Modulbeskrivelse for modul /2016 Tandpleje kvalitetssikring, klinisk ræsonnering og behandling 1

Størrelse: px
Starte visningen fra side:

Download "Modulbeskrivelse for modul 10 2015/2016 Tandpleje kvalitetssikring, klinisk ræsonnering og behandling 1"

Transkript

1 D E T S U N D H E D S V I D E N S K A B E L I G E F A K U L T E T K Ø B E N H A V N S U N I V E R S I T ET Uddannelsen til professionsbachelor i tandpleje Modulbeskrivelse for modul /2016 Tandpleje kvalitetssikring, klinisk ræsonnering og behandling APRIL 2015 SKOLEN FOR KLINIKASSISTENTER OG TANDPLEJERE NØRRE ALLE 20 Modulbeskrivelsen er godkendt d. 20. april KØBENHAVN N TLF Modulbeskrivelsen er udarbejdet i henhold til bekendtgørelse om uddannelsen til professionsbachelor i tandpleje, BEK nr. 731 af 25/06/2011, samt Studieordningen af 25/04/2012

2 Indholdsfortegnelse Modulbeskrivelsens formål... 3 Modulets længde og antal ECTS... 3 Modulbeskrivelse i henhold til studieordningen... 4 SIDE 2 AF 14 Læringsudbytte. 4 Fag. 4 Modulets tandplejefaglige undertemaer... 5 Indholdet i den teoretiske og praktiske undervisning... 5 Læringsmål 5 Viden.5 Færdigheder..6 Kompetencer.7 Indholdsaspekter. 9 Undervisningens pædagogiske tilrettelæggelse Litteratur Fastlagt studieaktivitet Bedømmelse Rammer 13 Kriterier. 14 Praktiske oplysninger 14 Syge- og reeksamen.. 14 Vejledning ved ikke-bestået prøve 14 Studiefortsættelse.. 14

3 Modulbeskrivelsens formål SIDE 3 AF 14 Modulbeskrivelsen tager udgangspunkt i bilag 1 i Bekendtgørelse om uddannelse til professionsbachelor i tandpleje (tandplejeruddannelsen), BEK nr. 731 af 25/06/2011, samt Studieordningen af 25/04/2012 inklusiv det lokale tillæg for Tandplejeruddannelsen ved Skolen for Klinikassistenter og Tandplejere, Københavns Universitet. Det forudsættes at de studerende som udgangspunkt har en gymnasial uddannelse (uden bestemte fagkombinationer eller niveaukrav), eller har reelle kompetencer svarende til dette. Modulbeskrivelsens formål er at uddybe, hvordan studieordningens læringsudbytte i de enkelte moduler udmøntes i Tandplejeruddannelsen ved Skolen for Klinikassistenter og Tandplejere, Københavns Universitet. Modul 10 med temaet "Tandpleje kvalitetssikring, klinisk ræsonnering og behandling retter sig mod, hvordan tandplejeren gennem en analyserende og metarefleksiv tilgang til komponenter i den kliniske ræsonnering og det tandplejefaglige teorigrundlag kan kvalitetssikre egen professionsudøvelse. Dette sker med udgangspunkt i patientsituationen og cases. Desuden retter modulet sig mod tandplejerens rolle i det odontologiske team og samarbejdet med teamets øvrige faggrupper. Modulbeskrivelsen tager specielt udgangspunkt i fem af uddannelsens kerneområder. 1. Sundhedspsykologi, sundhedspædagogik og sundhedsinformatik 2. Undersøgelse, diagnostik og behandling af tænder, mund og kæber i relation til tandplejerens virksomhedsområde 3. Samfundstandpleje 4. Tandplejerprofessionens etik, metode og praksis 5. Tværprofessionel virksomhed og koordination I modulbeskrivelsen indgår en konkretisering af læringsudbytte, centrale fagområder, indhold i undervisningen, den pædagogiske tilrettelæggelse, fastlagte studieaktiviteter, litteratur samt bedømmelse. Modulets længde og antal ECTS Modul 10 har et omfang på 15 ECTS-point 2 og en varighed på 10 uger inkl. modulprøven. Det starter i uge 46 og slutter i uge 5. De 15 ECTS-point er fordelt med 9 teoretiske og 6 praktiske. 2 1 ECTS-point svarer til en studieindsats på ca timer. Det indebærer, at 1 uge (1,5 ECTS-point) svarer til en studieindsats på 40 timer.

4 Modulbeskrivelse i henhold til studieordningen SIDE 4 AF 14 Modulet retter sig mod, hvordan tandplejeren gennem en analyserende og metarefleksiv tilgang til komponenter i den kliniske ræsonnering og det tandplejefaglige teorigrundlag kan kvalitetssikre egen professionsudøvelse. Dette sker med udgangspunkt i patientsituationer og cases. Desuden retter modulet sig mod tandplejerens rolle i det odontologiske team og samarbejdet med teamets øvrige faggrupper. I modulet indgår det videnskabsteoretiske grundlag for at udarbejde et bachelorprojekt på modul 11. Læringsudbytte Efter modulet kan den studerende: analysere og reflektere over egen praksis og klinisk beslutningstagning og inddrage dette i udvikling og forbedring/kvalitetssikring af professionsudøvelsen. forklare tandplejerens kontekstuelle ramme med forståelse af tandplejerens og tandplejefagets placering i sundhedsvæsenet. begrunde klinisk beslutningstagning, risikovurdering og behandling ud fra tandplejefaglig teori og praksis specielt i relation til cariologi og parodontologi. identificere og analysere tandsundhedsproblemer i en kommunal tandpleje i samarbejde med medlemmer af det odontologiske team og på basis heraf planlægge og beskrive sundhedsfremmende tiltag/sundhedsplan. Dokumentere og tydeliggøre tandplejerens profession og kompetencer i det odontologiske team. Som led i ovenstående skal den studerende opnå de kundskaber og færdigheder i fagene cariologi, parodontologi, pædodonti og ortodonti samt den forståelse for sammenhængene, der giver selvstændig kompetence i at gennemføre sundhedsfremme samt cariologisk og parodontal forebyggelse, undersøgelse og behandling overfor enkeltindivider og grupper af voksne og børn inden for lovgivningens rammer.

5 Fag SIDE 5 AF 14 Modulets fag ECTS-point Undervisningen i faget afsluttes Teoretisk Praktik Samfundsodontologi og folkesundhed Efter modul Tandsygdomslære/Cariologi 1 0 Efter modul 10 Parodontologi 1 0 Efter modul 10 Pædodonti 1 1 Efter modul 10 Ortodonti 2 1 Efter modul 10 Videnskabelig tilgang og metode 2 0 Efter modul 10 Intern (klinisk) praktik 0 4 Efter modul 12 Modulets tandplejefaglige undertemaer Ud over hovedtemaet er der i slutningen af modulet et undertema i form af et samfundsodontologisk projekt med planlægning af den forebyggende tandpleje i en kommune ( Kommuneprojektet ). Desuden arbejdes der med det videnskabsteoretiske beredskab til at udarbejde et bachelorprojekt. Indholdet i den teoretiske og praktiske undervisning Læringsmål Viden Den studerende skal kunne: diskutere de senere års caries- og parodontitis-epidemiologiske udviklingstendenser i den danske befolkning og tolke tabeller og grafer i forskningspublikationer påpege svagheder og styrker ved caries- og parodontitisepidemiologiske metoder og foreslå simple epidemiologiske undersøgelsesdesigns beskrive forløbet af normalmorfologiske varianter af rødder og pulpae, der fremgår af en given intra- eller ekstraoral odontologisk røntgenoptagelse. beskrive den eventuelle radiologiske manifestation af afvigelser fra det normalanatomiske udseende af de hårde tandvæv og kæbeknoglen, samt stille røntgendiagnoser for de patologiske forandringer i forbindelse med tandsygdommene caries og marginal parodontitis.

6 redegøre for normalanatomiske strukturer, der fremgår af en given intra- eller ekstraoral odontologisk røntgenoptagelse. redegøre for udseendet af og årsagen til de almindeligt forekommende fejl på røntgenbilleder og være i stand til at forhindre, at disse gentager sig. forklare hovedtrækkene af kæbernes og ansigtets normale og patologiske udvikling redegøre for børn og unges tandsygdomstilstande og for deres orale sygdoms- og sundhedsmønstre redegøre for Sundhedsstyrelsens gældende regler om indberetning af tandsundhedsforhold på børne- og ungdomstandplejeområdet (SCOR) skelne mellem de forskellige typer af fast og aftageligt apparatur og vælge hensigtsmæssigt apparatur svarende til disses anvendelsesområder SIDE 6 AF 14 Færdigheder Den studerende skal kunne: selvstændigt vælge de mest hensigtsmæssige fluorpræparater til lokal forebyggelse af caries hos en given person. anvende samtlige i Danmark tilgængelige fluorpræparater til lokalt brug efter forskrifterne overalt i mundhulen under hensyntagen til individuelle værdier for terapeutiske og toksiske doser. sikkert og rutineret gennemføre fluorpensling, fluorlakbehandling og applicering af linere. sikkert men koncentreret forsegle enhver fissur, fossae og foramen coecum og invaginationsmisdannelse på tænder i munden, hvad enten det drejer sig om selvpolymeriserende eller lyspolymeriserende materialer. sikkert men koncentreret gennemføre forebyggende vedligeholdelse af tandimplantater i en patients kæber under anvendelse af tidssvarende behandlingsanvisninger gennemføre hensigtsmæssig sundhedsformidling og -kommunikation overfor børn og deres forældre fremstille ortodontisk analysemateriale efter tandlæges specifikation identificere og anvende instrumenter til båndtilpasning, cementering, buebukning, ligering og direct bonding identificere komponenter i fast apparatur, bonde samt tilpasse, ligere og seponere såvel ekstraorale som intraorale buer

