Mundtlighed og retorik (samarbejde med engelsk) (sprogligt + medieforløb)

Transkript

1 Undervisningsbeskrivelse Termin Institution Favrskov Gymnasium Uddannelse Fag og niveau Lærer Stx Dansk A Kirsten Mønsted Christensen (KM) Hold 3.d Oversigt over gennemførte undervisningsforløb Titel 1 Titel 2 Titel 3 Titel 4 Titel 5 Titel 6 Titel 7 Titel 8 Introduktion og reality (medieforløb) Skriftlighedsforløb Adolphsens univers (sprogforløb) Initiallæsning (litterært forløb) Dansk-historie forløb: Mennesket i tid og sted (litterært forløb) Mundtlighed og retorik (samarbejde med engelsk) (sprogligt + medieforløb) Danmark i 30 erne (samarbejde med historie op til dansk-historie-opgaven) (litterært forløb) Værklæsning 1: Gengangere (litterært forløb) Titel 9 Anmeldelser og mundtlighed (Værklæsning 2) Titel 10 Lyrik og stilistikanalyse (litterært/sprogligt forløb) Titel 11 Gys i litteratur og film (litterært og medieforløb + værklæsning 3) Titel 12 Titel 13 Titel 14 Titel 15 Titel 16 Titel 17 Essayforløb (skriftligt/sprogligt forløb) Utroværdige fortællere? (litterært forløb) Romantikken (litterært forløb) Eventyrlæsning (litterært forløb) Nordkraft (værklæsning 4) (litterært forløb) Dokumentar (medieforløb del af AT-forløb) Side 1 af 16

2 Titel 18 Titel 19 Titel 20 Titel 21 Kronikken Argumentation (Skriftlig + sprogligt forløb) Nyhedsformidling (medie + sprogligt forløb) Det Moderne Gennembrud (litterært forløb) Sproghandlinger og samtaleanalyse (sprogligt forløb) Titel 22 Hovedstrømninger i det 20. Århundrede (litterært forløb + værklæsning 5) Titel 23 Eksamensforberedelse Side 2 af 16

3 Titel 1 Introduktion og Reality Introduktion: Hvad er dansk på Favrskov gymnasium Adolphsen, Peter: Madeleine eller Lille trist roman, fra Små historier., Samleren, 1996 Tv: Spise med Price Tivertifald Kylling. Malk de Koijn: Vi tager fuglen på dig (Tekst + musik). Reality: Tekster: Lærerfremstillede ark ud fra: Jette Harboe og Gitte Horsbøl: Den iscenesatte virkelighed, Systime (2004) om dokumentarformer og reality s.(59-63, 71, 81-83). Attråværdigt Paradis hotel. Information.dk Kommunikationsmodellen Berettermodellen Fakta- og fiktionskoder Medie: Afsnit af Paradise Hotel Hjemmeside for Paradise Hotel Supplerende stof: 1.mos Sura: 56, blokke Introduktion til danskfagets elementer (medie, sprog, litt.) og metode (analyse) Give eleverne en ide om, hvorfor de skal have dansk i gymnasiet. Introduktion til dokumentariske grundformer som baggrund for reality og reality-grundformer Introduktion til fakta og fiktionskoder Anslagsanalyse og basale filmiske virkemidler Side 3 af 16

4 Analysere, vurdere ikke fiktive tekster Demonstrere kendskab til og forholde sig til det moderne mediebillede (tv, internet, avisartikler) Mål Eleverne bliver i stand til på baggrund af en analyse at tage kritisk stilling til reality-tv som genre og til de narrative og æstetiske elementer samt fakta- og fiktionskoder, som benyttes i reality-showet. Klasseundervisning, gruppearbejde, elevoplæg, hurtigskrivning Titel 2 Skriftlighedsforløb Adolphsen, Peter: Madeleine eller Lille trist roman, fra Små historier., Samleren, blokke - Skriveprocessens faser: ide, proces, produkt - Analyse og fortolkning Mål - Struktur, taksonomi, vægtning, sprog. - Kombineres med omlagt skriftligt arbejde Bevidsthed om skriveprocessens faser og forståelse for, hvordan vi arbejder med skriftlighed i gymnasiet Klasseundervisning, gruppearbejde, pararbejde, skriftligt arbejde Titel 3 Adolphsens univers: sprog og konstruktion Peter Adolphsen: En million historier, (2007) 4 blokke sprogiagttagelse, herunder grammatiske og stilistiske mønstre samt indblik i sprogets funktion og variation Side 4 af 16

