WIOL s tværfaglige efteruddannelse i Systemisk og Narrativ Teori og Praksis. 2. og 3. ÅRET
|
|
- Thea Christiansen
- 8 år siden
- Visninger:
Transkript
1 31. januar 2009 WIOL s tværfaglige efteruddannelse i Systemisk og Narrativ Teori og Praksis Denne nye tværfaglige efteruddannelse er bygget op efter Psykoterapeut Foreningens og SPUD s kvalitetskriterier for private uddannelser til psykoterapeut 3-årig efteruddannelse i Samtalen som primært arbejdsredskab 2-årig overbygning herpå til Godkendt Psykoterapeut. 2. og 3. ÅRET Efteruddannelse består af 3 hovedforløb: 1. forløb: BASISÅRET: 1 års varighed 2. forløb: 2.- og 3. året: 2 års varighed 3. forløb: 4.- og 5. året: 2 års varighed Uddannelsen forestås af: Cand. Psych. Ole Nygaard, Aut. og specialist i psykoterapi og supervision & Eksamineret Systemisk- og Kempleruddannet konsulent, Winnie Ørting Formål med efteruddannelsen for året: 1
2 At kursisterne opnår grundigt kendskab til - og færdigheder i - de basale narrative teorier og terapeutiske praksisformer samt videreudviklet indenfor det systemiske approach. At kursisterne bliver opkvalificerede i de samtaler og relationer, de i deres arbejde indgår i. At kursisterne introduceres for og trænes i faser i terapi og supervision. At kursisterne indenfor et social-konstruktionistisk approach kan prakticere A not Knowing Position. At kursisterne præsenteres for og bliver trænet i de Narravite hoveddiscipliner: Definerende ceremonier Outsider Witness Groups, Genforfattende og Genindmeldende samtaler. At kursister præsenteres for social-konstruktionistiske forståelser og terapeutiske praksisformer vedrørende: Kærlighed, incest og vold. At kursisterne indføres og trænes i Coordinated Management of Meaning (CMM). At kursisterne indføres og trænes i Appreciative Inquiry (Den anerkendende og værdsættende samtale). At kursisterne bliver trænet terapeutisk i: Egne præmisser og professionel stil. At kursisterne indføres i såvel klassiske som systemiske og narrative forståelses- og terapeutiske praksisformer i behandling af Sorg og Kriser. At kursisterne indføres i og opnår færdigheder i terapeutiske samtaler med børn og unge. At kursisterne videreføres i magt- og kontrol-aspekter i professionelle samtaler. At kursisterne kan dokumentere at være i stand til at videreformidle centrale systemiske og narrative begreber og terapeutiske redskaber og omsætte disse i deres professionelle praksis. Optagelseskriterier: At kursisterne har bestået Basisåret hos WIOL eller fra tilsvarende anerkendt uddannelsesinstitut. Alle ansøgere skal for at blive optaget som kursister på den 2-årige psykoterapeutiske overbygning kunne dokumentere at leve op til nedenstående: Kvote 1. 2
3 Kursisterne skal have en lang (5 år) eller mellemlang (3 år) uddannelse af psykologisk, pædagogisk eller sundhedsfaglig karakter som f.eks. psykolog, psykiater, læge, lærer, sygeplejerske, socialrådgiver, socialformidler, ergo- eller fysioterapeut, pædagog etc.. Kvote 2a. Ansøgere med en videregående uddannelse, der ikke er af psykologisk, pædagogisk eller sundhedsfaglig karakter. Optagelsen baseres på en personlig samtale, hvoraf alder, modenhed, motivation og erhvervserfaringer klarlægges med det formål at vurdere tilstrækkeligheden heraf i forhold til kravene. Kvote 2b. Ansøgere en andre faggrupper end dem, der er uddannet ved de højere læreranstalter. Optagelse kan ske såfremt ansøgers uddannelse suppleres med kurser fra en højere læreranstalt eller videregående uddannelser (f.eks. det åbne universitet, de sociale højskoler, sygeplejehøjskole og lign.). inden for psykologi, ledelse, personlig udvikling, terapi, supervision. Optagelsen baseres tillige på en personlig samtale, hvoraf alder, modenhed, motivation og erhvervserfaringer klarlægges med det formål at vurdere tilstrækkeligheden heraf. Der optages maksimalt 20% ansøgere fra kvote 2a og 2b på hvert hold. Ansøgere skal som minimum have 3 års praktisk erfaring med udøvelsen af egen uddannelse. Ansøgere forventes at have et arbejde, hvor de i uddannelsesperioden regelmæssigt arbejder professionelt psykoterapeutisk med familier, par eller enkeltpersoner. Ansøgere må gøre rede for dette i ansøgningen. Ved tvivl er der mulighed for at kontakte studievejlederen, Winnie Ørting. Dispensation. Eventuel dispensation fra ovenstående kriterier gives kun ud fra en konkret vurdering baseret på en personlig samtale med studievejleder. Her lægges vægt på dokumentation af livserfaring og modenhed, arbejde med mennesker i mindst 3 år, samt et vist kendskab til relevante psykologiske teorier. Endelig at vedkommende under uddannelsen arbejder med individuelle, par og/eller familier. Merit: For merit til uddannelsen skal kunne dokumenteres en relevant 3-årig efteruddannelse fra andet tilsvarende institut eller uddannelsescenter. Der kan gives merit for anden relevant erhvervserfaring, hvilket omfatter minimum 3 års erfaringer med arbejde af medmenneskelig karakter f.eks.: socialt arbejde i DK eller Ulande undervisning eller andet pædagogisk arbejde personaleudvikling anden relevant erhvervserfaring. Erhvervserfaring kan opnås ved frivilligt, ulønnet arbejde, der svarer til mindst 3 års fuldtidsbeskæftigelse. Skriftlig dokumentation for ansøgernes opfyldelse af optagelseskriterierne, f.eks. eksamensbeviser, kursusbeviser, ansættelseskontrakter, anbefalinger mv. 3
