InterAction. Proceskompetence VEJE OG VÆRKTØJER TIL UDVIKLING

Transkript

1 InterActin Prceskmpetence VEJE OG VÆRKTØJER TIL UDVIKLING 2002

2 Udvikling af prceskmpetence. Dit udbytte. Med vre åbne uddannelser sigter vi md, at du sm deltager: kan udvikle din rlle sm katalysatr g knsultativ leder fr fremskridt i den ønskede retning. lærer at stimulere det bedst mulige samvirke i frbindelse med prblemafklaring g udvikling. tilegner dig g videreudvikler metder til mere præcist at frstå en given situatin g den pgave, der skal løses. aktiverer dine kmmunikatinsfærdigheder i retning af endnu større persnlig fleksibilitet. Vi frventer, at den røde tråd fr dig sm deltager vil blive vævet af knkrete erfaringer under uddannelsesfrløbet, øget bevidsthed m situatiners muligheder g krav samt en resulterende sikker evne til at træde i karakter sm ændringsfrmidler. Prcesknsulent uddannelsen. Uddannelsen g enkeltmdulerne henvender sig til: dig sm har dit virke inden fr udvikling g uddannelse, eller dig sm er leder henhldsvis medarbejder i en anden funktin, hvr der er fkus på udvikling af individer g teams. Vi tilbyder en prces, der afspejler dine ønsker m at investere i en intensiv persnlig g faglig udvikling til gavn fr den helhed, sm du indgår i. En fleksibel mdel. De uddannelsesveje g værktøjer, sm vi tilbyder her, kan følges sm kmplette frløb, sm udvalgte enkeltstrækninger g gerne gså i kmbinatin med kmpetenceløft, der gennemføres internt i din virksmhed. Vi ønsker på denne måde at gøre det lettere fr dig g dine klleger at tilgdese såvel øvrige arbejdspgaver, rytmen i det persnlige liv g ønsker m videreudvikling g vækst. Der er frdele ved at gennemføre uddannelser sammen med et fast hld, men vi har gså gde erfaringer med at vre deltagere følger dele af uddannelsen frskudt. Det centrale er, at du deltager på de tidspunkter, der gør det lettest fr dig at engagere dig i den udfrskning, sm er en central del af den persnlige erkendelsesprces. Vres baggrund. Vi ønsker at tilbyde et tæt g resultatskabende samspil mkring design g gennemførelse af den enkelte pgave. Siden vres etablering i 1986 har vi i kredsen af interne g eksterne partnere mkring InterActin løst et strt antal udfrdrende knsulent- g træningspgaver. Vi har et stærkt fkus på frtsat udvikling af udviklingsveje g værktøjer, hvrmed vi kan bistå individer, teams g hele rganisatiner med at pnå ønskede kmpetenceløft. 2 VEJE OG VÆRKTØJER TIL UDVIKLING

3 Frm g indhld. Uddannelsen tager udgangspunkt i udfrskning af deltagernes erfaringer g bevæger sig hen imd stadigt mere praktiske vinkler på de emner, der indgår i de enkelte wrk shps, se venligst side 4-6. Frandringer. Færdighedsmæssigt fkuserer vi på frskellige typer frandringer: Udvikling gennem tid (fra fase til fase) Livs- Generering af nye muligheder læring Afhjælpning af prblemer Sm deltager udfrsker du gennem superviserede øvelser frskellige prcesser g tilgange, der pbygger dine persnlige færdigheder mht. hvrfr man sm leder/knsulent/kllega kan g bør gribe ind, hvrdan man kan rganisere sit bidrag (interventin) g hvad prcesknsultatin i praksis går ud på at gøre. Såvel de enkelte wrk shps sm Prcesknsulent uddannelsens Del I g II kan gennemføres sm selvstændige frløb, idet færdiggørelse af Del II dg frudsætter Del I (eller anden relevant baggrund). Uddannelsen giver adgang til de udviklingsfrløb sm gennemføres af vres samarbejdspartner Sensry Systems Training i Sktland/England/Irland, Spanien g herhjemme. Skriftlig dkumentatin er til rådighed på dansk g/eller engelsk. Størstedelen af undervisningen på Del II frestås af den sktske psyklg Jhn McWhirter (Jhn underviser på engelsk, øvelser gennemføres på det sprg, sm du fretrækker). 3

