Det levende univers 1. udgave, 1. oplag 2012 Nyt Teknisk Forlag 2012

Størrelse: px
Starte visningen fra side:

Download "Det levende univers 1. udgave, 1. oplag 2012 Nyt Teknisk Forlag 2012"

Transkript

1 Det levende univers 1. udgave, 1. oplag 2012 Nyt Teknisk Forlag 2012 Forlagsredaktør: Karen Agerbæk, Omslag: Stig Bing Omslagsfotos: ESO (forsiden), NASA (bagsiden) Fotos: se liste side 255 Tegninger: Anders Prior Bjerre-Olsen og Stig Bing Grafisk tilrettelæggelse og dtp: Stig Bing Tryk: Preses Nams Baltic ISBN papirbog: ISBN e-bog: ISBN e-bog, særudgave: Varenummer: Bogens hjemmeside: nyttf.dk/levende_univers Bogen er sat med ITC Legacy Bogen er trykt på 115 g silk Alle rettigheder ifølge gældende lov om ophavsret forbeholdes. Kopiering fra denne bog må kun finde sted på institutioner, der har en aftale om kopiering med Copydan Tekst & Node, og kun inden for aftalens rammer. Hovedreglen er: højst 20 sider af en bog til samme hold/klasse pr. studerende pr. undervisningsår. Og kopier må ikke genbruges. Kopier skal tilføjes kildeangivelse: Forfatter, titel og forlag. Se mere på Kopiering fra e-bog må ikke finde sted. Forsidefotoet viser et gammaglimt i en fjern galakse, som kunne ses i Det blev opfanget næsten 12 milliarder år efter, at det fandt sted, og gik gennem to unge galakser. Læs mere i kapitel 12. Bagsidefotoet viser Tågen RCW 120, der befinder sig lysår borte i stjernebilledet Skorpionen, her set af den infrarøde satellit Spitzer. Dybt inde i tågen er der nogle meget varme stjerner, der så at sige har blæst en stor boble i en sky af gas og støv. Det røde område inderst er støvskyer, som på grund af opvarmningen fra stjernerne udsender et kraftigt infrarødt lys. Den grønne ring markerer områder, hvor ganske små støvkorn, som indeholder organiske stoffer, rammes af det intense lys fra stjernerne. Disse små støvkorn eksisterer ikke længere inde i skyen, fordi de her er ødelagt af stjernelyset. Den grønne farve er kunstig, skabt af Spitzer. I virkeligheden er der tale om infrarødt lys, usynligt for vore øjne. Læs mere kapitel 11. Nyt Teknisk Forlag Vigerslev Allé Valby info@nyttf.dk Ekspedition: Erhvervsskolernes Forlag,

2 Forord Denne bog henvender sig til alle, der ønsker en introduktion til astronomi. Den er skrevet som grundbog til faget astronomi i gymnasiet, men vi håber også, at bogen kan anvendes i andre sammenhænge. Her tænker vi både på folke universitetet og den almene læser, som bare gerne vil vide lidt mere. Grundlæggende er bogen meget beskrivende og bruger ikke megen matematik. Men for dem, der ønsker at gå i dybden med et emne, er der en lang række temaer spredt gennem kapitlerne og her er det matematiske niveau ofte lidt højere. Siden vi skrev 1. udgaven af bogen i 2001 (sammen med en 2. udgave udkommet på forlaget TRIP), er der sket en rivende udvikling inden for astronomien. Der opdages nu næsten dagligt nye exoplaneter, og hvad vi især håber på er at finde en Terra Nova, en ny jord, der kredser om en stjerne mange lysår borte. I 2011 blev der uddelt en nobelpris til de forskere, som har vist, at vort univers udvider sig stadig hurtigere. Vi taler nu om det accelererende univers, og det er nok det største gennembrud inden for kosmologien i de sidste mange år. Hvor det vil føre os hen, er der i dag ingen, der ved. Vi har forsøgt at indfange noget fra den utroligt spændende tid inden for astronomien, som vi oplever i disse år. Vi har derfor føjet en række nye opdagelser til og ofte ladet forskerne selv komme til orde med deres egne forklaringer og fortolkninger. I det hele taget er det bemærkelsesværdigt, hvor meget astronomerne har gjort de sidste 10 år for at kunne levere en hurtig og god pressetjeneste. Denne udgave kan næppe anvendes sammen med de tidligere udgaver. Der er naturligvis nogle helt grundlæggende afsnit, som er uændrede, men der er simpelthen sket så meget inden for astronomien, at ingen lærebog kan anvendes uden ændringer i mere end nogle få år. Det betyder dog ikke, at lærebøger ikke stadig har værdi. Der er fortsat behov for at have et sted, hvor man kan læse om de grundlæggende begreber og metoder, inden man går ud på internettet for at finde de nyeste opdagelser. Vort håb er, at Det levende Univers kan hjælpe med at give et overblik over astronomien, så det bliver lettere at læse og forstå de nye opdagelser. På bogens hjemmeside: nyttf.dk/levende_univers ligger der opgaver til bogen. Her vil også andet supplerende materiale ligge. Morud marts 2012 Helle og Henrik Stub 3

3 DET LEVENDE UNIVERS Indhold Indhold Forord UNIVERSET OPDAGES Vort Univers Milepæle i astronomien Afstande i rummet STJERNEHIMLEN Himmelkuglen Himlens koordinater Årets gang Solen og årstiderne Kulminationshøjder OM STOF OG STRÅLING Strålingen fra rummet Strålingslovene Dannelse af spektre Radioområdet Dopplereffekten ASTRONOMERNES VÆRKTØJ Størrelsesklasser Teleskoper i teorien Teleskoper i praksis Interferometri Observationer UBV fotometri Størrelsesklasser Solen og månen Solen som stjerne Solens opbygning Solen og Jorden Den store klimadebat Månen Solens energiproduktion Tidevandskræfter BANER I SOLSYSTEMET Solsystemet Keplers love Tyngdeloven Hohmann-banen Gravity Assist Lagrangepunkter PLANETERNE På turistrejse gennem solsystemet Klimaet på Venus, Jorden og Mars Planetatmosfærer Planeter og dværgplaneter EXOPLANETER De nye solsystemer Dannelsesteorier Metoderne Exoplaneter en oversigt Målemetoderne STJERNERNES UDVIKLING Stjernernes liv Supernovae Pulsarer Røntgenkilden Cygnus X Jordens sidste dage Lys og sorte huller HERTZSPRUNG-RUSSELL DIAGRAMMET Historien Spektralklasser HR-diagrammet

4 Anvendelsen Dobbeltstjerner MÆLKEVEJEN Historien Mælkevejens geografi Stjernepopulationer Mælkevejens indhold af gas og støv Absorption og rødfarvning Mælkevejens masse Rumhastighed Tidevandskræfter i Mælkevejen GALAKSER OG KVASARER Galaksetyper Galaksehobe Universets storstruktur Hubbles lov Aktive galakser og kvasarer De første galakser og reioniseringen Tunge grundstoffer i unge galakser The never ending story Overlyshastighed AFSTANDSSTIGEN Stigen En kosmisk fejltagelse UNIVERSET Grundlaget Big Bang De tre søjler Universets udvidelse Et nyt verdensbillede Det flade univers Universets fremtid Andre universer? Et endeligt univers? Den kosmologiske rødforskydning To modeller for skalafaktoren Q LIV I UNIVERSET Livet på Jorden Liv i solsystemet Livets vanskelige vilkår Kontakt søges Tidens udfordring Det levende univers Livszoner Arecibo budskabet Drake-ligningen Livets top Internet-adresser Tabeller Astronomiske konstanter Solen Planeterne Banedata for planeterne De nærmeste stjerner De klareste stjerner Mælkevejen Lysstyrker Hubblekonstanten Kilder til fotos Stikord

5 DET LEVENDE UNIVERS 1. UNIVERSET OPDAGES 1. UNIVERSET OPDAGES 6

6 Vort Univers 1. UNIVERSET OPDAGES Vort Univers Det var måneflyvningerne, der første gang viste, at vi bor på en meget lille planet i et meget stort verdensrum. Det tog kun astronauterne tre dage at flyve til Månen, men man skal heller ikke længere væk, før Jorden syner af meget lidt på rummets sorte himmel. En lille blå planet med hvide skyer men en enorm kontrast til den døde måne med sine kraterdækkede sletter. Det var måske det, som gjorde mest indtryk på astronauterne. Det var ikke noget tilfælde, at de kaldte Jorden for en oase i rummet. Figur 1.1. Solsystemet befinder sig i udkanten af Mælkevejen lysår fra centret. Jorden er den tredje af solsystemets otte planeter. 7

