Vælg mellem ni uddannelser. 04 æ. 10 æ. I praktik på. 22 æ

Transkript

1 tudieliv Vælg mellem ni uddannelser Hektiske operationer og oplevelser i outbacken Sex, drugs & rock n roll GI R I IKKE EN PIZZA? 18 æ I praktik på Forskernes Ø 22 æ 10 æ 04 æ Ud i virkeligheden 30 æ

2 HVORDAN TEGNER DU DIN FREMTID? ARBEJDE MED MENNESKER BÅDE TEORI OG PRAKSIS sygeplejerske pædagog lærer bioanalytiker ergoterapeut leisure management ernæring og sundhed fysioterapeut socialrådgiver LÆS MERE PÅ

3 INDHOLDsfortegnelse 04 Æ 08 Æ 14 Æ 10 Æ 20 Æ 22 Æ 24 Æ 28 Æ Hektiske operationer og oplevelser i outbacken Kristine skriver dagbog fra sin praktik på en brandsårsafdeling i Sydney side 4 Facts UCSJ side 8 Sex, Drugs & Rock n Roll Kom med til Forskningens Døgn på Campus Næstved side 10 Et bachelorprojekt bliver til Mia, Birthe og Mette skriver om pårørende til kræftpatienter side 12 Fleksible studier Troels tager pædagoguddannelsen som e-læring side 14 Løb for et beløb Studieprojekt indsamlede kr. til fattige børn side 16 Gi r I ikke en Pizza? Lotte vandt bachelorpris for sit projekt om udviklingshæmmedes sundhed side 18 Dannelse i fri luft Samuel forenede sin interesse for friluftslivet med læreruddannelsen side 20 praktik på Forskernes Ø Sisse skriver dagbog om forskning i svinepest, mund og klovsyge og rabies side 22 Campusliv side 24 Hvordan vælger man uddannelse? Vi har spurgt to fysioterapeutstuderende side 28 Ud i virkeligheden Jeppe har lært at håndtere de hårde sager, han møder i praktikken side 30 Æ studieliv 3

4 Dagbog sygeplejerske 4 studieliv Æ

5 AUSTRALIEN Kristine Thiesson Markussen læser til sygeplejerske på University College Sjælland, Campus Næstved. Læs Kristines fængslende fortællinger fra praktikken på brandsårsafdelingen på Concorde Repatriation Hospital i Sydney i Australien. Læs mere om uddannelsen: Jeg elsker min uddannelse, jeg elsker at se verden i krise og kunne vende krisen, fordi jeg har den nødvendige viden. Jeg elsker at kunne hjælpe og vokse med opgaven som sygeplejerske. Jeg søger yderpunkter og grænser i denne uddannelse for bedre at kunne forstå og dermed lære at håndtere forskellige situationer, vi kan blive udsat for her i livet. Netop derfor søgte jeg til Australien i min andensidste klinikperiode på sygeplejerskeuddannelsen. Jeg søgte herned, fordi jeg havde mulighed for at komme på Burns Unit brandsår. Brandsår er vældig komplekse, og patienterne er enormt smerteplagede. Afdelingen har samlet alt i et: plastikkirurgi, operationsstue, almindelig afdeling, akutmodtagelse, fysioterapi og ambulatorium. Jeg var heldig at få min førsteprioritet, og nu står jeg her! På Concorde Repatriation Hospital i Sydney, som har den største og mest effektive Burns Unit i New South Wales. Æ Jeg elsker proceduren op til en operation. Den ligger fast, og ingen virker til at være i tvivl om, hvad der skal gøres. Æ studieliv 5

