I handlingsplanen for Politik for unges uddannelse og job er der fokuseret på 3 målbare mål og 13 konkrete indsatsområder.

Transkript

1 Notat Opfølgning på handlingsplan for unges uddannelse og job Byrådet i Favrskov Kommune vedtog i 2009 Politik for unges uddannelse og job. I forlængelse af den vedtagne politik vedtog Arbejdsmarkedsudvalget i 2011 en handlingsplan med henblik på iværksættelse af initiativer og opfølgning på resultaterne. Politikken for unges uddannelse og job har som overordnet målsætning, at alle unge i kommunen skal tage en uddannelse, være i aktivitet med uddannelsessigte eller være i job. Postadresse: Favrskov Kommune Job og Økonomi Skovvej Hinnerup Tlf favrskov@favrskov.dk Handlingsplanen har til formål at skabe overblik over de allerede eksisterende indsatser samt synliggøre nye initiativer med henblik på at nå målsætningerne og synliggøre resultaterne. I dette notat er Favrskov Kommunes samlede indsats for de unges uddannelse og job præsenteret i handlingsplanen med opfølgning i forhold til resultaterne pr. september De nyeste tilgængelige tal på områderne er anvendt i opfølgningen. I handlingsplanen for Politik for unges uddannelse og job er der fokuseret på 3 målbare mål og 13 konkrete indsatsområder. De tre mål er: Øge andelen, der tager en ungdomsuddannelse. Mindske uddannelsesafbrud blandt unge. Mindske antallet af ledige under 30 år. De 13 konkrete indsatsområder er: Hovedområde Samarbejdsfora Effektvurderinger Indsats 1. EGU 2. Indsats i forhold til unge, der ikke er uddannelsesparate 3. Tidlig indsats for årige ledige strakstilbud 4. Vejledningsindsats for 8.,,9. og 10. klasser 5. Målrettet vejledning i overgangen til en ungdomsuddannelse 6. SIG SAG projekt 7. Særligt Tilrettelagt Ungdomsuddannelsesforløb (STU) 8. Virksomhedscentre 9. Dannelse af Favrskov UddannelsesRåd (FUR) 10. Udarbejdelse af fælles principper og retningslinjer i Favrskov Kommune 11. Opgøre uddannelsesparatheden blandt årige 12. Uddannelsesstatisk for unge i Favrskov Kommune 13. Brugerundersøgelser blandt unge i Favrskov Kommune 31. oktober 2012 Sagsbehandler: John Hedegaard Tlf johe@favrskov.dk Personlig henvendelse: Favrskov Kommune Job og Økonomi Skovvej Hinnerup Sagsnr Dokument nr Cpr.-/CVR-nr./Ejd.nr. Opfølgning Opfølgningen er så vidt muligt fortaget et år bagud i forhold til den nyeste foreliggende måneds- eller kvartalsopgørelse, og afrapporteringen er som fastlagt i handlingsplanen kvantitativ på de tre mål og delvis kvantitativ og kvalitativ på de 13 konkrete indsatsområder. 1