4 Oversigt ver wrk shps Titel Indhldsbeskrivelse (alle kan følges sm enkeltvalg) Gennemføres Mduler, der indgår på Prcesknsulent Del I Vidensgrundlaget: Dit g andres krt ver verden Prces- Præferencer: Persnlig stil g JbKrav (InterActin PersnPrfil) Sprget sm frandringsredskab (spørge-/ præsentatinsfærdigheder) Persnlig gennemslagskraft Hvad er frskellen på en teri m g en mdel af verden. Hvad er, g hvrdan bruger vi hele tiden viden, frmeninger g verbevisninger. Fra sansemæssigt input til utput (handling). Frskellige måder at bruge sanserne. Frskelle på tilstande g prcesser. Dine persnlige strategier: Vaner g andre mønstre i adfærd. Frskellige typer hldninger g mulige knsekvenser i dit liv. Hvrdan udvikler vi vrt krt ver verden; kan man bidrage til at andre udvikler deres? Enkle veje til udvikling af adfærd. Deltagere i Prcesknsulent uddannelsen kan pnå certificering sm bruger af InterActin PersnPrfil. Dette værktøj gør det lettere at skabe en ønsket udvikling på baggrund af en præcis krtlægning af JbKrav, en persns Prces- Præferencer eller en karakteristik af en gruppe (f.eks. en målgruppe eller en gruppe interessenter i en prces). PersnPrfil er et udviklings- g dialgredskab, sm både kan anvendes ved udviklingssamtaler, beslutninger m videreuddannelse g/eller jbmæssig mplacering, udvikling af teams m.m. Du vil erfare, at den feedback, sm du giver ved hjælp af dette redskab, vil blive mødt med en meget høj grad af accept hs andre invlverede, frdi knklusinerne med str præcisin bekræfter g udvider de frnemmelser, sm man intuitivt allerede er på spret af. Prfilen freligger såvel på dansk sm på engelsk. InterActin PersnPrfil kan med frdel anvendes sm udgangspunkt fr jbinterviews. Tilbydes gså sm et pc- g webbaseret udviklingsværktøj fr teams - f.eks. prjektgrupper, der vil fremme effektivitet g større efficiens gennem en åben g præcis dialg m den enkeltes bidrag helheden. Læs mere på Frståelse fr sprg - brug af sprg. Hvrdan fungerer vre sprglige mdeller af vre erfaringer. Hvrdan kan sprget være en kilde til at frstå mønstre i tanker g plevelser hs en selv g andre. Frmuleringer, der gør sprget mere virkningsfuldt. Hvrdan med et dagligdags g præcist sprgbrug fremme en ønsket udvikling. Den fraktale sprgmdel. Deltagelsen mfatter bl.a. superviseret adgang til vres webbaserede træning i persnlig kmmunikatin. Besøg Veje til velfungerende præsentatiner af egne frslag. Vekselvirkningen mellem at lede g følge. Hvrdan øge sandsynligheden fr at pnå en ønsket effekt? Hvilken rlle kan mine egne frudantagelser spille? Situatinsfrnemmelse g adfærdsmæssig fleksibilitet januar september februar ktber februar ktber 4-5. marts ktber 4 VEJE OG VÆRKTØJER TIL UDVIKLING