4 Merit: Tilsvarende uddannelse fra et andet anerkendt uddannelsesinstitut. I sidstnævnte tilfælde skal kursisten kunne dokumentere at have tilegnet sig relevant litteratur og have bestået en skriftlig opgave i relevant teori og praksis. Disse forudsætninger vil for hver enkelt kursist blive evalueret af WIOL inden optagelse på året. Uddannelsens indhold, struktur og etik: Uddannelsens indhold: Michael Whites hovedværker om Narrative teorier og praksisformer. Herunder den amerikanske Antropolog, Barbara Myerhoff om Definerende ceremonier og den franske sprogfilosof, Michel Foucault om magtbegreber. Karl Tomm om: Refleksiv udspørgen som middel til at fremme selvhelbredelse. Socialkostruktionisterne, Harold Goolishian og Harlene Anderson om Klienten er eksperten en ikke-vidende approach til terapi. Virginia Goldner, Peggy Penn, Marcia Scheinberg og Gillian Walker: Kærlighed og Vold Paradokser i voldelige parforhold. Imelda McCarthy og Nollaig Byrne: Forfejlet Kærlighed Samtaler om incestproblemet i en irsk kontekst. Geir Lundby: Om konstruktivisme versus Social-konstruktionisme samt Magtbegreber. Social-konstruktionisten, Kenneth Gergen: At gå ud over Narrativet. Henrik Dybvad Larsen: Psykoseterapi. Gregory Bateson: Om Mind-begrebet. Marianne Davidsen-Nielsen: Terapeutisk arbejde med Sorg og Krise. Elspeth McAdam: Terapi med børn på grundlag af Social-konstruktionisme. Appreviative Inquiry: Den anerkendende og værdsættende samtale. Uddannelsens struktur: året er et sammenhængende modul i forlængelse af Basisåret året er økonomisk adskilte. Disse to år består af i 2 x 9 x 2 dage = 36 dage fra 9.00 til og svarer til 288 lektioner. (Hertil kommer tid i studiegrupperne på 16 dage á min. 3 timer = 48 timer. Det samlede antal timer/lektioner for året bliver herved min. 336 lektioner). 4
5 De 288 lektioner fordeler sig på året: Teori og metode samt færdighedstræning = Egenterapi/selvrefleksion = Supervision = 190 timer/lektioner 45 timer/lektioner 53 timer/lektioner Der er programsat litteratur til hver af de 18 undervisningsgange, hvor det forventes, at kursisterne er forberedt på den teoretiske litteratur, og bortset fra første undervisningsgang forventes det, at studiegrupperne har drøftet det læste stof på dagene mellem undervisningsgangene. Der er to grundbøger til hhv. 2.- og 3. året, som kursisterne selv skal anskaffe, og hertil kommer ca. 30 artikler/ kapitler fra relevant litteratur, som udlånes til hver studiegruppe af WIOL. Undervisningen foregår i tidsrummet kl på: Kaløvig Bådelaugs Kursuscenter, Åstrup Strandvej 68 A, 8541 Skødstrup. WIOL afholder fuld forplejning fra kursusstedets restaurant: Morgenmad, frokostbuffet og eftermiddagskaffe. Undervisnings- arbejds- og prøveformer: Disse vil bestå i: Oplæg/forelæsninger fra undervisere. Live demonstrationer samt præsentation af udvalgte psykoterapi-sessioner på video/dvd. Gennemgang af, refleksioner over og gruppearbejde over læst litteratur. Litteraturfremlæggelse af kursisterne samt refleksioner og feedback herom. Rollespil i relation til konsultationer. Træning i og udøvelse af psykoterapi og supervision. Psykoterapi (live) med udefra kommende klienter. Supervision af psykoterapi og supervision live og via video/dvd. Lave og afholde workshops for de andre studerende på fællesdagene. 2 dage om året afholdes fællesdage for alle årgange med workshops lavet af 3. og 4.års kursisterne + underviserne på 1. dagen og 2. dagen med en national eller international kapacitet indenfor det systemiske eller narrative felt. Ved starten af 2. og 3. Året laves målbeskrivelser, som sendes til studievejlederen 5
6 Målbeskrivelsen evalueres løbende af kursisten og kan ændres undervejs i studiet. Studievejlederen orienteres altid om ændringerne. For at bestå året skal følgende kriterier være opfyldt, skal kursisten: have deltaget min. 30 ud af de 36 dage. Hvis kursister uforskyldt (sygdom, fødsel etc.) ikke kan oppebærer dette antal dage, vil WIOL sørge for, at kursisten opnår de manglende dage ved at blive overført til andet hold. på hvert år have præsenteret litteraturgennemgang sammen med sin studiegruppe af én times varighed for de øvrige kursister. have givet minimum to og modtaget to konsultationer ift. andre kursister på holdet. have givet minimum to konsultationer til udefra kommende klienter / supervisander / grupper på holdet. have deltaget i forskellige former for reflekterende teams under de øvrige kursisters konsultationer. for hver af årene have bestået en skriftlig opgave på ca. 10 A-4 sider, hvor kursisten har præsenteret udvalgt teori og omsat denne til relevant praksis. Underviserne bedømmer om denne skriftlige opgave er til bestået. Der udleveres og gennemgås Opgavebeskrivelse. Såfremt opgaven ikke kan bestås, gives ny vejledning på opgaven, hvorefter den i ny udgave kan indleveres til bedømmelse. Denne revurdering af opgaven kan om nødvendigt gentages max. 3 gange. På 3. året sendes den forgodkendte opgave videre til censor til endelig bedømmelse. Skulle censor underkende opgaven, kan kursisten indlevere opgaven i forbedret udformning til bedømmelse senest én måned efter første vurdering. have lavet målbeskrivelse for studieforløbet, som sendes til studevejlederen, som skal kunne godkende målbeskrivelsen. Målbeskrivelsen er den kursistens huskeseddel for hvad vedkommende skal nå på studieåret og samtidig et værktøj som kan tilføres nye mål. Studievejlederen orienteres altid pr. mail om ændringerne i målbeskrivelsen, således at studevejlederen altid har tjek på hvor den enkle studerende befinder sig fagligt i forhold til målbeskrivelsen. Kursisten får altid supervision og/ eller feedback på hvert et klientinterview dels af underviserne og dels af et udvalgt Metode-team blandt de studerende. Kursisten får altid optaget sine udefra kommende klienter på holdet på video/dvd mhp. feedback fra undervisere og udviklingsopgaver samt hvilke hjemmeopgaver kursisten får ved at skulle gense sin terapeutiske præstation på video/dvd. På 3. året bliver opgaven endvidere vurderet, bedømt og skal kunne opnå Bestået af en ekstern censor. Hertil kommer, at kursisten skal præsentere en video/dvd med 6 min. fra egen 6