6 Dagbog sygeplejerske Mandag Mandag er altid kaos! Åh, det er, som om intet er blevet g jort over weekenden, og nu betaler personalet prisen. Jeg kan heldigvis slappe lidt af i dag og ikke bekymre mig alt for meget om de halvfærdige rapporter og ikkeunderskrevne medicindokumenter. I dag skal jeg være med på operationsstuen hele dagen. Fem patienter er skrevet ind til operation, alle skal have lavet en grafting en transplantation af hud, hvor man skræller et stykke sundt hud af og lægger oven på det beskadigede område. Jeg er spændt og glæder mig til at få indblik i, hvordan grafting foregår. Jeg kommer hurtigt i min scrubs en blå uniform med korte ærmer, blå skobeskyttere, operationshat og maske med skærm, så ikke jeg risikerer blod eller andet sekret i øjnene. Ud over dette kræves der til disse meget udsatte patienter en steril kjole og dobbelt sterile handsker. Jeg elsker proceduren op til en operation. Den ligger fast, og ingen virker til at være i tvivl om, hvad der skal gøres. Sygeplejerskerne flyver rundt og tæller alting op, skriver ned og dobbelttjekker. Anæstesisygeplejerskerne gør patienten klar og kontrollerer, at deres udstyr virker. Kirurgerne er de sidste til at ankomme, og som sygeplejestuderende er jeg slet ikke i tvivl om, hvad min opgave er jeg hopper og springer for kirurgen! Lukker hans kjole, hjælper med handsker og assisterer ved operation. Operationerne går hurtigt, vi har ingen komplikationer i dag. Jeg føler mig glad og lettet over, at ingen af vores patienter skulle lide mere end højst nødvendigt!. TIRSDAG Operationer igen i dag. Det er fantastisk! Jeg klæder om og går ind på operationsstuen, hvor jeg bliver mødt af en meget bekymret kirurg. Lige så hurtigt patienten bliver kørt ind til os, lige så hurtigt forstår jeg bekymringen. Vores patient er fra ICU (Intensive Care Unit), hun er en ung kvinde, der har prøvet at begå selvmord ved at sætte ild til sig selv. Hun fortrød midt i akten og blev (heldigvis) reddet af naboer. Patienten skal have lavet grafting på ryg og venstre arm. Alle er klar, og vi går i gang, men lige så snart jeg har klippet bandagen på armen af, begynder det at bløde, og i løbet af få minutter står vi alle og sopper i blod på gulvet. Det forbrændte område bliver skåret væk med noget, der ligner en avanceret elektrisk ostehøvl. Igen og igen bliver der hængt blod op til patienten, på en time når hun at få næsten 8 poser det meste af det, gætter jeg, ligger på gulvet! ONSdag Gudskelov for at kirurgerne altid tager ekstra hud fra ved operation og lægger det i køleskabet! To gange fik jeg brug for ekstra hud ved sårskift. Vi har travlt i dag. Flere af patienterne skal udskrives til eget hjem, hvor de selv skal varetage sårskift. Jeg kan godt lide at være her, og i dag er en god dag. Alting klapper, og jeg kører i højt tempo!. I løbet af få minutter står vi alle og sopper blod i på gulvet TORSdag Vagtplanen er lavet lidt om. Det betyder, at jeg fra i dag har weekend. Jeg ringer til en af mine venner, der de sidste uger har rejst rundt i landet og i går landede i Sydney. Maskinmester Jens ekspert i skibe så en sejltur i Sydney Havn, og jeg er mester i slæbebåde, flag og cruisere. Er livet ikke skønt?!. FREDAG Turen går til Blue Mountains. Jeg har slæbt maskinmesteren med han er lige så meget naturmenneske som jeg. Området er fuldstændig fantastisk, her er alt. Regnskov, tørkeområder, bjerge, klipper, vandfald og et stort dyreliv. Det er en kæmpe naturoplevelse! Står på en klippekant og kigger ud, Jens siger, jeg ligner dronning af verden deroppe jeg savner egentlig bare Kenni. å Læs også Kristines blog om praktikken i Australien nursetrip.wordpress.com 6 studieliv Æ

7 AUSTRALIEN Æ CAMPUS NÆSTVED UNIVERSITY COLLAGE SJÆLLAND Æ brandsårsafdelingen Concorde Repatriation Hospital Sydney, Australien FAKTA Scan koden og få mere info om sygeplejerskeuddannelsen Praktikken er en stor del af alle University College Sjællands uddannelser. Nogle vælger som Kristine, at tage dele af praktikken et andet sted i verden. Æ studieliv 7

8 FACTS UNIVERSITY College Sjælland FACTS UCSJ Læs mere: Følg os på FACEBOOK - og få masser af facts om livet på University College Sjælland yootheme.com/icons Æ Hmmm... Hvordan søger jeg ind på UCSJ? På kan du læse alt om, hvordan du søger ind på en af UCSJ s uddannelser. 8 studieliv Æ

9 YouTube Her kan du fx se film om det nye campus i Roskilde, studerende der laver bachelorprojekt, reportage fra Forskningens Døgn og meget mere. Vidste du at du kan læse 8 ud af UCSJ s 9 uddannelser som e-læring? Det er en fleksibel studieform, som giver dig mulighed for at du selv kan tilrettelægge din tid. Læs mere på Vidste du at alle UCSJ s uddannelser kombinerer teori og praksis. Du kommer i praktik og får mulighed for at slippe bøgerne og prøve tingene i praksis. Vil du med i kantinen? Denne sætning gentages mange gange hver dag på University College Sjælland og så traves der i flok mod den varme kaffe og fristende buffet. I kantinen går snakken,venskaber begynder og flirter udleves. Fact: UCSJ s kantiner har netop udgivet en kogebog, med de studerendes yndlingsopskrifter. SmartCodes hjælper dig til hurtig information på din mobil For at komme i gang, skal du hente en app, som kan læse koden. Du kan hente en ved at google Smartcode reader. Scan koden og få mere info Du kan nu scanne koderne ved at pege på dem med kameraet i din mobil og du kommer direkte ind på mobilsitet for den uddannelse, hvis kode du har scannet. QR code is trademarked by Denso Wave, inc. Æ studieliv 9

10 Forskningens Døgn UNIVERSITY College Sjælland Diagnosticér en kønssygdom, få en narko- eller alkoholtest og oplev hvad der sker i din krop, når du danser natten væk til koncerter. Det var tilbuddet til Forskningens Døgn på University College Sjælland. Sex, drugs & rock n roll på Campus Næstved 10 studieliv Æ