7 identificere de forskellige typer af pladeapparatur, der anvendes til ortodontisk behandling, samt redegøre for hvilke behandlinger hver af dem normalt anvendes til. SIDE 7 AF 14 Kompetencer Den studerende skal kunne: deltage i vurderingen af den aktuelle tandsundhedsmæssige situation i en given befolkningsgruppe. diskutere teorierne bag og principperne for tandplejens aktiviteter på det forebyggende område for en given befolkningsgruppe. Ud fra foretagne vurderinger og teorierne om forebyggelse udarbejde en konkret 5 års forebyggelsesplan for en given befolkningsgruppe. selvstændigt gennemføre cariologisk sundhedsfremme, forebyggelse, undersøgelse og behandling indenfor lovgivningens rammer overfor enkeltindivider og grupper. selvstændigt gennemføre parodontologisk sundhedsfremme, forebyggelse, undersøgelse og behandling indenfor lovgivningens rammer, herunder i forbindelse med tandimplantater. selvstændigt gennemføre tandsundhedsfremme, forebyggelse, undersøgelse og behandling indenfor lovgivningens rammer overfor enkeltindivider og grupper af et børneklientel. sikkert men koncentreret diagnosticere initial, manifest og kronisk caries overalt i mundhulen på børn. ud fra undersøgelsesresultaterne selvstændigt udlede en konklusion og prognose vedrørende forebyggelse af en persons potentielle eller manifeste sygdomme i tænder og parodontium under hensyntagen til mundhulestatus, behandlingens succes muligheder og almene karakteristika for personen. på basis af konklusionen og prognosen selvstændigt udarbejde en hensigtsmæssig handlingsplan og -sekvens, idet der tages stilling til kombinationen af klinisk-manuelle, medikamentelle og pædagogiske fremgangsmåder på kort og længere sigt, herunder behovet for henvisning til tandlæge. selvstændigt, sikkert og rutineret foretage vurdering af den enkelte patients cariologiske og parodontale situation og udvikling samt træffe behandlings- og/eller henvisningsvalg, herunder i forbindelse med tandimplantater (diagnostisk og prognostisk kapacitet).

8 begrunde sin behandlingsplanlægning i relation til dentalalder, vækst og modenhed samt redegøre for indkaldeinterval ud fra risikovurdering og cariesprogression hos børn og unge selvstændigt anvende reglerne for informeret patientsamtykke samt udarbejde en tandplan, i nødvendigt omfang i samarbejde med en tandlæge. selvstændigt udarbejde et prisoverslag ud fra deres behandlingsplan, under hensyntagen til sygesikringsoverenskomsten på tandplejeområdet vælge de mest hensigtsmæssige blandt samtlige behandlingsmuligheder af perifer dentinhypersensibilitet hos en given person. tage begrundet stilling til, hvorvidt der er indikation for at foretage plastforsegling af en given tands fissurer, fossae, foramina coecae og invaginationsmisdannelser. i en aktuel situation tage begrundet stilling til, om der er indikation for at behandle en ikke cariøs cervikal læsion med et "permanent" fyldningsmateriale, og angive et hensigtsmæssigt materiale. identificere og benævne afvigelser i tandsystemet, okklusion, tændernes pladsforhold og funktion. instruere og motivere ortodontipatienter i anvendelse og pasning af ortodontisk apparatur instruere og motivere ortodontipatienter i varetagelse af mundhygiejne og hensigtsmæssig kost under den ortodontiske behandling selvstændigt og rutineret føre journal i fuld overensstemmelse med Sundhedsstyrelsens regler. sikkert men koncentreret gennemføre de anførte undersøgelser og behandlinger på børn, under hensyntagen til de udviklingspsykologiske og biologiske faktorer, der kendetegner den enkelte 1-16 årige. selvstændigt vurdere og håndtere risikopatienter samt almene komplikationer og nødsituationer i forbindelse med tandbehandling, herunder i forbindelse med lokalanalgesi. selvstændigt og rutineret vurdere egne behandlingsresultater og - processer i relation til objektive kriterier, og i nødvendigt omfang foretage henvisning til en tandlæge som konsekvens af vurderingen. i enhver klinisk situation handle fagetisk på basis af en faglig kritisk vurdering af situationen. selvstændigt, sikkert og rutineret vurdere en generel anamnese, om nødvendigt foretage henvisning til tandlæge i overensstemmelse med vurderingen, og i samarbejde med denne tage specielle forholdsregler. selvstændigt, sikkert og rutineret klinisk/radiologisk identificere og i nødvendigt omfang foretage henvisning af tilstande i mundhulen, som SIDE 8 AF 14

9 ligger udenfor tandplejeres autorisationsområde (dentale, protetiske samt slimhinde-, kæbe- og bidrelaterede). reagere hensigtsmæssigt på de i klinikken, mest forekommende akutte medicinske situationer og kunne forebygge disse selvstændigt gennemføre den faglige kommunikation med tandlæger, læger, hospitaler, institutioner, socialsektor og andre nøglepersongrupper. (Indhold). selvstændigt gennemføre den faglige kommunikation med modenhed, fleksibilitet og adaptabilitet. (Form). anvende de basale videnskabsteoretiske begreber indenfor naturvidenskabelig, sundhedsvidenskabelig, samfundsvidenskabelig og humanistisk forskning under en analyse af videnskabelige artikler og rapporter. redegøre for principperne for evidensbaseret praksis / - tandpleje. læse og forstå international faglitteratur samt undersøgelses- og forskningsresultater. reflektere over forskellige værdiopfattelser og interessemodsætninger indenfor tandplejeprofessionen og øvrig sundhedsfaglig virksomhed. analysere anvendelsen af IMRAD-formatet i faglige publikationer og anvende formatet under udarbejdelse af faglige rapporter. selvstændigt anvende internationale elektroniske biblioteks- og forskningsdatabaser. selvstændigt udarbejde reference-/ litteraturangivelser til faglige publikationer under anvendelse af anerkendte referencesystemer. SIDE 9 AF 14 Indholdsaspekter Samfundsodontologi og folkesundhed (2 ECTS)* Hovedemner: Arbejdskursus ( Kommuneprojekt ), 1 uge:* Kommuners opbygning og funktion Værdigrundlaget bag forebyggelse Opstilling og fremskrivning af tandsundhedsmål og andre mål Evaluering af effekt og proces Forebyggelsesaktiviteter Forebyggelsesstrategier i kommunal tandpleje Sammenhæng mellem omkostninger og personalebehov Udarbejdelse af 5-årsplan for en kommunes forebyggende tandpleje Holdvis evaluering og diskussion af projektrapporter, 5 timer*

10 Tandsygdomslære/Cariologi (1 ECTS) Hovedemner: Non-bakterielle årsager til tab af tandsubstans (4) Cariesepidemiologi, kalibrering (3) Cariologi på tværs: faglig syntese (3) SIDE 10 AF 14 Parodontologi (1 ECTS) Hovedemner: Implantater / periimplantitis Implantatvedligeholdelse Almentilstand og parodontitis Endodonti og parodontitis (parietal perforation m.m.) Sygesikring / kasuistikker Rationel parodontalbehandling Pædodonti (1 ECTS teori samt 1 ECTS praktik*) Hovedemner: Tanddannelsesforstyrrelser II (2) Caries i pædodontien (2) Lokalanalgesi og sedering (2) Behandling af børn yngre end 3 år og over 3 år (2) Fissurforseglinger og profylaktisk cariesbehandling (2) Intern praktik: Behandling af børnepatienter ( 8 x 3 timer)* Ortodonti (2 ECTS teori og 1 ECTS praktik*)(9 forelæsninger, 18 timers holdundervisning) Hovedemner: Systematisk kontrol af tandstillingsudvikling (2) Ortodontisk behandlingsteknik (fast og aftageligt apparatur) (4) Voksenortodonti (vævsreaktioner) (2) Aftageligt apparatur (1) (v/undervisningsassistent) Fast apparatur (cervikaltræk, direct bonding, lingualbue) (2 x 3 timers Holdundervisning*) Aftageligt apparatur, voksenortodonti, opsamling (2 x 3 timers Holdundervisning*) Opsummeringsopgave samt repetition (2 x 3 timers holdundervisning*)

11 Videnskabelig tilgang og metode (2 ECTS)* Hovedemner: Videnskabsteori II (4) Begrundelsesformer, forklaring, forståelse, tolkning (Positivisme, kritisk rationalisme, hermeneutik, fænomenologi, kritisk teori) Evidensbaseret tandpleje II (4) SIDE 11 AF 14 Litteraturstudier, narrativer, interview og observation, spørgeskemaundersøgelser (2) Interventionsstudier (1) Struktur og metode i sundhedsfaglige bachelorprojekter (2) Videnskabsetiske regler for studerendes specialeprojekter samt generelle retningslinjer for godkendelse af forskningsprojekter i den Videnskabsetiske komité, Videnskabelig rapportskrivning (3) Litteratursøgning II (3) Biblioteksdag. Besøg på forskningsbibliotek. Undervisning i odontolo- giske/medicinske databaser, søgemaskiner og -strategier, biblioteksvæ- senet i DK. Den studerende skal vælge en klinisk tandplejefaglig pro- blemstilling, -felt eller emne med udgangspunkt i praksis og gennemfø- re en litteratursøgning på denne problemstilling, -felt eller emne. Se op- gavebeskrivelse 7.1. Deltagelse i bibliotekskurset er obligatorisk. Ved manglende deltagelse skal den studerende på egen hånd tilmelde sig Litteratur workshopspubmed og referencehåndtering på DNLB. Den studerende skal udarbejde en skriftlig redegørelse for litteratursøgnin- gen, der omhandler den valgte strategi og resultatet heraf. Efterstående skal den studerende redegøre for, hvordan hun/han vurderer litteratu- rens troværdighed og endelig skal den studerende udfærdige en diskus- sion, hvor den udvalgte litteratur kort diskuteres, inden der afsluttes med en konklusion. Opgaven skal være på max 3 normalsider. Den samlede litteraturundersøgelse skal være afleveret og gjort synlig i den studerendes portefolio på Absalon. Intern (klinisk) praktik (voksne) (4 ECTS)* Hovedemner: Patientbehandling Teamsamarbejde med 9. semester tandlægestuderende (6) Valgfrit klinisk element (1,5 ECTS) * Uge , gennemføres undervisning som valgfrit klinisk element, tilrettelagt for alle tre årgange. Detaljeret program kommer senere og vil blive lagt op på Absalon. Der er obligatorisk deltagelse i de med * markerede indholdsaspekter.