7 konsultation med en klient / supervisand, samt kunne begrunde hvilke systemiske eller narrtive redskaber der bliver brugt under konsultationen. Censor bedømmer præstationen med Bestået / ikke bestået.. På 3. året skal kursisten evt. sammen med sin studiegruppe - have præsteret en workshop for øvrige kursister på fællesdagene i WIOL. Disse opfyldte kriterier er grundlaget for et kursusbevis samt samlet litteraturliste for de 3 år. Dette giver kursisten ret til en evt. fortsættelse på året. Denne efteruddannelse følger Dansk Psykologforenings etikregler. WIOL s faste undervisere består af: Direktør, Cand. Psych. Ole Nygaard, aut. og specialist i psykoterapi og supervision. Ole Nygaard er tillige uddannelsesansvarlig. Adm. Direktør, Winnie Ørting, eksamineret systemisk konsulent og Kempleruddannet terapeut. Winnie Ørting er tillige studie- og erhvervsvejleder. Hertil kommer diverse eksterne undervisere alle med 3-årig eksamineret systemisk uddannelse. Censorkorps: Ejer af firmaet, Livviadialog.dk, Lisbeth Villumsen, exam. systemisk terapeut og supervisor. Afd. leder, Torben Rasmussen, exam. systemisk terapeut og supervisor. Praktiske oplysninger: Tilmeldelse til året foregår skriftligt enten pr. brev eller via hjemmeside: WIOL.dk året udgør en efteruddannelse eller ajourføring og vedligeholdelse af eksisterende lang eller mellemlang uddannelse, som kursisterne skal være i besiddelse af. Hvis kursisten ønsker hele den 5-årige uddannelse, skal disse tages indenfor max. 6 år. (For det første hold, der bliver færdigt i slutningen af 2010 gælder særlige dispensationsregler). Se endvidere dispensationsregler fra 6-års reglen under Kvalitetskriterier for året. Kursisten skal have relevant beskæftigelse, der sikrer, at det lærte på kurset kan praktiseres af kursisten i dennes faglige virke. Kursisten skal kunne læse faglige tekster på dansk, svensk og norsk. 7
WIOL s tværfaglige efteruddannelse i Systemisk og Narrativ Teori og Praksis BASISÅRET
WIOL s tværfaglige efteruddannelse i Systemisk og Narrativ Teori og Praksis 31. januar 2009 Denne nye tværfaglige efteruddannelse er bygget op efter Psykoterapeut Foreningens og SPUD s kvalitetskriterier
Læs mereWIOL s tværfaglige efteruddannelse i Systemisk og Narrativ Teori og Praksis
31. januar 2009 WIOL s tværfaglige efteruddannelse i Systemisk og Narrativ Teori og Praksis Denne nye tværfaglige efteruddannelse er bygget op efter Psykoterapeut Foreningens og SPUD s kvalitetskriterier
Læs mereWIOL s tværfaglige efteruddannelse i Systemisk og Narrativ Teori og Praksis
3. December 2017 WIOL s tværfaglige efteruddannelse i Systemisk og Narrativ Teori og Praksis Denne nye tværfaglige efteruddannelse er bygget op efter Psykoterapeut Foreningens og SPUD s kvalitetskriterier
Læs merePSYKOTERAPEUT-UDDANNELSEN Efter Psykoterapeut Foreningens og SPUD s kvalitetskriterier for:
1. februar 2009 PSYKOTERAPEUT-UDDANNELSEN Efter Psykoterapeut Foreningens og SPUD s kvalitetskriterier for: INDIVIDEL-, PAR- og FAMILIETERAPI SYSTEMISK OG NARRATIV TEORI, METODE OG PRAKSIS. OVERBYGNINGSFORLØB
Læs merePSYKOTERAPEUT-UDDANNELSEN
4.December 2017 PSYKOTERAPEUT-UDDANNELSEN Efter de tværministerielle- og Psykoterapeut Foreningens retningslinjer for kvalitetskriterier: INDIVIDEL-, PAR- og FAMILIETERAPI SYSTEMISK OG NARRATIV TEORI,
Læs mereAnsøgningsskema Inden du udfylder skemaet bør du læse om optagelseskriterierne, merit og kvoter nederst i skemaet.
Sendes til: Syddansk Institut for Psykoterapi og Sexologi Middelfartvej 115 5200 Odense V Eller indscannet via mail: sips@sips.dk Ansøgningsskema Inden du udfylder skemaet bør du læse om optagelseskriterierne,
Læs mereUddannelse i Refleksiv & Anerkendende Pædagogik inspireret af systemisk og narrativ teori og metode 2009/2010
Uddannelse i Refleksiv & Anerkendende Pædagogik inspireret af systemisk og narrativ teori og metode 2009/2010 Deltagere: 8 X 2 dage pr. år I alt 32 dage Uddannelsesansvarlig: Jørgen Riber Undervisere:
Læs mereKursus- og Konsulentvirksomheden, WIOL.
6. april 2009 Overordnede formål: Kursus- og Konsulentvirksomheden, WIOL. Det overordnede formål er primært at uddanne Psykoterapeuter (indenfor individuel- par- og familieterapi), Supervisorer samt at
Læs mereAFFEKTFOKUSERET PAR- OG SEXTERAPI - ved Inger Bugge og Lennart Lindgren. Studiebeskrivelse
AFFEKTFOKUSERET PAR- OG SEXTERAPI - ved Inger Bugge og Lennart Lindgren Indledning Studiebeskrivelse Parterapi og sexologi er to forskellige videnskaber, som sjældent bliver forenet. I praksis er der ofte
Læs mereUddannelse i systemiske - løsningsfokuserede samtaler og supervision
Uddannelse i systemiske - løsningsfokuserede samtaler og supervision Fra Februar 2014 til februar 2015 Uddannelsens målgruppe: Uddannelsen henvender sig til personer med en grunduddannelse indenfor det
Læs mereSTUDIEPLAN Familie- og psykoterapeut
STUDIEPLAN Familie- og psykoterapeut Uddannelsen til familie- og psykoterapeut tager 4 år, bestående af et basisår og et 2. 3. og 4. studieår. Basisåret er en selvstændig enhed, som kan tages uden aktuelt
Læs mereDFTI s uddannelse til eksamineret supervisor.