11 CAMPUS NÆSTVED Læs mere om uddannelserne: Hvad har Sex, drugs & rock n roll at gøre med uddannelserne til fysioterapeut, sygeplejerske, ergoterapeut og bioanalytiker? Det spørgsmål fik en række af Næstveds folkeskole- og gymnasieklasser svaret på, da University College Sjællands Campus Næstved bød inden for til Forskningens Døgn under det kendte slogan. Eksperimenter På Campus Næstved havde man valgt Sex, drugs & rock n roll - temaet, for at vise hvor meget sundhedsuddannelserne kan bruges til. Og gangene på Campus Næstved sydede af liv, da de besøgende selv eksperimenterede i markedsstande: Her blev testet for narko og alkohol med bioanalytisk laboratorieanalyse, konditestet med fysioterapeuterne og sygeplejerskerne fortalte om sex. Foredrag I klasseværelserne berettede unge tidligere misbrugere om deres vej væk fra stofferne og gadelægen Henrik fortalte, hvordan stoffer påvirker kroppen. Sexologen Anne fortalte sammen med ergoterapeuten Sara, hvordan de arbejder med seksualitet hos f.eks. handicappede og ældre. I gymnastiksalen fik ergoterapeutunderviser Finn Bygballe de besøgende ud på gulvet for at vise, hvor forskellige kvinder og mænds kropssprog er. Finns øvelser fik både piger og drenge til at grine, når de faldt helt igennem ved at udføre de øvelser, det modsatte køn er bedst til. å Se video fra Forskningens Døgn på Sex, drugs & rock n roll Hvad har Sex, drugs & rock n roll at gøre med uddannelserne til fysioterapeut, syge- plejerske, ergoterapeut og bioanalytiker? Æ studieliv 11

12 bachelorprojekt ergoterapeut Alle University College Sjællands ni uddannelser afsluttes med et professionsbachelor- projekt, hvor de studerende selv vælger, hvad de vil skrive om. Mia, Birthe og Mette skriver om pårørende til kræftpatienter. Et bachelorprojekt bliver til Læs mere om uddannelsen: Mia, Birthe og Mette læser til ergoterapeut og er ved at skrive deres afsluttende bacheloropgave på Campus Næstved. I opgaven har de valgt at undersøge, hvordan man bedst kan hjælpe de familier, der passer døende kræftpatienter derhjemme. Hvad fandt de ud af? De ergoterapeutstuderende taler med partneren til den kræftsyge og prøver at finde ud af, hvordan familiens roller og aktiviteter er blevet påvirket af at den døende bliver passet derhjemme. Vores undersøgelser har virkelig g jort det klart for os, hvor stor en opgave de pårørende påtager sig, uden at de nødvendigvis får særlig meget hjælp, fortæller Mia, Birthe og Mette om resultaterne af opgaven. Et godt projektsamarbejde Mia, Birthe og Mette har et godt og tæt samarbejde om bachelorprojektet med det alvorlige emne. Samarbejdet giver dem gode muligheder for at tale teorien og resultaterne igennem undervejs. De kommende professionsbachelorer finder ud af, at de er gode til at hjælpe hinanden med at komme videre, når opgaveskrivningen går i stå og blodsukkeret falder. å FAKTA Mange vælger at skrive deres studieprojekter sammen med deres medstuderende. På den måde er du ikke alene i processen og du kan få inspiration fra de andre. Scan koden og få mere info om ergoterapeutuddannelsen Æ Se en kort film om Mia, Birthe og Mettes projekt på ucsj.dk/ergo 12 studieliv Æ

13 På ergoterapeutuddannelsen lærer du at behandle og genoptræne både børn og voksne til en velfungerende hverdag, når deres færdigheder af en eller anden årsag er gået tabt. Æ studieliv 13

14 E-læring pædagog Fleksible studier Troels Lundgaard Hansen er i gang med pædagoguddannelsen. Han tager uddannelsen som e-læring. Læs mere om uddannelsen: Troels, hvis ansigt du ser til højre (kroppen til ventre er Troels ), tager pædagoguddannelsensom e-læring, fordi det er mere fleksibelt og passer bedre ind i hans hverdag. fotograf Jacob Erhbahn 14 studieliv Æ