12 Undervisningens pædagogiske tilrettelæggelse SIDE 12 AF 14 Tandplejeruddannelsens modul 10 arbejder med afvekslende undervisning for hele eller halvdelen af årgangen, der er på studerende ('klasseundervisning'), hold på studerende ('klyngeundervisning') og grupper på 7-8 studerende. De sidste to typer bruges til reflekterende arbejde i relation til professionelle problemstillinger med integration af modulets fagområder, og til klinisk relaterede øvelser. Der arbejdes med besvarelse og kommentering af opgaver i mindre grupper. Der arbejdes med portfolio gennem hele modulet. Det samfundsodontologiske undertema foregår som et ugelangt projektforløb, hvor grupper på ca. 7 personer (halve hold) udarbejder en konkret 5- årsplan for den forebyggende tandpleje i en kommune på basis af forelæsningsindlæg og tekster ( Kommuneprojektet ). Efterfølgende gennemfører hvert holds to grupper en komparativ diskussion og vurdering af deres respektive planer. Litteratur Nørmark SW: Kommuneprojekt. Samfundsodontologisk organisation og planlægning. Oplysninger om Helsingør kommune, december Nørmark SW: Artikelsamling og litteraturliste til kommuneprojektet, december 2013 Klinisk kompendium for tandplejere. SKT, Kbh. Universitet 2012 (+ epub) Artikelsamling i Cariologi / Tandsygdomslære. Samlet af Sten W Nørmark og Bo Danielsen. SKT, Københavns Universitet 2012 Herbert F. Wolf: Thomas M. Hassell: Periodontology. Color Atlas of Dental Hygiene. Thieme, 2006 Nielsen LA: Udvalgte emner i pædodonti. Odontologisk boghandels forlag. København Nielsen LA & Poulsen S: Caries i det primære tandsæt og blandingstandsættet. Tandlægebladet 2005;109: Mejàre, I, Stenlundd, C.H., Zelezny-Holmlundb, C: Caries Incidence and Lesion Progression from Adolescence to Young Adulthood: A Prospective 15-Year Cohort Study in Sweden, Caries Res 2004;38: Kompendium ortodonti for tandplejere. Skolen for Klinikassistenter og Tandplejere, Kbh. Universitet 2013 (epub)

13 Svanholt, Palle: Fast apparatur. København 1993 Birkler J: Videnskabsteori. En grundbog. Munksgaard Danmark Glasdam S (red.): bachelorprojekter inden for det sundhedsfaglige område - indblik i videnskabelige metoder. Kapitel 3.2, 3.4, 3.5. Dansk Sygeplejeråd / Nyt Nordisk Forlag Arnold Busck, København 2011 Vallgårda S, Koch L (red.): Forskningsmetoder i folkesundhedsvidenskab. 4. udgave. Kapitel 11 og 12. Munksgaard Danmark Folkesundhedsvidenskab, Kbh. Universitet. IMRAD-formatet. Vejledning til forfattere af faglig-videnskabelige artikler til Tandlægebladet Om Tandlægebladet/ Manuskriptvejledninger Artikler, noter, synopser og powerpoint-præsentationer under modulet på Absalon Enkeltelementer i litteraturlisten kan udskiftes, hvis en underviser finder mere egnede tekster. SIDE 13 AF 14 Fastlagt studieaktivitet Studieaktiviteterne er baseret på forelæsninger, blokkurser, holdundervisning og -øvelser, selvstudier og opgaver dækkende på side 9-11 anførte indholdsaspekter. De studerende skal deltage i mere end 80 % af hver af de med * markerede indholdsaspekter. Utilstrækkelig deltagelse i den teoretiske undervisning indebærer, at man skal have godkendt en afløsningsopgave senest ved udgangen af det efterfølgende modul, for kommuneprojektets vedkommende dog inden starten af modul 12. Studerende, der udelukkende mangler at deltage i den skemalagte komparative diskussion af deres kommuneprojekt, skal deltage i en erstatningsdiskussion af samme varighed, inden modulprøve 10 finder sted. Utilstrækkelig deltagelse i intern klinisk praktik medfører, at man skal deltage i en tilsvarende praktik inden udgangen af modul 12. Der gennemføres ikke portfoliosamtaler på dette modul. Bedømmelse Læringsudbyttet testes i modulprøve 10, en ekstern, individuel 6 timers skriftlig prøve, der vægter 15 ECTS-point.

14 Til prøven vurderes den studerende i forhold til læringsmålene for modulet, idet der stilles spørgsmål i de samlede fagområder cariologi/tandsygdomslære, parodontologi, pædodonti og ortodonti. Spørgsmålene omfatter radiologisk diagnostik indenfor de fire fagområder. For at blive indstillet til prøven skal man have gennemført de kliniske øvelser og afleveret de opgaver, der knytter sig til modulet. SIDE 14 AF 14 Rammer De faglige rammekrav skal angives senest ved modulets start Kriterier Prøven bedømmes som helhed efter 7-trins-skalaen jf. bekendtgørelse nr af 17. december 2014 om karakterskala og anden bedømmelse Udgangspunktet er læringsmålene for modul 10. Praktiske oplysninger Den studerende, som følger modul 10, er automatisk indstillet til prøven. Regler for framelding i forbindelse med sygdom fremgår af det lokale tillæg til studieordningen. Syge- og reeksamen Bedømmes den eksterne prøve som ikke bestået (karakteren -3 eller 00), er den studerende automatisk indstillet til en skriftlig omprøve, der finder sted inden udgangen af april måned. Er den studerende syg, når den ordinære modulprøve afholdes, er vedkommende automatisk indstillet til en skriftlig sygeprøve inden udgangen af april måned. Vejledning ved ikke-bestået prøve Den studerende, som ikke består prøven i modul 10, tilbydes, efter klagefristens udløb, 1 lektions vejledning af eksaminator(er) med henblik på drøftelse af det konkrete forløb og planlægning af det kommende prøveforløb. Studiefortsættelse Den studerende kan fortsætte på modul 11 uden at have bestået modulprøve 10, men den studerende kan ikke deltage i den afsluttende modul 12 prøve før modulprøve 10 er bestået.

Uddannelsen til professionsbachelor i tandpleje. Modulbeskrivelse for modul /2018 Kvalitetssikring, klinisk ræsonnering og behandling 1

Uddannelsen til professionsbachelor i tandpleje. Modulbeskrivelse for modul /2018 Kvalitetssikring, klinisk ræsonnering og behandling 1 D E T S U N D H E D S V I D E N S K A B E L I G E F A K U L T E T K Ø B E N H A V N S U N I V E R S I T ET Uddannelsen til professionsbachelor i tandpleje Modulbeskrivelse for modul 10 2017/2018 Kvalitetssikring,

Læs mere

Uddannelsen til professionsbachelor i tandpleje. Modulbeskrivelse for modul /2016 Tandpleje - profession, kundskabsgrundlag og metode 1

Uddannelsen til professionsbachelor i tandpleje. Modulbeskrivelse for modul /2016 Tandpleje - profession, kundskabsgrundlag og metode 1 D E T S U N D H E D S V I D E N S K A B E L I G E F A K U L T E T K Ø B E N H A V N S U N I V E R S I T ET Uddannelsen til professionsbachelor i tandpleje Modulbeskrivelse for modul 11 2015/2016 Tandpleje

Læs mere

Uddannelsen til professionsbachelor i tandpleje. Modulbeskrivelse for modul /2018 Profession, kundskabsgrundlag og metode 1

Uddannelsen til professionsbachelor i tandpleje. Modulbeskrivelse for modul /2018 Profession, kundskabsgrundlag og metode 1 D E T S U N D H E D S V I D E N S K A B E L I G E F A K U L T E T K Ø B E N H A V N S U N I V E R S I T ET Uddannelsen til professionsbachelor i tandpleje Modulbeskrivelse for modul 11 2017/2018 Profession,

Læs mere

Uddannelsen til professionsbachelor i tandpleje. Modulbeskrivelse for modul 11 2014/2015 Tandpleje - profession, kundskabsgrundlag og metode 1

Uddannelsen til professionsbachelor i tandpleje. Modulbeskrivelse for modul 11 2014/2015 Tandpleje - profession, kundskabsgrundlag og metode 1 D E T S U N D H E D S V I D E N S K A B E L I G E F A K U L T E T K Ø B E N H A V N S U N I V E R S I T ET Uddannelsen til professionsbachelor i tandpleje Modulbeskrivelse for modul 11 2014/2015 Tandpleje

Læs mere

Tandpleje - borgere med særlige behov 1 NØRRE ALLE 20

Tandpleje - borgere med særlige behov 1 NØRRE ALLE 20 D E T S U N D H E D S V I D E N S K A B E L I G E F A K U L T E T K Ø B E N H A V N S U N I V E R S I T ET Uddannelsen til professionsbachelor i tandpleje Modulbeskrivelse for modul 9 2015/2016 20 APRIL,