DFTI s uddannelse til eksamineret supervisor. Supervision er et fagområde som gennem mere end 100 år har vist sig nyttigt til udvikling af fagpersoners faglige kompetencer, behov for støtte, udfordring
Læs mereUdbyder Uddannelse i den spædbarnsterapeutiske metode
Udbyder Uddannelse i den spædbarnsterapeutiske metode som udviklet af Inger Poulsen & Inger Thormann Spædbarnsterapi kan anvendes både til spædbørn større børn og voksne med traumer i det før sproglige
Læs mereSTUDIEPLAN Familie- og psykoterapeut
STUDIEPLAN Familie- og psykoterapeut Uddannelsen til familie- og psykoterapeut tager 4 år, bestående af et basisår og et 2. 3. og 4. studieår. Basisåret er en selvstændig enhed, som kan tages uden aktuelt
Læs mereINSTITUT FOR DYNAMISK LEDERSKAB. Optagelse på uddannelsen. Ansøgning Optagelse Personlig samtale. Grundforløb over et år. Eksamen efter grundforløbet
Struktur Optagelse på uddannelsen Ansøgning Optagelse Personlig samtale Vise egnethed Grundforløb over et år Evaluering Skriftlig opgave Eksamen efter grundforløbet Praktisk prøve Eksistentiel Dynamisk
Læs mereSpædbarnsterapeut uddannelse Hold 6
Spædbarnsterapeut uddannelse Hold 6 Spædbarnsterapi kan anvendes både til spædbørn, større børn og voksne med traumer i det før sproglige. Med start den 3. og 4. september 2015 Kolding Vandrerhjem, Ørnsborgvej
Læs mereDEN SUNDHEDSFAGLIGE COACHUDDANNELSE UDDANNELSESORDNING
UDDANNELSESORDNING Baggrund Udviklingen i sundhedsvæsenet og øgede krav fra patienter til informationer omkring deres sygdomsforløb stiller et større og større krav til sundhedspersonalets kommunikative
Læs mereSpædbarnsterapeut uddannelse
Spædbarnsterapeut uddannelse Spædbarnsterapi kan anvendes både til spædbørn større børn og voksne med traumer i det før sproglige. Arrangør: Odense Kommune Alternativ til anbringelse ved /Karin Verdoner
Læs mereEvaluering af private psykoterapeutuddannelser vejledning, 3. udgave
Evaluering af private psykoterapeutuddannelser vejledning, 3. udgave Januar 2009 Indholdsfortegnelse Indledning...2 Evaluering af private psykoterapeutuddannelser...3 Hvad vil det sige at blive evalueret,
Læs mereStudieordning for Den sociale diplomuddannelse i familieterapi
Studieordning 1 Studieordning for Den sociale diplomuddannelse i familieterapi Indholdsfortegnelse 1. Bekendtgørelsesgrundlag 3 2. Uddannelsesinstitution 3 3. Samarbejde 3 4. Adgangskrav 3 5. Læringsudbytte
Læs mereVærd at huske ved. valg af privatpraktiserende psykoterapeut
Værd at huske ved valg af privatpraktiserende psykoterapeut Socialministeriet Marts 2005 Udgiver: Socialministeriet Holmens Kanal 22 1060 Kbh. K. Udgivelsesår: 2005 Udgave, oplag: 1. udgave, 1. oplag,
Læs mereStudiebeskrivelse Kognitiv Coachinguddannelse
Studiebeskrivelse Kognitiv Coachinguddannelse Wattar Gruppen, Kognitivt Psykologcenter 2014 Side 1 af 7 WATTAR GRUPPEN... 1 KOGNITIVT PSYKOLOGCENTER... 1 1. NAVN... 3 2. INTRODUKTION... 3 2.1 UDDANNELSENS
Læs mereUddannelsesforløb. Specialistuddannelse for psykologer & læger/psykiatere samt evt. op til 25% med anden akademisk baggrund
Uddannelsesforløb Specialistuddannelse for psykologer & læger/psykiatere samt evt. op til 25% med anden akademisk baggrund Psykoterapi & rådgivning Narrativ & systemisk terapi i teori & praksis 2-årig
Læs mereIntegrativ Energi & Power Coach og Terapeut. Integrativ Energi & Power Psykoterapeut
NAVN ANSØGNINGSSKEMA Integrativ Energi & Power Coach og Terapeut Integrativ Energi & Power Psykoterapeut Ansøgningsskema Ansøgning om optagelse til Integrativ Energi & Power Coach og Terapeut samt Integrativ
Læs mereDerfor kan professionel hjælp fra fx en psykoterapeut være en mulighed. Og så rejser der sig mange spørgsmål, fx:
Værd at huske ved valg af privatpraktiserende psykoterapeut Socialministeriet Marts 2005 Indhold Indledning Afsnit 1 Hvordan finder jeg en god behandler? Afsnit 2 Kontakt til psykoterapeuten Afsnit 3 Under
Læs mereTeamkoordinator-uddannelsen
Teamkoordinator-uddannelsen De mange krav, den store kompleksitet og den accelererende udvikling, som opleves overalt i samfundet i dag, er også blevet en naturlig del af skolens virkelighed. For at navigere
Læs mereCertificering (overbygning på Professionel coaching)
Certificering (overbygning på Professionel coaching) Bliv certificeret som systemisk coach på EMCC-akkrediteret coachuddannelse Skab resultater gennem refleksiv coachingpraksis Oplever du at have nået
Læs mereSpædbarnsterapeut uddannelse Hold 9
1 Spædbarnsterapeut uddannelse Hold 9 Spædbarnsterapi kan anvendes både til spædbørn, større børn og voksne med traumer i det før sproglige. Med start den 25.-26. februar 2019 Kolding Vandrerhjem, Ørnsborgvej
Læs mereSupervisoruddannelsen: 30 timers teori-kursus 20 timers supervision af supervision. Tilmelding efter først til mølle princippet
Ps Er du psykolog og varetager supervisionsopgaver eller har lyst til at supervisere, så er dette noget for dig. På denne 10-dages uddannelse, vil du få rig mulighed for at vitalisere og træne centrale
Læs mereAkademi for Integrerende Psykoterapi (AIP) 2½ -årig uddannelse i psykoanalytisk terapi
Akademi for Integrerende Psykoterapi (AIP) 2½ -årig uddannelse i psykoanalytisk terapi AIP udbyder i samarbejde med Århus Universitetshospital, Risskov en 2½-årig videreuddannelse i psykoanalytisk terapi
Læs mereKursus i mentaliseringsbaseret gruppeterapi
Kursus i mentaliseringsbaseret gruppeterapi Formål At bibringe kursusdeltagere en viden både teoretisk og praktisk om mentaliseringsbaseret (MBT) gruppeterapi; samt en forståelse for de dele af den gruppeanalytiske
Læs mereOplæg om. kvalitetskriterier for private uddannelser til psykoterapeut. Socialministeriet Undervisningsministeriet Sundhedsstyrelsen.