7 DET LEVENDE UNIVERS 1. UNIVERSET OPDAGES Dette indtryk blev bekræftet, da rumsonderne i de følgende år udforskede vort solsystem. Vi lærte, at vor naboplanet Venus er så varm, at klipperne på overfladen gløder. Og Mars viste sig at være en lille kold ørkenplanet, hvor temperaturen selv ved ækvator sjældent kommer over frysepunktet. Men gamle flodlejer og enorme vulkaner vidner om en spændende fortid. Længere ude i solsystemet finder vi de store gasplaneter Jupiter, Saturn, Uranus og Neptun. Fra rumsonderne har vi set storme med vindhastigheder på op mod km i timen. Men det er ikke storme, som vi kender her på Jorden, for ingen af de fire planeter har faste overflader. Så der er ingen steder, man kan stå og mærke stormene. Bevæger vi os ned gennem atmosfæren, bliver den blot gradvist tættere, indtil den går over i et enormt hav af flydende brint og helium. Figur 1.2. Solens omløbstid i sin bane (vist som en røde cirkel) omkring Mælkevejens centrum definerer længden af det galaktiske år. De store gasplaneter er så fremmedartede, at vi aldrig kan besøge dem, så derfor har interessen samlet sig om de mere end 50 måner, der i alt omgiver de store planeter. Her har vi mødt mærkelige verdener - lige fra Jupiters vulkanske måne Io, hvor landskabet hele tiden ændrer sig som følge af udbrud fra de enorme svovlvulkaner, til ismånen Europa, der muligvis har et dybt hav under den isdækkede overflade, og Saturns store måne Titan, hvor det regner med metan fra orange skyer. Men solsystemet er kun en meget lille del af det enorme univers, vi bor i. For at få en ide om de afstande, som astronomerne arbejder med, må vi benytte lysets fart som målestok. Lyset bevæger sig km hvert sekund. Da Månens afstand til Jorden er km, vil lyset være lidt over et sekund om at bevæge sig fra Jorden til Månen. Vi siger, at Månens afstand er godt et lyssekund. I samme målestok har vi: Solens afstand Mindste afstand til Mars Plutos afstand 8 lysminutter 3 lysminutter 6 lystimer Det er vanskeligt at definere solsystemets ydergrænse. Efter at vi er begyndt at skelne mellem planeter og dværgplaneter, er Neptun den yderste planet. Men uden for Neptuns bane finder vi Kuiperbæltet af tusinder af små iskloder, hvoraf nogle, som Pluto, er store nok til at blive kaldt dværgplaneter. Den nærmeste stjerne er mere end 4 lysår borte. Det kan være svært at forestille sig forholdet mellem seks lys timer og fire lysår. Men hvis vi tænker os solsystemet anbragt i et klasseværelse, vil den nærmeste stjerne ligge omkring 20 km borte. Solen og dens planeter er en del af det enorme stjernesystem, vi kalder Mælkevejen. Mælkevejen er en flad skive af stjerner med en diameter på lysår. Solen kredser om Mælkevejens centrum i en afstand på lysår. Den tid, det tager Solen at kredse en gang om centret, kalder vi for et galaktisk år. Det er et meget langt tidsrum. Ifølge de nyeste målinger gælder: 1 galaktisk år = 225 millioner år. Siden Solen og planeterne blev dannet for 4,6 milliarder år siden, er der gået godt 20 galaktiske år. I det allermeste af denne tid har der kun eksisteret encellet liv på Jorden. Mere komplicerede livsformer som dyr og planter er først dukket op inden for de sidste tre galaktiske år. 8

8 Milepæle i astronomien Og med denne målestok er det kun lidt over tre galaktiske måneder siden, at de store dinosaurer uddøde og overlod scenen til pattedyrene. Og vor egen eksistens fylder i denne målestok kun et par galaktiske dage fra de første abemennesker og til nutiden Mælkevejen indeholder op mod 400 milliarder stjerner. Men den er kun en ud af de utallige galakser, der opfylder vort univers. Nogle galakser har spiralform ligesom Mælkevejen, men der er også mange andre former. Uanset formen har galakserne det tilfælles, at de samler sig i hobe. Vor egen Mælkevej er medlem af en lille hob, Lokalhoben, på omkring 30 galakser. Kun to af disse galakser er rigtigt store, nemlig vor egen galakse og Andromedagalaksen, der befinder sig 2,6 millioner lysår borte. Andromedagalaksen er det fjerneste objekt, der kan ses med det blotte øje. Den viser sig som en lille svag tågeklat i stjernebilledet Andromeda. Hvor stjernerne i Mælkevejen kan lignes ved små støvkorn, der ligger mange kilometer fra hinanden, er afstandene mellem galakserne i en hob ikke ret store i forhold til galaksernes størrelse. Hvis vi tænker os Mælkevejen på størrelse med en spisetallerken, er vores nabo Andromedagalaksen en anden tallerken kun 6 meter borte. I denne målestok kan det meste af Lokalhoben faktisk rummes i et klasselokale. Lokalhoben er en lille hob. Vi kender i dag galaksehobe bestående af tusinder af galakser. Ved brug af store teleskoper har vi kunnet udforske galakser ud til afstande på flere milliarder lysår. Lyset fra disse fjerne galakser har undertiden været lige så lang tid undervejs, som Jorden har eksisteret. Så når vi udforsker de fjerneste galakser, ser vi samtidig tilbage i tiden til en periode, hvor universet var måske halvt så gammelt, som det er i dag. Fælles for universets galakser er, at de fjerner sig fra hinanden. Dette fænomen kaldes universets udvidelse, og det danner grundlaget for den teori om universets opståen og udvikling, der kaldes Big Bang teorien. I de senere år er man blevet klar over, at universet udvider sig stadigt hurtigere. Det har ført til en ny vurdering af universets alder, der nu sættes til 13,7 milliarder år. Ifølge Big Bang teorien er vort univers skabt ved en enorm eksplosion, der på en gang skabte tid og rum. Det har taget lang tid at nå frem til dette billede af vort univers. Astronomien er blevet kaldt den ældste af alle videnskaberne, og sandt er det, at vi har kendt til astronomiske observationer gennem hele historien. Figur 1.3. Jorden set fra Månen. Billedet er taget af Apollo 8, der kredsede 10 gange om Månen i julen Milepæle i astronomien Astronomien begyndte som en indsamling af data om Solens og Månens bevægelser og om planeternes bevægelser mellem stjernerne. Formålet var nok mest religiøst, men også ganske praktisk: Astronomiens første og måske største gave til mennesket var nemlig kalenderen. Oldtidens landbrugssamfund var stærkt afhængige af en kalender, når de skulle planlægge, hvornår man skulle begynde at så markerne, og for ægypterne var det jo ganske rart at vide, hvornår Nilen gik over sine bredder. Det kan godt være, at vi i dag vil sige, at oldtidens præster i Babylon og Ægypten for mellem og år siden ikke forstod, hvad der virkelig foregik i universet. Men hvad betød det, når de på grundlag af et materiale indsamlet gennem generationer kunne forudsige 9