5 skriftlig formidling (herunder introduktion til diskussionen som skriftlig fremstillingsform) genrens og paratekstens funktion ifht. læseren Klasseundervisning, gruppearbejde, pararbejde, skriftligt arbejde Titel 4 Initiallæsninger Kernestof Ramsland, Rifbjerg, Peter Seeberg, Tom Kristensen, Martin A. Hansen, Johannes V. Jensen, Henrik Pontoppidan, Helle Helle, Ejersbo, Dorrit Willumsen, Dostojevskij, Kafka, Hemingway, Camus, Kristian Bang Voss, Douglas Coupland, Patrick Süskind, DBC Pierre Litteraturens veje 6 blokke Tekstlæsning, tekstanalyse, metode, genrebevidsthed, notatteknik, analytiske begreber, fremlæggelse, kreativ skrivning, sproglig opmærksomhed. Elevmedbestemmelse. Klasseundervisning, gruppearbejde, individuelt arbejde, kreativ skrivning Titel 5 Dansk-historie forløb: Mennesket i tid og sted Kernestof Uddrag af Ravnkel Frøjsgodes saga Elsker og dræbt af broder Holberg: af Niels Klims underjordiske rejse (1741) Uddrag af et brev fra en student, der som frivillig soldat deltog i kampene ved Nybøl den 5. Juni Fra Danmark i Guldalderen (1998) af Lona Lerberg og Johnny Thiedicke J.Th. Lundbye: En dansk kyst (1843) J.Th. Lundbye: Efterårslandskab Hankehøj ved Vallekilde (1847) Henrik Pontoppidan: Under Åget (1885) Supplerende stof Facebookstatus fra Konstabel, der har deltaget i krigen i Afghanistan 8 blokke Overbliksdannende indblik i og forståelse for individ/samfundsudviklingen Side 5 af 16

6 som den udtrykkes i litteraturen. Periodebegreb, litterære virkemidler Anvende et tekstanalytisk begrebsapparat (herunder også fokus på det sproglige udtryk og dets udvikling) Viden om den danske litteraturs historie og samspil med kultur og samfund Klasseundervisning, gruppearbejde, individuelt arbejde, kreativ skrivning Titel 6 Retorik og mundtlighed (samarbejde med engelsk) Ellen Holmbro Kort og godt om argumentation (uddrag om argumentation) Eva Heltberg Sproget i litteraturen (2007) s Lærerfremstillede ark om: De tre talegenrer (Lejlighedstalen, Den politiske tale og Det mundtlige oplæg), Appelformer, Nonverbal kommunikation, Ark med retoriske stilfigurer Prime Minister Blair s speech on terror (16. Juli 2005) Helle Thorning-Schmidts tale efter valgsejren (16. september 2011) Uddrag af Thomas Vinterbergs Festen Pentagonet som udvidet kommunikationsmodel Supplerende stof: Uddrag af Lotte Svendsens Royal Blues (1997) Dronningens nytårstale (2004) 8 blokke Retoriske grundbegreber og basal argumentationsteori, talegenrer og mundtlig fremstilling med henblik på samlede mundtlige fremstillinger. Stor grad af elevdeltagelse. Forklare og anvende en kommunikationsmodel til kommunikationsanalyse af en tekst Forklare og anvende retorikkens appelformer til retorisk analyse af en tekst Skelne mellem tre forskellige mundtlige genrer (lejlighedstalen, den politiske tale, det mundtlige oplæg) Planlægge og udføre en politisk tale med retorisk bevidsthed Klasseundervisning, gruppearbejde, mundtlige fremlæggelser (taler og analyser af Helle Torning-Schmidts tale), klasserespons Titel 7 Danmark i 30 erne (samarbejde med historie op til dansk-historieopgaven) Side 6 af 16