2 Opfølgning på de tre mål 1) Andel der tager en ungdomsuddannelse Resultatet af indsatsen med at øge andelen, der tager en ungdomsuddannelse, er opgjort på baggrund af Undervisningsministeriets profilanalyse. Profilanalysen bruges til at opgøre 95 % -målsætningen på landsplan, hvilket vil sige, at 95 % af alle unge, der går ud af grundskolen i 2015, forventes at afslutte mindst en ungdomsuddannelse. Resultatet viser en stigning på 2 % -point i den målte periode*. 2009: 90 % 2010: 92 % Kilde: (Profilanalysen 2009/2010) *= 2010 er nyeste tal på området offentliggjort oktober Landsgennemsnittet var i 2010 på 90 %, og Favrskov Kommune ligger med et resultat på 92 % på en delt 12. plads ud af samtlige 98 kommuner. 2) Uddannelsesafbrud blandt unge i skoleåret Resultatet af indsatsen med at mindske uddannelsesafbrud blandt unge er opgjort på baggrund af Undervisningsministeriets definition af uddannelsesafbrud. Det skal i den forbindelse understreges, at uddannelsesafbrud defineres så bredt, at eksempelvis flytninger før eller under uddannelsen registreres som afbrud, ligesom et skift mellem uddannelserne (det der sædvanligvis betegnes som kvalificeret afbrud) også indgår i statistikken af afbrud. Resultatet viser en stigning på 27 % i den målte periode. Langt den største andel af de unge, der har fået registreret et uddannelsesafbrud, er dog i gang med en ny uddannelse. Uddannelsesafbrud i skoleåret 2010/2011: 142 Uddannelsesafbrud i skoleåret 2011/2012: 180 Kilde: (Undervisningsministeriet/UU-vej) I skoleåret 2010/2011 var 123 af de 142 i gang igen. I skoleåret 2011/2012 var 164 af de 180 i gang igen. Således er antallet af unge, der ikke er i gang med ny uddannelse på 19 personer i skoleåret 2010/2011 og 16 personer i skoleåret 2011/ ) Unge ledige under 30 år* Resultatet af indsatsen med at mindske antallet af ledige under 30 år er opgjort på baggrund af tal fra Arbejdsmarkedsstyrelsen. Resultatet viser en stigning på 6 % i den målte periode. 2.kvt.11: kvt.12: 411 Kilde: (jobindsats.dk) *= Fuldtidsledige arbejds- og ikke arbejdsmarkedsparate 2

3 Opfølgning på de 13 konkrete indsatsområder: 1. EGU Formål: At den unge opnår personlige, sociale og faglige kvalifikationer, der kan føre til en fast tilknytning til arbejdsmarkedet eller, at den unge fortsætter i uddannelse. Målgruppe: Erhvervsgrunduddannelse er for unge - under 30 år, - der bor i kommunen, - der ikke er under uddannelse, herunder i produktionsskoleforløb, eller i beskæftigelse og - som ikke har forudsætninger for umiddelbart at gennemføre en anden kompetencegivende ungdomsuddannelse. UU & Produktionsskole Samarbejdsaftale om afklaringsforløb, Klar egu, hvor produktionsskolen afklarer, hvorvidt den unge er i stand til at honorere de almindelige krav for at indgå i et praktikforløb i egu-regi. Med budgetaftalen 2010 er der oprettet 15 nye pladser således, at det samlede antal pladser i Favrskov Kommune er 27 pladser. 1.januar Antal besatte EGU-pladser i Favrskov Kommune: Sept. 2011: 10 Sept. 2012: 18 (Kilde: UV-Vej/ UU opgørelse) Ud over de 18 unge, har UU i 2012 visiteret 5 unge til klar egu på Favrskov Produktionsskole. Klar egu er et forløb, der er aftalt med produktionsskolen, og som skal afklare den unge og vurdere, hvorvidt den unge er i stand til at opfylde de krav, der stilles til en ung, der skal starte i egu på en arbejdsplads. Herudover er der 3 unge på vej til visitation. Det forventes dermed, at det samlede antal pladser generelt vil være i anvendelse frem over. Der er ikke planlagt nye initiativer, og indsatsen forventes at fortsætte som hidtil. 3