9 DET LEVENDE UNIVERS 1. UNIVERSET OPDAGES både sol- og måneformørkelser. Disse præster forstod - måske som de første - at viden er magt. De første par tusinde år bestod astronomien i en systematisk indsamling af positionsmålinger. Ved at benytte ganske snedige sigteapparater kunne man med det blotte øje måle retningen til himmellegemerne. For Solen, Månen og planeterne kunne man også følge deres bevægelse blandt stjernerne år efter år, og det førte til de første forsøg på at beskrive bevægelserne matematisk. Allerede grækerne havde for mere end år siden en højtudviklet matematisk astronomi, som på mange måder løste opgaven, nemlig at kunne forudsige bevægelsen på himlen af Solen, Månen og stjernerne. De fleste græske astronomer gik ud fra en model med Jorden i centrum. Modellen med Solen i centrum var kendt, men vandt ikke indpas. Det var heller ikke så mærkeligt, fordi en ubevægelig Jord jo passer med vore umiddelbare erfaringer, og de såkaldte geocentriske modeller gav resultater, som passede med de målinger, man dengang kunne foretage. Der var altså en god grund til, at det græske geocentriske verdensbillede holdt sig i over år, helt frem til middelalderen i Europa. Naturligvis betød det meget, at kirken støttede dette verdensbillede, men det er svært at vælte et verdensbillede, som fungerer. Der er måske lidt af en analogi til vore dages astronomi. Big Bang teorien ser ud til at forklare mange træk ved universet. Den fungerer inden for sit område hverken værre eller bedre, end det geocentriske system gjorde inden for sit område, der jo var at forklare bevægelserne på himlen. Men Big Bang modellen er efterhånden blevet mere end en model. Den danner nu rammen om vor forståelse af universet - vi ser så at sige universet gennem Big Bangs briller. Måske skulle vi engang imellem huske, at den kun er en model, og selv om en model er god og langlivet, er det ingen garanti for, at den er korrekt. Vi skal helt frem til Nicolaus Copernicus ( ), før det heliocentriske verdensbillede med Solen i centrum igen kom ind i den astronomiske tankegang. Men selv om det Copernicanske system var mere enkelt og elegant end alle de græske cirkelbaner omkring Jorden, var det dog stadig en hypotese. For de beregninger, Copernicus kunne foretage, var nemlig ikke engang så nøjagtige som dem, der byggede på det klassiske græske system med Jorden i centrum. Det næste store gennembrud kom med den danske astronom Tycho Brahes ( ) uhyre nøjagtige målinger foretaget fra hans astronomiske observatorium på øen Hven. Han var godt støttet af den danske konge Frederik II, og på et tidspunkt brugte kongen en procent af det danske statsbudget til astronomisk forskning. Det må vist siges at være noget af en rekord. Tycho Brahe blev aldrig overbevist om det Copernicanske system, i øvrigt af ganske fornuftige grunde, som vi senere skal omtale. Tycho Brahe blev den sidste store astronom, som alene observerede med det blotte øje - han dannede så at sige den storslåede afslutning på den antikke astronomi. Umiddelbart efter Tycho Brahes død blev grundlaget for den moderne astronomi lagt af to mænd. Den ene er Galileo Galilei ( ), der som den første anvendte kikkerten som astronomisk instrument. Allerede i løbet af det første år, Galilei anvendte kikkerten i 1610, opdagede han de fire store Jupitermåner, at Venus viser faser lige som Månen, at der er pletter på Solen og bjerge på Månen, og at Mælkevejens lysende bånd består af utallige stjerner. Den anden er Tycho Brahes elev Johannes Kepler ( ). Han brugte Tycho Brahes observationer som grundlag for sine egne - meget religiøst - prægede modeller for solsystemet. Han kunne meget vel være glemt i dag, hvis ikke det havde været for en genial ide, der brød med mere end års astronomisk tradition: Han indså, at kun ved at forkaste den gamle græske ide om, at planeterne bevæger sig i cirkler, kunne han få en model, der passede med målingerne. Kepler viste, at planetbanerne er ellipser, og han formulerede de tre berømte love for planeternes bevægelse, der i dag kendes som Keplers love. Keplers love var alene baseret på målinger, men uden et egentligt fysisk grundlag. Det teoretiske grundlag blev leveret af den måske største af alle videnskabsmænd, englænderen Isaac Newton ( ). Det er 10

10 Milepæle i astronomien blevet sagt om Newton, at han var den første, som forenede himlen og Jorden. Før Newton havde man ikke set nogen sammenhæng mellem, hvad der foregik på Jorden, og hvad der skete ude i universet. Det afgørende i Newtons indsats var, at han viste, at den selvsamme tyngdekraft, som får æblet til at falde til Jorden, også får Månen til at kredse om Jorden og Jorden til at kredse om Solen. For at kunne gennemføre sine beregninger, måtte Newton udvikle helt ny matematik, kaldet differentialregning og integralregning. I sit storværk Principia fra 1687 viste Newton, at Keplers tre love var en naturlig følge af tyngdeloven. Newton kom til at påvirke astronomien i de næste 200 år. For første gang kunne astronomerne nu foretage nøjagtige beregninger af Månens og planeternes bevægelser. Det var et enormt arbejde, som blev udført ved håndkraft. Når man opdagede en ny komet eller asteroide, kunne der gå måneder eller år, før man havde beregnet dens bane. Uden rigtigt at være klar over det, var Newton også manden bag den næste store revolution i astronomien, nemlig astrofysikken. Newton viste, at hvidt sollys blev spaltet op i alle regnbuens farver, når man sendte det gennem et prisme. I 1802 blev det opdaget, at solspektret indeholder mørke linjer, og i udarbejdede den tyske astronom Joseph von Fraunhofer ( ) et katalog over de 475 spektrallinjer i solspektret, man kendte på daværende tidspunkt. Men der skulle gå mange år, før man blev klar over, at man ud fra disse linjer kunne bestemme den kemiske sammensætning af Solen. Det lykkedes egentlig først i perioden , hvor man begyndte at fortolke spektrene ud fra Bohrs atommodel (Niels Bohr, ) og den nye kvantemekanik. Resultatet var ganske overraskende. Selv om der var mange linjer fra metaller i solspektret, viste det sig, at Solen næsten udelukkende bestod af brint og helium. Og Solen var ikke enestående. Alle stjerner er opbygget omtrent som Solen, nemlig af omkring 75 % brint og 25 % helium. Alle andre grundstoffer som kulstof, kvælstof, ilt, aluminium og jern udgør højst et par procent af stoffet i stjernerne. Figur 1.4. Ringtågen i Lyren. Den er opstået ved, at en døende stjerne har udkastet sin atmosfære. Solen vil i fremtiden få en lignende skæbne. Næsten samtidig med, at astronomerne lærte om den kemiske sammensætning af stjernerne, foregik en anden revolution. Man havde længe været klar over, at Solen var en del af Mælkevejen, men det var først i 1920erne, at vi blev klar over, at der var mange galakser i universet. Og ikke så snart var astronomerne begyndt at studere de fjerne galakser, før den amerikanske astronom Edwin Hubble ( ) i 1929 gjorde den opdagelse, som mere end noget andet har sat sit præg på astronomien i det 20. århundrede. Hubble opdagede, at galakserne fjerner sig fra hinanden efter en simpel lov, der i dag går under navnet Hubbles lov. Hubbles lov siger, at en galakses fart v bort fra os er proportional med dens afstand r, altså at der gælder: v = H 0 r Konstanten H 0 kaldes ikke uventet for Hubbles konstant. 11

11 DET LEVENDE UNIVERS 1. UNIVERSET OPDAGES Universets udvidelse har været en af grundpillerne i Big Bang teorien. Det har i høj grad styrket teorien, at den også kan forklare, hvorfor det meste af universet består af brint og helium. Selv om Big Bang teorien nu er omkring 60 år gammel, anses den stadig for vor bedste model for universets opståen og udvikling. Gennem hele astronomiens historie havde astronomerne kun observeret en lille del af den stråling, der kommer til os fra universet, nemlig det synlige lys. Efter anden verdenskrig kom et afgørende gennembrud, nemlig starten på den ikke optiske astronomi. Den begyndte med målinger af radiostøj fra universet. Da rumalderen begyndte i 1957, blev det også muligt at sende satellitter op over atmosfæren. Nogle af disse satellitter har astronomiske formål. De vigtigste opgaver har her været at observere universet i bølgelængdeområder, der ikke trænger gennem Jordens atmosfære. Takket være rumforskningen har astronomien fået helt nye forskningsområder som røntgenastronomi og ultraviolet astronomi. I dag ved vi også, at det ikke er muligt at danne sig et klart billede af, hvad der foregår i en fjern galakse, hvis ikke man har målinger i mange bølgelængdeområder. Den anden store revolution inden for moderne astronomi har været brugen af computere. De er blevet brugt til at opstille komplicerede modeller for Solen og stjernerne - og i dag er man nået så langt, at man kan beregne, hvorledes en stjerne udvikler sig gennem milliarder af år. En anden vigtig anvendelse af computere er konstruktion af de nye store teleskoper, der har spejle på 8-10 meter i diameter. Det er ikke mere end 50 år siden, at astronomerne mente, at det var umuligt at bygge et spejl, der var større end godt 5 meter i diameter. Større spejle ville blive for tunge og deformeres under deres egen vægt. I dag bygger man meget tynde spejle. De kan heller ikke holde deres form, når kikkerten drejes, men så justeres spejlets form blot af en computer. Ved at anvende en teknik, hvor man opbygger et stort spejl af flere mindre spejle, er det lyk- Figur 1.5. Vor egen måne er en død klode uden atmosfære. Derfor er nedslagskratere bevaret gennem milliarder af år. De mørke områder er lavasletter opstået efter store meteornedslag. 12

