PRAKTIKBESKRIVELSE 2. udgave - Pædagoguddannelsen A. Beskrivelse af praktikstedet Skriv i de hvide felter nedenfor

Transkript

1 PRAKTIKBESKRIVELSE 2. udgave - Pædagoguddannelsen 2014 Institutionens navn: Adresse: A. Beskrivelse af praktikstedet Skriv i de hvide felter nedenfor Psykiatrihospital Slagelse, Psykiatrien Vest, SL3 Fælledvej 6, 4200 Slagelse Tlf.: adresse: Hjemmesideadresse: Åbningstider: Institutionsleder: Specialiseringsmuligheder på praktikstedet: For hurtigt overblik, sæt kryds ved de specialiseringsmuligheder, der er på praktikstedet. sifl@regionsjaelland.dk døgn Vivian Skovgaard Skjoldhøj Dagtilbudspædagogik Skole- og fritidspædagogik Social- og specialpædagogik X Fysiske rammer, ude og inde: Faciliteter (herunder faciliteter i lokalområdet). Antal børn/unge/voksne: Aldersgruppe: Beskrivelse af målgruppen: Sygehusfaciliteter, sportshal, motionsrum, træningskøkken, wellness rum, aktivitetsprogram, auditorium, individuel patientstue, 17 døgnpladser til voksne Fra år Patienter med psykisk lidelse, krisereaktioner og personlighedsforstyrrelse

2 Indsatsområder/aktuelle projekter: Arbejdsmetoder: Beskrivelse af institutionens foretrukne pædagogiske metoder og begrundelser herfor. Tværprofessionelt samarbejde: Faggrupper som institutionen samarbejder med. Personalegruppens sammensætning: Praktikvejleders kvalifikationer: Hvis der er flere vejledere sættes antal ud for de forskellige kvalifikationer. Hvis der er en vejleder, sættes kryds ud for de forskellige kvalifikationer. Åben / lukket afsnit, projekt nedsættelse af brug af tvang, Interprofessionel Studieunit Miljøterapi, Relations terapi, Kognitiv terapi, Læger, sygeplejerske, SOSU-assistent, fysioterapeut, sagsbehandlere, socialrådgivere, psykolog og psykiater Læger, sygeplejerske, SOSU-assistent, fysioterapeut, sagsbehandlere, socialrådgivere, pædagog Praktikvejleder kursus (2 dages kursus) Praktikvejlederuddannelse (6-8 ugers uddannelsesforløb på diplomniveau) Andet/andre uddannelser nej nej socialpædagog Forbesøgets tilrettelæggelse: Hvorledes inddrager praktikstedet flg. i forbesøget? Den studerendes forberedelse til forbesøget Dialog om praktikbeskrivelsen og uddannelsesplan Dialog om gensidige forventninger inden praktikkens start Introduktion til praktikstedet Straffe- og børneattest, tavshedspligt, ansættelsesbrev til lønnede praktikker m.v. Praktikstedets forventninger til den studerende Drøftelsen af videns-, færdigheds og kompetencemål samt uddannelsesplan og formulering af læringsmål Den studerendes mødeplan Planlægning af de første dage på praktikstedet: Introduktion til institutionen, hverdagens organisering og stedets kultur. Psykiatrien skal indhente udvidet straffeattest på den studerende inden start af praktik sagsbehandlingstid på dette er 4 uger, så forbesøget skal aftales i god tid inden start. Forventnings afstemning foregår ved forbesøg. Der forventes, at den studerende møder i dag, aften og weekendvagt efter nærmere aftale med praktikvejleder i tidsrummet kl Introduktion til praktikstedet følger regionens program. Praktikvejleder samarbejder med den studerende om formulering af videns-, færdigheds og kompetencemål samt uddannelsesplan og formulering af læringsmål Studerende introduceres til afsnittets rutiner, opgaver og aktiviteter sammen med praktikvejlederen i de første 14 dage.

