Dansk og biologi. Dansk og biologi

Størrelse: px
Starte visningen fra side:

Download "Dansk og biologi. Dansk og biologi"

Transkript

1 Dansk og biologi ~ Alkohol og Tom Kristensens Hærværk Der ønskes en analyse og fortolkning af Tom Kristensen: Hærværk (1930) med særligt henblik på at undersøge alkohols betydning for hovedpersonens personlighed, udvikling, livssyn og relationer til andre mennesker. Der ønskes en gennemgang af alkohols opbygning, optagelse og omsætning i kroppen. Derudover ønskes en diskussion af, hvordan alkohol påvirker krop og psyke både under akut alkoholindtag og efter langvarigt alkohol misbrug. Afslutningsvis ønskes en vurdering af, om skildringen af Jastraus' alkoholforbrug og adfærd er realistisk. Dansk og biologi.ii, Der ønskes en analyse og fortolkning af Bent Vinn Nielsen: En bedre verden (2004) med særligt fokus på hovedpersonens psykiske tilstand og udvikling. Bogens komposition og skriveprocessens betydning for hovedpersonen skal kommenteres i analysen. Gør dernæst rede for symptomer på stress og for årsager til udvikling af stress. Forklar herunder fysiologiske ændringer, der sker i hjernen. Analyser og forklar mulige konsekvenser af langvarig stress samt behandlingsmuligheder og effekten af disse. Diskuter hvorvidt udvikling af stress kan forebygges. Endelig ønskes en diskussion af, om bogens tegner et realistisk portræt af en stressramt person. Dansk og biologi Genteknologi Der ønskes en redegørelse for hvordan genteknologi med fokus på kloning kan bruges til behandling og forebyggelse idag. Der ønskes desuden en analyse og fortolkning af Svend Aage Madsen: Genspejlet med særligt henblik på romanens syn på genetik og kloning. Endelig ønskes en diskussion af, om bogen er realistisk og dens skildring af genetik og kloning svarer til en naturvidenskabelig forståelse af fænomenerne. Desuden ønskes en vurdering af de etiske rammer der er for genteknologi. Engelsk og biologi Opgavetitel: Klimapolitik i USA Gør kort rede for den klimaforandring der menes at hænge sammen med den øgede CO 2 udledning globalt. Forklar de effekter global opvarmning kan have på økosystemer, med specielt fokus på isbjørnenes livsbetingelser. Kom herunder ind på de økologiske aspekter af isbjørnes overlevelse. Analyser miljøorganisationers hjemmesider (WWF, Greenpeace) med henblik på, hvordan de appelerer til borgerne.

2 Diskuter hvorvidt de miljøråd miljøorganisationerne kommer med, vil kunne nå ud og have en effekt. Engelsk og biologi Savant-syndrom Daniel Tammet har en ganske særlig hukommelse. Forklar, hvordan man mener, at hjernen gemmer informationer hos normale voksne og diskuter mulige neurologiske årsager til udviklingen af Savante evner. Giv desuden forslag til yderligere neurologiske undersøgelser af Daniel Tammet. Ydermere ønskes en analyse og fortolkning af Daniel Tammets selvbiografiske bog "Born on a Blue Day" med særligt fokus på skildringen af hans sygdom, de faktorer, der har været med til at forme ham til den person, han er nu, og i hvor høj grad bogen kan anses for at være en troværdig fortælling. Der ønskes en diskussion af, hvordan Daniel Tammet oplever at blive opfattet af andre - enten som en person med særlige evner eller en person med hjerneskade. Den vedlagte artikel skal inddrages. Larsen (2006): "Idiot Savant - den skæve intelligens". ViPU Viden 8./2/ Fransk og Biologi Sygdomme Gør rede for hvordan appetitreguleringen fungerer hos mennesker og forklar hvilke fysiologiske forandringer længerevarende negativ energiballance medfører. Lav en sammenlignende analyse og fortolkning af Olivier Adams roman Je vais bien, ne t en fais pas og filmen af samme navn med henblik på en afdækning af hovedpersonen Claires spiseproblemer og årsagerne til disse, herunder hvilken behandling hun modtager. Andre tekster kan inddrages til perspektivering af problemet. Beskriv og analyser principperne i behandling af spisevægring. Beskriv kort udviklingen i forekomsten af spisevægring i Danmark og diskuter med udgangspunkt i Je vais bien, ne t en fais pas årsagerne til denne udvikling. Fysik og biologi Opgavetitel. Fritidsdykning og gaslove Redegør for de gaslove, der er relevante for dykning, og for de fysiologiske problemer ændringerne i gassers partialtryk kan medføre for fritidsdykkere. Forklar sammenhængen mellem gaslovene og de fysiologiske fænomener: Trykfaldssyge, nitrogennarkose, carbonmonoxidforgiftning, oxygenforgiftning og de gængse behandlinger af disse gasrelaterede problemer. Diskuter og forklar følgende dykkerråd (citeret fra "PADI Adventures in Diving - Udvidet kursus i fritidsdykning" ISBN ): (1991) Du må gerne selv finde og diskutere flere råd. s. 79: "Behandling af dykkere, der viser tegn på trykfaldssyge... Det første du skal gøre er at give patienten oxygen.:. Selvom trykfaldssyge behandles ved, at patienten udsættes for tryk igen i et trykkammer, er det vigtigt