7 Jens August Schade (1930) Paa café Gustaf Munch-Petersen (1934) Præsentation Mogens Klitgaard (1938) Den sidste illusion H.C. Branner (1939) De blaa undulater og Isaksen Uddrag af: Hans Scherfig (1940) Det forsømte foraar Ressourcerum til eleverne: Hans Kirk (1931) En plads i verden Uddrag af: Knud Sønderby (1931) Midt i en jazztid Gustaf Munch-Petersen (1933) Det underste land Jens August Schade (1934) Forår i bøgeskoven Bodil Bech (1934) Skriget Uddrag af: H.C. Branner (1936) Legetøj Uddrag af: Mogens Klitgaard (1937) Der sidder en mand i en sporvogn Poul Henningsen (1940) Man binder os på mund og hånd C.E. Soya (1941) Diernesses Haareliksir Harald Herdal (1948) Den høje hat Baggrundsstof om perioden: Nyromantik og socialrealisme , Systime, 1990, s (om socialrealisme og kulturradikalisme) Lærerfremstillede ark med inspiration fra Litteraturens Veje, Litteraturhåndbogen og forskellige websider Titel 8 7 blokke Kaos, sammenbrud, fortrængning, det moderne menneske Modernistiske og realistiske strømninger (surrealisme, socialrealisme, psykologisk realisme) Social- og kulturhistorie Initiallæsning Tekstlæsning, tekstanalyse, metode, genrebevidsthed, notatteknik, analytiske begreber, sproglig opmærksomhed. Elevmedbestemmelse Overbliksdannende indblik i og forståelse for individ/samfundsudviklingen som den udtrykkes i litteraturen. Periodebegreb, litterære virkemidler Anvende et tekstanalytisk begrebsapparat (herunder også fokus på det sproglige udtryk og dets udvikling) Viden om den danske litteraturs historie og samspil med kultur og samfund Klasseundervisning, gruppearbejde, elevoplæg, skriftligt arbejde Værklæsning: Gengangere Baggrundstof: Side 7 af 16

8 Om Henrik Ibsen og Naturalistisk teater i undervisningsmateriale til teaterstykket Gengangere opsat på Aarhus teater foråret 2012 Henrik Ibsen: Gengangere, (1881) Lærerfremstillede ark om dramagenren Supplerende stof: Teaterforestilling på Aarhus Teater: Gengangere 4 blokke Dramaanalyse, karakteristika. Værklæsning. Udtrykke sig præcist, nuanceret og formidlingsbevidst såvel mundtligt som skriftligt Klasseundervisning, gruppearbejde, individuelt arbejde, kreativ skrivning, se teaterforestilling Titel 9 Titel 10 Anmeldelser og mundtlighed (Selvstændig værklæsning) Præsentation af selvlæst værk. 4 blokke Fokus på den mundtlige fremstilling og anvendt retorik. Oplægget skal ses som en afslutning på mundtlighedsforløbet inden sommerferien. Individuelle oplæg og klasserespons Lyrik- og stilistikanalyse Jan Sørensens: Stilistisk analyse, s Eget materiale om lyrik og lyrikanalyse Kernestof Korte digte: Morten Nielsen: Foraartes Horisont (1943) Ole Sarvig: Sen Eftermiddag (1944) Inger Christensen: Fred (1963) Henrik Nordbrandt: Med ét blomstrede alt (2007) Dan Turèll: Så langt rakte kræfterne (1991) Thomas Boberg: Bladene (1985) Side 8 af 16