Læs mere

Uddannelsen til professionsbachelor i tandpleje. Modulbeskrivelse for modul 4 2015/16 Grundlæggende sundhedspædagogisk virksomhed 1

Uddannelsen til professionsbachelor i tandpleje. Modulbeskrivelse for modul 4 2015/16 Grundlæggende sundhedspædagogisk virksomhed 1 D E T S U N D H E D S V I D E N S K A B E L I G E F A K U L T E T K Ø B E N H A V N S U N I V E R S I T ET Uddannelsen til professionsbachelor i tandpleje Modulbeskrivelse for modul 4 2015/16 Grundlæggende

Læs mere

Uddannelsen til professionsbachelor i tandpleje. Modulbeskrivelse for modul 12 2014/2015 Tandpleje selvstændig professionsudøvelse 1

Uddannelsen til professionsbachelor i tandpleje. Modulbeskrivelse for modul 12 2014/2015 Tandpleje selvstændig professionsudøvelse 1 D E T S U N D H E D S V I D E N S K A B E L I G E F A K U L T E T K Ø B E N H A V N S U N I V E R S I T ET Uddannelsen til professionsbachelor i tandpleje Modulbeskrivelse for modul 12 2014/2015 Tandpleje

Læs mere

Uddannelsen til professionsbachelor i tandpleje. Modulbeskrivelse for modul 6 2015/2016 Tandpleje - samfund, sundhedsfremme og forebyggelse 1

Uddannelsen til professionsbachelor i tandpleje. Modulbeskrivelse for modul 6 2015/2016 Tandpleje - samfund, sundhedsfremme og forebyggelse 1 D E T S U N D H E D S V I D E N S K A B E L I G E F A K U L T E T K Ø B E N H A V N S U N I V E R S I T ET Uddannelsen til professionsbachelor i tandpleje Modulbeskrivelse for modul 6 2015/2016 Tandpleje

Læs mere

Uddannelsen til professionsbachelor i tandpleje. Modulbeskrivelse for modul /18 Grundlæggende sundhedspædagogisk virksomhed 1

Uddannelsen til professionsbachelor i tandpleje. Modulbeskrivelse for modul /18 Grundlæggende sundhedspædagogisk virksomhed 1 D E T S U N D H E D S V I D E N S K A B E L I G E F A K U L T E T K Ø B E N H A V N S U N I V E R S I T ET Uddannelsen til professionsbachelor i tandpleje Modulbeskrivelse for modul 4 2017/18 Grundlæggende

Læs mere

Uddannelsen til professionsbachelor i tandpleje. Modulbeskrivelse for modul /2017 Tandpleje selvstændig professionsudøvelse 1

Uddannelsen til professionsbachelor i tandpleje. Modulbeskrivelse for modul /2017 Tandpleje selvstændig professionsudøvelse 1 D E T S U N D H E D S V I D E N S K A B E L I G E F A K U L T E T K Ø B E N H A V N S U N I V E R S I T ET Uddannelsen til professionsbachelor i tandpleje Modulbeskrivelse for modul 12 2016/2017 Tandpleje

Læs mere

Uddannelsen til professionsbachelor i tandpleje. Modulbeskrivelse for modul /2018 Borgere med særlige behov 1

Uddannelsen til professionsbachelor i tandpleje. Modulbeskrivelse for modul /2018 Borgere med særlige behov 1 D E T S U N D H E D S V I D E N S K A B E L I G E F A K U L T E T K Ø B E N H A V N S U N I V E R S I T ET Uddannelsen til professionsbachelor i tandpleje Modulbeskrivelse for modul 9 2017/2018 Borgere

Læs mere

Uddannelsen til professionsbachelor i tandpleje. Modulbeskrivelse for modul /2019 Selvstændig professionsudøvelse 1

Uddannelsen til professionsbachelor i tandpleje. Modulbeskrivelse for modul /2019 Selvstændig professionsudøvelse 1 D E T S U N D H E D S V I D E N S K A B E L I G E F A K U L T E T K Ø B E N H A V N S U N I V E R S I T ET Uddannelsen til professionsbachelor i tandpleje Modulbeskrivelse for modul 12 2018/2019 Selvstændig

Læs mere

Modulbeskrivelse professionsuddannelsen i tandpleje

Modulbeskrivelse professionsuddannelsen i tandpleje Modulbeskrivelse professionsuddannelsen i tandpleje Modul 11-2013 Kundskabsgrundlag og metode Modulansvarlig: Lise Hove Modulbeskrivelsen er godkendt den 1. november 2013 Skolen for Klinikassistenter,

Læs mere

Uddannelsen til professionsbachelor i tandpleje. Modulbeskrivelse for modul 8 2015/ 2016 Tandpleje - relationer og interaktioner 1

Uddannelsen til professionsbachelor i tandpleje. Modulbeskrivelse for modul 8 2015/ 2016 Tandpleje - relationer og interaktioner 1 D E T S U N D H E D S V I D E N S K A B E L I G E F A K U L T E T K Ø B E N H A V N S U N I V E R S I T ET Uddannelsen til professionsbachelor i tandpleje Modulbeskrivelse for modul 8 2015/ 2016 Tandpleje

Læs mere

Modulbeskrivelse. 7. Semester. Modul 14. Hold ss2010va + ss2010vea. Professionsbachelor i sygepleje

Modulbeskrivelse. 7. Semester. Modul 14. Hold ss2010va + ss2010vea. Professionsbachelor i sygepleje Sygeplejerskeuddannelsen Slagelse Modulbeskrivelse 7. Semester Modul 14 Hold ss2010va + ss2010vea Professionsbachelor i sygepleje Februar 2014 Sygeplejerskeuddannelsen Slagelse INDHOLDFORTEGNELSE MODUL

Læs mere

Uddannelsen til professionsbachelor i tandpleje. Modulbeskrivelse for modul /19 Grundlæggende sundhedspædagogisk virksomhed 1

Uddannelsen til professionsbachelor i tandpleje. Modulbeskrivelse for modul /19 Grundlæggende sundhedspædagogisk virksomhed 1 D E T S U N D H E D S V I D E N S K A B E L I G E F A K U L T E T K Ø B E N H A V N S U N I V E R S I T E T Uddannelsen til professionsbachelor i tandpleje Modulbeskrivelse for modul 4 2018/19 Grundlæggende

Læs mere

STUDIEORDNING for TANDPLEJERUDDANNELSEN. ved. SKOLEN FOR KLINIKASSISTENTER, TANDPLEJERE OG KLINISKE TANDTEKNIKERE (SKT-AU) Aarhus Universitet

STUDIEORDNING for TANDPLEJERUDDANNELSEN. ved. SKOLEN FOR KLINIKASSISTENTER, TANDPLEJERE OG KLINISKE TANDTEKNIKERE (SKT-AU) Aarhus Universitet Ansvarligt studienævn: Skolerådet ved ST-AU STUDIEORDNING for TANDPLEJERUDDANNELSEN ved SOLEN FOR LINIASSISTENTER, TANDPLEJERE (ST-AU) I henhold til Undervisningsministeriets bekendtgørelse nr. 773 af

Læs mere

Modulbeskrivelse. Modul 14. Bachelorprojekt. Professionsbachelor i sygepleje

Modulbeskrivelse. Modul 14. Bachelorprojekt. Professionsbachelor i sygepleje Sygeplejerskeuddannelsen UCSJ Modulbeskrivelse Modul 14 Bachelorprojekt Professionsbachelor i sygepleje Indholdsfortegnelse Introduktion til modul 14 beskrivelsen... 3 Modul 14 - Bachelorprojekt... 3 Studieaktivitetsmodel

Læs mere

Studieordning for uddannelsen til Professionsbachelor i tandpleje (tandplejer)

Studieordning for uddannelsen til Professionsbachelor i tandpleje (tandplejer) Studieordning for uddannelsen til Professionsbachelor i tandpleje (tandplejer) I henhold til Undervisningsministeriets bekendtgørelse nr. 731 2011 om uddannelse af professionsbachelorer i tandpleje (tandplejere)

Læs mere

Modulbeskrivelse. Modul 14. Bachelorprojekt. Sygeplejeprofessionen kundskabsgrundlag og metoder. Professionsbachelor i sygepleje

Modulbeskrivelse. Modul 14. Bachelorprojekt. Sygeplejeprofessionen kundskabsgrundlag og metoder. Professionsbachelor i sygepleje Modulbeskrivelse Modul 14 Bachelorprojekt Sygeplejeprofessionen kundskabsgrundlag og metoder Professionsbachelor i sygepleje 1 Indholdsfortegnelse Introduktion til modul 14 beskrivelsen... 3 Modul 14 -

Læs mere

12. Modulbeskrivelse

12. Modulbeskrivelse 12. Modulbeskrivelse Gældende pr. 1. september 2011 1 Indholdsfortegnelse Indholdsfortegnelse... 2 1. Generelt... 3 2. Introduktion til modulet:... 3 3. Modulets fokusområde... 3 4. Fordeling af fag og

Læs mere

Uddannelsen til professionsbachelor i tandpleje. Modulbeskrivelse for modul 3 2015/2016 Tandpleje grundlæggende klinisk virksomhed 1

Uddannelsen til professionsbachelor i tandpleje. Modulbeskrivelse for modul 3 2015/2016 Tandpleje grundlæggende klinisk virksomhed 1 D E T S U N D H E D S V I D E N S K A B E L I G E F A K U L T E T K Ø B E N H A V N S U N I V E R S I T ET Uddannelsen til professionsbachelor i tandpleje Modulbeskrivelse for modul 3 2015/2016 Tandpleje