3 at være klar over, at patienten ikke kan behandles ved at lade ham gå under vand igen. Emne for studieretningsprojekt: Opgaveomfang: sider Den engelske koleraepidemi Giv på grundlag af historisk fremstilling og kildemateriale en redegørelse for konstruktionen og betydningen af det avancerede kloaksystem i London i forbindelse med den store koleraepidemi midt i 1800-tallet. Giv endvidere en biologisk udredning af forløbet af en kolerainfektion - herunder immunforsvarets reaktion samt en uddybende forklaring på, hvorfor og hvordan kolera kan fremkalde diarre hos den inficerede. Perspektiver til nutidige forekomster af koleraepidemier og forklar. hvordan kolera kan behandles i dag. Narkotika/euforiserende stoffer igennem tiden og i forskellige kulturer Giv på grundlag af historisk fremstilling og kildemateriale en redegørelse for euforiserende stoffers historie med særligt henblik på indianerne i Sydamerika. Din redegørelse skal indeholde kildekritik. Med udgangspunkt i ovenstående redegørelse, skal du forklare, hvordan et eller flere af de euforiserende stoffer påvirker Central Nervesystemet (CNS) og fremstille en skitse til et lille forsøg, der kan belyse et af stoffernes virkning på kroppen. Skitsen må indeholde argumentation for den valgte metode og en kritisk stillingtagen til de forventede resultater. Diskuter årsagen til afhængighed af de valgte euforiserende stoffer Bilag: "Afhængighed af rusmidler - disposition eller konsekvens?" Mads U. Pedersen Opdagelsesrejser og sygdomme (specielt kopper) Giv en redegørelse for den spanske erobring af aztekerriget omkring 1520 og for, hvilke motiver spanierne havde. I den forbindelse ønskes en kildekritisk analyse af vedlagte uddrag af teksterne Bernardinho de Sahagun: "Mexicos fald", side og af Bartolorne de las Casas: "Indianermassakren, side og Foretag en biologisk udredning af forløbet af en koppeinfektion og forklar. hvorfor sygdommen havde så alvorlige konsekvenser for indianerne. Diskuter, hvorfor kopper idag kan betragtet som udryddet, samt hvorfor der stadig forskes i

4 koppevaccine. Diskuter nogle af de umiddelbare konsekvenser af den spanske erobring. Vurder sygdommes, især koppers, betydning for spaniernes erobring og sammenhængen med andre faktorer, der havde betydning for deres succes. Cancerforskning i Det tredje Riges regi. Redegør for hvordan cancer udvikles, samt hvilke parametre der er med til at fremme udviklingen af et cancerforløb med fokus på lungecancer. Din redegørelse skal tage sit udgangspunkt i videnskabelig forskning i Det tredie Rige. Til belysning heraf skal du forholde dig til historisk fremstilling og kildemateriale. Diskuter og vurder, hvilken betydning Det tredie Riges cancerforskning har haft for nutidens viden om cancer samt, om datidens kampagner om et sundere liv kan bruges med nutidens viden. Operationer og operationshygiejne gennem tiden (fokus på l800-tallet) Redegør for behovet for god hygiegne under operationer med fokus på infektionssygdomme. Idet du tager udgangspunkt i lægekunstens hhv. medicinens historie, skal du give en fremstilling af hygiejne i forbindelse med operationer med focus på I800-tallet. Operationshygiejnen skal endvidere belyses af historisk kildemateriale i form af billeder og/eller skriftlige kilder. Analyser og vurder hvilke uhensigtsmæssige operationsmetoder der blev brugt i 1800 tallet. Herunder inddrages betydningen af samtidens viden om operationshygiejne. Afslutningsvis ønskes en perspektivering til nutidens problemstillinger omkring operationer. Opgavetitel: Diskuter og vurder i hvilken grad fysisk aktivitet kan anvendes til forebyggelse og behandling af type II Diabetes hos børn. Hvilke former for fysisk træning egner sig bedst -lav en træningsanbefaling. Giv en kort beskrivelse af type II diabetes. Forklar hvordan type II diabetes diagnosticeres og angiv mulige årsager til, at antallet af børn, der vikler type II diabetes stiger. Forklar (på celleniveau) hvordan insulin virker under normale forhold (i hvile) og under fysisk aktivitet.

5 Opgavetitel: Gør rede for dannelsen af de røde blodceller i kroppen, herunder den hormonelle regulering. Forklar i forlængelse heraf, hvilke former for doping der kan anvendes indenfor langdistance-cykling. Beskriv den bioteknologiske fremstilling af EPO, under indragelse af proteinsyntesen. Forklar også, hvordan man kan teste for misbrug af EPO. Dikuter centrale etiske problemstillinger i den aktuelle doping-debat. Og vurder såvel korttids- som langtidseffekter ved brugen af EPO som præstationsfremmende middel i sport. Opgaveformulering : Med udgangspunkt i en case, som du selv opstiller, udarbejdes et fysisk træningsprogram med henblik på forebyggelse og behandling af hjertekarsygdomme. Der skal indgå en analyse af øvelsesvalg set i relation til sygdommen. Gør rede for hjertet og blodkredsløbets opbygning og funktion. Giv endvidere eksempler på hjerteog karsygdomme og de biologiske mekanismer bag sygdommene. Afslutningsvis ønskes en vurdering af fordele og ulemper ved fysisk træning og andre behandlingsformer set i forhold til patienter med hjertekarsygdomme. Kom evt. her ind på konceptet "Motion på recept". Opgaveformulering Gør rede for forskellige træningsformer og diskuter hvilken rolle fysisk aktivitet spiller for forebyggelse af åreforkalkning. Med udgangspunkt i en kort gennemgang af kredsløbets opbygning og funktion ønskes en redegørelse for åreforkalkning (Aterosklerose). Herunder hvordan lidelsen kan afhjælpes eller lindres. Gør på en faglig baggrund rede for de officielle kostråd og diskuter på baggrund af nyeste viden kostens rolle for udvikling af åreforkalkning. Given kort vurdering af hvordan vi i fremtiden bedst kan reducere forekomsten af åreforkalkning. Muskeltræthed i forhold til træning og restitution Gør kort rede for skeletmuskulaturens evne til at omsætte en nerveimpuls via den motoriske enhed til mekanisk arbejde. Undersøg hvorfor muskeltræthed kan opstå under arbejde, idet du inddrager teorierne om natriumkalium-pumpen og mælkesyreproduktionen. Diskuter kosten, væsken og restitutionens indflydelse på den fysiske præstationsevne set i forhold til udholdenhedssport. Opgaveformulering