9 Simon Grotrian: September (1994) Billedsprog og symboler: Realplan og billedplan Tom Kristensen: Det Blomstrende Slagsmaal Oplæsning og digtets lyd: Søren Ulrik Thomsen: Levende (1981) Per Højholt: Månen forklaret (1993) Kirsten Hammann: Jeg civiliserer mig om morgenen (1992) Naja Marie Aidt: Sten på sten (1996) Grafiske digte: Emil Bønnelycke: Berlin (1918) Hans Jørgen Nielsen: Dannebrog (1965) Johannes L. Madsen: Virkelighed og Hjerte (1966) Per Højholt: Henry ind i landskabet (1968) Simon Grotrian: Haj over hoved, Istapper,æg, Hest på glastag, Svaner set gennem tårer, Håbløshed (1990) Janus Kodal: Mens du ældes (1994), s Digtets tid og samlet analyse og fortolkning af et digt: Tom Kristensen: Henrettelsen (1915) Opslag i Litteraturens veje om Lyrik Lærer- og klassefremstillet Dåseåbnere til lyrikanalyse 5 blokke Real-/billedplan, stilistik, sprog, lyd, genre, mønstre, formanalyse, modernisme, grafiske digte, sproglige billeder, tekstens stemme osv. Digtanalyse, næranalyse, form- og indholdsanalyse, symbolanalyse Der er lagt stor vægt på, forholdet mellem form og indhold og på hvornår man analyserer, og hvornår man fortolker. Klasseundervisning, gruppearbejde, pararbejde, elevoplæg, mundtlighedoplæsning Titel 11 Gys i film og litteratur (medieværk + værklæsning 3) Ebbe Krogh og Finn Lykke Schmidt: Gys, splat og Freud 2003 Om det moderne gys og det postmoderne gys. Læreroplæg om Das Unheimliche Tekster Bram Stoker: Af Dracula, (1897) Side 9 af 16

10 E.T.A. Hoffman: Sandmanden (1816) Fra Fortællinger Bind 1 Klim 2012 (Værklæsning 3) Leif Panduro: Uro i forstæderne (1960) Clive Barker: Statslegemet (1985) Film Francis Ford Coppola (instr.): Dracula (1992) Supplerende stof: Peter Jackson (instr.): Braindead (1992) - udvalgte scener James Wan (insr.) Saw udvalgte scener Teaterforestilling - Frankenstein opsætning på Aarhus teater 8 blokke Genreanalyse (filmiske og litterære gysermarkører i form og indhold) Litterære gysertyper (viktoriansk, moderne og postmoderne gys) samt filmiske undergenrer i horror (fra naturvidenskabeligt gys til splatter) Psykoanalytisk teori og læsning Filmanalyse Litteratur- og verdenshistoriske koblinger Sproglig opmærksomhed Forholdet mellem tekst og læser Titel 12 Klasseundervisning/gruppe- og pararbejde, skriftligt arbejde, elevoplæg Essaygenren refleksion og sprog Kernestof Klaus Rifbjerg: Glæden ved vin, Bidrag i essay-antologien Glæden ved, 1993 Studentereksamensbesvarelse af essayopgave Udleveret ark med definition af essaygenren Karen Thygesen: Fra essay til klumme, Munksgaard, 1998, s Lærerfremstillede ark: blandt andet fra - Litterær artikel, kronik, essay, 2008, Annette Hauer og Birgitte Munk, s blokke Introduktion til essaygenren. Side 10 af 16

11 Essay-genren i forhold til de to andre genrer i skriftlig dansk (fokus på genrebevidsthed). Essayets sproglige og kompositoriske karakteristika. Analyse af essays. Forløbet munder ud i, at eleverne selv skriver et essay. Klasseundervisning, gruppearbejde, elevoplæg, skriftligt arbejde, mindre individuelle opgaver Titel 13 Utroværdige fortællere? Om fortælleteknik og synsvinkler fra Litteraturens Veje Steen Steensen Blicher: Hosekræmmeren og Sildig Opvaagen (fra ), Gyldendals Tranebøger, 1981 Jan Sonnergaard: Sex (2002) Lærerfremstillet materiale om fortælleteknik Skriftlig prøve: Vibeke Grønfeldt: Den 30. juni 1992, uddrag af romanen I dag, blokke Fortælleteori: indføring i fortælletekniske begreber og synsvinkelforhold og utroværdige fortællere Sproglig nærlæsning Klasseundervisning, par- og gruppearbejde, skriftlig prøve, visualisering af synsvinkler Titel 14 Romantikken (Litterært forløb) Litteraturens veje Universalromantik (monisme): Adam G. Oehlenschläger: Guldhornene Nyplatonisme (dualisme): Schack von Staffeldt: Indvielsen (1804) Nationalromantik: N.F.S. Grundvig: Langt højere bjerge så vide på jord (1820) Side 11 af 16

