Register til årgang 47/1999. Akademisering af de praktiske fag er vi på rette vej?

Transkript

1 Register til årgang 47/1999 Registeret er et forfatter-, titel- og stikordsregister. For anmeldte bøgers vedkommende er medtaget forfattere, titler og anmelderes navne. Bogens forfatter er angivet i kursiv. a foran nr. og sideangivelse henviser til en anmeldelse. Står der intet bogstav, vil opslaget føre frem til en artikel. Kirsten Nøhr Akademisering af de praktiske fag er vi på rette vej? (Tine Rask Eriksen) nr. 3, side Akademisering, kundskab. (Tine Rask Eriksen) nr. 3, side Aktuel læringsteori i spændingsfeltet Piaget, Freud og Marx. (Jens Engel) (Knud Illeris) a. nr. 4, side Alheit, Peter, Fra det arbejdende til det lærende samfund. Nr. 4. Side Andersen, Anders Siig, Jan Kampmann, Kirsten Weber, Kommentar til Anders Mathiesens artikel i DpT 1/99. Nr. 2. Side Andersen, Rita, Lene Kjær, At fortælle nye historier. Nr. 1. Side Andersen, Rita, Lene Kjær, Iagttagelse og fortælling. (Henning Kopart, Søren Smidt) a. nr. 2, side Arbejde, læring. (Peter Alheit) nr. 4, side At fortælle nye historier. (Rita Andersen, Lene Kjær) nr. 1, side Barndom, profession. (Anne Wessberg) nr. 3, side 2-5. Bredo, Ole, Ole Bredo: Merit og dannelse i ungdomsuddannelserne. Nr. 1. Side Bredo, Ole, Om fremstilling af sammenlignende testundersøgelser. Nr. 2. Side Brinkkjær, Ulf, Dannelse og erhverv med handelsskolen som eksempel. Nr. 1. Side Broe, Lotte, Det er nødvendigt at danse. Nr. 4. Side

2 Computerbørn. (Wolfgang Bergmann) a. nr. 1, side Computere, informationsteknologi og dannelse. Introduktion til temaet. (William Vonsild) nr. 2, side 2-3. Computere, IT, dannelse. (William Vonsild) nr. 2, side 2-3. Computerspil, myst. (Bo Kampmann Walther) nr. 3, side Dannelse i vor tid. (Kirsten Reisby) (Bernt Gustavson) a. nr. 2, side Dannelse på ny om det socialanalytiske perspektiv. (Lars-Henrik Schmidt) nr. 1, side Dannelse, erhverv. (Ulf Brinkkjær) nr. 1, side Dannelse, merit, ungdom. (Ole Bredo) nr. 1, side Dannelse, socialanalytik. (Lars-Henrik Schmidt) nr. 1, side Den kroniske skyld. (Lars Stubbe Teglbjærg) a. nr. 1, side Den kronologiske uskyld. (Henrik Dahl) a. nr. 1, side Den pædagogiske forsknings betingelser og pædagogisk faglighed. (Peter Østergaard Andersen) a. nr. 1, side Det er nødvendigt at danse. (Lotte Broe) nr. 4, side Dobbelte spor refleksioner over socialpædagogik og æstetik. (Søren Langager) nr. 4, side Due, Jesper, Jørgen Steen Madsen, Mellem konservatisme og fornyelse. Nr. 3. Side Dybest set barndom i multimediernes vold. (Susanne Nyrop) (Wolfgang Bergmann) a. nr. 1, side Eksistenspædagogik i støbeskeen. (Leif Hansen, Finn Thorbjørn Hansen) nr. 2, side En blind plet. (Knud Jensen) nr. 3, side Engel, Jens, Træk af opdragelse og uddannelse i Danmark i et tal- og tidsperspektiv. Nr. 4. Side Eriksen, Tine Rask, Akademisering af de praktiske fag er vi på rette vej? Nr. 3. Side Et anderledes blik på magten, sandheden og undervisningen: Michel Foucault. (Peder Nielsen) nr. 4, side Et sted mellem pædagog og gymnasielærer. (Martha Mottelson) nr. 3, side Etik i pædagogens arbejde. (Else Munck) (Jenny Gren) a. nr. 2, side Etik i socialt arbejde. (Else Munck) (Jenny Gren) a. nr. 2, side Etniske minoritetsunge: Nye synsvinkler nye udfordringer. (Bolette Moldenhawer) nr. 3, side Fjernundervisning. (Hans Jørgen Staugård) nr. 2, side Foucault, magt, undervisning. (Peder Nielsen) nr. 4, side Fra det arbejdende til det lærende samfund. (Peter Alheit) nr. 4, side Frirum voksenpædagogiske problemer og analyser. a. (Johan Fjord Jensen) nr. 2, side Fuglsang, Esben Guld: Om den it-pædagogiske uddannelsesretorik. Nr. 2. Side

