HOLMEGANGEN - information fra ledelsen
|
|
- Charlotte Lassen
- 8 år siden
- Visninger:
Transkript
1 S. 4 I den forbindelse vil jeg endnu engang rette en stor tak til de af jer, der tog en tjans en fredag og overtog dagens program i de enkelte klasser. HOLMEGANGEN - information fra ledelsen Af Allan Hjortshøj, skoleleder På Holme Skole tages der mange initiativer for tiden. Jeg oplever en meget aktiv og motiveret pædagogisk personalegruppe samt en skolebestyrelse, som alle besidder stort mod og mange ideer i forhold til de pædagogiske udfordringer, som vi står overfor. I en periode har vi alle været stolte og lidt positivt berusede over den fornemme forældreopbakning brugertilfredshedsundersøgelsen i foråret viste for Holme Skole. Men for at bevare eller styrke denne opbakning hjælper det ikke at hvile på laurbærrene alt for længe. Så op på hesten igen! Derfor lavede vi i september måned i to omgange pædagogiske dage, hvor vi tog væk fra Holme Skole med alle skolens pædagoger, børnehaveklasseledere og lærere. I den forbindelse vil jeg endnu engang rette en stor tak til de af jer, der tog en tjans en fredag og overtog dagens program i de enkelte klasser. Denne hjælp var af uvurderlig betydning og en stor hjælp for os alle til at tænke nye tanker om Holme Skoles fortsatte udvikling.
2 S. 5 Rent konkret er der nu en række nye pædagogiske initiativer i gang. I indskolingen er der udarbejdet sociale årsplaner for alle klasser i samarbejde mellem børnehaveklasseledere, pædagoger og lærere. Vore samarbejdsaftaler er blevet justeret både internt og i forhold til forældregruppen. Der er planlagt tværfaglige temaer og aktiviteter og sat fokus på børns læringsstile. Herom mere senere. Vi har indført obligatorisk læsebånd for alle klasser hver morgen fra 8.15 til Det er en helt fantastisk oplevelse at gå rundt på Holme Skole hver morgen og opleve den koncentration og læselyst som dagene starter med for vore elever og lærere. Jeg er ikke det i mindste i tvivl om, at rigtig rigtig mange elever på Holme Skole i starten af dette skoleår har fået et læseløft og en yderligere motivation til at styrke deres læselyst, som de ikke ville have fået uden dette læseinitiativ. Samtidig har det haft den sidegevinst,at vi alle i langt højere grad nu respekterer, at skolen starter kl og ikke som det passer den enkelte. Fortsættes på næste side...
3 S. 6 Det kan nogle gange forekomme noget utydeligt for forældregruppen, hvilke mål vi har med børnenes udbytte af undervisningen. Det skal vi blive bedre til at formulere og ikke mindst informere jer elever og forældre om. På mellemtrinnet handler det meget om at skabe en tydeligere faglig profil for skolegangen på 4.,5. og 6. klassetrin. Det kan nogle gange forekomme noget utydeligt for forældregruppen, hvilke mål vi har med børnenes udbytte af undervisningen. Det skal vi blive bedre til at formulere og ikke mindst informere jer elever og forældre om. I udskolingen har vi i indeværende skoleår sat alle sejl til for at skabe et meget anderledes udskolingstilbud for de kommende år. Vi har i en række år, desværre mistet elever i udskolingen. Denne udfordring hat vi taget op, og jeg er sikker på, at når den nye udskolingsmodel bliver præsenteret, vil alle elever og forældre på disse klassetrin kunne se sig selv ind i det nye tilbud på en helt ny måde. Der bliver tale om en meget anderledes tilrettelagt skole-
4 S. 7 dag, undervisning og skolemiljø, som givet vil udfordre alle vore elever på en helt anden engageret vis. Vi forventer at første version den nye udskolingsmodel ligger klar til marts Efterfølgende skal skolebestyrelsen så tage stilling til, om vi er klar til at sætte den nye udskoling i søen pr. 1. august Gauerslund Skole opnåede. Hvad gør det ved en skole, når man får en så mediemæssig opmærksomhed? Og endelig den indsats, der målrettet blev gjort i forhold til afdækning af elevernes læringsstile? Fortsættes næste side... Mange af jer har formentlig set udsendelserne fra Gauerslund Skole på TV 2 her i efteråret og gjort jeres tanker. I den samlede personalegruppe og ledelse har vi også drøftet de resultater, som Der bliver tale om en meget anderledes tilrettelagt skoledag, undervisning og skolemiljø, som givet vil udfordre alle vore elever på en helt anden engageret vis.
5 S. 8 og planlægning i forhold til deres undervisning. Vi er også så realistiske, at vi ikke Men fokus på læringsstile kan helt givet medvirke til at give et bredere billede af den enkelte elevs forudsætninger for at få et optimalt udbytte af undervisningen. Vi har valgt at sætte fokus på børns tror, at læringsstile kan løse alle problemer i forhold til at sikre eleverne læringsstile med en lidt anden vinkel end den, I så i TV 2 udsendelserne. det samme udbytte af al undervisning. Vores tilgang til læringsstilene er, at i Men fokus på læringsstile kan helt givet medvirke til at give et bredere bil- de sammenhænge hvor det giver mening at beskæftige sig med børns lede af den enkelte elevs forudsætninger for at få et optimalt udbytte af un- forskellige læringsstile, skal vi nu også sætte fokus på denne tilgang. dervisningen. Vi har valgt i første omgang at sætte fokus på den enkelte Vort mål er, at lærere og pædagoger på den her måde skal have yderligere lærer og pædagogs personlige læringsstil. Det gør vi for, på denne et redskab, som de kan inddrage i deres overvejelser måde, at udfordre den enkelte medarbejders refleksion over sin egen tilgang til eleverne.
6 S. 9 Derefter skal alle beskæftige sig med de teorier, der ligger bag læringsstile, hente inspiration til, hvordan man kan udvikle andre undervisningsmidler i forbindelse med læringsstile. Og endelig drøfter vi i øjeblikket, om vi i den temauge, som vi planlægger i foråret 2009 skal sætte særlig fokus på børns forskellige læringsstile. Til sidst vil jeg, foruden at ønske jer alle en Glædelig Jul samt et Godt Nytår, gerne benytte lejligheden til at sige tak for de mange positive påskønnelser, vi har fået i skolebestyrelsen og ledelsen for vort initiativ med at forbedre vore udendørs arealer ved Holme Skole. Det er rigtig dejligt mærke, at så mange værdsætter det, der er sket, og vi oplever alle både i skoletiden og udenfor undervisningstiden en aktivitet, som vi aldrig har set før på Holme Skole.