5 Mduler, der indgår på Prcesknsulent Del I Stress g vitalitet Dig g dine relatiner (Hvad kan vi lære af Virginia Satir) Håndtering af vanskelige frhandlinger, dilemmaer g knflikter Vanskeligheder g prblemer den psyklgiske førstehjælpskasse Fra teknik til metde (Integratin, Del I) I ngle lande er der lvgivning, der frbyder dårligt psykisk arbejdsmiljø. Danske samarbejdsudvalg skal arbejde fr både prduktivitet g trivsel. Men stress g ikke vitalitet pleves fte stærkt på (g udenfr) arbejdsmarkedet. Stress synes især at ptræde ved stre pgavemængder (ikke mindst når de tilgår ujævnt), plevelsen af ikke at have indflydelse på egen situatin g fraværet af scial støtte (ngen at tale med). Ngle stressplevelser ledsages af fysilgiske prcesser, der kan være ubehagelige g på sigt helbredstruende (f.eks. hjerte/karsygdmme). Vi vil mdellere, hvad den enkelte plever sm stressende, hvrdan mønstre fr stress hhv. vitalitet fungerer, hvrfr visse ting er mere stressende end andre, hvrfr det ville være attraktivt at kunne håndtere tingene anderledes, hvrdan dette ville være, samt hvad der kan kmme ud af dette. Speciallæge Benny Dahl, Ph.d., supplerer med de seneste lægevidenskabelige resultater vedr. stress g vitalitet. Læs gså knceptet - Virksmhedens SundhedsRegnskab på Virginia Satir var en fremragende prcesknsulent. Især blev hun kendt fr sit engagerende g effektive arbejde med familier g teams. Satir invlverede aktivt mennesker i at synliggøre frskellige kmmmunikatinsstile. Den direkte plevelse hjalp den enkelte med at hlde rede på sine længsler g erkende dybereliggende mønstre på vejen til ønskede frandringer. Gennem mdellering af Satirs kmpetencer er det blevet muligt fr andre gså at identificere hidtidigt begrænsende leveregler g finde nye alternativer, der muliggør et liv i en højere grad af verensstemmelse med ens værdier. Mike Stein er uddannet sm psykiatrisk sygeplejerske (RMN) g arbejder i dag sm en afhldt træner g supervisr. Ikke sjældent går ptentielt nyttige frandringsprcesser i stå, idet de invlverede tilsyneladende giver slip på styr g gashåndtag. Hvad er mtivatin g hvilke tegn er der, sm kan øge frståelsen fr en persns mtivatin. Hvrdan ser g hører man, hvad ngen lægger vægt på (g vil undgå). Hvrdan kmmer knflikter til udtryk g hvrdan kan de håndteres? Hvrdan skabe et fælles træk i samme retning? Håndtering af vanskelige frhandlinger. Hvad er vanskeligheder, prblemer g begrænsninger. Udfrskning af dagligdagens udfrdringer: hvr man jeg gøre en frskel fr mig selv g andre. Knkrete færdigheder i prblemafklaring g generering af nye muligheder samt udvikling ver tid. Hvrdan sikre, at det man vælger at fkusere på sm leder/ændringsfrmidler/prcesknsulent, er relevant fr de invlverede. Besøg gså Udvikling af persnlig arbejdsmetde: Hvad jeg/andre gør, hvrdan jeg/andre gør det, hvrfr jeg/andre gør det. hvad der virker, hvrdan det virker, hvrfr det virker. Selvledelse, selvevaluering g videre udviklingsplan. Integratin i frhld til egne udbytter marts 4-5. nvember marts nvember april nvember 3-4. juni 2-3. december juni december 5

6 Mduler, der indgår på Prcesknsulent Del II Mdelling fr Persnal and Business Develpment: Part A: Using Mdels in Business Part B: Mdelling in Business. Øvrige mduler Mdelling is the prcess f building mdels. We are all natural mdellers and we utilise mdels t make sense f the wrld and t learn key elements in any skill. Mdelling is the central life skill. As ur apprach (DBM ) is the mdelling f mdelling it can be used t replicate examples f gd standard skills all the way thrugh t the very best examples f excellence. Excel-lence is nly the best f the current standard r paradigm. In recent years standards and paradigms themselves have been changing mre frequently. Cpying excellence is nt enugh; we als need t mdel innvatin. This wrk shp is divided int tw parts, which can be utilised separately r in sequence: In Part A yu will explre what mdels are and hw they are used and peratinalised. In Part B yu will explre mdelling as a life skill. Thrugh ut yu will wrk with expanding yur understanding f hw the wrld wrks and hw yu may make it wrk in yur chsen field f persnal r business cmpetence. Mdellering sm arbejdsmetde Systemic Leadership and Team Wrk Prces-Præferencer g design af udviklingsprcesser Operatinalising Values Integratin april april Dater under planlægning Prcentknsulent uddannelsen - din adgang til et systemisk udviklingsfrløb. Prcesknsulent uddannelsen er udviklet på baggrund af en systemisk tilgang til udvikling g læring. Til grund ligger metden Develpmental Behaviural Mdelling. DBM er baseret på the Study f the Prcessing f Subjective Experience g udviklingsarbejdet ledes af den sktske psyklg Jhn McWhirter. Der er tale m en praktisk tilgang til arbejdet med frandringsprcesser hs individer g grupper af individer med inspiratin fra frskellige felter, bl.a. System Teri g Kybernetik, Ericksnsk hypnse, Lingvistik, Gestalt psyklgi, samt Kas Teri g Fraktal Mdellering. DBM er ikke blt en samling værktøjer 1. Der er tale m en integreret metde, sm etablerer rammebetingelser fr at udvikle effektive færdigheder, hvrmed mennesker kan bevæge sig hen imd deres mål i tilværelsen. DBM anviser veje til at bruge værktøjer på den mest efficiente måde, g er understøttet af en detaljeret udfrskning af, hvrfr nget virker, dvs. en erkendelseslære (epistemlgi). Læs mere m de frskellige uddannelsesmuligheder, sm du har i Danmark, Sktland, England, Irland g Spanien på g Tidligere deltagere beretter m en afgørende persnlig g faglig udvikling i frm af nye indsigter g kmpetencer vedr. frmidling g udvikling fr individer, teams g rganisatiner. Læs nærmere vedr. tilmelding, priser m.v. på side 7. 1 Ngle af anvendelsesmråderne er: Hvrdan få ledelse til at virke, hvrdan få kmmunikatin til at virke, hvrdan få frandringer til at virke, hvrdan få grupper til at virke, hvrdan empwerment etc. 6 VEJE OG VÆRKTØJER TIL UDVIKLING