3 Gregersen, Randi, Kirsten Reisby, Spæt Henriksen, Torben Gregersen Prisen. Hansen, Finn Thorbjørn, Leif Hansen, Eksistenspædagogik i støbeskeen. Nr. 2. Side Hansen, Leif, Finn Thorbjørn Hansen, Eksistenspædagogik i støbeskeen. Nr. 2. Side Hansen, Mogens, Skolen og den æstetiske dimension. Nr. 4. Side Hartsmar, Nanny, Sådan havde jeg det i 90 erne. Nr. 3. Side Henriksen, Spæt, Randi Gregersen, Kirsten Reisby, Torben Gregersen Prisen. Nr. 4. Side Hvor bliver dannelsen af i fjernundervisningen? (Hans Jørgen Staugård) nr. 2, side Iagttagelse og fortælling. (Rita Andersen, Lene Kjær) (Henning Kopart, Søren Smidt) a. nr. 2, side Informationsteknologi et multifunktionelt redskab i et komplekst samfund. (Helle Mathiasen, Arne Kjær) nr. 2, side Informationsteknologi. (Helle Mathiasen, Arne Kjær) nr. 2, side It, uddannelse. (Esben Guld Fuglsang) nr. 2, side Jensen, Knud, En blind plet. Nr. 3. Side Juncker, Beth, Når barndom bliver kultur. Nr. 4. Side 4-8. Kampmann, Jan, Anders Siig Andersen, Kirsten Weber, Kommentar til Anders Mathiesens artikel i DpT 1/99. Nr. 2. Side Kjær, Arne, Helle Mathiasen, Informationsteknologi et multifunktionelt redskab i et komplekst samfund. Nr. 2. Side Kjær, Lene, Rita Andersen, At fortælle nye historier. Nr. 1. Side Kjær, Lene, Rita Andersen, Iagttagelse og fortælling. (Henning Kopart, Søren Smidt) a. nr. 2, side Kofod, Kasper, Kommunikation som psykologisk fænomen. Nr. 2. Side Kom lad os gætte gåder. (Bo Kampmann Walther) nr. 3, side Kommentar til Anders Mathiesens artikel i DpT 1/99. (Anders Siig Andersen, Jan Kampmann, Kirsten Weber) nr. 2, side Kommunikation som psykologisk fænomen. (Kasper Kofod) nr. 2, side Kompetenceudvikling. (Peter Plougmann, Morten Lassen) nr. 3, side Kultur, pædagogik, æstetik. (Beth Juncker) nr. 4, side 4-8. Kunst, undervisning. (Henrik Palle) nr. 4, side Kunst, æstetik. (Lotte Broe) nr. 4, side Kære Mette Hind!. a. (Dann Simonsen) nr. 2, side Langager, Søren, Dobbelte spor refleksioner over socialpædagogik og æstetik. Nr. 4. Side Lassen, Morten, Peter Plougmann: Kompetenceudvikling. Nr. 3. Side

4 Laursen, Per Fibæk, Tillid. Nr. 3. Side Lærer, identitet. (Martha Mottelson) nr. 3, side Lærer, overenskomst. (Jesper Due, Jørgen Steen Madsen) nr. 3, side Læring. (Lars Ulriksen) nr. 4, side Læring. (Knud Illeris) a. nr. 4, side Madsen, Jørgen Steen, Jesper Due, Mellem konservatisme og fornyelse. Nr. 3. Side Marte Meo ved egen styrke. (Birgit Kirkebæk) (Haldor Øvreeide, Reidun Hafstad) a. nr. 1, side Martin, Jean-Jacques, Æstetik, Værket og Beboelsen psykiatri og æstetik. Nr. 4. Side Mathiasen, Helle, Arne Kjær, Informationsteknologi et multifunktionelt redskab i et komplekst samfund. Nr. 2. Side Mathiesen, Anders, Til kritikken af modernisering og privatisering. Nr. 1. Side Mellem konservatisme og fornyelse. (Jesper Due, Jørgen Steen Madsen) nr. 3, side Merit og dannelse i ungdomsuddannelserne. (Ole Bredo) nr. 1, side Misbrugt og krænket. (Mette Hind) (Finn Lykke Schmidt) a. nr. 3, side Modernisering, privatisering. (Anders Mathiesen) nr. 1, side Moldenhawer, Bolette, Etniske minoritetsunge: Nye synsvinkler nye udfordringer. Nr. 3. Side Mottelson, Martha, Et sted mellem pædagog og gymnasielærer. Nr. 3. Side Nielsen, Peder, Et anderledes blik på magten, sandheden og undervisningen: Michel Foucault. Nr. 4. Side Når barndom bliver kultur. (Beth Juncker) nr. 4, side 4-8. Om den it-pædagogiske uddannelsesretorik. (Esben Guld Fuglsang) nr. 2, side Om fremstilling af sammenlignende testundersøgelser. (Ole Bredo) nr. 2, side Opdragelse, uddannelse. (Jens Engel) nr. 4, side Palle, Henrik, Pædagogikkens diskursive imperialisme. Nr. 4. Side Perpektiver med livslang læring. (Lars Ulriksen) nr. 4, side Plougmann, Peter, Morten Lassen, Kompetenceudvikling. Nr. 3. Side Postmodernitet. (Marilyn Raskin) nr. 2, side Profession og barndom introduktion til temaet. (Anne Wessberg) nr. 3, side 2-5. Professionalisering, lønarbejde. (Per Fibæk Laursen) nr. 3, side Psykiatri, kunst, æstetik. (Jean-Jacques Martin) nr. 4, side Pædagogik, iagttagelse. (Rita Andersen, Lene Kjær) nr. 1, side Pædagogik. (Leif Hansen, Finn Thorbjørn Hansen) nr. 2, side Pædagogikkens diskursive imperialisme. (Henrik Palle) nr. 4, side