4 2. Indsats i forhold til unge, der ikke er i gang med uddannelse. Målgruppen er unge årige, der ikke er i uddannelse direkte efter 9. og 10. klasse. Gruppen omfatter både de unge, som UU-Favrskov har vejledningsforpligtelsen overfor, og de unge andre UU-er og skoler har vejledningsforpligtelsen overfor. Når skolegangen foregår uden for Favrskov Kommune eksempelvis efterskoler og privatskoler varetages vejledningen enten af disse skoler eller andre UU-ere. Med lovændringen har unge pligt til at være i uddannelse eller beskæftigelse m.v., efter de har opfyldt undervisningspligten. Alle årige er som udgangspunkt omfattet af pligten, også unge, der er faldet fra en uddannelse, er omfattet. Lovændringen trådte i kraft 2011, og UU følger løbende op på, om de unge følger den lovpligtige uddannelsesplan. Status vedrørende unge, der ikke er i uddannelse direkte efter 9. og 10. klasse. Status pr. 31/ : 101 (ud af 2107 pr. 2.kvt. 2011) 4,8 % Status pr. 10/ : 100 (ud af 2152 pr. 2.kvt. 2012) 4,6 % Disse unge vil typisk være i gang med forberedende og udviklende aktiviteter, og i 2011 og 2012 var de fordelt på: Produktionsskole 49 % 43 % Arbejde 21 % 24 % Andre aktiviteter aftalt med UU 16 % 16 % Ophold i udlandet 10 % 13 % Praktik, højskole og andet 4 % 4 % Kilde: UU-Vej samt Danmarks statistik. Som det fremgår af ovenstående status, er procentandelen af unge, der ikke er i uddannelse direkte efter 9 og 10 klasse, men er i gang med forberedende og udviklende aktiviteter, faldet med 0,2 % -point i den målte periode. Fordelingen viser, at procentandelen på produktionsskole er faldet, procentandelen i arbejde er steget, procentandelen på ophold i udlandet er steget, og at procentandelen for andre aktiviteter aftalt med UU samt procentandelen i praktik, på højskole og andet er uændret i den målte periode. : Der er ikke planlagt nye yderligere initiativer, og indsatsen forventes at fortsætte som hidtil. 4

5 3. Tidlig indsats for årige ledige strakstilbud Der er mange eksempler på, at tidlig og tæt kontakt med de unge virker. Derfor vil Favrskov Kommune have et særligt fokus på en tidlig indsats for de yngste grupper af ledige. Det vil de årige konkret opleve, hvis de melder sig ledige hos jobcentret. Samme dag den unge melder sig ledig i jobcentret, afholdes den 1. kontaktsamtale. Jobsamtalen danner baggrund for at vurdere, om den unge ledige inden 14 dage vil være omfattet af aktivering hos Center for Vejledning og Afklaring. Desuden vil de unge, som vurderes egnede hertil, ved 1. samtale blive henvist til en rådgivningssamtale samme dag i Ungdommens Uddannelsesvejledning (UU) med henblik på etablering af uddannelsesplan snarest muligt. Det er desuden en betingelse, at den unge henvender sig hos UU, før der kan søges kontanthjælp i Forsørgelsen. Den forstærkede indsats er iværksat fra 1. maj Afholdt første jobsamtale inden for en måned for årige andel: Jan-apr. 2011: 86 % Jan-apr. 2012: 88 % Afgivet første aktiveringstilbud inden for en måned for årige antal: Jan-apr. 2011: 76 % Jan-apr. 2012: 64 % (Kilde: Jobindsats.dk) Resultatet viser, at der er sket en stigning i første jobsamtaler på 2 % -point og et fald i afgivelse af første tilbud på 12 % -point i den målte periode. Resultatet skal ses i lyset af, at lov om aktiv beskæftigelsespolitik er ændret, således at den særlige indsats med hurtig aktivering er ophørt, hvilket betyder, at der ikke længere er samme fokus på hurtig aktivering for alle. Desuden skal det ses i lyset af, at aktiveringsindsatsen primo 2011 blev omlagt som følge af en omfattende finansieringsomlægning. Jobcenter Favrskov straks-aktiverer således fortsat matchgruppe 1, men ikke nødvendigvis matchgruppe 2. Tilbudsviften tilføres flere målrettede indsatser for unge match 2 gruppen. Blandt andet et forløb for unge mænd med ADHD, et nyt ungeprojekt, aktiveringstilbud med FVU- eller ordblindeundervisning samt generelt mere fokus på helhedsorienterede tilbud. Aktiveringsstrategien er, at alle matchgrupper aktiveres kontinuerligt og med så højt i timetal som muligt. 5