6 Redegør for musklers opbygning og funktion og gennemgå forskellige muskeltræningsformer. Redegør for de energigivende stoffers funktion i kroppen og diskuter hvad en bodybuilder typisk spiser set i relation til de officielle kostråd fra Sundhedsstyrelsen. Diskuter hvordan en bodybuilder typisk sammensætter sit træningsprogram og kostprogram i den muskelopbyggende træning (body building) og vurder om der er særlige sundhedsmæssige problematikker forbundet derved. Matematik og biologi Søforurening Giv en oversigt over hvilke stoffer der typisk forurener vores søer og hvorfra forureningen stammer. Diskuter hvilken effekt disse stoffer har på økosystemet i søeme. Gå i detaljer med fosfors rolle i en søforurening. Diskuter hvilken rolle sedimentet på søbunden spiller for omsætningen af fosfor og præsenter forskellige former for restaurering af søer. Diskuter deres anvendelighed i forskellige typer af søer. Opstil en model til beskrivelse af mængden af et forurenende stof i en sø med Volumen V i --- følgende tilfælde: 1) Tilførselen af det forurenende stof pr. tidsenhed er konstant og tilstrømningen af vand til og fra søen pr. tidsenhed er også konstant (gennemstrømningen konstant) 2) Tilførselen af det forurenende stof pr. tidsenhed er konstant og nettotilstrømningen til søen pr. tidsenhed et bestemmt ved-at søens volumen V til tidspunktet t er givet ved V(t)=Vo+t, hvor Vo er søens volumen til tidspunktet t=o. I besvarelsen skal der være en præsentation af den matematik, du anvender, herunder bevis for løsningsformlen till. ordens lineære differentialligninger y' = f (x). y + g( x). Matematik og biologi' Redegør kort for Darwins evolutionsteori. Gennemgå herefter blomsterplantemes evolution i hovedtræk og diskuter hvilken rolle den kønnede formering fik for livet på jorden. Præsenter herefter begrebet naturlig selektion og diskuter hvilken rolle den kan tænkes at have spillet i solsikkens (Helianthus annuus) evolution. Du skal herunder særligt komme ind på frøenes stilling i kurven hos solsikken.,,.,-. I besvarelsen skal der være en præsentation af den matematik, du anvender, herunder Fibonacci,Ii( talfølgen og nogle af talfølgens egenskaber samt beviset for Binets sætning (formel). Redegør også for det gyldne snit og det gyldne rektangel, samt Euklids konstruktion af det gyldne snit. Samfundsfag og Biologi Adfærd og kønsroller Køn, adfærd og det senmoderne samfund

7 Hvad er det senmoderne samfund, og hvilke synspunkter omkring kønsroller er fremtrædende i det senmoderne samfund. Hvordan har du studeret adfærd hos henholdsvis mus og børn? Foretag en analyse og en diskussion af dine observationer, Hvilken betydning har arv og miljø for adfærd og kønsroller? Hvordan arbejder børneinstitutioner med børns kønsroller, og hvilken betydning har det for samfundet? Hvilke samfundsmæssige interesser kan der være i at klarlægge ligheder og forskelle mellem kønnene? Hvilken rolle kan habitus spille for kønsidentiteten? Samfundsfag og biologi Områdeangivelse: Fedtafgifter og folkesundhed. Opgavens titel (problem): I hvilket omfang vil afgifter på fedtstoffer være et brugbart redskab til at bedre folkesundheden? Forklar hvorledes fedt optages, oplagres og omsættes i kroppen. Hvordan kan man undersøge dele af denne proces? Med afsæt i vedlagte artikel ønskes en diskussion af, hvorvidt fedtindtagelse har en effekt på folkesundheden. Er fedtafgifterne indrettet hensigtsmæssigt set i et sundhedsmæssigt perspektiv? Hvilke økonomiske og fordelingsmæssige konsekvenser kan fedtafgifterne have? Diskuter herunder hvorvidt det er ønskeligt at adfærdsregulere på denne måde. Diskuter hvorvidt det er fornuftigt og ønskeligt at fjerne fedtafgifterne fra Finansloven Bilag: Dyerberg, S.Stender & A.V.Astrup: Hjerte-kar-sygdom og mættet fedt (Uddrag) Samfundsfag og biologi Alkohols fysiologiske effekter, unges livsstil og det senmodeme samfund Hvilke fysiologiske effekter har alkohol på menneskekroppen, og hvorfor kan indtagelse af alkohol være et problem for den enkelte dansker og for samfundet? Hvordan kan man undersøge om alkoholindtagelse har betydning for evnen til at foretage hurtige reaktioner målt som reaktionstid? Analyser og diskuter dine egne undersøgelser ud fra din viden om. nerveceller og synapser. Hvordan er danske gymnasieelevers livsstil med hensyn til brug af rusmidlet alkohol, og hvad er

8 baggrunden for denne livsstil? Hvilken lovgivning er der omkring brugen af alkohol i Danmark, og hvilke synspunkter har unge, deres forældre og politikere til brug og misbrug af alkohol i samfundet? Samfundsfag og biologi Pesticider og landbrugsproduktion i et samfundsmæssigt perspektiv Hvad er forskellen mellem konventionelt landbrug og økologisk landbrug i Danmark? Hvilke samfundsmæssige problemer er forbundet med brugen af pesticider? Hvad er glyphosat, hvad bruges det til, og hvordan nedbrydes og omdannes det i naturen? Har glyphosat uønskede effekter på økosystememe og miljøet i Danmark? -- Hvad er økotoksikologi, og hvordan kan man undersøge, om glyphosat har uønskede effekter på en vandlevende organismer ved laboratorieforsøg? Analyser og diskuter dine egne undersøgelser. Hvilke bevæggrunde har landmænd for omlægning af produktionen til økologisk landbrug? Analyser og diskuter dine interviews med landmænd. Hvordan regulerer lovgivningen brugen af pesticider i Danmark og i EU, og hvilke synspunkter har dansk landbrug, de danske politiske partier og de danske miljøorganisationer til brugen af pesticider i landbrugsproduktion?

1. Afrikansk plante med mulig gavnlig virkning på diabetes type II. 2. Bestemmelse af genomer hos forskellige arter organismer

1. Afrikansk plante med mulig gavnlig virkning på diabetes type II. 2. Bestemmelse af genomer hos forskellige arter organismer Eksamensspørgsmål til biobu juni 2012 1. Afrikansk plante med mulig gavnlig virkning på diabetes type II Forklar hvordan insulin er opbygget, dets dannelse og virkemåde. Hvad er årsagen til diabetes type

Læs mere

Eksamensspørgsmål til 4. Juni 2010 (B-niveau) Evolution

Eksamensspørgsmål til 4. Juni 2010 (B-niveau) Evolution Eksamensspørgsmål til 4. Juni 2010 (B-niveau) Evolution Beskriv hvordan livet er opstået og gør rede for opbygningen af hhv. eukaryoter og prokaryoter. Gør rede for Lamarck og Darwin evolutionsteorier