15 Troels har i tre år arbejdet på en specialskole for børn med autisme, ADHD og Aspergers syndrom. Han har valgt at tage pædagoguddannelsen som e-læring på grund af den udbredte frihed til selv at tilrettelægge studiet og lave en masse andet ved siden af. Jeg kan læse på de tidspunkter af døgnet, det passer mig. Man har stadig sine forpligtelser og man har sin studiegruppe. Troels er i studiegruppe med blandt andre Wafaa Abou Hussein, der bor i Belgien. Det er en kæmpe udfordring at studere på denne måde, men det er godt med udfordringer i hverdagen, synes Wafaa. De studerende på e-læringsuddannelsen føler sig meget tæt knyttet i studiegrup- Jeg kan læse på de tidspunkter af døgnet, det passer mig. perne, på trods af at meget foregår via nettet. De seneste tre måneder er der ikke en dag, hvor jeg ikke har været i kontakt med min gruppe vi skriver, vi skyper og vi diskuterer mange ting, fortæller Wafaa. Eksamen over Skype Wafaa netop har taget eksamen over Skype. Hun havde ingen forbehold, før hun skulle til sin første eksamen over Skype. Det var som en almindelig eksamen, jeg følte bare ikke helt samme pres, som hvis jeg var fysisk tilstede foran eksaminator og censor. Wafaa ser flere fordele ved eksamensformen; Jeg behøver ikke længere at tænke på, at jeg skal rejse et par gange om året for at aflægge eksamen i Danmark. Jeg synes hele formen er innovativ og jeg tror helt klart, at flere vil benytte sig af muligheden. å FAKTA Alle UCSJ s 1 uddannelser udbydes også som e-læring. Se mere om uddannelsesformen på 1 med undtagelse af Leisure Management Scan koden og få mere info om pædagoguddannelsen Æ studieliv 15

16 EKSAMEN LEISURE MANAGEMENT Tessas løb indsamlede kr til fattige børn Læs mere om uddannelsen: Hollandske Tessa og fire medstuderende arrangerede som en del af deres Leisure Management-eksamen velgørenhedsløbet Løb for et beløb. Vi er glade for at læse i Danmark, så vi havde virkeligt lyst til at give noget tilbage til Nykøbing og Danmark. Tessa Kwant er 24 år gammel og fra Holland og hun ville have en international uddannelse. Den fandt hun i Nykøbing Falster. Her læser hun den internationale Leisure Managementuddannelse på University College Sjælland. Uddannelsen forbereder Tessa og hendes medstuderende til at arbejde inden for oplevelsesindustrien. De lærer at arrangere og organisere alle de sjove ting, vi oplever i vores fritid: musikfestivaler, rejser og hotelophold, koncerter, messer og velgørenhedsarrangementer. Og netop et velgørenhedsarrangementbesluttede Tessa og fire af hendes udenlandske medstuderende at arrangere for at give noget tilbage til Danmark. Gang i gaden De fem studerende besluttede sig for at sætte lidt gang i Nykøbing Falsters gader ved at arrangere et velgørende motionsløb. De allierede sig med Dansk Folkehjælp, som kunne give overskuddet til fattige børn i Guldborgsund Kommune. De fem fik lokale virksomheder til at sponsorere 50 kr. for hver gang én af motionisterne løb en runde på 900 meter. Eventen var en del af de fem studerendes eksamensprojekt til faget Event Management og for Tessa var det en lærerig oplevelse: I skolen læser vi jo en masse teori og det var bare 16 studieliv Æ

17 Fotograf Morten T. Pagh Pengeoverrækkelsen. Fra venstre: Tessa, Paula, Natalya, Doreen, Johann fra Dansk Folkehjælp, Lisbeth og annika. FAKTA Scan koden og få mere info om LEISURE MANAGEMENTuddannelsen Hvordan følger de udenlandske studerende med i undervisningen? På Leisure Managementuddannelsen i Nykøbing F. foregår alt undervisningen på engelsk, mens samme uddannelse i Roskilde foregår på dansk. så spændende afprøve i det virkelige liv det kom fx bag på mig, hvor mange detaljer der skulle arrangeres og huskes, når man arrangerer sådan en event. Ambitionerne overgået På dagen for Løb for et beløb mødte 51 glade løbere op på torvet i Nykøbing, de blev varmet op af en fitnessinstruktør og så gik startskuddet til 45 hårde minutter, hvor ruten på 900 meter skulle løbes så mange gange så muligt for at indsamle flest mulige penge. De fem studerende havde håbet på at indsamle kr, men da pengene blev talt op, viste det sig at resultatet ikke levede op til ambitionerne de overgik dem fuldstændigt: Vi mere end fordoblede det, vi havde regnet med og kunne overrække Dansk Folkehjælp en stor check på kr. Det kom altså helt bag på os, men hold op hvor var vi glade slutter Tessa. å Vi mere end fordoblede det, vi havde regnet med og kunne overrække Dansk Folkehjælp en stor check på kr. Æ studieliv 17