6 4. Vejledningsindsats for 8., 9. og 10. klasser Ungdommens Uddannelsesvejledning varetager, i samarbejde med den unge, forældrene og grundskolen udarbejdelse af en uddannelsesplan. Konkret betyder det, at: - den unge og forældrene orienteres om uddannelsessystemets opbygning, krav og muligheder, - UU vejlederen afholder samtaler med alle elever i 8. klasse, og UU vejlederen vurderer på baggrund af samtalerne og drøftelser med lærerteamet, hvilke elever der fremadrettet har et særligt behov for vejledning, - UU vejlederen tilrettelægger den individuelle vejledning for de unge, med særligt behov for vejledning, med udgangspunkt i samtaler, praktik, brobygningsforløb o.a. Er iværksat og pågår løbende, idet det er en opgave som UU-erne lovgivningsmæssigt er forpligtet til at udføre løbende. Status over unge der forlader grundskolen til ungdomsuddannelserne. Opfølgningen er her foretaget på baggrund af de årlige overgangsfrekvenser til yderligere uddannelsesaktiviteter fra 9. og 10. klasser, og som UU-Favrskov har vejledningsforpligtelsen overfor. Det vil sige, det er de unge, der påbegynder en ungdomsuddannelse, men ikke nødvendigvis færdiggør den. Overgangsfrekvens: Marts 2011, 94 % Overgangsfrekvens: Marts 2012, 95 % Kilde: (FTU-tilmeldinger skoleoversigt marts 2012 og 2012) Resultatet viser, at andelen, der går direkte i erhvervsuddannelse, individuelt tilrettelagt uddannelse og gymnasiet efter 9. og 10. klasse, er steget med 1 % -point i den målte periode. Med henblik på at optimere vejledningsindsatsen yderligere vil der blive taget initiativ til at analysere Undervisningsministeriets brugerundersøgelse blandt eleverne i 9. klasse, 10. klasse og specialklasse. Her bliver alle UU-erne på landsplan blandt andet sammenlignet på en række parametre i forhold til vejledningsindsats og uddannelsesvalg. 6

7 5. Målrettet vejledning i overgangen til en ungdomsuddannelse Ungdommens Uddannelsesvejledning følger de unge, der efter en vejledningsfaglig vurdering har behov for særlig opmærksomhed/støtte i overgangen fra den 15. marts det pågældende år og ind i forløbet med ungdomsuddannelserne, så uhensigtsmæssige omvalg og hurtige frafald undgås. Indsatsen sker som mentorstøtte, som bevilges af Ungdommens Uddannelsesvejledning, og som sker med tæt opfølgning fra grundskolevejlederen det første halve år efter starten på ungdomsuddannelsen. Indsatsen skal sikre, at den unge fastholdes i uddannelsestilbuddet og får den nødvendige støtte i selve overgangen fra grundskolen til ungdomsuddannelsen. Indsatsen er iværksat primo april 2011 April hvert år er den måned, hvor tildelingen af mentor foregår, hvorefter de følges minimum et halvt år. Det er skolens vejleder i samarbejder med skolens lærere, der vurderer, om der er elever i målgruppen. Elever i målgruppen indstilles til UU. UU tildeler en forhåndsmentorstøtte, som forelægges den unge og forældrene. Det er den unge og forældrene, der i sidste ende afgør, om der ønskes støtte. Tilbud om mentor: April 2011:18 April 2012:06 Accept af tilbud om mentor: April 2011:13 April 2012:04 (Kilde: UV-Vej) Resultatet viser, at antallet af tilbud om mentor er faldet med 12 personer, og at accept af tilbud om mentor er faldet med 9 personer i den målte periode. Faldet skal primært begrundes i, at færre forældre/de unge vælger at fortsætte det planlagte med en mentor. De vælger i stedet typisk andre ungdomsuddannelser eller helt andre aktiviteter, der forventes at kunne gennemføres uden brug af mentor. Der er ikke planlagt nye yderligere initiativer, og indsatsen forventes at fortsætte som hidtil. 7

