Strategi for perioden

Transkript

1 Strategi for perioden HHX Vejle Handelsskole Boulevarden Vejle VEJLE Handelsskole HHX

2 Organisering af HHX 1 uddannelseschef 2 uddannelsesledere/deltid - en team-matrix-organisation med 4 TÅRNE HHX-Innovation HHX-Økonomi HHX-International HHX- Kommunikation Vejledning: studievejleder og psykolog HHX 1. år: 338 HHX 2. år: 281 HHX 3. år: 237 i alt klasser Vækst på 43 % over 3 år 62 fuldtidsansatte adjunkter/lektorer Taxameterfinansiering under forandring VEJLE Handelsskole HHX Dias 2

3 HHX Væsentlige kendetegn for afdelingen: Markant produkt - klarhed, enkelhed og konsistens i de 4 HHX-profiler - tydelig differentieret i forhold til konkurrenterne. Mange kunder HHX giver kompetencer til både videregående studier og praktik i erhvervslivet Solidt samarbejde med UU-Vejle, undervisningsministerium og organisationer Stærkt faglærerkollegium Sårbar økonomi/ bundet mandat Dårlige fysiske rammer/kantine og ophold Frafaldsproblematik Pædagogisk-socialt gab mellem undervisere og elever VEJLE Handelsskole HHX Dias 3

4 HHX Væsentlige kendetegn for omverdenen: HHX opfattes i omverdenen som en bred gymnasial uddannelse Ministeriet og det øvrige samfund har fokus på innovation og globalisering Større fokus i samfundet på fleksible undervisningsmiljøer Der foregår mange samarbejder/fusioner indenfor og på tværs af uddannelserne/skolerne Forringet økonomi/elevnedgang Problemer med medarbejderrekruttering lærerjobbet er uden særlig prestige STX kan med lethed udbyde vore profilfag - det omvendte er sværere. Politiske indgreb strukturændring for gymnasiale uddannelser/enhedsgymnasium VEJLE Handelsskole HHX Dias 4

5 Strategisk udfordring - det vi vil og skal! - GENERELT: HHX uddannelsens samfundsmæssige accept, placering og implementering LÆRERNE: Udvikling af lærerrollen - med fokus på lærersamarbejde og mødet med eleven Rekrutteringsproblemer - manglende prestige og status i jobbet ELEVERNE: Resultater skal forbedres Frafald skal formindskes Den sociale arv skal brydes VEJLE Handelsskole HHX Dias 5

6 Mission og vision Mission: - at give unge mulighed for at tilegne sig viden, fordybelse, perspektivering og abstraktion gennem en 3-årig erhvervsgymnasial uddannelse Pædagogisk vision: - at bidrage til en identitetsskabende uddannelsesstruktur som kan være med til at give eleverne en forståelse for helheder og sammenhænge med fokus på: innovation, internationalisering, kommunikation og økonomi. VEJLE Handelsskole HHX Dias 6

7 Værdigrundlag ÅKE: - åbenhed i vidensdeling, organisation, økonomi og kommunikation vi gør, hvad vi siger, og siger hvad vi gør - kvalitet i undervisning, medarbejderudvikling og arbejdsmiljø - engagement i udvikling, pædagogik og sociale relationer VEJLE Handelsskole HHX Dias 7

8 Hovedområde 1 HHX- uddannelsens implementering og udvikling: i de 4 TÅRNE i HHX Innovation, Kommunikation, Økonomi og Internationalisering - og det 5. TÅRN i HHX VEJLE Handelsskole HHX Dias 8

9 Indhold, handling og ansvar HHX-reformens implementering i forhold til: lov og bekendtgørelseskrav samt Vejle Handelsgymnasiums profileringsstrategi jlu/cvk De 4 TÅRNE rkr/jlu/uw/od Udvikling af nyt 5. HHX-koncept med vægt på fritidsmanagement og oplevelsesøkonomi HHX-Adventure rkr/cvk VEJLE Handelsskole HHX Dias 9

10 Hovedområde 2 Pædagogik, økonomi og ledelse: Pædagogisk kompetence, metodeudvikling og ledelse Kvalitetsudvikling - resultater, evaluering og MUS/GRUS Socialt miljø og fysiske rammer VEJLE Handelsskole HHX Dias 10

11 Indhold, handling og ansvar Pædagogisk ledelse - at bryde de defensive rutiner: Lærerne: Nye evalueringsmetoder bench-marking Udvikling af elevernes sociale og personlige kompetenceområder Forbedring af eksamensresultater Kontaktlærer-coaching Kollegial supervision/dialog Psykisk studiemiljø mentorvejledning IT i undervisningen blended learning cvk/jlu/akj Fysiske/sociale rammer: Nybygning og multi-arena ombygning af festsal/kantineområde IT-faciliteter Studienet/Sharepoint/SmartBoard-installation cvk/ja/akj/od VEJLE Handelsskole HHX Dias 11

12 Hovedområde 3 Medieindsats - hvordan kommer vi i fokus og bliver der? Ekstern networking - om hvad og hvor langt? VEJLE Handelsskole HHX Dias 12

13 Indhold, handling og ansvar Udvikling af et stærkere mediesamspil - storytelling cvk/ran Udvikling af WEB - programmet - net-illustreret klip fra skolens aktiviteter jsk/aag/cvk Network og links: klasse-skolen - brobygning/præsentation - Efterskoler - brobygning/præsentation - UU-Vejle / UU-Horsens - HTX / VUC / SDU rkr/cvk/akj VEJLE Handelsskole HHX Dias 13