Sundhedsudvalget SUU alm. del - Bilag 106 Offentlig Oplæg om kvalitetskriterier for private uddannelser til psykoterapeut Socialministeriet Undervisningsministeriet Sundhedsstyrelsen Juli 2004 Side 1 af
Læs mereSpædbarnsterapeut uddannelse udbydes nu i Jylland
Spædbarnsterapeut uddannelse udbydes nu i Jylland Spædbarnsterapi kan anvendes både til spædbørn, større børn og voksne med traumer i det før sproglige. Med start den 26.-27. september 2011. Kolding Vandrerhjem,
Læs mereFamiliecoaching i systemisk perspektiv
Kompetencegivende videreuddannelse på diplomniveau Familiecoaching i systemisk perspektiv Modulet Kommunikation fra den pædagogiske diplomuddannelse Særligt tilrettelagt uddannelsesforløb for fagprofessionelle,
Læs mereDobbeltdiagnosekursus
Dobbeltdiagnosekursus Kursusbeskrivelse Psykiatrisk Center Sct. Hans Hold 1 2014-15 1 Indholdsfortegnelse 1 Formål og mål 2 Målgruppe og adgangsbetingelser 2.1 kursistens forudsætninger 3 Kursets opbygning
Læs mereEfteruddannelse: RELATIONSBASERET FAGLIGHED I DET PÆDAGOGISKE ARBEJDE. Blå Kors Danmark indbyder til et undervisningsforløb over 12 kursusdage.
Efteruddannelse: RELATIONSBASERET FAGLIGHED I DET PÆDAGOGISKE ARBEJDE Blå Kors Danmark indbyder til et undervisningsforløb over 12 kursusdage. Pædagogkurset er det andet ud af fem moduler, som udbydes
Læs merePsykodynamisk efteruddannelse
Helhedsforståelse, dybde og nærvær i den professionelle relation Institut for Relationspsykologi tilbyder i samarbejde med Vedfelt Instituttet en 2-årig Psykodynamisk / Psykoanalytisk efteruddannelse.
Læs merePSYKOLOG I PRAKSIS SEKS UGERS SELVVALGT UDDANNELSE
PSYKOLOG I PRAKSIS Z SEKS UGERS SELVVALGT UDDANNELSE BAGGRUND? Ledigheden blandt psykologer har gennem længere tid været høj, og konkurrencen om de få ledige jobs er hård. Som nyuddannet psykolog kan det
Læs mereSamlet certificering som systemisk coach
Som certificeret systemisk coach fra ATTRACTOR er jeg nu ikke bare coach af navn men også af gavn. Både som leder og coach har jeg nu overskud og metoder til at få teamet og den enkelte person til at finde
Læs mereETISK RETNINGSLINJER FOR TOBIAS-SKOLEN
ETISK RETNINGSLINJER FOR TOBIAS-SKOLEN Tobias-Skolens etiske retningslinjer har som formål at værne om skolens og branchens værdier samt at skærpe bevidstheden om god, etisk praksis under uddannelsen samt
Læs mereETISK RETNINGSLINJER FOR TOBIAS-SKOLEN
ETISK RETNINGSLINJER FOR TOBIAS-SKOLEN Tobias-Skolens etiske retningslinjer har som formål at værne om skolens og branchens værdier samt at skærpe bevidstheden om god, etisk praksis under uddannelsen samt
Læs mereDFTI s uddannelse til eksamineret supervisor
BILAG 1 DFTI s uddannelse til eksamineret supervisor Supervision er et fagområde som gennem mere end 100 år har vist sig nyttigt til udvikling af fagpersoners faglige kompetencer, behov for støtte, udfordring
Læs merePSYKOTERAPEUTISK EFTERUDDANNELSE FOR SEXOLOGER OG PARTERAPEUTER (TES) STUDIEBESKRIVELSE
PSYKOTERAPEUTISK EFTERUDDANNELSE FOR SEXOLOGER OG PARTERAPEUTER (TES) STUDIEBESKRIVELSE Der tages forbehold for ændringer og tilpasninger. SIPS.DK Syddansk Institut for Psykoterapi og Sexologi Indhold
Læs mereProfessionsprogram. Clinic Counseling Consultation Coaching. Kandidatuddannelse Cand. Psych. Formål
C 4 U ny KAiO Professionsprogram Clinic Counseling Consultation Coaching Kandidatuddannelse Cand. Psych. Formål Disclaimer: Gamle KAiO (Konsulent Arbejde i Organisationer) er en tid lang under re-organisering
Læs mereFamiliecoaching i systemisk perspektiv
Særligt tilrettelagt kursus eller uddannelsesforløb for fagprofessionelle, der arbejder med familier og plejefamilier. Vi udbyder både forløbet som en formelt kompetencegivende uddannelse (10 ECTS) i samarbejde
Læs mereAkademi for Integrerende Psykoterapi (AIP) 2½ -årig uddannelse i psykoanalytisk terapi
Akademi for Integrerende Psykoterapi () 2½ -årig uddannelse i psykoanalytisk terapi udbyder i samarbejde med Århus Universitetshospital, Risskov en 2½-årig videreuddannelse i psykoanalytisk terapi med
Læs merewww.psykologhellejensen.dk Efteruddannelse i psykoterapi for psykologer 2009-2010 Supervisionsgruppe 2009 Egenterapi i grupper 2009
www.psykologhellejensen.dk Efteruddannelse i psykoterapi for psykologer 2009-2010 Supervisionsgruppe 2009 Egenterapi i grupper 2009 Elbjerg Kursuscenter Undervisere Helle Jensen Cand.psych. med autorisation
Læs mereUddannelsen til specialist i psykoterapi
Uddannelsen til specialist i psykoterapi Målsætning Målsætningen er, at speciallægen opnår psykoterapeutisk kompetence og færdighed til selvstændigt og rutineret at udføre psykoterapi. Specialisten opnår
Læs mereDen lige vej til uddannelse
SOCIALPSYKIATRIENS PÆDAGOGISKE DIPLOMUDDANNELSE I PSYKOLOGI ET SAMARBEJDE MELLEM UNIVERSITY COLLEGE SJÆLLAND OG KOMMUNER PÅ SJÆLLAND OG LOLLAND FALSTER Den lige vej til uddannelse 1/8 Indholdsfortegnelse
Læs mereUDDANNELSE: ADBB-SUPERVISOR
UDDANNELSE: ADBB-SUPERVISOR Bliv uddannet i at kunne varetage supervision af andre professionelle, der bruger Alarm Distress Baby Scale til at undersøge spæd- og småbørns sociale trivsel og udvikling.