Læs mere

5. Bio A, Idræt B, Mat B

5. Bio A, Idræt B, Mat B Studieretningsbeskrivelse for 5. Bio A, Idræt B, Mat B I studieretningerne sætter de tre fag præg på undervisningen i klassens øvrige fag. Det sker gennem et samarbejde mellem to eller flere fag om et

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse. Termin maj-juni 12/13. Uddannelse. Inger Klit Schierup (IS) Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Undervisningsbeskrivelse. Termin maj-juni 12/13. Uddannelse. Inger Klit Schierup (IS) Oversigt over gennemførte undervisningsforløb Undervisningsbeskrivelse Termin maj-juni 12/13 Institution Favrskov Gymnasium Uddannelse Fag og niveau Lærer Hold stx Biologi B Inger Klit Schierup (IS) 3biB1 Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Termin hvori undervisningen afsluttes: maj/juni 2011 Institution VUC Sønderjylland Uddannelse Fag og niveau

Læs mere

Med udgangspunkt i vedlagt materiale skal du holde et oplæg om celler og deres evolutionære udvikling.

Med udgangspunkt i vedlagt materiale skal du holde et oplæg om celler og deres evolutionære udvikling. Eksamensspørgsmål maj-juni 2014 Biologi B 4cbibmf1, Lisbet Heerfordt NB! Der kan ske ændringer af eksamensspørgsmålene, hvis censor beder om det. Eventuelle ændringer vil blive offentliggjort i holdets

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Termin maj-juni 14/15 Institution Favrskov Gymnasium Uddannelse Fag og niveau Lærer Hold stx bib Hans Jørgen Madsen 3.biB1 Oversigt over gennemførte undervisningsforløb Titel 1

Læs mere

1. Afrikansk plante med mulig gavnlig virkning på diabetes type II. 2. Bestemmelse af genomer hos forskellige arter organismer

1. Afrikansk plante med mulig gavnlig virkning på diabetes type II. 2. Bestemmelse af genomer hos forskellige arter organismer Eksamensspørgsmål til biobu maj 2013 1. Afrikansk plante med mulig gavnlig virkning på diabetes type II Forklar hvordan insulin er opbygget, dets dannelse og virkemåde. Hvad er årsagen til diabetes type

Læs mere

Spørgsmål nr.1. Evolutionsteorien fra Lamarck til Darwin. Spørgsmål nr.2. Menneskets evolution. Spørgsmål 3. Diabetes

Spørgsmål nr.1. Evolutionsteorien fra Lamarck til Darwin. Spørgsmål nr.2. Menneskets evolution. Spørgsmål 3. Diabetes Spørgsmål nr.1 Evolutionsteorien fra Lamarck til Darwin I din fremlæggelse skal du redegøre for Lamarck s og Darwins teori om livets udvikling. Fremhæv væsentlige forskelle imellem teorierne, nævn gerne

Læs mere

Faglig årsplan 2010-2011 Skolerne i Oure Sport & Performance

Faglig årsplan 2010-2011 Skolerne i Oure Sport & Performance Fag: Biologi Hold: 20 Lærer: Harriet Tipsmark Undervisningsmål 9/10 klasse Læringsmål Faglige aktiviteter 33-34 35-36 37-40 41-49 Introforløb Tur til stranden Ryste sammen tur på klassen. Samle dyr og

Læs mere

Vær opmærksomme på, at censor endnu ikke har haft mulighed for at kommentere spørgsmålene, så der kan komme ændringer.

Vær opmærksomme på, at censor endnu ikke har haft mulighed for at kommentere spørgsmålene, så der kan komme ændringer. Eksamensspørgsmål til 3gBioB/V2 (Susanne Dencker) Eksamen d.26.6 og 26.6 2013 Information til eleverne: Nedenfor ses eksamensspørgsmålene uden bilag, som først udleveres når spørgsmålet trækkes. Vær opmærksomme

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin maj-juni 11/12 Institution VUC Holstebro-Lemvig-Struer Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Hf Biologi B

Læs mere

Spørgsmål 1. Immunforsvaret. Spørgsmål 2. Kulhydrater

Spørgsmål 1. Immunforsvaret. Spørgsmål 2. Kulhydrater Spørgsmål 1 Immunforsvaret Gør rede for immunforsvarets opbygning og funktion. Analyser immunforsvarets respons på en virusinfektion og inddrag en metode til påvisning af sygdomme. Forklar endvidere formålet

Læs mere

Årsplan Skoleåret 2014/2015 Biologi Nedenfor følger i rækkefølge undervisningsplaner for skoleåret 14/15. Skolens del og slutmål følger folkeskolens

Årsplan Skoleåret 2014/2015 Biologi Nedenfor følger i rækkefølge undervisningsplaner for skoleåret 14/15. Skolens del og slutmål følger folkeskolens Årsplan Skoleåret 2014/2015 Biologi Nedenfor følger i rækkefølge undervisningsplaner for skoleåret 14/15. Skolens del og slutmål følger folkeskolens fællesmål slut 2009. 1 Årsplan FAG: Biologi KLASSE:

Læs mere

Eksamen: Biologi B-niveau

Eksamen: Biologi B-niveau Eksamen: Biologi B-niveau Fredag den 7. juni på Ikast-Brande Gymnasium Eksaminator: Tonje Kjærgaard Petersen Censor: Karen Seierøe Barfod Elever: 12 Eksamensform: - Opgaven trækkes minimum 24 timer før

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Maj juni 2016 Institution Thy-Mors HF & VUC Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold hfe Biologi B Ejner Damholt

Læs mere

Årsplan for Marienlystskolen. Biologi i 7.e og 7.b. Udarbejdet af Sussi Harlev Sørensen og Michael Carl Esbensen Årgang 2015/2016

Årsplan for Marienlystskolen. Biologi i 7.e og 7.b. Udarbejdet af Sussi Harlev Sørensen og Michael Carl Esbensen Årgang 2015/2016 Årsplan for Marienlystskolen Biologi i 7.e og 7.b Udarbejdet af Sussi Harlev Sørensen og Michael Carl Esbensen Årgang 2015/2016 Forløb nr. 1. Ferskvand Eleven kan undersøge organismers livsbetingelser.

