Kulturpakker Gentofte Kommune daginstitutioner

Transkript

1 Kulturpakker Gentofte Kommune daginstitutioner

2 Forsidefotos: Annika Øyrabø

3 Kunst og kultur til Gentoftes børn I Gentofte Kommune ønsker vi, at vores børn møder kunst og kultur i deres hverdag. Derfor har vi udviklet et bredt kulturtilbud, der spænder lige fra børnekulturugerne, undervisning på musik-, drama-, billed- og forfatterskolen til bibliotekernes mange tilbud. Kulturpakkerne er et af disse mange kulturtilbud, hvor børnene i høj grad møder kunsten og kulturen. Kulturpakkerne er kreative undervisningsforløb og oplevelser inden for musik, billedkunst, dans, drama og lokal kulturarv. Kulturpakkerne er udviklet af Kulturskolerne i et vigtigt samspil med kommunens daginstitutioner. De følger de pædagogiske læreplaner og er tænkt som et supplement til den daglige læring, hvor kreativitet, kunst og leg indgår som en selvfølgelighed. Forskning viser, at børn og unge får et stort udbytte både følelsesmæssigt, socialt og intellektuelt ved at møde kunstnere og kunst i hverdagen. Kulturpakkerne tilbyder en bred pallet af klassiske og helt nye kunstudtryk, der kan udvikle kreativitet, skabende evner og fællesskab hos kommunens børn. Underviserne er professionelle og udøvende kunstnere, som er blandt de bedste på deres område. Vi glæder os til at byde jer og jeres børn velkomne og håber, at det vil danne basis for gode oplevelser med kunst, kultur, læring og kreativitet. Med venlig hilsen Hans Toft Borgmester 3

4 Kulturpakker til daginstitutioner Daginstitutioner Kunstart Alder Pris Kalenderoversigt Sted Side Vuggestue, dagpleje EventyrYoga (1 dag) BabyJazz (1 dag) En skov af farver (2 dage) Krop og bevægelse Musik og bevægelse Vuggestue og børnehave Sanseworkshop Billedkunst (1 dag) 2-3 år Kr : Nov. - dec. 2014: Jan. - maj 0-3 år Kr : Okt. uge : Feb. uge 9 Billedkunst 2-3 år Kr : Sept. - dec. 2014: Apr. - maj 2½ - 3 år 4-5 år Actionmaleri (1 dag) Billedkunst 2-3 år 3-5 år Børnehave Flyvende fugle (2 dage) Vil I se min balletsko (1 dag) Kr : Nov. uge : Feb. uge 8 Kr : Okt. uge : Maj uge 19 Billedkunst 3-6 år Kr : Sept. - okt. 2014: Apr. - maj Dans 3-6 år Kr : Sept. uge 36 (kl eller kl ) 2014: Jan. uge 2 (kl eller kl ) Hip Hop (1 dag) Dans 4-6 år Kr : Okt. uge 41 (kl eller kl ) 2014: Mar. uge 12 (kl eller kl ) Naturvidenskab for små hjerner (2 dage) Som fisken i vandet (1 dag) Musikalsk legedag (1 dag) Billedkunst og natur 4-6 år Kr : Nov. uge 46, : Mar. uge 11 Medier 4-6 år Kr : Sept. uge : Mar. uge 10 Musik og drama 4-6 år Kr : Nov. uge : Feb. uge 9 Daginstitutionen 7 Daginstitutionen 9 Daginstitutionen 11 Daginstitutionen 12 Kulturskolerne 13 Daginstitutionen 15 Kulturskolerne 17 Kulturskolerne 19 Daginstitutionen 21 Kulturskolerne 23 Kulturskolerne 25

5 Vi er fleksible med hensyn til tidspunkter; datoen ønsker I indenfor de angivne rammer, og det endelige tidspunkt på dagen afpasser I med kunstneren. Kunstnerens udspil forudsætter, at personalet, der følger børnene, understøtter børnenes aktiviteter. Daginstitutioner Kunstart Alder Pris Kalenderoversigt Sted Side SkrotRobot (2 dage) Billedkunst 4-6 år Kr : Sept. uge 37, : Feb. uge 5, 6 Karlen og høstkællingen (1 dag) Kulturarv 4-6 år Kr : Aug. - dec. 2014: Jan. - maj Stomp for sjov (1 dag) Musik 4-6 år Kr : Sept. - dec. 2014: Jan. - maj Besøg i billedhuggerens værksted (1 dag) Billedkunst 5-6 år Kr : Nov. uge : Jan. uge 3 Daginstitutionen 27 Daginstitutionen 29 Daginstitutionen 31 Billedhuggerens værksted Andre tilbud