12 Milepæle i astronomien kedes at bringe spejlstørrelsen op over 10 meter. Det for tiden største spejl af denne type findes på Gran Canaria. Dette spejl, der har en diameter på 10,4 meter, er opbygget af 36 sekskantede spejle, hvis indbyrdes placering hele tiden justeres, så de tilsammen virker som et stort spejl. Et andet og måske kendt teleskop af denne type er Keck på Hawaii, hvis spejl har en diameter på 10 meter. Og med den nyeste teknik er man endda i stand til at korrigere for lufturoen. Det betyder, at vi efterhånden kan tage billeder her fra Jorden i det synlige og infrarøde område, der er næsten lige så skarpe, som dem, vi kan tage ude fra rummet. På grund af den tekniske udvikling gennemlever astronomien i disse år en gylden periode, hvor der konstant kommer en strøm af nye opdagelser både fra teleskoper på Jorden og i rummet. Figur 1.6. Hubble teleskopet har siden 1990 kredset om Jorden i en højde på 600 km. Teleskopet har et spejl med en diameter på 2,4 m og er dermed langt mindre end de største spejlteleskoper på Jorden. Fordelen ligger alene i, at Hubble befinder sig over Jordens atmosfære. Efter det sidste hold astronauter har besøgt og serviceret Hubble i 2009, forventes rumteleskopet at kunne fungere i hvert fald indtil Hubble sender omkring billeder tilbage til Jorden hvert år. 13

13 DET LEVENDE UNIVERS 1. UNIVERSET OPDAGES Tema 1.1 Afstande i rummet Astronomerne har udviklet en lang række metoder til at bestemme afstande i rummet. Vi vil her omtale to af metoderne, nemlig radarmåling inden for vort solsystem og parallaksemåling til bestemmelse af afstande til de nærmeste stjerner. Radarmåling Hvis vi i dag skal bestemme afstanden til Månen, kan det ske på en meget enkel måde. På Månen har astronauter opstillet et lille laserspejl. Sender vi nu her fra Jorden et lasersignal til Månen, så vil vi få det reflekteret 2,56 sekunder senere. Da lysets hastighed er km/s, er det let at beregne Månens afstand r, idet der gælder Parallaksemåling Radarmålinger kan kun anvendes inden for solsystemet. At bestemme afstande til selv de nærmeste stjerner er en vanskelig opgave, fordi de er så langt borte. Men for de nærmeste stjerner udnytter man den såkaldte parallakseeffekt. Parallaksen for en stjerne er den ændring i sigtelinjen, der skyldes Jordens bevægelse om Solen, se figur 1.7. Tegningen viser, hvorledes retningen til stjernen ændrer sig i løbet af et år. Astronomerne definerer nu parallaksen som halvdelen af denne vinkel. Man kan også sige, at parallaksen er den vinkel, hvorunder jordbaneradius ses fra stjernen. I den astronomiske litteratur betegnes denne vinkel normalt π, men for at undgå forveksling med talkonstanten π, vil vi her kalde vinklen p. Fjerne stjerner R = c t A (kendt stjerne) hvor t er den tid, det tager for signalet at komme fra Jorden til Månen. Da signalet både skal frem og tilbage, måler vi tiden 2t. I vort eksempel får vi derfor p r Indsætter vi disse tal, finder vi en afstand til Månen på km. Fordelen ved metoden er, at afstanden til Månen kan bestemmes med under en meters nøjagtighed. Med radarteleskoper er det muligt at sende signaler til vore naboplaneter Merkur, Venus og Mars og endda ud til Jupiters måner og Saturns store måne Titan. På denne måde er det lykkedes at bestemme mange afstande i solsystemet med en nøjagtighed på godt en kilometer. 1 AE Jorden J S Jorden 1 J2 et halvt år senere Solen Figur 1.7. Enheder For at holde os til den astronomiske tradition, er vi nødt til at indføre nogle enheder: 1. Jordens afstand til Solen på 149,6 millioner km kaldes den astronomiske enhed (1 AE). 2. Små vinkler måles sædvanligvis i buesekunder ( ), defineret ved, at 1 = Afstande i rummet måles ofte i enheden parsec (pc), hvor 1 pc er den afstand, hvor parallaksevinklen er et buesekund. 14

14 Afstande i rummet Vi betragter en cirkel gennem J 1 og J 2 med centrum i stjernen A og afstanden til r til stjernen som radius (se figur 1.8). Da vinklen 2p er meget lille, er længden af cirkelbuen J 1 J 2 på figur 1.8 næsten lig med Jordbanens diameter, 2AE. Cirkelbuen J 1 J 2 udgør brøkdelen: af hele cirklens omkreds på 360. Der gælder derfor med meget god tilnærmelse: 2p A Derfor får vi følgende simple sammenhæng mellem parallaksen og afstanden til stjernen: Ud fra definitionen på pc er det let at finde sammenhængen mellem pc og lysår (ly). 1 pc = AE = , km = 3, km. Da et lysår er den afstand, lyset tilbagelægger på 1 år = 3, s, har vi: 1 ly = km/s 3, s = 9, km Ved at sammenholde de to tal fås: 1 pc = 3,26 ly J 1 2 AE r J 2 Den nærmeste stjerne Alfa Centauri har parallakse p =0,763. Heraf får vi, at afstanden er 1,31 pc eller 4,27 ly. Det har været uhyre svært for astronomerne at måle parallaksevinkler. Det lykkedes første gang for den tyske astronom Bessel ( ) i Han målte afstanden til stjernen 61 Cygni og fandt den til godt 11 lysår. Hovedgrunden til, at Tycho Brahe ikke troede på den heliocentriske teori, var, at han ikke kunne måle nogen parallakse, og han forestillede sig ikke, at universet kunne være så stort, at parallaksevinkler ikke kunne måles med det blotte øje. Figur 1.8. For selve parallaksevinklen p får vi nu: Da 1 parsec er defineret som den afstand, i hvilken parallaksen er 1, ser vi, at der må gælde: 1 pc = AE. 15

Det levende univers. Det levende univers. Det. levende. univers. PRAXIS Nyt Teknisk Forlag. En engageret og letforståelig introduktion til universet,

Det levende univers. Det levende univers. Det. levende. univers. PRAXIS Nyt Teknisk Forlag. En engageret og letforståelig introduktion til universet, En engageret og letforståelig introduktion til universet, skrevet med de fysisk-astronomiske briller på. Forfatterne Helle og Henrik Stub fortæller om stjerner og planeter; galakser og kvasarer; stjernefødsel

Læs mere

Afstande i Universet afstandsstigen - fra borgeleo.dk

Afstande i Universet afstandsstigen - fra borgeleo.dk 1/7 Afstande i Universet afstandsstigen - fra borgeleo.dk Afstandsstigen I astronomien har det altid været et stort problem at bestemme afstande. Først bestemtes afstandene til de nære objekter som Solen,

Læs mere

Videnskabskronik: Jagten på jordlignende planeter

Videnskabskronik: Jagten på jordlignende planeter https://politiken.dk/viden/art5598534/videnskabskronik-jagten-p%c3%a5-jordlignende-planeter Exoplaneten Kepler-10b. En kunstnerisk fremstilling af, hvordan man kunne forestille sig, at den fjerne exoplanet

Læs mere

Denne pdf-fil er downloadet fra Illustreret Videnskabs website (www.illvid.dk) og må ikke videregives til tredjepart.

Denne pdf-fil er downloadet fra Illustreret Videnskabs website (www.illvid.dk) og må ikke videregives til tredjepart. Kære bruger Denne pdf-fil er downloadet fra Illustreret Videnskabs website (www.illvid.dk) og må ikke videregives til tredjepart. Af hensyn til copyright indeholder den ingen fotos. Mvh Redaktionen Nye

Læs mere

Månedens astronom februar 2006 side 1. 1: kosmologiens fødsel og problemer

Månedens astronom februar 2006 side 1. 1: kosmologiens fødsel og problemer Månedens astronom februar 2006 side 1 Verdensbilleder * Det geocentriske * Det geo-heliocentriske * Det heliocentriske 1: kosmologiens fødsel og problemer Astronomien er den ældste af alle videnskaber

Læs mere

Mørk energi Anja C. Andersen, Dark Cosmology Centre, Niels Bohr Institutet, Københavns Universitet

Mørk energi Anja C. Andersen, Dark Cosmology Centre, Niels Bohr Institutet, Københavns Universitet Mørk energi Anja C. Andersen, Dark Cosmology Centre, Niels Bohr Institutet, Københavns Universitet En af de mest opsigtsvækkende opdagelser inden for astronomien er, at Universet udvider sig. Det var den

Læs mere

Fra Støv til Liv. Af Lektor Anja C. Andersen Dark Cosmology Center, Niels Bohr Institutet, Københavns Universitet

Fra Støv til Liv. Af Lektor Anja C. Andersen Dark Cosmology Center, Niels Bohr Institutet, Københavns Universitet Fra Støv til Liv Af Lektor Anja C. Andersen Dark Cosmology Center, Niels Bohr Institutet, Københavns Universitet Observationer af universet peger på, at det er i konstant forandring. Alle galakserne fjerner

Læs mere

Har du hørt om Mælke-vejen? Mælke-vejen er en ga-lak-se. I en ga-lak-se er der mange stjer-ner. Der er 200 mil-li-ar-der stjer-ner i Mælke-vejen.