Læs mere

3. Biotek A, Mat A, Fysik B

3. Biotek A, Mat A, Fysik B Studieretningsbeskrivelse for 3. Biotek A, Mat A, Fysik B I studieretningerne sætter de tre fag præg på undervisningen i klassens øvrige fag. Det sker gennem et samarbejde mellem to eller flere fag om

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Termin Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Termin hvori undervisningen afsluttes Maj-juni 2010 Teknisk Gymnasium Grenaa HTX-student Biologi C Ejner Læsøe Madsen

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin maj 2015 Institution Horsens Hf og VUC Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Hfe Biologi C Marianne Erneberg

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse. Termin maj-juni 14/15. Uddannelse. Inger Klit Schierup (IS) Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Undervisningsbeskrivelse. Termin maj-juni 14/15. Uddannelse. Inger Klit Schierup (IS) Oversigt over gennemførte undervisningsforløb Undervisningsbeskrivelse Termin maj-juni 14/15 Institution Favrskov Gymnasium Uddannelse Fag og niveau Lærer Hold stx Biologi B Inger Klit Schierup (IS) 3biB2 Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Læs mere

1. C E L L E R - O P B Y G NING OG FUNKTIO N 2. D N A, D N A - K O P I E R I N G O G C E L L E D E L I N G

1. C E L L E R - O P B Y G NING OG FUNKTIO N 2. D N A, D N A - K O P I E R I N G O G C E L L E D E L I N G 1. C E L L E R - O P B Y G NING OG FUNKTIO N Med udgangspunkt i nedenstående spørgsmål, forsøget med mikroskopering af celler og gærcelleaktivitet og vedlagte bilag skal du kort beskrive cellens opbygning

Læs mere

Personlige og sociale kompetencer: Eleverne skal være bevidste om og kunne håndtere egne læreprocesser med relevans for faget.

Personlige og sociale kompetencer: Eleverne skal være bevidste om og kunne håndtere egne læreprocesser med relevans for faget. Biologi B 1. Fagets rolle Biologi er læren om det levende og om samspillet mellem det levende og det omgivende miljø. Biologi er et naturvidenskabeligt fag med vægt på eksperimentelle arbejdsmetoder såvel

Læs mere

BIOLOGI. Mad nok til alle. Færdigheds- og vidensmål Læringsmål Tegn på læring kan være. Evolution

BIOLOGI. Mad nok til alle. Færdigheds- og vidensmål Læringsmål Tegn på læring kan være. Evolution BIOLOGI Færdigheds- og vidensmål Læringsmål Tegn på læring kan være Evolution Eleven kan undersøge og forklare organismers tilpasning til levesteder Eleven kan forklare organismers tilpasning som reaktion

Læs mere

Du skal inddrage relevant eksperimentelt arbejde i dit oplæg.

Du skal inddrage relevant eksperimentelt arbejde i dit oplæg. Eksamensspørgsmål 2.b, 19. 21. juni 2013 Spørgsmål 1: Genetisk fingeraftryk genetisk fingeraftryk samt DNA. Analyser artiklerne og udvælg det biologisk indhold skal Du skal inddrage eksperimentelt arbejde

Læs mere

Eksamensopgaver. Biologi C DER KAN OPSTÅ ÆNDRINGER I DE ENDELIGE SPØRGSMÅL

Eksamensopgaver. Biologi C DER KAN OPSTÅ ÆNDRINGER I DE ENDELIGE SPØRGSMÅL Eksamensopgaver Biologi C DER KAN OPSTÅ ÆNDRINGER I DE ENDELIGE SPØRGSMÅL 1 Vandmiljøet 1. Gør rede for de vigtigste processer i et økosystem. 2. Beskriv hvordan økosystemet i en sø reagerer, hvis søen

Læs mere

At eleverne tilegner sig viden om de levende organismer og den omgivende natur, om miljø og sundhed samt om anvendelse af biologi.

At eleverne tilegner sig viden om de levende organismer og den omgivende natur, om miljø og sundhed samt om anvendelse af biologi. Fagplan for biologi Formål: Formålet med undervisningen i biologi er: At eleverne tilegner sig viden om de levende organismer og den omgivende natur, om miljø og sundhed samt om anvendelse af biologi.

Læs mere

Eksamensspørgsmål til BiB biologi B 2015

Eksamensspørgsmål til BiB biologi B 2015 Eksamensspørgsmål til BiB biologi B 2015 Med udgangspunkt i de udleverede bilag og temaet evolution skal du: 1. Redegøre for nogle forskellige teorier om evolution, herunder begrebet selektion. 2. Analysere

Læs mere

Formål for biologi. Tankegange og arbejdsmetoder

Formål for biologi. Tankegange og arbejdsmetoder Formål for biologi. I natur/biologi skal eleverne tilegne sig viden om det levende liv og dets omgivelser. De skal kende til miljøet og dets betydning for levende organismer. Undervisningen skal søge at

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Termin hvori undervisningen afsluttes: maj-juni, 2013 Skive

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Maj-Juni 2013 Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) VUC Skive-Viborg (Skive) Hfe Biologi C Morten

Læs mere

4. Bio A, Mat B, Psykologi C

4. Bio A, Mat B, Psykologi C Studieretningsbeskrivelse for 4. Bio A, Mat B, Psykologi C I studieretningerne sætter de tre fag præg på undervisningen i klassens øvrige fag. Det sker gennem et samarbejde mellem to eller flere fag om

Læs mere

Thomas Nielsen. Frydenlund

Thomas Nielsen. Frydenlund Thomas Nielsen Thomas Nielsen Frydenlund Sundhedspsykologi Frydenlund 2006 1. oplag, 1. udgave ISBN 87-7887-404-1 ISBN 978-87-7887-404-7 Grafisk tilrettelægning: Jan Gralle Grafisk produktion: Pozkal,

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Maj-juni 2010 Institution Københavns Tekniske Gymnasium - Sukkertoppen Uddannelse Fag og niveau Htx Biologi

Læs mere

Fra elev til student 2010

Fra elev til student 2010 Fra elev til student 2010 Optagelse Når du har afsluttet 9. eller 10. klasse, har du krav på at blive optaget i gymnasiet, hvis du l har udarbejdet en uddannelsesplan l har søgt om optagelse i umiddelbar

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Maj-juni, skoleår 2013/2014 Institution Herning HF og VC Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Hfe Biologi,