18 BACHELORPROJEKT ERNÆRING OG SUNDHED Gi r I ikke en pizza? Udviklingshæmmede er en overset befolkningsgruppe, når det gælder sundhedsfremme Læs mere om uddannelsen: Hvilke forhold har indflydelse på udviklingshæmmede og deres sundhed, og hvordan kan en kommune støtte arbejdet med at fremme sundheden for udviklingshæmmede, i respekt for borgerens ret til selvbestemmelse? Dette spørgsmål var udgangspunktet for Lotte Køhler, da hun skulle skrive sit bachelorprojekt. LOTTE tager fat på et aktuelt og udfordrende emne: Kommunernes ansvar for sundhedsfremme i forhold til udviklingshæmmede. Hun viser, at medarbejdere med en kost- og ernæringsfaglig baggrund har særlige kvalifikationer og viden i forhold til at vejlede og støtte udviklingshæmmede i at leve et sundere og mere aktivt liv. Hun belyser med projektet et alvorligt dilemma, der drejer sig om den udviklingshæmmedes ret til at bestemme over sig selv i forhold til blandt andet plejepersonalets pligt til at yde omsorg og sørge for, at støtte den udviklingshæmmede i at spise sundt. Udviklingshæmmede har svært ved at overskue konsekvenserne af overspisning og usund kost. Men hvor går grænsen for, hvad den udviklingshæmmede selv må bestemme, og hvor personalet må gribe ind? Jeg valgte at skrive dette bachelorprojekt, fordi jeg opdagede, at udviklingshæmmede er en lidt overset befolkningsgruppe, når det gælder sundhedsfremme. Mange udviklingshæmmede har sundhedsproblemer i form at over- og undervægt, overspisning, inaktivitet og er i dag afhængig af den hjælp og vejledning, de får af pårørende og omsorgspersonale. Omsorgspersonalet er ofte pædagoger, socialrådgivere, sosu hjælpere eller ufaglærte alle faggrupper uden særlige FAKTA Lotte Køhler fik Kost og Ernærings forbundets bachelorpris for projektet Gi r I ikke en pizza? ernæringsfaglige kompetencer. Jeg havde også lyst til at udfordre mig selv i forhold til at arbejde med en gruppe mennesker, jeg ikke tidligere har beskæftiget mig med, fortæller Lotte Køhler. Lotte rejser med Gi r I en pizza? en debat om, hvilke muligheder der er for at hjælpe en gruppe mennesker, som har svært ved at tage vare på deres egen sundhed. å Scan koden og få mere info om ERNÆRING OG SUNDHEDsuddannelsen 18 studieliv Æ

19 UDVIKLINGSHÆMMEDEs sundhed Æ studieliv 19

20 BACHELORPROJEKT lærer Alle Billederne er fotograferet med en af elevernes MoBILtelefon Dannelse i fri luft Læs mere om uddannelsen: Da Samuel Sieck skulle afslutte læreruddannelsen på University College Sjælland med bachelorprojektet, brugte han erfaringerne fra studiejobbet på Herlufsholm skole. Her var han ansat til blandt andet at arrangere ekspeditioner for eleverne ud i naturen. Udgangspunktet for bachelorprojektet blev en weekendekspedition, hvor eleverne efter en grundig indføring i friluftslivets udfordringer roede ud i kano og klarede sig med trangiasæt og bivuak. Erfaringerne fra denne tur blev i Samuels bachelorprojekt holdt op mod teori om dannelsesidealer og de krav som folkeskolens formålsparagraf, stiller til lærerens dannelsesmæssige opgave i forhold til eleverne. Samuel undersøgte i sin opgave, hvordan elever har brug for en ny form for motivation og søger efter en struktur, som er væsentligt anderledes, end den de oplever i deres hverdag. Her kan friluftslivet, bruges som en ramme, der motiverer og strukturerer på samme gang. Samuel undersøgte også, hvordan dyrkelsen af friluftslivet minder mennesket om, hvor 20 studieliv Æ

21 Herlufsholm skole Brændte brød og pølser kan redde ens dag efter 5 timer i kano i regnvejr FAKTA Scan koden og få mere info om læreruddannelsen Alle studerende i University College Sjælland afslutter deres uddannelse med et bachelorprojket, hvor de fordyber sig i et område inden for deres uddannelse. enkle egne behov egentligt er. Vi kan øve os i at være bedre mennesker i en lidt mere overskuelig sammenhæng end dagligdagens, konkluderede Samuel. Samuel oplevede et stort engagement, fællesskabsfølelse og handlekraft hos eleverne, hvilket bekræftede hans forestillinger om friluftslivets dannende potentiale. En af eleverne, Andres, udtaler følgende om ekspeditionen; Man oplever så mange sider af sig selv, når man er ude i naturen og skal leve af egne egenskaber. Jeg lærte utrolig meget om hvor lidt det kræver at gøre en glad, når man er våd og kold. Brændte brød og pølser kan redde ens dag efter 5 timer i kano i regnvejr, med strømmen i mod sig. En ting som en god nats søvn er virkelig vigtig, når man er sådan et sted. At vågne op gennemblødt er virkelig ikke sjovt og når man først har prøvet det, nyder man virkelig det at få tørt tøj på og vågne op tør. I det hele taget har jeg lært at sætte pris på de små ting i livet. Ekspeditionerne er et led i et valgfrit dannelsesprogram som tilbydes af Herlufsholm skole, kaldet The International Award for Young People. Samuel er i dag fastansat som lærer på Herluftsholm skole og underviser i fysik/kemi, idræt og matematik. I 2011 arrangerer han igen en ekspedition ud i naturen og samtlige af de elever, der var med på den forrige tur, har meldt sig klar til endnu en omgang dannelse i den frie luft. å Æ studieliv 21