6

7 EventyrYoga EventyrYoga er yoga, dans og historiefortælling i ét, hvor vi leger med kroppen, sproget og fantasien, og giver børnene mulighed for at udtrykke en indre verden gennem deres krop. Vi danser slow-dance og yoga-disco. Vi finder jordforbindelse i træet og strækker os mod himlen på bjerget. Vi tager på regnbuerejse og møder dyr og fremmede kulturer, og når vi bliver trætte, lægger vi os ned og mærker energien falde til ro i kroppen. Vi samler sindet, mærker åndedrættet bølge igennem os og så fortæller vi måske en historie mere med vilde vulkaner, flyvende planeter og den magiske solkonge. Alder 2-3 år Hvor I daginstitutionen Antal 8-10 børn med voksne Varighed 45 minutter. Der planlægges to besøg om dagen f.eks. kl og Periode Nov. - dec. i 2013 og jan. - maj i 2014 Forberedelse Børnene samles i et lokale / på en stue, hvor der er plads til bevægelse. Tidspunktet indenfor den fastlagte dag aftales med underviseren. Forløbet Formål Pædagogiske læreplaner Underviser Pris EventyrYoga er yoga, dans og historiefortælling i ét, hvor vi leger med kroppen, sproget og fantasien og giver børnene mulighed for at udtrykke en indre verden gennem deres krop. Med EventyrYoga skaber vi sammen med børnene et rum, hvor de kan finde ind til sig selv. Børnene opbygger styrke og fleksibilitet, og de arbejder med deres balance, koordinationsevne og motorik. Gennem historiefortællingen udvikler de deres fantasi og kreativitet og i dansen sættes kroppen fri. Det handler om at give børnene mulighed for at hvile i sig selv og lære at forstå sig selv i relation til omverdenen. Børnene får her mulighed for gennem krop og bevægelse at være musiske og hermed at udvikle identitet og sociale kompetencer. Børnene tager aktivt del i og får oplevelser indenfor kulturelle udtryksformer og værdier gennem den sanselige tilgang til kroppen og historiefortællingen. Yogalærer og journalist Pernille Enggaard kr. 7

8

9 BabyJazz Rokkende og rullende, lyttende og lullende, kravlende og savlende, dansende og drømmende medvirker de helt små verdensborgere i en spillevende BabyJazz koncert, der er fuld af baliklokker, guitarstrengeleg, sigøjnerjazz, brazilrytmer, og de melodier der opstår helt spontant undervejs hvis ellers guitaren vil vågne. Alder 0-3 år Hvor I daginstitutionen indendørs og udendørs Antal Max. 50 børn Varighed Ca. 45 minutter Periode Uge og uge 9 i 2014 Forberedelse Ingen. I får tilsendt postkort af Sille og Palle, så børnene kan se, hvem de skal spille musik og synge sammen med. Der opfølges med en CD til institutionen, så musikken kan leve videre og på den måde få oplevelsen til at vare længere efter koncerten. Formål At give børnene en varm, kærlig og livgivende musikalsk oplevelse, der åbner op for dans, glæde og samvær og samtidig styrker børnenes motorik, koncentrationsevne og fællesskabsfølelse. Pædagogiske læreplaner Ideer til læringsforløb Underviser Pris Temaerne barnets alsidige og personlige udvikling, krop og bevægelse, kulturelle udtryksformer og værdier samt sproglige og sociale kompetencer indgår. I mødet med musikken skabes glæde og følelser sættes i spil, og børnene udvikler identitet og sociale kompetencer. Forløbet kan give inspiration til, at man aktivt udforsker og lytter til anderledes musikgenrer, end man plejer i hverdagen. Sille Grønberg og Palle Windfeldt er to af landets mest rutinerede musikere in- den for koncerter for børn. Nogen kender dem måske allerede fra bandet DJANZZ eller LYDLAND eller som musikerne og komponisterne bag DR s populære børnetime ROSA FRA ROULA- DEGADE kr. 9