Læs mere

Modulbeskrivelse for modul 11

Modulbeskrivelse for modul 11 Modulbeskrivelse for modul 11 Modulets titel Kvalitetssikring i professionen gennem klinisk ræsonnering og behandling 15 ECTS Modulbeskrivelse modul 11 28.06.13 Side 1 Modulets tema. Modulet retter sig

Læs mere

Uddannelsen til professionsbachelor i tandpleje. Modulbeskrivelse for modul 1 2015/2016 Tandpleje fag, profession og studie 1

Uddannelsen til professionsbachelor i tandpleje. Modulbeskrivelse for modul 1 2015/2016 Tandpleje fag, profession og studie 1 D E T S U N D H E D S V I D E N S K A B E L I G E F A K U L T E T K Ø B E N H A V N S U N I V E R S I T ET Uddannelsen til professionsbachelor i tandpleje Modulbeskrivelse for modul 1 2015/2016 Tandpleje

Læs mere

Uddannelsen til professionsbachelor i tandpleje. Modulbeskrivelse for modul 5 2015/2016 Tandpleje Udvidet klinisk virksomhed 1

Uddannelsen til professionsbachelor i tandpleje. Modulbeskrivelse for modul 5 2015/2016 Tandpleje Udvidet klinisk virksomhed 1 D E T S U N D H E D S V I D E N S K A B E L I G E F A K U L T E T K Ø B E N H A V N S U N I V E R S I T ET Uddannelsen til professionsbachelor i tandpleje Modulbeskrivelse for modul 5 2015/2016 Tandpleje

Læs mere

UDDANNELSESPLAN BIOANALYTIKERUDDANNELSEN 7. SEMESTER. Professions højskolen Absalon

UDDANNELSESPLAN BIOANALYTIKERUDDANNELSEN 7. SEMESTER. Professions højskolen Absalon UDDANNELSESPLAN IOANALYTIKERUDDANNELSEN 7. SEMESTER Professions højskolen Absalon Uddannelsesplan: ioanalytikeruddannelsen. 7. semester. I uddannelsesplanen har vi samlet de informationer, du har mest

Læs mere

Generel beskrivelse med information til klinisk praksis

Generel beskrivelse med information til klinisk praksis Sygeplejerskeuddannelsen Institut for Sygepleje Modul 13 Valgmodul: Sygepleje Praksis-, udviklings- og forskningsviden Generel beskrivelse med information til klinisk praksis Kolofon Dato 1. oktober 2016

Læs mere

UDDANNELSESPLAN BIOANALYTIKERUDDANNELSEN 6. SEMESTER. Professions højskolen Absalon

UDDANNELSESPLAN BIOANALYTIKERUDDANNELSEN 6. SEMESTER. Professions højskolen Absalon UDDANNELSESPLAN BIOANALYTIKERUDDANNELSEN 6. SEMESTER Professions højskolen Absalon Uddannelsesplan: Bioanalytikeruddannelsen. 6. semester. I uddannelsesplanen har vi samlet de informationer, du har mest

Læs mere

Uddannelsen til professionsbachelor i tandpleje. Modulbeskrivelse for modul 2 2015/2016 Tandpleje sundhed og sygdom 1

Uddannelsen til professionsbachelor i tandpleje. Modulbeskrivelse for modul 2 2015/2016 Tandpleje sundhed og sygdom 1 D E T S U N D H E D S V I D E N S K A B E L I G E F A K U L T E T K Ø B E N H A V N S U N I V E R S I T ET Uddannelsen til professionsbachelor i tandpleje Modulbeskrivelse for modul 2 2015/2016 Tandpleje

Læs mere

Modulbeskrivelse. Modul 4. Sygepleje, grundlæggende klinisk virksomhed. Professionsbachelor i sygepleje

Modulbeskrivelse. Modul 4. Sygepleje, grundlæggende klinisk virksomhed. Professionsbachelor i sygepleje Sygeplejerskeuddannelsen UCSJ Modulbeskrivelse Modul 4 Sygepleje, grundlæggende klinisk virksomhed Professionsbachelor i sygepleje Indholdsfortegnelse Introduktion til modul 4 beskrivelsen... 3 Studieaktivitetsmodel

Læs mere

Modul 9RN. Radiologisk og nuklearmedicinsk studieretning. Katrine Borg-Hansen, Eksamensbekendtgørelse rettet

Modul 9RN. Radiologisk og nuklearmedicinsk studieretning. Katrine Borg-Hansen, Eksamensbekendtgørelse rettet Modul 9RN Radiologisk og nuklearmedicinsk studieretning Gældende pr. 1.februar 2012 Indhold 1. Introduktion til modulet... 3 2. Modulets fokusområde... 3 3. Fordeling af fag og ECTS på modulet... 4 4.

Læs mere

Uddannelsen til professionsbachelor i tandpleje. Modulbeskrivelse for modul /2018 Sundhed og sygdom 1

Uddannelsen til professionsbachelor i tandpleje. Modulbeskrivelse for modul /2018 Sundhed og sygdom 1 D E T S U N D H E D S V I D E N S K A B E L I G E F A K U L T E T K Ø B E N H A V N S U N I V E R S I T ET Uddannelsen til professionsbachelor i tandpleje Modulbeskrivelse for modul 2 2017/2018 Sundhed

Læs mere

Uddannelsen til professionsbachelor i tandpleje. Modulbeskrivelse for modul /17 Grundlæggende sundhedspædagogisk virksomhed 1

Uddannelsen til professionsbachelor i tandpleje. Modulbeskrivelse for modul /17 Grundlæggende sundhedspædagogisk virksomhed 1 D E T S U N D H E D S V I D E N S K A B E L I G E F A K U L T E T K Ø B E N H A V N S U N I V E R S I T ET Uddannelsen til professionsbachelor i tandpleje Modulbeskrivelse for modul 4 2016/17 Grundlæggende

Læs mere

Modulbeskrivelse for modul 11

Modulbeskrivelse for modul 11 Modulbeskrivelse for modul 11 Modulets titel Kvalitetssikring i professionen gennem klinisk ræsonnering og behandling 15 ECTS Modulbeskrivelse modul 11 14.06.12 (pebe) Side 1 Modulets tema. Modulet retter

Læs mere

Modul 14 Bachelorprojekt

Modul 14 Bachelorprojekt Sygeplejerskeuddannelsen Nordsjælland MODULBESKRIVELSE Modul 14 Bachelorprojekt Hold: febr. 13 forår 2016. Professionsbachelor i sygepleje Indholdsfortegnelse Modul 14: Bachelor sygeplejeprofession kundskabsgrundlag

Læs mere

Undervisning i Pædodonti på kandidatuddannelsen, Institut for Odontologi, Aarhus Universitet

Undervisning i Pædodonti på kandidatuddannelsen, Institut for Odontologi, Aarhus Universitet Undervisning i Pædodonti på kandidatuddannelsen, Institut for Odontologi, Aarhus Universitet Dette dokument indeholder en samlet beskrivelse af mål og evalueringsformer for undervisningen i faget Pædodonti

Læs mere

Radiografuddannelsen University College Lillebælt. Modul 4. Modulbeskrivelse modul 4. Overgangsordning

Radiografuddannelsen University College Lillebælt. Modul 4. Modulbeskrivelse modul 4. Overgangsordning Modulbeskrivelse modul 4 Overgangsordning Efteråret 2016 1 1.0 Generelt Deltagelse i undervisningen på modulet forudsætter, at den studerende har fulgt undervisning i modul 1-3. 2.0 Introduktion til modulet:

Læs mere

Sygeplejerskeuddannelsen Aalborg

Sygeplejerskeuddannelsen Aalborg Sygeplejerskeuddannelsen Aalborg Modulbeskrivelse Modul 14 Bachelorprojekt: Sygeplejeprofession, kundskabsgrundlag og metoder Hold S10V Uge 12 Uge 26, 2013 Indholdsfortegnelse 1.0 Hensigt med beskrivelsen

Læs mere

Modulbeskrivelse Omsorg for mennesket i radiografi. Modul 4 - Klinik

Modulbeskrivelse Omsorg for mennesket i radiografi. Modul 4 - Klinik Modulbeskrivelse Omsorg for mennesket i radiografi Modul 4 - Klinik Rev. September 2016 Indhold TEMA OG LÆRINGSUDBYTTE 3 Tema 3 Læringsudbytte 3 OVERSIGT OVER MODULET 4 Introduktion til modulet 4 Studietid

Læs mere

Uddannelsen til professionsbachelor i tandpleje. Modulbeskrivelse for modul /19 Relationer og interaktioner 1

Uddannelsen til professionsbachelor i tandpleje. Modulbeskrivelse for modul /19 Relationer og interaktioner 1 D E T S U N D H E D S V I D E N S K A B E L I G E F A K U L T E T K Ø B E N H A V N S U N I V E R S I T ET Uddannelsen til professionsbachelor i tandpleje Modulbeskrivelse for modul 8 2018/19 Relationer

Læs mere

Modulbeskrivelse for Modul 14

Modulbeskrivelse for Modul 14 Institut for Sygepleje Modulbeskrivelse for Modul 14 Bachelorprojekt jf. Studieordningen for uddannelsen til professionsbachelor i sygepleje Modulbeskrivelsen er godkendt den 13. januar 2011 Revideret

Læs mere

Uddannelsen til professionsbachelor i tandpleje. Modulbeskrivelse for modul /2017. Tandpleje - borgere med særlige behov

Uddannelsen til professionsbachelor i tandpleje. Modulbeskrivelse for modul /2017. Tandpleje - borgere med særlige behov D E T S U N D H E D S V I D E N S K A B E L I GE F A K U L T E T KØB E N H A V N S U N I V E R S I T E T Uddannelsen til professionsbachelor i tandpleje Modulbeskrivelse for modul 9 2016/2017 Tandpleje