22 Dagbog bioanalytiker Scan koden og få mere info om bioanalytikeruddannelsen På bioanalytikeruddannelsen foregår meget af undervisningen i laboratorier I praktik på Forskernes Ø Læs mere om uddannelsen: I forbindelse sin uddannelse til bioanalytiker har Sisse fået en praktikplads på Forskernes Ø på Lindholm DTU Veterinærinstituttet, som ligger ud for Kalvehave og Møn. På Lindholm forskes der i alvorlige virussygdomme, som svinepest, mund og klovsyge og rabies. Af hensyn til smittefaren foregår forskningen her i lang afstand fra danske dyrebesætninger. 22 studieliv Æ

23 FORSKERNES Ø Mandag Arbejdsdagen starter meget anderledes end normalt, idet jeg skal sejle med færgen Virus ( jamen, det hedder den!) fra Kalvehave for at komme ud til mit nye praktiksted på Forskernes Ø. Her skal der på grund af biosikkerheden skiftes tøj fra inderst til yderst, inden jeg kan bevæge mig til laboratoriet. I mit praktikophold er jeg tilknyttet laborant Lone Nielsen, en yderst erfaren damen, der lige har fejret sit 40 års jubilæum, og Thomas Bruun Rasmussen, der er seniorforsker i molekylær virologi. Forskningsgruppen, der desuden består af en projektforsker og en ph.d-studerende hører til i laboratoriet Den Blå Lagune. Gruppen forsker i en ny type af vaccine, der er skræddersyet genetisk, så det er muligt at skelne mellem dyr, der er vaccineret og dyr, der er inficeret med svinepest. TIRSdag Med færgen ud til Lindholm, hvor jeg arbejder på mit praktikprojekt. Projektet består i at jeg skal undersøge stabiliteten af to DNA kloner, som skal bruges i den ny skræddersyede vaccine mod svinepest, som min gruppe arbejder med. I dag sætter jeg bakterier over, så de får lov at formere sig natten over. Bakterierne har ved hjælp af molekylærbiologiske teknikker fået pestivirus-genet (DNA et) ind i sig og når bakterierne formerer sig over natten, opformerer jeg mængden af det gen, jeg vil undersøge (pestivirus-genet). ONSdag I dag bliver det spændende om jeg kan få oprenset mit DNA eller om det bliver en ommer. Bakterierne, jeg satte over i går har formeret sig og nu skal jeg ødelægge dem, så jeg kan få DNA et ud af dem. Dette gør jeg gennem en længere proces, hvor det er vigtigt, at intet går galt, da jeg ellers skal starte forfra, idet produktet af min oprensning er forudsætningen for resten af mit praktikprojekt. Oprensningen går godt! Så jeg kan fryse DNA et ned og arbejde videre med det i morgen. Og så skal jeg skynde mig ned og skifte tøj, så jeg kan komme hjem med færgen. Har nemlig et møde på skolen i Næstved om aftenen, hvor jeg skal snakke om mit bachelorprojekt med min makker og vores vejleder. ToRSdag Nu skal der kigges nærmere på det oprensede DNA, er der mon sket nogle ændringer? For at kigge på DNA et klipper jeg det i stykker med enzymer, der er specifikke og dermed kun klipper DNA et på et helt bestemt sted. Jeg finder det dybt fascinerende, at arbejde med så specialiserede teknikker. Når DNA et er klippet i stykker, har jeg brug for at kunne se det og derfor sætter jeg det ned i en gel og sender strøm igennem. Herved kan jeg få de klippede DNA-stykker til at lægge sig i bestemte områder i gelen. Slutteligt tager jeg billeder af gelen til senere resultatbehandling. FREdag Så skal resultaterne analyseres! Jeg kigger på de billeder, jeg har taget af gelen og da jeg har foretaget samme proces flere gange, har jeg flere geler at kigge på. Jeg har også kørt en gel med alle prøverne sammen og her kan jeg se, at de ligger på en lige linje. Dette er ensbetydende med, at klonerne er ens og at DNA et ikke ændrer sig, når jeg lader det opformere igen og igen. For mig er det dejligt at kunne koble teori og praksis. Mange af de analyser, jeg arbejder med på Lindholm, har jeg mødt teoretisk i undervisningen og afprøvet ved små øvelser i laboratoriet i undervisningen på skolen. Så jeg føler mig fagligt godt rustet til at være med i gruppens arbejde og det er spændende at arbejde med analyserne i den virkelige verden. Jeg kommer til at mestre dem bedre og får nogle erfaringer og oplevelser at koble teorien på. Måske er det forskningsvejen jeg vil gå, når jeg om et halvt år er færdiguddannet? å Æ studieliv 23

24 UCSJ CAMPUSser UCSJ har samlet sine uddannelser på fire campusser i Region Sjælland. HOLBÆK CAMPUS ROSKILDE CAMPUS SLAGELSE SORØ CAMPUS NÆSTVED VORDINGBORG Campus Roskilde Campus Slagelse Campus Næstved Campus Storstrøm NYKØBING F CAMPUS STORSTRØM Ved at samle uddannelserne, skabes et sjovere socialt liv og muligheder for at lære af hinanden. 24 studieliv Æ