Læs mereJanuar 2008. Evaluering af private psykoterapeutuddannelser - Vejledning, 2. udgave
Januar 2008 Evaluering af private psykoterapeutuddannelser Indholdsfortegnelse Indledning... 2 Evaluering af private psykoterapeutuddannelser kort fortalt!... 3 Hvad vil det sige at blive evalueret, og
Læs mereÅBEN. 2-årig uddannelse i relations- og netværksarbejde. En uddannelse for mennesker, der arbejder med mennesker
ÅBEN 2-årig uddannelse i relations- og netværksarbejde En uddannelse for mennesker, der arbejder med mennesker ÅBEN DIALOG UDDANNELSEN BESTÅR AF Seks seminarer af tre dages varighed fordelt med tre seminarer
Læs mereStudieordning for. Suppleringsuddannelsen til Kandidatuddannelsen i pædagogisk antropologi
Studieordning for Suppleringsuddannelsen til Kandidatuddannelsen i pædagogisk antropologi Danmarks Pædagogiske Universitet November 2005 Indhold Indledning... 1 Kapitel 1... 1 Uddannelsens kompetenceprofil...
Læs mereNARRATIV TERAPI I SPISEFORSTYRRELSESBEHANDLING
NARRATIV TERAPI I SPISEFORSTYRRELSESBEHANDLING VIDEN OG ERFARING FRA VOKSENPSYKIATRIEN TRINE SVARRER, SOCIALRÅDGIVER, PSYKOTERAPEUT MPF. FAGLIG LEDER I LANDSFORENINGEN MOD SPISEFORSTYRRELSER OG SELVSKADE
Læs mereIntegrativ Energi & Power Coach og Terapeut. Integrativ Energi & Power Psykoterapeut
ANSØGNINGSSKEMA Integrativ Energi & Power Coach og Terapeut Integrativ Energi & Power Psykoterapeut NAVN Ansøgning om optagelse til Integrativ Energi & Power Coach og Terapeut samt Integrativ Energi &
Læs mereKLIENTEN SOM CO-SUPERVISOR.
KLIENTEN SOM CO-SUPERVISOR. Hvilke problemer tror du din kontaktperson, Kurt, har siden han har valgt at få supervision? Dette spørgsmål blev stillet for 18 år siden til en ung mand på 16 år, og det blev
Læs mereKurset. Samtaler, der virker. På kurset arbejder du med: EMCC-akkrediteret coachcertificering
Avanceret coaching Samtaler, der virker Møder, ledelseskommunikation og daglige snakke mellem medarbejdere. Organisationer består af mange samtaler, men det er ikke altid, at samtalerne bidrager til udvikling,
Læs mereUddannelse af inklusionsformidlere en uddannelse på PD-niveau
Uddannelse af inklusionsformidlere en uddannelse på PD-niveau I forbindelse med udviklingsprogrammet Et godt børneliv et fælles ansvar etablerede Ballerup Kommune i 2006 et uddannelsesforløb for medarbejdere
Læs mereÅBEN. 2-årig uddannelse i relations- og netværksarbejde. En uddannelse for mennesker, der arbejder med andre mennesker
ÅBEN 2-årig uddannelse i relations- og netværksarbejde En uddannelse for mennesker, der arbejder med andre mennesker ÅBEN DIALOG UDDANNELSEN BESTÅR AF Seks seminarer à tre dages varighed fordelt med tre
Læs mere2-årig kognitiv terapiuddannelse for læger og psykologer
2-årig kognitiv terapiuddannelse for læger og psykologer Baggrund Kognitiv adfærdsterapi er en evidensbaseret behandlingsmetode, som har vist sig effektiv ved en lang række psykiske lidelser som depression,
Læs mereSelskabet for Psykoterapi. Selskabets stiftelse, navn og hjemsted. Selskabet er stiftet ved stiftende generalforsamling den 6.december, 2017.
København, den 12.januar, 2018 Selskabet for Psykoterapi Selskabets stiftelse, navn og hjemsted. Selskabet er stiftet ved stiftende generalforsamling den 6.december, 2017. Selskabets navn er Selskabet
Læs mereProgram for diplom i ledelse diakoni og ledelse modul 1
Program for diplom i ledelse diakoni og ledelse modul 1 Datoer: Internat: 10.-12. september 2013 Ekstern kursusdag: 20. september 2013 Afleveringsfrist for synopsis: 30. september 2013 Sendes pr. post
Læs mereDen palliative indsats
Den palliative indsats En tværfaglig efteruddannelse i Region Midtjylland Region Midtjylland Koncern HR Center for Kompetenceudvikling Den palliative indsats En tværfaglig efteruddannelse i Region Midtjylland
Læs mereUddannelsesordning for Specialiseret uddannelse i kognitiv adfærdsterapi for mellemlange videregående uddannelser. Uddannelsesordning
Uddannelsesordning Specialiseret uddannelse i kognitiv adfærdsterapi for mellemlange videregående uddannelser Psykiatrisk Center Sct. Hans Hold 6 2014-2015 Denne uddannelsesordning er udarbejdet af sygeplejerske,
Læs mereCertificeret systemisk coach (EMCC-akkrediteret forløb)
Certificeret systemisk coach (EMCC-akkrediteret forløb) Deltag på denne eksklusive og EMCC-akkreditererede coachuddannelse Løft dine samtale- og kommunikationskompetencer til højeste niveau Samtaler og
Læs mereUddannelse / efteruddannelse - overblik
Socialudvalget 2010-11 SOU alm. del Bilag 47 Offentligt BILAG 2 Uddannelse / efteruddannelse - overblik Indholdsoversigt Uddannelse / efteruddannelse - overblik 4-årig uddannelse / efteruddannelse til
Læs mereSkolelederkursus efteråret 2012
Skolelederkursus efteråret 2012 Tema: Ledelse og coaching Vi fortsætter i sporet! Sidste års lederkursus om kvalitetsudvikling, kvalitetsstyring og evaluering blev et løft til en stor del af lederne på
Læs mereSTUDIEORDNING for Diplomuddannelse i familieterapi
STUDIEORDNING for Diplomuddannelse i familieterapi Revideret 27. Maj 2011/gældende pr.1. Januar 2014 Indhold 1 Indledning... 2 2 Uddannelsens formål... 2 3 Uddannelses varighed... 2 4 Uddannelsens titel...