10

11 En skov af farver Børnene arbejder med farver, ler og træ og skaber selv deres egne skulpturelle træer. Vi snakker om store træer i skoven og de små ting i skovbunden. Vi maler pindene, de selv har indsamlet. Vi arbejder rumligt, tredimensionalt og ser tingene fra alle sider. Med ler vokser formerne frem og bliver til alt det, som krible-krabler i skoven. Der lægges vægt på den sanselige tilgang til det bløde ler, som formes, trilles og rulles. Næste dag samles pindene til de flotteste træer og der males videre på hvert enkelt træ. De farvede pinde stikkes i leret og bliver til træerne i skoven. Alder 2-3 år Hvor I daginstitutionen Antal børn med voksne Varighed 2 dage kl Børnene deles i to lige store grupper. Forløbet tager ca. 1 time pr. gruppe børn Periode Sept. - dec. i 2013 apr. - maj i 2014 Forberedelse At sammensætte børnene i de to grupper så de passer sammen aldersmæssigt. Indsamling af pinde, kviste. Gåtur snak om træer, holde om et træ, mærke på et træ. Formål Pædagogiske læreplaner Ideer til læringsforløb Underviser Pris At børnene får en sanseoplevelse og mulighed for at undersøge former og farver At børnene får kendskab til forskellige materialer At børnene får oplevelsen af, at det, de hver især har samlet, sætter spor i deres erindring Temaerne barnets alsidige og personlige udvikling og sproglige udvikling tilgodeses i dette fortællende og fantasifulde billedkunstforløb byggende på naturen og naturfænomener. Forløbet kan give inspiration til gode oplevelser i naturen evt. i samarbejde med naturvejlederen. Hanne Ravn Hermansen eller Tine Jakobsen og kr. 11

12 Sanseworkshop Gennem sanselige historier, med sure sokker, appelsin på flaske, glatte muslinger og noprede krokodilleskind, kattens balancebane, støvkunst og smukke kalejdoskoper guider Henriette børnene igennem sansernes verden. Forløbet tilrettelægges efter aldersgruppen. 12 Alder 2½ - 3 år, 4-5 år Hvor I daginstitutionen Antal Max.12 børn med voksne Varighed 1-1½ time Periode Nov. uge 47 i 2013 og feb. uge 8 i 2014 Forberedelse Børnene skal medbringe en ting, som betyder meget for dem. Formål Med denne workshop får børnene redskaber til at optimere oplevelsen og brugen af sanserne og med et sanseligt eftertryk efterlades deltageren med en lille smule ny magisk og forunderlig følelse indeni. Undervisningen er baseret på den nyeste viden omkring hjernen og brugen af sanserne. Forløbet Børnene tegner til musik i forskellige hastigheder og mærker kulden i et indendørs snevejr. Børnene prøver mange varierede små legende øvelser, som gør, at selv de små kan holde koncentrationen. Vi afslutter med lyden af ro og bløde strøg på kinden af lyserøde og leopardplettede kaninskind. Pædagogiske læreplaner Ideer til læringsforløb Underviser Pris Sanseworkshoppen forholder sig til barnets alsidige personlige udvikling. Gennem mødet med sanserne får børnene mulighed for at udvikle et stadigt mere nuanceret kendskab til både sig selv og deres omverden. At sætte fokus på sanseoplevelser kan give inspiration til opbygningen af rum i institutionen f.eks. legepladsen. Det kan overvejes, hvordan man kan overraske og stimulere med varierede belægningsstrukturer, planter med dufte, bevægelige mobiler, der leger med lys og lyd. Maler Henriette Brun kr.