3 Organisering af kontakt til professionshøjskolen i forbindelse med: praktikudtalelse Afsluttende prøve Uddyb, hvordan praktikstedet forholder sig, hvis der er bekymring/problemer i praktikforløbet. Dato for sidste revidering: Praktikvejleder skal have et positiv samarbejde med uddannelsen, hvis det er nødvendigt

4 B. Uddannelsesplan for første praktikperiode Tema: Pædagogens praksis Kompetencemål: Den studerende kan begrunde, tilrettelægge, gennemføre og evaluere pædagogiske aktiviteter gennem deltagelse i pædagogisk praksis på praktikstedet, herunder vurdere egne læreprocesser i praksis. Vidensmål: Den studerende har viden om praktikstedets målgrupper samt praktikstedets pædagogiske og samfundsmæssige opgaver, målsætning, tilrettelæggelse og organisering af pædagogisk praksis, herunder om pædagogiske metoders effekter, evaluerings-, undersøgelses- og dokumentationsformer, såvel den sundhedsmæssige som den dannelsesmæssige betydning af sunde madvaner, måltidskultur, hygiejne og indeklima. Anbefalet litteratur: Færdighedsmål: Den studerende kan.. anvende viden om praktikstedets samfundsmæssige opgaver i tilrettelæggelsen af det pædagogiske arbejde, målsætte, tilrettelægge, gennemføre og evaluere pædagogisk praksis med inddragelse af viden om effekten af forskellige pædagogiske metoder, dokumentere og evaluere egen deltagelse i pædagogisk praksis, herunder reflektere over kvaliteten i egne læreprocesser, anvende viden om sundhed og sundhedsfremme i tilrettelæggelsen af det pædagogiske arbejde. Hvordan afspejler videns- og færdighedsmålene sig i pædagogernes praksis? Hvilke læringsmuligheder tilbyder vi ift. videns- og færdighedsmålene? Hvordan understøtter vi den studerendes læring indenfor dette? Vi arbejder med en minoritet af borgere i samfundet, som i perioder ikke kan klare sig i deres egen tilværelse / arbejde, familie, venner, socialt forhold. Den pædagogiske indsats under indlæggelsesforløbet består i at formidler ro og håb samt støtte patienten i at fungere med de ressourcer patienten har. Studerende deltager i alle aktiviteter og opgaver i afsnittet. Studerende har en daglig faglig dialog med andre medarbejdere i afsnittet. Studerende deltager i ugentligt tværfagligt læringsprogram. Pædagogisk praksis: deltager i ugentlige tværfaglige konferencer omkring den enkelte patient, daglig kontakt med patienter gennem samtaler, rutiner og aktiviteter Pædagogisk metoder indføres i praksis igennem Behandlings og plejeplan. Pædagogisk indsats vurderes i forbindelse med patientens statusplan. Vi dokumenterer dagligt i patientens elektroniske journal. Vi benytter dokumentation som er en del af psykiatriens retningslinjer. Patienterne spiser måltider, der er anbefalet og tilrettelagt af diætister, og måltidet foregår med pædagogisk støtte fra personale. Afsnittet er indrettet af dansk arkitekt efter den bedst fysisk og psykisk sundhedsmiljø.

5 Særlige informationer om 1. praktikperiode Arbejdsplan for studerende: Hvilke tidsrum skal den studerende forvente at arbejde indenfor. Kan den studerende forvente at arbejde alene? Veksler mellem dag aften og weekendvagt i tidsrummet Den studerende har altid et personale som partner i vagt. Den studerendes placering på praktikstedet Tilknytning til gruppe/stue/afdeling. SL3 Organisering af praktikvejledning Hvordan er praktikvejledningen organiseret og tilrettelagt? Hvordan inddrages den studerendes portfolio? Praktikvejledning er med daglig dialog og støtte fra praksis, ugentlig samtale med praktikvejleder og tid til vejledning til de obligatoriske studieopgaver