Læs mereDeltagere: Tid og sted:
Der er mulighed for at gennemføre en uddannelse til ISTDP-terapeut på dansk. Undervisningsplan, øvelser og materiale er udviklet af Jon Frederickson fra ISTDP-institute i Washington efter samme pædagogiske
Læs mere1-årigt uddannelsesforløb overbygning
1-årigt uddannelsesforløb overbygning i systemisk teori og metode for konsulenter & familie-behandlere v / Pia Laursen Underviser: Pia Laursen, uddannet cand. Psych. Efter-følgende uddannet på Milano-skolens
Læs mereDiplom i familieterapi og relationel praksis
Diplom i familieterapi og relationel praksis Opstart september 2019 Modul 1 10 ECTS, Videnskabsfilosofi og videnskabsteori i familieterapi og relationel praksis. 16. september 2019-20. december 2019 INTERNAT
Læs mereReferat fra studierådsmøde på Stenstruplund den 26. november 2013 klokken 19.00
Referat fra studierådsmøde på Stenstruplund den 26. november 2013 klokken 19.00 Til stede: Karna og Inger, Hans og Hanne C samt Stine og William. Hanne S og Lisa havde meldt afbud 1. Præsentatiosnrunde
Læs mereSamarbejde om og i psykoterapi
Samarbejde om og i psykoterapi Konstitueret centerchef Peter Koefoed og brugere af PC Stolpegård 26.10.12 Disposition Hvad er psykoterapi? Hvad er recovery? Samarbejde om psykoterapi.. Mellem interessenter
Læs mereStudieordning for. Suppleringsuddannelsen til Kandidatuddannelsen i pædagogisk psykologi
Studieordning for Suppleringsuddannelsen til Kandidatuddannelsen i pædagogisk psykologi Danmarks Pædagogiske Universitet November 2005 Indhold Indledning... 1 Kapitel 1... 1 Uddannelsens kompetenceprofil...
Læs mereHM Psykoterapeut. Heilesen & Mygind
HM Psykoterapeut Heilesen & Mygind Uddannelsens formål De studerende på Heilesen & Myginds 4-årige psykoterapeutuddannelse HM Psykoterapeut undervises i Transbiologisk Psykoterapi. et med uddannelsen i
Læs mereSUPERVISIONSUDDANNELSE ved UCL
Kompetencegivende SUPERVISIONSUDDANNELSE ved UCL To sammenhængeden diplommoduler fra Den sociale diplomuddannelse: i alt 20 ECTS points svarende til 1/3 diplomuddannelse Modtag supervision - Træn supervisorrollen
Læs mereUddannelse til Eksistentiel Dynamisk Psykoterapeut
Uddannelse til Eksistentiel Dynamisk Psykoterapeut Eksistentiel dynamisk psykoterapi bygger på eksistensfilosofien og henter således inspiration hos tænkere som Søren Kierkegaard, Martin Heidegger, Jean-
Læs mereHesteassisteret Læring (heal) Facilitator
Hesteassisteret Læring (heal) Facilitator En vidensbaseret facilitatoruddannelse, der sætter dig i stand til at facilitere udvikling og læreprocesser med heste for både voksne og børn. Som eksamineret
Læs mereKOGNITIV UDDANNELSE HELE PAKKEN!
KOGNITIV UDDANNELSE HELE PAKKEN! KURSUSCENTER BROGAARDEN SEPTEMBER 2015 - MARTS 2016 GENERATOR KURSER OG KONFERENCER WWW.KURSEROGKONFERENCER.DK KOGNITIV UDDANNELSE Kognitiv uddannelse Den kognitive uddannelse
Læs mereSEXOLOG- OG PSYKOTERAPEUT UDDANNELSEN I SYDDANMARK STUDIEBESKRIVELSE
SEXOLOG- OG PSYKOTERAPEUT UDDANNELSEN I SYDDANMARK STUDIEBESKRIVELSE Der tages forbehold for ændringer og tilpasninger. SIPS.DK Syddansk Institut for Psykoterapi og Sexologi Klientcentreret psykoterapeutisk
Læs mereFølgende spørgsmål omhandler den faglige del af mastermodul: Hvordan vurderer du planlægningen af modulet?
Følgende spørgsmål omhandler den faglige del af mastermodul: Hvordan vurderer du planlægningen af modulet? Hvordan vurderer du modulets relevans for dig? Hvordan vurderer du modulets faglige indhold? Hvordan
Læs mereMILJØTERAPEUTISK UDDANNELSE OG ORGANISATIONSUDVIKLING FOR 5 OPHOLDSSTEDER
MILJØTERAPEUTISK UDDANNELSE OG ORGANISATIONSUDVIKLING FOR 5 OPHOLDSSTEDER OBS: ÆNDRING I ADRESSE: Efter 15 år på Vallekilde Højskole forsøger vi os med nye lokaler på Hotel Strandparken i Holbæk fra 1.