8 6. SIG SAG Projekt (UiU) Målgruppe Unge i grundskolens 7. til 9. klasse (13 til 15 år) samt unge mellem 15 og 24 år med bopæl i Favrskov Kommune. Målgrupperne er formuleret ud fra et særligt vejledningsbehov jf. UU s fokusområder, Ungepakken samt Jobcenterets arbejde under LAB Loven. 1) Grundskoleelever med særlige vejledningsbehov Elever 13 til 15 årige i 7. til 9. klasse i Favrskov Kommune. Ca. 15 % har behov for særlig vejledning, opmærksomhed og støtte 2) Unge årige, der ikke kan påbegynde eller er påbegyndt en ungdomsuddannelse selv med målrettet støtte. Ca. 10 % har behov for udvikling af uddannelsesparathed, særlig vejledning og støtte i overgang fra grundskole til ungdomsuddannelse og fastholdelse af denne 3) Unge årige, der ikke er i gang med en ungdomsuddannelse eller job og som er tilknyttet Jobcenter Favrskov. Ca. 5 % har behov for relevante afklarende og udviklende tilbud, der kan kvalificere til at påbegynde og fastholde ungdomsuddannelse eller job. Indsatsen er iværksat fra 1.januar 2012 via ekstern finansiering i 3 år af henholdsvis Det Lokale Beskæftigelsesråd i Favrskov og Det Centrale Beskæftigelsesråd/ Arbejdsmarkedsstyrelsen. Antal afsluttede deltagere på UiU (projekt SIG-SAG): Maj 2012:15. (Kilde: Manuel opgørelse i projektet). Resultat i forhold til 2011 kan ikke vises, idet projektet er startet op august Status for de 15 var pr.12. juni 2012: 2 i ordinær uddannelse med støtte, 8 i praktik, 4 i fortsat afklaringsfase, og 1 var ikke udviklingsparat. Pr. august 2012 starter 12 nye unge i projektet. Der sættes fokus på at hjælpe de unge med at skabe det gode liv nu eller fornemmelsen af det. Herved får de faktisk overskud til også at tænke mod praktikker og uddannelsesmuligheder. Der er udarbejdet en vejledningsmodel med nye og eksperimenterende vejledningsindsatser. Det er et mål, at flere vejledere starter med vejledning ift. den nye vejledningsmodel i Der vil endvidere blive iværksat et tættere samarbejde med Center for Vejledning og Afklaring (CVA) med henblik på et løbende samarbejde og udvikling. Samarbejdet og udviklingen indbefatter også en fysisk integration mellem CVA og UiU i forhold til den daglige drift. 8