7 S.10 - Hvem er hun? - Den nye skoleleder. - Er Allan så her ikke mere (siges med megen undren i stemmen) - Jo ikke på den måde skoleleder, men det er hende, som hjælper Allan med at gøre Holme Skole til verdens bedste skole. HOLMEGANGEN - Præsentation af nye medarbejdere Af Anette Røge. Pædagogisk leder på Holme Skole. Jeg vil starte med at slå fast, at jeg har fået en god modtagelse på Holme Skole. Jeg hedder Anette Røge og er ansat som pædagogisk leder (souschef) på Holme Skole fra den 1. august i dette skoleår. Jeg er 41 år og bor i Hornslet med min mand og to døtre, som går i 2. og 7. klasse. Jeg har tidligere været lærer på Risskov Skole i 12 år. Sidste år tog jeg uddannelsesorlov og læste en Diplom i ledelse på VIA. På Holme Skole møder jeg mange spændende udfordringer. Det er en aktiv skole, som har gang i mange udviklingsprojekter, hvor min opgave i samarbejde med de andre i lederteamet bl.a. er at motivere og videreudvikle de allerede gode
8 S.11 projekter med det pædagogiske personale og skolens aktive og iderige skolebestyrelse. Som pædagogisk leder beskæftiger jeg mig meget med teamudvikling, hvor jeg er med til at bakke op om de udviklings- og læreprocesser, der er i de forskellige team på skolen. Der er mulighed for at arbejde med teamudvikling på mange niveauer på Holme Skole, da der er klasseteam, årgangsteam, afdelingsteam og et team med alle teamkoordinatorerne fra hver årgang. Det giver mulighed for drift og udvikling på flere niveauer, hvor der bl.a. arbejdes med den daglige praksis, forældresamarbejde, skolens indsatsområder som f.eks. inklusion af 2.sprogede elever, årgangens afdelingsprofil, overordnede pædagogiske tiltag m.m. Derudover har jeg en stor arbejdsopgave i forhold til eleverne på Holme Skole. Der er et bredt spekter af opgaver. Men jeg vil dog nævne en stor opgave, hvor jeg deltager i mange netværksmøder, hvor hele netværket omkring et barn i vanskeligheder samles og laver fælles mål og handleplaner for at hjælpe det enkelte barn. Jeg er også tæt sparringspartner med Holme Skoles Specialcenter, hvor der er ansat AKT-lærere, læsevejledere og fyrtårnsmedarbejder (som har fokus på børn med to sprog. red.). De er alle specialiseret i hvert deres område, og de har en vejledende funktion over for hele det pædagogiske personale på skolen. Specialcentret har et mål om, at de gerne vil arbejde mere forbyggende. Det har blandt mange tiltag resulteret i, at skolen f.eks. afholder klassekonferencer, hvor det enkelte lærerteam kan komme i et sparringsforum med skolepsykolog, AKT-lærer og den pædagogiske leder. Den største udfordring er nok at være på forkant med udviklingen, det er en konstant udfordring, når man er en politisk styret organisation. Hvordan skabes der den bedste sammenhæng og udvikling mellem det store- og det lille fællesskab. Det er en udfordring for al skoleledelse i Danmark og dermed også på Holme Skole. Jeg vil slutte i det lille fællesskab, med en lille fortælling fra det virkelige liv på Holme Skole. Jeg gik forbi to piger på gangen, hvor jeg hører følgende samtale: Hvem er hun? Den nye skoleleder. Er Allan så her ikke mere (siges med megen undren i stemmen) Jo ikke på den måde skoleleder, men det er hende, som hjælper Allan med at gøre Holme Skole til verdens bedste skole. Jeg ser frem til et fortsat godt samarbejde med jer og jeres børn.
9 S.12 Jesper Larsen Vibeke Hamer Krabbe Hej, jeg hedder Jesper Larsen Jeg har siden 1. oktober været ansat på Gården. Jeg er klassepædagog for 3.c. og synes at jeg på mine to måneder har fået et godt kendskab til dem. Jeg nyder at lave aktiviteter i det fri, at beskæftige mig med krop og bevægelse, træværksted samt alt muligt andet. Jeg har tidligere været ansat på Fritidshjemmet Kærgårdsvej i Solbjerg Hej, jeg hedder Vibeke. og i SFOen på Vestergårdskolen. Jeg er ny pædagog på gården. Sammen med Jesper H. er jeg klassepædagog for 4. klasserne. Jeg er vild med at lave forskellige kreative aktiviteter, hvilket jeg ofte gør sammen med børnene på gården. Lige nu står den på smykker, strik og hvad jeg kan finde på af jule-hygge-ting. Jeg laver også gerne teater med børnene, og til tider optræder jeg forklædt for at lave lidt sjov. En gang om ugen er jeg ude ved hestene sammen med Iben og nogle børn. Vi tager på nogle dejlige ture med hestevogn.
10 S.13 Jeg er 30 vintre gammel, hvoraf de 5 har været som skolelærer! Jeg oplever Holme skole som en institution med mange dygtige medarbejdere, søde elever og en stærk profil i området. Når jeg går på arbejde om morgenen, håber jeg på at kunne give elever sjove oplevelser med idræt, at gøre eleverne opmærksomme på de gode elementer af danskfaget og generelt gøre mit for, at mine elever har en god skoledag. Mine personlige interesser spænder lige fra sport til rejser til sport til krimier og til sport! Håber på et godt samarbejde. Jan Larsen Mette Kyed Se billede og læs mere om flere lærere på de næste sider... Før jeg kom til Holme skole har jeg været lærer i 16 år på Elsted skole, hvor jeg primært har undervist i dansk, idræt, musik og billedkunst i indskolingen. Jeg har altid været meget optaget af udviklingen af Børns sociale kompetencer og klassens sociale liv generelt, da disse områder har afgørende betydning for børnenes trivsel og læring. Jeg er uddannet AKT - lærer (Adfærd- Kontakt - Trivsel) og arbejder på fuld tid i skolens specialteam. Allerede efter fire måneder på Holme skole har jeg været sammen med rigtig mange af skolens klasser, elever og lærere, og jeg glæder mig til det samarbejde, der ligger og venter forude. Jeg har fået en rigtig dejlig modtagelse! Jeg er 42 år, bor i Risskov sammen med min mand og tre drenge samt vores hund, Balder.
