of the family. It is story about being faithfull to your own beliefs.

374 Fri- og helligdage Undervisningsfri 2016 M O F L S M O F L S M O F L S M O F L S M O AUGUS SEPEMBER OKOBER NOVEMBER DECEMBER JANUAR Nytårsdag B A 33 B 34 A 35 B F L S M O F L S M O F L S M O F L S M O F A 37 B 38 A 39 B L S M O F L S M O F L S M O F L S M O F L S M Sommertid slut 40 A 41 B A O F L S M O F L S M O F L S M O F L S M O ÅRSPLAN HERL Morten Bisp 45 A 46 B 47 A 48 B F L S M O F L S M O F L S M O F L S M O F L Juleaftensdag 1. juledag 2. juledag 49 A 50 B S M O F L S M O F L S M O F L S M O F L S M Diplene kommer Første skoledag Fugleskydning Elevfotografering Forældremøde 8. kl Forældremøde 10. kl Forældremøde 6. kl Forældremøde 9. kl Forældremøde 7. kl Fik-fak Lejrskole 8. kl Forældreorienteringsmøde 1.g/IB Blebal erminsprøver 9./10. kl Forældrekonsultationer 7. kl Vildtaften Rejseuge 10. kl Forældrekonsultationer 6. kl Komediebal Forældrekonsultationer 8. kl., dagelever Stiftelsen 881 år g Studieretningsprojekt (SRP) Forældrekonsultationer 1.g/IB, dagelever Forældrekonsultationer 1.g/IB, kostelever SOS julebazar Mid-year ests 1.i/2.i Extended essay 3.IB g Studieretningsopgave (SRO) Kirkejul og juleafslutning for grundskolen Afrejse grundskolens kostelever Kirkejul og julebal for gymnasiet/ib Afrejse gymnasiets/ibs kostelever Forældrekonsultationer kl./2.g/ib dagelever Forældrekonsultationer 9. kl. dagelever

375 1 A 2 B 3 A 4 B 5 UFSHOLM SKOLE 2017 O F L S M O F L S M O F L S M O F L S M FEBRUAR MARS APRIL MAJ JUNI JULI A B 18 A B 7 8 A 9 O F L S M O F L S M O F L S M O F L S M O F A 11 B 12 A Sommertid start 13 B L S M O F L S M O F L S M O F L S M O F L S Palmesøndag Skærtorsdag Langfredag Dr. Margrethe II Påskedag 2. Påskedag 14 A A 17 B M O F L S M O F L S M O F L S M O F L S M O St. Bededag 452 års fødselsdag Kr. Himmelfart Forældremøder/-konsultationer 2.g/IB kostelever + konsultationer grundskolen kostelever Orienteringsmøde gymnasiet 2017/ rolledag rollebal Orienteringsmøde vedr. 6. kl. 2017/ erminsprøver 9./10. kl Forældrekonsultationer 3.g dagelever Orienteringsmøde grundskolen 2017/ Forældrekonsultationer 3.g kostelever Final Mocks 3.IB Maskebal erminsprøver 2.g Hueprøve: 3.g/IB erminsprøver 3.g Rejseuge 2.g Gøyebal Fejring af 3.g/IB s sidste skoledag 19 B 20 A 21 B 22 B F L S M O F L S M O F L S M O F L S M O F Pinsedag 2. pinsedag Grundlovsdag Skt. Hans 23 A 24 B L S M O F L S M O F L S M O F L S M O F L S M IB sidste skoledag Forårsbal IB skriftlig eksamen Folkeskolens skriftlige prøver g skriftlig eksamensplan offentliggøres Konfirmation g Sidste skoledag: eksamensplanen offentliggøres Skriftlig studentereksamen begynder Jubilæumsstævne Skolens 452 års fødselsdag g/IB sidste undervisningsdag g Dansk-historieopgave ranslokation kl ranslokation kl IB Students Cap Dimission 3.g /IB

376 Map of Herlufsholm 376

377 377