13 Actionmaleri Dansende og kravlende hen over et kæmpe lærred på gulvet maler børnene et vildt og sanseligt maleri. Børnene maler med sjove redskaber som grene, bildæk, fejekoste, vandpistoler og tennisbolde. Musikken er klezmer, tibetanske klokker, jazz, havets bølger, rock og elektronisk musik. Farverne er rød, gul, blå, hvid, sort, grøn og knald på med storbyens neonfarver og lidt guld. Det bliver et maleri fuldt af abstrakte strukturer flot og sejt på samme tid. Institutionen kan efter workshoppen hænge maleriet op, hvis der er plads eller de små malere kan få deres yndlingsbid klippet ud og med hjem. Undervejs vil der være små levende historier om farver, kunst og små sanseting, der svarer til deltagernes alder. Alder 2-3 år, 3-5 år Hvor På Kulturskolerne, billedkunst 2, 2. sal Antal Max. 12 børn Varighed 1 dag, 45 min. for de yngste og 1½ time for de ældste. Mødetid kl Periode Okt. uge 43 i 2013 og maj uge 19 i 2014 Forberedelse Børnene tilmeldes fordelt indenfor de to aldersgrupper med henholdsvis 8 og max 12 børn. Husk malertøj (hele kroppen) (Alt tøj barnet har på er malertøj). Malerlærredet skal hentes efterfølgende, når det er tørt. Formål At udforske og bevare en åbenhed for andre malerredskaber end pensler og at opleve at der findes ukonventionelle måder at male på også ved at lægge maleriet på gulvet i stedet for at sidde ved et bord At opleve at en smule kontrolleret vildskab og bevægelse til musik giver en drivkraft til maleriet. Det er et glad værksted, der giver humør og energi Pædagogiske læreplaner Ideer til læringsforløb Underviser Pris Selvom børn opfattes som fantasifulde væsner, har de ganske som voksne brug for inspiration ud over, hvad deres egen fantasi kan skabe. Med børnenes eget blik for kulturelle udtryksformer bliver der fyldt på med musik og lyd samt udfordret med eksperimenterende maleredskaber. Eksperimenterende maleforløb til musik og lyd med utraditionelle maleredskaber Maler Henriette Brun kr. 13

14

15 Flyvende fugle Børnene maler hver især et stykke himmel, som sammensættes til en stor fælles himmel. I himlen flyver fugle, der påsættes med tape, så de kan flyttes rundt og flyve i flok. Fuglene studeres, tegnes og males. Den efterfølgende dag bygger vi fugle af skum, pap, farvet papir mm., der alle hænges op, så de flyver foran himlen. Efter udstillingen kan børnene få deres himmelstykke og fugle med hjem. Alder 3-6 år Hvor I daginstitutionen Antal børn med voksne Varighed 2 dage kl Børnene deles i to lige store grupper. Forløbet tager ca. 1 time pr. gruppe børn. Periode Sept. - okt. i 2013 apr. - maj i 2014 Forberedelse At sammensætte børnene i de to grupper så de passer sammen aldersmæssigt. Formål At børnene får en sanseoplevelse og mulighed for at undersøge former og farver. At børnene får kendskab til forskellige materialer. Kombinationen af to og tredimensionelt arbejde, styrker børnenes rumlige opfattelse. Pædagogiske læreplaner Ideer til læringsforløb Underviser Pris Temaerne barnets alsidige og personlige udvikling og sproglige udvikling tilgodeses i dette fortællende og fantasifulde billedkunstforløb byggende på naturen og naturfænomener. Der kan arbejdes videre med temaet fugle. Hanne Ravn Hermansen, Tine Jakobsen kr. 15

16

17 Vil I se min balletsko En balletsko den er så hård, at man kan banke på døren med den. Hov det banker, ind kommer en balletdanser! Hej allesammen Her er min sko I må godt prøve den, men først skal vi danse og varme op Alder 3-6 år Hvor På Kulturskolerne, store sal Antal børn. Varighed 1 dag á 1½ time Periode Sept. uge 36 i 2013 og jan. uge 2 i 2014, kl eller kl Forberedelse Medbring tøj til at bevæge sig i og lidt at drikke og spise. Forløb Vi danser til klassisk musik, world music, Disney. Vi leger ballettrinene ind med små historier undervejs. Plié, piroetter, poesi! Formål At give børnehavebørnene indsigt i den klassiske ballet og lade dem udtrykke sig i det sanselige sprog og på legende vis fortælle gennem dansen. Pædagogiske læreplaner Underviser Pris Temaet krop og bevægelse indgår i denne workshop, hvor indlevelsesevne, fantasi og leg er grundelementer. Balletdanser Karina Elver kr. 17