25 CAMPUsliv CampusLIV Æ studieliv 25

26 UCSJ CAMPUS ROSKILDE Vil du læse på fremtidens campus? Campus Roskilde er tegnet af Henning Larsen Architects dem som tegnede Operahuset i København Æ Det nye Campus Roskilde er i fuld gang med at blive bygget i Trekroner. Her får University College Sjællands studerende fra 2012 de bedste faciliteter til at udfolde teori i praksis. Det nye Campus Roskilde bygges særligt til professionsbachelorstuderende. Det, der kendetegner professionbachelorstuderende, er at de læser bøger og lærer teoretisk, men de arbejder også i praksis og her har de brug for særlige rum og redskaber. Derfor har Campus Roskilde bl.a. en multisportshal til alle de aktive fag, en teaterscene og musikrum til pædagogstuderende, science zone til lærere, fysiologisk testrum til fysioterapeuter og sengestuer til sygeplejerskestudererende. Hvor går man hen, når man ikke er til undervisning på Campus Roskilde? Campus Roskildes hjerte bliver det store åbne torv, hvor der er caféområde, kantine, en stor åben trappe og kig op til biblioteket på første salen. Her kan man stille sulten, sludre med vennerne eller sætte sig med laptoppen. Torvet kan også omdannes til fredagscafé, storskærmsområde ved fodbold-vm eller dansesal til 80 er-temafesten. å På kan du se en film om det nye campus i Roskilde FAKTA På det nye Campus Roskilde kan du læse til pædagog, sygeplejerske, lærer, socialrådgiver og fysioterapeut. 26 studieliv Æ

27 UCSJ CAMPUS ROSKILDE Campus Roskilde Sebastian Nellemann holdt tale på vegne af de studerende til første spadestik på det nye campus To hurtige til Sebastian? Sygeplejestuderende Sebastian Nellemann er medlem af den studiemiljøgruppe, som er godt i gang med at planlægge et sjovt studiemiljø på det nye Campus Roskilde. Vi spurgte ham Hvad er jeres mål for studiemiljøet på Campus? Vi er stadig i planlægningsfasen, men vores vision er at lave det fedeste og mest moderne studiemiljø på det nye campus. Helt konkret vægter vi det sociale studiemiljø rigtigt højt vi vil gerne samle alle de studerende fra de forskellige uddannelsesretninger og lave et sjovt studiemiljø på tværs af fag. Første spadestik til Campus Roskilde blev taget i januar 2011 af undervisningsminister Tina Nedergaard Hvilke aktiviteter planlægger i på det nye Campus? Vi arbejder både med det sociale og det faglige studiemiljø. Inden for sociale arrangementer taler vi meget om gode introforløb, sjove events som campus idrætskonkurrencer og så naturligvis fester og caféer. I forhold til det faglige planlægger vi hvordan vi kan samarbejde på tværs af fagene og sparre med hinanden personligt håber jeg, at de fem forskellige fag kan udnytte hinandens kompetencer meget bedre, når vi er samlet på det nye campus. februar 2011 Marts 2011 April 2011 Lige nu er byggeriet af Campus Roskilde i fuld gang Æ studieliv 27

28 UDDANNELSE FYSIOTERAPEUT Scan koden og få mere info om FYSIOTERAPEUTuddannelsen Vi har spurgt to fysioterapeutstuderende, hvorfor de valgte lige præcis deres fag og hvad der er det allerbedste ved uddannelsen. Læs mere om uddannelsen: 28 studieliv Æ

29 SPØRGSMÅL? Rasmus von Zernichow Borberg læser på fysioterapeutuddannelsen og vi spurgte ham...? Pernille Hansen læser også til fysioterapeut og vi spurgte hende... Hvorfor valgte du netop fysioterapeutuddannelsen? Jeg tænkte tilbage på, hvor jeg har følt mig bedst tilpas i forhold til de ting, jeg har lavet tidligere. Jeg har bl.a. været konkurrencesvømmer og arbejdet i en vuggestue og derfor kom jeg frem til, at jeg ville arbejde med bevægelse og mennesker. Så jeg undersøgte mulighederne og landede på fysioterapi, så jeg kunne gøre en forskel for mennesker og samtidigt arbejde med krop og bevægelse. Hvad kan du godt lide ved uddannelsen? Den er meget praktisk orienteret learning by doing. Fagligheden er høj og der stilles store krav til min viden og kunnen. Jeg har masser af muligheder for arbejde bagefter f.eks. inden for forskning, genoptræning, psykisk problemstillinger osv. Hvorfor valgte du fysioterapeutuddannelsen? Jeg har altid interesseret mig for kroppens funktioner og mekanismer og så har jeg været håndboldspiller på eliteniveau i Slagelse. Som elitespiller går man meget til fysioterapeut og her oplevede jeg et svingende fagligt niveau hos fysioterapeuterne. Det gav mig en motivation til at blive fysioterapeut, da jeg kunne mærke, at her kunne jeg udrette noget. Hvad kan du bedst lide ved uddannelsen? Jeg er rigtigt glad for sammensætningen af uddannelsen. Her er både teori og praksis og teorien bliver hele tiden koblet til det praktiske så det er meget virkelighedsnært og brugbart, det vi lærer. å Teori og praksis Fysioterapeutuddannelsen giver dig teoretisk viden om kroppens opbygning og funktion. Uddannelsen ruster dig til at behandle mennesker, som har brug for at genskabe eller styrke deres bevægelsesevner. Æ studieliv 29