Har du hørt om Mælke-vejen? Mælke-vejen er en ga-lak-se. I en ga-lak-se er der mange stjer-ner. Der er 200 mil-li-ar-der stjer-ner i Mælke-vejen. Har du hørt om Mælke-vejen? Mælke-vejen er en ga-lak-se. I en ga-lak-se er der mange stjer-ner. Der er 200 mil-li-ar-der stjer-ner i Mælke-vejen. Solen er en stjer-ne. Solen er en stjer-ne i Mælke-vejen.

Læs mere

Hvorfor lyser de Sorte Huller? Niels Lund, DTU Space

Hvorfor lyser de Sorte Huller? Niels Lund, DTU Space Hvorfor lyser de Sorte Huller? Niels Lund, DTU Space Først lidt om naturkræfterne: I fysikken arbejder vi med fire naturkræfter Tyngdekraften. Elektromagnetiske kraft. Stærke kernekraft. Svage kernekraft.

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin maj-juni 2018 Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Marie Kruses Skole Stx Astronomi C Klaus

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin maj-juni 2019 Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Marie Kruses Skole Stx Astronomi C Klaus

Læs mere

TYCHO BRAHE OG SOLSYSTEMET

TYCHO BRAHE OG SOLSYSTEMET TYCHO BRAHE OG SOLSYSTEMET TIL UNDERVISEREN Dette undervisningsmateriale tager udgangspunkt i programserien Store Danske Videnskabsfolk og specifikt udsendelsen om Tycho Brahe. Skiftet fra det geocentriske

Læs mere

Tro og viden om universet gennem 5000 år

Tro og viden om universet gennem 5000 år Tro og viden om universet gennem 5000 år Niels Bohr Institutet, København Indhold: Universet, vi ved nu: 14 milliarder år gammelt Dante s univers, for 700 år siden: Den Guddommelige Komedie Videnskab,

Læs mere

VERDEN FÅR VOKSEVÆRK INDHOLD. Dette materiale er ophavsretsligt beskyttet og må ikke videregives

VERDEN FÅR VOKSEVÆRK INDHOLD. Dette materiale er ophavsretsligt beskyttet og må ikke videregives VERDEN FÅR VOKSEVÆRK INTET NYT AT OPDAGE? I slutningen af 1800-tallet var mange fysikere overbeviste om, at man endelig havde forstået, hvilke to af fysikkens love der kunne beskrive alle fænomener i naturen

Læs mere

Det kosmologiske verdensbillede anno 2010

Det kosmologiske verdensbillede anno 2010 Det kosmologiske verdensbillede anno 2010 Baseret på foredrag afholdt i foreningen d. 6. maj 2010. Af Anja C. Andersen Niels Bohr Instituttet Københavns Universitet. Hvad består Universet egentlig af?

Læs mere

Verdens alder ifølge de højeste autoriteter

Verdens alder ifølge de højeste autoriteter Verdens alder ifølge de højeste autoriteter Alle religioner har beretninger om verdens skabelse og udvikling, der er meget forskellige og udsprunget af spekulation. Her fortælles om nogle få videnskabelige

Læs mere

Den syvende himmel. Ib Michelsen. Ikast

Den syvende himmel. Ib Michelsen. Ikast Den syvende himmel Ib Michelsen Ikast 2018 Antikken Den syvende himmel Aristoteles Filosof og matematiker (384f.v.t. 322 f.v.t.), Platons elev, samler Antikkens viden op, som senere overtages af og indgår

Læs mere

Afstande Afstande i universet

Afstande Afstande i universet Side 1 Til læreren i universet Her får man en fornemmelse af rummeligheden i universet at stjernerne ikke, som antaget i Middelalderen, sidder på indersiden af en kugleflade, men i stedet er spredt i rummet

Læs mere

Mennesket og Universet. En historisk rejse i Kosmos med Louis Nielsen

Mennesket og Universet. En historisk rejse i Kosmos med Louis Nielsen Mennesket og Universet En historisk rejse i Kosmos med Louis Nielsen Big Bang Det voksende Univers Kunst-illustrationer af Universets begyndelse og udvikling Forskellige Verdensbilleder Fra Den flade Jord

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin maj-juni 2014 Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Marie Kruses Skole Stx Astronomi C Klaus

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin maj-juni 2015 Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Marie Kruses Skole Stx Astronomi C Klaus

Læs mere

Solsystemet. Præsentation: Niveau: 7. klasse. Varighed: 4 lektioner

Solsystemet. Præsentation: Niveau: 7. klasse. Varighed: 4 lektioner Solsystemet Niveau: 7. klasse Varighed: 4 lektioner Præsentation: Forløbet Solsystemet ligger i fysik-kemifokus.dk 7. klasse, men det er muligt at arbejde med forløbet både i 7. og 8. klasse. Solsystemet

Læs mere

Verdensbilleder Side 1 af 7

Verdensbilleder Side 1 af 7 Verdensbilleder ide 1 af 7 Verdensbilleder A. elvstændigt arbejde som forberedelse: 1. Følgende tekster læses grundigt forud, og der tages notater om personer, årstal, betydningsfulde opdagelser, samt

Læs mere

Verdens alder ifølge de højeste autoriteter

Verdens alder ifølge de højeste autoriteter Verdens alder 1 Erik Høg 11. januar 2007 Verdens alder ifølge de højeste autoriteter Alle religioner har beretninger om verdens skabelse og udvikling, der er meget forskellige og udsprunget af spekulation.

Læs mere

MODERNE KOSMOLOGI STEEN HANNESTAD, INSTITUT FOR FYSIK OG ASTRONOMI

MODERNE KOSMOLOGI STEEN HANNESTAD, INSTITUT FOR FYSIK OG ASTRONOMI MODERNE KOSMOLOGI STEEN HANNESTAD, INSTITUT FOR FYSIK OG ASTRONOMI T (K) t (år) 10 30 10-44 sekunder 1 mia. 10 sekunder 3000 300.000 50 1 mia. He, D, Li Planck tiden Dannelse af grundstoffer Baggrundsstråling

Læs mere

Keplers Love. Om Kinematik og Dynamik i Renæssancens Astronomi. Folkeuniversitetet 9. oktober 2007

Keplers Love. Om Kinematik og Dynamik i Renæssancens Astronomi. Folkeuniversitetet 9. oktober 2007 Keplers Love Om Kinematik og Dynamik i Renæssancens Astronomi Folkeuniversitetet 9. oktober 2007 Poul Hjorth Institut for Matematik Danmarke Tekniske Universitet Middelalderens astronomi var en fortsættelse

Læs mere

Verdensbilleder i oldtiden

Verdensbilleder i oldtiden Verdensbilleder Teksten består af to dele. Den første del er uddrag fra Stenomuseets skoletjeneste(http://www.stenomuseet.dk/skoletj/), dog er spørgsmål og billeder udeladt. Teksten fortæller om hvordan

Læs mere

Særtryk. Elevbog/Web. Ida Toldbod Peter Jepsen Anders Artmann Jørgen Løye Christiansen Lisbeth Vive ALINEA

Særtryk. Elevbog/Web. Ida Toldbod Peter Jepsen Anders Artmann Jørgen Løye Christiansen Lisbeth Vive ALINEA Elevbog/Web Ida Toldbod Peter Jepsen Anders Artmann Jørgen Løye Christiansen Lisbeth Vive ALINEA Vildt sjovt! 3.-6. klasse Sig natur er et grundsystem til natur/teknologi, der appellerer til elevernes

Læs mere

Vores solsystem blev dannet af en stjernetåge, der kollapsede under sin egen tyngde for 4,56 milliarder år siden.