18

19 Hip Hop Hvad har kroppen af udtryksmuligheder? Børnene afprøver elementer fra kreativ dans og hiphop. Vi oplever dansens muligheder gennem små funky hiphop-trinkombinationer, akrobatiske bevægelser og sjove elementer over gulv. Vi oplever at kunne udtrykke dansebevægelser med flow, staccato og temposkift. Til slut sætter vi noget af det sammen til en kort dans. Alder 4-6 år Hvor På Kulturskolerne, store sal Antal 15 børn Varighed 1 dag á 1½ time Periode Okt. uge 41 i 2013 og mar. uge 12 i 2014, kl eller kl Forberedelse Medbring tøj til at bevæge sig i og lidt at drikke og spise. Formål At få børnehavebørnene på banen og lade dem udtrykke sig i det sanselige sprog, som er deres i en ramme, hvor kønsopdelingen brydes, så piger og drenge på legende vis kan fortælle gennem dansen. Et gennemgående tema i hele workshopforløbet er forholdet mellem dans og rytme. Pædagogiske læreplaner Ideer til læringsforløb Underviser Pris Temaet krop og bevægelse indgår i denne kraftfulde workshop, hvor venskaber og leg er grundelementer. Man kan lave forløb om kroppen, hvor børnene lærer om kroppen udenpå og indeni og om følelsernes fysiske udtryk. Uppercut Danseteater kr. 19

20

21 Naturvidenskab for små hjerner og en skefuld kunst Gennem bevægelse, dans, fortællinger, billeder, objekter og kunstopgaver formidles naturvidenskabelige emner som astronomi, dinosaurer eller geologi. Det bliver guf til nysgerrige hjerner, energi til kroppen og fine ting lavet med hænderne. Astronomi: Vi rejser med kufferten i hånden ud i universet pakket med både flyverdragter og badebukser, støder på varme meteorsværme undervejs, snakker i rundkreds om big bang og laver smukke planetlandskaber. Dinosaurer: Vi lytter og bevæger os som dyr igennem Jordens spændende og meget forskellige geologiske perioder, T-rex er på flugt fra meteoren fra det ydre rum, en fossil dinosaurknogle dukker op ud af det blå og børnene laver seje dinosaurlandskaber til. Geologi: Børnene udfører bjergartsgymnastik, ser på krystaller og stenshow med lup og laver fine geologilandskaber. Alder 4-6 år Hvor I daginstitutionen Antal børn med voksne Varighed 2 dage kl Periode Nov. uge 46, 47 i 2013 og mar. uge 11 i 2014 Forberedelse Daginstitutionen vælger ét af de tre temaer, og meddeler det ved tilmeldingen. Lokalekrav Lokale til at bevæge sig i og lokale til billedkunst med adgang til vand. Teknik CD afspiller, evt. overheadprojektor. Formål At imødekomme børnenes nysgerrighed og videbegærlighed med faktuel viden formidlet i et sjovt samspil af gymnastiklege, mundtlig fortælling via genstande og billeder, så krop, hænder og hoved bliver aktiveret bredt i børnegruppen. Pædagogiske læreplaner Ideer til læringsforløb Underviser Pris Temaerne barnets alsidige og personlige udvikling og sproglige udvikling tilgodeses i dette fortællende og fantasifulde billedkunstforløb byggende på naturen og naturfænomener. Dette kan være kick off til et større projekt Kend din fortid eller Kend dit univers. Underviser multikunstner Henriette Brun kr. 21

22

23 Som fisken i vandet eller fuglen på himlen en filmworkshop Børnene er filminstruktører for en dag og skal lave deres egne stop-motion animerede film over temaet fisk eller fugl. Børnene laver fisk eller fugle i form af collager, som skal laves ud af alverdens materialer. Vi laver efterfølgende en fælles storyline som eks. kunne være at den lille fisk bliver spist af den større fisk, som bliver spist af den store fisk. Børnene animerer deres fugle og fiskehistorier og får herigennem en forståelse for filmprocessen, når deres fugl eller fiskekarakterer får liv. Instruktøren redigerer filmene færdige, og børnene kan efterfølgende se deres film på YouTube. Alder 4-6 år Hvor På Kulturskolerne, Billedkunst 2, 2.sal Antal 12 børn Varighed Kl Periode Sept. uge 38 i 2013 og mar. uge 10 i 2014 Forberedelse Børnene kan med fordel have set på og talt om fisk og fugle. I er også velkomne til at medbringe bøger eller billeder. Forløbet Vi kigger på fugle og fiskearter, og animerer de historier, som viser sig i den forbindelse. Der arbejdes med billede, lyd og bevægelse, og børnene arbejder med alverdens forskellige dimser og dutter til skabelse af deres figurer. Pædagogiske læreplaner Ideer til læringsforløb Underviser Pris Temaerne barnets alsidige personlige udvikling er i spil i mødet med filmmediet som kulturel udtryksform. Barnets sproglige udvikling udfordres tillige i formidlingen af deres historie. Arbejdet med billed-collager af alverdens materialer kan inspirere billedmageri i hverdagen. Animations-instruktør Rikke Hallund, uddannet på den danske filmskole. Rikke er leder af filmskolen i Hundested under Kulturskolen i Halsnæs. Filmeksempler på alverdens børnesange kan ses på kr. 23