Læs mere

BIOLOGI KUNDSKABS- OG FÆRDIGHEDSOMRÅDER FOR FAGET BIOLOGI

BIOLOGI KUNDSKABS- OG FÆRDIGHEDSOMRÅDER FOR FAGET BIOLOGI BIOLOGI Formålet med undervisningen i biologi er, at eleverne tilegner sig viden om de levende organismer og den omgivende natur, om miljø og sundhed samt om anvendelse af biologi. Der skal lægges særlig

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Maj/juni 2015 Institution Herning HF og VUC Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold HF Biologi B Elisabeth

Læs mere

Årsplan 2013/2014 for biologi i 8. klasse

Årsplan 2013/2014 for biologi i 8. klasse Årsplan 2013/2014 for biologi i 8. klasse Lærer: khaled zaher Formål for faget biologi Formålet med undervisningen i biologi er, at eleverne tilegner sig viden om organismer, natur, miljø og sundhed med

Læs mere

6. Samf A, Mat A, Naturgeografi B,

6. Samf A, Mat A, Naturgeografi B, Studieretningsbeskrivelse for 6. Samf A, Mat A, Naturgeografi B, I studieretningerne sætter de tre fag præg på undervisningen i klassens øvrige fag. Det sker gennem et samarbejde mellem to eller flere

Læs mere

Årsplan Biologi. Oversigt. Materiale. Mål. Andre ressourcer. Aktiviteter. Evaluering. Biologi 7. klasse 2013-2014

Årsplan Biologi. Oversigt. Materiale. Mål. Andre ressourcer. Aktiviteter. Evaluering. Biologi 7. klasse 2013-2014 Årsplan Biologi Biologi 7. klasse 2013-2014 Oversigt Undervisningen i biologi vil lede frem til en levende undervisning med meget forsøgsarbejde. De læste teorier vil blive fulgt op med forsøg til at styrke

Læs mere

Biologi A stx, juni 2010

Biologi A stx, juni 2010 Biologi A stx, juni 2010 1. Identitet og formål 1.1. Identitet Biologi er læren om det levende og om samspillet mellem det levende og det omgivende miljø. Biologi er et naturvidenskabeligt fag med vægt

Læs mere

HF & VUC København Syd Undervisningsbeskrivelse 4biB615 Side 1 af 6

HF & VUC København Syd Undervisningsbeskrivelse 4biB615 Side 1 af 6 Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Maj-juni 2016 Institution HF & VUC København Syd Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold HF Biologi B Christian

Læs mere

Eksamensspørgsmål Biologi C maj-juni 2014 Sygeeksamen: 4cbicsy1

Eksamensspørgsmål Biologi C maj-juni 2014 Sygeeksamen: 4cbicsy1 Eksamensspørgsmål Biologi C maj-juni 2014 Sygeeksamen: 4cbicsy1 HF og VUC Nordsjælland. Helsingørafdelingen Lærer: Lisbet Heerfordt, Farumgårds Alle 11, 3520 Farum, tlf. 4495 8708, mail: lhe@vucnsj.dk.

Læs mere

1b. Mat A, Kemi A, Fys B

1b. Mat A, Kemi A, Fys B Studieretningsbeskrivelse for 1b. Mat A, Kemi A, Fys B I studieretningerne sætter de tre fag præg på undervisningen i klassens øvrige fag. Det sker gennem et samarbejde mellem to eller flere fag om et

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Maj-juni 2016 Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Skive-Viborg HF&VUC Hfe Biologi C Pernille Kirstine

Læs mere

BIOLOGI B-NIVEAU - SPØRGSMÅL 1

BIOLOGI B-NIVEAU - SPØRGSMÅL 1 BIOLOGI B-NIVEAU - SPØRGSMÅL 1 Kvælstof, fosfor og vandmiljøplaner Gør kort rede for kvælstof og fosfors kredsløb i naturen - og kom ind på følgerne ved udledning af næringssalte til vandmiljøet. Med udgangspunkt

Læs mere

Projekt 4.2. Nedbrydning af rusmidler

Projekt 4.2. Nedbrydning af rusmidler Projekt 4.2. Nedbrydning af rusmidler Dette projekt lægger op til et samarbejde med biologi eller idræt, men kan også gennemføres som et projekt i matematik, hvor fokus er at studere forskellen på lineære

Læs mere

Fagårsplan 10/11 Fag: Biologi Klasse: 8.a Lærer: Susanne Stenholm Fagområde/ emne

Fagårsplan 10/11 Fag: Biologi Klasse: 8.a Lærer: Susanne Stenholm Fagområde/ emne Fagårsplan 10/11 Fag: Biologi Klasse: 8.a Lærer: Susanne Stenholm Fagområde/ emne Sommerfugle Livscyklus Artsbestemmelse Mikroorganismer Agaprøver Tidsberegning Virus og bakterier Immunforsvaret Vindmøller

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Maj-juni 2015 Institution VUC Thy-Mors Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Hfe Biologi B Ida Jakobsen t393bi-b

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse for: 1bic14e 0813 Biologi C, HFE

Undervisningsbeskrivelse for: 1bic14e 0813 Biologi C, HFE Undervisningsbeskrivelse for: 1bic14e 0813 Biologi C, HFE Fag: Biologi C, HFE Niveau: C Institution: VUC Fredericia (607247) Hold: Biologi C enkeltfag Alle Termin: Juni 2014 Uddannelse: HF-enkeltfag Lærer(e):

Læs mere

EKSAMENSOPGAVER. Eksamensopgaver uden bilag

EKSAMENSOPGAVER. Eksamensopgaver uden bilag EKSAMENSOPGAVER Eksamensopgaver uden bilag Eksaminator: Morten Sigby-Clausen (MSC) 1. Celler, fotosyntese og respiration 2. Den naturlige å og vandløbsforurening 3. Kost og ernæring 4. DNA og bioteknologi

Læs mere

Kompetencemål for Biologi

Kompetencemål for Biologi Kompetencemål for Biologi Biologi omhandler levende organismer og deres omgivende miljø, naturfaglige arbejdsmåder, tankegange og viden om miljø, evolution, sundhed, den praktiske anvendelse af biologi,

Læs mere

Mad nok til alle, 7.-9.kl.