7 Generelle infrmatiner. Henvender sig til ambitiøse ændringsfrmidlere Vres ambitin Baggrund fr at vi udbyder disse uddannelser Udbytter af at deltage Sammensæt dit eget idealfrløb Arbejde med egne udfrdringer Opbygge netværk Uddannelse med baggrund i praksis Adgang til systemisk videreuddannelse Priser Kursusdages mfang Sted Yderligere plysninger g tilmelding hs Dater fr Prcesknsulent Del I (i alt 18 dage) Den kmplette uddannelse g de enkelte wrk shps henvender sig til alle, der ønsker at øge sandsynligheden fr psitive frandringer gennem at starte med sig selv. At give deltagerne et sikkert udgangspunkt fr at realisere egne muligheder i rllen sm knsulent g knsultativ leder, der bidrager psitivt til helheden. Ønsket m at frmidle nye metder med en stærk frankring i løbende praktisk brug. Ønsket m at bidrage til en frening af teri g praksis, g skabe en tæt dialg mellem s selv sm eksterne knsulenter g virksmhedernes egne nøglepersner. Egen persnlig g faglig udvikling. Dygtighed sm frmidler af andres udvikling, individuelt g i små g større grupper. Vælg det mduler, sm umiddelbart appellerer mest til dig g kmpletter gerne med øvrige mduler på sigt. Frløbene er pbygget sm en serie persnlige udfrskninger, der sigter md, at den enkeltes frståelse pbygges løbende med udgangspunkt i egne erfaringer. Sm deltager på uddannelsen kan du se frem til at pbygge et persnligt netværk af str værdi fr din udvikling. Vi udbyder uddannelsen parallelt med vres egen anvendelse af de indgående tilgange. Uddannelsen er integreret med et løbende udviklingsarbejde med fkus på levedygtige teams g rganisatiner. Del I g II udgør tilsammen den kmplette Prcentknsulent uddannelse, sm kvalificerer til at frtsætte på verbygningsuddannelserne Systemic Cunseling and Cnsultancy. Prcentknsulent uddannelsen kster kr ekskl. mms pr. del. Prisen er inkl. skriftlige materialer, adgang til supervisin mellem mduler g evt. certificering sm bruger af InterActin PersnPrfil. Frplejning bestående af mrgenkaffe med rundstykker, frkst med vand, te, kaffe g kage, samt frugt betales særskilt g beløber sig til kr. 160 inkl. mms pr. kursusdag. wrk shps kster kr pr. dag ekskl. mms, inklusiv frtæring g eventuelle materialer. Persner, der tidligere har gennemført vre kmplette uddannelser, har adgang til at gentage dele af uddannelsen til 10% af den aktuelle pris. Gennemførte, lignende længere træningsfrløb giver adgang til at deltage til reduceret pris efter nærmere aftale. 9.15: Mrgenkaffe g rundstykker , sidste dag i et mdul dg til kl Valbygårdsvej 62C, 2500 Valby, med mindre andet udtrykkeligt plyses ved tilmelding. Vre kntrtider er mandag-trsdag , fredag Ring/skriv/mail til: InterActin I/S, Stre Kngensgade 92, DK-1264 København K, att. Olfert Rahbek, tlf , mbil , direkte fax , e- mail: r@interactin.dk Frløb frår 2002: januar, februar, februar, 4-5. marts, marts, marts, april, 3-4. juni, juni. Certificeringsdag efter aftale. Frløb efterår 2002: september, ktber, ktber, ktber, 4-5. nvember, nvember, nvember, 2-3. december, december. Certificeringsdag efter aftale. 7