5 Pædagogisk faglighed i daginstitutioner. (Inge Bryderup m.fl. (red.)) a. nr. 1, side Pædagogisk udviklingsarbejde. (Lejf Moos m.fl. (red.)) a. nr. 1, side Raskin, Marilyn, Ældrepædagogik udi det postmoderne. Nr. 2. Side Reisby, Kirsten, Randi Gregersen, Spæt Henriksen, Torben Gregersen Prisen. Nr. 4. Side Relation, barn, voksen. (Søren Smidt) nr. 3, side Relationer i barndom og voksendom. (Erik Sigsgaard) nr. 3, side Relationer mellem børn og voksne. (Søren Smidt) nr. 3, side Rum til leg. (Birthe Frederiksen, Inger Hartelius) (Lise Ahlmann) a. nr. 1, side Schmidt, Lars-Henrik, Dannelse på ny om det socialanalytiske perspektiv. Nr. 1. Side Sigsgaard, Erik, Relationer i barndom og voksendom. Nr. 3. Side Skole, racisme. (Nanny Hartsmar) nr. 3, side Skole, æstetik. (Mogens Hansen) nr. 4, side Skolen og den æstetiske dimension. (Mogens Hansen) nr. 4, side Skoleudvikling. (Niels Rosendal Jensen) (Lejf Moos m.fl. (red.)) a. nr. 1, side Smidt, Søren, Relationer mellem børn og voksne. Nr. 3. Side Små børn og de voksne. (Lise Ahlmann) a. nr. 1, side Socialkonstruktionisme. (Kasper Kofod) nr. 2, side Socialpædagogik, æstetik. (Søren Langager) nr. 4, side Staugård, Hans Jørgen, Hvor bliver dannelsen af i fjernundervisningen?. Nr. 2. Side Sådan havde jeg det i 90 erne. (Nanny Hartsmar) nr. 3, side Test. (Ole Bredo) nr. 2, side Til kritikken af modernisering og privatisering. (Anders Mathiesen) nr. 1, side Tillid. (Per Fibæk Laursen) nr. 3, side Torben Gregersen Prisen. (Kirsten Reisby, Randi Gregersen, Spæt Henriksen) nr. 4, side Træk af opdragelse og uddannelse i Danmark i et tal- og tidsperspektiv. (Jens Engel) nr. 4, side Tæt på relationen. (Kim Rasmussen) (Bent Madsen, (red.)) a. nr. 3, side Uddannelse og samfund. (Tem Frank Andersen). (Palle Rasmussen) a. nr. 3, side Uddannelsestænkning. (Knud Jensen) nr. 3, side Ulriksen, Lars, Perpektiver med livslang læring. Nr. 4. Side Unge, etnicitet, minoritet. (Bolette Moldenhawer) nr. 3, side Unge, medier og modernitet. a. (Susanne Nyrop) (Kirsten Drotner) a. nr. 4, side

6 Voksenunderviserens veje og udfordringer. (Lone Krogh) (Hans Cornelius (red.)) a. nr. 3, side Vonsild, William, Computere, informationsteknologi og dannelse. Introduktion til temaet. Nr. 2. Side 2-3. Walther, Bo Kampmann, Kom lad os gætte gåder. Nr. 3. Side Weber, Kirsten, Anders Siig Andersen, Jan Kampmann, Kommentar til Anders Mathiesens artikel i DpT 1/99. Nr. 2. Side Wessberg, Anne, Profession og barndom introduktion til temaet. Nr. 3. Side 2-5. Ældrepædagogik udi det postmoderne. (Marilyn Raskin) nr. 2, side Æstetik, Værket og Beboelsen psykiatri og æstetik. (Jean-Jacques Martin) nr. 4, side