9 7. Særligt Tilrettelagt Ungdomsuddannelsesforløb (STU) Unge med særlige behov har mulighed for at få et uddannelsestilbud. Lovkomplekset bag den Særligt Tilrettelagt Ungdomsuddannelse (STU) trådte i kraft i Favrskov Kommune har pr. 1. august 2010 oprettet et STU tilbud for unge med særlige behov i eget regi. Målet med uddannelsen er, at unge udviklingshæmmede og andre unge med særlige behov opnår personlige, sociale og faglige kompetencer til en så selvstændig og aktiv deltagelse i voksenlivet som muligt. Målet er ligeledes at få afklaret den unges muligheder for eventuelt videre uddannelse og beskæftigelse. Det er således blevet bevilget STU forløb fra lovens ikrafttrædelse, men fra 1. august 2010 åbnede Favrskov Kommune for en STU med udgangspunkt i kommunens aktivitetstilbud for voksne. August 2011 August 2012 STU-elever i Favrskov STU-elever uden for Favrskov I alt (stigning på 18 %) (Kilde: UV-Vej) Resultatet viser, at der samlet set er sket en stigning på 18 % i den målte periode. Stigningen er sket som et resultat af, at kendskabet til STU er blevet mere udbredt for målgruppen og som led i regeringens målsætning om, at mindst 95 % af en ungdomsårgang i 2015 skal have mindst en ungdomsuddannelse. Stigningen forventes dog at aftage igen, idet ordningen med særligt tilrettelagt ungdomsuddannelsesforløb pr. august 2013 vil have virket og været udbredt over en 3-årig periode. Der tages initiativ til ændringer i visitationsprocessen med henblik på et tættere samarbejde med de implicerede sagsbehandlere. Der forventes vedtaget et nyt administrationsgrundlag for det særligt tilrettelagt uddannelsesforløb(stu), som der vil blive arbejdet ud fra. Administrationsgrundlaget er et støtteværktøj ved afgørelse om bevilling af STU efter lov om ungdomsuddannelse for unge med særlige behov. Administrationsgrundlaget skal anvendes til at understøtte en ensartethed og kvalitativ sagsbehandling. 9

10 8. Virksomhedscentre Jobcenter Favrskov har indgået aftaler med en række virksomheder om virksomhedscentre. Formålet med virksomhedscentre er gennem faste aftaler at aktivere kontanthjælpsmodtagere match 2 i virksomhederne. Sideløbende laves der individuelle aftaler om aktivering i virksomhederne. Virksomhedsaktiveringen er allerede iværksat for en del af ungegruppen under 25 år, og der vil fortsat være fokus på unge i indsatsen. Det forventes, at 20 unge under 25 år vil blive omfattet af denne indsats. Fra marts 2011 er der i samarbejde med Favrskov Erhvervsråd indledt en kampagne, der skal sætte fokus på flere og mere omfattende samarbejdsaftaler mellem virksomhederne i kommunen og Jobcenter Favrskov. Virksomhedsaktivering for match 2 - unge under 25 år: Juni 2011: 12 Juni 2012: 11 (Kilde: Opus Lis ) Resultatet viser, at der stor set ikke er sket en ændring i niveauet for virksomhedsaktivering af match 2 unge under 25 år i den målte periode. Der er ikke planlagt nye yderligere initiativer på området, og indsatsen forventes at fortsætte som hidtil. 10

11 9. Dannelse af Favrskov UddannelsesRåd (FUR) For at styrke koordineringen og samarbejdet på uddannelsesområdet vil Favrskov Kommune indbyde uddannelsesinstitutioner fra området til at deltage i et uddannelsesråd. Uddannelsesrådet skal være rådgivende på uddannelses- og ungeområdet og kan være en værdifuld partner i forhold til udvikling af nye indsatser og projekter. Det foreslås, at uddannelsesrådet mødes 2-4 gange årligt. Favrskov Kommune varetager sekretariatsfunktionen for Favrskov Uddannelsesråd (FUR). I efteråret 2012 indbydes udvalgte uddannelsesinstitutioner fra området til deltagelse i uddannelsesrådet. Der er udarbejdet forslag til kommissorium for Favrskov Uddannelsesråd (FUR). Der er indkaldt til afvikling af første møde i FUR. Deltagerne er Jobcenter Favrskov, Ungdommens Uddannelsesvejledning, Den Jyske Håndværker Skole, Favrskov Gymnasium, Linjeskolen, Favrskov Produktionsskole og Børn og Skole i Favrskov Kommune. Efter afholdelse af første møde og godkendelse af forslag til kommissorium forventes der afholdt ca. 2 møder pr. år fremover. 11