Læs mere

Uddannelsen til professionsbachelor i tandpleje. Modulbeskrivelse for modul 7 2015/2016 Tandpleje profession og metoder 1

Uddannelsen til professionsbachelor i tandpleje. Modulbeskrivelse for modul 7 2015/2016 Tandpleje profession og metoder 1 D E T S U N D H E D S V I D E N S K A B E L I G E F A K U L T E T K Ø B E N H A V N S U N I V E R S I T E T Uddannelsen til professionsbachelor i tandpleje Modulbeskrivelse for modul 7 2015/2016 Tandpleje

Læs mere

Modulbeskrivelse. Modulets struktur og opbygning ECTS-point Teoretisk Klinisk Sygepleje 1 11. VIA, Sygeplejerskeuddannelsen i Silkeborg

Modulbeskrivelse. Modulets struktur og opbygning ECTS-point Teoretisk Klinisk Sygepleje 1 11. VIA, Sygeplejerskeuddannelsen i Silkeborg Modul 6 E13 Modulbetegnelse, tema og læringsudbytte Tema: Sygepleje, kronisk syge patienter og borgere i eget hjem Modulet retter sig mod folkesygdomme, patienter/borgere med kroniske sygdomme og kliniske

Læs mere

Uddannelsen til professionsbachelor i tandpleje. Modulbeskrivelse for modul /2018 Samfund, sundhedsfremme og forebyggelse 1

Uddannelsen til professionsbachelor i tandpleje. Modulbeskrivelse for modul /2018 Samfund, sundhedsfremme og forebyggelse 1 D E T S U N D H E D S V I D E N S K A B E L I G E F A K U L T E T K Ø B E N H A V N S U N I V E R S I T ET Uddannelsen til professionsbachelor i tandpleje Modulbeskrivelse for modul 6 2017/2018 Samfund,

Læs mere

Modulbeskrivelse. Modul 10. Akut og kritisk syge patienter/borgere. Professionsbachelor i sygepleje

Modulbeskrivelse. Modul 10. Akut og kritisk syge patienter/borgere. Professionsbachelor i sygepleje Sygeplejerskeuddannelsen UCSJ Modulbeskrivelse Modul 10 Akut og kritisk syge patienter/borgere Professionsbachelor i sygepleje Indholdsfortegnelse Introduktion til modul 10 beskrivelsen... 3 Modul 10 Akut

Læs mere

Lokalt tillæg til studieordning for SYGEPLEJERSKEUDDANNELSEN

Lokalt tillæg til studieordning for SYGEPLEJERSKEUDDANNELSEN Lokalt tillæg til studieordning for YGPLJRKUDDANNLN Professionshøjskolen University ollege yddanmark ampus sbjerg K:\tudieadministration\ygeplejerske sbjerg\admin\umsw\lokalt tillæg til studieordning -

Læs mere

Professionsbachelor i Sygepleje. Modulbeskrivelse. Modul 13 Sygepleje. Praksis-, udviklings- og forskningsviden bose12 - efterår 2015.

Professionsbachelor i Sygepleje. Modulbeskrivelse. Modul 13 Sygepleje. Praksis-, udviklings- og forskningsviden bose12 - efterår 2015. Professionsbachelor i Sygepleje Modulbeskrivelse Modul 13 Sygepleje. Praksis-, udviklings- og forskningsviden bose12 - efterår 2015. Modul 13 rev. 07-07-2015 Side 1 Indhold Valgmodul - Sygepleje Praksis-,

Læs mere

Modulbeskrivelse Røntgenmodaliteter og komplekse undersøgelsesforløb. Modul 7 - Teori

Modulbeskrivelse Røntgenmodaliteter og komplekse undersøgelsesforløb. Modul 7 - Teori Modulbeskrivelse Røntgenmodaliteter og komplekse undersøgelsesforløb Modul 7 - Teori Juni 2015 Indhold TEMA OG LÆRINGSUDBYTTE 3 Tema 3 Læringsudbytte 3 OVERSIGT OVER MODULET 5 Introduktion til modulet

Læs mere

Retningslinjer for modulprøve 6

Retningslinjer for modulprøve 6 Retningslinjer for modulprøve 6 0,5ECTS Formål Den studerende demonstrerer opnået læringsudbytte inden for modul 6 og afprøves i ergoterapeutisk intervention. Mål Den studerende skal præsentere viden om

Læs mere

Retningslinjer for modulprøve 9

Retningslinjer for modulprøve 9 Retningslinjer for modulprøve 9 0,5ECTS Formål Den studerende demonstrerer opnået læringsudbytte inden for modul 9 og afprøves i ergoterapeutisk indsats i et helhedsorienteret forløb med vægt på terapeutrolle

Læs mere

For modul 14 - Sygeplejeprofession - kundskabsgrundlag og metoder

For modul 14 - Sygeplejeprofession - kundskabsgrundlag og metoder Modulbeskrivelse For modul 14 - Sygeplejeprofession - kundskabsgrundlag og metoder Modulbetegnelse, tema og kompetencer Modulet retter sig mod viden om sygepleje, systematiserede overvejelser, metoder

Læs mere

Professionsbachelor i Sygepleje. Modulbeskrivelse. Modul 13 Sygepleje. Praksis-, udviklings- og forskningsviden bosf13- forår 2016.

Professionsbachelor i Sygepleje. Modulbeskrivelse. Modul 13 Sygepleje. Praksis-, udviklings- og forskningsviden bosf13- forår 2016. Professionsbachelor i Sygepleje Modulbeskrivelse Modul 13 Sygepleje. Praksis-, udviklings- og forskningsviden bosf13- forår 2016. Modul 13 rev. 21-12-2015 Side 1 Indhold Valgmodul - Sygepleje Praksis-,

Læs mere

Modulbeskrivelse. Modul 12. Selvstændig professionsudøvelse. Professionsbachelor i sygepleje

Modulbeskrivelse. Modul 12. Selvstændig professionsudøvelse. Professionsbachelor i sygepleje Sygeplejerskeuddannelsen UCSJ Modulbeskrivelse Modul 12 Selvstændig professionsudøvelse Professionsbachelor i sygepleje Indholdsfortegnelse Introduktion til modul 12 beskrivelsen... 3 Studieaktivitetsmodel

Læs mere

Samarbejdet med jer er et uvurderligt bidrag til, at vi som uddannelsessted kan tilbyde vore studerende uddannelser af højeste kvalitet.

Samarbejdet med jer er et uvurderligt bidrag til, at vi som uddannelsessted kan tilbyde vore studerende uddannelser af højeste kvalitet. Kære praktikvært Samarbejdet med jer er et uvurderligt bidrag til, at vi som uddannelsessted kan tilbyde vore studerende uddannelser af højeste kvalitet. Hvert år sender vi ca.70 tandplejerstuderende i

Læs mere

2015-studieordning for kandidatuddannelsen i odontologi ved Det Sundhedsvidenskabelige Fakultet, OdontSchool, Københavns Universitet

2015-studieordning for kandidatuddannelsen i odontologi ved Det Sundhedsvidenskabelige Fakultet, OdontSchool, Københavns Universitet 2015-studieordning for kandidatuddannelsen i odontologi ved Det Sundhedsvidenskabelige Fakultet, OdontSchool, Københavns Universitet Denne studieordning træder i kraft den 1. september 2015. Studieordningen

Læs mere

Fysioterapiuddannelsen Nordsjælland - Modul 12 Selvstændig professionsudøvelse 15 ECTS

Fysioterapiuddannelsen Nordsjælland - Modul 12 Selvstændig professionsudøvelse 15 ECTS Fysioterapiuddannelsen Nordsjælland - Modul 12 Selvstændig professionsudøvelse 15 ECTS Modulet starter i uge 17 og 46 Modulets tema Modulet retter sig mod den udviklingsorienterede selvstændige og kritiske

Læs mere

Modulbeskrivelse Kvalitet i radiografi. Modul 12 - Teori

Modulbeskrivelse Kvalitet i radiografi. Modul 12 - Teori Modulbeskrivelse Kvalitet i radiografi Modul 12 - Teori Januar 2015 Indhold TEMA OG LÆRINGSUDBYTTE 3 Tema 3 3 OVERSIGT OVER MODULET 4 Introduktion til modulet 4 Studietid 4 Fordeling af fag og ECTS - point

Læs mere

Professionsbachelor i Sygepleje. Modulbeskrivelse. Modul 4 Grundlæggende klinisk sygepleje

Professionsbachelor i Sygepleje. Modulbeskrivelse. Modul 4 Grundlæggende klinisk sygepleje Professionsbachelor i Sygepleje Modulbeskrivelse Modul 4 Grundlæggende klinisk sygepleje Hold September 2014 Forår 2015 Revideret marts 2015. 1 Indhold Modul 4 - Grundlæggende klinisk virksomhed... 3 Klinisk

Læs mere

Modul 7. Gældende foråret Katrine Borg-Hansen,

Modul 7. Gældende foråret Katrine Borg-Hansen, Modul 7 Gældende foråret 2017 Indholdsfortegnelse 1. Introduktion til modulet... 3 2. Modulets fokusområde... 3 3. Fordeling af fag og ECTS-point på modulet... 3 4. Fagenes centrale temaer og læringsudbytte...

Læs mere

Professionsbachelor i Sygepleje. Modulbeskrivelse. Modul 13 Sygepleje. Praksis-, udviklings- og forskningsviden bosf14 - forår 2017.