Mad nok til alle, 7.-9.kl. Mad nok til alle, 7.-9.kl. Færdigheds- og vidensmål Læringsmål Tegn på læring kan være Evolution Eleverne kan gengive udviklingen i Jor- 1. Eleven gengiver udviklingen i Jor- Eleven kan undersøge og forklare

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Maj-juni 2013 Institution Fredericia VUC Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Hf Biologi C Thomas Nielsen

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Maj-juni 2015 Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) VUC Skive-Viborg, Skive. Hfe Biologi C Pernille

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Sommereksamen 2015 Institution 414 Københavns VUC Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold HFe Biologi B Torben

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin maj-juni, 2014-2015 Institution Horsens HF og VUC Uddannelse Fag og niveau Lærer Hold Hfe Biologi C Mette

Læs mere

Læreplan for faget biologi

Læreplan for faget biologi Læreplan for faget biologi Formål for faget biologi Formålet med undervisningen i biologi er, at eleverne tilegner sig viden om de levende organismer og den omgivende natur, om miljø og sundhed samt om

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Juni 2012/2013 Institution Marie Kruses Skole Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Stx Biologi A Skjalm A. Biba/Ditte

Læs mere

Naturvidenskab, niveau G

Naturvidenskab, niveau G avu-bekendtgørelsen, august 2009 Naturvidenskab G-FED Naturvidenskab, niveau G 1. Identitet og formål 1.1 Identitet Undervisningsfaget naturvidenskab er såvel almendannende som studieforberedende. Det

Læs mere

Læseplan for faget biologi

Læseplan for faget biologi Læseplan for faget biologi Undervisningen i biologi bygger bl.a. på de kundskaber og færdigheder, som eleverne har erhvervet sig i natur/teknik. De centrale kundskabs- og færdighedsområder er: De levende

Læs mere

Grundbog: Falkenberg, H. m.fl. 2014. BioAktivator (i-bog). Systime, 1. udg., 1. opl.

Grundbog: Falkenberg, H. m.fl. 2014. BioAktivator (i-bog). Systime, 1. udg., 1. opl. Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Skoleåret 2015/2016, eksamen maj/juni 2016 Institution Kolding HF & VUC Uddannelse Fag og niveau Lærer(e)

Læs mere

TEMAOVERSIGT OG FORSLAG TIL OPBYGNING AF UNDERVISNINGSFORLØB

TEMAOVERSIGT OG FORSLAG TIL OPBYGNING AF UNDERVISNINGSFORLØB TEMAOVERSIGT OG FORSLAG TIL OPBYGNING AF UNDERVISNINGSFORLØB TEMA / FAG / LEKTIONER ER DIN SUNDHED DIT EGET VALG? Kultur & Samfund s.4 Opgaver s.17 Samfundsfag Sundheds- og seksualundervisning 2 lektioner

Læs mere

www.aalborg-friskole.dk

www.aalborg-friskole.dk www.aalborg-friskole.dk Sohngårdsholmsvej 47, 9000 Aalborg, Tlf.98 14 70 33, E-mail: kontor@aalborg-friskole.dk Årsplan for 9. klasse Biologi 12/13 Materialer: BIOS, Grundbog C Undervisningen er tilrettelagt

Læs mere

UNDERVISNINGSBESKRIVELSE

UNDERVISNINGSBESKRIVELSE UNDERVISNINGSBESKRIVELSE Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Juni, 14/15 Institution Horsens HF og VUC Uddannelse HF 2-årigt Fag og niveau Naturfag Biologi C Lærer(e)

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Maj-juni 2015 Institution Horsens HF og VUC Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Hf Naturfag - Biologi C

Læs mere

Biologi. 8 og 9. kl. Indhold. 8. klasse. De levende organismer og deres omgivende natur

Biologi. 8 og 9. kl. Indhold. 8. klasse. De levende organismer og deres omgivende natur Biologi 8 og 9. kl. Formålet med undervisningen i biologi er, at eleverne tilegner sig viden om de levende organismer og den omgivende natur, om miljø og sundhed samt om anvendelse af biologi. Der skal

Læs mere

Årsplan Skoleåret 2014/2015 Udfordringsfag klasse

Årsplan Skoleåret 2014/2015 Udfordringsfag klasse Årsplan Skoleåret 2014/2015 Udfordringsfag 5. 6. klasse 1 FAG: Udfordringen/Drama KLASSE: 5. og 6. Klasse ÅR: 14/15 Lærer: MK 6. klasse har drama før jul og 5. klasse har drama efter jul. Begge klasser

Læs mere

Eksamensspørgsmål Biologi C e-learning Sommeren 2014 Hold: 3cbicel1

Eksamensspørgsmål Biologi C e-learning Sommeren 2014 Hold: 3cbicel1 Eksamensspørgsmål Biologi C e-learning Sommeren 2014 Hold: 3cbicel1 NB! Hvis censor ønsker det, kan der komme ændringer i eksamensspørgsmålene. Eventuelle ændringer vil blive offentliggjort i holdets Fronter

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse for: 1bib13u 0812 Biologi B, STX

Undervisningsbeskrivelse for: 1bib13u 0812 Biologi B, STX Undervisningsbeskrivelse for: 1bib13u 0812 Biologi B, STX Fag: Biologi B, STX Niveau: B Institution: VUC Fredericia (607247) Hold: Biologi 0-B enkeltfag uniform Termin: Juni 2013 Uddannelse: STX Lærer(e):

Læs mere

1/14 Genmutationer. 2/15Blodtyper

1/14 Genmutationer. 2/15Blodtyper 1/14 Genmutationer Med udgangspunkt i vedlagt bilagsmateriale og relevant eksperimentelt arbejde skal du holde et oplæg om genmutationer og de konsekvenser genetiske sygdomme kan have for en familie. Kom

Læs mere

Spørgsmål nr.1. Alkohol. Spørgsmål 2. Menneskets evolution. Spørgsmål 3. Menneskets evolution

Spørgsmål nr.1. Alkohol. Spørgsmål 2. Menneskets evolution. Spørgsmål 3. Menneskets evolution Spørgsmål nr.1 Alkohol Med udgangspunkt i det vedlagte bilagsmateriale skal du holde et kort oplæg om hvordan alkohol påvirker nervesystemet. Analyser artiklerne og udvælg det biologisk relevante indhold,

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Maj-juni 2016 Institution København Syd Hf og VUC Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Hfe Biologi niveau

Læs mere

Planteproduktion i landbruget

Planteproduktion i landbruget 1 Planteproduktion i landbruget Med udgangspunkt i det vedlagte materiale ønskes: Inddrag gerne relevante forsøg: 1 En beskrivelse af faktorer der har betydning for planternes vækst. 2 En forklaring af