Vores solsystem blev dannet af en stjernetåge, der kollapsede under sin egen tyngde for 4,56 milliarder år siden. Vores solsystem blev dannet af en stjernetåge, der kollapsede under sin egen tyngde for 4,56 milliarder år siden. Denne stjernetåge blev til en skive af gas og støv, hvor Solen, der hovedsageligt består

Læs mere

Solen og dens 8(9) planeter. Set fra et rundt havebord

Solen og dens 8(9) planeter. Set fra et rundt havebord En gennemgang af Størrelsesforhold i vort Solsystem Solen og dens 8(9) planeter Set fra et rundt havebord Poul Starch Sørensen Oktober / 2013 v.4 - - - samt meget mere!! Solen vores stjerne Masse: 1,99

Læs mere

Lyset fra verdens begyndelse

Lyset fra verdens begyndelse Lyset fra verdens begyndelse 1 Erik Høg 11. januar 2007 Lyset fra verdens begyndelse Længe før Solen, Jorden og stjernerne blev dannet, var hele universet mange tusind grader varmt. Det gamle lys fra den

Læs mere

26 TEMA // 2015-målene

26 TEMA // 2015-målene Af: Hans Kjeldsen Vand i Universet Vand findes i rigelige mængder mange steder uden for Jorden. Vi finder vand i gasskyerne mellem stjernerne, på overfladen og i det indre af månerne, kometerne og planeterne

Læs mere

The Big Bang. Først var der INGENTING. Eller var der?

The Big Bang. Først var der INGENTING. Eller var der? Først var der INGENTING Eller var der? Engang bestod hele universet af noget, der var meget mindre end den mindste del af en atomkerne. Pludselig begyndte denne kerne at udvidede sig med voldsom fart Vi

Læs mere

. Verdensbilledets udvikling

. Verdensbilledets udvikling . Verdensbilledets udvikling Vores viden om Solsystemets indretning er resultatet af mange hundrede års arbejde med at observere himlen og opstille teorier. Stjernerne flytter sig ligesom Solen 15' på

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin maj-juni 2013 Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Marie Kruses Skole Stx Astronomi C Jesper

Læs mere

Universets opståen og udvikling

Universets opståen og udvikling Universets opståen og udvikling 1 Universets opståen og udvikling Grundtræk af kosmologien Universets opståen og udvikling 2 Albert Einstein Omkring 1915 fremsatte Albert Einstein sin generelle relativitetsteori.

Læs mere

Skabelsesberetninger

Skabelsesberetninger Morten Medici August, 2019 Skabelsesberetninger!2 Tidlig forestilling om vores verden!3 13.8 milliarder år siden Big Bang!4 Hubbles opdagelse (1929) Edwin Hubble Albert Einstein!5 Hubbles opdagelse (1929)

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin maj-juni 2016 Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Marie Kruses Skole Stx Astronomi C Jesper

Læs mere

Teoretiske Øvelser Mandag den 30. august 2010

Teoretiske Øvelser Mandag den 30. august 2010 Hans Kjeldsen hans@phys.au.dk 3. august 010 Teoretiske Øvelser Mandag den 30. august 010 Computerøvelse (brug MatLab) Det er tanken at I - i forbindelse med hver øvelsesgang - får en opgave som kræver

Læs mere

Altings begyndelse også Jordens. Chapter 1: Cosmology and the Birth of Earth

Altings begyndelse også Jordens. Chapter 1: Cosmology and the Birth of Earth Altings begyndelse også Jordens Cosmology and the Birth of Earth CHAPTER 1 Jorden i rummet Jorden set fra Månen Jorden er en enestående planet Dens temperatur, sammensætning og atmosfære muliggør liv Den

Læs mere

DET USYNLIGE UNIVERS. STEEN HANNESTAD 24. januar 2014

DET USYNLIGE UNIVERS. STEEN HANNESTAD 24. januar 2014 DET USYNLIGE UNIVERS STEEN HANNESTAD 24. januar 2014 GANSKE KORT OM KOSMOLOGIENS UDVIKLING FØR 1920: HELE UNIVERSET FORMODES AT VÆRE NOGENLUNDE AF SAMME STØRRELSE SOM MÆLKEVEJEN OMKRING 30,000 LYSÅR GANSKE

Læs mere

Stjernetællinger IC 1396A

Stjernetællinger IC 1396A Galakser-Mælkevejen Mælkevejen Aktører: William Herschel (1738-1822) Jacobus Kapteyn (1851-1922) Harlow Shapley (1885-1972) Robert Trumpler (1886-1956) Edwin Hubble (1889-1953) Stjernetællinger Herschel

Læs mere

Opgaver til Det lille Fagbibliotek

Opgaver til Det lille Fagbibliotek Opgaver til Det lille Fagbibliotek Navn og klasse: Titel: Stjernerne Himlens diamanter Om fagbogen 1. Hvem er bogens forfattere? 2. Hvornår er bogen udgivet? 3. Nis Bangsbo har tilrettelagt bogen grafisk.

Læs mere

Teoretiske Øvelser Mandag den 31. august 2009

Teoretiske Øvelser Mandag den 31. august 2009 agpakke i Astronomi: Introduktion til Astronomi Hans Kjeldsen hans@phys.au.dk 3. august 009 Teoretiske Øvelser Mandag den 31. august 009 Øvelse nr. 1: Keplers og Newtons love Keplers 3. lov giver en sammenhæng

Læs mere

Solsystemet. Solsystemet. Solsystemet. Side 1 Til læreren

Solsystemet. Solsystemet. Solsystemet. Side 1 Til læreren Side 1 Til læreren er dannet ved sammentrækning af en stor interstellar sky af støv og gas. Skyen bestod hovedsagelig af grundstofferne brint og helium de to simpleste grundstoffer men var tillige beriget

Læs mere

I dagligdagen kender I alle røntgenstråler fra skadestuen eller tandlægen.

I dagligdagen kender I alle røntgenstråler fra skadestuen eller tandlægen. GAMMA Gammastråling minder om røntgenstråling men har kortere bølgelængde, der ligger i intervallet 10-11 m til 10-16 m. Gammastråling kender vi fra jorden, når der sker henfald af radioaktive stoffer

Læs mere

Universet. Fra superstrenge til stjerner

Universet. Fra superstrenge til stjerner Universet Fra superstrenge til stjerner Universet Fra superstrenge til stjerner Af Steen Hannestad unıvers Universet Fra superstrenge til stjerner er sat med Adobe Garamond og Stone Sans og trykt på Arctic

Læs mere

Skabelsesberetninger

Skabelsesberetninger Troels C. Petersen Niels Bohr Instituttet Big Bang til Naturvidenskab, 7. august 2017 Skabelsesberetninger 2 Tidlig forestilling om vores verden 3 13.8 milliarder år siden Big Bang 4 Universets historie

Læs mere

Af Kristian Pedersen, Anja C. Andersen, Johan P. U. Fynbo, Jens Hjorth & Jesper Sollerman

Af Kristian Pedersen, Anja C. Andersen, Johan P. U. Fynbo, Jens Hjorth & Jesper Sollerman DET MØRKE UNIVERS Når man en stjerneklar aften lægger nakken tilbage og betragter himlens myriader af stjerner, kan man let blive svimmel over at tænke på de helt enkle, men meget store spørgsmål der uvilkårligt

Læs mere

Mellem stjerner og planeter

Mellem stjerner og planeter Mellem stjerner og planeter Et undervisningsmateriale for folkeskolens 8. til 10. klassetrin om Tycho Brahes målinger af stjernepositioner samt ændringen af verdensbilledet som følge af målingerne. Titelbladet

Læs mere

Af Lektor, PhD, Kristian Pedersen, Niels Bohr Instituttet, Københavns Universitet

Af Lektor, PhD, Kristian Pedersen, Niels Bohr Instituttet, Københavns Universitet RØNTGENSTRÅLING FRA KOSMOS: GALAKSEDANNELSE SET I ET NYT LYS Af Lektor, PhD, Kristian Pedersen, Niels Bohr Instituttet, Københavns Universitet KOSMISK RØNTGENSTRÅLING Med det blotte øje kan vi på en klar

Læs mere

Undervisning i brugen af VØL

Undervisning i brugen af VØL Undervisning i brugen af VØL I denne lektion arbejder I med At læse for at lære Målet for denne lektion: Du lærer at bruge VØL modellen til at aktivere din forforståelse af emnet, og fokusere din læsning,

Læs mere

Mellem stjerner og planeter

Mellem stjerner og planeter Mellem stjerner og planeter Et undervisningsmateriale for folkeskolens 4. til 7. klassetrin om Tycho Brahes målinger af stjernepositioner Titelbladet fra Tycho Brahes bog De Nova Stella, udgivet i 1573.