12 Biedermeier H.C. Andersen: Moderen med barnet (Hist hvor vejen slår en bugt, 1829) Romantisme: H.C. Andersen: Skyggen (1847) Titel 15 9 blokke periodelæsning: kernebegreber, forskellige tendenser i litteratur og kunst og samfund, periodens udvikling, dansk romantik centrale åndshistoriske begreber: universalromantik/monisme, nyplatonisme/dualisme, panteisme gotik og fantastik (romantisme) Klasseundervisning, par- og gruppearbejde, dramatisering, elevoplæg, tegninger Eventyrlæsning H.C. Andersen: Skyggen Karen Blixen: Skibsdrengens fortælling Brødrene Grimm: Fiskeren og hans kone Lærerfremstillet materiale om eventyrgenren og metode til analyse af eventyr 4 blokke eventyrteori, modeller til eventyranalyse, folkeeventyr vs kunsteventyr, metalitteratur Titel 16 Klasseundervisning, gruppearbejde, elevoplæg Værklæsning 4 - Nordkraft Jakob Ejersbo: Nordkraft, blokke Værklæsning med fokus på hovedpersonerne (sammenkædning mellem romanens indhold og form). Selvstændigt arbejde med at samle forståelsen og fortolkningen af romanen. Klasseundervisning, gruppearbejde, elevoplæg Titel 17 Dokumentarfilmen Side 12 af 16

13 Om fortælleformer fra Krydsfelt s Jette Harboe og Gitte Horsbøl: Den iscenesatte virkelighed, Systime (2004) om dokumentarformer og reality s.(59-63, 71, 81-83). +s (igen) Tv-indslag Pigen med Minkpelsen fra DVD fra Den iscenesatte virkelighed MacIntyre Undercover Chelsea Headhunters Lærerfremstillet ark: Dokumentaranalyse Titel 18 3 blokke Fakta- og fiktionskoder, fortælleteknik, genrer, filmanalyse Klasseundervisning, gruppearbejde, elevoplæg Kronikken Berit Riis Langdahl m.fl. (2011): Krydsfelt s Hauer og Munk: Litterær artikel, kronik og essay - afsnit om Kronikken Eva Heltberg: Skriv løs slet og ret s rggym.dk/fileadmin/fag/sagbog/skriftlig_dansk/kronikopgaven2.doc+proble mstilling+kronik&hl=da&pid=bl&srcid=adgeeshiftusc4cmxwyhrbb4 TxAkwffFGmvlJTIx9cIrykR5a6uo8GriuaoDNEibfYqxH0gOq8V2SADZ8G2y Hfybxp7R8rL_Rd5_1kEibs9tUQcM72Ig-YLrDVpjU- Z7L7ugE4FCgQjV&sig=AHIEtbTk0rM9R7Rxl26qMTxsOjx9OUHxug Arbejde i klassen med Kronikopgaverne til: Nyhedsnarcissisterne kommer Dokumentar og virkelighed Samt elevbesvarelse af tidligere eksamensopgave 3 blokke Redegørelse, karakteristik, argumentionsanalyse, sproglig analyse, stilistik analyse, diskussion, argumentation Formidling skrive modtagerrettet Klasseundervisning, gruppearbejde, elevoplæg Side 13 af 16

14 Titel 19 Nyhedsformidling (+AT-forløb om Mennesket og Magt) Henning Olsson & Henrik Poulsen (1995): Ryd forsiden om nyhedsformidling s s s Peter Madsen og Erik Svendsen: Medier, Gyldendal, Kbh, 2005, s Birgitte Darger m.fl.: Begreb om dansk litteratur, sprog og medier, Dansklærerforeningen, 2009, Berit Riis Langdahl m.fl.(2011): Krydsfelt s Gitte Horsbøl og Jette Meldgaard Harboe (2004): Den iscenesatte virkelighed fra nyheder til reality s Artikler Morten Sabroe: Ondskabens nat i Information d. 22/ Mand fik pølseforgiftning af hvidløg BT 16.januar 2003 Hans Fl. Kragh For aparte Ekstra Bladet 21. Maj 2007 Tv-indslag Tv-Avisen: Udbrud af TB i Thisted. (DR d kl. 21) fra DVD fra Den iscenesatte virkelighed Desuden selvstændige analyser af hele aktuelle aviser fra alle avistyper 8 blokke (heraf 2 AT) Fakta- og fiktionskoder. Nyhedskriterier, kommunikation- og argumentations analyse, nyhedsværdi, nyhedstrekanten, nyhedsgenrer, stofkategorier, avistyper, sproglige analyse af nyhedsartikler Klasseundervisning, gruppearbejde, elevoplæg Titel 20 Det Moderne Gennembrud Johannes Fibiger og Gerd Lütken (2004) Litteraturens Veje s Leksikondelen om Naturalismen og Impressionismen Efterskrift om Herman Bangs forfatterskab i Herman Bang (2003) Fortællinger Henrik Ibsen: Gengangere (1881) Tidligere læst som værk J.P. Jacobsen: Fru Fønss (1882) Herman Bang: Foran Alteret (1912) Henrik Pontoppidan: Et Grundskud (1887) Martin Andersen Nexø: af Pelle Erobreren (1906) uddrag fra Falkenstjerne Dansk Litteratur 2 Side 14 af 16