24

25 Musikalsk legedag Børnene lærer nye sange og bevægelseslege, samtidig med at de får mulighed for at synge nogle af de sange, som de kender i forvejen. Børnene deltager aktivt med at lave lydkulisser til Hardys historier. Hardy er født blind, hvilket han inkluderer som overraskelsesmoment i legedagen. Hardy fortæller om livet uden syn, og børnene får mulighed for at stille spørgsmål. På en musikalsk legedag vil der være mulighed for CD indspilning efter aftale. Indspilningen foregår på professionelt udstyr. Alder 4-6 år Hvor På Kulturskolerne, store sal Antal børn Varighed 1 dag á 1½ time Periode Nov. uge 47 i 2013 og feb. uge 9 i 2014 kl Forberedelse Ingen det at Hardy Marco er blind skal være en overraskelse. Formål At give børnene intense og professionelle musikoplevelser At bidrage til at børnene gennem hele livet oplever mange slags musik. Fortællingerne og mødet med Hardy rummer forskellige temaer, som børnene ofte har mange gode og dybe tanker om. Pædagogiske læreplaner Ideer til læringsforløb Underviser Pris Temaerne barnets alsidige og personlige udvikling, krop og bevægelse, kulturelle udtryksformer og værdier samt sproglige og sociale kompetencer indgår. Der er mulighed for at arbejde videre med den musiske dimension og fortællingen. Musiklærer og musiker Hardy Marco 400 kr. 25

26

27 SkrotRobot Når vi bygger Skrotrobotter er der ikke noget, der er grimt, ikke noget der er pænt, det er bare mærkeligt på den fede måde! Med limpistoler, farvet papir og tuscher genopstår æggebakker, mælkekartoner og skruelåg som fantastiske figurer, med hver deres personlighed. Alder 4-6 år Hvor I daginstitutionen Antal 12 børn med voksne Varighed 2 dage Periode Sept. uge 37, 38 i 2013 og jan., feb. uge 5, 6 i 2014 Forberedelse Indsamling af skraldemateriale. Inspirationsliste udleveres ved tilmelding Formål Pædagogiske læreplaner Ideer til læringsforløb Underviser Pris Børnene skaber en levende og udtryksfuld figur af helt almindeligt hverdagskrald og lærer på den måde en kreativ process helt fri for konventioner og indgroede forestillinger. Vi arbejder med de mange former, der omgiver os til daglig, sammensætter dem på nye sjove måder og giver kreativeteten frit spil. Der er ikke nogen facitliste, når vi bygger Skrotrobotter, for Skrotrobotter er ligeså forskellige, som de børn der bygger dem. Gennem de valg vi tager i processen, ofte helt spontane og underbevidste, bliver vores kunstværker til. Temaerne barnets alsidige og personlige udvikling og sproglig udvikling tilgodeses i dette fortællende og fantasifulde billedkunstforløb. Billedkunstforløb med alskens skrammel og genbrug. Der kan bygges masker og miniaturehuse eller kæmpe borge. Børnene kender måske Annika Øyrabø fra Sommersummarum, hvor hun sidste år byggede Skrotrobotter og andre ting af skrald. Annika arbejder som illustrator og kunstner og er uddannet på Danmarks Designskole. Annika har udgivet flere bøger senest Schrottroboter, Papkühe & Co.udgivet af Beltz og Gelberg kr. 27