11 S.14 Jeg hedder Maya og er kommet fra seminariet og direkte ud i den danske folkeskole. Jeg er nemlig kommet til Holme Skole, hvor jeg har været så heldig at få lov til at undervise i mine liniefag matematik, fysik/kemi, idræt og musik. Dette forgår både i 3., 5. og 7. klasse. Derudover har jeg også fået æren af at være med i forskellige drama projekter og har fx lige været med til at lave musical sammen med 8. og 9. klasserne. Jeg har det godt på Holme Skole, både blandt børnene og blandt kollegaerne, så mon ikke jeg bliver hængende lidt :-) Maya Broch Kristiansen Jørgen Olsen Selvom jeg deler mit fulde navn med en "højtrespekteret" melodi grand prix vinder, så har jeg ikke en lillebror, der hedder Noller. Derimod har jeg to ældre søskende, er fyldt 27 år og kommer fra byernes by - Vejle. Jeg er nyuddannet her fra Århus og har linjefag i bio, mat, dansk og idræt. Sportslig udfoldelse er den primære interesse, når ellers korpus tillader det, og så er jeg selvudnævnt formand for skolens tipsklub. Sidst men ikke mindst er jeg primært tilknyttet 3. årgang. Jeg hedder Erik, jeg er 37 år, og jeg bor med min familie i Beder. Jeg er uddannet på Århus Seminarium med linjefag i dansk og musik. Jeg er i gang med mit 10. år som folkeskolelærer. Før jeg kom til Holme Skole, har jeg arbejdet som lærer i Århus, i Grønland og på Langeland. I år er jeg klasselærer og dansklærer i 7.a. Jeg har desuden de tre 6. klasser til musik, og 5. klasserne til musik og idræt. I 5.y har jeg også historie. Erik Sten Steffensen
12 S.15 Her et godt team af nye lærere på Holme Skole, som vi lige kunne nå at fange inden redaktionens afslutning. Fra venstre: Erik - Cecilie - Jan - Maya og Mette. Jørgen må I kigge efter i skolegården og Lotte er først ansat fra 1/1 09. Mette Uttrup er også ny lærer, men gået på barsel først i november. For hende er ansat Lise Ollendorff Jeg hedder Cecilie Kristensen og er 29 år. Jeg er nyuddannet lærer fra Århus Lærerseminarium, og jeg er så heldig at være lærer for de sødeste og dygtigste børn på Holme Skole. Jeg underviser i matematik og natur/teknik i 1.c, engelsk og kristendom i 3. b, engelsk i 3. c, idræt i 8. og 9. klasserne og er lærer i Holmeprojektet. Cecilie Kristensen Lotte Vessel Jeg er uddannet fra Silkeborg Seminarium i 1993 med linjefagene biologi samt billedkunst. Har undervist i mange andre af skolens fag, herunder natur/ teknik og hjemkundskab. Senest har jeg arbejdet 6 år på Ellekærskolen. Jeg er gift og har 2 børn på 8 og 10 år. Vild med heste - især min egen! Jeg skal være i bl.a. 0.c. 1., 2., 5. og 6. årgang efter ferien
Skolebladet. Skolestart
Skolebladet Skolestart Velkommen til et nyt og spændende skoleår! Efter en lang, varm og solrig sommerferie skal vi alle være med til at skrive danmarkshistorie. Folkeskolereformen er nu sat i gang, og
Læs mereSkolereform din og min skole
Skolereform din og min skole Information til forældre April 2014 Natur og Udvikling Folkeskolereform i trygge rammer Når elever landet over i august 2014 tager hul på et nyt skoleår, siger de goddag til
Læs mereForældremøde for alle forældre tirsdag den 18. november fra kl
Forældremøde for alle forældre tirsdag den 18. november fra kl. 18.30 20.00 Programmet for aftenen: 1. Næstformand i skolebestyrelsen Susanne Grunkin byder velkommen 2. Skoleleder Kirsten Kryger giver
Læs mereFOLKESKOLEREFORM. Orienteringsaften 9. april 2014
FOLKESKOLEREFORM Orienteringsaften 9. april 2014 3 overordnede mål 1. Udfordre alle elever, så de bliver så dygtige, de kan. 2. Mindske betydningen af social baggrund. 3. Tillid og trivsel skal styrkes
Læs mereSkolecenter Jetsmark. Information omkring næste skoleår. 20. juni 2014. Kære forældre til elever på Skolecenter Jetsmark
Skolecenter Jetsmark 20. juni 2014 Information omkring næste skoleår Kære forældre til elever på Skolecenter Jetsmark Sommerferien nærmer sig og vi skal sige farvel til en velkendt skoledag og goddag til
Læs mereKirsebærhavens Skole
Kirsebærhavens Skole Mit barn skal i skole Information til kommende forældre www.kir.kk.dk Kirsebærhavens Skole din lokale folkeskole På Kirsebærhavens Skole arbejder vi målrettet med: TRYGHED En skole
Læs mereElkjær-afdelingen i Grønbjerg
Elkjær-afdelingen i Grønbjerg Firkløverskolen Give Elkjær-afdeling Elkjær-afdelingen er områdets lokale folkeskole, for alle børn der går i 0.-6. årgang. Efter 6. årgang fortsættes skolegangen på Søndermarks-afdelingen
Læs mereInformation omkring næste skoleår
Information omkring næste skoleår Kære forældre til elever på Skolecenter Jetsmark Sommerferien nærmer sig og vi skal sige farvel til en velkendt skoledag og goddag til en ny og anderledes skoledag. Ikke
Læs mereSkolereform Vittenbergskolen 2014 Karen Mortensen. Hvor sejler vi hen.?