15 Georg Brandes: af Hovedstrømninger i det 19. aarhundredes litteratur (1871) fra Falkenstjerne Dansk Litteratur 2 Supplerende stof: Forskellige impressionistiske malerier Maleri af Georg Brandes af P.S. Krøyer 1902 H.A. Brendekilde: Udslidt 1889 Yahya Hassan: Barndom, Uden for døren, Trælameller, Tvangsfjernet, Det sjette opholdssted, Allah er uvidenhed, Du kommer i helvede min bror Titel 21 9 blokke Analyse- og fortolkning, sproglig bevidsthed. Form og indhold. Problemer under debat i den moderne tid definition og afgrænsning af denne inspiration til fremtiden Impressionismen, litterære teknikker Sædelighedsfejden, kønsproblematik Billedanalyse Naturalisme, kritisk realisme Klasseundervisning, gruppearbejde, elevoplæg, skriftligt arbejde Sproghandlinger og samtaleanalyse Anna Maria Lassen (2012) Sprog i brug sproghandlinger og kommunikation s s s s s s s Egne samtaler fundet på nettet, i bøger m.m. Lærerfremstillet materiale om Facework og høflighed 8 blokke Kendskab til grundlæggende begreber i samtaleanalyse - sproghandling, sprogspil, Facework, høflighed Sproglig analyse Sproghandlingsanalyse Bevidsthed om egne og andres interaktionsformer Roller og opgaver, magthierarki (magtens sprog) Fra læreplanen - dokumentere indblik i sprogets funktion og variation, herunder dets samspil med kultur og samfund Klasseundervisning, gruppearbejde, elevoplæg, pararbejde Titel 22 Hovedlinjer i litteraturen i det 20. Århundrede (værklæsning 5) Baggrundsstof om litterær metode: Henkel, Ayoe Quist (2009) At læse med fordobling fra Henkel (red.) Side 15 af 16

16 Stjernebilleder Børnelitteratur, teori og metode bind 1. Fibiger; Johannes (red.) ( ) Litteraturens Veje 3. Udgave 2. Oplæg s Sørensen, Jan (2011) Metoder i dansk s Martin A. Hansen: Agerhønen (1947) Klaus Rifbjerg: Værtshus (1956) Anders Bodelsen: Pointen (1967) Helle Helle: Fasaner (1996) Naja Marie Aidt: Torben og Maria (2006) Skriftlig opgave i forbindelse med selvlæst værk (værklæsning 5) Titel 23 9 blokke + (2 AT-blokke) Modernisme, realisme nyeste tid, litteraturhistorisk overblik Særligt fokus på at få en fortolkning på højeste niveau Selvlæst værk Elevundervisning: Klasseundervisning, gruppearbejde, elevoplæg, selvstændig værklæsning med skriftlig dokumentation. Eksamensforberedelse Emil Bønnelycke: Flydedokken (1919) Hans-Jørgen Nielsen: Svømmerne i Basel (1983) Martin Andersen Nexø: af Sevilla (1903) Jokeren feat. Blæs Bukki: Gå væk! (2009). Tom Kristensen: Fribytter (1920). Rudolf Broby-Johansen: af Forsvarstale i Københavns Byret (1923) Samt eksamens videoer fra Ved Det Grønne Bord 4 blokke Eksamenstræning Klasseundervisning, gruppearbejde, elevoplæg, læreroplæg, prøveeksaminer Side 16 af 16