28 28

29 Karlen og høstkællingen om livet på gården i gamle dage For 100 år siden var Gentofte en landbrugskommune med mange gårde. Hvordan mon det var at vokse op på en gård? Børnene starter i en historiestue med historiske billeder og fortællinger om livet på landet. Vi tager udgangspunkt i det sted, hvor børnehaven ligger og fortæller om, hvilken gård, der engang lå her. Børnene hører om landbruget, arbejdet på gårdene, høsten, og hvordan det var at være barn på en gård. Historierne er enkle og illustreres af enkle rekvisitter, fx legetøj, og vi drager paralleller til noget de kender, fx Emil fra Lønneberg. Efter historiestuen prøver børnene at blive klædt ud som børn på en gård for ca. 100 år siden, de maler korn til mel, og til sidst leger vi lege fra gamle dage, som gerne foregår udendørs. Vi laver fx sækkeløb, triller med tøndebånd og leger gamle sanglege. Alle børn får mulighed for at prøve det hele. Dagen afsluttes fælles med fedtemadder. Vi snakker om forskellen på mad i dag og for ca. 100 år siden og evaluerer dagen. Alder 4-6 år Hvor I daginstitutionen indendørs og udendørs Antal børn Varighed Én dag kl Periode Aug. - dec. i 2013 og jan. - maj i Aftales individuelt Forberedelse Ingen Formål Børnene får en forståelse af og fortrolighed med deres kulturarv. De får indblik i hvordan deres by og lokalområde engang har set ud, og i hvordan det var at være barn på landet. Workshoppen vil vække børnenes naturlige nysgerrighed og interesse for, hvordan deres egen hverdag og liv smager, lugter og føles. Pædagogiske læreplaner Ideer til læringsforløb Underviser Pris Temaerne sættes i historisk perspektiv og vil stimulere børnene i deres alsidige og personlige udvikling, deres sociale og sproglige kompetencer. Der vil blive lagt vægt på krop og bevægelse som sanselig tilgang til verden. Det vil blive anskueliggjort, hvordan natur og kultur til forskellige tider skaber rum for leg. Besøget fra Lokalhistorisk Arkiv er også repræsentativt for kulturelle udtryksformer og værdier. Børnene kan arbejde videre med: Mad fra gamle dage, Lav dit eget stamtræ, Gården og dyrene, museumsbesøg for eksempel på Frilandsmuseet, m.m. To medarbejdere ved Lokalhistorisk Arkiv 400 kr. 29

30

31 Stomp for sjov! STOMP er en slags musik, der er lige her, lige der og alle vegne og den kan skabes med hvad som helst. Også inde på din stue i børnehaven eller hjemme i dit køkken. Har du før prøvet at spille på væggen? Eller på en cykel? Eller lave musik med fødderne? Så glæd dig! Alder 4-6 år Hvor I daginstitutionen. Antal børn med voksen Varighed Ca. 45 minutter Periode Sept. - dec og jan. - maj 2014 Forberedelse Tøj og sko til børnene de nemt kan bevæge sig i. Forløbet Børnene vil opleve at lege, bruge fantasien og koncentrere sig i det store fællesskab. Vi spiller, synger og danser. Formål At give børnene nye udfordringer omkring og med musikken. Vise børnene veje til at opleve musik og skabe den selv. Udvikle deres nysgerrighed overfor lyd, rytmer, remser og bevægelse. Pædagogiske læreplaner Ideer til læringsforløb Underviser Pris Det styrker barnets mulighed for og lyst til at udtrykke sig selv, og det åbner op for barnets evne til lydhørhed overfor andre. Det viser barnet betydningen af at være i et fællesskab og samtidig mærke sin egen lyst og energi. Temaerne barnets alsidige og personlige udvikling, krop og bevægelse er sat i spil. At sætte fokus på at sanseoplevelser kan give inspiration til opbygningen af rum i institutionen f. eks. legepladsen. Det kan overvejes, hvordan man kan overraske og stimulere med varierede belægningsstrukturer, planter med dufte og bevægelige mobiler, der leger med lys og lyd. Kirsten Juul Seidenfaden. Komponist og musikpædagog. eller kr. 31