Skolereform Vittenbergskolen 2014 Karen Mortensen Hvor sejler vi hen.? Program 1. Skolereformen generelt 2. Initiativer på Vittenbergskolen 3. Særligt for indskoling, mellemtrin og udskoling 1. Skolereformen
Læs mereErik Krogh Pedersen Lilli Hornum Inge Trinkjær
I juni 2013 indgik regeringen aftale med Venstre, Dansk Folkeparti og Konservative om et fagligt løft af folkeskolen. Den nye folkeskole slår dørene op fra skolestart 2014. Intentionen med reformen af
Læs mereForældremøde for alle forældre tirsdag den 3. juni fra kl
Forældremøde for alle forældre tirsdag den 3. juni fra kl. 19.00 21.00 Programmet for aftenen: 1. Skolebestyrelsen byder velkommen 2. Skoleledelsen om skolereformen på Nærum Skole 3. Skolebestyrelsens
Læs mereOrienteringsmøde om skolereformen
Orienteringsmøde om skolereformen John Larsen Gift og 2 børn Lia Sandfeld Gift og 2 børn Lærer 1993 Viceskoleleder 1999 Skoleleder 2002 Lærer 2002 Pædagogisk afdelingsleder 2013 Program Kort præsentation
Læs mereGram Skole. August 2014. Skolestart. Kommende begivenheder. Kort nyt. 11.8.2014: 1. skoledag. 13.8.2014: Skolebestyrelsesmøde
Kommende begivenheder August 2014 Gram Skole Slotsvej 6, 6510 Gram E-mail: gramskole@haderslev.dk Tlf.: 74 34 33 01 Skolestart Børnenes sommerferie synger på allersidste vers. Et nyt og lærerigtskoleår
Læs mereLederne i Distrikt Syd
Information til medarbejdere og forældre Vi er i vores ledelsesteam godt i gang med samarbejdet og første opgave for teamet har været at fordele personaleansvaret i distriktet. Den overordnede ledelsesfordeling
Læs mereVelkommen til informationsaften på Langelinieskolen. Onsdag d. 4. november 2015
Velkommen til informationsaften på Langelinieskolen Onsdag d. 4. november 2015 1 Program Kl. 17 til 18: Informationsmøde i salen Velkomst Målet med vores informationsmøde er, at I får viden om: Langelinieskolen
Læs mereKloden. Ringetider. -klar til folkeskolereformen
Ringetider Kloden -klar til folkeskolereformen 1. time 8.00-8.45 2. time 8.45-9.30 Pause 3. time 10.00-10.45 4. time 10.45-11.30 Pause 5. time 12.00-12.45 6. time 12.45-13.30 Pause 7. time 13.45-14.30
Læs mereKVALITETSRAPPORT SKOLEOMRÅDET 2012/2013. Herning Kommune, Center for Børn og Læring KVALITETSRAPPORT 2012/2013. Skarrild skole
KVALITETSRAPPORT SKOLEOMRÅDET 2012/2013 Herning Kommune, Center for Børn og Læring KVALITETSRAPPORT 2012/2013 Skarrild skole 1 Indholdsfortegnelse 1 SKARRILD SKOLE 3 2 RAMMEBETINGELSER 4 2.1 Skolevæsnets
Læs mereFolkeskolereform 2014
Folkeskolereform 2014 Tre nationale mål: 1. Folkeskolen skal udfordre alle elever, så de bliver så dygtige, de kan. 2. Folkeskolen skal mindske betydningen af social baggrund i forhold til faglige resultater.
Læs mereSKOLEÅRET 2014-15. I forældre vil blive orienteret om det kommende skoleår og skoledag på følgende 3 niveauer:
Kære forældre Tak for det gode skolehjemsamarbejde som vi har haft i skoleåret 2013-14. I forældre har været rigtig gode til at støtte op om alle skolens møder, arrangementer og aktiviteter. I har bidraget
Læs mereS.34. Af Marc Nøddesbo SFO leder. Samarbejde mellem lærere og pædagoger i indskolingen.
S.34 Samarbejdet spænder vidt. Lige fra faste timer hver uge i klassen til at pædagogen deltager i længere forløb. Vi er pt. ved at planlægge en temauge i foråret, og her vil alle lærere og pædagoger deltage.
Læs mereFolkeskolereformen i Gentofte Kommune
GENTOFTE KOMMUNE BØRN, UNGE OG FRITID Folkeskolereformen i Gentofte Kommune - til dig, der har barn eller ung i vores folkeskoler FOLKESKOLEREFORMEN I GENTOFTE Når børn og unge til august begynder på et
Læs mereProgram: Velkomst. Skolereformen generelt. FællesSkolen (Skolereformen) på Ikast Østre. Principper for skole-hjem samarbejdet.
Program: Velkomst Skolereformen generelt FællesSkolen (Skolereformen) på Ikast Østre Principper for skole-hjem samarbejdet Spørgsmål Overblik over fagfordelingen FællesSkolen (SKOLEREFORM) for nutidens
Læs mereForældreinformation Voerladegård Skole september 2012
Forældreinformation Voerladegård Skole september 2012 Vi er gået ind i efterårsmåneden, september, og jeg håber på en fortsat rigtig dejlig og lang sensommer inden de mørke vintermåneder tager over. Skolestart
Læs mereNyhedsbrev nr. 3 i juni 2014 Kære forældre og elever
Nyhedsbrev nr. 3 i juni 2014 Kære forældre og elever 26. juni 2014 Informationsmøder om Folkeskolereformen på Dybkærskolen og forældremøder i august og september 2014 Alle klasser skal i det kommende skoleår
Læs mereBavnehøj Skoles profil
Bavnehøj Skoles profil Fra 2012 er Bavnehøj Skole profilskole. Vi har fokus på at sammenkoble faglig læring med fysisk aktivitet og en kreativ tilgang. Vores profil Læring i bevægelse kundskaber, krop
Læs mereMånedsinformation. Skole og SFO
Månedsinformation Skole og SFO Juni 2011 Siden sidst Skoleåret 2010/2011 er ved at være slut. På fredag samles vi alle sammen i gymnastiksalen til en fælles sommerferieafslutning med musik og fællessang.