8 InterActin PersnPrfil. Få inspiratin til udvikling v.hj.a. 360 frståelse af individuelle PrcesPræferencer. I en tid hvr samarbejde i teams vinder frem sm afløser fr hierarkisk kntrl er traditinelle udefrakmmende vurderinger af persnalet under afløsning af selvvurderinger kmbineret med 360 mgivelsesplevelse. Den enkelte tager initiativ til at pnå indsigt i mgivelsernes plevelse af egen adfærd, typisk hs de persner, sm man arbejder sammen med. Min egen pfattelse af mine ressurcer g persnlige stil Andres pfattelse af mine ressurcer g stil Mit mål ift. udfrdringer, sm jeg tager ansvar fr at møde Udvikling gennem dialg med mig selv g andre Fr et team kan det være af str værdi at det enkelte team medlem øger frståelsen fr egne præferencer samt at alle deltager i at pbygge et sprg fr nuancerne i den fælles kultur. Til den ende har mange af vre kunder valgt at uddanne prjektrganisatinens medlemmer ud fra de mønstre, sm indgår i InterActin PersnPrfil. Der er ikke tale m 12 frskellige rller, men langt mere ngle præcise indgange til bedre at frstå nuancerne i frskellige menneskers præferencer adfærdsmæssigt, vanemæssigt g værdimæssigt: Hen imd Spntan Aktiv Tillid Intern Muligheder Udadvendt Uafhængighed Mennesker Abstrakt Lighed Tænke Væk fra Reflektiv Bevis Ekstern Opgaver Knkret Prcedure Planlæggende Indadvendt Samarbejde Frskellighed Føle InterActin PersnPrfil findes i en manuel, en pc- g en webbaseret udgave, hvr de t sidstnævnte frenkler bearbejdningen af spørgeskemaer samt pstillingen af visuelle diagrammer samt idegenerering i frbindelse med den enkeltes videre udvikling. InterActin PersnPrfil anvendes bl.a. sm udviklingsværktøj i frbindelse med implementering af udviklingssamtaler samt udvikling af individuelt engagement (empwerment = befuldmægtigelse af teamets medlemmer). Vi tilrettelægger gerne interne certificeringsfrløb afpasset din virksmheds behv. Et gennemgående træk ved vre udviklingsaktiviteter er et fkus på det rigest mulige infrmatinsgrundlag sm et udgangspunkt fr relevante, effektive løsninger. På adressen kan du læse mere m ngle af de knkrete værktøjer g prcesser, sm er udviklet i tæt samspil med vre kunder. På sitet giver vi endvidere eksempler på mulige interne uddannelsesfrløb. 8 VEJE OG VÆRKTØJER TIL UDVIKLING