30 PRAKTIK SOCIALRÅDGIVER Jeppe begyndte på socialrådgiveruddannelsen i Roskilde i sommer. Lige nu er han sammen med tre andre studerende i praktik i Slagelse Kommune. Ud i virkeligheden Læs mere om uddannelsen: Det passer Jeppe rigtig godt, at han allerede på det første år skal i praktik. Et er at gå i skole og lære hvordan sagsbehandling skal foregå, men noget andet er at se det blive udført rent praktisk. Det er rigtig spændende. Studiet er hårdt og der er meget læsning hjemme, så det er en forløsning at komme lidt ud og se hvordan en socialrådgiver arbejder. Det er en forløsning at komme lidt ud og se hvordan en socialrådgiver arbejder. Jeg er i praktik i en børn-, unge-, og familieafdeling. Der er nogle meget barske sager i den afdeling og det skal man lige have i baghovdet, når man skal ud i praktik. Sager om fx misbrug af børn er hårde og man skal være lavet af noget helt specielt for ikke at tage nogle af tingene med hjem. Jeg har arbejdet tre et halvt år i en SFO, så jeg er vant til at lægge hårde sager fra mig, når jeg går hjem. Det bruger jeg meget i praktikken. Det er god erfaring. Det betyder også meget for Jeppe, at han er i praktik med tre andre fra studiet. Det er en stor hjælp, at man har nogle med- studerende at dele oplevelserne med. Det er mere motiverende, når vi følges ad til praktikken. Praktikken afsluttes med en opgave, som Jeppe laver sammen med de tre andre, der også har været i praktik i Slagelse Kommune. Det er fedt at have nogen, man kan spare med, når der skal skrives opgave. Det er dog godt, at gruppeopgaven bliver vurderet individuelt, da man hver for sig, kan have mange forskellige holdninger til systemet og til måden, hvorpå sagsbehandlingen foregår. å FAKTA Scan koden og få mere info om SOCIALRÅDGIVERuddannelsen Som studerende på en af UCSJ s uddannelser kommer du i praktik i løbet af uddannelsen. På flere uddannelser ligger dele af praktikken allerede i begyndelsen af studiet. Du får som studerende hurtigt et indblik i, hvad studierne kan bruges til i praksis 30 studieliv Æ

31 Studievejledning OG Informationsmøder God information Æ det rigtige studievalg! Studievejledning gør det nemmere at vælge studie Er du i tvivl om, hvilken uddannelse, der passer bedst til dig? Vil du høre om adgangskrav? Vil du høre mere om eksamensformen og studiemiljøet? Har du en særlig baggrund, som gør, at du måske kan få merit? Har du helt andre spørgsmål? Har du brug for studievejledning eller vil du vide mere om optagelse på vores uddannelser? Klik ind på ucsj.dk/studiestart eller ring på tlf Informationsmøder Vi holder flere gange om året informationsmøder på alle vores uddannelser. Her kan du møde de studerende, høre om fagene, følge undervisningen og tale med underviserne. Se datoer på ucsj.dk/info LÆS MERE PÅ

32 STUDIELIV UNIVERSITY COLLAGE SJÆLLAND Campus Roskilde Sygeplejerskeuddannelsen Fysioterapeutuddannelsen Læreruddannelsen, Holbæk og Roskilde Pædagoguddannelsen Socialrådgiveruddannelsen Leisure Managementuddannelsen s Campus Slagelse Sygeplejerskeuddannelsen Pædagoguddannelsen Ernæring og sundhed på Ankerhus HOLBÆK CAMPUS ROSKILDE Campus Næstved Sygeplejerskeuddannelsen Fysioterapeutuddannelsen Ergoterapeutuddannelsen Bioanalytikeruddannelsen CAMPUS SLAGELSE SORØ CAMPUS NÆSTVED Campus Storstrøm Sygeplejerskeuddannelsen Læreruddannelsen Pædagoguddannelsen, Nykøbing F. og Vordingborg Leisure Managementuddannelsen Socialrådgiveruddannelsen VORDINGBORG NYKØBING F CAMPUS STORSTRØM Center for Undervisningsmidler Informationssamlingen Center for Undervisningsmidler Udlånssamlingen Bibliotek Redaktion: Anne Strandgaard og Anne Marie Underbjerg Grafisk koncept og udformning: Louise M. Jeppesen keepyourdarlings.com Udgiver: University College Sjælland, Kommunikation, maj 2011 Tekster: Anne Strandgaard og Anne Marie Underbjerg Information om magasinet fås hos Anne Marie Underbjerg på tlf eller amu@ucsj.dk Fotografi: Pernille Greve, Jacob Ehrbahn, Morten T. Pagh Tryk: Litotryk København oplag: stk. 32 studieliv Æ