Læs mereSKOLESTART Langmarkskolen folkeskolen i dit lokalområde LANGMARKSKOLEN
SKOLESTART Langmarkskolen folkeskolen i dit lokalområde LANGMARKSKOLEN HØJ FAGLIGHED GOD TRIVSEL FÆLLESSKAB Skolestart er en milepæl i alle børns liv og meget betydningsfuld såvel i en faglig som en social
Læs mereSortedamskolens ressourcecenter 2012-13
Sortedamskolens ressourcecenter 2012-13 Formålet med Sortedamsskolens ressourcecenter Formålet med at omorganisere skolens specialfunktioner er, at opnå en bedre inklusion for alle børn på skolen. Inklusion
Læs mereKNUDSØSKOLEN, EN LYS OG RUMMELIG SKOLE
KNUDSØSKOLEN, EN LYS OG RUMMELIG SKOLE Knudsøskolen er den ene af Ry s to folkeskoler, beliggende ved kanten af Knudsø og omgivet af store grønne arealer. Skolen har 140 elever og er 1-sporet til og med
Læs mereInformation om den nye struktur i indskolingen 2012-13
Information om den nye struktur i indskolingen 2012-13 På Grønvangskolen har vi fra skoleåret 2011-12 indført en ny organisering med 3 aldersblandede stamspor med elever fra 0.-2. årgang. Formålet med
Læs mereEvaluering af ungdomsskolens heltidsundervisning. Ved Kristine Zacho Pedersen og Vicki Facius Danmarks Evalueringsinstitut, Odense 31.
Evaluering af ungdomsskolens heltidsundervisning Ved Kristine Zacho Pedersen og Vicki Facius Danmarks Evalueringsinstitut, Odense 31. maj Jeg er selv meget stresset lige nu... Mine forældre er ret gamle,
Læs mereVelkommen til kontaktforældremøde 19.8.14
Skolereform på Hummeltofteskolen 14-1515 Velkommen til kontaktforældremøde 19.8.14 Program 1. Præsentation af den nye bestyrelse, bestyrelsens årsplan 14-1515 samt principper for kontaktforældrearbejdet.
Læs mereFolkeskolereformen på Engbjergskolen. Tirsdag den 8. april 2014
Folkeskolereformen på Engbjergskolen Tirsdag den 8. april 2014 Første spadestik Engbjergskolen -Version 2014 Intentionen med folkeskolereformen Intentionen er, at det faglige niveau i folkeskolen skal
Læs mereForældrebrev den 25. oktober 2013
Forældrebrev den 25. oktober 2013 1. Præsentation af vores lærerpraktikanter Line Quistgaard Larsen og Kirstine Vægter 1.1. Præsentation af 1. årgang -matematikgruppen Vi udgør den matematiske gruppe af
Læs mereHolme skoles specialklasser. - en naturlig del af skolen
Holme skoles specialklasser - en naturlig del af skolen Profil for Holme Skoles specialklasser Kære forældre I denne pjece kan du læse om, hvordan vi ser på og organiserer en samlet skoledag for dit barn
Læs mereForældreinformation om skolens undervisning
Forældreinformation om skolens undervisning Skoleåret 2012-1 Nye fællesskaber Fra og med skoleåret 2012-1 bliver der en ny struktur på Glyngøre Skole. Det kommer blandt andet til at indebære at jeres barn
Læs mereSpecialklasserne på Beder Skole
Specialklasserne på Beder Skole Det vigtige er ikke det vi er men det vi godt kunne være kan være ikke kan være endnu men kan og skal blive engang være engang Inger Christensen. Det Beder skoles værdigrundlag
Læs mereNordbyskolens evalueringsplan
Nordbyskolens evalueringsplan Evalueringsform Beskrivelse Ansvarlig Hvornår Årsplaner Årsplanen tager udgangspunkt i fagenes fælles mål (http://ffm.emu.dk/) Lærere Årsplanen er tilgængelig i personale-
Læs mereSpørgsmål og svar om den nye skole
Spørgsmål og svar om den nye skole Hvornår træder reformen og den nye skole i kraft? Reformen træder i kraft 1. august 2014. Hvor mange timer skal mit barn gå i skole? Alle elever får en mere varieret
Læs mereSpecialklasse på Fryndesholm Skole. Regnbuen. Elever med generelle indlæringsvanskeligheder
Specialklasse på Fryndesholm Skole Regnbuen Elever med generelle indlæringsvanskeligheder Overordnet i Regnbuen Elevgruppen i Regnbuen er elever med generelle indlæringsvanskeligheder. Det betyder, at
Læs mereSpørgsmål & Svar om den nye skoledag på Hareskov Skole
Spørgsmål & Svar om den nye skoledag på Hareskov Skole >Hvornår træder reformen og den nye skole i kraft? Reformen træder i kraft 1. august 2014. >Hvor mange timer skal mit barn gå i skole? Alle elever
Læs mereKvalitetsrapport 2009. Randers Kommunes Folkeskoler
Kvalitetsrapport 2009 Randers Kommunes Folkeskoler Indledning Skolens individuelle kvalitetsrapport indeholder både en kvantitativ og en kvalitativ del. Den kvantitative del omfatter faktuelle oplysninger
Læs mereVELKOMMEN. Søholmskolen 2014-2015
VELKOMMEN Søholmskolen 2014-2015 MÅLET MED MØDET At I får kendskab til og viden om folkeskolereformen generelt Omsat til praksis i Ringsted.og Søholmskolen At I får kendskab til medarbejdernes proces omkring
Læs mereHurup Skoles. skole-hjemsamarbejde
Hurup Skoles skole-hjemsamarbejde 16-03-2016 Skole-hjemsamarbejde Skolen anser et gensidigt forpligtende skole-hjemsamarbejde for at være den vigtigste forudsætning for, at eleven trives i skolen og opnår