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Skoleåret 2014/2015, eksamen maj/juni 2015 Institution Kolding HF & VUC Uddannelse Fag og niveau Lærer(e)

Læs mere

Årsplan Biologi 8. klasse 2011/2012

Årsplan Biologi 8. klasse 2011/2012 Årsplan Biologi 8. klasse 2011/2012 Undervisningen tager udgangspunkt i elevens nære verden. Dvs. at vi først og fremmest beskæftiger os med livsytringer, livsbetingelser og tilpasning hos udvalgte organismer,

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Dec. - jan 2016/17 Institution HF og VUC København Syd Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold hfe Biologi

Læs mere

ÅRSPLAN FOR BIOLOGI I 7. KLASSE

ÅRSPLAN FOR BIOLOGI I 7. KLASSE ÅRSPLAN FOR BIOLOGI I 7. KLASSE Klasse/hold: 7A Skoleår: 12/13 Lærer: Cecilie Handberg CJ Årsplanen er dynamisk. Dvs. at der i årets løb kan foretages ændringer, og årsplanen er derfor at betragte som

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin august juni 2015-2016 Institution Uddannelse Lærer(e) HTX, Spangsbjerg Møllevej 72, 6700 Esbjerg htx Biologi;

Læs mere

UNDERVISNINGSBESKRIVELSE

UNDERVISNINGSBESKRIVELSE UNDERVISNINGSBESKRIVELSE Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Maj-juni, 14/15 Institution Horsens HF og VUC Uddannelse Hfe Fag og niveau Biologi C Lærer(e) Hold Mark Goldsmith

Læs mere

Eksamensspørgsmål til biocu til mandag d. 10. juni 2013

Eksamensspørgsmål til biocu til mandag d. 10. juni 2013 Eksamensspørgsmål til biocu til mandag d. 10. juni 2013 Nr. 1. Fra gen til protein. Hvordan er sammenhængen mellem DNA ets nukleotider og proteinets aminosyrer? Beskriv hvad der sker ved henholdsvis transskription

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Maj-juni 2016 Institution Herning HF og VUC Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold hfe Biologi C Morten Sigby-Clausen

Læs mere

Ordbog Biologi Samfundsfag Kemi: Se bilag 1 Matematik: Se bilag 2

Ordbog Biologi Samfundsfag Kemi: Se bilag 1 Matematik: Se bilag 2 Fremstillingsformer Fremstillingsformer Vurdere Konkludere Fortolke/tolke Diskutere Ordbog Biologi Samfundsfag Kemi: Se bilag 1 Matematik: Se bilag 2 Udtrykke eller Vurder: bestemme På baggrund af biologisk

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin maj-juni, 2015-2016 Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer Hold Horsens HF og VUC Hfe Biologi C Mette

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Termin Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Termin hvori undervisningen afsluttes Maj-juni 2010 Teknisk Gymnasium Grenaa HTX-student Biologi C Ejner Læsøe Madsen

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Termin hvori undervisningen afsluttes: maj-juni 2015 Marie

Læs mere

Undervisningen på trin 1 skal lede frem mod at eleverne har tilegnet sig kundskaber og færdigheder der sætter dem i stand til at :

Undervisningen på trin 1 skal lede frem mod at eleverne har tilegnet sig kundskaber og færdigheder der sætter dem i stand til at : Biologi I biologi arbejder eleverne med naturen i al dens mangfoldighed. Dyr, planter, svampe, mennesker og samspillet herimellem udgør fagets arbejdsområder. Praktiske og undersøgende aktiviteter, hvor

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Institution Uddannelse Fag og niveau Lærere Hold maj- juni, 12/13 HF i Nørre Nissum, VIA University College

Læs mere

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Maj-juni, skoleår 2014/2015 Institution Herning HF og VUC Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Hfe Biologi,

Læs mere

Workshop ved SRP-kursus den 2. oktober 2012 i Århus

Workshop ved SRP-kursus den 2. oktober 2012 i Århus Workshop ved SRP-kursus den 2. oktober 2012 i Århus I skal i grupper på ca. 4 personer lave en opgaveformulering ud fra nedenstående materiale. Brug eventuelt den vedlagte skabelon over opgaveformuleringer

Læs mere

Undervisningsplan med slut- og delmål for. biologi

Undervisningsplan med slut- og delmål for. biologi Undervisningsplan med slut- og delmål for biologi Formål Formålet med undervisningen i biologi er, at eleverne tilegner sig viden om de levende organismer, mennesket og den omgivende natur, om miljø og

Læs mere

STUDIERETNINGER PÅ RIBE KATEDRALSKOLE

STUDIERETNINGER PÅ RIBE KATEDRALSKOLE STUDIERETNINGER PÅ RIBE KATEDRALSKOLE På Ribe Katedralskole er grundforløbet tilrettelagt ens for alle elever, så eleverne uden problemer kan ændre deres foreløbige ønske om studieretning, når der til

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Vintereksamen 2014-15 Institution 414 Københavns VUC Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold HF-e Biologi B

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Termin hvori undervisningen afsluttes: maj-juni 2012 Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Københavns

Læs mere

Bipolar affektiv sindslidelse Patienter og pårørende. Session 9 KRAM: Kost Rygning Alkohol Motion

Bipolar affektiv sindslidelse Patienter og pårørende. Session 9 KRAM: Kost Rygning Alkohol Motion Bipolar affektiv sindslidelse Patienter og pårørende Session 9 KRAM: Kost Rygning Alkohol Motion Hvordan hænger kost og psyke sammen? 2 3 Sammenhænge imellem livsstil og livskvalitet Livsstil Sund mad

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Maj-juni 2015 Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Amager hf og vuc hfe Biologi C-B Vibeke Fischer

Læs mere

Biologi. Formål for faget biologi. Slutmål for faget biologi efter 9. klassetrin. De levende organismer og deres omgivende natur.

Biologi. Formål for faget biologi. Slutmål for faget biologi efter 9. klassetrin. De levende organismer og deres omgivende natur. Biologi Formål for faget biologi Formålet med undervisningen i biologi er, at eleverne tilegner sig viden om organismer, natur, miljø og sundhed med vægt på forståelsen af grundlæggende biologiske begreber,

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Juni 2013/2014 Institution Marie Kruses Skole Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Stx Biologi A Ditte H. Carlsen

Læs mere