9 Opnå certificering sm bruger af InterActin PersnPrfil. Deltagere i Prcentknsulent uddannelsen kan pnå brugsrettighed til InterActin PersnPrfil. Til brug i frbindelse med interne frandringsprjekter kan værktøjet udbygges med Indflydelsesstilene, der beskriver ngle centrale ledelsesmønstre, hvrmed en ønsket rganisatrisk udvikling kan fremmes: Gribende ind ved afvigelser Straffende g belønnende Målstyrende Inspirerende Individuelt hensyntagende (knsultativ) Virkende gennem eget eksempel Prcesknsulent uddannelsen giver rig lejlighed til at udvikle ønskede stile, herunder ikke mindst den individuelt hensyntagende - knsultative - stil. Hvad siger tidligere deltagere. Tidligere var jeg meget fkuseret på målet g gik glip af en masse værdifuld infrmatin undervejs i prcessen. I dag plever jeg hldbare resultater, hvis prcessen får lv til at tage den tid, der skal til - selvfølgelig med øje fr verhldelse af deadlines. Kirsten Sørensen, Le Et indhldsrigt g velplanlagt kursus med et str persnligt udbytte. Udbytterigt med de mange øvelser i mindre grupper, idet stffet blev tilegnet ved at afprøve terier i praksis. Dette gav adskillige persnlige plevelser af "aha" typen. Jeg synes, at vi arbejdede meget grundigt med stffet, der var flere gentagelser af samme tema, men med en ny synsvinkel, sm igen gav en ny plevelse. Jeg er yderst tilfreds med frløbet, g har anbefalet klleger at deltage. Lise Mgensen, Nv Nrdisk A/S. Kurset har været igangsættende, lærerigt g inspirerende. Det bedste var, at der ikke bare var tale m teretisk indlæring, men at nye begreber blev knyttet tæt sammen med egne plevelser. Niels Brgen, Brgens Frlag A/S. Gad vide...? er mantraet på uddannelsen, g svaret må gerne være nuanceret g tæt på præcist. "Sådan cirka" er bare ikke gdt nk. Olferts undervisning er gennemtænkt, helt ned i detaljen. Han har str frståelse fr hvrdan man bedst indlærer sm vksen, derfr tilpasses undervisningen gså de enkelte hld. Charltte Ritt, selvst. knsulent g cach Jeg har haft str frnøjelse af kurset. Det bedste fr mig er, at det er meget plevelsesrienteret g hele tiden giver mulighed fr at bservere nyt. Det har været meget gdt fr mig at følge et nyt hld, efter at jeg har haft mulighed fr at frdøje stffet fra det første kursus. Hanne Fabricius, Nv Nrdisk A/S. Jeg lærte en betydelig mere systemisk, prces- g detailrienteret tilgang. Det har åbnet mine øjne g har givet en dybere, bevidst frståelse af de menneskelige ressurcer. Kenneth Børgesen, selvst. knsulent g underviser Jeg har fået en større indsigt i mine egne reaktinsmønstre, g fået større frståelse fr andres mdel af verden. Min værktøjskasse er blevet væsentlig større. Implementeringen af det tillærte i min dagligdag har været lettere, end jeg før har plevet ved enkeltstående kurser. Anni Nielssn, Lederudvikling, Unibank A/S Mit udbytte har været utrlig strt. Jeg er blevet meget pmærksm på, hvrledes min adfærd g kmmunikatin virker på andre g har fået værktøjer til at tilpasse begge dele. Min kmmunikatin er blevet mere målrettet g effektiv. Den detaljerede dkumentatin har gjrt, at jeg umiddelbart har været i stand til at msætte materialet til det daglige arbejde - herunder udvikling af gde effektive kurser. Krt g gdt - der er ikke een dag, hvr jeg ikke bruger det lærte. Arne Flyvhlm, Persnaleenheden, Kmmunedata I/S Usædvanlig inspirerende! Flemming Hvidesteen, Danisc Flexible. 9

10 gadvide.dk iwnder.biz udtrykdigselv.dk Individuelle g rganisatriske læreprcesser. En vekslen mellem at lede g følge. Når prblemer skal afhjælpes g nye muligheder virkeliggøres, er der brug fr gde rllemdeller. De øverste lederes eksempel kan ikke stå alene; der er behv fr at hver enkelt i rganisatinen bidrager med den indsigt, kunnen g sikkerhed, hvrmed en ønskværdig retning kan realiseres. Dette indebærer et værdibaseret samspil, der kan beskrives sm en gensidig leden g følgen. Men ikke alle værdiprcesser er lige effektive. F.eks. handler det j ikke bare m at kræve et fælles fdslag gennem definitiner eller instruerende regelsæt. Når tingene lykkes, føler de invlverede sig engageret i en prces, der fremmer en langsigtet ansvarlighed ikke bare intellektuelt, men med hjerte, lever g nyrer. Vidensbaserede prcesser fører til mere relevante resultater. Operatinalisering af værdier er en af de virksmhedsmfattende prcesser, sm står i frgrunden fr vrt arbejde med rganisatinsudvikling. Her kan det være vres pgave at sætte invidividuelle g lkale pfattelser, hldninger g pririteringer til fælles debat. Dette kan ske i et ganske højt frandringstemp, hvr vres erfaring med at engagere rganisatinens medlemmer (bl.a. webbaseret) går hånd i hånd med dynamiske wrk shps. Vi medvirker til krdinerede løsninger, der gør visiner, resultater g pririterede pgaver til centrale mdrejningspunkter fr frløbet i vres kundes rganisatin. Fr en nærmere dialg m dette g andre aspekter af individuel, teammæssig g rganisatrisk udvikling, kntakt Olfert Rahbek, partner. Besøg gså vrt web site: InterActin Tlf Mbil Dir. fax r@interactin.dk interactin.dk