Læs mereUdviklingsplan for Kildebakkeskolen 2013-2014
Udviklingsplan for Kildebakkeskolen 2013-2014 Årsmål 1. Knæk Kurven Inklusion Udfordring: Udgiften til det specialpædagogiske område har frem til 2010 været stigende. Det samme har antallet af børn, der
Læs mereSkolereformen på Borup Skole Skoleåret 2014-2015
Skolereformen på Borup Skole Skoleåret 2014-2015 Hvem, hvad, hvor og hvordan? Juni 2014 Indledning I dette skrift vil vi forsøge at give et billede af hvordan hverdagen kommer til at se ud på Borup Skole
Læs mereKVALITETSRAPPORT SKOLEOMRÅDET 2012/2013. Herning Kommune, Center for Børn og Læring KVALITETSRAPPORT 2012/2013. Timring Læringscenter
KVALITETSRAPPORT SKOLEOMRÅDET 2012/2013 Herning Kommune, Center for Børn og Læring KVALITETSRAPPORT 2012/2013 Timring Læringscenter 1 Indholdsfortegnelse 1 TIMRING LÆRINGSCENTER 3 2 RAMMEBETINGELSER 4
Læs mereUddannelsesplan for studerende på 1. årgang på Bavnehøj Skole
Uddannelsesplan for studerende på 1. årgang på Bavnehøj Skole Kære lærerstuderende på 1. årgang Velkommen i praktik på Bavnehøj Skole. Vi ser frem til et godt samarbejde med jer, hvor I forhåbentlig får
Læs mereProgram Kort velkomst og gennemgang af aftenens program
Torsdag den 19. juni 2014 kl. 18.30-20.00 Program Kort velkomst og gennemgang af aftenens program Kort orientering om overskrifterne i skolereformen Hvordan implementeres skolereformen på Brovst Skole,
Læs mereJOB- OG KRAVPROFIL REKRUTTERING OG UDVÆLGELSE JOB- OG KRAVPROFIL TO PÆDAGOGISKE LEDERE ÅRGANG OG SFO KRAGELUNDSKOLEN
REKRUTTERING OG UDVÆLGELSE JOB- OG KRAVPROFIL JOB- OG KRAVPROFIL TO PÆDAGOGISKE LEDERE 0. - 5. ÅRGANG OG SFO KRAGELUNDSKOLEN BØRN OG UNGE AARHUS KOMMUNE 1 KRAGELUNDSKOLEN www.kragelundskolen KRAGELUNDSKOLEN
Læs mereInformation til forældre Juni 2018
Flauenskjold Skole Information til forældre Juni 2018 FLAUENSKJOLD SKOLE 1 Distrikt Hjallerup Flauenskjold udgør sammen med Klokkerholm og Hjallerup skoler distrikt Hjallerup. På ledelsessiden er der to
Læs mereKVALITETSRAPPORT SKOLEOMRÅDET 2012/2013. Herning Kommune, Center for Børn og Læring KVALITETSRAPPORT 2012/2013. Engbjergskolen
KVALITETSRAPPORT SKOLEOMRÅDET 2012/2013 Herning Kommune, Center for Børn og Læring KVALITETSRAPPORT 2012/2013 Engbjergskolen 1 Indholdsfortegnelse 1 ENGBJERGSKOLEN 3 2 RAMMEBETINGELSER 4 2.1 Skolevæsnets
Læs mereEVALUERINGS- OG OPFØLGNINGSPLAN for 2013.
EVALUERINGS- OG OPFØLGNINGSPLAN for 2013. Denne plan redegør for evalueringsresultaterne og opfølgningsplan på Tybjerg Privatskole og er afsluttet og offentliggjort på skolens hjemmeside, i januar 2014,
Læs mereKompasset. Ringetider. - klar til reformen KOMPASSET. udvikling trivsel. 1. time time Pause 3. time
udvikling trivsel Ringetider Kompasset - klar til reformen 1. time 8.00-8.45 2. time 8.45-9.30 Pause 3. time 10.00-10.45 faglighed KOMPASSET projekter 4. time 10.45-11.30 Pause 5. time 12.00-12.45 6. time
Læs mereVi har glade og dygtige børn på Hee Skole - og vi har plads til flere
Vi har glade og dygtige børn på Hee Skole - og vi har plads til flere Kære forælder På Hee Skole lægger vi vægt på både dit barns trivsel og dit barns læring. Begge dele er vigtige for os - og for dit
Læs mereSUSÅLANDETS SKOLE 2011/12
SUSÅLANDETS SKOLE 2011/12 Skolebestyrelsen har besluttet følgende værdisæt for Susålandets skole: Trivsel Sundhed Ansvar Selvværd Fællesskab Skolens ordensregler lyder. Pas på hinanden Pas på dig selv
Læs mereFOLKESKOLEREFORMEN. Stensagerskolen
FOLKESKOLEREFORMEN Stensagerskolen Tre overordnede mål for folkeskolen 1. Folkeskolen skal udfordre alle elever, så de bliver så dygtige, de kan 2. Folkeskolen skal mindske betydningen af social baggrund
Læs mereHvornår skal vi i skole?
Folkeskolereformen + Hvordan bliver reformen på Sakskøbing Skole? Reformnyt nummer 3 juni 2014 Læs mere om: Mødetider Bevægelse Hvorden bliver den længere skoledag? Elever skal bevæge sig meget mere. IT
Læs mereRaketten - indskoling på Vestre Skole
Børne- og Undervisningsudvalget 2012-13 BUU Alm.del Bilag 210 Offentligt Sådan hjælper du dit barn på vej I faget matematik Hjælp barnet til at blive opmærksom på alle de tal, der er omkring det i hverdagen
Læs mereIndskolingen. - velkommen i skole
Indskolingen - velkommen i skole Profil for indskolingen på Holme Skole KÆRE FORÆLDRE I denne pixiudgave kan I læse om, hvordan vi organiserer og vægter undervisningen, mens jeres barn går i indskolingen
Læs mereÅrsplan for Endrupskolen
Årsplan for Endrupskolen Periode: marts 2018-august 2019 Hvem er vi? Endrupskolen er en af Fredensborg Kommunes 6 folkeskoler. Skolen har 2 spor fra 0. 9. klasse, samt et kommunalt specialklassetilbud.