12 10. Udarbejdelse af fælles principper og retningslinjer i Favrskov Kommune Nedsættelse af samarbejdsfora internt i Favrskov Kommune Favrskov Kommune varetager en lang række indsatser i forhold til forskellige målgrupper af unge. For at sikre sammenhæng og glidende overgange mellem de forskellige administrative enheder internt i Favrskov Kommune, vil der blive udarbejdet et sæt fælles principper og retningslinjer. Det er tillige forventningen, at der dannes en række samarbejdsfora, som kan bidrage til erfaringsudveksling samt metode-, indsats- og ideudvikling. I løbet af 2011 iværksættes en proces, der skal afdække behovet for udvikling af eksisterende samarbejdsfora eller udvikling af nye med det formål at sikre en rød tråd i den indsats, som Favrskov Kommune tilbyder den enkelte borger. Formålet er tillige at arbejde for en højere grad af ensartethed i form af fælles principper og retningslinjer. Der er udarbejdet en snitfladebeskrivelse for samarbejdet mellem Børn- og Familieafdelingen, Social Indsats og Jobcenter Favrskov omkring overgangen fra barn til voksen. Der er ligeledes etableret tværfaglige møder mellem børn og voksen regi på Handicap og Psykiatriområdet, Social indsats området, Pensionsområdet, samt Jobcenteret. Formålet er at sikre en større grad af kontinuitet i sagsbehandling, at koordinere og optimere det tværgående samarbejde, drøfte og harmonisere serviceniveau på området, sikre bedre ressourceudnyttelse samt bedre ledelsesmæssige redskaber til styring af blandt andet økonomien på området. De tværfaglige møder er overdragelsesmøde, hvor hovedformålet er at voksenområdet bliver bekendt med unge, der skal overgå til voksenregi. Møderne afholdes 4 gange om året. Snitfaldebeskrivelsen angiver rammerne for samarbejdet på tværs af afdelingernen, ligesom proceduren for overgangen fra barn til voksen er beskrivet. Beskrivelsen justeres løbende med henblik på at sikre det bedst mulige samarbejde forvaltningerne imellem. Som opfølgning på det beskrevne samarbejde igangsættes et forløb for en større gruppe medarbejdere og ledere fra de respektive forvaltninger. Forløbet sigter på at udvikle konkrete løsninger, der gør det muligt for både borgere, medarbejdere og ledere at opleve en klar sammenhæng i opgaveløsningen. Ligeledes er der til politisk godkendelse udarbejdet et administrationsgrundlag for det særligt tilrettelagt uddannelsesforløb (STU - jf. punkt 7) Nye aktiviteter i 2012/2013 Samarbejdet forventes udviklet yderligere. 12

13 11. Opgøre uddannelsesparatheden blandt årige Ungdommens Uddannelsesvejledning skal i samarbejde med skolerne, den enkelte unge, forældrene og ungdomsuddannelserne vurdere, om den unge besidder de nødvendige faglige, personlige og sociale kompetencer, som skal til for at starte på en ungdomsuddannelse kort sagt en vurdering af uddannelsesparatheden. Andelen af uddannelsesparate unge i Favrskov Kommune er ikke tidligere opgjort, da der er tale om et nyt mål og begreb i forhold til alle ungdomsuddannelser. Der vil der blive fokuseret på at tilvejebringe det første datagrundlag herefter vil der på denne baggrund opstilles fremadrettede resultatmål for uddannelsesparatheden. Aktiviteten er iværksat fra 1. januar 2011 Antal ikke uddannelsesparate årige: Marts 2011: 16 (ud af 2107 pr. 2. kvt. 2011) 0,8 % Marts 2012: 17 (ud af 2152 pr. 2. kvt. 2012) 0,8 % (Kilde: UV-Vej) Resultatet viser, at både antallet og andelen af årige, der ikke er uddannelsesparate, generelt er lavt samt uændret i den målte periode. Der er ikke planlagt nye yderligere initiativer på området, og indsatsen forventes fortsat som hidtil. 13