Professionsbachelor i Sygepleje. Modulbeskrivelse. Modul 13 Sygepleje. Praksis-, udviklings- og forskningsviden bosf14 - forår 2017. Professionsbachelor i Sygepleje Modulbeskrivelse Modul 13 Sygepleje. Praksis-, udviklings- og forskningsviden bosf14 - forår 2017. Modul 13 rev. 23-01-2017 Side 1 Indhold Valgmodul - Sygepleje Praksis-,

Læs mere

Modulbeskrivelse. Modul 11. Kompleks klinisk virksomhed. Professionsbachelor i sygepleje

Modulbeskrivelse. Modul 11. Kompleks klinisk virksomhed. Professionsbachelor i sygepleje Sygeplejerskeuddannelsen UCSJ Modulbeskrivelse Modul 11 Kompleks klinisk virksomhed Professionsbachelor i sygepleje Indholdsfortegnelse Introduktion til modul 11 beskrivelsen... 3 Modul 11 Kompleks klinisk

Læs mere

Professionsbachelor i Sygepleje. Modulbeskrivelse. Modul 14 Sygeplejeprofession kundskabsgrundlag og metoder

Professionsbachelor i Sygepleje. Modulbeskrivelse. Modul 14 Sygeplejeprofession kundskabsgrundlag og metoder Professionsbachelor i Sygepleje Modulbeskrivelse Modul 14 Sygeplejeprofession kundskabsgrundlag og metoder Hold BoSE14 Efteråret 2017 Revideret 1/8 2017 Indhold Tema: Sygeplejeprofession - kundskabsgrundlag

Læs mere

Modulbeskrivelse. Modul 11. Kompleks klinisk virksomhed. Professionsbachelor i sygepleje

Modulbeskrivelse. Modul 11. Kompleks klinisk virksomhed. Professionsbachelor i sygepleje Modulbeskrivelse Modul 11 Kompleks klinisk virksomhed Professionsbachelor i sygepleje 1 Indholdsfortegnelse Introduktion til modul 11 beskrivelsen... 3 Modul 11 Kompleks klinisk virksomhed 15 ECTS-point...

Læs mere

Modul 5. Tværprofessionel virksomhed. August 2015. Udarbejdet af Fysioterapeutuddannelsen i Holstebro VIA University College

Modul 5. Tværprofessionel virksomhed. August 2015. Udarbejdet af Fysioterapeutuddannelsen i Holstebro VIA University College Modul 5 Tværprofessionel virksomhed August 2015 Udarbejdet af Fysioterapeutuddannelsen i Holstebro VIA University College Fysioterapeutuddannelsen i Holstebro Side 1 af 6 Modulets tema Den monofaglige

Læs mere

UDDANNELSESPLAN BIOANALYTIKER UDDANNELSEN 3. SEMESTER. Professions højskolen Absalon

UDDANNELSESPLAN BIOANALYTIKER UDDANNELSEN 3. SEMESTER. Professions højskolen Absalon UDDANNELSESPLAN BIOANALYTIKER UDDANNELSEN 3. SEMESTER Professions højskolen Absalon Uddannelsesplan: Bioanalytikeruddannelsen 3. semester. I uddannelsesplanen har vi samlet de informationer, du har mest

Læs mere

Orientering om fordeling af mål mellem skoleperiode 1 og 2 på hovedforløbet på SKT/AU:

Orientering om fordeling af mål mellem skoleperiode 1 og 2 på hovedforløbet på SKT/AU: Valg -fag Bundne Specialefag Bundne Områdefag SKOLEN FOR KLINIKASSISTENTER, Orientering om fordeling af mål mellem skoleperiode 1 og 2 på hovedforløbet på SKT/AU: Skoleundervisningen på hovedforløbet er

Læs mere

Modul 12 Ledelse, dokumentation og kvalitetsudvikling

Modul 12 Ledelse, dokumentation og kvalitetsudvikling Ledelse, dokumentation og kvalitetsudvikling Ergoterapeutuddannelsen, Professionshøjskolen Metropol 1 Ergoterapeutisk udviklingsarbejde Professionsfærdigheder og udøvelse Ledelse, dokumentation og kvalitetsudvikling

Læs mere

Studieår 2019/ studieordning for Kandidatuddannelsen i Odontologi ved Det Sundhedsvidenskabelige Fakultet, OdontSchool, Københavns Universitet

Studieår 2019/ studieordning for Kandidatuddannelsen i Odontologi ved Det Sundhedsvidenskabelige Fakultet, OdontSchool, Københavns Universitet 2019-studieordning for Kandidatuddannelsen i Odontologi ved Det Sundhedsvidenskabelige Fakultet, OdontSchool, Københavns Universitet Denne studieordning træder i kraft den 1. september 2019. Studieordningen

Læs mere

Modulbeskrivelse. Modul 5. Lokalt tillæg til studieordningen. Tværprofessionel virksomhed. August 2015 ASLD og BEJO / TRHJ og LIFP

Modulbeskrivelse. Modul 5. Lokalt tillæg til studieordningen. Tværprofessionel virksomhed. August 2015 ASLD og BEJO / TRHJ og LIFP Modulbeskrivelse Lokalt tillæg til studieordningen Modul 5 Tværprofessionel virksomhed August 2015 ASLD og BEJO / TRHJ og LIFP 1 1.0. Indledning Modulbeskrivelsen for modul 5 består af studieaktivitetsmodellen,

Læs mere

Modul 10 Ekstern teoretisk prøve

Modul 10 Ekstern teoretisk prøve Uddannelse til professionsbachelor i sygepleje - et særligt tilrettelagt forløb med fritagelse af 60 ECTS-point Sundhedsfaglige Højskole Sygeplejerskeuddannelsen Viborg/Thisted Januar 2014 Modul 10 Ekstern

Læs mere

Praktikværtevalueringer som dokumentation for aftager behov professionsbacheloruddannelse i tandpleje

Praktikværtevalueringer som dokumentation for aftager behov professionsbacheloruddannelse i tandpleje Praktikværtevalueringer som dokumentation for aftager behov professionsbacheloruddannelse i tandpleje Omfang af praktikværtevalueringer De tandplejestuderende er i den sidste del af deres uddannelse hvert

Læs mere

Studieaktiviteter for modul 9 Bioanalytikeruddannelsen. Biomedicinsk laboratorieanalyse i et tværgående perspektiv

Studieaktiviteter for modul 9 Bioanalytikeruddannelsen. Biomedicinsk laboratorieanalyse i et tværgående perspektiv Studieaktiviteter for modul 9 Bioanalytikeruddannelsen Biomedicinsk laboratorieanalyse i et tværgående perspektiv Studieaktiviteter for modul 9 Indhold Modulet er bygget op omkring to projektforløb. Begge

Læs mere

Studieplan Forskningsmetodologi 2. semester Kære Studerende

Studieplan Forskningsmetodologi 2. semester Kære Studerende Studieplan Forskningsmetodologi 2. semester Kære Studerende Forskningsmetodologi er et væsentligt fag i sygepleje, idet I skal kunne begrunde jeres observationer og handlinger ud fra viden. Der er fokus

Læs mere

Lektionskatalog Teoretisk undervisning Bachelor i sygepleje

Lektionskatalog Teoretisk undervisning Bachelor i sygepleje Peqqisaanermik Ilisimatusarfik. Institut for sygepleje og sundhedsvidenskab. Sygeplejestudiet Lektionskatalog Teoretisk undervisning Bachelor i sygepleje 8. semester Hold 2010 Indholdsfortegnelse Indhold

Læs mere

Modulbeskrivelse Mødet med mennesket i radiografi. Modul 3 - Klinik

Modulbeskrivelse Mødet med mennesket i radiografi. Modul 3 - Klinik Modulbeskrivelse Mødet med mennesket i radiografi Modul 3 - Klinik Revideret April 2015 Indhold TEMA OG LÆRINGSUDBYTTE 3 Tema 3 Læringsudbytte 3 OVERSIGT OVER MODULET 4 Introduktion til modulet 4 Studietid

Læs mere

1.0. Indledning. 2.0. Rammer for modulbeskrivelsen

1.0. Indledning. 2.0. Rammer for modulbeskrivelsen Modulbeskrivelse Modul 12 Ledelse, dokumentation og kvalitetsudvikling af ergoterapi. Klinisk undervisning VI April 2015 MHOL og PIAJ / TRHJ og LIFP 1 1.0. Indledning Modulbeskrivelsen for modul 12 består

Læs mere

SYGEPLEJERSKEUDDAELSE ODESE & SVEDBORG. MODUL 9 Sygepleje, etik og videnbaseret virksomhed

SYGEPLEJERSKEUDDAELSE ODESE & SVEDBORG. MODUL 9 Sygepleje, etik og videnbaseret virksomhed SYGEPLEJERSKEUDDAELSE ODESE & SVEDBORG MODUL 9 Sygepleje, etik og videnbaseret virksomhed Indhold 1 Indledning... 3 2 Modul 9 Sygepleje, etik og videnbaseret virksomhed... 4 2.1 Varighed... 4 2.2 Særlige

Læs mere

Modulbeskrivelse Kvalitetssikring og kvalitetsudvikling i klinisk praksis

Modulbeskrivelse Kvalitetssikring og kvalitetsudvikling i klinisk praksis Modulbeskrivelse Kvalitetssikring og kvalitetsudvikling i klinisk praksis Modul 11S Klinik/ Teori Studieretning: Stråleterapi Oktober 2015 Indhold TEMA OG LÆRINGSUDBYTTE 3 Tema 3 Læringsudbytte 3 OVERSIGT

Læs mere

Modulbeskrivelse for rekvireret modul for Københavns Kommune, Sundheds- og Omsorgsforvaltningen:

Modulbeskrivelse for rekvireret modul for Københavns Kommune, Sundheds- og Omsorgsforvaltningen: Modulbeskrivelse for rekvireret modul for Københavns Kommune, Sundheds- og Omsorgsforvaltningen: Palliativ indsats symptomlindring og evidensbaseret praksis (målrettet fysioterapeuter og ergoterapeuter)

Læs mere

Modul 5 Tværprofessionel virksomhed

Modul 5 Tværprofessionel virksomhed Fysioterapeutuddannelsen, Psykomotorikuddannelsen og Sygeplejerskeuddannelsen, Nordsjælland d.9. juni 2015 MODULBESKRIVELSE Modul 5 Tværprofessionel virksomhed Efterår 2015 Professionsbachelor i fysioterapi,

Læs mere

Modulbeskrivelse. 6. semester - modul 11. Hold ss2011s. Professionsbachelor i sygepleje

Modulbeskrivelse. 6. semester - modul 11. Hold ss2011s. Professionsbachelor i sygepleje Sygeplejerskeuddannelsen Slagelse Modulbeskrivelse 6. semester - modul 11 Hold ss2011s Professionsbachelor i sygepleje Februar 2014 Sygeplejerskeuddannelsen Slagelse INDHOLDSFORTEGNELSE MODUL 11 KOMPLEKS

Læs mere

Modulbeskrivelse Røntgenmodaliteter og komplekse undersøgelsesforløb. Modul 8 - Klinik

Modulbeskrivelse Røntgenmodaliteter og komplekse undersøgelsesforløb. Modul 8 - Klinik Modulbeskrivelse Røntgenmodaliteter og komplekse undersøgelsesforløb i praksis Modul 8 - Klinik Rev. September 2016 Indhold TEMA OG LÆRINGSUDBYTTE 3 Tema 3 Læringsudbytte 3 OVERSIGT OVER MODULET 5 Introduktion

Læs mere

Modul 7. Gældende efteråret Katrine Borg-Hansen,

Modul 7. Gældende efteråret Katrine Borg-Hansen, Modul 7 Gældende efteråret 2016 Indholdsfortegnelse 1. Introduktion til modulet... 3 2. Modulets fokusområde... 3 3. Fordeling af fag og ECTS-point på modulet... 3 4. Fagenes centrale temaer og læringsudbytte...

Læs mere

Modul 13. Gældende pr. august Eksamensbekendtgørelse rettet

Modul 13. Gældende pr. august Eksamensbekendtgørelse rettet Modul 13 Gældende pr. august 2014 1 Indhold 1. Introduktion til modulet... 3 2. Ansøgningsprocedure... 3 2. Modulets fokusområde... 3 3. Fordeling af fag og ECTS på modulet... 3 4. Fagenes centrale temaer

Læs mere

Nationale Rammer og kriterier for bachelorprojekt Radiografuddannelserne i Danmark Modul 14

Nationale Rammer og kriterier for bachelorprojekt Radiografuddannelserne i Danmark Modul 14 Nationale Rammer og kriterier for bachelorprojekt Radiografuddannelserne i Danmark Modul 14 15. marts 2012 Radiografuddannelsen University College Lillebælt University College ordjylland Professionshøjskolen

Læs mere

Modulbeskrivelse. 7. semester - modul 13. Hold ss2010v. Professionsbachelor i sygepleje

Modulbeskrivelse. 7. semester - modul 13. Hold ss2010v. Professionsbachelor i sygepleje Sygeplejerskeuddannelsen Slagelse Modulbeskrivelse 7. semester - modul 13 Hold ss2010v Professionsbachelor i sygepleje Februar 2014 INDHOLDSFORTEGNELSE MODUL 13... 1 TEORETISKE VALGMODULER... 2 KLINISKE

Læs mere

Modulbeskrivelse. Modul 10. Akut og kritisk syge patienter/borgere. Professionsbachelor i sygepleje

Modulbeskrivelse. Modul 10. Akut og kritisk syge patienter/borgere. Professionsbachelor i sygepleje Sygeplejerskeuddannelsen UCSJ Modulbeskrivelse Modul 10 Akut og kritisk syge patienter/borgere Professionsbachelor i sygepleje Indholdsfortegnelse Introduktion til modul 10 beskrivelsen... 3 Modul 10 Akut

Læs mere

Modul 11. Kvalitetssikring i professionen gennem klinisk ræsonnering og behandling 15 ECTS

Modul 11. Kvalitetssikring i professionen gennem klinisk ræsonnering og behandling 15 ECTS Modul 11 Kvalitetssikring i professionen gennem klinisk ræsonnering og behandling 15 ECTS Fysioterapeutuddannelsen i Odense University College Lillebælt Modulbeskrivelse modul 11, 25.05.16, pebe, heng

Læs mere

Sygeplejerskeuddannelsen Aalborg

Sygeplejerskeuddannelsen Aalborg Teoretisk undervisning. Modulbeskrivelse Modul 14 - Bachelorprojekt: Sygeplejeprofession, kundskabsgrundlag og metoder Hold S12Sx+y Uge 41, 2015 uge 4, 2016 Indholdsfortegnelse 1.0 Hensigt med beskrivelsen

Læs mere

Valgfagets titel Forskning i og udvikling af professionspraksis

Valgfagets titel Forskning i og udvikling af professionspraksis Valgfagets titel Forskning i og udvikling af professionspraksis ECTS point 31/3 ECTS point Valgfaget afholdes University College Lillebælt Blangstedgårdsvej 4 5220 Odense NØ Valgfagsansvarlig uddannelse

Læs mere

Modulbeskrivelse. Modul 16: Bachelorforløb. Hold 3K Tema: Udvikling af praksis og profession

Modulbeskrivelse. Modul 16: Bachelorforløb. Hold 3K Tema: Udvikling af praksis og profession Modulbeskrivelse Modul 16: Bachelorforløb Tema: Udvikling af praksis og profession Hold 3K 2014 Modulbeskrivelse Modul 16 november 2017 Udarbejdet i henhold til Bekendtgørelse om uddannelsen til professionsbachelor

Læs mere

Modulbeskrivelse Magnetisk resonans, ultralyd og komplekse undersøgelsesforløb i praksis

Modulbeskrivelse Magnetisk resonans, ultralyd og komplekse undersøgelsesforløb i praksis Modulbeskrivelse Magnetisk resonans, ultralyd og komplekse undersøgelsesforløb i praksis Modul 10R Klinik Studieretning: Radiologisk billeddiagnostik Rev. Sept. 2016 Indhold TEMA OG LÆRINGSUDBYTTE 3 Tema

Læs mere

Ergoterapeutuddannelsen Modulbeskrivelse

Ergoterapeutuddannelsen Modulbeskrivelse Modulbeskrivelse Modul 2 Aktivitet og deltagelse i hverdagslivet. Aktivitetsudøvelse og aktivitetsanalyse Hold E11v 1 INDHOLDSFORTEGNELSE: 1.0 Tema... 3 2.0 Fordeling af fagområder og ECTS point i modul

Læs mere

Sundhedsuddannelserne

Sundhedsuddannelserne Sundhedsuddannelserne Modul 5: Mennesket i et tværfagligt sundhedsprofessionelt perspektiv Monofaglig undervisning i radiografuddannelsen Hold R08S 17. august 2009 Ret til ændringer forbeholdes Indhold

Læs mere

Modul 11 Kvalitetssikring i professionen gennem klinisk ræsonnering og behandling 15 ECTS

Modul 11 Kvalitetssikring i professionen gennem klinisk ræsonnering og behandling 15 ECTS Modul 11 Kvalitetssikring i professionen gennem klinisk ræsonnering og behandling 15 ECTS Fysioterapeutuddannelsen i Esbjerg og Haderslev University College Syddanmark Modulets tema Modulet retter sig

Læs mere

Uddannelsen til professionsbachelor i tandpleje. Modulbeskrivelse for modul /2019 Grundlæggende klinisk virksomhed 1

Uddannelsen til professionsbachelor i tandpleje. Modulbeskrivelse for modul /2019 Grundlæggende klinisk virksomhed 1 D E T S U N D H E D S V I D E N S K A B E L I G E F A K U L T E T K Ø B E N H A V N S U N I V E R S I T ET Uddannelsen til professionsbachelor i tandpleje Modulbeskrivelse for modul 3 2018/2019 Grundlæggende

Læs mere

Modul 5. Tværprofessionel virksomhed. Erg511

Modul 5. Tværprofessionel virksomhed. Erg511 Modul 5 Tværprofessionel virksomhed Erg511 August 2012 Indholdsfortegnelse Modulbeskrivelse modul 5: Tværprofessionel virksomhed... 1 Retningslinjer for intern prøve - modul 5 - Tværprofessionel virksomhed...

Læs mere

Modulbeskrivelse. Modul 16: Bachelorforløb. Hold 3K Tema: Udvikling af praksis og profession

Modulbeskrivelse. Modul 16: Bachelorforløb. Hold 3K Tema: Udvikling af praksis og profession Modulbeskrivelse Modul 16: Bachelorforløb Tema: Udvikling af praksis og profession Hold 3K 2013 Modulbeskrivelse Modul 16 Marts 2017 Udarbejdet i henhold til Bekendtgørelse om uddannelsen til professionsbachelor

Læs mere

UDDANNELSESPLAN BIOANALYTIKERUDDANNELSEN 5. SEMESTER. Professions højskolen Absalon

UDDANNELSESPLAN BIOANALYTIKERUDDANNELSEN 5. SEMESTER. Professions højskolen Absalon UDDANNELSESPLAN BIOANALYTIKERUDDANNELSEN 5. SEMESTER Professions højskolen Absalon Uddannelsesplan: Bioanalytikeruddannelsen 5. semester. I uddannelsesplanen har vi samlet de informationer, du har mest

Læs mere