32

33 Besøg i billedhuggerens værksted Børnene får en rundvisning og ser skulpturer, som er i gang og færdige ting især portrætter. Kathrine Moseholm giver en kort introduktion til sin metode og børnene får en klump ler og værktøj og de modellerer et hoved hver. Undervejs snakker vi om, hvorfor et hoved ser ud, som det gør og hvordan det kan være, vi kan se forskel på hinanden. Alder 5-6 år Hvor I billedhuggerens værksted Skovrankevej 8, 2820 Gentofte Antal 12 børn med voksne Varighed Kl Periode Nov. uge 48 i 2013 og jan. uge 3 i 2014 Forberedelse Tingene kan tørre i værkstedet eller straks bringes til institutionen. Det påhviler institutionen, at bringe børnenes værker hjem. Der er ikke mulighed for at brænde leret, men et hoved kan godt holde alligevel. Pædagogiske læreplaner Ideer til læringsforløb Underviser Pris De kulturelle udtryksformer, personlig og kropslig forståelse, og motoriske og sansemæssige kompetencer som øje/håndkoordinationer, følesans og motorik kommer i spil her. Der arbejdes rumligt i 3 dimensioner. Den alsidige personlighedsudvikling er i spil hvilket hoved, vil jeg portrættere en jeg kender mig selv hvilke følelser bringer det frem? Der kan med fordel arbejdes videre med temaer som: Mine skulpturer andres skulpturer. Vores parker i kommunen har mange eksempler på skulpturer, der er værd at se nærmere på. Dit ansigt og mit ansigt. Ansigt og udtryk. Der kan arbejdes med stemninger, følelser, kommunikation, dramatik og tegning af portrætter. Billedhugger Kathrine Schrøder Moseholm kr. 33

34

35 Andre tilbud på Kulturskolerne Musikskolen tilbyder rytmikforløb i daginstitutionen Gentofte Musikskole tilbyder rytmikforløb over tre måneder til daginstitutionerne, hvor Musikskolens lærer kommer ud til jeres institution. I rytmikundervisningen bliver børnenes musikalitet, sanser, motorik, fantasi og sociale kompetencer trænet og udviklet, og der vil blive arbejdet med musikkens grundbegreber såsom rytme og puls. Undervisningen vil være baseret på sange og lege af både nyere og ældre dato. Læringsforløbet kan også være til inspiration for de deltagende medarbejdere i institutionen og give lyst til at videreføre aktiviteterne efter forløbets afslutning. Det er nødvendigt, at I har et lokale, hvor undervisningen kan foregå et lokale med god plads til at bevæge sig og gerne tomt, idet møbler m.m. kan virke forstyrrende for børnene. Undervisningen kan evt. også foregå på Kulturskolerne. Antal Varighed Pris Der kan være op til 12 jævnaldrene børn på et hold ledsaget af højst 4 af jeres institutions medarbejdere. I alt 11 undervisningsgange én formiddag om ugen i tre måneder. Der kan som minimum bestilles 90 minutters undervisning pr. gang, som kan deles op i hold på 45 minutter for børnehavebørn, mens 30 minutter pr. hold ofte er nok for vuggestuebørn. De endelige holddelinger aftales med læreren efter individuelle ønsker og behov. Et forløb som ovenfor beskrevet koster i alt: kr. Kontakt os og få et tilbud, hvis I ønsker et andet undervisningsforløb. Kontakt Musikskolen for mere udførlig information, spørgsmål eller tilbud om andet undervisningsforløb Gentofte Musikskole Lars Henning Jensen Souschef lahj@gentofte.dk 35

36 Kulturpakker Tilmelding Hver enkelt daginstitution kan indenfor den relevante aldersgruppe frit ønske netop de forløb, der passer bedst til deres aktiviteter i øvrigt. Grafisk produktion: Eks-Skolens Trykkeri ApS Kulturpakkerne kan søges i perioden fra den 4. april 2013 til den 25. april 2013 Herefter fordeler vi pakkerne i forhold til jeres prioriteringer og tager højde for at såvel små som store institutioner, nye som gamle brugere af Kulturpakkerne bliver tilgodeset. Tilmeldingen er bindende. Tilmelding her: Efter tilmeldingen den 25. april får I hurtigst muligt en bekræftelse på de tildelte Kulturpakker sammen med betalingsoplysninger og øvrige relevante oplysninger. Spørgsmål kan rettes til: Anne-Grete Lænkholm Afdelingsleder annl@gentofte.dk Duntzfelts Alle 8, 2900 Hellerup Vi ses!