14 12. Uddannelsesstatistik for unge i Favrskov Kommune Målgruppen er unge i grundskolens 9. og 10. klasse. Indholdet er en beskrivelse af, hvad der vælges i de fælles tilmeldinger til ungdomsuddannelserne (FTU- tilmeldingerne). Indsatsen er iværksat 1. januar Antal elever der har ønsket: Marts 2011 Marts klasse på forskellige skoler 240 (36 %) 237 (37 %) Erhvervsuddannelse 129 (20 %) 102 (16 %) Individuelt tilrettelagt ungdomsuddannelse 8 ( 1 %) 4 ( 1 %) Gymnasiale uddannelser 244 (37 %) 254 (40 %) Andet* 42 ( 6 %) 36 ( 6 %) I alt *Andet (Prod.- og ungdomshøjskole, VUC, udland., arb., kost-/efter- og kunstskole samt specialklasse). Resultatet viser, at andelen, der vælger en erhvervsuddannelse, er faldet med 4 % - point og andelen, der vælger gymnasial uddannelse, er steget 3 % -point i den målte periode. (Kilde: UV-Vej FTU-tilmeldinger) Der er ikke planlagt nye yderligere initiativer på området, men UU vil følge udviklingen tæt. 14

15 13. Brugerundersøgelser blandt unge i Favrskov Kommune I forbindelse med kvalitetssikring foretager Ungdommens Uddannelsesvejledning en evaluering af vejledningsindsatsen i 9. og 10. klasse ift. de unges viden og sikkerhed om uddannelsesvalg, deres oplevelse af vejledningen og deres fremtidsplaner på sigt. Undervisningsministeriet evaluerer de unges udbytte og tilfredshed med vejledningsindsatsen iht. lovgivningen UU evaluerer elevernes udbytte og tilfredshed med intro-kurserne i 8. klasse UU evaluerer elevers og forældres udbytte og tilfredshed med uddannelses-. aftaler. Evalueringen foretages første gang maj 2011 og løbende maj måned de følgende år. Opfølgningen er her foretaget på baggrund af 2 nøglespørgsmål, der er stillet elever på uddannelsesinstitutioner i Favrskov Kommune i den årlige landsdækkende benchmarkingundersøgelse vedrørende UU-centrenes vejledning. 1) Hvor meget synes du, at vejledningsaktiviteterne samlet set* har hjulpet dig til at finde ud af, hvad du vil efter 9. klasse/ 10. klasse/ specialklasse?: *Samlet set betyder, at der svares i.f.t. alle institutioners vejledning og ikke kun UU-Favrskov Favrskov, juni 2011: 64,2 % (landsplan 66,2 %) Favrskov, juni 2012: 62,4 % (landsplan 66,3 %) Resultatet vedrørende spørgsmål 1 er i undersøgelsen beregnet som en matematisk score af svarmulighederne: Hjulpet meget, noget, lidt, slet ikke. Jo højere procentsats, des mere har vejledningsaktiviteterne hjulpet eleverne. 2) Var du den 1. marts parat til at vælge, hvad du skulle efter 9. klasse/ 10 klasse/ specialklasse? Favrskov, juni 2011: 92 % (landsplan 91 %) Favrskov, juni 2012: 93 % (landsplan 92 %) Resultatet vedrørende spørgsmål 2 er på baggrund af svarmulighederne: Ja/ Nej. (Kilde: UM/UNI-C`s årlige rapporter 2011/2012 vedrørende UU-centrenes vejledning). Resultatet viser, at brugertilfredsheden af vejledningsaktiviteterne samlet set er faldet med 1,8 % -point, og paratheden til at vælge er steget med 1 % -point i den målte periode. I den anvendte opfølgningsrapport er det bemærket, at et fald eller stigning på under ca. 2 % -point kan skyldes statistisk usikkerhed. Der vil blive taget initiativ til at analysere Undervisningsministeriets rapport med henblik på at optimere vejledningsindsatsen yderligere. 15