Læs mere

Modul 11-13: Afstande i Universet

Modul 11-13: Afstande i Universet Modul 11-13 Modul 11-13: Afstande i Universet Rumstationen ISS Billedet her viser Den Internationale Rumstation (ISS) i sin bane rundt om Jorden, idet den passerer Gibraltar-strædet med Spanien på højre

Læs mere

KOSMOS B STJERNEBILLEDER

KOSMOS B STJERNEBILLEDER SOL, MÅNE OG STJERNER HIMLEN OVER OS STJERNEBILLEDER 1.1 Lav et stjernekort (1) 7 SOL, MÅNE OG STJERNER HIMLEN OVER OS STJERNEBILLEDER 1.1 Lav et stjernekort (2) 8 SOL, MÅNE OG STJERNER HIMLEN OVER OS

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Maj-juni 2018 Institution Erhvervsgymnasiet Grindsted Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold HTx Astronomi

Læs mere

KOSMOS B STJERNEBILLEDER

KOSMOS B STJERNEBILLEDER SOL, MÅNE OG STJERNER HIMLEN OVER OS STJERNEBILLEDER 1.1 Lav et stjernekort (1) 7 SOL, MÅNE OG STJERNER HIMLEN OVER OS STJERNEBILLEDER 1.1 Lav et stjernekort (2) 8 SOL, MÅNE OG STJERNER HIMLEN OVER OS

Læs mere

Formelsamling i astronomi. November 2015.

Formelsamling i astronomi. November 2015. Formelsamling i astronomi. November 015. Formelsamlingen er ikke komplet det bliver den nok aldrig. Men måske kan alligevel være til en smule gavn. Sammenhæng mellem forskellige tidsenheder: Jordens sideriske

Læs mere

Exoplaneter. Hans Kjeldsen Institut for Fysik og Astronomi, Aarhus Universitet

Exoplaneter. Hans Kjeldsen Institut for Fysik og Astronomi, Aarhus Universitet Exoplaneter Hans Kjeldsen Institut for Fysik og Astronomi, Aarhus Universitet Den første exoplanet blev fundet i 1995. I dag kender vi flere tusinde exoplaneter og de er meget forskellige. Synligt Infrarødt

Læs mere

Formelsamling i astronomi. Februar 2016

Formelsamling i astronomi. Februar 2016 Formelsamling i astronomi. Februar 016 Formelsamlingen er ikke komplet det bliver den nok aldrig. Men måske kan alligevel være til en smule gavn. Sammenhæng mellem forskellige tidsenheder Jordens sideriske

Læs mere

Oven over skyerne..! Få alt at vide om rumfart, rumstationer og raketter hér: http://www.geocities.ws/johnny97dk/rumfart/index.htm

Oven over skyerne..! Få alt at vide om rumfart, rumstationer og raketter hér: http://www.geocities.ws/johnny97dk/rumfart/index.htm Oven over skyerne..! Du skal lære mennesker, steder og ting ude i rummet og på jorden hvor du bor Du skal lære om stjernetegnene Du skal lave din egen planet-rap Du skal skrive et brev fra Månen Du skal

Læs mere

Big Bang og universets skabelse (af Jeanette Hansen, Toftlund Skole)

Big Bang og universets skabelse (af Jeanette Hansen, Toftlund Skole) Big Bang og universets skabelse (af Jeanette Hansen, Toftlund Skole) Har du nogensinde tænkt på, hvordan jorden, solen og hele universet er skabt? Det er måske et af de vigtigste spørgsmål, man forsøger

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Maj-juni 2016 Institution Erhvervsgymnasiet Grindsted Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold HTx Astronomi

Læs mere

KOSMOS B STJERNEBILLEDER

KOSMOS B STJERNEBILLEDER SOL, MÅNE OG STJERNER STJERNEBILLEDER 1.1 Lav et stjernekort (1) 7 SOL, MÅNE OG STJERNER STJERNEBILLEDER 1.1 Lav et stjernekort (2) 8 SOL, MÅNE OG STJERNER STJERNEBILLEDER 1.2 Lav et horoskop 9 SOL, MÅNE

Læs mere

Supermassive sorte huller og aktive galaksekerner

Supermassive sorte huller og aktive galaksekerner Supermassive sorte huller og aktive galaksekerner V.Beckmann / ESA Daniel Lawther, Dark Cosmology Centre, Københavns Universitet Supermassive sorte huller og aktive galaksekerner Vi skal snakke om: - Hvad

Læs mere

Universet. Opgavehæfte. Navn: Klasse

Universet. Opgavehæfte. Navn: Klasse Universet Opgavehæfte Navn: Klasse Mål for emnet: Rummet Hvor meget ved jeg før jeg går i gang Skriv et tal fra 0-5 Så meget ved jeg, når jeg er færdig Skriv et tal fra 0-5 Jeg kan beskrive, hvad Big Bang

Læs mere

Om tidernes morgen og hvad derpå fulgte

Om tidernes morgen og hvad derpå fulgte Sep. 2008 : 7: Faste billeder fra foredraget, men selve PowerPoint versionen benytter mange animationer, fx af universets udvidelse Om tidernes morgen og hvad derpå fulgte Universet siden Big Bang og videnskaben

Læs mere

Forside til beskrivelse af projekt til DM i Naturfag. Bellahøj Skole. Tværfagligt

Forside til beskrivelse af projekt til DM i Naturfag. Bellahøj Skole. Tværfagligt Forside til beskrivelse af projekt til DM i Naturfag Deltagers navn: Carsten Andersen Skole: Bellahøj Skole Klassetrin: 4.-6. kl. Fag: Tværfagligt Titel på projekt: Børn af Galileo Antal sider: 6 inkl.

Læs mere

Lysets hastighed. Navn: Rami Kaddoura Klasse: 1.4 Fag: Matematik A Skole: Roskilde tekniske gymnasium, Htx Dato: 14.12.2009

Lysets hastighed. Navn: Rami Kaddoura Klasse: 1.4 Fag: Matematik A Skole: Roskilde tekniske gymnasium, Htx Dato: 14.12.2009 Lysets hastighed Navn: Rami Kaddoura Klasse: 1.4 Fag: Matematik A Skole: Roskilde tekniske gymnasium, Htx Dato: 14.1.009 Indholdsfortegnelse 1. Opgaveanalyse... 3. Beregnelse af lysets hastighed... 4 3.

Læs mere

Titel. Forfatter. Hvad forestiller forsidebilledet? Hvad fortæller bagsideteksten om bogen?

Titel. Forfatter. Hvad forestiller forsidebilledet? Hvad fortæller bagsideteksten om bogen? A FØR JEG LÆSER BOGEN Fakta om bogen Titel Forfatter Hvornår er bogen udgivet? _ På hvilken side findes Indholdsfortegnelse? Stikordsregister? Bøger og www? Hvor mange kapitler er der i bogen? Hvad forestiller

Læs mere

Kvalifikationsbeskrivelse

Kvalifikationsbeskrivelse Astrofysik II Kvalifikationsbeskrivelse Kursets formål er at give deltagerne indsigt i centrale aspekter af astrofysikken. Der lægges vægt på en detaljeret beskrivelse af en række specifikke egenskaber

Læs mere

Solen og dens 8(9) planeter. Set fra et rundt havebord

Solen og dens 8(9) planeter. Set fra et rundt havebord En gennemgang af Størrelsesforhold i vort Solsystem Solen og dens 8(9) planeter Set fra et rundt havebord Poul Starch Sørensen September / 2012 Solen vores stjerne Masse: 1,99 x 10**30 kg Diameter: 1,4

Læs mere

Hubble relationen Øvelsesvejledning

Hubble relationen Øvelsesvejledning Hubble relationen Øvelsesvejledning Matematik/fysik samarbejde Henning Fisker Langkjer Til øvelsen benyttes en computer med CLEA-programmet Hubble Redshift Distance Relation. Galakserne i Universet bevæger

Læs mere

Vort solsystem Ny Prisma Fysik og kemi 8. Skole: Navn: Klasse:

Vort solsystem Ny Prisma Fysik og kemi 8. Skole: Navn: Klasse: Vort solsystem Ny Prisma Fysik og kemi 8 Skole: Navn: Klasse: Opgave 1 Hvilken måleenhed måles kræfter i? Der er 5 svarmuligheder. Sæt et kryds. joule newton pascal watt kilogram Opgave 2 Her er forskellige

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Maj-juni 2017 Institution Erhvervsgymnasiet Grindsted Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold HTx Astronomi

Læs mere

Oplæg til skoleopgaver i natur/teknologi og fysik Tiltænkt klasses niveau

Oplæg til skoleopgaver i natur/teknologi og fysik Tiltænkt klasses niveau Side 1 af 11 Oplæg til skoleopgaver i natur/teknologi og fysik Tiltænkt 7.-10. klasses niveau Vi har nedenfor samlet en række astronomiaktiviteter for skoler, især praktiske foretagender har der været

Læs mere

Keplers verdensbillede og de platoniske legemer (de regulære polyedre).