Læs mereSkolebestyrelsens årsberetning skoleåret 2013/2014. Af Skolebestyrelsesformand Birgit Bach-Valeur
Skolebestyrelsens årsberetning skoleåret 2013/2014 Af Skolebestyrelsesformand Birgit Bach-Valeur Indhold årsberetning 13/14 1. Folkeskolereformen på skolen og i kommunen 2. Skolebestyrelsens arbejde 2013/14
Læs mereAugust Kommende begivenheder : Første skoledag : SB-møde : Trivselsdag
Kommende begivenheder August 2016 8.8.2016: Første skoledag 16.8.2016: SB-møde 19.8.2016: Trivselsdag Stadionvej 9e, 6510 Gram E-mail: gramskole@haderslev.dk Tlf.: 74 34 33 00 Skolestart I den sidste måneds
Læs mereNY FOLKESKOLEREFORM PÅ SKÅDE SKOLE
NY FOLKESKOLEREFORM PÅ SKÅDE SKOLE 1. august 2014 træder en ny folkeskolereform i kraft på alle landets skoler. Det betyder en længere skoledag for vores elever, nye fag, mere bevægelse, mulighed for lektiehjælp
Læs mereStarttrinnet - et sted med hjerterum
Starttrinnet - et sted med hjerterum Indledning Starttrinnet er begyndelsen på et langt skoleliv. Det er en vigtig periode af skoleforløbet, hvor der skal skabes et godt forældresamarbejde, et solidt fagligt
Læs merefolkeskolereform info til forældre vedrørende folkeskolereformen
folkeskolereform info til forældre vedrørende folkeskolereformen Folkeskolereformen Når det nye skoleår begynder efter sommerferien i år, vil det være med ny ramme for hverdagen på alle landets folkeskoler
Læs mereKVALITETSRAPPORT FOR. Fløng Skole 2016/17
KVALITETSRAPPORT FOR Fløng Skole 2016/17 INDHOLDSFORTEGNELSE 1. FORORD 2. PRÆSENTATION AF SKOLEN 3. SAMMENFATTENDE HELHEDSVURDERING 4. RESULTATER 4.1. Bliver alle så dygtige, som de kan? 4.2. Elevernes
Læs mereFolkeskolereform 2014 Fynslundskolen
Folkeskolereform 2014 Fynslundskolen 1 Tre overordnede nationale mål! Folkeskolen skal udfordre alle elever, så de bliver så dygtige, de kan. Folkeskolen skal mindske betydningen af social baggrund i forhold
Læs mereKære forældre og elever Jeg vil gerne på skolens vegne takke alle for et godt samarbejde i skoleåret 2013-2014.
Sommerhilsen 2014 Kære forældre og elever Jeg vil gerne på skolens vegne takke alle for et godt samarbejde i skoleåret 2013-2014. Alle skoleår har deres særpræg, sådan var det også i år: Skolen tog lidt
Læs mereKvalitetsrapport for skoleåret 2007/08
Gjessø Skole Kvalitetsrapport for skoleåret 2007/08 Dette er Gjessø Skoles kvalitetsrapport for skoleåret 2007/08. Her præsenteres skolens vurdering af en række data, der beskriver væsentlige forhold på
Læs mereFolkeskolereformen. Folkeskolereformen erfaringer efter år 1 Hvad har vi lært og hvordan tænkes år 2?
Folkeskolereformen ÅR 2 Folkeskolereformen erfaringer efter år 1 Hvad har vi lært og hvordan tænkes år 2? Folkeskolereformen trådte i kraft i august 2014. Ét år er gået, og vi vil i dette nyhedsbrev give
Læs mereINDSKOLINGEN UTTERSLEV SKOLE. I frikvarterne kan man besøge vores dyr i Darwin.
I frikvarterne kan man besøge vores dyr i Darwin. Utterslev Skole Skoleholdervej 20 2400 København NV mail@utterslevskole.kk.dk 33 66 92 00 INDSKOLINGEN 1. udgave 1. oplag 2014-06-19 Redaktion: Anne Jul,
Læs mereTabelrapport til Undervisningsdifferentiering som bærende pædagogisk princip
Tabelrapport til Undervisningsdifferentiering som bærende pædagogisk princip Tabelrapport til Undervisningsdifferentiering som bærende pædagogisk princip 2011 Tabelrapport til Undervisningsdifferentiering
Læs mereAssentoftskolen skoleåret 2014-2015.
Assentoftskolen skoleåret 2014-2015. Det betyder folkeskolereformen! Kære elever og forældre. Når et nyt skoleår begynder 11. august 2014, møder børnene en skoledag som på nogle punkter er anderledes end
Læs mereVelkommen tilbage. Velkommen til nyt personale: Cecilie Thoudahl
Lørdag d. 14.8. fredag d. fredag d. 27.8.2010 Mandag d. 16.8. 3. kl. forældremøde kl. 19.00 Torsdag d. 19.8. Forældremøde i OB kl. 19.00 Uge 34 Lejrskole (Bø. kl. + 6. kl. er hjemme) Velkommen tilbage
Læs mere1. Princip om skolen som et fælles projekt
1. Princip om skolen som et fælles projekt Alle elever, lærer og forældre deltager aktivt i at gøre skolen til et fælles projekt for at understøtte at alle elever trives og føler sig som en vigtig del
Læs mereSkole-hjemsamarbejdet på Rødovre Skole
Skole-hjemsamarbejdet på Rødovre Skole Skole-hjemsamarbejdet er afgørende for, at eleverne udvikler sig mest muligt. Derfor har Rødovre Skole udarbejdet følgende retningslinjer, der beskriver: 1. Princip
Læs mereINDSKOLING MED FOKUS PÅ TRIVSEL
INDSKOLING MED FOKUS PÅ TRIVSEL OM SKOLEN OG VORES VÆRDIER Om skolen Roskilde private Realskole rummer 350 elever, som undervises i et trygt og anerkendende miljø. Vi prioriterer først og fremmest elevernes
Læs merePÅ VEJ MOD NY SKOLE. Marts 2012. Nyhedsbrev nr. 4. Indholdsfortegnelse
Marts 2012 PÅ VEJ MOD NY SKOLE Nyhedsbrev nr. 4 Indholdsfortegnelse Børnehaveklasserne skal være på Parkvejskolen...2 7. til 9. klasse skal gå på Kajerødskolen næste skoleår...3 Præsentation af den nye
Læs mereNyhedsbrev. Nyhedsbrev for
Nyhedsbrev Gårslev Skole Skoleåret 2013-2014 Udgave: Juni Nyhedsbrev for Gårslev skole udsendes fem gange årligt: August: I forbindelse med skolestart Marts: Op til påskeferien Oktober: Op til efterårsferien
Læs mereNyhedsbrev for. Nyhedsbrev
Nyhedsbrev Gårslev Skole Skoleåret 2012-2013 Udgave: Oktober Nyhedsbrev for Gårslev skole udsendes fem gange årligt: August: I forbindelse med skolestart Marts: Op til påskeferien Oktober: Op til efterårsferien
Læs mereDin tilfredshed med institutionen
Din tilfredshed med institutionen a. Jeg er samlet set tilfreds med mit barns dag/fritidstilbud b. Der er et godt samarbejde mellem os og pædagogerne c. Jeg bliver taget med på råd i beslutninger (f.eks.