Læs mereCoaching for behandlere og konsulenter. Udviklingsgruppe for Systemisk erfarne konsulenter & Familie-behandlere
Coaching for behandlere og konsulenter Udviklingsgruppe for Systemisk erfarne konsulenter & Familie-behandlere v / Pia Laursen Underviser: Pia Laursen, uddannet Cand. Psych. Efter-følgende uddannet på
Læs mereKOGNITIV UDDANNELSE REDSKABER, TEKNIKKER OG KVALIFICERING AF SAMTALER MED UNGE KURSUSCENTER BROGAARDEN 2014/2015 GENERATOR KURSER OG KONFERENCER
KOGNITIV UDDANNELSE REDSKABER, TEKNIKKER OG KVALIFICERING AF SAMTALER MED UNGE KURSUSCENTER BROGAARDEN 2014/2015 GENERATOR KURSER OG KONFERENCER WWW.KURSEROGKONFERENCER.DK KOGNITIV UDDANNELSE En metode
Læs mereNordre Strandvej 53 B, 3000 Helsingør Tel 20464441 trembacz@tdcadsl.dk www.trembacz.dk
trembacz.dk Cand. psych. Birgit Trembacz - Supervisor og specialist i psykoterapi samt forfattter Kursus i Par- og familieorienteret alkoholbehandling 28. maj til 25 september 2013 Nordsjællands Misbrugscenter
Læs mereINSTRUKTØR UDDANNELSE. i meditation, mindfulness og anerkendende metode ved Henning Daverne
INSTRUKTØR UDDANNELSE i meditation, mindfulness og anerkendende metode ved Henning Daverne GENERELT Hvem bør deltage? Denne uddannelse henvender sig til dig, der ønsker at styrke dine personlige og professionelle
Læs mereDen lige vej til uddannelse
SOCIALPSYKIATRIENS PÆDAGOGISKE DIPLOMUDDANNELSE I PSYKOLOGI ET SAMARBEJDE MELLEM UNIVERSITY COLLEGE SJÆLLAND OG KOMMUNER PÅ SJÆLLAND OG LOLLAND FALSTER Den lige vej til uddannelse WWW.UCSJ.DK Socialpsykiatriens
Læs mereKompetencecenter for Psykoterapi Specialistuddannelse i KAT 2018/2019
Kompetencecenter for Psykoterapi Specialistuddannelse i KAT 2018/2019 Indhold Uddannelsen giver en grundig indføring i Kognitiv Adfærdsterapi (KAT) med henblik på at opnå specialisering. Der undervises
Læs mereStudieordning Tillæg Talentforløbet i Musik og Pædagogik
Pædagoguddannelsen Oktober 2017 Studieordning Tillæg Talentforløbet i Musik og Pædagogik Institutionel Studieordning for pædagoguddannelsen på Professionshøjskolen University College Nordjylland Oktober
Læs mereKOGNITIV UDDANNELSE REDSKABER, TEKNIKKER OG KVALIFICERING AF SAMTALER MED UNGE KURSUSCENTER BROGAARDEN 2014/2015 GENERATOR KURSER OG KONFERENCER
KOGNITIV UDDANNELSE REDSKABER, TEKNIKKER OG KVALIFICERING AF SAMTALER MED UNGE KURSUSCENTER BROGAARDEN 2014/2015 GENERATOR KURSER OG KONFERENCER WWW.KURSEROGKONFERENCER.DK KOGNITIV UDDANNELSE En metode
Læs mereKRAP follow up kursus 8 dage på Brogaarden i Middelfart, efteråret 2015
KRAP follow up kursus 8 dage på Brogaarden i Middelfart, efteråret 2015 Kognitiv, Ressourcefokuseret og Anerkendende Pædagogik for fagfolk, som arbejder med udsatte børn/unge eller med mennesker med særlige
Læs mereModulbeskrivelse Mødet med mennesket i radiografi. Modul 3 - Klinik
Modulbeskrivelse Mødet med mennesket i radiografi Modul 3 - Klinik Revideret April 2015 Indhold TEMA OG LÆRINGSUDBYTTE 3 Tema 3 Læringsudbytte 3 OVERSIGT OVER MODULET 4 Introduktion til modulet 4 Studietid
Læs mereStudieguide FORELØBIG UDGAVE
Studieguide FORELØBIG UDGAVE Den Sundhedsfaglige Kandidatuddannelse 3. semester Brugerinddragelse i praksis og forskning Tidsmæssig placering af undervisning: Oktober december 2016 Tidspunkt for prøve:
Læs mereSupervision. Supervision- program. Formål med undervisningen 22-05-2016
Supervision Supervision- program Tjek in- forventninger Introduktion til Supervision- formål Introduktion og demonstration af Vinduesmodellen i Plenum Gruppearbejde/ Workshops med kursisternes egne videoer
Læs mereStudieplan: Etik i sundhedsprofessionernes praksis hold 263
Foråret 2012 Studieplan: Etik i sundhedsprofessionernes praksis hold 263 Modul: Etik i sundhedsprofessionernes praksis (5 ECTS) Tema: Lek. Mål/indhold Litteratur: Underviser Introduktion til uddannelsen
Læs mereRetningslinjer. UCSF FORSKERKURSUS For Sundhedsfaglige Professionsbachelorer
Retningslinjer UCSF FORSKERKURSUS For Sundhedsfaglige Professionsbachelorer 2019-2020 1. Formål, målsætning og ansøgning UCSF udbyder årligt et forskerkursus. Målgruppen er klinisk sundhedsfaglige professionsbachelorer
Læs mereNLP PRACTITIONER COACH
NLP PRACTITIONER COACH Uddannelsens opbygning 1 2 3 4 5 Hjernen & Læringsstile Webinar Værdier & Positioner Webinar Strategier & Reframing Webinar Sprogets effektfulde virkning Webinar Certificering 2
Læs mereModulbeskrivelse Omsorg for mennesket i radiografi. Modul 4 - Klinik
Modulbeskrivelse Omsorg for mennesket i radiografi Modul 4 - Klinik Rev. September 2016 Indhold TEMA OG LÆRINGSUDBYTTE 3 Tema 3 Læringsudbytte 3 OVERSIGT OVER MODULET 4 Introduktion til modulet 4 Studietid
Læs mereAnastasis. 4 årig psykoterapeutuddannelse
Anastasis 4 årig psykoterapeutuddannelse ANASTASIS PSYKOTERAPEUTUDDANNELSE Anastasis Psykoterapi bygger på en syntese af elementer fra forskellige selvudviklings-traditioner og terapeutiske retninger,
Læs mereEvaluering af private psykoterapeutuddannelser vejledning, 5. udgave
Evaluering af private psykoterapeutuddannelser vejledning, 5. udgave Januar 2017 Indholdsfortegnelse Indledning... 2 Evaluering af private psykoterapeutuddannelser... 3 Evalueringens overordnede principper...
Læs mere