Keplers verdensbillede og de platoniske legemer (de regulære polyedre). Keplers verdensbillede og de platoniske legemer (de regulære polyedre). Johannes Kepler (1571-1630) var på mange måder en overgangsfigur i videnskabshistorien. Han ydede et stort bidrag til at matematisere

Læs mere

STJERNESKUDDET MEDLEMSBLAD FOR ØSTJYSKE AMATØR ASTRONOMER

STJERNESKUDDET MEDLEMSBLAD FOR ØSTJYSKE AMATØR ASTRONOMER STJERNESKUDDET MEDLEMSBLAD FOR ØSTJYSKE AMATØR ASTRONOMER Februar mødet: foredrag om Sorte Huller ved Ulrik I. Uggerhøj Se mere side 8 Februar 2009 ØSTJYSKE AMATØR ASTRONOMER Ole Rømer Observatoriet Observatorievejen

Læs mere

Introduktion til Astronomi

Introduktion til Astronomi Introduktion til Astronomi Hans Kjeldsen Kontor: 1520-230 Email: hans@phys.au.dk Tlf.: 8942 3779 Introduktion til Astronomi 1 Introduktion til Astronomi Studieretning Astronomi 3. år Valgfag Relativistisk

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Maj juni 10/11 Institution Uddannelsescenter Herning, Teknisk Gymnasium Uddannelse Fag og niveau Lærer(e)

Læs mere

Spektroskopi af exoplaneter

Spektroskopi af exoplaneter Spektroskopi af exoplaneter Formål At opnå bedre forståelse for spektroskopi og spektroskopiens betydning for detektering af liv på exoplaneter. Selv at være i stand til at oversætte et billede af et absorptionsspektrum

Læs mere

Hvordan blev Universet og solsystemet skabt? STEEN HANNESTAD INSTITUT FOR FYSIK OG ASTRONOMI

Hvordan blev Universet og solsystemet skabt? STEEN HANNESTAD INSTITUT FOR FYSIK OG ASTRONOMI Hvordan blev Universet og solsystemet skabt? STEEN HANNESTAD INSTITUT FOR FYSIK OG ASTRONOMI HVAD BESTÅR JORDEN AF? HVILKE BYGGESTEN SKAL DER TIL FOR AT LIV KAN OPSTÅ? FOREKOMSTEN AF FORSKELLIGE GRUNDSTOFFER

Læs mere

Øvelse 1. bygges op, modellen

Øvelse 1. bygges op, modellen Johannes Kepler (1571-1630) var på mange måder en overgangsfigur i videnskabshistorien. Han ydede et stort bidrag til at matematisere naturvidenskaberne, og han søgte hele sit liv at finde de fysiske love,

Læs mere

MODUL 3 OG 4: UDFORSKNING AF RUMMET

MODUL 3 OG 4: UDFORSKNING AF RUMMET MODUL 3 OG 4: UDFORSKNING AF RUMMET Hubble Space Telescope International Space Station MODUL 3 - ET SPEKTRALT FINGERAFTRYK EM-STRÅLINGS EGENSKABER Elektromagnetisk stråling kan betragtes som bølger og

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin maj-juni 2013 Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Marie Kruses Skole Stx Fysik C Jesper Sommer-Larsen

Læs mere

MODUL 1-2: ELEKTROMAGNETISK STRÅLING

MODUL 1-2: ELEKTROMAGNETISK STRÅLING MODUL 1-2: ELEKTROMAGNETISK STRÅLING MODUL 1 - ELEKTROMAGNETISKE BØLGER I 1. modul skal I lære noget omkring elektromagnetisk stråling (EM- stråling). I skal lære noget om synligt lys, IR- stråling, UV-

Læs mere

Troels C. Petersen Lektor i partikelfysik, Niels Bohr Institutet

Troels C. Petersen Lektor i partikelfysik, Niels Bohr Institutet Troels C. Petersen Lektor i partikelfysik, Niels Bohr Institutet Big Bang til Naturfag, 6. august 2018 Skabelsesberetninger 2 Tidlig forestilling om vores verden 3 13.8 milliarder år siden Big Bang 4 Hubbles

Læs mere

Keplers love og Epicykler

Keplers love og Epicykler Keplers love og Epicykler Jacob Nielsen Keplers love Johannes Kepler (57-60) blev i år 600 elev hos Tyge Brahe (546-60) i Pragh, og ved sidstnævntes død i 60 kejserlig astronom. Kepler stiftede således

Læs mere

Stjerner og sorte huller

Stjerner og sorte huller Sorte huller 1 Erik Høg 18. januar 2008 Stjerner og sorte huller Der er milliarder af sorte huller ude i Verdensrummet Et af dem sidder i centrum af vores Mælkevej Det vejer fire millioner gange så meget

Læs mere

Begge bølgetyper er transport af energi.

Begge bølgetyper er transport af energi. I 1. modul skal I lære noget omkring elektromagnetisk stråling(em-stråling). Herunder synligt lys, IR-stråling, Uv-stråling, radiobølger samt gamma og røntgen stråling. I skal stifte bekendtskab med EM-strålings

Læs mere

Studieretningsprojekter i machine learning

Studieretningsprojekter i machine learning i machine learning 1 Introduktion Machine learning (ml) er et område indenfor kunstig intelligens, der beskæftiger sig med at konstruere programmer, der kan kan lære fra data. Tanken er at give en computer

Læs mere

Jorden placeres i centrum

Jorden placeres i centrum Arkimedes vægtstangsprincip. undgik konsekvent at anvende begreber om det uendeligt lille eller uendeligt store, og han udviklede en teori om proportioner, som overvandt forskellige problemer med de irrationale

Læs mere

Solens dannelse. Dannelse af stjerner og planetsystemer

Solens dannelse. Dannelse af stjerner og planetsystemer Solens dannelse Dannelse af stjerner og planetsystemer Dannelsen af en stjerne med tilhørende planetsystem er naturligvis aldrig blevet observeret som en fortløbende proces. Dertil tager det alt for lang

Læs mere

både i vores egen galakse Mælkevejen og i andre galakser.

både i vores egen galakse Mælkevejen og i andre galakser. K OSMISK STØV Af Anja C. Andersen, Johan P.U. Fynbo, Steen H. Hansen, Jens Hjorth, Kristian Pedersen, Jesper Sollerman & Darach Watson Støv i astronomisk sammenhæng dækker over små, faste partikler (mineraler)

Læs mere

Mellem stjerner og planeter

Mellem stjerner og planeter Mellem stjerner og planeter Et undervisningmateriale for gymnasieklasser om begrebet parallakse og statistik. Titelbladet fra Tycho Brahes bog De Nova Stella, udgivet i 1573. Oversat fra latin står der

Læs mere

Verdens alder ifølge de højeste autoriteter

Verdens alder ifølge de højeste autoriteter Verdens alder ifølge de højeste autoriteter Alle religioner har beretninger om verdens skabelse og udvikling, der er meget forskellige og udsprunget af spekulation. Her fortælles om nogle få videnskabelige

Læs mere

Hvad kan man se netop nu i Galileoscopet i februar 2011?

Hvad kan man se netop nu i Galileoscopet i februar 2011? Hvad kan man se netop nu i Galileoscopet i februar 2011? Jupiter Planeten Jupiter vil i februar 2011 være fremme først på aftenen. Midt i februar går Jupiter ned i Vest kl.20. I Galileoscopet vil man ved

Læs mere

Et temanummer om astronomi og astronomiundervisning

Et temanummer om astronomi og astronomiundervisning NATUR 2008 Et temanummer om astronomi og astronomiundervisning i folkeskolen Udarbejdet af: Fagkonsulent for naturfag Lars Poort Inerisaavik 2008 NATUR 2008 Astronomi i folkeskolen Med evalueringsbekendtgørelse

Læs mere

Universet udvider sig meget hurtigt, og du springer frem til nr 7. down kvark til en proton. Du får energi og rykker 4 pladser frem.

Universet udvider sig meget hurtigt, og du springer frem til nr 7. down kvark til en proton. Du får energi og rykker 4 pladser frem. Planck-perioden ( 10-43 s) Du venter på inflationsperioden en omgang. Universets enhedsperiode (10-43 s 10-36 s) Ingen klar adskillelse mellem kræfterne. Du forstår intet og haster videre med et ekstra

Læs mere

5. Kometer, asteroider og meteorer

5. Kometer, asteroider og meteorer 5. Kometer, asteroider og meteorer 102 1. Faktaboks 2. Solsystemet 3. Meteorer og meteoritter 4. Asteroider 5. Kometer 6. Kratere på jorden 7. Case A: Bedout nedslaget Case B: Tunguska nedslaget Case C:

Læs mere