Læs mereØdis Skole. Værdigrundlag
Ødis Skole Værdigrundlag Indhold Indledning... 4 Fremtidige mål... Værdiformulering... 5 6 Sådan arbejder vi med vores værdier... 8 - Trivsel... 8 - Læsning... 9 - Naturen... 10 - Fællesskab... 12 - Kreativitet...
Læs mereFag, fællesskab og frisk luft
Fag, fællesskab og frisk luft En skole for alle med plads til forskellighed En fælles bestræbelse Indhold i skolen Mellemtrinnet på Ørkildskolen er 4.- 6. årgang. På hver årgang er der fire eller fem klasser
Læs mereSkole-hjem kommunikation. Udskoling på Malling Skole
Skole-hjem kommunikation Udskoling på Malling Skole Skolen ønsker en tæt og åben dialog med forældrene. Derfor inviterer vi til samtaler og forældremøder i løbet af skoleåret. Kommunikationen foregår fortrinsvist
Læs mereVelkommen i børnehaveklasse og DUS på Herningvej skole. Herningvej Skole
Velkommen i børnehaveklasse og DUS på Herningvej skole Jette Hansen Skoleleder Herningvej Skole Tryg skolestart Gode legepladser Forpligtende forældresamarbejde En sikker skolevej Sammenhæng i skolestarten
Læs merePrincipper for skolehjemsamarbejdet
Principper for skolehjemsamarbejdet Skole-hjemsamarbejdet tager udgangspunkt i folkeskolelovens formål: 1. Folkeskolen skal i samarbejde med forældrene give eleverne kundskaber og færdigheder, der: forbereder
Læs mereKVALITETSRAPPORT SKOLEOMRÅDET 2012/2013. Herning Kommune, Center for Børn og Læring KVALITETSRAPPORT 2012/2013. Herningsholmskolen
KVALITETSRAPPORT SKOLEOMRÅDET 2012/2013 Herning Kommune, Center for Børn og Læring KVALITETSRAPPORT 2012/2013 Herningsholmskolen 1 Indholdsfortegnelse 1 {%computation text(668235/3/163809833)%} 3 2 RAMMEBETINGELSER
Læs mereFOLKESKOLEREFORMEN. www.aarhus.dk/skolereform
FOLKESKOLEREFORMEN www.aarhus.dk/skolereform DET OVERORDNEDE FORMÅL MED REFORMEN Folkeskolen skal udfordre alle elever, så de bliver så dygtige, de kan Folkeskolen skal mindske betydningen af social baggrund
Læs mereKompetenceudviklingsplan 2014-2020 Skoler i Haderslev Kommune
Kompetenceudviklingsplan 2014-2020 Skoler i Haderslev Kommune Haderslev Kommunes kompetenceudviklingsplan for skoleområdet 2014-2020 Kompetenceudviklingsplanen skal ses i sammenhæng med Børne- og Familieserviceområdets
Læs mereMen det nye skoleår er ikke hvilket som helst skoleår men det første år med en ny skolereform og en ny arbejdstidsaftale for lærerne.
Baggesenskolen skoleåret 2014/2015 Kære forældre og elever på Baggesenskolen Sommeren er så småt begyndt at indfinde sig, og afgangselevernes sidste skoledag nærmer sig. Dette betyder at et skoleår går
Læs mereLæs skolens målsætning her: Skolens elevtal er her maj elever og det samlede antal lærere er 22.
SKOLENS PROFIL Skolen: Sct. Joseph Søstrenes Skole er en katolsk skole, og dermed adskiller den sig fra de fleste andre skoler. Der undervises i de samme fag som i folkeskolen, men en katolsk skole bygger
Læs mereGram Skole. Juli Sommerferie. Kommende begivenheder. Kort nyt
Kommende begivenheder Juli 2014 Sommerferie til mandag d. 11.8.2014. kl. 8.00. Nærmere program for dagen følger i uge 32. Gram Skole Slotsvej 6, 6510 Gram E-mail: gramskole@haderslev.dk Tlf.: 74 34 33
Læs mereKære forældre. Indhold (tryk på overskriften og kom direkte til det skrevne)
Kære forældre Hermed følger det første forældrebrev i 2014. Selv om vores ambition er, at forældre-brevet udsendes en gang månedligt, kan indholdet være så begrænset, at en enkelt måned udgår Dette var
Læs mereHolme SKole på vej mod nye udfordringer. - velkommen til skoleåret 2013-14
Holme SKole på vej mod nye udfordringer - velkommen til skoleåret 2013-14 2 Velkommen til det nye skoleår Velkommen tilbage til Holme Skole efter en forhåbentlig dejlig sommerferie. Vi har lagt et turbulent
Læs mereFOLKESKOLEREFORM 2014
INFORMATIONSMØDE 2 FOR FORÆDLRENE DEN 10. JUNI 2014 SAMSØGADES SKOLE Tjek ind Velkomst v. Martin Præsentation af mødets program Mål for mødet PROGRAM 16.00 Tjek ind 16.10 Samsøgades Skole - version 2.0
Læs mereMobbehandleplan at forebygge, foregribe og gribe ind i tilfælde af mobning på Kirkebjerg Skole
Mobbehandleplan at forebygge, foregribe og gribe ind i tilfælde af mobning på Kirkebjerg Skole Børn og unge skal være i trivsel Trivsel går på tre ben: det relationelle, det personlige og det faglige.
Læs mereFolkeskolereformen på Højboskolen. Tirsdag den 6. maj 2014
Folkeskolereformen på Højboskolen Tirsdag den 6. maj 2014 Første spadestik Højboskolen -version 2014 Intentionen med folkeskolereformen Intentionen er, at det faglige niveau i folkeskolen skal løftes med
Læs mereHandleplan for inklusion på Hadsten Skole 2012 2015
1 Handleplan for inklusion på Hadsten Skole 2012 2015 På baggrund af den nye specialundervisningslov (april 2012), Favrskov Kommunes Børn- og Ungepolitik samt Hadsten Skoles fokus på inklusion tænkes denne
Læs mereStrukturen for den specialpædagogiske indsats på Humble skole skoleåret 2010/11.
Strukturen for den specialpædagogiske indsats på Humble skole skoleåret 2010/11. Specialcentret. Specialcentrets opgave er at yde hjælp til de elever, der har særlig behov for støtte. Gennem en fleksibel
Læs mere